Diplomarbeiten SA-SKA-SP ab 2000 Travaux de Bachelor TS, ASC

Diplomarbeiten SA-SKA-SP ab 2000
Travaux de Bachelor TS, ASC, ES dès 2000
cote
2000/001
2000/002
Nom
GAY-CROSIER
CRETTAZ
LOSA
DUBOIS
MILHIT
SOLIOZ
DORSAZ
EICHHORN
MONCALVO
THEYTAZ
ADDY
PITTELOUP
BARONI
VERNAY
RICHARD
SCHULER
CLARET
MORET
RAHIR
ALBRECHT
RODUIT
ZUFFEREY
TISSIERES
SIERRO
KALFUSS
FAIBELLA
GOLAY
MAILLARD
Prénom
STEPHANIE
SYLVIE
LUIS
ANNE
PIERRE-ANDRE
PAUL-HENRI
RAUSIS
VALERIE
2000/022
CLIVAZ
SCHROETER
FOURNIER
ANNE-BRIGITTE
JULIEN
SIBYLLE
2000/023
GILLIOZ
SANDRA
2000/024
STAUB
VINCENT
2000/025
CLAVIEN
BROUZE-DAYER
DUC
RIPPA
MICHELE
EMMANUELLE
VERONIQUE
CATHERINE
2000/027
MICHELOUD
VALERIE
2000/028
FOURNIER
KINDEL
MAY
RACHEL
MICHAEL
SAMUEL
2001/030
STALDER
RAOUL
Expériences d’animaux domestiques en institutions : paramètres pour une
intégration adaptée.
2001/031
MOTTIER
OLIVIER
La construction de l’identité professionnelle chez les éducateurs spécialisés.
2001/032
CRETTON
MICHEL
Observer des troubles de la personnalité chez des adolescents et des jeunes
adultes placés en milieu institutionnel.
DELALOYE
PERRAUDIN
EGGS
DUCHOUD
STUNZI
CORINNE
SARAH
SIMON
ANNABEL-JULIE
LINE
2001/036
BIELLI
LAURENT
Recensement et description des activités physiques pour des personnes ayant
un retard mental profond associé à des troubles du développement en milieu
psychiatrique ou bien dans son corps, bien dans sa tête.
2001/037
JAOUAHIR
QUADRANTI
MURIEL
YANN
« L’hyperactivité dans tous ses états »
2001/038
BAUDIN
DOLT
PATRICIA
PATRICK
Sophie, Mathieu, Vanessa… et les autres ou une réflexion sur le dépistage et la
différenciation des victimes selon leur genre dans la problématique de l’inceste.
IBACH
CHARBONNET
DEBONS
ZUBER
GUNTERN
DORSAZ
TISSIERES
ZIMMERMANN
MELANIE
SABRINA
GAETAN
ANNICK
JEAN-FRANCOIS
EMMANUELLE
VIRGINIE
DAVID
Les difficultés du quotidien des parents d’enfant polyhandicapé.
2000/003
2000/004
2000/005
2000/006
2000/007
2000/008
2000/009
2000/010
2000/011
2000/012
2000/013
2000/014
2000/015
2000/016
2000/017
2000/018
2000/019
2000/020
2000/021
2000/026
2001/029
2001/033
2001/034
2001/035
2001/039
2001/040
2001/041
2001/042
2001/043
2001/044
BEATRICE
BEATRICE
XAVIER
CHRISTINE
CHARLENNE
ANNICK
CATHERINE
GEORGES-ALAIN
STEPHANIE
JEAN-LUC
SANDRA
GISELE
SUZANNE
SANDRA
MARC
FLORENCE
PATRICK
SONIA
STEPHANIE
Titre
Les artistes au secours du social ou le social au secours des artistes ?
Mieux vivre avec un chat ou un chien
Entre précarité et exclusion
Les prestations sociales et les nouveaux besoins induits par l’évolution de la
société : évaluation critique
Espace de rencontres
Les attitudes de l’assistant(e) social(e) lors de l’évaluation de la demande
Travail social et enfants maltraités
Loyauté et placement, difficulté ou opportunité ?
Parents d’enfants handicapés et placement institutionnel
Quel avenir pour les centres de traitement de la dépendance ?
Psychosomatisation et assistante sociale
Contrat de réciprocité en terre d’asile
Zielfunktion der Freizeitpädagogik bei Jungendlichen einer Sonderschule
Vieillir ou la vie à réinventer
Adoption internationale et prévention
Il n’y a pas de foyer sans feu !
Handicap mental et sexualité
La saisie sur salaire, pas seulement une histoire d’argent
Délinquance : la famille et l’école en question !
Besoins et activités des personnes handicapées mentales dans un atelier
d’occupation adaptée
La manipulation dans le travail social
Travail et temps libre dans les années 1930 à Nendaz
Les difficultés dans le processus d’insertion professionnelle des personnes
handicapées de la vue dans le milieu non protégé
La pratique de la compétition sportive par des personnes handicapées
mentales
Des Poincianas flamboyants aux champs de neige enivrants
Au pays des représentations
Quels facteurs motivent l’éducateur spécialisé à appliquer le secret de fonction
lors de la transmission des informations ?
Jeux sportifs collectifs et toxico-dépendance
Le stress et le burn-out en éducation spécialisée.
Je clown donc je suis.
Motivations des jeunes anarchistes et libertaires.
Ils se souviennent…
« Mon frère, si proche et pourtant si différent ! »
« Mon image de la violence »
… Les loisirs des enfants en Entremont…
Le programme Teacch : entre amour et haine.
Les activités outdoors dans le secteur des entreprises.
2001/045
GIROUD
VINCENT
Le football pour personnes handicapées mentales : une pratique éducative ?
2001/046
JACQUIER
NATACHA
La résilience.
2001/047
DONNET
CORINNE
Les motivations d’une famille d’accueil à prendre en charge des adolescents.
2001/048
2001/050
2001/051
2001/052
WUTRICH
MATHIEU
VIELLE
RODUIT-THETAZ
DUBOSSON
CLIVAZ
DANIELLA-P.
MARIE-AGNES
JEROME
ANNE-MARIE
CHRISTINE
THIEERRY
2001/053
ROH
DIANE
2001/054
DELAFONTAINE
LIONEL
2001/055
NOIR
STEPHANE
2002/056
SPIGOLIS
VALERIE
2002/057
2002/058
2002/059
NENDAZ
BOCHATAY
BOVIO
ISABELLE
ANNE-CECILE
JEAN-MARC
2002/060
IMHASLY
REINHARD
2002/061
SALAMIN
MYRIAM
2002/062
LANDRY
MARIE-CLAUDE
2002/063
BOVIER
JOELLE
2002/064
VANNAY
SEVERINE
2002/065
PRAZ
CAROLINE
2002/066
CARRON
SANDRA
2002/067
2002/068
2002/069
2002/070
BRUN
LUGON MOULIN
PANNATIER
BARBERA
SONIA
STANISLAS
GAETAN
CORINNE
2002/071
THELER
KATIA
2002/072
2002/073
2002/074
2002/075
2002/076
COMBY
CRITTIN
MOULIN
CLERC
BILLE
ALEXANDRE
RAPHAEL
GERARD
CORINNE
RAPHAEL
2002/077
GIROD
CHRISTOPHE
2002/078
2002/079
LONGCHAMP
CARRON
AGNES
CAMILLE
2002/080
PIGNAT
SOPHIE
2002/081
VANEY
CLAUDE
"J’ai mal au QI"… ou la plsce de ces tests dans l’éducation…
Les associations écologistes en Valais : le "péril vert" ? L’apprentissage de la
nature chez les enfants : quelles influences ?
L’estime de soi, ressource contre la délinquance ?
Une place au sein d’un groupe d’aînés
onditions de travail et de formation des apprentis vendeurs
Des adolescents en rupture : « de l’errance urbaine à une sortie de la rue » :
« Ces adolescents aux semelles de vent »
L’intégration scolaire de l ‘enfant sourd
Enfants uniques : « Des gosses (pas) comme les autres ? »Il était, il n’était pas,
il était une fois…
L'implication des malades de la sclérose en plaques dans un groupe d'entraide
régional
Maladie d'Alzheimer : comment soutenir les proches
Ecouter de la musique quand on a entre 25 et 35 ans
Enfants et personnes handicapées mentales : effets de la proximité
Wie werden in den Gemeinden Sozialhilfeentscheide getroffen ? :
Prozessanalyse
"L'implant cochléaire, quel choix ?" ou quelles sont les conséquences d'un
implant cochléaire dans la vie d'une jeune sourd ?
Les réactions des éducateurs face aux comportements agressifs et
automutilatoires
Sidados ou qu'est-ce que des jeunes en institutions savent sur le Sida et
comment ils d'en protègent ?
Le conte… une poudre magique pour le travail social ?
La faculté d'adaptation des familles requérantes d'asile dan le milieu social
d'accueil
Placement d'un adolescent adopté : un deuxième abandon ? : le regard d'un
travailleur social
Styles éducatifs, estime de soi & violences des jeunes
L'enfant au cœur de son placement
C'est vrai, je possède du pouvoir !
L'adoption d'enfants handicapés : les ressources des parents
Des parents différents ? : la révélation post-natale d'un handicap mental chez
l'enfant
Nom de code opération B.A.Bar
A la recherche d'un lien
S'intégrer en Valais
L'interruption médicale de grossesse
Le suicide, un appel à la vie ! : prévention et interventions
Comment une personne non-déficiente rencontre-t-elle une personne
handicapée mentale dans un lieu de loisir ?
Adopter un enfant, oui mais lequel ?
L'entreprise sociale : entre deux mondes
Ensemble sur la toile ou comment les parents arment leurs enfants face à ce
nouveau média
L'éducateur… aménageur ou… déménageur ?
2002/082
ZERMATTEN
ANNICK
« Les représentations des éducateurs dans le miroir de la relation d'aide »
2002/083
PIERRE-ANDRE
CINDY
SANDRA
CHRISTIAN
CLAUDINE
VALERIE
"Enjeux et paradoxes du pouvoir"
2002/085
2002/086
2002/087
BORLOZ
ROSSET
ZAPPELLAZ
BADER
BAER
SEPPEY
2002/088
MAMIN
LAURENCE
2003/090
2003/091
2003/092
BERTHOUSOZ
SCHWERY
LUISIER
STOOP
BIDERBOST
SANDRA
MURIEL
DOMINIQUE
ALEXANDRE
STEFAN
2003/093
BORGEAUD
ALEXANDRA
2003/094
BUFFANO
MARIA
2003/095
MONTAUBRIC
NADIA
2003/096
MALGORN
LAURENCE
2003/097
CARRON
PATRICIA
2003/098
GENOUD
YVES
2001/049
2002/084
2003/089
Cheval & Chien : huit pattes au service du handicap
"L'ordinateur ou l'échec et mat ?"
Observer les facteurs de résilience chez des adolescents
Regarde ton cheval… et tu te reconnaîtras !
"Frères et sœurs d'enfants mentalement handicapés : quel vécu ? quel soutien
?"
La musique des mots : Les techniques artistiques au service des besoins de la
personne âgée placée en EMS
L’intimité de la personne handicapée en institution
La musique en institution
Wie bereiten sich werdende Eltern auf ihre Elternrolle vor ?
„Comment soutenir les personnes handicapées mentales adultes dans le
développement de leurs comportements d’adulte ?“
„Je tutoie mon client, quelles incidences sur la relation d’aide ?“
Le village suisse du Livre et sa population locale, … vus à travers le
développement durable.
Parcours de jeunes adultes souffrant de troubles psychiques
Prostitution en Valais : Travailleur social et femme prostituée : quelle
approche ?
Infirmiers et Educateurs face à la maladie psychique
2003/099
CORTHAY
MARIELLE
La motivation des bénévoles aux caves du manoir
2003/100
ANDERFUHREN
GENEVIEVE
Occupation du temps libre, besoins et attentes des adolescents à Corsier
2003/101
UDRY
YVELISE
2003/103
BEYTRISON
CARINE
2003/104
BONVIN
STEPHANE
2003/105
THELER
PATRICK
2003/106
GASPOZ
PASCALE
2003/107
BALET
PFAMMATTER
VOLLUZ
ZELIA
PATRICIA
SYLVIE
2003/109
ESSELIER
THÙY
2003/110
ANDENMATTEN
SIBYLLE
2003/111
MATHIEU
RACHEL
2003/112
MELLY
CHRISTELLE
2003/113
DEVANTHERY
MICHAUD
NADIA
VALERIE
2004/114
VUICHARD
REMI
KARLEN
ROUX
TUBEROSA
VIVANI
ESTELLE
MARIE-France
GILBERT
PAOLO
2004/117
FORNO
SANDRA
2004/118
2004/119
2004/120
2004/121
BRUCHEZ
SALAMIN
JACCOTTET
LORENZ
LAETITIA
FLORENCE
ETIENNE
PIERRE-ALAIN
2004/122
GROSS GRUBER
VALERIE
2004/123
2004/125
2004/126
BONNAZ
LAESSER
RODUIT
ROTEN
POLTRI
DOMINIQUE
CHIRSTINE
CELINE
CAROLINE
ALEXANDRA
2004/127
MARTINEZ
ALEJANDRO
2004/128
2004/129
STARK
BLANCHET
MICHELLOD
TSCHOPP
BRUTTIN
CONSTANTIN
FONTANNAZ
CHRISTIAN
BENOIT
RAPHAEL
PAUL-ANDRE
JEAN-FREDERIC
MYRIAM
ANNICK
2004/133
IMHOF
MARISA
2004/134
ARLETTAZ
ODILE
2004/135
MAYENCOURT
PHILIPPE
2004/136
MAYOR
THIESSOZ
BARRAS
GABRIEL
2004/138
CLAUSEN
JEAN-NOEL
2004/139
VOEGELI
LAURENT
2004/140
DE WOLFF
AURELIE
«SOS le p’tit mag’ va fermer!» Les stratégies mises en place par les habitants
engagés d’un village pour le maintien de leur commerce de proximité.
2004/141
ZUMSTEIN
JUDITH
Verschuldung junger Erwachsenen zwischen 18-25 Jahren im Bezirk Leuk
2004/142
BONVIN-BERLCAZ STEPHANIE
2004/143
JERJEN
DANIEL
2004/144
MONNET
JEAN-LUC
2003/108
2004/115
2004/116
2004/124
2004/130
2004/131
2004/132
2004/137
RACHEL
L’éducateur face à l’échec : Le regard de l’éducateur spécialisé sur la non
réussite du jeune dans son processus professionnel
"Les pères divorcés"
Les critères de réussite appliqués par le personnel éducatif lors d'un placement
pénal pour mineurs.
"Welche Einstellung haben Fachpersonen gegenüber dem kontrollierten
Trinken und wie setzen sie dieses um ?"
Les rencontres informelles entre enseignants spécialisés et parents : Des
moments anodins?
Bâtir des ponts entre les cultures
Abus sexuel / sexueller Missbrauch
Travailleurs sociaux en fauteuil roulant : De la Réhabilitation à la Pratique
professionnelle
Wie nehmen Lehrer die Gewalt zwischen den Schülern wahr und wie reagieren
sie auf diese ?
En quoi l'engagement antérieur dans un projet de développement à l'étranger a
influencé le fait de devenir travailleurs sociaux ?
L'adoption d'enfants handicapés : Les motivations des couples ayant adopté un
ou plusieurs enfants handicapés
Autres valeurs, même combat
Education dans une perspective globale ou l'application par l'école publique
vaudoise d'un concept éducatif ouvert sur le monde
"Salaamaalekum l'Europe !" Quand les attentes des migrants burkinabés et
sénégalais se confrontent avec notre réalité suisse romande
Tous à l’école
Was für Einstellungen haben Sozialpädagogen zu Strafen und wie drücken sich
diese in der Praxis aus?
Travail social et dimension spirituelle à Cité Printemps et à la Fontanelle
Aider en faisant le clown - Les clowns relationnels en EMS
Artsonic, une association culturelle à Sierre… En sursis ?
L’éducation spécialisée face à la délinquance sexuelle
Platta, un village dans la ville – Les processus de sociabilité des familles ayant
des enfants entre 0 à 7 ans dans leur quartier
Plus haut – Plus loin – Plus vite
La violence dans les services sociaux – ou comment les assistants sociaux
réagissent face à un client agresseur ?
Wie reagieren Eltern auf den Cannabiskonsum ihrer Kinder ?
Les sanctions positives en éducation spécialisée
Donne ta main et … prends la mienne ! ou La violence physique subie par des
professionnels de la part de personnes handicapées mentales, vivant en
institution.
L’investissement familial des pères divorcés
«C’est mon choëx»
«Entre les jeunes et les éducs, il y a…, le hip-hop»
Le jeu et la personne handicapée adulte en institution
La présence de l’animal domestique en institution
Auf welche Ressourcen stützt sich ein Sehbehinderter, um mit Widerständen in
alltäglichen Situationen umzugehen ?
De l’ombre à la lumière – L’impact de la Lesbian and Gay Pride & Friends 2001
de Sion
Les répercussions de l’avancée en âge des personnes handicapées mentales
adultes sur la prise en charge institutionnelle
Besoins et attentes des jeunes qui «zonent» dans les rues de Sion
Requérants d’asile en Valais – Adéquation et complémentarité des services
d’accueil
Comment l’évolution de la maladie d’Alzheimer chez la personne âgée se
répercute-t-elle dans la famille proche ?
Personnel d’accueil et requérants d’asile en Valais – Un déficit de
communication ?
Prise en charge éducative en institution d’enfants maltraités physiquement
Welche Bedürfnisse haben Verkaufsstellen von alkoholischen Getränken im
Oberwallis bei der Einhaltung des Gesetzes, das den Alkoholverkauf an
Jugendliche untersagt?
L’animation socioculturelle dans les établissements hospitaliers du Valais
romand
2004/145
CHEVALLEY
LAURENT
Quelle politique de la jeunesse pour quatre communes du Chablais ?
2004/146
FOURNIER
CLAUDE
Je ne me suis jamais occupé de rentrer à la maison pour compter les souris.
