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HACIA UN FUTURO CON FE: CUENTA ANUAL PERIODO DIC 2013 A DIC 2014
NORTH AMERICAN COLLEGE EN ACCIÓN. CUENTA PÚBLICA DIC 2013DIC 2014
COMUNIDAD EDUCATIVA DEL COLEGIO CATÓLICO NORTH AMERICAN COLLEGE:
Junto con saludarles le prodigamos nuestros mayores parabienes y deseos de paz y
prosperidad para el año 2015. A la vez, les entregamos nuestro más sincero agradecimiento
por ser parte de nuestra comunidad educativa donde buscamos las mejores y más exitosas
estrategias para educar a su hijo o hija, pupilo o pupila.
La finalidad del presente documento es hacerle llegar un resumen de los mayores avances,
logros y resultados de nuestra unidad educativa en todas sus áreas de desarrollo; estos
elementos objetivos, DE CARÁCTER PÚBLICO, muchos de ellos conocidos también en su
oportunidad en los medios sociales de difusión, en la página web del colegio, como también en
la prensa local y nacional, se refieren a los ámbitos académicos, religiosos, artísticos, sociales
y deportivos entre otros.
Esta amplia variedad de instancias de participación y desarrollo, están orientadas a mejorar las
prácticas de aula, demostrando la calidad docente y profesionalismode nuestro cuerpo de
profesores, profesoras, educadoras, asistentes de la educación, monitores y otros agentes
educativos del NAC; todo ello en pos dela formación integral de alumnos y alumnas en todos
los sectores educativos, tal como lo mandata nuestro Proyecto Educativo Institucional (PEI).
Dentro de este contexto, nos parece de vital importancia, que cada uno de los integrantes de
nuestracomunidad educativa, esté al tanto de estos avances y logros; además con esta
CUENTA ANUAL (periodo diciembre 2013- diciembre 2014) damos cumplimiento a uno de los
pilares de nuestra institución, el cual es transparentar cada uno de los pasos que damos como
familia N.A.C. Por todo lo anterior, es que pasamos a detallar lo más relevante de este periodo:
ENTREGANDO LAS CONDICIONES y RECURSOS PARA QUE NUESTRO COLEGIO SEA
VERDADERAMENTE UN AMBIENTE EDUCATIVO: ÁREA ADMINISTRATIVA.
En este periodo, diciembre 2013 diciembre 2014, la administración del colegio ha hecho un
gran esfuerzo y ha adquirido equipos proyectores de última generación Bright Line para cada
sala desde 5º Básico hasta 4º medio, los cuales permiten proyectar las presentaciones,
convertir lo existente en pizarra interactiva, incluso conectar cada equipo de manera directa y
trabajar con la pizarra como si fuera la pantalla del computador. En este mismo ámbito, se
realizó una serie de capacitaciones para dar un óptimo uso a estos equipos en beneficio de
mejores aprendizajes de los alumnos y alumnas. A la vez se destinó a los funcionarios Michael
Ríos y Mario Cazenave a ponerse a disposición del profesorado para optimizar aún más el uso
de esta tecnología.
También en el área de la formación continua al cuerpo docente, el colegio implementó este
año 2014una serie de capacitaciones en liderazgo dictada por destacados especialistas traídos
desde Santiago exclusivamente a nuestro colegio.
Durante 2014 se ha desarrollado la construcción de un pabellón de tres pisos en el sector de
21 de mayo, hacia la calle Arturo Gallo, con los mayores estándares de calidad exigidos en
infraestructura educacional, el cual albergará salones de reunión y conferencias, laboratorios,
Centro de Recursos de Aprendizaje (CRA) y otras dependencias necesarias para los nuevos
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requerimientos que hace la actual educación a través de MINEDUC. Estas dependencias
estarán disponibles al inicio del año escolar en marzo del año 2015.
Durante este periodo se han implementado dos nuevas salas temáticas en el área de Filosofía
e Historia Geografía, además se ha reinaugurado y ampliado el gimnasio de nuestro colegio
disponible tanto para alumnado, cuerpo docente y funcionarios como para padres y
apoderados.
La administración del colegio ha continuado en su política de entregar las mejores condiciones
para el trabajo en el colegio, pintando todas las dependencias del colegio, incluyendo una serie
de murales educativos en las respectivas paredes, incorporando los necesarios y faltantes
sombreados tanto para el patio central en sector de Sotomayor como para el patio 3 del sector
de 21 de mayo.
Es destacable la última gran adquisición de parte de administración, la cual consistió en un
moderno y completo equipo de amplificación de última generación con una inversión de 17
millones de pesos. Este equipo ya fue utilizado de muy buena manera en los Villancicos de
Navidad en las gradas de la Catedral San Marcos y posteriormente será utilizado en las
licenciaturas de finales de este año 2014.
DISCIPLINA Y SEGURIDAD COMO PRINCIPIOS RECTORES DEL NAC: CONVIVENCIA
ESCOLAR.
Siguiendo tanto las orientaciones entregadas tanto por el MINEDUC, las leyes relacionadas con
drogas, bullyng, delincuencia juvenil, como los parámetros especificados en el PEI, además de
trabajar en completo acuerdo y colaboración activa con el ENCARGADO DE CONVIVENCIA
ESCOLAR, TEACHER RAÚL OYANADEL, también con el cuerpo de docentes y directivos de
nuestro colegio; la Convivencia Escolar trabaja planificando, organizando, implementando,
ejecutando y evaluando actividades donde sistemáticamente se ponen en acción y evaluación
las actitudes y conductas que debe tener el alumno y la alumna de nuestra institución, lo cual
entre otras actividades podemos destacar:
En el marco de la Seguridad Escolar, se desarrolla un entrenamiento permanente a toda la
unidad educativa en el Plan Integral de Seguridad PISE.
En el marco del Autocuidado, destacamos el trabajo mancomunado con la Unidad de
Orientación donde ponemos en acción actividades relacionadas con los OFT, en temas
relevantes como Drogas, Alcohol y Tabaco.
En este mismo tema del autocuidado, pusimos en relevancia las precauciones que debe tener
el alumnado en el desplazamiento casa-colegio-casa.
A la vez, con un trabajo mancomunado con el Departamento de educación Física se pudo bajar
la tasa de accidentabilidad interna sobre todo en el sector de Sotomayor.
En el marco de la formación permanente, seguimos en nuestra labor de fomentar y exigir la
presentación personal de acuerdo a los parámetros conservadores del colegio. Sobre todo en
estos tiempos en que las sucesivas modas juveniles se alejan cada vez más de estos
parámetros.
En el marco de la convivencia escolar, mejoramos notoriamente la resolución de conflictos
entre el alumnado, no provocándose peleas ni problemas mayores.
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Todas estas actividades permiten que podamos llegar a formar alumnos y alumnas con las
Características que nos mandata el PEI del colegio, todo lo cual implica un educando:
Responsable con su quehacer escolar y cuidadoso con su higiene y presentación personal, de
acuerdo a lo establecido por el colegio.
Respetuoso y coherente tanto con los valores cívicos y patrios, como con los valores
propugnados por la familia como núcleo de la sociedad y por el colegio basado en el
humanismo cristiano.
Autodisciplinado y obediente a las instrucciones impartidas, a la vez, debe sercapaz de
construir su proyecto de vida personal, social y profesional y estar propenso a demostrar
iniciativa y autoaprendizaje.
Consciente de su adecuado desarrollo físico, psicológico, espiritual, sexual, afectivo, intelectual,
cultural y social.
Con el fin de hacer más óptimas la actividades de desarrollo físico del plan curricular como las
actividades extraescolares y de encuentros recreativos es que se han sombreado y mejorado
los patios utilizando para ello cerámicas y pasto sintético dando cumpliendo así a la segunda
fase de nuestro plan de mejoramiento educativo en la acción de convivencia escolar de
generación de espacios seguros, embellecidos, recreativos y amenos.
