Oversikt over innhold i modulbasert vevopplæring

Oversikt over innhold i modulbasert vevopplæring
Modul 1
Veven og dens muligheter. Innføring og utforsking
Modul 2
Lerret- og lerretsvarianter
Modul 3
Plantefarging
Modul 4
Kypert og sammensatte bindinger
Modul 5
Sateng og dreiel
Modul 6
Spinning
Modul 7
Kypertvarianter. Bragder og tradisjonssvev
Modul 8
Band og snorer
Modul 9
Dobbeltsidige bindinger
MODUL
1
OMRÅDE
Veven og
dens
muligheter
Innføring og
utforsking
INNHOLD
Lese og forstå
vevoppskrifter
Bruke forskjellige
garnkvaliteter
Vevoppsetting
Veve egne
mønstre/teksturer
Avslutte veven
Innføring i vevteori
Et blikk på
vevhistorien
Form og
farge
Klargjøring av enkle
formbegreper
Veien til svennebrev
OMFANG
Utforske veven:
Eksperimentere
med:
KOMPETANSEMÅL
Deltageren skal få
kunnskap om:
MATERIALER
Renning:
bomull
Oppsetting av vev
UTSTYR
Minimum 1 vevstol
til hver elev.
Innslag:
forskjellige
trøing og innslag, Hvordan en vev fungerer i garnkvaliteter,
forhold til bindinger,
men mest bomull
fager og kvaliteter materialer og farger
og lin
Rennebom.
Produsere enkle
tekstiler
garnvinder,
hovler og
vevskjeer.
Hvordan bruke materialer,
teknikker og verktøy i
egen
håndveverproduksjon
Gjøre rede for tradisjoner
og særpreg i
handveverfaget
Deltaker tar med:
▪ Perm
▪ skisseblokk
▪ skrivepapir
▪ rutepapir 5 mm
▪ plastlommer
▪ blyanter
▪ dekkfarger
▪ PC dersom en
har
skytler,
spoleapparater,
LÆRER
TIMER
40
MODUL
2
OMRÅDE
Lerret – og
lerretsvarianter
INNHOLD
Vevteori: Innføre
digitalt verktøy
Smetteteknikker Grunnleggende
vevteori
Garnberegning
bindingslære
garnberegning
Vevoppskrift
Vevoppsetting
Veving
Rette feil i veven
Avslutte veven
Form og farge
Ferdigstille,
etterbehandle og
presentere de
vevde tekstilene
Fargens
innvirkning på oss.
OMFANG
Grunnbindinger
med fast kopling
Avklare forskjell
på «hester og
trinser» og
kontramarsj
KOMPETANSEMÅL
Deltagerne skal få
kunnskap om:
MATERIALER
Forskjellige
garnkvaliteter i
naturmaterialer
Planlegging og oppsetting
av vev
UTSTYR
Minimum 1 vevstol
til hver elev.
Rennebom.
skytler,
Foreta feilsøking
Renninger med
variasjon mellom Veving av grunnbindinger.
bomull, cottolin og
ull
Hvordan en vev fungerer i
forhold til bindinger,
Praktisk veving
materialer og farger
Eksperimentere
med farger og
kvaliteter
Foredrag om
fargelære
Hvordan en kan framstille
spesielle tekstiler i høvelig Deltaker tar med:
kvalitet.
▪ Perm
▪ skisseblokk
Bruke fagspråk i
▪ skrivepapir
kommunikasjon med
▪ rutepapir 5 mm
kunder, leverandører og
▪ plastlommer
andre samarbeidspartnere ▪ blyanter
▪ dekkfarger
Bruke form og farge i
▪ PC dersom en
egen veving
har
spoleapparater,
garnvinder,
hovler og
vevskjeer.
LÆRER
TIMER
40
MODUL
3
MODUL
4
OMRÅDE
INNHOLD
Plante-farging Farge ullgarn med
planter
farge blått med
kype
OMRÅDE
Kypert og
sammensatte
bindinger
INNHOLD
Vevteori
Bindingslære:
kypert
Sammensatte
bindinger og
fargeeffekt
OMFANG
Forberede til
farging
beise garn
koke fargesuppe
farge garn
etterbehandle
OMFANG
Lesing og
forståelse av mer
kompliserte
oppskrifter.
Eksperimentere
med farger og
kvaliteter.
Materiallære
Naturfibrer
Vevoppsetting
Rette feil i veven
Bruke teorien i
praktisk veving
Avslutte veven
Ferdigstille,
etterbehandle og
presentere de
vevde tekstilene
Form og farge
Fargens
innvirkning på
teknikken og besøk
av produsent
Praktisk veving
Teoretisk innføring
i kypert og
sammensatte
bindinger
KOMPETANSEMÅL
Kjenne til hvilke farger de
forskjellige plantene gir
MATERIALER
Planter
Indigo
Kjemikalier
Kjenne prinsippa,
kunne beise og
plantefarge garn
KOMPETANSEMÅL
Deltageren skal få
kunnskap om:
MATERIALER
Varierte
garnkvaliteter
UTSTYR
kokeplater
kokekar
kjepper
ombindingsgarn
termometer
div boller
UTSTYR
Minimum 1 vevstol til
hver elev.
Vevteori knyttet til
grunnbindingene lerret og
kypert
Rennebom.
Bruke digitalt verktøy for
å kvalitetssikre oppskrifter
og bindinger
spoleapparater,
Hvordan en framstiller
spesielle tekstiler i
høvelig kvalitet.
LÆRER
skytler,
garnvinder,
Deltaker tar med: hovler og
▪ Perm
vevskjeer.
