departamento de alemán

DEPARTAMENTO DE ALEMÁN
CUADERNILLO
DE
RECUPERACIÓN
VERANO 2015
2º ESO
NOMBRE:
APELLIDOS:
CURSO Y GRUPO:
ATENCIÓN:
La realización de este cuadernillo no implica la recuperación de la materia. Es una
guía para saber lo que tienes que repasar. Para recuperar será necesario hacer el
examen de septiembre y aprobarlo, según los criterios de evaluación establecidos
en la programación.
Contenidos mínimos
2º E.S.O.
a) Contenidos gramaticales.
Conjugación del presente de indicativo de los verbos haben, sein.
Conjugación del presente de los verbos können, wollen, müssen.
Conjugación del presente de los verbos regulares, irregulares (con cambio vocálico) y
separables.
Negación con nein, nicht, kein.
Pronombres personales en nominativo (ich, du er, sie, es, wir, ihr, sie, Sie).
Adjetivos posesivos (mein/e; dein/e, sein/e, ihr/e, sein/e, unser/e, euer/e, ihr/e, Ihr/e).
Partículas interrogativas: Wer?, Wie?, Was?, Wo?, Woher?
Ja/Nein-Fragen (preguntas de respuesta sí/no).
Orden de los elementos en la oración.
Pronombres personales en dativo (mir, dir, Ihnen).
Verbos con acusativo.
Uso de gern (expresar gustos).
Adjetivos de agrado o desagrado.
b) Campos semánticos.
Información personal.
Idiomas y países.
Actividades de ocio y tiempo libre.
Gustos y aficiones.
La familia.
El instituto.
Hora, días de la semana, meses, partes del día.
c) Intenciones comunicativas.
Dar y pedir información personal (nombre, apellidos, origen, lugar de residencia, profesión,
gustos y aficiones, …)
Dar y pedir información sobre la familia.
Hablar sobre el instituto: materiales, asignaturas, profesores.
Hablar sobre aficiones y actividades de tiempo libre.
Expresar gustos, capacidades, obligaciones, expectativas,… (Uso de los verbos modales).
EXAMEN DE SEPTIEMBRE:
-
-
Comprensión auditiva.
Compensión lectora.
Ejercicios de gramática y vocabulario.
Expresión escrita (Beschreibung einer AG: deben escribir sobre alguna actividad
extraescolar, de qué se trata, dónde y cuándo tiene lugar, qé actividades
realizan,etc.).
Expresión oral (Vorstellung: presentarse dando nombre y apellidos, edad, lugar
de origen y residencia, ocupación, aficiones, gustos musicales...).
Actividades de repaso.
Se recomienda volver a hacer los ejercicios del Kursbuch y del Arbeitsbuch y de las
fotocopias entregadas en clases. También se recomienda utilizar un diccionario bilingüe
Alemán-Español para consultar el vocabulario. Si tienes Internet, puedes consultar un
diccionario online, por ejemplo estos: http://de.pons.eu/, http://www.myjmk.de/
También puedes encontrar ejercicios de repaso, de Logisch A1, en:
http://xportal.klett-langenscheidt.de/logischa1/
OTRAS ACTIVIDADES.
1. Schreib die Zahlen in Wörtern! (Escribe en letra)
34
67
17
51
45
15
396
975
711
10001_________________________________________________________
2.013__________________________________________________________
333.555________________________________________________________
2. Stundenplan! Lies den Stundenplan von Markus und ergänze.
Am Montag in der vierten Stunde und am Mittwoch in der sechsten Stunde hat Marko Kunst. Am
Montag in der ersten, am Dienstan in der fünften, am Donnerstag und am Freitag in der dritten Stunde
hat er Deutsch. Englisch hat er am Montag, in der zweiten Stunde, am Dienstag in der ersten und am
Donnerstag und Freitag in der vierten Stunde. Sport hat Markus am Montag in der fünften und
sechsten Stunde und am Donnerstag in der sechsten Stunde. Markus hat Mathe am Montag in der
dritten Stunde, am Dienstag und Mittwoch in der zweiten Stunde und am Freitag in der ersten Stunde.
Biologie hat er am Dienstag in der vierten Stunde, am Donnerstag in der ersten und am Freitag in der
zweiten Stunde. Musik hat er am Mittwoch in der vierten und fünften Stunde und am Freitag in der
sechsten Stunde. Markus hat Informatik am Dienstag in der sechsten Stunde und am Donnerstag in
der zweiten Stunde. Geschichte hat Markus am Dienstag in der zweiten Stunde, am Mittwoch in der
ersten und am Freitag in der fünften Stunde.
Wann hat Markus Spanisch?
Montag
_____________
Mittwoch
_____________
_____________
PAUSE
PAUSE
PAUSE
PAUSE
PAUSE
1.
2.
3.
4.
5.
6.
