Masterarbeiten Allgemeine Pädagogik Medienpädagogik / E

Masterarbeiten Allgemeine Pädagogik
Medienpädagogik / E-Learning / Moral- und Werterziehung
Aspekte einer aktuellen Friedenserziehung
Bildung und Internet. Eine mediengeschichtliche Rekonstruktion und systematischpädagogische Relationsbestimmung.
Das "Werther-Erlebnis" und Marshall McLuhans "Understanding Media"
- Wahrnehmungsänderung durch Medien Das medial vermittelte Lehrerbild am Beispiel der Fernsehserie 'Unser Lehrer Doktor
Specht'
Der Beitrag der Logotherapie zur Werterziehung
Die Aufgabe der Werterziehung im Zeitalter Neuer Medien
Die Bedeutung der Moralerziehung in der Erziehungsberatung
Die pädagogische Fragestellung im Koran
Gewaltdarstellungen im Fernsehen und ihre Rezeption durch Kinder
- Medienpädagogische Fragen und Aufgaben Kants Ethik und deren Verhältnis zu seiner Pädagogik
Macht und Moral. Grenzen und Möglichkeiten einer nicht-moralischen Betrachtungsweise
unter besonderer Berücksichtigung der Machtkonzeption
Medien - Alltag - Moral. Eine Betrachtung zur Orientierungsrelevanz des Fernsehens.
Michael Jackson - ein Produkt der Medien?
Möglichkeiten und Grenzen von Wikis aus pädagogischer Sicht am Beispiel des VertriebsWikis der MVV Energie AG
Multimediales Lernen und Evaluierung von Lernsoftware
Vom Lehrfilm zum Bildungsfilm
Stand: 05.11.2015
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Werterziehung in Kindertageseinrichtungen: Möglichkeiten und Grenzen
Wirklichkeit, Wahrheit und Objektivität innerhalb der Medien. Notwendigkeit und Grenzen
der Medienpädagogik.
Päd. Professionalität / Bildungstheorie / Schultheorie
Aktuelle Positionen und Befunde zum Erziehungsauftrag des Gymnasiums
Aufstieg durch Bildung? Anspruch und Wirklichkeit von Bildungsreformkonzepten
Begabungsförderung als pädagogische Aufgabe
"Das Kleinod des Takts" zu einem Schlüsselbegriff der Pädagogik Johann Friedrich
Herbarts
Der Beitrag der Schule an der Herausbildung von Schlüsselqualifikationen
Legitimation - Theorie - Praxis
Developing primary schools in Columbia: Analysis of the strategies proposed by the
governmental project "Todos a Aprender" for the development of quality education at
primary schools
Die Bedeutung der Freiheitslehre Kants und Rousseaus für die Pädagogik
Die Hauptschule zwischen dem Anspruch einer grundlegenden Allgemeinbildung und dem
Ausgleich von Bildungseinschränkungen
Disziplinierungskompetenz - Eine Schlüsselqualifikation professionellen Lehrerhandelns
Eduard Sprangers bildungstheoretische Positionen
Ernst Cassirer und seine These vom animal symbolicum. Bildungstheoretische
Implikationen von Cassirers Kulturphilosophie im Versuch über den Menschen
Eine explorative Untersuchung der Bedingungen des Gremienhandelns aus Sicht von
Professorinen unter Heranziehung der Grounded Theory
Formen des Unterrichts im Regelunterricht der Schule
Stand: 05.11.2015
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Gliederung und Zusammenhang der pädagogischen Begrifflichkeiten bei Heinrich Roth
Karl May als Pädagoge
Kinder unter drei Jahren in Kindertagesstätten mit "offenem Konzept"
- Anforderungen und Bedingungen
Leistet die Schule einen Beitrag zur europäischen Bildung
Möglichkeiten und Grenzen eines Unterrichtsfaches Erziehungslehre
Pädagogik zwischen Normativität und Wissenschaftlichkeit.
Pädagogische Analyse von Motivationsschulungen im Bereich der Aus- und Weiterbildung
Pädagogische Theoriebildung im Übergang von der Geisteswissenschaftlichen Pädagogik
zur kritischen Erziehungswissenschaft am Beispiel von Wolfgang Klafkis kritischkonstruktivem Ansatz
PISA - Fragen an die Lehrer und ihre Ausbildung
Politische Bildung im Spannungsfeld von Affirmation und Emanzipation
Potenzialanalyse als Basis einer reflektierten Berufsentscheidung von
Lehramtsstudienanwärtern Sekundarstufen I und II. Entwicklung eines pädagogisch
fundierten Beratungsverfahrens.
