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Julia García Sevilla Dpto. de Psicología Básica y Metodología (UMU) [email protected] 1. FONOLOGÍA 2. LÉXICO 3. SINTAXIS 4. PRAGMÁTICA 1. Fonología Articulación fonológica Pronunciación de fonemas ¿Cómo suenan estas letras: Sonidos onomatopéyicos • ¿Qué dice el perrito? • ¿Qué dice el gatito? Conciencia fonológica Segmentación fonológica CUANTIFICACIÓN DE SONIDOS: ¿Cuántas sílabas hay en la palabra CAMARERO? DURACIÓN ACÚSTICA DE LAS PALABRAS : ¿Qué palabra es más larga: NARIZ ---- CAMARERO Segmentación: cuantificación de sonidos Colorea tantos cuadritos como letras tengan cada palabra. Segmentación: cuantificación de sílabas Marca el número de sílabas que tiene cada una de estos dibujos: 1 2 3 1 2 3 1 2 3 Identificación de sonidos en imágenes Rodea los dibujos que contienen: e z 11 Identificación de sonidos en palabras Colorea tantos cuadritos como sílabas tengan cada palabra, pero de dolor diferente donde estén los sonidos /a/ y /p/ HOJA PERA PERRO Identificación de fonemas: Empieza por …. Escribe la letra por la que empieza cada uno de estos dibujos: G A T O E Z A N A V I O N E R A Identificación de fonemas: Acaba por …. Escribe la sílaba por la que acaba cada uno de estos dibujos: che Identificación de fonemas: Empieza por …. Rodea los dibujos que empiezan por: L Discriminación de fonemas: letras que se repiten Rodea la letra que se repite en los dos dibujos s e o a d e e n a Discriminación de fonemas: localización de sonidos iguales Une con una línea los elementos que empiezan con el mismo sonido Discriminación de fonemas con sonoridad parecida Fíjate bien, lee en voz alta cada grupo de palabras y tacha la que corresponde al dibujo HIJA HOLA HOJA SETAS SOTAS SEDAS ROJA ROSA REJA Discriminación de fonemas con sonoridad parecida Rodea la terminación de cada uno de estos elementos: - olla - enas - allo - ones - ello - inos - oro - era - aro - illa - allo - olla Discriminación de fonemas: iguales/diferentes A continuación voy a leerte una serie de palabras, y tienes que decirme si son o no las mismas: MAR ------ MAR GOL ------ COL IBA ------ IBA Manipulación de sonidos y/o sílabas: adición de fonemas Si al sonido /opa/ PONGO DELANTE el sonido /k/, ¿qué palabra he formado? (Tachar el dibujo de la palabra formada) 21 Manipulación de sonidos y/o sílabas: omisión de sílabas Si a ZAPATO quitamos el sonido /TO/, ¿cómo sonaría? ZA-PA-TO ZA-PA 22 Manipulación de sonidos y/o sílabas: inversión (sustitución) de fonemas Poniendo las palabras al derecho descubrirás los nombres de 5 especies de serpientes. : A / R / O / B / I / V N / O / T / I /P Formaciones léxicas: unir sílabas Une con una flecha las sílabas de la columna izquierda con las sílabas de la columna derecha y forma diversas palabras: GA LLA PE TO CA SA SI LO Formaciones léxicas: ordenar sílabas Une cada palabra con su correspondiente dibujo pla no ta to Za pa ti to pa Formaciones léxicas: completar palabras Completa: Va za -- ca -- la Pa lo -- co -- to rro ce -- qe -- pe Palabras que empiezan por Palabras que acaban por Escribe 6 palabras que empiecen por las siguientes letras: Escribe 6 palabras que acaben por las siguientes sílabas: P SI M T ---------- ----------- ----------- ---------- ----------- ----------- ---------- ----------- ----------- ---------- ----------- ----------- ---------- ----------- ----------- ---------- ----------- ----------- RO CA ---------- ----------- ----------- ---------- ----------- ----------- ---------- ----------- ----------- ---------- ----------- ----------- ---------- ----------- ----------- ---------- ----------- ----------- 2. Léxico Conciencia léxica Segmentación: cuantificación de palabras ¿Cuántas palabras tienen estas frases? • Ayer llovió mucho • Mañana iré a jugar al tenis • Sonríe (Segmentación:) discriminación de palabras Te voy a leer dos oraciones, y tienes que decirme qué palabra ha cambiado Coge el tacón Coge el jarrón Producción léxica Repetición de palabras Repite las palabras que te voy a leer a continuación GATO TOMATE TETERA CAMA CASA MONTAÑA Completar series automáticas Completa: Lunes, martes, miércoles, jueves,…. Primavera, verano, otoño, ….. Palabras incompletas Complete las palabras utilizando las sílabas que aparecen abajo. --- CELLA --- DAL --- MORIA --- TALGIA --- VILLA --- RATA --- SALADA --- LERO --- TAMONTES --- RIMA --- PIZ --- BANA --- ZO SAL NOS PI DON LA SA ME TA SE LIE DE BRE EN Palabras que empiezan por Palabras que acaban por Escribe 6 palabras que empiecen por las siguientes letras: Escribe 6 palabras que acaben por las siguientes sílabas: P SI M T ---------- ----------- ----------- ---------- ----------- ----------- ---------- ----------- ----------- ---------- ----------- ----------- ---------- ----------- ----------- ---------- ----------- ----------- RO CA ---------- ----------- ----------- ---------- ----------- ----------- ---------- ----------- ----------- ---------- ----------- ----------- ---------- ----------- ----------- ---------- ----------- ----------- Palabras encadenadas Comenzando por la palabra propuesta, debes ir añadiendo más palabras (hasta 30) que empiecen por la misma sílaba en que termina la anterior EJEMPLO: GATITO --- TOMATE --- TETERA --- RAMÓN MONTE --- Logogramas Letras en desorden Construye distintas palabras con esta otra que aquí aparece: Construye distintas palabras con las siguientes letras: M – a – r – i – n – e – r – o - s M – o – t – i – n – r – o - s ---------- ----------- ----------- ---------- ----------- ----------- ---------- ----------- ----------- ---------- ----------- ----------- ---------- ----------- ----------- ---------- ----------- ----------- ---------- ----------- ----------- ---------- ----------- ----------- Anagramas Cambia el orden de las letras que componen las siguientes palabras y formarás otra diferente con significado: AMOR COSA Comprensión léxica Identificación de palabras con significado A continuación voy a leerte una serie de vocablos, y tienes que decirme cuáles son palabras con significado: • PATATA • CASTADA • ROMERO • OLETO • CAMA • SOSROYET Denominación: imágenes Dime qué cosas ves aquí: Denominación: imágenes Dime qué cosas ves aquí (y dime algunas características de ellas): Denominación: asociación nombre-dibujo Une cada palabra con su correspondiente dibujo COCINA GALLINA NIÑO Definiciones Dime el significado de las siguientes palabras: SILLA GENEROSIDAD VERBENA BULLICIO ARMARIO EJEMPLAR Definiciones Complete las siguientes palabras según las definiciones que aparecen a la izquierda, teniendo en cuenta que no están en el mismo orden 1. Combate, gran pelea FRO……………. 2. Límite que separa dos estados CAR……………. 3. Hacer lo que otro manda PER……………. 4. Golosina BAT…………….. 5. Animal de compañía OBE……………. Definiciones Adivina una serie de palabras a partir de las pistas que te voy a ir dando: Es un país situado cerca del norte de España // Allí se encuentra la Torre Eiffel. Es un animal doméstico // Pertenece a la familia de los felinos // Maulla. Definiciones ¿Verdadero o falso? 1. Un valle pequeño se llama o denomina vallejo 2. Un valiente es el señor que trabaja en los valles 3. El pico de una montaña se llama o denomina cima Definiciones Completa las siguientes frases: 1. Una persona gorda pesa mucho y una persona ………… pesa poco. 2. Las personas viven en las casas y los osos viven en …………………. 