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Mai 2015
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1 Forschungsorientierte Drogenpolitik?
Die Anzahl der Drogentoten scheint vom Urbanit¨atsgrad abh¨angig zu sein, weshalb St¨adte in der Regel mehr von dieser
Problematik betroffen sind. Die Vergangenheit zeigt, dass Drogenkonsumr¨aume eine M¨oglichkeit sind, dieser entgegenzuwirken.
Anzahl.Drogenkonsumräume
HH
BE
0
1
3
4
3
5
Drogentote pro 100 000 Einwohner
12
Bundesland
a Baden−Württemberg (BW)
a Bayern (BY)
a Berlin (BE)
2
a Brandenburg (BB)
BY
a Bremen (HB)
a Hamburg (HH)
HE
a Hessen (HE)
a Mecklenburg−Vorpommern (MV)
BW
SL NW
1
a Niedersachsen (NI)
HB
RP
SH
NI
TH
a Nordrhein−Westfalen (NW)
a Rheinland−Pfalz (RP)
a Saarland (SL)
ST
a Sachsen−Anhalt (ST)
SN
a Sachsen (SN)
BB
a Schleswig−Holstein (SH)
MV
0
a Thüringen (TH)
0
1000
2000
3000
Bevölkerungsdichte: Anzahl Einwohner pro Quadratkilometer
Ein Auswahl deutscher St¨adte aus dem Drogenbericht der Bundesregierung:
Ausgew¨
ahlte St¨
adte
Drogentote pro 100 000 Einwohner (2013)
N¨
urnberg
Frankfurt
M¨
unchen
Mannheim
Hannover
Stuttgart
Dortmund
D¨
usseldorf
6.06
3.93
2.95
2.72
2.14
2.01
1.40
1.35
Bundesland
Bayern
Hessen
Bayern
Baden-W¨
urttemberg
Niedersachsen
Baden-W¨
urttemberg
Nordrhein-Westfalen
Nordrhein-Westfalen
Anzahl Drogenkonsumr¨
aume
0
4
0
0
1
0
1
1
[1] [2] [3] [4] [5]
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Drogentote nach Region und Art der Droge.
Region
Drogentote (2012)*
Drogentote pro 100 000 Einwohner
36 800
44 600
38 329
22 134
16 651
4 900
78 600
7 500
8 700
1 900
6.19
14.21
Afrika
Nordamerika
... nur USA (2010)**
... nur USA (2010) durch Arzneimittelmissbrauch
... nur USA (2010) durch Arzneimittelmissbrauch (opioidhaltige Schmerzmittel)
Lateinamerika und Karibik
Asien
West- und Zentraleuropa
Ost- und S¨
udosteuropa
Ozeanien
2.27
2.77
2.32
3.79
7.75
* inklusive illegalem Missbrauch verschreibungspflichtiger Medikamente
** gesch¨
atzte Totesf¨
alle durch Alkohol 25 692 (2010) und Tabak 480 000 (2014)in den USA
[6] [7] [8]
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Sch¨
adlichkeit von Drogen nach David Nutt* (2010)
*David Nutt ist ein Britischer Pharmakologe der zusammen mit dem Scientific Committee on Drugs ein revolution¨
ares Drogenranking erstellt hat,
in dem der Schaden f¨
ur Konsument und andere getrennt und detailliert untersucht wird. Nutt setzt sich f¨
ur eine forschungsorientierte und liberale
Drogenpolitik ein. Dies hat dazu gef¨
uhrt, dass er seinem Posten als Vorsitzender des Beirates f¨
ur Drogenmissbrauch, der die britische Regierung
ber¨
at, verloren hat. Leseempfehlung: Figure 2 und 4 in Drug harms in the UK: a multicriteria decision analysis)
[9]
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2 Bildungsrevolution im Netz?
