פרויקט אמץ תלמיד

‫קרן אייסף ירושלים‬
‫‪2015‬‬
‫יוזמה חברתית בבי"ס גבעת גונן בירושלים‬
‫קצת עלינו‪...‬‬
‫•‬
‫•‬
‫•‬
‫•‬
‫אייסף (‪– (ISEF‬הקרן הבינלאומית לחינוך‪ ,‬פועלת למען קידום שוויון וצמצום פערים‬
‫בחברה באמצעות הנגשת השכלה גבוהה‪.‬‬
‫בקרן חברים סטודנטים מתחומים אקדמיים שונים ומגוונים וממוסדות שונים בארץ‪.‬‬
‫בתכנית ירושלים חברים כ‪ 60-‬סטודנטים‪ ,‬מהאוניברסיטה העברית‪ ,‬בצלאל‪ ,‬מכללת‬
‫הדסה והאוניברסיטה הפתוחה (תואר ראשון ושני)‪.‬‬
‫כחלק מהפעילות החברתית בקרן‪ ,‬בכל שנה מוציאים הסטודנטים לפועל יוזמה חברתית‬
‫– פעילות המתוכננת ומבוצעת על ידי חברי התכנית‪.‬‬
‫• עד כה התקיימה פגישה אחת עם ניציגי ביה"ס ותלמידות בכיתות י'‪-‬י"א‪.‬‬
‫קצת על בית הספר‪...‬‬
‫• "גבעת גונן" הוא בית ספר תיכון חצי דמוקרטי‪ ,‬בו לומדים תלמידים בכיתות ז' עד יב'‪.‬‬
‫התוכנית הדמוקרטית בבית הספר הוקמה בשיתוף המכון לחינוך דמוקרטי וסמינר‬
‫הקיבוצים‪ .‬בית הספר נמצא בשכונת קטמונים (גוננים)‪ ,‬המאופיינת באוכלוסייה ממעמד‬
‫נמוך – בינוני‪ .‬לגבעת גונן מספר עקרונות מנחים‪ :‬מחויבות קהילתית ואישית‪ ,‬שילוב‬
‫עשייה ערכית בתוכנית הלימודים‪ ,‬צדק חברתי‪ ,‬חינוך לשלום ושוויון הזדמנויות‬
‫בחברה מגוונת‪.‬‬
‫פעילויות בית הספר‪...‬‬
‫•‬
‫•‬
‫•‬
‫•‬
‫•‬
‫•‬
‫פרויקט אמץ תלמיד‪ -‬מאחר והתלמידים מגיעים ממשפחות קשות יום‪ ,‬הוחלט כי מספר‬
‫פעמים בחודש‪ ,‬תלמידים הולכים עם המורה הביתה‪ ,‬מכינים שם שיעורים‪ ,‬אוכלים‬
‫ארוחת ערב ונשארים לישון‪ .‬התלמידים סופגים תחושה של משפחתיות שלא תמיד יש‬
‫להם בבית‪.‬‬
‫פרויקט חזון מגשים חלום‪" -‬לפני הישגים‪ ,‬נדבר על חלומות‪ ,‬הם יובילו את הדרך" (סגן‬
‫מנהל בית הספר)‪ -‬כל ילד מתבקש לספר על חלומו והצוות מוצא דרכים לקדם את‬
‫הגשמתו‪( .‬ילדים שהתעניינו בטיס נפגשו עם טייס שחונך אותם‪ ,‬ילדים שהתעניינו‬
‫ברפואה נפגשו על רופאים ואחיות‪ ,‬שירה‪ -‬פגישה עם חברי הלהקה העירונית וכו'‬
‫בית הספר מציע כיום צוות טיפולי‪ ,‬ועוזר להורים להתמודד עם בעיות בבית‪.‬‬
‫סיירת ‪ -28‬קבוצה של ‪ 20‬תלמידים שמלווים קשישים מלווים אותם ביום קבלת הקצבה‬
‫מביטוח לאומי‪ ,‬עוזרים להם בקניית תרופות וסידורים אחרים‪.‬‬
‫אריזת מזון לנזקקים‪ ,‬אירוח חברי ארגון חירשים ועיוורים‪.‬‬
‫חוגים אחר הצהריים‪ -‬על מנת להוריד את שיעור השוטטות של תלמידים וכו'‪.‬‬
‫נציגי גבעת גונן בבית הנשיא‬
‫בסדר לכבוד החג‪.‬‬
‫ד״ר עופר אשכנזי‪,‬‬
‫מהאוניברסיטה העברית‬
‫ומומחה לגרמניה המודרנית‪,‬‬
‫בהרצאה מרתקת לשכבת‬
‫י״א במסגרת לימודי‬
‫היסטוריה‪ ,‬על התעמולה‬
‫הנאצית באמצעות קולנוע‪.‬‬
‫כי ככה יוצרים למידה‬
‫משמעותית‪ .‬גם לבגרות‪.‬‬
‫פגישה עם עורכת הדין מיכל‬
‫שלם ‪ -‬עורכת דין‬