3. En la muñeca se ponen las pulseras y en el cuello se ponen ………….. Sinónimos y antónimos En la siguiente tabla aparecen una serie de palabras. Escribe en las columnas libres palabras sinónimas y antónimas a la de la primera columna SINÓNIMO ANTÓNIMO Cercano Húmedo Contento Querer Sucio Frío Próximo Lejano Antónimos Estas palabras son opuestas o contrarias. ¿Sabrías enlazarlas? BUENO CALIENTE FRÍO PEQUEÑO NOCHE MALO BLANCO DÍA GRANDE NEGRO Evocación de palabras Categorización Dime nombres de flores: Utilidad Dime cosas que puedes comprar en una farmacia: Asociación entre conceptos Pon al lado de cada palabra aquella que se relacione más y a continuación escribe una frase en la que entren las dos MIEL …………………………………………………………. HUESO ………………………………………………………. METRO ………………………………………………………. MOCHILA ……………………………………………………. HORA …………………………………………………………. GASOLINA ……………………………………………………. ESQUELETO – AZUCAR – COCHE – MEDIR – RELOJ - EXCURSIÓN 3. Sintaxis Producción lingüística Repetir frases Repite conmigo las siguientes frases: Hace frío Estoy contento Sube las escaleras Estoy leyendo un libro Sírveme un poco de agua Coge mi agenda que está en el cajón Descripción de contenidos Describe el contenido de esta lámina. Invéntate una historia a partir de lo que estás viendo en ella. Extraido de: http://www.kokone.com.mx/tareas/mono/imagen/dia-arbol.gif Refranes Intenta acabar los siguientes refranes populares: Más vale pájaro en mano que ……………….. Dime con quien andas y …………………………. A quien a buen árbol se arrima ……………….. Hasta Mayo no te ………………………………….. Donde hay patrón ……………………………….. Por un perro que maté …………………………… Perro ladrador ………………………………………… Morfosintaxis Sinonimia morfológica: emparejamientos Une: muñecos amigo Los La muñecas amiga gato Una conejas Unas gata conejos Sinonimia morfológica: Análisis morfológico de oraciones: Completar frases Completa: La manada ……….. manada salió en estampida Las vacas La ……….. muge por la tarde Toro Buey Vaca Sinonimia morfológica: Análisis morfológico de oraciones: Localizar frases correctas morfológicamente Señala la frase que sea correcta: Las enfermeras le puso una inyección La enfermera le puso una inyección La enfermero le puso una inyección Al estornudar, las pelucas salió volando Al estornudar, la peluca salió volando Al estornudas, la peluca salió volando Sinonimia morfológica: Análisis morfológico de oraciones: Localizar frases correctas morfológicamente ¿Qué frase es la correcta? •• •• El El profesor profesor no no leyó leyó ningún ningún cuento. cuento. El El profesor profesor no no leyó leyó ninguno ninguno cuento. cuento. •• •• El El chico chico no no quiso quiso nada. nada. El El chico chico no no quiso quiso nadie. nadie. •• •• El El chaval chaval vendió vendió una una papeleta papeleta que que yo. yo. El El chaval chaval vendió vendió más más papeletas papeletas que que yo yo Elaboración sintáctica de oraciones: formar frases Ordena estas palabras formando una frase con ellas. 1. Despacio gato cruzó el la andando calle 2. Veloz el rojo coche me muy gusta es porque 3. Reloj torre el la media sonó a noche de Elaboración sintáctica de oraciones: formar frases Inventa la mayor cantidad de frases que se te ocurran con las palabras que te indico a continuación. Si quieres, puedes añadir más palabras reloj señora collar tienda ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… Descripción de contenidos Describe, con una sola frase, el contenido de esta lámina: Extraido de: http://www.kokone.com.mx/tareas/mono/imagen/dia-arbol.gif Discurso: descripción de contenidos Describe el contenido de estas láminas y construye una historia con ellas: Extraido de: http://2.bp.blogspot.com/_OOdhJbuVL1U/SJphmz1qHmI/AAAAAAAABIY/fLXlzHMEcWY/s1600-h/secuencias.jpg Comprensión sintáctica Descripción de contenidos Subraya la frase que mejor describe la siguiente escena: 1. El niño está jugando con el árbol. 