Dia 1

Aloysius/De Roosten
Focus op
jou
Missie
Leerlingen begeleiden naar
een MAVO (VMBO-T) diploma
door het bieden
van
•
•
•
•
Structuur
Veiligheid
Overzicht
Persoonlijke aandacht
Uiteindelijk
Schoolleiding
Vestigingsdirecteur
Ellen van den Heuvel
Teamleider onderbouw
Roekie Hofman
Teamleider bovenbouw
Yvonne Louwers
Het team
Docenten
Mentoren: SPIL
Leerlingbegeleider
Teamleider
Het team is verantwoordelijk voor de dagelijkse
gang van zaken
Ouderbetrokkenheid
Samen met ouders één team!
Schoolsucces van het kind.
Schoolondersteuning
-Positieve houding
-Gezamenlijke
afspraken
-In contact
-Stimuleren
Ouders
Team
Eén gezamenlijk doel met elk eigen
taken en verantwoordelijkheden.
Het lesgeven
en de begeleiding
van de leerlingen
op school.
Onderwijs en begeleiding
ADR na ASC
2012-2013
2010-2011
Schoolloopbaan ASC en
ADR
Na ADR
ASC lj. 1 - 2 ADR lj. 3 - 4
Summa Business BBL verkoper
ASC lj. 1 - 2 ADR lj. 3 - 4
Rooi Pannen MBO Horeca
zelfstandig werkend Kok
ASC lj. 1 - 2 ADR lj. 3 - 4
van Maerlant Havo 4
ASC lj. 1 - 2 ADR lj. 3 - 4
Koning Willem 1 College
verpleegkunde
ASC lj. 1 - 2 ADR lj. 3 - 4 - 4
Summa Welzijn Cultuur en
Onderwijs
Schoolloopbaan ASC en Na ADR
ADR
ASC lj. 1 - 2 ADR lj. 3 - 4
Summa Zorg BOL 4
apothekersassistente
ASC lj. 1 - 2 ADR lj. 3 - 4
Summa Laboratorium BOL 4
analist
ASC lj. 1 - 2 ADR lj. 3 - 4
Summa Techniek en
Engineering BOL 4 MKE WTB
ASC lj. 1 - 2 - 2 ADR lj. 3 - 4
Summa ICT BOL 4 applicatieen mediaontwikkeling
ASC lj. 1 - 2 ADR lj. 3 - 4
Summa Techniek en
Engineering BOL 4 MKE WTB
ASC lj. 1 - 2 ADR lj. 3 - 3 - begin Summa school 23 niveau 1
4 (tot 14 sept.)
AKA
VSO De Korenaer (auti
ASC lj. 1 - 2 - 2 ADR lj. 3
afdeling)
Onderwijs
Vakken
Rooster
Schoolexamen / PTA
Centraal Examen
Begeleidingsuren
Werkstukuur / Leesdossieruur / Huiswerkuur /
Mentoruur
Vakken leerjaar 3
Verplichte vakken
Nederlands
Engels
Wiskunde
Biologie
Nask 1
Nask 2
Economie
Keuzevakken
Duits
Frans
Muziek
Tekenen
Geschiedenis
Aardrijkskunde
Ook op het rooster
Levensbeschouwing
Mentoruur
CKV
Loopbaanoriëntatie
Maatschappijleer
Leesdossieruur
Lichamelijke
opvoeding
Werkstuk- /huiswerkuur
Activiteiten
Schoolfeest
Sport
BBQ
Theaterdag
Excursies
Sinterklaas
Kerstviering
Survival leerjaar 3
Londenreis leerjaar 4
Galabal Naschoolse activiteiten / projecten
Maatschappelijke stage
Leerlingenraad
Een dag op school
Lessen van 45 minuten
8.30 uur start
2 lessen kleine pauze
3 lessen grote pauze
2 lessen kleine pauze
2 lessen
Rooster
Schooljaar
Vier periodes per schooljaar
Vier rapporten
Individuele ouderavonden met mentor en docenten
Algemene ouderavonden
Cijfers en huiswerk digitaal
Roosterwijzigingen digitaal
Absentie en verzuimbeleid
Te laat komen is in beeld
Magister
Op weg naar het diploma!
