republika hrvatska - Osnovna škola "Bukovac" Zagreb

Transcription

REPUBLIKA HRVATSKA
GRAD ZAGREB
OŠ BUKOVAC
Tel/fax: 2341-165, tel: 2342-082
e-mail: [email protected]
Klasa:602-01-/11-01-151
Ur. Broj:251-148/11-01
GODIŠNJI PLAN I PROGRAM RADA ŠKOLE
ZA ŠKOLSKU GODINU
2011./2012.
S A D R Ţ A J:
OSOBNI PODACI O OSNOVNOJ ŠKOLI..............................................................
3
ORGANIZACIJA NASTAVE U OŠ BUKOVAC…………………………………..
11
ZAPOSLENICI U ŠKOLI……………………………………………………………
14
GODIŠNJI NASTAVNI PLAN RADA ŠKOLE………………………………………
25
UĈENICI………………………………………………………………………………
33
KALENDAR RADA…………………………………………………………………
45
ŠKOLSKI KURIKULUM……………………………………………………………
46
PLAN I PROGRAM KULTURNE I JAVNE DJELATNOSTI ŠKOLE……………
46
INDIVIDUALNI PLAN I PROGRAM PERMANENTNOG USAVRŠAVANJA…...
47
ZDRAVSTVENO-SOCIJALNA I EKOLOŠKA ZAŠTITA UĈENIKA……………
49
PROFESIONALNO INFORMIRANJE I USMJERAVANJE………………………
51
PLAN PRIPREME UĈENIKA OSMIH RAZREDA ZA UPIS U SREDNJE ŠKOLE
53
ŠKOLSKI PREVENTIVNI PROGRAM ……………………………………………….
55
PLAN RADA STRUĈNIH AKTIVA ………………………………………………….
65
PLAN RADA STRUĈNIH ORGANA, STRUĈNIH SURADNIKA I ORGANA
UPRAVLJANJA............................................................................................................
PROGRAM INVESTICIJA, OBNOVE, ADAPTACIJE, DOGRADNJE I
IZGRADNJE NOVOG PROSTORA …………………………………………………...
66
103
Temeljem ĉlanka 44. Statuta Škole, a na prijedlog ravnatelja Školski odbor OŠ Bukovac na sjednici odrţanoj
28. rujna 2011. donosi
GODIŠNJI PLAN I PROGRAM RADA
ZA ŠKOLSKU GODINU 2011. / 2012.
OSOBNI PODACI O OSNOVNOJ ŠKOLI
(osobna karta Škole)
OSNOVNA ŠKOLA " BUKOVAC "
Adresa: Trnac 42 10000 Z A G R E B
Tel/fax: 2341-165, tel: 2342-082
BROJ UĈENIKA:
UKUPNO:
I.- IV. razred - 339 - razredna odjela 14
V.- VIII. razred - 342 - razredna odjela 16
od I. - VIII. razreda:681 učenika
razrednih odjela :30
BROJ ZAPOSLENIKA:a) učitelja razredne nastave : 14,
produţeni boravak:4
b) učitelja predmetne nastave : 29
c) stručnih suradnika -3 (pedagog,
defektolog,knjiţničar
d) ostalih zaposlenika - 15
RAVNATELJ ŠKOLE:
Zdenka Moslavac, prof.
VODITELJ SMJENE:Dubravka Skenderović Keleč
PREDSJEDNIK ŠKOLSKOG ODBORA: Dubravka Skenderović Keleč
PREDSJEDNIK VIJEĆA RODITELJA: Sanda Vujkov Mustedanagić
PREDSJEDNIK VIJEĆA UĈENIKA: Oliver Mando
ŠKOLSKA PRIZNANJA
O POVIJESTI ŠKOLE „BUKOVAC“
OŠ „Bukovac“ nalazi se u prekrasnom okruţju, na brdovitu Bukovcu ponad Maksimira, u dijelu Zagreba koji je
dobio sva pozitivna urbana obiljeţja, a ipak saĉuvao idiliĉnu sliku bliskosti s prirodom što mu daje posebnu draţ
i ispunja ĉovjeka mirom i sigurnošću. To je oaza blaţenstva na rubu velegradske vreve i nemira. Neobiĉnu
ljepotu svog i našeg Bukovca opisao je poznati pisac Zvonimir Milĉec u romanu „Zviţduk s Bukovca“. Obronci
Medvednice na kojima se naselje smjestilo bili su poznati kao vinorodni kraj gdje su svoja imanja imali graĊani
staroga Zagreba.
Bukovac se u zagrebaĉkoj prošlosti ĉesto spominjao uz Remete. Remete i Gornji Bukovac vezani su i poviješću
škole. Naime, još 1859. godine ustanovljena je puĉka uĉionica u drevnom, nekoć pavlinskom, a danas
karmelićanskom samostanu u Remetama. Te godine zagrebaĉki kardinal Juraj Haulik darovao je zemljište za
izgradnju škole da bi na tom terenu 1869. godine bila sagraĊena prva škola za oba naselja. Tako je obrazovanje
bukovaĉke djece do II. svjetskog rata bilo vezano uz tu školu. Nakon rata djeca s Bukovca pohaĊala su školu u
Jakićevoj ulici sve do 1958. godine kada je sagraĊena prva škola na Bukovcu. Ona je bila montaţnoga tipa, a
nalazila se u neposrednoj blizini sadašnje školske zgrade. Zapoĉela je s radom iste godine u ĉetiri odjeljenja
razredne nastave. Uĉenici od 5. do 8. razreda i dalje su nastavljali školovanje u Jakićevoj ulici i drugim
susjednim školama.
Individualnom stambenom izgradnjom naselje se naglo širilo, povećavao se broj uĉenika, a dvije uĉionice
postale su pretijesne.
Na inicijativu graĊana Bukovca 1960. godine Skupština općine Maksimir zapoĉela je pripreme za proširenje
školskog prostora. Budući da se raĉunalo na daljnji rast i razvoj naselja, izgradnja škole predviĊala se u
etapama.
Prva etapa dovršena je nakon sedam godina. IzgraĊeno je šest uĉionica i upravni trakt, a škola je poĉela s radom
5. rujna 1967. godine. Upisano je 563 uĉenika koji su do tada polazili podruĉnu školu ili matiĉnu školu OŠ
„A.G. Matoš“ od koje je preuzet i dio uĉiteljskoga kadra.
Iz godine u godinu povećavao se broj uĉenika i razrednih odjeljenja ĉime su uvjeti rada postali oteţani. Zato se
1977. godine poĉinju dograĊivati, a godinu dana kasnije i upotrebljavati novi specijalizirani uĉioniĉki prostori,
dvorana za tjelesni odgoj i školska kuhinja s blagovaonicom. Njihova opremljenost zadovoljavala je suvremeno
izvoĊenje nastave i drugih oblika odgojno-obrazovnoga rada.
Godine 1998. izgraĊeno je školsko športsko igralište na mjestu prvu škole na Bukovcu. Kako se naselje i dalje
urbaniziralo te se povećavao broj uĉenika, ponovo se osjećala potreba za proširenjem uĉioniĉkog prostora. Grad
Zagreb prihvatio je prijedlog škole za dogradnju još jednog krila sa šest uĉionica i pratećim sadrţajima.
Lokacijska dozvala za rekonstrukciju i dogradnju škole izdana je u srpnju 2007. godine.
Pored ovih promjena škola je mijenjala i ime. Prigodom Dana škole 1973. godine OŠ „Bukovac“ preimenovana
je u OŠ „Viktor Bubanj“, ali joj je 1991. godine vraćen prvotni naziv. Ta je godina prekretnica u povijesti
Hrvatske pa se i u školi osjetilo ono što je naša zemlja proţivljavala. Uzbune, tjeskobe i tragedije izazvane
ratom odrazile su se i na ţivot škole. U tim trenucima nastojali smo, svatko na svoj naĉin, pridonijeti budućnosti
Hrvatske – netko na bojištu, netko na kakvom drugom zadatku. Nevolje su nas zbliţile s drugima.
Veliki broj prognanih i izbjeglih uĉenika pohaĊao je našu školu. Mnogi od njih su ovdje pokušali ponovo spajati
komadiće razbijenog svijeta djetinjstva i lijeĉiti traume zbog proţivljenih strahota. Nauĉili su prva slova,
doţivjeli prve uspjehe, radosti prvih zaljubljenosti, obnovili vjeru u pobjedu dobra. Ako nismo uvijek mogli
puno materijalno dati, pruţili smo što smo imali – LJUBAV.
Nastojimo da uĉenici iz ove škole, pored znanja, u ţivot ponesu ljubav i ljudske vrednote da bi ubirali plodove
radosti i samoispunjenja jer bez toga svaki napredak u znanju moţe biti gorak za njih i za ljudsku zajednicu.
Ţelimo da svijet kojeg gradimo, zahvaljujući njihovom i našem doprinosu, bude bolji. Radujemo se što nam to i
uspijeva jer već generacijama uĉenici naše škole stasaju u cijenjene odvjetnike, vrsne umjetnike, kvalitetne
profesore i štovane graĊane. Ponosni smo što je Monika Leskovar, svjetski poznata umjetnica, bila naša uĉenica.
Danas naša škola ima 693 uĉenika. Većina njih se, pored školskih, bavi i izvanškolskim aktivnostima te neki
pokazuju izrazitu nadarenost za odreĊene discipline i postiţu zavidne rezultate. Zastupljene su športske
aktivnosti, dramski rad, novinarstvo, ples, a nešto od toga pokazujemo redovito na našim danima otvorenih
vrata.
I na kraju, kratko bih se osvrnula na ovogodišnje osmaše koji završavaju jedno poglavlje svog ţivota i
školovanje na Bukovcu odlazeći u nove škole i sredine. Put kojim kreću pun je izazova i iskušenja. Neka
talente, kojima ih je Bog obdario, u potpunosti razviju sjećajući se rijeĉi našeg velikog pjesnika A. B. Šimića:
„Ĉovjeĉe, pazi da ne ideš malen ispod zvijezda“. Vjerujem da su u našoj školi nauĉili kako od sebe dati ono
najbolje, ono najvrjednije te kako postati i ostati ostvaren ĉovjek.
ravnateljica: Zdenka Moslavac, prof.
OSNOVNI PODACI O ŠKOLI
Naziv škole:
Adresa škole:
Ţupanija:
Telefonski broj:
Broj telefaksa:
Internetska pošta:
Internetska adresa:
Šifra škole:
Matiĉni broj škole:
OIB:
Upis u sudski registar (broj i datum):
Škola vjeţbaonica za:
OSNOVNA ŠKOLA BUKOVAC
ZAGREB, TRNAC 42
GRAD ZAGREB
01/2341-165
01/2342-082
01/2341-165
01/2342-082
[email protected]
www.os-bukovac-zg.skole.hr
21-114-033
3268624
97705154133
080569438 od 4.7.2006.
/
Ravnatelj škole:
Zamjenik ravnatelja:
Voditelj smjene:
Voditelj podruĉne škole:
ZDENKA MOSLAVAC
JADRANKA BIZJAK - IGREC
DUBRAVKA SKENDEROVIĆ KELEĈ
/
Broj uĉenika:
Broj uĉenika u razrednoj nastavi:
Broj uĉenika u predmetnoj nastavi:
Broj uĉenika s teškoćama u razvoju:
Broj uĉenika u produţenom boravku:
Broj uĉenika putnika:
Ukupan broj razrednih odjela:
Broj razrednih odjela u matiĉnoj školi:
Broj razrednih odjela u podruĉnoj školi:
Broj razrednih odjela RN-a:
Broj razrednih odjela PN-a:
Broj smjena:
Poĉetak i završetak svake smjene:
Broj radnika:
Broj uĉitelja predmetne nastave:
Broj uĉitelja razredne nastave:
Broj uĉitelja u produţenom boravku:
Broj struĉnih suradnika:
Broj ostalih radnika:
Broj nestruĉnih uĉitelja:
Broj pripravnika:
Broj mentora i savjetnika:
Broj voditelja ŢSV-a:
681
339
342
33
Broj raĉunala u školi:
Broj specijaliziranih uĉionica:
Broj općih uĉionica:
Broj športskih dvorana:
Broj športskih igrališta:
Školska knjiţnica:
Školska kuhinja:
41
5
11
2
1
1
1
587
30
30
/
14
16
2
8,00 -13,05
63
30
14
4
4
15
/
3
4
1
14,00 - 19,05
UVJETI RADA
1. Podaci o školskom podruĉju
Škola radi na prostoru koje obuhvaća podruĉje Bukovca, Jazbine i Ĉreta.
Na navedenom podruĉju stanovništvo je zaposleno u Zagrebu, te manji broj u inozemstvu. Privrednih
poduzeća nema.
Postoji Djeĉji vrtić "Bukovac" i Dom zdravlja "Maksimir" M.Z. “BUKOVAC“
Od izvanškolskih aktivnosti uĉenici se okupljaju u NK "Maksimir", Taekwondo klubu "Maksimir",
ritmiĉkoj grupi, stolnom tenisu, Plesnim solistima, KUD-u “BUKOVAC”.
U školi radi Školski športski klub sa košarkom, rukometom, taekwodoom, odbojkom, badmintonom, te
športske grupe za uĉenike od 1.- 4. razreda.
Osim rekreativnih okupljanja uĉenika, dio uĉenika polazi nastavu u školi stranih jezika - "SOVA",
te u Programu „Vikendom u športske dvorane“.
Škola je prometno povezana redovnom autobusnom linijom.
Izmjene u mreţi škola na našem podruĉju nisu provedene.
1. Prostorni uvjeti
PRIKAZ UNUTARNJEG ŠKOLSKOG PROSTORA I NJEGOVE NAMJENE U ŠKOLSKOJ
GODINI 2011. / 2012., TE STANJE OPĆE I DIDAKTIĈKE OPREME
NAZIV
PROSTORA
Broj
uĉionica
RAZREDNA NASTAVA
1. i 2. razred
4
3. i 4. razred
4
1
Domaćinstvo
PREDMETNA NASTAVA
Zbornica
1
Hrvatski jezik
1
kabinet
Hrvatski jezik
1
Likovna i
1
glazbena kultura
uĉion.
Likov.kultura
1
kabinet
Strani jezik
1
1
Strani jezik
kabinet
Matematika
1
uĉionica
Matematika
1
kabinet
Veliĉina
um²
cca
NAMJENA U SMJENAMA
u prvoj/ u drugoj/ u trećoj
ŠIFRA
STANJA
opća
oprema
ŠIFRA
STANJA
didaktiĉka
oprema
240
240
45
1. raz. 2. raz.
/
3. raz. 4. raz
/
razredna nastava
1
1
1
1
1
1
42
19
1
1
1
1
36
zbornica
poludnevni boravak pri
osnovnim školama
hrvatski jezik
1
1
1
1
55
likovna i glazbena klutura
19
likovna i glazbena kultura
1
1
60
1
1
1
1
19
60
engleski jezik francuski jezik
uĉionica njemaĉkoga i
francuskoga jezika
matematika
1
1
19
matematika
1
1
- nastavak tablice
Biologija-kemija
uĉion.
Biologija
kabinet
Kemija kabinet
Fizika
uĉionica
Fizika kabinet
Povijestzemljopis uĉ.
Pov-zem.
kabinet
Informatika
Tehniĉka kul
uĉionica
Tehniĉka kult.
kabinet
Školska
ambulanta
TZK dvorana
velika i mala
Knjiţnica
UKUPNO:
prostorni uvjeti
1
80
biologija kemija
1
1
1
18
biologija priroda
1
1
1
1
20
60
kemija
fizika
1
1
1
1
1
1
19
60
fizika
povijest
1
1
1
1
1
19
1
1
1
1
33
60
1
1
1
1
1
19
1
1
1
16
povijest zemljopis
vjeronauk
informatika
tehniĉka kultura
zemljopis
vjeronauk
tehniĉka
kultura
ured defektologa
1
1
2
2
32
680
58
1990
1
1
1
1
1
1
zemljopis
tjelesna i zdravstvena
kultura
knjiţnica
NASTAVNA SREDSTVA I POMAGALA
Audiooprema:
profesionalni razglas
cd playeri
STANJE
STANDARD
3
2
3
3
tv
1
2
videokamera
fotoaparat
projektor
3
3
1
3
3
2
Pc
Laptop
printer
Scanner
3
1
1
1
3
2
Video i fotooprema:
Informatiĉka oprema:
1
Ostala oprema:
Oznaka stanja opremljenosti do 50%..1, od 51-70%..2, od 71-100%..3
Knjiţni fond škole
KNJIŢNI FOND
STANJE
Lektirni naslovi (I. – IV. razred)
Lektirni naslovi (V. – VIII. razred)
Knjiţevna djela
Struĉna literatura za uĉitelje
Ostalo
UKUPNO
STANDARD
7894
560
100
8554
Plan adaptacija i dogradnje školskog prostora
Plan dogradnje i izgradnje novog školskog prostora
-
u školskoj godini 2011./2012. izgradnja 6 uĉionica za razrednu i predmetnu nastavu, te
izgradnja 3 kabineta
3. PROSTORNI UVJETI
Vanjski prostori
-
postavljanje novih klupa unutar školskog dvorišta
postavljanje novih ţardinijera
Plan ureĊenja okoliša
- zelene površine se redovito kose, okoliš obnovljen i ozelenjen sadnjom ĉempresa uz metalnu ogradu oko
igrališta
ORGANIZACIJA NASTAVE U OŠ “BUKOVAC”
a) REDOVITA NASTAVA
DVIJE SMJENE
JUTARNJA
od 07:00 -14:00 sati
POPODNEVNA
od 14:00 – 19:00
sati
Smjene su promjenjive, a školski sat traje 45 minuta.
b) NASTAVA U PRODUŢENOM BORAVKU
PRODUŢENI BORAVAK
od 07:00 – 17:00 sati
4 razreda produţenog boravka
1.a,1.b,2.b,2.c
DEŢURSTVO
- na ulazu u školu deţura tehniĉko osoblje, a u prvoj i drugoj smjeni deţuraju razredni i predmetni uĉitelji prema planu
deţurstva koji je izraĊen zajedno s rasporedom sati i nalazi se na oglasnoj ploĉi uz raspored.
Za organizaciju nastave i kućnog reda škole uz voditelja smjene odgovorni su i deţurni uĉitelji.
NASTAVA PLIVANJA
Organizirat će se u OŠ Marija Jurić Zagorka za uĉenike2. razreda i nadoknada za uĉenike neplivaĉe. Provjera
plivanja za 78 uĉenika 2. razreda, 2.a-22,2.b.29, 2.c-27, kordinator AnĊelka Brajković, uĉitelj TZK
RADNO VRIJEME ZAPOSLENIKA ŠKOLE
a) RAVNATELJ
od 07:00 – 15:00 sati, ili od 11:00 – 19:00 sati, dva puta tjedno
b) STRUĈNI SURADNIK – PEDAGOG
od 08:00 – 14:00 ili od 12:00 – 18:00 sati
c) STRUĈNI SURADNIK - DEFEKTOLOG
od 08:00 – 13:00 ili od 12:00 – 18:00 sati
d) TAJNIK I RAĈUNOVOĐA
od 7:00 – 15:00 sati
e) TEHNIĈKO OSOBLJE
-
domari
I. smjena od 06:00 – 14:00
II. smjena od 14:00 – 22:00
-
spremaĉice
I. smjena od 06:00 – 14:00
II. smjena od 13:00 – 21:00
-
kuharice
I. smjena od 6:00 –14:00, 7:00 – 15:00
II. smjena od 11:00 – 19:00
RADNO VRIJEME KNJIŢNICE
PARNI RAZREDI UJUTRO
PONEDJELJAK
UTORAK
8 – 12
8-12
12.20-13.50
10.40-13.50
14.50-15.35
NEPARNI RAZREDI UJUTRO
PONEDJELJAK
UTORAK
12.20-15.35
12.20-15.35
9.50-13.50
10.40-13.50
SRIJEDA
10.40-13.50
ĈETVRTAK
8-12
13.05-16.30
PETAK
8 – 12
11.30-13.50
14.50-15.35
SRIJEDA
8.55-13.05
ĈETVRTAK
12-15
9.50-11.30
13.05-13.50
PETAK
8-12
09.50-13.50
Ante Krištić, prof.
Ivanka Saraf Milanović, prof. i dipl.knjiţn
PREHRANA UĈENIKA
oblici obroka i raspored posluţivanja
a) mlijeĉni obrok
- 08 : 45 sati – od I. – IV. raz.
- 09 : 40 sati – od V. – VIII. raz.
- 10 : 00 - doruĉak za uĉenike ukljuĉene u PSP
- 15 : 35 sati – od I. – IV. raz.
- 16 : 30 sati – od V. – VIII. raz.
Ukupno: 568 obroka
b) ruĉak
- 13:00 – za uĉenike ukljuĉene u PSP
Ukupno: 12 obroka
c) prehrana uĉenika u produţenom boravku
- mlijeĉni obrok u 07:45 sati
- ruĉak – 12:30 sati
- uţina – 14:30 sati
Ukupno: 121 obroka
Mlijeĉnih obroka UKUPNO: 564
Ruĉkova
UKUPNO: 121
ZAPOSLENICI U ŠKOLI
1.
Podaci o uĉiteljima – PREDMETNA NASTAVA
Red.
broj:
Ime i prezime:
Godina
roĊenja:
God.
staţa
Struka:
I
1.
II
Ivana Ptiĉek
III
1986.
IV
0
2.
Kristina
Lukaĉić
Rajna
Tonković
Mladen
Stern
Gromes
Visković
Robert
Katalinić
Nataša Gašĉić
Đurkan
Ante
Krištić
Snjeţana
Krivić
Vesna
Šošić
Helena
Hoborka
Ivan
Sertić
Dubravka
Skenderović Keleĉ
Helena
Šarić
Karmela
Tandarić
Eleonora
Starĉević
Gordana
Ţepec
Gordana Patafta
Krapanić
Marija
Kašner
Marina
Krstić
Josip
Grgurić
1966.
19
1973.
12
1951.
37
1949.
32
1964.
18
1975.
9
1953.
32
1976.
5
1951.
33
1978.
8
1979.
2
1960.
1975.
26
8
1967.
19
1984.
0
1960.
22
1973.
12
1984.
1
V
mag.edu.
matemat.
profesor
matemat.
profesor
matemat.
nast.OTP i
fizike
nastavnik
hrvat.jez.
profesor
kroatist.
profesor
hrvat.jez.
profesor
hrvat.jez.
profesor
engl.jez.
nastavnik
eng.jez.
profesor
engl.jez.
profesor
engl.jez.
profesor
franc.jez.
profesor
geograf.
prof.geograf.
povijest
prof.geog. i
povijesti
profesor
biologije
prof. biol.
kemije
profesor glazbe
1960.
19
1969.
12
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
11.
12.
13.
14.
15.
16.
17.
18.
19.
20.
21.
nastavnik
likov.kul.
profesor fiziĉ.
kul.
Školska
sprema:
stupanj
VI
VII/1
Predmet koji
predaje:
VII/1
matematika
VII/1
matematika
VI/1
fizika, tehn.kultura
VI/1
hrvatski jezik
VII/1
hrvatski jezik
VII/1
hrvatski jezik
VII/1
VII/1
hrvatski jez.
knjiţniĉar
engleski jezik
VI/1
engleski jezik
VII/1
engleski jezik
VII/1
engleski jezik
VII/1
francuski jezik
VII/1
geografija
VII/1
povijest
VII/1
VII/1
povijest
geografija
biologija
priroda
kemija,
biologija,priroda
glazbena kultura
VII/1
likovna kultura
VII/1
tjelesna i
zdravst.kul.
VII/1
VII/1
VII
matematika
22.
23.
24.
25.
26.
27.
28.
29.
AnĊelka
Brajković
Darko
Leskovar
Aleksandar
Rosić
Ivanka
Lukšić
Katarina
Banić
Anita
Vuković
Andrea
Brzac
Ksenija
Demut
1960.
23
1972.
6
1951.
33
1955.
28
1975.
12
1971.
14
1979.
5
1972.
6
profesor fiziĉ.
kul.
prof. njem. i
informat.
dipl.ing.
elektrot.
kateheta
VII/1
VI/1
tehniĉka kultura
informatika
vjeronauk
diplomirani
teolog
diplomirani
kateheta
prof.njem. i
engl. jez.
profesor
njem. jez.
VII/1
vjeronauk
VII/1
vjeronauk
VII/1
njemaĉki jezik
VII/1
njemaĉki jezik
VII/1
VII/1
tjelesna i
zdravst.kul.
informatika
UKUPNO: 29
1.1.UĈITELJI-RAZREDNA NASTAVA
Red.
broj:
30.
31.
32.
33.
34.
35.
36.
37.
38.
39.
40.
41.
42.
43.
Ime i prezime:
Vlatka
Bugarin
Marija
Paviĉić
Ljiljana
Popović
Sanja
Trifunovski
Iva
Jurišić
Tatjana
Miholić
Sonja
Miković
Ivana
Ţganec
Kristina
Iveković
Nevenka
Janušić
Boţena Bingula
Kudrnovski
Damira Ĉrep Gavrilović
Marija Veronkica
Cvjetković
Nina
Ivin
Godina
roĊenja
1965.
God.
staţa
15
1984.
3
1964.
22
1962.
25
1979.
7
1972.
11
1978.
1
1982.
3
1979.
7
1958.
30
1966.
19
1959.
33
1967.
21
1980.
9
Struka:
nastavnik
razr.nast.
diplomirani
uĉitelj
nastavnik
razr.nast.
nastavnik
razr.nast.
diplomirani
uĉitelj
nastavnik
razr.nast.
diplomirani
uĉitelj
diplomirani
uĉitelj
diplomirani
uĉitelj
nastavnik
razr.nast.
nastavnik
razr.nast.
nastavnik
razr.nast.
nastavnik
razr.nast.
diplomirani
uĉitelj
Školska
sprema stup
VI/1
Predmet koji
predaje:
razredna nastava
VII/1
razredna nastava
VI/1
razredna nastava
VI/1
razredna nastava
VII/1
razredna nastava
VI/1
razredna nastava
VII/1
razredna nastava
VII/1
razredna nastava
VII/1
razredna nastava
VI/1
razredna nastava
VI/1
razredna nastava
VI/1
razredna nastava
VI/1
razredna nastava
VII/1
razredna nastava
UĈITELJI U PRODUŢENOM BORAVKU
Red.
broj:
Ime i prezime:
Godina
roĊenja:
God.staţa
Struka:
I
44.
II
Martina
Prišćan
Vlasta
Maţuran
III
1983.
IV
3
1949.
23
V
dipl.uĉit.
razred. nast.
nastavnik
razr.nast.
Vjekoslava
Bibić Štula
Tihana
Levar
1981.
7
1977.
7
45.
46.
47.
dipl.uĉit.
razred. nast
dipl.uĉit.
razred. nast
Školska
sprema:
stupanj
VI
VII/1
VI/1
VII/1
Predmet koji
predaje:
VII
razredna nastava boravak
razredna nastavaboravak
VII/1
Ukupno :18 uĉiteljica
1.3. Podaci o uĉitelju-voditelju Programa „Vikendom u športske dvorane“
Ime i prezime:
Godina
roĊenja
1. Tihomir
Lehunšek
1977.
Godine
staţa:
Struka:
prof.fiziĉke
kult.
5
Stupanj
školske
spreme:
VII/1
Poslovi koje obavlja:
uĉitelj tjelesne kulture
1.4. UĈITELJI- PRIPRAVNICI
Red.
broj:
Ime i prezime:
Godina
roĊenja:
God.staţa Struka:
I
1.
II
Marija
Kašner
III
1984.
IV
1
2.
Eleonora
Starĉević
Ivana
Ptiĉek
1984.
0
1986.
0
3.
V
prof.
glazbe
Školska
sprema:
stupanj
VI
VII/1
profesor geografije i
VII/1
povijesti
mag.edukac.matematike VII/1
Predmet koji
predaje:
VII
glazbena kultura
geografija
povijest
matematika
2. Podaci o ravnatelju i struĉnim suradnicima
Ime i prezime:
1. Zdenka
Moslavac
2. Jadranka
Bizjak - Igrec
3. Tanja Šesto
Slemenšek
4. Ante
Krištić
5. Ivanka Saraf
Milanović
Godina
roĊenja
Godine
staţa:
Struka
1950.
36
profesor kemije i
biologije
diplomirani
pedagog
prof.defekt.rehabilitator
prof.hrvat.jezika
i knjiţevnosti
diplomirani
bibliotekar
1963.
24
1978.
7
1953.
32
1976.
7
Stupanj
školske
spreme
VII/1
VII/1
ravnateljica škole
pedagog škole
VII/1
defektolog škole
VII/1
knjiţniĉar škole
VII/1
knjiţniĉarka škole
raĉunopolagatelj
domar-loţaĉ
domar-loţaĉ
kuharica
kuharica
kuharica
kuharica
spremaĉica
spremaĉica
spremaĉica
spremaĉica
spremaĉica
spremaĉica
spremaĉica
3. Podaci o administrativnom i tehniĉkom osoblju
Ime i prezime:
Godina
roĊenja
Godine
staţa:
Struka:
1. Snjeţana Maslać
1966.
18
upravni pravnik
Stupanj
školske
spreme:
VI/1
2. Branka Roginek
3. Vladimir Petešić
4. Ţeljko Hrenić
5. Ljubica Bartolec
6. Lidija Makar
7. Damirka Ćurić
8. Irenka Fijan
9. Katica Tomić
10. AnĊelka Šundov
11. Vesna Dominić
12. Milica Pašiĉek
13. Iva Mioĉ
14. Marija Canjek
15. Ivica Prpić
1965.
1962.
1960.
1957.
1967.
1967.
1958.
1961.
1968.
1967.
1954.
1963.
1959.
1956.
24
27
31
27
24
6
32
22
12
24
33
15
33
30
ekonomist
strojobravar
elektroinstal
kuhar
kuhar
kuhar
kuhar
NK radnik
ekonomist
trgovac
NK radnik
NK radnik
trgovac
OŠ
IV
IV
III
IV
IV
IV
IV
I
IV
III
I
I
III
IV
tajnica škole
4. Podaci o volonterima - struĉno osposobljavanje za rad bez zasnivanja radnog odnosa
Ime i prezime:
1. Mirela
Rebić
Godina
roĊenja
1983.
Godine
staţa:
0
Struka:
magistra
pedagogije i
edukacije
talijanskog
jezika i knjiţ.
Stupanj
školske
spreme:
VII/1
struĉni suradnik pedagog
škole
5. Podaci o uĉiteljima mentorima i uĉiteljima savjetnicima
Ime i prezime:
Godina
roĊenja
Godine
staţa:
Struka:
Stupanj
školske
spreme:
VII/1
Zvanje mentora savjetnika
1. Jadranka
Bizjak - Igrec
1963.
24
diplomirani
pedagog
2. Damira Ĉrep Gavrilović
3. Aleksandar
Rosić
4. Dubravka
Skenderović Keleĉ
1959.
33
nastavnik
razr.nast.
dipl.ing.
elektrot.
profesor
franc.jez.
VI/1
mentor i uĉitelj razredne
nastave
mentor i uĉitelj tehniĉke
kulture i informatike
savjetnik i uĉitelj
francuskog jezika
1951.
33
1960.
26
5. Gordana
Ţepec
1960.
22
profesor
biologije
VII/1
VII/1
VII/1
savjetnik i pedagog škole
mentor i uĉitelj biologije
i prirode
GODIŠNJI NASTAVNI PLAN RADA ŠKOLE
ZADUŢENJA U RAZREDNOJ NASTAVI ŠKOLSKE GODINE 2011./2012.
RED.
BR.
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
IME I PREZIME
UĈITELJA
Ivana Ţganec
Vjekoslava Bibić
Štula
Marija Paviĉić
Tihana Levar
Sanja Trifunovski
Kristina Iveković
Damira Ĉrep Gavrilović
Ljiljana Popović
Marina Prišĉan
Marija Veronkica
Cvjetković
Vlasta Maţuran
Nina Ivin
Vlatka Bugarin
Iva Jurišić
Nevenka Janušić
Tatjana Miholić
Boţena BingulaKudrnovski
Sonja Miković
RAZ
RED
1.a
REDO
VNA
NAST
AVA
RAD
RAZRED
NIKA
DOPUN
SKA
NASTA
VA
DODA
TNA
NAST
AVA
I
N
A
16
2
1
1
1
/
/
/
/
/
16
2
1
1
1
RAD U
UKUPN
PRODUŢE
O
NOM
NEPOSR
BORAVK
ED.RAD
U
21
da
UKUPNO
OSTALI
POSLO
VI
TJED GODIŠ
