Delovni načrt elektro šole

Transcription

LETNI DELOVNI NAČRT
BIOTEHNIŠKE ŠOLE
za šolsko leto 2013/2014
Nova Gorica, september 2013
ŠC Nova Gorica
BIOTEHNIŠKA ŠOLA
Letni delovni načrt 2013/2014
1. UVOD
Letni delovni načrt (v nadaljevanju LDN) Biotehniške šole, enote Šolskega centra Nova Gorica za šolsko
leto 2013/14 določa naloge in dejavnosti šole na področjih, ki so ključna za uspešno delovanje šole.
Struktura LDN omogoča enostaven pregled dela šole in zagotavlja učinkovito spremljanje izvajanja
načrtovanih nalog. V LDN so natančno prikazane tiste dejavnosti, ki jih mora šola izvajati na osnovi
ustanovitvenega akta, prav tako pa tudi tiste dejavnosti, ki delajo šolo odprto in razpoznavno v njenem
prostoru.
LDN Biotehniške šole predstavlja okvir za uspešno delo šole, ki pa se bo po potrebi dopolnjeval, saj se
nekatere aktivnosti pojavljajo tudi nenačrtovano med šolskim letom.
Predlog LDN obravnava učiteljski zbor in svet staršev; obravnava in sprejme ga svet šole na prvi redni seji.
Na predlog učiteljskega zbora, sveta šole in na predlog vodstva se lahko LDN med letom dopolni oziroma
spremeni. LDN doplnjujejo izvedbeni kurikuli.
2. PREDSTAVITEV BIOTEHNIŠKE ŠOLE
Biotehniška šola deluje v okviru Šolskega centra Nova Gorica, ki združuje 7 organizacijskih enot:
 Biotehniško šolo
 Elektrotehniško in računalniško šolo
 Strojno, prometno in lesarsko šolo
 Tehniško gimnazijo in zdravstveno šolo
 Višjo strokovno šolo
 Ekonomsko šolo
 MIC
Osnovni podatki:
Polni naziv: ŠC Nova Gorica, BIOTEHNIŠKA ŠOLA
Naslov/sedež centra: Cankarjeva 10, 5000 NOVA GORICA
Naslov šole: Ulica padlih borcev 26, 5290 Šempeter pri Gorici
Telefon: 05/6205740
www-stran: www. tsc.si/bios/
Podatki o odgovorni osebi:
Direktor ŠC Nova Gorica: Egon PIPAN
Ravnateljica Biotehniške šole: Barbara MIKLAVČIČ VELIKONJA
Biotehniška šola skupaj z dijaškim domom zavzema 6500 m2 pokritih površin v Šempetru. Od sedeža
sta oddaljena 5 kilometrov, kjer so skupne službe. Naši dijaki bodisi bivajo v Dijaškem domu ali pa so
Rzije in
1
ŠC Nova Gorica
BIOTEHNIŠKA ŠOLA
vozači (občine Goriška Brda, Nova Gorica, Šempeter-Vrtojba, Miren-Kostanjevica, Sežana, Kanal, Tolmin,
Bovec, Kobarid, Ajdovščina, Vipava,…).
V sklopu šole so: domska stavba z 52 dvoposteljnimi sobami, šolska kuhinja in jedilnica, mala in velika
telovadnica, knjižnica s čitalnico, 13 učilnic, računalniška učilnica, specialna učilnica za kemijo in biologijo,
kemijski laboratorij, delavnica za slaščičarje, likalnica, šivalnica, učna kuhinja z učno restavracijo,
mehanična delavnica, vinska klet, degustacijska soba, hladilnica, prostor za predelavo in sušenje sadja,
kabineti, lope za stroje. Stavba ima svojo kurilnico na plin, pralnico za dom in kuhinjo. Naša zunanja
učilnica je šolsko posestvo:
•
vinograd s številnimi sortami grozdja
•
nasadi kakija in marelic
•
kolekcijski sadovnjak
•
nasad oljk
•
njivske površine
•
površine za zelenjavo in hortikulturo
•
zeliščni vrt
•
rastlinjaki
•
vinska klet
•
pašnik, hlev za drobnico
•
čebelnjak
•
mehanična delavnica s stroji
VRSTA DEJANSKE RABE
NJIVE IN VRTOVI
VINOGRADI
INTENZIVNI SADOVNJAKI
KOLEKCIJSKI NASAD SADNEGA DREVJA
OLJČNI NASADI
TRAJNI TRAVNIKI IN PAŠNIKI
TRAJNI TRAVNIKI IN PAŠNIKI/ Gramoznica
SKUPAJ:
Skupna grafična površina GERK-ov
ha a m2
Število GERK-ov
2.43.26
2.15.62
3.55.20
0.52.47
0.52.10
0.22.98
7.62.75
6
1
4
1
1
2
1
17.04.40
16
Na šoli izvajamo tudi izobraževanje odraslih v formalnih in neformalnih oblikah izobraževanja ( krajše
tečaje s področja živilstva in kmetijstva, kuharstva in slaščičarstva, zdrave prehrane, predelave mesa, tečaj
varnega dela s traktorjem in testiranje naprav za nanašanje FFS). Povezujemo se s KGZS - Zavodom Nova
Gorica, svetovalno službo, z živilsko industrijo, kmetijskimi organizacijami in kmeti pri organiziranju
praktičnega pouka, delovne prakse in prenosu znanja, Kmetijskim inštitutom Slovenije. Sodelujemo z
osnovnimi šolami (priprava delavnic) drugimi šolami v regiji in državi.
Vzgojno-izobraževalni proces bo v šolskem letu 2013/2014 potekal v šolski stavbi v Šempetru pri Gorici,
Ulica padlih borcev 26, na šolskem posestvu v Vrtojbi in na Marku ter pri delodajalcih in na kmetijah. Vsi
Rzije in
2
ŠC Nova Gorica
BIOTEHNIŠKA ŠOLA
oddelki bodo imeli pouk v dopoldanski izmeni z izjemo dela praktičnega pouka, ki bo v popoldanski
izmeni.
2.1.
Cilji in vizija
Predpogoj za dobro delovanje centra je naše skupno zavedanje poslanstva, ki ga opravljamo in zavezanost
vrednotam, ki so sprejemljive za vse zaposlene. Skupna barka pa bo cilje uspešno dosegala le, če nam bo
vsem skupna ista vizija za katero se bomo trudili.
2.1.1.
Vrednote in poslanstvo
Vrednote, ki so v nas določajo naše obnašanje, naš odnos do sočloveka in narave, vplivajo na naše delo.
Na centru si želimo uveljavljati vrednote, ki so nam vsem skupne. V skladu s skupnimi vrednotami:
ODGOVORNOST, ZNANJE, NAPREDEK, INOVATIVNOST, SODELOVANJE, ZAUPANJE, PARTNERSTVO se
zavzemamo za odličnost pri uresničevanju poslanstva.
Poiskali smo skupen odgovor in zavedanje o namenu organizacije in zapisali Poslanstvo:
»Na ŠC Nova Gorica ponujamo kakovostno vzgojo, izobraževanje in usposabljanje, kar omogoča uspešno
vključevanje v družbeno življenje in na trg dela. Zaposlene v ustvarjalnem in prijaznem delovnem okolju
usmerjamo v novosti na področju stroke, učnih tehnologij, pedagoških procesov in metod. Vzpostavljamo
in vzdržujemo partnerstva na lokalnem, nacionalnem in mednarodnem nivoju.«
2.1.2.
Vizija
Odgovor na vprašanje kakšni želimo biti v prihodnje, ni dovolj. Vizijo našega centra smo postavili kot
odgovor na vprašanje, kako želimo, da nas vidijo udeležene strani.
Prepoznavni smo po inovativnosti, tehničnih znanjih, razvojnih projektih, vseživljenskem učenju,
kakovostnih, novih pedagoških metodah in načelih v Goriški regiji, nacionalno in mednarodno.
V novih, kakovostnih in sodobno opremljenih prostorih dolgoročno zagotavljamo kadre za potrebe regije
in povezovanje s podjetji in razvojnimi inštitucijami na področju novih tehnologij in ekološkega
osveščanja.
Razvijamo in izkoristimo vse potenciale zaposlenih, pedagoški delavci so usposobljeni za nove metode
dela. Vsakomur omogočamo razvoj njegovih sposobnosti.
2.2.
Organi šole
Za uspešno opravljanje vzgojno-izobraževalnega dela delujejo na šoli naslednji strokovni organi:
Rzije in
3
ŠC Nova Gorica
•
•
•
•
•
•
•
•
BIOTEHNIŠKA ŠOLA
ravnateljica
učiteljski zbor
vzgojiteljski zbor dijaškega doma
strokovni aktivi
oddelčni učiteljski zbori
programski učiteljski zbori
razredniki
svet staršev
Pedagoško vodenje se nanaša na programe, ki jih izvajamo na Biotehniški šoli in so verificirani s strani
MŠŠ. Delo na centru organizira in vodi direktor zavoda. Ravnateljica šole v skladu z zakonom skrbi za
normalen potek vzgojno izobraževalnega dela ter za pedagoško vodenje šole in dijaškega doma. Važnejše
odločitve sprejema kolegij zavoda, ki ga sestavljajo direktor zavoda in ravnatelji posameznih enot centra.
Glede na pristojnosti se določena opravila in naloge razporedijo še na organizatorja izobraževanja
odraslih, organizatorja praktičnega pouka, organizatorja PUD, organizatorja interesnih dejavnosti, vodjo
projektov, tajnika POM in ZI, organizatorja šolske prehrane, vodjo posestva, vzgojiteljski zbor, na učiteljski
zbor šole oddelčne učiteljske zbore, razrednike ter na predmetne aktive in na programske učiteljske
zbore.
Ravnateljica bo opravljala naloge v skladu z zakoni in ustanovnim aktom šole. Skladno z določili
ustanovitvenega sklepa bo sodelovanje med šolami zavoda potekalo na kolegiju, v katerem bodo
vključeni: direktor, ravnatelji vseh enot in po potrebi svetovalne delavke ter računovodje. Kolegij se bo
sestajal enkrat tedensko ob ponedeljkih.
Učitelji so glavni nosilci učno vzgojnega procesa. Njihovo delo obsega:
- delovna obveza učiteljev in vzgojiteljev je 40 ur tedensko, učna obveznost pa skladno z določili
zakona,
- neposredno delo z dijaki v razredu v skladu z zakonom,
- pripravljajo se na vzgojno-izobraževalno delo izven delovnega mesta za sprotno delo v razredu in z
letno pripravo plansko organizirajo svoje delo,
- opravljajo neposredna dela v okviru strokovnih programov kot razredniki, mentorji, organizatorji
raznih prireditev, ekskurzij ipd.,
- sodeluje v programskem učiteljskem zboru in delu predmetnih aktivov,
- opravljajo dežurstvo v šoli, domu in na posestvu po predvidenem planu,
- vsak učitelj ima določeno pogovorno uro za dijake in za njihove starše izven časa pouka; staršem je
na razpolago enkrat mesečno, dijakom pa za razgovor, pomoč in svetovanje enkrat tedensko,
- učitelji so sooblikovalci ugleda, reda in napredka šole, zato so obvezni spoštovati civilizacijska
načela pri pouku in pri medsebojnih odnosih.
Učiteljski in vzgojiteljski zbor
Učiteljski zbor sestavljajo učitelji šole, ravnatelj in strokovni delavci. Vzgojiteljski zbor pa vzgojitelji,
ravnateljica in tudi drugi strokovni delavci šole.
Učiteljski zbor sestavljajo strokovni delavci šole in opravlja naslednje naloge:
Rzije in
4
ŠC Nova Gorica
-
BIOTEHNIŠKA ŠOLA
obravnava in odloča o strokovnih vprašanjih, povezanih z vzgojno-izobraževalnim delom,
obravnava letni delovni program, izvedbene kurikule ter skrbi za uresničevanje postavljenih ciljev,
predlaga uvedbo nadstandardnih in drugih programov ter dejavnosti,
izraža potrebe in mnenje glede nabave učbenikov in učil,
daje predloge glede strokovnega izobraževanja in izpopolnjevanja strokovnih delavcev,
obravnava predloge, ki jih za izboljšanje vzgojno-izobraževalnega dela dajejo svet staršev, dijaška
skupnost, drugi strokovni organi in svet zavoda,
odloča o posodobitvah programov vzgoje in izobraževanja in njihovi izvedbi v skladu s predpisi,
daje mnenje o predlogu za imenovanje ravnatelja in pomočnikov ravnatelja,
daje pobude za napredovanje strokovnih delavcev in mnenja o predlogih ravnatelja,
odloča o vzgojnih ukrepih ter predlaga dijake za pohvale in nagrade,
opravlja druge naloge v skladu z zakonom.
Programski učiteljski zbor
Programski učiteljski zbor sestavljajo učitelji, ki poučujejo v izobraževalnem programu in drugi strokovni
delavci, ki sodelujejo pri izvajanju izobraževalnega programa. Vodi ga ravnatelj oziroma strokovni delavec,
ki ga določi ravnatelj. Programski učiteljski zbor:

pripravi načrt ocenjevanja znanja,

na podlagi Šolskih pravil o ocenjevanju znanja in Pravilnika o ocenjevanju znanja v srednjih šolah, PUZ
odloča o napredovanju posameznega dijaka in odloča o načinu opravljanja popravnih izpitov (številu in
obsegu),
določa osebni izobraževalni načrt dijaka,
ugotavlja dosežene zmožnosti dijaka, ki ne zaključi izobraževanja,
pripravlja izvedbeni kurikul,
sodeluje pri pripravi vsebin odprtega dela kurikula,
skrbi za pripravo in izvedbo projektnih tednov,
izvaja druge naloge, določene s tem pravilnikom in šolskimi pravili.






