RWTH Aachen University WS 11/12 Vertiefungsvorlesung

GÜRTELRASSEL AUS DER MOCHICA KULTUR PERU (1.- 7. Jh. n. Chr. )
2.1
Quelle: ALVA 1994
RWTH
Aachen University WS 11/12 Vertiefungsvorlesung: Lateinamerika
GRÜNDE FÜR DIE BESCHÄFTIGUNG MIT ARCHÄOLOGIE
1. VÖLKER UND STAATEN FINDEN IHRE IDENTITÄT
2.
HISTORISCHE ATTRAKTIONEN BELEBEN DEN TOURISMUS
(PRÄKOLUMB., KOLONIALZEITL. + REPUBLIKAN. ÄRA)
3.
EHEMALIGE BETRIEBSWEISEN UND LEBENSFORMEN KÖNNEN
REAKTIVIERT WERDEN
(GEMEINSCHAFTSFORMEN; UMGANG MIT DER NATUR)
4.
ENTWICKLUNGSARBEIT MUSS „PSYCHE“ UND „KOSMOVISION“
EINER BEVÖLKERUNG BERÜCKSICHTIGEN
5.
WISSEN UM KULTURELLE VIELFALT BEREICHERT DAS LEBEN UND
ERMÖGLICHT DAS ÜBERLEBEN
Schp 11
2.2
RWTH
Aachen University WS 11/12 Vertiefungsvorlesung: Lateinamerika
KARTE
VORKOLUMBISCHE
HOCHKULTUREN
RWTH
Aachen University
WS 11/12 Vertiefungsvorlesung:
Lateinamerika
2.3
Quelle: Diercke 2008, S. 55
VORKOLUMBISCHE KULTUREN
AZTEKEN
MAYA
INKA
MEXICO (TENOCHTITLÁN)
GUATEMALA (HALBINSEL YUCATÁN)
„GRIECHEN VON SÜDAMERIKA“
ECUADOR; PERU BOLIVIEN
„RÖMER VON SÜDAMERIKA“
RANDTROPISCHE GEBIRGSRÄUME
SEMIARIDE BIS ARIDE GEBIETE
GRUNDLAGE BEWÄSSERUNGSWIRTSCHAFT
MAIS UND KARTOFFELN
 AUSGEPRÄGTE STADTENTWICKLUNG
UNBEKANNT SIND: BENUTZUNG DES RADES
EINE SCHRIFT (MAYAS – BILDERSCHRIFT)
INKA-REICH FOLGT AUF EINE REIHE GROSSER KULTUREN
TIHUANACU (TITICACA-SEE) (1. bis 13. Jh.)
SONNENTOR; KALENDER
MOCHE (NORDKÜSTE) (1. bis 7. Jh.)
KERAMIKEN MIT MENSCHENFIGUREN
METALLVERARBEITUNG (VERGOLDUNG)
Nach: Diercke 2008, S. 54 ff.
2.4
RWTH
Aachen University WS 11/12 Vertiefungsvorlesung: Lateinamerika
WICHTIGE KULTURLEISTUNGEN DER NEUEN WELT
MITTEL- UND SÜDAMERIKA
URSPRUNG VON KULTURPFLANZEN
MAIS; KÜRBIS; KAKAO; SONNEN-BLUME; TABAK; KARTOFFEL;
TOMATE; BAUMWOLLE; AVOCADO; SÜSSKARTOFFEL; BOHNE;
SISAL-AGAVE; VANILLE
VORKOLUMBISCHE HAUSTIERE
TRUTHUHN; ENTE; NACKT-HUND; LLAMA; ALPAKA;
MEERSCHWEINCHEN; STACHELLOSE BIENE;
2.5
RWTH
Aachen University WS 11/12 Vertiefungsvorlesung: Lateinamerika
ERRUNGENSCHAFTEN PRÄKOLUMBISCHER KULTUREN
1. POLITISCHE UND RELIGIÖSE MACHTZENTREN
(SOZIALE HIERARCHIE; FUNKTIONAL GEGLIEDERT)
2. BAUTECHNIKEN (PYRAMIDEN; KALENDERBAUTEN; MEGALITHKULTUR;)
3. STRASSENSYSTEME (BRÜCKEN; STOLLEN; BEFESTIGUNGSANLAGEN)
4. LANDWIRTSCHAFTLICHE BETRIEBSWEISEN
(MEHRFELDER-WIRTSCHAFT; TERRASSIERUNG; DÜNGUNG;
KONSERVIERUNG VON PRODUKTEN)
5. ENTWICKLUNG VON KULTURPFLANZEN
(KARTOFFELN IN PERU; MAIS IN MEXICO)
6. SPEZIALISIERTES HANDWERK
(METALLVERABEITUNG; TEXTILBEARBEITUNG; KERAMIK)
7. BEWÄSSERUNGSTECHNIK
8. SOZIALE ORGANISATIONS-FORMEN (REZIPROZITÄT)
9. INFORMATIONSSYSTEME (KIPUS; CHASKIS)
10. KALENDER (LANDWIRTSCHAFT; ZEREMONIEN; DYNASTIEN)
2.
