Informationen für Schülerinnen und Schüler der Orientierungsstufe

JOHANNES-ALTHUSIUS-GYMNASIUM
EMDEN
Informationen für Schülerinnen und Schüler
der Orientierungsstufe und deren Eltern
JOHANNES-ALTHUSIUS-GYMNASIUM
Früchteburger Weg 28
04921-874200
04921-874202
26721 Emden
www.jag-emden.de
-2-
WARUM DAS JOHANNES-ALTHUSIUS-GYMNASIUM SO HEIßT
Das Johannes-Althusius-Gymnasium ist das älteste Gymnasium in
Ostfriesland, urkundlich als Lateinschule im Jahre 1505 nachgewiesen. Und
vermutlich ist die Schule noch einige Jahrzehnte älter: schon 1483 gab es eine
Straße bei der „Schule“, in der Nähe der Großen Kirche. Aus der Lateinschule
wurde ein Gymnasium, das zu preußischer
Zeit natürlich „Wilhelmsgymnasium“ heißen
musste. Nach dem Zweiten Weltkrieg war es
schlicht „GfJ“ – Gymnasium für Jungen. Erst
1972 wurde Johannes Althusius als
Namensgeber ausgesucht.
Althusius war ein reformierter Professor für
Politikwissenschaft. Er veröffentlichte 1603 sein
berühmtes Werk „Politica“, in dem er das
Widerstandsrecht gegen eine ungerechte
Herrschaft propagierte. 1604 kam er nach
Emden. Die Stadt hatte gerade die Emder
Revolution erfolgreich hinter sich gebracht und
fand in Althusius jetzt einen klugen Kopf, der
praktisch und theoretisch die Emder Freiheit
gegen den ostfriesischen Grafen verteidigte. Bis
zu seinem Tode im Jahre 1638 wirkte er als
Stadtsyndikus. Die Ideen des Johannes Althusius zeigten ihre Wirkung z. B. in der
amerikanischen Verfassung, in der Französischen Revolution und im Grundgesetz der
Bundesrepublik Deutschland.
Ein ganz wichtiges Thema war für Althusius die Erziehung der Menschen.
Auch dazu schrieb er ein Buch: „Über den Nutzen, die Notwendigkeit und das
Alter der Schulen“.
ALLGEMEINE INFORMATIONEN ÜBER DAS JAG
Das Johannes-Althusius-Gymnasium (JAG) ist ein allgemein bildendes Gymnasium.
Es umfasst die Sekundarstufe I mit den Klassen 7 bis 10 und die Sekundarstufe II mit
den Jahrgängen 11 bis 13. Nach erfolgreichem Schulbesuch erlangen die Schülerinnen
und Schüler mit dem Abitur die Allgemeine Hochschulreife.
Zur Zeit besuchen ca. 720 Schülerinnen und Schüler das JAG. Sie werden
von insgesamt 61 Lehrerinnen und Lehrern unterrichtet. Die Jahrgänge der
Sekundarstufe I (Klassen 7 bis 10) bestehen aus vier oder fünf
Parallelklassen. In mindestens einer dieser Klassen wird Latein als zweite
Fremdsprache unterrichtet, in den anderen Klassen lernen die Schülerinnen
und Schüler Französisch als zweite Fremdsprache. Der bilinguale Unterricht
-3-
in den Fächern Erdkunde und Geschichte sowie der Wahlpflichtunterricht in den
Jahrgangsstufen 9 und 10 sind Schwerpunkte des Angebotes in der Sekundarstufe I.
Weitere Informationen über Besonderheiten des Unterrichts-angebotes und des
Schullebens am JAG erhalten Sie auf den folgenden Seiten.
ABSCHLÜSSE UND ZUGÄNGE NACH DER 10. KLASSE
Am Ende der 10. Klasse eines Gymnasiums erhalten die Schülerinnen und Schüler
durch die Versetzung in die Klasse 11 den Erweiterten Sekundarabschluss I. Er
berechtigt zum Besuch der gymnasialen Oberstufe (Klassen 11 - 13). Der Erweiterte
Sekundarabschluss I beinhaltet selbst-verständlich auch den Realschulabschluss, die so
genannte „Mittlere Reife“.
