FatIMA ZEHRA KIZ ANADOLU İMAM-HATİP LİSESİ

Transcription

FatIMA ZEHRA KIZ ANADOLU İMAM-HATİP LİSESİ
2014
ADANA
 İmam
- hatip liseleri, imamlık, hatiplik ve
Kur'an kursu öğreticiliği gibi dini
hizmetlerin yerine getirilmesi ile görevli
elemanları yetiştirmek amacıyla dini eğitim
veren hem mesleğe, hem de yüksek
öğrenime öğrenci hazırlayan Milli Eğitim
Bakanlığı’na bağlı eğitim kurumlarıdır.
İmam Hatip Liseleri,

İmam Hatip Lisesi ve
 Anadolu
İmam Hatip Lisesi olmak
üzere iki okul türünden oluşan ve
eğitim süresi 4 yıl olan eğitim
kurumlarıdır.
 Öğrenciler
İmam Hatip Liselerinin
İmam Hatip bölümüne 8. Sınıf bitirme
puanlarıyla,
 Anadolu
İmam- Hatip bölümüne ise
Temel Eğitimden Ortaöğretime Geçiş
Sınavı(TEOG) puanıyla kayıt
olabilmektedirler.
İmam Hatip Liselerinde, öğrencileri
yükseköğrenime hazırlayan kültür
derslerinin yanında, iyi birer imam hatip ve
Kur’an kursu öğreticisi olarak yetiştirmek
amacıyla da meslek dersleri
okutulmaktadır. 9. ve 10.sınıf dersleri bütün
lise türlerinde ortak olup meslek liselerinde
buna ek olarak mesleğe hazırlayıcı dersler
bulunmaktadır. İmam Hatip Liselerinde
okutulan dersler şu şekildedir:
Sınıf Bazında Okutulan Kültür Dersleri
9. Sınıf
10. Sınıf
11. Sınıf
12. Sınıf
Dil-Anlatım
Dil-Anlatım
Dil-Anlatım
Dil-Anlatım
Türk Dili ve Edb.
Türk Dili ve Edb.
Türk Dili ve Edb. Türk Dili ve Edb.
Tarih
Tarih
TC.İnkılâp Tarihi Yabancı Dil
Coğrafya
Coğrafya
Felsefe
Trafik ve İlkyardım
Matematik
Matematik
Yabancı Dil
Bed.Eğ/Gör.San/Müzik
Fizik
Fizik
Bed.Eğ./Gör.San/
Kimya
Kimya
Müzik
Biyoloji
Biyoloji
Sağlık Bilgisi
Yabancı Dil
Yabancı Dil
Bed.Eğ./Gör.San./
Bed.Eğ./Gör.San./
Müzik
Müzik
Sınıf Bazında Okutulan Meslek Dersleri
9. Sınıf
10. Sınıf
11. Sınıf
12. Sınıf
Kuran-Kerim
Kuran-Kerim
Kuran-Kerim
Kuran-Kerim
Arapça
Arapça
Arapça
Arapça
Tefsir
Akaid ve Kelam
Akaid ve
Kelam
K.Dinler Tarihi
Temel Dini Bilgiler Siyer
Fıkıh
Hadis
Hitabet ve
Mesleki Uygulama
İslam Kült.Medeniyeti
Sayısal Ağırlıklı
Sosyal Bilimler Ağırlıklı
Eşit Ağırlıklı
Yabancı Dil Ağırlıklı
İleri Matematik Seçmeli Tarih
İleri Matematik
Seçmeli 1.Yabancı Dil
İleri Fizik
Seçmeli Coğrafya
Seçmeli Tarih
Seçmeli 2.Yabancı Dil
İleri Kimya
Seçmeli Dil Anlatım
Seçmeli Coğrafya
Seçmeli Dil-Anlatım
İleri Biyoloji
Seçmeli Türk Dili Edb. Seçmeli Dil-Anlatım Seçmeli Türk Dili Edeb.
Osmanlı Türkçesi
Çağdaş Türk ve
Dünya Tarihi
Psikoloji
Sosyoloji
Mantık
Seçmeli Türk Dili
Edeb.
11.ve 12. Sınıfta Öğrencilerin Seçebilecekleri Seçmeli
Dini Bilgiler Dersleri
Arapça
İslam Ahlakı
İslam Tarihi
Hadis Metinleri
Kuran Okuma Teknikleri
Tefsir Okumaları
İslam Bilim ve Düşünce Tarihi
Fıkıh Okumaları
Yukarıdaki dersler incelendiğinde bir Anadolu Lisesinde ve genel lisede
zorunlu ve seçmeli olarak okutulan kültür derslerinin tamamının
imam hatip liselerinde de olduğu görülmektedir. Bunlara ilaveten
%30-33 oranında meslek dersleriyle öğrencilere dini bilgiler verilerek
geleceğe hazırlanmaktadırlar.
İMAM HATİP LİSESİ’Nİ NEDEN TERCİH ETMELİYİM?
 İngilizce’nin yanında ikinci yabancı dil olarak Arapçayı
öğrenme imkânı bulacak,
 Kuran-ı Kerim’i güzel okuma ve anlamayı öğrenecek,
 Bilim insanlarının dil öğrenmenin ve ezber yapmanın
beyindeki nöronlar yani sinirler arası bağlantıyı
arttırarak beyni geliştirdiği yönündeki tezini imam
hatip lisesinde uygulama imkanı bulacak, yani
İngilizcenin yanında öğrencilerimiz için yeni bir dil
olan Arapçayı öğrenmek, Kuran ayetlerini ve
hadislerini ezberlemek zihinsel kapasitelerini
arttırmak için bir fırsat olacaktır.
İMAM HATİP LİSESİ’Nİ NEDEN TERCİH
ETMELİYİM?
 İslam dinini doğru kaynaklardan, doğru yöntemlerle
öğrenecek,
 Bir yandan dini eğitim alırken öte yandan diğer meslek
liselerindeki gibi işyeri stajı olmadığı için akademik
eğitimden kopmadan ÖSYS’ye hazırlanma imkanına sahip
olacak,
 Kendini toplum karşısında ifade etme yeteneğini
geliştirecek,
 Milli ve manevi değerlere bağlı, ailesini, milletini seven ve
onlara hizmet etmeye namzet inançlı ve ahlaklı birer fert
olarak yetişmek amacıyla önemli bir adım atmış olacak,
İMAM HATİP LİSESİNDEN MEZUN
OLUNCA…
İmam Hatip Lisesinden mezun olan
öğrenciler ÖSYS’de herhangi bir katsayı problemi
yaşamamakta, sınav sisteminde son yıllarda
yapılan değişikliklerle kendi mesleki eğitim
alanlarında yer alan bölümleri tercih etmeleri
durumunda ek puan almakta, diğer bölümleri
tercih etmeleri durumunda ise ortaöğretim
başarı
puanları
Anadolu
Liselerindeki
öğrencilerle aynı katsayılarla hesaplanmaktadır.
İMAM HATİP LİSESİNDEN
MEZUN OLUNCA…
Yani İmam Hatip Lisesi’nde okumak bir
dezavantaj değil, avantaj oluşturmaktadır.
Bunun en önemli göstergelerinden biri imam
hatip liselerinden mezun olan öğrencilerin
artık tıp, hukuk, mühendislik, eczacılık vs. gibi
toplum tarafından gözde olarak nitelendirilen
bölümlere yerleşiyor olmasıdır.
İmam Hatip mezunlarının ek puanla
yerleşebilecekleri alanlar ise şunlardır:
İlköğretim Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi
Öğretmenliği, İlahiyat, Yaygın Din Öğretimi
ve Uygulamaları, İslami İlimler, İslam ve Din
Bilimleri, Arap Dili ve Edebiyatı.
Ayrıca İmam Hatip Lisesi mezunlarının 2
yıllık ilahiyat ön lisans programlarına da
sınavsız geçiş hakkı bulunmaktadır.
Milletin Gözbebeği, Türkiye’mizin
Aydınlık Geleceği Olacak ve
İnsanlığa Hizmeti İbadet Sayacak
Bir Nesil Yetiştirebilmek Gayesiyle…