NO
NJE
19
40
1400
25
15
40
1400
19
15
19
19
40
40
40
40
1400
1400
1400
1400
1.c
1.d
16
16
2
2
1
1
1
1
1
1
21
25
21
21
2.a
16
2
1
1
1
21
19
40
1400
16
2
1
1
1
21
25
19
15
40
40
1400
1400
21
19
40
1400
15
19
19
19
20
20
40
40
40
40
40
40
1400
1400
1400
1400
1400
1400
1.b
2.b
2.c
da
da
16
2
1
1
1
da
3.a
3.b
3.c
4. a
4. b
16
16
16
15
15
2
2
2
2
2
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
25
21
21
21
20
20
4. c
15
2
1
1
1
20
20
40
1400
4. d
15
2
1
1
1
20
20
40
1400
19
POPIS RAZREDNIKA I ZAMJENIKA RAZREDNIKA
ZA ŠKOLSKU GODINU 2011./2012.
RAZRED
RAZREDNIK
ZAMJENIK
RAZREDNIKA
1.a
Vjekoslava Bibić PB
Marina Radman Ivana Ţganec
1.b
Tihana Levar
PB
Marija Paviĉić
1.c
Sanja Trifunovski
1.d
Kristina Iveković
2.a
2.b
Damira Ĉrep-Gavrilović
Ljiljana Popović
2.c
Marija V. Cvjetković
3.a
3.b
3.c
Nina Ivin
Vlatka Bugarin
Iva Jurišić
4.a
4.b
4.c
4.d
Nevenka Janušić
Tatjana Miholić
Boţena Bingula-Kudrnovski
Sonja Miković
5.a
5.b
5.c
5.d
Darko Leskovar
Marija Kašner
Gordana Patafta
Gromes Visković
Jadranka Bizjak-Igrec
Marina Krstić
Nataša Đurkan-Gašĉić
Tanja Šesto-Slemenšek
6.a
6.b
6.c
6.d
Rajna Tonković
Anita Vuković
Karmela Tandarić
Nataša Gašĉić-Đurkan
Robert Katalinić
Gordana Ţepec
Kristina Lukaĉić
Mladen Stern
7.a
7.b
7.c
7.d
Marina Krstić
AnĊelka Brajković
Kristina Lukaĉić
Helena Šarić
Gromes Visković
Karmela Tandarić
Helena Šarić
Anita Vuković
8.a
Aleksandar Rosić
8.b
8.c
8.d
Andrea Brzac
Gordana Ţepec
Katarina Banić
Dubravka SkenderovićKeleĉ
Aleksandar Rosić
Josip Grgurić
Rajna Tonković
Boravak – Martina
Prišćan
Boravak – Vlasta
Maţuran
ZADUŢENJA U PREDMETNOJ NASTAVI ŠKOLSKE GODINE 2011./2012.
PREDAJE U RAZREDIMA
PREDMET
KOJI
PREDAJE
RED
.BR.
IME I
PREZIME
1
RAJNA
TONKOV
IĆ
MATEM
ATIKA
2
IVANA
PTIĈEK
MATEM
ATIKA
RAZRE
DNIK
1.4.
6.a
3
4
ANĐELK
A
BRAJKO
VIĆ
6.
7.
6.a
/
4.a
b
cd
KATARI
NA
BANIĆ
5.
5.a
bc
d
5.a
b
cd
UKUPNO
8.
REDOV
NA
NASTA
VA
IZBO
RNA
NAST
AVA
OS
TA
LI
PO
SL
OVI
8.a
bc
d
20
/
16
7.
ab
24
/
15
DOP
UNS
KA
NAS
TAV
A
DOD
ATN
A
NAST
AVA
IN
A
1
1
/
1
/
UKU
PNO
NEP
OSR.
RAD
RAZRED
NIĈKI
POSLOV
I
POS
EBNI
POS
LOV
I
TJE
DN
O
GO
DIŠ
NJE
2
/
40
140
0
40
140
0
/
/
16
VJERON
AUK
8.c
d
8.d
5.
ab
cd
TJELESN
I
6.
ab
cd
7.
ab
cd
8.
ab
cd
7.b
6.
ab
cd
5
HELENA
HOBORK
A
ENGLES
KI JEZIK
/
6
GORDAN
PRIROD
5.c
5.
20
40
/
/
2
2
18
16+2
/
24
/
22
/
2
/
/
2
16
/
/
/
/
14
1
1
/
/
140
0
/
40
140
0
/
8.
ab
cd
7.
8.
2
21
/
40
/
40
140
0
140
0
A
PATAFT
A
KRAPAN
IĆ
7
NATAŠA
GAŠĈIĆĐURKAN
A
ab
cd
ab
cd
KEMIJA
I
BIOLOGI
JA
HRVATS
KI JEZIK
5.
ac
6.
d
8
9
ROBERT
KATALI
NIĆ
10
14
23
7.
ab
cd
GLAZBE
NA
KULTUR
A
/
1
40
140
0
40
/
140
0
140
0
/
8.a
b
16
6.b
HRVATS
KI JEZIK
2
/
VJERON
AUK
/
6.
ab
c
/
4.a
bc
d
MARIJA
KAŠNER
8.
ac
6.d
6.
ab
cd
ANITA
VUKOVI
Ć
ab
cd
5a
bc
d
6.a
bc
d
8.
bd
7.a
bc
d
5.b
23
8.a
bc
d
20
/
/
17
/
20+3
/
2
2
/
/
/
/
/
40
/
/
/
/
/
40
15
140
0
2
HRVATS
KI JEZIK
11
12
ANTE
KRIŠTIĆ
MARINA
20
/
7.a
7.
dc
8
16+4
/
/
8
1
/
/
/
2
/
3
/
22
700
140
KRSTIĆ
LIKOVN
A
KULTUR
A
0
5.a
bc
d
6.a
bc
d
7.a
bc
d
8.a
bc
d
40
2
13
KRISTIN
A
LUKAĈI
Ć
MATEM
ATIKA
6.b
cd
7.c
d
16
7.c
20
2
1
1
/
/
40
140
0
/
2
+
2
+
2
/
40
140
0
/
40
140
0
18
14
JOSIP
GRGURI
Ć
5.a
bc
d
TJELESN
I
6.a
bc
d
7.a
bc
d
8.a
bc
d
7.a
bc
d
8.a
bc
d
16
/
/
17
15
HELENA
ŠARIĆ
ZEMLJO
PIS
5.a
b
7.d
INFORM
ATIKA
6.a
b
19
/
2
/
2
7.a
bc
d
16
TEHNIĈK
A
16
ALEKSA
NDAR
ROSIĆ
2
KULTUR
A
6.a
b
8.a
FRANCU
SKI
JEZIK
17
DUBRAV
4.
ab
c
/
5.
ab
cd
6.
ab
d
7.a
b
cd
8.
ab
cd
7.b
8.a
bc
d
40
10
12
/
/
/
/
140
0
4+2
140
0
18
/
16
/
/
1
/
23
40
KA
SKENDE
ROVIĆKELEĈ
TEHNIĈ
KA
KULTUR
A
5.
ab
cd
6.
cd
6
16
18
MLADEN
STERN
7.
ab
cd
FIZIKA
8.
ab
cd
16
/
1
1
/
/
40
140
0
5.
ab
19
20
21
VESNA
ŠOŠIĆ
IVANKA
LUKŠIĆ
KARMEL
A
TANDAR
IĆ
ENGLES
KI
JEZIK
VJERON
AUK
7.b
cd
cd
21
/
/
19
/
1.a
bc
d
2.a
bc
3.a
bc
/
6.a
bc
d
7.a
bc
d
20
18
/
/
/
/
/
40
140
0
/
/
2
/
/
40
140
0
40
140
0
8.a
b
POVIJES
T
16
6.c
20
/
2
/
2
/
24
22
GROMES
VISKOVI
Ć
HRVATS
KI JEZIK
5.b
d
7.a
b
18
5.d
18
/
40
1
/
1
2
PRIROD
AI
BIOLOGI
JA
23
GORDAN
A ŢEPEC
/
140
0
2
6.a
bc
d
8.c
7.a
bc
d
5.a
bc
d
POVIJES
T
8.a
bc
d
24
12
/
14
/
/
/
/
40
140
0
8.c
d
16
24
ELEONO
RA
STARĈE
VIĆ
ZEMLJO
PIS
5.c
d
6.a
bc
d
11
40
/
/
/
1
/
140
0
2
40
140
0
/
40
140
0
INFORM
ATIKA
25
DARKO
LESKOV
AR
5.a
SNJEŢAN
A KRIVIĆ
ENGLES
KI JEZIK
26
27
IVAN
SERTIĆ
5.a
bc
d
ENGLES
KI JEZIK
/
/
8.a
bc
d
6.c
d
1.a
bd
2.a
bc
4.a
bc
d
1.c
7.
a
/
20
16
/
/
20
/
19
1
/
11
/
/
/
/
/
2
/
/
9
25
/
700
3.a
bc
KSENIJA
DEMUT
NJEMAĈ
KI JEZIK
4.a
20
5a
6.a
bc
d
7.a
bc
d
8.a
b
16
2
28
29
8.b
ANDREA
BRZAC
NJEMAĈ
KI JEZIK
/
4.b 5.b
cd cd
/
22
/
/
/
8.c
d
/
40
140
0
/
20
700
/
/
14
/
/
/
/
26
BROJ UČENIKA
POPIS NOVIH UĈENIKA U ŠK. GOD. 2011./2012.
RED.
BR.
IME I PREZIME
RAZRED
RAZREDNIK
ŠKOLA IZ KOJE
DOLAZE
BRUNO BUDISAVLJEVIĆ
6.A
RAJNA TONKOVIĆ
LANA BUDISAVLJEVIĆ
3.A
NINA IVIN
SARA KRNIC
4.C
HANA CRNOLATAC
4.A
BOŢENA BINGULA
KUDRNOVSKI
NEVENKA JANUŠIĆ
DRAGUTINA
DOMJANIĆA
DRAGUTINA
DOMJANIĆA
ŠESTINE
LORENA ROVIŠAN
4.C
GREGORY ROVIŠAN
JANA MILĈEC-MILJEVIĆ
DORIAN BAŠAGIĆ
JORDANOVAC
JURJA HABDELIĆA
3.A
BOŢENA BINGULA
KUDRNOVSKI
NINA IVIN
7.A
5.B
MARINA KRSTIĆ
MARIJA KAŠNER
I.GORANA KOVAĈIĆA
VUKOVINA
JURJA HABDELIĆA
SUZANA CARNIER
INOZEMSTVO
Primjereni oblik školovanja po razredima i oblicima rada
Rješenjem odreĊen oblik rada
Model individualizacije
PrilagoĊeni program
Posebni program
Broj uĉenika s primjerenim oblikom školovanja po
razrrazredima
I.
II.
III.
IV.
V.
VI.
VII.
3
2
2
1
2
3
3
1
1
5
VIII.
5
3
Ukupno
23
8
DOM ZA ODGOJ DJECE I MLADEŽI ZAGREB
ODJEL POLUDNEVNOG BORAVKA PRI OŠ GRADA ZAGREBA
I ZAGREBAČKE ŽUPANIJE
Ul. Sv. Mateja 70a
Tel. 66 00 777, fax. 66 87 809
web str.: http://www.dom-dugave.hr
ČLANOVI GRUPE:
1. Jan Matej Drmić 3.c
2. Janik Drmać 4.a
3. Nina Dizdar 4.b
4. Dea Mihetec 4.b
5. Matej Matić 4.c
6. Deniz Duĉkić 4.d
7. Anton Nikola 5.d
8. Josip Vrkljan 5.d
9. Enea Marija Stipan 6.b
10.Aiona Troha 7.b
11.Vito Tiĉić 7.b
12.Suzana Carnier 7.c
Voditelj grupe : Nives Bohm - soc.pedagog
Broj
uĉ.
M
Ţ
PSP
RAZREDNI
RAZREDNIK
BROJ
27
11
17
27
5. a
1. b
Marina Radman- Vjekoslava Bibić
Štula
Marija Paviĉić- Tihana Levar
27
11
16
28
5. b
1. c
Sanja Trifunovski
17
10
6
5. c
1.d
Kristina Iveković
17
9
8
5. d
1.raz.
88
41
47
0
55
0
Darko
Leskovar
Marija
Kašner
Gordana
Patafta
Krapanić
Gromes
Visković
5. raz.
2. a
Damira Ĉrep - Gavrilović
22
8
15
2
2. b
Ljiljana Popović - Martina Prišćan
29
15
14
1
28
6. b
2. c
Marija Veronkica Cvjetković - Vlasta
Maţuran
27
15
12
2
26
6. c
6. a
6.d
M
Ţ
Uĉ.
ODJEL
ODJEL
1. a
Br.uĉ. o primjerenom obliku
školovanja
RAZREDNIK
Produţeni boravak
RAZREDNI
Br.uĉ. o primjerenom
obliku školovanja
USTROJ RAZREDNIH ODJELA ZA 2011./2012. ŠKOLSKU GODINU
18
10
8
1
17
10
8
1
20
11
9
1
23
9
14
1
78
Rajna
Tonković
Anita
Vuković
Karmela
Tandarić
Nataša
Gašĉić Đurkan
29
40
39
22
11
11
21
12
9
20
10
10
23
9
14
4
3
1
2.raz.
78
38
41
5
54
0
6. raz.
3. a
Nina Ivin
25
13
11
2
7. a
3. b
Vlatka Bugarin
29
14
15
1
7. b
3. c
Iva Jurišić
28
16
12
1
1 7. c
3.d
7. d
3.raz.
82
43
38
4
0
1
Nevenka Janušić
21
7
14
1
1 8. a
4. b
Tatjana Miholić
25
8
14
1
2 8. b
4. c
Boţena Bingula-Kudrnovski
20
9
11
1
1 8. c
4.d
Sonja Miković
25
15
10
1.-4. 14
1 8. d
91
39
49
3
0
5
339
161
175
12
109
6
Marina
Krstić
AnĊelka
Brajković
Kristina
Lukaĉić
Helena Šarić
7. raz.
4. a
4.raz.
86
8. raz.
5. - 8. 16
UKUPNO 1.8.
UKUPNO UČENIKA OD 1. - 8. RAZREDA:
NEPARNI TURNUS:
PARNI TURNUS:
UKUPNO RAZREDNIH ODJELA:
682
343
339
30
BROJ UČENIKA KOJI SE ŠKOLUJU PO
RJEŠENJU O PRIMJERENOM OBLIKU
ŠKOLOVANJA GRADSKOG UREDA ZA
OBRAZOVANJE I ŠPORT:
33
30
44
25
13
12
23
10
13
20
7
13
27
15
12
95
Aleksandar
Rosić
Andrea
Brzac
Gordana
Ţepec
Katarina
Banić
42
45
50
4
2
3
5
22
11
11
3
21
8
15
2
20
11
9
2
21
9
12
1
84
39
47
8
343
166
180
21
682
327
355
33
GODIŠNJI FOND SATI NASTAVNIH PREDMETA PO RAZREDNIM ODJELIMA
(REDOVNA NASTAVA)
NASTAVNI PREDMET
1.razred
2.razred
3.razred
4.razred
5.razred
6.razred
7.razred
8.razred
UKUPNO
planirano
ostvareno
planirano
ostvareno
planirano
ostvareno
planirano
ostvareno
planirano
ostvareno
planirano
ostvareno
planirano
ostvareno
planirano
ostvareno
PLANIRA
NO
a
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
Hrvatski jezik
700
525
525
700
700
700
560
560
4970
0
Likovna kultura
140
105
105
140
140
140
140
140
1050
0
Glazbena kultura
140
105
105
140
140
140
140
140
1050
0
Engleski jezik
280
210
210
280
420
420
420
420
2660
0
Njemački jezik
0
0
Francuski jezik
0
0
Talijanski jezik
0
0
0
0
0
0
Latinski jezik
0
0
Grčki jezik
0
0
4200
0
1610
0
Matematika
560
420
420
560
560
560
Priroda (I DRUŠTVO)
280
210
210
420
210
280
560
560
OSTVARE
NO
Biologija
280
280
560
0
Kemija
280
280
560
0
Fizika
280
280
560
0
Povijest
280
280
280
280
1120
0
Zemljopis
210
280
280
280
1050
0
Tehnička kultura
140
140
140
140
560
0
280
280
280
280
2450
2240
0
0
TZK
420
UKUPNO
2520
315
0
1890
315
0
1890
280
0
2520
0
3080
0
3220
0
3640
0
3640
31
0
0
GODIŠNJI FOND SATI NASTAVNIH PREDMETA PO RAZREDNIM ODJELIMA
(IZBORNA NASTAVA)
NASTAVNI PREDMET
1.razred
2.razred
3.razred
4.razred
5.razred
6.razred
7.razred
8.razred
UKUPNO
planirano
ostvareno
planirano
ostvareno
planirano
ostvareno
planirano
ostvareno
planirano
ostvareno
planirano
ostvareno
planirano
ostvareno
planirano
ostvareno
PLANIRANO
OSTVARENO
a
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
Vjeronauk
280
210
210
280
Informatika
280
280
280
280
2100
0
280
280
280
280
1120
0
Njemački jezik
280
280
280
210
210
1260
0
Francuski jezik
140
140
140
70
70
560
0
5040
0
UKUPNO
280
0
210
0
210
0
700
0
980
0
980
0
840
0
840
0
32
IZBORNA NASTAVA
Izborna nastava pruţa svakom pojedinom uĉeniku mogućnost izbora nastavnog predmeta iz
ponuĊenih odgojno – obrazovnih sadrţaja u školi.
Svrha je izborne nastave omogućavanje uĉeniku da slobodno kreira odgojno –obrazovni proces
na naĉin da već usvojena znanja proširi ili, u podruĉju koje ga posebno zanima ili za što ima odreĊenu
sklonost, produbi.
BROJ UĈENIKA KOJI POHAĐAJU IZBORNU NASTAVU
PO RAZREDIMA I PREDMETIMA
IZBORNA NASTAVA (broj uĉenika)
BROJ
UĈENIKA
VJERO
NAUK
%
INFORMATIKA
%
FRANCUSKI
%
NJEMAĈKI
JEZIK
%
27
27
17
27
100%
0
0%
0
0%
0
0%
22
81%
0
0%
0
0%
0
0%
17
15
81
100%
88%
92%
0
0
0
0%
0%
0%
0
0
0
0%
0%
0%
0
0
0
0%
0%
0%
20
91%
0
0%
0
0%
0
0%
27
93%
0
0%
0
0%
0
0%
2.c
22
29
27
23
85%
0
0%
0
0%
0
0%
2.
78
70
90%
0
0%
0
0%
0
0%
3.a
25
23
92%
0
0%
0
0%
0
0%
3.b
29
25
86%
0
0%
0
0%
0
0%
3.c
28
26
93%
0
0%
0
0%
0
0%
3.
82
74
90%
0
0%
0
0%
0
0%
4.a
21
21
100%
0
0%
5
24%
13
62%
4.b
25
22
88%
0
0%
10
40%
17
68%
4.c
20
19
95%
0
0%
5
25%
15
75%
4.d
4.
1.-4.
25
22
84
309
88%
92%
91%
0
0
0
0%
0%
0%
6
26
26
24%
29%
8%
22
67
67
88%
74%
20%
18
17
20
23
18
100%
14
78%
5
28%
10
56%
14
82%
18
106%
5
29%
16
94%
20
100%
18
90%
1
5%
15
75%
23
100%
15
65%
8
35%
15
65%
5.
78
75
96%
65
83%
19
24%
56
72%
6.a
22
21
19
86%
21
95%
5
23%
13
59%
20
95%
12
57%
8
38%
10
48%
ODJEL
1.a
1.b
1.c
1.d
1.
2.a
2.b
5.a
5.b
5.c
5.d
6.b
17
88
91
339
33
20
23
18
90%
17
85%
0
0%
17
85%
21
91%
19
83%
4
17%
16
70%
6.
86
78
91%
69
80%
17
20%
56
65%
7.a
25
23
20
27
22
88%
9
36%
0
0%
9
36%
21
91%
14
61%
3
13%
6
26%
20
100%
17
85%
0
0%
13
65%
27
100%
19
70%
0
0%
19
70%
7.
95
90
95%
59
62%
3
3%
47
49%
8.a
21
95%
19
86%
4
18%
14
64%
21
100%
11
52%
4
19%
17
81%
19
95%
11
55%
4
20%
8
40%
8.d
22
21
20
21
21
100%
21
100%
2
10%
7
33%
8.
5.-8.
84
343
82
325
98%
95%
62
255
74%
74%
14
53
17%
15%
46
205
55%
60%
1.-8.
682
634
93%
255
37%
79
12%
272
40%
6.c
6.d
7.b
7.c
7.d
8.b
8.c
NASTAVNI PLAN DODATNOG RADA
Nastavni
predmet
Matematika
Kemija
Povijest
Geografija
Fizika
UKUPNO
Razredni odjel
Broj
uĉenika
Planirani godišnji
broj sati
1.a, b, c,d
15
140
2.a, b, c,
3.a, b, c, d
18
17
105
140
4.a, b, c, d
5.a, b,c, d, 6a,b,c,d
7.a, b, c, d, 8 a,b,c,d
7.a, b, c,d, 8.a, b, c, d
5.a, b, c, d, 6.a, b,
8.a, b, c, d
6.c, d, 7.a, b, c, d,
8.a, b, c, d
7.a, b, c, d, 8.a, b, c,
d
Uĉitelj
Radman,
Trifunovski
Iveković
Pavičić
Črep-Gavrilović,
Popović,
Cvjetković
18
140
Janušić, Miholić,
BingulaKudrnovski,
Miković
20
15
70
35
Tonković, Lukačić
Patafta Krapanić
10
12
70
70
35
Tandarić
Šarić,
Starčević
10
35
Stern
150
840
Sadrţaje nastavnih sati dodatnog rada i napredovanje uĉenika uĉitelji evidentiraju u Pregledu rada
izvannastavnih aktivnosti.
34
NASTAVNI PLAN DOPUNSKE NASTAVE
Nastavni
predmet
Razredni odjel
Broj
uĉenika
Planirani godišnji
broj sati
Uĉitelj
Radman,
Pavičić,Trifunovski,
Iveković
Matematika /
Hrvatski
1.a, b, c, d
12
140
Črep-Gavrilović,
Popović,
Cvjetković
2.a, b, c, d
15
140
Ivin, Bugarin,
Jurišić
3.a, b, c,
Matematika
Kemija
Fiziika
Hrvatski
UKUPNO
4.a, b, c, d
5.a, b,c, d, 6.a, b, c,
d, 7.a, b, c, d, 8.a, b,
c, d
7.a, b, c,d, 8.a, b, c, d
7.a, b, c,d, 8.a, b, c, d
5.a, b, c, d, 6.a, b, c,
d, 7.a, b, c, d, 8.a, b,
c, d
13
105
16
140
Janušić, Bingula
Kudrnovski,
Miholić,M iković
26
10
20
105
35
35
Lukačić,Tonković,
Ptiček
Patafta Krapanić
Stern
22
70
Krištić, , Visković,
134
770
Nastavni plan dopunske nastave raĎen je na bazi zaduţenja učitelja. Skupine učenika u ovom obliku nastave
promjenljive su, a odstupanja od planiranog fonda sati moguća. Sadrţaje nastavnih sati dopunske nastave učitelji
evidentiraju u razrednim knjigama, a postignuća učenika prate na evidencijskim listovima.
35
IZVANNASTAVNE AKTIVNOSTI - pregled
Planirani godišnji
broj sati
Slobodna aktivnost
Dramska grupa
Likovna grupa
Šahovska grupa
Origami
Vrtlari
Radoznalci
Dramska grupa
Sportska grupa
Ekološka
Daroviti učenici
Lutkari
Likovna grupa
Mali filozofi
Turistička skupina
Medijska grupa
Muzejska grupa
Dramska
Mali apostoli
Likovna grupa
Mali nogomet
Tenis
Povijesna grupa
Dramska grupa
KUD
Plivanje
ŠSK
Odbojka
Crveni kriţ
Crveni kriţ
Prva pomoć
Recitatorska grupa
Pjevački zbor
Mladi misionari
Pax-grupa
Razredni odjel
1.a
1.b
1.
1.
1.c
1.
2.a
2.b
2.
1. i 2. razredi
3
3
3
4.a
4.
4
4.a
1.-4.
5.-8.
1.i 2.
1.-4.
5.-8.
5.-8.
5.-8.
2 razredi
Broj uĉenika
8
6
20
10
10
9
25
20
12
15
10
8
15
25
17
7
40
15
40
30
15
15
14
35
35
35
35
35
35
35
35
35
35
35
35
35
35
35
70
70
35
35
35
35
5.-8.
5.-8.
9
koordinator
70
70
35
5.-8
5.-8.
5.-8.
5.-8.
5.-8.
14
30
12
13
35
105
70
70
Uĉitelj
Radman
Pavičić
Levar
Bibić Štula
Trifunovski
Iveković
Črep-Gavrilović
Popović
Prišćan
Cvjetković
Ivin
Bugarin
Jurišić
Janušić
Miholić
Bingula-Kudrnovski
Miković
Lukšić
Krstić
Grgurić
Grgurić
Tandarić
Gaščić-Đurkan
Kstić
Brajković
Brajković
Brajković
Maţuran
Brajković
Josip Grgurić
Visković
Kašner
Banić
Vuković
36
ZDRAVSTVENO-SOCIJALNA I EKOLOŠKA ZAŠTITA UĈENIKA
Razred
Cjepiva
I
DI- TE
POLIO,MPR
II
Tuberkulozno
testiranje i
BCG
III
IV
MO-PA-RU
V
VI
HEPATITIS
B
( TRI DOZE)
Sistematski pregledi
Predavanja
Sistematski pregled
prije upisa u I razred
Polazak u I razred
Prema potrebi
Savjetodavni rad s djecom
i roditeljima
Testiranje vida na boje
Aktivna skrb o djeci
Prema potrebi
Prijelaz iz RN u PN
Sistematski pregledi
Prevencija ovisnosti
(pušenje)
Deformacija
kraljeţnice
Prevencija ovisnosti
Specifiĉne preventivne
mjere zdravstvene
zaštite
Savjetovališni rad za
uĉenike,roditelje ,
uĉitelje
Zdravstveno odgoj i
promicanje zdravlja
putem predavanja,
grupnog rada, tribine
Obilasci školske
kuhinje i škole
Rad u komisijama za
odreĊivanje
primjerenog oblika
školovanja
PPD i BCG
VII
VIII
BESPLATNO Tuberkulozno
CIJEPLJENJE testiranje
PROTIV HPV
INFEKCIJE
UĈENICA
DI-TE I
POLIO
Sistematski pregled
Mladeţ s kroniĉnim
poremećajima
zdravlja,Spolne bolesti,
Pregled za utvrĊivanje
zdravstvenog stanja i
sposobnosti za nastavu
TZK, te odreĊivanje
odgovarajućeg
programa
Ovisnosti, spol. Bolesti
37
VODITELJI INTEGRACIJSKO-KORELACIJSKOG PLANIRANJA
VODITELJI PLANIRANJA U PREDMETNOJ NASTAVI
5. Josip Grgurić
6. AnĊelka Brajković
7. Ivan Sertić
8. Helena Hoborka
VODITELJI PLANIRANJA U RAZREDNOJ NASTAVI
1. RAZRED: Kristina Iveković
2. RAZRED: Damira Ĉrep-Gavrilović
3. RAZRED: Nina Ivin
4. RAZRED: Sonja Miković
38
KALENDAR ZA ŠKOLSKU 2011./12.GODINU
TJ.
1
2
3
4
P
5
12
19
26
Rujan 2011.
U S Ĉ P S
1 2 3
6 7 8 9 10
13 14 15 16 17
20 21 22 23 24
27 28 29 30
TJ. P
N
4
11
18
25
5
6
7
8
9
Poĉetak nastave je 5. rujna
3
10
17
24
31
13
14
15
16
P
U
S
Ĉ
P
S
TJ. P
N
2
9
17 16
18 23
19 30
25. i 26. 12. Boţićni blagdani
27. -30.12. uĉeniĉki praznici
Ĉ
P
6
13
20
27
7
14
21
28
P
23
24
25
26
27
1 2 3 4
5 6 7 8 9 10 11
12 13 14 15 16 17 18
19 20 21 22 23 24 25
26 27 28 29 30 31
S
N
S
N
9
1 2
10 7 8 9
11 14 15 16
12 21 22 23
13 28 29 30
3
10
17
24
4
11
18
25
5
12
19
26
6
13
20
27
U
3
10
17
24
31
S
4
11
18
25
Ĉ
5
12
19
26
P
6
13
20
27
Veljaĉa 2012.
S
N
7
14
21
28
1
8
15
22
29
S
Ĉ
P
S
N
19
1
20 6 7 8
21 13 14 15
22 20 21 22
23 27 28 29
2
9
16
23
3
10
17
24
4
11
18
25
5
12
19
26
TJ. P
U
Svibanj 2012.
U
S
Ĉ
P
S
N
TJ. P
S
Ĉ
P
S
N
2
9
16
23
30
3
10
17
24
4
11
18
25
5
12
19
26
6
13
20
27
7
14
21
28
1
8
15
22
29
31
1 2
32 7 8 9
33 14 15 16
34 21 22 23
35 28 29 30
3
10
17
24
31
4
11
18
25
5
12
19
26
6
13
20
27
28
29
30
31
U
01.05. MeĊunarodni praznik rada
Srpanj 2012.
TJ.
P
35
36
37
1 2 3
4 5 6 7 8 9 10
11 12 13 14 15 16 17
18 19 20 21 22 23 24
25 26 27 28 29 30
15.
P
TJ. P
Lipanj 2012.
Ĉ
Ĉ
U
01.11. Svi Sveti
08.04. Uskrs
09.04. Uskrsni ponedjeljak
02. - 06.04. uĉeniĉki praznici
S
S
TJ. P
Travanj 2012.
TJ.
U
Studeni 2011.
01.01. Nova godina
06.01. Sveta Tri Kralja
02.– 13. 01.uĉeniĉki praznici
Oţujak 2012.
S
5
12
19
26
N
2
9
16
23
30
Sijeĉanj 2012.
1 2 3 4
5 6 7 8 9 10 11
12 13 14 15 16 17 18
19 20 21 22 23 24 25
26 27 28 29 30 31
U
4
11
18
25
S
1
8
15
22
29
08.10. Dan neovisnosti
Prosinac 2011.
TJ.
Listopad 2011.
U S Ĉ P
P
S
TJ. P
N
2
9
16
23
30
kraj nastavne godine
U
3
10
17
24
31
S
4
11
18
25
Ĉ
5
12
19
26
P
6
13
20
27
S
N
7
14
21
28
1
8
15
22
29
01. - 31. uĉeniĉki praznici
Kolektivni dopust djelatnika
07.06. Tijelovo
22. 06. Dan antifašistiĉke borbe
25. 06. Dan drţavnosti,
Kolovoz 2012.
TJ. P
U
S
Ĉ
P
S
N
6
13
20
27
7
14
21
28
1
8
15
22
29
2
9
16
23
30
3
10
17
24
31
4
11
18
25
5
12
19
26
05.08. Dan domovinske zahvalnosti
15.08. Velika gospa
Legenda:
Nastavni dani
Drţavni praznici i blagdani
Subota i nedjelja
Tjedan nastave
23.
22.
TJ.
39
Broj nastavnih dana
Polugodišta
I.
II.
Broj
radnih
dana
Nastavnih
radnih
dana
Rujan
Listopad
Studeni
Prosinac
Sijeĉanj
Veljaĉa
Oţujak
Travanj
22
21
21
20
21 (20)
21
21
21
21
22
20
17
12
21
22
15 (14)
Svibanj
22
22 (21)
18
22
10 (8)
0
22
0
Mjesec
Lipanj
Srpanj
Kolovoz
Svega:
253
181 (176)
Struĉna Nenastavni
Blagdana
Praznici
ekskurzija radni dani
u
Subota (s Nedjelja (s uĉenika (bez
radnika
Nenastavni radnom blagdanom) blagdanom) blagdana i
dani
tjednu
nerad. dana)
4
5
4
4
5
4
2
4
5
4
4
5
9
4
1
4
4
4
4
4
1
4
4
3
4
4
4
5
9
22
1
4
4
19
9
49
52
70
5.10.
1
1
1
30.4.
29.5.
ŠK.IZ
1
1.6. Dan
škole
8.6.
2 (178)
2
5
ŠKOLSKI KURIKULUM
Mjesec
Vaţniji dogaĊaji
Rujan
Poĉetak školske
godine 5. rujna
Listopad
Terenska nastava
Izvanuĉioniĉka
nastava
Integrirana nastava
Studeni
Integrirani dani,
radionice za uĉenike
na temu tolerancije
Prosinac
Boţićno-novogodišnje
sveĉanosti
Sijeĉanj
Školska natjecanja
Opis ostalih aktivnosti u tom mjesecu
5.9. Sveĉani poĉetak šk. godine
Maturalno putovanje uĉenika 8. razreda 5.9. do 7.9.
Škola u prirodi 4.a i 4.b razred12.9. do 16.9.
Roditeljski sastanci od 1. do 8. razreda
6. razredi, predavanje za roditelje u sklopu Školskog preventivnog
programa MAH-2
5. razredi , predavanje za roditelje: Prijelaz iz razredne u predmetnu
nastavu
Zdravstvena zaštita uĉenika : cijepljenje uĉ. 6. razreda protiv Hepatitisa B
Dani kruha za plodove zemlje, Remete 25. 9.
Sudjelovanje u sveĉanom zatvaranju sportskih igara mladih 15.9.
Sveti Mihovil – zaštitnik policije (29.09.)
6. razredi: Aleja glagoljaša
7. razredi: Vukovar
8. razredi: Izvori Gacke. Smiljan, Turanj
7.10. obiljeţavanje Dana neovisnosti RH (20 godina)
Svjetski dan uĉitelja (05.10.), Dan zahvalnosti i Dan hrane (16.10.),
MeĊunarodni dan štednje (31.10)
MeĊunarodni dan tolerancije (16. studenoga), Svjetski dan nepušaĉa (17.
studenoga), MeĊunarodni dan protiv nasilja nad ţenama (25. studenoga)
Sjednice RV na kraju prvog polugodišta
Dan volontera (5. prosinca), Sveti Nikola (6. prosinca), Sveta Lucija (13.
prosinca),
MeĊunarodni dan vjerskih sloboda (27.01.)
40
Veljaĉa
Oţujak
Natjecanja na višim
razinama
Natjecanja na višim
razinama
Travanj
Svibanj
Integrirani dani
Izleti uĉenika
Lipanj
Dan škole
Završne sveĉanosti
Srpanj
Kolovoz
Valentinovo (14.02), MeĊunarodni dan materinskoga jezika (21.02.)
Fašnik (08.03.), MeĊunarodni dan ţena (08.03.), Dan bez cigareta
(13.03.), Svjetski dan šuma (21.03.), Svjetski dan voda (22.03.), Svjetski
meteorološki dan (23.03.)
Kvartalne sjednice RV
Svjetski dan zdravlja (07.04.), Dan obnovljivih izvora energije (26.04.),
Dan Ţupe Svetog Jurja u Trnju (23.04),
Integrirani dan: Svjetski dan smijeha
Majĉin dan (08.05.),Svjetski dan Crvenog kriţa (08.05.), Dan Europe
(09.05.), Prva priĉest uĉenika 3. razreda, MeĊunarodni dan tjelesne
aktivnosti (10. 05.), MeĊunarodni dan obitelji (15.05.),
Dan škole
Upisi uĉenika 1. razreda
Sjednice RV ,UV
26. i 27. lipnja 1. rok popravnih ispita
29.6. podjela svjedodţbi uĉenicima od 1. do 7. razreda
Svjetski dan zaštite okoliša (05.06).,
završne sveĉanosti - 4. razredi
Samovrednovanje
rada škole-tim za
kvalitetu
2. rok popravnih ispita- prema potrebi
Pripreme za novu školsku godinu
41
Školski kurikulum
PLAN I PROGRAM KULTURNE I JAVNE DJELATNOSTI ŠKOLE
MJE
SEC
AKTIVNOST
PROGRAM
RUJAN
SVEČANI
PROGRAM ZA
PRVAŠIĆE I
NJIHOVE
RODITELJE
PLODOVI
ZEMLJE
LISTOPAD
DAN ŢUPE
Sv. Jeronima
CILJEVI
Omogućiti budućim
učenicima škole
veseo i topao prvi
susret sa školom.
Omogućiti razvoj
kreativnosti, čuvanje
kulturne baštine
Potaknuti učenike i
djelatnike na
uviđanje potrebe
uključivanja u
aktivnosti Ţupe u
kojoj se škola nalazi
NAMJENA
NOSITELJI
Cjelovito doţivljavanje
škole kao mjesta
učenja i rada ali i
radosti i druţenja
Učiteljice 1abc
Ravnateljica
Pedagoginja
Razredno Vijeće 1.
razreda
Postizanje sklada
ţivljenja i djelovanja u
Ţupi
Vjeroučitelji, voditelji
INA, roditelji
Postizanje sklada
ţivljenja i djelovanja u
Ţupi
učenici ,roditelji
vjeroučitelji u
dogovoru s roditeljima
Nisu potrebna
Pokazatelj
uspješnosti je
zadovoljstvo ili
nezadovoljstvo
roditelja i djece.
Sudjelovanje na proslavi
u Ţupi Remete
26.10.
2011.
Roditeljske donacije u
obliku proizvoda od ţitarica
Nazočnost na Sv.misi
30.rujna
2011.
Nisu potrebna
Zadovoljstvo
djece i roditelja
listopad
2011.
Materijalne troškove
osigurava grad,roditeljske
donacije u papiru
Praćenje rezultata
obavljaju učitelji i
povjerenstva na
natječajima
VREMENIK
Svečani program za
djecu i roditeljekazališna predstava
Prozivanje učenika po
odjeljenjima
Rad u učionicama
Informativni kratki
sastanak s roditeljima
