Wer sind wir? Kurze Geschichte des Colegio Humboldt Chor

Wer sind wir?
Beschreibung der Organisation
Das Colegio Humboldt Chor Projekt ist für alle Unterrichtsstufen, vom Kindergarten bis zur 12.
Klasse, konzipiert und Teil der außerschulischen Aktivitäten, die vom Colegio Humboldt, im
Sinne der integralen Entwicklung der Schüler, angeboten wird. Allen Mädchen und Jungen, die
Lust am Singen haben und sich dazu verpflichten, beständig und aktiv an den Chorproben
teilzunehmen, können im Chor Mitglied werden. Wir erarbeiten ein breitgefächertes
Chorprogram von Bach bis Simón Díaz. Es wird in verschiedenen Sprachen wie u.a. Spanisch,
Deutsch, Englisch, Hebräisch, Latein, Zulu, Papiamento (Kreolsprache der ABC Karibik Inseln)
gesungen.
Mehr
Informationen
finden
Sie
auf
unserem
Blog:
http://www.coralcolegiohumboldt.blogspot.com/
Chorgruppen
Gruppe Einführung in den Chorgesang: Kinder aus dem Kindergarten und der 1. Klasse.
Gruppe I des Colegio Humboldt Chor: Schüler von der 2. bis zur 4. Klasse.
Gruppe II des Colegio Humboldt Chor: Schüler von der 5. bis zur 12. Klasse.
Kurze Geschichte des Colegio Humboldt Chor Projekts
Der Chor hat seine Tätigkeit 1998 aufgenommen und war am Anfang Teil des Projektes
Pequeños Cantores de la Schola, der Schola Cantorum von Caracas (heute Venezuela)
Stiftung. Seit Mai 2003 steht das Colegio Humboldt Chor Projekt unter der musikalischen
Leitung der Aequalis Stiftung. Die Direktorin ist die Professorin Ana María Raga, Dirigentin
verschiedener Kinder-, Jugend- und Erwachsenenchöre, sowie auch Pianistin, Arrangeurin,
Komponistin und Dozentin für Chorleitung an der UNEARTE (Kunstuniversität in Caracas,
Venezuela). Seit Gründung nimmt der Humboldt Chor an verschiedenen Konzerten und
nationalen und internationalen Festspielen wie u.a. "Intercambio Cultural de Colegios
Alemanes" [Kultureller Austausch deutscher Schulen] (Colegio Andino in Bogota, Kolumbien,
2004), das "IX. Internationale Festspiel D'Canto", (Margarita Insel, Venezuela, 2006), das
"XXVIII. Internationale Jugend Musik Festspiel " (Ansbach, Deutschland, 2008), das X.
Chorfestspiel der Chorstiftung der José Antonio y Carmen Calcaño Stiftung”, (Caracas,
Venezuela, 2009), die Uraufführung von “Canción del Regreso” [Lied der Rückkehr], eine
symphonische Choraufführung mit Kinderchören und Instrumentalgruppen (Aula Magna, UCV
[Zentraluniversität], Caracas, Venezuela, 2010). Jedes Jahr ist unser Chorprojekt Gastgeber für
Kinder- und Jugendchöre anderer Schulen, die mit ihren Künsten und Erfahrungen am Colegio
Humboldt Kinderchor Festspiel teilnehmen.
Der Sinn eines Schulchors
Allgemeine Ziele der Aktivität
Für uns strebt ein Chor nicht nur rein musikalische Ziele an. Daher besteht unsere Arbeit im
Colegio Humboldt Chorprojekt auch darin, den Kindern ein Aufwachsen mit dem Gesang zu
ermöglichen und die Aneignung und Verinnerlichung von fundamentalen Werten zu vermitteln:
Kooperation, erfolgsorientierte Anstrengungen und das Schätzen von Qualität sowie auch
Schönheit in der Kunst und in ihrem täglichen Leben zu erkennen.