Strokovni aktivi
Učitelji istih predmetov in podobnih učnih področij oblikujejo strokovne aktive.
Naloge aktivov so:
• obravnavajo strokovne problematike učnega področja in oblikovanje predlogov,
• pripravljajo predloge za kriterije in pogoje ocenjevanja ter ugotovitve skladno z novim pravilnikom o
ocenjevanju,
• pripravljajo in usklajujejo izvedbene kurikule,
• sodelujejo in se vključujejo v razvojne programe šole,
• izmed članov imenujejo vodjo aktiva,
• pripravljajo dijake na poklicno maturo oz. zaključni izpit,
• izvajajo medsebojne hospitacije, strokovno uvajajo mlajše učitelje in pripravnike v delo šole,
• sodelujejo z okoljem,
• obravnavajo pripombe staršev, dijakov,
• učiteljskemu zboru dajejo predloge za izboljšanje vzgojno-izobraževalnega dela,
• predlagajo plan razporeditve učiteljev za strokovno usposabljanje,
Rzije in
5
ŠC Nova Gorica
•
•
•
•
BIOTEHNIŠKA ŠOLA
skrbijo (predlagajo) za nabavo učil, učnih pripomočkov,
sodelujejo s knjižnico pri nabavi strokovne literature in učbenikov,
sodelujejo pri načrtovanju in pripravi strokovnih ekskurzij, kulturnih in športnih dejavnosti za dijake,
izdelajo poročilo o realiziranem lastnem programu
Razredniki
Vsak oddelek ima svojega razrednika, ki neposredno vodi delo oddelka. Razrednik je pedagoški in
organizacijski vodja oddelka. Poskušal bo čim bolj spoznati potrebe, sposobnosti in posebnosti svojih
dijakov. Predstavljal bo povezavo med dijaki in ostalimi učitelji, poskušal bo navezati čim boljše stike s
starši. Pripravljen bo prisluhniti tako dijakom kot staršem, posredovati informacije in prenesti želje,
pohvale in kritike kolegom v učiteljskem zboru.
V
zgojitelji dijaškega doma in aktiv vzgojiteljev so predstavljeni v poglavju DIJAŠKI DOM.
Svet staršev
Za organizirano uresničevanje interesa staršev v šoli je oblikovan svet staršev. V svetu staršev ima vsak
oddelek po enega predstavnika, ki ga starši izvolijo na roditeljskem sestanku oddelka. Predsednika sveta
staršev Biotehniške šole bodo starši izvolili na prvem sestanku Sveta staršev.
Na sestankih sveta bodo starši:
 predlagali nadstandardne programe in potrjevali cene za izvajanje ,
 dali mnenje o predlogu programa razvoja šole in letnem delovnem načrtu,
 razpravljali o poročilu ravnateljce o vzgojno izobraževalnem delu,
 obravnavali pritožbe staršev v zvezi z vzgojno – izobraževalnim delom,
 opravljali druge naloge v skladu z zakonom in drugimi predpisi.
Predstavnica sveta staršev za šolsko leto 2013/2014 Biotehniške šole za Svet zavoda ŠC Nova Gorica:
Tea LUZAR.
Dijaška skupnost
Člani dijaške skupnosti (DS) Biotehniške šole so vsi dijaki Biotehniške šole. Njene aktivnosti vodijo in
usmerjajo predstavniki razrednih skupnosti, ki so letos na začetku šolskega leta izvolili novega
predsednika DS Biotehniške šole. Tako bo v šolskem letu 2013/2014 DS vodila Vanesa KLINEC, dijakinja
4.KT oddelka. Vaneso KLINEC so dijaki predlagali tudi kot predstavnico v Parlament dijaške organizacije
Slovenije.
Parlament dijaške organizacije Slovenije je dijaški predstavniški organ in je najvišji organ Dijaške
organizacije Slovenije, ki predstavlja voljo vseh slovenskih dijakinj in dijakov.
DS sodeluje pri različnih šolskih aktivnostih. Oblikuje predloge, mnenja in pobude za boljše doseganje
ciljev šolanja, za prijetnejše bivanje dijakov v šoli tako pri pouku kot pri izvenšolskih dejavnostih in v
dijaškem domu. Predloge, pobude in mnenja DS izraža v pisni obliki, na sestankih s svetovalno delavko in
ravnateljico. V bodoče pa tudi preko elektronske oglasne deske v avli šole.
Rzije in
6
ŠC Nova Gorica
2.3.
BIOTEHNIŠKA ŠOLA
Predstavitev izobraževalnih programov s predmetniki:
Izobraževalni programiv šolskem letu 2013/2014:
 kmetijsko-podjetniški tehnik – SSI (srednje strokovno izobraževanje)
 naravovarstveni tehnik – SSI (srednje strokovno izobraževanje)
 hortikulturni tehnik - SSI (srednje strokovno izobraževanje)
 živilsko prehranski tehnik – PTI (poklicno-tehniškoizobraževanje)
 gastronomske in hotelske storitve - SPI (srednje poklicno izobraževanje)
 slaščičar – SPI (srednje poklicno izobraževanje)
 vrtnar – SPI (srednje poklicno izobraževanje)
 pomočnik v biotehniki in oskrbi – NPI (nižje poklicno izobraževanje)
Predmetniki izobraževalnih programov v šolskem letu 2013/2014
1.GH-gastronomske in
Rzije in
ŠVZ-športna vzgoja
VOTR-varovanje okolja z
osnovami trajnostnega
razvoja
teorija
COLJA ŽIVA
66
2,0
teorija
ČERNILOGAR GRETA
56
1,7
NAR-naravoslovje
laborant
ČUFER DARJA
12
0,4
ITA-italijanščina
teorija
DRAŠČEK JASNA
33
0,9
OGO-osnove gostinstva
teorija
DREŠČEK MARIJA
89
2,5
ANG-angleščina
OGOpp-osnove
gostinstva
SGOpp-strokovno
gostinstvo
SGO-strokovno
gostinstvo
teorija
GRMEK PETRA
66
1,8
praksa 6
JANDRIČ CVETKA
166
4,4
2
praksa 6
JANDRIČ CVETKA
86
2,2
2
teorija
JANDRIČ CVETKA
5
0,1
MAT-matematika
teorija
KOBAL ANAMARIJA
66
1,6
NAR-naravoslovje
teorija
razredništvo 1.
ali zaklj. letnik
MAVRIČ ČEFARIN ALENKA
66
1,6
35
0,8
praksa 6
PISK RUTAR ANDREJKA
230
5,2
2
praksa 6
PISK RUTAR ANDREJKA
198
4,4
2
teorija
PISK RUTAR ANDREJKA
18
0,4
RU-razredna ura
OGOpp-osnove
gostinstva
PSJpp-priprava
posameznih skupin jedi
PSJ-priprava posameznih
skupin jedi
Zaposleni
Vrsta obveze
Skupina
ure/teden
hotelske storitve
hotelske storitve
hotelske storitve
hotelske storitve
hotelske storitve
hotelske storitve
hotelske storitve
hotelske storitve
hotelske storitve
hotelske storitve
hotelske storitve
hotelske storitve
hotelske storitve
Letno število ur
hotelske storitve
Predmet/Modul
Oddelek
V odprtem kurikulu šole so tudi moduli, ki so jih učitelji sami pripravili, potrdil jih je svet zavoda in so
priloga temu
7
ŠC Nova Gorica
BIOTEHNIŠKA ŠOLA
hotelske storitve
hotelske storitve
hotelske storitve
hotelske storitve
hotelske storitve
hotelske storitve
hotelske storitve
hotelske storitve SPI
1.KT-kmetijsko-podjetniški
tehnik
SGO-strokovno
gostinstvo
teorija
PISK RUTAR ANDREJKA
31
0,7
SLO-slovenščina
SLO teorija
PLOHL NATALIJA
66
1,4
IKT-IKT
vaje
PRINČIČ DAVIS
66
1,3
DRU-družboslovje
teorija
ZVHM-zdravstvena vzgoja
in higijenski minimum
teorija
REMŠKAR BOGOMIR
66
1,3
TAVČAR TJAŠA
43
0,8
teorija
VIDMAR NADICA
66
1,3
UME-umetnost - LIK
teorija
DORNIK VALIČ ANKA
33
0,6
MAT-matematika
KPRpp-kmetijska
pridelava in reja s
kmetijsko mehanizacijo
KPR-kmetijska pridelava
in reja s kmetijsko
mehanizacijo
KPRpp-kmetijska
pridelava in reja s
teorija
BARBER ROJC JANJA
102
3,0
praksa 5
BRATOŽ KRISTJAN
224
6,6
teorija
CEJ VOJKO
34
1,0
praksa 7
CEJ VOJKO
68
2,0
teorija
COLJA ŽIVA
102
3,0
KEM-kemija
laborant
ČUFER DARJA
24
0,7
SLO-slovenščina
SLO teorija
DREKONJA SEVERIN
102
3,0
BIO-biologija
laborant
24
0,7
BIO-biologija
teorija
68
2,0
KEM-kemija
teorija
FAJFAR MAJA
GOLJEVŠČEK ČARGO
KARMEN
GOLJEVŠČEK ČARGO
KARMEN
102
3,0
GEO-geografija
teorija
KOFOL TOMAŽ
68
2,0
ZGO-zgodovina
teorija
KOHN LIDIJA
102
3,0
ANG-angleščina
in reja s kmetijsko
mehanizacijo
KPRpp-kmetijska
pridelava in reja s
POK-poslovno
komuniciranje
POKpp-poslovno
komuniciranje
in reja s kmetijsko
mehanizacijo
KPRpp-kmetijska
pridelava in reja s
teorija
LEVSTEK KLARA
102
3,0
teorija
MAKUC ALEŠ
56
1,6
praksa 7
MAKUC ALEŠ
102
3,0
teorija
NOVAK SIMONIČ MOJCA
22
0,6
praksa 7
36
1,1
teorija
POŠA IVANA
34
1,0
praksa 7
POŠA IVANA
34
1,0
INF-informatika
teorija
PRINČIČ DAVIS
20
0,6
vaje
PRINČIČ DAVIS
84
2,5
teorija
ŠTRANCAR METOD
51
1,5
tehnik
INFv-informatika
in reja s kmetijsko
mehanizacijo
KPRpp-kmetijska
pridelava in reja s
praksa 7
ŠTRANCAR METOD
34
1,0
RU-razredna ura
razredništvo 1.
ŠTRANCAR METOD
35
1,0
tehnik
tehnik
tehnik
tehnik
tehnik
tehnik
tehnik
tehnik
tehnik
tehnik
tehnik
tehnik
tehnik
tehnik
tehnik
tehnik
tehnik
tehnik
tehnik
tehnik
tehnik
Rzije in
2
2
2
2
2
2
2
8
ŠC Nova Gorica
BIOTEHNIŠKA ŠOLA
ali zaklj. letnik
tehnik
1.NT-naravovarstveni tehnik
MAT-matematika
teorija
BARBER ROJC JANJA
106
3,1
teorija
COLJA ŽIVA
102
3,0
KEMv-kemija
laborant
ČUFER DARJA
12
0,4
SLO-slovenščina
SLO teorija
DREKONJA SEVERIN
106
3,1
BIOv-biologija
laborant
12
0,4
BIO-biologija
teorija
102
3,0
KEM-kemija
teorija
FAJFAR MAJA
GOLJEVŠČEK ČARGO
KARMEN
GOLJEVŠČEK ČARGO
KARMEN
102
3,0
GEO-geografija
teorija
KOFOL TOMAŽ
68
2,0
ZGO-zgodovina
teorija
KOHN LIDIJA
102
3,0
ANG-angleščina
teorija
LEVSTEK KLARA
106
3,1
teorija
140
4,1
teorija
22
0,6
GRA-gojenje rastlin
POK-poslovno
komuniciranje
POKpp-poslovno
komuniciranje
praksa 7
18
0,5
UME-umetnost - GLAS
teorija
PERŠOLJA BUČINEL STAŠA
34
1,0
INF-informatika
teorija
PRINČIČ DAVIS
20
0,6
INFv-informatika
vaje
PRINČIČ DAVIS
42
1,2
GRApp-gojenje rastlin
VRH MAKAROVIČ ROSANA
34
1,0
SSI
RU-razredna ura
praksa 7
razredništvo 1.
ali zaklj. letnik
35
1,0
34
1,0
5
0,1
1.PB/2.PB MPO-medpredtno
poučevanje,
1.PB-pomočnik v biotehniki
in oskrbi
in oskrbi
in oskrbi
in oskrbi
in oskrbi
in oskrbi
in oskrbi
in oskrbi
in oskrbi
in oskrbi
in oskrbi
in oskrbi
in oskrbi
in oskrbi
in oskrbi
in oskrbi
in oskrbi
in oskrbi
1.S-slaščičar
Rzije in
MPP-MPP
teorija
DORNIK VALIČ ANKA
timsko oz.
medpredmetno
poučevanje
POŠA IVANA
teorija
COLJA ŽIVA
62
1,8
SLO-slovenščina
SLO teorija
ČERNE GEC NEŽKA
64
1,9
ANG-angleščina
teorija
GRMEK PETRA
64
1,9
GOSpp-gospodinjstvo
DIN-družboslovje in
naravoslovje
ORPpp-osnove rastlinske
pridelave
EID-enostavni izdelki za
dekoracijo
EIDpp-enostavni izdelki
za dekoracijo
praksa 6
JANDRIČ CVETKA
80
2,4
teorija
KOHN LIDIJA
62
1,8
praksa 6
KRAŠNA TATJANA
105
3,1
teorija
35
1,0
praksa 6
125
3,7
GOS-gospodinjstvo
teorija
80
2,4
GOSpp-gospodinjstvo
KDMpp-komunikacija na
delovnem mestu
naravoslovje
ORP-osnove rastlinske
pridelave
ORPpp-osnove rastlinske
pridelave
EIDpp-enostavni izdelki
za dekoracijo
KDM-komunikacija na
delovnem mestu
praksa 6
80
2,4
praksa 7
MURENC ELIZABETA
150
4,4
teorija
POŠA IVANA
62
1,8
teorija
POŠA IVANA
35
1,0
praksa 6
POŠA IVANA
105
3,1
praksa 6
UŠAJ LAURA
125
3,7
teorija
UŠAJ LAURA
37
1,1
MAT-matematika
teorija
razredništvo 1.
ali zaklj. letnik
UŠAJ LAURA
72
2,1
UŠAJ LAURA
35
1,0
teorija
BAVČAR JANJA
33
0,9
UME-umetnost - LIK
RU-razredna ura
DES-dekoracija v
slaščičarstvu
2
9
ŠC Nova Gorica
BIOTEHNIŠKA ŠOLA
teorija
BAVČAR JANJA
102
2,8
teorija
BAVČAR JANJA
33
0,9
praksa 7
ČERNILOGAR GRETA
10
0,3
teorija
ČERNILOGAR GRETA
56
1,6
1.S-slaščičar
TPE-trajno pecivo
TPS-tehnološki postopki
v slaščičarstvu
VOTRpp-varovanje okolja
z osnovami trajnostnega
razvoja
razvoja
DESpp-dekoracija v
slaščičarstvu
praksa 6
FLORJANČIČ MATEJA
50
1,4
1.S-slaščičar
MEPpp-medeno pecivo
praksa 6
FLORJANČIČ MATEJA
20
0,6
1.S-slaščičar
OŽIpp-osnove živilstva
FLORJANČIČ MATEJA
32
0,9
1.S-slaščičar
RU-razredna ura
praksa 6
razredništvo 1.
ali zaklj. letnik
FLORJANČIČ MATEJA
35
1,0
1.S-slaščičar
praksa 6
FLORJANČIČ MATEJA
80
2,2
1.S-slaščičar
TPEpp-trajno pecivo
TPSpp-tehnološki
postopki v slaščičarstvu
praksa 6
33
0,9
1.S-slaščičar
NAR-naravoslovje
teorija
FLORJANČIČ MATEJA
GOLJEVŠČEK ČARGO
KARMEN
66
1,8
1.S-slaščičar
ANG-angleščina
teorija
GRMEK PETRA
70
1,9
1.S-slaščičar
DRU-družboslovje
teorija
KOHN LIDIJA
66
1,8
1.S-slaščičar
teorija
MALIK TANJA
25
0,7
praksa 7
MURENC ELIZABETA
36
1,0
1.S-slaščičar
MEP-medeno pecivo
OPOKpp-osnove
poslovnega
komuniciranja
DESpp-dekoracija v
slaščičarstvu
praksa 6
NAGODE MATEJA
50
1,4
1.S-slaščičar
MEPpp-medeno pecivo
praksa 6
NAGODE MATEJA
20
0,6
1.S-slaščičar
OŽIpp-osnove živilstva
praksa 6
NAGODE MATEJA
32
0,9
1.S-slaščičar
praksa 6
NAGODE MATEJA
80
2,2
praksa 6
NAGODE MATEJA
33
0,9
1.S-slaščičar
TPEpp-trajno pecivo
TPSpp-tehnološki
postopki v slaščičarstvu
OPOK-osnove
poslovnega
komuniciranja
teorija
18
0,5
1.S-slaščičar
SLO-slovenščina
SLO teorija
PLOHL NATALIJA
105
2,9
1.S-slaščičar
IKT-IKT
teorija
PRINČIČ DAVIS
20
0,6
1.S-slaščičar
IKTv-IKTv
vaje
PRINČIČ DAVIS
84
2,3
1.S-slaščičar
OŽI-osnove živilstva
teorija
TAVČAR TJAŠA
66
1,8
1.S-slaščičar
teorija
VIDMAR NADICA
70
1,9
1.S-slaščičar
MAT-matematika
teorija
105
2,9
1.S-slaščičar SPI
UME-umetnost - LIK
teorija
USN-osnove upravljanja s
stroji in napravami
teorija
DORNIK VALIČ ANKA
33
0,9
CEJ VOJKO
50
1,4
OHR-osnove hortikulture
OHRpp-osnove
hortikulture
teorija
BIZJAK IRENA
114
3,2
praksa 7
razredništvo 1.
ali zaklj. letnik
BIZJAK IRENA
82
2,3
CEJ VOJKO
35
1,0
1.S-slaščičar
1.S-slaščičar
1.S-slaščičar
1.S-slaščičar
1.S-slaščičar
1.S-slaščičar
1.V/2.V-vrtnar
1.V-vrtnar
1.V-vrtnar
1.V-vrtnar
1.V-vrtnar
RU-razredna ura
USNpp-osnove
upravljanja s stroji in
napravami
praksa 7
CEJ VOJKO
48
1,3
SLO teorija
ČERNE GEC NEŽKA
105
2,9
praksa 7
ČERNILOGAR GRETA
10
0,3
1.V-vrtnar
SLO-slovenščina
VOTRpp-varovanje okolja
z osnovami trajnostnega
razvoja
razvoja
teorija
ČERNILOGAR GRETA
56
1,6
1.V-vrtnar
ANG-angleščina
teorija
GRMEK PETRA
70
1,9
1.V-vrtnar
DRU-družboslovje
teorija
KOHN LIDIJA
66
1,8
1.V-vrtnar
BOT-botanika
OPOKpp-osnove
poslovnega
komuniciranja
teorija
KRAŠNA TATJANA
66
1,8
praksa 7
MURENC ELIZABETA
18
0,5
1.V-vrtnar
1.V-vrtnar
1.V-vrtnar
Rzije in
2
2
10
ŠC Nova Gorica
BIOTEHNIŠKA ŠOLA
OPOK-osnove
poslovnega
komuniciranja
teorija
18
0,5
teorija
POŠA IVANA
66
1,8
teorija
POŠA IVANA
40
1,1
1.V-vrtnar
NAR-naravoslovje
ORV-osnove rastlinske
pridelave z varstvom
ratlin
ORV-osnove rastlinske
pridelave z varstvom
ratlin
praksa 6
POŠA IVANA
58
1,6
1.V-vrtnar
IKT-IKT
teorija
PRINČIČ DAVIS
20
0,6
1.V-vrtnar
IKTv-IKTv
vaje
PRINČIČ DAVIS
42
1,2
1.V-vrtnar
teorija
VIDMAR NADICA
70
1,9
1.V-vrtnar
MAT-matematika
teorija
105
2,9
1.V-vrtnar SPI
hotelske storitve
hotelske storitve
hotelske storitve
hotelske storitve
hotelske storitve
hotelske storitve
hotelske storitve
hotelske storitve
hotelske storitve
hotelske storitve
hotelske storitve
hotelske storitve
hotelske storitve
hotelske storitve
hotelske storitve
hotelske storitve
hotelske storitve
hotelske storitve
hotelske storitve
hotelske storitve
2.KT/2.NTkmetijski/naravovarstveni
tehnik
tehnik
tehnik
tehnik
UME-umetnost - LIK
teorija
DORNIK VALIČ ANKA
33
0,9
ITA-italijanščina
teorija
DRAŠČEK JASNA
66
2,4
HIP-hrana in pijača
teorija
DREŠČEK MARIJA
35
1,3
NAR-naravoslovje
laborant
FAJFAR MAJA
3
0,1
ANG-angleščina
KIPpp-komuniciranje in
poslovanje
teorija
GRMEK PETRA
56
2,0
praksa 6
JANDRIČ CVETKA
30
1,1
MPI-mešane pijače
praksa 6
JANDRIČ CVETKA
90
3,2
MPI-mešane pijače
PJG-priprava jedi pred
gostom
PJG-priprava jedi pred
gostom
SGOpp-strokovno
gostinstvo
SGO-strokovno
gostinstvo
teorija
JANDRIČ CVETKA
5
0,2
praksa 6
JANDRIČ CVETKA
90
3,2
teorija
JANDRIČ CVETKA
5
0,2
praksa 6
JANDRIČ CVETKA
86
3,1
teorija
JANDRIČ CVETKA
5
0,2
MAT-matematika
teorija
KOBAL ANAMARIJA
84
3,0
NAR-naravoslovje
KIP-komuniciranje in
poslovanje
PROpp-priprava rednih
obrokov
PRO-priprava rednih
obrokov
teorija
66
2,4
teorija
66
2,4
praksa 6
PISK RUTAR ANDREJKA
288
10,3
PISK RUTAR ANDREJKA
6
0,2
RU-razredna ura
teorija
razredništvo
ostali letniki
PISK RUTAR ANDREJKA
35
1,3
SLO-slovenščina
SLO teorija
PLOHL NATALIJA
84
3,0
DRU-družboslovje
teorija
REMŠKAR BOGOMIR
66
2,4
teorija
VIDMAR NADICA
56
2,0
MAT-matematika
teorija
BARBER ROJC JANJA
72
2,2
RU-razredna ura
razredništvo
ostali letniki
BARBER ROJC JANJA
35
1,1
TRR-trajnostni razvoj
teorija
ČERNILOGAR GRETA
68
2,1
KEMv-kemija
laborant
ČUFER DARJA
20
0,6
SLO-slovenščina
SLO teorija
DREKONJA SEVERIN
106
3,2
1.V-vrtnar
1.V-vrtnar
1.V-vrtnar
Rzije in
2
2
2
2
11
ŠC Nova Gorica
BIOTEHNIŠKA ŠOLA
tehnik
tehnik
tehnik
tehnik
tehnik
tehnik
tehnik
tehnik
tehnik SSI
2.KT/3.HTkmetijski/hortikulturni
tehnik
2.KT/3.KT-kmetijskopodjetniški tehnik
tehnik
tehnik
tehnik
tehnik
tehnik
tehnik
tehnik
2.NT/3.NT-naravovarstveni
tehnik
Rzije in
BIOv-biologija
laborant
FAJFAR MAJA
20
0,6
BIO-biologija
teorija
GOLJEVŠČEK ČARGO
KARMEN
68
2,1
KEM-kemija
teorija
GOLJEVŠČEK ČARGO
KARMEN
68
2,1
GEO-geografija
teorija
KOFOL TOMAŽ
68
2,1
ANG-angleščina
teorija
LEVSTEK KLARA
106
3,2
UME-umetnost - GLAS
teorija
34
1,0
teorija
VIDMAR NADICA
102
3,1
UME-umetnost - LIK
teorija
DORNIK VALIČ ANKA
34
1,0
teorija
MAKUC ALEŠ
68
2,1
teorija
MAKUC ALEŠ
102
3,1
teorija
MAKUC ALEŠ
68
2,1
PRS-pridelava sadja
PPGpp-pridelava in
predelava grozdja
teorija
MAKUC ALEŠ
68
2,1
praksa 6
BRATOŽ KRISTJAN
34
1,0
DITpp-drevesničarstvo in
trsničarstvo
NTNpp-naprava trajnega
nasada
praksa 7
ČERNILOGAR GRETA
34
1,0
praksa 7
MAKUC ALEŠ
34
1,0
praksa 7
MAKUC ALEŠ
30
0,9
PRSpp-pridelava sadja
praksa 7
MAKUC ALEŠ
34
1,0
GOV-govedoreja
teorija
ŠTRANCAR METOD
87
2,6
GOVpp-govedoreja
NZE-naravovarstvena
zakonodaka in etika
EKO-ekosistemi,
izvajanje dejavnosti v
prostoru in
ekoremediacije
praksa 7
ŠTRANCAR METOD
15
0,4
teorija
68
2,3
teorija
ČERNILOGAR GRETA
68
2,1
EKO-ekosistemi,
prostoru in
ekoremediacije
EKOpp-ekosistemi,
prostoru in
ekoremediacije
EKOpp-ekosistemi,
prostoru in
ekoremediacije
EKOpp-ekosistemi,
prostoru in
praksa 7
ČERNILOGAR GRETA
34
1,0
teorija
GOLJEVŠČEK ČARGO
KARMEN
40
1,2
praksa 7
GOLJEVŠČEK ČARGO
KARMEN
20
0,6
praksa 7
31
0,9
teorija
28
0,8
DIT-drevesničarstvo in
trsničarstvo
NTN-naprava trajnega
nasada
PPG-pridelava in
predelava grozdja
12
ŠC Nova Gorica
BIOTEHNIŠKA ŠOLA
ekoremediacije
in oskrbi
in oskrbi
in oskrbi
in oskrbi
in oskrbi
in oskrbi
in oskrbi
in oskrbi
in oskrbi
in oskrbi
in oskrbi
in oskrbi
in oskrbi
in oskrbi
in oskrbi
in oskrbi
in oskrbi
in oskrbi
in oskrbi
EKOpp-ekosistemi,
prostoru in
ekoremediacije
NZEpp-naravovarstvena
zakonodaka in etika
praksa 7
33
1,0
praksa 7
34
1,0
OPE-osnova peke
teorija
BAVČAR JANJA
32
1,0
DVRpp-domači vrt
praksa 5
BRATOŽ INGRID
144
4,5
SLO-slovenščina
SLO teorija
ČERNE GEC NEŽKA
91
2,8
KIS-kuhanje in strežba
teorija
DREŠČEK MARIJA
35
1,1
OPEpp-osnova peke
praksa 6
FLORJANČIČ MATEJA
64
2,0
ANG-angleščina
teorija
GRMEK PETRA
64
2,0
KISpp-kuhanje in strežba
naravoslovje
praksa 6
JANDRIČ CVETKA
210
6,6
teorija
KOHN LIDIJA
62
1,9
OND-oskrba na domu
teorija
67
2,1
ONDpp-oskrba na domu
praksa 7
93
2,9
OPEpp-osnova peke
naravoslovje
praksa 6
NAGODE MATEJA
64
2,0
teorija
POŠA IVANA
62
1,9
DVR-domači vrt
teorija
razredništvo 1.
ali zaklj. letnik
POŠA IVANA
15
0,5
POŠA IVANA
35
1,1
praksa 6
TAVČAR TJAŠA
194
6,1
teorija
TAVČAR TJAŠA
63
2,0
MAT-matematika
teorija
UŠAJ LAURA
93
2,9
ONDpp-oskrba na domu
praksa 6
UŠAJ LAURA
93
2,9
RU-razredna ura
TŽPpp-temelji živilstva in
prehrane
TŽP-temelji živilstva in
prehrane
teorija
VIDMAR NADICA
62
1,9
2.S/2.V-slaščičar/vrtnar
SLO-slovenščina
SLO teorija
ČERNE GEC NEŽKA
64
2,7
ANG-angleščina
teorija
GRMEK PETRA
48
2,0
DRU-družboslovje
teorija
KOHN LIDIJA
68
2,8
teorija
VIDMAR NADICA
48
2,0
MAT-matematika
teorija
66
2,8
2.S-slaščičar
DIS-dietne sladice
teorija
BAVČAR JANJA
175
7,3
2.S-slaščičar
SLA-sladice
teorija
BAVČAR JANJA
30
1,3
2.S-slaščičar
SLD-sladoled
teorija
BAVČAR JANJA
24
1,0
2.S-slaščičar
DISpp-dietne sladice
praksa 6
FLORJANČIČ MATEJA
60
2,5
2.S-slaščičar
SLApp-sladice
praksa 6
FLORJANČIČ MATEJA
200
8,3
2.S-slaščičar
SLDpp-sladoled
FLORJANČIČ MATEJA
30
1,3
2.S-slaščičar
RU-razredna ura
praksa 6
razredništvo
ostali letniki
GRMEK PETRA
35
1,5
2.S-slaščičar
DISpp-dietne sladice
praksa 6
NAGODE MATEJA
60
2,5
2.S-slaščičar
SLApp-sladice
praksa 6
NAGODE MATEJA
200
8,3
2.S-slaščičar
praksa 6
NAGODE MATEJA
30
1,3
teorija
BIZJAK IRENA
87
3,6
2.V/3.V-vrtnar
SLDpp-sladoled
CIA-cvetličarstvo in
aranžiranje
POR-pridelava okrasnih
rastlin
teorija
BIZJAK IRENA
30
1,3
2.V-vrtnar
CIApp-cvetličarstvo in
praksa 6
BIZJAK IRENA
48
2,0
2.V/3.V-vrtnar
Rzije in
2
2
13
ŠC Nova Gorica
BIOTEHNIŠKA ŠOLA
aranžiranje
2.V-vrtnar
2.V-vrtnar
2.V-vrtnar
2.V-vrtnar
2.V-vrtnar
2.V-vrtnar
hotelske storitve
hotelske storitve
hotelske storitve
hotelske storitve
hotelske storitve
hotelske storitve
hotelske storitve
hotelske storitve
hotelske storitve
hotelske storitve
hotelske storitve
hotelske storitve
hotelske storitve
3.HT-hortikulturni tehnik
3.KT/3.HTkmetijski/hortikult.tehnik
Rzije in
PORpp-pridelava
okrasnih rastlin
PORpp-pridelava
okrasnih rastlin
USNpp-osnove
upravljanja s stroji in
napravami
PRZpp-pridelava
zelenjadnic
PRZ-pridelava
zelenjadnic
praksa 7
BIZJAK IRENA
66
2,8
praksa 7
CEJ VOJKO
24
1,0
praksa 7
CEJ VOJKO
48
2,0
praksa 6
KRAŠNA TATJANA
75
3,1
KRAŠNA TATJANA
115
4,8
RU-razredna ura
teorija
razredništvo
ostali letniki
35
1,5
teorija
COLJA ŽIVA
42
2,6
SLO-slovenščina
SLO teorija
ČERNE GEC NEŽKA
63
3,9
ITA-italijanščina
teorija
DRAŠČEK JASNA
26
1,6
HIP-hrana in pijača
teorija
DREŠČEK MARIJA
40
2,5
ANG-angleščina
teorija
razredništvo 1.
ali zaklj. letnik
GRMEK PETRA
42
2,6
JANDRIČ CVETKA
35
2,2
praksa 6
JANDRIČ CVETKA
118
7,4
teorija
JANDRIČ CVETKA
5
0,3
MAT-matematika
PIOpp-priprava izrednih
obrokov
PIO-priprava izrednih
obrokov
SGO-strokovno
gostinstvo
SGO-strokovno
gostinstvo
OHO-osnove
hortikulturnega
oblikovanja
OHOpp-osnove
hortikulturnega
oblikovanja
PORpp-pridelava
okrasnih rastlin
POR-pridelava okrasnih
rastlin
UHPpp-urejanje in
vzdrževanje
hortikulturnega prostora
UHP-urejanje in
vzdrževanje
hortikulturnega prostora
PITpp-podjetništvo in
trženje
teorija
KOBAL ANAMARIJA
63
3,9
praksa 6
PISK RUTAR ANDREJKA
200
12,5
teorija
PISK RUTAR ANDREJKA
8
0,5
vaje
PISK RUTAR ANDREJKA
15
0,9
vaje
PISK RUTAR ANDREJKA
15
0,9
teorija
BIZJAK IRENA
34
1,0
praksa 7
BIZJAK IRENA
68
2,1
praksa 7
BIZJAK IRENA
34
1,0
teorija
BIZJAK IRENA
68
2,1
praksa 7
BIZJAK IRENA
34
1,0
teorija
BIZJAK IRENA
88
2,7
praksa 7
ČERNILOGAR GRETA
34
1,0
ČEBpp-čebelarstvo
DITpp-drevesničarstvo in
trsničarstvo
SVRpp-specialno varstvo
rastlin
SVR-specialno varstvo
rastlin
praksa 7
MAKUC ALEŠ
33
1,0
praksa 7
MAKUC ALEŠ
34
1,0
praksa 7
MAKUC ALEŠ
34
1,0
teorija
MAKUC ALEŠ
68
2,1
MAT-matematika
teorija
BARBER ROJC JANJA
102
3,1
PIT-podjetništvo in
trženje
teorija
COLJA ŽIVA
68
2,1
teorija
ČERNILOGAR GRETA
68
2,1
RU-razredna ura
SGOpp-strokovno
gostinstvo
SGO-strokovno
gostinstvo
2
2
14
ŠC Nova Gorica
3.KT/3.HTkmetijski/hortikulturni
tehnik
tehnik
tehnik
tehnik
tehnik
tehnik
tehnik
tehnik
3.NT/3.HTnaravov./hortikult.tehnik
BIOTEHNIŠKA ŠOLA
SLO-slovenščina
SLO teorija
DREKONJA SEVERIN
136
4,1
ANG-angleščina
teorija
razredništvo
ostali letniki
LEVSTEK KLARA
102
3,1
MAKUC ALEŠ
35
1,1
MAS-matematika v stroki teorija
VDK-vodenje del na
kmetijskem gospodarstvu teorija
VDK-vodenje del na
kmetijskem gospodarstvu teorija
BARBER ROJC JANJA
34
1,0
ČERNILOGAR GRETA
50
1,5
ŠTRANCAR METOD
35
1,1
PKR-pridelava krme
PPGpp-pridelava in
predelava grozdja
VDKpp-vodenje del na
kmetijskem gospodarstvu
trženje
NTNpp-naprava trajnega
nasada
teorija
64
1,9
praksa 6
BRATOŽ KRISTJAN
34
1,0
praksa 6
BRATOŽ KRISTJAN
62
1,9
praksa 7
ČERNILOGAR GRETA
34
1,0
praksa 7
MAKUC ALEŠ
30
0,9
PRSpp-pridelava sadja
praksa 7
kmetijskem gospodarstvu praksa 7
MAKUC ALEŠ
34
1,0
ŠTRANCAR METOD
16
0,5
PKRpp-pridelava krme
praksa 7
68
2,1
RU-razredna ura
ČEB-čebelarstvo
teorija
MAKUC ALEŠ
35
1,2
MAT-matematika
teorija
BARBER ROJC JANJA
102
3,4
TRRpp-trajnostni razvoj
praksa 7
ČERNILOGAR GRETA
34
1,1
teorija
ČERNILOGAR GRETA
68
2,3
SLO-slovenščina
SLO teorija
DREKONJA SEVERIN
136
4,5
GEO-geografija
teorija
KOFOL TOMAŽ
68
2,3
ANG-angleščina
LEVSTEK KLARA
102
3,4
RU-razredna ura
teorija
razredništvo
ostali letniki
LEVSTEK KLARA
35
1,2
ČEBpp-čebelarstvo
zakonodaka in etika
VNVpp-varstvo naravnih
vrednot
VNV-varstvo naravnih
vrednot
praksa 7
MAKUC ALEŠ
33
1,1
praksa 7
17
0,6
praksa 7
55
1,8
teorija
110
3,7
zakonodaka in etika
TORpp-tujerodni
organizmi
teorija
VIDMAR NADICA
68
2,3
praksa 7
17
0,6
praksa 7
34
1,1
TOR-tujerodni organizmi
VNVpp-varstvo naravnih
vrednot
teorija
68
2,3
praksa 7
55
1,8
SLO teorija
ČERNE GEC NEŽKA
44
2,0
SLO teorija
ČERNE GEC NEŽKA
33
1,5
teorija
ČERNILOGAR GRETA
78
3,5
SLO-slovenščina
SLOS-slovenščina v
stroki
OPP-osnove podjetništva
in prodaje
OPPpp-osnove
podjetništva in prodaje
praksa 7
ČERNILOGAR GRETA
20
0,9
ANG-angleščina
teorija
GRMEK PETRA
48
2,2
MAT-matematika
teorija
KOBAL ANAMARIJA
44
2,0
teorija
VIDMAR NADICA
48
2,2
3.S-slaščičar
ČBO-čokolada in
bomboni
teorija
BAVČAR JANJA
33
1,5
3.S-slaščičar
RU-razredna ura
razredništvo 1.
BAVČAR JANJA
35
1,6
Rzije in
15
ŠC Nova Gorica
BIOTEHNIŠKA ŠOLA
ali zaklj. letnik
3.S-slaščičar
3.S-slaščičar
3.S-slaščičar
3.S-slaščičar
3.S-slaščičar
3.S-slaščičar
3.S-slaščičar
3.V-vrtnar
3.V-vrtnar
3.V-vrtnar
3.V-vrtnar
3.V-vrtnar
3.V-vrtnar
3.V-vrtnar
3.V-vrtnar
tehnik
tehnik
tehnik
tehnik
tehnik
tehnik
tehnik
tehnik
tehnik
tehnik
tehnik
tehnik
tehnik
tehnik
tehnik
tehnik
4.ŽT-živilsko prehranski
tehnik
tehnik
tehnik
tehnik
tehnik
Rzije in
SLA-sladice
teorija
OBP-osnove
biotehnologije s prehrano teorija
ČBOpp-čokolada in
bomboni
praksa 6
BAVČAR JANJA
30
1,4
DREŠČEK MARIJA
99
4,5
FLORJANČIČ MATEJA
44
2,0
SLApp-sladice
praksa 6
ČBOpp-čokolada in
bomboni
praksa 6
OBPpp-osnove
biotehnologije s prehrano praksa 6
FLORJANČIČ MATEJA
77
3,5
NAGODE MATEJA
45
2,0
NAGODE MATEJA
55
2,5
SLApp-sladice
CIApp-cvetličarstvo in
aranžiranje
PORpp-pridelava
okrasnih rastlin
GSZpp-grajene sestavine
zelenih površin
zelenih površin
zelenih površin
PORpp-pridelava
okrasnih rastlin
GSZ-grajene sestavine
zelenih površin
praksa 6
NAGODE MATEJA
78
3,5
praksa 6
BIZJAK IRENA
58
2,6
praksa 7
BIZJAK IRENA
60
2,7
praksa 6
BRATOŽ KRISTJAN
86
3,9
praksa 6
BRATOŽ KRISTJAN
43
2,0
praksa 7
CEJ VOJKO
43
2,0
praksa 7
CEJ VOJKO
30
1,4
POŠA IVANA
18
0,8
RU-razredna ura
teorija
razredništvo 1.
ali zaklj. letnik
VIDMAR NADICA
35
1,6
MAT-matematika
teorija
BARBER ROJC JANJA
102
3,0
SVIpp-senzorika vina
praksa 6
BRATOŽ KRISTJAN
33
1,0
BRATOŽ KRISTJAN
62
1,8
trženje
trženje
teorija
COLJA ŽIVA
68
2,0
teorija
ČERNILOGAR GRETA
68
2,0
ČERNILOGAR GRETA
34
1,0
RU-razredna ura
praksa 7
razredništvo 1.
ali zaklj. letnik
DREKONJA SEVERIN
35
1,0
SLO-slovenščina
SLO teorija
DREKONJA SEVERIN
136
4,0
SOC-sociologija
teorija
KOHN LIDIJA
68
2,0
ANG-angleščina
teorija
LEVSTEK KLARA
102
3,0
SVIpp-senzorika vina
praksa 7
MAKUC ALEŠ
20
0,6
SVI-senzorika vina
teorija
MAKUC ALEŠ
35
1,0
EŽI-etologija živali
teorija
ŠTRANCAR METOD
35
1,0
EŽIpp-etologija živali
praksa 7
ŠTRANCAR METOD
35
1,0
ŠTRANCAR METOD
16
0,5
PKRpp-pridelava krme
praksa 7
68
2,0
PRŽ-predelava živil
teorija
BAVČAR JANJA
90
2,6
teorija
COLJA ŽIVA
80
2,4
SLO-slovenščina
SLO teorija
ČERNE GEC NEŽKA
140
4,1
KEMv-kemija
PIDpp-prehrana in
dietetika
laborant
ČUFER DARJA
20
0,6
praksa 7
DREŠČEK MARIJA
70
2,1
2
16
ŠC Nova Gorica
tehnik
tehnik
tehnik
tehnik
tehnik
tehnik
tehnik
tehnik
tehnik
tehnik
tehnik
tehnik
tehnik
tehnik
tehnik
tehnik
tehnik
tehnik
tehnik
tehnik
tehnik
tehnik
tehnik
tehnik
tehnik
tehnik
tehnik
tehnik
tehnik
tehnik
tehnik
tehnik
Rzije in
BIOTEHNIŠKA ŠOLA
PID-prehrana in dietetika
ŽMBpp-živilska
mikrobiologija z
biotehnologijo
ŽMB-živilska
mikrobiologija z
biotehnologijo
ŽMBpp-živilska
mikrobiologija z
biotehnologijo
teorija
DREŠČEK MARIJA
70
2,1
praksa 7
DREŠČEK MARIJA
68
2,0
teorija
DREŠČEK MARIJA
35
1,0
laborant
68
2,0
KEM-kemija
teorija
30
0,9
KEMv-kemija
TPŽ-tehnološki postopki
v živilstvu
vaje
20
0,6
teorija
FAJFAR MAJA
GOLJEVŠČEK ČARGO
KARMEN
GOLJEVŠČEK ČARGO
KARMEN
GOLJEVŠČEK ČARGO
KARMEN
19
0,6
ANG-angleščina
teorija
GRMEK PETRA
140
4,1
MAT-matematika
teorija
KOBAL ANAMARIJA
103
3,0
GEO-geografija
teorija
KOFOL TOMAŽ
40
1,2
ZGO-zgodovina
teorija
KOHN LIDIJA
40
1,2
PRŽpp-predelava živil
praksa 7
MALIK TANJA
34
1,0
UME-umetnost - GLAS
teorija
30
0,9
PRŽ-predelava živil
teorija
razredništvo 1.
ali zaklj. letnik
TAVČAR TJAŠA
103
3,0
TAVČAR TJAŠA
35
1,0
teorija
TAVČAR TJAŠA
20
0,6
praksa 7
TAVČAR TJAŠA
68
2,0
teorija
TAVČAR TJAŠA
35
1,0
teorija
VIDMAR NADICA
80
2,4
MAS-matematika v stroki
teorija
BARBER ROJC JANJA
27
0,8
MAT-matematika
POGpp-prehranski obrati
in gastronomija
POG-prehranski obrati in
gastronomija
teorija
BARBER ROJC JANJA
103
2,9
praksa 7
BAVČAR JANJA
27
0,8
teorija
BAVČAR JANJA
60
1,7
ŽTE-živilska tehnologija
teorija
BAVČAR JANJA
67
1,9
SLO-slovenščina
trženje
TAŽpp-tehnika
analiziranja živil
TAŽpp-tehnika
analiziranja živil
TAŽ-tehnika analiziranja
živil
SLO teorija
ČERNE GEC NEŽKA
136
3,9
teorija
ČERNILOGAR GRETA
68
1,9
laborant
ČUFER DARJA
70
2,0
praksa 7
DREŠČEK MARIJA
103
2,9
teorija
33
0,9
BIO-biologija
40
1,1
RU-razredna ura
teorija
razredništvo 1.
ali zaklj. letnik
DREŠČEK MARIJA
GOLJEVŠČEK ČARGO
KARMEN
GOLJEVŠČEK ČARGO
KARMEN
35
1,0
FIZ-fizika
teorija
JURETIČ VITJAN
40
1,1
GEO-geografija
teorija
KOFOL TOMAŽ
40
1,1
RU-razredna ura
TPŽ-tehnološki postopki
v živilstvu
ŽMBpp-živilska
mikrobiologija z
biotehnologijo
ŽMB-živilska
mikrobiologija z
biotehnologijo
2
17
ŠC Nova Gorica
BIOTEHNIŠKA ŠOLA
tehnik
tehnik
tehnik
tehnik
tehnik
tehnik
tehnik
tehnik
ANG-angleščina
ŽTEpp-živilska
tehnologija
POGpp-prehranski obrati
in gastronomija
POG-prehranski obrati in
gastronomija
ŽTEpp-živilska
tehnologija
teorija
LEVSTEK KLARA
136
3,9
laborant
MALIK TANJA
63
1,8
praksa 7
TAVČAR TJAŠA
27
0,8
teorija
TAVČAR TJAŠA
56
1,6
praksa 7
TAVČAR TJAŠA
63
1,8
ŽTE-živilska tehnologija
teorija
TAVČAR TJAŠA
50
1,4
teorija
VIDMAR NADICA
70
2,0
3. ORGANIZACIJA VZGOJNO IZOBRAŽEVALNEGA IN DRUGEGA DELA NA ŠOLI v
šolskem letu 2013/2014
Delo na šoli poteka v skladu s sprejetim Pravilnikom o šolskem redu in Šolskimi pravili ocenjevanja.
Dokumenta sta deloma objavljena v publikaciji šole, ki jo bo vsak dijak prejel ob začetku šolskega leta, v
celoti pa na spletni strani šole.
3.1.
ŠOLSKI KOLEDAR
Ocenjevalna obdobja:
1. polletje: od 2. septembra 2013 do vključno 15. januarja 2014,
2. polletje:
 za zaključne letnike od 16. januarja 2014 do 23. maja 2014
 za ostale letnike od 16. januarja 2014 do 23. junija 2014
September
ponedeljek, 2.9.2013
začetek pouka
torek, 17.9. - četrtek, 19.9.
roditeljski sestanki za vse letnike
2013
četrtek, 26.9. 2013
izpitni roki za občane, dijake s pogodbo, popravni izpiti za dijake
prijavljene na zimski izpitni rok ZI in POM)
Oktober
torek, 1.10.2013
 skupne pogovorne ure od 17.00 do 18.00,
 pedagoška konferenca
sobota, 12.10.2013
nadomeščanje 3.1.2013
četrtek, 24.10.2013
izpitni roki za občane, dijake s pogodbo
pon., 28.10. – sreda,
30.10.2013
jesenske počitnice
četrtek, 31.10.2013
dan reformacije, praznik
November
petek, 1.11.2013
dan spomina na mrtve, praznik
torek, 5.11.2013
Rzije in
18
ŠC Nova Gorica
BIOTEHNIŠKA ŠOLA
četrtek, 28.11.2013
December
torek, 3.12.2013
december 2013
dan odprtih vrat šole
četrtek, 19.12.2013
torek, 24.12.2013
Proslava ob dnevu samostojnosti in enotnosti ter gledališka
predstava pred novoletnimi prazniki
sreda, 25.12.2013
božič, praznik
četrtek, 26.12.2013
dan samostojnosti in enotnosti, praznik
petek, 27.12. – torek,
31.12.2013
novoletne počitnice
Januar
sreda, 1.1.2014
novo leto, praznik
četrtek, 2.1.2014
dan šole, pouka prost dan
Petek, 3.1.2014
ni pouka; nadomeščanje 12.10.2013
torek, 7.1.2014
sreda, 15.1.2014
zaključek 1. ocenjevalnega obdobja
četrtek, 30.1.2014
Februar
začetek zimskega izpitnega roka 3.2. – 28.2.2014 (zaključni izpit in
poklicna matura)
torek, 4.2.2014
petek, 7.8.2013
proslava ob slovenskem kulturnem prazniku
petek,14 .2. in sobota,
15.2.2014
informativna dneva
pon., 17.2. – petek,
21.2.2014
zimske počitnice
četrtek, 27.2.2014
Marec
torek, 4.3.2014
četrtek, 27.3.2014
April
torek, 1.4.2014
velikonočni ponedeljek, praznik
četrtek, 24.4.2014
ponedeljek, 28.4.– sre.,
30.4.2014
prvomajske počitnice
Maj
Rzije in
19
ŠC Nova Gorica
BIOTEHNIŠKA ŠOLA
četrtek, 1.5. –
petek,2.5.2014
praznik dela
torek, 6.5.2014
petek, 23.5.2014
zaključek 2. ocenjevalnega obdobja za zaključne letnike,
redovalna konferenca za zaključne letnike
 zaključek pouka za zaključne letnike in podelitev spričeval
 začetek priprave na ZI in POM (26.5. - 30.5.14)
torek, 27.5.2014
zadnji rok za pisno odjavo od POM
sreda, 28.5.2014
izpitni rok za izboljšanje ocen za zaključne letnike
četrtek, 29.5.2014
sobota, 31.5.2014
začetek spomladanskega izpitnega roka ZI in POM
Junij
 zaključek 2. ocenjevalnega obdobja za ostale letnike,
 redovalna konferenca za ostale letnike
torek, 24.6.2014
 zaključek pouka in razdelitev spričeval za ostale letnike,
 vpis v višji letnik,
 prijava na popravne in dopolnilne izpite:
 spomladanski in jesenski rok
sreda, 25.6.2014
dan državnosti, praznik
začetek popravnih in dopolnilnih izpitov -spomladanski izpitni
rok (30.6.-7.7.2014),
 izpitni roki za občane, dijake s pogodbo