Die Durchlässigkeit des dreigegliederten Schulsystems ermöglicht es, dass in
die 11. Klassen auch Schülerinnen und Schüler eintreten können, die den
Erweiterten Sekundarabschluss I an anderen Schulen (beispielsweise an einer
Realschule) erworben haben.
ABITUR NACH 12 JAHREN
Für besonders leistungsfähige Schülerinnen und Schüler ist es möglich, schon
nach 12 Schuljahren das Abitur zu erreichen. Für sie wird nach dem 9. Schuljahr eine zusätzliche Klasse eingerichtet, in der sie in einer ihnen angemessenen Weise schulisch gefordert und gefördert werden, so dass sie schon
nach einem Jahr gemeinsam in die Kursstufe (Jahrgang 12) wechseln.
TEAM-MODELL
Am JAG wird seit dem Schuljahr 1989/90 in den Klassen 7 und 8 das TEAM-Modell
angewandt: Eine möglichst kleine Zahl von Lehrerinnen und Lehrern unterrichtet die
Schülerinnen und Schüler. Dabei halten die Lehrkräfte in
-4-
häufigen Sitzungen enge Verbindung untereinander, um so die Zusammenarbeit in
einer Jahrgangsstufe zu verbessern. Das wirkt sich positiv auf Planung und
Durchführung des Unterrichts aus und ermöglicht ausführliche Gespräche über das
Lern- und Sozialverhalten der Schüler. Für die Schülerinnen und Schüler bedeutet das
TEAM-Modell einen intensiveren Kontakt zu den Unterrichtenden, weil sie dieselbe
Lehrkraft – soweit möglich – in mehreren Fächern haben.
„LERNEN LERNEN“
Dem richtigen Umgang mit Lernstoffen und Informationen kommt eine große
Bedeutung zu. Dies gilt insbesondere vor dem Hintergrund, dass die Schülerinnen und
Schüler heute in einer Gesellschaft
aufwachsen, in der die Fähigkeit zur
schnellen Aufnahme, Verarbeitung
und Weitergabe von Informationen
immer wichtiger wird. Da gerade die
Eingangsklasse eines Gymnasiums
prägend für den Erwerb effektiver
Lernstrategien ist, veranstaltet das
JAG für die Schülerinnen und
Schüler der 7. Klassen im Verlauf
des Schuljahres mehrere Projekttage
zum Thema „Lernen lernen“. Ein
gerade von der Gesamtkonferenz des
JAG beschlossenes Curriculum soll sicherstellen, dass auch in den Jahrgängen 8 bis 12
sinnvolle Lernmethoden vermittelt und gefestigt werden.
BETRIEBSPRAKTIKUM
Die Schülerinnen und Schüler der 9. Klassen absolvieren im Rahmen des
Politikunterrichts ein dreiwöchiges Betriebspraktikum, in dem sie durch eigene
Tätigkeit Einblicke in die Arbeitswelt erhalten. Nach Abschluss des Praktikums
präsentieren sie ihre Erfahrungen und Erkenntnisse der Schulöffentlichkeit in einer
Ausstellung.
WAHLPFLICHTUNTERRICHT
In der Sekundarstufe I ist für die Klassen 9 und 10 ein Wahlpflichtbereich
eingeführt worden, der 4 Wochenstunden umfasst. Das bedeutet, dass die
Schülerinnen und Schüler in den Bereichen Sprachen oder
-5Naturwissenschaften oder Geschichte / Politik / Erdkunde einen Schwerpunkt
setzen können; zugleich wird der Gebrauch moderner Medien (Computer und
Internet) verstärkt in den Unterricht integriert.
WEITERE INFORMATIONEN FÜR ELTERN
Am 12. Juni 2003 findet ab 20.00 Uhr ein Informationsabend im JAG statt, an dem u. a. über
Klassenbildung, Fremdsprachen und Mathematik gesprochen werden soll.
SPEZIELLES ANGEBOT
Das JAG bietet zusätzlich zu den traditionellen Fächern in der Oberstufe einiges mehr
an: Rechtskunde, Pädagogik, Niederländisch, Spanisch, Wirtschaftslehre und
Darstellendes Spiel. Von diesen Fächern können Pädagogik, Wirtschaftslehre,
Spanisch und Niederländisch auch als Prüfungsfächer im Abitur gewählt werden.