Razrednici
Učitelj povijesti
Razrednici
INTEGRIRANI
DAN
Istraţivanja ,izrada
plakata ,prezentacija na
panoima,Likovni
uradci,domoljubne
pjesme,
7. X.2011.
Razvijanje pozitivnog
sustava vrijednosti
Ekološke sekcije škole
Uključivanje u akciju
potpisivanja peticije o
neuporabi plastičnih
vrećica
4-X.2011.
Razvijanje osjećaja
Vjeroučiteljice suradnji
PROJEKTNI DAN-
X. 2011.
DJEČJI TJEDAN
DAN NEOVISNOSTI
REPUBLIKE
HRVATSKE
Upoznati učenike s
poviješću Hrvatske i
teţnjom za
samostalnom
drţavom,Razvijati
osjećaj domoljublja
Potaknuti učenike
primjerom kako se voli
i poštuje domovina u
kojoj ţivimo
Osvijestiti spoznaju o
vaţnosti zaštite
ţivotinja
Isticanje značenja
DANI KRUHA I
Prvi
nastavni
dan5 .rujna
2011.
NAČIN
REALIZACIJE
Kreativne
radionice,Uključivanje u
aktivnosti na razini
grada ,Sudjelovanje na
natječajima likovnih
radova,Radionice na
temu prijateljstva
Omogućiti učenicima
veselo i sadrţajno
djetinjstvo i
odrastanje,Omogućiti
razvoj kreativnosti
MEĐUNARODNI
DAN ZAŠTITE
ŢIVOTINJA
TROŠKOVNIK
Način
vrednovanja i
korištenja
rezultata
vrednovanja
Kvalitetno ţivljenje
kroz uključivanje u
razne stvaralačke
aktivnosti
Troškovi se namiruju iz
materijalnih sredstava
osnivača škole
Nisu potrebna
Obilazak škole i
učionica
,vrednovanje
učeničkih
uradaka,Osvrt na
realizaciju
dogovorenog
Izvješće o
uspješnosti
obiljeţavanja i
roja potpisnika
peticije
Dokumentacija o
42
Školski kurikulum
DANI
ZAHVALNOSTI
STUDENI
MEĐUNARODNI
DAN ŠTEDNJE
zahvalnosti za plodove
prirode,vjera
Sprečavanje
prekomjernog i
bespotrebnog trošenja.
sa učiteljima
Razrednici
svečanost , blagoslov
kruha 6.10.2010.
Razgovori na satu
razrednika,
Predavanja za roditelje
Posjet banci
Roditelji
aktivnostima,
Praćenje
uspješnosti
odgojnog
djelovanja
31.X.2011.
Razgovori s
učenicimazapaţanja o
razvoju stavova
DAN SVIH
SVETIH
Poticanje učenika na
poštivanje i sjećanje
na drage osobe koji
više nisu s nama
Razvijanje osjećajnosti
i shvaćanja vrijednosti
čovjeka
Razrednici
Sat razrednika
Posjete grobova
DAN SJEĆANJA
NA VUKOVAR
Primjeri branitelja
Vukovara kao motiv
za razvijanje
domoljublja
Razvijanje
domoljublja,hrabrosti i
ljubavi prema rodnom
gradu
Ravnatelj,stručni
suradnici,učitelji,
učenici
Sat razrednika
Sat povijesti
Posjete Vukovaru
Paljenje svijeća
18.XI.2011
Grad
Stvaranje vedrog i
radosnog djetinjstva u
duhu tradicije
Učiteljice I.-IV.
Razreda
Vjeroučiteljice
Ravnatelj
Pedagoginja
Program dočeka
Sv.Nikole
Posjet Sv.Nikole i
darivanje učenika
Prigodno uređenje
učionica i holova
6.XII
Iz materijalnih sredstava
osnivača ,roditelji
Samovrednovanje
uspješnosti,
Dokumentacija
Sat razrednika
Rasprave
Radionice,individualni
Učenički individualni
projekti
10.XII
osnivača
Anketiranje o
naćinu rješavanja
sukoba
Integrirani sadrţaji u
nastavnim predmetima,
Kreativne aktivnosti u
izvnastavnim
aktivnostima i satu
7.XII do
23.XII.
2011.
osnivača
Sindikat
Izvješće o
ostvarivanju
SVETI NIKOLA
PROSINAC
vjekovnog ljudskog
rada na zemlji i
ubiranje plodova
zemlje,
Učenike uputiti u
vrijednost novca i
granice njegova
trošenja „Pokri se
koliko ti pokrivač
dozvoljava“
Nastavljanje tradicije
.DAN LJUDSKIH
PRAVA
Upoznati učenike s
donošenjem
Deklaracije o
pravima čovjeka i
njezinim sadrţajem
.BOŢIĆNE
SVEĆANOSTI
Upoznati učenike s
tradicijom slavljenja
Boţića ,sadrţajima i
obiljeţjima
Odgojiti učenike za
poštivanje ljudskih
prava svakog
čovjeka,anketirati
odgoj za mir i
nenasilno rješavanje
sukoba te sprečavanje
diskriminacije
Razvijanje posebnog
osjećaja u vrijeme
blagdana,odnosa u
obitelji,odnosa prema
svim članovima obitelji
Učenici IV. i VI.r
Razrednici
Pedagog
Učenici I.-VIII.
Razrednici
Učitelji
vjeroučiteljice
1.XI
Roditelji i učenici
Osvrt na
sudjelovanje
43
Školski kurikulum
razrednika
Boţićni koncert
SIJEČANJ
15.I.2012.
MEĐUNARODNO
PRIZNANJE
REPUBLIKE
HRVATSKE
OŢUJAK
VELJAČA
MASKENBAL I
SVJETSKI DAN
SMIJEHA
1.5.
Obiljeţiti Dan
priznanja samostalne
Republike Hrvatske
Radosno druţenje i
veselje pod maskama
Škola kao vedri dom
Isticati i poučiti
učenike o vaţnosti
priznanja Hrvatske od
strane međunarodne
zajednice
Podijeliti radost s
drugima
Poticanje
vedrine,smijeha i
radosti
Učitelji povijesti i
geografije
Učenici 8.abc
Razgovor
Pano u predvorju
Prezentacija učenika
Svi
Igra,zabava,ples,predStavljanje,izbor
najboljih
Susreti odjeljenja
Natjecanje u smijehu
Izbor šale godine
3.abc
7abc
SVJETSKI DAN
BOLESNIKA
Odgoj u duhu
humanizma i
pruţanja pomoći
Senzibilizirati učenike
za osjetljivost prema
bolesnim osobama
Razrednici
Učenici 5abc
VALENTINOVO
Odgajati se i ţivjeti u
duhu ljubavi prema
bliţnjima i svima koji
nas okruţuju.
Poučavanje humanim
odnosima među
spolovima,prijateljima
prema djeci,starima
Svi učenici
Razrednici
Učitelj LK
DANI
HRVATSKOG
JEZIKA
Osposobljavanje
učenika za jezičnu
komunikaciju na
hrvatskom
jeziku,Razvijanje
poštovanja prema
jeziku Hrvatskog
naroda,njegovoj
knjiţevnosti i kulturi
Osvješćivanje potrebe
za jezičnim
znanjem,ostvarivanje
uspješne usmene i
pismene
komunikacije,razvijanje
čitateljskih potreba i
navika
Voda kao ţivotna
potreba i uvjet
opstanka
Isticanjem značenja
vode za ţivot na
Zemlji poraditi na
čuvanju izvora vode i
štednji vode
SVJETSKI DAN
VODA
Učitelji hrvatskog
jezika
Učenici 8.ab
knjiţnjičarka
Ekološka skupina
Učitelji
kemije,prirode,biologije
,fizike
Razgovori
Posjeti bolesnicima
Pruţanje pomoći u
učenju
Razgovori
Poučavanje
Izraţavanje pismom
Likovno izraţavanje
Uređenje školskih
panoa
Razgovori
Susreti
Izloţbe
Literarne i knjiţevne
večeri
Individualne
prezentacije
Istraţivački radovi,
Koliko razlijevamo
vodu u školi i kući,
Plakati,
Prezentacije
osnivača
16.veljače
2012.
Praćenje
realizacije,
Iz sredstava
sponzora,donatora
Praćenje
realizacije,korište
nje pozitivnih
iskustava
Praćenje
realizacije
11.II.2012.
Individualno
Razgovor o
učinjenom,analiza
senzibilizacije
14.II(12.II.)
Iz sredstava osnivača ,
individualno
Praćenje i analiza
uspješnosti
Iz sredstava osnivača
Samovrednovanje
učinkovitosti
aktivnosti
10.I.2012.
11.17.III.2012.
22.III.2012.
Iz sredstava
osnivača,donatora,sponozora
Razgovori,
Analize
uspješnosti
44
Školski kurikulum
Spoznavanje i
doţivljavanje
literarnog
stvaralaštva hrvatskih
pisaca
Osposobiti učenike za
samostalno čitanje
djela hrvatskih
pisaca,buđenje interesa
za hrvatske knjiţevnike
Njegovanje tradicije
Doţivjeti Uskrs kao
najveći kršćanski
blagdana
Senzibilizirati
učenike za čuvanje
okoliša
Poticanjem ekoloških
aktivnosti razvijati
ekološku svijest i
operativno djelovanje
u zaštiti čovjekova
okoliša
MEĐUNARODNI
DAN OBITELJI
Isticati obitelj kao
temelj društva
Promovirati ulogu
obitelji u razvoju djece
i njihovom sretnom
odrastanju
SVJETSKI DAN
ŠPORTA
Poticati kod učenika
svijest o potrebi
bavljenja sportom.
Kroz različite sadrţaje
športskih aktivnosti
razviti kod učenika
potrebu bavljenja
sportom
Upoznati svoj
grad,znati ga
predstaviti
strancu,prikazati što
je najbolje u njemu.
Razvijanje ljubavi
prema svom
gradu.Poticanje
aktivnog uključivanja u
uljepšavanje svoga
grada.Sprečavanje
vandalizma.
DAN
HRVATSKE
KNJIGE
Knjiţničari i
Knjiţničarka
Susreti,razgovori
,panoi,posjeti
22.IV.2012.
Iz sredstava osnivača
TRAVANJ
Sredstva osnivača i donatora
USKRS
SVIBANJ
DAN PLANETA
ZEMLJE
DAN GRADA
ZAGREBA
Svi
Razgovori,izrade ukrasa
i čestitki
26.-30.3.
2012.
Razgovori
Samovrednovanje
Procjena
ostvarivosti cilja
Vrednovanje i
samovrjednovanje
učinjenog
Učitelji prirode i
biologije
Ekološke skupine
Posjeti
Praktična izvedba
ekoloških aktivnosti
Razrednici
Razgovori
Likovno
izraţavanje,izloţba,pano
15,V.2012.
Materijalna sredstva osnivača
Ostvarenje će
pratiti nositelji i
rezultate koristiti
u budućem
djelovanju
Učitelji TZK
Sportska
natjecanja,sudjelovanje
na športskim
nadmetanjima kao
gledatelji
26.svibnja
2012.
Materijalna sredstva
osnivača
Praćenje
aktivnosti sa
smjernicama za
daljnji rad.
Razrednici,
Učitelji hrvatskog
jezika ,povijesti
geografije,LK,GK,
Obilasci grada
Posjete
izloţbama,muzeju,
uključivanje u gradske
aktivnosti.
22.IV.2012.
Materijalna sredstva koje
osigurava osnivač.
osnivača
30.svibnja
2012.
45
LIPANJ
Školski kurikulum
DAN
OTVORENIH
VRATA
ŠKOLE
ZAVRŠNA
ŠKOLSKA
SVEČANOST ZA
UČENIKE 8.
RAZREDA
Potaknuti suradnju i
uključivanje roditelja i
lokalne zajednice u
aktivnosti škole
Promovirati školu kao
odgojno obrazovnu
ustanovu vlastite
osobnosti
Svi učenici od IV do
VIII razreda
Učitelji predmetne
nastave
Potaknuti suradnju i
uključivanje roditelja u
aktivnosti škole
Promovirati školu kao
odgojno obrazovnu
ustanovu vlastite
osobnosti
Svi učenici VIII
razreda
Razrednici
Razredno Vijeće
Ravnateljica
Stručni suradnici
Svečani program
Izloţba likovnih radova
Sportski program
Svečani program
1.6. 2012.
Materijalna sredstva osnivača
Donatori,
osnivača
Analiza
uspješnosti i
praćenje rezultata
za buduće
aktivnosti
Ostvarenje će
pratiti nositelji i
rezultate koristiti
u budućem
djelovanju
46
Školski kurikulum
PLAN KAZALIŠNIH PREDSTAVA ZA ŠKOLSKU GODINU 2011./2012.
VRIJEME – RAZRED
15. 10. – 1.i 2. razredi – Gusak koji je htio zadrţati ljeto (Zagrebaĉko kazalište lutaka)
20. 10. – 3. i 4. razredi – Zagrljaj (Kazalište „Mala scena“)
10. 11. – 5. i 6. razredi – Laţeš Melita (Kazalište „Ţar ptica“)
15. 11. – 7. razredi – Ovo bi mogla biti moja ulica (Zagrebaĉko kazalište mladih)
20. 11. – 8. razredi – Debela (Kazalište „Mala scena“)
18. 02. – 1. i 2. razredi – Mali kositreni vojnik (Kazalište KNAP)
20. 02. – 3. i 4. razredi – Šegrt Hlapić (Kazalište „Trešnja“)
28. 04. – 5. razredi – Djeĉaci Pavlove ulice (Kazalište KNAP)
01. 05. – 6. razredi – Kraljević i prosjak (Kazalište „Merlin“)
10. 05. – 7. i 8. razredi – Sasvim sam popubertetio (Kazalište „Ţar ptica“)
13. 05. – 1. i 2. razredi – Maĉak u ĉizmama (Djeĉje kazalište Dubrava)
20. 05. – 3. i 4. razredi – Šaljive narodne priĉe (Kazalište „Smješko“)
47
Školski kurikulum
Razvijanje
pozitivnog
odnosa prema
kulturno
umjetniĉkom
djelovanju,
KULTURNO
prezentacija
UMJETNIĈKO vještina i
DJELOVANJE znanja steĉena
ŠKOLE U
kroz
ŠK. GOD.
školovanje.
2011./2012.
Vrednovanje
svog i tuĊeg
rada.
Prezentacija
rada škole
Marina
Krstić,prof.,
voditelj
Predmetni
nastavnici, uĉitelji
razredne nastave
Uĉenici
Domari
Roditelji
Pomoćno osoblje
KUD škole će
se odvijati po
organiziranom
planu kulturnih
djelatnosti
škole u
suradnji sa
estetskom i
likovnom
grupom te
predmetnim
nastavnicima i
uĉiteljima
škole.
Tokom cijele
šk.god.
4.sata tjedno
Potrošni
materijal
cca 500,00 kn
Zajedniĉka
analiza kako bi se
razvilo
samokritiĉko
mišljenje
uĉenika. Uĉenici
stjeĉu saznanja o
svom radu i radu
nastavnika kroz
mišljenja
roditelja, ostalih
nastavnika i
javnosti o
njihovom radu.
Na taj naĉin
vrednovanja
uĉenici dobijaju
infor. o njihovom
radu ali i o
znanju i ukusu
okoline koja
ocjenjuje njihov
rad te stjeĉu
realno ţivotno
iskustvo.
48
Školski kurikulum
INDIVIDUALNI PLAN I PROGRAM PERMANENTNOG USAVRŠAVANJA
ZA ŠKOLSKU GODINU 2011./12.
Ad. 1 Individualno usavršavanje:
Metodiĉki sadrţaji
Pedagoški i psihološki sadrţaji
Sadrţaji iz komunikologije i opće kulture
Aktualna teorijska i praktiĉna problematika
ECDL edukacija
Ad. 2 Kolektivno usavršavanje u školi
Redni
broj
1
Podruĉje rada
2
Cilj
3
Planiranje i
programi-ranje
Razvojni plan
KREDA
analiza
Kvaliteta škole
Školski
kurikulum
1.
Vremenik
pisanih
provjera
Godišnji plan
I program
rada škole
UNAPREĐIVANJE
KVALITETE RADA
Strategije pouĉavanja i
rasprave
Osuvremenjivati rad
uĉitelja
Zadaće
4
Sadrţaji
5
Utvrditi oblike
rada svih ĉlanova
Uĉiteljskog vijeća
Zakon o izmjenanama
dopunama Zakona o
dgoju i obrazovanju u
osnovnoj i srednjoj
školi
Drţavni pedagoški
standard
osnovnoškolskog
sustava odgoja i
Obrazovanja
Priznavanje inozemnih
obrazovnih
kvalifikacija
Izrada godišnjeg
plana i programa
rada
Unaprijediti
komunikacijske
vještine struĉnih
suradnika
Vještine rada u
razredu
Oblici
vrjednovanja i
samovrjednovanja
Korištenje novog
modela provedbe i
praćenja struĉnih
skupva ţupanijskih
struĉnih vijeća
VoĊenje pedagoške
dokumentacije i
evidencije
(praćenje rada i
napredovanja uĉenika
kroz zakonske propise
Oblici i metode
6
Nositelj
7
Subjekti
8
Vrijeme
ostvarivanja
9
Mjesto realizacije
10
Planirano
sati
11
Bilješka o
realizaciji
12
Struĉni suradnik
pedagog
Plenarno predavanje,
rasprava, diskusija
Voditelji struĉnih
aktiva
Ravnateljica
škole
Uĉitelji
škole
Kolovoz
OŠ «Bukovac»,
Zagreb
4
Struĉni suradnik
pedagog
Struĉni suradnik
49
Školski kurikulum
Upoznati uĉitelje s
tehnikama suzbijanja
nasilja meĊu uĉenicima
2.
3.
4.
5.
Struĉno
usavršavanje i
osposobljavanje
Struĉno
usavršavanje i
osposobljavanje
Struĉno
usavršavanje i
osposobljavanje
Prevencija
bulyinga - nasilja
meĊu uĉenicima
Podizanje
kompetencija
uĉitelja
UnapreĊivati oblike
neposrednog rada
Podizanje
profesionalnih
kompetencija
uĉitelja
Povećati razinu
osviještenosti o
problemu kod djece,
zaposlenika škole,
roditelja i lokalne
zajednice
Povećati razinu znanja o
naĉinima i
mehanizmima
djelovanja u školi
Ukljuĉiti djecu,
zaposlene, roditelje,
struĉnjake i lokalnu
zajednicu u proces
promjena ponašanja i
stvaranja drugaĉije
klime u školi
Struĉno
usavršavanje
Osuvremenjivati rad
Uĉitelja s uĉenicima s
posebnim potrebama
Potaknuti
spremnost na
akciju i promjene
kod svih
zaposlenih, djece,
roditelja i
ĉimbenika u
društvenoj sredini
Nastavak projekta
UNICEF-a ZA
SIGURNO I
POTICAJNO
OKRUŢENJE U
ŠKOLAMA
Stilovi uĉenja
Predavanje i
pedagoška radionica
Zaštitna mreţa
Grupa vršnjaĉke
pomoći
Akcijski program za
2011./2012. šk.
godinu
Predavanje i
Struĉni
suradnik
Elivira Nimac,
prof. psoholog
Uĉitelji
škole
9. mj. 2011.
OŠ «Bukovac»,
Zagreb
4
Uĉitelji
12.10. 2010..
OŠ «Bukovac»,
Zagreb
4
Osigurati
trajnost i
odrţivost
projekta
Pozitivna disciplina u
razredu
Predavanje i
Stvoriti sustav
podrške i zaštite
ţrtvama i djeci
koja pokazuju
nasilno ponašanje
Informirati
uĉitelje o
praćenju uĉenika s
posebnim
potrebama
UNICEF
Prof. dr.
sc.Dubravka
Miljković
Uĉitelji
listopad
Didaktiĉko metodiĉki
aspekti rada s uĉenicima
s posebnim potrebama
Predavanje
Pedagoška radionica
Mr. sc. Snjeţana
Sekušak Galešev
Uĉitelji
Sijeĉanj 2011.
Odgojna zadaća
suvremene škole
Predavanje
Pedagoška radionica
Dr. sc. Dario
Tokić
Uĉitelji
Oţujak 2012.
OŠ «Bukovac»,
Zagreb
OŠ «Bukovac»,
Zagreb
6
Evaluirati
projekt sa
pozicija
uĉinka i
koristi za
djecu
4
Asistenti u
nastavi-uloga
6.
Struĉno
usavršavanje
OŠ «Bukovac»,
Zagreb
4
50
PROFESIONALNO INFORMIRANJE I USMJERAVANJE
Ciljevi programa – opći i specifiĉni
Profesionalno informiranje je proces kojim se pojedinim skupinama korisnika pruţaju informacije
znaĉajne za donošenje odluka o odabiru zvanja, zanimanja i podruĉja rada. Moţe biti pismeno, usmeno,
smoinformiranje; provodi se individualno i grupno.
Profesionalno usmjeravanje je skup razliĉitih aktivnosti koje pojedincima omogućuju identificirati vlastite
mogućnosti, kompetencije i interese u razliĉito doba ţivota, kako bi donijeli odluke o obrazovanju,
osposobljavanju i zapošljavanju, i kako bi upravljali vlastitom profesionalnom karijerom. Informiranje o
raznim zanimanjima (Internet, reklamne brošure, predavanja, DVD medij o raznim zanimanjima iz raznih
srednjih škola, Manifestacija, individualni i grupni savjetodavni rad s pedagoginjom škole) Informiranje o
kriterijima za upis u srednju školu (olakotne i otegotne mogućnosti) Uvid u prosjek ocjena odnosno
bodova potrebnih za upis u srednju školu (radi pravovremenog interesa, zauzimanja i eventualnih korekcija
ocjena) Procjena primjerenog zanimanja (na temelju usklaĊenosti intelektualnih sposobnosti, osobina
liĉnosti te profesionalnih interesa s obrazovnim postignućima i potencijalnim zanimanjem - psihologijsko
testiranje u raznim ustanovama; subjektivnijeg tipa u školi. Pomoć uĉenicima (roditeljima) pri donošenju
odluke o upis u adekvatnu srednju školu, odnosno pri odabiru budućeg zvanja, zanimanja i podruĉja rada.
Namjena programa
Uĉenicima 8-ih razreda, ali i 7-ih razreda: koji ne znaju kamo se upisati, koji nisu sigurni u svoj izbor koji
ţele saznati u ĉemu su najbolji i u ĉemu mogu biti uspješni koji ţele saznati koje osobine liĉnosti posjeduju
,koji ţele izraziti svoje profesionalne interese koji ţele saznati koje su im alternative
Roditeljima uĉenika zbog pomoći vlastitom djetetu u odabiru budućeg zanimanja i ulaska u svijet rada, ali
i radi korekcije vlastitih ambicija spram djetetovog ostvaraja u ţivotu.
Dobivene informacije omogućuju uĉenicima i roditeljima uvid u mogućnosti upisa u adekvatnu srednju
školu. Uĉenici s rješenjem IOOP i PP, kao i uĉenici slabijeg socio-ekonomskog statusa, te zdravstvenim
teškoćama dobivaju rješenja o upisu u adekvatnu srednju školu na osnovu besplatnih provedenih testiranja
u HZZ-u, što je za te uĉenike pravovaljana smjernica i olakšavajuća okolnost pri upisu odabranog
zanimanja.
51
Red. Sadrţaj informiranja i usmjeravanja : Razred
broj:
I.
II.
III.
1.
Razvoj uĉeniĉkih interesa, socijalni i 1. - 4.
emocionalni razvoj, zdravstveno
stanje i tjelesni odgoj
Vrijeme
IV.
tijekom
školske
godine
Nositelji
zadataka:
V.
razrednici
od 1. - 4.
razreda
2.
Razvoj pojedinih osobina uĉenika, 5. - 8.
njegove aktivnosti i sposobnosti
tijekom
školske godine
uĉitelji pred.
nastave
3.
Profesionalne
informacije
u
nastavnom gradivu iskoristiti za
profesionalno
informiranje
i
usmjeravanje
Profesionalne informacije u dodatnoj
i izbornoj nastavi prvenstveno
koristiti za informiranje uĉenika i
izbor pravog zanimanja uĉenika
Steći iskustva i izgraditi uvjerenje o
radu, razliĉitim zanimanjima,
pravilnom izboru vlastitog zanimanja,
uspjehu interesima, sposobnostima
kroz sat razredne zajednice
Voditi bilješke i zapaţanja o
rezultatima rada u INA i IŠA u svrhu
profesionalnog usmjeravanja uĉenika
Predavanje za uĉenike:
- Uloga i vaţnost rada za pojedinca i
dr.zajednicu
- Zanimanje i radne navike znaĉajni
ĉimbenici u uspješnosti u radu
- Društvena podjela rada,
ravnopravnost zanimanja
- Faktori izbora zanimanja
- Tko moţe pomoći u izboru
zanimanja
- Mogućnost i uvjeti obrazovanja i
osposobljavanje za zanimanja na
podruĉju regije i izvan
- Mogućnost i perspektive
zapošljavanja na odreĊenim
podruĉjima rada
Razgovor s uĉenicima ili grupom
uĉenika koji trebaju odreĊene
informacije
Upućivanje uĉ.na praćenje radio
emisija i TV
Razgovor s uĉenicima ili roditelj.
(rod.sastanci, predavanja)
- Prikupljanje relevantnih podataka o
uĉenicima
- Psihiĉki razvoj uĉenika
tijekom
školske
godine
uĉitelji
pred.
nastave
tijekom
školske
godine
pedagog
i zaduţeni
uĉitelji
tijekom
školske
godine
razrednici
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
5. - 8.
5. - 8.
5. - 8.
tijekom
školske
godine
voditelji
INA
5.
I.polugod
razrednici
5.
II. polug.
razrednici
I. polug.
razrednici
razrednici
6.
7.
II. polug.
I. polug.
12.mjesec
8.
2. mjesec
1. - 8.
tijekom
godine
razrednici
pedagog
1. - 8.
tijekom
godine
tijekom
godine
"
"
"
razrednici
5. - 8.
Napomena
VI.
sustavno
upoznavanj
e uĉenika
6.
1.
2.
3.
ravantelj
pedagog
ravnatelj
pedagog
52
- Razvoj radnih navika i navika
uĉenja, odmora i stavova prema radu
- Duţnosti i obveze djelatnika
u obitelji i školi
- Utjecaj roditelja na razvoj djeĉjih
interesa
- Tko sve moţe pomoći u izboru
zanimanja
- Bitna karakteristika sustava odgoja i
srednjoškolskog obrazovanja
- Mogućnost obrazovanja uz rad, te
osposobljavanje za I. i II. stupanj
struĉne spreme ( skraćeno
obrazovanje)
- Kriteriji upisa u srednje škole
- Mogućnost stipendiranja,
kreditiranja i smještaja u domu,
mogućnost sklapnja ugovora s
obrtnicima
- Analiza izraţenih ţelja uĉenika o
izboru daljnjeg obrazovanja
4.
5.
7.
"
"
"
1. mjesec
2.mjesec
2.mjesec
razrednici
8.
8.
4.mjesec
4.mjesec
5.mjesec
8.
8.
8.
PLAN PRIPREME UĈENIKA OSMIH RAZREDA ZA UPIS
U SREDNJE ŠKOLE
Red.
broj
I.
II.
III.
IV.
Oblici aktivnosti:
Redovna nastava
U izvedbenim planovima naznaĉiti sadrţaje
nastavne teme ili jedinice pogodne za PU, treba
odrediti odgovarajuće odgojno -obrazovne
zadatke i izvršiti ih na nastavnim satovima
Dodatna nastava ( matematika kemija i izborna
nastava informatika)
U izvedbenim planovima naznaĉiti sadrţaje koji
će se raditi s uĉenicima 8. -ih razreda
Predavanje za uĉenike i roditelje
1. Faktori koji utjeĉu na izbor zanimanja
2. Zdravlje i izbor zanimanja
3. Sustav srednjoškolskog obrazovanja i izbor
srednje škole
4. Uloga obitelji u ostvarivanju PU - roditeljski
sastanak
5. Radionice za uĉenike iz programa
profesionalnog razvoja
"Razmisli o budućnosti "
Individualno informiranje uĉenika
Otkrivanje i evidentiranje uĉenika sa specifiĉnim
osobnostima koje zahtijevaju poseban tretman
Vrijeme ostvarivanja
Realizator
9. mjesec
uĉitelji
9. mjesec
uĉitelji
raz.nastave
matemat.
10. mjesec
2. mjesec
3. mjesec
3. mjesec.
10. mjesec
ravnatelj
pedagog
pedagog i
struĉnjak
iz zavoda
za PO
pedagog
razrednici
uĉitelji
53
V.
VI.
VII.
VIII
IX.
(djeca s teškoćama u razvoju ili sa zdravstvenim
problemima)
Radio i TV emisije
Upućivanje uĉenika na praćenje TV video
materijali i radio emisije s tenmatikom
profesionalnog informiranja ili prema mogućnosti
praćenja u školi
Anketiranje
Popunjavanje upitnika o izboru zanimanja za upis
u srednju školu i obrada
Posjet srednjoj školi - "RuĊer Bošković" u
svrhu upoznavanja rada škole
Edukacija uĉitelja
Redovito informiranje o promjenama i radu na
PU
Upućivanje na literaturu s podruĉja s PU
Na sjednicama UV i RV izvršiti analizu uĉenja,
uĉeniĉkih namjera i sposobnosti
Radionice za uĉenike
Distribucija informativnog materijala o
upisima u srednje škole,informativni kutić
3. mjesec.
pedagog
od 9. mjeseca
do 6. mjeseca
razrednici
pedagog
10, mj.
2. i 3. mjesec
4. mjesec
pedagog
od 9.mjeseca. do 6.
mjeseca
9. mjesec
pedagog
od 9. mjeseca
do 6. mjeseca
pedagog
razrednici
pedagog
razrednici
54
ŠKOLSKI PREVENTIVNI PROGRAM PREVENCIJE
ZLOUPORABE SREDSTAVA OVISNOSTI
AFIRMACIJA POZITIVNIH ŢIVOTNIH VRIJEDNOSTI
NASUPROT NASILJU, NESIGURNOSTI I STRESU
UVOD:
U današnje vrijeme veći dio dana djeca provode u školi i oko škole. Stoga su svakodnevno izloţena
pozitivnim i negativnim utjecajima okoline. Kako bismo minorizirali negativne utjecaje potrebno je okupiti
roditelje, uĉitelje i struĉne suradnike u daljnjoj provedbi odgojno-obrazovnih djelatnosti škole, te je na
temelju valorizacije školskog preventivnog programa za prošlu školsku godinu izraĊen novi za tekuću
školsku godinu u kojem će biti naglasak na afirmaciji pozitivnih ţivotnih vrijednosti nasuprot nasilju i
ovisniĉkom ponašanju.
CILJ:
Cilj ovog školskog preventivnog programa je zaštita zdrave populacije djece i mjere za smanjenje
