NAŠA ŠOLA DANES - I. Osnovna šola Žalec

Transcription

KAZALO
OSNUTEK
VIZIJA DELA V ŠOLSKEM LETU 2015/2016.................................................................... 4
U V O D - OPREDELITEV, POMEN IN NAMEN LETNEGA DELOVNEGA NAČRTA
.................................................................................................................................................... 7
OSNOVNI PODATKI O ŠOLI ............................................................................................... 8
1.1 POGLABLJANJE DELA NA NOTRANJI PRENOVI POUKA TER POSODOBITEV IN UVAJANJE
IKT V POUK, MEDPREDMETNO POVEZOVANJE S POUDARKOM NA AVTONOMNOSTI UČITELJEV 10
1.2 PROJEKTNO UČNO DELO ................................................................................................... 10
1.3 VZGOJA ZA NENASILJE...................................................................................................... 13
1.4 STRATEGIJE ZA PREPREČEVANJE NASILJA ......................................................................... 14
1.5 ŠOLSKA IN VRSTNIŠKA MEDIACIJA .................................................................................... 14
1.6 UVAJANJE FLEKSIBILNEGA PREDMETNIKA V ŠOLSKEM LETU 2015-2016 ........................... 14
2 MATERIALNI IN KADROVSKI POGOJI .................................................................... 16
2.1 ŠOLSKI OKOLIŠ ................................................................................................................. 16
2.1.1 OSNOVNA ŠOLA ŽALEC .................................................................................................................... 16
2.1.2 PODRUŽNIČNA ŠOLA GOTOVLJE ................................................................................................... 17
2.1.3 PODRUŽNIČNA ŠOLA PONIKVA ...................................................................................................... 18
2.2 DELAVCI ŠOLE .................................................................................................................. 19
3.1 ŠTEVILO UČENCEV TER ODDELKOV, ODDELKI OPB TER JUTRANJE VARSTVO, RAZREDNIKI
IN NERAZREDNIKI ................................................................................................................... 23
3.1.1 Pouk ..................................................................................................................................................... 23
3.1.2
Predmetnik .................................................................................................................................... 26
3.1.3 Urniki ................................................................................................................................................... 27
3.1.4 Šolski koledar ....................................................................................................................................... 28
3.1.5 Dopolnilni in dodatni pouk ter delo z učenci s posebnimi potrebami .................................................. 30
3.1.6 Oddelčne skupnosti .............................................................................................................................. 35
3.1.7 Skupnost učencev šole .......................................................................................................................... 35
3.1.8 Redovalne in pedagoške konference .................................................................................................... 37
3.1.9 Okvirni plan dela pedagoških delavcev ............................................................................................... 37
3.1.10 Interesne dejavnosti ........................................................................................................................... 42
3.1.11 Športni dnevi ...................................................................................................................................... 45
3.1.12 Naravoslovni, kulturni in tehniški dnevi ............................................................................................ 46
3.1.13 Ekskurzije ........................................................................................................................................... 50
3.2 PODALJŠANO BIVANJE TER DOGOVORJENI PROGRAM ....................................................... 51
3.2.1 Podaljšano bivanje centralna šola ter podružnice ............................................................................... 51
3.2.2 Dogovorjeni program – ustanovitelj .................................................................................................... 51
3.2.3 Šola v naravi – tečaj plavanja in smučanja – nadstandardni program ............................................... 52
3.2.4 Drugo delo ........................................................................................................................................... 52
4 DELO ORGANIZACIJ IN DRUŠTEV............................................................................. 53
5 VKLJUČEVANJE ŠOLE V OKOLJE IN OKOLJA V ŠOLO ...................................... 54
I. osnovna šola Žalec
5.1 SODELOVANJE ŠOLE Z MESTNO SKUPNOSTJO, KRAJEVNO SKUPNOSTJO GOTOVLJE,
KRAJEVNO SKUPNOSTJO PONIKVA TER KRAJEVNO SKUPNOSTJO VRBJE ................................. 54
5.2 SODELOVANJE Z DELOVNIMI ORGANIZACIJAMI ................................................................. 54
5.3 SODELOVANJE S KLUBI IN DRUŠTVI................................................................................... 54
6 USMERJANJE IN SPREMLJANJE UČENCEV ............................................................ 55
7 SKRB ZA TELESNI IN DUŠEVNI RAZVOJ UČENCEV, ZDRAVSTVENO
VARSTVO IN PREHRANO ................................................................................................. 56
7. 1 ZA ZDRAVJE NA NAŠI ŠOLI ............................................................................................... 56
7.2 PROMETNA VARNOST IN VZGOJA ...................................................................................... 57
NA SPLETNI STRANI ŠOLE JE PROMETNOVARNOSTNI NAČRT ŠOLE, KI JE TUDI PRILOGA LDN. . 58
7.3 PREHRANA UČENCEV IN DELAVCEV .................................................................................. 59
8 UČBENIŠKI SKLAD .......................................................................................................... 59
9 SODELOVANJE S STARŠI .............................................................................................. 60
9.1. GOVORILNE URE .............................................................................................................. 60
9.2 RODITELJSKI SESTANKI ..................................................................................................... 63
9.3 OSTALE OBLIKE ................................................................................................................ 64
9.4 SVET STARŠEV.................................................................................................................. 64
10 STROKOVNO IZOBRAŽEVANJE PEDAGOŠKIH DELAVCEV ........................... 65
10.1
10.2
10.3
10.4
10.5
10.6
10.7
ŠTUDIJSKE TEME ZA UČITELJE NA ŠOLI........................................................................... 65
INDIVIDUALNI RAZISKOVALNI PROJEKTI......................................................................... 65
RAZISKOVALNE NALOGE ............................................................................................... 65
HOSPITACIJE .................................................................................................................. 65
RAZREDNI AKTIVI ......................................................................................................... 66
AKTIVI PREDMETNIH SKUPIN ......................................................................................... 66
ŠTUDIJSKE SKUPINE – MENTORSKE ŠOLE ....................................................................... 66
11 SODELOVANJE S ŠOLAMI ZA IZOBRAŽEVANJE UČITELJEV......................... 67
12 DELO STROKOVNIH ORGANOV ............................................................................... 67
12.1 UČITELJSKI ZBOR............................................................................................................ 67
12.2 UČITELJSKI ZBORI ODDELKOV ........................................................................................ 67
12.3 RAZREDNIK .................................................................................................................... 68
12.4 NALOGE DEŽURNIH UČITELJEV ....................................................................................... 69
12.5 PROGRAMSKI UČITELJSKI ZBOR ...................................................................................... 70
13 PEDAGOŠKO VODENJE ............................................................................................... 71
13.1 RAVNATELJICA ............................................................................................................... 71
13.1.1 Hospitacijska dejavnost ..................................................................................................................... 72
13.1.2 Mentorstvo ......................................................................................................................................... 74
13.1.3 Delo z učenci ...................................................................................................................................... 74
13.1.4 Delo s starši ....................................................................................................................................... 75
13.1.5 Sodelovanje z lokalno skupnostjo in ostalimi organizacijami ter društvi: ......................................... 75
13.1.6 Druge naloge: .................................................................................................................................... 75
13.2 ŠOLSKA SVETOVALNA SLUŽBA ...................................................................................... 76
Šolsko leto 2015-2016
2
13.3. POMOČNIK RAVNATELJA ............................................................................................... 81
13.4. RAČUNALNIŠKA DEJAVNOST ......................................................................................... 82
14 DELO ŠOLSKE KNJIŽNICE ......................................................................................... 85
14.1 PLAN TIHEGA BRANJA ZA ŠOLSKO LETO 2015/2016 ....................................................... 86
14.2 PLAN TEMATSKIH RAZSTAV ............................................................................................ 86
14.3 PLAN GLEDALIŠKIH PREDSTAV ....................................................................................... 87
15 SKRB ZA ZDRAVJE ZAPOSLENIH ............................................................................ 87
16 SPREMLJANJE REALIZACIJE ................................................................................... 88
17 NACIONALNO PREVERJANJE ZNANJA .................................................................. 88
18 DOGOVORJENI PROGRAM ......................................................................................... 89
19 PLAN POTREBNIH FINANČNIH SREDSTEV ZA MATERIALNE STROŠKE,
STROŠKE DELA IN DRUGE ODHODKE ZA LETO 2015 ............................................ 89
20 SPREMLJANJE URESNIČEVANJA LDN ZAVODA ................................................. 91
21VZGOJNI NAČRT............................................................................................................. 92
22 PRAVILA I. OSNOVNE ŠOLE ŽALEC ........................................................................ 99
DOLŽNOSTI IN PRAVICE UČENCEV .............................................................................. 99
2.
ORGANIZIRANOST UČENCEV ............................................................................ 101
2.2 ŠOLSKA SKUPNOST........................................................................................................... 102
NAČINI ZAGOTAVLJANJA VARNOSTI........................................................................ 107
ORGANIZACIJA ZAGOTAVLJANJA ZDRAVSTVENEGA VARSTVA UČENCEV .. 108
7. PRAVILA OBNAŠANJA NA ŠOLI ............................................................................... 109
23 HIŠNI RED I. OŠ ŽALEC ............................................................................................ 112
3
VIZIJA DELA V ŠOLSKEM LETU 2015/2016
»Z dobrim timskim sodelovanjem in medsebojnim razumevanjem ter doslednim razvijanjem
osnovnih človeških vrednot bomo uspešni.
Ni je stvari, ki je ne bi zmogli, če smo si pripravljeni prisluhniti, sprejeti drugačno mnenje, se
pogovarjati in dogovarjati« (kolektiv I.OŠ Žalec, 2006).
Šolsko polje naj bo prostor, kjer učenci nadgrajujejo svoje talente in danosti,
kjer si pridobijo občutek lastne vrednosti…
Letni delovni načrt za šolsko leto 2015/2016 je plod timskega načrtovanja celotnega
kolektiva šole in je nadgradnja pestrih, avtonomnih in vsebinsko bogatih osebnih
planov pedagoških delavcev.
Človek prinese z rojstvom na svet darove, ki jih je potrebno skrbno negovati in
razvijati, sicer počasi zamrejo. Zlasti so pomembna prva leta življenja, to zahtevno
vlogo najprej opravijo starši, kasneje se jim pridružijo vzgojitelji ter učitelji vseh vrst, ki
spremljajo človeka na njegovi življenjski poti, pomembno je, da so dovolj čuteči,
pazljivi, strokovno usposobljeni ter strpni.
Šolstvo v Žalcu ima bogato tradicijo, saj njegovi začetki segajo že v obdobje
reformacije, v leto 1580, ko so v hiši Blaža Čedigerja oz. v sedanji Zottlovi domačiji,
skušali urediti verske obrede luterancev in vzporedno tudi poučevanje mladine. Del
Zottlove hiše se še danes imenuje Lutrova kapela. Protestantje so namreč v Žalec, ki
naj bi postal postojanka protestantskega Celja, prenesli svoje versko središče iz
Celja v Žalec. Po zatrtju protestantizma leta 1600 je bilo konec poučevanja otrok,
predikati so morali zapustiti deželo, drugih učiteljev pa ni bilo.
Nadaljnjih 160 let tako mladina ni imela nobene organizirane oblike poučevanja. Ta
se je ponovno začela v drugi polovici 18. stoletja, ko je žalski župnik Janez Adam
Kisler del svojega premoženja (1000 goldinarjev) namenil za otroško šolo in postal
ustanovitelj prve žalske šole. Župnik je s trškim magistratom (Žalec je bil v teh časih
trg), sklenil pogodbo, s katero se je zavezal, da bo med župniščem in kaplanijo
zgradil šolo. Šolo je tudi denarno podpiral. Otroci so se v njej učili branja, pisanja in
krščanskega nauka, vsak dan pa so jih vodili tudi v cerkev.
Leta 1774 je s patentom cesarice Marije Terezije postala skrb za šolo državna
zadeva. " (Utrip, oktober 2008)
4
Stavbe v katerih je skozi zgodovinski pregled potekal vzgojno-izoraževalni proces v
Žalcu.
Pri delu in iskanju najboljših učno-vzgojnih pogojev je izjemno pomembno intenzivno
ter plodno sodelovanje učiteljev in staršev. Kot je zapisal prvi nadučitej v Gotovljah,
gospod Anton Šumljak: »Družina in šola sta sestrici dve, nobena samotno hoditi ne
sme.« pred dobrimi sto leti, je to še vedno pogoj za uspešno razvojno pot slehernega
učenca.
Pedagoško delo v šoli izpolnjuje več plasti. Katera plast je pomembnejša, je težko
soditi. Prav gotovo je pomembna komponenta kompleksnosti psihološko-filozofskega
pristopa do opravljanja pedagoškega poslanstva, ki ima v ospredju predvsem
vrednote, kot so človečnost, plemenitost in krepost. Pomembna je tudi komponenta,
ki zajema področje znanja, izkušenj ter tehnike in ima opraviti s procesi učenja,
informiranja in spoznanja, ki jih lahko količinsko ovrednotimo in merimo. Na šoli
želimo iskati ravnotežje med vsemi plastmi. Didaktika in vzgoja vsebujeta spoznavni
in čustveni vzorec. Šolski učni uspeh, ki se odraža v spričevalu posameznika, je le
en del šolske formacije. Šola mora biti vzgojna skupnost, ki zna pomagati in
vzpodbujati vsakega posameznika. Pri delu in iskanju najboljših učno-vzgojnih
pogojev posameznika je pomembno intenzivno in plodno povezovanje učiteljev ter
staršev in tudi vodstva šole. Pri vsem pa je pomembno, da pri opravljanju svojega
poslanstva učitelji čutijo pomembnost, plemenitost in koristnost ter poklicno in
strokovno suverenost opravljanja pedagoškega poklica.
