Leskist jongeren

Leskist jongeren
Over discriminatie en vooroordelen
Voor het voortgezet onderwijs en mbo
Anti Discriminatie Bureau
Voor Nijmegen en omgeving
024 32 40 400
www.adbnijmegen.nl
Anti Discriminatie Bureau Nijmegen wordt gedreven door Art.1
Welkom in onze leskist!
Voor deze leskist hebben we materiaal verzameld om het bespreken van discriminatie en
vooroordelen makkelijker te maken. We hebben gekozen voor materiaal dat leerlingen
aanspreekt. U vindt een overzicht van diverse vormen van lesmateriaal met onder meer
lespakketten, video’s en dvd’s, informatieve spellen en stripboeken.
Deze leskist bevat lesmateriaal voor het voortgezet onderwijs, van vmbo tot vwo en voor
het mbo. Per materiaal staat aangegeven voor welk schooltype het geschikt is.
Het lenen van materiaal uit de leskist is gratis. Wel vragen we een borg, de hoogte
daarvan is afhankelijk van het geleende materiaal.
Relevantie
Vaak wordt gedacht dat het bespreken van discriminatie en vooroordelen extra tijd en
moeite kost. Maar dat hoeft helemaal niet het geval te zijn. Juist omdat het onderwerpen
zijn die in het dagelijks leven en dus ook op school van belang zijn, kunnen ze vanuit
verschillende disciplines worden behandeld.
Of je nu aan hand van voorbeelden uit de geschiedenis laat zien waar discriminatie toe
kan leiden, leerlingen strips laat tekenen over vooroordelen voor ckv, cijfers over
discriminatie of migratie gebruikt voor statistiek, discussieert over botsende grondrechten
in de Nederlandse les, of in maatschappijleer laat zien welke vormen van structurele
discriminatie er zijn, er zijn veel mogelijkheden om deze onderwerpen vakoverstijgend te
behandelen.
Ook mentoruren zijn hier geschikt voor omdat het gaat om sociale omgangsvormen,
samenwerking, en respect voor elkaar. En zelfs bij lesuitval kunnen materialen uit de
leskist een goede oplossing zijn omdat onderwijsassistenten zich makkelijk in kunnen
werken en zo de tijd nuttig kunnen besteden.
Het door ons gekozen lesmateriaal sluit aan bij (delen van) de kerndoelen van het
voortgezet onderwijs, van bijvoorbeeld het vakgebied ‘mens en maatschappij’ zoals
meningsvorming, historische basiskennis, cultuurverschillen in Nederland, oorlog, vrede
en mensenrechten, maar ook uitdrukkingsvaardigheid en overleg, planning, discussie
binnen vakgebied Nederlands. Via de volgende link kunt u nog meer lesmateriaal vinden
dat aansluit bij de kerndoelen:
http://www.art1.nl/artikel/4299-Lesmateriaal_bij_kerndoelen_basisvorming
Vragen en opmerkingen
We streven ernaar ons aanbod zo goed mogelijk af te stemmen op de behoeften en
interesses van de leerlingen en de wensen van docenten. Daarom ontvangen wij graag
feedback of de gebruikte materialen wel of niet goed werken en stellen we suggesties voor
nieuw materiaal op prijs. Mocht u verder nog vragen hebben, als er bijvoorbeeld iets niet
bijstaat wat u zoekt of als u advies wilt bij het kiezen van materiaal, kunt u altijd contact
opnemen met ons.
Contact:
Telefoon:
E-mail:
Website:
Adres:
Franziska Schwarz
024 3240400
[email protected]
www.adbnijmegen.nl
ADB Nijmegen
De Ruyterstraat 17
6512 GA Nijmegen
LESPAKKETTEN
Free2choose, Anne Frank Stichting, 2008
Materiaal: dvd, docentenhandleiding, werkbladen
Werkvorm: discussieprogramma
Duur:
1 tot 4 lesuren van 50 minuten
Leeftijd:
13-15 jaar
Niveau:
aparte versie voor vmbo en voor havo/vwo
Doelen:
 Leerlingen kunnen op basis van verschillende bronnen en discussies hun eigen
mening vormen en daar argumenten voor te verzamelen.
