Program

7. ZNANSTVENI SESTANEK Z MEDNARODNO UDELEŽBO - Inkluzija v vzgoji in izobraževanju
7th INTERNATIONAL COLLOQUIUM - Inclusion in Education
PROGRAM / PROGRAMME
Lokacija : Fakulteta za humanistične študije, Titov trg 5, 6000 Koper
Location: Faculty of Humanities
8:00 - 9:00
Registracija udeležencev /Registration
Atrij Fakulteta za humanistične študije / Atrium Faculty of Humanities
9:00 - 9:10
Nagovor dekanje / Welcome speech
9:10 - 9:55
Plenarno predavanje / Plenary - Božidar Opara: Šola za vse - pravična šola
Predavalnica Tramontana / Tramontana lecture room
9:55 - 10:40
Plenarno predavanje / Plenary - Sandra Loughran: Inkluzivna vzgoja in izobraževanje: Model socialne kohezije
Predavalnica Tramontana / Tramontana lecture room
10:40 - 11:00
Kava / Coffee
11:00 - 11:20
Dejan Hozjan: Razmerje konceptov socialna kohezivnost in inkluzija v šolskem polju
11:20 - 11:40
Majda Cencič: Diferenciacija, individualizacija, integracija ininkluzija nekoč in danes
11:40 - 12:00
Andrejka Slavec Gornik: Inkluzija in uspešnost učencev s posebnimi potrebami pri nacionalnem preverjanju znanja ob zaključku osnovnošolskega izobraževanja
12:00 - 12:10
Diskusija / Discussion
12:10 -12:30
Anton Grad in Mateja Baruca: Nevrološki vidiki disleksije
12:30 -12:50
Mara Cotič in Karolina Visintin: Razvojna diskalkulija
12:50 -13:10
Katja Bucik: RDEČI ČEVELJČKI, Povezovalna moč plesa
13:10 -13:20
Diskusija / Discussion
13:20 -14:20
Kosilo / Lunch
Sekcije /
Parallel
sessions
Levant 1 Preds./Chair:
Sonja Starc, Tatjana Vonta
Maestral 1 Preds./Chair:
Sonja Rutar, Bogdana Borota
Maestral 3 Preds./Chair:
Janja Plazar, Vanja Kiswarday
Levant 2 Preds./Chair:
Mojca Kukanja Gabrijelčič, Dejan
Hozjan
Mojca Juriševič:
Inkluzivna edukacija nadarjenih
učencev v kontekstu izobraževanja
učiteljev
Levant 4 Preds./Chair:
Majda Cencič, Vida Medved Udovič
Majda Kaučič Baša:
Nekateri vidiki jezikovne
inkluzivnosti: primer slovenskih
manjšinskih šol v Italiji
Katja Košir:
Maja Umek in Marjeta Raztresen:
Je učitelj lahko enako naklonjen vsem Na učenca osredinjen pouk pri
učencem? Pomen refleksije
nastopih didaktike družboslovja
učiteljevega dela za uveljavljanje
načela enakosti v šoli
Tatjana Vonta:
Zakaj in kakšne programe ponuditi
romskim otrokom?
Marjanca Pergar Kuščer in
Marijke van de Hel: Ka j o inkluziji
menijo otroci
Mojca Kukanja Gabrijelčič:
Terminološke verzeli na področju
nadarjenosti
Marko Strle:
Zavodi za gluhe in naglušne v luči
inkluzivne vzgoje in izobraževanja
Sonja Rutar:
Pogled na uspešnost inkluzije s
perspektive učiteljev, vzgojiteljev
Vanja Kiswarday:
Pomen vzgoje za rezilientnost v
procesu inkluzije otrok in
mladostnikov s posebnimi potrebami
Vladimir Kadum:
Inclusive school - challenges on the
way to her
Jerneja Jager:
Pogoji za uspešno inkluzijo romskih
učencev
Martina Ozbič:
Nadarjeni z učnimi težavami: ali jih
prepoznamo?
Andreja Pinterič in Katarina Šimnic:
Inkluzija naj ne bo samo obljuba
Sonja Starc:
Slovenščina kot drugi/tuji jezik v
procesu vzgoje in izobraževanja
Romov
Janez Drobnič:
Poklicna vzgoja in karierni načrt za
osebe s posebnimi potrebami
Janja Plazar in Nataša DolencOrbanid: Poučevanje naravoslovja v
inkluzivnih oddelkih
Sandra Kadum Bošnjak:
Teacher attitudes about giftet
students
Andreja Istenič Starčič, Iris Mohorič
in Liljana Bole:
Informacijsko komunikacijska
tehnologija pri spodbujanju
inkluzivnega učnega okolja
Alenka Kastelic:
Razred – Pomemben dejavnik za
uspešno inkluzijo učenca s posebnimi
potrebami
Majda Cencič, Beatriz Gabriela
Tomšič Čerkez in Ina Šuklje Erjavec:
Šolski prostor kot interaktivni učni
prostor inkluzivne vzgoje in
izobraževanja
14:20 -14:40
14:45 - 15:05
15:10 - 15:30
15:35 - 15:55
Nevenka Tatkovid: Inclusion of the
special needs students' at the preschool training university studies 16:00 - 16:20 some Croatian experiences
Marta Licardo:
Amalija Žakelj:
Samoodločanje v perspektivi inkluzije Izvajanje prilagoditev učencem z
učnimi težavami pri matematiki
Andreja Klančar:
Nadarjeni učenci
Kava / Coffee
16:20 - 16:40
Anna Kožuh:
Problem inkluzije na Poljskem
Mirjana Radetid-Paid:
Nada Razpet:
Responsivity factors for treatment of Zakaj bi se učil, če se mi ni treba
youth with behavior disorders
Jiri Matyasek:
Vesna Geršak:
Attitudes of elementary school pupils Uresničevanje inkluzije z uporabo
to the science curriculum
celostnih učnih pristopov
16:40 - 17:00
Petra Dolenc:
Predstava o sebi pri učencih s
čustvenimi in vedenjskimi težavami v
17:05 - 17: 25 vzgojno- izobraževlanih zavodih
Tina Štemberger:
Učiteljeva pripravljenost za
inkluzivno vzgojo in izobraževanje
17:30 - 17:50
Marina Ivanič:
Inkluzija učencev priseljencev iz
republik bivše Jugoslavije
17:55 - 18:15
Mirko Slosar:
Zvočno zavedanje kot priprava na
jezikovno opismenjevanje
Agnes Šömen Joksid:
Darja Skribe - Dimec:
Vid Lenard:
Inkluzivni pouk naravoslovja in
Diferenciacija pri pouku naravoslovja Ples kot strategija za izvajanje načel
okoljske vzgoje - kako inkluzivni smo?
inkluzivnosti
Ivan Lešnik:
Lea Kozel:
Inkluzija v glasbeno pedagoški praksi Inkluzija - realnost v naših osnovnih
šolah
Barbara Kopačin:
Pomoč z glasbo pri vključevanju otrok
s posebnimi potrebami v osnovno
šolo
Diskusija / Discussion
Zaključek sestanka, vodi Božidar Opara
Closing remarks, leads Božidar Opara
18:20 - 18:40
Tomaž Kranjc:
Delo z nadarjenimi učenci na
področju naravoslovja
Diskusija / Discussion
Jelena Sitar Cvetko:
Igralska skupina Pangani ali
različnost kot priložnost
Diskusija / Discussion