1. Schoolexamen (SE)
In leerjaar 3 start het schoolexamen:
Programma van Toetsing en Afsluiting
In leerjaar 4 wordt het schoolexamen afgesloten (april).
Cijfer SE 50% van eindcijfer.
2. Centraal Schriftelijk Examen (CSE)
Het centraal schriftelijk examen is in mei.
Cijfer CSE 50% van het eindcijfer
Begeleiding en zorg
Niveau 1
Niveau 2
Niveau 3
• Dagelijkse gang (Team)
• ZorgAdviesTeam (ZAT)
• Externe instanties
Niveau 1
Begeleiding voor elke leerling
SPIL
Heeft veel
contact met
leerling en
ouders
Ondersteuning/
advisering van:
Team
zorgcoördinator
en onderwijspsycholoog
Leerlingbesprekingen
Groep
Individueel
Kijken naar kansen van
kinderen
Niveau 2
Inclusief
Intern
zorgteam
Zorg AdviesTeam
GGD
medewerk
er
Zorgcoördinator
Intern
zorgteam
Leerplichtambtenaar
Onderwijs
psycholoog
Zorg
Advies
Team
Leerlingbegeleiders
Buurtbrigadier
(indien nodig)
School
maatschap
pelijkwerk
Niveau 3
Verwijzing naar externe instanties door ZAT indien
nodig.
Begeleiding / faciliteiten
voor leerlingen die extra ondersteuning
nodig hebben
LWOO
Dyslexie en/of Dyscalculie
Leerlingen Gebonden Financiering (LGF, “rugzakje”)
LWOO
LWOO begeleiding is geïntegreerd in het reguliere
lesaanbod.
LWOO handelingsplan ter ondersteuning voor de
reguliere lessen.
De coördinator LWOO bewaakt het
begeleidingsproces (is ondersteunend voor mentoren
en vakdocenten).
Leerlingen met dyslexie
en/of dyscalculie
Dyslexie- / dyscalculiepaspoort
Extra tijd bij toetsen en overhoringen.
Beoordeling aanpassen bij de talen.
Gebruik van bijv. audiomateriaal of andere hulpmiddel.
Gebruik rekenmachine bij dyscalculie.
Etc.
Indien vermoedens
dyslexie/dyscalculie dienen ouders
zelf extern onderzoek te laten
doen. Aloysius/De Roosten kan
enkel screenen of er vermoedens
zijn van dyslexie/dyscalculie.
School dient in het bezit te zijn van de dyslexie-,
dan wel dyscalculieverklaring welke is afgeven
door een erkende orthopedagoog/psycholoog
Leerling Gebonden
Financiering (LGF, “rugzakje”)
Wat biedt Aloysius / De Roosten
Handelingsplan
Individuele begeleiding van de leerling door de LGF
begeleider van school
Ambulant begeleider vanuit clusterschool
Passend onderwijs
Wat betekent dit voor u en uw kind?
Gaat uw kind met een rugzakje naar een gewone school?
Vanaf 1 augustus 2014 bestaan er geen rugzakjes meer. De extra ondersteuning die
uw kind nodig heeft wordt, in overleg met u, rechtstreeks door de school
georganiseerd. Ga met school in gesprek hoe de ondersteuning aan uw kind
geregeld wordt.
Denkt u dat uw kind extra ondersteuning nodig heeft?
U kiest de school die u voor uw kind geschikt vindt en u meldt uw kind aan. In de
schoolgids staat welke ondersteuning de school kan bieden. Na de aanmeldtermijn
laat de school weten of uw kind wordt toegelaten of komt de school met een voorstel
voor een beter passende plek voor uw kind op een andere school. Dat gebeurt altijd
in nauw overleg met u.
Bron: Factsheet Passend Onderwijs, Rijksoverheid
Contactgegevens
Voor informatie en vragen kunt u terecht bij:
Y. Louwers, teamleider bovenbouw
G. Hendriks, onderwijspsychologe
([email protected])
([email protected])
Open Dag
24 januari
van 10.30 tot 13.30 uur
Welkom!