Ponedeljek, 30.6.2014
Julij
seznanitev kandidatov z uspehom pri POM
Avgust
petek, 15.8.2014
Marijino vnebovzetje, praznik
 začetek popravnih in dopolnilnih izpitov – jesenski izpitni rok
(18.8. – 22.8.2014)
 izpitni roki za občane, dijake s pogodbo
sobota, 23.8.2014
Začetek jesenskega izpitnega roka ZI in POM
Rzije in
20
ŠC Nova Gorica
3.2.
BIOTEHNIŠKA ŠOLA
Datumi, ko dijaki opravljajo praktično usposabljanje z delom (PUD) 2013/14:
PUD na šoli koordinirata:
 Tanja Malik (gostinstvo, živilstvo, pomočnik v biotehniki in oskrbi)
 Metod Štrancar (kmetijstvo, vrtnarstvo, naravovarsto, hortikultura)
Čas opravljanja
Razred
PUD-a
Trajanje PUD-a v tednih
(urah)
Opombe
1.PB
11.4.2014 - 25.4.2014
2 (76 ur)
1 mesec pred nastopom
2.PB
16.9.2013 - 27.9.2013
2 (76 ur)
PUD-a morajo dijaki
1.GH
2.6.2014 - 20.6.2014
3 (114 ur)
organizatorju PUD-a
2.GH
28.2.2014 - 25.4.2014
8 (304 ur)
(Tanja Malik, kabinet
3.GH
3.9.2013 - 24.1.2014
18 (684 ur)
živilstvo) dostavit izpolnjen
in potrjen obrazec o
1.S
nima
sprejemu na PUD, teden
2.S
21.3.2014 - 20.6.2014
12 (456 ur)
dni pred nastopom PUD-a
3.S
3.9.2013 - 2.12.2013
12 (456 ur)
pa še podpisane pogodbe
4.ŽT
9.6.2014 - 20.6.2014
2 (76 ur)
z delodajalcem.
5.ŽT
nima
1.KT
16.6.2014 - 20.6.2014
1 (38 ur)
1 mesec pred nastopom
1.NT
16.6.2014 - 20.6.2014
1 (38 ur)
PUD-a morajo dijaki
2.KT
5.5.2014 - 9.5.2014
1 (38 ur)
organizatorju PUD-a
2.NT
5.5.2014 - 16.5.2014
2 (76 ur)
(Metod Štrancar) dostavit
3.NT*
19.5.2014 - 20.6.2014
5 (190 ur)
izpolnjen in potrjen
obrazec o sprejemu na
3.KT/3.HT
9.6.2014 - 20.6.2014
2 (76 ur)
PUD, teden dni pred
4.KT
nima
nastopom PUD-a pa še
1.V
nima
podpisane pogodbe z
2.V
19.3.2014 - 20.6.2014
12 (456 ur)
delodajalcem.
3.V
3.9.2013 - 2.12.2013
12 (456 ur)
*dijaki 3.NT bodo del PUD-a opravljali preko šolskega leta, ob sredah.Usposabljali se bodo za uporabo določevalnega ključa za
rastline, Rafut. Cilj je vzspostaviti učno pot.
3.3.
Šolski zvonec
URA
Predura
1.
2.
3.
4./odmor
5.
6.
7.
8.
3.4.
DOPOLDNE
7.10 – 7.55
7.55 – 8.40
8.45 – 9.30
9.35 – 1.020
10.20 – 11.00
11.00 – 11.45
11.50 – 12.35
12.40 – 13.25
13.30 – 14.15
Urnik
Urniki se bodo tekom šolskega leta spremenili predvidoma štirikrat, predvsem zaradi odhodov dijakov
posameznih oddelkov na PUD, zaradi povezav med oddelki ter strnjenemu izvajanju nekaterih modulov.
Vzporedno s spremembo urnikov se bodo spremenile tudi pogovorne ure posameznih profesorjev. Vse
spremembe bodo pravočasno objavljene na spletnih straneh šole.
Rzije in
21
ŠC Nova Gorica
3.5.
BIOTEHNIŠKA ŠOLA
Uradne ure
Tajništvo: vsak delovni dan 9.30 – 11.30 in 13.00 – 14.30
Šolska svetovalna služba: vsak delovni dan 8.00 – 15.00
Izobraževanje odraslih: sreda 8.00 – 12.00, četrtek 14.30 - 16.00
Urnik knjižnice:
ponedeljek, torek, petek:
7.30 – 14.30
sreda:
7.30 – 15.30
četrtek
zaprto
3.6.
Oddelki
V šolskem letu 2013/2014 je na Biotehnoško šolo vpisanih 342 dijakov v 21 oddelkih (30 več od šolskega
leta 2012/2013) pri čemer oddelke pri splošnoizobraževalnih in nekaterih strokovnih predmetih
združujemo. Nekatere strokovne predmete tako izvajamo vsako drugo leto, da združujemo po dva
oddelka. Med novinci letos ne združujemo.
Združujemo sledeče oddelke:




2.KT in 2.NT
3.KT in 3.HT
2.S in 2.V
3.S in 3.V
šola
Fantje
Dekleta
191
Skupaj
151
342
Programi
Program
Fantje
Dekleta
Skupaj
Gastronomske in hotelske storitve
49
23
72
Hortikulturni tehnik
2
12
14
Kmetijsko podjetniški tehnik
43
17
60
Naravovarstveni tehnik
20
17
37
Pomočnik v biotehniki in oskrbi
15
16
31
Slaščičar
13
38
51
Vrtnar
21
15
36
Živilsko prehranski tehnik
28
13
41
Letniki
Letnik
Rzije in
Fantje
Dekleta
Skupaj
22
ŠC Nova Gorica
BIOTEHNIŠKA ŠOLA
1. letnik
81
44
125
2. letnik
46
41
87
3. letnik
26
50
76
4. letnik
30
11
41
5. letnik
8
5
13
Oddelki
Oddelek/program/razrednik
Fantje
Dekleta
Skupaj
1. GH / gastronomske in hotelske storitve / Alenka Mavrič
Čefarin
24
6
30
1. KT / kmetijsko-podjetniški tehnik / Metod Štrancar
23
4
27
1. NT / naravovarstveni tehnik / Rosana Vrh Makarovič
10
3
13
1. PB / pomočnik v biotehniki in oskrbi / Laura Ušaj
8
9
17
1. S / slaščičar / Mateja Florjančič
7
18
25
1. V / vrtnar / Vojko Cej
9
4
13
2. GH / gastronomske in hotelske storitve / Andreja Pisk Rutar
13
8
21
2. KT / kmetijsko-podjetniški tehnik / Janja Barber Rojc
7
2
9
2. NT / naravovarstveni tehnik / Janja Barber Rojc
6
7
13
2. PB / pomočnik v biotehniki in oskrbi / Ivana Poša
7
7
14
2. S / slaščičar / Petra Grmek
3
13
16
2. V / vrtnar / Mojca Novak Simonič
10
4
14
3. GH / gastronomske in hotelske storitve /Cvetka Jandrić
12
9
21
3. HT / hortikulturni tehnik / Aleš Makuc
2
12
14
3. KT / kmetijsko-podjetniški tehnik /Aleš Makuc
3
8
11
3. NT / naravovarstveni tehnik / Klara Levstek
4
7
11
3. S / slaščičar / Janja Bavčar
3
7
10
3. V / vrtnar / Nadica Vidmar
2
7
9
4. KT / kmetijsko-podjetniški tehnik / Severin Drekonja
10
3
13
4. ŽT / živilsko prehranski tehnik / Tjaša Tavčar
20
8
28
5. ŽT / živilsko prehranski tehnik / Karmen Goljevšček Čargo
8
5
13
Rzije in
23
ŠC Nova Gorica
3.7.
BIOTEHNIŠKA ŠOLA
Organizacija pouka
V sklopu eAsistenta bomo v šolskem letu 2013/14 uporabljali:
• eRedovalnico - elektronsko redovalnico
• eDnevnik - elektronski dnevnik
Za starše pa bo v oktobru vklopljena storitev eObveščevalec, ki je povezana s šolskim sistemom eAsistent
in starše preko SMS oz. e-pošte obvešča o prisotnosti dijaka pri pouku, ocenah, pohvalah…
3.8.
Prostorski pogoji
Prostorski pogoji so dobri, učilnice so opremljene. Primanjkuje pa nam še ena velika učilnica s 30 – 40
stoli. Prostor za učilnico je pripravljen. Pri združevanju oddelkov so skupine velike, učilnice pa so na
Biotehniški šoli večinoma majhne. Poleg te učilnice moramo opremit še eno garderobo za dijake ter nujen
je nakup vsaj 50 garderobnih omaric.
3.9.
Organizacija šolske prehrane
Na Šolskem centru dijakom nudimo subvencionirano malico, ki jo pripravljamo na Biotehniški šoli. Dijaki
praviloma malicajo v času 4. šolske ure (glavnega odmora).
Cena malice je 2,42 €. Do brezplačne malice je dijak upravičen le, če znaša dohodek na družinskega člana
do 42% povprečne plače.
Vsi dijaki, prijavljeni na šolsko prehrano, ki občasno ne bi želeli malice, jo morajo pravočasno odjaviti, in
sicer predhodni dan do 11. ure na terminalu pred tajništvom.
V primeru bolezni, ko dijaki ostanejo doma, naj jo še isti dan odjavijo do 11. ure na tel. (05) 62 05 740 ali
[email protected]. Za dan, ko so malico odjavili, se obračuna, kot da bi malico prevzeli. Za naslednje dni
v času bolezni ali druge odsotnosti pa se malice ne zaračuna. Ob prihodu v šolo normalno prevzamejo
malico.
Če je dijak prijavljen na malico in ne malica pa tudi malice pravočasno ne odjavi, plača polno ceno
malice=2,42 €.
Urnik obrokov za šolsko leto 2013/14
OBROK
zajtrk
malica, glavni odmor
malica zunanji
kosilo
večerja
Čas deljenja obroka
6.30 - 7.30
10.20 - 11.00
11.35 - 12.05
14.00 - 15.30 (petek: 13.0014.30)
18.00 - 18.30
Ob petkih je čas deljenja kosila od 13.00 do 14.30. Urnik velja od 2. septembra 2014 do preklica.
Rzije in
24
ŠC Nova Gorica
BIOTEHNIŠKA ŠOLA
Naši cilji:
- z uravnoteženo prehrano prispevati k zmanjšanju obolevnosti zaradi civilizacijskih bolezni
- navajati dijake na zdravo hrano
- navajati dijake na pravilen ritem prehranjevanja
K sestavi jedilnika poskušamo pritegniti dijake, zato jih bomo vključili v tim za prehrano. Dijaki iz
programa gastronom –hotelir pa bodo sodelovali pri pripravi in izbiri receptov za jedilnike.
3.10. Informiranje
Odgovorni za informiranje na šoli:
Spletne strani Biotehniške šole koordinira (novice in foto-galerija): Urša ČEŠNJAJ, pri urejanju spletnih
strani sodelujeta tudi knjižničarka Karmen SIRK in vzgojiteljica Andreja HAUPTMAN.
Skupina, ki bo poskrbela, da bodo na spletni strani vedno sveže novice:
 Tatjana KRAŠNA – izobraževanje odraslih
 Metod ŠTRANCAR – urniki, projekti, posestvo
 Janja BARBER ROJC – matura, zaključni izpiti
 Rosana VRH MAKAROVIČ – interesne dejavnosti
 Tanja MALIK, Metod ŠTRANCAR – PUD
 Andreja HAUPTMAN – dijaški dom
 Urša ČEŠNJAJ – promocija šole (dan odprtih vrat, stojnice, informativni dan)
 Jasna DRAŠČEK – izmenjava dijakov
 MENTORJI TEKMOVAN, ORGANIZATORJI PRIREDITEV – tekmovanja in predstavitve
Vsak član skupine bo poskrbel za kratek, berljiv tekst in ga skupaj s fotografijo (zaželjeno) poslal po epošti Urši Češnjaj ([email protected]) in ravnateljici v vednost.