FREMDSPRACHEN
Englisch wird als erste Pflichtfremdsprache fortgeführt. In der 7. Klasse kann als
zweite Pflichtfremdsprache Französisch oder Latein gewählt werden. Ab Klasse 9
können die Schülerinnen und Schüler am JAG darüber hinaus freiwillig am Unterricht
in Französisch, Latein oder Niederländisch teilnehmen.
Ab Klasse 11 kann auch Spanisch als neue Fremdsprache erlernt werden.
-6-
LATEIN
Die Sprache Latein wird nicht gelernt,
damit man sich mit Menschen einer
anderen
Sprachgemeinschaft
verständigen kann. Worin liegt also der
praktische Nutzen des Lateins?
Lateinkenntnisse erleichtern das Erlernen
weiterer Fremdsprachen: Die romanischen
Sprachen (Französisch, Italienisch, Spanisch
usw.) haben sich unmittelbar aus dem
Lateinischen entwickelt, und auch in
englischen Texten sind noch 50 - 60 % aller verwendeten Substantive, Adjektive und
Verben lateinischen Ursprungs. Das Verständnis für die Fachausdrücke vieler
Wissenschaften (Medizin, Jura, Biologie, Pharmazie, Philosophie usw.) wird durch
Lateinkenntnisse gefördert. Lateinkenntnisse werden – nach Studiengang und
Universität verschieden – in Form eines “Latinums” für das Studium bestimmter
Fachrichtungen, wie z.B. Philosophie, Theologie, Philologie, Geschichte, Germanistik,
Pharmazie, gefordert.
FRANZÖSISCH
Französisch ist eine lebende Fremdsprache, d. h. eine Sprache, die an vielen Orten der
Welt tatsächlich gesprochen wird: 52 Länder der Erde gehören zur so genannten
frankophonen Sprachengemeinschaft, in der Französisch Mutter- bzw. Amtssprache
ist. Nicht nur in Frankreich, dem wichtigsten politischen und wirtschaftlichen Partner
Deutschlands, sondern auch in vielen Ländern Afrikas, in Kanada, der Schweiz,
Belgien und in Teilen Asiens wird Französisch gesprochen. In der UNO und in der EU
ist Französisch neben Englisch Arbeitssprache.
Im Zeitalter der Globalisierung sind gute Kenntnisse einer 2. lebenden
Fremdsprache unerlässliche Voraussetzung für bessere Aufstiegschancen in
gehobene Positionen.
SPANISCH
Spanisch wird weltweit von über 350 Millionen Menschen gesprochen. Damit
steht es bei den Weltsprachen an 5. Stelle. Es ist außer in Spanien die
Landessprache in 19 Staaten Lateinamerikas. Deshalb sind Kenntnisse der
spanischen Sprache nicht nur wichtig, um sich im Urlaubsland Spanien
verständigen zu können, sondern Spanisch wird auch in Wirtschaft bzw.
Handel zunehmend interessanter. Beispielsweise hat die Volkswagen AG
große Werke in Spanien und Mexiko. Aber auch im kulturellen Bereich, z.B. in
der Musik, gewinnt Spanisch zunehmend an Bedeutung.
-7-
NIEDERLÄNDISCH
Emden ist traditionell mit den Niederlanden verbunden. Bis ins 19. Jahrhundert war
Niederländisch die Kirchensprache in der Stadt. Ein Viertel der Studenten in
Groningen kam bis zum Ersten Weltkrieg aus Ostfriesland. An diese Tradition soll
angeknüpft werden, und darum bietet das JAG das Fach Niederländisch an, sogar als
Abitur-Prüfungsfach. Niederländisch ist mit 20 Millionen Sprechern unter den neun
größten Sprachen Europas vertreten, und da die Niederlande zu den drei bedeutendsten
Handelspartnern Deutschlands zählen, ist die Sprache gerade im Grenzbereich
nützlich. Einige ehemalige Schülerinnen und Schüler des JAG studieren inzwischen in
den Niederlanden.
BILINGUALER UNTERRICHT
Seit dem Schuljahr 1992/93 wird am Johannes-Althusius-Gymnasium
bilingualer Sachfachunterricht angeboten.
