Focus on - Royal Academy Of Dance

Exams
Focus on
Ausgabe 3 – Oktober 2014
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Examinations Department
36 Battersea Square
London SW11 3RA
United Kingdom
Herzlich willkommen zu Focus on Exams, der RADPublikation, in der es ausschließlich um
Prüfungsangelegenheiten geht.
Tel.: +44 (0)20 7326 8000
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Gestaltung: Consider This
Satz/Übersetzung: ITR
Drucker: Harlequin Print Group
Fotos: Elliott Franks (Titel, S. 2), Graham Read
(S. 6, S. 11)
Focus on Exams wird von der Royal Academy of
Dance, einer in England und Wales unter der Nr. 312826
eingetragenen gemeinnützigen Einrichtung, im Auftrag der
weltweiten Royal Academy of Dance Group veröffentlicht.
Die Kontaktdaten der Büros der RAD Group finden Sie auf
den Seiten 12/13. USt-ID-Nr.: GB 603 1763 71
RANI
LR5005G
ROSA
LR5007G
ROYAL ACADEMY OF DANCE, RAD, RAD PREPRIMARY IN DANCE und RAD PRIMARY IN DANCE sind
eingetragene Marken® der Royal Academy of Dance. RAD
INTERMEDIATE FOUNDATION, RAD INTERMEDIATE,
RAD ADVANCED FOUNDATION, RAD ADVANCED 1,
RAD ADVANCED 2, RAD CLASS AWARD, RAD SOLO
PERFORMANCE AWARD, CBTS und KARSAVINA
SYLLABUS sind keine eingetragenen Marken™ der Royal
Academy of Dance. Der Gebrauch oder Missbrauch der
Marken oder anderer Inhalte dieser Publikation ohne
vorherige schriftliche Genehmigung der Royal Academy of
Dance ist strengstens untersagt.
Registered Teachers (registrierte Lehrer) sind berechtigt,
zu Erkennungszwecken eine besondere Kollektivmarke
zu verwenden: Royal Academy of Dance Registered
Teachers®
A PERFECT
PAS DE DEUX
2015 wird ein neues Prüfungsmodell eingeführt, mit
dem Kandidaten Prüfungen aller Stufen in einem AEC
(anerkannten Prüfungszentrum) oder RAV
(RAD‑anerkannten Veranstaltungsort) absolvieren
können. Diese Ausgabe von Focus on Exams enthält
Informationen zu wichtigen Verfahrensänderungen für
2015, einschließlich der Nummerierung von Kandidaten,
der Gebührenstruktur und den Anmeldeformularen.
Im Gegensatz zu den vorhergehenden Jahren sind die
Prüfungsgebührentabellen in dieser Ausgabe nicht
enthalten. Diese Angaben werden stattdessen auf den
RAD-Websites verfügbar gemacht, so dass Pädagogen,
Kandidaten und Eltern die entsprechenden
Informationen bei Bedarf herunterladen können.
Unsere Focus on Exams-Ausgabe für Februar 2015 wird
wie im Jahr 2014 als E-Version erscheinen. Sie wird wie
die Druckversionen auf unserer Website erhältlich sein,
damit Pädagogen, Kandidaten und Eltern jederzeit auf
diese Informationen zugreifen können.
Ich wünsche Ihnen viel Freude bei der Lektüre dieser
Ausgabe.
Dr Andrew McBirnie
Director of Examinations
Ihre Meinung ist gefragt! Lassen Sie uns bitte wissen,
was Sie denken – über Focus on Exams, über die
Lehrpläne oder über jeden anderen Aspekt der Arbeit
des Examinations Boards (Prüfungsausschusses):
[email protected]
Die vollständige oder teilweise Vervielfältigung dieser
Publikation ohne schriftliche Genehmigung ist strengstens
untersagt.
Under license from Royal Academy of Dance Enterprises Ltd.
Bloch are proud to introduce an inspiring new range of examination
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soft fabric with rapid wicking and drying technology. Available in:
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lilac
jacaranda
bloch.com.au
facebook.com/BlochAU
Not available in Europe or the United Kingdom
teal
ÄNDERUNGEN BEI DEN RICHTLINIEN UND VERFAHREN
Nach der jüngst erfolgreichen Akkreditierung der
Primary in Dance Examination arbeiten wir nun daran,
die Solo Performance Awards (Auszeichnungen für
Solodarbietungen) beim National Qualifications
Framework (NQF – Nationaler Qualifikationsrahmen)
in England, Wales und Nordirland einzureichen. Wir
hoffen, dass das Verfahren im Lauf dieses Jahres
abgeschlossen werden kann.