Parcours de vie des personnes résidant à l’association « Chez Paou »
2004/147
CHAMBOVEY
LUGARI
STEVE
JEREMIE
HUG
PELLOUCHOUD
NOTO
PRZYBYLOWICZMARKOWIAK
HELENE
ELDA
NADIA
2004/151
SUDAN
DIDIER
2004/152
MAKUSU
MARC
2004/153
VERNAY
SONIA
2005/154
ANTONIN
GERALDINE
2005/155
CHERIX
MARIBEL
2005/156
COSSUTTA
OLIVIER
2005/157
2005/158
2005/159
2005/160
ZALA
FAVRE
PRAZ
WINIGER
FABIENNE
DEBORAH
ANNICK
YAEL
2005/161
HERITIER
ARIANE
2005/162
2005/163
ISABELLE
MADELEINE
PHILIPPE
STEEVE
SYLVIANE
AMELIE
ROLAND
GILLES
ANGELIQUE
PASCAL
CHRISTOPHE
NADINE
PHILIPPE
2005/180
CAGNA
ANTILLE
BUCHARD
QUARROZ
KLAUS
NANCHEN
COMINA
AYMON
CLERC
FOURNIER
SIERRO
PFAMMATTER
RODUIT
BITSCHNAUVARONE
DISTLER LUISIER
BARES
ZENHAEUSERNSAVIOZ
AYMON
VALIQUER
BONVIN
DECAILLET
ROCH
2005/181
SARBACH
ANJA
2005/182
PERROLLE
MARIE
2005/183
BUCHER
URS-DANIEL
2005/184
MORARD
PATRICK
2005/185
TIRABOSCHI
SARAH
2005/187
2005/188
2005/189
CRETTAZ
SCHNIDRIG
MORARD
PRAZ
JOBIN
CHRISTOPHE
PATRICE
LAURETTE
ALEXANDRE
PIERRE
2005/190
VOIDE
ALEXANDRA
2005/191
JUILLERAT
OLIVIER
2005/192
BELFARJI
DUSSEX
MOSTAFA
PATRICE
2005/193
2005/194
NANCHEN
GABIOUD
MURIEL
SYLVIE
2004/148
2004/149
2004/150
2005/164
2005/165
2005/166
2005/167
2005/168
2005/169
2005/170
2005/171
2005/172
2005/173
2005/174
2005/175
2005/176
2005/177
2005/178
2005/179
2005/186
MALGORZATA
Médiation pour une culture de cohabitation. Comment les structures d’animation
socioculturelle médiatisent-elles les relations entre les sous-cultures de la
jeunesse et la culture dominante ?
L’accompagnement des personnes déficientes mentales en situation de couple
ou parentale.
L’épuisement professionnel ou burnout dans les CMS
La perception des parents sur le placement de leur enfant en classe
d’enseignement spécialisé.
Education en institution : une main de fer dans un gant de velours, et les
émotions, qu’est-ce que l’on en fait ?
Collaboration dans le travail en réseau
Les relations éducatives des parents à l’égard des enfants adoptés sont-elles
différentes ou ressemblantes de leurs relations avec leurs enfants biologiques ?
Adolescence et jeux vidéo
Quelles sont les difficultés rencontrées par les éducateurs spécialisés dans
l’accompagnement des personnes en fin de vie
Verhinderungssituation im Zusammenhang mit den Ergänzungsleistungen zur
AHV
Des femmes d’Afrique noire en Valais
Les adolescents du valais et la télé réalité
Maladies de consommation : les adolescents et les troubles alimentaires
L’influence des stars sur le comportement des adolescents
Placement en institution des enfants THADA : quels changements au sein des
familles ?
Les papas et le travail à temps partiel
Les adolescents face à la marque
Ne vous inquiétez pas, je ne fais que passer
ANNA
CARMEN
Milieu pénitentiaire : quelle réinsertion ?
Face à la mort
La collaboration dans les équipes éducatives mixtes
Parents éducateurs attentes et attitudes réciproques
Un poste d’assistant social dans un cycle d’orientation du valais
La mort si proche…
Ateliers protégés et handicap mental
Jeunes adultes entre 18 et 25 ans en difficultés
Le quotidien des chômeurs de longue durée
Occupation du temps libre et attentes en matière de loisirs des jeunes de
Bramois
Les ressources mobilisées par les conjoints de personnes alcooliques
Les représentations du burnout des éducateurs
BEATRICE
L’exercice du rôle paternel des détenus
JACINTHE
NADEGE
MARIE-HELENE
CYNTHIA
CINDY
Les moyens pédagogiques d’Enbiro : reconnaissance des différentes cultures
ANNE-DOMINIQUE
La révolte en institution : facteurs explicatifs des attitudes de révolte de
certains jeunes placés pénalement
Sexualité handicap, institution
Wie arbeiten Eltern und Sozialpädagogen zusammen im bereich von
erwachsenen Menschen mit einer geistigen Behinderung
Réinsertion sociale des personnes handicapés psychiques à travers
l’appartement privé
Choix professionnels des apprentis de l’Oriph
Comment les clients internes de St-Hubert se positionnent-ils en rapport à
certaines procédures du manuel qualité ?
Amitiés et loisirs : quelle intégration pour les personnes vivant avec un
handicap mental ?
Quels sont les éléments facilitateurs d’une garde alternée chez les parents
séparés ou divorcés ?
Le remboursement de l’aide sociale
L’animation socioculturelle peut-elle s’inscrire dans un cadre touristique ?
Conception pédagogique des repas en institutions
Mesures d’insertion socioprofessionnelle et personnes en situation de handicap
à la FOVAHM
Comment les professionnels et plus particulièrement les éducateurs du centre
ORIPH font-ils face aux comportements sexuels à risque des jeunes dans leur
institution ?
Activités sportives dans les institutions accueillant des jeunes en difficultés
scolaires et sociales les facteur qui influencent la motivation des jeunes à
pratiquer le sport en institution
Les chômeurs de longue durée : entre estime de soi et stigmatisation
L’amour en couleur : quand le couple devient interculturel
Quelle qualité ? Communication contrôle management institution éducation
spécialisée
Etre père d’un enfant handicapé : entre singularité des vécus et similitude des
deuils
Un éducateur au Vietnam, limites et possibilités d’action
Les parcours de vie des clients des services sociaux
Les orphelins et les enfants de la rue de l’association Aide à l’
Les jeunes adultes déficients auditifs (surdité sévère et profonde) se sentent-ils
intégrés socialement ?
Avantages et inconvénients du théâtre dans les institutions pour personnes
toxicomanes
Les clips vidéo musicaux transmettent des valeurs
2005/195
HERMANN
THOMAS
2005/196
PRAZ
CAROLINE
2005/197
2005/198
2005/199
FOURNIER
MECHTA
JUILLAND
DAVID
NASRIA-MYRIAM
SYLVIE
2005/200
VERMILLON
SANDRA
2006/202
MOOS
MORET
RAMA
ANAÏDE
ALEXIA
CHRISTINE
2006/203
CHEVRIER
CLAIRE-LISE
2006/204
GLASSEY
GREGOIRE
2006/205
PETRIG
MICHAEL
2006/206
2006/207
VENETZ
JUILLARD Nadia
ANNE-FRANCOISE
NADIA
2006/208
GUYENET
SEBASTIEN
2006/209
2006/210
2006/211
2006/212
MARTINEZ
JACQUIER
PETER
RODUIT
LAETITIA
SABRINA
SABRINA
CINDY
2006/213
BARMAZ
AMANDINE
2006/214
WIGET
ESTHER
2006/215
CARUSO
PATRICIA
2006/216
2006/217
SALZGEBER
COIA
MELANIE
SYLVIE
2006/218
BRIGUET
MARIE-FRANCE
Pornographie et sexualité des adolescents: la consommation pornographique
influence-t-elle la perception de la sexualité des adolescents?
2006/219
RAPPAZ
VALERIE
La méthadone: pour qui? Pour quoi? Ou Pour quelles raisons la méthadone estelle utilisée comme substitut aux opiacés, en Valais romand?
2006/220
REY
ANNICK
L'éducation nutritionnelle en institution spécialisée, "Qu'en est-il chez les
résidents des foyers Saint-Huber?
2006/221
PELLOUCHOUD
SANDRA
Solidarités intergénérationnelles et insertion professionnelle: quels projets?
2006/222
ALVES
CELIA
Polyhandicap et éducation spécialisée: quelle est la fonction de l'éducateur?
2006/223
CARRUPT
ALEXANDRE
2006/224
COTTER
MURIEL
2006/225
STELITANO
PIETRO
2006/226
CARRON
LORIANE
2006/227
VARONE
ANNE-LAURE
2006/228
GAILLARD
ANNE
2006/229
GUY
SANDRINE
Le sport handicap au service des personnes handicapées
Intégration : des migrants des Balkans face aux procédures administratives en
Suisse
De l'égalité des chances à… l'intégration de la 2ème génération italienne
Du diagnostic à la prise en charge d'un enfant autiste en âge préscolaire: dans
quelle mesure observe-t-on une atténuation des troubles sensoriels?
La motivation à entreprendre et à poursuivre un traitement pour un malade
alcoolique
Les répercussions du processus d'acculturation des jeunes requérants d'asile
sur les familles
Recherche exploratoire: de l'identité de l'éducateur
2006/230
VAQUIN
BELINDA
Le dessin d'enfant et son utilisaiton dans le travail social en Valais romand
2006/231
2006/232
RIAT
MAYENGE
CELINE
ASHA
2006/233
DEVANTHERY
MYRIAM
2006/234
BIRCHLER
SOPHIE
2006/235
MEIER
STEPHANE
2006/236
SCHÖPFER
YVES
2006/237
MEGE
LILIANE
2006/238
SRBINOSKI
MILENA
2006/239
2006/240
LERJEN
DUCREY
NATACHA
MARTIAL
La situation des familles d'accueil en Valais
Familles d'accueil et familles naturelles : des relations non équilibrés
Expérimentation d'un programme socio-éducatif de gestion de l'argent avec des
jeunes pupilles rentiers AI
Les ados à blog ouvert
Représentation liées au travail des jeunes en quête d'une voie de formation
professionnelle: évaluation de l'influence du Semestre de Motivation de
Monthey
Sociabilité et citoyenneté dans les pratiques sportives auto-organisées:
l'exemple des jeunes du quartier périphérique d'Uvrier
La télé-réalité et les adolescents
Quel accompagnement l'éducateur spécialisé met-il en place suite à une
tentative de suicide faite par un adolescent dans un milieu institutionnel?
L'intégration scolaire pour un enfant en situation de handicap
La spiritualité en EMS
2005/201
Projet de vie: Sous quelles conditions le personnel de l'EMS des Tourterelles
peut-il adhérer à un modèle de projet de vie au sein de l'établissement
L'intégration en milieu ouvert pour une meilleure qualité de vie
L'internat affectif ou dans quelle mesure et sous quelles conditions l'éducateur
d'internat au Centre Oriph doit-il et peut-il répondre aux besoins affectifs des
adolescents?
Les parents migrants, l'école et l'enfant
Polichinelle, parle-nous des… secrets de famille!
Le risque pour grandir ou quel sens attribuer aux conduites à risque des jeunes
adolescents à l'exemple des sports de glisse sur neige?
A l'heure où sexy rime avec beauté et succès!
De la sérénade à la bousculade: la gestion des conflits dans le couple
Vivre avec un frère ou une sœur atteint de mucoviscidose
Frères et sœurs, chacun sa place
Le lien entre l'enfant placé en famille d'accueil et les enfants naturels de cette
famille
Travail de recherche exploratoire sur l'aide contrainte aux adolescents. En quoi
l'aide sous injonction judiciaire aux adolescents et jeunes adultes influence-telle les possibilités et limites de l'intervention socio-éducative, à l'exemple de la
Fontanelle?
Les réactions des éducateurs sociaux en situation d'agression par un
adolescent en milieu institutionnalisé.
Le vieillissement des personnes handicapées mentales
L'art-thérapie dans les centres de loisirs et culture
2006/241
MATTHEY DE
L'ENDROIT
JOSEPHINE
Travail social et spiritualité : sous quelles conditions le travailleur social intègre-til la spiritualité dans son action avec des personnes atteintes du cancer ?
2006/242
VUIGNIER
ESTELLE
2006/243
2006/244
2006/245
TARAMARCAZ
KINGSTON
DINI
PHILIPPE
GERALD
ESTELLE
2006/246
STARK
KARINE
2006/247
MAES
MAES
SANDRINE
JEREMY
Le développement de projets en Bolivie
2006/248
WALTHER
FLORIAN
Können Menschen mit einer geistigen Behinderung im organisierten Sport der
Schweiz integriert werden?
2006/249
HÄFLIGERBERCHTOLD
IDA
Älter werden in Visp
2006/250
MARX
KATJA SABINE
Wie sehen Heterosexuelle und Homosexuelle die Homosexualität in einem
Oberwalliser Bergdorf?
2007/251
DORSAZ
CELINE
En corps… approche du corps dans la prise en charge éducative à l'intérieur
des institutions du Valais romand accueillant des adolscents en difficulté
2007/252
2007/253
2007/254
ZELLER
POLETTI
PILOTTI
ANNE
REBEKA
MATTEO
2007/255
VELEN
SEBASTIEN
2007/256
LATHION
JEAN-FRANCOIS
2007/257
FASOLETTI
GILLES
2007/258
OEZER
CELALETTIN
2007/259
ZUFFEREY
LAURE
2007/260
BESSE
ANNE-VRGINIE
2007/261
DE IESO
ALEXANDRE
2007/262
RAPILLARD
FABRICE
2007/263
ALDER
TIMOTHEE
2007/264
CAVALIERI
STEFANIA
2007/265
BARMAZ
TIPHANIE
Quelle prise en charge actuelle, en Valais romand, par les éducateurs sociaux
des adolescents souffrant de troubles du comportement alimentaire ?
2007/266
CALOZ
JACQUELINE
L'utilisation de la communication électronique par les personnes handicapées
2007/267
ROUVINEZ
PIERRETTE
2007/268
CHEVRE
AGNES
2007/269
GUEISBUHLER
JANINE
2007/270
JACQUEMET
CINDY
2007/271
METTAN
SERAPHINE
2007/272
2007/273
2007/274
GERONIMI
ROSSET
PELLISSIER
VANESSA
ELIANE
CAROLE
2007/275
DUCOMMUN
LUC
2008/276
BAUCHARD
DIANE
2008/277
BOZANIC
DANIELA
2008/278
GIROD
VERENE
2008/279
KSYK
PAUL
2008/280
MAYORAZ
CLAUDINE
2008/281
BESSON
MAURICE
2008/282
NENDAZ
AUDREY
2008/283
DONZELOT
ANOUK
Les modes de régulation des parents face à la toxicomanie de leur enfant
adolescent
L'autirité parentale conjointe
Les Kosovars en ville de Sion : quelle intégration ?
L'adoption tardive
Des compétences travaillées au Centre de préapprentissage aux compétences
transférées lors du permier emploi
Les musées locaux, collectionneurs et pouvoirs publics
Choix de vivre ou choix de consommer?
Le placement familial : quel soutien pour les familles d'accueil?
L'influence de l'absence paternelle dans la relation entre l'éducateur et
l'adolescent
Entre toxicodépendance et insertion professionnelle : un passage par les
institutions résidentielles
Informatique, Intranet… un avenir pour la relation ?
Les Kurdes, migrantes du monde, chez les Helvètes : quelles conséquences
psychosociales ?
L'avenir des personnes handicapées vivant chez leurs parents:
représentations des parents et perspectives
Deux religions, une éducation ? ou l'implication du judaïsme et du christianisme
au sein de la famille inter-religieuse et de son contexte
Les "otakus" du vieux pays : la culture manga en Valais
Le travail social en danger? Lecture critique d'un système de formation en
mutation
Les cours de techniques de recherche d'emploi comme contre-prestation à
l'assurance-chômage : apprendre à "se vendre", à qui, à quel prix ?
Les professionnels et le processus de deuil : dans quelle mesure un processus
de deuil influence-t-il les professionnels ?
La collaboration entre le tuteur d'une personne souffrant de troubles
schizophréniques et sa famille
La réinsertion sur le marché du travail des personnes souffrant de troubles
psychiques
Adolescente en rupture : stratégies, image de soi et regards des autres, à
l'exemple de la Fontanelle
Stratégies des éducateurs sociaux dans des situations d'aide contrainte
Images de la personne âgée en EMS : regards croisés d'animateurs-trices et
d'assistantes en soins sur la vieillesse
La communication entre travailleurs sociaux et personnes autistes
Le bénéficiare d'aide sociale face à l'activité bénévole
Aide sociale, chaleur comprise?
Travailler pour s'intégrer : population observée au GRAAP, antenne de la
Roselière à Yverdon
Homosexualité + parentalité = compatibilié ? : quelle place les homofamilles ontelles dans le tissu socio-économique suisse et quelle place ont-elles encore
besoin de prendre ? Comment les y aider ?
Le suicide et les jeunes : qu'est-ce qui pousse une personne à se mobiliser
bénévolement dans la prévention du suicide des jeunes ?
Dans quelle mesure les principes autogestionnaires peuvent-ils s'appliquer à
une organisation ?
Sanktionsmassnahmen bei Konflikten durch Klassenlehrer und ihre
Wahrnehmung bei Schülern und Eltern am Beispiel einer 5. und 6.
Primarklasse in Baltschieder
Vous avez un message… ou communication institutionnelle et repésentations
sociales
Les associations d'immigrés extra-européens en Valais romand : quelle
intégration?
Sans-papiers en Valais : approche des besoins des sans-papiers et des
réponses des travailleurs sociaux
Tu m'écoutes quand je te tape? Ou Essai d'évalutation d'un programme de
prévention violence introduite par le Théâtre Forum
Les interventions des travailleurs sociaux dans la prise en charge de l'anorexie
et de la boulimie chez les adolescents
La réduction des risques aujourd'hui
2008/284
CHAMBOVEY
LAURENCE
2008/285
2008/287
MURISIER
BESSERO
DELALOYE
DUCOMMUN
EMMANUELLE
CAROLE
AURELIE
NATHALIE
2008/288
CAPT
CELINE
2008/289
ANTILLE
JEROME
2008/290
WEISSEN
ANDREA
2008/291
2008/292
SAUTHIER
PITTELOUD
CLARA
OLIVIER
2008/293
BERCHTOLD
NORMA
2008/294
LENGGENHAGER
FABIAN
2008/295
TERRETTAZ
ANNIE
2008/296
RITZ-BLATTER
STEFANIE
2008/297
2008/298
2008/299
2008/300
MONTANI
GRICHTING
LORENZ
KETCHA-KETCHA
NATHALIE
RUFFINE
MARCO
LAURIANE
Etude qualitative sur la gestion du tabagisme passif dans quatre institutions
sociales du Valais
Wie erfahren Sozialarbeiterinnen und Sozialarbeiter im Oberwallis Gewalt durch
ihre Klientinnen und Klienten?