zanimanja za uzimanje sredstava ovisnosti. Izgradnja pozitivnih ţivotnih stavova, te isticanje obitelji kao
vrijednosnog sustava društva. Program je sastavni dio nastavnih, izvannastavnih i izvanškolskih aktivnosti
uĉenika, te ukljuĉuje uĉenike, uĉitelje i roditelje uĉenika. Cilj programa je afirmacija pozitivnih ţivotnih
vrijednosti, te zaštita prava uĉenika od svakog oblika tjelesnog ili duševnog nasilja, spolne zlouporabe,
zanemarivanja ili nehajnog postupanja, zlostavljanja ili izrabljivanja.
ZADATAK:
Zadatak je programa izgraĊIivanje što negativnijeg odnosa prema upotrebi sredstava ovisnosti
razmišljanjem i usvajanjem pozitivnih ţivotnih vrijednosti.
Ukazivati da vlastitim radom djeca budu zadovoljna sama sobom.
Upoznati uĉitelje i roditelje s aktivnostima iz preventivnog programa , mjerama zaštite prava djece te
Obiteljskim zakonom.
1. Ugraditi i dosljedno provoditi odgojne ciljeve u svakom nastavnom predmetu sukladno utvrĊenim nastavnim
planovima i programima.
1.1. Upoznati roditelje I uĉitelje s planom za hitne intervencije, te protokolom postupanja u cilju zaštite prava
uĉenika (plan izloţiti na oglasnoj ploĉi).
NOSITELJ:
R O K:
djelatnici osnovne škole, ravnatelj, struĉni suradnik
kontinuirano
2. Kroz satove razrednih odjela osmisliti teme koje navode uĉenike na razmišljanje o sebi, o stvaranju pozitivnih
moralnih stavova i vrijednosti, odnosu s okolinom, razgovori o aktualnim odnosima unutar obitelji, koristiti razred
kao terapijsku zajednicu, provoditi diskretne personalne zaštitne programe i dr, prepoznati elemente agresivnog
ponašanja.
NOSITELJ: razrednici i struĉni suradnik
R O K:
kontinuirano
SADRŢAJI:
Tematske cjeline
1. ZDRAV NAĈIN ŢIVOTA
- steći osnovna znanja o ĉovjekovom rastu i razvoju
55
- prihvatiti zdravo ponašanje
- zdrava prehrana, redovito vjeţbanje, sportske aktivnosti, pravilno provoĊenje
slobodnog vremena
- zdrav naĉin ţivota kroz pozitivan odnos u obitelji, s vršnjacima, odgovornost za
vlastite odluke, nošenje sa stresom
2. PRITISAK VRŠNJAKA
- igranje uloga ,kako se ponašati u pojedinim ţivotnim situacijama
3. TRAŢENJE POZITIVNIH UZORA
- kroz nastavne sadrţaje svih predmeta ( preko knjiţevnika, sportaša,
likova iz literature i sl. )
4. IGRE NENASILJA - PEDAGOŠKE RADIONICE
- kroz pedagoške radionice educirati uĉenike o tome što je to agresivno ponašanje,
kako se nositi s nasiljem bilo koje vrste, gdje potraţiti pomoć,
pedagoške radionice sadrţavaju:
- vjeţbe izraţavanja osjećaja
- vjeţbe razvoja vještine donošenja odluka
- vjeţbe nošenja sa stresnim situacijama
- vjeţbe upoznavanja samoga sebe i drugih
- vjeţbe komunikacije - do 20 sati po razrednom odjelu
PREVENCIJA OVISNIĈKOG PONAŠANJA - TEME ZA SATOVE RAZREDNIH ODJELA
- AFIRMACIJA POZITIVNIH VRIJEDNOSTI Razred
Sadržaj
Je li me lako nagovoriti ?
Kako donijeti vaţnu odluku svojom glavom ?
Marljivost i upornost vode uspjehu
Radost u školi
Vaţne vještine osnovica naše kulture: pisanje, ĉitanje,
raĉunanje, sporazumijevanje i suradnja s drugima
Vrijeme realizacije
od rujna
do lipnja
56
3,4
Razred
5. - 8.
Oprezno s nepoznatim osobama
Radionice iz CAP - programa
Radionice iz projekta: Odgoj za razvoj, Efikasna škola
Odvagnimo razloge za i protiv pušenja
Razgovaram li s roditeljima ili drugim odraslima o svojim
poteškoćama, razmišljanjima i dvojbama ?
Tko mi i kako moţe pomoći ?
Kako ukrotiti maštu ?
Marljivost i upornost vode uspjehu
Mogu i kada pomislim da ne mogu
Poteškoće u školi
Radost u školi
Vaţnost i vrijednost društvenih pravila
Vrijedim koliko znam i umijem
Školski uspjeh nije jedina najvaţnija stvar na svijetu
Oprezno s nepoznatim osobama
Izvori i vrste nasilja
Radionice iz CAP – programa
Radionice iz Male škole ţivota
Sadržaj
Odvagnimo razloge za i protiv:- pušenja- alkohola- droge
Razgovaramo li s roditeljima ili drugim odraslima o svojim
poteškoćama, razmišljanjima i dvojbama ?
Kome, kada i kako povjeriti svoje tajne ?
Umijem li procijeniti kada mi je potrebna pomoć odraslih i
prijatelja ?
Tko mi i kako moţe pomoći ?
Kada i kako traţiti pomoć?
Kako prepoznati alkohol, duhan i ostale droge ?
Zakon nas štiti od zlouporabe droga
Kako alkohol i ostale droge utjeĉu na pojedince i njhove
obitelji
Koji društevni ĉinitelji pogoduju uzimanju alkohola i droga ?
Koji su rizici eksperimentiranja s alkoholom i drogama ?
Uţivanje alkohola i droga: ţivot bez budućnosti
Kako prepoznajemo ovisnike i ovisniĉko ponašanje ?
U ĉemu sam kreativan, što stvaram ?
Moje najbolje osobine, vrline
Samostalno donosim vaţne odluke
Prijatelji se prepoznaju u nevolji
Školski uspjeh nije jedina najvaţnija stvar na svijetu
Dan borbe protiv AIDS-a
Parlaonica: Svi za protiv - 8. razredi
Tribina: Reproduktivno zdravlje - 8. razredi
studeni
od rujna
do lipnja
Vrijeme realizacije
studeni
od rujna do lipnja
PROSINAC
57
3. Kroz prirodnu grupu nastavnih predmeta intenzivirati predavanja o oĉuvanju zdravlja, o zdravim
stilovima ţivota, prevenciji zlouporabe bilo kojeg sredstva ovisnosti, spolnom odgoju itd.
NOSITELJ: uĉitelji od 1- 4 razreda, prof. prirode i biologije, prof. TZK
R O K:
kontinuirano
TEME IZ NASTAVNOG PREDMETA PRIRODA I DRUŠTVO
" Pravilan odnos ĉovjeka prema ĉovjeku"
" Naše tijelo i zdravlje"
" Jedite raznoliku hranu "
listopad
Svjetski dan hrane
2. razred
" Pravilan odnos ĉovjeka prema ĉovjeku"
" Naše tijelo i zdravlje"
3. razred
" Naše zdravlje "
studeni
" Negativne pojave koje ugroţavaju mladeţ"
4. razred
- " Ĉovjek to sam ja"
studeni, prosinac
- " Ovisnosti -opasnosti za ĉovjekovo zdravlje"
- Dani zahvalnosti za plodove zemlje- zdrav naĉin ţivota, Dani kruha, Dan jabuka
TEME IZ NASTAVNOG PREDMETA PRIRODE I BIOLOGIJE
V. razred
Cjelina: Ĉovjek - biološko i društevno biće
1. razred
-
1. Pušenje ili zdravlje - odaberite ! studeni
2. Je li alkohol droga ?
sijeĉanj
3. Lijekovi mogu biti opasni
VII. razred
Nastavna jedinica:
Cjelina: Ţivĉani sustav
Nastavna jedinica: 1. Ovisnosti - alkohol
- nikotin
prosinac
- droge
Dan nepušenja - mjesec borbe protiv ovisnosti studeni, prosinac
VIII. razred
Cjelina: Ţivĉani sustav
Nastavna jedinica: 1. Ovisnosti - opasnost za zajednicu
- nikotinizam
prosinac
- alkoholizam
- narkomanija
1.XII. - dan borbe protiv AIDS-a - prigodni plakati, podjela propagandnog
materijala uĉenicima, poticanje uĉenika da sami izrade propagandni materijal
Tribina: Reprodukitvno zdravlje mladih
HRVATSKI JEZIK
- jaĉanje pozitivnih osobina kroz knjiţevnost, medijsku kulturu, lektiru, susreti s poznatim
knjiţevnicima,posjet kazališnim i kino predstavama,te drugim kulturnim manifestacijama
VII. razred
Christiane F: Mi djeca s kolodvora ZOO
Sue Towsead: Tajni dnevnik Adriana Molea
V. razred
F.Molnar: Junaci Pavlove ulice
LIKOVNA KULTURA
58
- ilustrativni crteţi u svim likovnim tehnikama koji utjeĉu na oblikovanje stilova
ţivotnih osobnosti i vlastita mišljenja, sudjelovanje na prigodnim natjecanjima
- radovi na temu: "Tko sam ja ?", "Moja obitelj" „ Škola bez droge“
4. Kroz nastavni predmet TJELESNE I ZDRAVSTVENE KULTURE razvijati vaţnost stjecanja
rekreativnih navika i zdravih stilova ţivota.
NOSITELJ: uĉitelji i profesori tjelesne i zdravstvene kulture
R O K:
rujan - lipanj
Redovni nastavni sati i izvannastavne aktivnosti na školi: ritmika, stolni tenis, atletika i drugo,
sudjelovanje u sportskim natjecanjima u organizaciji ŠŠK i grada Zagreba.
DAN TJELESNE KULTURE-sportska natjecanja od 1.- do 8. razreda , Razredna natjecanja, Školska
sportska olimpijada
5. Kroz nastavne predmete s podruĉja TEHNIĈKE KULTURE I ZNANOSTI, IZBORNE NASTAVE INFORMATIKE, informatiĉku povezanost, razvoj stvaralaštva meĊu djecom i mladeţi s ciljem razvoja
kreativnosti grupe, kao i svakog pojedinca.
NOSITELJ: uĉitelji i profesori tehniĉke kulture i informatike od 5. -8. razreda
R O K:
rujan - lipanj
6. Opremanje informatiĉke uĉionice dodatnom opremom, planirati slobodne aktivnosti i nastavu TZK na
igralištu, te meĊurazredna natjecanja
NOSITELJ: nadleţni uredi i sluţbe Gradskog poglavarstva Grada Zagreba
R O K:
kontinuirano
7. Kontinuirani rad ŠKOLSKOG TIMA saĉinjen sa zadatkom da provodi program kojim će se uĉenike
sklone asocijalnom ponašanju usmjeravati prema tjelesnim aktivnostima i športu.
Članovi školskog tima: profesori TZK – Josip Grgurić,i AnĊelka Brajković, pedagog škole Jadranka
Bizjak - Igrec, Damira Ĉrep-Gavrilović, uĉiteljica razredne nastave, Boţena Bingula Kudrnovski ,
uĉiteljica razredne nastave, prof.biologije Gordana Ţepec i
vjerouĉiteljeljica: Katarina Banić.Tihomir
Lehunšek
Unutar navedenog programa:
* organizirati redovne tjelesne aktivnosti i igre za ciljane skupine uĉenika
* omogućiti uĉenicima da sami kreiraju odnosno da se ukljuĉe u aktivnosti po vlastitom izboru u
sklopu ponuĊenih slobodnih aktivnosti: odbojke, košarke, rukometa i nogometa
* organizirati natjecanje unutar škole uz odgovarajuću valorizaciju i isticanje uspješnih uz Dan
škole, te za vrijeme zimskih i proljetnih praznika
* poticati uĉenike na posjete športskim priredbama, te organiziranje zajedniĉkih besplatnih posjeta
špotrskim dogaĊanjima, posjet „Sajmu mogućnosti“
* informirati uĉenike o već afirmiranim programima i akcijama s podruĉja rekreacije i športa
("Svjetski dan športa", "Odmorko" i sl. ) i usmjeravti ih na sudjelovanje u njima
* doprinositi općem pozitivnom ozraĉju škole
* ukljuĉiti u rad Vijeće roditelja kako bi se škola povezala sa širom zajednicom
* u rad struĉnog tima ukljuĉiti udruge koje provode programe prevencije nasilja u školama
* redovito pratiti realizaciju programa
* koordinirati s roditeljima izvanškolskih aktivnosti - povratna informacija o uĉenicima izvan škole
* organizirati uĉeniĉka natjecanja iz raznih podruĉja na školi, izrada plakata, druţenja uĉenika i
roditelja ,koncerte glazbeno nadarenih uĉenika
U struĉni tim uklljuĉiti i profesore hrvatskog jezika, te kroz biblioterapiju djelovati preventivno.
Temeljni je zadatak struĉnog tima promicanje i odrţavanje motivacije meĊu uĉenicima, roditeljima i
uĉiteljima, za afirmacijom pozitivnih ţivotnih vrijednosti.
NOSITELJ: djelatnici škole ,struĉni suradnik uz suradnju Gradskog ureda za obrazovanje i šport
59
8. Unutar škole organizirati susrete s poznatim vrhunskim športašima koji bi svojim pristupom i primjerom
ukazali na pozitivna iskustava koja donosi bavljenje športom.
NOSITELJ: ravnatelj i profesori TZK uz suradnju Gradskog ureda
9. Organizirati susrete i razgovore s poznatim mladim osobama - tehniĉkim stvaraocima i znanstvenicima
kao i posjete tehniĉkim ustanovama, kako bi se tehniĉka znanost popularizirala, a uĉenici uvidjeli korisnost
bavljenja ovom vrstom posla.
NOSITELJ: ravnatelj i profesori TEHNIĈKE KULTURE
10. Potpora, suradnja i provedba meĊugradskih i meĊunarodnih drţavnih projekata
( GLOBE program) koji potiĉu zdrave stilove ţivota.
NOSITELJ: Gradski ured za obrazovanje i šport, škole i savezi tehniĉke kulture
R O K:
rujan. - lipanj
11. Informirati uĉenike i poticati ih na sudjelovanje u već afirmiranim akcijama s podruĉja športa, tehniĉke
kulture i rekreacije ( "Odmorko", "Svjetski dan športa", Smotra tehniĉkog stvaralaštva mladih, "GLOBE"
susreti, Ljetne škole tehniĉkih vještina ).
NOSITELJ: nastavnici tjelesne i zdravstvene kulture, školski športski klub, nastavnici tehniĉke
kulture i biologije, te udruge i savezi tehniĉke kulture uz suradnju Gradskog ureda
R O K:
rujan - lipanj
12. Opremanje školskih knjiţnica struĉnom literaturom i školskom lektirom.
NOSITELJ: nadleţni uredi i sluţbe Gradskog poglavarstva Grada Zagreba, suradnja roditelja
R O K:
kontinuirano
13. Razvijati uzajamnu suradnju s lijeĉnicima školske medicine i drugim struĉnjacima kako bi se što
ranije provela struĉna dijagnostika i odgovarajuće lijeĉenje. Suradnja s dr. Sakomanom i ŠKOLSKIM
LIJEĈNIKOM, ukljuĉivanje uĉenika u rad savjetovališta
NOSITELJ: djelatnici u osnovnim i srednjim školama, lijeĉnici školske medicine, djelatnici
u centrima za socijalni rad i drugi vanjski struĉnjaci
R O K:
kontinuirano
2. PROGRAM ZA UĈITELJE
1. Utvrditi program struĉnog usavršavanja uĉitelja, struĉnih suradnika kroz tribine, radionice, seminare,
savjetovanja, ogledna predavanja, struĉne aktive i struĉno pedagoške konzultacije u svezi s odgojnom
problematikom, problemima ovisnosti o alkoholu i psihoaktivnim drogama.
2. Na prvom roditeljskom sastanku upoznati roditelje s akcijom "Zbogom oruţje" - ukazati na opasnost,
te Školskim preventivim programom
R O K: rujan
3. ProvoĊenje CAP programa za roditelje uĉenika od 2. razreda
NOSITELJ: struĉni suradnik i Udruga "Korak po korak"
ROK:
Teme za Učiteljsko vijeće:
rujan - Izrada programa "Afirmacijom pozitivnih vrijednosti protiv nasilja" - školski tim
listopad - Komunikacija i konflikti u školi - radionice za uĉitelje
(projekt: Oblici i sadrţaji komunikacije razrednika i roditelja u funkciji bolje suradnje)
- CAP program - struĉni suradnik
- Realizacija programa prevencije nasilja
studeni - Realizacija školskog programa prevencije zloupotrebe sredstava ovisnosti - pedagog
studeni - Uĉenici s posebnim odgojno-obrazovnim potrebama - suradnici i pedagog
sijeĉanj - Odgoj za razvoj, Efikasna škola - radionice iz projekta
veljaĉa - Mladi i reproduktivno zdravlje - struĉnjaci Sluţbe za reproduktivno zdravlje Klinike
za djeĉje bolesti Zagreb
travanj - Poremećaji u ponašanju djece i mladih – suradnja sa ERF
NOSITELJ: struĉni suradnik, školski tim za prevnciju nasilja, aktiv razredne nastave, Gradski ured
obrazovanje i šport u suradnji s MZOŠ i drugim nadleţnim
ministarstvima, te
Centrom za prevenciju o drogama
za
60
R O K:
rujan - lipanj
3. PROGRAM ZA RODITELJE
* Struĉno-pedagoška pomoć obitelji u ostvarivanju odgojnih zadaća, naroĉito obiteljima s
teškom
socijalno-ekonomskom situacijom, te obiteljima koje su se vratile iz inozemstva, upoznati roditelje s
udrugama koje provode programe prevencije nasilja u školama, ostalim organizacijama za pomoć djeci i
obiteljima, centrima za prevenciju ovisnosti.
NOSITELJ: razrednici, struĉni suradnik i lijeĉnik školske medicine
R O K:
rujan - lipanj
INFORMATIVNI PROGRAM:
Promicanje uspješnog roditeljstva ( pravilno psihosocijalno odrastanje ).
Roditeljima distribuirati materijale, gdje to još nije uĉinjeno:
1. Deset koraka u pomoći djetetu da kaţe NE
2. Zajedniĉki znaci zlouporabe droge
3. Popis lijekova koji sadrţe tvari koje se nalaze na listi opojnih droga
4. Droga - simptomi - opasnost
5. Imenik ustanova koje se bave ovisnostima, udruga koje provode
programe prevencije nasilja
6. Popis literature za edukaciju
7. Što su to pozitivne ţivotne vrijednosti
8. Kako prepoznati agresivno ponašanje
9. Kako se nositi sa stresom - Igre nenasilja
10.Informiranje i profesionalno usmjeravanje radionice iz školskog programa ( 7. i 8. razredi )
61
OSNOVNI
ELEMENTI
PROGRAMA:
AFIRMACIJA KARIJERE USPJEŠNOG RODITELJSTVA SURADNJA ŠKOLE I RODITELJSKOG DOMA
1. Omogućiti roditeljima da budu aktivni sudionici ţivota u školi i
rješavanju problema.
2. Poticati roditelje da nauĉe djecu ocjenjivati i vrednovati uloge koje
igraju ili će igrati u ţivotu (sin/kći, brat/sestra, uĉenik, prijatelj,
roĊak,...)
- savjetodavno putem razgovora izmeĊu nastavnika i roditelja ili
struĉnih suradnika i roditelja
- putem predavanja: "Sve moje uloge, sve uloge moga djeteta"
(Koja je uloga roditelja, koja je uloga djeteta?) za sve razrede od 1. do
8. razreda koje će realizirati razrednici za vrijeme svog roditeljskog
sastanka.
3. Uĉiti roditelje suvremenim pedagoškim postupcima odgoja djece
(podizanje pedagoške, psihološke i zdravstvene kulture roditelja).
3.1. To će biti tematska predavanja ĉije teme je najbolje obraditi kao
otvorene radionice za roditelje u okviru roditeljskih sastanaka.
3.2. Razredni uĉitelji će prethodno biti educirani od strane voditelja
ŠPP, kako će obraditi pojedine teme s roditeljima.
3.3. Pojedina predavanja realizirat će voditelj ŠPP ili struĉni suradnici
škole.
3.4. Teme će realizirati svi razredni uĉitelji, od l. do 8. razreda, na
roditeljskim sastancima tijekom godine. EDUKACIJSKI PROGRAM
ZA RODITELJE:
* Roditelje uĉenika ukljuĉiti u provedbu zajedniĉkih programa
odgojnog djelovanja od 1.- 8. razreda. Na prvom roditeljskom
sastanku roditelje uĉenika 5.i 8. razreda upoznati sa programima za
ovu školsku godinu:
1. Afirmacijom pozitivnih ţivotnih vrijednosti protiv nasilja u
okviru programa prevencije ovisniĉkog ponašanja
2. CAP programom protiv nasilja u okviru programa
prevencije ovisniĉkog ponašanja
3. Oblicima i sadrţajima komunikacije razrednika i roditelja u
funkciji bolje suradnje
Sadrţaj rada: ankete za roditelje, tematski roditeljski sastanci,
radionice za roditelje
4. Promicanjem kvalitetnog rada u školi kroz bolju edukaciju
roditelja i uĉenika
5. Edukacija iz PREVENTIVNOG PROGRAMA “ZNAM,
MOGU, HOĆU”, RUKA PODRŠKE I UNICEF
62
EDUKACIJSKI PROGRAM ZA RODITELJE:
* Roditelje uĉenika ukljuĉiti u provedbu zajedniĉkih programa odgojnog djelovanja od 1.- 8. razreda.
Na prvom roditeljskom sastanku roditelje uĉenika 5.i 8. razreda upoznati sa programima za ovu školsku
godinu:
1. Afirmacijom pozitivnih ţivotnih vrijednosti protiv nasilja u okviru programa
prevencije ovisniĉkog ponašanja
2. CAP programom protiv nasilja u okviru programa prevencije ovisniĉkog ponašanja
3. Oblicima i sadrţajima komunikacije razrednika i roditelja u funkciji bolje suradnje
Sadrţaj rada: ankete za roditelje, tematski roditeljski sastanci, radionice za roditelje
4. Promicanjem kvalitetnog rada u školi kroz bolju edukaciju roditelja i uĉenika o
naĉelima aktivne škole
Rad će se organizirati kroz individualne sastanke s razrednicima, roditeljske sastanke, predavanja,
te informiranjem putem panoa za roditelje.
* Pravilno provoĊenje slobodnog vremena
- poticati ukljuĉivanje što većeg broja uĉenika u KUD "Bukovac"
- promicati sportove u prirodi, ukljuĉivati uĉenike u Šporstko ribiĉko društvo "Bukovac"
- poticati odlazak razrednika na rekreativne izlete s uĉenicima
- ukljuĉivanje djece u športske aktivnosti u dvorani: ritmiku, atletiku, košarku, badminton...
* Savjetodavni i neposredan rad struĉne sluţbe s uĉenicima, roditeljima i uĉiteljima u toĉno odreĊene dane
u tjednu
RAD STRUČNOG SURADNIKA S UČENICIM RAZREDNE NASTAVE, ŠESTIH, SEDMIH I
OSMIH RAZREDA:
1. Pravilno provoĊenje slobodnog vremena
2. Promicanje uspješnog roditeljstva
- organizirati predavanja I radionice za roditelje
3. Osobni diskretni zaštitini program
- uoĉiti psihosocijalnu opterećnost uĉenika
- trajno raditi s uĉenicima koji pripadaju visokoriziĉnoj skupini
- trajno poticati i hvaliti takve uĉenike za male rezultate
- pozitivno motivirati uĉenike
- praćenje i analiza izostanaka uĉenika
4. Otkrivati devijantno ponašanje uz uoĉavanje kriznih situacija
- provoditi individualne razgovore s uĉenicima koji doţivljavaju neuspjeh, odgojno
zapuštenim uĉenicima, te uĉenicima koji ţive u teškim obiteljskim prilikama, identifikacija
uĉenika s posebnim potrebama.
5. Promicati pozitivno zdravo ponašanje - ljubav i pripadanje obitelji, te okolini od 1. razreda
- razgovor o odabiru zdrave hrane
- štetnost prekomjernog jedenja slatkiša, pijenje gaziranih napitaka
- postojeći opojni sastojci u hrani ( ĉajevi, lijekovi, kava )
6. Teme koje će se obraditi s uĉenicima kroz radionice:
1. Od 1.- 4. razreda
Pomaganje drugima
Zdrave prehrambene navike
2. Reći "NE" problematiĉnim situacijama
3. Opasnosti po zdravlje od zloupotrebe alkohola i droga
Dan nepušenja XI. mjesec - mjesec borbe protiv ovisnosti
4. Ciljevi za budućnost ( od 1.-8. razreda )
5. Odluke koje donosim
7. i 8. razredi
Moji problemi - kako ih rješavam
6. Rad s uĉenicima 7. razreda nakon obrade teksta u ĉitanci "Mi djeca s
kolodvora ZOO " na temu kako droga djeluje na duševno i fiziĉko
63
zdravlje ĉovjeka, te o lijeĉenju narkomana.
7. Briga za socijalne odnose u razrednim odjelima.
8. Radionice koje proizlaze iz projekta o promicanju kvalitetnog rada u školi i projekta "Odgoj za razvoj"
9. Rad s uĉenicima 8. razreda - radionice iz školskog programa profesionalnog razvoja "Razmisli o
budućnosti":
CJELINA 1. Upoznavanje samoga sebe: "Tko sam ja? (12 vjeţbi)
CJELINA 2. Upoznavanje svijeta rada "Kamo idem" (12 vjeţbi)
CJELINA 3. Planiranje karijere "Kako da doĊem do tamo" (12 vjeţbi)
10. Tribine : Reproduktivno zdravlje, Svi za protiv
11. Igre nenasilja-paket igara za uĉenike
ZAKLJUĈAK:
Kroz ovaj program svim uĉenicima treba omogućiti da dosegnu maksimum svojih potencijala da bi
odrastali u zdrave, sretne i odgovorne osobe, prvenstveno prema sebi, a samim time i prema drugima.
Program je potrebno valorizirati na kraju 1.i 2.polugodišta. Program osigurava zdravstvenu i struĉnu
pomoć, ukljuĉuje suradnju s roditeljima, širom društvenom zajednicom, Centrom za socijalnu skrb,
Udrugama za suzbijanje nasilja i nasilniĉkog ponašanja, te diskreciju zaštitinih personalnih programa.
Program obuhvaća:
1. Edukativne programe i pedagoške radionice za uĉenike
2. Trajnu edukaciju školskog osoblja
3. Suradnju s roditeljima, društvenom zajednicom
4. Savjetodavni rad u školi.
PROMICANJE SPOZNAJE O ŠTETNOSTI UPORABE
DUHANSKIH PROIZVODA ZA ZDRAVLJE
Cilj promicanja spoznaje o štetnosti uporabe duhanskih proizvoda je smanjenje uporabe duhanskih
proizvoda i usvajanje zdravijeg i kvalitetnijeg ţivota bez pušenja kroz programe afirmacije pozitivnih
ţivotnih vrijednosti
Zadaci:
 organiziranje programa odvikavanja od pušenja, te predlaganje i organiziranje izdavanja
publikacija ĉiji je cilj promicanje nepušenja kao zdravog naĉina ţivota
 poduzimanje drugih aktivnosti od znaĉenja za zaštitu zdravlja djece i mladeţi od štetnih
utjecaja pušenja duhana i duhanskih proizvoda
 osnivanje povjerenstva za borbu protiv pušenja.
NOSITELJI ZADATKA:
Gordana Ţepec - profesor biologije i kemije, Marina Krstić, prof. likovne kulture, Josip Grgurić, prof.
TZK ,Tomislav Cvjetković-roditelj, Jadranka Bizjak Igrec-struĉni suradnik
Promicanje spoznaje o štetnosti uporabe duhanskih proizvoda provodit će se permanentno, ponajprije u
školi u okviru nastave i izvannastavnih aktivnosti, a prema potrebi i izvan škole kroz:
 programe za uĉenike
 programe za uĉitelje i struĉne suradnike
 programe za roditelje i skrbnike.
U provoĊenju programa škola će suraĊivati s roditeljima, skrbnicima i mjerodavnim ĉimbenicima
društvene zajednice.
PROVEDBENE AKTIVNOSTI KOJIMA JE CILJ SMANJENJE UPORABE DUHANSKIH
PROIZVODA I USVAJANJE ZDRAVIJEG I KVALITETNIJEG ŢIVOTA BEZ PUŠENJA
 odgajati uĉenike tako da izgrade negativan odnos prema uporabi duhanskih proizvoda
64