2.6
RWTH Aachen University WS 11/12 Vertiefungsvorlesung: Lateinamerika
Schp 11
AZTEKEN ARCHITEKTUR IN TENOCHTITLAN (MEXICO)
Quelle: GEO Epoche , 2004
2.7
RWTH
Aachen University WS 11/12 Vertiefungsvorlesung: Lateinamerika
ZAHLENSYSTEM UND
BILDERSCHRIFT DER MAYA
Quelle: Spektrum d. W. Ethnomathematik 2011
RWTH
2.8
Aachen University WS 11/12
Vertiefungsvorlesung: Lateinamerika
ANTHROPOMORPHE KERAMIK
ALTPERU MOCHE
2.9
Quelle: Disselhoff 1971
RWTH
Aachen University WS 11/12
Vertiefungsvorlesung: Lateinamerika
2.10
RWTH
Aachen University WS 11/12 Vertiefungsvorlesung: Lateinamerika
Quelle: POSNANSKY , 1945
KALENDER VON TIHUANACU
(400 bis 1300 n. Chr.)
KONDOR – OBEN-WELT
PUMA – HIER-WELT
FISCH – UNTEN-WELT
TERRASSENMUSTER – LEBEN
2.11
RWTH Aachen University WS 2011 – 12 LA Vorlesung
DATENÜBERMITTLUNG
BEI DEN
INKA (KIPUS)
b,c d = 2,5,8
e = 10
f=1
Quelle: Spektrum d. W.
Ethnomathematik, 2011
RWTH
Aachen University WS 11/12
2.12 Vertiefungsvorlesung: Lateinamerika
Quelle: Poma de Ayala
KARTE:
ZEITALTER
DER ENTDECKUNGEN
Quelle: Putzger 1988
2.13
RWTH Aachen University
WS 11/12 Vertiefungsvorlesung: Lateinamerika
VERWALTUNGSSTRUKTUR IN SPANISCH – SÜDAMERIKA
•
VIZEKÖNIGREICH NEUSPANIEN (1535 – 1821)
MEXICO – STADT: MEXICO; MITTELAMERIKA (OHNE PANAMA);
KARIBIK; 6 STAATEN DER USA; PHILIPPINEN
•
VIZEKÖNIGREICH PERU (1542 -1825)
LIMA: SPANISCH - SÜDAMERKA (MIT PANAMA)
•
VIZEKÖNIGREICH NEU GRANDADA (1717 ABGESP.)
BOGOTA: KOLUMBIEN; ECUADOR; PANAMA; VENEZUELA
•
VIZEKÖNIGREICH VON RIO DE LA PLATA (1776 ABGESP.)
