Programma annuale Ef 2013

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Programma annuale Ef 2013
MAATTTTEEOO GGAATTTTAAPPOONNEE”
I.I.S. “M
Ente accreditato dalla Regione Umbria per la formazione
Via Paruccini, 06024 GUBBIO (PG)
TEL. : 0759273491; FAX: 0759273706; C.F. 83003030547; SITO: www.gattapone.it - E-MAIL : [email protected]
PROGRAMMA ANNUALE
PER L’ESERCIZIO FINANZIARIO
2013
Relazione del Dirigente Scolastico
e della Giunta Esecutiva
PREMESSA:
La presente relazione al programma annuale mira a mettere in risalto gli aspetti
programmatici della scuola, avendo verificato la coerenza tra gli impegni assunti e la relativa
copertura finanziaria (All. Mod. A – B – C – D - E).
Il progetto vede la luce dopo un’ampia analisi dei fabbisogni del territorio ed un articolato
programma di informazione e condivisione: da questo momento le attività e i progetti della scuola
verranno realizzati e monitorati impegnando le risorse finanziarie, strutturali e umane previste e
dettagliate nel presente documento (All. POF).
Una scuola moderna e rispondente alle grandi sfide che l’attendono deve avere un’offerta
articolata su tutti i fronti, e coerente con la strategia di Lisbona che incoraggia la formazione nel
corso dell’intera vita.
La normativa sull’autonomia sottolinea le tre dimensioni alle quali la scuola deve attenersi:
istruzione, formazione, educazione, ma l’aspetto didattico riveste per noi un’importanza
fondamentale. Esso costituisce il presupposto di ogni particolare progettazione ed ha per obiettivo il
successo scolastico e formativo; è questo un obiettivo ambizioso, da noi dichiarato nel POF, ma
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raggiungibile se le energie della scuola vengono correttamente utilizzate. Esso ha inoltre di mira la
riqualificazione complessiva dell’offerta formativa curriculare, con l’intento di corrispondere in
maniera sempre più efficace al complesso quadro delle esigenze, manifestate dai giovani e meno
giovani nel territorio. In questa ottica si comprende perché la programmazione di settembre è stata
incentrata sulle otto competenze chiave che la Commissione europea e il Parlamento europeo hanno
raccomandato nel dicembre 2006 a tutti i 27 Paesi dell’Unione.
Forte attenzione quindi al problema della conoscenza delle lingue (la propria e quelle
dell’U.E.), alla matematica e alle discipline scientifiche e tecnologiche, alle tecnologie
informatiche.
La programmazione ha curato anche quelle che si possono definire le competenze
trasversali: imparare ad imparare, spirito di iniziativa e di imprenditorialità, consapevolezza e
espressione culturale.
Si è voluta dare grande centralità nell’assetto curriculare sia a quelle attività che vedono lo
studente protagonista sia ai rapporti con il territorio e quindi a quelle forze sociali, politiche
economiche che nel territorio operano.
Il controllo di qualità, perseguito anche con la richiesta e l’ottenimento dell’accreditamento
di agenzia formativa da parte della Regione dell’Umbria, è stato associato ad una serie di progetti
finalizzati al miglioramento dell’organizzazione del lavoro in termini di efficacia ed efficienza. In
questa ottica la riorganizzazione dei servizi e l’attività di supporto gestite dallo staff di presidenza
rappresentano una linea tendenziale che ha l’obiettivo di portare l’istituto ai più alti standard di
servizio.
Quanto precede si è raccordato finora con il programma di finanziamento che ci ha
permesso, in questi anni, di potenziare le dotazioni e di finanziare numerose iniziative nell’interesse
dell’utenza intesa in senso lato.
La riprova del livello di servizio dato al territorio, integrato da un’azione di informazione e
di orientamento, potrà esprimersi anche nel complessivo incremento delle iscrizioni e il
conseguente numero degli alunni e delle classi.
LA POPOLAZIONE SCOLASTICA ATTUALE
1) Gli alunni
Attualmente gli alunni iscritti all'Istituto sono 363, distribuiti su 20 classi, di cui una
articolata, così ripartite:
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classi
4
4
3
5
4
20
Classi prime
Classi seconde
Classi terze
Classi quarte
Classi quinte
alunni
92
76
51
71
73
363
2) Il personale Docente ed ATA
L'organico docente in servizio nell'Istituto, compreso il personale con servizio anche in
altre scuole, è costituito da 45 unità.
L'organico non docente in servizio nell'istituto è costituito, oltre che dal Direttore dei
SS.GG.AA., da n. 19 unità, così suddivise nei profili:
Assistenti amministrativi: n. 4;
Assistenti Tecnici n. 7;
Collaboratori scolastici n. 8.