Dobro poglobljeno delo ter pozitiven odnos in dvigovanje samopodobe učencev,
razvijanje notranje motivacije pri učencih ter zgledno sodelovanje s starši posledično
pripelje do zavidanja vrednih rezultatov. Skupni imenovalec dobrega dela je dobro
sodelovanje vseh zaposlenih, ustanovitelja ter širšega okolja in seveda tudi staršev.
V času sodobne družbe, globalizacije in hitrega tehnološkega napredka imajo mladi
ljudje nedvomno neskončno možnosti. Sodobni učitelji na naši šoli znajo izkoristiti
priložnosti sodobnega časa za doseganje procesnih in vsebinskih ciljev sodobne
slovenske šole. Učitelji na naši šoli svoje delo organizirajo in vodijo tako, da so v
oporo mladim, da bodo znali izbirati in slediti pozitivnim vrednotam življenja. Vse
našteto pa je plod tudi dobrega sodelovanja s starši.
5
Za osebni razvoj učencev je pomembno upoštevanje kroskurikularnih vsebin in
vzpostavitev avtentičnega učnega okolja. Vzgojno-izobraževalni proces je zastavljen
na temeljih sodobnih učnih metod ter avtonomiji učiteljev z upoštevanjem dejstva, da
veliko znanj, ki jih bodo učenci potrebovali v prihodnosti, v tem trenutku sploh še ni
odkritih. Ob dejstvu, da ustvarjamo in živimo tukaj in sedaj, mora delovni utrip na šoli
temeljiti na vzpodbujanju učencev k razvijanju njihovega kritičnega mišljenja ter
kreativnega razmišljanja.
Dolgoročno želimo pri učencih še naprej graditi spoštovanje ekoloških vrednot. Smo
EKOŠOLA. Projekt EKOŠOLA kot način življenja nadgrajujemo še s projektom
ZDRAVA ŠOLA. Veliko pozornosti na šoli posvečamo tudi prometni varnosti in vzgoji
za nenasilje ter poučevanju tujih jezikov. Vključeni smo v projekt e-twinning. Kot
prednostno nalogo smo si v letošnjem šolskem letu zastavili vključevanje vzgojnoizobraževalnih vsebin na temo funkcionalna pismenost učencev, aktiven medkulturni
dialog, vse skupaj pa zaokrožuejmo s skrbjo za IKT kompetence učiteljev ter
učencev.
Vse učilnice so bile ob začetku šolskega leta temeljito urejene. Šola ima video
nadzor v obeh garderobah ter na hodniku na zahodni strani.
Tudi v tem šolskem letu bomo sledili naši skupni viziji: »S timskim sodelovanjem in
medsebojnim razumevanjem bomo uspešni.« (Kolektiv I. OŠ Žalec)
Tatjana Žgank Meža,
ravnateljica
6
U V O D - OPREDELITEV, POMEN IN NAMEN LETNEGA DELOVNEGA
NAČRTA
Letni delovni nacrt I.OŠ Žalec (v nadaljnjem besedilu LDN v vseh sklonih) je
zasnovan v skladu z Zakonom o osnovni šoli (Uradni list RS, št. 81/06, 102/07,
107/10, 87/11, 40/12-ZUJF, 63/13, velja od 14. 3. 1996),
ZUJF velja od 14. 3. 1996 dne 18. 3. 1999).
Z letnim delovnim nacrtom se dolocijo vsebina, obseg in razporeditev vzgojnoizobraževalnega in drugega dela v skladu s predmetnikom in ucnim nacrtom in
obseg, vsebina in razporeditev interesnih in drugih dejavnosti, ki jih izvaja šola.
Določi se delo šolske svetovalne službe in drugih služb, delo šolske knjižnice,
aktivnosti, s katerimi se šola vključuje v okolje, obseg dejavnosti, s katerimi šola
zagotavlja zdrav razvoj učencev, oblike sodelovanja s starši, strokovno
izpopolnjevanje učiteljev in drugih delavcev, sodelovanje z visokošolskimi zavodi
zavodi, ki izobražujejo učitelje, Zavodom za šolstvo republike Slovenije, Šolo za
ravnatelje, raziskovalnimi inštitucijami, Centrom za socialno delo in sodelovanje z
lokalno skupnostjo, ter Ministrstvom za izobraževanje, znanost, in šport Republike
Slovenije.
Opredeljeno je tudi mentorstvo pripravnikom ter sodelovanje z Zavodom za
zaposlovanje.
Vsebino LDN natancneje doloca 31. člen Zakona o osnovni šoli.
Letni delovni načrt sprejme Svet zavoda v skladu z zakonom in drugimi predpisi
najkasneje do konca meseca septembra.
Z letnim delovnim načrtom šola določi vsebino, obseg in razporeditev vzgojnoizobraževalnega ter drugega dela v skladu s predmetnikom in učnim načrtom. Letni
delovni načrt je strateški načrt, ki ga pripravi širša skupnost zaposlenih, kjer so
načrtovani še elementi skrbi za zdrav razvoj učencev, oblike in metode sodelovanja s
starši, strokovno izpopolnjevanje učiteljev ter ostalih zaposlenih.
V skladu z 31. členom Zakona o osnovni šoli ga je sprejel Svet zavoda na svoji seji
30. 9. 2015 po predhodni obravnavi vseh učiteljev preko spleta –e-pošte in seji Sveta
staršev.
Okvir LDN je bil načrtovan na zakljucni konferenci v juniju 2015.
PREDLOG- dopolnitve, spremembe in zadolžitve so bile opredeljene na uvodni
konferenci za šolsko leto 2015/2016 v avgustu 2015. Usklajevanja so bila v zadnjem
tednu avgusta in prvih dveh tednih septembra 2015 na delovnih sestankih in
sestankih aktivov.
Predstavljen na svetu staršev 28.9.2015.
7
OSNOVNI PODATKI O ŠOLI
Ravnateljica: Tatjana Žgank Meža,
Pom. ravnateljice: Metoda Blagotinšek Turk,
Anita Dušak,
tel.: 713-24-20
tel.: 713-24-24
tel.: 713-24-24
Psihologinja: Irena Ribič,
Socialna delavka: Monika Korbar,
Pedagoginja: Maja Potočnik,
tel.: 713-24-26
tel.: 713-24-27
tel.: 713-24-28
Tajnici: Marjana Satler, tel.: 713-24-22
Suzana Senič, tel.: 713-24-43
Mobilni telefon šole:
051 612 740
Mobilni telefon na II. OŠ: 031 432 372
Hišnik: Kristl Markovič, mobi.: 051 612 822
Anton Ribič
-»E-mail: [email protected]
Spletna stran šole: http://www.1os-zalec.si
Transakcijski račun: 01390-6030687768
Davčna številka: 17565553
PODRUŽNICI:
Podružnična šola Gotovlje, Gotovlje 73, 3310 ŽALEC
Tel.: 03/5718-127, pedagoška vodja Mojca Uranjek, E-mail: [email protected]
Podružnična šola Ponikva, Ponikva 18, 3310 ŽALEC
Tel.: 03/5728-522, pedagoška vodja Katja Bolko, E-mail: [email protected]
Storitve šolske kuhinje in čiščenje šolskih prostorov:
Petka, šolske storitvene dejavnosti, Ul. Ivanke Uranjek 2, Žalec
Tel.: 03/713-11-51, spletna stran: www.petka-zavod.si.
oz. Lidija Pišek: [email protected]
I. osnovna šola Žalec št. 113/6/62-2 je bila 16. marca 1962 vpisana v register
organizacij združenega dela pri Okrožnem gospodarskem sodišču v Celju.
Na podlagi 3. člena Zakona o zavodih (Uradni list RS, št. 12/91), 40., 41. in 140.
člena Zakona o organizaciji in financiranju vzgoje in izobraževanja (Uradni list RS, št.
12/96) ter 20. člena Statuta Občine Žalec, je Občinski svet Občine Žalec na 19. seji
9. decembra 1996 sprejel odlok o ustanovitvi vzgojno-izobraževalnega zavoda I.
osnovne šole Žalec. Glavna dejavnost zavoda je osnovno izobraževanje splošnega
tipa. Za dosego smotrov se šola povezuje s starši z namenom, da bi dosegla
skladnejše delovanje na vzgojno-izobraževalnem področju. To povezovanje se odvija
na govorilnih urah, roditeljskih sestankih in pri drugih oblikah komuniciranja šole s
starši, preko sveta staršev in predstavnikov staršev v svetu zavoda. Šola pri
realizaciji sprejetih načrtov in ciljev upošteva predloge učencev ter se v okviru
obstoječih možnosti povezuje z drugimi delovnimi organizacijami in društvi.
8
9
1 PREDNOSTNE NALOGE - USMERITVE
1.1
Poglabljanje dela na notranji prenovi pouka ter posodobitev in uvajanje
IKT v pouk, medpredmetno povezovanje s poudarkom na avtonomnosti
učiteljev
Prednostne naloge v tem šolskem letu:
 MEDKULTURNI DIALOG
 IKT IN BRALNA PISMENOST
 KULTURA BIVANJA
 VZGOJA ZA NENASILJE
 MEDPREDMETNO POVEZOVANJE
 DELO Z UČENCI S POSEBNIMI POTREBAMI
 HUMANITARNA DEJAVNOST
 ODLIČNOST ZNANJA
V preteklem šolskem letu so naši učenci prejeli 32 srebrnih priznaj ter tri zlata
priznanja. V letošnjem šolskem se bomo potrudili, da bodo učenci pod mentorstvom
učiteljev dosegali primerljive rezultate glede na prejšnja leta.
Učence bomo motivirali k branju ter vključevanju v projekta bralna značka ter
angleška bralna značka.
Mentorji si bodo prizadevali k branju povabiti čim več učencev tudi za EKo bralno
značko.
Pri uresničevanju projektov, obveznega, razširjenega programa ter nadstandardnega
programa si bomo prizadevali za doseganje odličnosti na vseh nivojih dela z
zavedanjem, da je izobraževanje dejavnost, ki gradi mostove med sedanjostjo in
prihodnostjo, svoje moči pa črpa v temelju preteklosti.
1.2 Projektno učno delo
V šolskem letu 2015/2016 se izvajajo naslednji projekti:
1. PROJEKT – 17. BIENALE OTROŠKE GRAFIKE
Na razpisano temo 17. bienala otroške grafike » RAZGIBANE
ZGODBE« je do konca meseca aprila prispelo okrog 2000 grafik iz 130
slovenskih osnovnih šol in vrtcev. Zaradi zasedenosti strokovne
komisije bo izbor grafičnih listov za razstavo in nagrade v začetku
meseca septembra 2015. Odprtje otroške razstave bo 9. oktobra 2015 na naši šoli,
dan pred njo pa odprtje razstave častne predsednice Nataše Mirtič v Savinovem
likovnem salonu. Vodja projekta je Neli Šuler.
10
2. PROJEKT – EKOŠOLA KOT NAČIN ŽIVLJENJA
Projekt Ekošola izvajamo od leta 2004, ko smo podpisali pristopno
listino in prejeli mednarodno priznanje EKOZASTAVA. V sklopu
projekta uresničujemo temeljne ekološke cilje: ločeno zbiranje
odpadkov, varstvo voda, varčevanje z energijo in pitno vodo, trajnostna
mobilnost, skrb za čisto okolje ter dobre medsebojne odnose.
Star papir in akumulatorje zbiramo ob torkih in petkih od 7.25 do 8.00. Izrabljene
baterije, tonerje in kartuše zbiramo v tehnični učilnici.
Članice ekoprogramskega sveta so Ana Antloga, Darja Balant, Cvetka Pušnik,
Mirjam Remše, Damjana Šlander in Irena Zajc. Mentorici na podružničnih šolah sta
Tina Seibert in Katja Bolko, kjer prav tako skrbijo za izvedbo vseh projektov, ki so
potrebni za pridobitev eko zastave.
3. PROJEKT – TIHO BRANJE
Z ustvarjanjem bralne klime spodbujamo otroke k branju in samostojnemu poseganju
po knjigah. Projekt bomo izvajali v treh sklopih v okviru kulturnih dni. Dan pred tem
bo na branje opozoril eden od učencev/učenk, ki bo predstavil/a svojo najljubšo
knjigo. Na dan branja bo pred knjižnico »bukvarna«.
Vodja projekta je Mojca Zelen.
4. PROJEKT – UČILNICA NA PROSTEM
V preteklem šolskem letu smo v atriju šole oblikovali kotičke, kjer se izvajajo
dejavnosti pri pouku in pri podaljšanjem bivanju. V tem šolskem letu bomo projekt
nadgrajevali in obogatili z izboljšavami.
Vodja projekta je Karmen Štusej.
5. PROJEKT – POPULARNA IN ZABAVNA GLASBA V ZBOROVSKI PESMI
Vsi pevski sestavi centralne šole bodo na zaključnem koncertu predstavili izbrane
vokalne točke iz zabavne in pop glasbe- svetovne in slovenske. K sodelovanju bomo
povabili šolski ansambel in znanega pevca ali pevko iz naše okolice. Vodja projekta
je Zdenka Markovič.
