Historia 2 - bonline.se

Direkt: De stora upptäckterna – uppgifter
1. Vad är de kända för?
a) Leif Eriksson?
b) Bartolmeo Diaz?
c) Vasco da Gama?
d) Christoffer Columbus?
e) Ferdinand Magellan?
2. Hur kom namnen till?
a) Amerika?
b) Västindien?
3a) Var levde Mayafolket?
b) Mayafolkets vetenskapsmän var mycket framstående. Ge några exempel.
4a) Var levde inkafolket?
b) Inkaindianerna var skickliga på flera områden? Ge några exempel.
c) Vad finns det för samband mellan Francisco Pizarro och Atahualpa?
5a) Vad var en conquistador?
b) Hur kunde Hernan Cortés med några hundra soldater erövra det mäktiga aztekriket?
6a) Två europeiska nationer var särskilt intresserade av Sydamerika? Vilka?
b) Hur gick det till när dessa två nationer delade upp Sydamerika mellan sig?
7. Columbus seglade första gången till Amerika 1492. Men vad hände i upptäckternas historia
a) 1487?
b) 1497?
c) 1522?
8a) Hur behandlas indianerna av spanjorerna? Ge några exempel.
b) Försök förklara varför spanjorerna behandlade indianerna på dessa sätt?
9. Varför, tror du, var spanjorer och portugiser så intresserade av att upptäcka och erövra nya områden?
Repetitionsuppgifter till kapitlet De stora upptäckterna
1. På vilka sätt drog sjöfararna kring år 1500 nytta av uppfinningar och vetenskapliga framsteg?
2. Varför gav sig europeiska sjöfarare ut på våghalsiga resor runt jorden under tiden kring 1500?
3. Vad är dessa personer kända för?
a) Marco Polo
b) Leif Eriksson
4. Du var med på Vasco da Gamas resor till Indien. Berätta om dina upplevelser.
5. Studera kartan på sidan 6. Vad ger den för information som inte nämns i texten?
6. Du följde med Columbus på hans första resa. Berätta om några intressanta händelser.
7. Beskriv indianernas klädsel på bilden på sidorna 14-15. Hur skiljer de sig från de samtida
européernas?
8. Hur har namnet Amerika kommit till?
9. Hur tror du conquistadorerna såg på indianerna? Hur behandlade de indianerna?
10. Varför vill spanjorerna erövra Mellan- och Sydamerika?
11. Förklara den spanske kungen Karl V:s uttalande om att solen aldrig gick ner i hans rike.
12. Vilka var de största svårigheterna som Magellan och hans sjömän råkade ut för?
13. Vad gav européerna deras stora övertag när de erövrade länder i andra världsdelar?
14. I vilka världsdelar gjorde européerna sina upptäckter?
15. Vilka möjliga vägar fanns till Indien och Kina?
16a) Under vilken tidsperiod gjordes de stora upptäckterna?
b) Varför skedde upptäckterna just då?
17. Vilka var de största problemen och svårigheterna under upptäcktsresorna?
18. Vad var:
a) Calicut?
b) San Salvador?
c) Cuzco?
d) Vinland?
19. Vem var:
a) Montezuma?
b) Atahualpa?
20. Vasco da Gama kom till folk och kulturer som skilde sig från vad Christoffer Columbus stötte på. Ge
exempel på skillnader.
21. Varför blev en del av sjömännen efterhand mycket oroliga under Columbus första resa?
22. Varför gjorde inte azteker och inkaindianer mera organiserat och kraftfullt motstånd mot
inkräktarna?
23. På vilka sätt skulle du ha uppträtt annorlunda i de nyupptäckta länderna om du varit i Pizarros eller
Cortés situation?
24. Tänk om portugiserna hade tagit Columbus i sin tjänst. Då hade kanske …
25. Vem tycker du var djärvast, Columbus eller Gagarin, den första människan i rymden? Motivera.
26. Skriv här nedan så många följder, som du kan komma på av de geografiska upptäckterna.
27. Ge exempel på något gott som européerna förde med sig eller åstadkom i Mellan- och Sydamerika.
28. Du ska utrusta ett skepp, som ska fara till Kryddöarna. Skriv här vad skeppet bör ha med sig. Hur
stor besättning? Vad behöver den? Vad kan hända under resan? Vilket är syftet med den? Försök tänka
dig in i allt som kan inträffa.
Prov till kapitlet De stora upptäckterna
1. Koppla varje indianfolk i vänsterspalten till beskrivningarna i högerspalten genom att sätta rätt
bokstav (A-C) framför. OBS! Varje bokstav kan stå på flera ställen.
A. Mayafolket
deras rike fanns i nuvarande Ecuador, Peru, Chile och Bolivia
B. Aztekerna
rikets huvudstad Cuzco intogs av spanjorerna 1532
C. Inkafolket
de är kända för sin bildskrift och sina människooffer
de levde i nuvarande Guatemala och Honduras från 300-talet
de överförde meddelanden med hjälp av knutar på snören
deras siste härskare hette Montezuma
deras rike bredde ut sig kring nuvarande Mexico City
2. Vad är följande personer kända för?
a) Leif Eriksson
b) Henrik Sjöfararen
c) Ferdinand Magellan
d) Amerigo Vespucci
3. Vad finns det för samband mellan …
a) Francisco Pizarro och Atahualpa?
b) Hernan Cortés och Montezuma?
4. När skedde …
a) Vasco da Gamas första resa till Indien?
b) Christoffer Columbus första resa till Västindien?
c) Den första världsomseglingen?
5a) Hur förändrades synen på jorden och världen i början av 1500-talet?
b) Vilka var de nya tekniska hjälpmedel som gjorde resorna möjliga?
6. Columbus hade dåliga kunskaper om sitt resmål. Berätta om hur han misstog sig både före och under
resorna till Amerika.
7a) Varför satsade portugiser och spanjorer pengar på den här tidens upptäcktsresor?
b) Vilka andra länder skaffade sig senare kolonier?