Im bilingualen Unterricht wird das Sachfach vornehmlich in der Partnersprache
(Englisch) unterrichtet. Die Muttersprache wird nur dann herangezogen, wenn
eine Verständigung in der Partnersprache versagt. Bei der Leistungsbewertung tritt die sprachliche Leistung in den Hintergrund, d.h., die Zensur
bezieht sich hauptsächlich auf das Sachfach. Bilingualer Unterricht wird in den
Sachfächern Erdkunde und Geschichte erteilt.
Im Hinblick auf ein enger zusammenwachsendes Europa mit zunehmender
internationaler Verflechtung auf allen Gebieten gewinnt der Fremdsprachen-unterricht
eine immer größer werdende Bedeutung. Der europäische Arbeitsmarkt öffnet sich,
Fachsprache in Wirtschaft und Wissenschaft ist in zunehmendem Maße Englisch. Das
JAG will frühzeitig interessierte Schülerinnen und Schüler auf diese veränderte
Situation vorbereiten. Hierbei bietet der bilinguale Unterricht viele Chancen.
-8-
SCHULPARTNERSCHAFTEN UND SCHÜLERAUSTAUSCH
Seit 1982 führt das JAG ein Schüleraustauschprogramm mit den
Mittelpunktschulen in Adams und Belleville (beide im US-Bundesstaat New
York) durch. Die Zielgruppe für dieses Unternehmen, das normalerweise in
einem zweijährigen Wechsel stattfindet, sind Schüler und Schülerinnen der
Klassen 10 - 12. Während des Aufenthaltes nehmen sie regelmäßig am
Unterricht der "High School" ihres Austauschpartners teil. Landeskundliche
Exkursionen bereichern das Programm.
Die Fachgruppe Französisch unterhält Kontakte zu drei französischen
Partnerschulen:
• Schülerinnen und Schüler des 8. Jahrgangs können am Austauschprogramm mit einer Privatschule in Dieppe (Normandie) teilnehmen.
• An Schülerinnen und Schüler des 9. und 10. Jahrgangs wendet sich das
jeweils dreiwöchige Austauschprogramm des Lycée Jean Monnet
(Oberstufe) in Straßburg, an dem sich das JAG bereits seit einigen Jahren
beteiligt.
• Für Schülerinnen und Schüler der Oberstufe besteht die Möglichkeit, am
Austausch mit der offiziellen Partnerschule des JAG, einem Lycée
technique in Clermont-Ferrand (zwischen Paris und Mittelmeerküste),
teilzunehmen.
SCHNUPPERTAGE:
Das JAG lädt die Schülerinnen und Schüler der einzelnen
Orientierungsstufen zu Schnuppertagen ein. Die Termine werden rechtzeitig mitgeteilt.
-9-
UNTERRICHT IM WAHLBEREICH
Über den Pflichtunterricht hinaus bietet das JAG zahlreiche Arbeitsgemein-schaften an,
soweit die Lehrerstunden zur Verfügung stehen. Zur Zeit sind es die folgenden:
SCHACH
Seit 1990 richtet das JAG unter der
Schirmherrschaft des Oberbürgermeisters
das ostfriesische Schulschachturnier in der
Nordseehalle aus. Unsere Schulmannschaften, die sich in einer Schach-AG
vorbereiten, haben in den letzten Jahren
viele Titel errungen. Sie werden auch vom
Trainer des Vereins „Königsspringer“, Herrn
Züchner, betreut. Innerhalb der Schule
findet in jedem Jahr eine Meisterschaft statt.
SCHÜLERLOTSEN
In der Schülerlotsen-AG bereiten sich Schülerinnen und Schüler der 7. bis 10. Klassen
darauf vor, den Schülerinnen und Schülern der benachbarten Grundschule Früchteburg
morgens den Schulweg zu sichern, jeweils in einem Dreier-Team.
Dieser Schülerlotsen-Dienst ist zugleich ein soziales Training und eine Einführung in
wichtige Verkehrsregeln. Mitmachen können grundsätzlich alle Schülerinnen und
Schüler, denen das sichere Ankommen der Grundschüler am Herzen liegt. Weitere
Grundvoraussetzungen sind Zuverlässigkeit, Pünktlichkeit, Wetterfestigkeit und
Freundlichkeit gegenüber den Grundschülern.