3) Situazione edilizia e risorse strutturali
L’Istituto ha due sedi: l’edificio principale di Via Paruccini, dove sono presenti la
Dirigenza e i Servizi Amministrativi, che ospita gli indirizzi tecnico economici e parte
degli indirizzi professionali e l’Edificio B attiguo su Via Paruccini al numero 2, dove
svolgono la loro attività i restanti indirizzi professionali. In questo momento non ci
sono corsi serali EDA attivi. Le strutture edilizie costruite negli anni ’70 e ’80
abbisognano di interventi di manutenzione ordinaria e straordinaria.
ATTIVITA’ PREPARATORIA E STRUTTURA DEL PROGRAMMA ANNUALE:
Fin dall’inizio del corrente anno scolastico è stata sviluppata un’ampia attività di
informazione allo scopo di presentare il sistema di gestione amministrativo-contabile che doveva
veicolare l’iniziativa del POF. Pertanto, da un lato è stata svolta formazione sul personale dell’area
amministrativa, dall’altro staff di presidenza e progettisti sono stati invitati ad integrare, negli
strumenti progettuali, le nuove tecnologie per la gestione amministrativa.
Una particolare attenzione è stata dedicata alla ricerca di un’impostazione progettuale che
fosse trasparente, sia rispetto alle risorse impegnate, sia rispetto agli aspetti di verifica dell’efficacia,
efficienza ed economicità.
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Così da un lato ogni progetto/attività è stato corredato da un approfondimento effettuato con
le schede di sintesi del piano dell’offerta formativa (allegate), dall’altro attraverso il parallelo
schema finanziario si riclassificano tutte le spese secondo le tipologie standard.
Viene infine precisato che il documento del Piano dell’Offerta Formativa esplicita l’identità
culturale, didattica e progettuale dell’Istituto d’Istruzione Superiore “M. Gattapone” e ne
documenta la complessità dell’attività svolta, mentre la presente relazione ne illustra l’articolazione
in progetti ed attività, sul piano economico.
Progetti ed attività sono dettagliatamente illustrati, in tal senso, nelle schede predisposte dal
Direttore dei Servizi Generale ed Amministrativi: nel loro insieme, costituiscono il programma
annuale, organizzato ed analizzato seguendo l’impostazione e i principi del regolamento Decreto 44
del 01-02-2001 e il criterio di base da attribuire, ove possibile, ad ogni progetto tutti i costi ad esso
afferenti, evitando di caricare le attività di spese improprie, in modo di avere riscontri contabili
quanto più possibile vicini al vero e quindi di approfondire ed ottimizzare gli aspetti economici del
servizio scolastico.
ATTIVITA’ e PROGETTI:
Si elencano di seguito le attività e i progetti che sono stati avviati in questo anno scolastico:
Progetto ACCOGLIENZA
Attività di accoglienza degli studenti delle classi prime per rendere sereno e significativo il primo
impatto con la nuova scuola e far comprendere aspetti essenziali dell’impostazione didattica e
formativa dell’ Istituto
Referente: Annalisa Nardelli
Classi partecipanti: Classi prime A, B e C ITE; Classe prima MAT Ipsia
Progetto [email protected] - Percorso didattico rivolto agli studenti delle classi 1A, 1B e 1C dell’Indirizzo
Amministrazione, Finanza e Marketing dell’Istituto Tecnico Economico dell’IIS “Matteo
Gattapone” di Gubbio svolto in collaborazione con la Biblioteca Sperelliana del Comune di Gubbio
per favorire l’acquisizione della information literacy, ovvero la capacità di riconoscere, localizzare,
individuare, reperire, valutare ed usare in modo efficace le informazioni di cui hanno bisogno,
utilizzando fonti bibliografiche (libri, riviste, dizionari, enciclopedie) e strumenti di ricerca in forma
elettronica (cataloghi on line, motori di ricerca su internet, database.
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Responsabile del Progetto è la Prof. Maria Mastrangeli
Progetto CINEFORUM in lingua inglese
Visione di film in lingua inglese con approfondimenti delle tematiche proposte e discussioni guidate
Docente referente : Proff.sse O. Scapeccia e A. Nardelli – Il progetto è rivolto al triennio SIA,
IGEA
e PROGRAMMATORI
Progetto CLIL Classi prime:GEOGRAFIA – INGLESE “ Geografia del Regno Unito”
Studio in lingua Inglese di argomenti attinenti ad altre sfere disciplinari (geografia) con il metodo
Content and Language Integrated Learning
Docente referente- Annalisa Nardelli Destinatari: classe 1°A e 1°C AFM
Progetto CLIL Classi Triennio (Content and Language Integrated Learning)
Studio in lingua Inglese di argomenti attinenti ad altre sfere disciplinari (diritto, economia politica)
con il metodo Content and Language Integrated Learning
Classi coinvolte: III A AFM - Enterprise
Classe IV A PROGRAMMATORI - International trade
Classe V A IGEA - A tale of two – Presidencies
Docente referente Prof. Maria Mastrangeli
Progetto TUTELA DEGLI ANIMALI D’AFFEZIONE E LOTTA AL RANDAGISMO
Il progetto promuove la tutela degli animali illustrandone i diritti, le condanne
in caso di
maltrattamenti e/o abbandoni. Promuove azioni di volontariato nei canici. Illustra i doveri che
competono i proprietari degli animali.