Članke za medije bodo pripravljali:
MENTORJI IN ORGANIZATORJI DOGODKOV, tekst s fotografijo bodo pošiljali Metodu ŠTRANCARJU
([email protected]) in ravnateljici v vednost. Lektoriranje člankov za medije: Severin
Drekonja in Nežka Černe Gec

Oglasne deske po hodnikih:
za urejenost oglasnih desk bo skrbela Lidija KOHN

Dežurstva dijakov in učiteljev:
zadolžena za nemoten potek dežurstev bo Petra GRMEK

Obveščanje odsotnosti učiteljev/nadomeščanja:
Za urejanje nadomeščanja bo poskrbela ravnateljica, v njeni odsotnosti pa Metod ŠTRANCAR
Rzije in
25
ŠC Nova Gorica

BIOTEHNIŠKA ŠOLA
Informiranje staršev:
Starše bomo o dogodkih, dogajanjih in novostih obveščali na roditeljskih sestankih, pogovornih
urah; obveščeni pa bodo tudi preko spletne strani šole ter preko predstavnikov v svetu staršev in
eAsistentu. Za obveščanje staršev bodo poskrbeli razredniki, svetovalna delavka Urša ČEŠNJAJ,
vzgojitelji dijaškega doma in ravnateljica
3.11. Zavarovanje in varstvo pri šolskem delu
Dijaki, ki imajo po programu praktični pouk, se že v prvem letniku seznanijo s pravili za varno delo in
opravijo interni test iz varstva pri delu. Organizator: Tanja MALIK.
Dijake, ki opravljajo praktično usposabljanje z delom pri delodajalcu (PUD), zavaruje šola.
Za dijake 1. in 3. letnikov bodo organizirani sistematski zdravstveni pregledi, za dijake zaključnih letnikov
pa tudi cepljenje. Za dijake živilskih in gostinskih programov bodo organizirani obvezni živilski pregledi.
Za preventivno zobozdravstvo dijakov skrbi zobozdravnica dr. Kodre Teja, dr. dent. med., tel. 05 330 33
75. Šolska zobna ambulanta v Zdravstvenem domu Šempeter.
Splošna zdravnica za dijake pa je: Slavojka BORKOVIĆ,dr.med.,specialist pediater, v Zdravstvenem domu
Šempeter, tel. 05 338 33 24.
Vsem dijakom priporočamo, da se nezgodno zavarujejo pri zavarovalnici, ki jo sami izberejo.
3.12. Promocija

Dan odprtih vrat in informativni dan
Organizira Urša ČEŠNJAJ ob pomoči nosilciev za posamezna področja:
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
Kmetijsko podjetniški tehnik: Aleš MAKUC, Metod ŠTRANCAR
Naravovarstveni tehnik: Mojca NOVAK SIMONIČ, Rosana VRH MAKAROVIČ
Hortikulturni tehnik, vrtnar: Ivana POŠA, Irena BIZJAK, Tatjana KRAŠNA
Živilsko prehranski tehnik: Marija DREŠČEK, Tjaša TAVČAR
Kuhar: Cvetka JANDRIĆ, Andreja PISK RUTAR
Slaščičar: Janja BAVČAR, Mateja NAGODE
Pomočnik v biotehniki in oskrbi: Tanja MALIK, Laura UŠAJ