6. PROJEKT – E-TWINNING
E-twinning je del programa E-learning, ki je namenjen spodbujanju IKT v
izobraževanju. V okviru ET se naši učenci povežejo z vrstniki ene izmed
šol v EU. Učenci spoznajo evropsko raznolikost, življenje in šolsko delo
vrstnikov v Evropi in tako na novo ovrednotijo lastno kulturo. Projekt
vodi Saša Griguljak.
11
7. PROJEKT – ZDRAVA ŠOLA
Naša šola je vključena v slovensko mrežo zdravih šol od leta 2008.
Projekt vodi tim zdrave šole v katerem so učitelji centralne šole in obeh
podružničnih šol, predstavnik staršev, skupnosti učencev, lokalne
skupnosti in vodja šolske prehrane. V okviru projekta načrtujemo in
izvajamo dejavnosti, ki krepijo pozitiven odnos do zdravega
prehranjevanja in gibanja ter vzpodbujamo medgeneracijsko
sodelovanje. Večjo pozornost bomo namenili kvaliteti šolske prehrane, kulturi
prehranjevanja ter vključevanju sadja in zelenjave lokalnih pridelovalcev hrane v
šolsko prehrano.
Letošnja rdeča nit zdravih šol je DUŠEVNO ZDRAVJE- KO UČENCA STRESE
STRES. Ob svetovnem dnevu zdravja bomo skupaj z eko šolo izvedli celostni dan
zdravja in eko dan, ki bo potekal v različnih delavnicah.
Tim zdrave šole vodi Alenka Žnidar.
8. PROJEKT – KONCERT OPZ VANDROVČEK GOTOVLJE in OPZ DETELJICA
PONIKVA
Koncert otroškega pevskega zbora Deteljica iz POŠ Ponikva in otroškega pevskega
zbora Vandrovček iz POŠ Gotovlje z naslovom »Mi vsi radi se igramo« bo v Domu
II. slovenskega tabora v Žalcu v mesecu maju 2016.
Vodji projekta sta Anja Krajnc Zakonjšek in Andreja Pušnik.
9. PROJEKT – SHEMA ŠOLSKEGA SADJA
Šola bo tudi letos vključena v SŠS, gre za
promocijski ukrep skupne kmetijske
politike EU v sektorju sadja in zelenjave.
Namen tega ukrepa je spodbuditi uživanje
svežega sadja in zelenjave. Šola ponuja sveže lokalno pridelano sadje in zelenjavo
skozi celo šolsko leto in skrbi za izobraževalne dejavnosti. Več o SŠS najdete na
http://www.shemasolskegasadja.si .
Projekt vodi Metoda Blagotinšek Turk
12
10. PROJEKT EVROPSKA VAS
Cilj in namen projekta je spodbuditi medkulturno razumevanje, toleranco, solidarnost,
spoznavanje drugih narodov in držav v Evropski uniji ter hkrati povečati zavedanje
lastne kulturne identitete. Učenci in učitelji na inovativen način spoznavajo države
Evropske unije, njihove značilnosti in jih ob obeležitvi dneva Evrope ( 9. maj)
predstavijo na javni kulturni prireditvi v Celju.
Mentorica projekta je Tanja Ropas.
11. PROJEKT: NOČ BRANJA NA POŠ PONIKVA
V mesecu aprilu bo na POŠ Ponikva organizirana noč branja. Učenci bodo noč
prespali v šoli, v ospredju pa bo seveda knjiga. Namen projekta je spodbujanje
učencev k branju ter dvig bralne pismenosti z vsemi socializacijskimi vidiki, ki jih
prinaša takšna neobičajna oblika dela.
Vodje projekta je Tanja Vasle.
12. PROJEKT: SIMBIOZA ŠOLA- SIMBIOZA GIBA
Naša šola se je v lanskem šolskem letu uspešno vključila v
mrežo 110 osnovnih in srednjih šol po Sloveniji, ki so
prejele naziv SIMBIOZA ŠOLA. S prostovoljskim in
medgeneracijsko obarvanim projektom smo prostovoljci naše šole starejše »
učence« učili uporabe računalnika, letos pa bomo naredili še korak naprej. Z
gibalnimi in športnimi aktivnostmi se bomo priključili projektu SIMBIOZA GIBA in
dokazali, da je gibanje dostopno vsem posameznikom, ne glede na leta, izobrazbo
ali gibalne zmožnosti. S tem projektom bomo ponovno upravičili naziv SIMBIOZA
ŠOLA. 22. 9. 2015 se bomo z učenci in njihovimi starimi starši sprehodili do BIO
NIVO parka, kjer bomo z šporno aktivnostjo poskrbeli za razgibavanje v
medgeneracijskem duhu.
Vodjii projekta sta Irena Žgank Golič in Stanislava Martinšek Murgelj.
1.3 Vzgoja za nenasilje
Kot eno izmed pomembnih nalog v tem šolskem letu bomo izvajali razvijanje
strpnega okolja – vzgojo za nenasilje. V pričetku šolskega leta bomo izvedli
JEZIKOVNO TRŽNICO, kot pomemben temelj na katerem bomo skozi celo šolsko
leto gradili medkulturni dialog ter razumevanje in spremljanje drugačnosti.
Sprejemanje drugačnega mnenja je strategija, ki smo jo pričeli uvajati in sistematično
razvijati v šolskem letu 2006/07 s projektom MREŽA UČEČIH SE ŠOL in na
vrednotah, kot je SPOŠTUJ GOVORCA, bomo gradili vzgojno-izobraževalno delo
tudi v tem šolskem letu. Projekt nadgrajujemo tudi z elemetni MEDIACIJE. Jezikovna
tržnica bo na šoli 21. 10. 2015..
13
1.4 Strategije za preprečevanje nasilja
V okviru projekta MREŽA UČEČIH SE ŠOL 2 smo v šolskem letu 2008/09 iskali nove
in boljše strategije za obvladovanje ter preprečevanje vseh vrst nasilja v šoli ter širši
družbeni skupnosti nasploh. V tem šolskem letu bomo vse pridobljeno vedenje še
nadgrajevali in vnašali v vsakdanji utrip življenja na šoli. V tem šolskem letu bomo
strategije usmerjene k ničelni toleranci do vsakovrstnih oblik nasilja še naprej
spoštovali in jih vpletali v vzgojno izobraževalni proces.
V skladu z Zakonom o preprečevanju nasilja v družini ( ZPND), ur.l. RS, št. 16/2008
ter Pravilnikom o obravnavi nasilja v družini za vzgojno-izobraževalne zavode, Ur. L.
RS, št. 104/2009 smo vsi delavci šole v primeru suma nasilja v družini ( ko opazimo
na otroku spremembe, ki bi lahko bile posledice nasilja, ali nam je otrok zaupal, da je
žrtev nasilja, ali pa ima strokovni delavec informacijo od tretje osebe, ali pa je bil sam
priča nasilju) dolžni o tem obvestiti Center za socialno delo, policijo ali tožilstvo in
izvesti še druge postopke v skladu z zakonodajo.
1.5 Šolska in vrstniška mediacija
V tem šolskem letu bo mediacija ena izmed vzgojnih dejavnosti naše šole. Z njo
želimo okrepiti kvalitetnejše vzgojno delovanje šole in vnesti med vse (učence, starše
in zaposlene) novo kulturo odnosov. Namenjena je sporazumnemu reševanju
konfliktov s pomočjo tretje nevtralne osebe, mediatorja. Dvema udeležencema
omogoča reševanje konflikta, pri čemer sama prevzameta odgovornost za rešitev in
dogovor, ki ga skleneta. Pri tem jima pomaga mediator, ki pogovor vodi tako, da
medianta sama najdeta rešitev, pri tem pa tudi razgradita notranje stiske in
probleme. Tako je mediacija oblika obvladovanja konfliktov in hujših oblik nasilja, ki
bi se lahko razvile. Z njo prispevamo k zmanjševanju napetosti in k boljšemu počutju
vseh.
Šolski mediatorji, Milena Pižorn, Monika Kovačič, Cvetka Pušnik, Metoda
Blagotinšek Turk, Ljudmila Kresović bodo izvajali šolsko mediacijo za vse, ki bodo
čutili potrebo po reševanju sporov (učence, starše, zaposlene). Osnovno znanje
mediativnih znanj na šoli so z dodatnim izobraževanjem pridobili še: Mojca Güntner
Krulec, Sabina Tauses, Simona Delopst, Mirjam Remše, Ksenja Marolin Kuzma,
Martina Hrušovar, Zdenka Kresnik, Irena Zajc, Irena Žgank Golič, Alenka Turnšek,
Elica Vasle, Karmen Štusej, Ivica Deželak, Andreja Čuk, Nataša Tratnik, Anja Krajnc
Zakonjšek, Andreja Pušnik, Urška Jeršič, Damjana Kolšek, Nina Janežič, Monika
Korbar, Maja Potočnik in Tina Seibert.
1.6 Uvajanje fleksibilnega predmetnika v šolskem letu 2015-2016
S šolskim letom 2008/09 smo na naši šoli pristopili k izvajanju fleksibilnega
predmetnika in z njim nadaljujemo tudi v letošnjem šolskem letu.
14
Fleksibilni predmetnik nam poleg drugih sprememb ponuja možnost izvajanja pouka
v obliki strnjenih ur. Pri taki obliki pouka lahko vključujemo različne učne pristope in
omogočimo učencem, da pridejo do novega znanja po različnih poteh.
V projekt smo vključili nekatere izbirne predmete, pa tudi nekaj obveznih predmetov.
In sicer bomo v okviru A in B urnika likovno vzgojo in tehniko in tehnologijo izvajali v
blok urah (kar pomeni enkrat na štirinajst dni), v blok urah pa se bo izvajala tudi
večina izbirnih predmetov.
Kombinirali bomo tudi naslednje izbirne predmete, in sicer:
- Gledališki klub, šolsko novinarstvo, vzgoja za medije - radio, ansambelska
igra,šport za sprostitev in astronomijo – daljnogledi in planeti
pri teh predmetih so vsebine, ki jih učenci spoznavajo, vezane na letni čas, nebesne
pojave, prireditve na šoli … zato bo pouk potekal strnjeno po več ur skupaj takrat, ko
bodo najbolj optimalni pogoji za izvajanje posameznih aktivnosti;
- sodobno pripravo hrane, načini prehranjevanja, likovno snovanje ( I. II. in III.) in
računalništvo – (urejanje besedil, multimedija in računalniška omrežja), izbrani šport (
nogomet in košarka);
- poskusi v kemiji ter obdelava gradiv - les.
Tudi zgoraj omenjeni predmeti so vezani na eksperimentiranje, ustvarjanje učencev
ter poučevanje po tematskih sklopih oziroma fleksibilnem predmetniku, zato je
strnjeno poučevanje oziroma pouk izven rednega urnika pogosto primernejši.
Tako oblikovani predmetnik ponuja večjo avtonomijo, hkrati pa tudi več odgovornosti.
Spremembe namreč zajemajo spremenjene metode in oblike dela, vseživljenjskih
ciljev ter individualizacije in diferenciacije.
Projekt bomo izvajali v sodelovanju z Zavodom RS za šolstvo – Območno enoto
Celje.
Koordinatorici projektne dejavnosti na šoli sta Metoda Blagotinšek Turk ter Anita
Dušak, nosilci – izvajalci pa učitelji posameznih predmetov.
Uvajanje fleksibilnega predmetnika bomo sprotno spremljali in evalvirali.
15
2 MATERIALNI IN KADROVSKI POGOJI
2.1 Šolski okoliš
Šolski okoliš ostaja že vrsto let nespremenjen.
Šolski okoliš, v okviru katerega šola prevzema odgovornost za učence, je določen z
aktom o ustanovitvi.
Matična šola obsega naselja Podvin, Ložnica pri Žalcu, Vrbje in Žalec.
Podružnična šola Gotovlje: Gotovlje.
Podružnična šola Ponikva: Ponikva pri Žalcu, Studence, Podkraj.
Učenci iz podružničnih šol Gotovlje in Ponikva se po končanem 5. razredu prešolajo
na centralno šolo.
Podružnična šola Ponikva pri Žalcu je oddaljena od centralne šole približno 10 km,
zato se učenci od 6. do 9. razreda vozijo v centralno šolo z avtobusom. Občina Žalec
plačuje prevoz in sklepa pogodbo. Za prevoznika je izbran Izletnik Celje.
Za učence, ki so oddaljeni od šole več kot 4 km, je organiziran avtobusni prevoz.
Vozni red je objavljen na spletni strani šole.
Za učence podružnične šole Ponikva je organiziran prevoz s šolskim kombijem . Za
učence centralne šole, ki čakajo na prevoz s šolskim avtobusom je na šoli
organizirano varstvo vozačev. Varstvo vozačev financira občina Žalec in je del
razširjenega programa ter se učenci vključujejo prostovoljno. Učenci, ki čakajo na
šolski avtobus in se varstva vozačev ne udeležujejo predložijo šoli nestrinjanje
staršev o ukločitvi njihovega otroka v varstvo vozačev.
2.1.1 OSNOVNA ŠOLA ŽALEC
Centralna šola je bila zgrajena leta 1978 ob športnem centru v Žalcu.