BUENOS AIRES: ARGENTINIEN; BOLIVIEN; PARAGUAY; URUGUAY
o BERUFUNGSGERICHTE (AUDIENCIAS): PANAMA; QUITO; CHARCAS
(SUCRE)
o GENERALKAPITANATE: SANTIAGO, MANILA
2.14
RWTH Aachen University
Schp 11
WS 11/12 Vertiefungsvorlesung: Lateinamerika
WIRTSCHAFT UND GESELLSCHAFT DER KOLONIALZEIT (1492- 1825)
1. CONQUISTA ALS FOLGE DER RECONQUISTA
2. KOLONIALZEITLICHE VERWALTUNG
3. EROBERUNG DURCH STADTGRÜNDUNGEN
4. HABSBURGISCHE WIRTSCHAFTSPOLITIK
5. DEMOGRAPHISCHE KATASTROPHE
6. KIRCHE UND STAAT
7. NIEDERGANG DES SPANISCHEN KOLONIALREICHES
8. INTERKULTURELLE BETRACHTUNG
UNTERSCHIEDE ZU NORDAMERIKA
UNTERSCHIEDE ZU PORTUGIESISCH - SÜDAMERIKA
NACHWIRKUNGEN DER KOLONIALZEIT AUF DIE MODERNE
Schp 11
2.15
RWTH
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CONQUISTA IN LATEINAMERIKA
1. VETERANEN DER RECONQUISTA (1 Mio. ARISTOKRATEN)
2. VERTRAG MIT DER KRONE:
• MILITÄRISCHE INBESITZNAHME
• ZIVILE BESIEDLUNG (STADTGRÜNDUNGEN)
• BEKEHRUNG DER INDIGENEN
• 20 % DER EDELMETALLE ALS ROYALTY
3. LEHENS-SYTEME:
• ZUWEISUNG VON LAND UND ARBEITSKRÄFTEN
(ENCOMIENDA)
• ZUWEISUNG VON ARBEITSKRÄFTEN (REPARTIMIENTO)
4. UNTERNEHMEN:
ANHEUERUNG VON SEELEUTEN, SOLDATEN UND GEISTLICHEN
RWTH
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PARALLELEN
RECONQUISTA (711 - 1492) UND CONQUISTA (AB 1492)
SOLDATISCHE AUFGABEN DER ARISTOKRATEN
STARKE BETEILIGUNG DER KIRCHE
UNTERSCHEIDUNG ZWISCHEN ALTCHRISTEN UND NEUCHRISTEN
(DOKTRIN DER REINHEIT DES BLUTES)
 MESTIZEN IN LA VON VERERBUNG AUSGESCHLOSSEN
KULTURELLE EROBERUNG DURCH STADTGRÜNDUNGEN
MAURISCHE HANDWERKER GESTALTEN PALÄSTE UND KLÖSTER
 MUDEJAR - BAUSTIL
2.17
RWTH
Aachen University WS 11/12 Vertiefungsvorlesung: Lateinamerika
KOLONIALSPANISCHES STADTWESEN
NEUGRÜNDUNGEN:
HÄFEN
BERGBAUZENTREN
STÄDTE
HÄFEN:
AUSTAUSCH MIT DEM MUTTERLAND
BEFESTIGUNGSANLAGEN
BERGBAU-ZENTREN:
IN UNWIRTLICHEN REGIONEN (HÖHE; WÜSTE)
UNGEPLANTE ENTWICKLUNG
BOOMPHASEN
STANDORTWAHL
DER STÄDTE:
BEVÖLKERUNGSDICHTE
PRODUKTIONSKRAFT DES UMLANDES
HÄUPTLINGS-ZENTREN (VERKEHRSWEGE; MACHTSTRUKTUREN)
STÄDTISCHE GESELLSCHAFT
WENIG STRUKTURIERT: ETHNO-KULTURELLE SCHICHTUNG
GRÜNDERFAMILIEN; KEINE HANDWERKER
(MAURISCHE UND MESTIZISCHE KÜNSTLER)
BRUDERSCHAFTEN ALS SOZIALES BINDEGLIED (COFRADÍAS)
BEZIEHUNGEN MIT
DEMM UMLAND
2.18
RWTH
SOZIALE UND KULTURRELLE ZITADELLE
STADT ALS FREMDKÖRPER
Schp 11
Aachen University WS 11/12 Vertiefungsvorlesung: Lateinamerika
PARZELLENPLAN EIN SPANISCHEN KOLONIALSTADT
Quelle: H. Wilhelmy 1985
2.19
RWTH
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STADTPLAN VON
LA PLATA – SUCRE
(1767)
RWTH
2.20
Aachen
University WS 11/12
Vertiefungsvorlesung:
Lateinamerika
2.21
RWTH
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RWTH
Aachen University WS 11/12
Vertiefungsvorlesung: Lateinamerika
2.22
2.23
RWTH
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HABSBURGISCHE WIRTSCHAFTSPOLITIK (16. BIS 17. JH.)