Docente referente Prof.ssa O. Scapeccia Il progetto si rivolge a tutti gli alunni dell'Istituto
d'Istruzione Superiore “Gattapone”
Progetto EUROPEAN STUDIES PROGRAMME
Progetto svolto in rete con scuole irlandesi e di altri paesi europei al fine di
ampliare la
conoscenza dell’UE ed elevare il sentimento di condivisione di una cultura europea, motivare gli
studenti allo studio della lingua straniera grazie al suo utilizzo in una situazione di comunicazione
reale finalizzata ad obiettivi concreti (prodotto del progetto)
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Docente referente: A. Nardelli
Classi partecipanti: 2°A AFM, 2°B AFM, 3°A AFM, 3°A SIA
GUIDA LA VITA- IL SENSO DELLA VITA E LA SICUREZZA STRADALE: Progetto
EL.BA. Riproposto anche quest'anno, coinvolge le classi quarte dell’ITC e dell’IPSIA . E’
realizzato per sensibilizzare gli alunni e le loro famiglie al tema della sicurezza stradale, educare
alla sicurezza individuale e collettiva, al rispetto delle regole, rendere gli studenti consci delle
problematiche attinenti la circolazione stradale e la relativa infortunistica E’ realizzato in
collaborazione con l’Ass. El.Ba. Onlus insieme al Compartimento della polizia stradale di Perugia.
Contribuisce alla formazione competenza chiave VI^ - competenze sociali e civiche . Docenti
referente Prof.ssa Meneghello Luciana.
Progetto IL QUOTIDIANO IN CLASSE
Progetto di promozione dello sviluppo del pensiero critico attraverso la lettura di articoli e la
discussione in classe di problematiche attuali appartenenti alla sfera scientifica, economica, politica
e culturale in genere . Il progetto si attuerà da Ottobre 2012 a Maggio 2013. Destinatari del progetto
sono gli alunni di tutte le classi ITE ed IPSIA attraverso i docenti di Materie Letterarie, Economia
Aziendale, Diritto ed Economia, Religione Cattolica . I giornali vengono forniti gratuitamente dagli
editori. Il progetto prevede per un giorno alla settimana da Ottobre a Maggio l’utilizzo di 10 copie
dei quotidiani Il Corriere Della Sera, Il Giornale Dell’umbria
La Nazione, Il Sole 24 Ore
(quest’ultimo solo per le classi quarte e quinte). Responsabile Prof.Mariucci Michelangelo.
Progetto INDUSTRIAMOCI
Visita di istruzione alla GDS Srl di Gubbio su espresso invito di Confindustria Perugia nell’ambito
della Giornata Mondiale delle Piccole e Medie Imprese (PMI DAY) organizzata da Piccola
Industria di Confindustria in collaborazione con le Associazioni territoriali di Confindustria
Responsabile del Progetto è la Prof. Maria Mastrangeli e all’iniziativa partecipano gli studenti delle
classi 3A Sistemi Informativi Aziendali e 4A Programmatori Mercurio dell’Istituto Tecnico
Economico dell’IIS “Matteo Gattapone” di Gubbio. Tra gli obiettivi il Progetto si pone anche di
aumentare le conoscenze e le competenze degli studenti nelle varie discipline favorire il successo
formativo degli studenti e la loro crescita personale e professionale in relazione a future scelte di
vita, di studio e lavoro.
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Progetto LA LINGUA ITALIANA AL SERVIZIO DELL'INTEGRAZIONE
Promozione della conoscenza della lingua italiana con specifiche attività didattiche destinate a
studenti frequentanti l’Istituto e provenienti da altri paesi. Referente Prof. Michelangelo Mariucci.
Il progetto si attuerà da Novembre 2012 a Maggio 2013.
Progetto LA TUA IDEA D’IMPRESA
Partecipazione al concorso organizzato da Confindustria per la selezione delle migliori idee di
impresa elaborate da studenti di scuole secondarie di secondo grado in tutte le regioni italiane
Responsabile del Progetto è la Prof. Maria Cristina Ercoli e all’iniziativa partecipano gli studenti
della classe 4A Programmatori Mercurio dell’Istituto Tecnico Economico.
Tra gli obiettivi, particolarmente importante è quello di dare ulteriore attuazione all’offerta
formativa dell’Istituto che prevede la realizzazione di progetti di imprese simulate e di elaborazione
di business plans originali e innovativi All’iniziativa partecipano gli studenti della classe 4°AP.