V šolskem letu 1997/98 smo z nadzidavo pridobili 2 učilnici. Šola ima 6432 m2
skupnih talnih površin. Pod šolsko streho je 7 učilnic za razredno stopnjo, 16 učilnic
za PS, 2 tehnični delavnici, učilnica za gospodinjstvo, računalnica, 9 kabinetov,
predavalnica s 120 sedeži, večnamenski prostor, prizidek nove sodobno urejene
knjižnice ter jedilnice z 240 sedeži.
Kuhinja je avtomatizirana in služi dvema šolama, naši in II. OŠ. Jedilnici sta ločeni.
Šola ima pet pisarniških prostorov za svetovalne delavce in vodstvo. V sestavu šole
je tudi večnamenska telovadnica s površino 1300 m2. Telovadnica služi obema
šolama, razvijanju športa in rekreacije v kraju in občini. Ob telovadnici je prostor
namenjen čisilkam ter prostor, ki ga koristijo učenci za vaje šolske glasbene skupine
( bivše hišniško stanovanje). Šolsko okolje z zelenicami, skulpturo Petra ŠprajcaJura, kolesarnico, garažami in atrijem meri 1000 m 2. Šola je z AV-sredstvi, IKT
tehnologijo in ostalimi učnimi pripomočki dobro opremljena. Pohištvena oprema na
šoli je bila v šestih učilnicah obnovljena v šolskem letu 2002/03. V šolskem 2003/04
je bila na novo preurejena gospodinjska učilnica ter v šolskem letu 2004/05
naravoslovna učilnica. V šolskem letu 2005/06 sta bili na novo opremljeni učilnici za
4. r in manjša učilnica za nivojski pouk. V šolskem letu 2008/09 pa učilnica za
slovenski jezik. V šolskem letu 2010/11 je bila obnovljena računalniška učilnica. V
16
ostalih prostorih je oprema stara že 10–20 in tudi več kot 30 let, sicer pa odgovarja
predpisanim normativom. Centralna šola je zgrajena za pouk v eni izmeni. Štirje
oddelki gostujejo na II. OŠ Žalec (3 oddelki 2. razreda in 1 oddelek 4. razreda).
V šolskem letu 2013/14 so bila na centralni šoli izvedena obsežna gradbena dela v
okviru energetske sanacije šole.
2.1.2 PODRUŽNIČNA ŠOLA GOTOVLJE
Podružnična šola Gotovlje meri 546 m2, ima 5 učilnic in majhen večnamenski prostor
z jedilnico ter kuhinjo za pripravo malice. Šola ima obnovljeno fasado, in ogrevanje
na plin. Prenovljena je tudi okolica. Na zahodni strani šole je od leta 1997/98
asfaltno igrišče, ki meri 1200 m2. Šola je z IKT tehnologijo ter AV-sredstvi zadovoljivo
opremljena. V šolskem letu 2001/02 so bile obnovljene učilnice ter nabavljeno novo
pohištvo v treh oddelkih. V letu 2011 je šola praznovala svojo 110. obletnico. Ob šoli
je tudi šolsko igrišče ter igrišče za igre z žogo (rokomet, košarka, nogomet …), ki ga
učenci uporabljajo pri ŠPO in OPB, namenjeno pa je tudi krajanom v popoldanskem
in večernem času.. Na šoli jo bilo med poletnimi počitnicami šolskega leta
2014/2015 dokončno zamenjano stavbno pohištvo. Streha je v slabšem stanju in bo
potrebna obnove v prihodnjih letih.
17
2.1.3 PODRUŽNIČNA ŠOLA PONIKVA
Podružnična šola Ponikva meri 502 m2, ima 3 učilnice ter računalnico, majhen
večnamenski prostor z jedilnico ter sodobno opremljeno razdelilno kuhinjo. V šoli je
tudi prostor za knjižnico, kjer gostuje MSK. V kletnih prostorih šole je prostor za
arhiv, prostor za shranjevanje športnih rekvizitov ter vadbeni prostor v izmeri 60 m2.
Ob šoli je manjše otroško igrišče z igrali ter manjše igrišče za igre z žogo (košarka,
nogomet …).
Šola je z IKT tehnologijo ter AV-sredstvi sodobno opremljena. Šola je bila predana
namenu 7. 9. 2007. Med poletnimi počitnicami so bile na šoli prepleskane učilnice v
prvem nadstropju.
18
2.2 Delavci šole
Kolektiv I. OŠ Žalec skupaj s kuharicami Petke.
Dokončana šola študij
Ime in priimek
Ravnateljica:
1
Tatjana
naziv
delovna
doba
Žgank Meža
Pomočnici
ravnateljice:
2
Anita
3
Metoda
Dušak
BlagotinšekTurk
Pedagoški
delavci:
Centralna šola
4
5
6
7
8
9
Ana
Andreja
Darja
Ksenija
Andreja
Simona
Ivica
Antloga
Čuk
Balant
Bauer
Borišek
Delopst
Deželak
19
10 Maša
11 Saša
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
Mojca
Marjeta
Martina
Katja
Nina
Miran
Majda
Viljem
Damjana
Monika
Zdenka
Ljudmila
Brigita
Apolonija
Biserka
Zdenka
28 Ksenja
29
30
31
32
33
34
35
36
37
38
39
40
41
42
43
44
45
46
47
Stanislava
Tina
Ivanka
Andreja
Cvetka
Mirjam
Tanja
Jožica
Damjana
Karmen
Neli
Sabina
Nataša
Alenka
Mitja
Elica
Irena
Irena
Alenka
Filipič
Griguljak
GüntnerKrulec
Hleb
Hrušovar
Ivezić
Janežič
Jelen
Jurač
Kotnik
Kolšek
Kovačič
Kresnik
Kresović
Krulec
Kuder
Kutnjak
Markovič
MarolinKuzma
MartinšekMurgelj
Paučnik
Pakiž
Pušnik
Pušnik
Remše
Ropas
Roršek
Šlander
Štusej
Šuler
Tauses
Tratnik
Turnšek
Turnšek
Vasle
Zajc
Žgank-Golič
Žnidar
Računalničar:
49 Iztok
Gorišek
Knjižničarka:
50 Mojca
Zelen
Svetovalne
delavke:
20
51 Saša
52 Monika
53 Maja
54 Irena
Bratina –
socialni
pedagog
Korbar soc. delavka
Potočnik pedagoginja
Ribič psihologinja
Administrativni
delavki:
55 Marija
56 Suzana
Satler
Senič
Hišnika:
57 Kristl
58 Anton
Markovič
Ribič
Podružnična
šola Gotovlje:
59 Polonca
60 Cirila
61 Tina
62 Anja
63 Mojca
Grabnar
Gajšek
Konečnik
Kaligaro
Seibert
KrajncZakonjšek
Uranjek
Podružnična
šola Ponikva:
64
65
66
67
68
Katja
Urška
Milena
Andreja
Tanja
Bolko
Jeršič
Pižorn
Pušnik
Vasle
Učno obveznost
dopolnjujejo iz
drugih šol:
69
70
71
72
73
Barbara
Milena
Vanja
Svetlana
Ivan
74 Simona
Bizjak
Žerjav
Nareks
Dajčar
Đokič
Pišek
Rotovnik
Stergar
Učiteljico TJN Andrejo Borišek nadomešča v času njene odsotnosti – porodniški
dopust Tina Paučnik – do vrnitve delavke s porodniškega dopusta. Učiteljico Biserko
Kutnjak času njene odsotnosti – bolniški stalež do njene vrnitve nadomešča Julijana
Klančnik. Učiteljico Ivico Deželak bo zaradi odsotnosti – bolniški stalež do njene
21
vrnitve nadomeščala Maša Filipič. Mašo Filipič pa bo v OPB nadomečala Mojca
Vidmajer.
22
3 ORGANIZACIJA VZGOJNO-IZOBRAŽEVALNEGA DELA
3.1 Število učencev ter oddelkov, oddelki OPB ter jutranje varstvo, razredniki
in nerazredniki
3.1.1 Pouk
Razredna stopnja
Razred/ Razredničarka
št.
učencev
1. a / 21 Andreja Čuk, Cvetka Pušnik
1. b / 21 Katja Ivezić, Cvetka Pušnik
1. c /21 Mirjam Remše, Sabina Tauses
2. a / 22 Nataša Tratnik
2. b / 22 Ksenja Marolin Kuzma
2. c / 22 Ivica Deželak
3. a /26 Mojca Güntner Krulec
3. b /26 Simona Delopst
4. a / 19 Elica Vasle
4. b / 20 Alenka Turnšek
4. c / 20 Irena Žgank Golič
5. a / 22 Irena Zajc
5. b / 22 Zdenka Kresnik
5. c / 22 Karmen Štusej
Podružnična šola Gotovlje
Razred/ št.
Razrednik
učencev
1.r+ 3 .r/(8 + 10) Mojca Uranjek, Sabina Tauses
= 18 učencev
2. r /
Anja Krajnc Zakonjšek
18 učencev
4. r+ 5.r/ (5+12) Polonca Grabnar Gajšek
=17 učencev
TJA + OPB
Cirila Konečnik Kaligaro
OPB
Tina Seibert, Monika Kovačič
NIP-Nemščina
Andreja Borišek ( Tina Paučnik)
NIP - Angleščina Cirila Konečnik Kaligaro
Podružnična šola Ponikva
Razred/ št.
Razrednik
učencev
1. r+ 2.r/(11+10) Andreja Pušnik, Urška Jeršič
= 21 učencev
3. r/ 14 učencev Katja Bolko
4. + 5. /(9+ 9)
Tanja Vasle
= 18 učencev
TJA
Tanja Vasle
OPB
Urška Jeršič, Milena Pižorn
NIP- Nemščina Andreja Borišek ( Tina Paučnik)
NIP - Angleščina Tanja Vasle
23
Predmetna stopnja
Razred/ Razrednik
št.
učencev
6. a / 24 Majda Jurač
6. b /25 Monika Kovačič
6. c / 24 Ana Antloga
7. a / 22 Marjeta Hleb
7. b / 22 Nina Janežič
7. c / 21 Neli Šuler
7. d /21 Iztok Gorišek
8. a / 21
8. b / 20
8. c / 22
9. a / 19
9. b / 23
9. c / 21
Predmet, izbirni predmet
SLJ, DKE, RET
SLJ, OPB, ŠNO
KEM, NAR, BIO, POK
GEO
SLJ, OPB
LUM, TIT, LS I,II,III, UM
OIT, TIT, UBE, MME,
ROM,
Ivanka Pakiž
ZGO
Ksenija Bauer
TJA, NIP - Angleščina
Ljudmila Kresović
MAT
Apolonija Kuder
ŠPO, GKL
Alenka Žnidar
BIO, NAR, GOS, SPH
Miran Jelen
ŠPO, NOG, ŠSP
Tanja Ropas
TJA
Andreja Borišek
TJN, TIT, N2N, NI1, NE2
Jožica Roršek
MAT
Damjana Šlander
FIZ, TIT, OGL, NTE
Saša Griguljak,
TJA
Viljem Kotnik
SLJ, TIT, ANI , RAD
Mitja Turnšek
ŠPO, IŠP,ŠSP
Metoda Blagotinšek Turk TJA
Brigita Krulec
MAT, DIP
Zdenka Markovič
GUM
Darja Balant
BIO, GOS, NPH
Ivan Pišek
TIT
Saša Bratina
DSP, koordinator DSP
Simona Rotovnik Stergar FIZ, MAT
Svetlana Đokić
laborant NAR, BIO,KEM, FIZ
Skupaj Central. Šola + Podruž.
697
ŠTEVILO ODDELKOV
Razred
1.
Centralna šola
3
POŠ Gotovlje
1 (1.r+3.r)
POŠ Ponikva
(1.r+2 r)
2.
3
3.
2
3.r
4.
3
(4+5 r.)
5.
3
Skupaj
14
6.
3
2.r
(4.r +5 r)
3
3
24
7.
8.
9.
Skupaj
4
3
3
13
/
/
Skupaj
27
3
3
Skupaj Central. Šola + Podruž.
33 ODDELKOV
Glede na lansko šolsko leto je na razredni stopnji en oddelek več.
ODDELKI JUTRANJEGA VARSTVA
Na centralni šoli in obeh podružnicah so učenci 1.r vključeni v jutranje varstvo. Tako na
centralni šoli, kot obeh podružnicah je jutranje varstvo organizirano v okviru enega oddelka
oziroma oddelka varstva učencev pred poukom.
ŠTEVILO UČENCEV
Oddelki
Razredna stopnja
Predmetna stopnja
Centralna šola
Podružnična šola Ponikva
Podružnična šola Gotovlje
Skupno število učencev
Število učencev Štev. odd + OPB*
+ JV*
306
14 + 6 + 1
285
13
590
27 + 6 + 1
53
3 + 1,5+ 1
53
3 + 1,5 +1
697
33 + 9 + 3
V tem šolskem letu se šolajo na domu štirje učenci in sicer ena učenka na razredni
stopnji in trije učenci na predmetni stopnji.
Skupno število vseh učencev se tekom leta zaradi migracij spreminja.
25
3.1.2 Predmetnik
1. triada
2. triada
A. Obvezni program
Predm./št. ur teden.
1. r. 2. r. 3. r. 4. r. 5. r. 6. r.
Slovenščina
Matematika
Tuj jezik
Likovna umetnost
Glasbena umetnost
Družba (SD)
Geografija
Zgodovina
Domovins. In državlj.
kultura in etika
Spoznavanje okolja
Fizika
Kemija
Biologija
Naravoslovje (SN)
Naravosl. in tehnika
Tehnika in tehnologija
Gospodinjstvo
Šport
Izbirni predmeti
Oddelčna skup.