8. Var och mot vilka folk uppträdde spanjorer och portugiser brutalt och krigiskt?
a) portugiserna?
b) spanjorerna?
9. Varför var det just européerna som gjorde de stora upptäckterna och erövrade områden? Jämför med
till exempel kineserna som också sände expeditioner över haven.
Svara på separat lösblad.
Alternativfrågor
A. Hur resonerade Columbus inför sin första resa till Amerika/Västindien?
B. Vad var Calicut?
C. Varför spelade Marco Polos resor en viktig roll för de senare geografiska upptäckterna?
D. Vilka varor i Sydamerika var spanjorerna särskilt intresserade av?
E. Vad hette han som gett namn åt Amerika?
F. Vilka områden i Amerika nådde Columbus fram till?
G. Redogör för hur européernas sätt att behandla erövrade folk.
H. Hur uppkom namnet indianer?
I. Beskriv den uppdelning av landområden som påven var med och drog mellan spanjorer och
portugiser.
J. Varifrån kom indianerna till Amerika, enlig forskarna?
K. Jämför Marco Polos vägval med Vasco da Gamas.
L. Hur har Rio de Janeiro och Buenos Aires fått sina namn?
M. Jämför Vasco da Gama och Christoffer Columbus; likheter och skillnader.
Direkt: Sverige under 1500- och 1600-talen – uppgifter
1a) Vad var Stockholms blodbad?
b) Vem genomförde det … och varför?
2. Under vilken tidsperiod var Gustav Vasa (Gustav I) kung i Sverige?
3. På vilka sätt var Lübeck viktigt för Sverige under Gustav Vasas tid. Vad hände?
4. Hur behandlades kyrkan och klostren av Gustav Vasa? Varför?
5. Hur skötte Gustav Vasa det svenska riket? Ge exempel?
6. Det finns olika åsikter om Gustav Vasa. Vilka?
7. Vad var
a) Dackefejden?
b) indelningsverket?
c) karolinerna?
d) trettioåriga kriget?
8. Under vilken tidsperiod var Sveriges en stormakt i Europa?
9. När inträffade följande freder? Var var de viktiga?
a) Brömsebro
b) Roskilde
10. Vad hände vid
a) Lützen?
b) Poltava?
11 Ange följande svenska regenters namn (och nummer).
a) Minst två av Gustav Vasas söner.
b) Kvinnan som efterträdde Gustav II Adolf.
c) Tre kungar med samma namn under perioden 1654 – 1718.
12a) Med vilka metoder blev Sverige en stormakt?
b) Varför kunde Sverige inte förbli en stormakt?
Repetitionsuppgifter till kapitlet Sverige under 1500- och 1600-talen
1. Varför genomförde Kristian II blodbadet i Stockholm?
2. Åren 1517, 1520 och 1523. Vilka var händelserna som inträffade dessa år och hur hänger de samman?
3. Vad hände 6 juni 1523? Varför firar vi detta varje år?
4. Hur skaffade Gustav Vasa fram pengar för att betala av skulden till Hansan?
5. Hur gjorde Gustav Vasa för att göra Sverige till ett enat och sammanhållet rike?
6. Ge några fakta om Dackefejden.
7. Jämför Sveriges gränser på kartan på sidan 27 med hur de ser ut i dag. Vilka är skillnaderna?
8. Vilket var Nordens ledande land fram till mitten av 1600-talet?
9. Vad var Älvsborgs lösen?
10. Varför var Älvsborg/Göteborg så viktigt för Sverige i början av 1600-talet?
11. Vad kallas det stora krig som bröt ut 1618?
12. Varför var det så viktigt för Sverige att behärska Östersjön och de hamnar som låg där?
13. Hur skaffade Sverige pengar (och vapen) för att delta i kriget?
14. Hur gick kriget för Sverige mellan 1630-1632? Sammanfatta kort.
15. Vad innebar Westfaliska freden 1648 för Sveriges del?
16. Ge exempel på hur Sverige förändrades och hur staten stärkte sin makt under 1600-talet.
17. Vilka landskap blev svenska under 1600-talet? Vilket land hade de tidigare tillhört?
18. Vilka var vallonerna och vad sysslade de med?
19. Vad innebar den reduktion som Karl XI lät genomföra?
20. Sammanfatta den svenska stormaktstidens slut.
Prov till kapitlet Sverige under 1500- och 1600-talen
Namn:
Poäng:
1. Koppla varje person nedan till beskrivningarna, genom att skriva rätt bokstav (A–C) framför.
A. Louis de Geer
B. Olof Rudbeck
C. Gustav Trolle
avsatt ärkebiskop, krävde straff för kätteri
lärd professor, ville ge Sverige ärorik historia
bankir och vapenhandlare,
förde valloner till Sverige
2. Ordna följande händelser i rätt tidsföljd, genom att skriva en siffra (1–7) framför varje händelse.
Drottning Kristina avsäger sig tronen
Gustav Vasa blir kung i Sverige
katolska kyrkans egendom överförs till kronan
nederlaget vid Poltava
bibeln ges ut på svenska för första gången
segern i slaget vid Lund
Stockholms blodbad
3. Vem var ...
a) Olaus Petri?
b) Magnus Gabriel de la Gardie?
c) Axel Oxenstierna?
d) Wallenstein?
4. Vad var ...
a) Älvsborgs lösen?
b) tåget över Bält?
c) Karl XI:s reduktion?
d) Dackefejden?
5. Hur förändrades Sverige och hur stärkte staten sin makt i Sverige under 1600-talet?
6. Vilka landskap och andra landområden blev svenska under 1600-talet?
7. Varför lät Kristian II genomföra Stockholms blodbad?
8. Förklara sambandet mellan dessa två händelser under Gustav Vasa:
Kungen lånar pengar av Hansan / Bönder gör uppror mot kungen.
9. Hur förklarar du att Sverige ...
a) kunde bli en stormakt i Europa?
b) förlorade sin ställning som stormakt kring år 1700?
