W-1-03 Jeder kann (Lebens-)Unternehmer werden

Workshop-Dokumentation VISION SUMMIT 2013
W-1-03 Jeder kann (Lebens-)Unternehmer werden – Wie lernt
man in der Schule unternehmerische Kompetenzen?
Moderation
Steffen Gentsch (Mehr Als Lernen), Dilan Aytac (SV-Bildungswerk)
Impulsgeber/innen
Dr. Bejamin Apelojg (Universität Magdeburg)
Martina Neef (Rock it Biz), Kyra Prehn (NFTE), Magnus Prinz zu Wied (Gründerrepublik),
Tim Breker (em-Schülerfirmennetzwerk)
Reporterin
Nele Kapretz
Impulsgeber/innen
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Ablauf
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Impulse
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Einstiegsfrage an alle Impulsgeber/innen:
Warum braucht die Welt unternehmerische Kompetenz?
Kyra Prehn - NFTE http://www.nfte.de/ Network for teaching entrepreneurship
Lehrerfortbildung zu Unternehmertum Unterricht Antwort
Sein Leben zu gestalten. Mut & Persönlichkeit können sich über das Entwickeln einer
Geschäftsidee ausprägen. Die Welt ändert sich, da ist es gut, wenn man in der Schule diese Vielschichtigkeit
beigebracht bekommt.
Dr Benjamin Apelojg - Uni Potsdam http://www.transfer.uni-potsdam.de/
Professur für Ökonomische Bildung in Magdeburg Spezialisierung Emotionen und Lernen auch in der Verbindung
Buch zu Lernprozess Potsdam Transfer - Gründungs- und Innovationsmanagement an der Uni Potsdam
Antwort
Unternehmertum bedeutet Risiken einzugehen. Die Entwicklung der eigenen
Persönlichkeit ist über den Prozess möglich.
Magnus Wied - Gründerrepublik http://www.gruenderrepublik.org/ Umsetzungsmotivation und Entrepreneurial Thinking in 8 Metropolregion Bildung von Gründern durch Gründer Unternehmertum = Demokratie und Teilhabe
Antwort
Es geht darum, das Leben nicht wie eine wilde Krankheit zu ertragen, sondern es zu
gestalten. Dafür gilt es, den Unternehmergeist zu verstärken.
Martina Neef - Rock ist Biz http://www.rockitbiz.org/
Programm mit 40 deutschen Unternehmern Know how entwickelt und als Programm mit
Schülern umgesetzt.
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Angebote zum Thema Wirtschaftsunterricht
Antwort
International wird Unternehmertum in den Schulen als Fach eingeführt. Es ist wichtig für
die Stärkung der Gesellschaft, wir sollten es ebenfalls einführen. Tim Breker - em Netzwerk http://emnetzwerk.de/ Schülernetzwerk zur Unternehmensgründung
Erstes Projekt Schülerkiosk in Schülerhand
Förderung der Gründung von Schülerfirmen, aktuell an 14 Schulen in NRW
Kuratierte Öffnung der Schule zu Unternehmen hin
Antwort
Es macht mehr Spaß was zu tun, als nichts zu tun. Lebensunternehmersein macht
glücklich!
Bildungsstifter
Es ist unser Ziel mittels verschiedener Instrumente Projekte und Ideen für Bildung des 21.
Jahrhunderts zu fördern und zu verbreitern.
Sie können auch Fördermitglied werden. http://www.bildungsstifter.de/
Session #1: Was sind lebensunternehmerische Kompetenzen?
Die Workshopteilnehmer/innen haben 7 Minuten, um die Frage zu brainstormen und in
Teams zu diskutieren.
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Die Ergebnisse auf der Pinnwand: "lebensunternehmerische Kompetenzen für mich
sind..."
Das Brainstorming wurde für die Gruppenarbeit gemeinsam auf folgende Kernbegriffe
zusammengefasst:
• Mut zur Entscheidung
• Visionen und Innovationen
• Selbstkompetenzen
• Kreativität
• Einfach machen
Session #2: Umsetzungsmöglichkeiten für die Schulen entwicklen
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In Gruppenarbeit wurden schließlich Umsetzungsmöglichkeiten der 5 herausgearbeiteten
Kernpunkte diskutiert: Mut zur Entscheidung,Visionen und Innovationen,
Selbstkompetenzen, Kreativität, einfach machen.
Dem wurde ein Zukunftsszenario vorangestellt:
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Im Anschluss wurden die Gruppenergebnisse im Austauschcafé bei kühlen Getränken
unter allen Teilnehmern angeregt diskutiert mit teilweise beeindruckenden Ideen für die
Umsetzungsmöglichkeiten in Schulen.
Gruppe: Einfach machen
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Gruppe: Kreativität
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Gruppe: Mut zur Entscheidung
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Gruppe: Visionen und Innovationen
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Gruppe: Selbstkompetenz
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Zusammenfassend:
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