Sans parole cent moyens de se comprendre
L'aide sous condition fournie par les assistants sociaux en CMS
Wie setzen Betreuungspersonen von Menschen mit geistiger Behinderung
Leitbilder zum Thema Sexualität in die Praxis um?
Comment faire participer la population locale à un projet artistique/touristique
d'envergure qui la concerne?
No risk, no fun
Wie wird die Autonomie von Menschen mit Multipler Sklerose, die in einem
Heim leben, durch die Institutionen gewahrt?
Thérapie avec le cheval : Thérapie ou loisir?
Gesundhetsförderung an Oberwalliser Orientierungsschulen
L'adoption : la recherche de ses origines
Etude sur l'intégration sociale des enfants sourds en classe d'entendants
2008/301
COMINA
OLIVIER
Quand des adolescents résidant en institution s'expriment sur leur manière
2008/302
SCHAERER
CAMILLE
2008/303
FAVRE
CYNTHIA
2008/304
CONSTANTIN
NICOLE
2008/305
RODUIT
STEPHANE
2008/306
PITTET
PIERRE
2008/307
REICH-SCHWERY BARBARA
2008/308
VUIGNIER
ALINE
2008/309
HÄNI
NIKLAUS
2008/310
COTTURE
NADINE
2008/311
HEINZMANN
DIANA
2008/312
IMHOF
BARBARA
Adolescentes et image de la femme : entre papier glacé et réalité
Communication entre deux mondes : relations amicales entre sourds et
entendants
Vieillir ensemble : pour le meilleur et pour le pire : le quotidien et les attentes
des femmes valaisannes en âge AVS, aidant au maintien à domicile de leur
époux atteint de démence
Musique rock : de la cave à la tournée…
Paroles de cheminants : des gens du voyage regardent les autres suisses
romands
Was sind mögliche Stressfaktoren bei Sozialarbeitenden am Arbeitsplatz und
wie äussern sie sich?
Et après l'accident, que devient le quotidien d'une personne devenue
paralysée?
Briser le silence : favoriser et gérer le dévoilement d'une maltraitance familiale
subie avec une personne toxicodépendante
Accompagner des personnes handicapées mentales présentant des
comportements violents
Welche Massnahmen treffen Oberwalliser Primarschulen zur Prävention von
Übergewicht und Adipositas bei Kindern?
Bewältigungsstrategien der Oberwalliser Primarlehrpersonen und Massnahmen
der Gesundheitsförderung an Oberwalliser Primarschulen bei Stress und
Burnout
2008/313
ZUFFEREY
WESSELS
LAURE
LOÏC
2008/314
CHAPPOT
BOSON
SEVERINE
MELINDA
2008/315
BRON
CORINNE
2008/316
GERMANIER
STEVE
2008/317
MARCADE
PAUL
2008/318
TORIBIO
DIANA
2008/319
JAYET
CELINE
2008/320
DUBUIS
EVELYNE
2008/321
2008/322
2008/324
SPAHR
BRASIL
MASSEREY
BROCCARD
MEROTTO
NUPUR
BRUNO
LAETITIA
FREDERIC
NADIA
2008/325
REY
EVELYNE
2008/326
MARET
FLORIE
2008/327
PENON
ALINE
2008/328
DERVEY ALVAREZ VANESSA
2008/286
2008/323
L'impératif apéritif
Les effets du cheval sur l'être humain en difficulté
L'influence de nos représentations sur le genre dans nos actions quotidiennes
"Ton intégration est entre quelles mains?" : l'intégration sociale des jeunes: rôle
et fonction de l'animation socioculturelle dans les communes périphériques
Accompagner des mômes abusés… : "les éducateurs sociaux, offrent-ils une
prise en charge adéquate aux enfants et aux adolescents victimes d'abus
sexuels, au sein des institutions sociales valaisannes?"
Intégration d'enfants en situation de handicap en classe enfantine ordinaire :
quelles pratiques professionnelles?
Suisses-étrangers? Enquête au cycle d'orientation : enquête auprès de cycles
d'orientation du Valais romand sur la percepetion et la connaissance de
l'étranger par les élèves de 2ème année
L'école à la montagne : un lieu privilégié pour s'exercer à la responsabilité
citoyenne?
"Comment les enfants-adultes de parents alcooliques qui développent une
dépendance à l'alcool se l'expliquent-ils?"
Entre projet politique et réalité du terrain
L'accompagnement par un assistant social d'un usager présentant une comorbidité psychiatrique
Adopté : aidez-moi à retrouver mes origines!
Politique culturelle & musiques électroniques en Valais
Processus qui conduit au placement institutionnel d'enfants en âge de scolarité
: enjeux de la collaboration des différents intervenants
Support social et réinsertion professionnelle d'anciens détenus : liens et enjeux
Les perceptions du monde du travail de six personnes originaires d'Afrique subsaharienne en Valais
Organisation familiale au sein des couples valaisans de milieu rural
Entre prise en charge et perceptions : discours croisés sur la notion de ritualité
au quotidien, au Foyer des Rives du Rhône en Valais, Suisse
L'influence de l'accompagnement éducatif sur la construction de l'identité
sexuée et l'apprentissage des rôles sexués chez les enfants
2008/329
MAZZI
VALENTINA
L'utilisation des moyens artistiques avec enfants en difficulté sociale
Impact des nouvelles technologies sur la production et la diffusion des
musiques électriques en Valais romand
Le suicide des jeunes à Humahuaca "Le cri d'un peuple sans voix"
Animation socioculturelle, personnes âgées en établissements médico-sociaux,
quelle pratique avec les résidents désorientés?
2009/330
QUINODOZ
SOPHIE
2009/331
VODOZ
MAGDALENA
2009/332
GUIGNARD
MICHELE
2009/333
ABBET
MURIELLE
2009/334
IMESCH
SEBASTIEN
2009/335
FLOREY
ARMANDE
2009/336
METRAILLER
DELPHINE
2009/337
CARRON
CARRON
JACINTHE
ARIANE
Les éducateurs sociaux valaisans et la gestion du stress : les apports du yoga
2009/338
IOSUE
KATIA
Processus d'intégration de quelques femmes musulmanes immigrées en Suisse
2009/339
NICOLET
MAITE
2009/340
MATHIEU
JOSIANE
2009/341
ANTILLE
CHRISTELLE
2009/342
IMBODEN
CORINNE
Inwiefern wird der Selbstbestimmung von erwachsenen Menschen mit einer
geistigen Behinderung im begleiteten Wohnbereich Rechnung getragen?
2009/343
MAURON
ANNE
La place de la prise en charge des activités créatrices dans les institutions
fribourgeoises accueillant des adultes avec un handicap mental
2009/344
CARRON
MAGALI
Montagne et adolescent : quels impacts dans un cadre SEval?
2009/345
BRUCHEZ
MYRIAM
Attentes et souhaits des requérants d'asile en terme d'insertion professionnelle
2009/346
BITTEL
FABIENNE
2009/347
BETRISEY
JENNIFER
2009/348
JORIS
PATRICIA
2009/349
DEKUMBIS
NATHALIE
2009/350
MILLIUS
SANDRA
2009/351
DONNET
MARA REJANE
2009/352
OPPLIGER
NANCY
2009/353
DEMANGE
GHISLAINE
2009/354
BORLE
MALORIE
2009/355
BORTER
STEFAN
2009/356
SEYKENS
KATRIEN
2009/357
FOLLONIER
CYNTHIA
2009/358
GLASSIER,
OGGIER
MURIELLE, SIMONE Les outils face à la violence
2009/359
PITTELOUD
MURIEL
2009/361
MOSSIER
VARUNA
2009/362
MAQUELIN
GERALDINE
2009/363
FRANZEN
CHRISTINE
2009/364
GAVILLET
CLEMENCE
2009/365
VIRET
ANOUCHKA
2009/366
2009/367
SUPPI
ROSSIER
STEPHANE
ISABELLE
2009/368
BOVET
BUMAN
SABINE
JESSICA
2009/369
MURY
LUCAS
Thérapies complémentaires et cancer : participation et ressources du patient
Employés du Valais romand et problèmes sociaux rencontrés au sein de leur
entreprise
Proposer un placement ou non? : le processus d'évalutation et la décision des
professionnels quant à la proposition d'un placement ou non pour l'enfant en
cas de maltraitance
Expériences proches de la mort (NDE) et autres états de conscience modifiés :
difficultés, besoins et intégration
Discours des médias et violences sexuelles chez les adolescents ou jeunes
adultes
Wie unterstützen Sozial Arbeitende Eltern, wenn deren Kinder ihnen gegenüber
aggressiv werden?
Qu'apporte le tennis compétitif à des personnes en situation de handicap
physique?
Lebensmittelpunkt Strasse : welche Bemühungen unternimmt der befragte
wohnungslose Jugendenliche zur Sicherung seiner elementaren
Grundbedürfnisse, und wie bewertet er diese ?
L'influence du rang de naissance dans les conflits des fratries de garçons
adolescents
Vivre le passage du milieu scolaire vers le milieu professionnel
Le travail prescrit à l'épreuve du réel : analyse de la mise en pratique d'un
concept éducatif
Nous, 20 ans, illettrés !
Les personnes en situation de handicap mental vieillissantes résidant dans un
cadre institutionnel
La socialisation au travers de la spéléologie
Encrage pour un ancrage ? : de l'utilisation du tatouage à l'adolescence comme
stratégie d'institution de Soi par Soi
La cité, du solidaire au "chacun sa mère" : regards de jeunes adultes issus des
cités Néréïdes/Bosquet
Integrationsbereiche beim Heimaufenthalt : welche Integrationsbereiche gibt es
bei Bewohnerinnen und Bewohnern der sechs im Oberwalliser Talgrund
liegenden Alters- und Pfelgeheimen?
Arbeitsteilung der unbezahlten Familienarbeit und ihrer Aushandlung :
Wahrnehmung des Prozesses
Dans quelle mesure peut-on aider à prévenir le surendettement chez les
adolescents et les jeunes adultes ?
Quels aspects de la vie des personnes adultes malvoyantes ou aveugles
changent grâce à leurs chiens-guides?
2009/360
Comment les travailleurs sociaux continuent-ils le lien avec un client alors qu'ils
sont en résonance?
Intimité, affectivité, sexualité et handicap… : un accompagnement subtil et
délicat pour les éducateurs sociaux
Erlebnispädagogik : welche strukturellen Voraussetzungen braucht es aus Sicht
der Erlebnispädagogen, um im sozialpädagogischen Bereich mit
Erlebnispädagogik zu arbeiten?
Jusqu'au bout d'eux-mêmes : jeunes en rupture professionnelle et
développement de compétences grâce à la marche en montagne
Comment, dans l'intervention socio-éducative sous mandat auprès de systèmes
familiaux migrants, la dimension culturelle est-elle intégrée?
Utiliser l'empathie en EMS
Développement du travail social en périnatalité en Valais
Erfahrungen von Fachpersonen aus ambulanten Institutionene und
Dienstleistungen aus dem Gesundheits- und psychosozialen Bereich im
Umgang mit Opfern von Gewalt in Ehe und Partnerschaft : eine quantitative
Untersuchung im Raum Oberwallis
Forum-handicap Valais romand : une structure à la croisée des chemins
Quelles pistes pour établir une relation éducative avec un jeune skinhead
d'extrême droite?
Prise en charge des femmes valaisannes atteintes d'un cancer : Ressources,
besoins et manques
Les controverses du bien mourir
2009/370
TARONI
PASCALE
2009/371
TAVEL
ROMAINE
2009/372
CLAPASSON
DOMINIQUE
2009/373
LACOMBE
JEAN-CHRISTOPHE Appartenance à un groupe, religiosité des jeunes et identité
2009/374
MAYOR
JULIEN
2009/375
DA MOURA
SOFIA
2009/377
JACQUIER
ROMAINE
2009/378
DUBUIS
BENEDICTE
2009/379
PANCHARD
DELPHINE
2009/380
CASAGRANDE
NADIA
2009/381
JAEGER
ANDREA-TAMINA
2009/382
MARET
JEAN-PHILIPPE
2009/383
PFAMMATTER
SIMONE
2009/384
FRANZEN
SABINE
2009/385
CHRISTE
JULIEN
2009/386
ABBET
SANDRINE
2010/387
ISOZ
LORENZETTI
CINDY
ANGELA
2010/388
JACQUEMETTAZ
MERRY
2010/389
2010/390
MONNET
TROILLET
JESSICA
PIERRE
Besoins et prise en charge d'adolescentes en difficultés d'intégration
Origine culturelle et insertion professionnelle des jeunes : les représentations
sociales sur l'origine culturelle des jeunes influencent-elles le choix de leurs
futurs employeurs?
Projet "Uni-vers-elles" : regards de femmes sur leur intégration sociale et
professionnelle
Ma famille : mes racines et mes ailes…
L'animation en milieu hospitalier : quelle valorisation?
2010/391
SEYDOUX
DAMARIS
Le langage du corps : la prise en charge du corps en institution pour enfant
2010/392
PERREN-FUX
TATJANA
2010/393
SCHNYDER
PHILIPP
2010/394
2010/395
2010/395
CIMPRICHOVA
CRIVELLI
BARDET
ZDENKA
CAROLA
NOEMIE
2010/396
PILLOUD
LAURENT
2010/397
2010/398
VEUTHEY
GIROUD
LORRIE
DANIEL
2010/399
SALAMIN
CINDY
2010/400
2010/401
HUGON DUC
NANCHEN
MATHIEU
SOPHIE
2010/402
DROUX
NATHALIE
2010/403
GUMUS
NAGIHAN
2010/404
2010/405
2010/406
2010/407
FORNY
REY
SPIESS
VOLKEN
MICHELINE
CAROLE
Alexia
Damian
2010/408
FALLERT
Barbara Maria
Wie gestaltet sich der Prozess der Berufswahl bei Jugendlichen in sozialpädagogischen Einrichtungen ?
2010/409
FORCLAZ
Simon César
<< Valaisan un jour, Valaisan toujours ? >>
2010/410
ALBASINI-SIGGEN Aurélie
2010/411
BERCHTOLD
Cilly
2010/412
RODUIT
Thomas
Sport et éducation sociale : le sport au service de l'éducateur social!
L'impact de la non-violence auprès d'adolescents victimes de discrimination
raciale
2009/376
Destress ou détresse?! : consommation festive d'alcool chez les jeunes adultes
Le travail social hors murs en Valais romand : un champ d'intervention en voie
de professionnalisation
Quand le talent et la créativité dépassent le handicap!
Comment les personnes SDF vivent leur problématique dans les environs de
Sion?
Chance oder Belastung? Wie erleben Kinder das Familienleben mit einem
behinderten Geschwister?
Dans quelles mesures un organisme socio-éducatif peut-il appliquer les
principes de l'autodétermination dans l'accompagnement de personnes en
situation de handicap psychique?
Kinder psychisch kranker Eltern : werden von Fachpersonen des
Erwachsenenbereichs Interventionen für Kinder psychisch kranker Eltern
ergriffen?
Eltern behinderter Kinder : welche Ressourcen erleben Eltern eines behinderten
Kindes als unterstützend in der Alltagsbewältigung? (aus Sicht der betroffenen
Elternteile)
Le nouveau droit tutélaire ou des mesures sur mesure : quelles conséquences
sur la pratique professionnelle des assistants sociaux jurassiens?
Alkoholprävention : welche Massnahmen treffen die Oberwalliser
Orientierungsschulen im Bereich personenorientierter Primärprävention um den
übermässigen Alkoholkonsum der Jugendlichen vorzubeugen?
Unterstützte Kommunikation in der Behindertenpädagogik : Inwieweit werden
systematische UK-Interventionsplanungen sowie behindertenpädagogische
Maximen in die UK miteinbezogen? : Dargestellt am Beispiel einer
Behinderteninstitution im Raum Oberwallis
En voie de spécialisation : << l'Animation socioculturelle par la Danse >>
Intégration scolaire des enfants en situation de handicap
Intégration scolaire des enfants en situation de handicap
Prévention et réduction des risques face à la consommation de drogues en
milieu festif : Le << drug-checking >>
Regard sur les besoins après l'aide sociale : une proposition de coaching
L'institution : quel groupe de vie!
Perceptions des sources d'information du sida/VIH par des jeunes femmes
entre 18 et 21 ans
Itinéraires de migrants au sein d'une entreprise sociale valaisanne
Le suicide assisté : Quand le débat persiste
Perceptions des travailleurs sociaux autour de la santé mentale des personnes
en provenance de l'asile en Valais
Et si les éducs retournaient au "bahut" : les compétences de l'éducateur social
en matière d'intégration scolaire et professionnelle
Lesben und Kinder
Emotion adolescente : une connaissance musicale de soi
Les effets de la thérapie avec le cheval sur l'enfant autiste
Kindertagesstätten im Obewallis
Les attentes familiales : aide ou obstacle au devenir adulte?
Was kann Skifahren zur Lebensqualität von Menschen mit einer Behinderung
beitragen?
La tutelle, créatrice de dépendance ou dernière solution pour une
autonomisation ?
2010/413
REIST
Tania
2010/414
BARUT
AURELIE
2010/415
2010/416
2010/417
BARUT
PERRUCHOUD
FATTEBERT
PORTILLO
CLAPASSON
AURELIE
Caroline
Samanta
2010/419
VOUILLAMOZ
EMILIE
2010/420
BOVET
BETTINA
(All)Einelterfamilie als Chance? : wie erleben junge, ledige, "allein erziehende"
Mütter im deutschsprachigen Teil des Wallis ihre Lebenslage?