10. Vilken svensk kung under 1500- och 1600-talen gjorde de mest värdefulla insatserna för Sverige,
tycker du? Motivera så utförligt som möjligt. Skriv på papperets baksida eller på lösblad.
Alternativfrågor
A. Sätt in följande ord i meningar som beskriver hur Sverige förändrades under stormaktstiden:
län – landshövding – städer – sockenstämma – domstolar – vägar – posten
B. Hur gick det för Danmark i 30-åriga kriget?
C. Varför lånade Gustav Vasa så mycket pengar av Hansan?
D. Varför bröt det ut flera uppror mot Gustav Vasa?
E. Gustav Vasa stödde övergången från katolicism till protestantism. Minst två orsaker kan ha funnits.
Vilka?
F. På vilket sätt gav reformationen bättre möjligheter att skapa ett enat land?
G. Ange några typiska drag för Karl XI:s sätt att styra Sverige.
H. Jämför slaget vid Breitenfeld med slaget vid Poltava.
I. Varför hade Öresundstullen så stor betydelse?
J. Varför ville Sverige erövra flodmynningar och hamnstäder på andra sidan Östersjön?
K. Varför gick Sverige med i trettioåriga kriget?
L. Vad hände ...
… vid Breitenfeld 1631?
… vid Lützen 1632?
… i Westfalen 1648?
… vid Lund 1676?
… vid Poltava 1709?
M. Hur rustade sig Sverige …
… med vapen?
… med soldater?
N. Vad vet du om vallonerna?
Direkt: Sverige under 1700-talet – uppgifter
1. Vilken tidsperiod avser vi med frihetstiden?
2. Nämn två svenska kungar som regerade under frihetstiden?
3a) Vad vet du om kungarnas makt under frihetstiden?
4. Vad var:
a) en manufaktur?
b) sillperioden?
c.) Svenska ostindiska kompaniet?
5. Vad är dessa vetenskapsmän kända för?
a) Carl von Linné
b) Anders Celsius
c) Torbern Bergman
6. Under vilken tidsperiod regerade Gustav III i Sverige?
7. Hur bar sig Gustav III åt för att återta makten över riket?
8. Gustav III genomdrev flera nya lagar som anses ha varit moderna och bra. Ge exempel.
9. Gustav III var mycket kulturintresserad. Hur visade han det? Ge exempel.
10a) Vem mördade Gustav III?
b) Var och när?
c) Varför mördades kungen?
Repetitionsfrågor till kapitlet Sverige under 1700-talet
1a) Vad kallas perioden 1720–1772 i svensk historia?
b) Vilka styrde då i Sverige?
2. Vad var ”den stora daldansen”?
3. Varför var järnet så viktigt för Sveriges ekonomi?
4. När inträffade sillperioden? Vilken del av Sverige hade störst nytta av den?
5. Vilka varor handlade Ostindiska kompaniet med?
6. Vilka naturvetenskapliga framsteg gjordes i Sverige under 1700-talet?
7. Många trodde under 1700-talet att landets skogar skulle ta slut. Varför?
8a) Varför använde sig regeringen ibland av en namnstämpel (med kungens namn) under frihetstiden?
b) Vad ansåg Gustav III om det när han blev kung?
9. Beskriv Gustav III:s uppväxt och intressen.
10a) Varför genomförde Gustav III statskuppen 1772?
b) Varför gick det så lätt att genomföra kuppen?
11. Vilka nya lagar och andra reformer genomförde Gustav III?
12a) Varför började Sverige krig mot Ryssland 1788?
b) Hur gick kriget?
13. Varför mördades Gustav III?
14. Hur gick mordet till?
Prov till kapitlet Sverige under 1700-talet
Namn:
Poäng:
1. Vad var ...
a) frihetstiden?
b) stora daldansen?
2. Berätta om handeln med följande varor och deras betydelse för Sverige under 1700-talet:
a) järnet
b) sillen
c) te och porslin
3a) Vem var Carl von Linné?
b) Vad gjorde han för vetenskapliga insatser?
4. Vilka var hattarna och mössorna?
5. Hur gick det i krigen mot Ryssland 1742 och 1788-1790?
6. Vilka nya lagar och andra reformer genomförde Gustav III?
7a) Varför genomförde Gustav III statskuppen 1772?
b) Varför gick det så lätt att genomföra kuppen?
8. Berätta om Gustav III:s intresse för teater och annan kultur?
9. Varför hamnade Gustav III i kamp mot adeln? Tänk till exempel på statskuppen.
10. Besvara frågorna När? Var? Hur? Varför? kring mordet på Gustav III.
Skriv på papperets baksida eller på separat lösblad.
