BUNDESGYMNASIUM KLAGENFURT VÖLKERMARKTERRING

BUNDESGYMNASIUM KLAGENFURT VÖLKERMARKTERRING

BUNDESGYMNASIUM KLAGENFURT
VÖLKERMARKTERRING
1982/83
Schulchronik 1982/1983
13. und 14. September:
Wiederholungsprüfungen
14. September:
Eröffnungskonferenz
15. September:
Eröffnungsgottesdienste
27. September:
Die 8. Klassen nehmen an einer Maturainformation zur
"Geistigen Landesverteidigung" teil.
27. September bis
2. Oktober:
Wienaktion der 7. Klassen
9. Oktober:
Klassenfeiern "Kärntner Volksabstimmung"
Schüler der 7. Klassen legen gemeinsam
mit Hofrat Dr. Valentin Einspieler an
Gräbern der beiden 1919 im Kärntner
Abwehrkampf gefallenen Schüler unsere
Anstalt, Kurt Plahna und Gottfried
Sille, Blumen nieder
15. Oktober:
Mündliche Reifeprüfung im Herbsttermin
25. Oktober:
Klassenfeiern zum Nationalfeiertag
29. Oktober:
Die 7. und 8. Klassen besuchen eine Vorstellung des Englischen Theaters in der
Arbeiterkammer
1. Dezember:
Die Schüler der 5a hören einen Vortrag
von Prof. Schöndube (Vizepräsident der
Union Europäischer Förderalisten) über
das Thema "Europa - gestern - heute morgen" (Aufsicht: Dir. Einspieler,
Wirnsberger)
1. bis 3. Dezember:
Buchausstellung des Velags Heyn für die
Schüler der Unterstufe
11. Dezember:
Erster allgemeiner Elternsprechtag
24. Dezember bis
6. Jänner:
Weihnachtsferien
16. bis 22. Jänner:
Schikurs der Klassen 3cde, 4d
19. Jänner:
Schülerinnen der Oberstufe nehmen an den
Bezirkslanglaufmeisterschaften teil
24. Jänner:
Schulbuchkonferenz
25. und 26. Jänner:
Schülerinnen und Schüler der Unterstufe nehmen an
der Schilandesausscheidung für die
Bundesschiwettkämpfe auf dem Dobratsch teil
(Begleitlehrer: Prof. Natmeßnig und Oberreß)
30. Jänner bis
5. Feber:
Schikurs der Klassen 3b und 4e
8. Feber:
Schülrinnen und Schüler unseres
Gymnasiums nehmen am Bezirksjugendschitag 1983 auf dem Dobratsch teil
(Mannschaftsführer: Prof. Martinak und
Göschl)
8. bis 11. Feber:
Schriftliche Reifeprüfung im 2. Nebentermin
9. Feber:
Ball des Bundesgymnasiums Völkermarkter
Ring
10. Feber:
Klassenkonferenzen
11. Feber:
Schülerinnen der Unterstufe nehmen am
Schülerligaspiel in Villach teil (Begleitlehrer: Prof. Martinak)
12. Feber:
Veteilung der Schulnachrichten
13. bis 20. Feber:
Semesterferien
27. Feber bis 5.
März:
Schikurs der 3a
9. März:
Mündliche Reifeprüfung im 2. Nebentermin
Osterbeichte
10. März:
Osterkomunion
12. bis 19. März:
Schikurs der Klassen 4abc, 5abc
19. März:
Landesfeiertag
26. März bis 5. April:
Osterferien
8. April:
Schüler der Oberstufe nehmen an einem
Empfang beim Bischof der Diözöse Gurk,
Dr. Egon Kapellari, teil
18. bis 24. April:
Woche des Waldes: Die Lehrer für Biologie und Umweltkunde gehen im Lauf
dieser Woche auf das Thema "Die Sozialwirkungen des Waldes" ein
26. April:
Leistungsbeurtelungskonferenz für die 8.
Klassen
27. April:
Schüler der Unterstufe nehmen an der
Handballmeisterschaft der Schüler teil
(Betreuer: Prof. Seebacher)
2. Mai:
Schülerinnen und Schüler unseres Gymnasiums nehmen am Bezirksschwimmwettkampf teil (Betreuer: Prof. Stejskal)
5. Mai:
Europatag: Die Lehrer der 1. Unterrichts
stunde gehen auf die Idee der europäischen Einigung ein
Die 3. und 4. Klassen besuchen eine Vorstellung des Englischen Theaters in der
Arbeiterkammer
Schülerinnen und Schüler unseres Gymnasiums nehmen an den Orientierungslaufmeisterschaften teil (Leitung: Prof.