promicati tjelesno, duhovno i socijalno znaĉenje zdravlja
promicati usvajanje zdravih ţivotnih navika u radu i ponašanju
poticati uĉenike na razmišljanje i prihvaćanje pozitivnih ţivotnih vrijednosti
poticati uĉenike u pronalaţenju zadovoljstva u radu i raznolikim školskim aktivnostima
pomagati roditeljima i skrbnicima u ispravnom odgoju uĉenika
upoznavati uĉenike, roditelje i skrbnike s propisima koji se odnose na ograniĉenja uporabe
duhanskih proizvoda
skrbiti o unapreĊivanju zdravlja uĉenika i preveniranju bolesti
suraĊivati s ustanovama socijalne skrbi, zdravstvenim ustanovama i drugim odgovarajućim
ustanovama, udrugama i tijelima,u okviru nastave i izvannastavnih aktivnosti u okviru
nastave i izvannastavnih aktivnosti.
predlaganje i organiziranje izdavanja publikacija, pisanih obavijesti, informacija, letaka,
plakata i dr. kojima se promiĉe neuporaba duhanskih preraĊevina.
AKTIVNOSTI:
 upoznavanje uĉenika sa štetnostima i rizicima uporabe duhanskih proizvoda
 organiziranje kvalitetnog provoĊenja slobodnog vremena uĉenika
 ukljuĉivanje uĉenika u kulturno-umjetniĉke i športske aktivnosti
 sudjelovanje uĉenika u školskim i izvanškolskim natjecanjima
 izrada zajedniĉkih projekata uĉenika, uĉitelja i struĉnih suradnika
 organiziranje izleta i odlasci u prirodu
 promicanjeuspješnog roditeljstva
 osposobljavanje uĉitelja i struĉnih suradnika za uĉinkovito promicanje spoznaje o štetnosti
uporabe duhanskih proizvoda.
65
PLAN RADA STRUĈNIH ORGANA, STRUĈNIH SURADNIKA I
ORGANA UPRAVLJANJA
ODGOJNO-OBRAZOVNA PODRUĈJA PREMA NOK-U:
1. JEZIĈNO-KOMUNIKACIJSKO PODRUĈJE
1.1.HRVATSKI JEZIK
1.2.STRANI JEZICI
Voditelj: Dubravka Skenderović Keleć
2. MATEMATIĈKO PODRUĈJE
Voditelj: Rajna Tonković
PRIRODOSLOVNO PODRUĈJE
3.1.FIZIKA
3.2 KEMIJA
3.3 BIOLOGIJA
3.4.GEOGRAFIJA
Voditelj: Helena Šarić
3. TEHNIĈKO I INFORMATIĈKO PODRUĈJE
Voditelj: Aleksandar Rosić
DRUŠTVENO-HUMANISTIĈKO PODRUĈJE
3.1. POVIJEST
3.2. VJERONAUK
Voditelj: Karmela Tandarić
4. UMJETNIĈKO PODRUĈJE
4.1. GLAZBENA KULTURA
4.2. LIKOVNA KULTURA
Voditelj: Marina Krstić
5. TJELESNO I ZDRAVSTVENO PODRUĈJE
Voditelj Josip Grgurić
RAZREDNA NASTAVA
Voditelj Nina Ivin
Koordinator sa voditeljima odgojno-obrazovnih podruĉja:
Kristina Iveković
66
PLAN RADA STRUĈNIH AKTIVA
AKTIV : JEZIČNO-KOMUNIKACIJSKO PODRUČJE
VODITELJ: DUBRAVKA SKENDEROVIĆ-KELEĈ
IME I PREZIME ĈLANOVA AKTIVA: Ante Krištić, Gromes Visković, Robert Katalinić, Nataša
Gašĉić Đurkan Vesna Šošić, Helena Hoborka, Ivan Sertić, Snjeţana Krivić, Andrea Brzac, Ksenija
Demut
DATUM
TEMA
NOSITELJ AKTIVNOSTI
1. Donošenje plana rada aktiva
2. Izrada kriterija za ocjenjivanje
Svi ĉlanovi aktiva
IX mj.
A. Krištić
X mj.
1. Ekspresionizam u hrvatskoj knjiţevnosti
2. Upotreba interaktivne ploĉe
D. Skenderović-Keleĉ
XI mj.
1. Obrazovni ishodi u nastavi jezika
2. Pisanje diktata
N. Gašĉić Đurkan
A. Brzac
II mj.
1. Jezik u sredstvima priopćavanja
2. Rano uĉenje stranih jezika
R. Katalinić
S. Krivić
1. Filmska izraţajna sredstva
G. Visković
V mj.
67
AKTIV : AKTIV MATEMATIKE
VODITELJ: RAJNA TONKOVIĆ
IME I PREZIME ĈLANOVA AKTIVA:
DATUM
IX mj.
X.mj
II mj.
IV mj.
Kristina Lukaĉić, Ivana Ptiĉek, Rajna Tonković
TEMA
1.Donošenje plana rada aktiva
2.Izrada kriterija za ocjenjivanje
3.Vremenik
1. Upotreba interaktivne ploĉe
2. Priprema za natjecanje
3. Razno
NOSITELJ AKTIVNOSTI
Svi ĉlanovi aktiva
Kristina Lukaĉić
1.Matematika i muzika
2. Klokan
3. Razno
Ivana Ptiĉek
1. Magiĉni kvadrati
2. Razno
Rajna Tonković
68
AKTTIV PRIRODNE GRUPE PREDMETA
Ĉlanovi: Rosić Aleksandar, Stern Mladen, Leskovar Darko
Voditelj: ALEKSANDAR ROSIĆ
DATUM
IX mj.
X.mj
II mj.
IV mj.
TEMA
1.Donošenje plana rada aktiva
2.Izrada kriterija za ocjenjivanje
3.Vremenik
1. „CLOUD“
2. Priprema za natjecanje
3. Razno
1. Primjena IT tehnologije u nastavi
tehniĉke kulture
2. Razno
1. Fatamorgana
2. Razno
NOSITELJ AKTIVNOSTI
Svi ĉlanovi aktiva
Darko Leskovar
Aleksandar Rosić
Mladen Štern
69
AKTIV : UMJETNIČKO - GLAZBENI
VODITELJ: Marina Krstić
IME I PREZIME ĈLANOVA AKTIVA: Marija Kašnar i Marina Krstić
DATUM
09./2011.
TEMA
- dogovaranje tema aktiva
- usaglašavanje kriterija
ocjenjivanja
10./2011.
-
obiljeţavanje Dana
neovisnosti
Dani plodova zemlje/ dani
kruha
Svjetski djeĉji dan
11./2011.
06/.2012.
- obiljeţavanje dogaĊanja prema
kalendaru za školsku godinu
2011./2012.
TIJEKOM
GODINE
Kulturno umjetniĉka zbivanja u
gradu ( izloţbe, koncerti...)
NOSITELJ AKTIVNOSTI
Kašnar, Krstić
Kašnar, Krstić
Kašnar, Krstić
Kašnar, Krstić
70
AKTIV RAZREDNE NASTAVE
VODITELJ: uĉiteljica Nina Ivin
ĈLANOVI: uĉiteljice RN
DATUM
9.mjesec
.
TEMA
PREDAVAĈ
Elementi praćenja i kriteriji
vrednovanja uĉenika
Marija Veronkica Cvjetković
Zajednica uĉitelja koji uĉenastavak rada
Kulturna i javna djelatnost-Dani
kruha
11. mjesec
Razvoj empatije i briga za druge
2. mjesec
Disciplina u našoj školi- provedba
UNICEF-ovog programa
5. mjesec
TN edukacija za uĉitelje, posjet
spilji Veternici
Mr. sc. Ţivana Miharija
71
Plan rada Uĉiteljskog vijeća, razrednih vijeća i razrednika
PLAN RADA UĈITELJSKOG VIJEĆA
SADRŢAJ
Upute za poĉetak školske godine 2011./12.
Kriterij za ocjenjivanje i vladanje
Uĉenici s rješenjem o prilagoĊenom obliku školovanja
Pravilnik o pedagoškoj mjeri Produţenog struĉnog tretmana
ZAKON O OPĆEM UPRAVNOM POSTUPKU
ZAKON IZMJENAMA I DOPUNAMA ZAKONA O
ODGOJU I OBRAZOVANJU U OSNOVNOJ I SREDNJOJ
ŠKOLI
IZMJENE I DOPUNE DRŢAVNOGA PEDAGOŠKOG
STANDARDA OSNOVNOŠKOLSKOG SUSTAVA ODGOJA
I OBRAZOVANJA
NACIONALNI OKVIRNI KURIKULUM
VoĊenje pedagoške dokumentacije i evidencije
(praćenje rada i napredovanja uĉenika
kroz zakonske propise
Izvješće o radu u protekloj školskoj godini
Prijedlog i usvajanje GPIP za 2011./12.
Prijedlog i usvajanje školskog kurikuluma
Planiranje izvanuĉioniĉke nastave - Škola u prirodi, izleti i
maturalno putovanje za 2011./12.
Prezentacija i razvojni plan UNICEF-OVOG PROJEKTA :Za
sigruno i poticajno okruţenje u školi
PRAVILNIK O NAĈINIMA, POSTUPCIMA I
ELEMENTIMA
VREDNOVANJA UĈENIKA U OSNOVNOJ I SREDNJOJ
ŠKOLI
OKVIRNI VREMENIK PISANIH PROVJERA ZNANJA
Predavanje i radionica :
Stilovi uĉenja
Struĉno usavršavanje i raspored aktivnosti do kraja polugodišta
Plan posjeta nastavi
Obavijesti E-matica, besplatni zimski teĉajevi stranih jezika
(GU)
Izricanje pedagoških mjera.
Aktivnosti i poslovi vezane za kraj polugodišta
Realizacija UNICEF-OVOG PROJEKTA (tjedan solidarnosti) –
integrirani dan
Obiljeţavanje blagdana Sv. Nikole i Boţića
Pozitivna disciplina u razredu
OKVIRNI VREMENIK PISANIH PROVJERA ZNANJA- za
drugo polugodište
Analiza uspjeha i izostanaka uĉenika na kraju polugodišta
Analiza uspjeha uĉenika sa rješenjem na kraju polugodišta
Analiza uspjeha i izostanaka uĉenika predmetne nastave
Analiza uspjeha i ponašanja naših uĉenika u srednjim školama
Vrijeme
Nositelj aktivnosti
Ravnatelj
Pedagog
kolovoz
rujan
pedagog
Pedagog
Ravnatelj,
rujan
Pedagog,
Elivra Nimac, prof.
listopad
studeni
Ravnatelj,
prosinac
Pedagog ,
Prof. dr. sc.Dubravka Miljković
sijeĉanj
72
na kraju obraz. razdoblja
Katalog natjecanja i smotri uĉenika osnovnih i srednjih škola u
RH u 2011./12.
Didaktiĉko metodiĉki aspekti rada s uĉenicima s posebnim
potrebama
Mr. sc. Snjeţana Sekušak
Galešev
Predavaĉ –
Predavanje i radionica „ Zdravstveni odgoj“
veljaĉa
Jadranka Holjevac,
dr.
Predavaĉ: Dr. sc. Dario
Tokić
Predavanje i radionica: Odgojna zadaća suvremene škole
Maturalno putovanje i jednodnevni izleti uĉenika RN i PN
UtvrĊivanje komisije za upis uĉenika u 1.razred za 2012./13.
školsku godinu
Dan otvorenih vrata škole
Rezultati provedenih natjecanja
UtvrĊivanje općeg uspjeha uĉenika na kraju nastavne godine
UtvrĊivanje komisija i datuma popravnih i predmetnih ispita –
ljetni rok
Odgojna situacija - pedagoške mjere
Prijedlog tjednog zaduţenja uĉitelja
Popis i narudţba udţbenika za 2012./13. školsku godinu
Analiza uspjeha uĉenika i izostanaka na kraju školske godine
UtvrĊivanje komisija i datuma popravnih i predmetni ispita –
jesenski rok
Organizacija rada i raspored smjena za 2012./13. školsku godinu
Realizacija fonda sati
Organizacija godišnjih odmora
Molbe i ţalbe roditelja
Analiza uspjeha uĉenika nakon popravnih i predmetnih ispita
Poĉetak organizacije rada za školske godine 2012./13.
Informacije o upisu uĉenika u 1. razred
Izvješće o realizaciji razvojnog plana škole
UtvrĊivanje tjednog zaduţenja uĉitelja i razredništva za
2012./13. školsku godinu
travanj/
svibanj
Ravnatelj,
lipanj
Pedagog ,
Psiholog,
Defektolog
srpanj
kolovoz
73
PLAN RADA RAZREDNIH VIJEĆA
RB.
SADRŢAJ
1.
OKVIRNI VREMENIK PISANIH PROVJERA
ZNANJA
Informacije o uĉenicima s razvojnim problemima
i primjerenom pristupu njihovom rješavanju –
adekvatno planiranje i programiranje rada
(IOOP, PP)
listopad
Organiziranje, planiranje i programiranje rada
studeni
razrednika, na osnovu dobivene analize odgojne
situacije razreda
Uĉenici s teškoćama u uĉenju i ponašanju
Rješavanje disciplinske situacije pojedinca,
razreda, Škole.
4.
5.
Realizacija nastavnog plana i programa rada.
UtvrĊivanje uspjeha na kraju školske godine i
izricanje pedagoških mjera.
PotvrĊivanje uspjeha uĉenika nakon ljetnog
popravnog roka
PotvrĊivanje uspjeh uĉenika nakon jesenskog
popravnog roka
oţujak
travanj
lipanj
kolovoz
ravnatelj
3.
Informacije o uĉenicima predmetne nastave s
većim brojem negativnih ocjena i odgojnim
problemima, izricanje odgojnih mjera, te
dogovor o pristupu rješavanju problema
prosinac
razrednici i predmetni uĉitelji,
pedagog, defektolog rehabilitator i
2.
Realizacija nastavnog plana i programa rada
UtvrĊivanje uspjeha na kraju I. polugodišta i
izricanje pedagoških mjera
OKVIRNI VREMENIK PISANIH PROVJERA
ZNANJA-drugo polugodište
VRIJEME NOSITELJI
74
PLAN RADA RAZREDNIKA
Plan rada razrednika
ANALIZA (OPIS)
ODGOJNE SITUACIJE
RAZREDA
SAT RAZREDNIKA
PODRUCJE RADA
RAZREDNIKA
ADMINISTRATIVNI
POSLOVI
RAD S UĈENICIMA
- brojno stanje uĉenika u odnosu na spol
- socio-ekonomski status roditelja uĉenika
- uspjeh uĉenika(prosjeĉna ocjena razreda)
- ukupan broj izostanaka uĉenika
- pridrţavanje pravila kućnog reda
- razina socijalizacije u odjelu
- specifiĉnosti razreda i socijalnog okruţenja
- procjena radnih, higijenskih i kulturnih navika uĉenika
-zdravstveno stanje uĉenika
- uĉenici s osobitim potrebama
- ispitivanje mišljenja, stavova i uvjerenja uĉenika, uz primjereno
procjenjivanje stupnja prihvatljivosti
- planira se na temelju analize odgojne situacije s naglaskom na dijalogu s
uĉenicima o aktualnim problemima i mogućim rješenjem problema za
svakog pojedinog uĉenika i razred u cjelini.
OPIS POSLOVA I ZADUŢENJA
E-matica
voĊenje Matiĉne knjige i Registra uĉenika
ispunjavanje svjedodţbi prijelaznica
voĊenje Imenika i Dnevnika uĉenika
pisanje svjedodţaba
voĊenje zapisnika uĉiteljskih vijeća
izrada i izviješće o radu razrednog odjela
upoznati uĉenike sa Statutom, Etiĉkim kodeksom i Kućnim redom škole, te
pravilima iz radionice UNICEF-a
razredna pravila (osmisliti s uĉenicima, nadopuniti)
sociogram razreda (na temelju kojeg treba isplanirati razvoj
ţivotnih/socijalnih vještina uĉenika)
odnos prema zdravlju i zdravim stilovima ţivota (ispitati uĉenikove
potrebe, loše navike i prema tome izraditi plan aktivnosti )
briga o psihofiziĉkom napretku uĉenika (prehrani, zdravstvenoj i socijalnoj
skrbi uĉenika, obuci plivanja)
briga o podmirenju uĉeniĉkih obveza- za prehranu, izleti, ekskurzije,
Crveni kriţ isl.
odgoj i obrazovanje za ljudska prava, slobodu odgoja i odgoj za suţivot
profesionalno informiranje i usmjeravanje uĉenika
razredni projekti …
postupanje u kriznim intervencijama (zlostavljanje uĉenika, nesreće u
okruţenju uĉenika - postupanje po Protokolu)
voĊenje anegdotskih bilješki o uĉenicima
75
SURADNJA S
RODITELJIMA
SURADNJA S
ĈLANOVIMA
RAZREDNOG
VIJEĆA
SURADNJA SA
STRUĈNIM
SURADNICIMA I
RAVNATELJEM
SURADNJA S
OKRUŢENJEM
VREDNOVANJE
RADA
SAMOVREDNOVANJE
POSTIGNUĆA I
OSOBNOG RAZVOJA
razrednik je posrednik u komunikaciji škole i doma
tematska predavanja za roditelje- osobno se priprema ili dogovara struĉna
predavanja
individualno informiranje o uĉenicima (o motivaciji uĉenika, interesima, o
razvoju sposobnosti, o zalaganju na nastavi, uspjehu, o izostancima, o
pedagoškim mjerama)
roditeljski sastanci - o zajedniĉkim problemima, natjecanjima uĉenika,
izletima, ekskurzijama, izvanuĉioniĉkoj nastavi
poziva roditelje suradnju u svim sferama rada škole (ukljuĉivanje u
nastavni proces - planiranje zajedniĉkih akcija, sajmova, otvorenih dana
škole)
dvomjeseĉno timsko planiranje
planiranje sjednica RV
analiza uzroka i posljedica neuspjeha, problema u ponašanju
izricanje pedagoških mjera i briga o promjeni ponašanja kaţnjenih uĉenika
predlaţe mjere za poticanje uĉenika u poboljšanju uspjeha
planiranje edukacije
u rješavanju razrednih problema
kod planiranja i voĊenja roditeljskih sastanaka
kod planiranja izvannastavnih i izvanškolskih aktivnosi
suradnja s voditeljima INA, I ŠA
prezentacija razrednih projekata
organizacija športskih aktivnosti .
organizacija kazališnih, kino-predstava, posjeta muzejima
suradnja s lokalnom zajednicom
sumativno vrednovanje- na kraju obrazovnog razdoblja ili obrade nastavne
cjeline
formativno vrednovanje-praćenje uspjeha uĉenika (praktiĉni zadatci,
promatranje i biljeţenje, razgovor uĉitelja i uĉenika, portfolije uĉeniĉkih
radova)
vrednovanje grupnog rada
vrednovan'e nastavnog procesa
zadovoljstvo osobnim pripremanjem
zadovoljstvo osobnim doprinosom uspjehu uĉenika
zadovoljstvo struĉnim usavršavanjem
zadovoljstvo struĉnim napredovanjem
76
PLAN RADA VIJEĆA RODITELJA
Red.broj Planirani zadaci:
1.
Konstituiranje, izbor predsjednika i
zamjenika
2.
Informiranje školskom kurikulumu, o
Godišnjem planu i programu rada škole,
te preventivnim programima na školi i
svim programima za ovu šk. godinu
3.
Organizacija pomoći u rješavanju
socijalnih problema pojedinih uĉenika
Vrijeme ostvarivanja
rujan
Nositelji zadataka
ravnatelj
listopad
pedagog
tijekom godine
pedagog
4.
Razmatranje mogućnosti poboljšanja
djelatnosti u Školi
studeni
ravnatelj
pedagog
5.
Organizacija akcije ureĊenja ograde,
okoliša , oĉuvanje igrališta
travanj
ravnatelj
pedagog
6.
Upoznavanje zajednice sa uspjehom
Škole i uĉeniĉkim radovima ( uĉenju i
izvannastavnom radu)
svibanj
lipanj
pedagog
Kontakt telefon ili
mobitel
Razred
Ime i prezime predstavnika roditelja
Adresa
1. A
MARIJANA PERVAN
Gornji Bukovac II. odv.3
1. B
NADA VULETIĆ
Prilesje I. odv. 18.
091/7807-988
1. C
KREŠIMIR MRŠIĆ
Bukovac 42
091/4929-413
1. D
ŢELJKA FIKET
Ĉret 35
2341-004
2. A
MARTINA ŠKRAVAN
Gornji Bukovac 38
091/911-7885
2. B
DAMIR KRAGIĆ
Oboj 9a
098/463-850
2. C
LOVORKA PEZO
Bukovac 16 a
2343-301
3. A
BLAŢENKA KRZNAR
Bukovac 96 c
095/719-261
3. B
GORDANA BARIĆ
Gornji Bukovac 6
091/610-5282
3. C
ANTE JOLIĆ
VIII. Jazbinski odv.15
095/9049669
4. A
MIRELLA ĐONLIĆ
VIII. Poţarinje 10
098/9430-699
4. B
ZVONKO MERKAŠ
Trnac 47
098/382-518
4. C
EMANUELA BATURINA
Gornji Bukovac 112
2301-238
4. D
ZVONIMIR GRGAS
Poţarinje 75
098/385-508
5. A
LEA ULM
77
5. B
SUNĈICA MAJSTOROVIĆ
Jaslice 7
091/5125-562
5. C
DAMIR KRAGIĆ
Oboj 9 a
098/463-850
5. D
SANDA VUJKOV
MUSTEDANAGIĆ
Gornji Bukovac 68
098/488-012
6. A
DANIJELA JANĈIJEV
Kosa I. odvojak 5
091/161-8750
6. B
SUZANA MRVELJ
XI. Poţarinje 2
091/2342-522
6. C
MARIJANA BEBEK
Bukovac 94 c
098/597-564
6. D
SYNTHIA DODIG
Gornji Bukovac 81
091/488 -1212
7. A
ANA ALIAJ
I. Jazbinski gaj 4
098/428-135
7. B
MARIO DOKMANIĆ
Prilesje 93
098/489-990
7. C
ZORAN SIMIĆ
Trnac 61
098/236-466
7. D
GORAN PERĈULIJA
Prilesje I. odvojak 14
2340-301
8. A
VLASTA ŠKREB
Bukovaĉki vijenac
II. odvojak 1
091/769-2788
8. B
NATAŠA MARTINJAK
Gornji Bukovac 19 a
098/167-3388
8. C
MELINA VUĈAK
Bukovac 52
098/186-3395
8. D
MARIJAN ŢUTELIJA
Jurja Ves I. odv.3
098/780-667
78
PLAN RADA VIJEĆA UĈENIKA
RB.
SADRŢAJ
VRIJEME
Rasprava o Kriteriju za ocjenjivanje i vladanje škole
Pravilnik o pedagoškoj mjeri Produţenog struĉnog tretmana
Izvješće o realizaciji godišnjeg plana i programa rada za
2011./2012.
Pravilnika o naĉinu praćenja i ocjenjivanja uĉenika u osnovnoj školi
1.
OKVIRNI VREMENIK PISANIH PROVJERA ZNANJA
Upute za poĉetak školske godine.
Poziv na poštivanje Kućnog reda- prijedlozi i dopune, Etiĉkog
kodeka i Statuta Škole.
Rasprava o Godišnjem planu i programu rada škole i Školskom
kurikulumu
Aktivnosti iz programa UNICEF-a- GRUPE ZA VRŠNJAĈKU
POMOĆ
4.
Prijedlozi o kvalitetnom provoĊenju slobodnog vremena
(izvanškolske aktivnosti) i izvannastavne aktivnosti u Školi
(rezultatii ankete
Realizacija nastavnog plana i programa rada
UtvrĊivanje uspjeha na kraju I. polugodišta i izricanje pedagoških
mjera
OKVIRNI VREMENIK PISANIH PROVJERA ZNANJA-drugo
polugodište
Kreaativna radionica: Boţić
Aktivnosti vezane za boţićni sajam
Izvješće o rezultatima natjecanja uĉenika naše Škole
Poziv na sudjelovanje u estetskom ureĊenju Škole
Kretivna radionica: Uskrsno svijetlo gori u nama
Uĉeniĉki izleti,Aktivnosti vezane za Dan otovrenih vrata
5.
Evaluacija rada i prijedlozi za daljnji rad
2.
3.
listopad
studeni
prosinac
oţujak
travanj
svibanj
lipanj
79
POPIS UĈENIKA ZA VIJEĆE UĈENIKA
Razred
PREDSTAVNIK RAZREDA
ZAMJENIK
1. A
ANTONIJA HULJEV
LUKA KRZNARIĆ
1. B
MAREA VODOPIJA
LUKA DUBRAVEC
1. C
1.D
LUKA KANCELJAK
MAJA KODŢOMAN
LARA RADIĈEVIĆ
DORA TIRIĆ
2. A
LAURA RADIĈEVIĆ
HANA ŢIŢIĆ GUŠO
2. B
LUKA ROMAC
MAGDALENA MAMIĆ
2. C
JONA VUK
LOVRO VLAHOVIĆ
3. A
ANA KRIZMANIĆ
DORJA BLAŢIĆ
3. B
TOMISLAV
LARA BARIĆ
3. C
LEA CEKOVIĆ
DORA GRBAVEC
4. A
LANA HAĐINA
FRANKA DRAGIĈEVIĆ
4. B
MARIJA MERKAŠ
BRUNO SKUŠIĆ
4. C
BRUNO ERCEGOVIĆ
LORENA ROVIŠAN
4. D
LUKA ĈAĈIĆ
ROBERT ROMIĆ
5. A
MARIJA ZLATEC
MISLAV TUŠEK
5. B
MIRNA OZIMEC
ANJA HEIM
5. C
LINDA GRBIĈIĆ
VANJA MARKOVINA
5. D
BARBARA PRANJIĆ
6. A
LUCIJA KARDUM
TEODORA KRASNIĆ
6. B
IVONA ALIBEGOVIĆ
JAN GRGIĆ
6. C
KARLA BEBEK
HELENA GAĐO
6. D
PAULINA SLOVINAC
ANA STRUNJE
7. A
SVEN FLORJANIĆ
MISLAV RONĈEVIĆ
7. B
EDI CERIĆ
MIA MIHIĆ
7. C
ANDREA JANDROKOVIĆ
IVANDA MARIA KRISTINA
7. D
DOMAGOJ PERĈULIJA
MARKO BARIĆ
8. A
MARTA RONĈEVIĆ
OLIVER MANDO
8. B
PAULA ĐONLIĆ
ARIAN MLINAREVIĆ
8. C
PETRA MIHETEC
JOSIP ŠTRKALJ
8. D
KATJA FERENĈAK
ANTUN ŠKREB
3. D
80
PLAN RADA ŠKOLSKOG ODBORA
1. Usvajanje plana i programa rada Škole na prijedlog ravnatelja
2. Usvajanje školskog kurikuluma na prijedlog Učiteljskog vijeća i ravnatelja
3. UtvrĊuje prijedlog financijskog plana
4. UttvrĊuje polugodišnji i godišnji obraĉun na prijedlog ravnatelja
5. Usvajanje općih akata (pravilnika, poslovnika) utvrĊenih Statutom Škole i
Zakonom na prijedlog ravnatelja
rujan
rujan
srpanj,veljaĉa
tijekom godine
6. Donošenje odluka o iznajmljivanju prostora Škole
rujan
(tijekom godine)
7. Donošenje odluka o zahtjevima radnika za zaštitu prava iz radnog odnosa
8. Donošenje odluka o upućivanju radnika na prosudbu radne sposobnosti
tijekom godine
9. Donošenje odluka o ulaganjima, investicijskim radovima i nabavi opreme,
nabavi osnovnih sredstava i ostale pokretne imovine u skladu s Poslovnikom
tijekom godine
10. Suradnja s Vijećem roditelja, predstavnicima lokalne zajednice s ciljem
unapreĊenja rada Škole
tijekom godine
11. Obavljanje svih ostalih poslova utvrĊenih Zakonom, Statutom Škole,
Poslovnikom i drugim općim aktima Škole
tijekom godine
Predsjednica Školskog odbora:
Dubravka Skenderović-Keleĉ, prof.
81
PLAN I PROGRAM RADA RAVNATELJA
SADRŢAJ RADA
1. POSLOVI PLANIRANJA I PROGRAMIRANJA
1.1. Izrada Godišnjeg plana i programa rada škole
1.2. Izrada plana i programa rada ravnatelja
1.3. Koordinacija u izradi predmetnih kurikuluma
1.4. Izrada školskog kurikuluma
1.5. Izrada Razvojnog plana i programa škole
1.6. Planiranje i programiranje rada Uĉiteljskog i Razrednih vijeća
1.7. Izrada zaduţenja uĉitelja
1.8. Izrada smjernica i pomoć uĉiteljima pri tematskim planiranjima
1.9. Planiranje i organizacija školskih projekata
1.10.Planiranje i organizacija struĉnog usavršavanja
1.11.Planiranje nabave opreme i namještaja
1.12.Planiranje i organizacija ureĊenja okoliša škole
1.13.Ostali poslovi
PredviĊeno
vrijeme
ostvarivanja
PredviĊeno
vrijeme u
satima
VI – IX
VI – IX
VI – IX
VI – IX
VI – IX
IX – VI
VI – VIII
IX – VI
IX – VI
IX – VI
IX – VI
IX – VI
IX – VIII
80
30
40
20
30
20
30
10
10
10
20
10
10
IX – VIII
40
VIII – IX
VI – IX
IX – VI
IX – VI
IX – VII
IX – VI
IX – VI
IX – VIII
IV – VII
IX – VI
IX – VI
VI i VIII
V-IX
I-VI
I i VIII
IX – VIII
5
20
10
10
10
10
10
10
5
10
10
10
0
10
20
10
IX – VI
XII i VI
10
20
IX – VI
30
IX – VI
IX – VIII
IX – VIII
IX – VIII
IX – VIII
IX – VIII
10
10
10
10
30
10
2. POSLOVI ORGANIZACIJE I KOORDINACIJE RADA
2.1. Izrada prijedloga organizacije rada Škole (broj razrednih odjela, broj
smjena, radno vrijeme smjena, organizacija rada izborne nastave,
INA, izrada kompletne organizacije rada Škole).
2.2. Izrada Godišnjeg kalendara rada škole
2.3. Izrada strukture radnog vremena i zaduţenja uĉitelja
2.4. Organizacija i koordinacija vanjskog vrednovanja prema planu NCVVO-a
2.5. Organizacija i koordinacija samovrednovanja škole
2.6. Organizacija prijevoza i prehrane uĉenika
2.7. Organizacija i koordinacija zdravstvene i socijalne zaštite uĉenika
2.8. Organizacija i priprema izvanuĉioniĉne nastave, izleta i ekskurzija
2.9. Organizacija i koordinacija rada kolegijalnih tijela škole
2.10.Organizacija i koordinacija upisa uĉenika u 1. razred
2.11.Organizacija i koordinacija obiljeţavanja drţavnih blagdana i praznika
2.12.Organizacija zamjena nenazoĉnih uĉitelja
2.13.Organizacija popravnih, predmetnih i razrednih ispita
2.14.Organizacija poslova vezana uz odabir udţbenika
2.15. Poslovi vezani uz natjecanja uĉenika
2.16. Organizacija popravaka, ureĊenja, adaptacija prostora
2.17.Ostali poslovi
3. PRAĆENJE REALIZACIJE PLANIRANOG RADA ŠKOLE
3.1. Praćenje i uvid u ostvarenje Plana i programa rada škole
3.2. Vrednovanje i analiza uspjeha na kraju odgojno obrazovnih razdoblja
3.3. Administrativno pedagoško instruktivni rad s uĉiteljima, struĉnim
suradnicima i pripravnicima
3.4. Praćenje rada školskih povjerenstava
3.5. Praćenje i koordinacija rada administrativne sluţbe
3.6. Praćenje i koordinacija rada tehniĉke sluţbe
3.7. Praćenje i analiza suradnje s institucijama izvan škole
3.8. Kontrola pedagoške dokumentacije