Direkt: Franska revolutionen – uppgifter
1. Vilka tycker du var de tre viktigaste orsakerna till franska revolutionen?
2. Vilken var den viktigaste förmånen som den franska adeln hade?
3. Hur startade revolutionen?
4. Varför kallas perioden 1793-1794 för skräckväldet?
5. Ge exempel på två bra saker som genomfördes av Napoleon i Frankrike.
6. När och var besegrades Napoleon slutgiltigt?
7. Ge exempel på något som infördes under revolutionen och som blev bestående.
8. Varför ansåg de konservativa att samhället borde förändras långsamt?
Repetitionsfrågor till kapitlet Franska revolutionen
1. Varför ansåg så många fransmän att samhället före 1789 var orättvist?
2. Förklara ordet privilegium och ge något exempel på adelns privilegier i Frankrike.
3. Vad var upplysningstiden?
4. Vilka var de tre stora franska upplysningsfilosoferna och vilka tankar förde de fram?
5. Hur kunde upplysningstidens filosofer bidra till att revolutionen bröt ut?
6. Varför nämns Isaac Newton i ett kapitel om franska revolutionen?
7. På vilka sätt fungerade Förenta staterna som en förebild för många fransmän?
8. Nöden bland vanligt folk bidrog till revolutionen. Hur?
9. Varför inträffade de våldsamma händelserna den 14 juli 1789?
10. Varför var kungen tvungen att inkalla en riksdag?
11. Hur kunde riksdagen förändras så snabbt, och varför skapades nationalförsamlingen?
12. Vad var “eden i Bollhuset“?
13. Hur försökte man sprida revolutionen till andra länder?
14. Berätta vad kungen gjorde under franska revolutionen och vad som hände med honom till slut.
15. Vem var Robespierre och vad är han känd för?
16. Hur många avrättades under franska revolutionen? Vilka var det som avrättades?
17. Hur kom revolutionen att hjälpa Napoleon att ta makten?
18. Hur gick det till när Napoleon skaffade sig all makt i Frankrike år 1799?
19. Ge exempel på hur Napoleon förändrade Frankrike.
20. Napoleon hade haft stora framgångar i krig när han 1812 angrep Ryssland – hur gick det?
21. Vad hände i Leipzig 1813 och vad fick det för följder för Napoleon?
22. Vilken händelse ledde till att Napoleon slutgiltigt förlorade all makt?
23. Vad är marseljäsen och trikoloren?
24. Vad gjorde Napoleon som innebar att en del av revolutionens förändringar upphörde?
25. Vilka av revolutionens förändringar kom att bestå och påverka framtiden?
26. Vad ansåg Edmund Burke och andra konservativa om franska revolutionen?
27. Hur kom 1789 år revolution att påverka händelserna i Europa under 1800-talet?
28. Vad hände år 1848 i Frankrike?
29. Hur gick det i de många revolutionerna i Europa 1848?
30. Vad är Karl Marx och Friedrich Engels kända för?
Prov till kapitlet Franska revolutionen
Namn:
Poäng:
1. Ordna följande händelser i rätt tidsföljd, genom att skriva en siffra (1–6) framför varje händelse.
Napoleon kröns till kejsare
Riksdagen samlas för första gången på 150 år
Napoleon förvisas till S:t Helena
Bastiljen stormas
adelns alla privilegier avskaffas
Ludvig XVI avrättas
2. Koppla varje person nedan till beskrivningarna, genom att skriva rätt bokstav (A–D) framför. OBS!
Varje bokstav kan stå på flera ställen.
A. Isaac Newton
B. Voltaire
C. Montesquieu
D. Rousseau
när kungen styr mot folkets vilja ska han avsättas
makten ska delas mellan kung och parlament
dugliga kungar kan få vara enväldiga
lev enkelt och nära naturen
tyngdkraften styr himlakropparnas banor
det är de kloka och förnuftiga som ska styra landet
3. Vad var ...
a) Bastiljen?
b) Versailles?
c) välfärdsutskottet?
d) code Napoleon?
e) marseljäsen?
f) trikoloren?
4. Vilka var adelns privilegier före 1789?
5. Varför blev det revolution? Ange kortfattat minst tre orsaker.
6. Varför inträffade följande händelser?
a) Eden i Bollhuset:
b) Kvinnotåget till Versailles:
7. Varför hamnade Frankrike i krig med flera andra länder under revolutionen?
8. Vem var Robespierre och vad är han känd för?
9. Skriv tre viktiga exempel på hur Napoleon förändrade Frankrike.
10. Varför var slagen vid Leipzig och Waterloo så viktiga?
11. Varför kan man säga att konservatismens idéer kom till som en reaktion på franska revolutionen?
Alternativfrågor
A. Vilken betydelse fick franska revolutionen för den fortsatta historiska utvecklingen?
B. Redogör för idéerna hos de tre stora franska filosoferna under upplysningstiden.
C. Vad finns det för samband mellan franska revolutionen och Edmund Burkes idéer?
D. Vad har de två öarna Elba och S:t Helena gemensamt?
E. Vad anser du om de metoder som användes när franska revolutionen genomfördes? Ge dina
synpunkter och åsikter.
F. Varför anses franska revolutionen ha varit så viktig i historien?
Direkt: Den industriella revolutionen – uppgifter
1. Beskriv hur den industriella revolutionen började.
2. Vad innebar den så kallade triangelhandeln?
3. Vad skulle ett land göra för att bli rikt och välmående, enligt Adam Smith?
4. Varför fanns det så gott om billig arbetskraft under 1800-talet?
5. Hur förbättrade James Watt ångmaskinen?
6. Vilken fördel hade ångmaskinen som kraftkälla jämfört med vattenhjul?
7. Varför var bessemermetoden så viktig för den industriella revolutionen?
8. Varför kunde Henry Ford bygga billigare bilar än andra bilfabriker?
9. Varför ansåg Karl Marx att det skulle komma en revolution?
10. Arbetarna lyckades så småningom förbättra sina arbetsvillkor på fredlig väg. Hur var detta möjligt?
Repetitionsfrågor till kapitlet Den industriella revolutionen
1. Varför inleds kapitlet om industriella revolutionen med ett avsnitt om triangelhandel och förändringar
i jordbruket?
2. Vilka varor ingick i triangelhandeln?
3. Varför blev Adam Smiths idéer så betydelsefulla för ekonomins utveckling?
4. Vilka var fördelarna och nackdelarna med den ekonomiska liberalismen?
5. Kapital behöver den som startar en industri för att betala maskiner, arbetare, råvaror med mera, innan
han kan börja sälja och få in pengar. Förklara hur det kunde finnas så mycket kapital i Storbritannien för
satsningar på industri.
