5 Mówienie komplementów- Karty pracy autismteachingstrategies.com

5 Mówienie komplementów- Karty pracy
Proponuję aby używać ten arkusz razem z innym
darmowym materiałem: Compliment Picture Panels,
który dostępny jest pod poniższym linkiem:
http://bit.ly/1nebX2k
Joel Shaul, LCSW
autismteachingstrategies.com
Mówienie
komplementów
- co musisz wiedzieć:
Imię osoby:______________________
Komplementuj coś czego są właścicielami
Komplementuj coś co zrobili lub stworzyli
_________________________
_________________________
_________________________
_________________________
_________________________
_________________________
_________________________
_________________________
_________________________
_________________________
Komplementuj ubrania, biżuterię, zegarek
_________________________
_________________________
_________________________
_________________________
_________________________
Komplementuj fryzurę lub stylizację
włosów
_________________________
_________________________
_________________________
_________________________
_________________________
Komplementuj coś co wiesz na ich temat
_________________________
_________________________
_________________________
_________________________
_________________________
Komplementuj to co powiedzieli
_________________________
_________________________
_________________________
_________________________
_________________________
© Autism Teaching Strategies, 2010
16
Kiedy ktoś mówi Ci
komplement- odwzajemnij go!
Napisz komplement jaki mógłbyś odpowiedzieć
każdej z tych osób.
Twoja babcia mówi:
Jesteś
taki
miły!
Twoja nauczycielka
mówi:
Cieszę
się, że
jesteś w
mojej
klasie.
Twoja mama mówi:
Ładnie
dziś
wyglądasz
.
Odpowiadasz:
Dziękuję________
_______________
Jesteś bardzo
_______________
dobrą
_______________
kucharką
_______________
babciu
_______________
Odpowiadasz:
Twój tata mówi:
Robisz
postępy w
szkole
Twój przyjaciel
mówi:
Odpowiadasz:
Dziękuję,_______
_______________
_______________
_______________
_______________
_______________
Odpowiadasz:
Dziękuję,_______
_______________
_______________
_______________
_______________
_______________
Dobrze
grasz w tą
grę
komputero
wą.
Dziękuję,_______
_______________
_______________
_______________
_______________
_______________
Odpowiadasz:
Twój przyjaciel
mówi
Odpowiadasz:
Dziękuję,_______
_______________
_______________
_______________
_______________
____________
To co
powiedzia
łeś było
bardzo
zabawne!
© Autism Teaching Strategies, 2010
Dziękuję,_______
_______________
_______________
_______________
_______________
______________
17
Grzeczne komplementy
Kiedy lepiej jest „skłamać”
Sytuacja:
Napisz do każdej z sytuacji grzeczny
komplement i wpisz go w pustą chmurkę.
Co myślisz:
Wujek
pokazuje Ci
dziewięć
swoich
najlepszych
krawatów!
Ja nawet
nie lubię
oglądać
krawatów!
Mimo to mówisz:
______________________________
______________________________
______________________________
______________________________
______________________________
Co myślisz
Prezent
urodzinowy
od cioci:
mydło i
szczotka
Mimo to mówisz:
Nie chcę
tego
prezentu
______________________________
______________________________
______________________________
______________________________
______________________________
Co myślisz
Dziewczyna
nieumiejętnie
gra na
instrumencie
Mimo to mówisz
To brzmi
okropnie!
______________________________
______________________________
______________________________
______________________________
______________________________
© Autism Teaching Strategies, 2010
18
Grzeczne komplementy
Kiedy lepiej jest „skłamać”
Sytuacja:
Napisz do każdej z sytuacji grzeczny
komplement i wpisz go w pustą chmurkę.
Co myślisz:
Prezent od
babci
Czarna
lukrecja!
Ten
słodycz
wygląda
paskudnie!
Mimo to mówisz
______________________________
______________________________
______________________________
______________________________
______________________________
Mimo to mówisz
Co myślisz:
Przyjaciel
osiąga wysoki
wynik jednak
Twój wynik
jest wyższy
Mój
wynik
jest
wyższy!
______________________________
______________________________
______________________________
______________________________
______________________________
Co myślisz:
Nowy dom
przyjaciela
wygląda na
stary i
zagracony
Mimo to mówisz:
To miejsce
wygląda
jak
wysypisko
śmieci.
______________________________
______________________________
______________________________
______________________________
______________________________
© Autism Teaching Strategies, 2010
19
Komplementy na temat:
Co wiesz na temat
drugiej osoby
Wypisz nazwiska dziesięciu osób, które dobrze znasz tak, aby dla każdej z tych osób napisać
komplement. Użyj tak dużo określeń jak to możliwe.