 Leerlingen zijn in staat zich te verplaatsen in het standpunt van anderen en gaan
respectvol om met verschillende opvattingen en kritiek.
 Leerlingen kunnen voorbeelden geven van botsende grondrechten.
Omschrijving:
In het lesmateriaal Free2choose ontdekken leerlingen welke grondrechten zij hebben. De
vrijheid van meningsuiting bijvoorbeeld, of het recht op privacy en de vrijheid van
godsdienst. Waarom zijn deze rechten belangrijk? Zijn de rechten onbegrensd? En wat
gebeurt er als twee rechten met elkaar botsen? Deze vragen staan bij Free2choose
centraal. Met behulp van filmclips, discussievormen en bronnenmateriaal worden
leerlingen uitgedaagd om over concrete situaties na te denken, een standpunt in te nemen
en met klasgenoten in discussie te gaan. Docenten krijgen een handleiding met
lessuggesties en tips om de discussies in goede banen te leiden. Daarnaast is de website
www.free2choose.nl ontwikkeld, waar docenten extra informatie kunnen vinden.
Free2choose sluit aan bij vakken als geschiedenis, maatschappijleer en Nederlands en is
tevens geschikt voor vakoverstijgend onderwijs.
Deze lesvorm wordt ook door het ADB Nijmegen als gastles aangeboden.
Jongerendiscriminatie. Dat doe je niet!, CNV Jongeren, 2007
Materiaal: dvd, lesbrief
Duur:
50 minuten
Leeftijd:
12 jaar en ouder
Niveau:
vmbo, havo, vwo, mbo
Doelen:
 Leerlingen kunnen de begrippen vooroordelen en discriminatie uitleggen.
 Leerlingen kunnen de verschillende vormen van discriminatie herkennen.
 Leerlingen kunnen benoemen wat ze zelf tegen discriminatie kunnen doen.
Omschrijving:
‘Jongerendiscriminatie, dat doe je niet!’ is een initiatief van CNV Jongeren om jongeren
bewust te maken van vooroordelen en discriminatie en de mogelijkheid hier iets aan te
doen. In dit kader is een website met korte films over discriminatie en een lespakket
ontwikkeld. De insteek is laagdrempelig en werkt vanuit de belevingswereld van de
jongeren. De boodschap: jongerendiscriminatie, dat doe je niet! heeft betrekking op jezelf
en ook op anderen.
Te downloaden via http://www.jongerendiscriminatie.nl/roots/lespakket/
Website Dutchkids, Art.1/LBR, 2007
Materiaal:
interactieve website, docentenhandleiding,
werkbladen
1 tot 12 lesuren van 50 minuten
10-14 jaar
vmbo, havo, vwo
Duur:
Leeftijd:
Niveau:
Doelen:
 Leerlingen maken kennis met de begrippen stereotype,
vooroordeel en discriminatie en leren deze te
herkennen.
 Leerlingen maken kennis met de begrippen identiteit,
cultuur en nationaliteit en leren deze toe te passen op het eigen leven.
 Leerlingen leren dat het zien van overeenkomsten en verschillen afhankelijk is van
de eigen waarneming en interpretatie.
Omschrijving:
‘Dutchkids’ is een interactieve website over identiteit en het opgroeien in de multiculturele
Nederlandse samenleving. Op de interactieve website komen onderwerpen aan de orde
als discriminatie, vooroordelen en opkomen voor jezelf en de ander. Dit alles aan de hand
van de ervaringen van zeven leerlingen van een school in het fictieve stadje Nederdam. Er
is een begeleidend lespakket met docentenhandleiding beschikbaar, waarin 12
lesbeschrijvingen staan.
Het webadres is: www.dutchkids.nl, er bestaat ook een soortgelijke site in het Engels:
www.britkid.org.