6. Vad gjorde Jenner, Semmelweis och Pasteur som var så viktigt?
7. Varför ökade befolkningen så snabbt i Västeuropa under 1800-talet?
8. På vilket sätt blev den snabba folkökningen viktig för industrins utveckling?
9. Förut hade tillverkningen av garn och tyger skett i hemmen. Var kom tillverkningen att ligga nu?
10. Vilka råvaror använde den engelska textilindustrin?
11. Vilka tekniska förbättringar gjordes inom textilindustrin under 1700-talet?
12. Vilka kraftkällor hade de första textilmaskinerna?
13. Varför var ångmaskinen mer användbar än vattenhjulet?
14. Vad var bra och vad var inte bra med mekaniseringen?
Bra
Inte bra
15. Vad är de kända för?
a) James Hargreaves
b) Edmund Cartwright
c) Thomas Newcomen
d) James Watt
16. Vad är de kända för?
a) Henry Bessemer
b) G F Göransson
c) Thomas Alva Edison
17. Ångmaskinen kom snart att användas till mer än att driva maskiner i fabrikerna.
Nämn två områden och två män som var pionjärer var och en inom sitt område.
18. Förklara rubriken “Från träålder till stålålder“ (sidan 85).
19. Varför blev efterfrågan på järn och stål allt större under 1800-talet?
20. I vilket avseende var Eli Whitney en föregångare inom industrins utveckling?
21a) Vilka var de tekniska nyheterna inom kommunikationerna?
b) Vad betydde de för industrins utveckling?
22. Vilka nya transportsätt blev viktiga under 1800-talet?
23. Vad är de kända för?
a) Carl Benz
b) Gottlieb Daimler
24. “Kommunikation utan att resa“ – vilka uppfinningar handlar det om under denna rubrik?
25. Ge några exempel på omänskliga arbetsförhållanden i de tidiga fabrikerna.
26. Barn hade ju förr arbetat i jordbruket. Varför var det så upprörande med barn i industrin?
27. Vad gjordes för att förbättra villkoren för arbetarna?
28. Varför ansåg Marx att det skulle komma en revolution?
29. Hur såg Marx idealsamhälle ut?
30. Varför fick fackföreningarna många fler medlemmar i slutet av 1800-talet?
31 Vilka krav hade den engelska suffragetterna? Hur försökte de få igenom dessa krav?
Prov till kapitlet Den industriella revolutionen
Namn
Poäng
1. Koppla varje person nedan till beskrivningarna, genom att skriva rätt bokstav (A–F) i rutan.
A. James Hargreaves
B. Samuel Morse
C. G F Göransson
D. Thomas Edison
E. Thomas Newcomen
F. Edmund Cartwright
konstruerade pump som drevs med ånga
byggde spinnmaskin för 20 trådar
konstruerade mekanisk vävstol driven av vattenhjul
förbättrade Bessemers metod för stålframställning
fick telegrafen att fungera praktiskt
uppfann glödlampan
2. Koppla varje forskare till rätt upptäckt eller insats i högerspalten, genom att skriva rätt bokstav (A–C)
i rutan.
A. Edvard Jenner
B. Ignaz Semmelweiss
C. Louis Pasteur
vaccination mot smittkoppor
bakterier sprider sjukdomar
lärde läkarna bättre hygien
3. Vad fanns det för samband …
a) mellan triangelhandeln och den industriella revolutionen?
b) mellan förändringarna i jordbruket och den industriella revolutionen?
4a) Varför ökade befolkningen så snabbt under 1800-talet?
b) Vilka följder fick det för industrins utveckling?
5. Hur lyckades arbetarna från mitten av 1800-talet långsamt förbättra sina levnadsvillkor?
6. Vilka idéer hade Adam Smith och den ekonomiska liberalismen?
7a) Vilka uppfinningar inom textilindustrin startade den industriella revolutionen?
b) Varför fick ångmaskinen så stor betydelse inom textilindustrin och andra industrier?
8. Vilka nya sätt att resa och kommunicera gjorde att det skedde en revolution inom
kommunikationerna?
9. Förklara vad som menas med ’’proletariatets diktatur’’ och ’’det kommunistiska samhället’’?
10. Hur kom uppfinningar inom elektriciteten att påverka verksamheten i fabrikerna?
11. Vilken var den viktigaste uppfinningen (det viktigaste framsteget) under den industriella
revolutionen. Motivera ditt val så utförligt som möjligt. Skriv på papperets baksida eller på lösblad.
12. Varför splittrades socialisterna upp i två grenar i slutet av 1800-talet?
Alternativfrågor
A. Beskriv triangelhandeln.
B. Vad fanns det för samband mellan upptäckter inom läkekonsten, folkökningen och industriernas
framväxt?
C. Förklara sambandet mellan …
… James Watt och Thomas Newcomen
… Henry Bessemer och G F Göransson
D. Bessemermetoden – stålframställningen – industriell utveckling: förklara sambanden. (Sätt in dessa
ord i meningar som förklarar utvecklingen.)
E. Vilka kritiska synpunkter brukar riktas mot Adam Smiths teorier?
F. Eli Whitney och Henry Ford införde nya metoder i industrins tillverkning. Vilka metoder?
G. Vilka olika slag av energi (drivkraft) utnyttjades under industriella revolutionen? Ge exempel på
maskiner som varje energislag drev.
H. Förklara varför järnvägsbyggandet kom att betyda så mycket för den industriella revolutionen.
J. Varför kom Daimler och Benz att betyda så mycket för bilens utveckling?
K. Varför var förbränningsmotorn bättre än ångmaskinen i en bil?
L. Vad var det för idéer som Marx presenterade i boken ”Kapitalet”?
M. Har Karl Marx idéer varit till nytta eller skada för utvecklingen i världen? Ge dina synpunkter och
åsikter kring denna fråga.
N. Beskriv hur suffragetterna kämpade för att få rösträtt.
Repetitionsfrågor till kapitlet Nationalstaten växer fram
1. Brukar du och din familj fira nationaldagen? Hur i så fall?
2. Ordet nationalism kommer från ordet nation. Förklara vad som menas med:
a) nation
b) nationalism
3. Vad brydde sig folk mer om innan känslan för landet eller nationen blev viktig?
4. När och i vilket land uppstod nationalismen?
5. Ge exempel på hur denna känsla för nationen visas i Sverige och i andra länder.
6. Är nationalismen något positivt eller något negativt? Ge exempel och anteckna dina åsikter.