‫בפרקליטות המדינה‬
‫שהגיעה כדי לספר על‬
‫עבודתה בפרקליטות‪ ,‬קשייה‬
‫ההתחלתיים והדרך‬
‫להגשמת חלומה‪.‬‬
‫שבוע דמוקרטיה‪-‬‬
‫שבוע גדוש בפעילות ושיח‬
‫סביב עקרונות הדמוקרטיה‬
‫וגבולותיה‪.‬‬
https://www.youtube.com/watch?v=acKAJxuDzTQ&feature=youtu.be ‫ סרטון‬-‫•שבוע דמוקרטיה‬
http://www.gonenjer.manhi.org.il/BRPortal/br/P100.jsp -‫•אתר האינטרנט של בית הספר‬
‫על היוזמה‪...‬‬
‫בשיתוף פעולה עם בית הספר מצאנו כי הצרכים עליהם היינו רוצים לתת מענה הם‪:‬‬
‫בעיית תדמית‬
‫מקומות ישיבה בתוך‬
‫ביה"ס‬
‫מצאנו כי למרות הגישה החינוכית המתקדמת‪ ,‬היחס האישי ותחושת‬
‫התלמידים‪ ,‬תדמית ביה"ס בעייתית ויש קושי לגייס תלמידים‪.‬‬
‫מפלט מעשן סיגריות‪ ,‬פתרון לימי חורף קרים ומקום מפגש א‪-‬פורמלי‪.‬‬
‫איך עושים את זה‪...‬‬
‫אקטיביזם‬
‫יחסי ציבור‬
‫גיוס משאבים‬
‫יצירת ‪2‬‬
‫פינות ישיבה‬
‫שיפוץ מראה‬
‫החזית‬
‫יצירת סרטון‬
‫תדמית‬
‫עדכון חומרי‬
‫הפרסום ברשת‬
‫חשיפה‬
‫תקשורתית‬
‫אז מה בעצם כל קבוצה עושה‪....‬‬
‫גיוס כספים‬
‫• גיוס בעלי מקצוע ומתנדבים – בדגש על הקהילה בשכונה‬
‫• עבור הפעילויות המקדימות (תמיכה בפעילות הקבוצות האחרות‪ ,‬לדוגמה גיוס אנשי מקצוע ליצירת סרטון‬
‫תדמית)‬
‫• ליום הפעילות עצמו‬
‫• גיוס כסף ומשאבים‬
‫• תכנון תקציב‬
‫אקטיביזם‬
‫• יצירת ‪ 2‬פינות ישיבה – יחד עם התלמידים ביום השיא‬
‫• אנחנו נמצא ונעביר את הרהיטים והאבזרים עבור פינות הישיבה‬
‫• דרוש מקום אחסון בביה"ס אליו נוכל להעביר את הדברים‬
‫• דרוש תאום עם ניציגי התלמידים לגיוס מתנדבים לתכנון‪ ,‬העברת רהיטים לאחסון ופעילות ביום עצמו‬
‫• שיפוץ פני חזית ביה"ס – יחד עם התלמידים ביום השיא‬
‫• אנחנו נבחר את השטחים המיועדים‪ ,‬נתכנן ונגייס את החומרים הדרושים‬
‫• דרוש תאום עם תלמידים המעוניינים לקחת חלק בתהליך התכנון (מגמת אומנות) ולפעילות ביום עצמו‬
‫יחסי ציבור‬
‫• קמפיין בכלי התקשורת השונים‬
‫• סקירת אמצעי התקשורת הרלוונטיים ואיתור הזדמנויות לפרסום‬
‫• ניסוח הודעה לעיתונות על סמך חומר שיווקי של ביה"ס‬
‫• דרושים חומרי שיווק מאושרים מטעם ביה"ס‬
‫• הפקת סרטון תדמית‬
‫•‬
‫•‬
‫•‬
‫•‬
‫יצירת הסרטון‬
‫הצגתו לתורמים וגופים שונים‬
‫הפצתו ככלי שיווק‬
‫דרושים תלמידים‪ ,‬מורים ואנשי צוות שישתתפו בסרטון‬
‫יום שיא – ‪24.03.2015‬‬
‫• הקמת פינות ישיבה יחד עם התלמידים‬
‫צוותים של תלמידים בהובלת סטונטים מהקרן ימקמו ויעצבו את פינות הישיבה‬
‫• צביעת חלקים נבחרים מחזית ביה"ס‬
‫צוותים של תלמידים ומתנדבים בהובלת סטודנטים מהקרן יצבעו את השטחים המיועדים בחזית בהתאם‬
‫לתכנית‬
‫קהילה‬
‫מורים‬
‫מתנדבים‬
‫תלמידים‬
‫סטודנטים‬
‫מקרן אייסף‬
‫נשמח אם תוכלו לקחת איתנו חלק‬
‫בעשייה למען הקהילה‪.‬‬
‫אייסף ירושלים‬