Con el fin de optimizar la asistencia y puntualidad de los alumnos prioritarios se ha contado en
el uso de buses de acercamiento, dando este beneficio a la fecha a más de 120 alumnos a
diversas actividades pedagógicas y extraescolares desarrolladas fuera del establecimiento.
Para ellos a su vez se ha adquirido una camioneta para trasladar toda la indumentaria de
dichas actividades como equipos de amplificación, colchonetas, equipos deportivos,
escenografías de acuerdo a la fecha, sillas, toldos mesas, colaciones, dispensadores de agua,
implementos de seguridad, implementos de aseo, galerías etc.
Otro aspecto importante de destacar es la compra de la camioneta para visita domiciliaria de
nuestra asistente social y grupo multidisciplinario dando de esta manera apoyo a nuestros
alumnos prioritarios y vulnerables ante sus realidades de vida familiar. También se cuenta con
éste recurso ante la necesidad de traslado rápido y oportuno de los niños accidentados al
centro médico más cercano dando así cumplimiento a la política de escuela segura.
APOYO INTEGRAL A LA FAMILIA NAC: UNIDAD DE ORIENTACIÓN
La Unidad de Orientación está conformada por profesionales docentes orientadores
destacados en este ámbito, todas ellas y ellos altamente capacitados y conocedores de las
estrategias y técnicas necesarias para desarrollar un óptimo diagnóstico, apoyo y solución a los
múltiples aspectos inherentes al valioso ser humano en formación que tenemos a nuestro
cargo.
Entre las acciones fundamentales desarrolladas por esta Unidad podemos destacar la
inserción sistemática de Objetivos Fundamentales Transversales (OFT) en unidades y
contenidos del programa de estudios, aplicados desde la más temprana edad en Educación
Parvularia y educación general básica hasta el egreso de nuestros alumnos y alumnas en
Cuarto de Enseñanza Media.
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En el transcurso del año esta Unidad coordina con profesionales y entidades externas, diversos
programas escolares, de salud y sociales comociclo de charlas expositivas e interactivas de
“Afectividad y Sexualidad”, la Prevención de consumo de drogas, en conjunto con CONACE;
Prevención del Bullyng en conjunto con CESFAM, PDI y Carabineros de Chile; Prevención en
accidentes en playas en colaboración de la Gobernación Marítima; Becas de gobierno,
Programas de almuerzo escolar, Útiles escolares en conjunto con JUNAEB.Asistencia
sistemática a reuniones convocadas por redes de apoyo SENDA, P.I.E. Paula Jaraquemada,
Corfal, O.P.D.
Por otra parte, la unidad de orientación se encarga de aplicar programas de salud en conjunto
con entidades de ese ámbito de acción, tal es el caso del Programa contra la Obesidad,
charlas y coordinaciones con el Policlínico Sapunar, Detección de problemas de Visión,
Audición y Columna, Aplicación de VacunasCoordinación Vacunas como Rubéola y
trivirica1°Toxoide 2°, Atención de Otorrino, Oftalmólogo, Diagnóstico y tratamiento dental.
Programa de salud (entrega de lentes, atención de Fisiatra).
Dentro de este mismo, esta unidad se preocupa de la adjudicación y entrega del beneficio de
Subvención Escolar Pro - retención de. De la misma forma, ha logrado postular a muchos
Becados “Beca Presidente de la República” y tantos otros Becados “Beca Indígena”
Un área de acción gravitante corresponde a la admisión de educación superior, donde destaca
las Charlas vocacionales y de difusióntanto de las Universidades, Institutos, Centros de
Formación Técnica como de las diferentes Fuerzas Armadas y de Orden. La aplicación de
Ensayos periódicos. La Inscripción a la PSU y la Postulación a becas y créditos para los
alumnos egresados del NAC.
Finalmente, no queremos dejar de destacar el apoyo integral de esta unidad a los educandos y
sus familias que han sido parte de eventos trágicos como enfermedades graves, muertes,
incendios, accidentes de tránsito, y otras tragedias similares ocurridas durante este periodo.
EL CAMINO DEL SEÑOR: PASTORAL Y DEPARTAMENTO DE RELIGIÓN
La pastoral del colegio North American College, a cargo del teacher Raúl Oyanadel
Leiva, cumple un rol fundamental en la formación de alumnos y alumnas, que son guiados en la
fe, para crear en la sociedad nuevas imágenes de jóvenes al ejemplo de Jesús. Es importante
mencionar que el trabajo que desarrolla esta pastoral, es un trabajo constante, que no se
remite sólo a un fin de semana, sino que somos parte de una formación permanente,
enfocados en nuestro proyecto educativo el cual en su visión de formación de alumnos busca:
“Entregar a la sociedad ciudadanos dotados de valores sociales y cristianos, morales e
intelectuales, permitiéndoles destacar en el ámbito personal y profesional. Formaremos
hombres y mujeres que desarrollen el amor a Dios, a la Familia, a sus semejantes(…)”
FUENTE: PROYECTO EDUCATIVO NORTH AMERICAN COLLEGE
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ACTIVIDADES REALIZADAS A LA FECHA
ENERO:
Comenzamos el año con la formación de monitores. Los monitores son alumnos y
alumnas de nuestro establecimiento que son preparados, para servir en una actividad llamada
COLONIAS DE VERANO. Esta actividad busca entregar una semana de sana diversión a niños
y niñas de 5 a 15 años. Este año FUERON REALIZADAS EN EL COLEGIO SANTA ANA, por
motivos de reconstrucción del patio del sector Sotomayor y la mantención de salas de 21 de
mayo. En esta actividad participaron 180 niños y 34 monitores.
MARZO:
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RETIROS SEMANALES CON 8VOS BÁSICOS. Este año se dio a conocer una nueva
modalidad pastoral en donde alumnos de enseñanza básica se vieron beneficiados con
retiros de crecimiento personal. Estas actividades se realizaron con gran éxito y
aceptación incluso por familias de otras religiones como la Protestante.
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Además en nuestro calendario anual se incluyeron MISAS SEMANALES, las cuales se
realizan todos los martes en el sector de Sotomayor y viernes en el sector de 21 de
mayo.
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Una vez más nuestro colegio se hace presente cuando hay que ayudar y en conjunto
con directivos docentes guiamos la campaña de RECOLECCIÓN Y AYUDA SOLIDARIA
PARA LOS DAMNIFICADOS DEL INCENDIO VALPARAÍSO. Con todos los aportes que
recibimos de nuestro alumnado se reunieron mas de 1 tonelada de ayuda.
•
Hoy en día nuestro colegio cuenta con un movimiento apostólico, llamado INFANCIA
MISIONERA. La Obra de Infancia Misionera es una institución de la Iglesia universal
que promueve la ayuda recíproca entre los niños del mundo. Miles de pequeños de los
cinco continentes participan en esta Obra Pontificia, que tiene como lema "Los niños
ayudan a los niños".
•
Como es sabido por todos en este mes comienza la preparación de los alumnos que
quieren iniciar su caminar en la fe o quieren confirmar su fe de saberse hijos de DIOS,
de esta manera las CATEQUESIS preparan a jóvenes y niños, padres y apoderados.Fue
así como, gracias a la guía de nuestros catequistas ( profesores de religión) este
semestre recién pasado 4 de nuestras alumnas recibieron el don de ser bautizadas y 20
alumnos recibieron a Jesús sacramentado en su primera comunión
ABRIL:
•
Nuestro colegio siempre se ha caracterizado por no ser indiferente con los problemas
que atañen a nuestros funcionarios y por esto que nuestros profesores en conjunto con
la administración y colaboración de nuestra pastoral hemos hecho llegar ayuda a
hogares de funcionarios de nuestro establecimiento que por enfermedades se vieron
afectados económicamente.