2010/421
NANCHEN
VALERIE
L'importance du système de référence dans la prise en charge d'une jeune fille
mineure en placement pénal en Valais romand
2010/422
BERNAL GALLEGO EILEEN
2010/423
CORTHAY
SEVERINE
2010/424
CALDOGNETTO
Gwendoline
2010/425
BERTHOLET
Laurence
2010/426
2010/427
JACQUIER
Quarroz-Viredaz
Stéphanie
Joëlle
2010/428
LUYET
Séverine
2010/429
KERNEUR
Vincent
2010/430
Wey
Vanessa
2010/431
GEORGES
Régine
2010/432
BOCHATAY
Fany
2010/433
ZANON
Emilie
2010/434
BUTTET
Frédérique
2010/435
CRETTENAND
CAPPIELLO
Frédéric
André
2010/436
AEGERTER
Florine
2010/437
2010/438
BUSSIEN
REYMOND
Véronique
Joséphine
2010/439
MOIX
Olivier
2010/418
2010/440
2010/441
BENEYLÖTSCHER
ZUFFEREY
Maria José
Fratrie de l'enfant, handicape mental
L'accompagnement des personnes en situation de handicap mental en
établissement médico-social (EMS) dans le valais romand
Processus de placement, quelle place pour les rôles parentaux?
Accompagnement et soutien proposé aux parents d'enfants de 0 à4 ans
<< Dessine-moi un bon parent ! >>
Travail social et toxicomanie : la pratique des travailleurs sociaux dans le bas
seuil…
Le processus de changement pour la personne codépendante? : Comment les
professionnels conçoivent ce changement et dans quelle mesure ils mettent en
pratique la roue du changement dans l'aide aux proches de personnes alcoolodépendantes.
Les caves du Palais : un bâtiment qui fait de la politique ?
Du besoin de reconnaissance à la valorisation de l'identité / (+ travail
complémentaire 6 p.)
Relations amicales et cannabis : Quelles différences dans les relations
amicales des jeunes adultes ayant un comportement de consommation au
cannabis ?
Dans le cadre des structures d'accueil à bas seuil, Quels liens sociaux sont
créés par les usagers et usagères ?
Trajectoires de vie de personnes surendettées
Vivre l'illettrisme au travail
La collaboration en réseau et les éducateurs sociaux travaillant en foyer pour
adolescents
Quel rapport une personne toxicomane entretient-elle avec son corps ?
Un chien en "zonz" : l'éducation d'un chien d'aide par des adolescents en centre
fermé
Représentation et estime de soi : comparaison entre institution socio-éducative
et famille d'accueil
Homophobie et doing gender auprès d'hommes sensibilisés à la question : des
hommes sensibilisés à la problématique du genre s'expriment au sujet de leur
identité masculine et de l'homophobie
Intégration en institution des enfants en situation de rue à Kinshasa :
revalorisation des compétences
Papa et maman divorcent : les moyens des professionnels pour soutenir les
enfants
La réponse des cycles d'orientation du Valais romand à la problématique des
jeunes en rupture scolaire
De la réaction à la prévention : prévenir la désinsertion des jeunes au sein de
l'école obligatoire
Des outils pour grandir
Travail de sexe : coexistence entre police et institutions socio-sanitaires
Le regard de l'éducateur sur la question de l'acceptation du handicap de l'enfant
par les parents
Christine
Jugendliche alkoholabhängiger Eltern
SYLVIA
Orif Sion : perception de son service de placement par les bénéficiares
2010/442
LUGON
VIRET
ANNE
CECILE
Et si notre sexualité vous était contée ou comment des adultes en situation de
handicap mental moyen vivent-ils leur sexualité dans une institution possédant
un règlement et une politique en matière de relations affectives et sexuelles?
2010/443
DEVENES
ROXANE
Interactions conjugales au sein de la famille et transmission intergénérationnelle
2010/444
GOMEZ
BEATRIZ
GAY
DICKINSON
BONVIN
FILLIEZ
RION
SCHALLER
AMELIE
MATILDA
LAURE
JESSICA
ALINE
YAMUNA
2010/448
RAFFAELE
GIAN MARCO
2010/449
ZUFFEREY
FANNY
2010/450
FLAMENT
VINCENT
2010/451
ABAECHERLIINSOLI
TIZIANA
2010/452
JENNY
CAROLINE
2010/453
FRANC
SABRINA
2010/445
2010/446
2010/447
Intégration professionnelle et sociale des femmes migrantes latino-américaines
: des parcours riches et complexes
Avantages et inconvénients de placer une fratrie ensemble dans la même
institution : le point de vue des éducateurs et des fratries
L'intéragtion sociale de l'enfant en situation de handicap, du désir jà la réalité
La pauvreté héréditaire : la formation professionnelle comme porte de sortie !
Les orchestre à vent : de la musique d'ensemble et du loisir, mais surtout des
interactions et des engagements
Travailler ensemble, pourquoi pas! : collaboration entre éducateurs et
psychologues
Les "schizos", au boulot !
Häusliche Gewalt in Paarbeziehungen : wie haben sich die Aufgaben und
Tätigkeiten der Beherbergungsstätten für Opfer häuslicher Gewalt in
Paarbeziehungen seit der Einführung der Gewaltschutznorm von 2007
geändert?
Passage à Vi-e : l'accompagnement d'un adolescent qui se construit
Aspects socio-éducatifs de quelques cycles d'orientation du Chablais valaisan :
entre bilan général positif et situations particulières préoccupantes
Alcool - cannabis : les jeunes consomment, les parents et les éducateurs
dégustent…
L'éducateur social, agent de conscientisation au développement durable
Pratique de la pédagogie par l'expérience ou regard croisé d'une pédagogie
théorique avec une pratique expérimentée : comment le vis-tu, toi, fille ou
garçon ?
2010/454
GLASSEY
STéPHANIE
2010/455
FORNROD
MAUD
2010/456
GILLIOZ, ECUYER Taiana, Charlotte
2010/457
URBEN
Thomas
Quelle importance accordent les assistants sociaux des centres médico-sociaux
(CMS) valaisans à la réinsertion professionnelle de leurs usagers ?
2010/458
MEDAWAR
Layal
Quelles représentations les éducateurs se font-ils de leur rôle dans le domaine
de l'éducation sexuelle d'adolescents en difficulté individuelle âgés de 10 à 14
ans ?
2011/460
ZURSCHMITTEN,
RIEDER
PEREIRO
2011/461
ERNE PONT
VERONIQUE
JEKER
Christine
2010/459
2011/462
2011/463
2011/464
2011/465
2011/466
2011/467
2011/468
2011/469
2011/470
2011/471
2011/472
2011/473
2011/474
2011/475
2011/476
2011/477
2011/478
2011/479
2011/480
2011/481
2011/482
2011/483
2011/484
2011/485
2011/486
2011/487
2011/488
2011/489
2011/490
2011/491
Melanie,
Nadine Erstmalige berufliche Integration von Jugendlichen mit Lernschwierigkeiten
SOPHIE
Danse et éducation sociale : une alliance difficile ?
Et maintenant... débrouille-toi tout seul… : étude portant sur le parcours de
pupilles, après l'obtention d'une mainlevée tutélaire
Le rôle de l'éducateur dans le choix des loisirs : la mise en place des loisirs
PERRUCHOUD
SOPHIE
dans les intitutions pour les personnes adultes en situation de handicap
psychique
Burn out : comment ne pas se faire happer par l'épuisement professionnel en
GLAUSER
Martine
tant que travailleur social?
Un métier sans nom : quelle frontière y a-t-il entre la gestion culturelle et
GÜDEMANN
Dimitri
l'animation socioculturelle?
MONNET
Roxane
Prise en charge des personnes handicapées mentales vieillissantes vivant en
VONLANTHEN
Nathalie
institution : Suisse romande
L'éducateur social victime d'agression : quel est le processus qui le pousse à
BARçA HENCHOZ Bengi
Marielle
porter plainte ou à renoncer ?
Décrochage scolaire : l'échec des dispositifs de soutien ? : sentiments des
FARQUET
Jean-Yves
jeunes de l'Institut St-Raphaël face aux dispositifs de soutien
Maternité et maladie psychiatrique, quelle conciliation ? . Ou dans quelle
VOGEL
Aline
mesure une mère souffrant de troubles psychiatriques concilir-t-elle ses
responsabilités parentales et les implications de sa maladie ?
Violence : analyse des représentations des adolescents de la vie en institution
MORET
Valérie
et recours à la violence (l'exemple au centre ORIF)
RITTMANN
Laurène
Mon sport : une autre façon de me voir avec l'aide de mes accompagnants
PIGUERON
Corinne
Lieux d'accueil enfants-parents de type "Maison verte" : raisons de
MOULIN
Valérie
fréquentation des mères
LIAUDAT
Laure
<< Quelle insertion pour les mères adolescentes ? >>
WEBER
Séverine
NIEDERBERGER
Stéphanie
Diversité des religions en institution
Sport handicap : favoriser, au travers du sport, l’intégration des personnes en
BETRISEY
Sabrina
situation de handicap physique vivant en institution
HAEUSERMANN
David
J'ai un enfant, donc j'existe
CHAPATTE
La conciliation entre vie professionnelle et vie familiale : vision de députés du
ALDEBERT
Audrey
Grand Conseil Valaisan sur l'aide donnée à la famille
La médiation : un outil d'intervention au service de la collectivité et de la
GRICHTING
Andy
cohésion sociale
Animation socioculturelle individuelles en EMS : qu'apporte-t-elle aux
FAVRE
Elodie
personnes âgées ?
Les bénéfices de pratiquer une activité sportive de plein air dans le cadre
RODUIT
Laura
institutionnel
Comment les personnes sans domicile fixe, séjournant à la Fondation Chez
GAY
Muriel
Paou, se représentent leurs perspectives de réintégration sociale ?
Regards croisés de différents acteurs sur la délinquance des mineurs à Aigle :
TAGAN,
Janick,
Yasmine dans quelle mesure le travail social favorise une action concertée de lutte
TRACHSEL
contre la délinquance des mineurs ?
CORTHAY
Deborah
Animation, citoyenneté et espace public
Mémoire sur l'alimentation et la qulité de vie des adolescents atteints de
DEBBAJ
Yasmine
déficiences intellectuelles institutionnalisé
POSSE
Christelle
L'animation dans les centres d'accueil des requérants d'asile
L'important c'est de (faire) participer ! : recherche exploratoire sur la
DINI
Loriane
participation de l'enfant placé en institution
Le bouc émissaire : comment vit un enfant bouc émissaire parmi ses
RUDAZ
Jaïro
"semblables" en milieu institutionnel et peut-on contrer ce phénomène?
Das verlorene Potenzial : Erfahrungen von qualifizierten irakischen
NÄFEN-ALUJAILY Maliha
Migrantinnen auf dem schweizerischen Arbeitsmarkt und ihre Strategien im
Umgang mit Herausforderungen
Interdisziplinäre Zusammenarbeit zwischen der Kantonspolizei Wallis und der
IMSENG
Stefanie
Sozialpädagogischen Jugendwohngruppe Anderledy
Trinkstrategien : welche Faktoren werden von Klienten des Via Gampel bei der
TENUD
Silvio
Wahl ihrer zukünftigen Zrinkstrategie berücksichtigt?
CRETTAZ
Célina
Participation sociale en milieu scolaire : témoignages d'enfants en situation de
DAYER
Delphine
handicap
Réception du Rapport Wanner sur "la situation économique des actifs et des
retraités", ainsi que l'étude de Pro Senectute, "Vivre avec peu de moyens",
dans la presse romande : Analyse des représentations sociales de la vieillesse.
Le rôle et la place des activités sportives dans une institution de formation
professionnelle pour des adolescents au bénéfice de l'AI
Partenariat avec les familles : enquête auprès professionnels romands dans
Christian
les institutions spécialisées en déficience mentale
Anne-Marie
Profil du touriste en situation de handicap
Comprendre et accompagner une personne handicapée mentale adulte dans
Stéphanie
son intimité et sa sexualité en tant qu'éducateur social
Zwangsheirat und Zwangsehe in der Schweiz : wie gestalten Fachpersonen
Jerrine
Nicole den Beratungsprozess ? Wie ist der Umgang mit spezifischen
Handlungskonzepten ?
La violence au sein du couple : en sortir est un choix qui se pense et se
Angélique
concrétise pas à pas, c'est sortir de prison et retrouver sa liberté
Développement des enfants atteints d'autisme grâce à la thérapie avec le
Claudia
cheval
Prävention von sexueller Ausbeutung : wie sieht die Präventionsarbeit von
Sabrina, Stefanie
sexueller Ausbeutung in Institutionen für lernbehinderte Kinder und Jugendliche
aus ?
Rahmenbedingungen und Massnahmen für erfolgreiche startbedingungen in
Daniel
zweijährigen Grundbildungen mit eidg. Berufsattest
Kreativität und Geistige behinderung : der Anspruch an Kreativität und seine
Helen
Umsetzung in der sozialpädagogischen Arbeit
Die Familienform Pflegefamilie : inwiefern ändert das Familiensystem der
Helene
Familie, wenn sie als Pflegefamilie ein Pflegekind betreut ? : eine qualitative
Inhaltsanalyse
Kinder und Jugendliche wenden physische Gewalt gegenüber ihren Eltern an. :
Manuela
das Phänomen der misshandelten Eltern.
Jasmina
Alzheimer, proches aidants et bénévoles de la Croix-Rouge Valais
La politique d'asile et les points de vue des requérants face à leur accueil et
Nathalie
intégration
Der systemische Ansatz in der Sozialpädagogischen Familienbegleitung : was
ist der systemische Ansatz in der Sozialpädagogik und wie wird der
Anja
systemische Ansatz in deutschsprachigen Institutionen der
Sozialpädagogischen Familienbegleitung im Arbeitsalltag umgesetzt ?
Michael
Strafe als Mittel gegen Jugendkriminalität ?
Le poids de l'adolescence : analyse des besoins institutionnels et
Valérie
professionnels pour la prévention et la prise en charge d'adolescents souffrant
de surpoids et d'obésité placés en foyer éducatif
Modifications de la dynamique conjugale lorsque l'un des partenaires est atteint
Magdalena
d'une maladie grave (cancer).
L'éducateur entre responsabilité individuelle et collective : comment l'éducateur,
Stefano
dans son activité prescrite visant la responsabilité individuelle de l'usager,
intègre-t-il la responsabilité collective ?
Mélanie
Adolescence et sexualité : l'influence des médias
"Sanctionner ou pas ? Les travailleurs sociaux face à la sanction des jeunes du
Luis
SeMo!"
La procédure d'adoption : au cœur des relations entre les professionnels et les
Vanessa
couples candidats à l'adoption
Que peut apporter de spécifique un éducateur social dans un projet de
Valérie
développement à l'étranger?
2011/492
DUFOUR
2011/493
BUCHILLY
2011/494
FOARE
2011/495
VUILLEUMIER
2011/496
FEUZ
MEICHTRY
2011/497
WÜTHRICH
2011/498
DONNET
2011/499
Kuonen, Loretan
2011/500
SCHNYDER
2011/501
HISCHIERWALKER
2011/502
Ruff Gattlen
2011/503
BORTER
2011/504
CRETTENAND
2011/505
JEAN
2011/506
RUPPEN
2011/507
KREUZER
2011/508
NAWRATIL
2011/509
LAURENCET
2011/510
NALBONE
2011/511
DéLY
2011/512
BELLARO
2011/513
LEIBUNDGUT
2011/514
MATHIEU
2012/515
DELEZE
JAGGI
Aurélie
Jennifer
2012/516
PETTER
Vinciane
2012/517
GLENAT
Nicolas
2012/518
UWERA
Gloriose
2012/519
VOGT
Christine
2012/520
ABGOTTSPON
MURER
Dominique
Eva
CRETTAZ
DELEZ
LUGON
BAILLIFARD
Frédéric
Sabrina
Marine
Amandine
2012/524
METROZ
Kathleen
2012/525
FUX
KRONIG
MATHIEU
JANINE
TANJA
SIMONE
2012/526
ISOZ
EBENER
JESSICA
SEBASTIEN
Harcèlement moral et intimidation entre jeunes : quelles sont les
représentations sociales des jeunes placés au Centre de Préapprentissage de
St-Raphaël en matière de harcèlement moral et d'intimidation entre jeunes ?
2012/527
MONNAY
ISABELLE
Analyse de la pratique professionnelle dans l'évaluation des situations de
maltraitance intrafamiliale conduisant à un placement de l'enfant.
2012/521
2012/522
2012/523
Barbara
La violence amoureuse dans les relations amoureuses chez les adolescents :
comment aider les jeunes victimes institutionnalisées à se reconstruire?
L'avenir du passé Yéniche : témoignages de personnes touchées par l'œuvre
des enfants de la Grand-Route
Travailleur social ou l’éthique professionnelle en regard du cadre juridique :
comment les travailleurs sociaux genevois mettent-ils en valeur les
compétences des personnes sans autorisation de séjour d’Afrique
subsaharienne ?
Prise en charge des adolescents orphelins institutionnalisés, dans un pays
d’Afrique comme le Burundi
Macht? : sozialpädagogische Beziehungen im Spannungsfeld von Nähe und
Distanz
Soziale Arbeit als Menschenrechtsprofession : am Beispiel des Rechts auf
Bildung von Jugendlichen zwischen 16 – 18 Jahren ohne gültige
Aufenthaltspapiere in der Schweiz, welche ihre Schulbildung nicht in der
Schweiz absolviert haben
Vision du réel ou … le coordinateur, vu par les éducateurs…
Il était une fois un éducateur à l’école…
Personnes âgées dépendantes à domicile : la place de l'animation
socioculturelle
Procédure en divorce et protection de l’enfance : cadre et intervention de
l’ASPM au sein de l’Office Régional de la Protection de l’Enfance
Lebensweltanalyse von heroinabhängigen Menschen im Oberwallis : wie
erleben Heroinabhängige ihren Alltag und welchen Einfluss haben Fachstellen
auf ihre Lebenswelt?
2012/528
FOURNIER
ALICIA
L'accompagnement d'une personne en fin de vie présumée par un assistant
social : les outils d'intervention de l'assistant social sur le plan méthodologique
et juridico-administratif
2012/529
NUSSBAUMFARDEL
Céline
Les résonances dans la relation d'aide
2012/530
BERSET
Céline
2012/531
LANCON
MARC
2012/532
WAGNIERE
Maude
2012/533
ANçAY
DELPHINE
2012/534
STUCKY
SANDRA
2012/535
DINI
MORET
2012/536
Un deuil ambivalent : comment les proches de personnes en situation de
handicap physique ou mental vivent le deuil de celles-ci et quelles sont leurs
attentes face aux travailleurs sociaux ?