Możesz wypisać członków rodziny, przyjaciół, krewnych, osoby ze szkoły.
(Zrobiliśmy jeden przykład)
1.Panie Kowalski, jest Pan taki pomocny.
Miły
Przyjacielski
2.
_________________________________________
3.
_________________________________________
4.
_________________________________________
5.
_________________________________________
6.
_________________________________________
7.
_________________________________________
8.
_________________________________________
9.
_________________________________________
10.
_________________________________________
© Autism Teaching Strategies, 2010
Hojny
Interesujący
Zabawny
Szybki
Śmieszny
Mądry
Bystry
Pracowity
Dobry w…
Uprzejmy
5 Compliment Worksheets
I suggest you use these worksheets in combination with another free
resource, Compliment Picture Panels, which you can access through this link:
http://bit.ly/1nebX2k
Joel Shaul, LCSW
autismteachingstrategies.com
Complimenting
People You Know:
Person’s name:______________________
Compliment something they own
_________________________
_________________________
_________________________
_________________________
_________________________
Compliment clothes, jewelry, watch
_________________________
_________________________
_________________________
_________________________
_________________________
Compliment haircut or hairstyle
Compliment what they did or made
_________________________
_________________________
_________________________
_________________________
_________________________
Compliment what you know about them
_________________________
_________________________
_________________________
_________________________
_________________________
Compliment what they said
_________________________
_________________________
_________________________
_________________________
_________________________
_________________________
_________________________
_________________________
_________________________
_________________________
© Autism Teaching Strategies, 2010
16
When you get a compliment,
give one back!
Write a compliment that you could say back to
each of these people.
Your grandmother
says:
You are
so nice!
Your teacher says:
It’s good
to have
you in
my class.
Your mother says:
You look
nice
today.
You say back:
Thanks,________
_______________
you are a
_______________
really good
_______________
cook,
_______________
Grandma.
_______________
You say back:
Thanks,________
_______________
_______________
_______________
_______________
_______________
You say back:
Thanks,________
_______________
_______________
_______________
_______________
_______________
Your dad says:
You are
doing
better at
school.
Your friend says:
Nice how
you’re
playing
that video
game.
Your friend says:
What you
said was
so funny!
© Autism Teaching Strategies, 2010
You say back:
Thanks,________
_______________
_______________
_______________
_______________
_______________
You say back:
Thanks,________
_______________
_______________
_______________
_______________
_______________
You say back:
Thanks,________
_______________
_______________
_______________
_______________
_______________
17
Compliments about
WHAT YOU KNOW
ABOUT THE PERSON
Write the names of ten people you actually know, then a compliment to say to each of them.
Use as many of the compliment words as possible.
Include family members, friends, relatives, people in school.
(We did one example first)
1.
Mrs. Jones, you are so helpful.
_________________________________________
2.
_________________________________________
3.
_________________________________________
4.
_________________________________________
5.
_________________________________________
6.
_________________________________________
7.
_________________________________________
8.
_________________________________________
9.
_________________________________________
10.
_________________________________________
© Autism Teaching Strategies, 2010
Nice
Friendly
Generous
interesting
Funny
Fast
Fun
Smart
Clever
Hardworking
Good at….
Kind
Polite Compliments
When it is better to “lie”
Situation:
Write down a nice polite compliment
in the blank.
What you think:
Uncle shows
you his nine
favorite
neck ties!
I don’t
even like
looking
at ties!
You say instead:
______________________________
______________________________
______________________________
______________________________
______________________________
What you think:
Birthday
present
from Aunt:
soap and a
brush!
I don’t
want
that
present!
You say instead:
______________________________
______________________________
______________________________
______________________________
______________________________
What you think:
Girl plays
music for
the class,
badly!
That
sounds
terrible!
You say instead:
______________________________
______________________________
______________________________
______________________________
______________________________
© Autism Teaching Strategies, 2010
18
Polite Compliments
When it is better to “lie”
Situation:
Write down a nice polite compliment
in the blank.
What you think:
Present from
Grandma:
Black licorice!
That
candy
looks
nasty!
You say instead:
______________________________
______________________________
______________________________
______________________________
______________________________
What you think:
Friend
scores high,
but your
score is
higher!
My
score is
way
higher!
You say instead:
______________________________
______________________________
______________________________
______________________________
______________________________
What you think:
New friend’s
home looks
old and
junky.
This
place
looks
like a
dump!
You say instead:
______________________________
______________________________
______________________________
______________________________
______________________________
© Autism Teaching Strategies, 2010
19