3. Konjugiere die Modalverben.
können
dürfen
müssen
möchten
ich
du
er,. sie, es
wir
ihr
sie, Sie
4. Konjugiere folgende Verben (Conjuga estos verbos)
ich
fahren
___________
schlafen
___________
essen
___________
lesen
___________
du
___________
___________
___________
___________
er, sie, es
___________
___________
___________
___________
wir
___________
___________
___________
___________
ihr
___________
___________
___________
___________
sie, Sie
___________
___________
___________
___________
ich
nehmen
___________
sprechen
___________
laufen
___________
du
___________
___________
___________
er, sie, es
___________
___________
___________
wir
___________
___________
___________
ihr
___________
___________
___________
sie, Sie
___________
___________
___________
5. Modalverben. Ordne die Sätze.
Beispiel: eine Pizza – möchten – essen - Sie
Sie möchten eine Pizza essen
a) er – nicht – heute – möchte – lernen - Englisch
b) wir – für die Mathearbeit – lernen – müssen
c) Kind – nicht – schwimmen – kann – das
d) du – möchtest – ins Restaurant - essen gehen –?
e) Karoline – darf – gehen – mit Peter – ins Kino.
f) die Kinder – früh – gehen – ins Bett – müssen
g) du –mit mir – Deutsch – müsst – lernen – morgen
h) korrigieren – die – muss – Test – viele - Lehrerin
6. Ergänze den Text mit dem Verb möchten!
a. Klaus, Martha,
ihr was trinken? – Ja, gern.
b. Peter, was
du? – Ich
eine Cola.
c.
ihr etwas? - Ja, gern. Was hast du?
d. Frau Stein,
Sie Kaffee? – Nein, danke, ich
lieber Tee.
7. Trennbare Verben. Schreib Sätze.
a. Wann / die Kinder / fernsehen?
b. Herr Pohl / den Sohn / von der Schule / abholen
c. Sonntags / ich / gern spät / aufstehen.
d. Manchmal / ich / auch am Kiosk / einkaufen.
e. Frau Balzer / immer um 6 Uhr 30 / aufstehen.
f. Paul / am Freitag / die Mutter / anrufen.
g. Pia und Paul / die Mülleimer / am Abend / ausleeren.
8. Trennbare Verben. FRAGEN.
a. gern früh aufstehen
Stehst du gern früh auf?
¿Te gusta levantarte pronto?
b. gern einkaufen
c. gern Freunde anrufen
d. gern abends fernsehen
e. gern die Freunde einladen
10. DESHALB
a. Was passt zusammen?
a. Lukas mag Frankreich und...
A ... steht am Wochenende spät auf.
b. Nora macht gern Musik...
B ... möchte einen Computer.
c. Julia schläft gern lang und...
C ... lernt Französisch.
d. Alex surft gern im Internet und...
D ... spielt Gitarre.
b. Schreibe die Sätze mit deshalb in die Tabelle.
a. Lukas mag Frankreich,
b. Nora macht gern Musik,
deshalb
lernt
er Frazösisch.
c. Julia schläft gern lang,
d. Alex surft gern im Internet,
Position 1
Position 2
11. Welcher Satz mit deshalb passt? Kreuze an.
 Deshalb trainiert er oft.
1. Alex spielt gern Volleyball.
 Deshalb macht es keinen Spaß.
2. Nora spielt Gitarre in einer Band,
 deshalb kann sie gut schwimmen.
 deshalb übt sie jeden Tag.
3. Das Hobby von Julia ist Lesen,
 deshalb schläft sie gern lang.
 deshalb kennt sie viele Bücher.
4. Alex arbeitet im Schulcafé.

Deshalb isst er gern Schokoladenkuchen.
 Deshalb kann er Tee und Kakao machen.
13. Lies den Steckbrief. Was macht Vanessa? Schreib Sätze mit „deshalb“.
Vanessa
1. Vanessa findet Sport doof. Deshalb
Ich mache keinen Sport.
macht sie keinen Sport.
Ich finde Sport doof. Aber
Musik ist super. Ich spiele
Saxophon und ich singe in
einer Band.
Ich
habe
keine
Geschwister. Ich besuche
oft meine Freundin Ina.
Wir
hören
Musik
2. Musik findet Vanessa super. ______
_
.
3. Vanessa hat keine Geschwister. ___
_______________________________
4. Ina und Vanessa haben viel Spaß.
______________________________
und
lachen. Wir haben Spaß.
Ich bin gern bei Ina.
14. Wo passt jedes Wort? Ergänze die Tabelle. (Coloca cada palabra donde corresponda)
Block  Buch  CD  Comic  Computer  Computerprogramm  Fußball  Gameboy  Gitarre 
Handy  Heft  Kamera  Karte  Memory  Musikkassette  Rucksack  Schallplatte 
Skateboard  Spiel  Tasche  Taschenrechner  Telefon  Uhr  Walkman
der / mein / dein / kein
die / meine / deine / keine
das / mein / dein / kein
15. Was passt? Finde das Gegenteil!!!
gut
doof
langsam
glücklich
teuer
scheußlich
groß
gesund
langweilig
uncool
alt
langweilig
warm
dunkel
schön
schnell
traurig
billig
lecker
klein
krank
interessant
cool
neu
lustig
kalt
hell
hässlich