Iedereen anders & gelijk, Commissie Gelijke Behandeling, 2007
Materiaal: opdrachtenboek, syllabus, dvd en docentenhandleiding
Duur:
1 tot 2 lessen van ieder 50 minuten
Leeftijd:
15-16 jaar
Niveau:
aparte versie voor vmbo (blauw) en havo/vwo (rood)
Doelen:
 Leerlingen kunnen uitleggen wat de begrippen stereotypen, vooroordelen en
discriminatie betekenen.
 Leerlingen kunnen de verschillende discriminatiegronden benoemen.
 Leerlingen kunnen beschrijven welke stappen je kunt nemen als je zelf wordt
gediscrimineerd.
 Leerlingen kunnen beschrijven wat de persoonlijke en maatschappelijke gevolgen
van discriminatie zijn.
Omschrijving:
Het programma ‘Iedereen anders & gelijk’ bestaat uit twee lessen. De eerste les
introduceert het thema discriminatie en ongelijke behandeling. Belangrijke begrippen zoals
stereotypen, vooroordelen en discriminatie staan centraal. Ook de
gelijkebehandelingswetgeving komt aan de orde. Verder is er aandacht voor de wijze
waarop leerlingen op discriminatie en ongelijke behandeling kunnen reageren. Bij deze les
hoort een dvd met filmfragmenten die betrekking hebben op de verschillende
discriminatiegronden (ras, geslacht, godsdienst, seksuele gerichtheid, leeftijd,handicap). In
de tweede les volgt een verdieping van de leerstof die door de leerlingen wordt uitgewerkt
via groepsopdrachten.
Op het 2e gezicht, spel voor een open kijk op je medemens, Bureau voor
Maatschappelijke Ontwikkeling i.s.m. ADB regio Haarlem, 2006
Materiaal: spel, docentenhandleiding
Duur:
50 minuten
Leeftijd:
12-16 jaar
Niveau:
vmbo, havo, vwo
Doelen:
 Leerlingen kunnen de begrippen stereotypering,
vooroordelen en discriminatie uitleggen en
herkennen.
 Leerlingen krijgen inzicht in de werking van
beeldvorming.
Omschrijving:
‘Op het 2e gezicht’ is een kleurrijk vormgegeven gezelschapsspel voor jongeren over
vooroordelen, discriminatie en stereotypering. Het spel bevat een handleiding en 5 sets
van elk 25 kaarten. De meerkeuze vragen beslaan drie categorieën:
- rood: situaties (Ikram wil een café in, maar wordt niet binnengelaten vanwege haar
hoofddoek, omdat in dat café hoofddeksels verboden zijn. Is dit een terechte
weigering?)
- groen: geschiedenis (In 1956 werd in Amerika de rassenscheiding, die daarvoor
aanwezig was, verboden door de wet. Wie was degene die de zwarten heeft
aangezet om in opstand te komen?)
- blauw: stellingen (Stelling: 'Allochtonen zijn alle gekleurde en donkere mensen in
Nederland.' Is dit waar?).
De handleiding bevat verder suggesties voor creatieve opdrachten aansluitend aan het
spel.
Anders dan anders, ADB Nijmegen, 2003
Materiaal: docentenhandleiding met (rollen)spellen en creatieve opdrachten
Duur:
werkvormen van 10-45 minuten
Leeftijd:
14 jaar en ouder
Niveau:
vmbo
Doelen:
 Leerlingen kunnen de rol van de media in het creëren van vooroordelen en
stereotypen analyseren.
 Leerlingen kunnen vooroordelen en discriminatie herkennen.
 Leerlingen kunnen de oorzaken van discriminatie identificeren en analyseren.
 Leerlingen weten hoe het is om zelf gediscrimineerd te worden.