Število predmetov
Število ur tedensko
6
4
7
4
7
5
2
2
2
2
2
2
Štev. tednov pouka
Kulturni dnevi
Naravoslovni dnevi
Tehniški dnevi
Športni dnevi
Število tednov dej.
B. Razširjeni
program
NEOBVEZNI IZBIRNI
PREDMETI
Prvi TJ
3
3
5
5
2
2
1,5
2
5
4
3
2
1,5
3
7. r.
3. triada
8. r. 9. r.
5
4
4
1
1
4
4
4
1
1
3,5
4
3
1
1
4,5
4
3
1
1
1
1
2
2
1
1,5
2
1
2
2
2
2
1,5
2
2
2
3
2
3
3
3
3
6
20
7
21
7
22
35
4
3
3
5
3
35
4
3
3
5
3
35
4
3
3
5
3
3
3
2
1
1,5
3
3
2
2/3
0,5 0,5 0,5 0,5
8
9
11 12/14
1
23,
5
25,
5
25,
5
27/28
35
3
3
4
5
3
35
3
3
4
5
3
35
3
3
4
5
3
35
3
3
4
5
3
1
3
2
2/3
0,5
2
2/3
0,5
14/16
12/14
27,5/
28,5
35
3
3
4
5
3
27,5/
28,5
32
3
3
4
5
3
2
OBVEZNI IZBIRNI PREDMETI:
Učenci tretje triade lahko sooblikujejo svoj šolski urnik, tako da izberejo dve ali tri ure
izbirnih predmetov po lastnih željah in interesih. Tako si sami izbirajo znanja, ki jih
želijo osvojiti ali jih nadgraditi
Učenci, ki obiskujejo glasbeno šolo z javno veljavnim programom, pa so lahko z
ustreznimi prilogami (soglasje staršev, potrdilo o vpisu) oproščeni obiskovanja
izbirnih predmetov- v celoti ali pa le pri eni uri tedensko. V letošnjem šolskem letu se
bodo za učence 7., 8. in 9. razreda izvajali naslednji izbirni predmeti.
26
Družboslovno-humanistični sklop
1. Likovno snovanje I, II, III
2. Gledališki klub
3. Retorika
4. Šolsko novinarstvo
5. Vzgoja za medije - radio
6. Ansambelska igra
7. Nemščina I., II.
Naravoslovno-tehnični sklop
1. Obdelava gradiv: Les
2. Računalništvo: Urejanje besedil, Multimedija, Računalniška omrežja
3. Šport za sprostitev
4. Izbrani športi: Nogomet, Košarka
5. Astronomija: Daljnogledi in planeti
6. Poskusi v kemiji
7. Sodobna priprava hrane
8. Načini prehranjevanja
Šola je vključena v projekt MIZŠ Nemščina kot obvezni drugi tuji jezik in ga izvaja
v 9. razredu.
V 1. r bomo organizirali pouk TJA za vse učence in sicer eno uro kot samostojno
uro in eno kot integriran pouk.
NEOBVEZNI IZBIRNI PREDMETI
-
Šola za učence 4. razredov in 5 razredov izvaja neobveze izbirne predmete.
Učenec lahko izbere največ dve uri pouka neobveznih izbirnih predmetov
tedensko. Neobvezni izbirni predmeti so pri ocenjevanju izenačeni z obveznimi
predmeti OŠ, zato se znanje ocenjuje, zaključene ocene pa vpišejo v spričevalo.
V šolskem letu 2015/2016 bomo izvajali pouk naslednjih neobveznih izbirnih
predmetov:
šport, tehniko, umetnost, nemščino in računalništvo na centralni šoli,
nemščino na POŠ Gotovlje
nemščino na POŠ Ponikva
- V 1. r bomo organizirali pouk TJA za vse učence in sicer eno uro kot
samostojno uro in eno kot integriran pouk.
3.1.3 Urniki
Priloga št. 1 – hranijo se pri pomočnici ravnateljice.
27
3.1.4 Šolski koledar
V tem šolskem letu sta 2 ocenjevalni obdobji, in sicer:
Ocenjevalna
obdobja
Prvo
Drugo
Trajanje
Konference
Od 1. septembra 28. 1. 2016 ob 16. uri
2015
do 29. januarja
2016
Od 1. februarja
13. 6. 2016 ob 7. uri- 9.r
do 24. junija 2016 21. 6. 2016 ob 6.30 uri
Ostali pomembnejši datumi:
1. september
19. september
19. septembe
22. september
9. oktober
8. oktober
21. oktober
23. oktober
23. oktober
25. oktober
26. oktober– 30. november
31. oktober
1. november
25.november
1. december
20. december
23. december
24. december
25. december
26. december
28. december–31. december
1. januar 2016
12. januar
28. januar
30. januar
8. februar
12. in 13. februar
22. februar–26. februar
8. marec
25. marec
začetek pouka – prvi šolski dan
požarna vaja POŠ Ponikva – evakuacija šole
tek po ulicah Žalca
SIMBIOZA GIBA
17. bienale otroške grafike
požarna vaja POŠ Gotovlje – evakuacija šole
JEZIKOVMA TRŽNICA
dan Rudolfa Maistra
komemoracija Žalec, Gotovlje
komemoracija Ponikva
jesenske počitnice
dan reformacije
dan spomina na mrtve
koncert Policijskega orkestra v telovadnici za III.
trijado
dan boja proti AIDS-u
dobrodelni koncert na POŠ Ponikva
šolska proslava ob dnevu samostojnosti
pouka prost dan
božič
dan samostojnosti in enotnosti
novoletne počitnice
novo leto
predavanje za starše (3.r – 6.r ) UČENEC IN
MOBITEL
ocenjevalna konferenca
zaključek 1. ocenjevalnega obdobja
slovenski kulturni praznik
informativni dnevi na srednjih šolah
zimske počitnice
dan žena
materinski dan
28
28. marec
8. april
15. in 16.april
27. april
28. april – 29. april
13. junij
15. junij
21. junij
16. junij–29. junija
24. junij
25. junij
18. avgusta – 31. avgusta
27. junija – 8. julija
18. avgusta – 31. avgusta
Mesec maj
velikonočni ponedeljek
dan zdravja - eko dan
strokovni posvet DUPŠ
dan boja proti okupatorju
prvomajske počitnice
ocenjevalna konferenca 9. razred
valeta, konec pouka za učence 9. razredov
ocenjevalna konferenca za 1.-8. razreda
roki za popravne, predmetne in razredne izpite 9.
razred I. rok
zaključek 2. ocenjevalnega obdobja, konec pouka
dan državnosti
roki za popravne, predmetne in razredne izpite 9.
razred II. rok
roki za popravne, predmetne in razredne izpite 1.-8.
razred I. rok
roki za popravne, predmetne in razredne izpite 1.-8.
razred II. rok
V mesecu maju bosta koncerta pevskih zborov
centralne šole in obeh podružnic.
Pouk se pričev v torek, 1. septembra 2015. Šolsko leto se za devetošolce zaključi
15. junija 2016, za učence od 1. do 8. razreda pa 24. junija 2016.
PREVERJANJE ZNANJA UČENCEV, KI SE ŠOLAJO NA DOMU
Preverjanje znanja učencev, ki se šolajo na domu bo potekalo v mesecu maju in
juniju v prvem roku in v mesecu avgustu – drugi rok.
POPRAVNI IZPITI
Roki za popravne, predmetne in razredne izpite za učence 9. razreda bodo v času od
16. junija do 29. junija 2016- 1. rok, ter od 18. avgusta do 31. avgusta 2016- 2. rok.
Roki za popravne, predmetne in razredne izpite za učence od 1. do 8. razreda bodo
v času od 27. junija do 8. julija 2016- 1. rok, ter od 18. avgusta do 31. avgusta 20162. rok.
Roki za ocenjevanje znanja učencev, ki se izobražujejo na domu so od 3. maja do
24. junija 2016 in od 18. avgusta do 31. avgusta 2016.
POČITNICE
JESENSKE
Od 26. do 30. oktobra 2015
NOVOLETNE
Od 28. do 31. decembra 2015
ZIMSKE
Od 22. do 26. februarja 2016
PRVOMAJSKE
Od 28. do 29. aprila 2016
-
19. september 2015 je delovna sobota na centralni šoli ki nadomesti pouk 24.
12. 2015. Ta dan bo športni dan - Tek po ulicah Žalca za centralno šolo.
29
-
Očiščevalna akcija na POŠ Gotovlje ( druga ali tretja sobota v mesecu marec,
na dan občinske očiščevalne akcije odvisno od vremena), nadomeščamo
24.12.2015.
-
Sobota, 19. 9. nadomeščamo na POŠ Ponikva 24. 12. 19.9 bo tudi požarna
vaja na POŠ Ponikva.
-
20.12. dobrodelni koncert na POŠ Ponikva, nadomeščajo 15. 4. 2016.
3.1.5 Dopolnilni in dodatni pouk ter delo z učenci s posebnimi potrebami
a) Dodatni pouk je namenjen učencem z boljšim učnim uspehom, dopolnilni pouk pa
učencem, ki imajo težave s osvajanjem temeljnih standardov znanja. S poglobljenimi
in razširjenimi vsebinami ter različnimi metodami dela podpirata doseganje učnih
ciljev. Potekata po urniku, dogovorjenem v septembru.
Predmet
Razred
Tedenski fond ur
--------------------------------------------------------------------------------------------------------SLJ
6. do 9. r
1
MAT
6. do 9. r
2
TJA
6. do 9. r
1
BIO
8. do 9. r
1
KEM
8. do 9. r
0,5
b.) Dopolnilni pouk
Predmet
Razred
Tedenski fond ur
--------------------------------------------------------------------------------------------------------SLJ
6. do 9. r
3
MAT
6. do 9. r
2
TJA
6. do 9. r
2
KEM
8. do 9. r
0,5
Fond ur od 1. do 5. razreda devetletke je usklajen s predmetnikom.
Na podlagi 12/a člena Zakona o OŠ šola učencem z učnimi težavami prilagodi
metode in oblike dela pri pouku ter jim omogoči vključitev v dopolnilni pouk.
Na podlagi 23. člena Zakona o OŠ se dodatni pouk organizira za učence, ki pri
posameznih predmetih presegajo določene standarde znanja.
Učitelji v pouk vpletajo primerno individualizacijo ter diferenciacijo, ki jo prilagajajo
oblikam ter metodam dela.
30
c) Delo z nadarjenimi učenci
11. člen Zakona o OŠ opredeljuje nadarjene učence kot učence, ki izkazujejo visoko
nadpovprečne sposobnosti mišljenja ali izjemne dosežke na posameznih učnih
področjih, v umetnosti ali športu. Šola tem učencem zagotavlja ustrezne pogoje za
vzgojo in izobraževanje tako, da jim prilagodi vsebine, metode in oblike dela ter jim
omogoči vključitev v dodatni pouk, druge oblike individualne in skupinske pomoči ter
druge oblike dela. Nadarjeni učenci so deležni posebne pozornosti tudi v okviru
notranje diferencijacije pouka.
Odkrivanje nadarjenih učencev poteka kot proces v več fazah:
1. evidentiranje
Poteka brez testiranj ali uporabe posebnih ocenjevalnih lestvic. Uporablja se več
kriterijev (izjemni dosežki na različnih področjih, rezultati tekmovanj). Potrdi jih
razredni učiteljski zbor. Evidentiranje se izvaja v 3. razredu devetletke. Tako
izberemo širšo skupino otrok, ki bi lahko bili nadarjeni.
2. identifikacija
Pomeni ugotavljanje vrste in stopnje nadarjenosti. Izvaja se v 4. razredu devetletke.
Kriteriji so: posebna ocenjevalna lestvica, ki jo izpolnjujejo učitelji, test splošnih
intelektualnih sposobnosti in test ustvarjalnosti.
Testiranje opravi šolska psihologinja s predhodnim pisnim soglasjem staršev.
Učenec bo prepoznan za nadarjenega, če bo nadpovprečen vsaj pri enem merilu.
3. seznanitev in pridobitev mnenja staršev
Šolska svetovalna služba seznani starše z rezultati evidentiranja in identifikacije ter
pridobi njihovo mnenje za pripravo individualiziranega programa.
Zavedamo se, da je poleg odkrivanja nadarjenih učencev še pomembnejše načrtno
in sistematično delo z njimi. V tem šolskem letu bomo učencem od 5. razreda naprej,
ki kažejo posebne potenciale in sposobnosti, omogočili nadgradnjo njihovih močnih
področij v različnih delavnicah na področju slovenščine, tujega jezika, matematike,
naravoslovja, kemije, športne vzgoje, geografije in glasbe. V mesecu marcu bo
izvedena strokovna ekskurzija za učence, ki se udeležujejo delavnic za nadarjene
učence.