Sozialkapital von Bildungsinstitutionen (Indikator: Abonnenten)
4000000
Organisation
Cambridge
Code.org (online)
ETH Zürich
Harvard
3000000
Heidelberg
Khan Academy (online)
MIT OpenCourseWare (online)
Facebook
Youtube
500000
2000000
1000000
1500000
1000000
2000000
0
0
100000
200000
300000
400000
Twitter
Zahlen direkt aus Youtube, Facebook und Twitter gelesen (20. April 2015)
Ende 2004 begann Salman Khan, seiner Cousine Nachhilfe in Mathematik u
¨bers Internet zu geben. Irgendwann beschloss
er, die Videos auf YouTube zu laden. Diese wurden so popul¨ar, dass er 2009 seinen Job als Analyst k¨
undigte und sich voll
auf dieses Projekt konzentrierte.[10] Im Jahr 2011 integrierten einzelne amerikanische Schulverb¨ande die Khan Academy in
¨
den Mathematikunterricht. Entgegen der Erwartung, dass die Videos und Ubungen
einheitlich eingesetzt w¨
urden,
integrierten Schulverb¨
ande das neue Hilfsmittel sehr unterschiedlich. Dies liegt sicherlich auch an den verschiedenen
sozialen und finanziellen Umfeldern:
Schulverband 1
andere Schulverb¨
ande
Lehrer
Sch¨
uler
Essensbons
Ethnie: White&Asian
Schuljahr
Khan Academy
46
17
1061
1185
3%
66 %
80 %
15 %
5-7
6-10
396 Minuten/Jahr
1369 Minuten/Jahr
[11]
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Anteil Mathematiklehrer, welche der Khan Academy einen starken Einfluss auf die Sch¨
ulermotivation attestierten
... im Schulverband 1
... in den anderen Schulverb¨anden
18 %
35 %
Lehrerbefragung: Schulverband 1 vs. andere Schulverb¨
ande
Motivation
Selbständigkeit
Verständnis & Lernverhalten
Anteil.Lehrpersonen
60%
40%
Organisation
andere Schulverbände
Schulverband 1
20%
0%
kein Einfluss
starker Einfluss
kein Einfluss
starker Einfluss
kein Einfluss
starker Einfluss
Einschätzung
[11]
Sch¨
ulerbefragung im Schulverband 1
[11]
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Literatur
[1] K¨
othner Urs, et a. ; e.V., Deutsche A. a. (Hrsg.): Drogenkonsumr¨aume in Deutschland. http://www.akzept.org/
pdf/aktuel_pdf/DKR07web.pdf, 2011
[2] Bundesregierung, Deutsche ; Bundesregierung, Drogenbeauftragte der (Hrsg.):
Drogen- und Suchtbericht 2014. http://www.drogenbeauftragte.de/fileadmin/dateien-dba/Presse/Downloads/Drogen-_und_
Suchtbericht_2014_Gesamt_WEB_07.pdf, 2014
[3] Statista ; Statistikportal, Statista (Hrsg.): Einwohnerzahl der Grossstaedte Deutschlands. http://de.statista.com/
statistik/daten/studie/1353/umfrage/einwohnerzahlen-der-grossstaedte-deutschlands/, 2015
[4] Statista ; Statistikportal, Statista (Hrsg.): Verteilung der Einwohnerzahl nach Bundesl¨andern. http://de.statista.
com/statistik/daten/studie/71085/umfrage/verteilung-der-einwohnerzahl-nach-bundeslaendern/,
2015
[5] Statista
;
Statistikportal
de.statista.com
(Hrsg.):
Bev¨olkerungsdichte
in
Deutschland
nach
Bundesl¨andern.
http://de.statista.com/statistik/daten/studie/1242/umfrage/
bevoelkerungsdichte-in-deutschland-nach-bundeslaendern/, 2015
[6] Drugs, United Nations O. ; Crime ; Nations, United (Hrsg.): World Drug Report 2014. http://www.unodc.org/
documents/wdr2014/World_Drug_Report_2014_web.pdf, 2014
[7] Jones Christopher, et a.: Pharmaceutical Overdose Deaths, United States, 2010. http://jama.jamanetwork.com/
article.aspx?articleid=1653518, 2013
[8] Carter Brian, et a.: Smoking and Mortality - Beyond Established Causes. http://www.nejm.org/doi/full/10.
1056/NEJMsa1407211, 2015
[9] Nutt David, et a.: Drug harms in the UK: a multicriteria decision analysis. http://www.sg.unimaas.nl/_OLD/
oudelezingen/dddsd.pdf, 2010
[10] Wikipedia: Khan Academy — Wikipedia. http://de.wikipedia.org/w/index.php?title=Khan_Academy&oldid=
139062132, 2015. – [Online; Stand 21. April 2015]
[11] Murphy, et a.: Research on the Use of Khan Academy in Schools: Implementation Report. http://www.sri.com/
work/publications/research-use-khan-academy-schools, 2014