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También se hizo una importante donación en alimentos no perecibles al comedor de las
hermanas del Santa Ana ubicado en el cerro la cruz. Y otra donación consistente en
pañales y útiles de aseo al hogar de protección infantil CONIN.
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MAYO:
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Porque la caridad parte por casa. En este mes nuestro colegio se puso la mano en el
corazón y con la campaña de Valparaíso (que no se pudo mandar ayuda a la Quinta
región, por problemas ajenos a nuestro manejo) se pudo generar nuevas donaciones a
familias de nuestro establecimiento, obreros de la construcción, auxiliares de aseo.
•
También logramos estar presente en el drama de una familia de básica que perdieron
todas sus pertenecías en un incendio en el sector del Cerro la Cruz
JUNIO:
•
Por primera vez recibimos, como colegio, la visita de una artista católica, quien nos
mostró su trabajo en las capsulas musicales del día miércoles. TERESA LARRAÍN se
fue muy contenta y agradecida por la invitación.
AGOSTO:
•
De vueltas de vacaciones de invierno nuestro colegio en alianza con el colegio Santa
Ana crea una instancia de oración mediante la música llamado CARRETEA CON
CRISTO, quien en su primera etapa reunió a mas de 200 jóvenes, de los cuales un
número importante, pertenecía a nuestro establecimiento
SEPTIEMBRE:
•
Los alumnos preparan su peregrinación al santuario de la virgen de las peñas.
Peregrinación que se llevó a cabo a fines de este mes, en donde los alumnos
demostraron su sentido de solidaridad al apoyarse mutuamente el largo camino al
pueblo de LIVILCAR.
OCTUBRE:
•
La comunidad de nuestro colegio nuevamente y como todos los años marcamos
presencia en el pasacalle diocesano “Inicio del mes de María”. Esta actividad concluyó
en la catedral de Arica, en donde los alumnos mostraron sus capacidades artísticas.
NOVIEMBRE:
•
Los alumnos de cuartos medios participan y marcan presencia en la actividad
“Despedida y bendición de los cuartos medios”. Esta actividad se realizó en la catedral
San Marcos de Arica y estuvieron como invitados todos los cuartos medios de los
colegios católicos .
•
Virgen peregrina: una imagen de la Santísima virgen María visitó cada uno de los cursos
de nuestro colegio, trayendo la bendición en este mes especial para el mundo cristiano.
•
Finalizando este mes presentamos junto al departamento de religión la expo-pesebres
2014. Esta actividad se realiza en el frontis de nuestro establecimiento y este año por
primera vez se incluyó el área de Sotomayor.
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DICIEMBRE:
•
23 Los alumnos de nuestro colegio cumplieron una etapa de formación católica y
realizaron su Primera Comunión en la Parroquia Sagrado Corazón.
•
La pastoral del colegio también apoyó en el área logística con la realización de el gran y
último acto masivo que nuestro colegio realiza “Villancicos Navideños”. Realizado en la
catedral de Arica.
Como podemos apreciar la pastoral del colegio marco un precedente durante este año.
Animados por el amor a DIOS y a los alumnos generamos un sin fin de actividades, con el
mínimo de recursos y con el apoyo del capellán, profesores de religión, administración, Director
Omar Rojas Rojas y de algunos docentes y el apoyo incondicional de nuestros alumnos que
quieren ser parte de este gran proyecto educativo, llamado NORTH AMERICAN COLLEGE.
EL INICIO DEL CAMINO EDUCATIVO: EDUCACIÓN PARVULARIA y PRIMER CICLO
BÁSICO.
La Educación Parvularia y el primer ciclo de educación general básica es la etapa escolar que
más se ha potenciado en la actualidad de nuestro país, incluso el Ministerio de Educación
tienen como uno de sus mayores desafíos mejorar estos niveles educacionales para consolidar
14 años de educación obligatoria en nuestro país. Dentro de este contexto y como colaborador
del rol educador del estado, el North American College tiene como una de sus principales
labores el desarrollo integral de los niños y niñas que son confiados a nuestro cuidado y
educación.
El nivel de Educación Parvularia y primer ciclo básico es dirigido por la profesora Mariusela
Saavedra Fernández, la cual ha logrado consolidar un equipo de educadoras, técnicos,
profesoras y profesores y asistentes de aula, poseedoras de la mejores estrategias de trabajo
con los alumnos y alumnas, los cuales verán potenciadas sus aptitudes de la manera más
óptima posible.
Las actividades desarrolladas por este nivel no sólo tienen un carácter lúdico, artístico,
deportivo, recreacional, social, espiritual o académico, sino que sobre todo están planificadas
en el ámbito formativo, por lo tanto en todas ellas se provoca un doble aprendizaje fundamental
en esta etapa evolutiva; dentro de éstas queremos destacar la muestra de villancicos
navideños en las gradas de la catedral San Marcos, la cual ya es un regalo tradicional y
espiritual de los párvulos del NAC a la comunidad ariqueña en el mes de diciembre de cada
año. También la participación de los párvulos y alumnos de primer ciclo básico en las
celebraciones de la pascua de resurrección, del día del carabinero, día del trabajador, running
NAC, Smile NAC, día de la familia, Glorias Navales, Pasacalle de inicio del mes de septiembre,
Visitas a Teletón y Terminal del agro, la gala folclórica entre otras; todas las cuales entregan los
valores necesarios para desarrollar el sentido espiritual, patriótico, social y familiar.
Ya en el aspecto propiamente pedagógico, Mariusela Saavedra Fernández, Jefe Técnico de
Parvulario y Primer Ciclo básico, por intermedio de la presente procede a informar sobre el
trabajo realizado en Jardín y 1º- Ciclo de Enseñanza Básica:
• Educación Parvularia: En este nivel se desarrollaron el fortalecimiento de aplicación de
bases curriculares actuales y ajustes desarrollados por el Ministerio de Educación, ajustando
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un cambio en cuanto al trabajo y los contenidos que se trabajaban en el Jardín, continuando
con proyecto Bicentenario y su formato de planificación, guías y material. Además dando
continuación con el formato de horario que considera: Lenguaje y Comunicación –
Matemática – Comprensión del Medio Social y Natural – Psicomotricidad. En las cuales se
ha considerado un trabajo en Paralelo, para aunar criterios de trabajo y evaluación, acorde
con todo lo promovido por el Ministerio de Educación.
• En el 1º- Ciclo de Enseñanza Básica se continúo con el trabajo de la aplicación de las
bases curriculares. se mantuvo trabajo con taller de matemática y lenguaje en los 3º y 4º
años básicos, abocado a Prueba SIMCE que le correspondió dar, Además de trabajar con el
refuerzo de cada Docente de jefatura los cuales trabajaron las habilidades básicas para la
rendición de Prueba SIMCE, lo cual se ha replicado con los 3º- Años. En los 1º- y 2º- Años
Básicos.
• En la actualidad se ha continuado con el trabajo con el Proyecto Mi Casa de Editorial
Santillana, conjunto con material didáctico que entrega Santillana en cuanto las asignaturas
correspondientes a: Lenguaje y Comunicación, Matemática y Comprensión del Medio,
además del material tic, con los que cuenta el libro. A esto se suma la implementación de
sistema Bhrigt Link, el cual se instalo en cada sala de clases. Como una forma de innovar en
cuanto al uso de las nuevas tecnologías, permitiendo que los Docentes puedan utilizar una
gama de recursos ubicados en diversos sitios web, con la debida orientación pedagógica
correspondiente, además de las herramientas que tiene este sistema.
• Se ha trabajado en reuniones constantes de Docentes para aunar los criterios de trabajo en
cada nivel, en cuanto a los aspectos administrativos y de coordinación Educativa de cada
Paralelo.
• Trabajo de bitácoras y planificaciones por paralelo, desarrolladas en sistema WEB CLASS,
el cual ha permitido un trabajo en línea, tanto para los docentes como revisión de UTP. esto
es fundamental para la planificación de cada una de las clases aplicadas dentro del aula.