Delavnice za osnovne šole
Tudi v šolskem letu 2013/2014 bomo na naši šoli izvajali različne delavnice za osnovne šole.
Ponujamo organizacijo in vodenje delavnic, ki jih predstavljamo na spletni strani naše šole in v
obliki zgibanke. Izbor je pester in zajema različna področja. Delavnice bo koordinirala: Ivana POŠA.
Rzije in
26
ŠC Nova Gorica
BIOTEHNIŠKA ŠOLA
3.13. Interesne dejavnosti
Interesne dejavnosti so sestavni del predmetnika in se od učnih predmetov razlikujejo po načinu izvajanja.
Interesne dejavnosti predstavljajo za dijake možnost pridobivanja znanja in spretnosti, ki zadovoljujejo
njihove individualne želje in nagnjenja.
Program interesnih dejavnosti za šolsko leto 2013/2014 je pripravila Rosana VRH MAKAROVIČ v
sodelovanju s predmetnimi aktivi (strokovne ekskurzije), knjižničarko Karmen SIRK (kulturne dejavnosti),
PUZi ter razredniki. Za izvedbo so odgovorni razredniki in koordinator.
Obvezni del programa je dolžna izvesti šola, za dijake pa je udeležba pri teh dejavnostih obvezna. Izbirni
del programa pa lahko dijaki opravijo v sklopu dejavnosti, ki jih je dolžna ponuditi šola (strokovne
ekskurzije, povečan obseg kulturnih in športnih dejavnosti, tečaj prve pomoči in cestnoprometnih
predpisov, krožki, raziskovalno delo ipd.) ali zunaj šole (aktivno sodelovanje v različnih društvih in klubih,
udeležba na nekaterih tečajih ipd.), kar morajo dokazati z ustreznim potrdilom.
VRTNAR (SPI)
1.V
2.V
3.V
24
24
18
ogled gledališke, filmske, glasbene predstave ter likovne razstave zadolžena
Karmen Sirk (celo leto), novoletna prireditev, dnevi odprtih vrat; iz vsebin
ekskurzij
14
14
6
zdrav življenjski slog ( gibanje, prehrana, ekologija; 1.V CŠOD Tribolit; 2.V iz
vsebin ekskurzij..)
4
4
42
42
OBVEZNI ENOTNI DEL
trije športni dnevi: orientacijski pohod (oktober), zimski (januarfebruar),spomladanski (marec,april) zadolžena:Nadica Vidmar in Živa Colja,
športne dejavnosti v CŠOD Tribolit za 1.V zadolžena R.Vrh M. (oktober 2013
SKUPAJ
24
VSEBINE, POVEZANE S PROGRAMOM
delavnica o metodah učenja, o delovnih in učnih navadah, delavnice na temo
iskanja smisla in postavljanje ciljev v življenju, zadolžena Urša Češnjaj (oktober november)
svetovanje v zvezi z zaposlovanjem in nadaljnim izobraževanjem zadolžena
Urša Češnjaj (oktober in januar)
ekološki dan ; ekološki tabori dejavnosti v CŠOD Tribolit,1.V zadolžena R.Vrh M
( oktober 203)
4
2
6
spoznavanje poklicnega področja, proizvodnih obratov; ekologija in ekološki
problemi stroke: ekskurzija Trst-Koper, zadolženi I.Bizjak, G.Črnilogar
(september); dvodnevna ekskurzija v Italijo (maj) zadolženi I.Bizjak, T.Krašna
SKUPAJ
8
10
8
2
VSEBINE, POVEZANE S PROSTO IZBIRO DIJAKA
dejavnosti v CŠOD Tribolit za 1.V zadolžena R.Vrh M (oktober 2013)
6
delavnice mladinskega centra: zadolžena Urša Češnjaj
2
mladinska raziskovalna dejavnost
tekmovalna dejavnost v znanju (MAT,SLJ,ANJ,CIA)
Rzije in
2
2
2
2
27
ŠC Nova Gorica
BIOTEHNIŠKA ŠOLA
Ekskurzija : dvodnevna ekskurzija v Italijo (maj) ; zadolženi I. Bizjak, T. Krašna
6
10
2*
SKUPAJ
12
14
6
SKUPAJ
64
64
32
1.S
2.S
3.S
trije športni dnevi: orientacijski pohod (oktober), zimski (januarfebruar),spomladanski (marec,april) zadolžena: Nadica Vidmar in Živa Colja,
športne dejavnosti CŠOD Tribolit,1.S zadolžena R.Vrh M. (oktober 2013)
24
24
18
ogled gledališke, filmske, glasbene predstave ter likovne razstave
Karmen Sirk (celo leto), novoletna prireditev, iz vsebin ekskurzij
14
14
6
zdrav življenjski slog ( gibanje, prehrana, ekologija; 1.S CŠOD Tribolit,2.S iz vsebin
ekskurzij..)
4
4
SKUPAJ
42
42
SLAŠČIŠAR (SPI)
OBVEZNI ENOTNI DEL
zadolžena
24
VSEBINE POVEZANE S PROGRAMOM
poklicno usmerjanje, nadaljevanje izobraževanja zadolžena Urša Češnjaj(oktober
in januar)
2
delavnica o metodah učenja, o delavnicah in učnih navadah zadolžena Urša
Češnjaj (oktober - november)
4
ekološki dan ; ekološki tabori dejavnosti V CŠOD Tribolit;1.S zadolžena R.Vrh M
( oktober 2013)
4
ogled sejma s strokovnega področja: sejem GAST Ljubljana, hiša eksperimentov
(januar); zadolž: M.Nagode
2
4
10
8
2
4
2
2
0
SKUPAJ
dejavnosti v CŠOD Tribolit, 1.S zadolžena R.Vrh M(oktober 2013)
6
tekmovalna dejavnost v znanju (MAT,SLO,ANJ,slaščičarstvo)
2
socialno delo - prostovoljno delo
naravoslovni dan: Rimini;zadolženi M.Nagode,Janja Bavčar
4
8
4
SKUPAJ
12
14
6
SKUPAJ
64
64
32
Rzije in
28
ŠC Nova Gorica
BIOTEHNIŠKA ŠOLA
GASTRONOM HOTELIR (SPI)
OBVEZNI ENOTNI DEL
trije športni dnevi: orientacijski pohod (oktober), zimski (januarfebruar),spomladanski (april) zadolžena: Nadica Vidmar in Živa Colja, športne
dejavnosti v CŠOD Tribolit za 1.GH zadolžena R.Vrh M. (oktober 2013)
Karmen Sirk (celo leto), novoletna prireditev, dnevi odprtih vrat, ogled kulturnih
znamenitosti Dunaj, Bratislava (6ur); 2.in 3.GH
zdrav življenjski slog ( gibanje, prehrana, ekologija; 1.GH CŠOD Tribolit, 2.GH
pokrije iz vsebin ekskurzij..)
SKUPAJ
1.GH
2.GH
3.GH
24
24
18
14
14
6
4
4
42
42
24
delavnica o metodah učenja, o delovnih in učnih navadah, delavnice na temo
iskanja smisla in postavljanje ciljev v življenju, zadolžena Urša Češnjaj (oktober november)
poklicno usmerjanje, nadaljevanje izobraževanja zadolžena Urša Češnjaj
(oktober in januar)
ekološki dan ; ekološki tabori dejavnosti v CŠOD Tribolit za 1. GH zadolžena
R.Vrh M (oktober 2013)
ogled sejma s strokovnega področja: ogled GAST Ljubljana(februar)ali gostinska
šola v Celovcu, zadolženi A.Pisk R.,C.Jandrić (februar); Sejem GTZ v Podčetrtku
(oktober),zadolženi Pisk, Jandrić
spoznavanje organizacije poklicnega področja, delovnih organizacij in
obratovalnic:Dunaj - Bratislava(spoznavanje tuje kulinarike, ogledturistično
gostinske ponudbe;C. Jandrić, A. P.Rutar
SKUPAJ
4
2
6
4
4
10
8
2
dejavnosti v CŠOD Tribolit za 1.GH zadolžena R.Vrh M (oktober 2013)
10
tekmovalna dejavnost v znanju (MAT,SLO,ANJ,gostinstvo)
2
2
naravoslovni dan: ogled kulturnih in naravnih znamenitosti Dunaja..
2
4
10
2
SKUPAJ
12
14
6
SKUPAJ
64
64
32
1.PB
2.PB
18
12
12
8
6
2
POMOČNIK V BIOTEHNIKI IN OSKRBI (NPI)
OBVEZNI ENOTNI DEL
dva šport.dneva.orient.pohod(oktober),zimski šport.dan(januar-febr.)zadolžena N.Vidmar in
Živa Colja
ogled gledališke, filmske, glasbene predstave ter likovne razstave zadolžena R.Vrh M. K. Sirk
(celo leto), novoletna prireditev zadolžen Severin Drekonja
seznanitev s kulturnimi in zgodovinskimi znamenitostmi: v šolskem okolju ; zadolžena L.
Kohn
naravoslovni dan - ekološki dan; ekološki tabori: muzej Kobarid
SKUPAJ
Rzije in
2
38
22
29
ŠC Nova Gorica
BIOTEHNIŠKA ŠOLA
delavnica o metodah učenja, o delovnih in učnih navadah, delavnice na temo iskanja smisla
in postavljanje ciljev v življenju, zadolžena Urša Češnjaj (oktober - november)
svetovanje v zvezi z zaposlovanjem in nadaljnjim izobraževanjem zadolžena Urša Češnjaj
(oktober in januar)
ogled šolske knjižnice, uvajanje v delo, vodenje po knjižnici,knjižnično informacijska znanja
zadolžena Karmen Sirk
strokovna ekskurzija, ekologija : ekskurzija po Slovenski Istri, zadolženi L .Ušaj,I. Poša ( april)
2
2
2
6
4
Strokovna ekskurzija: Kobarid; zadolžena L. Uša, I. Pošaj (oktober)
4
SKUPAJ
14
6
delavnice mladinskega centra: zadolžena Helene Debeljak
2
2
organizirano dopolnilno izobraževanje
mladinska raziskovalna dejavnost- ekologija, spoznavanje dejavnosti na širšem šolskem
okolišu; zadolženi učitelji PP
2
2
socialno delo
2
SKUPAJ
12
4
SKUPAJ
64
32
4.ŽT
5.ŽT
dva športna dneva:samo 4.až pohod (september-oktober), zimski športni dan (januar-februar)
zadolžena: Nadica Vidmar in Živa Colja
12
6
Karmen Sirk (celo leto)
12
6
ŽIVILSKO-PREHRANSKI TEHNIK (PTI)
6
OBVEZNI ENOTNI DEL
zadolžena R.Vrh M in
ogled študijske knjižnice in knjižnice S. Škrabca na Kapeli- zadolžena Karmen Sirk (marec april), izobraževalnih ustanov, sejmov; Laško- zadolžena M. Dreščak,T. Tavčar
SKUPAJ
6
30
12
poklicno usmerjanje, nadaljevanje izobraževanja zadolžena Urša Češnjaj (oktober in januar)
ekologija in ekološki problemi stroke: teden mobilnosti - ZZV N.Gorica, zadožena
K.Goljevšček Č
spoznavanje organizacije panoge, strokovne ekskurzije: biotehnološki laboratorij, sirarna,
vinska klet Laško; zadolženi M. Drešček, T. Tavčar( oktober)
ogled sejma s strokovnega področja, proizvodnih obratov; ogled sejma GAST
Ljubljana,pivovarna Union; zadolženi J. Bavčar, T.Malik (januar)
4
4
8
5
6
3
18
12
ogled proizvodnih obratov; dan odprtih vrat Mlinotest, Fructal Tanja Malik, Tjaša Tavčar(
marec)
SKUPAJ
naravoslovni dan: pivovarna Union; zadolženi j.Bavčar, T.Malik (januar)
4
mentorstvo in pomoč drugim
3
Rzije in
30
ŠC Nova Gorica
BIOTEHNIŠKA ŠOLA
2
2
socialno delo - prostovoljno delo
3
3
tekmovalna dejavnost v znanju (MAT,SLJ,ANJ,gostinstvo)
4
3
SKUPAJ
16
8
SKUPAJ
64
32
KMETIJSKO-PODJETNIŠKI TEHNIK (SSI)
1.KT
2.KT
3.KT
4.KT
18
18
18
18
18
18
18
18
6
2
4
6
zdrav življenjski slog ( gibanje, prehrana, ekologija; 1.kt CŠOD Tibolit;2kt
iz vsebin ekskurzij..)
2
10
SKUPAJ
48
54
36
36
OBVEZNI ENOTNI DEL
trije športni dnevi: orientacijski pohod (oktober), zimski (januarfebruar),spomladanski (april) zadolžena:Nadica Vidmar in Živa Colja,
športne dejavnosti V CŠOD Tribolit 1.kt zadolžena R.Vrh M. (oktober
13)
zadolžena Karmen Sirk (celo leto), novoletna prireditev ( S. Drekonja)
seznanitev s kulturnimi in zgodovinskimi znamenitostmi v šolskem
okolju - zadolžena Lidija Kohn, obisk Ljubljane
ogled šolske knjižnice,splošne knjižnice Franceta Bevka, ( knjižnice S.
Škrabca na Kapeli), Karmen Sirk,učitelji (marec - april)
poklicno usmerjanje, nadaljevanje izobraževanja zadolžena Urša
Češnjaj(oktober in januar)
delavnica o metodah učenja, o delavnicah in učnih navadah zadolžena
Urša Češnjaj (oktober - november)
naravoslovni dan - ekološki dan ; 1.kt ekološki tabori dejavnosti v CŠOD
Tribolit ,zadolžena R.Vrh M. ( oktober 2013), ,čistilna akcija,ekološka
kmetija, teden mobilnosti ZZV N.G za 4.kt; zadolžena K. Goljevšček Č;
botanični vrt Ljubljana; 25.5.; zadolžena Goljevšček,Mavrič (2.kt, 3.kt)
spoznavanje poklicnega področja, proizvodnih obratov; ekologija in
ekološki problemi stroke:ekskurzija v Italijo( april), zadolžen A. Makuc,
M.Štrancar (2.,3.,4.kt),1.kt CŠOD Tribolit
ekološki problemi stroke:sejem v Veroni, zadolžen V.Cej (februar)
SKUPAJ
4
4
12
6
6
4
8
6
6
8
6
6
0
18
18
16
4
10
2
2
24
PROSTA IZBIRA DIJAKA
dejavnosti v CŠOD Tribolit zadolžena Rosana Vrh ( oktober 2013)
Dejavnosti: strojna trgatev - oljke
naravoslovni dan - ogled hiše eksperimentov v N.Gorici; zadolženi
Čargo, Barber
gledališki, glasbeni in filmski abonmaji, glasbena šola, pevski zbor,
dramska skupina, plesni in športni treningi
obisk predavanja s strokovnega področja: predavanja v organizaciji
kmetijske svetovalne službe, januar, februar marec, učitelji strokovnih
predmetov
organizirano dopolnilno izobraževanje: kulturne in kulinarične
Rzije in
10
6
2
2
6
2
2
2
31
ŠC Nova Gorica
BIOTEHNIŠKA ŠOLA
značilnosti Italije (ekskurzija v Italijo)
mladinska raziskovalna dejavnost , dan očarljivih rastlin Ljubljana(
Goljevšček, Mavrič; 25.5.14)
tečaj cestnoprometnih predpisov
tekmovalna dejavnost v znanju:(MAT,SLO,ANJ, oranje..)
socialno delo - TRGATEV
2
4
2
6
6
4
4
4
12
2
6
SKUPAJ
24
24
42
12
SKUPAJ
48
42
84
24
SKUPAJ
96
96
96
64
1.NT
2.NT
3.NT
24
24
24
14
18
18
6
2
0*
4
6
0
zdrav življenjski slog ( gibanje, prehrana, ekologija; 1.NT CŠOD Tribolit,2.NT iz
vsebin ekskurzij..)
6
10
0
SKUPAJ
54
60
42
0
0
4
4
0
0
4
6*
NARAVOVARSTVENI TEHNIK (SSI)
OBVEZNI ENOTNI DEL
trije športni dnevi: orientacijski pohod (oktober), zimski (januarfebruar),spomladanski (april) zadolžena: Nadica Vidmar in Živa Colja, športne
dejavnosti v okviru CŠOD (1.NT, oktober 2013, zadolžena Vrh)
Karmen Sirk (celo leto), novoletna prireditev
seznanitev s kulturnimi in zgodovinskimi znamenitostmi v šolskem okolju zadolžena Lidija Kohn, obisk Ljubljane (2.nt)
ogled šolske, knjižnice Franceta Bevka,( samostanske knjižnice S. Škrabca na
Kapeli), izobraževalnih ustanov ,dnevi odprtih vrat - zadolžena RosanaVrh M.,
Karmen Sirk, učitelji (marec - april)
poklicno usmerjanje, nadaljevanje izobraževanja zadolžena Urša Češnjaj(oktober
in januar)
delavnica o metodah učenja, o delavnicah in učnih navadah zadolžena Urša
Češnjaj (oktober - november)
naravoslovni dan - ekološki dan ; 1.NTdejavnosti vezane na ekologijo in sonaravno
bivanje v okviru dejavnosti CŠOD Tribolit, zadolžena R.Vrh M. , 2NT, delovanje
rastlinskih čistilnih naprav in ukrepov ekoremediacije, različni ekosistemi, zadolženi
Goljevšček, Črnilogar, april, maj 2014,hiša eksperimentov v NG za 1.nt; zadolženi
Goljevšček,Barber
TNP – naravne vrednote, zavarovano območje, kulturna in naravna dediščina,
ogled planine (Zaprikraj ali Sleme ali Medrje ali …), zavarovane rastline in živali,
botanični vrt Julijana. Večdnevna ekskurzija v septembru 13 ali maju/juniju 2014;
3NT, Novak
4*
KP Kolpa: strogo zavarovani naravni rezervat, krajinski park, naravne vrednote,
reka in življenje v njej, čezmejno sodelovanje, ohranjanje starih sonaravnih
dejavnosti (gojenje lana, ovčereja in izdelki, …), tujerodne rastline in živali, 3
dnevna ekskurzija; september; 3NT, Vrh
4*
spoznavanje poklicnega področja, proizvodnih obratov: Vrednote Krasa – Vilenica
(podzemna geomorfološka vrednota); Lipica – navskrižje interesov kmetijstvonaravovarstvo-golf; ogled nasadov sivke na Krasu - ohranjanje kulturne krajine; 1.,
2. in 3. NT; OIV in PP, Novak, Mavrič, oktober 2013
Rzije in
8*
6*
3*
32
ŠC Nova Gorica
BIOTEHNIŠKA ŠOLA
spoznavanje poklicnega področja, proizvodnih obratov; Drežnica: naravne
vrednote (slap Kozjak, Koseška korita, slap Krampež), pomen vode - mala
hidroelektrarna, hidrološka naravna vrednota), začetek oktobra, 2NT, 3NT, Novak,
Vrh
SKUPAJ
8
6*
24
3*
18
18
dejavnosti v okviru CŠOD Tribolit, zadolžena R Vrh M.(oktober 2013)
8
0
0
naravoslovni dan - ogled sejma Dom, Gospodarsko razstavišče Ljubljana, 11. - 16.
03. 2014, Črnilogar, Goljevšček, 1NT, 2NT,3NT
0
0
0
8*
0*
8
gledališki, glasbeni in filmski abonmaji, glasbena šola, pevski zbor, dramska
skupina, plesni in športni treningi
0
0
2
obisk predavanja s strokovnega področja : Fakulteta za okolje, preko celega leta
0
2
6
0
2
2
0
0
2
mladinska raziskovalna dejavnost , monitoring metuljev v aprilu in maju na
karaškem območju; dan očarljivih rastlin, zadolženi Goljevšček, Mavrič (2.nt,3.nt)
0
0
6
tečaj cestnoprometnih predpisov
0
8
0
tekmovalna dejavnost v znanju:(MAT,SLO,ANJ, oranje..)
2
4
4
socialno delo - pregled okolice šole (ekološki otok, invazivke, …), Vrh
0
2
6
SKUPAJ
18
18
36
SKUPAJ
96
96
96
HORTIKULTURNI TEHNIK (SSI)
OBVEZNI ENOTNI DEL
trije športni dnevi: orientacijski pohod (oktober), zimski (januarfebruar),spomladanski (april) zadolžena: Nadica Vidmar in Živa Colja,
zadolžena Karmen Sirk (celo leto), novoletna prireditev
1.HT
SKUPAJ
2.HT
3.HT
4.HT
24
18
42
ekološki problemi stroke:dvodnevna ekskurzija v Italijo, zadolženi I.Bizjak, T.
Krašna (maj)
ekološki problemi stroke: ekskurzija Trst-Koper, zadolženi I.Bizjak,
G.Črnilogar (september)
SKUPAJ
10
8
18
2
gledališki, glasbeni in filmski abonmaji, glasbena šola, pevski zbor,
dramska skupina, plesni in športni treningi
4
Rzije in
33
ŠC Nova Gorica
BIOTEHNIŠKA ŠOLA
obisk predavanja s strokovnega področja: predavanja v organizaciji
kmetijske svetovalne službe, januar, februar marec, učitelji strokovnih
predmetov
10
4
2
2
tekmovalna dejavnost v znanju:(MAT,SLO,ANJ,hortikultura..)
4
socialno delo - TRGATEV
8
SKUPAJ
36
SKUPAJ
96
3.14. Šolska svetovalna služba
A. Svetovalno delo z dijaki
Vpis in sprejem novincev
Naloge in metode dela
Nosilci
Sodelavci
Udeleženci
Urejanje baze prijavljenih dijakov v
računalniškem programu VPIS
SD
Uvodni razgovor s kandidatom, sprejem in
kontrola dokumentov
SD
Novinci in
njihovi starši
Izvedba vpisnega postopka
SD
Novinci
Priznavanje listin za namen nadaljevanja
izobraževanja
SD
Novinci iz tujih
držav
Oblikovanje oddelkov
SD
Ravnatelj
Spremljanje in svetovanje novincem, ponavljalcem, preusmerjenim
Nosilci
Sodelavci
Udeleženci
Ravnatelj,
Svetovanje dijakom, ki želijo
SD
vodje PUZ- Dijaki in
ponavljati, se preusmeriti, prešolati
ov, SD
njihovi starši
drugih šol
Spremljanje uspešnosti in adaptacije
Razredniki SD
novincev
Dijaki in
Svetovalni razgovori
SD
njihovi starši
Skupinske oblike dela z dijaki zaradi izboljšanja kvalitete učenja
Nosilci
Sodelavci
»Učenje za učenje« -Spoznavanje
lastnih učnih navad in učnih stilov;
spopolnjevanje metod in tehnik
Rzije in
SD,
učitelji
Udeleženci
Dijaki prvih
letnikov (v
dogovoru z
razrednikom)
Čas izvedbe
September 2013,
marec, junij,
avgust 2014
Avgust,
september 2013,
junij, julij 2014
Junij, julij, avgust
2014
Junij, avgust
2014
Junij - avgust
2014
Čas izvedbe
Stalna naloga
Stalna naloga
Stalna naloga
Čas izvedbe
V času napovedanih
suplenc in razrednih ur.
.
34
ŠC Nova Gorica
BIOTEHNIŠKA ŠOLA
učenja.
Identifikacija in pomoč pri reševanju socialno- ekonomske problematike
Nosilci
Sodelavci
Udeleženci
Zavod RS za
zaposlovanje,
Informiranje o razpisih štipendij
Javni sklad RS
(kadrovskih, državnih, Zoisovih)
SD
za razvoj
Vsi dijaki
kadrov in
štipendije,
RRA
Intervencija v posebnih primerih
Razredniki,
osebne ali socialne ogroženosti
SD
ravnatelj,
Dijaki
(*Sodelovanje s centri za
CSD
socialno delo)
Čas izvedbe
September 2013, maj
2014
Stalna naloga
*Sodelovanje s centri za socialno delo: Glede na Zakon o preprečevanju nasilja v družini (UL RS št. 16/2008) oz.
izrecno 6. člen zakona, ki pojasnjuje dolžnost prijave, morajo organizacije oz. so organizacije, ki pri svojem delu
izvedo za okoliščine, na podlagi katerih je mogoče sklepati, da se izvaja nasilje, dolžne o tem takoj obvestiti center
za socialno delo, razen v primeru, če žrtev temu izrecno nasprotuje in ne gre za sum storitve kaznivega dejanja, ki se
preganja po uradni dolžnosti. Vsakdo, zlasti pa strokovni delavci oziroma delavke v zdravstvu ter osebje vzgojnovarstvenih in vzgojno-izobraževalnih zavodov, mora ne glede na določbe o varovanju poklicne skrivnosti takoj
obvestiti center za socialno delo, policijo ali državno tožilstvo, kadar sumi, da je otrok žrtev nasilja.
Poklicna orientacija
Pridobivanje in posredovanje oz.
zagotavljanje dostopnosti do
informacij, povezanih s poklicno
orientacijo
Nosilci
SD
Informiranje o možnostih nadaljevanja
šolanja in vključitve v delo
SD
Informiranje o prijavno-vpisnem
postopku na visokošolske zavode
SD
Koordinacija predstavitev posameznih
študijev in poklicev
SD
Individualni razgovori
SD
Rzije in
Sodelavci
Zavod RS za
zaposlovanje,
visokošolska
prijavnoinformacijska
služba,
visokošolski
zavodi, CIPS-i
Udeleženci
Čas izvedbe
Dijaki
zaključnih
letnikov in
tretjih
letnikov
Stalna naloga
Dijaki
zaključnih
letnikov
Dijaki
zaključnih
letnikov
Višješolski in
visokošolski
zavodi, ŠOU,
LUNG,
delodajalci
Dijaki
zaključnih
letnikov
Dijaki
zaključnih
V času
napovedanih
suplenc,
razrednih ur
November
2013-avgust
2014
November
2013-februar
2014
Stalna naloga
35
ŠC Nova Gorica
BIOTEHNIŠKA ŠOLA
letnikov
Skupinsko izpolnjevanje prijav za vpis
Dijaki
zaključnih
letnikov
SD
Svetovalna pomoč dijakom pri reševanju osebnih razvojnih ali situacijskih težav
Nosilci
Sodelavci
Udeleženci
Obravnava dijakov, ki so predlagani za
SD,
Razredniki,
Predlagani
vzgojni ukrep
razredniki ravnatelj, starši dijaki
Razredniki,
starši,
Svetovanje v primeru osebnih stisk,
Dijaki,
SD
ravnatelj,
učnih in vedenjskih težav in socialne
starši
učitelji, AMR,
problematike
CSD (po
potrebi)
AMR, CSD in
druge
zdravstvene in
Sodelovanje z zunanjimi institucijami
ostale
pri reševanju osebnih stisk, učnih in
SD,
Dijak,
strokovne
vedenjskih težav in socialne
razredniki
starši
institucije, ki
problematike
nudijo
psihosocialno
pomoč
Delo z nadarjenimi dijaki (povezava z Janjo BARBER ROJC)
Nosilci
Sodelavci
Koordinato
Vodenje skupine učiteljev za delo z
Člani skupine
r (SD)
nadarjenimi dijaki
Organizacija aktivnosti za nadarjene
dijake predvidenih z načrtom dela in
spremljanje izvajanja
Evidentiranje nadarjenih dijakov,
individualni razgovori, ugotavljanje
interesov za dodatne dejavnosti
Priprava individualiziranih programov
za nadarjene dijake ter spremljanje
njihovega uresničevanja
Evalvacija realiziranih dejavnosti
Koordinato
r (SD),
člani
skupine
Koordinato
r (SD),
razredniki,
učitelji
Koordinato
r (SD), člani
skupine
Koordinato
r (SD), člani
skupine
Učitelji, zunanji
sodelavci
Starši,
ravnatelj,
učitelji
Razredniki,
učitelji
Učitelji, dijaki
Udeleženci
Dijaki
Čas izvedbe
Stalna naloga
Stalna naloga
Stalna naloga
Čas izvedbe
Celo šolsko
leto
Dijaki
Celo šolsko
leto
Dijaki
Ob vpisu v
prvi letnik,
oktober 2012
Dijaki
Začetek šol.
leta, med
šolskim letom
Učitelji,
dijaki
Ob koncu
šolskega leta
Delo z dijaki s pedagoškimi pogodbami (povezava s Tatjano KRAŠNA)
Nosilci
Sodelavci
Udeleženci
Rzije in
Marec 2014
Čas izvedbe
36
ŠC Nova Gorica
Svetovalni razgovori
BIOTEHNIŠKA ŠOLA
SD
Priprava pedagoških pogodb
SD
Spremljanje izvajanja določil
pedagoških pogodb
Razrednik
Delo z dijaki s posebnimi potrebami
Razredniki,
učitelji
Razredniki,
učitelji,
ravnatelj
SD, učitelji
Dijaki
Stalna naloga
Dijaki in
njihovi
starši
Stalna naloga
Dijaki
Stalna naloga
Nosilci
Sodelavci
Koordinacija za delo z dijaki s PP
Koordinator
za dijake s PP
MSS, Zavod
RS za šolstvo
Priprava poročil o dijakih s PP
Koordinator
SD, člani
strok.
skupine
Dijaki
Stalna naloga
Sodelovanje z vodstvom in odd. uč.
zborom pri zagotavljanju ustreznih
pogojev za inkluzijo dijakov s
posebnimi potrebami
Koordinator
Razredniki,
učitelji,
izvajalci
pomoči
Dijaki,
starši
Stalna naloga
Vodenje postopkov za začetek
usmerjanja otrok s posebnimi
potrebami
Koordinator
Razredniki
Dijaki,
starši
Stalna naloga
Razredniki,
koordinator
SD, starši,
ravnatelj,
dijaki
Dijaki
V 30-tih dneh
po prejemu
odločbe
Koordinator
Ravnatelj, SD
Dijaki,
starši.
Stalna naloga
Poročila o izvedeni dodatni strokovni
pomoči
Koordinator
Izvajalci
pomoči,
ravnatelj
MSS
Februar, julij
2013
Svetovanje učiteljem za delo z dijaki s
PP
Koordinator
SD
Učitelji
Stalna naloga
Nosilci
SD,
koordinator
OIV
Sodelavci
Zunanji
izvajalci (npr.
MC, ABO,….)
Udeleženci
Priprava individualiziranih programov
za dijake s posebnimi potrebami ter
pomoč pri njihovem uresničevanju
Organizacija dodatne strokovne
pomoči
Razvojno-preventivni programi
Koordinacija in organizacija
preventivnih programov za dijake
Izvajanje delavnic za razvijanje
Rzije in
SD
Učitelj
Udeleženci
SD,
ravnatelj,
šole,
učitelji,
izvaj. pom,
starši,
dijaki
Čas izvedbe
Stalna naloga
Čas izvedbe
Dijaki
Stalna naloga
Dijaki
September-
37
ŠC Nova Gorica
BIOTEHNIŠKA ŠOLA
socialnih veščin v novih programih oz.
poučevanje (OSO, UVP)
Pogovorne ure za dijake
psihologije,
družboslovja
Nosilci
Sodelavci
prenovljen
.
programov
november
2013 oz. celo
leto
Udeleženci
Čas izvedbe
Pogovori z dijaki
SD
Dijaki
Stalna naloga
Odgovarjanje na elektronsko pošto
SD
Dijaki
Stalna naloga
Drugo
Urejanje statusov dijakov s
prilagoditvami šolskih obveznosti
(razen statusa športnika)
Nosilci
Sodelavci
SD
Udeleženci
Dijaki
Čas izvedbe
Stalna naloga
B. Svetovalno delo s starši
Pogovorne ure za starše in svetovanje staršem
Nosilci
Pogovor in svetovanje
SD
Sodelavci
Po potrebirazredniki,
ravnatelj in
ostali učitelji
Predavanja, delavnice in druge oblike skupinskega dela s starši
Nosilci
Sodelavci
Aktivno sodelovanje na roditeljskih
sestankih
Razredniki
SD
Udeleženci
Starši,
dijak
Udeleženci
Starši
Čas izvedbe
Stalna naloga
Čas izvedbe
Po potrebi
C. Svetovalno delo z učitelji
Sodelovanje na sestankih oddelčnega učiteljskega zbora
Nosilci
Sodelavci
Razredniki,
Obravnava aktualnih vprašanj
vodje PUZ- SD
ov
Udeleženci
Oddelčni
učit. zbor
oz PUZ
Sodelovanje na konferencah celotnega učiteljskega zbora
Nosilci
Sodelavci
Udeleženci
Aktivno sodelovanje in soodločanje v
skladu z zakonodajo in pravilniki
Celotni
učit. zbor
Ravnatelj
Čas izvedbe
Stalna naloga
Čas izvedbe
Stalna naloga
Svetovanje in posvetovanje z učitelji glede izvajanja pouka ali vodenja razredne skupnosti
Nosilci
Sodelavci
Udeleženci
Čas izvedbe
Rzije in
38
ŠC Nova Gorica
Posvetovanje o načrtovanju, izvajanju,
spremljanju in evalvaciji vzgojno
izobraževalnega dela
BIOTEHNIŠKA ŠOLA
Učitelji,
predvsem
začetniki
Stalna naloga
Svetovanje in posvetovanje z učitelji o izvajanju vzgojnih ukrepov
Nosilci
Sodelavci
Udeleženci
Čas izvedbe
Podpora učiteljem pri odločanju o
vzgojnem ukrepu
Dijaki,
starši
SD,
ravnatelj
Razrednik
Ravnatelj
Svetovanje glede dela z vedenjsko problematičnimi dijaki
Nosilci
Sodelavci
SD,
Ravnatelj,
Svetovanje glede različnih metod dela
razredniki učitelji
Strokovnjaki z
Povezovanje s strokovnjaki z različnih
SD
različnih
področij
področij
Svetovanje pri delu z dijaki s posebnimi potrebami
Nosilci
Svetovanje učiteljem pri prilagajanju
organizacije pouka, preverjanju in
ocenjevanju znanja dijakov s PP
Sodelavci
Koordinato SD,
r za dijake s ravnatelj,razre
PP
dniki
Pomoč pri vključevanju učenja učenja in socialnih veščin v pouk
Nosilci
Sodelavci
Spodbujanje in pomoč učiteljem pri
vključevanju integriranih ključnih
kvalifikacij učenje učenja in socialne
veščine v pouk
Udeležba na izobraževanjih ZRSŠ in ŠR
SD
ZRSŠ in ŠR
Udeleženci
Stalna naloga
Čas izvedbe
Učitelji
Stalna naloga
Učitelji
Stalna naloga
Udeleženci
Učitelji
Udeleženci
Učitelji
Učitelji
Vključeni
učitelji
Učitelji
Čas izvedbe
Stalna naloga
Čas izvedbe
Stalna naloga
September
2013 – junij
2014
D. Razvojno-analitične naloge
Razvojno analitične naloge
Analiza učne uspešnosti in
napredovanja dijakov
Nosilci
Ravnatelj,
SD
Sodelavci
Udeleženci
Razredniki
Čas izvedbe
Januar, junij,
avgust 2014
E. Načrtovanje, spremljanje in evalvacija dela šole in šolskega svetovalnega dela
Rzije in
39
ŠC Nova Gorica
BIOTEHNIŠKA ŠOLA
Sodelovanje pri oblikovanju letnega delovnega načrta šole in načrtov posameznih dejavnosti šole
Nosilci
Sodelavci
Udeleženci
Čas izvedbe
Učenci
devetih
November,
Sodelovanje pri pripravi in izvedbi
Ravnatelji,
SD
razredov
december
dnevov odprtih vrat in informativnih
vodje PUZ-ov,
OŠ in
2013, januardni
učitelji
njihovi
marec 2014
starši
Učenci 8.
Ravnatelji,
Koordinacija predstavitev poklicev na
SD
in 9.
Oktober 2013
učitelji
OŠ in raznih promocijskih prireditvah
razredov
do maj 2014
OŠ
Ravnatelji,
Srečanje s svetovalnimi delavkami
SD
Svetovalne Oktober 2013
učitelji
osnovnih šol na ŠC
delavke OŠ
Strokovno spopolnjevanje učiteljev
Organizacija strokovnega
spopolnjevanja učiteljev (pedagoškodidaktična vsebina)
Nosilci
SD
Sodelavci
Ravnatelj
Letni delovni načrt šolske svetovalne službe
Nosilci
Določanje prioritetnih nalog,
oblikovanje LDN
Sodelavci
Posvetovalno delo z vodstvom šole
Aktivno sodelovanje
Učitelji
Udeleženci
SD
Udeleženci
November
2013 do
marec 2014
Čas izvedbe
Čas izvedbe
September
2014
SD
Nosilci
Ravnatelji
Čas izvedbe
Avgust 2014
Evalvacija izvedenih nalog – letno poročilo o delu svetovalne službe
Nosilci
Sodelavci
Analiza in interpretacija uresničitve
postavljenih ciljev
Udeleženci
Sodelavci
Udeleženci
Čas izvedbe
Stalna naloga
Sodelavci
Udeleženci
Čas izvedbe
SD
F. Strokovno izpopolnjevanje, priprava gradiv, drugo
Seminarji
Iz Kataloga programov nadaljnjega
izobraževanja in usposabljanja
strokovnih delavcev v vzgoji in
izobraževanju za šolsko leto
Rzije in
Nosilci
Stalna naloga
40
ŠC Nova Gorica
BIOTEHNIŠKA ŠOLA
2013/2014 in drugih ponudb
Strokovni aktiv
Nosilci
Timsko načrtovanje in izvedba nalog
SD
Delovna srečanja aktiva svetovalnih
delavk ŠC-ja
SD
Delovna srečanja svetovalnih delavcev
Novosti izobraževanja na
srednješolskem, višjem ter
visokošolskem univerzitetnem in
strokovnem področju
Informiranje svetovalnih delavk OŠ o
srednješolskih programih in stanju
prijavljenih/vpisanih
Aktivna udeležba na študijski skupini in
aktivu goriških svetovalnih delavcev
Nosilci
MŠŠ,
VPIS
ULJ,
UMB,
UP,
UNG
Sodelavci
Čas izvedbe
Stalna naloga
SD
Sodelavci
Udeleženci
SD
SD
osnovnih
šol
ZRSZ
ZRSŠ
Dokumentiranje svetovalnega dela
Nosilci
Udeleženci
SD
Stalna naloga
Čas izvedbe
Februar 2014
Oktober
2013, april
2014
Stalna naloga
6.1
Dokumentacija za evidentiranje SD
Sodelavci
Udeleženci
Čas izvedbe
Stalna naloga
3.15. Knjižnica
V šolski knjižnici ŠC Nova Gorica bodo za polni delovni čas zaposleni 3 knjižničarji – bibliotekarji in sicer
Mojca Kosovel ter Vasilija Rupnik v centralni knjižnici, Karmen Sirk pa v enoti v Šempetru na Biotehniški
šoli, en dan v tednu pa v centralni knjižnici v Novi Gorici.
a) INTERNO DELO KNJIŽNICE
 NABAVA
- Strokovno gradivo
Poudarek bo na pridobivanju strokovnega gradiva s področja kmetijstva in živilstva.
- Leposlovje
Nadaljevali bomo z dopolnjevanjem gradiva za obvezno domače branje in z zamenjavo odsluženih knjig.
Prav tako bomo nabavljali najpomembnejša in najkvalitetnejša dela domače in tuje literature.
Rzije in
41
ŠC Nova Gorica
BIOTEHNIŠKA ŠOLA
Periodika
Biotehniška šola ima 23 naslovov serijskih publikacij. V letošnjem letu bomo naročili še dve
tuji reviji s področja živilstva: Thuries gastronomie magazine in Dolcesalato.
V sodelovanju s strokovnimi aktivi se odločamo o nabavi predvsem CD-ROM-ov in DVD-jev
s področja kmetijstva in živilstva. Nabavljali bomo tudi filme na DVD.
 OBDELAVA GRADIVA
 IZPOSOJA GRADIVA
 UČBENIŠKI SKLAD
Večina dijakov si izposoja komplet učbenikov, omogočena pa je tudi izposoja posameznih učbenikov.
- V novembru bomo MŠŠ-ju oddali poročilo o izposoji učbenikov iz učbeniškega sklada za šol.
l. 2013/14.
- Maja 2014 bomo v sodelovanju z učitelji pripravili sezname za naslednje šolsko leto
(2014/15) in čim prej naročili manjkajoče učbenike.
- Učbenike bomo razdeljevali prvi teden v septembru 2013. Dijaki ponavljalci in dijaki, ki so
upravičeni do regresiranih učbenikov, bodo komplete dobili brezplačno.
-

URE KNJIŽNIČNE VZGOJE – KNJIŽNIČNO INFORMACIJSKO ZNANJE
- Za vse 1. letnike bo v septembru organizirana uvodna ura v knjižnici. Dijaki se bodo
seznanili z osnovnimi informacijami o knjižnici, njenem delu in gradivu, ki ga hrani.
- V okviru interesnih dejavnosti 1. letniki obiščejo Goriško knjižnico Franceta Bevka (2 uri) ter
Škrabčevo knjižnico na Kostanjevici (2 uri). V dogovoru s posameznimi profesorji izvajamo v
knjižnici medpredmetne povezave.
b) STROKOVNO IZPOPOLNJEVANJE
- Sodelovanje v študijski skupini.
- Udeležba na srečanjih aktiva goriških srednješolskih knjižničark.
- Obisk Slovenskega knjižnega sejma v Ljubljani (november 2013).
- Udeležba na seminarjih.
c) DRUGO STROKOVNO DELO