Progetto ORIENTAMENTO IN USCITA
Attività di informazione e di orientamento per favorire negli studenti l’assunzione di scelte
consapevoli di studio, formazione e lavoro dopo il conseguimento del diploma
Docente referente: Stefano Finori. Il progetto si rivolge alle Classi terminali del percorso di studi,
coinvolgendo talvolta anche le quarte ed eventualmente le terze. Nell’ambito del progetto si
prevedono iniziative coinvolgenti docenti universitari delle facoltà di Economia, Giurisprudenza
ecc., incontro con ex. Alunni dell’Istituto a testimonianza dell’incidenza del percorso scolastico
sulle scelte post diploma. Rientra nell’ orientamento anche l’eventuale attività di alternanza scuola
lavoro che si perfezionerà con stage estivi e con incontri e lezioni da programmare con
professionisti, imprenditori ecc.
Progetto READING CONTEST
Svolgimento di un torneo di lettura in lingua inglese al fine di motivare gli studenti alla lettura di
libri in lingua Inglese ampliare la conoscenza della cultura dei paesi di cui si studia la lingua
Docente referente: A. Nardelli Classi partecipanti: 3°A AFM, 3°A SIA
Progetto SCAMBIO CULTURALE CON IL LICEO DELL’EMPERI DI SALON – DEPROVENCE - FRANCIA
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Svolgimento di uno scambio culturale con il Liceo dell’Empéri di Salon-De-Provence
Docenti: Gatti Rosanna: classe 3^ SIA e Giacometti Laura: classe 3^ AFM
Il progetto viene attuato nell’anno scolastico 20012/2013 secondo le seguenti fasi:
I FASE: settembre - dicembre 2012:
sensibilizzazione alunni e genitori, illustrazione progetto, preparazione degli alunni, stesura
programma e lista partecipanti
II FASE: gennaio – marzo 2013
contatti con i corrispondenti francesi, scambio di e.mail, ricerche, preparazione materiale
organizzazione viaggio in Francia
III FASE: 16 – 23 marzo 2013
soggiorno in Francia presso le famiglie dei propri corrispondenti
IV FASE: aprile 2013
Organizzazione attività di accoglienza sul territorio (da concordare)
V FASE: 26 aprile – 4 maggio 2013
accoglienza dei corrispondenti francesi nelle famiglie e a scuola
FASE VERIFICA E VALUTAZIONE: maggio 2013
bilancio e valutazione dello scambio: compilazione di una schede di osservazione, verifica scritta e
orale
Progetto TWIN TOWNS
Serie di iniziative organizzate per accogliere e ospitare dal 17 al 21 ottobre 2012 10 studenti, 2
docenti e 2 membri dell’Associazione Gemellaggi provenienti dalla città di Huntington (Gran
Bretagna) con cui Gubbio sta per gemellarsi
Referente del Progetto è la Prof. Maria Mastrangeli che opera in collaborazione con la docente di
lingua inglese Prof. Annalisa Nardelli. Gli studenti partecipanti frequentano le classi 2B AFM, 4AP
e 5AP. Il Progetto è realizzato in rete con l’Istituto Tecnico Industriale “Maria Letizia Cassata” di
Gubbio e l’Istituto di Istruzione Superiore “Mazzatinti” di Gubbio
Progetto SPERIMENTIAMOCI
Attività di laboratorio di lingue straniere, scienze, diritto ed economia svolte nell’ambito di
iniziative di orientamento in continuità con le classi terze di scuole secondarie di primo grado
Docente referente Prof.ssa Manuali Marisa. Il progetto rientra nelle attività di orientamento
scolastico ed è rivolto agli alunni delle classi terze delle scuole secondarie di primo grado.
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Progetto DELF SCOLAIRE B1
Attività di preparazione di studenti per l’esame DELF di certificazione del livello di conoscenza
della lingua francese per il conseguimento del diploma che attesta il livello di competenza
linguistica acquisito, riconosciuto a livello europeo e rilasciato dal Ministère de l’Education
Nazionale” Destinatari gli alunni delle classi 3 e 4 ITE. Docente Referente Prof.ssa Mariella
Baldinelli.
Progetto FISCO E SCUOLA
Attività di approfondimento della conoscenza del sistema tributario italiano svolta in collaborazione
con l’Agenzia delle Entrate di Gualdo Tadino. Docente referente Prof.ssa Nafissi Giuseppina. E’
rivolto agli alunni delle classi AI e 5AP dell’I.T.C.. Favorisce l’acquisizione di conoscenze più
approfondite in ambito disciplinare e professionale con particolare attenzione alle tematiche fiscali,
crea occasioni di conoscenza diretta della realtà lavorativa, contribuisce al conseguimento da parte
degli studenti di crediti formativi spendibili nell’ambito dell’istruzione e della formazione.