31
DELO Z NADARJENIMI UČENCI V ŠOLSKEM LETU 2015/2016
NALOGA
Pisno soglasje staršev evidentiranih učencev 4. razredov k
psihodiagnosticiranju (22 otrok)
Testiranje intelektualnih sposobnosti otrok z Ravenovimi
progresivnimi matricami (22 otrok)
Testiranje ustvarjalnosti s Torrancevim testom ustvarjalnega
mišljenja (22 otrok)
Izpolnjevanje ocenjevalne lestvice otrok – OLNADO7
IZVAJALCI
ČAS IZVEDBE
psihologinja
september 2015
psihologinja
oktober 2015
psihologinja
oktober 2015
razredniki, učitelji,
psihologinja
Sestanek RUZ za 4. razrede in potrditev identificiranih otrok RUZ
november 2015
Razgovori s starši identificiranih otrok
psihologinja
Januar 2016
Oblikovanje izhodišč in individualiziranih planov za učence
5. razredov
Preverjanje uspešnosti dela z nadarjenimi učenci
Tim za nadarjene učence
razredniki, psihologinja
junij 2016
člani tima , vodje
delavnic za nadarjene
učence, psihologinja
junij 2016
oktober 2016
maj 2016
razredniki psihologinja
RUZ
psihologinja
april 2016
maj 2016
vso šolsko leto
Izpolnjevanje evidenčnih listov za nadarjene učence v 3.
razredih
Sestanek RUZ 3. Razredov z namenom evidentiranja le teh
Sestanek RUZ za 3. razrede.
Naknadno evidentiranje učencev na željo staršev, učencev
ali pedagoških delavcev
Priprava seznamov Nadarjenih otrok od 5.-9.razreda
Uvodni sestanek z vodji delavnic za nadarjene učence
Sestanek z vodji delavnice z namenom posredovanja
seznamov učencev, ki so v šol.l. 2015/16 vključeni v te
delavnice
Planiranje celostnega kulturnega dneva
Celostni kulturni dan
Planiranje strokovne ekskurzije za udeležence delavnic
Izvedba strokovne ekskurzije na primorski
Izpolnjevanje IP za učence 5. razredov
januar 2016
april 2016
psihologinja
avgust 2016
psihologinja
avgust 2016
psihologinja, člani Tima oktober
psihologinja, člani Tima december
psihologinja, člani Tima, februar
učitelji
psihologinja, Člani Tima februar
psihologinja, izvajalci
1. april
delavnic
učitelji 5. razredov
april
Tim za identifikacijo in spremljanje nadarjenih učencev sestavljajo:
Vodja: Irena Ribič, psihologinja
Člani tima: Saša Bratina, socialna pedagoginja
Nina Janežič, učiteljica SLJ
Ljudmila Kresović, učiteljica MAT
Tanja Ropas, učiteljica TJA
32
Sabina Tauses, učiteljica vzgojiteljica (I. triada)
Karmen Štusej, učiteljica razrednega pouka (II. triada)
Za delo z nadarjenimi učenci je v šolskem letu 2015/16 namenjenih 16 ur. Izvajalci
pa so: Ljudmila Kresović, Darja Balant, Tanja Ropas, Zdenka Markovič, Ana Antloga,
Miran Jelen, Marjeta Hleb, Brigita Krulec, Ksenija Bauer, Karmen Štusej, Irena Zajc,
Zdenka Kresnik, Nina Janežič, in Anita Dušak.
V mesecu aprilu bo skupna strokovna ekskurzija za vse učence, ki obiskujejo
delavnice za nadarjene učence. Učenci si bodo ogledali in nadgradili znanja in
vedenja o kulturnih znamenitostih primorskega sveta ter poglobili znanja o
naravoslovnih posebnostih primorskega sveta.
e.) učenci ki potrebujejo dodatno strokovno pomoč in imajo odločbo o dodelitvi DSP
Strokovno skupino za pripravo in spremljanje izvajanja dodatne strokovne pomoči
sestavljajo:
-
Saša Bratina, socialna pedagoginja in koordinatorka DSP,
razredniki ter hkrati nosilci IP,
izvajalci dodatne strokovne pomoči za posamezne učence ( učitelji, psihologinja,
pedagoginja ter zunanji izvajalci -mobilni pedagogi II. OŠ Žalec, tiflo in surdo
pedagogi ter logopedinja).
ZUNANJI IZVAJALCI DSP
IME IN PRIIMEK
USTANOVA
Nina Čelešnik Kozamernik
Zavod za slepo in slabovidno mladino
Ljubljana
CVIU Velenje
Center za sluh in govor Maribor
II. OŠ Žalec
II. OŠ Žalec
II. OŠ Žalec
II. OŠ Žalec
Metoda Zaveršnik Štemberger
Kristina Hosta
Milena Nareks
Brigita Pintar
Vanja Dajčar
Barbara Bizjak Žerjav
ŠTEVILO
UR
4
2
1
10
6
10
5
Velik izziv in težava pri izvajanju dodatne strokovne pomoči učencem je neažurno
reševanje vlog za dodelitev DSP s strani Zavoda za šolstvo
33
Razporeditev ur in učencev:
PROFIL
Učitelj (učna pomoč/
STROK. DELAVEC
URE
METODA B. TURK
1 URA
1 URA
1 URA
1 URA (SS)
1 URA
1 URA
1 URA
1 URA
1 URA
2 URI
1 URA (SS)
1 URA
1 URA
1 URA
1 URA (SS)
1 URA (SS)
1 URA (SS)
1 URA (SS)
1 URA (SS)
1 URA (SS)
1 URA (SS)
1 URA (SS)
1 URA (SS)
1 URA (SS)
2 URI
1 URA
1 URA
5 UR
1 URA
4 URE
1 URA
svetovalna storitev - SS)
MAJDA JURAČ
NINA JANEŽIČ
MONIKA KOVAČIČ
KSENIJA M. KUZMA
URŠKA JERŠIČ
MILENA PIŽORN
VILI KOTNIK
NELI ŠULER
IRENA ŽGANK GOLIČ
IVICA DEŽELAK
MARJETA HLEB
POLONA G. GAJŠEK
pedagog
psiholog
soc. pedagog
spec. ped. (31 ur),
surdoped. (1 ura),
tifloped. (4 ure),
logoped (3 ure)
SIMONA DELOPST
MOJCA URANJEK
MAJA POTOČNIK
IRENA RIBIČ
SAŠA BRATINA
ZUNANJI SODELAVCI
39 UR
UČENEC (-KA)
.
.
.
f ) Koncept vzgoje za nenasilje
Naloga
Izvajalci
Jezikovna tržnica – medkulturni dialog Tim za učence priseljence
Ure odd. skupnosti na temo »Vzgoja za ŠSS
nenasilje« v obliki delavnic za učence
5. razreda
Ure odd. skupnosti na temo »Vzgoja za razredniki
Čas Izvedbe
oktober 2015
marec 2016
po dogovoru oz. po planu odd.
34
nenasilje« za učence od 1. do 9.
razreda
Dosledno upoštevanje hišnega reda in
pravil šole
Uresničevanje vzgojnega koncepta
šole
Dosledni individualni razgovori z
učenci, ki so nasilni (ničelna toleranca)
Skupnosti
vsi učitelji
ŠSS
vodstvo
vsi zaposleni
razredniki
ŠSS
vodstvo
Vrstniška mediacija od 6. do 9. razreda Monika Kovačič, Milena
Pižorn
Policist Leon svetuje: 5. razredi
PP Žalec, razredniki, starši
vse leto
vse leto
vse leto
vse leto
vse leto
3.1.6 Oddelčne skupnosti
GESLA MESECA:
SEPTEMBER
OKTOBER
NOVEMBER
DECEMBER
JANUAR
FEBRUAR
MAREC
APRIL
MAJ
JUNIJ
Spet smo skupaj v šoli
Ustvarjalni in srečni otroci
Barvita jesen
Po novem diši
Zimske radosti
Kultura smo ljudje
Praznujmo skupaj
Bodimo zdravi in eko
Pesem v nas prebuja čustva
Počitnicer so pred vrati
Ure oddelčne skupnosti se izvajajo po programu, in sicer ena pedagoška ura na
štirinajst dni.
Delo je razvidno iz dnevnika, ki ga vodijo OS. Razpored ur OS je razviden iz urnika.
Učenci predmetne stopnje imajo razredno uro vsak ponedeljek 3. šolsko uro, in sicer
v A-urniku.
Programi oddelčnih skupnosti so pri razredniku.
3.1.7 Skupnost učencev šole
Šolsko skupnost vodita Saša Bratina in Brigita Krulec.
Predsednik: Nika Pavlin, 9. c
Podpredsednik-a: Katarina Stepišnik, 9. b
Lučka Robič, 8. a
35
Člani šolskega parlamenta:
1. razred: -------2. razred: Luka Šuper, 2. a
3. razred: Jaka Žagar, 3. b
4. razred: Žan Jezernik, 4. a
5. razred: Ajna Dedić, 5. c
6. razred: Katarina Milenkovič, 6. c
7. razred: Nika Topolovec, 7. c
8. razred: Laura Požin, 8. c
9. razred: Zarja Križnik, 9. a
10. POŠ Gotovlje: Laura Pina Rožič
11. POŠ Ponikva: Pia Ramšak
Plan dela za šolsko leto 2015/2016
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
teden otroka - teden brez domačih nalog
Božičkova pošta
teden pred novoletnimi počitnicami - teden brez spraševanja
božična prireditev Šola ima talent
gradnja snežnih gradov
izdelovanje okraskov za celotno šolo v božičnem času
humanitarna akcija: Pomagajmo živalim; v mesecu oktobru
humanitarna akcija: Zbiranje zamaškov; med šolskim letom
humanitarna akcija: Darujmo za otroke; v mesecu novembru in decembru
Valentinova pošta
sodelovanje na otroškem parlamentu
sodelovanje pri dnevu zdravja
tehtanje torbic in analiza obremenjenosti naših šolarjev
logotip ŠS
Mesečno sodelovanje pri pripravi jedilnika – zadnji petek v mesecu.
36
3.1.8 Redovalne in pedagoške konference
REDOVALNE KONFERENCE:
S poukom pričnemo v torek, 1. septembra 2015. Šolsko leto se za devetošolce zaključi 15. junija 2016,
za učence od 1. do 8. razreda pa 24. junija 2016.
Ocenjevalna
obdobja
Prvo
Drugo
Trajanje
Konference
Od 1. septembra 2015 28. 1. 2016 ob 16. uri
do 29. januarja 2016
Od 1. februarja
13. 6. 2016 ob 7. uri- 9.r
do 24. junija 2016
21. 6. 2016 ob 6.30 uri
PEDAGOŠKE KONFERENCE:
Pedagoški delavci bodo imeli v tem šolskem letu 9 pedagoških konferenc.
Zap.
št.
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
Tema
Rok
Izvajalec
Predmetnik, šolski koledar, publikacija,
prednostne naloge šole, NPZ, aktualne
informacije, prometno varnostni načrt
Medkulturni dialog, LDN, učenci s posebnimi
potrebami, doseganje odličnosti pri delu,
raziskovalne naloge, kultura bivanja, delovanje
strokovnih aktivov.
avgust
ravnateljica
oktober
Mesec boja proti odvisnosti, LDN,
medpredmetno povezovanje, evakuacija –
požarna vaja, prometno varnostni načrt
Spremljava LDN, samoevalvacija, IKT in bralna
pismenost, humanitarna dejavnost
Evalvacija opravljenega dela, medpredmetno
povezovanje
Izbirni predmeti i, Dan zdravja in EKO dan
oktober
Ravnateljica, tim za medkulturni
dialog, Metoda Blagotinšek Turk,
Monika Korbar, Cvetka Pušnik, Milica
Kresovič, Viljem Kotnik, Stanka
Martinšek Murgelj
Ravnateljica, ŠSS, Anita Dušak
Vsi učitelji
Spremljava realizacije LDN, izbirni predmeti,
pouk v manjših učnih skupinah, raziskovalne
naloge
Analiza LDN, načrtovanje novega šolskega leta
Zaključna konferenca, letno poročilo
april
ŠSS, ravnateljica, Alenka Žnidar, Ana
Antloga, Darja Balant
ravnateljica
maj
julij
ravnateljica
ravnateljica, vsi zaposleni
november
januar
marec
ravnateljica, , Metoda Blagotinšek
Turk
vodje razrednih aktivov, ravnateljica,
3.1.9 Okvirni plan dela pedagoških delavcev
September 2015:
- izdelava letnih priprav (interesnih dejavnosti, oddelčnih skupnosti, aktivov),
- oddaja osebnih planov dela,
- 8.9. – tematski ( STARŠEVSTVO- IZZIV IN PRILOŽNOST, Z. Jambrovič) in uvodni
roditeljski sestanek za starše učencev od1.r- 5.r,
- 9.9. – uvodni roditeljski sestanek za starše učencev od 6.r - 9. r,
- 19.9 – športni dan in športno druženje s starši na POŠ Ponikva in požarna vaja na
POŠ Ponikva,
- 19.9. športni dan za centralno šolo – Tek po ulicah Žalca,
37
- 21.9- 25.9 – ŠVN Štrk prva skupina
- 22.9. SIMBIOZA GIBA
- 26. 9. – dan jezikov,
- 24. 9. – šolsko tekmovanje iz logike,
- 24.9 – tehniški dan za 9.r – spoznavanje tehniških poklicev Šolski center Velenje,
- 28.9.-2.10 – ŠVN v CŠOD Štrk 4.r druga skupina,
- 29.9. roditeljski sestanek za starše učencev 8.r in 9.r na temo strokovne ekskurzije
v London.