Similar documents

Yazılım Geliştiren Organizasyonlar İçin Düşünülmüş Bir Kişilik Tipi

Yazılım Geliştiren Organizasyonlar İçin Düşünülmüş Bir Kişilik Tipi bir çok sosyal ve ekonomik fayda sağlar [1]. Oyunların toplumsal sorunların çözümünde kullanılmasına örnek olarak, büyük bir kıtlık zamanında Likyalıların kıtlıkla baş etmek için geliştirdiği; bir ...

More information

Bülteni İSMEK 1 - İstanbul Büyükşehir Belediyesi

Bülteni İSMEK 1 - İstanbul Büyükşehir Belediyesi Türkiye’nin kalbinin attığı, iş, kültür ve sanat dünyasının önemli işlere imza attığı İstanbul’da, İstanbul Büyükşehir Belediyesi olarak hizmet standartlarımızı daha da yukarılara taşımanın gayreti...

More information

Full Text - ERC - Middle East Technical University

Full Text - ERC - Middle East Technical University ana-baba çocuklarının 66 aylıkken okula başlamasını geciktirmek için doktor raporu almak yoluna başvurdu. Eğitim Reformu Girişimi’nce hazırlanan (ERG, 2012) raporlar ile çeşitli üniversitelerin eği...

More information