Progetto Costumi di scena per “ IL MAGO DI OZ”
Il progetto realizzato nell’ambito delle attività di orientamento scolastico, ha lo scopo di confermare
la collaborazione con la Scuola Secondaria di Primo Grado “ O: Nelli” di Gubbio. Prevede la
realizzazione, da parte delle alunne del settore moda , di costumi per lo spettacolo previsto nel
mese di Giugno 2013
Responsabile del Progetto Prof.ssa Anna Flamini. Classi coinvolte IV TAM
Progetto “LA MODA MASCHILE: LA GIACCA E IL PANTALONE”
Il progetto realizzato nell’ambito delle attività di alternanza scuola lavoro, coinvolge le ragazze
della classe 4^ TAM. Ha il fine di dare la possibilità alle allieve di conoscere e approcciare il
costume storico maschile e la sua evoluzione nei secoli.
Docente Referente: Prof.ssa Viscoso Paola. Classe coinvolta 4^ TAM
Progetto SFILATA DI METÀ ANNO
Alunne coinvolte – settore moda in particolare 4^ e 5^ moda.
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E’ realizzato nell’ambito delle attività di orientamento scolastico, ha il fine di riproporre la
collezione realizzata a giungo del 2012 ispirata a Gustav Klimt, in collaborazione con lo stilista
Luca Tomassoli per far conoscere e valorizzare la realtà culturale del settore Moda.
Docente Referente Prof.ssa Anna Flamini. Classi coinvolte 5 e 4 TAM
Progetto MERCATINO DI NATALE
Attività di laboratorio con realizzazione di oggetti e decorazioni in occasione delle Feste
Natalizie.per permettere all’utente di conoscere le tecniche di realizzazione (uncinetto, fimo,
oggettistica varia) e le opportunità legate alle attività dei laboratori di Moda.
E’ anche questo progetto realizzato nell’ambito dell’orientamento scolastico 2013 2014.
Docente Referente Prof.ssa Flamini Anna. Il progetto coinvolge tutto il corso moda.
Progetto OBIETTIVO PET
Corso di potenziamento per la preparazione all’esame di livello B1 del CEFR “Cambridge PET”
(lingua inglese) Docente referente Annalisa Nardelli Destinatari: corso a classi aperte, destinato agli
alunni del triennio ITE: 3°AFM, 3° SIA, 4° Igea, 4° Programmatori, 5° AFM, 5° Programmatori. Il
progetto consente agli alunni che studiano la lingua inglese di acquisire una preparazione adeguata
per affrontare gli esami per il conseguimento delle certificazioni europee, di verificare e certificare
il livello di competenza acquisita tramite parametri di riferimento riconosciuti in tutti i paesi
europei. Docente referente prof.ssa NARDELLI ANNALISA
Progetto– “RIFIUTO D’ISTINTO” PANTA REI
Soggiorno presso il CEA Panta Rei durante il quale gli studenti sperimentano, anche attraverso
attività laboratoriali, modi di vivere ecocompatibili che abbiano il minimo impatto sull’ambiente
Sono coinvolti tutti gli alunni dell’Istituto Tecnico Economico.
Docente referente Prof.ssa Marisa Manuali.
GIOCHI SPORTIVI STUDENTENSCHI Il progetto nell’ambito dell’attività del CSS coinvolge
un gruppo di alunni del biennio e del triennio sia ITC che IPSIA. Ha il fine di promuovere la
partecipazione degli alunni alle attività sportive per contribuire attraverso lo sport alla formazione
della persona, del cittadino ed offrire un sano stile di vita e gestione del tempo libero. Offre allo
studente la possibilità di approfondire gratuitamente alcuni sport con lezioni pomeridiane, stimola la
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partecipazione ai Giochi Sportivi Studenteschi come esperienza sportiva, conoscenza di sé, di
collaborazione, di rispetto, di socializzazione e di interiorizzazione dei valori dello sport. Docenti
coinvolti Prof.ssa Anastasi Paola e Prof. Rossi Giuseppe
Progetto– “CREATIVAMENTE LIBERI”
Il progetto prevede l’attivazione di un laboratorio teatrale “ Creativamente Liberi” a cui possono
iscriversi alunni delle scuole secondarie di secondo grado del Comune di Gubbio (15- 19 anni)
Si pone l’obiettivo di migliorare le conoscenze e competenze comunicative, della cooperazione, del
rispetto dell’altro nel senso etimologico di guardare, ascoltare con attenzione, porta ad una elevata
coesione sociale. Docente Referente Prof.ssa Scapeccia Oriana.
Progetto TUTTI OK!
Gestione di uno sportello interno di ascolto per colloqui individuali ed eventuali incontri per gruppi
di studenti con la presenza di un consulente esperto S.I.Co.F.
