Leseprobe - Neckar Verlag

Abstraktion
Veränderung
Nachdem in der Mitte des 19. Jahrhunderts der Fotoapparat erfunden wurde, haben sich Kunst-
Ziel
Schritte der
Abstraktion erfahren
Zeitbedarf
10 Min.
Material
Notizmaterial
schaffende zum Teil von der naturgetreuen Wiedergabe abgewandt, weil dies nun mit der Kamera
gemacht werden konnte.
Aufgabe
Schau dir das Bild von Karl Ballmer an: Finde heraus, wie viele Figuren
abgebildet sind. Beschreibe, was sie tun.
Weiterführung
• Suche aus den Kunstkarten Abbildungen mit Menschendarstellungen heraus. Lege die Karten zeitlich
geordnet vor dich hin. In welcher Zeit lebten diese Menschen? Wie hat sich die Darstellungsart im
Verlauf der Zeit verändert? Beschreibe deine Beobachtungen, formuliere deine Eindrücke.
• Wähle die Darstellung von Tieren / Gebäuden / Landschaften usw., suche die entsprechenden Karten
und löse die Aufgabe wie oben.
• Stelle ein Motiv in fünf verschiedenen Varianten dar. Lass dich dazu von den Kunstkarten anregen.
Karl Ballmer (1891–1958) / Komposition, um 1930 / Öl auf Sperrholz / 91 x 97.5 cm / AKV
aus: 10 x 10 Kunstbegegnungen
www.erle-verlag.ch
Gestalten
29
Fantasie-Dinge
Ilse Weber hatte als ältere Künstlerin plötzlich genug davon, immer das zu zeichnen und zu malen, was
Ziel
Fantasie anregen
Zeitbedarf
40 Min.
Material
Zeichen- und
Malmaterial
sie kannte. Sie sagte: «Ich möchte etwas zeichnen, das ich noch nie gesehen habe.»
Aufgabe
Wie Ilse Weber erfindest auch du Dinge, die du dir in der Fantasie
vorstellst, die du aber selber noch nie gesehen hast, weder in
Wirklichkeit, noch im Fernsehen oder auf Bildern. Zeichne etwas,
das aus deiner Fantasie entspringt.
Weiterführung
• Titel: Erfinde zu deiner Zeichnung einen Titel. Bitte andere, deiner Zeichnung ebenfalls einen Titel
zu geben.
• Verfremden: Geh von etwas Realem aus, einem Stuhl, einem Auto, der Wandtafel. Erfinde nun
etwas dazu, ‹verwandle› dieses Ding und zeichne deine Idee.
Ilse Weber (1908 –1984) / Nachtcapriccio, 1981 / Bleistift und Gouache auf Papier / 31 x 46 cm
aus: 10 y10 Kunstbegegnungen
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Begegnung
16
Geräusche
Ein Kunstwerk ist in den allermeisten Fällen stumm, obwohl sehr oft Dinge dargestellt sind, die alles
andere als geräuschlos sind wie z.B. eine Kindergruppe, ein Bergbach, ein Wald usw.
Ziel
Geräusche und Töne
mit Bildern in
Verbindung bringen
Zeitbedarf
120 Min.
Material
Tonbandgerät
mit Mikrofon
Aufgabe
Betrachtet das Bild von Alis Guggenheim und stellt euch die Geräusche
vor, die ihr bei dieser Szene hören könnt. Erstellt eine Liste. Begebt
euch mit dem Tonbandgerät auf «Geräuschjagd». Nehmt Geräusche auf,
die zum Bild passen. Spielt die gesammelten Geräusche den anderen
vor. Bei einem Ratespiel finden die andern heraus, welches Bild zu euren Geräuschen passt.
Alis Guggenheim (1896 –1958) / Der Vater spielt mit seinen Kindern, um 1950 / Öl auf Leinwand / 24,5 x 26,5 cm
aus: 10 y10 Kunstbegegnungen
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58
Farbe
Kopie kolorieren
Eine Kopie des Bildes «Composition – Les Cariatides» von Gustave Louis Buchet wird mit
selbstgewählten Farben bemalt. Diese wird je nach Helligkeit und Farbwahl unterschiedlich wirken.
Ziel
Farbige Bildgestaltung herstellen,
Variantenreichtum erkennen
Zeitbedarf
40 Min.
Material
Kopie auf Papier (160 g/m2)
Malmaterial
Aufgabe
Male eine schwarz-weiße Kopie des Bildes von
Gustave Louis Buchet mit selbst gewählten
Farben an.
Auswertung
Vergleiche die farbige Reproduktion des Originals mit deiner Lösung.
Welche Farben wählte der Künstler?
Was drückt er mit der Farbwahl aus?
Wie wirken die Farben deines Bildes?
Variante
Zu zweit setzt ihr euch mit Malmaterial und einer schwarz/weißen
Kopie eines Farbbildes zusammen. Eine Person beschreibt die Farben
der verdeckt gehaltenen Kunstkarte, die andere malt die Kopie in
den beschriebenen Farben aus.
Gustave Louis Buchet (1888 –1963) / Composition - Les Cariatides, 1927 / Öl auf Leinwand / 132 x 88 cm / AKV
aus: 10 y10 Kunstbegegnungen
www.erle-verlag.ch