2. El niño va a plantar un pequeño árbol junto al grande. 3. El niño está sentado junto al árbol. Extraido de: http://www.kokone.com.mx/tareas/mono/imagen/dia-arbol.gif Comprensión de órdenes Realiza las siguientes instrucciones: Dime 3 cosas que te gusten y 3 que te disgusten. Coge el libro, selecciona una frase y léemela Sonríeme Identificar errores de contenido Dime cuál de estas oraciones es correcta y cuál es falsa: “He visto una serpiente con cuernos”. “Los coches vuelan” “Cogí el armario y lo metí en el cajón de la mesilla” Estructuración de oraciones Determina si las siguientes frases, al cambiar el orden de sus palabras, cambian o no de significado. 1. Las migraciones humanas han sido muy numerosas Las numerosas migraciones han sido muy humanas 2. Con esos incentivos se trata de que salgan de la pobreza Se trata de que salgan de la pobreza con esos incentivos Palabra intrusa Ordena todas las palabras menos una (la intrusa) hasta formar una frase. 1. Despacio gato cruzó el la andando uñas calle 2. Veloz el rojo coche me muy peina gusta es porque 3. Reloj torre el la media sonó mesa a noche de Comprensión de textos El burro tenía mucha sed. Llegó a un río. Más tarde se acostó con la barriga llena. Rodea la afirmación que sea correcta: El burro llegó al río y no bebió El burro bebió mucha agua El burro bebió poco Mi hija María tenía ocho años, fue con sus amigas a ver una carrera de caballos. Le gustó un caballo marrón. En el segundo salto el caballo cayó al suelo. Contesta: ¿Qué edad tiene María? ¿Qué animales corrían? ¿En qué salto cayó el caballo? Ordenar textos de forma lógica Ordena estas oraciones para que formen un párrafo que tenga pleno significado. …….. Después de caminar una hora se ocultó para esperar entre las ramas …….. Tardó bastante en oir sus pisadas …….. Una mañana se decidió a buscar en la fiera para estudiar su vida …….. Hasta que se le presentó a la vista: era enorme Refranes Intenta explicar qué significan los siguientes refranes populares: Más vale pájaro en mano que ciento volando Dime con quien andas y te diré quien eres A quien a buen árbol se arrima buena sombra le cobija Donde hay patrón no manda marinero 4. Pragmática Entonación Comprensión de la entonación "Viene mañana- (afirmación). "¡Viene mañana!» (exclamación). ¿Viene mañana?» (pregunta). «¡Ven mañana!» (orden o petición). «Trae un juguete- (afirmación). «¿Trae un juguete?» (pregunta). «¡Trae un juguete!» (asombro). ¡Trae un juguete!» (orden o petición), Comprensión de la entonación El niño dice: ¡Pasteles!: Cuando en una fiesta entra la mamá con una bandeja de pasteles. Cuando quiere saber si van a traer pasteles para el postre. Gestos ¿Quién crees tú que dice: “No sé qué cocinar mañana”. La señora de la derecha le ha comentado a su amiga que no sabe bien qué cocinar mañana. ¿Qué crees que le está diciendo su amiga? Manipulación de sonidos y/o sílabas: inversión (sustitución) de fonemas Poniendo las palabras al derecho descubrirás los nombres de 5 especies de serpientes. : A / R / O / B / I / V N / O / T / I /P Atención: inhibición Denominación: imágenes Asociación nombre-dibujo Dime qué cosas ves aquí: Une cada palabra con su correspondiente dibujo COCINA Reconocimiento perceptivo GALLINA NIÑO Denominación: imágenes Dime qué cosas ves aquí (y dime algunas características de ellas): Categorización / Memoria semántica Definiciones Dime el significado de las siguientes palabras: SILLA GENEROSIDAD VERBENA BULLICIO Memoria semántica ARMARIO EJEMPLAR Definiciones Complete las siguientes palabras según las definiciones que aparecen a la izquierda, teniendo en cuenta que no están en el mismo orden 1. Combate, gran pelea FRO……………. 2. Límite que separa dos estados CAR……………. 3. Hacer lo que otro manda PER……………. 