MONOPOL DES MUTTERLANDES
WEIN; BRANNTWEIN; TEXTILIEN etc.
DIREKTER HANDEL MIT DEM MUTTERLAND;
HANDEL ZWISCHEN DEN KOLONIEN UNTERSAGT
CONSEJO DE INDIAS (SEVILLA)
• GERICHTSBARKEIT
• LEGISLATIVE UND EXEKUTIVE AUFGABEN
• ÖKONOMISCHE FRAGEN
• HANDELSVERTRÄGE IN KOPIE
2.24
RWTH
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ÄMTERVERKAUF IN DER KOLONIALZEIT
KRONE ERNENNT VERWALTUNGSBEAMTE (CORREGIDORES)
FÜR STÄDTE UND INDIANERGEMEINSCHAFTEN
KARGE HONORIEERUNG
 ÄMTER WERDEN VERKAUFT
AUFKAUF REGIONALER PRODUKTE
 BILDUNG VON MONOPOLEN
PERSÖNLICHE INTERESSEN
 INEFFIZIENTE VERWALTUNG
STADTVERTRETUNGEN GEWÄHLT;
BESTÄTIGUNG DURCH CORREGIDORES
2.25
RWTH
Schp 11
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Anteil der
DEMOGRAPHISCHE KATASTROPHE (BIS 17. JH.)
indigenen
Bevölkerung in
ORIGINÄRE BEVÖLKERUNG (ORIGINARIOS)
Lateinamerika
VON 45 - 50 MIO. AUF 4 MIO. MENSCHEN REDUZIERT
VOR ALLEM IN DEN KERNREGIONEN MEXICO UND PERU
KATASTROPHALE EPEDEMIEN
(POCKEN; TYPHUS; MASERN; GRIPPE)
ZWANGSARBEIT UND VERSKLAVUNG
NEUE ANBAU-METHODEN UND FELDFRÜCHTE
 ÖKOLOGISCHE DEGRADATION
 NAHRUNGSPROBLEME
LAI, Caminos 2010
Quelle: Diercke 2008, S. 69
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RWTH Aachen University WS 11/12 Vertiefungsvorlesung: Lateinamerika
2.26
STAAT UND KIRCHE IN DER KOLONIALZEIT
• INQUISITION (IM RAHMEN DER RECONQUISTA)
o SPANISCHE BEHÖRDE DER KATHOLISCHEN KÖNIGE
o ZIEL: REINHEIT DER CHRISTLICHEN LEHRE
• KIRCHE UNTERSTELLT SICH DEM PATRONAT DER KÖNIGE (1501)
 WELTLICHE UNTERSTÜTZUNG FÜR MISSIONARISCHE ZIELE
 RELIGION LIEFERT LEGITIMITÄT BEI EROBERUNG
 VERBINDUNG VON RELIGION + HERRSCHAFT
• KIRCHE ÜBERNIMMT EDUKATIV-DISZIPLINIERNDE AUFGABEN
• ORGANISATIONSSTRUKTUREN WERDEN SCHNELL ETABLIERT
o BISTÜMER; PFARREIEN; ORDENSPROVINZEN
o FRANZISKANER; DOMINIKANER; AUGUSTINER; JESUITEN
• INDIGENE REAGIEREN KREATIV (SYNKRETISMUS)
 GLAUBENSINHALTE, ZEREMONIEN, REGELN WERDEN INTEGRIERT
 KULTUR UND MENSCHEN ÜBERLEBEN
2.27
RWTH
Schp 11
Aachen University WS 11/12 Vertiefungsvorlesung: Lateinamerika
NIEDERGANG DES SPANISCHEN KOLONIALREICHES
NORDAMERIKANISCHE UNABHÄNGIGKEIT (1776)
FRANZÖSISCHE REVOLUTION (1789)
BESETZUNG DES MUTTERLANDES DURCH NAPOLEON (1809)
NACH WIENER KONGRESS (1815)
KEINE GLEICHSTELLUNG VON KREOLEN UND SPANIERN
 FREIHEITSKRIEGE (1809 bis 1824)
SIMÓN BOLIVAR UND JOSÉ DE SAN MARTÍN
ENDE: SCHLACHT VON AYACUCHO (1824)
(ES BLEIBEN: KUBA; PUERTO RICO; PHILIPPINEN)
MEHRERE GROSS-STAATEN BRECHEN BALD ZUSAMMEN
• IM SPANISCH – AMERIKANISCHEN KRIEG (1898) VERLUST
VON 6 BUNDESTAATEN DER USA UND PHILIPPINEN
2.28
RWTH
Aachen University WS 11/12 Vertiefungsvorlesung: Lateinamerika
LATEINAMERIKA
ZU ENDE DER
KOLONIALZEIT
2.29
RWTH
Aachen University WS 11/12 Vertiefungsvorlesung: Lateinamerika
UNTERSCHIEDE IN DER KOLONISATION
NORDAMERIKA
SÜDAMERIKA
BESIEDLUNG
LANDWIRTSCHAFTLICH
STÄDTISCH
SIEDLER
RELIGIONSFLÜCHTLINGE
ARISTOKRATEN; SOLDATEN
LEBENSWEISE
ALT-TESTAMENTARISCH;
DEMOKRATISCH
VERKNÜPFUNG VON STAAT
UND KIRCHE
KONZEPT
WENIG GEPLANT
ZENTRAL GEPLANT
URSPRÜNGL.