• Supervisión de aula, revisión de bitácoras, libros de clases, material fotocopiable
(evaluaciones y guías), las cuales han considerado su respectiva tabla de especificaciones y
rúbricas (aplicando lo aprendido en taller de evaluación dada por Editorial Santillana en
febrero).
• Implementación de Fotocopiadora en sector de Sotomayor, lo que ha permitido un trabajo
más expedito, en cuanto a toda la parte logística, que corresponde a que cada Docente y
Educadora, cuente con las actividades programadas dentro de su planificación (guías,
módulos, etc.)
• Trabajo conjunto Equipo Multidisciplinario (Orientación, Psicóloga, Asistente Social), con
casos que presentan diversas problemáticas, familiares y sociales.
• Trabajo conjunto inspectoría, Consejo interdisciplinario julio y octubre, en el cual se analizó y
determinaron las acciones a seguir ante casos de alumnos con conductas complejas.
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• Atención de Apoderado, para apoyar ante casos complejos y estableciendo los nexos que
debe existir entre la familia y el Colegio.
• Apoyo y guía a los Docentes, en todo el andar del proceso académico noviembre 2013 y
año 2014.
• Actividades según plan anual del establecimiento.
• La contratación de asistentes de aula, para los niveles de Primer y Segundo Año Básico,
para trabajar con los alumnos más descendidos, fortaleciendo de esta forma, el apoyo
pedagógico que requieren los alumnos.
• La entrega de reforzamiento, en los niveles de Segundo, Cuarto, Sexto y Octavo Año
Básico. En los cuales asistieron los alumnos, más descendidos de cada nivel, sin excluir
aquellos que quisieran asistir, para afianzar sus conocimientos.
En este ciclo se ha reunido un cuerpo docente de excelencia, aunando esfuerzos separa lograr
en primero básico la total articulación con kínder, a la vez que el progresivo desarrollo de
Alumnos más independientes, críticos y autónomos, capaces de compartir con sus pares y
niveles superiores sin problemas.
Seguidamente, se destaca el trabajo académico,
diagnosticando al alumnado en inicial, intermedio y avanzado aplicando, aparte del trabajo
normal del aula, medidas remediales específicas para cada uno de los segmentos en búsqueda
de subir de nivel a la mayoría de los alumnos en los ejes principales de la lectura, la escritura y
los números.
En segundo básico, se destaca el Incremento del gusto por la lectura en los alumnos(as), a
través de la lectura silenciosa sostenida diaria, las lecturas mensuales complementarias y la
utilización de los textos escolares de cada subsector, por ejemplo, “Casa del saber” que fue
adquirido por el colegio para complementar el trabajo en este ciclo. A la vez se observa una
mejor disposición para afrontar y aprender estrategias de cálculo mental.El profesorado de este
nivel mantiene comunicación permanente con los apoderados sobre el proceso educativo de
sus hijos e hijas con lo cual se logra un mejor resultado al integrarse más agentes educativos
en la búsqueda de aprendizajes. Tenemos que recordar que
En este nivel correspondió rendir SIMCE, por lo cual el paralelo, dirigido por miss Vanessa
Cepeda, organizó un trabajo especial con la habilidades fundamentales de la lectura y la
escritura, el cual logró excelentes resultados de aprendizaje en el alumnado.
En tercero básico, resaltamos en este nivel el apronte de los alumnos y alumnas para mejorar
sus conductas de entrada para la evaluación estandarizada del SIMCE 4º básico, la cual evalúa
sus capacidades adquiridas en el primer ciclo básico. De esta manera, se continúa un proceso
que llevará al alumnado a lograr sus mayores capacidades en este primer ciclo básico.
También es importante en este nivel la búsqueda de mayor independencia del alumnado, por lo
cual se realizaron en este 2014 diversas actividades en terreno como circuitos en Cerro
Sombrero, Santuario del Colibrí, Playa Las Machas, Centro Educativo “Las Maitas” y Plaza
Colón
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En cuarto básico, por ser un nivel terminal del ciclo, se busca la concreción de las
capacidades fundamentales de los alumnos, esto a través de un programa de ensayos
sistemáticos y controles de avance que permiten aplicar medidas remediales durante el año.
Toda la información obtenida en estos controles, se comparte con los apoderados para lograr
su compromiso efectivo en la educación y, de esta forma, el alumnado pueda llegar al siguiente
ciclo con las mejores herramientas. A la vez se trabaja muy fuerte diferentes estrategias de
motivación tanto al alumnado como a sus padres y apoderados, para que el factor anímico
permita una máxima expresión de los aspectos académicos.
En este ciclo de la enseñanza de han establecido en este periodo, una serie de reforzamientos
que van en apoyo de los ejes fundamentales, sobre todo orientados a los alumnos prioritarios
como mandata la SEP y como exigen las orientaciones del MINEDUC en la aplicación de
SIMCE.
INFORME ANUAL DE GESTIÓN
Unidad Técnico Pedagógica 2° ciclo
Encargada
Gwendolayn López Olate
Tiempo de gestión
Junio 2014 a la fecha
Fecha de entrega:
24 de noviembre 2014
Actividades realizadas como Coordinadora de UTp desde el 17 de marzo al 02 de junio.
Confección de calendario de supervisión
Trabajo previo con profesores
Confección de instrumentos complementarios para supervisión de aula
Simulacro de subvención (enseñanza media)
Supervisión de aula
Retroalimentación a profesores supervisados
Entrega de sugerencias
Entrega de material de apoyo
Actividades realizadas como UTP desde el 02 de junio a la fecha
Objetivo: Dirigir y coordinar la planificación, programación, asistencia, supervisión y evaluación
de las actividades curriculares y extracurriculares de Enseñanza – Aprendizaje.
Acciones
Supervisión en el proceso de planificación, revisión de webclass.
Atención de apoderados
Supervisión de libros de clases, una vez por semana.
Revisión de material y facilitación de el trámite de multicopiado.
Supervisión de aula.
Retroalimentación de resultados.
Creación de formatos para fiscalización.
Citar, desarrollar y supervisar diferentes reuniones y talleres técnicas.
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Entrevistas con alumnos.
Confección de todo tipo de informes del alumno.
Trabajo en conjunto Prof. de Grupo diferencial (Adriana Riveros Muñoz)
Comunicarse con Cra para estar al tanto de material existente para el uso del alumnado y
docentes.
Organización de actividades relevantes del colegio, como Día de la Familia, Aniversario del
colegio, Licenciaturas, Día del Niño, Día de la convivencia escolar, etc.
Reuniones semanales con jefes de departamentos
Validación de estudios de alumnos extranjeros.
Acompañamiento a la Dirección sobre asuntos pedagógicos.
Participación en seminarios y charlas
Coordinación con Orientación para diferentes tipo de charlas a alumnos y jornadas de reflexión.
Implementación de programas especiales en matemática (that quitz), Lenguaje (mi opinión
vale), etc.
Actividades con alumnos.
Running NAC 31 de mayo
Celebración Semana de seguridad escolar
Aniversario del colegio, actividades de celebración, premiación.
Concurso de hermoseamiento de aula (aniversario)
Ensayos SIMCE generales.
Ensayo SIMCE en comunión con Cpech
Gala folclórica
Muestra Gastronómica
Pasacalle
Concurso de hermoseamiento de aula (septiembre)
Rendición prueba SIMCE sextos y octavos
Participación en Smile Nac
Festival de cine NAC
Retiro espiritual (7mo y 8vo)
Viaje a las Peñas (6to a 8vo)
Circuito arqueológico 5° básicos.
Obra de teatro “Te besé” traída por Novasur
Participación en la actividad “Limpieza de las playas”
Participación en actividad de Rotary, mejores compañeros.
Participación de alumnos en concursos
Concurso de comics, Nova Sur.