▪ skisseblokk
▪ skrivepapir
▪ rutepapir 5 mm
▪ plastlommer
▪ blyanter
▪ dekkfarger
▪ PC dersom en
har
TIMER
30
LÆRER
TIMER
40
MODUL
5
OMRÅDE
Sateng og
dreiel
INNHOLD
Vevteori: Sateng
Dreiel
Tradisjonstekstiler
Materiallære
OMFANG
KOMPETANSEMÅL
Bindinger med
flere skaft
Deltageren skal få
kunnskap om
selvstendig arbeid med
veving ved å:
Syntetiske fibrer
Eksperimentere
Bruke teorien i praktisk med
veving
utradisjonelle
materialer.
Lage oppskrifter
Komponere egne
Praktisk veving
tekstiler
Digitalt verktøy
Form og
farge
Ferdigstille,
etterbehandle og
presentere de vevde
tekstilene
Fargens innvirkning på
form.
Varierte
garnkvaliteter
UTSTYR
Minimum 1 vevstol
til hver elev.
Rennebom.
Komponere egne tekstiler
skytler,
spoleapparater,
Bruke digitalt verktøy for å
kvalitetssikre oppskrifter
og bindinger
Framstille omsettelige
tekstiler
Eksperimentere
med farger og
kvaliteter
MATERIALER
garnvinder,
hovler og
vevskjeer.
Deltaker tar med:
▪ Perm
▪ skisseblokk
▪ skrivepapir
▪ rutepapir 5 mm
▪ plastlommer
▪ blyanter
▪ dekkfarger
▪ PC dersom en
har
LÆRER
TIMER
40
MODUL
6
MODUL
7
OMRÅDE
Spinning
OMRÅDE
INNHOLD
OMFANG
Spinning på handtein Spinne garn av
og spinnerokk
ull og linfiber
tvinne
Teori om forskjellige
hovlingsmetoder
INNHOLD
KypertVevteori:
varianter.
Kypertvarianter
Bragder og
tradisjonsvev
Tradisjonsteknikker
Bragder – åkle –
floss
OMFANG
KOMPETANSEMÅL
Kunne spinne vanlig garn Forskjellige
på håndtein og spinnerokk ullkvaliteter
Ha kjennskap til
forskjellige
lin
spinneteknikker for ull og
lin
KOMPETANSEMÅL
Komponere
tekstiler
Deltageren skal få
kunnskap om:
Lage oppskrift.
Vevteori knyttet til
bindinger med bunn- og
mønsterinnslag
Ferdigstille,
etterbehandle og
presentere de vevde
tekstilene
Fargens innvirkning
på
hverandre
MATERIALER
Varierte
garnkvaliteter
UTSTYR
UTSTYR
Minimum 1 vevstol
til hver elev.
Rennebom.
skytler,
Eksperimentere
med farger og
kvaliteter
spoleapparater,
Deltaker tar med:
▪ Perm
▪ skisseblokk
▪ skrivepapir
▪ rutepapir 5 mm
▪ plastlommer
▪ blyanter
▪ dekkfarger
▪ PC dersom en
har
LÆRER
Spinnerokker – en til
hver deltaker
handtein
karder
rokkehode
strygreip
Praktisk veving
Å framstille spesielle
Analyse av bindinger Eksperimentere
tekstiler i høvelig kvalitet.
med utradisjonelle
Bruke teorien i
materialer
Å stille ut og presentere
praktisk veving
egne tekstiler
Form og
farge
MATERIALER
garnvinder,
hovler og
vevskjeer.
TIMER
30
LÆRER
TIMER
40
MODUL
8
MODUL
9
OMRÅDE
Band og
snorer
OMRÅDE
Dobbeltsidige
bindinger
INNHOLD
Grindvev
brikkevev
snorer
INNHOLD
Vevteori:
Dobbeltsidige
bindinger
Bruke teorien i
praktisk veving.
OMFANG
Framstille ymse
band i forskjellige
materialer og
teknikker
KOMPETANSEMÅL
Komponere og
veve egne
tekstiler med
utgangspunkt i
vevteorien fra alle
modulene.
Deltageren skal få
kunnskap til selvstendig
arbeid med veving ved å:
Ferdigstille,
etterbehandle og
presentere de
vevde tekstilene
Eksperimentere
Form og farge Fargens innvirkning med farger og
på funksjon
kvaliteter
August 2012
MATERIALER
Kunne framstille et variert Garnkvaliteter
utvalg band og snorer til
av
forskjellig bruk
Ull,
bomull,
lin og
diverse andre
OMFANG
Veve tekstiler og
vurdere
kvalitet, tid og pris.
Kalkulasjon
Etablererveiledning
KOMPETANSEMÅL
MATERIALER
Varierte
garnkvaliteter
UTSTYR
Grindvever
brikker
sele og feste
UTSTYR
Minimum 1 vevstol
til hver elev.
Rennebom.
Komponere,
planlegge,
lage oppskrift,
produsere i veven,
ferdigstille og
etterbehandle tekstiler
Vurdere tidsbruk opp mot
kvalitet og teknikk
Fastsette høvelig pris på
produktene
Stille ut og presentere
tekstiler i sammenheng
med markedsføring
skytler,
spoleapparater,
garnvinder,
hovler og
vevskjeer.
Deltaker tar med:
▪ Perm
▪ skisseblokk
▪ skrivepapir
▪ rutepapir 5 mm
▪ plastlommer
▪ blyanter
▪ dekkfarger
▪ PC dersom en
har
LÆRER
TIMER
30
LÆRER
TIMER
40