7. Redogör kortfattat för hur Italiens enande gick till.
8. Tre krig fick Preussen utkämpa för att skapa ett enat Tyskland. Mot vilka länder och i vilken ordning?
9. Varför blev det krig mellan Frankrike och Tyskland 1871?
10. Varför ville Bismarck och andra preussare skapa ett enat Tyskland?
11. Hur stort var det Osmanska riket? (Se kartan sidan 105.) Vilka delar av Europa behärskades då?
12. Hur gick det till när det Osmanska (turkiska) riket upplöstes?
13. Varför ville flertalet människor på Balkanhalvön frigöra sig från turkarna?
14. Nationalismen i västra Europa ledde till sammanslagning av områden, medan den i det
Osmanska riket ledde till upplösning. Varför?
15. Varför har nationalismen ofta lett till krig?
16. Många europeiska länder samarbetar inom EU. Betyder det att nationalismen kommer att försvinna?
Fundera själv och förklara ditt svar.
17. Är det nationalism när svenskar hejar på det egna landslaget i fotboll eller ishockey?
Är det nationalism när huliganerna bland ett förlorande landslags anhängare slåss och slår sönder
glasrutor och annat? Förklara dina svar.
18. Ge exempel på länder där de styrande under 1900-talet har hetsat upp medborgarna till
stark och krigisk nationalism.
19. Vilka exempel på nationalism ser du i Europa i dag?
Prov till kapitlet Nationalstaten växer fram
Namn:
Poäng:
1. Vad menas med …
a) en nation?
b) nationalism?
2. När och i vilket land föddes nationalismen?
3. Italiens enande:
a) Varför var Garibaldi så viktig under enandet?
b) När och med vilken händelse avslutades Italiens enande?
4. Tysklands enande:
a) Vad hette den tyska stat som ledde enandet av Tyskland?
b) Hur bar sig Bismarck åt för att ena Tyskland?
c) Varför förklarade Frankrike krig mot tyskarna 1871?
d) När och var utropades det tyska riket?
5. Osmanska riket:
a) Vilket folk styrde i det osmanska riket?
b) Hur långt in i Europa trängde det osmanska rikets trupper när väldet var som störst?
c) När stoppades deras framryckning?
d) Nämn tre länder som uppstod när det osmanska riket föll sönder.
e) Varför föll det osmanska riket sönder?
6. Nationalismen i västra Europa ledde till en sammanslagning av områden, medan den i det osmanska
riket ledde till upplösning. Varför?
7. Varför tvingades hundratusentals greker och turkar på flykt efter första världskriget?
8. Vilka följder av 1800-talets europeiska nationalism kan du spåra i dag?
Du kan t.ex. skriva om hur känslan för nationen visas i Sverige och i andra länder.
Skriv gärna på papperets baksida eller på lösblad.
Alternativfrågor
A. Vad brydde sig folk mer om innan känslan för landet eller nationen blev viktig?
B. Tre krig fick Preussen utkämpa för att skapa ett enat Tyskland. Mot vilka länder och i vilken ordning?
C. Hur stort var det Osmanska riket? Vilka delar av Europa behärskades då? (Se kartan s. 105.)
D. När användes uttrycken och vad avsågs med dem …
… ”blod och järn”?
… ”Europas sjuke man”?
E. Varför deltog Ryssland, Frankrike och England i striderna i samband med det osmanska rikets
upplösning?
Direkt: Europa behärskade världen – uppgifter
1. Vad betyder orden?
a) imperium:
b) imperialism:
2. Varför ville européerna skaffa kolonier?
3. Vad var det som gav européerna sådant övertag över afrikaner och asiater?
4. När brittiska regeringen tog över styret av Indien skedde förändringar. Ge exempel.
5a) Varför startade engelsmännen ett krig med Kina om handeln med opium?
b) Vad blev resultatet av opiumkriget? Och vad hände sedan i Kina?
6. Nämn några högtstående afrikanska riken som gick under när européerna trängde in.
7. Vad var:
a) en boer?
b) Kap-Kairoplanen?
8. Vad är David Livingstone och Henry Stanley kända för att ha uträttat?
9. Hurdan blev situationen för invånarna i Kongo under belgiskt styre?
10. Vad hände i Sydafrika, när först boerna och sedan engelsmännen styrde området?
11. Etiopien var ett ovanligt land i Afrika. Varför?
12. Nämn något eller några områden i Afrika som koloniserades av …
a) Frankrike.
b) Storbritannien.
c) Portugal.
d) Tyskland.
Repetitionsfrågor till kapitlet Europa behärskar världen
1. Varför ville de europeiska stormakterna skaffa sig kolonier under sista hälften av 1800-talet?
2. Vad kallas perioden från 1880-talet, då England och andra europeiska stater skaffade sig många
kolonier?
3. Vilka varor var européerna intresserade av?
4a) Vilka länder konkurrerade om handeln i Indien?
b) Vilket land vann till slut?
5. Vad menas med att Indien var “juvelen i kronan“?
6. Vilka av Kinas varor var européerna intresserade av?
7. Skriv viktiga fakta om opiumkriget och bakgrunden till det.
8. Hur gick det till när USA tvingade Japan att öppna sig för omvärlden?
9. Hur gjorde japanerna för att därefter modernisera landet?
10. Hur slutade det rysk-japanska kriget 1904–1905?
11. Skriv viktiga fakta om något eller några av Afrikas mäktiga riken.
12. Vad gjorde Livingstone och Stanley som gjorde dem så kända?
13. Studera kartan sidan 125. Vilka länder hade kolonier i Afrika och var låg de olika ländernas
kolonier?
14. I Sydafrika utkämpade engelsmännen krig först mot zuluerna och sedan mot boerna. Varför?
15. Varför är Cecil Rhodes namn så betydelsefullt i Afrikas historia?
16. Hur kunde européerna erövra afrikanska områden så lätt?
17. Ge exempel på hur afrikanerna hade det i de områden som erövrades av européerna.
18. Hur kommer det sig att de gränser som drogs upp av européerna i Afrika fortfarande orsakar
konflikter och stridigheter?