Organizirali bomo bralno značko »ŠC bere 2013/14«.
Knjižničarki bosta poskrbeli za priložnostne razstave v vitrini.
Mojca Kosovel in Vasilija Rupnik bosta pisali šolsko kroniko ŠC-ja.
Karmen SIRK bo skrbela za kulturne dajavnosti na Biotehniški šoli (ID/OIV).
3.16. Strokovni aktivi
Na Biotehniški šoli bodo v šolskem letu 2013/2014 delovali naslednji aktivi:
- aktiv kmetijstvo, vodja Ivana POŠA
- aktiv živilstvo, vodja Mateja FLORJANČIČ
- aktiv gospodinjstva, vodja LAURA UŠAJ
- akktiv gostinstva, vodja Andreja PISK RUTAR
- aktiv družboslovja, vodja Klara LEVSTEK, povezuje se z aktivom družboslovja ŠC Nova Gorica
- aktiv naravoslovja, vodja Karmen GOLJEVŠČEK ČARGO, povezuje se z aktivom naravoslovja ŠC Nova
Gorica
- aktiv športne vzgoje, vodja Nadica VIDMAR, se povezuje z aktivom športne vzgoje ŠC Nova Gorica
- aktiv vzgojiteljev v dijaškem domu, vodja Vladimir ČOPI
Rzije in
42
ŠC Nova Gorica
BIOTEHNIŠKA ŠOLA
3.16.1. AKTIV ŽIVILSTVO - plan dela 2013/2014
INTERESNE DEJAVNOSTI
•
Strokovne ekskurzije:
Plan ekskurzij v šolskem letu 2013/2014 za živilsko prehranske tehnike in slaščičarje:
EKSKURZIJA
Ogled biotehnološkega laboratorija, sirarne in
vinske kleti - Laško
Marija D.
Sejem Gast – Ljubljana, Pivovarna Union
Tanja M.
RAZRED
4.ŽT, 5.ŽT
TERMIN
oktober
4.ŽT, 5.ŽT
januar
Zaradi gospodarske krize se bojimo, da nam nekatera navedena podjetja ne bodo omogočila ogleda proizvodnje,
zato bomo primorani poiskati druge rešitve.
Za vsak program predvidevamo v okviru projektnih dni še po eno ekskurzijo.
 Projektni dnevi za ŽPT: turizem in lokalna gastronomija
 V okviru strokovnih modulov imamo v planu naslednje oglede:
4.ŽT
-
Mlinotest
Vinska klet
Mikrobiološki laboratoriJ
-
5.ŽT
Peloz
Fructal
Šampionka in Poliplast
KGZ laboratorij
Industrijska kuhinja
Bolnišnična kuhinja
STROKOVNO IZPOPOLNJEVANJE ČLANOV AKTIVA:
Tanja Malik: izobraževanje na strokovnem področju v okviru študijskih skupin
Janja Bavčar: izobraževanje na strokovnem področju v okviru študijskih skupin – živilstvo in slaščičarstvo,
ogled strokovnega sejma v tujini
Marija Drešček: izobraževanje na strokovnem področju v okviru študijskih skupin – živilstvo, ogled
strokovnega sejma v tujini
Tjaša Tavčar: izobraževanje na strokovnem področju v okviru študijskih skupin – živilstvo,
Mateja Nagode: izobraževanje na pedagoškem področju in na strokovnem področju v okviru študijske
skupine –slaščičarstvo , ogled strokovnega sejma v tujini
Rzije in
43
ŠC Nova Gorica
BIOTEHNIŠKA ŠOLA
Matejka Florjančič: izobraževanje na strokovnem področju v okviru študijske skupine – slaščičarstvo,
VSEŽIVLJENSKO IZOBRAŽEVANJE:
V času, ko v slaščičarski delavnici ne bomo izvajal popoldanskega PUD - a , bomo izvajali slaščičarske
tečaje za odrasle.
Delavnice za osnovnošolce in vrtce bomo izvajali v okviru naravoslovnih dni kot vsako leto.
ZADOLŽITVE POSAMEZNIH ČLANOV AKTIVA
Marija Drešček: vodja PUZ živilstvo, vodja tima prehrana
Janja Bavčar: vodja PUZ slaščičarstvo
Mateja Nagode: mentorica PUD-a slaščičarstvo
Tanja Malik: organizator PUD-a, vodja PUZ-a – pomočnik v biotehniki in oskrbi
Mateja Florjančič: vodja aktiva, mentorica PUD-a slaščičarstvo
Vsi člani aktiva bomo sodelovali :
-
Pri promociji šole s predstavitvijo naših programov na raznih sejmih, razstavah, lokalnih
prireditvah
Tekmovanje Etnološke in kulinarične posebnosti Novo Mesto – živilsko-prehranski tehnik
Izvajali bomo tečaje in delavnice za predšolske otroke, osnovnošolce in odrasle
Sodelovali bomo pri pripravi promocijskih daril
Izobraževali bomo odrasle
Izvajali bomo delavnice z dejavnostmi na informativnih dnevih, na dnevu odprtih vrat
Sodelovali bomo s starši
Urejali bomo oglasne deske in vitrine
 Vitrina v avli, oglasna deska pred slaščičarsko delavnico – slaščičarji,
 Vitrina nasproti uč 13, oglasna deska pred uč.11 – živilski tehnik
-
Organizacija in izvajanje projektnih dni
Priprava tematskih razstav
Sodelovanje pri pogostitvah
Sodelovanje pri različnih projektih
-
Pripravila: Mateja Florjančič, vodja aktiva živilstvo
3.16.2. AKTIV KMETIJSTVO - plan dela 2013/2014

-
Vzdrževanje posestva, še posebej površin namenjenih za pouk strokovnih predmetov
Vzdrževanje parkovnih površin okoli šole
Vzdrževanje okrasnih rastlin v šoli
Vzdrževanje površin namenjenih pouku
Vzdrževanje površin za tržno pridelavo
Sodelovanje pri izvajanju poskusov s strani Kmetijskega inštituta
Rzije in
44
ŠC Nova Gorica

BIOTEHNIŠKA ŠOLA
Vzdrževanje pašnikov in oskrba drobnice
Vzdrževanje čebelnjaka in oskrba čebel
Usklajevanje dela med učitelji (več učiteljev, isti razred, isti modul) in zaposlenimi na posestvu
- Sodelovanje učiteljev in zaposlenih na posestvu glede dela na posestvu za kvalitetnejše izveden PP
in vzdrževanje posestva
- Sodelovanje zaposlenih na posestvu za izvedbo suplenc pri praktičnem pouku
- Usklajevanje in izvedba PUD-a za dijake kmetijskih, vrtnarskih programov in NPI
- Usklajevanje učnih načrtov in ocenjevanja znanja

Spodbuditi razpravo v PUZih, ki jih aktiv pokriva, o doseganju učnih ciljev in kompetenc na
strokovnem področju ter možnih prilagoditvah programov
- Dajanje predlogov za izboljšanje vzgojno izobraževalnega dela na šoli
 Usklajevanje dela med poukom in delom na posestvu (tržna pridelava)
- Oskrbovanje vinograda, nasadov, posevkov, rastlinjaka,
- Spravilo pridelkov in priprava za trg (grozdje, jabolka, kaki, oljke, zelenjava, krompir, čebula, med,
vino, suho sadje, …)

-
Načrtovanje
v zavarovanem prostoru pridelava rezanega cvetja
pridelave enoletnih kultur,
nabave semenskega, sadilnega materiala, substratov, gnojil, krmil, ….
nabava drugih učnih pripomočkov in učil.
-
Udeležba na različnih strokovnih izobraževanjih za nadgraditev osebnega znanja
po ponujenih programih
v organizaciji strokovnih služb (Kmetijski zavod, Kmetijski inštitut, …)
-
Izvedba
dneva odprtih vrat
informativnega dneva
delavnic za osnovne šole
promocijskih delavnic za predstavitev šole in poklicev za katere izobražujemo



Organizacija in izvedba strokovnih ekskurzij v Sloveniji in v tujino:
a) Kmetijstvo:
-
sejem v Veroni (februar 2014) – razred 2. KT in 3. KT (Vojko CEJ)
dvodnevna ekskurzija v Italiji (Aleš MAKUC, Metod ŠTRANCAR)
projektni teden na temo turizem na kmetiji
b) Vrtnarstvo:
-
ekskurzija Trst – Koper (september 2013) - (Irena BIZJAK ,Vojko CEJ)- vrtnarji in HT
-
dvodnevna ekskurzija v Italijo (april, maj 2014) Irena BIZJAK,Tatjana KRAŠNA
projektni dnevi – Kras
-
Rzije in
45
ŠC Nova Gorica


BIOTEHNIŠKA ŠOLA
Sodelovanju v raznih projektih, izmenjavah, tekmovanjih, sejmih
- udeležba in obisk na Kmetijsko-živilskem sejmu v Gornji Radgoni
- tekmovanje v oranju (Kristjan BRTOŽ, september 2013)
Investicije
- investicije se bodo izvajale večinoma preko projektov
Pripravila: Ivana POŠA, vodja aktiva kmetijstvo
3.16.3. AKTIV GOSPODINJSTVO - plan dela 2013/2014
1.Plan ekskurzij v šolskem letu 2013/14
OIV – stokovna
ekskurzije
KOBARID
SLOVENSKA ISTRA
ŠIRŠI OKOLIŠ *
Zadolžitve
Čas izvedbe
Razred
Ivana Poša, Laura
Ušaj
Ivana Poša, Laura
Ušaj
Laura Ušaj
Oktober 2013
1.PB, 2.PB
Začetek aprila 2014
1.PB, 2.PB
1.PB
Ekskurzija v Kobarid bi zajemala:
 ogled muzeja 1. svetovne vojne ob 100 letnici začetka vojne in v povezavi s predmetom
družboslovje,
 ogled muzeja mlekarstva, s povezavo predmeta gospodinstvo,
 pogovor o Simonu Gregorčiču, primorskem pesniku, v povezavi s predmetom slovenščina.
Ekskurzija v Slovensko Istro bi zajemala:
 ogled solin in pridobivanja soli v povezavi s predmetoma gospodinjstvo in naravoslovje,
 ogled mesta Piran z znamenitostmi: Tartinijev trg, cerkev....
 ogled akvarija v povezavi s predmetom naravoslovje,
 ogled kmetije in oljk, v povezavi s predmetom naravoslovje in gospodinstvo.
*Ekskurzijo v širši okoliš se izvede, le v primeru če bo primanjkovalo ur OIV, ker se 1. PB ne udeleži šole
v naravi.
2.Srokovno izpopolnjevanje članov:
Vsak član se bo udeležil izobraževanja iz strokovnega področja in vsaj enega izobraževanja iz področja
vzgoje in izobraževanja.
3. Načrt dela aktiva:
Člani aktiva bomo sodelovali pri: promociji šole, infornativnem dnevu, dnevu odprtih vrat, projektnih
dnevih, dnevih dejavnosti, prireditvah, projektih, sejmih, delavnicah, študijskih skupinah,... .
Rzije in
46
ŠC Nova Gorica
BIOTEHNIŠKA ŠOLA
4. Organizacija projektnih dni:
- zadolžitve : Laura Ušaj, Ivana Poša
- tema : Ogled kulturne dediščine in naravnih posebnosti od Šempetra do Solkanskega mostu v Solkanu
- čas izvedbe : april ali maj 2o14
1.dan : pohod od Šempetra do Solkanskega mostu,
2.dan : ogled filma Mesto na travniku v učilnici MM. Spoznanja in vtise bi prenesli na plakate.
Pripravila: Laura Ušaj, vodja aktiva gospodinjstvo
3.16.4. AKTIV GOSTINSTVO - plan dela 2013/2014
Plan OIV – strokovne ekskurzije – program gastronom hotelir
2. in 3. letnik – Tri- dnevna ekskurzija Dunaj – Bratislava
1. in 2. letnik - Obisk sejma GTZ - Podčetrtek
2. in 3. Obisk gostinske šole v Celovcu ali obisk sejma GAST Ljubljana
Glede na željo in plačilno sposobnost staršev in dijakov bomo po dogovori v okviru projektnih dni in
praktičnega pouka izvedli dodatne strokovne ekskurzije.
Plan - projektni dnevi
Projektne dneve za 1. in 2. letnik bomo izvedli v mesecu novembru, za dijake 3. letnika pa predvidoma v
mesecu februarju. Teme bomo določili naknadno.
Soglasje o sodelovanju dijakov programa gastronom hotelir pri delu na področju gostinstva ŠC Nova
Gorica in na Zeliščarskem centru.
V šolskem letu 2012/13 so dijaki s programa gastronom hotelir večkrat sodelovali pri delu v kuhinji, na
pogostitvah in v Zeliščarskem centru. Zaradi lažje organizacije dela, predlagamo da se ob začetku
šolskega leta, da staršem in dijakom v podpis soglasje o privolitvi sodelovanja oziroma pomoči pri delu na
področju gostinstva v okviru dijakovih zmožnosti.
Vsi člani aktiva bomo:
- Sodelovali pri promociji šole s predstavitvijo naših programov na raznih sejmih, razstavah, lokalnih
prireditvah.
- Udeleževali se bomo tekmovanj iz strokovnega področja.
- Izvajali tečaje in delavnice za predšolske otroke, osnovnošolce in odrasle.
- Sodelovali pri pripravi promocijskih daril.
- Izobraževali odrasle.
- Izvajali delavnice z dejavnostmi na informativnih dnevih, na dnevu odprtih vrat.
- Sodelovali s starši.
- Organizacija in izvajanje projektnih dni
- Pripravljali tematske razstave.
- Sodelovali pri pogostitvah
- Sodelovali v različnih projektih.
Pripravila: Andreja Pisk Rutar, vodja aktiva gostinstvo
Rzije in
47
ŠC Nova Gorica
BIOTEHNIŠKA ŠOLA
3.16.5. NALOGE IN PROGRAM DELA PUZ-a GASTRONOM- HOTELIR za šol. leto 2013/14
NALOGE IN PROGRAM DELA PUZ-a:











Priprava izvedbenih kurikulov za vse tri letnike programa Gastronomske in hotelske storitve,
medpredmetno povezovanje in sodelovanje, pregled vsebinskih sklopov, da ne prihaja do
podvajanja ali nepodajanja posameznih vsebin,
medpredmetno povezovanje, načrti ocenjevanja znanja,
priprava projektnih dni,
obravnavanje problematike posameznih dijakov,
sodelovanje pri organizaciji in izvedbi dneva odprtih vrat in informativnih dni,
promocija programov,
redni sestanki članov PUZ-a,
samoevalvacija na treh področjih: realizacija ur pri splošnih predmetih in strokovnih modulih (julij
2014), pomanjkljivosti v izvedbi posameznih modulov oz. predmetov (sep. 2013 in maj 2014),
sodelovanje v projektih
izvedba PUD-a.
MEDPREDMETNO POVEZOVANJE:



Sodelovanje učiteljev predmetnih področij in strokovnih modulov pri načrtovanju in izvedbi
projektnih dni,
Sodelovanje pri pripravi in izvedbi izvedbenih kurikulov,
Sodelovanje pri izvedbi posameznih projektov, skupnih dejavnosti na šoli.
Pripravila: Cvetka Jandrić, vodja PUZa gostinstvo
3.17. Izobraževanje učiteljev
Temeljni dolgoročni cilj šole je vezan na vizijo, ki šolo opredeljuje kot prijazno, urejeno, kvalitetno,
sodobno, inovativno in strokovno, skratka šolo s svojo kulturno identiteto in ugledom. Ta cilj je v največji
meri dosegljiv prav s stalno skrbjo za strokovno ter osebnostno rast in razvoj učiteljev ter seveda tudi
drugih zaposlenih v šoli.
Strokovni delavci se bodo udeleževali tudi delavnic, izobraževanj in strokovnih ekskurzij v tujini.
Organizator in koordinator izobraževanja strokovnih delavcev in drugih zaposlenih na šoli sta ravnateljica
in Urša ČEŠNJAJ.
3.18. Spremljanje dela učiteljev
Z rednimi hospitacijami bo ravnateljica spremlja delo učiteljev v razredu, vključevanje v prenovljene
programe, novosti, ki jih vpeljujejo kot dobro pedagoško prakso in preverjala pedagoško dokumentacijo
učitelja (dnevnik, redovalnico, izvedbeni kurikul, razredniki: osebni listi…, e-dnevnik)
Rzije in
48
ŠC Nova Gorica
BIOTEHNIŠKA ŠOLA
Hospitacije izvaja ravnateljica pri vseh predmetih po planu hospitacij za tekoče šolsko leto. Plan hospitacij
za šolsko leto 2013/14 na Biotehniški šoli je predstavljen v spodnji tabeli:
z.š.
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
11.
12.
13.
14.
15.
Mesec
Oktober
November
December
Januar
Februar
Marec
April
Učitelj
Greta Černilogar
Marija Drešček
Karmen Goljevšček Čargo
Metod Štrancar
Klara Levstek
Aleš Makuc
Mateja Nagode
Rosana Vrh Makarovič
Ivana Poša
Nadica Vidmar
Jasna Drašček
Vitjan Juretič
Andreja Pisk Rutar
Natalija Plahl
Anamarija Kobal
Po opravljeni hospitaciji ima ravnateljica z učiteljem razgovor, kjer analizirata izvedeno uro.
Pogovorita se o vseh prednostih in pomanjkljivostih. Pri razgovoru z učiteljem ravnateljica
napiše zapisnik o hospitaciji, ki ga oba podpišeta.
3.19. Poklicna matura
IZPITNI ODBOR za poklicno maturo sestavljajo:
Predsednica: Barbara MIKLAVČIČ VELIKONJA
Namestnica: Tatjana KRAŠNA
Tajnik:
Janja BARBER ROJC
Član:
Severin DREKONJA
Član:
Janja BAVČAR
Član:
Klara LEVSTEK
3.20. Zaključni izpit
IZPITNI ODBOR za zaključni izpit sestavljajo:
Predsednica: Barbara MIKLAVČIČ VELIKONJA
Namestnica: Tatjana KRAŠNA
Tajnik: Janja BARBER ROJC
Člani:
Cvetka JANDRIČ
Član:
Irena BIZJAK
Član:
Mateja NAGODE
Rzije in
49
ŠC Nova Gorica
BIOTEHNIŠKA ŠOLA
3.21. Delo z nadarjenimi dijaki in dijaki
Ko pridejo dijaki iz osnovnih šol, so že prepoznani kot nadarjeni. Zato je pomembno, da tudi v srednji šoli
razvijamo njihove potenciale. V srednji šoli se lahko prepozna nadarjenost tudi na strokovnem področju.
Vodja:
- Janja BARBER ROJC
3.22.
TIM ZA ŠOLSKO PREHRANO
Naloge za šolsko leto 13/14:
-
Sprememba zakona o regresiranju malice bo verjetno vplivala na število naročnikov. Kljub temu se
bomo trudili:
Vključevati več zelenjave in sadja v jedilnike
Vključevanje domače zelenjave v jedilnik
Organizacija solatnega bara za učitelje in odrasle- zunanje
Ureditev razdeljevanja malice
Posvetiti skrb ločevanju odpadkov pri deserviranju
Pripravila: Marija Drešček, vodja TIMa za šolsko prehrano
3.23. ZDRAVA ŠOLA
Rdeča nit zdrave šole V šolskem letu 2013/14 je MEDGENERACIJSKO SODELOVANJE. Dejavnosti se bodo
navezovale predvsem na to temo. Nekatere aktivnosti pa bomo nadaljevali iz prejšnjega šolskega leta.
 V okviru Evropskega tedna mobilnosti na temo PRAVA SMER JE GIBANJE bodo dijaki pripravili oglasno
sporočilo ter povabili vse dijake in zaposlene, na dan brez avtomobila oz. ta dan bi veljal slogan - vsi na kolo
za zdravo telo.( Karmen G.Čargo, september 2013.)
 Zbiranje odpadnih baterij in ločevanje odpadkov, vključenost v projekt (celo šolsko leto). (Karmen
G.Čargo, tim)
 Urejanje panoja – teme Zdrave šole (dijaki, Janja Bavčar, Alenka Mavrič Čefarin, celo šolsko leto)
 Predavanja in delavnice na izbrano tematiko za dijake in učitelje ter starše (celo šolsko leto). (Urša Češnjaj,
Alenka Mavrič Č.)
 Prostovoljno socialno delo (Lavra Ušaj, Alenka Mavrič Č. celo šolsko leto)
Pripravila: Alenka Mavrič Čefarin, vodja zdrave šole
3.24. Projektu Pozor(!)ni za okolje! Bo rdeča nit šolskega leta 2013/2014, veliko
dejavnosti se bo prepletalo s tem projektom

Družba Goodyear Dunlop Sava Tires je pobudnica kampanje Pozor(!)ni za okolje, ki je v šolskem letu
2012/2013 potekala že tretje leto zapored. Glavni namen kampanje je osveščanje srednješolcev ter preko
Rzije in
50
ŠC Nova Gorica
BIOTEHNIŠKA ŠOLA
njih širše javnosti o pomembnosti odgovornega ravnanja z okoljem. Cilji so zastavljeni celovito – opozarjati
dijake na nepravilnosti pri vsakdanjem odnosu do naravnega okolja, jih poučiti o pravilnem ravnanju z
odpadki ter jih spodbuditi k razmisleku, kako lahko sami dodatno doprinesejo k trajnostnemu razvoju okolja.
Osrednje aktivnosti v kampanji so povezane z ločevanjem odpadkov in osveščanjem dijakov o temah
povezanih z varovanjem okolja, recikliranjem in varčevanjem z energijo in naravnimi viri.
Vodja projekta: Andreja HAUPTMAN
3.25. Druge dejavnosti, zadolžitve
Novoletna prireditev, zaključek pouka in druge prireditve:
Zadolženi: Nežka ČERNE GEC, Klara LEVSTEK, Živa COLJA, Nadica VIDMAR
Strokovne ekskurzije za učitelje:
Zadolženi: Severin DREKONJA, Tomaž KOFOL, Karmen GOLJEVŠČEK ČARGO, Davis PRINČIČ
Roki za pripravo programov za šolsko leto:
-
INTERESNE DEJAVNOSTI se pripravijo do 11. 9. 2014 (zadolžena Rosana VRH MAKAROVIČ in vodje
aktivov),
poročila strokovnih aktivov do 10. 7. 2014 (vodje strokovnih aktivov),
programi dela strokovnih aktivov za LDN do 11. 9. 2014 (vodje strokovnih aktivov),
vsi ostali programi za LDN se oddajo ravnateljici do 5. 9. 2014,
poročila o delu na projektih in ostala poročila do 10. 7. 2014(nosilci projektov)
4. IZOBRAŽEVANJE ODRASLIH
V šolskem letu 2012/2013 smo izobraževanje za odrasle izvajali kot samoizobraževanje (individualno) in
izobraževanje v skupinah za strokovne module na Biotehniški šoli. V šolskem letu 2013/2014 načrtujemo
enak način izobraževanja vendar letos ne bomo organizirali predavanj za splošne predmete na ŠC Nova
Gorica.
Kot samoizobraževalci bodo odrasli udeleženci opravljali izpite enkrat mesečno, vsak zadnji četrtek v
mesecu ali pa v dogovoru z posameznim profesorjem. Udeležencem izobraževanja so na voljo konzultacije
z učiteljem, učitelji so dosegljivi v času pogovornih ur in na telefonsko številke kabinetov ter na
elektronske naslove. V primeru več kandidatov za določen modul bodo konzultacije organizirane v
popoldanskem času. Za posamezne module in predmete so na voljo učbeniki in interna literatura, ki je
dosegljiva v šolski knjižnici. Za udeležence izobraževanja odraslih je na voljo tudi organizator izobraževanja
odraslih za pomoč in pogovor.
Organizator izobraževanja odraslih: Tatjana KRAŠNA.
Rzije in
51
ŠC Nova Gorica
BIOTEHNIŠKA ŠOLA
Programi za samoizobraževalce
 vrtnar (SPI)
 gastronomske in hotelirske storitve (SPI)
 slaščičar (SPI)
 kmetijsko – podjetniški tehnik (SSI)
 hortikulturni tehnik (PTI)
 živilsko - prehranski tehnik (PTI)
 pomočnik v biotehniki in oskrbi (NPI)
 mesar (SPI)
Tečaj za varno delo s traktorjem in traktorskimi priključki
Tečaji za varno delo s traktorjem in traktorskimi priključki potekajo v obliki enotedenskih predavanj in
delavnic, ki se zaključijo z izpitom. V okviru 20 ur (4 dnevi) slušatelji spoznajo teoretična znanja, ki jih
potrebuje za varno delo s traktorjem in traktorskimi priključki in dobijo v okviru delavnice tudi praktične
izkušnje. Zadnji dan kandidati opravijo pisni preizkus znanja in če ga opravijo dobijo ustrezno potrdilo.
Tečaj vodijo:: Vojko CEJ, Metod ŠTRANCAR in Kristjan BRATOŽ..
Drugi tečaji


tečaje na področju slaščičarstva, živilstva, kuharstva, vrtnarstva in hortikulture
tečaj za pridobitev statusa kmeta
5. Šolski sklad
Na ŠC Nova Gorica deluje šolski sklad. Njegov namen je nakup nadstandardne opreme, zagotavljanje
sredstev za spodbujanje razvojne in raziskovalne dejavnosti dijakov na šoli,… Sklad pridobiva sredstva iz
donacij, prostovoljnih prispevkov in zbiralnih akcij. S prošnjo za prostovoljne prispevke se bomo obrnili
tudi na starše. Nakazilo staršev bo neobvezno, prostovoljno, višina znaska bo prepuščena odločitvi
staršev.
6. Povezovanje šole z okoljem
Zaradi specifičnosti in strokovne obarvanosti programa je za kvalitetno izobraževanje pomembno sodelovanje s
širšim in ožjim okolje. Dejavnosti s ciljem povezovanja z okoljem bodo potekale skozi celo šolsko leto. Razdelili smo
jih na naslednja področja:



Rzije in
Tudi v šolskem letu 2013/2014 se bomo vključili v prostovoljno delo, ki ga bomo izvajali v okviru
Centra za socialno delo Nova Gorica. Za pridobitev priznanja o prostovoljnem delu morajo dijaki
opraviti 25 do 30 ur prostovoljnega dela. Prostovoljno delo na šoli vodi in koordinira Laura UŠAJ.
Vzpostavljanje partnerskih odnosov ter povezovanje šole s podjetji, kmetijami (opravljanje PUD-a,
ugotavljanje potreb, dogovor o vpisu učencev, organizacija različnih seminarjev in specializacij…)
Stalni stiki z občinami in občani iz katerih prihajajo naši dijaki: Goriška Brda, Nova Gorica, ŠempeterVrtojba, Miren-Kostanjevica, Sežana, Tolmin, Bovec, Ajdovščina, Vipava, Koper…(sofinanciranje
posebnih programov in tekmovanj, urejevanje okolja in prostora, sodelovanje na prireditvah,
praznikih, pogostitvah…)
52
ŠC Nova Gorica









BIOTEHNIŠKA ŠOLA
Sodelovanje s šolami v Sloveniji. Šola je vključena v Konzorcij biotehniških šol, ki je bil izbran za
izpeljavo projekta prenove kmetijskega in živilskega izobraževanja (MŠZŠ RS). Izmenjava dijakov med
šolami.
Sodelovali bomo z Kmetijsko gozdarsko zbornico pri organizaciji različnih izobraževanj, skupnih
projektov.
Sodelovanje z ostalimi organizacijami v okolju šole (fakulteta, razne strokovne institucije, policijapreventiva, občina Šempeter-Vrtojba).
Vključevanje učiteljev in dijakov v evropske projekte, prijavljanje na razpisane projekte financirane iz
evropskih strukturnih skladov.
Vključevanje mladih v različne interesne dejavnosti z zunanjimi sodelavci (čebelarstvo, oljkarstvo).
Sodelovanje z Mladinskim centrom pri izvedbi predavanj in delavnic za dijake.
Sodelovanje s CPI Slovenije in Zavodom za šolstvo.
Sodelovanje z regijsko razvojno agencijo, priprava projektov.
Prijavljanje na različne razpise za državne in lokalne projekte na različnih področjih, Ministrstvo za
kmetijstvo gozdarstvo in prehrano.