Martinak)
9. bis 14. März:
Schriftliche Reifeprüfung
15. Mai:
Die Geschichtelehrer gehen in den Unterrichtsstunden um den 15. Mai aus Anlaß
des Abschlusses des Österreichischen
Staatsvertrages ausführlich auf dieses
Thema ein
18. Mai:
Schüler der Unterstufe nehmen an der
Handballmeisterschaft der Schulen teil
(Betreuer: Prof. Seebacher)
19. Mai:
Schülerinnen und Schüler unseres
Gymnasiums nehmen an den Cross-CountrySchülermeisteschaften teil (Betreuer:
Prof. Oberreß)
20. Mai:
2. allgemeiner Elternsprechtag
Fotoausstellung der Schüler Stefan Jausz
(8d) und Peter Schöndorfer (7a)
21. bis 24. Mai:
Pfingstferien
1. Juni:
Schüler der Oberstufe nehmen an der
Handballschulmeisterschaft teil (Betreuer: Pro. Seebacher)
13. bis 22. Juni:
Mündliche Reifeprüfung unter dem Vorsitz von Dir. Dr. Harald Schinner
15. Juni:
Schüler der Oberstufe nehmen an der
Handballschulmeisteschaft teil (Betreuer: Prof. Seebacher)
21. bis 25. Juni:
Schülerinnen und Schüler unseres Gymnasiums nehmen am Internationalen
Schülersportfest in Geislingen (BRD)
teil (Betreuung: Prof. Stejskal,
Martinak, Göschl)
27. Juni:
Leistungsbeurteilungskonferenz
29. Juni:
Wandertag
1. Juli:
Schüler der 4. und 5. Klassen nehmen an
einer Preisverleihung (Aufsatzwttbewerb
des Lion`s Club Klagenfurt) und einem
Empfang bei Bürgermeister Hofrat Leopold
Guggenberger teil
Exkursion der 5a zu den Ausgrabungen auf
dem Magdalensberg (Begleitung: Prof.
Wunder und Lamprecht)
2. Juli:
Schüler der Oberstufe besuchen im Rahmen des
"Carintischen Sommers" ein Konzert in Villach
(Begleitung: FOL Sailer)
4. Juli:
Direktorstag
5. Juli:
Sportfest der Unterstufe, Alternativprogramm für die Oberstufe
6. Juli:
Wandertag
8. Juli:
Ökunomischer Gottesdienst und Verteilung
der Jahreszeugnisse
Dr. Norbert P e s s e n t h e i n e r
***
Reifeprüfung
Vorsitz: Direktor Mag. Dr. Harald Schinner
Im Haupttermim 1983 wurden von 105 (55) Schülern der fünf 8. Klassen 101 (53) zur
Reifeprüfung zugelasen, und zwar:
8a-Klasse (humanistisches Gymnasium): 19 (10)
8b-Klasse (neusprachliches Gymnasium): 20 (9)
8c-Klasse (neusprachliches Gymnasium): 24 (16)
8d-Klasse (neusprachliches Gymnasium): 21 (14)
8d-Klasse (realistisches Gymnasium): 17 (4)
Von den eingereichten Themen wurden vom Landesschulinspektor ausgewählt:
8a-Klasse
Deutsch (Prof. Ogris)
1. Gesellschaftskritik in der Literatur. Erörtern sie dieses Thema anhand mehrerer
Beispiele. (Wählen Sie möglichst Werke, die sie selbst gelesen haben.)
2. Worüber darf sich der Mensch Ihrer Meinung nach noch freuen angesichts der vielen
Gefahren, die unsere Gegenwart und Zukunft bedrohen?
3. "Gib einem Hungernden einen Fisch, so ist er einen ganzen Tag satt. Gib ihm eine
Angel, so wird er nie wieder hungern" besagt ein afrikanisches Sprichwort. Welche
Bedeutung könnte dieser Spruch für uns Europäer haben?
Englisch (Prof. Seebacher)
1. The Welfare State and Personal Happiness.
2. "That take sword shall perish with the sword"; Matthew 26/52. Show how often this
quotation from the Bible has come true and make special reference to the history of the
USA and Great Britain.
3. Modern British Drama.
Latein (Prof. Wunder)
Cicero, Disputationes Tusculanae V 61, 62.
Griechisch (Prof. Wunder)
Homer, Odysee XV 1-2, 14-19, 27-35.
8b-Klasse
Deutsch (Prof. Kantner)
1. Günter Seuren: "Das Experiment" (Interpretation).
2. "Alle geister schinen in die gleiche Form gepreßt (...); immer folgt man den Usus, nie
dem eigenen Genius. Man darf nicht mehr zu scheinen, was man ist; und in diesem
ständigen Zwang tun die Menschen, die jene Herde bilden, die man Gesellschaft nennt,
unter gleichen Umständen alle das gleiche." (J.J. Rousseau, 1712-1778) Nehmen Sie
dazu aus heutiger Sicht Stellung!