Neueste Richtlinienaktualisierungen
Das Examinations Board überwacht ständig alle seine
Richtlinien und Verfahren. Jede Richtlinie wird einmal
jährlich überprüft. Darüber hinaus kann für Prüfungen
auch zu anderen Zeitpunkten eine Aktualisierung von
Richtlinien erforderlich sein, um Auflagen der
Regulierungsbehörden zu erfüllen. Zuständig für diesen
Prozess ist die Arbeitsgruppe für Lehrplanfragen, der
Ausschuss für Prüfungsregelungen und -normen sowie
der Ausschuss für Prüfungsstrategie und -abläufe, die
dem Unterausschuss für Künstlerisches und Prüfungen
des Kuratoriums unterstellt ist.
Die in den letzten Monaten vorgenommenen
Änderungen und Aktualisierungen von Richtlinien
beinhalten unter anderem:
Policy and Procedures for issuing results and certificates
(Richtlinien und Verfahren für die Ausfertigung von
Ergebnissen und Zertifikaten) (Juli 2014) – Die
Änderungen umfassen Folgendes: Geringfügige
Formulierungsänderungen und Änderung der
inhaltlichen Reihenfolge.
Diversity and Equality Policy (Richtlinie zu Diversität und
Gleichberechtigung) (Juli 2014) – Die Änderungen
umfassen Folgendes: Geringfügige Formulierungs- und
Terminologieüberarbeitungen und -aktualisierungen,
Formatänderungen sowie überarbeitete Informationen
zur unternehmerischen Ausrichtung der RAD in Bezug
auf Gleichberechtigung und Diversität, einschließlich der
RAD Arbeitsgruppe für Gleichberechtigungsfragen.
Verfahrensänderungen für 2015
Wie die meisten von Ihnen bereits wissen, wird 2015 ein
neues Prüfungsmodell eingeführt, mit dem Prüfungen
jeder Stufe – von Demonstration Classes bis Advanced
2 – im Studio eines Pädagogen (AEC) oder in einem
RAD‑anerkannten Veranstaltungsort (RAV) abgelegt
werden können.
Nachstehend sind einige der wichtigsten zu
berücksichtigen Änderungen aufgeführt:
2
• Für eine größere Einheitlichkeit und weniger
Verwirrung bei der Organisation von Kandidaten am
Prüfungstag müssen alle Kandidaten für jede Prüfung
bzw. jedes Zertifikat – sowohl in AECs als auch in
RAVs – von 1 bis 4 (oder von 1 bis 8 bei Class Awards
und Presentation Classes) durchnummeriert werden.
• Kandidaten, die an Graded Examinations (Primary in
Dance – Grade 8) teilnehmen, können eine Plakette in
der Farbe Rosa, Blau, Weiß oder Gelb tragen. Diese
muss jedoch zusätzlich zu der zugewiesenen
Nummer getragen werden.
• Kandidaten, die an Grade 6 und höher in RAVs
teilnehmen, werden wie bei Vocational Graded
Examinations u. U. zusammen mit Kandidaten aus
anderen Schulen geprüft. Wie bei den Intermediate
Foundation- und Intermediate-Prüfungen wird stets
versucht, die Kandidaten einer Schule möglichst
gemeinsam zu prüfen. Bis Grade 5 werden
Kandidaten, die bei einem RAV angemeldet sind, nur
in den Gruppen geprüft, wie sie vom anmeldenden
Pädagogen festgelegt wurden.
ABSCHNITT 2
ABSCHNITT 1
BEHÖRDLICHE UND EXTERNE INFORMATIONEN
• Es gibt zwei Gebührenstrukturen – eine für Prüfungen
in AECs und eine für Prüfungen in RAVs. Die
RAV-Gebühren sind höher, da damit die Kosten der
RAD für Studiomiete, Pianist/Bediener des CDSpielers und Prüfungsbetreuer abgedeckt werden. Wie
uns bei der Einführung der Intermediate Foundationund Intermediate-Prüfungen in AECs vor drei Jahren
mitgeteilt wurde entspricht das dem, was die Mehrheit
der Pädagogen erwartet und auch bevorzugt.
• Die derzeitigen Anmeldeformulare werden geändert,
damit Anmeldungen für Prüfungen aller Stufen in
AECs bzw. RAVs erfolgen können. Wir arbeiten mit
unserem globalen Datenbank-Dienstleister
zusammen, um in der Zukunft einfachere
Anmeldemethoden zur Verfügung zu stellen.