Oktober 2015:
- 28.9.-2.10 – ŠVN Štrk druga skupina
- 6. 10. pedagoška konferenca,
- 6. 10. predavanje za učence 6.,7.,8. in 9.r VARNA UPORABA INTERNETA
- 7.10. požarna vaja na centralni šoli ,
- 8.10. požarna vaja na POŠ Gotovlje,
- 9.10. - 17 bienale otroške grafike,
- 12.10. izobraževanje za kolektiv - PRAVNA ZAŠČITA PROFESORJA,
- 13.10.- govorilne ure na centralni šoli,
- 13. 10. tematski roditeljski sestanek za 6.-9.r ( IZŠTEKANI NAJSTNIKI, KI
ŠTEKAJO, L. in A Mrgole)
15.10. - govorilne ure na POŠ Gotovlje in POŠ Ponikva,
- 17. 10. državno tekmovanje - LOGIKA,
- 19. 10. šolsko TJA 8. razred,
- 21.10. jezikovna tržnica
- 21. 10. šolsko BIO,
- 21.10. Izobraževanje za učitelje razredne stopnje Dr. Pečjak BRALNA
PISMENOST,
- 23.10. spominska ura ob dnevu spomina na mrtve, komemoracije v KS Gotovlje in
MS Žalec,
- 23.10. pedagoška konferenca,
- 26. – 30. 10 jesenske počitnice,
- 31. 10. dan reformacije,
- 23. 10. dan Rudolfa Maistra,
- 24. 10. dan OZN,
- jesenski športni dan (odvisno od vremenskih razmer),
- druženje s športnimi igrami staršev, učencev ter razrednikov 6.r pri ribniku Vrbje,
November 2015:
- mesec boja proti odvisnosti :
-
-
Ponedeljek, 2.11. dopoldne (9.00 do 12.30) Neodvisen.si - predavanje za
učence
Torek, 3.11. dopoldne in popoldne (19.00) Neodvisen.si – predavanje za
starše
38
V navezavi na ta projekt bo za starše še skupno predavanje IZZIVALEC v
Domu drugega Slovenskega tabora Žalec. Predavanje bo v popoldanskih urah
v mesecu novembru.
- 4.11. - Izobraževanje za učitelje razredne stopnje Dr. Pečjak BRALNA
PISMENOST
- 6. 11. pedagoška konferenca,
- 9.11.- 20.11 - 1. krog tekmovanja - hitro računanje,
- 9.11.- 13.11 – šolsko tekmovanje iz računanja Bober
- 10.10.- govorilne ure na centralni šoli,
- 10. 11. roditeljski sestanek za 9. razred – poklicna orientacija,
- 12.10. - govorilne ure na POŠ Gotovlje in POŠ Ponikva,
- 17. 11. gledališka predstava za II. triado- VELIKI POK,
- tradicionalni slovenski zajtrk,
- orientacijske učno-vzgojne konference,
- 19. 11. šolsko tekmovanje TJA za 9. razred,
- 25.11. v telovadnici I.OŠ Žalec koncert Policijskega orkestra za III. triado,
- 23. 11. državno tekmovanje TJA za 8. razred,
- 23.-27.11 ŠVN v CŠOD Radenci 8.r,
- 24. 11. šolsko tekmovanje TJN,
- dobrodelna tržnica šolske skupnosti (izkopiček bo namenjen subvencijam šole v
naravi).
-
December 2015:
- veseli december,
- božično-novoletni sejem OPB,
- srečanja s starši – razredni projekti,
- 1.12. šolsko tekmovanje ZGO,
- 3.12. državno tekmovanje BIO,
- 7. 12 – 18.12 . -2. krog tekmovanja – hitro računanje,
- 7.12 – 11.12. ŠVN v CŠOD Rak 5.r – prva skupina
- 8. 12. govorilne ure ob 17. uri na centralni šoli,
- 10.12. 14.1.2016 govorilne ure na POŠ Gotovlje in POŠ Ponikva ob 17. uri,
- 10. 12. šolsko tekmovanje iz astronomije,
- šolsko tekmovanje iz slovenščine,
- 14.12 – 18.12. ŠVN v CŠOD Rak 5.r – prva skupina
- 21. 12. gledališka predstava za I. triado – HUDA MRAVLJICA
- 23.12. kulturni dan (praznikov se veselimo) in prireditev šolske skupnosti, proslava ob dnevu samostojnosti, dan odprtih vrat šole
- 20.12. dobrodelni koncert na POŠ Ponikva, (nadomeščanje 15.4.2016),
- ogled predstave na II. gimnaziji v Mariboru za učence, ki obiskujejo English culture
club,
- ekskurzija POŠ Ponikva v Ljubljano (obisk Lutkovnega gledališča in ogled mesta)
Januar 2016:
- ocenjevalna konferenca – učno-vzgojni rezultati 1. ocenjevalnega obdobja,
- 9. 1. 2016 državno tekomovanje – astronomija,
39
- 11.1. – 22.1. 2016 - 3. krog tekmovanja – hitro računanje,
- 12. 1. 2016 govorilne ure ob 17. uri, Izobraževanje za starše in učitelje od 3.r – 6.r
na temo UČENEC IN MOBITEL. Predavateljica Zlatka Jambrovič.
- 12. 1. 2016 govorilne ure na centralni šoli ob 17. uri,
- 14.1.2016 govorilne ure na POŠ Gotovlje in POŠ Ponikva ob 17. uri,
- 16.1. – državno tekmovanje iz računanja Bober
- 18.1.2016 šolsko tekmovanje iz znanja KEM,
- 19.1. 2016 šolsko tekmovanje iz znanja GEO,
- športni dan – zimsko veselje (odvisno od vremenskih razmer),
- 21.1.2016 regijsko tekmovanje iz slovenščine za Cankarjevo priznaje,
- 25. do 29. 1. 2016 šola v naravi – športni teden smučanje za učence 6. razredov
CŠOD – Gorenje,
- 27. 1. 2016 regijsko tekmovanje TJA,
- razgovori s starši 9. r – poklicna orientacija,
- pedagoška konferenca.
Februar 2016:
- 1.2.- 5.2. - šola v naravi za učence 7.r. (CŠOD Škorpijon 1. 2. – 5. 2 .2016 prva
skupina in od 8.2. – 12.2. druga skupina)
- 2.2. področno tekmovanje iz ZGO,
3.2. šolsko tekmovanje iz FIZ,
- 2. 2. gledališka predstava za II. Ttiado - VSI JUNAKI ZBRANI
- 8.2. – 12.2. - šola v naravi za učence 7.r. (CŠOD Škorpijon 1. 2. – 5. 2 .2016 prva
skupina in od 8.2. – 12.2. druga skupina)
- 10. 2. govorilne ure za centralno šolo ob 17. uri,
- 11.2. govorilne ure na POŠ Gotovlje in POŠ Ponikva ob 17. uri,
- 12., 13. 2. - informativni dnevi za učence 9. r na SŠ,
- pust krivih ust,
- 20.2. hitro računanje – finale,
- sprejem prvošolcev v ŠKD,
- vpisi ŠN za naslednje šolsko leto,
- proslava ob kulturnem prazniku (Kultura nas bogati),
- Strokovna ekskurzija za učence 8.r in 9.r v London.
Marec 2016:
- pedagoška konferenca,
- roditeljski sestanki,
- prireditve ob materinskem dnevu,
- ogled gledališke predstave za učence 6. razredov,
- svetovni dan voda,
- 3. 3. državno tekmovanje TJN (9. r),
- 8. 3. govorilne ure na centralni šoli ob 17. uri,
- 12.3 državno tekmovanje iz znanja SLO za Cankarjevo priznanje,
- 17. 3. šolsko tekmovanje MAT,
40
- 18. 3. področno tekmovanje FIZ,
- 19.3. državno tekmovanje iz ZGO,
- 22.3. državno tekmovanje TJA 9.r,
- 28.3 Velikonočni ponedeljek
- 30. 3. področno tekmovanje MAT,
- zaključna prireditev Mladi raziskovalec na OŠ Šempeter,
- tekmovanje iz angleške bralne značke, učenci od 3. do 9. razreda,
- tekmovanje za nemško bralno značko (7.-9. r),
- strokovna ekskurzija na primorsko (nadarjeni ),
- športni dan na POŠ Gotovlje na dan očiščevalne akcije ( nadomešanje
24.12.2015).
April 2016:
- pedagoška konferenca, izbirni predmeti, nivojski pouk,
- 8.4 EKO dan in DAN ZDRAVJA ter dan odprtih vrat šole,
- 9. 4. državno tekmovanje FIZ,
- prireditev ob zaključku Bralne značke,
- 12.4 govorilne ure na centralni šoli ob 17. uri,
- 15. 4. pouka prost dan na POŠ Ponikva ( 20.12.2015 delovna nedelja),
- 15.4. strokovni posvet DUPŠ na POŠ Gotovlje in POŠ Ponikva,
- 16.4. strokovni posvet DUPŠ na POŠ Gotovlje in POŠ Ponikva,
- 16.4. državno tekmovanje iz MAT,
- roditeljski sestanki – izbirni predmeti,
- pomladno čiščenje okolice šole,
- dan zemlje (22. 4. 2015),
- 19. 4. državno tekmovanje iz znanja GEO,
- 21. 4. tehnični dan za 8. r spoznavanje tehničnih poklicev na ŠC Celje.
- 27.4. dan upora proti okupatorju
- 28. – 30. 4. prvomajske počitnice
Maj 2016:
- 1. in 2. maj Praznik dela
- pedagoška konferenca – analiza LDN, načrtovanje novega šolskega leta,
- NPZ za 6. in 9. razred (4.5. – MAT, 6.5.-SLO, 10.5.-TJA (6.r.), 3.predmet – FIZ
(9.r.)
- 10.5. govorilne ure na centralni šoli ob 17. uri,
- Ciciolimpiada,
- 9. maj – dan Evrope,
- 23.- 27.5 ŠVN v CŠOD Burja za 3.r, 1 skupina,
- 30.5 - 3.6 ŠVN v CŠOD Burja za 3.r, 2 skupina,
- dan RK – sprejem prvošolcev v MČRK,
- roditeljski sestanki,
- športni dan – kros (odvisno od vremenskih pogojev),
- zaključni koncert pevskih zborov z gosti,
- letni koncert POŠ Ponikva in POŠ Gotovlje,
41
- izvedba ekskurzij,
- kolesarski izpit za učence 5. razredov
- e- vrednotenje NPZ.
Junij 2016:
- oddelčne in razredne redovalne konference,
- seznanitev učencev in staršev z dosežki učencev na NPZ,
- 30.5 - 3.6 ŠVN v CŠOD Burja za 3.r, 2 skupina,
- 13. 6. ocenjevalna konferenca za učence 9. razredov,
- 12. 6. zaključna prireditev za devetošolce – valeta
- 15. 6. zaključek pouka za učence 9. razredov
- 21. 6. ocenjevalna konferenca za učence 1. – 8. razreda ob 6.30 uri
- izvedba ekskurzij 1. in 2. razred,
- športni dan – atletika,
- uvodni roditeljski sestanek za starše ŠVN,
- proslava ob dnevu državnost
- zaključek projekta evropska vas.
- 25. 6. dan državnosti
Julij 2016:
- zaključna pedagoška konferenca,
- načrtovanje šolskega leta 2016/2017.
3.1.10 Interesne dejavnosti
CENTRALNA ŠOLA
Dejavnost
Mentor
Športni krožek
OPZ Pedenjped
Katja Ivezić
Zdenka Marković
Športni krožek
Iz babičine skrinje
Andreja Čuk
Sabina Tauses
Likovne delavnice
Orffova skupina
Kraguljčki
Svet pravljic
Lutkovni krožek
Za bistre glave
Mirjam Remše
Ksenija Marolin
Kuzma
Martina Hrušovar
Maša Filipič
M.G. Krulec, S.
Delopst
Nataša Tratnik
Zdenka Kresnik
Alenka Turnšek
Orientacijski krožek
Mladi literati
Miselni orehi
Razre
d
1.
1. in
2.
1.
1. in
2.
1.
2.–5.
2.
2
3.
3. -9.
3.
4.
42
Zanke in uganke
Igra vlog
OPZ Kobulka
Prva pomoč
Eko kviz
Znanje o sladkorni
bolezni
Mladinski pevski zbor
Komorno vokalna
skupina
Angleška bralna značka
Nemška bralna značka
Angleški debatni klub
Male sive celice
Geografski krožek
Logika
Ustvarjalni krožek
Hitro računanje
Tekmovanje Bober
Biološki krožek
Fizikalni krožek
Literarni krožek
Zgodovinski krožek
Prostovoljstvo
Šolsko glasilo
Knjižničarski krožek
Šolski studio
Vesela šola
Kemijski krožek
Irena Žgank Golič
Karmen Štusej
Zdenka Markovič
Elica Vasle
Darja Balant
Darja Balant
Zdenka Markovič
Zdenka Markovič
K. Bauer, M.B.Turk
T. Ropas, S.
Griguljak
T.Vasle- Poš
Ponikva
C.K.Kaligaro-Poš
Gotovlje
Andreja Borišek(
Tina Paučnik)
Ksenija Bauer
Majda Jurač
Marjeta Hleb
Učiteljice
matematike
Ljudmila Kresović
Ljudmila Kresović
Ljudmila Kresović
Alenka Žnidar
4.
5.
3.–5.
6.- 9..
6.–8.
8. in
9.
6.–9.
6.–9.
4.–9.
4.,
7.,8.
in 9.
6.–9.
6.- 9.
6.–9.