PREDSTAVITVE ŠOL:
 Šola se bo predstavljala na različnih sejmih, razstavah, demonstracijah, pri predstavitvi in
promociji poklicev skupaj z Gospodarsko in Obrtno zbornico in Konzorcijem Biotehniških šol.
 Šola se bo predstavila s svojo dejavnostjo na svojem razstavnem prostoru na Kmetijskem in
živilskem sejmu v Gornji Radgoni in na drugih razstavah in prireditvah v širši okolici.
 Predstavite poklicev

TEKMOVANJA:
djaki bodo sodelovali na tekmovanju v oranju za dijake Biotehniških šol, na tekmovanjih, ki jih
pripravlja Konzorcij biotehniških šol Slovenije, na tekmovanju iz matematike za dijake srednjih
poklicnih in strokovnih šol, na športnih tekmovanjih, tekmovanja v slaščičarstvu, kuharstvu, za
Cankarjevo priznanje, na domijadi,dijaki se bodo udeležili tekmovanja gostinskih, turističnih in
kmetijskih šol z naslovom Etnološke in kulinarične značilnosti slovenskega podeželja.

PEVSKI ZBOR:
Pod vodstvom Nežke Černe Gec deluje na šoli pevski zbor v katerega so vključene profesorice in dijaki
Biotehniške šole. Pevski zbor bo tudi v naslednjem šolskem letu popestril in obogatil dogodke na šoli.
S pevskim zborom bomo sodelovali na šolskih prireditvah.
Predlog:
- proslava ob dnevu samostojnosti in enotnosti, pred božično-novoletnimi počitnicami kratek
program božičnih pesmi,
- proslava ob slovenskem kulturnem prazniku (7.8.2013),
- ob zaključku šolskega leta
Pripravila: Nežka Černe Gec, zborovodja
Rzije in
53
ŠC Nova Gorica
BIOTEHNIŠKA ŠOLA
7. Šolsko posestvo
Šolsko posestvo
plan za leto 2013/2014
ter srednjeročno do 2016
Plan razvoja posestva po lokacijah in kmetijskih panogah:
Dijaki in odrasli udeleženci izobraževanj na Biotehniški šoli pridobivajo praktično znanje v:
 vinogradu s številnimi sortami grozdja
 nasadih kakija in marelic
 kolekcijskem sadovnjaku
 nasadu oljk
 na njivskih površinah
 zelenjadarskih površinah
 zeliščnem vrtu
 rastlinjakih
 vinski kleti in degustacijski sobi
 laboratoriju
 pašniku in hlevu za drobnico
 čebelnjaku
 mehanični delavnici s številnimi delovnimi stroji
Trenutne površine:
Skupna grafična
površina GERK-ov
2
ha a m
VRSTA DEJANSKE RABE
NJIVE IN VRTOVI
VINOGRADI
INTENZIVNI SADOVNJAKI
KOLEKCIJSKI NASAD SADNEGA DREVJA
OLJČNI NASADI
TRAJNI TRAVNIKI IN PAŠNIKI
TRAJNI TRAVNIKI IN PAŠNIKI/ nove površine*
Število GERK-ov
4.43.26
2.15.62
3.55.20
0.52.47
0.52.1
0.22.98
7.62.75
19.04.40
SKUPAJ:
9
1
4
1
1
2
18
* Trajni travniki in pašniki - Gramoznica (Sklad kmetijskih zemljišč)- nove površine
pridobljene konec leta 2010
Intenzivni sadovnjaki
KAKI
IS 1221
Površina
2
ham
2.45.80
MARELICE
IS 1221
1.09.40
GERK-PI
1501706
1501707
1501708
1501709
Rzije in
Nasadi sadja
Vrsta dejanske rabe
54
ŠC Nova Gorica
BIOTEHNIŠKA ŠOLA
Plan razvoja posestva po lokacijah in kmetijskih panogah.
Zadolžitve zaposlenih. Za nemoten potek dela, zamenjave odsotnih delavcev poskrbi vodja
posestva: Jože Rutar.
Začeli smo z obnovo zemljišča pod oljkami (12.000m) - postopoma in sicer v dveh fazah po 6.000 m
2015
.
1.
2010-
po pregledu terena in posvetovanju je površina pod oljkami(12.000m) primerna za nasad
2010-2011
2012-2016
marelic
: v letu 2010 smo zasadili prvih 3000 m, zdaj pa nas čaka še drugi del
Za nasad marelic je zadolžen Davorin Bratina.
2.
2010-2016
Nasad oljk: potrebno je vsakoletno podsajevanje oljk
/nekaj sadik vsako leto odmre.
Oljke so v lanske letu prvič rodile, iztisnili smo prve litre olja (50 litrov), letos bo plodov veliko
več. Za obiranje oljk potrebujemo: kompresor, teleskopske palice, grabljice, škarje in žago
2014
za obrezovanje oljk
Zadolžen: Davorin Bratina.
3.
2. MARK
SADJARSTVO
2010-2016 ,
Obnova starega nasada marelic (2 ha)
obnova nasada bo potekala postopoma –
obnova tega nasada je v dolgoročnem planu, po letu 2015, ekstenzivni del nasada, v katerem
ni več dreves pa smo ogradili in uredili pašnik za drobnico – glej razdelek št. 6; Možna je tudi
ureditev novega nasada oljk, odvisno od izida prijavljenega projekta UE-LI-JE 2. V projekt smo
vključili nasad 150 oljk (do danes še ni znanih rezultatov).
Zadolžitev razporedi Jože Rutar.
4.
2014-1016
Obnova nasada kakija
: del nasada, okrog 3.000 m je nujno potreben obnove, v planu
po letu 2014. V obeh sadovnjakih (starem marelic in starem kakija) bodo prišle v poštev za
saditev tržno zanimive sorte kakija (trdoužitne), zanimiva bi bila tudi češnja.
Zadolžitve razporedi Jože Rutar.
5.
Brežina na Marku se stalno zarašča, potrebno jo je nenehno urejat, delo s stroji je oteženo,
2012-2015
prerašča z robido-potrebna bo trajnejša rešitev
.
Zadolžen: Aleksander Štor.
6.
Čiščenje kanala ob nasadu-pri oljkah
vsakoletno opravilo
Zadolžen Davorin Bratina.
1.
3. OB ŠOLI
SADJARSTVO,
KOLEKCIJSKI NASAD
2.
Rzije in
Podsajevanje propadlih in slabih rastlin
 jablana
 breskev
 češnja
 hruška
 rdeči ribez
 biricoccolo
 asimina
 maline
 robidnica
čiščenje kanala ob cesti
pa uredimo sami
vsakoletno opravilo
vsakoletno opravilo
– potrebno je redno čiščenje, dogovor s Komunalo, del
55
ŠC Nova Gorica
4. MARK, drugič
BIOTEHNIŠKA ŠOLA
Za kolekcijski nasad sta zadolžena: Aleš Makuc in Aleksander štor. Za namakanje in kanale skrbi
Davorin Bratina.
2014
a) Ograjo na Marku smo v šolskem letu 2012/2013 dokončali, izdelati je potrebno še 5 vrat
,
sicer ograja nima velike zaščitne funkcije pred divjadjo.
vsakoletno opravilo
b) Podsajevanje trt, menjava kolov
c) živinoreja – reja drobnice, redno vzdrževanje pašnika
Za pašnik na Marku skrbita Aleksander Štor in Metod Štrancar.
5. VRTOJBA-1
ZELENJAVA
Špargljišče in ostala zelenjava:
Zadolžena: Ingrid Bratož, Aleksander Štor.

6. MARK,
ŠEMPETER
ŽIVINOREJA
2010-2015
Povečanje črede
: z lastnimi živalmi in dokup zanimivih pasem (2-3 plemenskih živali).
Veliko število živali pa zahteva tudi več fizičnega dela, nabavili smo krmišče za okrogle bale in
2014-2015
vile za traktor za prevoz bal
.
 Nameravamo povečati čredo oslov in se povezati z društvom Oslarija.
2014
 Ureditev lovilne ograde
(premik živali, transport)- olajšanje dela z živino in zadostitev
inšpekciji. To pa potegne za sabo: ureditev poti za šolo, ograditev te poti, ureditev zida od
kompostnikov do poti in napravo lovilne ograde za transport živali na druge pašne površine.
2014-2016
Potreben je tudi nakup prikolice za prevoz živine
.
2015-2016

Urejanje poti
od vstopa na pašnik za šolo do hleva (cca 1m široka pot). Dvignjena nekje
10 cm iz zemlje.
Dolgoročni plan:
2012-2015
 Ograditev novega pašnika za šolo
– urediti povezovalne poti do vinograda in sadovnjaka
na Marku. Olajšan prehod dijakov, profesorjev in zaposlenih na posestvu, odpade veliko
prevozov dijakov s kombi jem na to lokacijo.
Zadolžitve: Metod Štrancar, Aleksander Štor (poskrbi tudi za okolico)
1. nabava lesa in drobnega materiala za izdelavo dodatnih manjkajočih elementov in
2011-2016
elementov,
7. OB ŠOLI
ČEBELNJAK,
ČEBELARSTVO







2.
naklade
podnica
streha
zaboj za prenos AŽ satja
pitalniki (AŽ, LR)
pregrade (v nakladi, matične)
satniki
nabava satnic po potrebi

Čebelarstvo, med, pakiranje (kozarci, pokrovi, etikete)
2010-2016
Zadolžen: Aleš Makuc, za oklico poskrbita: Aleksander Štor in Davorin Bratina
1.
2.
Rzije in
Uredili smo mrežnik za grmovnice in utrdili podlago. Pri praktičnem pouku razmnožujemo
drevnino na različne načine. Mlade rastlinice tudi oskrbujemo in vzgajamo do prodaje. Cilj
tega je, da dijaki in odrasli udeleženci izobraževanja spoznajo primerne načine
razmnoževanja oz. tehnologijo gojenja posameznih vrst drevnine. So v prodaji.
2014-2015
Tablice za označevanje rastlin
: na šolskem posestvu smo zasadili različne rodove, vrste
in sorte okrasnih drevnin, katere bi bilo potrebno označiti z imeni. Potrebovali bi primerne
tablice (iz pleksi stekla, lesa, kovine…)na katere bi napisali botanična imena rastlin. Dijaki se
pri praktičnem pouku in dendrologiji učijo poimenovanja in prepoznavajo rastline. Označba
rastlin pa bi še dodatno pripomogla k njihovemu znanju ter boljšemu prepoznavanju rastlin.
56
ŠC Nova Gorica
BIOTEHNIŠKA ŠOLA
3.
8. OB ŠOLI
4.
5.
HORTIKULTURA,
ZELENJADARSTVO
V starejši rastlinjak smo postavili pomične mize: v zimsko spomladanskem času vzgajamo v
rastlinjaku sadike pelargonij, enoletnice ter sadike zelenjadnic. Težav s postavitvijo setvenih
plošč in lončkov z rastlinami nimamo več.
vsakoletno opravilo
Ureditev okolice šole, brežine, zasaditev korit
.
Pri izobraževanju potrebujemo veliko drobnih pripomočkov, materiala: lončke, posode za
aranžmaje, rezano cvetje (v zimskem času), sadike, seme, gnojila, ….
Srednjeročne investicije
2012-2016
Nakup rastlinjakov za hortikulturo in vrtnarstvo (trenutno imamo 4) so zelo pomembna
2011-1016
dolgoročna investicija
. S pridobitvijo novih zavarovanih prostorov bi pridobili še kako
potrebne površine, na katerih bi razširili vzgojo sadik enoletnic, balkonskih rastlin in zelenjadnic
namenjenih prodaji.
Zadolženi: Ingrid Bratož, za vzdrževanje površin pa: Davorin Bratina (namakanje, popravila,
tretiranje,…), Aleksander Štor (zemeljska dela)
Za površino hortikulture in urejenost okolice šole skrbi Irena Bizjak, zadolžen zanjo pa je tudi Davorin
Bratina.
1. Vzdrževanje namakalnega sistema vsakoletno opravilo .
2. Izboljšanje rodovitnosti zemlje.
3. Zeliščni vrt 2011 - 2016 za urejanje zeliščnega vrta je potrebna nabava sadik in skrb za pravilno
vzgojo.
9. VRTOJBA
4. Utrditev, ureditev poti do rastlinjakov in tlakovanje prostora pred rastlinjaki, ureditev
podpornega zida zaradi spiranja brežin in nanosa zemlje pred vhod v rastlinjake
(nujno).
VRTNARSTVO IN
POLJEDELSTVO
2012-2016
Dolgoročno :
-
2010
V najemu (SKZ) imamo 9 ha površin
v Gramoznici: izruvali smo korenine in opravili analizo
zemlje. Površino smo mulčili. Ogradili smo površino, dve leti bomo na njej pasti živino in
postopoma dele površin preorali, na preostalih pa bi radi redili konje.
Zadolženi: Ingrid Bratož, za vzdrževanje površin pa: Davorin Bratina (namakanje, popravila,
tretiranje,…), Aleksander Štor (zemeljska dela)
Na naši šoli smo leta 1998 osnovali prvi šolski vinograd v katerem je na 2,5 ha površine zasajenih 6700
trsov. V vinogradu so zasajene sorte, ki lahko ob primerni tehnologiji v Vipavskem vinorodnem okolišu
dajejo vrhunska vina. Vinograd ni samo proizvodni objekt, ampak je tudi zunanja učilnica, kjer se dijaki
srečajo z vsemi veščinami, ki jih mora obvladati vsak dober vinogradnik. Vinograd je lepo urejen, kar je
lahko šoli v ponos.
1. Vsakoletno sprotno vzdrževanje vinograda ( napenjanje žic, menjava polomljenih in gnilih
kolov, vzdrževanje negovane ledine, urejanje obračališč in poti, odvodnjavanje)
2. Poleg ostalih ampelotehničnih ukrepov je potrebno uvesti obvezno redčenje grozdja in
odstranjevanje listov v območju grozdja.
3. Želimo zasaditi kolekcijo namiznega grozdja.
10. ŠOLA
Vsakoletni plan:
2011-2016
.V
VINOGRADNIŠTVO, Obremenitev po trsu cca. 2 kg, kar znese 13400 kg grozdja oz. 10500 – 11000 litrov mošta
šolsko
klet
spravimo
celotni
pridelek
grozdja.
VINARSTVO
Potrebe:
1.
Potrebna je celotna sanacija hladilnega sistema
2014
Že drugo leto pripravljamo tudi peneča vin. Peneča vina pridobivajo na veljavi in so tudi prilika še za eno
tržno nišo, poleg tega da bi tudi dijaki in ostali udeleženci izobraževanja spoznali te vrste tehnologijo.
Rzije in
57
ŠC Nova Gorica
BIOTEHNIŠKA ŠOLA
Vendar vsaka novost ne gre brez vlaganj in tako bi za pridelavo teh vin potrebovali glede na metodo
predelave ali stojala in temen prostor za sekundarno fermentacijo v steklenicah (klasična metoda), ali
visokotlačno cisterno kjer poteka sekundarna fermentacija (charmat metoda). Za enkrat bomo poskušali
brez posebnih investicij.
Za vinograd sta zadolžena: Kristjan Bratož in Aleš Makuc; urejanje površin: Aleksander Štor
Za klet skrbi: Kristjan Bratož.
11. ŠOLA
1.
Sušenje sadja.
PREDELAVA
2.
Predelava sadja in grozdja – nabava linije za pasterizacijo
. Tako delodajalci kot tudi starši
naših dijakov nas opozarjajo na nujnost izobraževanja v smeri predelave, veliko zanimanja je
tudi pri odraslih izobraževalcih, za potrebe tečajev.
Rzije in
2011-2016
58
ŠC Nova Gorica
BIOTEHNIŠKA ŠOLA
8. Projekti
naslov projekta
1.
VRTNARSKA POSTAJA
€ 3.330,00
PROGRAM ČEZMEJNEGA SODELOVANJA
SLOVENIJA–ITALIJA 2007-2013
2.
Acronim: UE LI JE II
€ 59.152,30
4.
Acronim: LANATURA
€ 35.130,00
5.
Acronim: AgriKnows
€ 40.640,00
Projekt: ZDRAVA ŠOLA, Inštitut za varovanje
7. zdravja RS
Rzije in
zadolženi
udeleženci in dejavnost
Ingrid Bratož,
Aleksander Štor
Vodenje vrtnarske postaje.
Barbara Miklavčič
Velikonja, Davis
Prinčič, Metod
Štrancar, Nina Grgič
Izobraževanje na področju oljkarstva,
oljarstva, nakup torklje, sodelovanje z RRA,
oljkarskimi društvi ter občino Brda.
Metod Štrancar,
Rosana Vrh
Makarovič, Nina Grgič
Izobraževanje na področju predelave volne,
poskusi z volno, sodelovanje s Kmetijsko
gozdarsko zbornico
Ivana Poša, Karmen
Goljevšček Čargo,
Metod Štrancar, Nina
Grgič
Izobraževanje na področju naravovarstva,
sodelovanje s Fakulteto za okolje in prostor
S programom Zdrave šole si prizadevamo
za telesno, socialno in duševno zdravje
dijakov in delavcev šole. Sledimo 12 ciljem,
ki so enaki ciljem Evropski mreži Zdravih šol
(aktivno
bomo
podpirali
pozitivno
samopodobo vseh učencev, skrbeli za
Alenka Mavrič Čefarin, vsestranski razvoj dobrih medsebojnih
Karmen Goljevšček
odnosov med učitelji in učenci, učiteljev
Čargo
med seboj ter med učenci, se učence
spodbujali k različnim dejavnostim, skrbeli
za razvoj dobrih povezav med šolo, domom
in skupnostjo, upoštevali dejstvo, da so
učitelji in šolsko osebje zgled za zdravo
obnašanje, …). V projekt so vključeni vsi
dijaki in zaposleni na šoli.
59
ŠC Nova Gorica
BIOTEHNIŠKA ŠOLA
9. DIJAŠKI DOM
DIJAŠKI DOM
ŠC Nova Gorica, Biotehniška šola
ULICA PADLIH BORCEV 26
5290 ŠEMPETER PRI NOVI GORICI
LETNI DELOVNI NAČRT
ZA ŠOLSKO LETO 2013/2014
Rzije in
60
ŠC Nova Gorica
BIOTEHNIŠKA ŠOLA
OPIS DIJAŠKEGA DOMA
Dijaški dom je kot posebna vzgojna izobraževalna organizacija, ki se v mnogem približuje družini in šoli. Za marsikoga predstavlja ta
dvojna adaptacija nemajhno težavo. V dijaškem domu se dijak sreča z dokaj strogo določenim sistemom in režimom življenja in
dela, z jasno definiranimi zahtevami, z razliko od družinske skupnosti. Tu je stopnja tolerance glede na vedenje in odnose mnogo
manjša kot v družini. Dijaki prihajajo v dijaški dom iz različnih področjih in mest, tudi oddaljenih od večjih centrov, z različnim
kulturnim nivojem, z različnimi življenjskimi navadami in gledanjem na svet. Prilagajanje in socializacija v novo okolje predstavlja
proces, kije vsaj za novince kompleksen, težak in kdaj celo dramatičen. Mladostnik, ki je sprejet v dijaški dom je vključen v
vzgojno skupino. Posamezniki poiščejo različne načine, da se v skupini potrdijo, da z njo zaživijo, da postanejo njen del. Skupina
vpliva na posameznika, četudi tega sam ne priznava. Prav tako tudi posameznik vpliva nanjo. Zelo pomemben vzgojni vpliv na
adolescenta v dijaškem domu ima vzgojitelj. Pred njim je zahtevna naloga, vzgajati mladostnika na primeren in prilagojen način.
Vzgojitelj vzgaja po svojih načelih, izkušnjah, glede na pridobljeno pedagoško psihološko znanje.
Dijaški dom opredeljujemo kot organizirano socialno okolje, v katerem se oblikujejo vzgojne skupine, kateri člani so dijaki, ki so kot
posamezniki vzpostavljajo in se vključujejo v različne socialne odnose, prevzemajo določene naloge in odgovornosti in s tem
sodelujejo v procesu socialnega učenja.
Vzgojna skupina je pomembna socialna enota, katere cilji je izboljšanje socialnega funkcioniranja v smislu demokratizacije, pa tudi
omogočiti posamezniku sprostitev, spontanost in čustveno razbremenitev. Vzgojiteljevo delo z vzgojno skupino ni ne lahko, niti
enostavno. Postavljen je pred mnogo neznank. Za to delo bi se bilo treba še posebej skrbno pripravljati, saj predstavlja skupina s
svojo dinamiko pomembno osnovo za vzgojno izobraževalno delo v dijaškem domu. Prijetna, ustrezna domska klima je vrednota,
ki smo jo mladostnikom kot vzgojitelji dolžni zagotovit.
1.1 Zmogljivosti
Dijaški dom ima na voljo 108 mest namenjenih za bivanje dijakov, ki so vpisani na Biotehniško šolo ter druge bližnje srednje šole.
Zgrajen je v štirih nadstropjih; po dve sobi sta medsebojno povezani s skupno kopalnico, vse sobe pa so dvoposteljne. V
četrtem in tretjem nadstropju sta dva družabna prostora: v prvem dijaki lahko gledajo televizijo, drugi pa je namenjen predvsem
neformalnemu druženju, včasih ob čaju ali kavi - poleg se namreč nahaja majhna čajna kuhinja. Še ena manjša kuhinja je v
četrtem nadstropju, kjer se nahaja tudi računalniška soba. Z domom je spodaj povezana telovadnica, ki v večji dvorani omogoča
aktivnosti v kolektivnih športih, kot so košarka, mali nogomet, odbojka ipd, manjša pa je namenjena za ples, igranje namiznega
tenisa ter krepitev telesa na fitnes napravah.
V šolskem letu 2013/14 se je v dom vpisalo 70 dijakov, ki obiskujejo programe nižjega poklicnega izobraževanja, srednjega
poklicnega izobraževanja ter srednjega strokovnega (tehniškega) izobraževanja. Razdeljeni so v tri vzgojne skupine pod
vodstvom vzgojiteljev: Vladimir Čopi, Andreja Hauptman, Alan Sattler, Tomaž Kofol (brez vzgojne skupine) in Aljana Mermolja
(pripravnica). Poleg vzgojiteljev, ki skrbijo za dijake od 06.00 do 12.00 ure in od 14:00 do 23:00, je za zagotavljanje varnosti
dijakov in hišnega reda ponoči (od 21.00 do 06.00) v domu prisoten tudi varnostnik, od 13:00 do 21:00 pa vratarka Vinka
Cvetković. Dom zagotavlja dijakom celotno oskrbo vključno s tedensko menjavo posteljnine.
Vzgojne skupine so organizirane tako, da so skupaj dijaki, ki obiskujejo sorodne vzgojno izobraževalne programe. Dijakom je v
skupini omogočeno neposredno izražanje stališč in interesov ter dogovarjanje o bistvenih vidikih življenja in dela v dijaškem
domu. Vzgojna skupina se konstituira z izvolitvijo predsednika, njegovega namestnika ter predstavnikov v odbore domske
skupnosti. V okviru domske skupnosti delujejo trije odbori: odbor za higieno in prehrano, odbor za kulturo odnosov in odbor za
učenje in učni uspeh. Predstavniki skupine so odgovorni za povezavo z domsko skupnostjo, za prenos informacij ter izpeljavo
dogovorjenih nalog.
1.2 Namembnost in populacija
Dijaški domovi so vzgojno izobraževalne ustanove, ki so odprte za vse srednješolce, ki izpolnjujejo formalne pogoje za vpis v šolo
in dijaški dom. V njem živijo mladostniki med štirinajstim in dvajsetim letom starosti oz. tudi starejši dijaki (nekateri dijaki so ob
zaključku izobraževanja stari tudi dvaindvajset ali več let). Do tega življenjskega obdobja so živeli vsak v svojem okolju. Vsem
mladim je dana možnost, da se po končani osnovni šoli šolajo in usposabljajo zunaj kraja bivališča in da si v dijaških domovih
zagotovijo optimalne pogoje za življenje in za učenje. Dijaški domovi so del javnega srednješolskega sistema. Dijakom nudijo
celotno oskrbo, pogoje za življenje in za učenje, možnosti za organizirano in strokovno izrabo prostega časa, zagotovijo jim pomoč
pri učenju, pomoč v osebnih stiskah in prilagoditvenih težavah. Z upoštevanjem različnosti nudimo vsem dijakom enake možnosti
za razvoj in njihovo vzgojo. Dijaki, ki so vključeni v dijaški dom, morajo spoštovati veljavna interna pravila (domski red), ki so v
Rzije in
61
ŠC Nova Gorica
BIOTEHNIŠKA ŠOLA
skladu s temeljnimi načeli dijaških domov Slovenije. V primeru nezasedenosti dijaškega doma je mogoče proste kapacitete
nameniti tudi študentom, posebnim kategorijam otrokom in mladostnikov ali skupinam mladostnikov in odraslih, ki so vključeni v
redno ali permanentno izobraževanje.
2. TEMELJNI CILJI IN NALOGE VZGOJNO-IZOBRAŽEVALNEGA DELA V DIJAŠKEM DOMU
Dijaški dom je del srednješolskega sistema in prevzema enake oz. podobne vzgojno-izobraževalne cilje, kot se po njih ravna celotni
šolski sistem. Skupaj s srednjimi šolami prispeva k njihovemu uresničevanju.
Cilji vzgojno-izobraževalnega dela v dijaškem domu so definirani v Vzgojnem programu za dijaške domove, ki je bil dne
16.6.2011 sprejet na Strokovnem svetu RS za splošno izobraževanje.
Vzgojni program za dijaške domove je nacionalni dokument, ki opredeljuje vzgojno-izobraževalno delo v dijaških domovih, ki
izvajajo program javne službe.
2.1 Temeljni cilji vzgojno-izobraževalnega procesa v dijaških domovih
Cilji vzgojno-izobraževalnega procesa v dijaških domovih so v skladu z nacionalnimi cilji vzgoje in izobraževanja in temeljijo na
veljavni zakonodaji. Temeljni cilji so:
 omogočanje dodatne kakovosti vzgojno-izobraževalnega procesa, ponudba institucionalne vzgoje, možnosti za
bivanje, učenje in preživljanje prostega časa dijakov in učencev;
 zagotavljanje optimalnega razvoja posameznika ne glede na spol, socialno in kulturno poreklo, veroizpoved, rasno,
etnično in narodno pripadnost ter telesno in duševno konstitucijo oziroma invalidnost;
 vzgajanje za medsebojno strpnost, razvijanje zavesti o enakopravnosti spolov;
 spoštovanje drugačnosti in sodelovanje z drugimi, spoštovanje otrokovih in človekovih pravic in temeljnih svoboščin,
razvijanje enakih možnosti obeh spolov ter s tem razvijanje sposobnosti za življenje v demokratični družbi;
 razvijanje jezikovnih zmožnosti in sposobnosti in ozaveščanje položaja slovenskega jezika kot jezika države Slovenije;
na območjih, ki so opredeljena kot narodno mešana, pa ob slovenskem jeziku tudi ohranjanje in razvijanje
italijanskega in madžarskega jezika;
 zagotavljanje kakovostne izobrazbe;
 spodbujanje zavesti o integriteti posameznika;
 razvijanje zavesti o državni pripadnosti in nacionalni identiteti in vedenja o zgodovini Slovenije in njeni kulturi;
 omogočanje vključevanja v procese evropskega povezovanja;
 uveljavljanje možnosti izbire na vseh ravneh vzgoje in izobraževanja;
 zagotavljanje enakih možnosti za vzgojo in izobraževanje na območjih s posebnimi razvojnimi problemi;
 zagotavljanje enakih možnosti za vzgojo in izobraževanje otrok iz socialno manj spodbudnih okolij;
 zagotavljanje enakih možnosti za vzgojo in izobraževanje otrok in mladostnikov s posebnimi potrebami;
 vzgajanje in izobraževanje za trajnostni razvoj in za dejavno vključevanje v demokratično družbo, kar vključuje tudi
globlje poznavanje in odgovoren odnos do sebe, svojega zdravja, do drugih ljudi, do svoje in drugih kultur, do
naravnega in družbenega okolja, do prihodnjih generacij;
 spodbujanje vseživljenjskega izobraževanja;
 omogočanje razvoja in doseganje čim višje ravni ustvarjalnosti čim večjemu deležu prebivalstva;
 usmerjanje k socialnemu dialogu in nenasilni komunikaciji;
 omogočanje priložnosti za razvoj družbenih in individualnih veščin in kompetenc posameznikov in skupin;
 spodbujanje razvoja podjetniške miselnosti, socialnega partnerstva ter aktivnega sodelovanja z okoljem in
 drugi cilji, ki so v skladu s trendi in usmeritvami sodobnih družbenih sprememb.
2.2 Naloge vzgojno-izobraževalnega dela