Omschrijving:
Het ADB Nijmegen heeft samen met studenten Culturele en Maatschappelijke Vorming
(CMV) van de Hogeschool Arnhem Nijmegen (HAN) een lespakket ‘Anders dan anders’
ontwikkeld. Het lespakket bevat diverse creatieve spelvormen rond vooroordelen en
discriminatie, waarbij discriminatie vanwege afkomst/ huidskleur en vanwege
homoseksualiteit de belangrijkste thema’s zijn. De activiteiten gaan over beelden die we
van mensen van andere culturen hebben, mechanismen die aan discriminatie ten
grondslag liggen en moedigen leerlingen aan actie te voeren om sociale verandering te
bewerkstelligen.
Gedragen gedrag mini, A. Visser en I. Kallenbach, APS, 2001
Werkvorm: dilemmaspel
Duur:
1 tot 3 uur
Leeftijd:
12 jaar en ouder
Niveau:
vmbo, havo, vwo, mbo
Doelen:
 Leerlingen weten wat de (ongeschreven) gedragsregels op hun school zijn.
 Leerlingen formuleren gedragsregels die door iedereen worden gedragen.
Omschrijving:
Met dit spel kunnen onderwijspersoneel, ouders en leerlingen in het primair en voortgezet
onderwijs stilstaan bij omgangsregels op school. De beschreven situaties betreffen de
categorieën: agressie/geweld, racisme, discriminatie, seksuele intimidatie en algemeen.
Het spel is bedoeld om aan de hand van de situatieschetsen in kaart te brengen welke
(ongeschreven) omgangsregels op de eigen school gelden. Deze regels worden door
betrokkenen zelf geformuleerd, waardoor afspraken ontstaan over omgangsvormen die
door iedereen 'gedragen' worden. Het spel wordt gespeeld in groepen van maximaal 10
personen en bestaat uit:
- 80 kaartjes met situatieschetsen
als u het spel met leerlingen speelt, selecteer dan de kaartjes die op leerlingen van
toepassing zijn (ll-ll, ll-pers, pers-ll; ll staat voor leerling, en pers voor personeel)
- een speelbord
- een handleiding
- een rondekaart
Aanvullingen zijn gratis te downloaden via:
www.ppsi.nl/aps/PPSI/PPSI/Tools/Gedragen+Gedrag+aanvullingen.htm
Wat zeur je nou?! Discriminatie gestript, Art1,
2008
Materiaal:
postertentoonstelling, docentenhandleiding en
lesbrief
1 tot 2 lesuren van 50 minuten
15 jaar en ouder
vmbo, havo, vwo, mbo
Duur:
Leeftijd:
Niveau:
Doelen:
 Leerlingen hebben kennis over vooroordelen, discriminatie en de pluriforme
samenleving.
 Leerlingen zijn zich bewust van hun eigen houding t.a.v. vooroordelen en
discriminatie.
 Leerlingen kunnen reflecteren op cartoons en strips.
 Leerlingen kunnen een inhoudelijk thema creatief verbeelden.
Omschrijving:
'Wat zeur je nou?! Discriminatie gestript' is een strip- en cartoonexpositie, waarin 15
tekenaars op humoristische wijze het onderwerp discriminatie belichten. Discriminatie lijkt
vaak een wat zwaar onderwerp, maar strips en cartoons bieden de mogelijkheid het thema
op een luchtige en laagdrempelige manier aan de orde te brengen. Verschillende
discriminatiegronden komen aan bod: handicap, huidskleur, leeftijd, geslacht, geloof en
seksuele voorkeur. 'Wat zeur je nou?!' bestaat uit 16 posters op A2 formaat; 1
introductieposter en 15 cartoons/strips. De bijbehorende lesbrief is met name geschikt
voor de lessen maatschappijleer en ckv.
BOEKEN
So what?! Over vooroordelen, discriminatie en
racisme, Art.1/LBR, 2003
Materiaal: brochure
Leeftijd:
12-16 jaar
Niveau:
vmbo, havo, vwo
Doelen:
 Leerlingen maken kennis met de begrippen vooroordelen,
discriminatie en migratie.
 Leerlingen leren wat ze tegen discriminatie kunnen doen.
