Arbeitsplan Deutsch Klassenstufe 7 - SJ 2011/2012

Arbeitsplan Deutsch Klassenstufe 7 - SJ 2011/2012
Kompetenzen
Richtig schreiben
Die SuS können
- deutliches Sprechen als
Schreibhilfe benutzen
- Wörter mit betonten
langen und kurzen
Vokalen unterscheiden
- s-Laute richtig schreiben
Umgang mit
literarischen TextenBalladen
Die SuS können
- die Handlung einer Ballade
erarbeiten
- Merkmale und Sprache
untersuchen
- eine Ballade lesen,
erarbeiten und in einen
andere Darstellungsform
überführen
- Balladenfiguren
untersuchen
Integrativ:
Nachdenken über
Sprache
Mit Sätzen umgehen
Die SuS können
- Sätze Gliedern
- Satzglieder bestimmen
- Sätze verknüpfen,
Satzreihe, Satzgefüge
- Kommata in
Aufzählungen, Satzreihen
und Satzgefügen richtig
setzen
Methoden/ Tipps /
Arbeitsformen/ Literatur
Wiederholung Dehnung/
Schärfung
- s-Laute
- dass-Konjugation
Sicherung
1.KA mit Diktat auf zwei
Niveaustufen
- G: s-Laute
- E: s-Laute/ dassKonjugation
Zwillingsdiktat
Thema des Diktats:
Themenkreis „Mittelalter“
--> Bezug GL
Mögliche Auswahl:
- Ribbeck
- Handschuh
- Gorm Grymme
- Johanna Sebus
- John Maynard
- Zauberlehrling
2. KA „Inhaltsangabe einer
Ballade“
Leseheft von Cornelsen
Sketch, Rap, Comic, freier
Vortrag
Techniken:
- Satzglieder in einer
Tabelle ordnen
- Einen Text abschreiben
und passende Adverbiale
Bestimmungen verwenden
- Satzglieder mithilfe der
Umstellprobe erfragen
- Zusammenhang von Sätze
mithilfe von
Konjunktionen
verdeutlichen
AH „Teste dich selbst“
Lernkontrolle
Arbeitsplan Deutsch Klassenstufe 7 - SJ 2011/2012
Kompetenzen
Methoden/ Tipps /
Arbeitsformen/ Literatur
Sachtexte
sinnentnehmend Lesen
- Lesestrategien festigen
und anwenden
- Werbeplakate
untersuchen
- Sich über die Wirkung von
Werbung informieren
- Eine Werbeanzeige
untersuchen auf Sprache,
Bilder Sloagans
- Sachtexte zum Thema
Werbewirkung
untersuchen
- Diagramme zu Sachtexten
erstellen
Texte aus dem Bereich
Werbung untersuchen
Mit literarischen Texten - Thematik „Mobbing“
aufarbeiten
umgehen
Sicherung
3. KA Einen Sachtext zum
Thema „Werbung“
sinnentnehmend lesen und
analysieren
Antolin: Wissensabfrage
Jugendroman „He, Kleiner!“
Stellung nehmen/
Argumentieren
- Argumente sammeln
- Eine Argumentationskette
entwickeln
- Den Aufbau sachlicher
Briefe kennen, einen
sachlichen Brief schreiben
Richtig Schreiben
Die SuS können
- Wortbausteine erkennen
- Wörter zerlegen
- Fremdwörter richtig
schreiben
- Verbindungen aus Nomen
und Verb richtig schreiben
Sachliche Briefe
untersuchen
Einen sachlichen Brief
schreiben: Thema
„Mobbing“
- Die Sprache in sachlichen
Briefen untersuchen
- Sachliche Briefe beurteilen
Stationenarbeit:
Fremdwörter
4. KA Diktat auf zwei
- Lerntheke
- Laufdiktat
- Zwillingsdiktat
Text zum Themenkreis
„Mobbing“
Niveaustufen
Arbeitsplan Deutsch Klassenstufe 7 - SJ 2011/2012
Kompetenzen
Verfassen von Texten
Eine Beschreibung
informativ und
abwechslungsreich
formulieren
Nachdenken über
Sprache
- Die Bedeutung von
Wörtern kennen und
unterscheiden
- Wortarten kennen und
unterscheiden
Umgang mit
literarischen Texten
Lektüre „Kleider machen
Leute“
Methoden/ Tipps /
Arbeitsformen/ Literatur
Sicherung
Lerntheke:
- Berufsbilder gliedern
- Informationen sachlich
richtig formulieren
- Sprachliche
Besonderheiten beachten
- Überarbeiten von
Fehlerbeispielen
5. KA auf zwei
- Nomen, Pronomen,
Adjektive, Präpositionen
und Verben verwenden
- Zeitformen der Verben
bilden, Aktiv und Passiv
verwenden
AH „Teste dich selbst“
- Vereinfachte Ausführung
für beide Niveaustufen
6. KA Lektüre:
Niveaustufen
„Berufsbeschreibung“
G-Niveau:
Formulierungshilfen, Gerüst
für Schreibplan
Lernkontrolle
Figurenanalyse mit
Leitfragen