Concurso Artístico, “Evitemos la Hepatitis”, tercer lugar regional.
Concurso artístico, “Dibujando por la Paz” (club de leones), primer lugar regional
Campeonato de matemática.
Concurso de Cuento “Hazla Cortita” segundo lugar regional y mención honrosa.
Festival de Teatro, primer lugar.
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EL APRENDIZAJE DE LAS HABILIDADES EN LOS EJES FUNDAMENTALES DELA
LECTURA,LA ESCRITURA Y LA COMUNICACIÓN ORAL:
DEPARTAMENTO DE LENGUAJE Y FILOSOFÍA
Dentro de las bases fundamentales de la educación general se encuentra la enseñanza del
lenguaje, en torno a sus ejes centrales, lectura, escritura y comunicación oral, lo cual va desde
las tempranas estrategias de formación de las estructuras mentales que potencia la educadora
en el jardín de párvulos, hasta las sucesivas etapas de aprendizaje de las habilidades de la
comunicación que se desarrollan en la enseñanza básica y prosiguen en la enseñanza media.
Si bien es cierto el aprendizaje de nuestra lengua castellana es tarea de todos los actores en el
proceso educativo (familia, sociedad, medios de comunicación, etc.), a la vez es cierto que la
Ley General de Educación consigna que las habilidades de la Escritura, la Lectura y la
comunicación oral son ejes transversales a todos los sectores del currículum escolar; no es
menos cierto que los especialistas tienen una labor muy gravitante al respecto. En esta
convicción, el Departamento de Lenguaje y Comunicación, liderado en enseñanza básica por
miss Karolain Brito Pereira y en enseñanza media por teacher Iván Salas Madrid,está
conformado por un grupo destacado de docentes con los más altos estándares de excelencia,
los cuales además están preocupados por mantenerse actualizados en las nuevas
orientaciones educativas emanadas del MINEDUC.
Durante el periodo 2013- 2014 resalta la preparación SIMCE 2013 SEGUNDO MEDIO a cargo
delas profesoras y profesores del Nivel Miss Laura Pérez Ocampo, miss Danitza Alfaro
Quevedo y Teacher Mauricio Cuadros Quintana, los cuales realizaron un trabajo sistemático y
aplicaron varias estrategias de reforzamiento para la preparación de los alumnos para la
Prueba Simce cuyo RESULTADO ENTREGADO EN MAYO DE ESTE AÑO 2014, RESULTÓ
CON 276 PUNTOS con más de 200 estudiantes rindiendo el examen.
En pos de mejorar los altos estándares de aprendizaje hemos seguido con una alta
exigencia para el simce segundo medio 2014, por lo que el cuerpo docente ha redoblado
sus esfuerzos y la dirección del colegio ha posibilitado un trabajo de talleres donde se
han separado los estudiantes por su nivel de logro. También es relevante una ya
tradicional actividad de relajación y motivación que consiste en el paseo de todos los
alumnos y alumnas de segundo año medio al “Santuario del Picaflor de Arica”, la cual
se desarrolla los días previos al SIMCE oficial en el mes de Noviembre.
Por otra parte, es destacable el trabajo específico de preparación de la Prueba de
Selección Universitaria, donde se incorporó al docente Abraham Fernández Verdejo con
alta experiencia en el tema, el cual aplicó una serie de estrategias que rendirán frutos en
el mejoramiento de los resultados de la generación 2014.
En otro ámbito, gracias al trabajo mancomunado de este equipo de docentes se ha obtenido
importantes logros que dejan entrever su constancia, dedicación y altos estándares de calidad;
dentro de los cuales podemos mencionar el Concurso Regional de Cuentos “Hazla cortita”
versión 2014, donde,en la categoría de estudiantes de educación básica, nuestro colegio
obtuvo:
Segundo lugar
Cuento: “La frontera”
Alumna: Melly Corzo
Curso: 7º D
Profesora: Karolain Brito Pereira
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Mención Honrosa
Cuento: “El desierto”
Alumno: Ángel Amade
Curso: 7º C
Profesora: Karolain Brito Pereira
Por su parte, nuestro premiado con el MENCIÓN HONROSA en la categoría de educación
media fue el cuento “Guañacagua” del alumno Gonzalo Pizarro a cargo de Miss Cecilia
Cañipa Bustamante.
Dentro de las actividades más tradicionales del departamento de lenguaje está la celebración
del día del libro cada 23 de abril; A la cual se le dio el sitial de importancia correspondiente con
un Acto Oficial y con la entrega de recuerdos alusivos al tema.
Dentro de las actividades de alianza estratégica con el Consejo de Cultura participamos en el
mes de junio en el lanzamiento del concurso de cuentos "Un viaje por mi región", contando con
la Visita de la ministra de cultura señora Claudia Baratinni Contreras y también en el
lanzamiento del concurso de Comics Novasur.
En el mes de Agosto participamos con un gran grupo de alumnos y alumnas del colegio en el
Lanzamiento del libro “Biodiversidad terrestre en Arica Parinacota” a cargo de la
SEREMI de Medio Ambiente Don Renato Briceño Espinoza, en el teatro municipal de
Arica donde estuvo presente el Ministro de Medio Ambiente don Pablo Badenier Martínez
En el mes de octubre organizado por el Consejo de la Cultura y las Artes y la DIBAM, se
desarrolló en Arica la tercera versión de la Premiación del Concurso nacional de literatura joven
“Roberto Bolaño”, durante el cual nuestro colegio tuvo una gran participación en la masiva
asistencia a las distintas ceremonias.
También en alianza con el Consejo de Cultura, en el mes de noviembre y diciembre nuestro
departamento ha sido parte del Programa Nacional “Escucha Creativa”, donde un grupo de
nuestros educandos han participado en talleres impartidos por el grupo interdisciplinario “Arte
Educa”.
A la vez destacan las actividades en conjunto con las editoriales locales como Cinosargo y la
Liga de la Justicia, donde hemos tenido visitas de literatos jóvenes y de dibujantes de comics,
salidas a las diferentes ferias literarias como “La guillotina”, Feria Itinerante de escritores
jóvenes, participación en el Encuentro Internacional de Poesía “Tea Party Tres”.
Dentro del ámbito de la conexión con escritores destaca también la visita del reconocido
escritor nacional Mauricio Paredes Salaue, el cual nuevamente dio una charla y lectura de sus
obras al alumnado del colegio, específicamente a cursos de enseñanza básica.
Por otra parte, hay que relevar la cobertura que Iván Salas Madrid, presidente de nuestro
departamento, da a todas las actividades del colegio, a través del registro fotográfico,
publicación, difusión en medios sociales y posterior uso de esos registros tanto para la página
web del colegio, como para afiches, volantes, publicaciones en la prensa local, etc.
Finalmente hay que resaltar el apoyo de nuestro departamento en todas las actividades del
colegio, en lo referente a libretos, discursos y locución tanto en enseñanza básica con miss
Karolain Brito Pereira como en media con teacher Iván Salas Madrid.
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LA IMPORTANCIA DE LA RESOLUCIÓN DE PROBLEMAS: DEPARTAMENTO DE
MATEMÁTICA
El pensamiento lógico y racional permite formar en nuestros alumnos y alumnas la capacidad
de deducir y potenciar un pensamiento científico que le permita optimizar la habilidad de la
resolución de problemas, todo lo cual le será útil en la vida personal y profesional futura. Bajo la
búsqueda de este objetivo fundamental el departamento de Matemáticas está compuesto por
un grupo de docentes de excelencia, liderados por teacher Eduardo Suárez Vargas en
Educación General Básica y Ricardo Godoy Vaccaro en enseñanza media, los cuales aplican
metodologías eficaces para fomentar las habilidades necesarias para manejar los números, el
álgebra, la geometría y los datos como base del razonamiento matemático.