Omschrijving:
In 'So What?!' wordt op een toegankelijke manier uitleg gegeven over begrippen als
vooroordelen, racisme, discriminatie, cultuur, immigratie en integratie en over wat je als
jongere zelf kunt doen tegen discriminatie en vooroordelen.
'So What?!' is geschikt voor het maken van werkstukken, presentaties en praktische
opdrachten. De folder is te gebruiken als les- of projectmateriaal binnen het voortgezet
onderwijs: scholieren kunnen er zelfstandig mee aan de slag.
De ontdekking, Anne Frank Stichting, 2003
Materiaal: stripboek, bijbehorende website met opdrachten
Leeftijd:
12-18 jaar
Niveau:
vmbo, havo, vwo, mbo
Doelen:
 Leerlingen kunnen feiten noemen over de Tweede
Wereldoorlog.
 Leerlingen kunnen zich inleven in hoe het was tijdens de Tweede Wereldoorlog.
 Leerlingen zijn zich bewust waar discriminatie in extreme gevallen zoals tijdens de
Tweede Wereldoorlog toe kan leiden.
Omschrijving:
Stripboek dat feiten over de Tweede Wereldoorlog op een voor leerlingen zeer
toegankelijke manier behandelt. Het verhaal gaat over Jeroen die bij zijn oma op zolder
naar spullen voor Koninginnedag zoekt. Hij vindt oma's oorlogsplakboeken en hoort van
haar dat er tijdens de oorlog in zijn familie dingen zijn gebeurd, waarover altijd gezwegen
is. Als Jeroen op 4 mei de herdenking meemaakt doet hij een schokkende ontdekking...
Bijbehorend lesmateriaal op www.annefrank.nl/ontdekking
Vooroordelen vertekenen, Anne Frank Stichting, 1997
Materiaal: boek met docentenhandleiding
Leeftijd:
12 jaar en ouder
Niveau:
vmbo, havo, vwo, mbo
Doelen:
 Leerlingen maken kennis met de begrippen vooroordelen en generalisatie.
 Leerlingen maken kennis met de geschiedenis van immigratie in Nederland.
 Leerlingen kunnen feiten van meningen onderscheiden.
 Leerlingen kunnen feiten noemen tegen veel gehoorde vooroordelen.
Omschrijving:
Het boek bevat feiten, cijfers en argumenten tegen veel gehoorde vooroordelen over
migranten. Cartoons vormen een belangrijk bestanddeel. Per pagina wordt er een
vooroordeel besproken en achtergrondinformatie gegeven.
Het boek geeft op overzichtelijke manier informatie over vooroordelen die nog steeds
actueel zijn, ook al zijn de cijfers wat verouderd.
Je weet niet wat je ziet: stereotypen en vooroordelen in beeld, Ruud van
der Rol; Peter Ersum, 1994
Materiaal: brochure
Leeftijd:
12 jaar en ouder
Niveau:
vmbo, havo, vwo, mbo
Doelen:
 Leerlingen krijgen inzicht over de rol die vooroordelen spelen in cartoons.
 Leerlingen kunnen stereotypen in cartoons herkennen.
Omschrijving:
'Je weet niet wat je ziet' is verwerkingsmateriaal over stereotypen en vooroordelen dat te
gebruiken is bij het boek 'Vooroordelen vertekenen'. De brochure geeft
achtergrondinformatie over hoe cartoons worden gemaakt en hoe ze werken.
Racistisch? Ik?!, Europese Commissie, 1998
Materiaal: stripboek
Leeftijd:
12-18 jaar
Niveau:
vmbo, havo, vwo, mbo
Doelen:
 Leerlingen worden zich ervan bewust dat iedereen vooroordelen
heeft en dat deze ook tegen hen zelf gericht kunnen zijn.
 Leerlingen leren wat de Europese Unie heeft gedaan voor het bestrijden van
discriminatie.
Omschrijving:
Dit boek bevat humoristische en informatieve stripverhalen voor leerkrachten en jongeren
als aanzet tot het nadenken en praten over racisme. Elke strip bestaat uit één pagina
zodat er makkelijk werkbare kopieën gemaakt kunnen worden. Aan het einde van het
boekje staat meer informatie over racisme en racismebestrijding.