3. Literarische Strömungen um die Jahrhundertwende - ein Vergleich.
Englisch (Prof. Stefan)
Rothschild`s Daughter Hits At Heroin Cure.
Interpretationsthema: Wortzahl 591.
Latein (Prof. Passauer)
Cicero De officiis I 69-72 (gek., 218 Wörter)
Französisch (Prof. Traunig)
1. Qu`est-ce qui pourrait, à votre avis, rendre la presse plus attractive?
2. Ce qui est bon pour I èconomie, est aussi bon pour I `homme. Etes-vous d`accord avec
cette thèse?
3. Quelles sont les mesures prises dans notre pays en vue de la nature? Est-ce que ces
mesures vous paraissent efficaces?
8c-Klasse
Deutsch (Prof. Posch)
1. "Mensch sein heißt Verantwortung fühlen". (Antoine de Saint-Exupèry) Kritische
Gedanken zur Gefährdung der Humanität in der heutigen Zeit.
2. „Die Legitimierung von Gewalt bedient sich des Etikettenschwindels: eigene Gewalt wird
als Notwendigkeit, natürliches Recht, Pflicht... und Dienst an höheren Zielen dargestellt
und empfunden." (F. Hacker, Prof. f. Psychiatrie) Nehmen Sie dazu Stellung anhand von
Hinweisen auf die Zeitgeschichte. Zeigen Sie Ursachen und Formen aggressiven Verhaltens auf sowie die Möglichkeiten zur Aggressionsbewältigung.
3. Wie hat sich das Bild des "Helden" vom 18. bis ins 20. Jahrhundert geändert? Zeigen
Sie diesen Wandel an mehreren charakteristischen Beispielen aus der Literatur.
Englisch (Prof. Heiser)
1. Only since the oilshocks of the 1970`s we have really become aware of our time`s
enormous demand for energy. But although a change of our attitude towards the
consumption of energy can already be realized, the dwindling traditional reserves show the
necessity of finding and exploiting alternative resources to meet the future demand.
2. "We don`t just buy oranges, we buy vitality. We don`t simply buy a car, we buy
prestige." (A. Huxley)
Interprete this statement and show the influence of advetising and sales psycholigy on our
buying habits.
3. G. Orwell, Nineteen Eighty-Four: Just a nightmare or already part of our reality?
Latein (Prof. Wunder)
Cicero, Disputationes Tusculanae V 61, 62 (206).
Französisch (Prof. Dichtl)
1. "A nous, que nous manque-t-il? Quels sont donc les espaces que nous demandons que
I`on nous ouvre? Nous cherchons à nous dèlivrer des murs d`une prison qui s`èpaissit
autour de nous. On a cru que, pour nous grandir, il suffiait de nous vêtir, de nous nourrir,
de rèpondre à tous nos besoins. Et I'on a peu fondè en nous le petit bourgeois. Que nous
fallait-il pour naî à la vie?" (Antoine de Saint-Exupèry) Interprètez ce texte en tirant vos
conclusions!
2. Le chômage des jeunes: fait triste, fait choquant. Quelles en sont les raisons? Comment
venir à bout de cette situation dangereuse?
3. "L`homme est condamnè à être libre." Cherchez à expliquer cette "phrase
existentialiste" et parlez des conceptions fondamentales de Jean-Paul Sartre!
8d-Klasse
Deutsch (Prof. Bacher)
1. Zeigen Sie mit Hilfe von Ihnen gelesener Werke die Entwicklung der deutschsprachigen
Literatur seit dem Ende des 19. Jahrhunderts bis heute in ihren Tendenzen, Strömungen,
Ideen und in ihrem Stil auf!
2. Erörtern sie den Begriff "Kultur", erläutern Sie Ihre persönliche Einstellung zur Kultur
und gehen Sie auch auf die Verflechtung von Kultur und Politik ein!
3. Verfassen Sie anläßlich des 50. Jahrestages der Machtergreifung Hitlers eine Rede an
Maturanten mit dem Titel "Nie wieder Diktatur"!
Englisch (Prof. Stefan)
The Deadly Danger of Drugs.
Interprtationsthema: Wortzahl 490.
Latein (Prof. Veratschnig)
C. Plinius Valerio Paulino suo s. d.
Interpretation
1. Wie behandelt Plinius seinen Sklaven Zosimus?
2. Wie begründet Plinius seine Haltung gegenüber seinen Sklaven?
3. Charakterisieren Sie die soziale Stellung der Sklaven in der römischen Familie zur Zeit
des Plinius.
Italienisch (Mag. Blaschke)
1. Il Gattopardo: Come la "sicilianità" viene rappresentata in questo romanzo?
2. Da millenni il matriminio è un fattore fondamentale della convivenza umana. Perchè sta
scomparendo oggi?