En lo específico el departamento de matemática, trabaja en equipo con metodologías
innovadoras y exitosas como por ejemplo, los Desafíos Matemáticos. Desarrollo de cubo
mágico. Laboratorios. Uso de programa computacional. (Thatquiz.org ), Ensayos SIMCE y
PSU. Plan lector (Uso de Diarios Para lectura Silenciosa). Trabajo en terreno para mediciones
y aplicación de teoría matemática y geométrica en espacios abiertos comunes.
Todo lo anterior, además de un conocimiento cabal de las mediciones estándar del MINEDUC,
han permitido que los alumnos aumenten sus puntajes en todos los niveles evaluados en
SIMCE.Durante el periodo 2013- 2014 resalta la preparación SIMCE SEGUNDO MEDIO
realizando un trabajo sistemático y varias estrategias de reforzamiento para la preparación de
los alumnos para esta Prueba cuyo RESULTADO ENTREGADO EN JUNIO DE ESTE AÑO
2014, RESULTÓ POR SEGUNDO AÑO CONSECUTIVO CON UN PUNTAJE HISTÓRICO DE
291 PUNTOS con más de 200 estudiantes rindiendo el examen, lo que nos ubica
nuevamente en el cuadro de honor regional.
Este buen resultado histórico ha puesto muy alta la exigencia para el simce segundo
medio 2014, por lo que el cuerpo docente ha redoblado sus esfuerzos y la dirección del
colegio ha posibilitado un trabajo de talleres donde se han separado los estudiantes por
su nivel de logro, incorporando al trabajo, ya establecido de los docentes del
departamento, a la docente Sandra Ríos Ancoma y al destacado docente con Asignación
de excelencia académica señor Guillermo Ortiz Munizaga.
CONCEPCIÓN DEL HOMBRE COMO SER HISTÓRICO Y SOCIAL: DEPARTAMENTO DE
HISTORIA Y CIENCIAS SOCIALES.
Por el valioso pasado, por el expectante presente y por el esperanzador futuro de esta Región
de Arica Parinacota, el North American College considera vital el estudio y la valoración de la
historia y las ciencias sociales. En esta área la docente jefa es miss MARÍA LORETO
TOLEDO que, junto a un destacado cuerpo docente, presentan amplia experiencia en el tema.
Con toda esta base disciplinaria, este departamento fomenta la importancia del hombre como
un ser social que posee como valor inherente la interacción con una comunidad y la búsqueda
de sus raíces en la historia.
En este contexto EL DEPARTAMENTO DE HISTORIA Y CIENCIAS SOCIALES DE
ENSEÑANZA MEDIA EXPONE LO SIGUIENTE
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METODOLOGIA:
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-
-
Se mantuvo un constante y cohesionado trabajo por departamento.
Se realizó una sistemática y continua utilización de los textos del estudiante enviados
por el Ministerio, como apoyo a la labor pedagógica.
Se utilizó durante las actividades de aprendizaje y evaluación el sistema de lectura
comprensiva y análisis de documento, incluyendo la comparación de visiones
historiográficas.
Durante las evaluaciones, tanto formativas como sumativas se aplicaron preguntas tipo
PSU.
En los Planes Diferenciados de Tercero y Cuarto se completaron los planes y programas
del Ministerio con un reforzamiento de contenidos de los niveles anteriores, como
sistema de reforzamiento y retroalimentación de los contenidos a evaluar en la PSU de
Historia, además de la aplicación de Ensayos PSU.
Utilización constante de las tic´s como apoyo del proceso enseñanza aprendizaje, tanto
en la sala de clases de cada curso, en la sala de informática y la sala de Historia.
ACTIVIDADES:
- Durante el mes de abril se realiza el proceso eleccionario de la conformación del Centro
de estudiante 2014, con la conformación de dos listas y una amplia participación del
alumnado.
- Se programa y planifica salida a terreno a la Salitrera Santiago Humbertone, durante el
mes de mayo, la que fue suspendida a causa del terremoto.
- Se lidera planificación de actividad interdisciplinaria “Arica en el tiempo”, como
exposición abierta a la comunidad, la que fue suspendida a causa del terremoto.
- Durante el mes de septiembre se realiza la actividad de Fiestas Patrias “Chile, país de
poetas”,
como trabajo integrado de los diferentes niveles, la que incluyó la
ornamentación de las salas, búsqueda de información y una puesta en escena de los
grupos curso.
CONCURSOS:
- La profesora Paula Valenzuela lidera un grupo de 5 alumnos del 1°F, que participa en el
concurso nacional Delibera, obteniendo el Tercer lugar regional.
- La profesora María Loreto Toledo, lidera la participación de un grupo de 7 alumnos de
los cuatro niveles de enseñanza media, en el concurso nacional: “Olimpiadas de
Actualidad”, alcanzando el Primer lugar regional.
FORMANDO HOMBRES Y MUJERES DE CIENCIAS: DEPARTAMENTO DE CIENCIAS
En este mundo contemporáneo es absolutamente necesario fortalecer el pensamiento
científico, lo cual implica un trabajo metódico y exhaustivo, a través del cual nuestro
departamento de ciencias integrado por docentes de altos estándares de calidad, liderados en
Enseñanza Básica por teacher Fernando Ponce Montenegro y en enseñanza media por el
docente teacher Ricardo Oyarzún Casanga, ha logrado posesionarse como un pilar
fundamental de la educación de nuestro colegio.
Dentro de los índices que confirman esta realidad, podemos mencionar el alto número de
egresados de nuestro colegio que prefieren carreras de educación superior relacionadas con
ciencias
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Se participó en las olimpiadas nacionales de física con alumnos preparados por Teacher
Germán Rojas Guacte y Académicos de la Universidad de Tarapacá, pasando las etapas
regionales y llegando al nacional en la ciudad de Talca.
Destaca también la implementación de laboratorios en las distintas ciencias y salidas a terreno
donde las diversas teorías se llevan a concreciones prácticas como es el caso de los globos
aerostáticos y la visita de una institución relacionada con el área astronómica con un domo
para mostrar empíricamente las leyes de gravitación universal en la asignatura de física con
miss Maritza Reyes Palma.
ABRIENDO EL CAMINO AL MUNDO GLOBALIZADO: DEPARTAMENTO DE
EXTRANJERO INGLÉS
IDIOMA
De acuerdo a la importancia que tiene hoy en día la enseñanza y el aprendizaje del idioma
inglés, para integrarse a un mundo totalmente globalizado, el North American College tiene
como objetivo primordial el fortalecimiento del segundo idioma. Para esto se ha logrado
conformar un grupo de docentes altamente capacitados, innovadores, proactivos e insertos en
una serie de actividades tanto internas al colegio como de las redes locales, nacionales e
incluso internacionales de inglés. Dirigidos en enseñanza básica por Teacher Cristian Mendoza
Cáceres y en enseñanza media por teacher Gonzalo Ávalos Villalobos.
También destacamos la participación exitosa de nuestro alumnado en los diferentes concursos,
debates y actividades relacionadas con la lengua extranjera.
Otra de las vertientes de la labor de este departamento es el conocimiento y celebración de
diversas festividades propias de la cultura inglesa y universal, tales como COFFE SHOW,
THANKSGIVING DAY o Día de Acción de Gracias, y la ya tradicional actividad de
CHRISTMAS DAY, en conjunto con el nivel de educación parvularia donde los párvulos
entonan villancicos en la Catedral Ariqueña como una forma de iniciar el mes de diciembre en
la fe del nacimiento de nuestro señor Jesucristo.