3.9. Ostali poslovi
82
-
nastavak tablice plan i program rada ravnatelja
4. RAD U STRUĈNIM I KOLEGIJALNIM TIJELIMA ŠKOLE
4.1. Planiranje, pripremanje i voĊenje sjednica kolegijalnih i struĉnih tijela
4.2. Suradnja sa Sindikalnom podruţnicom škole
4.3. Ostali poslovi
5. RAD S UĈENICIMA, UĈITELJIMA, STRUĈNIM
SURADNICIMA I RODITELJIMA
5.1. Dnevna, tjedna i mjeseĉna planiranja s uĉiteljima i suradnicima
5.2. Praćenje rada uĉeniĉkih društava, grupa i pomoć pri radu
5.3. Briga o sigurnosti, pravima i obvezama uĉenika
5.4. Suradnja i pomoć pri realizaciji poslova svih djelatnika škole
5.5. Briga o sigurnosti, pravima i obvezama svih zaposlenika
5.6. Savjetodavni rad s roditeljima /individualno i skupno/
5.7. UvoĊenje pripravnika u odgojno-obrazovni rad
5.8. Poslovi oko napredovanja uĉitelja i struĉnih suradnika
5.9. Ostali poslovi
IX – VIII
IX – VIII
IX – VIII
30
10
10
IX – VIII
IX – VI
IX – VI
IX – VIII
IX – VIII
IX – VIII
IX – VIII
40
10
20
40
10
20
20
10
10
IX – VIII
IX – VIII
IX – VIII
IX – VIII
IX – VIII
IX – VIII
IX – VIII
VIII – IX
IX – VIII
XII
VI
VI
VIII i I
IX – VIII
60
50
40
50
30
20
30
10
20
10
10
10
10
10
IX – VIII
IX – VIII
IX – VIII
IX – VIII
IX – VIII
IX – VIII
IX – VIII
IX – VIII
IX – VIII
IX – VIII
IX – VIII
IX – VIII
IX –VIII
IX – VIII
IX – VIII
IX – VIII
IX – VIII
20
30
10
10
10
10
10
40
10
10
10
10
10
10
10
10
10
6. ADMINISTRATIVNO – UPRAVNI I RAĈUNOVODSTVENI POSLOVI
6.1. Rad i suradnja s tajnikom škole
6.2. Provedba zakonskih i podzakonskih akata te naputaka MZOS-a
6.3. UsklaĊivanje i provedba općih i pojedinaĉnih akata škole
6.4. ProvoĊenje raznih natjeĉaja za potrebe škole
6.5. Prijem u radni odnos /uz suglasnost Školskog odbora/
6.6. Poslovi zastupanja škole
6.7. Rad i suradnja s raĉunovoĊom škole
6.8. Izrada financijskog plana škole
6.9. Kontrola i nadzor raĉunovodstvenog poslovanja
6.10 Organizacija i provedba inventure
6.11. Poslovi vezani uz e-matice
6.12. Potpisivanje i provjera svjedodţbi
6.13. Organizacija nabave i podjele potrošnog materijala
6.14. Ostali poslovi
7. SURADNJA S UDRUGAMA, USTANOVAMA I INSTITUCIJAMA
7.1. Predstavljanje škole
7.2. Suradnja s Ministarstvom znanosti, obrazovanja i športa
7.3. Suradnja s Agencijom za odgoj i obrazovanje
7.4. Suradnja s Nacionalnim centrom za vanjsko vrednovanje obrazovanja
7.5. Suradnja s Agencijom za mobilnost i programe EU
7.6. Suradnja s ostalim Agencijama za obrazovanje na drţavnoj razini
7.7. Suradnja s Uredom drţavne uprave
7.8. Suradnja s osnivaĉem
7.9. Suradnja s Zavodom za zapošljavanje
7.10.Suradnja s Zavodom za javno zdravstvo
7.11.Suradnja s Centrom za socijalnu skrb
7.12.Suradnja s Obiteljskim centrom
7.13.Suradnja s Policijskom upravom
7.14.Suradnja s Ţupnim uredom
7.15.Suradnja s ostalim osnovnim i srednjim školama
7.16.Suradnja s turistiĉkim agencijama
7.17.Suradnja s kulturnim i športskim ustanovama i institucijama
83
7.18.Suradnja s svim udrugama
7.19.Ostali poslovi
8.
IX – VIII
IX – VIII
10
10
IX – VI
IX – VI
IX – VI
IX – VI
IX – VI
30
30
20
20
10
IX – VI
IX – VI
104
50
nastavak tablice plan i program rada ravnatelja
STRUĈNO USAVRŠAVANJE
8.1. Struĉno usavršavanje u matiĉnoj ustanovi
8.2. Struĉno usavršavanje u organizaciji ŢSV-a, MZOŠ-a, AZZO-a, HUROŠ-a
8.3. Struĉno usavršavanje u organizaciji ostalih ustanova
8.4. Praćenje suvremene odgojno obrazovne literature
8.5. Ostala struĉna usavršavanja
9. OSTALI POSLOVI RAVNATELJA
9.1. VoĊenje evidencija i dokumentacije
9.2. Ostali nepredvidivi poslovi
UKUPAN BROJ PLANIRANIH SATI RADA GODIŠNJE:
1784
84
GODIŠNJI (IZVEDBENI) PLAN I PROGRAM STRUĈNOG SURADNIKA-PEDAGOGA ZA ŠKOLSKU
GODINU 2011./2012.
REDN
I
BROJ
1.
POSLOVI I ZADACI
POSLOVI PRIPREME ZA OSTVARENJE
ŠKOLSKOG PROGRAMA
1.1
UtvrĊivanje obrazovnih potreba uĉenika, škole i
okruţenja-analiza odgojno-obrazovnih postignuća
uĉenika, KREDA I SWOT analiza rada škole,
kratkoroĉni i dugoroćni razvojni plan rada škole i
struĉnog suradnika pedagoga
1.2
Organizacijski poslovi – planiranje
1.2.1
Sudjelovanje u izradi Godišnjeg plana i programa
rada Škole, školskog kurikuluma, statistički
podaci,Okvirni vremenik pisanih provjera znanja
1.2.2
Izrada godišnjeg i mjesečnog plana i programa rada
pedagoga
1.2.3
Planiranje projekata i istraţivanja
1.2.4
Pomoć u godišnjem i mjesečnom integracijskokorelacijskom planiranju učitelja
1.3
Izvedbeno planiranje i programiranje
1.3.1
Sudjelovanje u planiranju i programiranju rada s
učenicima s posebnim potrebama i darovitim
učenicima
1.3.2
CILJEVI
Planiranje praćenja napredovanja učenika
1.3.3
Planiranje i programiranje suradnje s roditeljima
1.3.4
Planiranje i programiranje profesionalne orijentacije
1.3.5
Pripremanje individualnih programa za uvoĎenje
pripravnika u samostalan rad
Ispitivanjem i
utvrĎivanjem odgojnoobrazovnih potreba
učenika, škole i
okruţenja izvršiti
pripremu za bolje i
kvalitetnije planiranje
odgojno-obrazovnog
rada.
Osmišljavanje i
kreiranje kratkoročnoga
i dugoročnoga razvoja
škole.
SUBJEKT
ZADACI
I
Analizirati
realizaciju
prijašnjih
planova i
programa rada
škole,
Utvrditi
odgojnoobrazovne
potrebe
okruţenja u
kojem škola
djeluje,
stručni suradnici,
prosvjetni
savjetnici,
ravnatelj, učitelji
učitelji, učenici.
roditelji
OBLICI I
METODE
RADA
VRIJEM
E
Sati
REALIZA
CIJE
178
individualni, grupni,
timski
rasprava, rad na
tekstu, pisanje,
proučavanje
pedagoške
dokumentacije,
analitičko
promatranje,
savjetovanje
RAZINA
POSTIGNUĆ
A
rujan, listopad
,lipanj, kolovoz
12
67
Planirati i
programirati
godišnji plan
rada škole, plan
rada pedagoga,
plan rada
učitelja
nastavnih
predmeta i
prilagoĎene
programe,
učitelji,vansjki
suradnic,iškolski
tim za izradu
kurikuluma škole
Ostvariti uvjete
za realizaciju
programa,
Aktualizirati
plan
dugoročnog
razvoja škole
učitelji,
učenici,roditelji,
stručni suradnik
defektolog,mentori
i članovi komisije
za uvoĎenje
učitelja
pripravnika,
savjetnici iz
Agencija za odgoj
i obrazovanje
rad na tekstu,
pisanje,
proučavanje
pedagoške
dokumentacije,
analitičko
promatranje,
16
rujan, listopad
,lipanj, kolovoz
26
5
20
82
Praćenje razvoja i
odgojno-obrazovnih
postignuća učenika.
Povezivanje škole s
lokalnom i širom
zajednicom.
11
timski
rujan, listopad
,lipanj, kolovoz i
tijekom školske
godine
20
21
14
5
85
1.3.6
1.4
Planiranje i programiranje praćenja i unaprjeĎivanja
nastave
11
Ostvarivanje uvjeta za realizaciju programa
1.4.1
Praćenje i informiranje o inovacijama u nastavnoj
opremi, sredstvima i pomagalima
2.
POSLOVI NEPOSREDNOG SUDJELOVANJA
U ODGOJNO-OBRAZOVNOM PROCESU
2.1
Upis uĉenika i formiranje razrednih odjela
2.1.1
Suradnja s djelatnicima predškole i vrtića
2.1.2
Organizacija posjeta budućih učenika, prisustvovanje
aktivnostima u školi
2.1.3
Radni dogovor povjerenstva za upis
2.1.4
Priprema materijala za upis (upitnici za roditelje,
učenike, pozivi)
2.1.5
UtvrĎivanje zrelosti djece pri upisu
2.1.6
Formiranje razrednih odjela učenika 1. razreda
UvoĎenje i praćenje
inovacija u svim
sastavnicama odgojnoobrazovnog procesa.
Praćenje novih
spoznaja iz područja
odgojnih znanosti i
njihovu primjenu u
nastavnom i školskom
radu.
Unaprijediti učinkovitost
procesa i rezultata
odgojno-obrazovnog
rada
UnapreĎivanje kvalitete
procesa upisa djece u
školu. UtvrĎivanje
pripremljenosti i zrelosti
djece za školu.
Postizanje ujednačenih
grupa učenika unutar
svih razrednih odjela 1.
razreda. Stvaranje
uvjeta za uspješan
početak školovanja.
Analizirati
relaizaciju
prijašnjih
planova i
programa rada
škole,utvrditi
odgojnoobrazovne
potrebe
okruţenja ,
izrada
unutarškolskog
kurikuluma,plan
a rada
pedagoga,
godišnje
planove rada
učitelja,ostvariti
uvjete za
realizaciju
programa
Rad na
osmišljavanju
suvremenog
didaktičkometodičkog
ostvarivanja
odgojnoobrazovnog
procesa
Pripremiti
materijale za
upis,
Formirati
upisne
komisije,
Utvrditi
psihofizičku
zrelost djece za
polazak u
školu,
upisati učenike
u školu,
formirati
razredne odjele
i rasporediti
učenike po
odjelima,
17
učitelji,Agencija za
odgoj i
obrazovanje,MZO
Š
timski
učenici, učitelji,
roditelji, ravnatelj
tijekom školske
timski
godine
tijekom školske
godine
17
1014
72
3
stručni suradnici,
školski liječnik,
učitelji, ravnatelj,
socijalni radnik,
Gradski ured za
kulturu,
obrazovanje i
šport, stručni
suradnik iz dječjeg
vrtića
timski, obrada
podataka i rada na
tekstu, analiza
dječjeg crteţa,
savjetovanje
djeca, roditelji,
učitelji
4
8
Travanj,. Svibanj,
lipanj, srpanj,
kolovoz, rujan
6
45
6
86
2.2
UvoĊenje novih programa i inovacija
2.2.1
Sudjelovanje u izradi plana nabavke nove opreme i
pratećeg didaktičkog materijala
Praćenje inovacija u opremanju škola i informiranje
stručnih organa i aktiva
2.3
Praćenje i izvoĊenje odgojno-obrazovnog rada
2.3.1
Praćenje ostvarivanja NPP-a,praćenje opterećenja
učenika i suradnja sa satničarem i razrednicima,
suradnja u organizaciji i artikulaciji nastavnog radnog
dana
2.3.2
Praćenje kvalitete izvoĎenja nastavnog procesahospitacija, Razgovori i savjeti nakon uvida
2.3.2.1
Početnici, novi učitelji, volonteri
2.3.2.2
Praćenje ocjenjivanja učenika,ponašanje
učenika,rješavanje problema u razrednom odjelu
2.3.3
Neposredno izvoĎenje odgojno-obrazovnog programa
2.3.3.1
Pedagoške radionice (priprema i realizacija) –
realizacija školskog preventivnog programa
,osposobljavanje učenika za cijeloživotno učenje,CAP
program, RUKA PODRŠKE, UNICEF-OV
PROGRAM
2.3.4
Sudjelovanje u radu stručnih tijela
2.3.4.1
Rad u RV
2.3.4.2
Rad u UV
2.3.5
Rad u stručnim timovima-projekti:tim za
samovrednovanje, tim za izradu školskog kurikuluma
Osuvremenjivanje
nastavnog procesa.
Unaprijediti nastavni
proces Unaprijediti i
inovirati izvoĎenje
odgojno-obrazovnog
rada
Osposobiti učitelje
pripravnike za
samostalni odgojnoobrazovni rad
Primijeniti nove
spoznaje u
radu sa svim
subjektima
odgojnoobrazovnog
procesa
Optimalizirati
uvjete za
ostvarivanje
odgojnoobrazovnog
rada
informirati o
postignućima
rasterećenja
Upoznati
učitelje s
odgojnoobrazovnom
praksom i
mogućnostima
primjene
suvremenih
pristupa u
odgojnoobrazovnom
procesu
10
ravnatelj, učitelji,
vanjski suradnici
timski
tijekom školske
godine
10
283
25
roditelji, ravnatelj
timski
rasprava, rad na
tekstu, pisanje,
proučavanje
pedagoške
dokumentacije,
analitičko
promatranje,
savjetovanje
51
tijekom školske
godine
19
32
27
Osposobljavati učenike
za nenasilno rješavanje
sukoba,
Osposobljavati učenike
za samostalno učenje
Doprinos radu stručnih
tijela Škole.
Razvoj stručnih
kompetencija.
Utvrditi stilove
ţivota i navike
učenja
učenika,upozna
ti učenike s
osnovnim
pojmovima i
zakonitostima
učenja,
pamćenja i
zaboravljanja,
Unaprijediti
učinkovitost
procesa i
rezultata
odgojnoobrazovnog
rada
Podići razinu
kvalitete
roditelji,
timski, frontalni
razgovori, rasprava,
igra uloga,
predavanje,
diskusija,
parlaonica,
savjetodavni rad
tijekom školske
godine
27
89
učitelji
učitelji
timski
prema Godišnjem
planu i programu
rada škole
41
48
28
87
2.3.6
Praćenje i analiza izostanaka učenika
Praćenje uspjeha i napredovanja učenika,suradnja u
realizaciji programa rada razrednika i razrednog
odjela
Preventivno djelovanje.
2.3.7
2.3.8
Sudjelovanje u radu povjerenstva za popravne,
predmetne i razredne ispite
Pratiti napredovanje
učenika
2.4
Rad s uĉenicima s posebnim
potrebamaUoĉavanje, poticanje, i praćenje
darovitih uĉenika
2.4.1
Identifikacija učenika s posebnim potrebama
2.4.2
Upis i rad s novopridošlim učenicima,uč. s drugog
govornog područja
2.4.3
Rad s učenicima koji doţivljavaju neuspjeh
2.4.4
Izrada programa opservacije, izvješća
2.5
Savjetodavni rad i suradnja
2.5.1
Savjetodavni rad s učenicima
2.5.1.1
Grupni i individualni savjetodavni rad s
učenicima,pomoć učenicima u svladavanju i primjeni
tehnika učenja
2.5.1.2
Vijeće učenika
2.5.2
Savjetodavni rad s učiteljima
2.5.3
Suradnja s ravnateljem
2.5.4
Savjetodavni rad sa sustručnjacima: psiholozi,
socijalni pedagozi, liječnici, socijalni radnici…
2.5.5
Savjetodavni rad s roditeljima
2.5.5.1
Predavanja/pedagoške radionice:
2.5.5.1.1
Početak školovanja
2.5.5.1.2
Prijelaz s razredne na predmetnu nastavu
2.5.5.1.3
Odrastanje/adolescencija
2.5.5.1.4
Roditelj i profesionalno usmjeravanje
2.5.5.2
Otvoreni sat s roditeljima - individualni rad
2.5.5.3
Vijeće roditelja
2.5.6
Suradnja s okruţenjem
Osiguranje primjerenog
odgojno-obrazovnog
tretmana, uvoĎenje u
novo školsko okruţje,
podrška u
prevladavanju odgojnoobrazovnih teškoća
Podizanje kvalitete
nastavnog procesa.
Koordinacija rada.
Savjetovanje, pruţanje
pomoći i podrške.
Stvarati ozračje za
zdrav rast, razvoj i
napredak djeteta.
Demokratizirati školski
ugoĎaj,
rješavati otvorena
pitanja,
poboljšati komunikaciju
Pratit razvoj i
napredovanje
učenika,poticati
zdrave stilove
ţivota, upoznati
vaţne činjenice
o fizičkom i
psihičkom
zdravlju
Pruţanje
pomoći
učenicima,
izgradnja
pozitivnih
soijalnih
odnosa u školi i
razredu,sigurno
st učenika,
upravnje
konfliktima,sust
avno
savjetovanje
učenika
Pratiti razvoj i
napredovanje
učenika,
sprječavanje
pojave
ovisnosti,
upoznati vaţne
činjenice o
fizičkom i
psihičkom
zdravlju,
razvijati
estetske
vrednote i
ekološku
svijest,
ostvarivati
zakonska prava
djeteta,osmisliti
i organizirati
adekvatni oblik
odgojnoobrazovnog
rada,
razviti
samopouzdanje
,
savjetovati
roditelje
25
roditelji,
individualno,
razgovori,
savjetodavni rad
prema Godišnjem
planu i programu
rada škole
30
8
73
5
roditelji,
individualno,
razgovori,
savjetodavni
rad,pedagoško
praćenje učenika
tijekom školske
godine
12
40
16
481
192
170
22
53
učitelji, roditelji,
šk. liječnik, stručni
suradnik
defektolog,socijaln
i radnik, Udruga
IDEM
metoda razgovora,
obrada podataka i
rada na
tekstu,obrada
anketa,
savjetovanjei,ndivid
ualni, grupni,
timski,pedagoško
praćenje učenika
66
22
tijekom školske
godine
128
16
4
4
4
4
90
22
20
88
2.6
Profesionalno usmjeravanje i informiranje
uĉenika
2.6.1
Suradnja s učiteljima na poslovima PO
2.6.2
Predavanja za učenike:
2.6.2.1
Činioci koji utječu na izbor zanimanja
2.6.2.2
Sustav srednjoškolskog obrazovanja u RH
2.6.2.3
Elementi i kriteriji za upis
2.6.3
Predstavljanje ustanova za nastavak obrazovanja
2.6.4
UtvrĎivanje profesionalnih interesa, obrada podataka
2.6.5
Suradnja sa stručnom sluţbom Zavoda za
zapošljavanje
2.6.6
Individualna savjetodavna pomoć
2.6.7
VoĎenje dokumentacije o PO,informativni kutak
2.7
Zdravstvena i socijalna zaštita uĉenika
2.7.1
2.7.2
Koordinacija aktivnosti.
Informiranje učenika.
56
6
frontalni
suradnik
defektolog,socijaln
i radnik, djelatnici
iz sluţbe PO
predavanje,
razgovor, radionice,
anketiranje, pismeni
i likovni radovi,
informativni
materijal, posjete
srednjim školama
Pruţanje pomoći u
donošenju odluke o
profesionalnoj
budućnosti.
suradnik ,socijalni
radnik, djelatnici iz
sluţbe PO
frontalni
socijalna i
zdravstvena
skrb,
poticati zdrave
stilove ţivota,
roditelji, šk.
liječnik , socijalni
radnik
predavanje,
radionice i izloţbe,
intersektorska
suradnja,
koordinacija,
parlaonice
2.8
Sudjelovanje u realizaciji Programa kulturne i
javne djelatnosti Škole
3.
VREDNOVANJE OSTVARENIH REZULTATA,
STUDIJSKE ANALIZE
3.1
Vrednovanje u odnosu na utvrĊene ciljeve
3.1.1
Periodične analize ostvarenih rezultata 1. razreda, 5.
razreda i 8. razreda
Analizom odgojnoobrazovnih rezultata
utvrditi trenutno stanje
odgojno-obrazovnog
rada u školi, smjernice
daljnjeg unapreĎenja
odgojno-obrazovne
8
tijekom školske
godine
2
6
4
8
7
učitelji, voditelji
stručnih vijeća,
voditelj KUD-a,
učenici, roditelji
Pratiti i
ostvarivati
odgojnoobrazovni rad u
skladu s
planovima i
programima za
16
7
Formirati
aktivan stav
učenika prema
izboru
zanimanja
učenika kako bi
samostalno i
slobodno
donijeli odluku,
savjetovati,
usmjeravati i
poučavati
Suradnja na realizaciji PP zdravstvene zaštite
Suradnja u organizaciji izleta, terenske nastave,
zimovanja i ljetovanja , škole u prirodi, izvanučioničke
nastave
Informirati
učenike o
različitim
zanimanjima,
formirati
pozitivan odnos
prema radu,
osvješćivati
poimanje
vlastitih
sposobnosti,
interesa,
karakteristika
ličnosti, ţelja,
zdravstvenoga
stanja i
materijalnih
uvjeta ţivota,
voditelji projekta
tijekom školske
godine,listopda,
svibanj,lipanj
8
radionice i izloţbe,
intersektorska
suradnja,
koordinacija,
parlaonice
individualno,
grupno, timski
rasprava, analiza,
rad na pedagoškoj
dokumentaciji,
proučavanje
22
prema Godišnjem
planu i programu
rada škole
prema Godišnjem
planu i programu
rada škole
12
10
17
121
tijekom školske
godine
41
13
89
3.1.2
Analiza odgojno-obrazovnih rezultata na kraju 1.
polugodišta
3.1.3
Analiza odgojno-obrazovnih rezultata na kraju
nastavne godine, školske godine
3.2
Istraţivanja u funkciji osuvremenjivanja
3.2.1
Izrada projekta i provoĎenje istraţivanja
3.2.2
Obrada i interpretacija rezultata istraţivanja
3.2.3
Primjena spoznaja u funkciji unapreĎenja rada
3.2.4
Samovrednovanje rada stručnog suradnika
3.2.5
Samovrednovanje rada Škole,Vanjsko vrednovanjeNCVVO
4.
STRUĈNO USAVRŠAVANJE ODGOJNOOBRAZOVNIH DJELATNIKA
4.1
Struĉno usavršavanje pedagoga
4.1.1
Izrada godišnjeg plana i programa stručnog
usavršavanja
4.1.2
stvarnosti.
Promicati stručno
usavršavanje učitelja
Praćenje i prorada stručne literature i periodike
4.1.3
Stručno usavršavanje u školi-UV, aktivi-nazočnost
4.1.4
ŢSV stručnih suradnika-sudjelovanje, predavanja
4.1.5
Stručno-konzultativni rad sa sustručnjacima
4.1.6
ŢSV stručnih suradnika-voĎenje
4.1.7
Usavršavanje u organizaciji MZOŠ, AOO i ostalih
institucija-sudjelovanje
Kontinuirano stručno
usavršavanje,
cjeloţivotno učenje.
Obogaćivanje i
prenošenje znanja.
tekuću školsku
godinu
usmjerenih na:
pojedinca,
razredni odjel,
školu u cjelini,
vrednovati
ostvarivanje
rezultata u
odnosu na
utvrĎenu svrhu
rada,
utvrditi mjere za
unapreĎivanje
odgojnoobrazovnog
rada prema:
pojedincu,
razrednom
odjelu i školi u
cjelini
osiguravati
uvjete za
provoĎenje
akcijskih
istraţivanja i
projekata,
provoditi
akcijska
istraţivanja i
projekte,
Optimalizirati
uvjete za
ostvarivanje
odgojnoobrazovnog
rada
Osuvremeniti
spoznaje novim
sadrţajima iz
pedagogije,
psihologije i
ostalih srodnih
područja
primijeniti nove
spoznaje u
radu sa svim
subjektima
odgojnoobrazovnog
procesa
relevantne
literature, metode
istraţivačkog rada
10
18
80
6
10
20
20
24
Ministarstvo
znanosti,
obrazovanja i
športa, Agencija
za odgoj i
obrazovanje,
timski rad,, frontalni
284
150
2
Ministarstvo
znanosti,
obrazovanja i
športa, Agencija
za odgoj i
obrazovanje,
Zdravstvene
ustanove
24
timski rad,, frontalni
predavanja,
radionice, rad na
tekstu, razgovor,
tijekom školske
godine
16
28
16
24
18
90
4.1.8
4.1.9
Usavršavanje u organizaciji drugih institucijasudjelovanje
Usavršavanje u organizaciji MZOŠ, AOO i ostalih
ustanova te po pozivu (izlaganje radova, prezentacije
i predavanja)
4.1.10
Objavljivanje članaka u stručnoj periodici i/ili
zbornicima radova
4.2
Struĉno usavršavanje uĉitelja
4.2.1
Individualna pomoć učiteljima u ostvarivanju planova
usavršavanja
4.2.2
Koordinacija skupnog usavršavanja u školi i izvan nje
(školski stručni aktivi)
4.2.3
Odrţavanje predavanja/ped. radionica za učitelje
4.2.4
Izrada prijedloga literature za stručno
usavršavanje,nadopuna literature
4.2.5
Rad s učiteljima pripravnicima
4.2.6
Rad sa str. sur. pripravnicima-mentorstvo
4.2.7
Rad s učiteljima i str. sur. pripravnicima- sudjelovanje
u radu povjerenstva za staţiranje
4.2.8
Mentorstvo studentima pedagogije
5.
BIBLIOTEĈNO-INFORMACIJSKA I
DOKUMENTACIJSKA DJELATNOST
5.1
Biblioteĉno-informacijska djelatnost
5.1.1
Sudjelovanje u izradi prijedloga nabave stručne i
druge literature, novih izvora znanja, nabavke lektirnih
djela, sudjelovanje u informiranju i predstavljanju
novih stručnih izdanja, poticanje učenika, učitelja i
roditelja na korištenje znanstvene i stručne literature
Podizanje stručne
kompetencije.
Primijeniti nove
spoznaje u
radu sa svim
subjektima
odgojnoobrazovnog
procesa
Ministarstvo
znanosti,
obrazovanja i
športa, Agencija
za odgoj i
obrazovanje,
Zdravstvene
ustanove
individualni i grupni
rad, frontalni
razgovor, rješavanje
problema, metoda
otvorenog
iskustvenog učenja,
predavanje,
rasprava
timski i grupni rad
8
tijekom školske
godine
10
4
134
Kontinuirano stručno
usavršavanje,
cjeloţivotno učenje.
Obogaćivanje i
prenošenje znanja.
Podizanje stručne
kompetencije
Primijeniti nove
spoznaje u
radu sa svim
subjektima
odgojnoobrazovnog
procesa
upoznati
učitelje s
odgojnoobrazovnom
praksom i
mogućnostima
primjene
suvremenih
pristupa u
odgojnoobrazovnom
procesu
proraditi sve
segmente
odgojnoobrazovnog
rada
17
17
16
17
učitelji, učitelji
pripravnici,
voditelji stručnih
vijeća u školi,
savjetnici
radionice, razgovor,
demonstracije,
panel diskusije,
anketa
tijekom školske
godine
50
0
17
0
109
Sudjelovanje u
ostvarivanju optimalnih
uvjeta za individualno
stručno usavršavanje,
inoviranje novih izvora
znanja.
Organizirati
individualno i
timsko
proučavanje
nove literautre
, ostvariti
nastavni plan i
program sa
svrhom
postizanja
visokih
rezultata u
usvajanju
znanja i
vještina
20
Učiteljsko vijeće,
učitelji,
ravnatelj,intersekt
orska suradnja,
razgovor, rad na
tekstu,
pisanje,analiza,
proučavanje,
savjetovanje
tijekom školske
godine
20
informativni
materijal
91
5.2
Dokumentacijska djelatnost
5.2.1
Briga o školskoj dokumentaciji
5.2.2
Pregled učiteljske dokumentacije
5.2.3
VoĎenje dokumentacije o učenicima i roditeljima
5.2.4
VoĎenje dokumentacije o radu
6.
OSTALI POSLOVI
6.1
NepredviĊeni poslovi (rad u Školskom odboru po
pozivu),
89
Unaprijediti učinkovitost
procesa i rezultata
odgojno-obrazovnog
rada
Objedinjavati
rezultate
odgojnoobrazovnog
rada
21
ravnatelj,
intersektorska
suradnja,
pedagoško praćenje
učenika, pisanje,
rad na tekstu
tijekom školske
godine
23
21
24
78
Osigurati nesmetano
provoĎenje odgojnoobrazovnog procesa
Djelovati
pravovremeno
u
nepredviĎenim
situacijama,
organizirati rad
u školi
ravnatelj,
intersektorska
suradnja,
pisanje, rad na
tekstu,rad na
računalu (baza
podataka)
tijekom školske
godine
SVEUKUPNO:
78
1784
92
PLANOVI I PROGRAMI RADA STRUĈNIH TIJELA ŠKOLE
PLAN I PROGRAM RADA STRUĈNOG SURADNIKA
DEFEKTOLOGA-REHABILITATORA
1. Neposredan odgojno-obrazovni rad s uĉenicima