Spezifische Ziele der Aktivität
Einführung in den Chorgesang: Mit Hilfe von verschiedenen Übungen lernen die Kinder
“bewusstes Zuhören”, entwickeln ihre Psychomotorik in Verbindung mit musikalischen
Elementen und bilden Stimme und Gehör. Ein grundsätzliches Ziel ist es, die Kinder an die
Musik heranzuführen und ihre Konzentrations-, Aufmerksamkeits-, Kooperations- und
Disziplinfähigkeiten, welche für das Chorsingen unentbehrlich sind, zu entwickeln. Danach
können sie dann in die anderen Gruppen übergehen und dort mit Leichtigkeit und einem
größeren Verständnis der musikalischen Sprache, das neue Repertoire lernen.
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Chorgruppe I: Die Schüler lernen zwei- und dreistimmiges Repertoire in verschiedenen
Sprachen. Zusätzlich zum Erlernen der Lieder und der Gehörentwickelung, werden viele von den
Lieder auch mit Körperbewegungen eingeübt und somit die Fähigkeit mehrere Prozesses
gleichzeitig durchzuführen geschult.
Chorgruppe II: Die Chormitglieder bearbeiten das gleiche Repertoire wie die Gruppe I,
schließlich sind wir ja alle ein großer Chor. Zur Herausforderung erarbeiten wir jedoch zusätzlich
noch komplexeres Repertoire, das dann separat präsentiert wird.
Unsere Projekte
Projekte 2010-2011
Seit 2005 organisieren wir jedes Jahr das Colegio Humboldt Kinderchor Festspiel und
feiern somit 2011 die VII. Auflage. Das Festspiel wurde vor allem organisiert, um die
Pflege der Chormusik innerhalb der Schulen zu fördern und Verbindungen über den
kulturellen Austausch mit anderen Schulen verschiedener Regionen des Landes, die am
Festspiel teilnehmen, herzustellen (Stadt-, Länder-, Nationalebenen, Private Schulen).
Ein Chor ist wie ein kleines Land. Jedes Mitglied repräsentiert eine Kraft, die koordiniert
mit den anderen Mitgliedern und auf Grund von beständiger Arbeit eines jeden, sich
stetig und harmonisch entwickelt, da ja ein gemeinsames Ziel existiert. Zur Entwicklung
individueller und kollektiver Werte wie das Interesse am Erfolg, Führungseigenschaften,
Disziplin, Engagement, Zusammenarbeit und Solidarität, summieren sich jährlich ein
wachsendes musikalisches Verständnis und die Erfahrungen des Festspiels, das um
Themenbereiche des Zusammenlebens in der Gesellschaft und Respekt für die Umwelt
kreist.
Innerhalb der Schule, nimmt der Chor während des Jahres an den verschiedenen
Schulaktivitäten wie z.B. am Weihnachtsrollschuhfahren (dieses Jahr findet es am 04
Dezember statt) und die Kommunionsfeier (2011) teil und bemüht sich im Allgemeinen
Vorführungen für die Schulgemeinschaft zu organisieren. Ebenso, öffnet die Gruppe
Einführung in den Chorgesang jedes Jahr seine Türen zu einer Chorprobe für die Eltern
und Repräsentanten der Kinder.
Der Chor ist auch außerhalb der Schule musikalisch aktiv u.a. durch die Teilnahme an
Festspielen, symphonischen Choraufführungen und Konzertreisen.
Unsere Proben und das Projektkoordinationsteam
Die Hauptaktivität besteht aus 2 Proben pro Woche (für jede Gruppe). Konzerte und andere
Aktivitäten finden inner- und außerhalb der Schule statt.
Das Team von der Aequalis Stiftung, dass sich um die Chöre kümmert:
Ana María Raga
Chordirektorin
Flor Marina Yánez
Professorin für Einführung in den Chorgesang
Victoria Nieto
Professorin der Workshops / Direktionsassistentin
Chorproben
Einführung in den Chorgesang: Dienstags und Donnerstags, von 13:15 bis 14:15
Chorgruppe I: Dienstags und Donnerstags, von 13:15 bis 14:45
Chorgruppe II: Dienstags und Donnerstags, von 14:45 bis 16:00
Konsequente Teilnahme an allen Proben wird vorausgesetzt.
Kontakt
Ana María Raga
Flor Marina Yánez/ E-Mail: [email protected]
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