SMART topics – Asking and Giving Directions

SMART topics
Individual Topic Based Learning
Musterseiten aus: SMART topics – Asking and Giving Directions · Best.-Nr. 8404 · Handbuch · © Finken-Verlag · www.finken.de
Asking and Giving Directions
Handbuch mit
Zielangaben, Arbeitshilfen,
Kompetenzraster,
Tests, Lösungen
und einer Folie
Asking and Giving Directions · Inhalt
Übersicht: Arbeitskarten und Helpcards . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
5
Vorwort · Ziele . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
6
Konzept · Aufbau . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
7
Einsatzmöglichkeiten . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
8
Bewertung · Kontrolle · Leistungsmessung . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 10
Kompetenzbereiche . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 12
Kompetenzraster · Asking and Giving Directions . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 13
Kopiervorlagen
Laufzettel · Asking and Giving Directions . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 14
Portfolioseite · Asking and Giving Directions . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 15
Test 1 · Eine Wegbeschreibung verstehen . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 16
Test 2 · Einen Weg beschreiben . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 17
Test 3 · Eine Mind Map erstellen . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 18
Test 4 · Vocabulary . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 19
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Test 5 · Fragen stellen, die mit „wh“ beginnen . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 20
Test 6 · Wörter Oberbegriffen zuordnen . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 21
Bewertung deines Hefters „Asking and Giving Directions“ . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 22
Lösungen · Asking and Giving Directions . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 23
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Asking and Giving Directions · Arbeitskarten und Helpcards
Arbeitskarten
A/B
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1
2 a/b
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15 a/b
Word List
Working with the Word List
Find the Hidden Treasure
Mind Map
Find the Starting Point
All Mixed up
How Do You Say …?
Tell Me the Way
Find the Hidden Words
A Lot of Things to See
A Project
Riddles and Games
The Lost Dog
Take a Close Look
Take a Closer Look
Lost Animals
Helpcards
A
B
C
D
E
F
G
H
Mind Map
Scanning (Überfliegendes Lesen)
Taking Important Information from a Text
(Wichtige Informationen aus einem Text entnehmen)
How to Make English Sentences (Satzstellung)
How to Prepare an Interview
(Wie macht man ein Interview)
Ordinal Numbers (Ordinalzahlen)
The Time
Questions and Answers (Frage- und Antwortsätze)
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Kompetenzraster · Asking and Giving Directions
Die folgende Tabelle zeigt die Schwerpunkte der einzelnen Arbeitskarten in Bezug auf Inhalte, Methoden
und Kompetenzen.
Arbeitskarten
Wortschatz
1
2
a/b
3
4
5
6
7
8
9
X
X
X
X
X
X
X
X
X
10 *) 11
X
X
12
13
14
15
a/b
X
X
X
X
Sprechen
Kurze Kontaktgespräche
mit Fragen und Antworten
X
Nach Sehenswürdigkeiten /
dem Weg fragen
X
Einen Weg beschreiben
X
Ein Rollenspiel erproben
X
X
X
X
X
Lesen
Eine Wegbeschreibung
verstehen
X
X
X
Einen unbekannten Text
verstehen
X
Guessing from context
X
X
X
X
Schreiben
Einen Weg beschreiben
X
X
X
Einen (freien) Text schreiben
X
X
X
X
Orientierungswissen
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Umfeld, Reisen …
X
X
X
X
X
X
X
Grammatik
Wortarten
X
Fragen und Antworten
im Simple Present
X
X
X
X
Methoden
Mediation
Mind Map
X
X
X
X
Scanning
Im Wörterbuch nachschlagen
Informationen aus
einem Text entnehmen
Texte überarbeiten
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
Notizen machen
X
X
Eine Tabelle erstellen
X
X
*) Projektanleitung
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Asking and Giving Directions
Test 2: Einen Weg beschreiben
Name:
Date:
Deine Großmutter wird von einem Passanten angesprochen und nach dem Weg zum
Supermarkt gefragt. Leider spricht sie kein Englisch und bittet dich, für sie zu vermitteln.
Oma: „Sag ihm, er soll geradeaus gehen, an der Post vorbei und dann die nächste
Straße rechts.“
Du: “
”
Oma: „Erkläre ihm bitte, dass er dann an der Kirche vorbeikommt – die ist dann auf
seiner linken Seite – und weitergehen muss über die nächste Straße.“
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Du: “
”
Oma: „An der nächsten Ecke muss er nur noch einmal rechts abbiegen, dann sieht er
den Supermarkt auf der rechten Seite.“
Du: “
”
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