• Ab 2015 wird nach den neuen Lehrplänen für
Advanced Foundation und Advanced 1 und 2
(weiblich) sowie für Grades 4 und 5 geprüft. Die
derzeitigen Lehrpläne dieser Stufen verlieren damit
ihre Gültigkeit.
• Bei einer Teilnahme in einem RAV benötigen
Kandidaten keinen Lichtbildausweis mehr. Die
Kandidaten werden bei ihrer Ankunft aufgefordert,
sich zur Bestätigung ihrer Identität mit ihrem Namen
einzutragen. Wenn die Kandidaten dafür zu jung sind,
können ihre Eltern bzw. ihr Erziehungsberechtigter
oder der RAD-Pädagoge die Eintragung in ihrem
Namen vornehmen.
Prüfungsgebühren 2015
Wie Sie sehen werden, enthält diese Ausgabe von
Focus on Exams keine Gebührentabellen. Diese
Angaben sind stattdessen unter www.rad.org.uk/
achieve/exams/more-information/exam-fees sowie
weltweit auf den RAD-Websites verfügbar, damit
Mitglieder jederzeit ganz einfach auf diese
Informationen zugreifen können.
3
Pädagogen werden gebeten die folgenden Punkte zu
beachten:
• Prüfungen können nicht aufgezeichnet werden,
es sei denn, dies wird von der RAD für spezifische
Standardisierungs- und Schulungszwecke organisiert.
• Für 2014 ist die Verwendung von Musikaufnahmen
für Pre-Primary in Dance bis Grade 3 zulässig.
• Ab 2015 ist die Verwendung von Musikaufnahmen
für Pre-Primary in Dance bis Grade 5 zulässig.
• Für Grade 6–8 und alle Vocational Graded-Prüfungen
ist ein Pianist erforderlich. Die Variations (Variationen)
der Intermediate Foundation- und IntermediateStufen – und ab 2015 auch Advanced-Stufen –
werden jedoch zu Musikaufnahmen vorgeführt.
• Der CD‑Spieler/das Abspielgerät darf sich nicht
auf oder in der Nähe des Tisches des Examiners
befinden.
• Idealerweise sollte der Bediener des Abspielgeräts
hinter einer Abschirmung sitzen, um die Kandidaten
nicht abzulenken. Oder der Bediener sollte von den
Kandidaten und dem Examiner abgewandt sitzen.
• Der Bediener des Abspielgeräts sollte sich vor der
Prüfung mit dem CD‑Spieler/Abspielgerät vertraut
machen. Er sollte überprüfen, ob das Gerät
funktioniert und ob die Lautstärke korrekt eingestellt
ist, sowie sicherstellen, dass er die abzuspielenden
Titelnummern kennt.
• Der Bediener des Abspielgeräts sollte für alle
Prüfungen eine Liste der korrekten Titel in der
richtigen Reihenfolge zur Verfügung haben.
• Idealerweise sollte nicht der Pädagoge die Musik
abspielen, da die Kandidaten dadurch oft abgelenkt
werden. Falls es jedoch keine andere Möglichkeit
gibt, sollte der Pädagoge wie vorstehend
beschrieben eine Abschirmung verwenden oder von
den Kandidaten abgewandt sitzen.
4
• Das Aufzeichnen von Prüfungsinhalten ist nicht
gestattet – dadurch wird die Integrität der Prüfungen
sichergestellt, dem Urheberrecht entsprochen
und der Schutz der Kandidaten wird gebührend
berücksichtigt.
Wir haben als Feedback von Examiners erhalten, dass einige Kandidaten bei Prüfungen inkorrektes Schuhwerk tragen.