De la formation à l'emploi en passant par le chômage : une transition face à un
obstacle de taille
L'humour dans l'éducation
La collaboration entre les éducateurs et les parents d'un enfant placé en
institution spécialisée
ADHS im Erwachsenenalter in Bezug auf Beruf und Partnerschaft : wie
bewältigen Erwachsene mit ADHS ihren Alltag in Bezug auf Beruf und
Partnerschaft ?
HéLèNE
MARGAUX
Genre et éducation sociale : une actualité invisible ?
CRETTENAND
Laura
Corps en accord : qu’est- ce qui entrave et/ou facilite la prise en considération
du corps de la personne souffrant de troubles psychiques en
institution ?
2012/537
DELAVY
Coralie
2012/538
MARIéTHOZ
DI PIANO
NICOLAS
ROCCO
2012/539
BRODARD
CHRISTELLE
2012/540
MARAZZINI
NATHALIE
2012/541
PIGNAT
FLORINE
2012/542
ABGOTTSPON
AMETI
JASMINE
MIREM
2012/543
GLUTZ
OLIVIA
2012/544
CLERC
BARBARA
2012/545
HERMINJARD
DOUNIA
2012/546
GIROUD
ARNAUD
2012/547
IN-ALBON
NINA
2012/548
PONT
Michaël
2012/549
FERNANDES
WALPEN
Fabienne
Deborah
Wie findet Sexualerziehung und Aufklärung im Elternhaus statt?
2012/550
TSCHERRY
Melanie
Berufliche Wiedereingliederung von Sozialhilfeempfängerinnen und -empfänger
im Oberwallis : Umgang und Anwendung der gesetzlichen Grundlagen
2012/551
ZBINDEN
Audrey
2012/552
REZAZADEH
RODRIGUES
Sohela
Sara
2012/553
BIDAUX
Nicolas
2012/554
HANHARDT
Jean-Daniel
2012/555
BOZON
Jennifer
2012/556
MEURY
Audrey
2012/557
DELAVY
Amandine
2012/558
BISSAT
Noémie
2012/559
DEMAJ
SALIHU
Florije
Adelina
2012/560
MOUNOUD
Axelle
De l'autre côté du miroir : quelles attentes et quelles réalités de collaboration
entre les parents et les éducateurs
Le club de football comme microcosme social favorisant l'intégration des
étrangers de 2ème génération
Les grossesses adolescentes : quels sont les outils pour accompagner une
adolescente confrontée à une grossesse en institution et comment prévenir une
grossesse non désirée ?
Parentalité en institution
Profession : mère à temps partiel : l'accompagnement à la parentalité des
personnes présentant une légère déficience intellectuelle du point de vue des
professionnels en Suisse Romande
Alleinerziehende erwerbstätige Mütter im Oberwallis : von welchem
Unterstützungsangebot machen alleinerziehende erwerbstätige Mütter im
Oberwallis Gebrauch und wie bewerten sie dies ?
Les origines d'ici ou d'ailleurs : comment aborder cette thématique avec son
enfant adoptif ?
Mon conseiller ORP et moi. La collaboration avec le conseiller ORP du point de
vue du jeune chômeur
L'interruption de grossesse : entre théorie et réalité… "Comment des femmes
qui ont recouru à une intervention de grossesse ont-elles vécu ce processus ?"
La sanction en éducation : l'attitude de l'éducateur face à un enfant qui fait acte
de désobéissance
Normalisierung und geistige Behinderung : das Normalisierungsprinzip und
dessen herausfordernde Umsetzung im sozialpädagogischen Alltag
Le sport, l’adolescence et leurs risques : comment le travailleur social peut-il
atténuer les risques auxquels sont confrontés les jeunes au sein d’un club
sportif, comme le HC Sierre?
A la frontière entre la relation de pouvoir et la relation d’aide : comment
l’assistant-e social-e et le bénéficiaire de l’aide sociale, du Valais Romand,
s’expriment au sujet de la relation qui se joue au quotidien entre les deux
parties?
Le placement en institution d’un enfant présentant un trouble du comportement
: la place des parents au sein d’une institution : regard croisé entre parents et
éducateurs sociaux
Facebook : un outil au service de l’animation socioculturelle en centre de loisirs
: l’exemple de l’association Rencontres, Loisirs et Culture (RLC)
La sanction éducative : les pratiques utilisées dans les foyers pour adolescents
pour la régulation des transgressions de règles
Quel accompagnement l’éducateur met-il en place après un tentamen fait par
un jeune placé en institution ?
Le fait religieux en Valais… A travers la méthode enbiro
Personnes âgées en EMS souffrant de démences de type Alzheimer : quelle
prise en charge de la part de l'animateur socioculturel?
Les situations d'agressivité dans les services sociaux : point de vue des
assistants sociaux : comment les repèrent-ils, comment préviennent-ils de
l'agression physique?
Dans quelle mesure, une intégration effective des Kosovars est influencée par
les différentes représentations de la population valaisanne et de la population
kosovare?
Le « zizi sexuel », un guide qui facilite la vie des enfants et des parents
TRAVAIL SOCIAL ET ABUS SEXUELS : COMMENT L’ASSISTANT SOCIAL
ET L’EDUCATEUR SOCIAL PEUVENT-ILS PREVENIR,
DECELER ET ACCOMPAGNER UN ENFANT MALTRAITE SEXUELLEMENT
ET COMMENT
COLLABORENT-ILS ?
Voyage au coeur des soins : quand l'éducateur se retrouve "nu" face à l'intimité
du bénéficiaire
Wie verläuft die berufliche Integration von Jugendlichen mit
Migrationshintergrund in der Gemeinde Zermatt? : sind kulturkontextabhängige
Unterschiede bei den Jugendlichen aus Portugal und Ex-Jugoslawien
auszumachen?
Formation supérieure d’une personne sourde ou malentendante : obstacles et
soutiens
Les éducateurs en institution, les éducateurs de rue et le travail en réseau :
parallèle sur la manière de travailler en réseau dans le processus de
socialisation d’un adolescent
INTERSEXUALITÄT : wie beurteilen Betroffene den Einbezug der Sozialen
Arbeit in die Begleitung und Unterstützung von intersexuellen Kindern und
deren Angehörigen?
2012/561
GAILLARD
BENIZIO
MASCOLO
Natalia
Maria-Rita
2012/562
MORENO
LOVEY
Tanya
Bérénice
2012/563
HEINZMANN
GRETZ
Anja
Nino
2012/564
VERNAZ
Mélanie
2012/565
RAMADANI
Genti
2012/566
Grünwald
Sandra
2012/567
CHAPATTE
Géraldine
Une démarche photographique favorise la construction identitaire du jeune :
vécu d’une démarche photographique dans le travail social avec des jeunes
2012/568
SCHNYDER
Carol
Der Wandel des Berufsfeldes der Sozialen Arbeit zwischen 1980 und 2011 aus
der Perspektive der Sozialarbeitenden im Oberwallis am Beispiel der Sozialhilfe
2012/569
EGGS
Emmanuelle
2012/570
HÜGLI
MEICHTRY
Malaika
Michel
2012/571
BUMMANN-RICCI
SCHNIDRIG
Ados en décompensation psychotique et besoins des parents
Aktuelle Herausforderungen, Aufgaben und Probleme von sozialpädagoginnen
und Sozialpädagogen im Ju-gendbereich anhand zweier Institutionen aus dem
Kanton Wallis und dem Kanton Bern
Sozialarbeit im Kontexte von Kinderarmut : wie stellt sich die Armutssituation
MIRJAM
sozialhilfebetroffener Oberwalliser Kinder dar und welche Konsequenzen
MICHAEL
ergeben sich daraus für die soziale Beratung der Familien
Interkulturelle sexuelle Bildung : Welche Rahmenbedingungen braucht eine
NICOLE
gelingende interkulturelle sexuelle Bildung in Klassen mit Jugendlichen mit
JASMIN MATTIASS
Migrationshintergrund ?
KARIN
Berufliche Identität von SozialpädagogInnen
Wie findet die Zusammenarbeit zwischen der betrieblichen Sozialberatung, dem
MICHEL
Unternehmen und den Linienvorgesetzten statt, um alkoholgefährdete
Mitarbeiter zu unterstützen
Les représentations sociales de l'assistance sexuelle chez les personnes
Loïc
adultes en situtation de handicap et vivant en institution : comment les
Laura
personnes adultes en situation de handicap divers et vivant en institutions se
représentent-elles l'"assistantce sexuelle"?
2012/573
DOMIG
DIRREN
BERCHTOLD
ZUMTAUGWALD
2012/574
FURRER
2012/575
OGGIER
PALA
2012/576
ROUVINEZ
Simon
Le jeu dans l’éducation sociale : un outil formel et informel pour l’éducateur
social travaillant en foyer avec des enfants en âge de scolarité primaire
2012/577
GEIGER
Annick
Spielt die Förderung der bio-psycho-sozialen Gesundheit eine wichtige Rolle bei
der Rehabilitation von Paraplegikern? : eine ganzheitliche Rehabilitation
2012/578
MAYOR
Matthieu
Création de liens dans les MMORPGs chez les joueurs de 14 à 25 ans : audelà des menaces, quelles opportunités ?
2012/580
2012/581
AFSHARI
COMTE
JOLIVET
PETROVIC
Zeinab
Yuly
Christophe
Kristina
2012/582
PREITE
Paola
2012/583
DEVANTHERYTHEYTAZ
Nathalie
Le service social d'entreprise la vision des employés de Migros Valais
2012/584
EZEAKOR
TORNAY
Anne
Comment les représentations sociales sur les populations subsahariennes
interviennent-elles dans la pratique des travailleurs sociaux ?
2012/585
MICHELET
Florence
L'enfant dont les parents souffrent de psychose : la question du placement
2012/586
2012/587
REY
GARGIULO
Claudine
Caterina
2012/588
MARET
Mathieu
Placement institutionnel et collaboration avec la famille
Le couple face à la maladie chronique : la sclérose en plaques
Récits d'intégration : regards croisés des personnes migrantes et des
professionnels
DELLEY
PHILIPPOZ
LEUBA
CITHERLET
MORET
Lucien
David
Audrey
Priscilla
Talita
2012/592
BORLOZ
Mélanie
2012/593
FELLAY
RUDAZ
Amélie
Valérie
2012/594
GENIN
Laetitia
2012/572
2012/579
2012/589
2012/590
2012/591
Intégration et statut social des personnes titulaires d'un permis F
Mineus délinquants : entre les murs, la liberté et le contrôle
L'identification des adolescents à des stars, un chemin pour gandir ?
Le système qualité et l'éducateur social : recherche au cœur de La Cité du
Genévrier
Musique et éducation sociale
Avant le burnout : un constat de la prévention d'un mal destructeur
Imiter ses pairs pour se construire : comment l'enfant en situation de handicap
fait-il pour interagir avec son entourage ?
Musique et adolescence en difficulté : l'utilisation de la musique à des fins
éducatives
L’intégration scolaire des enfants requérants d’asile allophones dans les
classes obligatoires du Valais romand. Comment les enfants requérants d’asile
allophones, en âge de scolarité obligatoire (9-15 ans) domiciliés dans le Valais
romand vivent-ils le processus d’intégrationscolaire ?
Les professionnel-le-s de l’aide sociale face au divorce : de nouveaux enjeux
pour le travail social ?
Investissement personnel en éducation sociale : comment l’éducateur social
peut-il gérer émotionnellement son investissement personnel dans la relation
d’aide ?
Zwischen den Fronten – Fussballll--Fanarbeiitt iin der Schweiiz anhand zweiier
Fallllsttudiien
La culture Hip-Hop : un outil d’intégration tiptop pour l’ASC
Le pouvoir des signes dans les relations familiales
Troubles du spectre autistique : soutenir les enfants, soutenir la famille
Accompagner des adolescents victimes de violence intrafamiliale
L'animation socioculturelle en institution de type résidentiel à l'exemple du
CAAD (Centre d'accueil pour adultes en difficulté)
Le regard de travers : qu'est-ce qui fait que chez un jeune un regard de travers
peut aboutir à la violence ?
Le projet de la Maison des Générations sous la loupe de l'animation
socioculturelle et du développement durable
2012/595
CLAVIEN
Joy
2012/596
EYER
Roman
2012/597
2012/598
2012/599
2012/600
BAJRAM
MAYOR
PRALONG
FOLLONIER
Uka
Frédérique
Sophie
Gaëlle
2012/601
BORGEAT
Julien
2012/602
GUT
Melyssa
2012/603
MAYOR
Audrey
2012/604
SCHMUTZ (GYGER)
Laurie
2012/605
VIACCOZ
Virginie
2012/606
MONNEY
RAMOS
Stéphanie
Christina
2012/607
RUPPEN
Marlène
2012/608
JACQUET
Magalie
2012/609
CARRON
Nadège
2012/610
DELHALLE
Stéphanie
2012/611
ALBASINI
Amélie
2012/612
ROH
TERRETTAZ
Francine
Mireille
2012/613
ESCOBAR
Tamara
2012/614
MAYORAZ
Mireille
2012/615
BURNIER
Cindy
2012/616
HAMMOUCHE
Annako
Animateurs en EMS et personnes démentes: quelles finalités ? : maintien des
compétences ou structuration du temps ?
Couples et dépendances : comment les centres de traitement de la
dépendance appréhendent-ils la formation des couples en traitement résidentiel
?
Ô miroir ! Mon beau miroir ! Dis-moi qui je suis
2012/617
BRUNETTI
Loredana
La représentation asexuée des AS envers les bénéficiaires de l'aide sociale
2012/618
VEILLON
Gaël
2012/619
2012/620
LE HENAFF
CARRON
Sébastien
Priscille
2012/621
CHARBONNIER
Delphine
2012/622
METRAILLER
Monica
Culture rap ou Dans quelle mesure le rap permet à l'adolescent de développer
son identité et sa pensée critique face à son environnement social ?
2012/623
JACQUIER
Sophie
Le partenariat comme outil de travail avec les parents : entre idéal et réalité
2012/624
SAVIOZ
Evelyne
L’animation socioculturelle : une réponse à l’intégration de la jeunesse dans la
vallée latérale d’Anniviers
2012/625
TESTUZ
Valentine
L’intégration des enfants allophones en structure préscolaire
Les rôles et les pratiques professionnels autour de l’apprentissage du français
2013/626
SCHWAB
VOIROL
Maude
Fanny
On a tous le droit de prendre son pied! : défis du personnel éducatif face à la
sexualité en institution
2013/627
SAUCY
Emilie
Le rôle de l'assistante sociale dans le maintien à domicile des personnes âgées
GAILLARD
SIERRO
MENEAU
FOURNIER
DELEZE
Inès
Anne
Miléna
Maude
Stéphanie
2013/631
FREI
Mélissa
2013/632
HENNY
Rachel
2013/633
MARTY
Sabrina
2013/628
2013/629
2013/630
Des parents face à l'autisme de leur jeune enfant : analyse des besoins et des
satisfactions en termes de soutien offert par les professionnels du social
De quelle manière les intervenants en toxicomanie travaillent-ils la rechute avec
des personnes toxicodépendantes et comment réorientent-ils, le cas échéant,
leur projet d'accompagnement ?
Violence au sein du couple : les représentations et les interventions des
professionnels face aux hommes et aux femmes victimes de violence par leur
partenaire
Les loisirs d'écran : comment les adolescent-e-s perçoivent-ils/elles les
différents loisirs d'écran et comment les utilisent-ils/elles ?
Le cirque pédagogique, un outil d'intervention pour lutter contre l'exclusion
sociale ? : l'exemple bruxellois
"Entre institutionnaliser l'animation et animer l'institution…" : recherche sur les
rôles et fonctions d'une animatrice en institution
Prends garde à toi, le tabac t'abat ! : étude des comportements de
consommation chez les adolescents et des attitudes adoptées vis-à-vis des
messages préventifs concernant le tabac
Les différentes figures de leader en institution : comment sont-elles utilisées par
les éducateurs à Saint-Raphaël en Valais?
L'alcool, le dernier plaisir… vraiment ? : pratique professionnelle des assistants
sociaux valaisans accompagnant les personnes en âge AVS dépendantes à
l'alcool
L’accompagnement d’un enfant ayant un ou deux parents alcoolodépendants
La responsabilité individuelle et collective dans le milieu de l'insertion : regards
croisés entre des pratiques du Nord et du Sud
Aveugle ou malvoyant je pratique le ski au sein du GRSA
Les jeunes et les semestres de motivation : entre parcours et attentes
Racontes-moi qui tu es en m'expliquant ce que tu fais : au cœur des identités
professionnelles des personnes travaillant avec des chevaux auprès de
personnes en situation de vie difficile
Quand l'expérience de la souffrance devient force de changement
Regards conscients d'adolescents sur leurs difficultés scolaires
Education sexuelle : le handicap fait-il la différence aux yeux des parents?
Educateur social & éducateur de l'enfance : quelle complémentarité au sein
d'une UAPE?
Au coeur des familles : la relation au-delà de la schizophrénie
Tes blessures reflètent les miennes et ça peut faire mal : la nécessité de savoir
gérer ses émotions pour être un praticien réflexif
Alltagsbewältigung portugiesischer Migrantinnen in Bezug auf Sprache :
welchen Einfluss hat das Erlernen einer Landessprache auf die Lebenswelt
portugiesischer Migrantinnen?
Les dynamiques identitaires des personnes au chômage proches
de la retraite sous l’angle de l’animation socioculturelle
Femmes d’ailleurs École d’ici
Identification du niveau de la prévention du burn-out et du stress dans les
services sociaux des centres médico-sociaux (CMS) valaisans
Être parent d’un enfant pas comme les autres : « En quoi l’intervention à
domicile qui permet un soutien à la parentalité influence-t-elle le lien
d’attachement parent-enfant lors des premières années de vie d’un enfant qui
naît avec un handicap ? »
Services sociaux en Valais : des réponses différenciées pour affronter les
nouveaux enjeux professionnels
2013/634
BERCHTOLD
HEINZMANN
Gerda
Nina
2013/635
GERMANIER
Daniel Thierry
2013/636
WILLIAMS
Jenna
2013/637
CAMUS
Tiffany
2013/638
CAREL
Fiona
2013/639
BALLESTRAZ
Séverine
2013/640
KNUPFER
Aline
Traverser l’adolescence de son enfant adopté ou comment grandir ensemble
2013/641
2013/642
MANSER
KURMANN
Sonia
Martina
2013/643
MUHAYIMANA
Rosine
2013/644
AVIGDOR
Juliette
2013/645
CAILLET-BOIS
Julie
Stress et réalités des étudiants HES-SO
Absence parentale : que disent les ados ?