3. Perchè la pace è in crisi nel mondo contemporaneo?
8e-Klasse
Deutsch (Prof. Posch)
1. Autorität in der Krise?
Legen Sie anhand von Ursachen und Auswirkungen dar, ob der Verlust an Autorität, der
sich in vielen Lebensbereichen zeigt, einen Fortschritt oder einen Rückschritt darstellt.
2. „Gras statt Gas". "Lust statt Frust". "Einmal kein Fortschritt das wäre einer!"
Erläutern sie kritisch Gründe und Ziele von Protestbewegungen der letzten Jahre und
legen Sie dar, warum gerade Jugendliche gegen Lebensform und Gesellschaftssystem
demonstrieren.
3. Vom Natualismus zum Expressionismus.
Skizzieren Sie literarische Strömungen um die Jahrhundertwende, indem Sie
unterschiedliche Menschenbilde sowie dichterische Aussagen anhand von Hinweisen auf
charakteristische Werke und Zeithintergrund darlegen.
Englisch (Prof. Piber)
The Swedish Way to Sex Equality.
Interpretationsthema: Wortzahl 599.
Latein (Prof. Kisser)
C. Plinius Capitoni Suo S.
Interpretation
Wie charakterisieren dieser und andere Briefe die Persönlichkeit des jüngeren Plinius;
welchen Einblick in sein persönlichen Beziehungen, seine öffentlichen und literarischen
Tätigkeiten geben sie?
***
Unsere Maturanten
8a-Klasse (Prof. Mag. Wunder)
Mit ausgezeichnetem
Erfolg:
Melion Georg
Müller Heinz
Sima Axel
Zenkl Silvia
Mit gutem Erfolg:
Aplas Eva
Petutschnig B.
Taupe Eva
Truscher Doris
Bestanden:
Holzinger Ulrike
Jost Gisela
Nickl Stefan
Tuschar Helmut
Samonig Andy
Schaden Susanne
Sternad Ewald
Tarkusch Peter
Ogris Klaudia
8b-Klasse (Prof. Mag. Brachtl)
Mit ausgezeichnetem Erfolg:
Botzengart Robert Obiltschnig Daniela
Boutz Astrid
Pöschl Irmina
Kandolf Sonya
Schönlieb Arnulf
Müller Maximilian
Mit gutem Erfolg:
Kordesch Cornelia Mörtl Michael
Bestanden:
Blechl Heinz
Fink Bernhard
Genser Klaus
Gigacher Ralf
Guggenbichler
Edith
Hammer Wolfgang
Hochauer Erich
Jakobitsch Bettina
Laure Walter
Unterweger Gabriele
8c-Klasse (Prof. Mag. Dichtl)
Mit ausgezeichnetem
Erfolg:
Bürger Walter
Holler Brigitte
Priskoj Ulrike
Mit gutem Erfolg:
Seebacher Thomas
Wandaller Claudia
Bestanden:
Baumgartner Ursula
Ebenberger Jutta
Jammenegg Klaudia
Koschat Ulrike
Kröpfl Claudia
Kumer Maria
Leitner Dagmar
Tscherteu Gernot
Zojer Regina
Wegscheider Isabella
Woschitz Rainer
Meschik Dieter
Pack Werner
Petermann Elisabeth
Pirker Angelika
Staber Barbara
Wranze Hermine
Trebuch Peter
8d-Klasse (Prof. Mag. Bacher)
Mit ausgezeichnetem
Erfolg:
Mit gutem Erfolg:
Embacher Wilfried
Greyer Alexander
Knaus Simone
Dobernig Esther
Sima Christian
Skorianz Elvira
Smoley Karin
Herzog Karin
Bestanden:
Brunner Peter
Habenicht Gerfried
Huainig Petra
Jausz Stefan
Liegl Ines
Meidl Susanne
Miklautz Ingeborg
Niemetz Marion
Penker Krista
Pettauer Alexandra
Smerslak Bettina
Todor Alexander
Weisgramm Sigrid
8e-Klasse (Prof. Mag. Barac)
Mit ausgezeichnetem
Erfolg:
Mit gutem Erfolg:
Bestanden:
Czaloun Oliver
Fritz Robert
Jeczek Michael
Kiendl Wolfgang
Bernsteiner Joachim
Fanzoi Petra
Fijan Arnold
Groß Regina
Hochegger Erika
Jandl Bernhard
Kronawetter Günter
Linder Hemma
Straßer Bernhard
Stromberger Martin
Waldner Roland
Weishaupt Armin
Maturanten, die die Reifeprüfung mit ausgezeichnetem und gutem Erfolg bestanden
haben, erhielten als Anerkennung von der Elternvertretung ein Buch.