Der nachstehende Leitfaden enthält eine Übersicht des Prüfungsschuhwerks für 2015:
Prüfung
www.rad.org.uk/achieve/exams/what-we-do/
syllabus-updates
Roséfarbene weiche Ballettschuhe
(Satin oder Leder)
Schwarze oder weiße weiche
Ballettschuhe (Stoff oder Leder)
Roséfarbene weiche Ballettschuhe
(Satin, Leder oder Stoff) –
roséfarbenes Gummioder Stoffband
Weiße weiche Ballettschuhe
(Stoff oder Leder) mit Gummiband
Schwarze Character
Dance‑Stoffschuhe mit
roséfarbenem Gummiband –
idealerweise mit kubanischem
Absatz ab Grade 3 (schwarze
Character Dance‑Lederschuhe
sind akzeptabel)
Schwarze Character
Dance‑Schnürschuhe (Falls
Character Dance‑Schuhe in
größeren Größen schwierig zu
bekommen sind, können
stattdessen Standardtanzschuhe
oder Steppschuhe ohne Platten
verwendet werden)
Intermediate Foundation
Roséfarbene weiche Ballettschuhe
oder roséfarbene weiche
Spitzenschuhe mit roséfarbenen
Stoffbändern – für den
Spitzentanz: roséfarbene
Spitzenschuhe mit roséfarbenen
Stoffbändern
Schwarze oder weiße weiche
Ballettschuhe (Stoff oder Leder)
mit Gummiband
Intermediate,
Advanced Foundation,
Advanced 1 und Advanced 2
Roséfarbene weiche
Spitzenschuhe mit roséfarbenen
Stoffbändern – für den
Spitzentanz: roséfarbene
Spitzenschuhe mit roséfarbenen
Stoffbändern. WEICHE
BALLETSCHUHE SIND
NICHT GESTATTET
Schwarze oder weiße weiche
Ballettschuhe (Stoff oder Leder)
mit Gummiband
Roséfarbene Spitzenschuhe mit
roséfarbenen Stoffbändern
Largo- und klassische Variation:
Schwarze oder weiße weiche
Ballettschuhe (Stoff oder Leder) mit
Gummiband
21.-Jahrhundert-Variation:
schwarze, weiße oder
fleischfarbene Ballettschuhe
(Stoff oder Leder) mit Gummiband
Pre-Primary und Primary
Grade 1–8
Lehrplanaktualisierung: Neuer Lehrplan
Advanced Foundation für 2015
Bitte beachten Sie, dass sich bei den Übungen
Battements jetés und Battements glissés der Advanced
Foundation-Stufe die Musik des Musikhefts von der
Musik der CD/DVD unterscheidet. Pädagogen und
Kandidaten müssen beachten, dass die in den
Prüfungen verwendete Musik immer dem Musikheft und
nicht der CD/DVD entnommen wird. Bei beiden Stücken
handelt es sich um Ragtime-Musik, und die Kandidaten
werden keinen großen Unterschied in Bezug auf Stil und
Timing feststellen. Wenn Sie im Unterricht mit der CD
arbeiten, können Sie das Stück aus dem Musikheft auf
unserer Website anhören:
www.rad.org.uk/achieve/exams/what-we-do/
syllabus-updates
• Der Bediener des Abspielgeräts darf während der
Prüfungen kein Mobiltelefon benutzen.
Révérence
• Der Examiner gibt dem Bediener des Abspielgeräts
zum Starten der Musik ein Stichwort, wie z. B.
„Und …“ oder „Danke“. Wenn Sie vor den Prüfungen
Zeit dazu haben, können Sie mit dem Examiner ein
angemessenes Stichwort ausmachen.
Mit der ersten Révérence können sich die Kandidaten
beim Bediener des CD-Spielers/Pianisten/imaginären
Publikum bedanken. Mit der zweiten Révérence sollte
dem Examiner gedankt werden.
• Wenn Pädagogen eine Kopie der Titel der offiziellen
Academy-CD für den Prüfungstag verwenden,
müssen sie sicherstellen, dass die Klangqualität
entsprechend gut ist und dass der Titel in voller
Länge aufgezeichnet ist. Musik mit schlechter
Klangqualität kann den Ablauf der Prüfungen sowie
die Darbietung der Kandidaten beeinträchtigen.
Class Awards
Einige Pädagogen lassen Class Award-Darbietungen
von ihren Kandidaten mit den Nummern 2, 4, 6, 8 und
dann mit den Nummern 1, 3, 5, 7 präsentieren. Die
bevorzugte Nummerneinteilung ist 1, 2, 3, 4 gefolgt
von 5, 6, 7, 8.
Männlich
Keine vorgeschriebene Prüfungskleidung – Fragen Sie den Pädagogen
um Rat oder rufen Sie www.radenterprises.co.uk auf.
Demonstration Class
Lehrplanänderungen
Die Lehrplanänderungen können jetzt auf unserer
Website eingesehen werden:
Weiblich
Solo Seal Award
ABSCHNITT 3
Filmen von Prüfungen
Ballett
Musikaufnahmen
Prüfungsschuhwerk für 2015
Charakter
ABSCHNITT 3
PRÜFUNGSAKTUALISIERUNGEN UND ERINNERUNGEN
Bitte beachten Sie, dass sich die RAD das Recht vorbehält, Kandidaten, die gemäß den Erläuterungen im jeweiligen
Specification-Dokument inkorrektes Schuhwerk tragen, die Prüfungsteilnahme zu verweigern oder ihre Ergebnisse
einzubehalten. Die Specification-Dokumente für Prüfungen für 2014 sind auf unserer Website verfügbar:
www.rad.org.uk/achieve/exams/what-we-do/rules-regulations-and-specifications
5
Einfach weitermachen!