4. Golosina BAT…………….. 5. Animal de compañía OBE……………. Memoria semántica / Categorización Definiciones Adivina una serie de palabras a partir de las pistas que te voy a ir dando: Es un país situado cerca del norte de España // Allí se encuentra la Torre Eiffel. Es un animal doméstico // Pertenece a la familia de los felinos // Maulla. Memoria semántica Razonamiento: deducción de conceptos Definiciones ¿Verdadero o falso? 1. Un valle pequeño se llama o denomina vallejo 2. Un valiente es el señor que trabaja en los valles 3. El pico de una montaña se llama o denomina cima Memoria semántica / Categorización Definiciones Completa las siguientes frases: 1. Una persona gorda pesa mucho y una persona ………… pesa poco. 2. Las personas viven en las casas y los osos viven en …………………. 3. En la muñeca se ponen las pulseras y en el cuello se ponen ………….. Memoria semántica / Categorización Sinónimos y antónimos En la siguiente tabla aparecen una serie de palabras. Escribe en las columnas libres palabras sinónimas y antónimas a la de la primera columna SINÓNIMO ANTÓNIMO Cercano Próximo Lejano Húmedo Contento Querer Sucio Frío Memoria semántica / Categorización Antónimos Estas palabras son opuestas o contrarias. ¿Sabrías enlazarlas? BUENO CALIENTE FRÍO PEQUEÑO NOCHE MALO BLANCO DÍA GRANDE NEGRO Memoria semántica / Categorización Evocación de palabras Categorización Dime nombres de flores: Utilidad Dime cosas que puedes comprar en una farmacia: Memoria semántica / Categorización Asociación entre conceptos Pon al lado de cada palabra aquella que se relacione más y a continuación escribe una frase en la que entren las dos MIEL …………………………………………………………. HUESO ………………………………………………………. METRO ………………………………………………………. MOCHILA ……………………………………………………. HORA …………………………………………………………. GASOLINA ……………………………………………………. ESQUELETO – AZUCAR – COCHE – MEDIR – RELOJ - EXCURSIÓN Memoria semántica Razonamiento: asociación entre conceptos Repetir frases Repite conmigo las siguientes frases: Hace frío Estoy contento Sube las escaleras Estoy leyendo un libro Sírveme un poco de agua Coge mi agenda que está en el cajón Span de memoria inmediata Refranes Intenta acabar los siguientes refranes populares: Más vale pájaro en mano que ……………….. Dime con quien andas y …………………………. A quien a buen árbol se arrima ……………….. Hasta Mayo no te ………………………………….. Donde hay patrón ……………………………….. Por un perro que maté …………………………… Perro ladrador ………………………………………… Memoria semántica Definiciones Dime el significado de las siguientes palabras: SILLA VERBENA ARMARIO GENEROSIDAD BULLICIO EJEMPLAR Complete las siguientes palabras según las definiciones que aparecen a la izquierda, teniendo en cuenta que no están en el mismo orden 1. Combate, gran pelea 2. Límite que separa dos estados 3. Hacer lo que otro manda Memoria semántica FRO……………. CAR……………. PER……………. Definiciones ¿Verdadero o falso? 1. Un valle pequeño se llama o denomina vallejo 2. Un valiente es el señor que trabaja en los valles 3. El pico de una montaña se llama o denomina cima Completa las siguientes frases: 1. Una persona gorda pesa mucho y una persona ………… pesa poco. 2. Las personas viven en las casas y los osos viven en …………………. 3. En la muñeca se ponen las pulseras y en el cuello se ponen ………….. Memoria semántica / Categorización Palabras encadenadas Comenzando por la palabra propuesta, debes ir añadiendo más palabras (hasta 30) que empiecen por la misma sílaba en que termina la anterior Dime una palabra que empiece por la sílaba de la palabra que yo te voy a decir; yo te contestaré de la misma manera y, así, sucesivamente EJEMPLO: EJEMPLO: GATITO --- TOMATE --- CAMISA -- SACO -- TETERA --- RAMÓN --- CORRIDA --- DADO -- MONTE --- TERESA DOMINGO …. Conciencia fonológica Producción léxica Atención continua
