psad foquale 5 - Service Académique d`Information et d`Orientation

Les priorités du réseau PAD-FOQUALE
du district 5
Axes stratégiques
- Prévenir et remédier à la descolarisation des élèves
- Accompagner les jeunes sortis du système scolaire vers
l'insertion
- Fédérer les partenaires de la Plateforme
d'Accompagnement du Suivi des Décrocheurs
- Favoriser les échanges de pratiques
01
Vincennes
Charentonle-Pont SaintGentilly
Maurice
Le Ivry-sur-Seine
Kremlin
Alfortville
Arcueil Bicêtre
MaisonsAlfort
06
Villejuif
Vitry-sur-Seine
05 04
L'Haÿles-Roses
08
Fresnes
02
03
Thiais
Orly
Villeneuve-le-Roi
Plessis
Trévise
ChennevièresSur-Marne
Ormessonsur-Marne
Bonneuilsur-Marne
La Queueen-Brie
Prévenir le décrochage par le
maintien du lien scolaire
Noiseau
Sucy-en-Brie
Choisy-le-Roi
09
Villierssur-Marne
Champigny-Sur-Marne
Bassin 4
Saint-Maurdes-Fossés
Créteil
ChevillyLarue
Rungis
- Actions de prévention EPLE:
FLE ( Français Langue Etrangère), Lycée Paul Bert
CREE ( Comment Réconcilier l'Elève avec l'Ecole),Lycée Paul
Bert
D'ECOLE, Collège Paul Langevin
MATHER LE SOCLE, Collège Paul Langevin
- Actions de prévention de District:
Liaison collèges/lycées, Lycée Maximilien Perret
Gestion mutuelle des exclus, des Collèges Nicolas de Stael,
Paul Langevin et Jules Ferry
- Actions de remédiation :
REMOBILISATION, Lycée Paul Bert
DECLIC, Lycée Paul Bert
PAVI, Lycée Maximilien Perret
Groupe parole parents, Lycée M. Perret / CIO de Charenton
FontenaySous-Bois Le Perreuxsur-Marne
NogentsurBry-sur-Marne
Marne
07
Cachan
Actions 2014-2015
2014-2015
10 districts, 10 réseaux PADFOQUALE dans le Val-de-Marne (94)
Valenton
LimeilBrévannes Boissy-SaintLéger
10
Marollesen-Brie
VilleneuveSaint-Georges
Santeny
Villecresnes
Mandresles-Roses
Périgny
Votre contact au sein du réseau
Thierry Sebbag, Directeur de CIO
E-mail : [email protected]
Tel : 01- 43- 68- 15-79
Ilham Harboul, Coordinatrice de la MLDS
E-mail : [email protected]
Calendrier 2014-2015
- novembre 2014 - fin mai 2015 : actions MLDS
- novembre 2014 - février 2015 - avril 2015 : GLDS ( Groupe de
Lutte contre le Décrochage Scolaire)
- octobre 2014 - décembre 2014 février 2015 - avril 2015 :
réunion du Réseau FOQUALE
- octobre 2014 - janvier 2015- avril 2015-juillet 2015 : réunion du
district 5
Réseau PAD-FOQUALE du district
district 5
Territoires concernés :
Jeunes domiciliés et/ou scolarisés dans les
commune de Maisons-Alfort/ Alfortville/
Charenton/Saint Maurice
Lutte contre le decrochage scolaire
Les stratégies académiques
Des stratégies pédagogiques centrées sur la bienveillance, la confiance et le bien-être.
Des stratégies d’orientation et d’offre de formation
afin de favoriser une orientation choisie et raisonnée.
Des stratégies d’accompagnement individualisé au
sein des établissements et des réseaux PAD-FOQUALE.
Les priorités
En direction des équipes et des partenaires :
Impulser et soutenir des actions innovantes de
prévention et de traitement du désengagement
scolaire.
Accompagner la professionnalisation des acteurs.
Développer des outils pour améliorer le repérage et
effectuer un diagnostic.
Mobiliser les partenaires en privilégiant l’approche
territoriale.
En direction des jeunes et des familles :
Prévenir le désengagement scolaire au sein des
établissements.
Accompagner la transition inter-établissements.
Accompagner les jeunes en rupture scolaire vers un
parcours diplômant et/ou insérant.
Faciliter le retour en formation initiale tout au long
de l’année.
Accueillir, conseiller, accompagner les familles.
La cellule académique de Lutte contre le Décrochage
Scolaire (CLDS) vous accompagne :
E-mail : [email protected]
Tel : 01.57.02.68.10
Organisation et acteurs du réseau PAD-FOQUALE
du district 5
PAD (Plateforme de Suivi et d’Appui aux Décrocheurs) – FOQUALE (Formation Qualification Emploi)
Circuit de prise en charge des jeunes en situation de décrochage.
1er interlocuteur : dernier
établissement fréquenté par
le jeune ou Centre
d’Information et
d’Orientation (CIO) du
district (emménagement,
scolarité antérieure dans un
établissement éloigné du
domicile)
Réalisation d'un entretien
de situation avec le jeune et
sa famille par un ou plusieurs
membres de l'établissement
ou du Centre d'Information
et d'Orientation.
Si aucune solution n'est
trouvée, étude du dossier en
réseau FOQUALE.
Proposition
d’accompagnement au sein
de l’Education nationale.
Si aucune solution n’est
trouvée, étude du dossier en
Plateforme d’Appui et de
Suivi des Décrocheurs (PAD).
Proposition
d’accompagnement par un
partenaire.
Les acteurs du réseau PAD-FOQUALE
Agir en synergie au sein du territoire
Responsable PAD-FOQUALE : désigne les membres du comité de pilotage, définit les stratégies prioritaires, coordonne les
actions, anime le réseau.
• Jean François Gaudy, [email protected]
Comité de pilotage : définit les actions, mobilise les établissements et les acteurs intervenant sur le territoire, communique avec
les acteurs opérationnels, développe l’offre de solutions Éducation nationale, évalue la performance des actions.
- Sylvie Ayache, Principale du Collège Nicoals de Stael, [email protected]
- Jean Michel Bobin, Principal du Collège Paul Langevin, [email protected]
- Thierry Sebbag, Directeur de CIO, [email protected]
- Ilham Harboul, Coordinatrice de la MLDS, [email protected]
Comité opérationnel : assure le repérage et le suivi des jeunes décrocheurs au sein de l’établissement.
• Tous les chefs d’établissements du district
• Equipes éducatives : référents décrochage, CPE, professeurs, assistantes sociales, COP…)
Partenaires associés
Partager le diagnostic, mettre en oeuvre des solutions, étendre les actions
Missions Locales, GRETA, CFA Saint Maur, Office Municipale de la Culture, Pôle Information Jeunesse, Bureau Information,
Jeunesse, Ligue de l'Enseignement, Espoir, Pluriels 94, IAP( Informer - Accompagner - Prévenir), Drogues et Sociétés, Planète
Lilas, CIDFF94 ( Centre d'Information sur le Droit des Femmes et des Familles)