FEATURES
Kandidaten, die regelmäßig den „Dance to Your Own
Tune“-Unterricht (Tanz nach deiner eigenen Melodie)
besucht haben, können auch dann ein Demonstration
Class-Zertifikat erhalten, wenn sie am Tag der
Demonstration Class nicht teilnehmen können.
Wenn Kandidaten in einer Prüfung einen „Aussetzer“
haben bzw. vergessen, was sie tun sollen, sollten sie
einfach versuchen, so weiterzumachen, als ob nichts
geschehen wäre. Ein Fehler, eine Pause oder ein Irrtum
bedeutet nicht, dass sie ihre Chance „ruiniert“ haben.
Dann heißt es einfach weitermachen – genauso wie es
jeder Tänzer in einer Live-Show oder -Darbietung
machen müsste.
Prüfungskriterien verstehen – Nutzung
der Darbietungsfläche
ABSCHNITT 4
ABSCHNITT 3
Demonstration Class-Zertifikate
Grade 1
Character Dance C
Examiners analysieren und unterteilen die Kriterien
für Raumbewusstsein in die folgenden Aspekte:
• Nutzung des peripheren Raums
• Bewegung durch den Raum
• Nutzung des Darbietungsraums
In diesem Artikel wird nur auf einen dieser Punkte
eingegangen – die Nutzung des Darbietungsraums.
Bei den letzten Prüfungsfeedback-Seminaren haben
Examiners berichtet, dass häufig nicht verstanden wird,
welche Anforderungen erfüllt werden müssen, um bei
der Beurteilung der Nutzung des Darbietungsraums eine
gute Note zu erzielen.
Kandidaten führen oft das „Durchstreifen“ eines Stück
Gartens vor. Es ist u. U. hilfreich, die Schüler darauf
hinzuweisen, dass sich der Garten – wie im
nachstehenden Diagramm gezeigt – vor dem Examiner
befindet und für den ganzen Verlauf des Tanzes vor dem
Examiner verbleibt. Wenn sich die Schüler am Examiner
orientieren und den „Garten“ entsprechend ausrichten,
kann dies das Ergebnis der Beurteilung für die Nutzung
des Darbietungsraums in diesem Tanz verbessern.
Die Blumen stellen den Garten dar und der Punkt
kennzeichnet die Platzierung der Gießkanne zu
Beginn des Tanzes.
Kandidaten werden anhand ihrer Fähigkeit beurteilt,
den zur Verfügung gestellten Raum in einem AEC- oder
RAV-Studio angemessen und effektiv zu nutzen. Die
Schüler haben die Darbietungsfläche vor der Prüfung u.
U. noch nie gesehen, aber sie können daran erinnert
werden, dass der Examiner immer in der Mitte der
ersten Reihe des imaginären Publikums sitzt. Das
bedeutet, dass Schüler die Raummitte ganz leicht
ausmachen und mit dieser Information ihre Nutzung
des Raums von der Mitte ausgehend planen können
(insbesondere bei einem Solotanz).
Die folgende Auswahl an Beispielen und Raumplänen
bestimmter Übungen und Tänze vermittelt einen
besseren Einblick in die Beurteilungsanforderungen
für die Nutzung des Darbietungsraums.
6
7
Fortsetzung nächste Seite
Nutzung der Darbietungsfläche – Fortsetzung ...
Grade 3
Intermediate Foundation
Intermediate Foundation
Character Dance D
Pirouettes en dedans
Révérence
Das Muster des langsamen Abschnitts wirkt zeitweilig
verwirrend. Im nachstehenden Diagramm wird gezeigt,
dass die Walks die Mittellinie überqueren und beidseitig
einen gleichmäßigen Abstand zur Mitte haben sollten.
Häufig benutzten Schüler die eine Seite der Bühne
mehr als die andere.
Diese Übung wird solo getanzt und verlangt von den
Kandidaten, dass sie sich überlegen, wie die Übung im
zur Verfügung gestellten Raum mittig dargeboten
werden kann. Wie im nachstehenden Diagramm gezeigt
können die Schüler die Mitte ganz einfach finden, indem
sie sich am Examiner orientieren und sich vor ihm
ausrichten, nachdem sie auf die Bühne gelaufen sind.
Examiners haben festgestellt, dass viele Schüler über
die Mitte hinaus in Richtung von Ecke 5 laufen, wodurch
die ganze Übung außermittig dargeboten wird.
