SCUOLA DELL`INFANZIA JOLE BARONCINI La scuola dell`infanzia

La scuola dell'infanzia Baroncini è
collocata al primo piano di un
edificio che racchiude altri servizi
rivolti all'infanzia come il nido
“Laura Alpi” e il centro bambinigenitori il “Focolare” e lo spazio
lettura “C'era una volta”.
La scuola è composta da quattro
sezioni omogenee.
SCUOLA DELL’INFANZIA
JOLE BARONCINI
Via Benini 3 – 40127 Bologna
www.quartieresandonato.bo.it
Ogni sezione dispone di un'aula e
un atelier; un salone comune dove si
svolgono giochi liberi e guidati,
spazi comuni ed un giardino
attrezzato con macrostrutture e pista
per tricicli.
Dal Piano dell'offerta formativa 2011-2014:
LE SEZIONI '14-'15
La scuola è composta da quattro sezioni omogenee
per età, ciascuna di 25 bambini. Le insegnanti e i
collaboratori sono così suddivisi nelle varie sezioni:
SEZIONE BAMBINI DI TRE ANNI
Insegnanti: Mireille Pellegrino, Grazia
Mollica, Giovanna Puci
Educatrice: Rita Deiola
Anna
SEZIONE BAMBINI DI QUATTRO ANNI
Insegnanti: Emanuela Bozzini, Patrizia Volpicella
SEZIONE BAMBINI DI QUATTRO ANNI
Insegnanti: Cinzia Boni, Angela Ferrigno
Educatrice: Rita Deiola
SEZIONE BAMBINI DI CINQUE ANNI
Insegnanti: Maria Grazia Fimiani, Francesca
Acinapura,Teresa Leccisotti,
Educatrice: Poggi Maria Vittoria
I collaboratori Bagnoli Elena, Maria Grazia Morra,
Morena Pongetti
“La scuola comunale dell'infanzia fa parte del sistema
scolastico e opera per la formazione integrale della
personalità delle bambine e dei bambini. Ne consolida
l’identità, l’autonomia, le competenze. Promuove la
partecipazione a prime esperienze di convivenza in
gruppo.
Le insegnanti si impegnano, ad inizio anno e nella
quotidianità, ad accogliere i bambini e le famiglie,
ponendo molta attenzione e ascolto alle loro eventuali
difficoltà o problematiche.
Tre figure concorrono alla realizzazione del progetto
educativo-didattico, presentato alle famiglie durante
l’assemblea di inizio d’anno:
- l’insegnante che tiene la regia di tutta l’esperienza che
il bambino vive all’interno della scuola;
- il collaboratore scolastico che cura gli ambienti e i
materiali, collabora con le insegnanti per il buon
funzionamento della scuola;
- il coordinatore pedagogico che controlla, supporta e
verifica la progettazione educativa nelle scuole.”