PLANIRANO
DNEVNO
GODIŠNJE
3
543
1
323
2
472
Ustroj i uspostava programa rada s učenicima u postupku provoĎenja programa
pedagoške opservacije.
Uspostava i ostvarivanje rehabilitacijskog programa rada za učenike s teškoćama u
razvoju.
Uspostava i ostvarivanje programa posebnih odgojno-obrazovnih postupaka s
učenicima s teškoćama u razvoju.
Sudjelovanje u profesionalnom informiranju i profesionalna orijentacija učenika s
posebnim potrebama
Neposredan edukacijsko - rehabilitacijski rad s učenicima
a) Individualni rehabilitacijski rad
b) Grupni korektivni rad
- radionice pomoći u učenju / kako učiti za učenike od 5.-8. razreda
c) Savjetodavni rad s učenicima
UvoĎenje stručnih postupaka i inovacija u rad s djecom s posebnim potrebama.
Opservacija djece i uzroka teškoća u učenju te izrada mišljenja
Pomoć pri detekciji, identifikaciji i evidenciji učenika s posebnim potrebama.
Upis u prvi razred:
a) UtvrĎivanje psihofizičke zrelosti djece pri upisu u prve razrede.
b) Sudjelovanje u formiranju razrednih odjela

Formiranje skupina za edukacijsko-rehabilitacijski rad

Unicef radionice: Govorimo o mogućnostima (učenici 7.-og razreda)
2. Poslovi u neposrednom pedagoškom radu s uĉiteljima,
struĉnim
suradnicima i roditeljima
2. 1. Suradnja s učiteljima:

Pružanje pomoći učiteljima u programiranju i u primjeni modela rada s djecom s
posebnim potrebama

Upoznavanje učitelja s novim nastavnim sredstvima i pomagalima glede djece s
posebnim potrebama te izrada prijedloga za odgovarajuće oblike rada

Davanje stručnih savjeta

Neposredna pomoć u ostvarenju stručnih postupaka

Suradnja u djelovanju na motivacijske činitelje u učenju

Suradnja na poticanju uspostavljanja kvalitetnijeg odnosa učenik – učitelj i zaštita
mentalnog zdravlja svih sudionika u odgojno-obrazovnom procesu
2. 2. Suradnja sa stručnim suradnicima

Suradnja s ravnateljem, stručnim suradnicima i ostalim članovima stručne službe

Suradnja sa zavodom za javno zdravstvo; školskim liječnikom školske medicine

Suradnja s Povjerenstvom za utvrĎivanje psihofizičkog stanja djece

Suradnja s Centrom za socijalnu skrb

Suradnja s Gradskim uredom za obrazovanje i šport

Suradnja s posebnim ustanovama, bolnicama

Suradnja s Edukacijsko-rehabilitacijskim fakultetom

Suradnja s nevladinim udrugama za pomoć djeci

Suradnja s MUP-om
2. 2. Suradnja s roditeljima:

Upoznavanje roditelja sa psihofizičkim stanjem djeteta na temelju analize
dokumentacije o djetetu prikupljene prilikom pregleda i opservacije

Pružanje stručnih savjeta i naputaka za pomoć djetetu za ublažavanje i otklanjanje
teškoća

Upoznavanje s programom pedagoške opservacije

Osposobljavanje i poučavanje roditelja za primjeren rad s djetetom u obitelji

Rad s roditeljima pri upisu djece u prvi razred osnovnoškolskog obrazovanja

Rad s roditeljima na provoĎenju profesionalne orijentacije

Predavanje za roditelje učenika 1. razreda: Djeca s posebnim obrazovnim
potrebama
3. Ustroj, uspostava i praćenje programa rada:
93
3. 1. VoĎenje dokumentacije – Izrada cjelovitog godišnjeg plana i programa rada:
 planovi i programi rada s učenicima
 voĎenje dosjea učenika sa zapaţanjima i mišljenjima
 voĎenje dnevnika rada
 plan i program rada na zadaćama programa pedagoške opservacije
 plan za osiguravanje specifičnih potreba učenika
 planiranje savjetodavnih, terapeutskih, rehabilitacijskih i dijagnostičkih postupaka
 analiza i izvješća na kraju školske godine
 primjena novih spoznaja u funkciji unapreĎivanja rada
 Priprema za ostvarivanje programa rada odgojno-obrazovne integracije
(prikupljanje i obrada podataka, osiguravanje uvjeta za skupni i
pojedinačan rad djecom s teškoćama u razvoju)
3. 2. Priprema za ostvarivanje neposrednog rada s učenicima:
 Priprema za dnevni neposredni edukacijsko-rehabilitacijski rad za učenike s posebnim
 Priprema i sudjelovanje u radu stručnog tima
 Koordiniranje u izradi krajnjega nalaza i mišljenja s prijedlogom primjerenog oblika
odgoja i obrazovanja djeteta s posebnim potrebama
 Prikupljanje i obrada podataka o djeci s posebnim potrebama
 Osiguravanje uvjeta za skupni i pojedinačan rad s djecom s posebnim potrebama
 Izrada individualnog didaktičkog pribora
 UvoĎenje i primjena novih nastavnih sredstava i pomagala glede djece s posebnim
potrebama
 Izrada instruktivnih i ispitnih materijala, nastavnih sredstava i pomagala za rad
 Sudjelovanje u ostvarivanju odgojnih postupaka
 Izrada prijedloga za posebne oblike pomoći
 UtvrĎivanje potreba stručnog djelovanja u školskom okruţenju
 Organizacijski poslovi – planiranje, analiza ostvarenja prethodnih planova i programa
4. Ostali poslovi




A)
B)
C)





2
446
8
1784
Sudjelovanje u radu sjednica Učiteljskog vijeća i Razrednih vijeća
Poslovi i zadaci vezani za početak odnosno završetak školske godine
Analiza i vrednovanje rezultata odgojno-obrazovnog rada
Ostvarivanje programa stručnog usavršavanja:
individualno stručno usavršavanje putem
čitanja stručne literature
izrada godišnjeg plana usavršavanja,
sudjelovanje na stručnim aktivima, seminarima, savjetovanjima i simpozijima
Administrativni poslovi
Pisanje različitih izvješća i dopisa
VoĎenje smjene (prema potrebi)
Poslovi mimo plana (nepredvidivi)
Zadaće utvrĎene tijekom školske godine
UKUPNO:
RADNIH
Sati
1784
Dana
223
GODIŠNJEG ODMORA
240
30
BLAGDANA I NERADNIH
904
113
2928
366
UKUPNO
94
PLAN I PROGRAM RADA KNJIŢNICE
POSLOVI I
ZADACI
1. Planiranje i
programiranje
pripreme za školsku
godinu 2011./2012.
Razmjena
udţbenika u školi
Izrada godišnjeg
plana i programa
Planiranje i
programiranje
neposrednog
pedagoškog rada
Pripreme za novu
školsku godinu
2. Neposredni
pedagoški rad
Neposredni rad s
korisnicima –
posudba knjiga
Upoznavanje uĉenika
s izvorima znanja
Osposobljavanje
uĉenika za
samouĉenje
Osposobljavanje
uĉenika za korištenje
udţbenika i dopunske
literature (rjeĉnik,
leksikon,
enciklopedije)
Pomoć uĉenicima pri
izboru knjiga u
pripremi i obradi
teme ili referata
Upoznavanje uĉenika
s djeĉjim školskim
listovima (Smib,
Radost, Drvo znanja i
sl.)
3. Struĉno –
knjiţniĉni poslovi
Izrada kataloga
Organizacija i
voĊenje rada u
knjiţnici
Nabava knjiga i
ostale informacijske
graĊe
VRIJEME
REALIZACIJE
Kolovoz
SATI
UKUPNO SATI
20
30
10
20
20
45
15
410
250
tijekom godine
30
40
tijekom godine
45
20
tijekom godine
20
80
tijekom godine
20
95
Knjiţniĉno
poslovanje,
signiranje,
klasificiranje,
inventarizacija
4. Kulturna i javna
djelatnost
Knjiţevni susreti,
radionice
Promocija knjiga
Suradnja s matiĉnim
sluţbama knjiţnica,
nakladnicima,
suradnja s kulturnim
ustanovama
(kazališta)
5. Suradnja s
uĉiteljima i
struĉnim
suradnicima
Rad na korelaciji i
integraciji sliĉnih
nastavnih sadrţaja
Suradnja s
voditeljima
izvannastavnih
aktivnosti
Promoviranje
pedagoške i struĉne
literature
6. Suradnja s
roditeljima
Promoviranje
pedagoške literature
za roditelje
Kvalitetna
komunikacija škole s
roditeljima
7. Struĉno
usavršavanje
Praćenje struĉne
knjiţniĉne literature
Informativni utorak u
Gradskoj knjiţnici
(jednom mjeseĉno od
9-13 h)
Sudjelovanje na
ţupanijskim struĉnim
vijećima, seminarima
i aktivima knjiţniĉara
tijekom godine
60
100
30
20
tijekom godine
20
30
122
40
tijekom godine
32
50
20
10
tijekom godine
10
80
40
tijekom godine
40
Ukupno:
887
96
RAD TAJNIŠTVA I ADMINISTRATIVNO - TEHNIĈKE SLUŢBE
U ŠKOLSKOJ GODINI 2011./2012.
Rad tajništva u školskoj godini 2011./2012.
Rad tajnika
- kontinuiran tijekom školske godine u sljedećim grupama poslova:
PRAVNI POSLOVI













izrada nacrta općih akata škole, rješenja, odluka, ugovora i dr.
sklapanje ugovora o najmu dvorane i učionica
sklapanje ugovora s dobavljačima
sklapanje ugovora s roditeljima učenika uključenih u produţeni boravak
sklapanje ugovora s asistentima u nastavi koji rade preko Student servisa, te dostava
dokumentacije u Gradski ured za obrazovanje kulturu i šport
provoĎenje upravnog postupka I. i II. stupnja u izricanju pedagoških mjera
pisanje rješenja o pedagoškim mjerama
rješavanje po ţalbama i molbama roditelja, te djelatnika škole
prijave pripravnika za staţiranje i polaganje stručnog ispita u AZZO
prijedlozi za napredovanje učitelja u mentore, savjetnike
permanentno praćenje zakonskih propisa
stručno usavršavanje, nazočnost seminarima
praćenje zakonskih akata i usklaĎivanje akata škole s aktualnim zakonskim promjenama
PERSONALNI POSLOVI










rješavanje kadrovskih poslova - izrada i priprema ugovora o radu, prijava na mirovinsko i
zdravstveno osiguranje
prijava potrebe radnika Zavodu za zapošljavanje, te Gradskom uredu za obrazovanje, kulturu i
šport
izrada i objava natječaja i drugo što je u svezi radnih odnosa i prava koja proizlaze iz istih
izrada rješenja o zaduţenju
voĎenje očevidnika djelatnika, te matične knjige
odluke o prestancima i o zasnivanjima radnog odnosa (zamjene kod bolovanja, povećani opseg
poslova)
dostava podataka za print listu MZOŠ-a i Gradskog ureda; jubilarne nagrade; pomoći; smjenski
rad; rad preko norme i dr.
izrada plana korištenja godišnjeg odmora tehničkog osoblja i učitelja
pisanje rješenja o korištenju godišnjih odmora
evidencija i izdavanje putnih naloga
ADMINISTRATIVNI POSLOVI - INFORMATIĈKI POSLOVI







primanje i urudţbiranje pošte, otpremanje pošte, čuvanje i arhiviranje sluţbene korespondencije
škole i dr., razvrstavanje, rješavanje i otpremanje pošte iz raznih izvora (pošta, elektronička pošta,
fax)
mjesečna evidencija o nazočnosti djelatnika na radu
priprema i pohrana obrazaca za evidenciju radnog vremena
izrada statističkih izvješća
voĎenje E-matice
unos podataka u Registar zaposlenika u osnovnom školstvu
unos podataka o potrošnji vode i električne energije u Informacijski sustav gospodarenja energijom
POSLOVI ZAŠTITE NA RADU I POSLOVI ZAŠTITE OD POŢARA
97







briga o zaštiti na radu, te zaštiti od poţara (zapisnici, evidencije, nabava HTZ opreme)
uvoĎenje HACCP mjera u rad školske kuhinje
briga i organizacija oko pregleda za sanitarne iskaznice, sistematske preglede, higijenske
minimume, mikrobiološke preglede hrane i vode
briga o protupoţarnim aparatima – redovito servisiranje
briga o mjerama zaštite na radu- redovite godišnje kontrole od strane ovlaštene tvrtke
briga o kontroli školskih prostorija i otklanjanju mogućih opasnosti (lom stakla) i dr.
pisanje internih zapisnika o šteti i briga o naknadi štete od osiguravajućeg društva
SURADNJA SA ŠKOLSKIM ODBOROM I VIJEĆEM RODITELJA




priprema poziva i radnih materijala za Školski odbor
voĎenje zapisnika na sjednicama Školskog odbora
izrada odluka i zaključaka Školskog odbora i dr.
slanje poziva i radnih materijala članovima Vijeća roditelja za sjednice Vijeća roditelja
RAD S UĈENICIMA I RODITELJIMA




izdavanje uvjerenja o redovnom školovanju, izdavanje duplikata svjedodţbi, prijepisa ocjena
čuvanje matičnih knjiga učenika, te arhiviranje imenika i dnevnika
ostvarivanje prava učenika na besplatan prijevoz
svakodnevno davanje svih potrebnih informacija roditeljima i drugim strankama
DAKTILOGRAFSKI POSLOVI
 pisanje zahtjeva i dopisa Ministarstvu i Gradskom uredu, različiti poslovi u svezi izrade,

umnoţavanja, prijepisa općih akata i drugih materijala na PC-u potrebnih u radu učitelja i stručnih
suradnika
administrativno korespodencijski poslovi
POSLOVI NABAVE




kontinuirana nabava robe za kuhinju, učitelje i spremačice (od higijenskih potrepština do uredskog
materijala i pedagoške dokumentacije)
planiranje jelovnika i tjedno naručivanje
provoĎenje postupka javne nabave u opskrbi električnom energijom
nabava godišnjih karata za prijevoz ZET-om za zaposlenike škole
SUDSKI SPOROVI

kontinuirano praćenje sudskih rješenja, dostava traţenih podataka sudu i odvjetniku, odlazak na
ročišta
OSTALI POSLOVI




organizacija rada i nadzor nad radom tehničkog i pomoćnog osoblja
mjesečna kontrola blagajničkog poslovanja
suradnja s ostalim djelatnicima škole
suradnja s drugim školama i organizacijama izvan škole i drugi poslovi iz domena poslova tajnika,
pri čemu izravno suraĎuje s ravnateljicom
98
Rad raĉunovotkinje škole
Poslovi računovotkinje tijekom školske godine su:
-organizira i vodi knjigovodstvo,
-knjiţi na temelju ispravnih knjigovodstvenih isprava,
-organizira popis sredstava i izvora sredstava,
-sastavlja privremene i završne obračune,
-osigurava propisane podatke u knjigovodstvu,
-vodi knjigovodstvo u skladu s odredbama Zakona,
-sastavlja izvještaj o rezultatima poslovanja,
-vodi knjigovodstvo i izvan knjigovodstvene evidencije: Knjige Uf-a, If-a, osnovnih sredstava i
sitnog inventara
-izraĎuje financijski plan, završni račun te periodični obračun
- vodi evidenciju o plaćanju dobavljačima za obrtna sredstva
-obračunava amortizaciju
-obračun plaća, naknada, bolovanja, jubilarnih nagrada, izračun za potrebe suda u sudskim
parnicama za potrebe škole, računovodstvena evidencija putnih naloga
-praćenje stanja ţiro-računa
-suradnja s nadleţnim institucijama usko vezanim za financijsko poslovanje (Fina, Regos,
Zagrebačka banka, Porezna uprava…)
- obavlja ispravku vrijednosti osnovnih sredstava,
-utvrĎuje realizaciju,
-utvrĎuje dohodak i dobit,
-obavlja uplate i isplate putem čekova i virmanskih naloga
-rad na računalu – voĎenje financijskog poslovanja na računalu
-izrada raznih tabela i statističkih podataka
- obavlja i druge poslove prema potrebi i karakteru poslova, pri čemu izravno
suraĎuje s
ravnateljicom.
Djelokrug rada kuharica u školskoj kuhinji
Školska kuhinja broji 4 kuharice. Poslovi zaposlenica u školskoj kuhinji svakodnevno se
obavljaju tijekom čitave školske godine dok se odrţava nastava. Za vrijeme školskih praznika
(zimskih i ljetnih), dok kuhinja ne radi obavlja se generalno čišćenje kuhinje, namještaja i posuĎa,
kao i pomoćnih prostorija (skladišta ).
Poslovi u kuhinji mogu se grupirati i raspodjeljuju se tjedno, izmjenično po unaprijed utvrĎenom
rasporedu.
Poslovi kuharica:
- priprema i izdavanje obroka
- raspodjela obroka i odrţavanje čistoće u kuhinji
- voĎenje svakodnevne evidencije o izdanim obrocima
- planiranje namirnica i ostale robe za potrebe kuhinje
- preuzimanje robe za školsku kuhinju
- izrada tjednog jelovnika i plan tjedne narudţbe
- odrţavanje čistoće kuhinje kuhinjskog inventara suĎa i pribora za jelo
- pranje i pospremanje kuhinje i blagovaonice.
U svom radu kuharice su izravno vezane za ravnateljicu, tajnicu i računovotkinju
škole. Rad kuharica organiziran je u turnusima.
99
Djelokrug rada spremaĉica
U školi radi 7 spremačica, čiji se rad odvija u dvije smjene, 4 rade u prvoj, a 3 rade u
drugoj smjeni. Poslovi su rasporeĎeni tako da, u pravilu, svaka spremačica ima svoju kvadraturu
koju redovito odrţava i za čistoću iste odgovara.
Kao što su poslovi svih zaposlenika pomoćno - tehničkog osoblja rasporeĎeni na poslove
koji se za vrijeme trajanja nastave svakodnevno moraju obavljati, tako imaju i poslovi koji se
jedino mogu pa se stoga i izvršavaju za vrijeme školskih praznika ( ljetnih i zimskih ) tako da se
poslovi spremačica mogu izraziti u grupama:
-odrţavanje čistoće svih podova zidova, vrata, prozora i drugih površina.
-odrţavanje čistoće školskog namještaja te čistoće i higijene sanitarnih prostorija.
-čišćenje školskog okoliša
-obavljanje deţurstva na porti te na holovima za vrijeme školskih odmora
-voĎenje brige o školskom cvijeću i nasadima u školi i oko škole, te sudjeluju u ureĎenju i
odrţavanju istog.
Osim ovih svakodnevnih poslova, spremačice za vrijeme školskih praznika obavljaju
generalno čišćenje prostora škole (dva puta godišnje-ljetno i zimsko čišćenje ) te su obvezne
generalno urediti dvorište.
Za vrijeme odrţavanja školskih svečanosti spremačice sudjeluju u ureĎivanju školskog
prostora, a za trajanja kiša i snijega čišćenje je intenzivirano na školskom ulazu, holu škole i u
garderobama.
U svom radu izravno su vezane za tajnicu i ravnateljicu škole.
Djelokrug rada domara
U školi rade 2 domara čiji se rad odvija u smjenama.
Domar škole vodi brigu da je zgrada i inventar škole u upotrebljivom stanju, uz izvoĎenje
popravaka koje mogu sami izvršiti ili to isto obavljaju uz pomoć stručnih osoba izvan škole i
nadziru kvalitetu i kvantitetu njihovog rada.
Domari svakodnevno obavljaju odreĎene poslove i to tijekom cijele godine dok se odrţava
nastava, kao što su poslovi svakodnevnog obveznog obilaska škole i svih prostorija škole prije
nastave i po završetku nastave, evidentiranje nastalih šteta i kvarova koje, ako je to moguće,
odmah ili tijekom dana otklanjaju ili preko tajnika traţe intervenciju za njihovo otklanjanje.
Kako su poslovi domara takve prirode da se pojavljuju povremeno i nepredvidivo tijekom
godine, te se izvršavaju po potrebi, i u pravilu hitno, u ovom planu oni se globalno sistematiziraju
po grupama i obavljaju se u redovno radno vrijeme.
Potrebno je napomenuti da za vrijeme školskih praznika, kada nema nastave domar
obavlja sve popravke koje nije moguće izvršiti dok traje nastava (npr: krečenje učionica, bojanje
stolarije, popravak stolarije, popravak roleta i dr.).
Grupe poslova su:
-električne instalacije i ureĎaji - (zamjena pregorjelih sijalica, razbijenih utičnica, prekidačai
sl., zamjena osigurača, zamjena plinskih boca i dr.).
100
-popravak i odrţavanje vodovodnih instalacija i armatura (zamjena dotrajalih gumica,
zamjena i postavljanje novih dijelova na vodokotlićima, pipama, odštopavanje sifona umivaonika,
pisoara i ostalih sanitarnih ureĎaja i sl.).
-popravak bravarije, stolarije i sl. (zavarivanje polomljenih stolica, ugradnja sjedala na
stolicama, popravak klupa, popravak brava na svim ormarima i vitrinama, te na ulaznim vratima i
vratima prostorija škole, popravak prozora i vrata, te izmjena stakala i dr) .
-odrţavanje toplinske stanice (pripremanje toplinske stanice za sezonu grijanja, punjenje
sistema vodom. odzračivanje radijatora, popravak ventila i prigušnica i dr.)
-ureĎenje škole i školskog dvorišta (u zimskom periodu čišćenje snijega i sprečavanje
poledice na prilaznim putevima do škole, odrţavanje okoliša za odlaganje smeća, i dr.).
-obilasci oko škole (obavljaju se u neradne dane-vikend i praznici, u pravilu u ranim
jutarnjim satima)
-ostali poslovi: dostava dokumentacije u nadleţne institucije, dostava pismena putem
pošte i dr.
. U izvršavanju redovnih poslova izravno su vezani za tajnicu i ravnateljicu škole.
9. PLAN NABAVE I OPREMANJA
9. a Radovi veće vrijednosti u školskoj godini 2011./2012.
OPIS
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
Zamjena vanjske stolarije - prozori i vrata aluminijskom na ostalom dijelu školske zgrade
Rekonstrukcija krovišta školske zgrade
Zamjena dotrajalih stolova u blagovaonici
Ličenje učionica
Brušenje i lakiranje parketa u učionicama
razredne nastave
Ugradnja video nadzora
Asfaltiranje školskog dvorišta
Zamjena vratiju na učionicama tehničke kulture
i blagovaonice
Ozelenjavanje školskog dvorišta
PRIBLIŢNA
VRIJEDNOST
500.000,00
1.000.000,00
6.000,00
10.000,00
15.000,00
50.000,00
100.000,00
8.000,00
6.000,00
101
9. b Plan nabave nastavnih sredstava, uredske opreme i opreme
veće vrijednosti
OPIS
1.
2.
3.
Oprema za TZK
- lopte, vijače, čunjevi
dvorana
Nabava knjiga za lektiru i
stručnu literaturu
TV LG 82 cm, nosač, kabeli
za povezivanje
MJESTO
športska
knjiţnica
zbornica
PRIBLIŢNA
VRIJEDNOST
5.000,00
6.000,00
3.500,00
Izvori svih sredstava za nabave(radove i opremu) su redovita sredstva za
materijalne troškove, sredstva kojima raspolaţe GUOKŠ, vlastita sredstva od
najma prostora i sredstva od projekata i akcija Škole.
Namjenska sredstva od najma prostora mogu se trošiti za predviĎene nabave
i odrţavanje prostora koji najam ostvaruje.
Godišnji plan i program rada škole donosi Školski odbor, pa je nakon njegova
donošenja ravnatelju otvorena mogućnost ugovaranja radova i nabave
sredstava i pomagala navedenih u tablicama prema Zakonu o javnoj nabavi i
Statutu OŠ "Bukovac" (suglasnost za ukupnu vrijednost do 20.000,00 kuna
bez PDV-a.
Za sve veće javne nabave i nadzor radova brine osnivač škole - Grad Zagreb.
102
Program investicija, obnove, adaptacije, dogradnje i izgradnje novog prostora
PRILOZI:
Sastavni dijelovi Godišnjeg plana i programa rada škole su:
1. Školski kurikulum OŠ Bukovac za šk. god. 2010./11.
2. Godišnji planovi i programi rada uĉitelja
3. Mjeseĉni planovi i programi rada uĉitelja
4. Plan i program rada razrednika
5. PrilagoĊeni planovi i programi rada za uĉenike s teškoćama
6. Plan i program rada sa darovitim uĉenicima
7. Rješenja o tjednim zaduţenjima odgojno-obrazovnih djelatnika
8. Raspored sati
9. Programi rada izvannastavnih aktivnosti upisanih u Pregled rada izvannastavnih aktivnosti
za svaku grupu
Na osnovi ĉlanka 28. Zakona o odgoju i obrazovanju u osnovnoj i srednjoj školi i ĉl..26. Statua Osnovne
škole Bukovac, a na prijedlog ravnatelja, Uĉiteljskog vijeća i Vijeća roditelja, Godišnji plan i program
škole u ovom obliku prihvaćen je na sjednici Školskog odbora, 29.9. 2010.godine.
Klasa: 602-01/10-01-223
Ur.broj: 251-148/10-01
Zagreb,29. rujna 2010.
Predsjednica Školskog odbora:
____________________________
Dubravka Skenderović-Keleĉ
Ravnateljica škole:
_______________________
Zdenka Moslavac,prof.
103

republika hrvatska - Osnovna škola "Bukovac" Zagreb

Transcription

Similar documents

Časopis učenika OŠ Ivana Gundulića

Drugi Roditeljski dan Dana 17. ožujka 2013./5. džumadel

Bistra glava je najbolja droga

Godišnji plan i program rada škole

Augustin 6 web - Srednja škola Tina Ujevića Kutina

Virus 4 - Osnovna škola Sesvetski Kraljevec

aktivnosti u školi s darovitom djecom

Škola za medicinske sestre Mlinarska

smjernice_bos1