Por otra parte, el departamento de inglés está en proceso de adaptación de sus metodologías y
estrategias educativas, debido a las nuevas exigencias que hace el MINEDUC y la sociedad
completa en este campo del saber; por ejemplo, destacamos que nuestro alumnado de básica
estará en condiciones de rendir exitosamente la prueba PET (Preliminary English Test), a la
vez , en este ámbito destacamos la aplicación sistemática de evaluaciones similares al modelo
de prueba TOEIC (test of english for international Communication)
LA FORMACIÓN DE LOS BUENOS HÁBITOS PARA LA BÚSQUEDA DE UNA VIDA
SALUDABLE: DEPARTAMENTO DE EDUCACIÓN FÍSICA
El departamento de educación física es dirigido por la docente y destacada deportista miss
Melissa Cepeda Cepeda, dentro de su cuerpo docente se encuentran excelentes pedagogos y
deportistas que además de su labor en aula actúan como modelo de vida para el alumnado, ya
que son excelentes representantes de diversos deportes en lo local, regional y nacional.
Su accionar se fundamenta en los objetivos de incentivar la vida sana, proveer los necesarios
ejercicios para cada etapa evolutiva, potenciar las habilidades deportivas y proyectar a nuestro
alumnado en los diferentes deportes y niveles de competencia local, regional, nacional e
internacional.
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Cada año lectivo se inicia con la necesaria evaluación de los alumnos y alumnas en cuanto a
su estado físico general y a los diferentes parámetros que permitan establecer la condición de
entrada de los educandos. De allí se planifican, implementan y ejecutan diversas actividades
tanto en el interior del colegio como en diferentes lugares de la ciudad como gimnasios, piscina,
radio urbano, playas y valles.
Dentro de las acciones más destacadas podemos resaltar la participación en las diferentes
macroactividades del colegio con presentaciones de gimnasia, bailes, coreografías, etc., por
ejemplo, en el Día de la Familia, Día del alumno, Aniversario del colegio, en la Celebración de
Las Fiestas Patrias donde pudimos mostrar a la comunidad educativa una versión de “La
pérgola de las flores” protagonizada por todos los docentes del departamento, también en
educación básica organizamos Juegos Populares, y diversas otras instancias transversales a la
Unidad Educativa.
Nuestro departamento ha sido protagonista principal en este periodo de las macroactividades
extensiva y masivas a la comunidad como la Corrida “Running NAC 2014” y las actividades
recreativas de la “SMILE NAC 2014”.
También es importante destacar las nuevas actividades como lo fue la presentación de
diversas presentaciones relacionadas con fitness, zumba, body combat y otras similares, tanto
en las muestras de los recreos activos como en actividades separadas, todas ellas en
búsqueda de una mejor calidad de vida del alumnado y cuerpo de funcionarios del colegio.
Un evento importante fue la venida del conjunto folclórico CINUT que presentó en nuestro
colegio sus cuadros de baile llamados “Polinesia”, logrando un gran éxito entre los
espectadores.
En lo específico, este departamento organiza diversas y exitosas Muestras Gimnásticas,
Folclóricas y Deportivas, tanto en Educación General Básica como en Educación Media;
campeonato de baby fútbol en cuarto medio, y en general del colegio; todas actividades que
son el reflejo tanto de la calidad artística y deportiva del alumnado, como de la alta gestión de
las y los diversos docentes del departamento.
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Por otra parte las salidas a terreno se han convertido en excelentes estrategias de aprendizaje,
donde los alumnos y alumnas tienen la posibilidad de vivenciar situaciones no sólo de tipo
deportivo, sino también de aplicación de primeros auxilios, cuidado del entorno, excursionismo,
trabajo en equipo, recreación y conocimiento de su zona.
EL ARTE COMO ALIMENTO DEL ALMA: DEPARTAMENTO
TECNOLÓGICA, ARTES VISUALES Y MUSICALES
DE
EDUCACIÓN
El alumnado de nuestro colegio desarrolla sus habilidades en el área del uso de las
tecnologías, de las artes visuales y musicales, dándole la importancia que se merecenesas
destrezas, potenciando así a un estudiante completo e integral.
En este sector integrado de las artes, el colegio tiene a excelentes docentes a cargo como miss
Inés Santibáñez, Paola Contardo y teacher José Luis Zorrilla Castillo respectivamente en los
departamentos de educación tecnológica, artes visuales y artes musicales
En el área de la educación tecnológica, se busca indagar en las teorías y prácticas de las
tecnologías que nos rodean en la actualidad y con esto nos ha entregado una serie de
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iniciativas e exposiciones y muestras pedagógicas tanto como subsector individual como en
asociación con otros subsectores del colegio.
El área de las artes visuales entrega al alumnado las herramientas necesarias para expresarse
en términos de los colores, las figuras, los paisajes y la expresión de la interioridad a través de
la pintura y el dibujo; estructurando también una serie de exposiciones y muestra pedagógicas
de alto nivel y éxito.
En este mismo ámbito, dentro de las actividades y proyectos más importantes del área musical
podemos resaltar la participación del subsector de Educación Musical en las diferentes
actividades del colegio como lo indica el siguiente detalle:
1.- presentación musical en el día de la familia de los 4º medios
2.- participación en el festival de talentos organizado por el colegio Arica College, con
destacada participación mencionada en el diario local, la estrella de Arica.
3.-apoyo de refuerzo sonoro en el día del alumno en enseñanza básica y en enseñanza media
4.-organización y producción del coffe show, junto al profesor de ingles Gonzalo Avalos,
destacando el trabajo musical de 23 números artísticos y el diseño de multimedia para el
escenario (cabe destacar que sólo se contó con el apoyo de miss Carolina Reyes y miss
Cecilia Roca)
5.- realización de una cápsula musical mensual , con la participación de alumnos de nuestro
colegio y presentación de grupos externos como el Conjunto Integración de la Universidad de
Tarapacá
6.- participación musical en el día de acción de gracias
7.- participación musical en licenciaturas de nuestro colegio
LA ATENCIÓN A LA DIVERSIDAD: GRUPO DIFERENCIAL NAC.
Conscientes de que una educación integral implica la atención a la diversidad, es que el Grupo
Diferencial del NAC funciona, en completa relación con los docentes de cada nivel,
diagnosticando, planificando, implementando, ejecutando, supervisando y evaluando diversas
estrategias que entreguen las medidas remediales a todos aquellos y aquellas que las
necesitan.
Específicamente hay que destacar el trabajo dela encargada, miss María Adriana Riveros
Muñoz, que además de su labor en la sala de recursos y la de los profesores de cada grupo, ha
establecido exitosas redes de apoyo, por ejemplo, con la carrera de Técnico en Educación
Especial de la Universidad Santo Tomás.
No obstante lo anterior, aprovechamos esta CUENTA PÚBLICA, para pedir un mayor apoyo y
compromiso tanto a los apoderados como a los propios alumnos y alumnas con necesidades
especiales, ya que es la única forma de lograr mejoras sustanciales en su proceso de
aprendizaje.
FORMANDO ALUMNOS INTEGRALES Y EXITOSOS: DEPARTAMENTO EXTRAESCOLAR
El colegio North American College, mantiene en funcionamiento más de 40 academias
deportivas y curriculares, desde kínder a 4to medio, trabajando en forma piramidal con un
sistema recreativo, formativo, y competitivo, ejecutados por profesores altamente calificados y
con una trayectoria de grandes logros reconocidos a nivel local, regional, nacional e incluso
internacional.
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El objetivo de las mencionadas academias es promover, estimular y desarrollar actividades
recreativas, formativas y competitivas, cuya fin transversal es fomentar la formación integral de
nuestros alumnos, el trabajo en equipo, la colaboración, la identidad, la socialización, además
de contribuir a mejorar su calidad de vida.