Si rivolge a tutti gli alunni dell’istituto con il fine di prevenire e/o risolvere condizioni di disagio
relative alla sfera relazionale e/o personale, aumentare la consapevolezza delle proprie dinamiche,
diventare consapevoli del proprio potere di stabilire e perseguire obiettivi, sviluppare la propria
resilienza. Lo sportello di ascolto, è un servizio a richiesta dello studente, è gratuito e si realizza in
uno spazio di ascolto allestito all’interno dell’Istituto dove il ragazzo può parlare delle sue
difficoltà e dei suoi vissuti all’operatore competente esterno all’Istituto (accreditato da titoli ed
esperienze nel settore).
Docente referente Prof.ssa Nardelli Annalisa.
Progetto LA MODA NEL COSTUME
Al progetto partecipano le classi 5TAM, 4 TAM E 3 IPAI. Si pone l’obiettivo di far conoscere e
approcciare il mondo del lavoro nel settore dello spettacolo teatrale e delle rievocazioni storiche, far
conoscere la progettazione per la realizzazione pratica di costumi d’epoca e/o teatrali.
Referente prof.ssa Anna Flamini
Progetto UN AMORE DI T_SHIRT
Concorso rivolto agli alunni delle classi III delle scuole secondarie di Primo grado del territorio.
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Si colloca tra le attività di orientamento. Ha l’obiettivo di far conoscere la realtà culturale dell’I.I.S.
GATTAPONE E NELLO SPECIFICO IL SETTORE Abbigliamento e Moda.
Docente Referente Prof.ssa Paola Viscoso
IL COMPUTER: “STRUMENTO AMICO”: si inserisce nel quadro del conseguimento della
patente europea del computer (E.C.D.L.) e prevede esami e percorsi formativi connessi al livello
base CORE e al livello ADVANCED.
I corsi sono rivolti agli alunni, docenti e personale ATA della ns. scuola e di altre scuole ( con
particolare riferimento alle scuole secondarie di Primo grado del territorio), a genitori, a lavoratori e
a tutti coloro che intendono potenziare le proprie conoscenze informatiche. L’ECDL . costituisce
un credito scolastico, un credito riconosciuto presso numerose Facoltà Universitarie, un titolo
riconosciuto nei concorsi pubblici. La certificazione ECDL ADVANCED comporta un punteggio
maggiore rispetto a quella di base.
Il corso permette di riflettere sulle potenzialità offerte dalle nuove tecnologie, applicare
conoscenze/competenze acquisite attraverso esercitazioni pratiche, valorizzare l’indice di
“formatività” dello strumento tecnologico nel contesto lavorativo ecc.
Responsabile del progetto: D.S. Prof.ssa Francesca CENCETTI
Progetto L’ELEGANZA È IL MIO MESTIERE: DAL LABORATORIO ALLA
PASSERELLA
Il progetto realizzato nell’ambito delle attività di alternanza scuola lavoro per gli Istituti
Professionali, impegna la classe 5 TAM dell’Istituto.
E’ alla seconda annualità programmata, e prevede per approfondire le varie discipline, oltre ad
attività di docenza interna con esperti del settore moda, anche stage presso aziende . Il progetto ha
l’obiettivo di studiare e realizzare una collezione che verrà presentata attraverso una sfilata di moda.
Referente Prof.ssa Anna Flamini
Progetto Home & Bulding Automation
Referente Prof. Vito Maturo
Classi coinvolte 4^ sez. IPSIA
Il progetto realizzato nell’ambito delle attività di alternanza scuola lavoro 1^ annualità per gli
Istituti Professionali, ha l’obiettivo di fa conoscere le tipologie, le caratteristiche, le norme, ed il
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Relazione al Programma Annuale
Es. Fin. 2013
MAATTTTEEOO GGAATTTTAAPPOONNEE”
I.I.S. “M
Ente accreditato dalla Regione Umbria per la formazione
Via Paruccini, 06024 GUBBIO (PG)
TEL. : 0759273491; FAX: 0759273706; C.F. 83003030547; SITO: www.gattapone.it - E-MAIL : [email protected]
funzionamento dei sistemi bus. Prevede attività didattiche interne con esperti per l’approfondimento
delle tematiche e stage presso aziende del territorio.
Progetto IMPIANTI ELETTRICI.
Rappresenta la seconda annualità di un progetto presentato nell’anno scolastico 2011/2012
nell’ambito dell’alternanza scuola lavoro. Interessa gli alunni della classe 5 TIE. Ha l’obiettivo di fa
conoscere, leggere la documentazione progettuale di impianti elettrici ad uso civile,
saper
dimensionale i dispositivi di protezione di impianti elettrici, saper calcolare carichi convenzionali e
correnti di impiego, conoscere e saper utilizzare AUTOCAD. Prevede lezioni con esperti esterni e
attività di stage presso aziende.
Referente prof. Lupini Pavilio
Sulla base di quanto premesso, nella redazione dei Programma Annuale, si procede
all'esame delle singole aggregazioni e delle singole voci sia di entrata che di spesa.