De informatie mag wat verouderd zijn, maar dat doet niet af aan de kracht van de
stripverhalen.
Ook te downloaden via:
http://ec.europa.eu/publications/archives/young/01/txt_whatme_racist_nl.pdf
FILMMATERIAAL
Een grap gaat op reis en andere verhalen, Art.1/ LBR, Hartstocht & Heimwee
Producties, 2005
Materiaal: dvd, docentenhandleiding
Duur:
korte films van 3 tot 7 minuten
Leeftijd:
14 jaar en ouder
Niveau:
vmbo, havo, vwo, mbo
Doelen:
 Leerlingen kunnen aangeven hoe je uitingen van
vooroordelen en discriminatie tegemoet kunt treden vanuit
het beginsel van gelijkwaardigheid en respect.
 Leerlingen kunnen mogelijke oorzaken en gevolgen
aangeven van discriminatie.
Omschrijving:
De dvd bevat vijf korte films over discriminatie, die allerlei vragen oproepen: Wanneer
voelt iemand zich gediscrimineerd? Wat doe je als een collega een racistische mop
vertelt? Wat kun je doen tegen racistische opmerkingen op school? Daarbij is vooral de
film ‘Pizza Joe’ geschikt omdat deze het meest aansluit bij de leefwereld van jongeren.
Er is een uitgebreide handleiding voor begeleiders beschikbaar via
http://www.art1.nl/artikel/2958-Handleiding_onderwijs.
Het andere gezicht: Angst voor de liefde en de imams, IKON, 2001
Materiaal: video
Duur:
20 minuten
Leeftijd:
12 jaar en ouder
Niveau:
vmbo, havo, vwo, mbo
Doelen:
 Leerlingen krijgen een beeld hoe moeilijk het kan zijn om homo te zijn binnen de
moslimgemeenschap.
 Leerlingen kunnen zich inleven in een ander.
Omschrijving:
Aangrijpende documentaire over homo zijn in de moslimgemeenschap met o.a. het
verhaal van een jongen van Turkse afkomst wiens ouders er op gegeven moment achter
komen dat hij homo is. Vader en zoon vertellen ieder vanuit hun eigen perspectief over de
situatie en er is te zien dat de situatie voor hun allebei moeilijk is.
Ook te zien op http://www.omroep.nl/ikon/tv/anderegezicht/maand_juni2001.htm
Burger Inn, Forum, 1999
Materiaal: video, docentenhandleiding
Duur:
15 minuten video + 35 minuten nabespreking
Leeftijd:
13 jaar en ouder
Niveau:
vmbo, havo, vwo, mbo
Doelen:
 Leerlingen kunnen beter omgaan met homoseksualiteit.
 Leerlingen hebben respect voor andere opvattingen.
Omschrijving:
De film speelt in Burger Inn, een hamburgertent waar jongeren na schooltijd of 's avonds
rond hangen. Een plek zoals je die in elk dorp of stad kunt vinden waar jongeren met
verschillende achtergronden samen komen. Je krijgt er te maken met zaken die je overal
in onze maatschappij tegenkomt: verliefdheid, vriendschap, ruzie en onverdraagzaamheid,
groepsgedrag en opkomen voor je eigen mening. Over homo's bijvoorbeeld... .
De docentenhandleiding biedt suggesties voor de nabespreking.
Vragen
Als u nog vragen heeft over het materiaal of advies wilt hebben bij het kiezen van
materiaal, neem dan gerust contact met ons op.
Verder ontvangen wij graag feedback of de gebruikte materialen wel of niet goed werken
en stellen we suggesties voor nieuw materiaal op prijs.
Notities
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
Anti Discriminatie Bureau Nijmegen
Adres:
De Ruyterstraat 17
6512 GA Nijmegen
Telefoon:
024 3240400
Email:
[email protected]
Website:
www.adbnijmegen.nl
Openingstijden: ma t/m do: 9.00 – 17.00 uur