REPRÉSENTATION DES ÉTUDIANT(E)S EN TRAVAIL SOCIAL EN
MATIÈRE DE VIOLENCE AU SEIN DU COUPLE: la violence subie par les
hommes. Quelles représentations ont les étudiant(e)s romand(e)s en Travail
social sur la violence et les hommes victimes de violence par la partenaire au
sein du couple ?
RÔLE DE MÈRES DE FAMILLE D’ORIGINE KOSOVARE EN SUISSE:
DIFFICULTÉS ET STRATÉGIES, PARENTALITÉ DANS LA MIGRATION
INSERTION PROFESSIONNELLE DES JEUNES EN DIFFICULTE SCOLAIRE
ET EXIGENCES PROFESSIONNELLES : LE POINT DE VUE DES
EMPLOYEURS ET DES JEUNES
2013/646
CARRERE
Noémie
2013/647
MILLIUS
Jeanne
2013/648
MORARD
Jonathan
2013/649
BARRAS
TCHIDEDJI
Céline
Etre mère africaine en Valais : stratégies, ressources, difficultés
2013/650
DELEZE
Mélanie
Dépression et société : les liens sociaux au coeur de la problématique de la
dépression
2013/651
BREGY
MONTELEONE
Valérie
Corinne
Grenzen und Möglichkeiten von Professionellen der Sozialen Arbeit bei der
sozialen Integration von Drittstaatenangehörigen
2013/652
TERRETTAZ
Nathalie
2013/653
AIGROZ
Megan
2013/654
CARRON
Marie
2013/655
HESSEMANN
Philippe
2013/656
DIAS NUNES
Dafne Liliana
2013/657
BERARD
Valentin
2013/658
DE POVER
Martine
2013/659
JAHMURATAJ
RAMOSAJ
JAHMURATAJ
HAZIRI
Besa
Flutra
2013/660
BIDAUX
Séverine
2013/661
RICHARD
Diane
2013/662
MOOS
Emmanuelle
2013/663
ROUILLER
Sabine
2013/664
MARGELISCH
QUENNOZ
Cindy
Cynthia
2013/665
COURVOISIERCLEMENT
Delphine
2013/666
SCHALBETTER
Fabrice
2013/667
TREUTHARDT
Mélanie
2013/668
GAY-CROSIER
GIRARD
Cédric
Jean
Le bénévolat des personnes retraitées dans le contexte d’une relation d’aide
La danse : un moyen pour socialiser l’adolescent·e ou La pratique régulière de
la danse : quel impact à long terme sur la socialisation des adolescent·e·s de
15 à 25 ans ?
La gestion des conflits liés à l'usage des téléphones mobiles des jeunes en
foyer
Modifications des conditions de vie matérielles pour les bénéficiaires de rente
d’invalidité et intervention en service social
Préparation à la fin de placement et suivi postinstitutionnel de mineurs placés
en foyer ! : réflexions autour de la continuité du processus éducatif
institution-famille
Quel est l’impact du handicap sur le choix de vie de la fratrie ?
Le travail : un droit ou un devoir? : le sens d’une mesure d’insertion par le
travail pour une personne à l’aide sociale
Les motivations à entreprendre une désintoxication pour une
personne en situation de dépendance alcoolique
Accompagnement en entreprise d’insertion : quelles compétences
professionnelles ?
Obstacles à l’application de la Valorisation des Rôles Sociaux : regard de
travailleurs sociaux
Influence de l’origine dans le travail social : travailleurs sociaux Kosovars,
quelle relation avec les usagers ?
Rôle de l'animateur socioculturel dans l'accompagnement des bénévoles en
EMS
La privation de liberté à des fins d’assistance : enjeux, écueils et perspectives
pour les tuteurs -curateurs du Valais romand ?
Adolescentes enceintes : enjeux et difficultés de l’accompagnement
professionnel dans les situations de grossesses adolescentes
Intimités : dans quelle mesure les animateurs et les soignants considèrent-ils
l’intimité des personnes âgées? Exemple dans un EMS.
L’utilisation du cheval au sein du travail social
La création d'un projet de séjour de rupture à caractère humanitaire comme un
outil éducatif pour les institutions spécialisées accueillant des jeunes en rupture
sociale
Selbstbestimmung bei der Freizeitgestaltung von Menschen mit einer geistigen
Behinderung : Möglichkeiten und Grenzen
Intégration scolaire en Valais : rôles de l’éducateur social et de l’enseignant
spécialisé, concurrence ou complémentarité ?
Supporters violents : le travail social et la prévention, une solution pour limiter
les hors-jeu : l'exemple du FC Sion
2013/669
EGGMANN
Viviane
2013/670
PREVIDOLI
Beatrice
2013/671
BLANCHUT
Anaïs
2013/672
RUBIN
Natassia
2013/673
GOLLUT
Carine
2013/674
CASALI
Alicia
2013/675
BÜHLER
PERREN
2013/676
MILLIUS
RION
2013/677
SALAMIN
PELUSO
2013/678
Prise en charge et représentation des professionnels du domaine social et
médical des hommes victimes de violence conjugale perpétrée par leur
conjointe
Sexuelle Biografie von Frauen von 70 plus : Erkenntnisse für die
Sozialberatung
Adolescence et sexualité : « Comment l’éducateur social accompagne
l’adolescent∙e sur la question de la sexualité ? »
Quand l’enfant autiste danse : la danse, moyen pédagogique adéquat dans
l’accompagnement d’enfants autistes
L’influence et l’importance du lien social : quel est le rôle de l’animateur
socioculturel envers les adolescents confrontés à une problématique telle que
la sexualité ?
Les éducateurs sociaux face aux carences affectives chez les jeunes enfants
placés en institution : comment l'éducateur social considère et prend en charge
les carences affectives dans sa pratique en institution ?
Corinne
Debora
Scheidungskinder und ihre Beziehung zum getrennt lebenden Vater
Stefanie
Stephanie
Co-Abhängigkeit : wie gestalten Sozialarbeiter die Beratung von co-abhängigen
Personen, die einen alkoholabhängigen Partner haben und wie wird die
Zusammenarbeit von den Angehörigen erlebt?
Loriane
Veronica,
Rhétorique et Travail Social : dans quelle mesure la représentation de la
rhétorique influence-t-elle la pratique professionnelle des travailleurs sociaux ?
VAQUIN
Gaëtan
Assistant.e social.e : une image à parfaire ?
2013/679
CRONIN
Christelle
Action sociale d'ici et familles d’ailleurs : Perception des travailleurs sociaux sur
les enjeux du soutien à la parentalité auprès des familles migrantes
2013/680
DECORZENT
Laurie
L’insertion sociale d’enfants en situation de handicap dans les centres de vie
enfantine : Comment les professionnelles de la petite enfance s’organisent-elles
afin que l’intégration de l’enfant en situation de handicap aboutisse ?
2013/681
SEIXAS
Daniela
Les représentations sociales des éducateurs de l’enfance vis-à-vis des
éducateurs sociaux : Comment les éducateurs sociaux étant intéressés par le
champ de l’enfance sont -ils perçus par les éducateurs de l’enfance?
2013/682
STEPANOVIC
Sandra
2013/683
PERRUCHOUD
Muriel
2013/684
JAGERSBERGER
Manfred
2013/685
HOLENSTEIN
Laure
2013/686
TSCHOPP
Noémie
2013/687
DELALOYE
Célia
2013/688
DE GASPARI
COQUOZ
Aurore
Tanja
2013/689
CARRON
Baptiste
2013/690
CALAME
KALBERMATTER
Andrea
Rafaela
2013/691
PLASCHY
Deborah
Erwerb von Sozialkompetenzen in der Freiwilligenarbeit : Können beruflich
relevante Sozialkompetenzen durch eine Vereinstätigkeit, (etwa im Blauring),
erworben werden und wie manifestieren sie sich im beruflichen Alltag?
2013/692
DA SILVA
Liliane
Que procure de spécifique une activité physique à « sensations fortes » aux
personnes en situation de handicap physique ?
2013/693
GROLIMUND
Aline
La valorisation des rôles sociaux en EMS : EMS = lieu de vie… Lieu d'envies ?
2013/694
2013/695
KOHLER
ROTEN
Audrey
Audrey
2013/696
JACQUERIOZ
Maurane
2013/697
CLAVIEN
Laurent
2013/698
HASANI
Bastrije
2013/699
GRISEVIC
Amra
2013/700
BRUTTIN
Carolane
2013/701
BERCLAZ
Gaëlle
Vieillir à la maison, la parole aux aînés de Delémont
«Services sociaux : quand la surcharge fait des ravages »
Quand la différence nous éveille… : rencontre entre des clients de la Coop
Cristal et ses employés atteints d’une déficience mentale
Le label Fiesta comme outil d'organisation et de prévention en milieu festif : le
point de vue des organisateurs labellisés Fiesta en 2011 dans le district de
Sierre
Solidaires & Solitaires : à quels besoins des assistants (es) sociaux (les) du
Valais répondrait une association professionnelle?
Les jeunes blakaniques à Sierre : quelles sont les difficultés et les stratégies en
termes d’intégration pour les jeunes issus des Balkans?
Activités physiques en école spécialisée pour enfants en situation de handicap :
perception de l’entourage professionnel et familial
Deux cultures au quotidien : les enjeux de la mixité dans l’éducation
En route pour l’assistance : quelles représentations ont les bénéficiaires de leur
situation d’aide sociale : convergences et divergences avec les discours
dominants médiatiques ?
La reconnaissance des motifs de fuite spécifiques aux femmes dans la
procédure d’asile en Suisse
Spiritualität in der Sozialpädagogik : Welche Haltung haben
Sozialpädagoginnen und Sozialpädagogen, die mit psychisch beeinträchtigten
Menschen arbeiten, zu Spiritualität?
Autodétermination et autisme : quelles sont les représentations de l’éducateurrice ?
Gewalt im institutionellen Bereich : Welchen Nutzen ziehen
Sozialpädagoginnen und Sozialpädagogen aus vorhandenen Leitbildern und
Konzepten zum Thema Gewalt? : eine qualitative Inhaltsanalyse
"La technologie électronique au service de la communication des personnes en
situation de handicap"
« Et si le sport était un moyen d’exclusion… »
La scolarisation d’enfants en situation de handicap : quelle socialisation?
Der Heimaufenthalt in der Biographie junger Erwachsener : Wie beurteilen die
ehemaligen Jugendlichen vom Anderledy ihren Aufenthalt aus der heutigen
Sicht?
L’impact du chien sur une personne handicapée sur le plan moteur en fauteuil
roulant
La prise en charge des adolescentes atteintes de troubles du comportement
alimentaire : quelle place pour les éducateurs sociaux?
Entre deux : comment soutenir l'intégration d'un enfant placé?
La place de l’assistant social dans la prévention et la gestion de l’absentéisme
dans les entreprises privées
2013/702
FELLEY
Nadège
2013/703
STEIB
Fanny
2013/704
PORRET-HALLER
Karen
2013/705
SCHAFFNER
Elodie
2013/706
BERNATH
Camille
Qu’apporte un projet socio-artistique à des adolescents requérants d’asile? :
analyse à travers différentes perspectives sur un projet socio‐artistique
2013/707
REUSE
Sylvie
Quand travailler rime avec pauvreté : regards croisés sur la problématique des
working poor bénéficiant de l’aide sociale en Valais
2013/708
WELSCHEN
Dominik
Schwere Gewalt an Schulen : über die Zusammenarbeit von Schuldirektoren
und Schulsozialarbeit im Oberwallis : welche Unterstützung erwarten OSSchuldirektoren der Region Oberwallis von der Schulsozialarbeit in Bezug auf
das Thema „Schwere Gewalt an Schulen“?
CONSTANTIN
DARBELLAY
EVEQUOZ
GUGGISBERG
Marlène
Anne
Raphaël
Thierry
2013/711
FORT
Laura
2013/712
FAUCHERE
Céline
2013/713
FORNAGE
Graciana
2013/714
Ybargüen Pistorius
Adelma
2013/715
Ali Aden
Fatxiya
2013/716
KNOBEL
Noémi
Les réseaux sociaux et le cyberharcèlement : un nouveau défi pour les
intervenants sociaux : les institutions sociales lausannoises pour enfants et
adolescents en placement se sont-elles armées face aux nouvelles
problématiques qu'engendrent les réseaux sociaux et le cyberharcèlement?
2013/717
TACCHINI
HELENOGERMANIER
Mélissa
Handicap ajouté ou simple : quel processus de deuil?
Laure
L’aide sociale et l’intégration sociale font-elles bon ménage ?
2013/719
RAZZOLI
Sara
2013/720
ANDEREGGENGRUENWALD
Ruth
2013/721
LOEFFEL
Laila
2013/722
BORTER
BREGY
Sabrina
Samira
2013/723
OGGIER
Marion
2013/724
OBERSON
Aline
2013/725
GUBLER
PIEGAY
Guillaume
Mélanie
2013/726
BIANCO
Gaëlle
2013/727
CHAPERON
André
MAURER
RENDA
GENILLOUD
Sarah
Sarah
Clotilde
2013/730
RIBORDYBINNINGER
Hélène
2013/731
DEKUMBIS
Ludovik
2013/732
SOTTILE
Madeline
2013/733
Moret
Margaux
2013/734
Favre
Christiane
2013/709
2013/710
2013/718
2013/728
2013/729
La violence institutionnelle : quels sont les facteurs qui influencent la relation
d'aide entre un-e travailleur-euse sociale et un-e bénéficiaire?
Adolescents en institution : pourquoi fuguer ?
J’anime, tu animes, nous animons… : l’animation socioculturelle auprès des
personnes âgées dans les homes de la ville de Neuchâtel : l’impact des
professionnels
Comment l’éducateur social peut-il favoriser le développement social d’un
adulte avec autisme en institution ?
Adaptation du modèle imérien, de la Plate-Forme Prévention à la Plate-Forme
des Familles
La coéducation entre parents et maman de jour : comment parents et familles
d'accueil de jour s'organisent-ils pour échanger leur savoir éducatif afin
d'obtenir un cadre unique à transmettre à l'enfant?
Femmes migrantes & [et] violences conjugales : l'article 50 de la loi sur les
étrangers (LEtr) est-il appliqué à l'égard des femmes migrantes victimes de
violences conjugales? Quels critères sont retenus pour le renouvellement de
leur autorisation de séjour?
Italienische SeniorInnen zwischen der Schweiz und Italien : wie erleben und
leben pensionierte SeniorInnen aus Italien ihre Alltagsgestaltung
und die Nutzung von Beratungs- und Betreuungsangeboten im
schweizerischitalienischem Lebensraum?
Weibliche Sexualität im Wandel : wie nehmen drei Frauen aus verschiedenen
Generationen die Bedeutung gesellschaftlicher Einflussfaktoren auf ihre
Sexualität in Ehe und Partnerschaft wahr?
Therapiehunde-Teams im Einsatz : wie erleben Therapiehunde-Teams die
Zusammenarbeit mit der Institution, gezeigt an einem Praxisbeispiel?
Alkoholkonsum 16-jähriger Jugendlicher aus dem Oberwallis im Kontext von
Freizeit, Familie und Peers
Les institutions d’éducation sociale face aux difficultés de prise en charge des
personnes à « multi-diagnostic »
Le rapport à la nourriture des résidents d'une institution psychiatrique :
l'exemple du CAAD
Le jeu en institution : le jeu, un outil institutionnel pour les éducateurs d’internat
pour enfants de 0 à 12 ans
Les institutions culturelles et leurs publics : comment les institutions culturelles
conçoivent et construisent les relations avec leurs publics ?
Une carrière de sans-abri derrière soi? : dans quelle mesure l’image de soi des
anciens sans-abri est-elle déterminée par leur système de représentation,
consécutif à une ‘‘carrière’’ de sans-abri ?
Le Travail social en milieu scolaire : quelle place pour le travail social en milieu
scolaire : état des lieux dans deux établissements Vaudois
Regards portés sur l’ouverture du centre de requérants de Vouvry
La zone grise qui nous culpabilise : la situation de vulnérabilité d'une famille
constitue-t-elle un frein à la collaboration entre parents et enseignants
spécialisés ?
Aider sous la contrainte : quelles sont les stratégies utilisées par les curateurs
dans des situations d’aide contrainte ?
Et si toutes les personnes âgées se réjouissaient de vivre en EMS… : quels
outils l’animateur socioculturel utilise pour favoriser la création de liens sociaux
entre les résidents
La vie affective et sexuelle des résidents(-es) au Centre Social et Curatif :
Quelle est la pratique du Centre Social et Curatif (CSC) dans la prise en charge
de la vie affective et sexuelle dans le projet individualisé ?
L’influence de la nouvelle procédure d’accueil en institution sur la pratique des
assistants sociaux : Le cas particulier du Service Social Handicap
2013/735
2013/736
AVIOLAT
CAGLIESI
Sophie
Nadia
Tripodi
Jessica
2013/737
Bonvin Meier
Stéphanie
2013/738
Bride
Sébastien
2013/739
Bonadei
Elisa
2013/740
HEUSS
Nathalie
2013/741
Lugon
Ludovic
2013/742
Berdat
Tania
2013/743
Wiedmer
Céline
2013/744
Morend
Delphine
2013/745
Favre-Bulle
Manon
2013/746
Del Castillo
Jankovic
Monica
Anita
2013/747
Berguerand
Marie
2013/748
Imfeld
Aline
2013/749
Lehmann
Sébastien
2013/750
Gaist
Emilie
2013/751
Burgener
Emilie
2013/752
Zufferey
Grégory
2013/753
NICOLO
Morgane
2013/754
FOLLONIER
Régis
2013/755
SCHÜPBACH
Amélie
2013/756
LEHNER
Sarah
2013/757
RUDAZ
Jennifer
2013/758
BESSON
Prune
2014/759
Soares
Katia
2014/760
Fournier
Noëlie
2014/761
Lambrigger
Fabienne
2014/762
Praplan
Sandrine
2014/763
Vianin
Guillaume
2014/764
Imboden
Passeraub
Rahel
Jasmin
2014/765
Breidenbach
Katia
2014/766
Humbert
Nathalie
2014/767
Ianniello
Sabrina
2014/768
Cordonier
Nicolas
2014/769
Boggia
Raphaël
2014/770
Salamin
Elodie
2014/771
Locher
Maesano
Samira
Livia
2014/772
Bochatay-Jourdan
Patricia
2014/773
Lokau
Bruce
Intégration des italiens et des portugais en Valais : le rôle des associations de
migrants en ville de Monthey et de Sion.