Il M.I.U.R. non ha completamente confermato l’assegnazione dei finanziamenti statali
ordinari e vincolati per l’esercizio 2013. Tale quota per il ns. Istituto in via preventiva è pari ad €
14.384,69, di cui € 6.304,69 destinati al pagamento degli appalti per il servizio di pulizia in palestra.
La risorsa assegnata NON comprende gli 8/12 2013 della dotazione finanziaria per gli
istituti contrattuali a causa dell’introduzione del cedolino elettronico unico. Infatti, come stabilito
dalla legge finanziaria 2012 (art. 2, comma 197), dal gennaio 2012, il salario accessorio dovuto al
personale, supplenti brevi e saltuari compresi, per prestazioni aggiuntive viene liquidato
direttamente dal SPT del MEF tramite cedolino elettronico. Ciò comporta il permanere dei fondi
contrattuali sui capitoli di bilancio gestiti direttamente dal Mef con un'assegnazione "virtuale" del
budget alle scuole. Dal 01 gennaio 2013 anche il trattamento fondamentale destinato al personale
supplente breve e saltuario verrà liquidato direttamente dal SPT tramite cedolino unico. Si
attendono istruzioni per la destinazione dei finanziamenti avanzati presenti ancora in A03.
PARTE PRIMA: ENTRATE
Aggr. Voce
01
ENTRATE 2013
Importi
Avanzo di amministrazione presunto
€
169.692,73
01
Non vincolato
€
34.528,27
02
Vincolato
€
135.164,46
Finanziamenti dallo Stato
€
14.384,69
01
Dotazione ordinaria
€
14.384,69
02
Dotazione perequativa
03
Altri finanziamenti non vincolati
04
Altri finanziamenti vincolati
02
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Aggr. Voce
05
03
ENTRATE 2013
Importi
Fondo Aree Sottoutilizzate FAS
Finanziamenti dalla Regione
01
Dotazione ordinaria - Regione Sicilia
02
Dotazione perequativa - Regione Sicilia
03
Non vincolati
04
Vincolati
04
€
800,00
€
800,00
Finanziamenti da Enti locali o da altre istituzioni pubbliche
01
Unione Europea
02
Provincia non vincolati
03
Provincia vincolati
04
Comune non vincolati
05
Comune vincolati
06
Altre istituzioni
05
Contributi da privati
€
92.350,00
01
Famiglie non vincolati
€
21.150,00
02
Famiglie vincolati
€
40.000,00
03
Altri non vincolati
€
11.200,00
04
Altri vincolati
€
20.000,00
01
Azienda agraria
02
Azienda speciale
03
Attività per conto terzi
04
Attività convittuale
Altre entrate
€
200,00
01
Interessi
€
200,00
02
Rendite
03
Alienazione di beni
€
-
04
Diverse
€
-
Mutui
€
-
01
Mutui
€
-
02
Anticipazioni
€
-
06
Proventi da gestioni economiche
07
08
Totale entrate
€
277.427,42
Con queste risorse l’Istituto intende migliorare ed ampliare la qualità del servizio scolastico,
perseguire le linee programmatiche e gli itinerari didattici – culturali così come proposti dal "Piano
Offerta Formativa" dell’IIS “M. Gattapone” e dalla Carta dei servizi che è parte integrante del
P.O.F.. Contemporaneamente si propone l’obiettivo di favorire le iniziative intese a soddisfare il più
possibile gli specifici e diversificati bisogni della nostra utenza in modo da realizzare più alti livelli
di educazione, di formazione e di orientamento.
PRELEVAMENTO AVANZO DI AMMINISTRAZIONE
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Poiché nell'esercizio finanziario 2012 si sono avute economie di bilancio per quanto
riguarda le spese finalizzate e non, si dispone il prelevamento dall’avanzo di amministrazione di €
169.692,73. L’avanzo è stato così determinato:
Att./Pr.
Descrizione
Finalizzate
Non Finalizzate
A01 Funzionamento amministrativo
€
11.745,50
€
8.915,32
A02 Funzionamento didattico
€
2.058,61
€
14.411,56
A03 Spese di personale
€
22.193,12
€
210,68
A04 Spese d'investimento
€
5.186,19
€
7.925,71
P03 Attività formazione e aggiornamento
€
5.708,50
€
-
P05 Piano offerta formativa
€
9.189,89
€
-
P06 Handicap e prevenzione tossic.
€
2.690,78
€
-
P09 Visite didattiche e gite d'istruzione
€
4.020,02
€
-
P11 Certificato guida ciclomotore
€
1.677,04
€
-
P17 Il computer: strumento amico
€
50,03
€
-
R98 Fondo di riserva
€
Z01 Disponibilità da programmare
Totale
-
€
500,00
€
70.644,78
€
2.565,00
€
135.164,46
€
34.528,27
L’Avanzo di amministrazione, è così di seguito impiegato:
Att./Pr.