Prov till kapitlet Europa behärskar världen
Namn:
Poäng:
1. Varför ville de europeiska stormakterna skaffa sig kolonier under sista hälften av 1800-talet?
2. Vad kallas perioden från 1880-talet, då England och andra europeiska stater skaffade sig många
kolonier?
3. Den indiska bomullen och bomullstygerna fick stor betydelse för engelsmännen. På vilket sätt?
4. Vad var Sepoy-upproret?
5. På vilka sätt satsade engelsmännen pengar på förbättringar och utveckling i Indien?
6. Varför ville Portugal och Storbritannien så gärna driva handel med Kina?
7. Skriv viktiga fakta om opiumkriget och bakgrunden till det.
8. Beskriv hur Japan moderniserade från mitten av 1800-talet.
9. Vad vet du om ...
a) staden Kilwa?
b) staden Stora Zimbabwe?
10. Hur uppstod de vitas överlägsna inställning gentemot de svarta?
11. Skriv viktiga fakta kring ...
a) David Livingstone
b) Kongoföreningen och Belgiska Kongo
12. Vilka tre europeiska länder skaffade sig flest kolonier i Afrika?
13a) Vilka var boerna?
b) Vilka krigade mot varandra i boerkriget? Varför?
14. Vilka följder fick koloniseringen av Afrika?
a) Vad innebar den för de svarta och deras levnadsförhållanden?
b) Vilka följder av koloniseringen finns kvar än i dag, till exempel när det gäller gränser och
motsättningar? Skriv på papperets baksida eller på lösblad.
Alternativfrågor
A. Vilka tre europeiska länder kämpade om kontrollen över handeln med Indien?
B. Förklara uttrycket ’’Juvelen i kronan’’.
C. Kanton var länge en viktig plats i Kina för européerna. På vilket sätt?
D. Vilka slag av kritik kan riktas mot européerna för uppträdandet i Kina?
E. Varför skickade USA krigsfartyg till Japan i mitten av 1850-talet?
F. Varför inträffade det rysk-japanska kriget 1904–1905 och vilka följder fick det?
G. Vilka mäktiga och högtstående afrikanska riken från medeltiden känner du till?
H. Beskriv David Livingstones insatser i Afrika.
I. Beskriv Henry Stanleys insatser i Afrika, särskilt i Kongo.
J. I vilket avseende är Etiopien ett ovanligt land i Afrika.
K. Vem var Cecil Rhodes och vad uträttade han?
L. Vad var Zuluimperiet?
M. Varför uppstod stark kritik kung Leopold och Kongoföreningen?
N. Vad innebar Kap-Kairoplanen?
Direkt: Sverige under 1800-talet – uppgifter
1. Varför var freden 1809 den hårdaste i Sveriges historia?
2. Varför var det tur att vi fick behålla Lappland?
3. Vilka skulle dela på makten enligt den nya regeringsformen 1809?
4. Varför valdes Jean Baptiste Bernadotte till svensk kung?
5. Vad innebar ”laga skifte”?
6. Inom vilken industri började Sveriges industriella revolution?
7. Varför var engelsmannen Thomas uppfinning så viktig för Sverige?
8. Vad är Lars Magnus Ericsson känd för?
9. Hur förändrades den svenska riksdagen 1866?
10. Hur många svenskar utvandrade sammanlagt till USA?
Repetitionsfrågor till kapitlet Sverige under 1800-talet
1. Vad var Sveaborg och vad hände där?
2. Varför avsattes Gustav IV Adolf år 1809? Vem efterträdde honom?
3. På vilket sätt var freden med Ryssland en hård fred?
4. Hur förändrades kungens makt enligt den nya regeringsformen 1809?
5. Hur kunde Jean Baptiste Bernadotte bli svensk tronföljare?
6. Hur stämde Karl XIV Johans sätt att styra Sverige överens med regeringsformen?
7. Hur tillkom unionen mellan Sverige och Norge och vad tyckte norrmännen om den?
8. Hur styrde Karl XIV Johan Sverige? Vilken kritik riktades mot honom?
9. Vad gjorde Rutger Maclean som var så viktigt för jordbruket?
10. Vilka lagar och reformer genomfördes 1807 och 1827?
11. Hurdant blev jordbruket och böndernas liv efter skiftet och andra förändringar?
12. Nämn några av de jordlösa grupper som levde på landsbygden och beskriv deras villkor.
13. Vilka varor från skogen sålde Sverige till Storbritannien?
14. Vilken teknisk förbättring användes i mitten av 1800-talet i de nya sågverken?
15. Vilka arbetsvillkor hade sågverksarbetarna?
16. Thomasprocessen fick stor betydelse för den svenska gruvindustrin. Varför?
17. Vilka uppfinningar och produkter byggde A Nobel och L M Ericsson sina företag på?
18. Hur förändrades svenskarnas inställning till alkohol under sista hälften av 1800-talet?
19. Varför var nykterhetsrörelsens insatser så viktiga?
20. Hur var kvinnornas situation under 1800-talet?
21. Varför infördes folkskolan i mitten av 1800-talet?
22. Vad gjorde arbetarna för att öka sitt inflytande inom arbetsliv och politik?
23. Vad är August Palm och Hjalmar Branting kända för?
24. En viktig organisation inom arbetarrörelsen bildades 1889. Vilken?
25. Varför förändrades riksdagen (1866) och hur förändrades den?
26. Hur många svenskar utvandrade till USA 1850–1920?
27. Ange två viktiga orsaker till att svenskarna utvandrade.
28. Hur påverkade utvandringen Sverige?
Prov till kapitlet Sverige under 1800-talet
Namn:
Poäng:
1. Vad var Sveaborg och vad hände där?
2. Varför avsattes Gustav IV Adolf år 1809?
3. 1809 års regeringsform innebar stora förändringar. På vilka sätt?