KULTUREN
JÄGERKULTUREN DER
STEPPE
HOCH SPEZIALISIERTE
STÄDTISCHE KULTUREN
INTERKULTURELLES
VERHALTEN
ETHNISCHE
DISKRIMINIERUNG
(AUSROTTUNG)
MISCHUNG VON BEVÖLKERUNG UND KULTUR
(SYNKRETISMUS)
2.30
RWTH
Schp 11
Aachen University WS 11/12 Vertiefungsvorlesung: Lateinamerika
UNTERSCHIEDE IN DER KOLONISATION
SPANIER
PORTUGIESEN
ZIEL DER
BESIEDLUNG
SICHERUNG DER
SILBER- UND GOLDFÖRDERUNG
STÜTZPUNKTE FÜR DIE
SEEFAHRT NACH INDIEN
STÄDTE
GEPLANTES
SCHACHBRETT
UNGEORDNETE SIEDLUNGEN
SIEDLUNGEN
BEHERRSCHUNG
DURCH STADTWESEN
HÄFEN
VERWALTUNG
ZENTRALISIERT
DEZENTRALE STRUKTUREN
WIRTSCHAFTLICHE
SCHWERPUNKTE
BERGBAU U. VERSORPLANTAGEN (ZUCKERROHR)
GUNG DER B.-ZENTREN
UMGANG MIT
ARBEITSKRÄFTEN
LEHENS-SYTEME;
REDUKTIONEN
2.31
RWTH
INDIGENE UND
AFRIKANISCHE SKLAVEN
Schp 11
Aachen University WS 11/12 Vertiefungsvorlesung: Lateinamerika
NACHWIRKUNGEN DER KOLONIALZEITLICHEN GESELLSCHAFT
KOLONIALZEITL. MERKMAL
MODERNES MERKMAL
AUSGEPRÄGTE STÄDTISCHEKULTUR
STADT – LAND – FEINDLICHKEIT
TRENNUNG VON INDIGENEN UND SPANIERN
ETHNO – DISKRIMINIERENDE ZÜGE
ENCOMIENDA + REPARTIMIENTO
GROSS-GRUNDBESITZ
VERKAUF VON ÖFFENTLICHEN ÄMTERN
GEFAHR VON KORRUPTION
BRUDERSCHAFTEN(COFRADÍAS)
HANG ZU NEPOTISMUS ;
KLIENTEL-SYSTEM
PATENSCHAFTEN (COMPADRES)
POPULISMUS ; CAUDILLO-WESEN
EXTRAKTIVE WIRTSCHAFT (ABHOLZUNG)
RAUBWIRTSCHAFTLICHE TENDENZEN
(BERGBAU; WALD; MONKULTUREN;)
VERNACHLÄSSIGUNG DES HANDWERKS
FEHLENDE ZÜNFTE UND DEMOKRATISCHE
TRADITION
EINFLUSS KATHOLISCHER
ORDENSGEMEINSCHAFTEN
KIRCHLICHES SCHULSYSTEM
2.32
RWTH
Schp 11
Aachen University WS 11/12 Vertiefungsvorlesung: Lateinamerika