Die Révérence wird ebenfalls solo getanzt und verlangt
von den Kandidaten erneut, dass sie sich überlegen, wie
die Übung mittig dargeboten werden kann. Manchmal
beginnen Schüler die Übung auf der falschen Seite. Wie
im nachstehenden Diagramm gezeigt sollte die
Révérence in Ecke 7 beginnen, wenn sich der Pianist in
Ecke 6 befindet, und in der gegenüber liegenden Ecke,
wenn sich der Pianist in Ecke 5 befindet.
Nach den sechs Promenades um den Raum herum
sollten sich die Schüler im schnellen Abschnitt wieder
am Examiner ausrichten, so dass die Einwärts-/
Auswärtsdrehung in der Mitte getanzt wird.
Der Punkt kennzeichnet die Startposition des
Kandidaten. „A“ markiert den ersten langsamen
Abschnitt mit 16 Schlägen und „B“ markiert den
zweiten langsamen Abschnitt mit 16 Schlägen.
Der Punkt kennzeichnet die Startposition des
Kandidaten. „A“ markiert die Einführung, „B“
markiert den Pirouette-Abschnitt und „C“ markiert
die Drehungen in der 5. Position sowie das Ende.
ABSCHNITT 4
ABSCHNITT 4
Nutzung der Darbietungsfläche – Fortsetzung ...
Viele Schüler beginnen die erste Diagonale, indem sie
direkt in Richtung von Ecke 5 (bzw. 6) anstelle von Punkt
4 (bzw. 2) laufen. Dadurch verändert sich die Nutzung
des Darbietungsraums, und es bleibt nicht genügend
Platz, um in der zweiten Diagonalen eine korrekte
Lauflinie vorzuführen. In einem größeren Studio neigen
Kandidaten auch dazu, die Übung ganz auf der Seite zu
beginnen, wodurch sie die Mitte in der ersten Diagonale
erst gar nicht erreichen, d. h. die gesamte Révérence
wird nur auf einer Hälfte der Bühne dargeboten.
„A“ markiert die erste Diagonale zum Bedanken
beim Pianisten und „B“ markiert die zweite
Diagonale zum Bedanken beim Examiner.
8
Schüler und Pädagogen sollten sich bei jeder Übung
und bei jedem Tanz etwas mehr Gedanken zur Nutzung
des Darbietungsraums machen. Selbst wenn es nur
einen Teil des Gesamtkriteriums Raumbewusstsein
ausmacht, handelt es sich doch um einen Bereich, in
dem alle Kandidaten ein gutes Ergebnis erzielen
können, sofern sie sich der jeweiligen Anforderungen
bewusst sind.
9
Solo Seal Award – November 2013 bis März 2014
ABSCHNITT 5
ABSCHNITT 5
Photography: Johnny Carr, courtesy of RAD
ERFOLGREICHE SOLO SEAL AWARD-KANDIDATEN
Australien
Zoe Nielsen
Kanada
Julia Bonifacio
Josephine Chang
Theo Duff Grant
Serena Kung
Christabel Leung
Matisse Maitland
Jessica McCallum
Anna Papaxanthos
Mykaila Symes
Mikayla Vecchiarelli
Großbritannien
Honoka Nishimura
Sahya Ohshima
Alicia Parra Porras
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“We have worked with Gallagher Heath Insurance Services for about 10 years, so we are confident that
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Melanie Murphy, RAD, Director of Marketing, Communications & Membership.
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Gallagher Heath Insurance Services is a trading name of Heath Lambert Limited which is authorised and regulated by the Financial Conduct Authority. Registration number 312030.