Toda la actividad extraescolar está dirigida por el destacado profesor de educación física y
deportista teacher Carlos Cáceres Villagra. Las academias 2014 son las siguientes:
NOMBRE DEL PROFESOR
WILSON GONZALEZ BOLADOS
FANNY AICA BUCAREY
ALEJANDRO GARRIDO PEREZ
ERNESTO ARCOS URBINA
MANZO BALTAZAR NICOLAS
ARLYN
AYALA
RENE CASTRO CONDORE
SOLANGE AVILA CAITIN
CAROLINA CIFUENTES LINQUEO
PAMELA ANDREA ESPINOZA SARAVIA
TOLEDO MACHUCA
CARLOS CRISTIAN CACERES VILLAGRA
RODRIGO CANCHAYA ZAMBARNO
CAROLINA CASTILLO LOBOS
MARCOS BUGUEÑO BUGUEÑO
MICHAEL DIAZ CHANG
MOISES FREDES CORTEZ
GABRIELA ESPINOZA MUJICA
SILVIA QUIJADA NUÑEZ
ALEXANDRA GARCIA MALDONADO
ELKE KENDALL ARAYA
SUSAN VALLEJOS MARABOLI
DANIEL PEREDO DIAZ
SALOMON GUTIERREZ CARRASCO
CARLOS MOSLER CASTILLO
GAMBOA CHAVERA CAROLINA
NICOLE PALACIOS PEÑA
HURTADO ARIAS DIEGO
HERRERA VILLAVICENCIO MAYKIEL
DAYGORO NUÑEZ OROPEZA
PAOLA VICENCIO ZAMBRA
MELISSA CEPEDA CEPEDA
ALVARO LAZCANO RAMOS
SERGIO MORALES CORDOVA
PEREZ ROJAS GERALDINE PEREZ ROJAS
CAMILA MEDEL ROMERO
RAUL PARADA FLORES
KEVIN VARGAS OJANE
HARRY AGUIRRE CARQUIN
NELSON ARRIAZA ZENTENO
CRITOPHER GARY LOPEZ MAURAS
JAIME TEJEDA ABURTO
JOSE LUIS MAYA FIGUEROA
ERIC CALDERON RIVEROS
NOMBRE DE LA ACADEMIA
GIMNASIA ACROBATICA
GIMNASIA ARTÍSTICA
BANDA
PERIODISMO
ARTE
CAMPOS
VOLEIBOL
CHILDREN'S CHEF - BAILE KIDS
ELIZABETH
JUDO
TENIS DE MESA
DANZA AFRO
JUEGOS PRE-DEPORTIVOS 4-9
ZUMBA
NATACION
COCINA SALUDABLE
COCINA SALUDABLE
COMPUTACIÓN
TEATRO Y DECLAMACIÓN
RUGBY
ORQUESTA DE CUERDAS
DANZA ENTRETENIDA
BASICA
FOLCLORE MEDIA
CAPORAL - PASTORAL
SLACKLINE
BALONCESTO DAMAS
BALONCESTO DAMAS
BALONCESTO VARONES
ATLETISMO
HANDBOLL
CHEERLEADERS
CHEERLEADERS
CHEERLEADERS
CICLISMO
FUTBOL 2006-2007
FUTBOL 96-97 - FUTBOL 98-99
FUTBOL 98-99 - 2000-2001
FUTBOL 2002- 2003
FUTBOL FEMENINO
FOLCLOR
ACTIVIDADES Y RESULTADOS MAS RELEVANTES DEL AÑO 2014
A NIVEL DEPORTIVO
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Academia de Futbol
2 lugar a nivel regional juegos Escolares
2 lugar a nivel Regional Copa Coca Cola
1 lugar regional campeonato IND 2014 categoría sub 18
Academia de Baloncesto
3 lugar campeonato Escolar
Academia de Cheerleader
1 lugar campeonato Regional
Academia de Handbol damas
2 lugar campeonato internacional ciudad de Iquique
Academia de Voleibol
1 lugar regional campeonato escolar damas
1 lugar regional categoría varones todo competidor
Academia de Teatro
1 lugar festival interescolar Raymi Wayna
A NIVEL CURRICULAR
Primer lugar regional en las Olimpiadas de Actualidad, organizado por la asociación nacional de
prensa.
Participación de 100 alumnos, baile masivo proyecto IND.
Este año la cantidad de alumnos participantes de las distintas academias de nuestro
colegio fueron alrededor de 1200 alumnos lo cual abarca el 55% del total de alumnos.
ACTIVIDADES RELEVANTES DEL AÑO 2014
• Inscripción de Academias 2014
• Desfile Institucional
• running Nac 2014
• Pasacalle Nac saluda a la patria
• Ceremonia de premiación a los alumnos más destacados de las academias
• Capsulas deportivas
• Capsulas Musicales
• Smile Nac 2014
• Gala folclórica enseñanza pre-básica y básica
• Festival de Cine
• Festival de Teatro
CENTRO DE ALUMNOS, LA VOZ Y LA GESTIÓN DEL ALUMNADO EN EL DEVENIR DE
NUESTRA UNIDAD EDUCATIVA.
El centro de alumnos de nuestro colegio desarrolla una serie de actividades donde destaca la
organización, ejecución y evaluación de las actividades del Aniversario del Colegio, en el mes
de junio, el cual este año, a pesar de los problemas derivados del terremoto del mes de abril,
se pudo llevar a cabo de buena manera a pesar de la restricciones de horario y de lugar
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entregadas por la Dirección del colegio de acuerdo a las directrices de ONEMI y Gobierno
Regional.
Por otra parte, El CCAA realizó muchas actividades de recolección de elementos variados para
los damnificados por el gran incendio en la zona de Valparaíso, sin embargo, no se pudo
enviar dicha ayuda; por lo tanto el CCAA organizó una distribución de esas ayudas en
diferentes instituciones de la ciudad de Arica, por ejemplo, CONIN, Aldeas SOS, Iglesias de la
ciudad, etc.
También el CCAA participó en reuniones con INJUV, contribuyó en la formación de la FESAP
(federación de estudiantes secundarios de Arica Parinacota) y otras instancias regionales de
debate, participación y desarrollo juvenil.
El cuerpo docente quiere aprovechar esta cuenta pública para agradecer efusivamente al
CCAA, la organización y ejecución de las excelentes actividades del Día del Profesor, tanto
del Acto Cívico, ceremonia de premiación como del cóctel posterior todo esto a cargo de los
alumnos Pablo Gálvez Navarrete, Alessandro Mall Zamorano, Krashna Noguera González y
Ana Huerta Arqueros.
Una de las actividades más emotivas en que participó el CCAA fue la Despedida de cuartos
medios, en asociación con el sacerdote del colegio Hernán Albornoz Lazo, donde se realizó
una pequeña ceremonia y entrega de lápiz y goma para los alumnos y alumnas que rindieron la
PSU 2014.
El CCAA participó de manera protagónica en la Jornada Nacional de Reflexión PEI,
desarrollada el 28 de octubre, en la cual motivó, organizó, ejecutó, sintetizó y evaluó la opinión
del alumnado de enseñanza media a través de las encuestas que se aplicaron.
El CCAA participó activamente en el Consejo Escolar del colegio aportando sus ideas y
opiniones respecto al devenir del colegio en general y a los temas propiamente estudiantiles.
PALABRAS FINALES
Estimado integrante de la Unidad Educativa NORTH AMERICAN COLLEGE, según las páginas
anteriores, usted se dará cuenta de las innumerables informaciones y situaciones exitosas
nombradas y otras que podrían haber quedado fuera de este resumen; todo esto da fe de la
calidad del alumnado, del cuerpo docente y asistentes de la educación, de los docentes
directivos y equipo de gestión de nuestra unidad educativa.
Ahora sólo queda decir, estimado integrante de la comunidad educativa NORTHAMERICAN
COLLEGE, que esperamos que esta mención de algunos de los logros de nuestra Unidad
Educativalo haya dejado conforme y tranquilo de depositar en nosotros algo tan preciado como
la educación de su hijo o hija en nuestra institución. Sin más que decir y siempre a su
disposición se despide:
Atentamente,
Omar Rojas Rojas
Director, North American College
Arica, Diciembre de 2014
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cuenta anual 2014 final _1_ _1_

Transcription

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