Descrizione
Importo vincolato
Importo non
vincolato
A01 Funzionamento amministrativo
€
11.745,50
€
8.915,32
A02 Funzionamento didattico
€
3.735,65
€
14.411,56
A03 Spese di personale
€
22.193,12
€
210,68
A04 Spese d'investimento
€
5.186,19
€
7.925,71
P03 Attività formazione e aggiornamento
€
5.708,50
P05 Piano offerta formativa
€
9.189,89
P06 Handicap e prevenzione tossic.
€
2.690,78
P09 Visite didattiche e gite d'istruzione
€
4.020,02
P17 Il computer: strumento amico
€
50,03
-
€
500,00
€
70.644,78
€
2.565,00
€
135.164,46
€
34.528,27
R98 Fondo di riserva
€
Z01 Disponibilità da programmare
Totale
PARTE SECONDA: SPESE
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Per quanto attiene alla dimostrazione analitica delle poste finanziarie che compongono il
programma annuale per le spese delle varie aree o aggregazioni si ritiene di dover porre in evidenza
quelle riguardanti le sotto indicate finalizzazioni:
Aggr. Voce
A
A01
A02
A03
A04
P
P03
P05
P06
P09
P17
R
R98
Z
Z01
USCITE 2013
Importi
Attività
Funzionamento amministrativo generale
Funzionamento didattico generale
Spese di personale
Spese d'investimento
Progetti
Attività di formazione e aggiornamento
Piano Offerta Formativa
Handicap e prevenzione tossic.
Visite didattiche e gite d'istruzione
Il computer: strumento amico
Fondo di riserva
Fondo di riserva
Totale spese
Disponibilità finanziaria da programmare
€
€
€
€
€
€
€
€
€
€
€
€
€
€
€
114.558,42
35.045,51
39.297,21
22.403,80
17.811,90
89.159,22
8.208,50
14.189,89
2.690,78
44.020,02
20.050,03
500,00
500,00
204.217,64
73.209,78
Totale a pareggio
€
277.427,42
Le attività sono state analizzate identificando l'area A1 - "funzionamento amministrativo"
con il centro di costo degli uffici amministrativi e dei servizi tecnici e quella A2 - "funzionamento
didattico" con uno schema semplificato di aggregazioni dei dipartimenti, dell'educazione fisica e
della biblioteca.
Alle "attività di investimento" - A4 è stata dedicata, com'è tradizione della scuola, una
particolare attenzione finalizzata al potenziamento dell'esistente, ma anche a nuovi investimenti
necessari per far fronte ad una richiesta di locali attrezzati sempre crescente.
L'istogramma che segue mostra la ripartizione delle previsioni di spesa rispetto alle attività
(Al - A2 -A3- A4).
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L'istogramma che segue mostra la ripartizione delle previsioni di spesa rispetto ai progetti
(Pl - P2 -P3- ecc.).
Per ogni attività/progetto è stata predisposta una scheda descrittiva con indicati gli obiettivi,
i destinatari e i risultati attesi e la scheda finanziaria mod. B.
L'esame del programma annuale riepilogativo evidenzia la omogenea ripartizione dell'offerta
rispetto alle diverse classi, il coinvolgimento del territorio, l'ampia partecipazione dei docenti. La
ripartizione dei costi appare equilibrata mostrando un ampio coinvolgimento delle migliori risorse
della scuola.
Per quanto riguarda il monitoraggio dei progetti, per la valorizzazione in fase di attivazione, si sono
stati presi in considerazione i seguenti indicatori:
1. valenza culturale individuata dal Collegio Docenti;
2. numero allievi e numero di classi interessate al progetto;
3. coinvolgimento di allievi diversamente abili e condizioni caratterizzanti le
pari opportunità;
4. esistenza di forme di coofinanziamento;
5. esportabilità e impatto ambientale e sicurezza;
6. possibilità di programmare il progetto in più esercizi finanziari ed esistenza di
condizioni di scalabilità;
7. dati di costo specifico per allievo;
8. collegamenti con altri progetti;
9. parametri di successo attesi;
10. esistenza di monitoraggio associato al progetto e verifiche di customer
satisfaction.
CONCLUSIONI
Stante quanto precede si invita la comunità scolastica, a formulare qualunque proposta in
ordine alla migliore qualificazione della spesa effettuata. A tutti i professionisti e i dipendenti
coinvolti nei progetti, con l'augurio di buon lavoro, l’invito ad adoperarsi per la migliore riuscita a
livello di servizio del programma annuale nel rispetto delle indicazioni programmatiche.
Gubbio, lì 21 gennaio 2013
IL DIRIGENTE SCOLASTICO
Francesca CENCETTI
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Es. Fin. 2013