4. Vilka områden förlorade Sverige efter kriget med Ryssland 1808–1809?
5. Vad hette den svenske kung som en gång var marskalk hos Napoleon?
6. Hur hamnade Sverige och Norge i union 1814?
7. Förklara uttrycken …
a) envälde
b) sängkammarregemente
c) det tjugondeförsta Aftonbladet
8. Vad är Rutger Maclean känd för?
9. Vilka var de viktigaste förändringarna inom jordbruket under 1800-talet?
10. Redogör kortfattat för revolutionen i skogsbruket.
11. Sverige hade utöver skogen också en annan viktig råvara – vilken?
12. Vilka uppfinningar förknippas med namnen Alfred Nobel och L M Ericsson?
13. Ange kortfattat vad riksdagsbesluten dessa år handlade om:
a) 1845, 1846, 1863
b) 1842
14. Vilka två stora organisationer skapade arbetarna för att skaffa sig bättre levnadsvillkor?
15a) Varför avskaffades ståndsriksdagen 1866?
b) Vilka följder fick förändringen?
16. Berätta om utvandringen till USA:
a) Varför utvandrade många?
b) Hur många utvandrade och när skedde det?
c) Vad betydde utvandringen för Sverige?
Skriv på papperets baksida eller på lösblad.
Alternativfrågor
A. Hur styrde Karl XIV Johan Sverige? Vilken kritik riktades mot honom?
B. Ge några exempel på levnadsförhållanden för vanligt folk under 1800-talet.
C. Vad innebar skiftet för jordbruket? (Vilka var fördelarna och vilka var nackdelarna med skiftet?)
D. Varför övergick skogsindustrierna omkring år 1900 till att producera pappersmassa?
E. Berätta om Sundsvallsstrejken.
F. Sveriges export av järnmalm växte mot slutet av 1800-talet. Varför?
G. Varför fick Alfred Nobel och Lars Magnus Ericsson så stor betydelse för svensk industri?
H. Beskriv nykterhetsrörelsens betydelse och verksamhet i Sverige under 1800-talet.
(Nyckelord: Wieselgren, IOGT, brattsystemet.)
I. Varför blev riksdagsbesluten 1845, 1846 och 1863 så viktiga för kvinnorna?
J. Hur förbättrades utbildningen för vanligt folk under 1800-talet?
K. Hurdan blev tillvaron för utvandrarna i USA?
Direkt: USA – drömmar och verklighet – uppgifter
1. Nämn några nationer som skaffade kolonier i Nordamerika under 1500- och 1600-talen.
2. Engelska kolonister slog sig ner längs Nordamerikas östkust. Livet i de norra kolonierna skilde sig
från livet i de södra. Hur?
3. Vad hände med de franska kolonierna och kolonisterna i norr – nuvarande Kanada?
4. Varför blev det konflikt mellan de engelska kolonisterna i Nordamerika och den engelska regeringen?
5. Vad hände i denna konflikt …
a) 1773?
b) 1776?
c) 1783?
6. Vilka uppgifter har de i styret av USA?
a) kongressen:
b) presidenten:
c) högsta domstolen:
7. Vad var det för grupper av människor som trängde västerut in i vildmarken?
8. Hur gick det då för indianerna?
Repetitionsfrågor till kapitlet USA – drömmar och verklighet
1. När kom de första människorna till Nordamerika och vilka var de?
2. Från vilka europeiska länder kom de första invandrarna till Nordamerika?
3. Skriv några fakta kring Mayflower och kring andra tidiga, engelska invandrare.
4. Varifrån kom de första slavarna och vad användes de till?
5. Vad innebär ”den amerikanska drömmen”?
6. Vilka områden i Nordamerika var engelska, franska respektive spanska i mitten av 1700-talet?
7. Vilka viktiga händelser inträffade följande då?
1773:
1776:
1783:
8. När bildades USA och vem var landets förste president?
9. Skriv viktiga fakta kring USA:s författning och styrelsesätt med hjälp av följande nyckelord:
kongressen, Högsta domstolen, presidenten.
10. Varför blev det konflikter och strider mellan nybyggare och indianer längs The Frontier?
11. Vad hände vid Little Big Horn och Wounded Knee?
12. På vilket sätt var slaveriet en av orsakerna till nordamerikanska inbördeskriget 1861-1865?
13. Vad hände med slaveriet och slavarna efter inbördeskriget?
14. Ge exempel på hur orättvisorna mot de svarta i USA levt kvar långt in på 1900-talet.
15. På vilka sätt utvidgade USA sitt välde under 1800-talet och början av 1900-talet?
Prov till kapitlet USA – drömmar och verklighet
Namn:
Poäng:
1. Vad var:
a) Mayflower?
b) The Frontier?
2. Vilka tre europeiska länder var först med att skaffa kolonier i Nordamerika?
3. Varifrån kom de första slavarna och vad användes de till?
4. Vilka viktiga händelser inträffade i …
a) i Boston 1773?
b) i Philadelphia 1776?
c) i Versailles 1783?
5. George Washington hade flera betydelsefulla uppgifter? Vilka?
6. Varför uppstod konflikter och strider mellan nybyggare och indianer?
7a) Vilka parter stred mot varandra i nordamerikanska inbördeskriget 1861-1865?
b) Varför blev det krig mellan dem?
c) Hur slutade kriget och vilka blev resultaten av kriget?
8. Hur förändrades och utvecklades de svartas villkor efter inbördeskriget och fram till våra dagar?
9. Hur utvidgade USA sitt välde under 1800-talet och början av 1900-talet?
10a) Hur har USA kunnat bli en sådan blandning av folk och kulturer? Förklara utförligt på papperets
baksida eller på separat lösblad.
b) Hur har USA lyckats med att få alla sina invånare från olika folk och kulturer att fungera
tillsammans? Vad tycker du?