vzgajanje učnih navad, motiviranje za učenje, organiziranje učenja in pomoč pri šolskem delu.
organizacija ponudbe za rekreacijo in za preživljanje prostega časa-interesne dejavnosti v dijaškem domu
odpiranje možnosti in pomoč dijakov, da se po lastni izbiri in v skladu z interesi lahko vključijo v prostem času tudi v
društva in organizacije zunaj dijaškega doma.
organizacija pomoči dijakom pri prilagoditvenih težavah, v življenjskih stiskah in osebnih problemih.
organiziranje dijakov pri izpolnjevanju šolskih obveznostih, pri spoštovanju socialnih obveznosti, pri upoštevanju
varnostih, zdravstvenih in higienskih normativov, pri spoštovanju odnosa do osebne lastnine in lastnine drugih, pri
upoštevanju pravil, veljavnih v dijaškem domu, kot tudi občih družbenih, moralnih in pravnih norm.
Rzije in
62
ŠC Nova Gorica



BIOTEHNIŠKA ŠOLA
vzpostavljanje stika in komunikacije s starši, s skrbniki in šolami,ki jih obiskujejo dijaki.
vključevanje dijakov s posebnimi potrebami v dijaški dom.
organiziranje in delovanje domske skupnosti
2.3 Naloge dijaškega doma



zagotoviti materialne možnosti za nemoteno delovanje dijaškega doma in za realizacijo vzgojno-izobraževalnega programa.
zagotoviti možnosti za individualne potrebe dijakov, ki izhajajo iz njihovih osebnostnih razlik in iz posebnosti njihovega šolanja,
oblikovanja pravil za dijake in za vzgojitelje.
osrednji pozitivni skupni znak vseh vzgojnih ciljev je vzgoja za sožitje. Dijakom je potrebno omogočiti predvsem razvijanje kvalitetne
intrapersonalne in interpersonalne komunikacije. Tako bodo lažje reševali konfliktne in stresne situacije in bolj uspešno vzpostavljali
pristne pozitivne medsebojne odnose in pogoje za sožitje v drugačnosti.
3. ORGANIZACIJA VZGOJNO - IZOBRAŽEVALNEGA DELA
3.1 Osnovni podatki o vzgojnih skupinah
V dijaškem domu biva 70 dijakov; deklet je 29, fantov pa 41. Razdeljeni so v 3 vzgojne skupine.
V dijaškem domu bivajo tudi dijaki s posebnimi potrebami, le-teh je deset.
4. PROGRAM VZGOJNIH AKTIVNOSTI V ŠOLSKEM LETU 2013/2014
Vizija vzgojnih aktivnosti gre v smeri zdravega življenja brez odvisnosti. Cilj delovanja dijakov v športnih kulturnih in drugih
aktivnostih je poleg koristnega izkoristka prostega časa tudi posameznikova osebnostna rast ter konstruktivno vključevanje v
skupino ter skupnost.
4.1 Načrt dejavnosti in aktivnosti
4.1.1 skozi celotno šolsko leto
SESTANKI AKTIVA VZGOJITELJEV: zadolžen vzg. Vladimir Čopi
 Sestanki bodo potekali enkrat mesečno oz. po potrebi
SESTANKI VZGOJITELJSKEGA ZBORA: zadolžen vzg. Vladimir Čopi, ravnateljica Barbara Miklavčič Velikonja ter
svetovalna delavka Urša Češnjaj; sestanki bodo potekali po potrebi
SESTANKI VZGOJNIH SKUPIN – enkrat mesečno oz. po potrebi (zadolženi vsi vzgojitelji)
RODITELJSKI SESTANKI - GOVORILNE URE – enkrat mesečno (1. torek v mesecu)
KONFERENCE ( redovalne in pedagoške)
UDELEŽBA VZGOJITELJEV NA STROKOVNIH SEMINARJIH
IZDELAVA IN OBLIKOVANJE SPLETNIH STRANI (zadolžena Andreja Hauptman)
INTERESNE DEJAVNOSTI IN ŠPORTNE AKTIVNOSTI:












Rzije in
Badminton (zadolžen Vladimir Čopi)
Odbojka (zadolžen Alan Sattler)
Košarka (zadolžen Vladimir Čopi)
Nogomet (zadolžen Alan Sattler)
Namizni tenis (zadolžena Alan Sattler)
Splošna rekreacija (zadolžena Vladimir Čopi)
Pohodništvo (zadolženi vsi vzgojitelji)
Ustvarjalne delavnice (zadolžena Andreja Hauptman)
Družabne igre (zadolžena Andreja Hauptman)
Urejanje oglasnih desk, plakatov z aktualnimi tematikami (zadolženi vsi vzgojitelji)
Predvajanje filmov na platno v knjižnici (zadolžen Vladimir Čopi)
Aktivnosti na pobudo dijako
63
ŠC Nova Gorica
BIOTEHNIŠKA ŠOLA
4.1.2 po mesecih
SEPTEMBER - JANUAR:

1.9. sprejem dijakov, predstavitev dijaškega doma in razgovor s starši in dijaki prvih letnikov po vzgojnih
skupinah, namestitev dijakov po sobah (zadolženi ravnateljica in vsi vzgojitelji)
 Sestanek z novinci – podrobna seznanitev novih dijakov s pravili življenja v dijaškem domu (zadolženi
vsi vzgojitelji)
 Sestanek z vzgojno skupino – določitev predstavnikov (odbor, predsednik, ipd,.), urejanje
dokumentacije
 Spoznavni večer v mali telovadnici (zadolženi vsi vzgojitelji)
 Delavnica o učinkovitih metodah učenja (zadolžen Vladimir Čopi)
 Pohodi v okoliške kraje (zadolženi vsi vzgojitelji)
 Druženje ob različnih družabnih igrah (Andreja Hauptman)
 Priprava na Dan odprtih vrat (zadolženi vsi vzgojitelji)
 Predbožično in novoletno okraševanje (zadolžena Andreja Hauptman)
 Božično – novoletna zabava v mali telovadnici (zadolženi vsi vzgojitelji)
 Analiza učnega uspeha po koncu prvega ocenjevalnega obdobja (zadolženi vsi vzgojitelji)
FEBRUAR – JUNIJ :











Vadba za domska športna tekmovanja (zadolžena Alan Sattler in Vladimir Čopi)
Organizacija športnega tekmovanja na regijskem nivoju (zadolžena Alan Sattler in Tomaž Kofol)
Pohodi v okoliške kraje (zadolženi vsi vzgojitelji)
Angažiranje dijakov za različne natečaje (zadolženi vsi vzgojitelji)
Druženje ob različnih družabnih igrah (Andreja Hauptman)
Priprava izdelkov za bazar (Andreja Hauptman)
Priprava in izvedba informativnega dne (zadolženi vsi vzgojitelji)
Piknik/zabava ob zaključku šolskega leta (zadolženi vsi vzgojitelji)
Igre brez meja (zadolžen Vladimir Čopi in Alan Sattler)
Analiza učnega uspeha po koncu drugega ocenjevalnega obdobja (zadolženi vsi vzgojitelji)
Vpis v dijaški dom za naslednje šolsko leto (zadolženi vsi vzgojitelji)
5. OPREDELITEV DELOVNE OBVEZNOSTI VZGOJITELJA V DIJAŠKEM DOMU
V pripravo na vzgojno-izobraževalno delo sodi:







pisna priprava na vzgojno-izobraževalno delo
pedagoške konference
sestanki strokovnih timov
sestanki Vzgojne skupine in Domske skupnosti
pogovorne ure
druge vrste sodelovanja z okoljem, v dogovoru z ravnateljico
vzgojiteljevo stalno strokovno izpopolnjevanje
6. PROGRAM DELA STROKOVNIH ORGANOV V DIJAŠKEM DOMU
6.1 Vzgojitelj
Vzgojitelji v dijaškem domu so pedagoški delavci, ki vzpostavljajo zvezo z mladimi preko individualnega dela, vzgojne skupine ter
preko različnih formalnih in neformalnih skupin.
Odgovoren je za vzgojno skupino dijakov in za vsakega dijaka v njej. Vzgojiteljeve vloge so: skrb za posameznega dijaka, skrb za
vzgojno skupino, v kateri nastopa kot skupinski vodja, moderator in animator. Sicer pa je vzgojitelj na nivoju vzgojne skupine in na
Rzije in
64
ŠC Nova Gorica
BIOTEHNIŠKA ŠOLA
nivoju dijaškega doma še organizator, koordinator, svetovalec, mentor in inštruktor prostočasnih aktivnosti.
Vzgojitelj mora biti pedagog v odnosu do dijaka, njihovih staršev, učiteljev v šoli, ki jo obiskujejo dijaki, ravnatelja in
vzgojiteljskega zbora v dijaškem domu. Delovati mora uravnoteženo med interesi dijakov, njihovih staršev, šole in dijaškega
doma.
6.2 Vzgojna skupina
Vzgojna skupina je temeljna formalna organizacijska enota dijakov v dijaškem domu. V njej je omogočeno dijakom, da neposredno izražajo
stališča in interese, ter se dogovarjajo o vseh bistvenih vidikov življenja v dijaškem domu.
Vzgojna skupina se oblikuje kot formalna skupina na začetku šolskega leta. Konstituira se z izvolitvijo predsednika in namestnika, ter
predstavnikov za posamezne komisije. Vzgojitelj prevzema v skupini vlogo vodje, organizatorja, jo zastopa in skrbi za pogoje njenega
delovanja.
Programske osnove vzgojnega dela v dijaških domovih izhaja iz vzgojne skupine. Mladostniki v dijaških domovih živijo v skupinah,
se učijo v skupinah, se prehranjujejo v skupinah, preživljajo prosti čas v skupinah. Vzgojna skupina v dijaškem domu je temeljna
vzgojna enota vsega vzgojnega dela in življenja in dela. Je organizirana, sestavljajo jo mladostniki in vzgojitelj z namenom, da
uresničujejo vzgojne cilje. Vzgojna skupina nudi vsakemu posamezniku določen življenjski prostor, vzgojitelj pa posredno in
neposredno poskrbi za osnovne potrebe mladostnikov. Vzgojna skupina občasno nadomešča družinsko okolje, vzgojitelj pa
prevzema naloge staršev. V vzgojni skupini živijo mladostniki skupaj z vrstniki, ki so prišli v dijaški dom z istim ciljem, končati šolo.
Njihovo bivanje v skupini največkrat traja najmanj eno leto, pogosto pa je to obdobje daljše. Povezanost mladostnikov v skupini
je zelo veliko. V celotni populaciji v domu pride do specifičnosti posameznih skupin, vsaka si ustvari svoj stil obnašanja v dijaškem
domu.
Prvenstvena naloga, vloga skupin v dijaškem domu je njena vzgojnost. V skupini mora vzgojitelj ustvariti takšno interakcijo, da se
krepijo moralne, etične in socialne vrednote. Negativizme v skupini je potrebno odstraniti s pomočjo skupinske dinamike in
individualnega dela. V skupini je potrebno ustvariti pozitivno jedro.
Pomembna naloga skupine je razvijanje komunikacijskih odnosov. Člani vzgojne skupine naj se pogovarjajo o skupnem delu,
delitvi dela, skupno naj ocenjujejo uspehe in neuspehe. Skupno delo je eno od najprikladnejših oblik za vzpostavljanje dobrih
socialnih odnosov v skupini.
Skupina pospešuje duhovno rast posameznikov, proces osamosvajanja, dozorevanja, ima psihoterapevtsko in mentalnohigiensko vlogo.
7. ORGANIZIRANOST IN AKTIVNOST DIJAKOV, PROGRAMI DELA
7.1 Domska skupnost
Domska skupnost je formalna oblika organiziranosti dijakov v dijaškem domu. Temeljna enota domske skupnosti je vzgojna skupina.
Cilji domske skupnosti so:
 dijaki se zavestno vključujejo v domsko življenje,
 izboljšujejo in poglabljajo kulturo odnosov v dijaškem domu,
 dijaki prevzemajo praktične izkušnje ob prevzemu odgovornosti,
 razvijajo si kritičnost, iniciativnost, odgovornost.
Na sestankih domske skupnosti in vzgojnih skupin obravnavajo dijaki vprašanja iz življenja in dela v dijaškem domu. Dijaki s tem navajamo
na pozitiven odnos do dela, na samostojnost, human odnos do bližnjega in odgovornost.
7.2 Organiziranost in delovanje domske skupnosti
Zbor domske skupnosti:
 vsi dijaki dijaškega doma, pedagoški zbor in ravnatelj
Rzije in
65
ŠC Nova Gorica

BIOTEHNIŠKA ŠOLA
sestanek vsaj dvakrat v šolskem letu, skliče ga predsednik domske skupnosti ( dijak) in ravnatelj
Predsedstvo domske skupnosti: predsednik domske skupnosti je dijak, ki ga volijo dijaki doma izmed predsednikov vzgojnih
skupin. Predsednik oz. predsednica domske skupnosti za šolsko leto 2013/14 je Ana Nascivera. Predsedstvo sestavljajo:
ravnatelj in predsedniki vzgojnih skupin; na sestanke vabijo člane odborov domske skupnosti glede na potrebe.
Odbori domske skupnosti so:
 odbor za učenje in učni uspeh (zadolžena vzg. Andreja Hauptman),
 odbor za kulturo odnosov (zadolžen vzg. Vladimir Čopi)
 odbor za higieno in prehrano (zadolžena vzg. Vladimir Čopi in Alan Sattler)
V vsaki vzgojni skupini se izvoli predstavnik za vsakega od navedenih odborov. Izvoljeni dijaki iz več vzgojnih skupin tvorijo posamezni odbor na
ravni dijaškega doma.
Koordinatorja dela posameznih odborov sta ravnatelj in vzgojitelj, ki je zadolžen za delovanje odbora.
Odbor za učenje in učni uspeh:
 prizadeva si odpraviti ali ublažiti vzroke za neuspeh
 organizira pomoč slabšim dijakom z inštrukcijami in medsebojno pomočjo
 poskuša motivirati dijake za učenje in izboljšati tehnike učenja
Odbor za kulturo odnosov:
 obravnava upoštevanje pravil življenja in spodbuja dobre medsebojne odnose med dijaki in med vzgojitelji in dijaki
 spodbuja delo v dijaškem domu
 skrbi za red in disciplino, mir med učnimi urami in pomoč, za lepo vedenje
Odbor za higieno in prehrano:
 skrbi za urejenost sob, sanitarij
 konec leta sodeluje z vzgojiteljem pri ocenjevanju škode v prostorih
 vodi ocenjevanje sob z drugimi dijaki in z vzgojiteljem, oblikuje kriterije ocenjevanja in predlaga nagrade
 sodeluje pri sestavi in pripravi jedilnikov
8. PROGRAM SODELOVANJA S STARŠI, ŠOLAMI IN OKOLJEM
Sodelovanje s starši, šolo in drugimi institucijami je za kvaliteto dela v dijaškem domu nujno potrebno.
Zunaj dijaškega doma vzgojitelji:



redno sodelujejo s pedagoškimi delavci na šoli (s predavatelji, razredniki, šolsko svetovalno službo)
dosledno in aktivno se udeležujejo redovalnih konferenc na šoli, roditeljskih sestankih, pogovornih ur,
dosledno spremljajo šolsko delo in dosežene rezultate s pomočjo dijakov (dnevno se pogovarjajo z dijakom o njegovih
učnih dosežkih).
9. DELO S ŠTUDENTI
V šolskem letu 2013/2014 se dijaki do konca meseca septembra še vpisujejo v dijaški dom. Za študente velja isti domski red kot
za dijake. Študenti so nastanjeni v spodnjih kletnih prostorih in v pritličju, kjer so ločeni od dijakov. Za študente je odgovorna
vzg. Andreja Hauptman. Pri večjem številu študentov (več kot 15) je smotrno izbrati predsednika študentov, ki skrbi za tekoče
informiranje vzgojitelja.
Naloge omenjenega vzgojitelja so :
 vodenje dokumentacije in evidenc (mesečna prisotnost, uporaba računalnika),
 vključevanje študentov v domsko življenje,
 organizacija pri športnih in kulturnih aktivnostih.
Rzije in
66
ŠC Nova Gorica
BIOTEHNIŠKA ŠOLA
10. TRŽENJE DIJAŠKEGA DOMA
V času poletnih počitnic se sobe dijaškega doma tržijo na osnovi: nočitev, nočitev z zajtrkom ali polpenzion. Možna je tudi
dodatna ponudba (zunanja igrišča, mala in velika telovadnica, učilnice v šoli).
Možnost te ponudbe obstaja tudi v času jesenskih, zimskih in spomladanskih počitnic ter med šolskim letom, če so kapacitete
proste.
11. PROGRAM STALNEGA STROKOVNEGA SPOPOLNJEVANJA STROKOVNIH DELAVCEV DIJAŠKEGA DOMA
Skladno s pravilnikom o napredovanju pedagoškega osebja, kolektivne pogodbe in drugimi šolskimi predpisi ter temeljnimi
usmeritvami vzgojnega programa za dijaške domove, se je vzgojitelj dolžan izobraževati. Izobraževanja potekajo na seminarjih,
študijskih skupinah vzgojiteljev, delavnicah ter drugih oblikah izobraževanja v skladu s katalogi ali možnostmi nadaljnjih
izobraževanj ter usposabljanj. Vzgojitelji se bomo redno izobraževali na študijskih skupinah in drugih, vzgojiteljem namenjenih,
usposabljanjih.
Šempeter pri Gorici, 17. 09. 2013
Pripravil: akriv vzgojiteljev
Rzije in
67

Delovni načrt elektro šole

Transcription

Similar documents

prenesi

1. Zdravstvena vzgoja in varstvo pri delu - skripta 2014-15

PAMETNA REŠITEV za HOTEL poveča zadovoljstvo gostov

KATALOG PONUDBE 2015 - Inštitut za mlekarstvo in probiotike

priponki - Srednja šola za gostinstvo in turizem v Ljubljani

Informacije o konferenci - Društvo agrarnih ekonomistov

Bilten - grm novo mesto - center biotehnike in turizma

naravoslovje_ii - Srednja šola za gostinstvo in turizem v Ljubljani

Prehrana 2.l odrasli skripta_2014-15