Professionstheoretische Überlegungen zum Berufsverständnis von Lehrerinnen und
Lehrern im Kontext der aktuellen Voraussetzungen
Qualifikations- und Motivationsforschung in der Humandienstleistung. Eine Studie über
Ausbildungsaspekte ausgewählter Gesundheitsdiensberufe
Sozialpädagogische Professionalität - Zur Einheit von Theorie und Praxis
Zum Verhältnis von Pädagogik und Neurowissenschaften
Zum Zusammenhang von Arbeitszufriedenheit und Leistungsbereitschaft Eine offizielle
Studie bei den Pflegekräften der Klinik für Tumorbiologie Freiburg
Stand: 05.11.2015
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Zur Aufgabe und Weiterentwicklung der Einheit von Unterricht und Erziehung in Schulen
und Kinderstätten.
Zur pädagogischen Aufgaben von Kindertageseinrichtungen
Familienbildung / Jugendbildung / Heimerziehung
Außerschulische und außerfamiliale Jugendbildung als pädagogische Aufgabe
- Anlässe - Formen - Grundlagen
Die Erziehungsaufgabe der verbandlichen Jugendarbeit
Die psychische Situation alter Menschen in Heimen
Erziehung zur Selbstständigkeit als Ziel der modernen Heimerziehung.
Familienbildung als pädagogische Aufgabe - grundlegende Analysen und wertorientierte
Praxisansätze
Familienbildung im Wandel - Aufgaben und Formen
Selbstständigkeit als Voraussetzung und Ziel von Erziehung. Mit einer Untersuchung des
Übergangsprozesses im Kinderheim Villa Kunterbunt
Ästhetische Bildung / Theaterpädagogik / Museumspädagogik
Bildung & Körperlichkeit. Grundlegende Analyse einer Pädagogik des Tanzes.
Bildung als Aufgabe von Bibliotheken.
Das Museum als Lernort. Zur Theorie und Praxis pädagogischer Museumskonzepte.
Das Symbol als Mittler zwischen Idealität und Wirklichkeit. Schlüsse aus Arthur
Schopenhauers Philosophie
Die Bedeutung des Spiels für die Bildung des Menschen - Theorie und Praxis des Spiels in
pädagogischen Kontexten
Die Instrumentalschulen von Hummel (Klavier) und Carcassi (Gitarre): ausgewählte
musikalische und spieltechnische Parameter untersucht aus historischer und didaktischer
Sicht
Stand: 05.11.2015
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Ganzheitliches Lernen als bildendes Lernen
Interdisziplinäre Ästhetische Bildung
Museumspädagogik
Phänomenologische Musikästhetik - methodische Grundlagen, repräsentative Positionen,
ethische Perspektiven
Sind die Kulturinstitutionen Zoo und Museum moderne Bildungseinrichtungen? Eine
wissenschaftliche Untersuchung über die Bedeutung der Pädagogik im Zoo und
Naturkundemuseum
Theaterpädagogik als Bildungsmedium. Auf dem Weg zur Bürgergesellschaft
Wirkungen und Chancen Ästhetischer Bildung und deren pädagogische Relevanz.
Begleitstudien in schulischer Wirklichkeit
Bildung und Kultur
Bildung als transkultureller Prozess
Bildung im Zeitalter der Migration. Theorie und Praxis eines transkulturellen
Bildungskonzeptes am Beispiel der Pestalozzischule in Karlsruhe Durlach.
Bildung und Identität. Möglichkeiten und Grenzen eines schulischen Beitrags zur
europäischen Identitätsentwicklung.
Deutsche Bildungs- und Kulturpolitik in Kolumbien. Soziokulturelle und bildungspolitische
Analysen
Integration und Inklusion als pädagogische Prinzipien? Analyse und Legitimationskritik
zweier aktueller pädagogischer Leitbegriffe
Interkulturelle Bildung als Aufgabe frühpädagogischer Institutionen
Interkulturelle Kompetenz als Ausdruck von pädagogischer Professionalität
Freiwilliges Engagement im Kontext der Migrationsgesellschaft - eine pädagogische Betractung
Stand: 05.11.2015
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Lebensgestaltung Interkultureller Partnerschaften. Transkulturelle Bildung als Chance
Reflektierte Kulturbegegnung als Bildungsaufgabe
Pädagogisches Denken in kulturellen Kontexten. Differenzen und Gemeinsamkeiten
Pädagogische Untersuchungen zum Problem der sozio-kulturellen Integration Jugendlicher
nicht deutscher Herkunft
Transkulturelle Bildung als Beitrag zur Identitätsentwicklung
Was heißt interkulturelle Kompetenz aus pädagogischer Sicht?
Beratung / Therapie
Erziehung und Therapie - eine problemorientierte Verhältnisbestimmung.
Grundlagen und Methoden der pädagogischen Beratung.
Krankheit als Aufgabe. Möglichkeiten und Grenzen pädagogischer Beratung bei
krankheitsbedingten Lebenseinschränkungen
"Mobbing am Arbeitsplatz" Phänomen - Ursachen - Prävention und Intervention
Stand: 05.11.2015
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