Les adolescents particulièrement difficiles : un ping-pong institutionnel :
Caractéristiques, accompagnement éducatif et pistes d’action
Les immigrés vivant en Valais central après avoir atteint l’âge de la retraite de
la retraite : sont-ils au courant de leurs droits ?
Représentations et réalités de la parentalité des personnes ayant une légère
déficience intellectuelle : « Monsieur l’éduc, on aimerait un enfant… »
Le placement d’adolescents en institution : Quel travail entre l’adolescent, la
famille et l’éducateur ?
Enquête sur l’efficacité du travail des professionnels dans la prévention des
rechutes des personnes alcooliques
Adolescence, handicap mental et sexualité : état des lieux en 2013 : quels
enjeux pour l’éducateur ?
Quel soutien l'assistant social apporte-t-il aux proches d'une personne atteinte
de démence ?
Le Programme FORJAD : une solution pour les jeunes adultes en difficulté
bénéficiant du Revenu d’Insertion ?
Migration et intégration : vivre-ensemble dans le val de Bagnes
Les séjours de rupture vus par les éducateurs : recherche exploratoire sur la
pratique des séjours de rupture
Personne en situation post-carcérale : l’influence du réseau social sur la
(ré)insertion sociale et professionnelle de l’ancien détenu
Travailleur social et relation d'aide auprès des adolescents : le cas de Mumbai
en Inde
La communication réflexive : un outil de travail de l’animateur socioculturel face
à son comité associatif bénévole
On n’cause pas, Monsieur. On n’cause pas, on compte : facilitateurs et
obstacles à la qualité de la relation éducative des systèmes de gestion
Mères alcoolo-dépendantes : quel accompagnement ?
Quelle autodétermination pour les personnes en situation de handicap en
institution ?
Les personnes en situation de handicap mental vieillissantes : état des lieux et
pistes d’action pour l’éducateur social
Parents-éducateurs : d’une relation de contrainte à une relation de confiance :
comment l’éducateur maintient-il le lien de confiance avec les parents de la
personne handicapée mentale en institution ?
Soutien à la parentalité à domicile : quels bénéfices pour une famille en
difficulté du point de vue de l’éducateur social ?
En animation socioculturelle, comment les moyens mis en œuvre par des
jeunes dans le cadre d’une recherche de fonds contribuent au développement
de leurs ressources.
Difficultés et ressources d’enfants dyslexiques
Placement de l’enfant en famille d’accueil et en institution : quels processus
dans chaque lieu de vie ?
Qui suis-je ? : la pratique théâtrale peut-elle avoir un impact sur la façon dont
on se perçoit ?
Les comportements violents entre les adolescents : le cas d'un SEMO
Une confiance aveugle et réciproque : relation d'aide entre une personne
handicapée de la vue et son guide
Sexualerziehung in sozialpädagogischen Institutionen
Les interventions des éducateurs confrontés à l'agressivité des jeunes en milieu
institutionnel
Le choix professionnel des jeunes : quels processus, quels déterminants dans
le cadre d'un Semestre de Motivation ?
Ehemalige stellensuchende Personen im Oberwallis : von welchen
Unterstützungsformen vom RAV, sozialen Umfeld und der Familie machten
ehemalige stellensuchende Personen während der Arbeitslosigkeit Gebraucht
und inwiefern wurde eine geregelte Tagesstruktur als hilfreich bewertet ?
"Un petit café ?" : dans quelles mesures une présence des parents sur le lieu
de vie de l'adolescent placé en institution favorise-t-elle la collaboration avec les
référents et l'exercice de la parentalité ?
La communication du métier d'animateur socioculturel par l'action
professionnelle
L'éducation du XXIe siècle : les conditions d'une éducation structurante pour
l'enfant
Avatars et travail social : que représente(nt) son ou ses avatars pour le jeune
(15-25 ans) et comment le ou les fait-il évoluer ?
Le vieillissement des personnes en situation de handicap avec déficience
intellectuelle : quels soins pour quelle éducation ?
l'impact de l'alcoolisme sur les générations à venir.
Trennungsbewältigung bei Frauen mit einem Kind : wie erleben Frauen im Alter
zwischen 25 - 40 Jahren mit einem Kind den Trennungsprozess sowie dessen
Folgen und welche Faktoren waren für die Bewältigung der Trennung vom
Lebenspartner hilfreich ?
La sanction en institution d'accueil résidentielle : l'exemple des Foyers des
Rives du Rhône
Styles éducatifs : le clivage entre l'univers éducatif parental et institutionnel
observé dans une institution spécialisée
2014/774
Heredia
Julien
Dans quelle mesure le service "Sport, Jeunesse & Intégration" de la ville de
Monthey contribue au développement communautaire ?
2014/775
Gillioz
Claude
Parents, Professionnels et Institution : l'influence du soutien à la parentalité sur
le placement institutionnel d'un enfant et sur la collaboration à long terme entre
les parents de l'usager et l'équipe éducative
2014/776
Mariethoz
Bosco
Marine
Christelle
Les enfants autistes et leurs parents en Valais romand : quels besoins pour
quelle prise en charge ? : le point de vue des éducateurs et des parents
Sedina
Perihan
Natacha
Travail social et communication : "bien communiquer pour mieux aider"
2014/777
Delic
Osmani
Rebord
La communication de l'enfant polyhandicapé : comment se décline-t-elle dans la
prise en charge ?
La confiance et son importance dans le travail de l'éducateur social avec des
adolescents
2014/778
Vuignier
Aurélie
2014/779
Bornet
Maryline
2014/780
Bellwald
Roman
2014/781
Michaud
Michèle
2014/782
Genoud
Corinne
2014/783
Michelet
Véronique
La médiation culturelle : un nouveau champ de l’animation socioculturelle?
2014/784
2014/785
2014/786
Facchin
Walker
Jacquier
Sandra
Jacqueline
Joëlle
Ce que nous dit l’art de la démocratie
Bewältigungsstrategien bei Depressionen in einer Paarbeziehung
L’aide contrainte : un défi ou un atout pour le travailleur social ?
2014/787
Perraudin
Elodie
L’illettrisme dans les services sociaux : le point de vue de l’assistante sociale
2014/788
Masserey
Hélène
2014/789
Clausen
Bénédicte
2014/790
Corthay
Pauline
2014/791
Fournier
Marie
2014/792
Moulin
Emilie
2014/793
Willommet
Géraldine
2014/794
Küenzi
Caroline
2014/795
Fournier
Déborah
2014/796
Lomazzi
Ganaële
2014/797
Jaggi-Caldito
Angeles
2014/798
Cosandey
Aurélie
2014/799
Geraldes Nunes
Angela
2014/800
Fort
Valentine
2014/801
Burri
Alexander
2014/802
Lambrigger
Stefanie
2014/803
Marjanovic
Marijana
2014/804
Rossat
Alexandre
Regards croisés sur les placements sous contrainte concernant les personnes
souffrant de troubles psychiques : le placement à des fins d’assistance, les
mesures thérapeutiques institutionnelles et l’organisation du travail en réseau
2014/805
Goin-Zeiter
Bérénice
Adolescents et estime de soi, méthodologie de prise en charge
2014/806
Hager
Audrey
La place de l'éducation sociale dans l'enseignement obligatoire de la région
sierroise : analyse des besoins auprès des enseignants et enseignantes
Sozialraum- und Lebensweltanalyse : Welche Sozialräume der Gemeinde BrigGlis geben 15 jährige Jugendliche, die in der Gemeinde Brig-Glis wohnhaft
sind, an und wie beschreiben sie deren Nutzung für ihre Freizeit ?
Lien social et agriculture dans le Val de Bagnes : les différences de liens
sociaux dans le village de Lourtier et dans la station de Verbier du point de vue
de la population paysanne
Le travail social scolaire sous forme intégrée : une réponse innovante aux
évolutions du monde scolaire ?
L’expérience du lien avec le cheval, une opportunité d'être en soi : étude
comparative de trois pratiques singulières et essai autour d'un nouveau mode
d'intégration du cheval dans le travail social
Facteurs de consommation de substances illicites : parcours de certains
jeunes en institutions
Que signifie le passage du chez-soi à un EMS pour la personne âgée ?
Quel est le rôle du réseau familial et des pairs dans l’accompagnement d’un-e
jeune déviant-e suivi-e par l’éducateur-trice spécialisé-e
Quand les gestes sont plus forts que les mots : la communication avec des
personnes sourdes
L’enfant face au placement : pistes de compréhension et d’accompagnement
Intégrer la famille dans une institution pour personnes âgées : la place des
familles au Home médicalisé de la Fontanette
La dépendance des familles monoparentales à l’aide sociale : points de vue et
pistes d’amélioration provenant de plusieurs assistants sociaux de différents
centres médico-sociaux en Valais
Le travail d’équipe, quel casse-tête ! : quels types de pratiques favorisent la
création d’une dynamique d’équipe constructive lors des réunions d’équipe
éducative ?
Mon journal, un regard sur mon passé : la biographie éducative, un outil de
travail pertinent pour les professionnels travaillant avec la personne âgée avec
déficience mentale
Personnes souffrant de carences affectives : quelles sont les difficultés
rencontrées par les éducateurs dans la relation et quelles pistes d’action pour
un accompagnement optimal ?
Placement d’enfants : le rôle des assitants sociaux travaillant dans les offices
de protection de l’enfance dans le processus du placement
La scène de la vie : le théâtre pour dépasser le mal-être adolescent : analyse
d’une expérience
Timeout-Platzierungen bei Jugendlichen : was verstehen Berufsbeistände im
Kanton Bern unter Timeout-Platzierungen von Jugendlichen und wie laufen
solche Platzierungen ab?
Stigmatisierung minderjähriger Mütter : inwiefern erleben minderjährige Mütter
eine Stigmatisierung der Gesellschaft und wie gehen sie damit und mit der
Veränderung der eigenen Lebenswelt um?
Selbstdarstellungen und symbolische Gewalt : der Einfluss symbolischer
Gewalt auf die Selbstdarstellungen männlicher Jugendlicher mit
Migrationshintergrund
2014/807
Fardel
Fiona
2014/808
2014/809
Pina
Huguet
Sabina
Anne-Louise
2014/810
Castella
Zoé
2014/812
Truffer
Pannatier
Oggier
Melanie
Daria
Antoine
2014/813
Clivaz
Adeline
2014/814
Bogiqi
Aferdita
2014/815
Nalesso
Raymond
2014/816
Gabioud
Marie
2014/817
Branas
Ophélie
2014/818
Arlettaz
Christine
2014/819
Pfaffen
Nadine
2014/820
Abbey
Elodie
2014/821
Carisot
Stéphanie
2014/822
Haab,
Gael
2014/823
Caloz
Staub
2014/824
Parietti
Coralie
Pauline
Lucie
2014/811
L’enfant et les jeux vidéo : quelles influences? Est-ce que les jeux vidéo incitent
l’enfant à adopter des comportements violents ? Existe-t-il des liens entre la
violence virtuelle et réelle ?
Agir professionnel dans le métier d'éducation sociale
Le lien entre l'éducateur et l'enfant placé en institution
Quels sens les personnes atteintes de troubles psychiques accordent-elles au
travail réalisé dans un atelier productif? : étude faite auprès de la population du
copy-service de la fondation Emera
Professionnelle der Sozialen Arbeit und ihre Ressourcen gegen Burnout
Travail social hors murs et soutien à la transition I
Les vols chez les jeunes : entre les prises de risque, les opportunités, les
représentations et la surveillance sociale
L'insertion socio-professionnelle des migrants qualifiés avec permis F : une
enquête qualitative dans le contexte valaisan
Comprendre les tensions entre l’éducateur et l’institution pour une meilleure
santé au travail
L’éducateur social face à l’échec ou la réussite dans le processus
d’accompagnement des personnes souffrant d’addiction
L’assistant social face à la violence dans le couple : entre résonances,
émotions et intervention.
Dans les pas de la schizophrénie… : l'accompagnement social hors institution
des personnes souffrant de schizophrénie ; Etat des lieux des services sociaux
du Valais romand
AD(H)S : Alltagsbewältigung mit einem Kind mit AD(H)S
Fin de scolarité obligatoire : qu'en est-il des adolescents en situation de
handicap ?
Optimisation et synergie dans le travail du curateur : points de vue croisés
entre proches et curateurs professionnels
Favoriser l'accès des personnes en situation de handicap au premier marché
de l'emploi : quelles pratiques professionnelles dans les institutions spécialisées
?
Placement et accueil en institution pour des personnes cérébo-lésées :
l'exemple de Valais de Cœur
En institution, comment les professionnel-le-s gèrent-ils les contenus violents
des jeux vidéo et de la télévision ?
Scolarisation des enfants ayant des troubles du spectre autistique : regards
croisés des enseignant-e-s spécialisé-e-s et des parents
"Je rentre chez moi ce week-end"
2014/826
TARAMARCAZ
TARAMARCAZ
CHESEAUX
Camille
Emilie
Manuela
2014/827
ULRICH
Frédéric
2014/828
TRÖNDLE
Michaela
2014/829
MARIETHOZ
Cédric
2014/830
Ameti
Bajrami
Emire
Gentiane
2014/831
Borges Monteiro
Elisabete
2014/832
Duciel
Marion
2014/833
Fussen
Lochmatter
Sibylle
Lara
Unbegleitete minderjährige Asylsuchende in der Schweiz : wie sieht die
sozialpädagogische Betreuung unbegleiteter minderjähriger Asylsuchender
(UMA) in spezifisch ausgewählten Zentren der Schweiz aus und ist das
Resilienzkonzept eine Möglichkeit, um mit dieser Zielgruppe zu arbeiten?
2014/834
Lötscher
Ives
Diagnose Asperger-Syndrom : wie hat die Diagnose « Asperger-Syndrom » die
Erziehungsstrategie der Eltern verändert ?
Wege aus der Online-Computerspielsucht : von der virtuellen Welt zurück in die
Realität : „Auf welche Konzepte und Modelle können sich Suchtberater, bei der
Beratung von Menschen mit einer Online-Computerspielsucht
stützen?“
2014/825
2014/835
Oggier
Dominic
2014/836
Manz
Simoné
2014/837
Ballestraz
Joëlle
2014/838
Charbonnet
Aurore
2014/839
Romanens
Marion
2014/840
Stalder
Camille
2014/841
Barras
Pichel
Manon
Alison
Besoins des adolescents délinquants, attentes de la société et Institut SaintRaphaël : dans quelle mesure l’accompagnement d’adolescents délinquants
mineurs par les centres éducatifs de l’Institut Saint-Raphaël, correspond-t-il aux
besoins fondamentaux des jeunes accueillis et aux attentes de la société?
Sozialkompetenzgruppen für Kinder mit Autismus-Spektrum-Störung :
Strategien, Methoden und Herausforderungen für Fachpersonen
Travailleurs sociaux de l’office pour la protection de l’enfant : conflits de valeurs
dans le placement d’urgence d’adolescents
"Je suis albanaise, mais ça ne se voit pas!" Stéréotypes et réalités de la vie des
jeunes femmes albanaises et valaisannes.
Quelle utilisation les adolescents font-ils des réseaux sociaux tels que
Facebook ?
La métaphore : pertinence dans l'intervention sociale et usage au service du
changement
Borderline-Persönlichkeitsstörung bei Jugendlichen : ein professioneller
Umgang in sozialpädagogischen Institutionen
La fin justifie-t-elle les moyens ? : la manipulation comme outil de travail de
l'éducateur social
Quels sont les enjeux pour les travailleurs sociaux et les professionnels
travaillant en lien avec les enfants de parents alcoolodépendants ?
Les méthodes de communication d'un enfant s'exprimant sans mots : le
discours parental et le discours institutionnel
Le rôle parental des familles d'accueil : quelle pratique quotidienne pour quels
enjeux ?
La schizophrénie, une éventuelle conséquence de la consommation de
cannabis ? : « Dans quelle mesure la consommation de cannabis chez les
adolescents et jeunes adultes de 15 à 25 ans peut-elle avoir une influence sur
le développement du cerveau et des conséquences sur l’apparition de maladies
psychiques ? »
Les variations du développement de sexe « La nécessité d’un poste d’assistante social-e spécialisé-e dans l’accompagnement de parents d’enfants concernée-s par une variation de développement de sexe en Suisse.»
2014/842
Cavallo
Melissa
2014/843
Berthod
Alice
2014/844
Berthod
Yoann
2014/845
Tajrovska
Gjylan
2014/846
Bovio
Nicolas
2014/847
Bunmar
Mala-Rudaz
Thyda
Stéphanie
Dilemmes éthiques des intervenants sociaux travaillant avec la population NEM
2014/848
Balet
Cynthia
Se rencontrer et se faire sa place : comment les adolescents Ardonnains de 12
à 16 ans utilisent-ils l'espace public "zone commerciale" de Conthey (VS) ?
2014/849
Minnig
Nathalie
2014/850
Hutter
Franzen
Nicole
Jennifer
2014/851
Félix
Julien
2014/852
Bueche
Kerry
2014/853
Gashi Musli
Benita
Travailler avec des adolescents de la même origine ethnique : une relation
privilégiée ?