- 10 -
BÜCHEREI
Diese Arbeitsgemeinschaft ist empfehlenswert für Leseratten. Eine Haupttätigkeit
besteht in der Hilfe bei der Ausleihe. Außerdem wird zusammen beraten, welche
Bücher für die Jugendabteilung angeschafft werden sollen, und es wird überlegt, wie
den Mitschülern gute Bücher empfohlen werden können. Geeignet ist die BüchereiAG für selbstständige Schülerinnen und Schüler mit einiger Ausdauer.
THEATER
Alle Schülerinnen und Schüler der Jahrgänge 8 - 13,
die „Theaterluft“ schnuppern wollen und denen es
Spaß macht, in andere Rollen zu schlüpfen, sich zu
verkleiden oder ein Bühnenbild mitzugestalten,
können hier ihre Talente einbringen. Am Ende eines
jeden Schuljahres steht die Aufführung eines
Theaterstücks im Neuen Theater.
CHOR
AUF DEM PROGRAMM STEHEN LIEDER UND SONGS VON BACH BIS ZU DEN
BEATLES, SPIRITUALS UND GOSPELS, AKTUELLE POP – HITS ODER AUCH
EVERGREENS DER COMEDIAN HARMONISTS. HÖHEPUNKT IST IN JEDEM HALBJAHR
DIE CHORFAHRT, AUF DER EIN WOCHENENDE LANG INTENSIV MUSIZIERT WIRD UND
AN DEREN ENDE HÄUFIG EIN AUFTRITT STEHT. IN ALLEN STIMMLAGEN FREUEN SICH
DIE CHORMITGLIEDER JEDERZEIT ÜBER ZUWACHS.
-
11 –
BIG-BAND
Neben dem zweistündigen Musikunterricht im Klassenverband in den
Jahrgängen 7 und 8 wird
Instrumentalisten, die an Band-arbeit
interessiert sind, die Mög-lichkeit
geboten, das Erlernte auch im
praktischen Musizieren zu ver-tiefen.
In kleinen Projekten, z.B. mit
Schlagzeug, Gitarre, Bass, Keyboard
und Gesang, oder in einer Bigband mit
einer zu-sätzlichen Bläsergruppe, z.B.
Trompete, Saxofon, Posaune usw., werden das Zusammenspiel geübt und Konzerte im
Rahmen der Schule vorbereitet. Somit findet gleichzeitig eine optimale Vorbereitung
auf die Teilnahme an der JAG – Oberstufen – Bigband statt.
SCHÜLERZEITUNG
Die Schülerzeitung erscheint ungefähr alle drei Monate und befasst sich mit
schulinternen Ereignissen sowie politischen und kulturellen Themen in Emden
und aller Welt. Die Redaktion ist stets um Aktualität bemüht und führte bereits
Interviews mit Otto, Jeanette Biedermann und anderen bekannten Personen.
Das Team trifft sich vierzehntäglich und freut sich stets über Verstärkung.
KANU
Die AG (ab Klasse 7) dient dem
Erlernen oder Festigen von
kanusportlichen Grundtechniken,
der Vorbereitung kleiner
Wanderfahrten und dem Erlernen
von Kanuspielen (z.B. Polo).
Die Kanus können außerhalb der
Schulzeiten von den Schüle-rinnen
und Schülern des JAG und deren
Familien gegen eine kleine Gebühr
ausgeliehen werden.
- 12 -
INTERNET
Eine Gruppe von Schülerinnen und Schülern beschäftigt sich mit der
Erstellung und Pflege der JAG-Homepage. Hier sind auch „offizielle”
Informationen der Schulleitung abrufbar.
www.jag-emden.de
ANMELDETERMINE
Mittwoch,
Donnerstag,
Freitag,
Montag,
Dienstag,
Mittwoch,
25. Juni 2003
26. Juni 2003
27. Juni 2003
30. Juni 2003
01. Juli 2003
02. Juli 2003
durchgehend
durchgehend
vormittags
durchgehend
durchgehend
vormittags
bis 15:30 Uhr
8:00 Uhr bis 15:30 Uhr
8:00 Uhr bis 12:30 Uhr
8:00 Uhr bis 15:30 Uhr
8:00 Uhr bis 15:30 Uhr
8:00 Uhr bis 12:30 Uhr
Bitte legen Sie das Versetzungszeugnis, die Empfehlung der
Orientierungsstufe und die Geburtsurkunde Ihres Kindes vor.
Stand: April 2003