Registered Office: The Walbrook Building, 25 Walbrook, London EC4N 8AW. Registered No: 1199129
11
South East England
Regional Manager: Sue Morice-Jones
[email protected] / t: +44 (0)1634 305 573
Director of Examinations
Dr Andrew McBirnie
[email protected] / t: +44 (0)20 7326 8088
International Offices:
Examinations Operations and Communications Manager
Harriet Grant
[email protected] / t: +44 (0)20 7326 8009
Examinations Business and Customer Service Manager
Louise Marshall
[email protected] / t: +44 (0)20 7326 8037
Examinations Results Manager
Mark Rogers
[email protected] / t: +44 (0)20 7326 8055
Examinations Resources Manager
Sara-Jane Mulryan
[email protected] / t: +44 (0)20 7326 8006
Examinations Officer (London, Middlesex and UK Specials)
Sandra Elphinston
[email protected] / t: +44 (0)20 7326 8056
Examinations Officer (UK Vocational Graded)
Brenda Strong
[email protected] / t: +44 (0)20 7326 8008
Examinations Officer (International)
Joanna Pigeon
[email protected] / t: +44 (0)20 7326 8909
Examinations Operations Administrator
Kirsty Yeung
[email protected] / t: +44 (0)20 7326 8007
Examinations Business and Customer Service Administrator
vacant
Examinations Resources Administrator
vacant
Examinations Results Officer
Monica Camara
[email protected] / t: +44 (0)20 7326 8050
Examinations Data Processing Supervisor
Andrew Milton
[email protected] / t: +44 (0)20 7326 8906
UK – Regional Offices:
Scotland
Regional Manager: Jennifer MacFarlane
[email protected] / t: +44 (0)1314 455 455
Northern England
Regional Manager: Debbie White
[email protected] / t: +44 (0)1325 717 888
12
Midlands and East of England
Regional Manager: Léonie Locke
[email protected] / t: 01453 767 851 / m: +44 (0)7554 457260
South West England, Wales & Channel Islands
Regional Manager: Claire Marks
[email protected] / t: +44 (0)1984 667533 / m: +44 (0)7554 457258 /
f: +44 (0)1490 460594
Northern Ireland
Area Organiser: Millicent Brown
[email protected] / t: +44 (0)289 042 5187
Australia & Papua New Guinea
Examinations & Training Manager: Kathryn Hughes
[email protected] / t: +61 2 9380 1908 / f: +61 2 9360 6677
www.rad.org.au
Benelux and France
Royal Academy of Dance Asbl
National Director: Jacqueline Spence
[email protected] / t: +352 787225 / f: +352 787217
[email protected] / www.rad.lu
Bermuda
Examinations Officer (International): Joanna Pigeon
[email protected] / t: +44 (0)20 7326 8909 / f: +44 (0)20 7924 3129
Brazil, Peru, Ecuador, Chile & Venezuela
Royal Academy of Dance Brasil Ltda
National Director: Maria do Carmo de Kenny
[email protected] / t/f: +55 19 3892 3985
www.royalacademyofdance.com.br
Hong Kong
Hong Kong Examinations & Assessment Authority
International and Professional Examinations Division
RAD Representative: George Pang
[email protected] / t: +852 3628-8787/3628-8750 (Direct) /
f: +852 3628 8790
Philippines
The British Council
RAD Representative: Lauren Ann Pascua
[email protected] / t: +63 (2) 9141011-14 ext 147 /
f: +63 (2) 6373231
www.britishcouncil.org.ph
Indonesia
Yayasan Royal Academy of Dance Indonesia
National Director: Lala Salendu
[email protected] / t: +62 21 75 90 93 63 / f: +62 21 75 90 93 70
Portugal
National Director: Margarida Sa Fialho
[email protected] / t/f: +351 21 383 1849
Ireland
National Manager: Beverley Dinsmore
[email protected] / t: (353) 419 811 915
Israel
Royal Academy of Dance Israel
National Manager: Gali Zamir
[email protected] / t: +972 52 3343838 / f: +972 77 4702124
Italy
Royal Academy of Dance Srl
National Director: Manuela De Luca
[email protected] / t: +39 0461 985 055 / f: +39 0461 985 054
www.raditaly.it
Japan
National Director: Noriko Kobayashi
[email protected] / t: +81 3 3987 3750 / f: +81 3 3987 3649
Brunei
Examinations Officer (International): Joanna Pigeon
[email protected] / t: +44 (0)20 7326 8909 / f: +44 (0)20 7924 3129
Jordan
Examinations Officer (International): Joanna Pigeon
[email protected] / t: +44 (0)20 7326 8909 / f: +44 (0)20 7924 3129
Canada
Manager, Graded Examinations: Mary Jane Collins
t: +1 416 489 2813 ext. 224
Manager, Vocational Graded Examinations: Lenore Orantia
t: +1 416 489 2813 ext. 225
[email protected] / t: +1 416 489 2813 / f: +1 416 489 3222
www.radcanada.org
Kuwait