2014/854
Pont
Aurélie
Travailleurs sociaux et partis politiques face à l’asile Enquête dans le canton du
Valais sur les liens entretenus entre les travailleurs du secteur social avec les
quatre principaux partis politiques suisses dans le domaine de l’asile
2014/855
Moix
Alexandre
2014/856
Duc
Sandrine
2014/857
Délèze
Caroline
2014/858
Salamolard
Sébastien
2014/859
Zeier
Michael
2014/860
Reber
Ian
2014/861
Besse
Laetitia
2014/862
Payot-Oggier
Morgane
2014/863
Palas
Esther
2014/864
Pont
Ninon
2014/865
Berthouzoz
Mélissa
2014/866
Lopes Monteiro
Daniela
2014/867
Boehringer
Léonie
2014/868
Praz
Olivier
2014/869
Franzé
Elodie
2014/870
Curchod
Benjamin
Permettre l’autodétermination et assurer la protection des personnes
institutionnalisées : une tension permanente pour le travailleur social : étude
comparée des représentations de l’autodétermination dans les institutions
sociales chez des professionnels travaillant dans un établissement pour enfants
2014/871
Follonier
Aude
La musique, un outil de médiation pour passer de la relation d’aide à l’aide à la
relation ?
2014/872
Zen Ruffinen
Hallenbarter
Thomas
David
Geschlechterdifferenzierungen in der Sozialen Arbeit im Oberwallis
Home Sweet Home : pratiques d'animation en EMS, Valais romand
Politiques d'intégration de la ville de Sierre : analyse du processus d'intégration
des personnes migrantes dans la ville de Sierre
Deuil en instituion : le rôle de l'éducateur social dans l'accompagnement des
personnes handicapées mentales ayant perdu un proche
Apports et limites d'un accompagnement pluridisciplinaire au sein d'un SEMO :
l'avis des professionnels.
Wie handhaben Praktikantinnen in sozialen Institutionen den Umgang mit der
Schweigepflicht ?
Arbeitsintegration in den 1. Arbeitsmarkt von hörbehinderten Menschen :
Ressourcen, die bei Integration in den 1. Arbeitsmarkt von hörbehinderten
Menschen behilflich sein können
Animation socioculturelle et relation individuelle dans le secteur jeunesse
Collaboration et partenariat avec les parents : conception et démarche d’une
institution en particulier : les moyens envisagés et utilisés par les
professionnel∙le∙s pour construire un travail spécifique avec les familles
d’enfants en situation de handicaps
De la communauté à la diversité : la difficile reconnaissance de l'action
associative de la diversité sexuelle en Valais
L’éducation de rue et la relation de confiance avec les jeunes
L’intégration scolaire des enfants de familles à l’aide sociale en âge de scolarité
obligatoire : soutien des parents et actions mises en place par les assistants
sociaux.
Insertion professionnelle des personnes à l'aide sociale : limites et perspectives
: étude qualitative sur la pratique des assistants sociaux dans les centres
médico-sociaux
Solidarität in der Armut
La relation pouvoir/autorité entre adolescent et éducateur en institution : Quels
sont, selon les jeunes, les éléments favorisant le respect des demandes de
l’éducateur ?
La problématique du burn-out en travail social : « Quelles sont les ressources
sur lesquelles un éducateur social, victime de burn-out, peut s’appuyer pendant
son arrêt de travail et lorsqu’il reprend une activité professionnelle? »
Nouveau droit de la protection de l’adulte : nouvelles mesures de curatelles et
paradigme de l’autodétermination : le regard des curateurs officiels en Valais
Romand
Au secours Monsieur l’éducateur : mon proche souffrant de maladie psychique
veut vivre tout seul !
Le Contrat d’Insertion Sociale et le Stage Pratique : Le point de vue des
bénéficiaires de la nouvelle Loi sur l’Intégration et l’Aide Sociale
Stage!Pratique!:!
L’impact de la schizophrénie sur les proches : De quelle manière les groupes de
soutien répondentils
à leurs besoins ?
Duo-Femmes : une expérience d’intégration sociale de femmes migrantes dans
le Chablais
Comment les parents d’accueil prennent-ils en charge l’enfant placé ? La
situation en Valais.
L’animation socioculturelle peut elle favoriser la construction identitaire des
adolescents en situation de handicap physique ?
Intimité, sexualité et travail social : aborder et intégrer les aspects sexuels lors
de l’accompagnement des usagers dans les champs du handicap mental et de
l’addiction sexuelle
2014/873
Schmidt
Damian
Polizei im Kontext Asylunterkunft : wie gehe ich als Professioneller der Sozialen
Arbeit mit den Konflikten zwischen Klienten in einer Asylunterkunft und
Polizisten um, um trotz der auftretenden Spannungen zwischen den erwähnten
Parteien die optimale Betreuung der Klienten zu gewährleisten?
2014/874
Roten
Marion
Teamwork : wie gestaltet sich Teamarbeit in sozialpädagogischen Institutionen?
: welche Konflikte treten auf und wie können die theoretischen Grundlagen der
Konfliktbewältigung dabei in die Praxis umgesetzt werden?
2014/875
Ruberti
Lorelay
2014/876
Studer
Marcel
2014/877
Carron
Diane
2014/878
Voirol
Livia
2014/879
Disière
Nathalie
2014/880
2014/881
Mariéthoz
Tolotti
Sophie
Thérèse
2014/882
Boisaubert
Dominic
2014/883
Schmidt
Schnyder
Zeiter
Angela
Martina
Benjamin
2015/884
Bonvin
Myriam
2015/885
Mehta
Amita
La construction des représentations des Bellerins à propos des résidents du
foyer de l'EVAM
Selbstorganisationen von Migrantinnen : Brücke zur Partizipation
2015/886
Murisier
Morgane
Soutien à la parentalité pour les parents d'enfants en situation de handicap
2015/887
2015/888
2015/890
Bregnard
Leroyer
Brouchoud
Pignat
Ryser
Benjamin
Lorraine
Aude
Loïse
Nathalie
2015/891
Scheidegger
Ruth
2015/892
Gay
Mainre
2015/893
Galeazzi
Laura
2015/894
Aubry
Guex
Julie
Florence
2015/895
Schmidt
Delia
2015/896
Kottelat
Florence
2015/897
Iovine
Barbara
2015/898
Mottet
Céine
La pratique sportive institutionnelle pour des jeunes en rupture sociale
Les huiles, essentielles pour le travail social ?!
S'intégrer dans une station touristique alpine : les apports du milieu associatif
local
Comment coming out et construction identitaire s'articulent-ils?
Zwischen Anpassung und Emanzipation : eine empirische Arbeit über die
Erfahrungen von jungen praktizierenden Musliminnen in der Schweizerischen
Arbeitswelt
"T'as deux mains pourquoi tu peux pas tout faire ?" : la perception de la
personne en situtation de handicap de son quotidien
Die Pflege von Freundschaften auf facebook : wie werden Freundschaften
zwischen gleichgeslechtlichen Jugendlichen von 15 und 16 Jahren auf dem
Online Social Network Facebook gepflegt ?
La plus-value des loisirs des éducateurs sociaux et des éducatrices sociales en
milieu institutionnel
Tagesstrukturen bei Asylsuchenden (Bescheinigung N und
Aufenthaltsbewilligung F) : Tagesstrukturen zur Überwindung von Sprach- und
Kulturbarrieren und Erreichen ganzheitlicher Gesundheit
für Asylsuchende
Accueil Éducatif Mère-Enfant (AEME) : raisons de fréquentation des mères
adolescentes et types de soutiens offerts : Regards croisés des
professionnelles et des mères AEME dans le canton de Vaud.
Parentalité et vie familiale autour de la séropositivité
Travailleurs sociaux métamorphosés en clown, à la rencontre des personnes
en situation de handicap
2015/899
Dorsaz
Léonie
2015/900
Ngono
Thérèse Flore
2015/901
Mudry
Mandy
2015/902
Borer
Camille
2015/903
Enggist
Ludivine
2015/904
Boschung
Cochard
Noémie
Tiffany
2015/905
Mann
Lucy
2015/906
Vianin
Johan
2015/889
L’accompagnement d’une personne souffrant de la maladie d’Alzheimer par
un∙e assistant∙e social∙e
Integration von psychisch kranken Menschen in den ersten Arbeitsmarkt :
Welche positiven und negativen Aspekte treten aus der Sicht der Arbeitgeber
bei der Integration von psychisch kranken Menschen mit dem Konzept
Supported Employment auf?
Décoder le marché du travail en Suisse : concepts terminologiques de base
L’évolution de la relation mère-enfant au sein des structures d’accueil enfantsparents inspirées de la «Maison verte » de F. Dolto
Quels facteurs favorisent la personne en situation de handicap psychique à
entrer en contact avec les autres et à se sociabiliser?
Pédagogie de prise en charge de la Fondation Domus
Les mères célibataires et l’insertion professionnelle
Le détenu, un individu à part entière : création d'une cellule holistique visant à
définir un projet de reconstruction avec le détenu depuis son incarcération
jusqu'à sa réinsertion dans la société
Die Umsetzung des revidierten Erwachsenenschutzrechts : eine qualitative
Untersuchung am Beispiel zweier Deutschschweizer Kantone
Regard des jeunes filles en rupture sur leur pratique sportive
L'insertion professionnelle des jeunes d'origine érythréenne dans le Canton de
Fribourg : étude sur le rôle du travail social dans le processus d'insertion des
jeunes d'origine érythréenne sur le marché de l'emploi dans le Canton de
Fribourg
Différent-e ici ou là-bas ? : $b l'influence de la culture d'origine sur la
construction d'indentité dans le cadre de l'adoption internationale
Le sport au service du changement social : un outil à développer
"Est intégrée celle qui se sent acceptée", les femmes migrantes latinoaméricaines en ville de Monthey
Le soutien à la parentalité et travail social : aborder et identifier les différentes
pratiques professionnelles lors de l'accompagnement des familles et de leur
enfant avant la solidarité obligatoire.
La danse et ses représentations sociales : Quels sont les écarts
représentationnels entre les personnes pratiquant une activité de danse et
celles ne la pratiquant pas ? Quels sont les écarts représentationnels entre les
adolescents et jeunes adultes et les messages véhiculés par les films
populaires sur la danse ?
Les personnes en situation de handicap mental à travers une activité extérieure
: socialisation et estime de soi des personnes trisomiques et X fragiles
soutenues par le professionnel du social
Personnes en situation de handicap mental : entre enfant et adulte ? Regards
croisés d'éducateurs et assistants sociaux, similitudes et différences de prises
en charge
Le travail en réseau au service de l'usager : "comment l'assistant-e social-e
peut accompagner le bénéficiaire dans son projet individuel à travers l'exemple
de la thérapie avec le cheval?"
Quelles logiques résident à l’accompagnement d’un parcours institutionnel d’un
résident ? Au cœur des perceptions
Kinder mit Down-Syndrom in der Gesellschaft
Du centre de loisirs au hors-murs, évolution des pratiques en animation
socioculturelle : comment la pratique de l’animation socioculturelle a-t-elle
évolué, notamment dans les centres de loisirs du Valais romand, en fonction
des changements sociétaux ?
L’intervention des éducateurs sociaux et assistants sociaux dans le cadre de
visite médiatisée dans le canton de Vaud
L’autodétermination dans la mise en place de projet : regards croisés des
animateurs socioculturels et des éducateurs sociaux sur leur partique
auprès des personnes souffrant de troubles psychiques
2015/907
Vallo
Michaëla
2015/908
Délèze
Delphine
2015/909
Comina
Laurence
2015/910
Pfaffen
Andrea
2015/911
Pouget Miano
Zanardini
Vanessa
Nathalie
2015/912
Ostertag
Isabelle
2015/913
Michellod
Müller
Constance
Céline
2015/914
Gaspar
Saucy
Daniéla
Olivia
2015/915
Fasoli
Ian
2015/916
Nesca
Thalmann
Elisa
Virginie
2015/917
Jannekeyn
Sopnie
2015/918
Wottke
Jule
2015/919
Théoduloz
Siggen
Nathalie
Norchène
2015/920
Sixt
Karine
2015/921
Neto
Estefania
2015/922
Bidaux
Stéphanie
Parentalité à l'adolescence : et les pères dans tout ca? "comment les
travailleurs sociaux oeuvrant avec des mères adolescentes travaillent-ils avec
les pères de ces (futurs enfants, sur les relations de couple sans violence ? "
2015/923
Nater
Laura
Comment obtenir une meilleure implication des pères d'enfant polyhandicapé ?
Millius
Schmidt
Fussen
Mathieu
Isabelle
Alisa
Nicos
Samantha
2015/926
Müller
Morgane
2015/927
Nicolussi
Anaïs
2015/928
Chappaz
Déborah
2015/929
BACHMANN
CARR
Stéphane
Ashley
2015/930
AESCHLIMANN
Iris
Alkohol am Arbeitsplatz : Interventionsmöglichkeiten und -grenzen von
Arbeitgebenden im Gastgewerbe
Die Umsetzung des neuen Erwaschsenenschutzrechts in zwei Kantonen der
Schweiz
Le rapport au corps éduvateur - adolescent face au tatouage en milieu
institutionnel
Comment les travailleurs sociaux mobilisent-ils des stratégies issues de la
thérapie cognitivo-comportementale dans leur pratique auprès des personnes
toxicodépendantes ?
Le récit de vie, outil essentiel en travail social : qu’est-ce qui amène un sujet à
développer une conduite addictive et surtout qu’est-ce qui l’empêche de
l’arrêter si tel est son souhait
Les camps éducatifs, un voyage favorisant les compétences sociales ? entre
affirmation et interrogation
Les publics de la culture en question : usages et réceptions au Théâtre Les
Halles – TLH
2015/931
METRAILLER
Isabelle
La protection de la sphère privée dans les centres médico-sociaux valaisans
2015/932
THURRE
Marion
2015/933
SCHAAD
Tania
L'intégration en milieu scolaire, un bénéfice pour tous?
L’animal au coeur de la relation sociale : analyse de situations en contexte de
zoothérapie
2015/934
KNUBEL
Jean-Claude
2015/935
Cavin
Dupasquier
Julie
Valentine
2015/936
Robyr
Fabienne
2015/938
2015/939
Monnet
Roth
Beuchat
Granges
Fanny
Elodie
Manila
Eloïse
2015/940
Maret
Audrey
2015/941
Hubert
Vergère
Marie
Lucie
Comment sont gérées des situations exigeant une attention socio-éducative
particulière en milieu scolaire primaire par différents groupes professionnels ?
2015/942
Magnin
Mélanie
« C’est du propre ! » : Quelle place pour l’hygiène dans l’intervention du
curateur, dans le canton de Fribourg ?
2015/924
2015/925
2015/937
Comment faire face à ses émotions en tant qu'assitant social ?
D'une rive à l'autre : les séjours en bateau comme soutien au développement
de l'estime de soi d'adolescents en rupture
"Les parents face au handicap mental ou physique de leur enfant :
l'accompagnement des professionnels"
Le groupe de pairs et le processus de résilience dans un lieu de vie
institutionnel
Kulturvermittlung in Einrichtungen für psychisch kranke Menschen
Projet pilote d'une charte institutionnelle favorisant l'épanouissement sexuel de
personnes en situation de handicap vivant en institution et nécessitant
l'intervention d'un tiers
Au cœur des émotions
Travailler sous le même toit : collaboration entre éducateurs sociaux et maîtres
socioprofessionnels
Welche Haltung vertreten Priester im Oberwallis gegenüber homosexuellen
Menschen? Am Beispiel von zwei qualitativ ausgewerteten Interviews
Le processus du harcèlement : comment est identifié, défini et géré le
processus du harcèlement par les professionnels du milieu scolaire et gymnique
au sein d'une école secondaire et d'une société de gymnastique d'une petite
ville vaudoise ?
L'insertion socioprofessionnelle : quels discours et quelles pratiques des
curateurs officiels du Valais romand ?
Les activités sportives au service de la (ré) insertion socioprofessionnelle des
jeunes en institutions : paroles aux bénéficiaires.
Epuisement professionnel en éducation : quelle prévention ?
Consommation d’alcool des jeunes au cycle
La réception du patrimoine naturel et culturel immatériel auprès des jeunes :
L’exemple de médiation patrimoniale faite par Olivier Flaction, accompagnateur
en moyenne montagne, sur la commune de Conthey
Sexualité adolescente, construction, identitaire et culture : « Quelles sont les
représentations et vécus de la sexualité des migrant-e-s et non migrant-e-s à
l’adolescence ?»
Le travail éducatif au quotidien… : Un travail simple, banal et routinier ?
Éclairages par une analyse de l’activité au sein de la Fondation St-Hubert
Analyse des besoins en activités de loisirs : quels sont les besoins, attentes et
motivations des adolescent-e-s de 12 à 16 ans, de la région de Martigny en
activités de loisirs ?
Dysfunktionaler bis pathologischer MMORPG-Gebrauch : Mögliche Ein- und
Ausstiegsfaktoren aus dem problematischen Gebrauch bei Jugendlichen und
jungen Erwachsenen
Integrativer Tanz – Kunst, Therapie oder Sozialarbeit? : eine empirische Arbeit
aus der Perspektive von Tänzerinnen und Tänzern mit und ohne
Behinderungen der Truppe BewegGrund aus Bern
Vorurteile von heute sind Lehrmeinungen von gestern : Wie bewerten befragte
Experten in den Bereichen Soziale Arbeit und Psychiatrie die durch das Stigma
«psychisch krank» resultierenden Vorurteile gegenüber Menschen mit einer
Schizophrenie oder einer Depression?
2015/943
Toko
Ujkanovic Memic
Eric
Semina
2015/944
Vouillamoz
Noémie
2015/945
Crettenand
Gay-des-Combes
Célia
Manon
2015/946
Monteleone
Frey
Angela
Nathalie
2015/947
Ramos-Grusovin
Caterina
2015/948
Weiss
Annette
2015/949
Franke
Eva
Welche beruflichen Ausbildungsmöglichkeiten könnte es für Jugendliche mit
schwerer geistiger und mehrfacher Behinderung bei insieme oberwallis geben ?
Berufsbildung für Jungendliche mit schwerer Behinderung
2015/950
Hauser
GrichtingSchwestermann
Fabienne
Désirée
Angehörigenberatung bei Familien von problemtrinkenden und
cannabiskonsumierenden Jugendlichen
2015/951
Péquignot
Priscilla
2015/952
Renevey
Emilie
2015/953
Skolovski
Salome
« Difficulté d’insertion professionnelle : l’importance des relations familiales »
Conception d’un coaching pour des adolescents souffrant de ruptures de liens
significatifs durant les premières semaines d’une prise en charge éducative
„Ich weiss, wer ich bin“ : Migrationsbiografien dreier älterer Migranten aus
Mazedonien und ihre Ressourcen im Übergang vom Erwerbsleben in die
Pensionierung