Examinations Officer (International): Joanna Pigeon
[email protected] / t: +44 (0)20 7326 8909 / f: +44 (0)20 7924 3129
Caribbean (Jamaica, Guadeloupe, Bahamas,
Trinidad and Tobago, Barbados, St Lucia, Antigua and Aruba)
National Manager: Diane C Bernard
[email protected] / t/f: +1 876 755 0612
Macau
Examinations Officer (International): Joanna Pigeon
[email protected] / t: +44 (0)20 7326 8909 / f: +44 (0)20 7924 3129
China
[email protected] / t: +86 21 6597 6399 / f: +86 21 6513 7188
Professor Ting Tina Chen, Chief Representative
[email protected] / t: +86 21 6598 9068
Miss Ying Wang, Shanghai & Eastern China
[email protected] / t: +86 21 62483326
Miss Ying Xi Chen, All other areas
[email protected] / t: +86 21 63600998 – 808 (General Enquiry)
Cyprus
National Manager: George Shantos
[email protected] / t: +357 99 477 887 / f: +357 24 818 351
www.rad.com.cy
Germany, Austria and Switzerland
National Director: Horst Vollmer
Examinations officer: Markus Thiée
Royal Academy of Dance gGmbH
[email protected] / t: +49 (0)30 39 40 466 60 /
f: +49 (0)30 39 40 466 69
www.royalacademyofdance.de
Ghana
Examinations Officer (International): Joanna Pigeon
[email protected] / t: +44 (0)20 7326 8909 / f: +44 (0)20 7924 3129
Greece
The British Council
RAD Representative: Veta Anastasopoulou
[email protected] / t: +30 210 364 3691 / f: +30 210 363 0332
Lebanon
Examinations Officer (International): Joanna Pigeon
[email protected] / t: +44 (0)20 7326 8909 / f: +44 (0)20 7924 3129
Malaysia
RAD Dancing (Malaysia) Sdn Bhd
National Director: Selvee Murugiah
[email protected] / t: +6 016 4979 094 / f: +6 003 2276 0052
Malta
National Manager: Sandra Mifsud
[email protected] / t: +(356) 7993 8584
www.rad.org.mt
Mexico, El Salvador, Honduras, Costa Rica,
Guatemala, Panama
Royal Academy of Dance de Mexico AC
National Director: Julieta Navarro
[email protected] / t: +55 5360 2700 / f: +52 55 5373 4069
New Zealand
National Director: Janet Taylor
[email protected] / t: +64 4 382 8924 / f: +64 4 382 8200
www.rad.org.nz
Norway, Sweden & Denmark
National Manager: Mrs Karina Lund
[email protected] / t: +47 95920812
www.royalacademyofdance.no
Singapore
Royal Academy of Dance Singapore
National Director: Mona Lim
[email protected] / t: +65 6762 8993 / f: +65 6762 4031
www.rad.sg
PRÜFUNGEN – KONTAKTE
PRÜFUNGEN – KONTAKTE
UK Headquarters
Royal Academy of Dance
Examinations Department
36 Battersea Square
London SW11 3RA
[email protected] / t: +44 (0)20 7326 8000 / f: +44 (0)20 7924 2311
www.rad.org.uk
South Africa, Botswana, Kenya, Mauritius,
Mozambique, Namibia, Swaziland & Zimbabwe
AEC Tour Co-ordinator: Lorraine Redmayne
[email protected] / t: +27 (0)11 887 0459
RAV Tour Co-ordinator: Idalina Lume
[email protected] / t: +27 (0)11 887 0459
[email protected] / www.rad.org.za
South Asia (Bangladesh, Bhutan, India, Maldives,
Nepal, Pakistan, Sri Lanka)
Royal Academy of Dance, South Asia
National Manager: Ranmali Mirchandani
[email protected] / t: +94 777 349399
South Korea
RAD Representative: Hyun Joo Ham
[email protected] / t/f: +82 2 532 1910
www.radkorea.org
Spain, Andorra & Gibraltar
Royal Academy of Dance SL
National Director: Maria José Antón
[email protected] / t: +34 977 34 24 89 / t/f: +34 977 34 19 35
www.rad.org.es
Taiwan
National Manager: Shu-Yu Lin
[email protected] / t: +886 22 871 5615 / f: +886 22 874 7783
www.rad.org.tw
Thailand
RAD Dancing (Thailand) Co Ltd
National Director: Glenn van der Hoff
[email protected] / t: +6653 274841 / m: +668 51564 562
www.radthailand.org
Turkey
The British Council
RAD Representative: Merve Kalyoncu
[email protected] / t: +90 212 355 56 26 – 355 56 57
United Arab Emirates, Bahrain, Qatar & Oman
The British Council
RAD Representative: Muhammad Kamran
[email protected] / t: +971 4 3135 559 /
m: +971 56 174 8264
www.britishcouncil.org/me
United States of America
National Director: Patti Ashby
[email protected] / t: +1 661 336 0160/61 / f: +1 661 336 0162
www.radusa.org
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www.rad.org.uk
www.radenterprises.co.uk
www.twitter.com/RADheadquarters
www.facebook.com/RoyalAcademyofDance
Royal Academy of Dance® ist als gemeinnützige Einrichtung in England und Wales eingetragen – Nr. 312826