6.–9.
6.- 8.
1.–9.
2.- 9.
8. in
9.
Damjana Šlander
9.
Nina Janežič
6.–9.
I. Pakiž, N. Janežič 8. in
9.
Anita Dušak
4.–9.
Monika Kovačič
6.–9.
Mojca Zelen
5.–9.
Viljem Kotnik
8.–9.
Tina Seibert
4.–6.
Svetlana Đokić
7.- 9.
PODRUŽNIČNA ŠOLA GOTOVLJE
Dejavnost
Mentor
Otroški pevski zbor
Anja K.
Vandrovček
Zakonjšek
Razred
1.–5.
43
Pojem, plešem in igram
Lego krožek
Šolska hranilnica
Šolska knjižnica
Ustvarjalnica
Knjižni molji
S knjigo rastem
Anja K.
Zakonjšek
Mojca Uranjek
Mojca Uranjek
Mojca Uranjek
Polonca G.
Gajšek
Anja K.
Zakonjšek
Mojca Uranjek
PODRUŽNIČNA ŠOLA PONIKVA
Dejavnost
Mentor
Otroški pevski zbor
Andreja Pušnik
Deteljica
Literarni krožek
Andreja Pušnik
Vesela šola
Katja Bolko
Šolska hranilnica
Katja Bolko
Zabavna angleščina
Tanja Vasle
Vse učiteljice razredne stopnje in predmetne
značko od 1. do 9. razreda.
1.–5.
1.- 2..
1.–5.
1.–5.
4. in 5.
2.
1. in 3.
Razre
d
1.–5.
2.–5.
4.–5.
1.- 5.
1.- 3.
učiteljice slovenščine izvajajo bralno
INTERESNE DEJAVNOSTI, KI JIH VODIJO ZUNANJI SODELAVCI:
Interesna dejavnost
Mentor
Filatelistični krožek
Tone Četina, Veni Ferant
Klekljanje
Savina Naraks, Cvetka
Pušnik, Ivica Deželak
ORGANIZACIJE IN DRUŠTVA
Naziv
Mentor
Šolska skupnost
Brigita Krulec, Saša
Bratina
Šolsko kulturno društvo
Mojca Zelen, Anja K.
Zakonjšek, Andreja
Pušnik
Rdeči križ
Elica Vasle, Katja Bolko,
Cirila Konečnik Kaligaro
Vse učiteljice razredne stopnje in predmetne učiteljice slovenščine izvajajo bralno
značko od 1. do 9. razreda. Koordinator bralne značke je knjižničarka Mojca Zelen.
44
3.1.11 Športni dnevi
PLAN ŠPORTNIH DNEVOV ZA ŠOLSKO LETO 2015-2016 centralna šola
Dejavnost
Tek po ulicah
Žalca
Planinski
pohodi
Zimski športni
dan
Kros
Atletika
Tek hoja za
življenje
Termin
19. 9.
2015
oktober
Razred Vodja
1.–9.
šport. ped, AK
Žalec
1.–9.
športni pedagogi
februar
1.–9.
športni pedagogi
maj
junij
junij
1.–9.
2.–9.
1.r
športni pedagogi
športni pedagogi
razredničarke
V okviru športnih aktivnosti se bo v mesecu aprilu odvijalo testiranje za športnovzgojni karton za učence od 1. do 9. razreda.
Za učence 6. razreda bo predvidoma v mesecu juniju organizirano preverjanje
plavanja v bazenu Golovec v Celju oziroma bazenu Velenje – odvisno od vremenskih
razmer.
PLAN ŠPORTNIH DNEVOV ZA ŠOLSKO LETO 2015/2016 POŠ Ponikva
Dejavnost
Termin
Razred
Vodja
1. Razprimo jadra,
športno druženje s starši
september
1.– 5.
razredničarke
2.Vesela jesen jesenski
pohodi
oktober
1.– 5.
razredničarke
3. Zimski športni dan
januar
1. – 5.
razredničarke
4. Testiranje za ŠVK
april
1. – 5.
razredničarke
3.
razredničarke
5. ŠD opravimo v ŠVN
junij
5. športne in družabne
igre
5. zaključna ekskurzija
5. kros
maj
junij
razredničarke
1.
2.
4., 5.
junij
45
PLAN ŠPORTNIH DNI ZA ŠOLSKO LETO 2015/2016 za POŠ Gotovlje
Dejavnost
Planinski pohodi
Zimski športni dan
Očiščevalna akcija
Testiranje za
športni karton
Pohod - sprehod in
gibalne vaje
3.r v ŠVN
Termin
oktober
februar
marec
april
Razred
1. - 5.
1. - 5.
1. - 5.
1. - 5.
Vodja
razredničarke
razredničarke
razredničarke
razredničarke
maj
1. - 5.
razredničarke
Pridobitev statusa kulturnika oziroma športnika:
Pridobitev ureja pravilnik o prilagajanju šolskih obveznosti za perspektivnega in
vrhunskega športnika oziroma, perspektivnega mladega umetnika in vrhunskega
mladega umetnika.
Kulturne prireditve za šolo in izven
Komemoracija ob dnevu spomina na
mrtve
Sprejem prvošolcev v ŠKD
Zaključek Bralne značke
Zaključni koncert pevskih zborov
1. – 9. razred
oktober
1. razred
1. – 9. razred
1. – 9. razreda
februar
april
maj
3.1.12 Naravoslovni, kulturni in tehniški dnevi
Celostni kulturni dnevi za vse razrede
Dejavnos
Vsebina, kraj
Termin
t
1. KD
Praznikov se
23. 12.
veselimo
2015
2. KD
Kultura nas bogati
februar
3. KD
Ustvarjalni mozaik
maj
Dejavnos
t
1. TD
2. TD
1. ND
1.razred
Vsebina, kraj
Jesenske delavnice
Izdelki iz plodov
Izdelava novoletnih
okraskov
Skrb za zdravje
Termin
Vodja
razredniki
zaposleni
zaposleni
Vodja
oktober
razredniki
novemb
er
februar
razredniki
razredniki
46
2.ND
Eko-zdrava šola
3. TD
Dišeča vrečica
Zeliščni vrt
Življenjska okolja,
ZOO, Ljubljana
Veselimo se
počitnic
3. ND
4. KD
2. razred
Dejavnos
t
1. TD
1. ND
2. TD
2. ND
3. TD
3.ND
4. KD
3. razred
Dejavnos
t
1. ND
2. ND
8. 4.
2016
april
zaposleni
junij
razredniki
24.6.20
16
razredniki
Vsebina, kraj
Termin
Vodja
Izdelek iz odpadnih
in naravnih
materialov
Hišni ljubljenci in
druge domače živali
Izdelki iz gline
Eko-zdrava šola
oktober
razredniki
novemb
er
marec
8. 4.
2016
april
razredniki
razredniki
razredniki
zaposleni
Konstrukcija
( gradniki)
Življenje v vodi in ob maj
njej
Veselimo se počitnic 24.6.20
16
razredniki
Vsebina, kraj
Termin
Vodja
Da bomo zdravi
Eko-zdrava šola
razredniki
zaposleni
razredniki
razredniki
3. ND
1., 2., 3.
TD
5. ŠD
Plavalni teden
CŠOD Burja
4. KD
Veselimo se
počitnic
januar
8. 4.
2016
23.5.27.5.
30.5.3.6.
2016
24.6.20
16
Vsebina, kraj
Termin
Vodja
Športni teden,
CŠOD Štrk
Dominkova
21.9.25.9.
28.9.-
razredniki
4. razred
Dejavnos
t
1., 2., 3.
in 4. TD
razredniki
razredniki
47
1. ND
domačija
Ptujski grad
2.10.20
15
2. ND
Eko-zdrava šola
zaposleni
3. ND
Življenjsko okolje –
gozd
8. 4.
2016
majjunij
Vsebina, kraj
Termin
Vodja
Naravoslovni teden,
CŠOD Rak
Cankarjeva rojstna
hiša
7.12.11.12.
14.12.18.12.
2015
8. 4.
2016
april,
maj
razredniki,
učitelji
CŠOD
5. razred
Dejavnos
t
1., 2. ND
1., 2. in
3. TD
4. TD
Eko-zdrava šola
3. ND
Rimska nekropola,
Jama PekelŠempeter
razredniki
zaposleni
razredniki
PLAN NARAVOSLOVNIH, TEHNIŠKIH, KULTURNIH
IN GEOGRAFSKIH DNI
6. razred
Dejavnos
t
1. in 2.
ND
1., 2. in 3.
TD
4. TD
3. ND
Vsebina, kraj
Termin
Vodja
Alpsko smučanje,
CŠOD Gorenje
25.1.29.1.
2016
razredniki,
učitelji
CŠOD
Eko-zdrava šola
8. 4.
2016
zaposleni
Eko festival Bio park
Nivo
junij
učitelj
naravoslovj
a,
razredniki
48
7. razred
Dejavnos
t
2. in 3.
ND 1., 2.
in 3. TD
Vsebina, kraj
Termin
Naravoslovni
teden, CŠOD
Škorpijon,
Hidroelektrarna
Fala, akvarij
Maribor
Izdelava vodnega
mlinčka, terensko
delo na Ložnici,
Življenje v in ob
sladkih vodah
1.2.-5.2.
9.2.12.2.
2016
Eko-zdrava šola
8. 4.
2016
Vsebina, kraj
Termin
Vodja
Naravoslovni
teden,
CŠOD Radenci,
Trubarjeva
domačija,
Vinica,
Belokranjski
muzej Metlika
23.11.27.11.
2015
razredniki,
učitelji
CŠOD
3. TD
Eko-zdrava šola
zaposleni
4. TD
Spoznavanje
tehniških poklicev
ŠC Celje
8. 4.
2016
21.4.
2016
1. ND
4. TD
8. razred
Dejavnos
t
1., 2. TD
1., 2. in 3.
ND
oktober
Vodja
razredniki,
učitelji
CŠOD
učitelj TIT,
učitelj
naravoslovj
a,
razredniki,
laborant
Zaposleni
M.
Potočnik,
D. Šlander,
razredniki
49
9. razred
Dejavnos
t
1. TD
Vsebina, kraj
Termin
Delavnice na ŠC
Velenje
1. ND
2. TD
Biotska
raznovrstnost in
kemijska analiza
ribnika Vrbje ter
kemijska analiza
zemlje
Obrt in proizvodnja
septembe M.
r
Potočnik,
razredniki
oktober
učitelj bio.,
kem. ,
razredniki,
laborant
2. ND
Astronomija, Žalec
3. TD
Eko-zdrava šola
3. ND
Strokovna
ekskurzija
Izdelava scene in
priložnostnih daril
4. TD
Vodja
novembe
r
N. Šuler,
učitelj TIT
decembe
r
8. 4.
2016
maj
D. Šlander,
razredniki
zaposleni
junij
N. Šuler,
razredniki
razredniki
Gledališke prireditve
Učenci razredne in predmetne stopnje si bodo ogledali eno gledališko predstavo iz
abonmajske ponudbe ZKŠT Žalec. Predstava bo plačljiva.
3.1.13 Ekskurzije
Celodnevne strokovne ekskurzije učencev planiramo v mesecu maju in juniju.
1. razred:
Živalski vrt Ljubljana.
2. razred:
Pravljični gozd v Logarski dolini.
9. razred:
Planira se enodnevna ekskurzija v Garaland oz. dvodnevna ekskurzija
z ogledom turističnih znamenitosti Slovenije, datum in relacija bo
usklajena naknadno v dogovoru s starši.
Vodja tima – komisije za planiranje, realizacijo ter spremljavo naravoslovnih,
tehniških ter strokovnih ekskurzij je Ljudmila Kresović, ostali člani tima pa so: Irena
Žgank Golič, Mojca Güntner Krulec, Alenka Turnšek, Ivanka Pakiž, Alenka Žnidar,
Nina Janežič, Monika Korbar, Mojca Zelen in Mojca Uranjek.
.
50
3.2 Podaljšano bivanje ter dogovorjeni program
3.2.1 Podaljšano bivanje centralna šola ter podružnice
Delo v podaljšanem bivanju se prepleta skozi naslednje dejavnosti:
- kosilo,
- sprostitvena dejavnost,
- samostojno učenje,
- ustvarjalno preživljanje časa,
- neusmerjeno preživljanje časa.
KOSILO je dejavnost, v okviru katere potekata priprava na kosilo s poudarkom na
kulturi prehranjevanja in prehrana učencev v organizaciji šole.
SPROSTITVENA DEJAVNOST je namenjena počitku, sprostitvi in obnavljanju
psihofizičnih moči učencev. Časovno se ujema z biološko manjšo aktivnostjo oz.
sposobnostjo učencev in je organizirana neposredno po kosilu. Cilje dosegamo z
naslednjimi aktivnostmi: igre (športne, družabne razvedrilne, socialne, rajalne,
opazovalne, interakcijske), likovno ustvarjanje, poslušanje glasbe, ples, ogled
videokaset, branje, pogovor, učni sprehod.
SAMOSTOJNO UČENJE je dejavnost, v okviru katere poteka usmerjanje in
navajanje učencev na samostojno opravljanje različnih učnih aktivnosti. V tem času
nekateri učenci napišejo domače naloge. Delo je tudi diferecirano in individualizirano,
učenci rešujejo dodatne naloge oz. naloge za razvijanje primanjkljajev.
USTVARJALNO PREŽIVLJANJE ČASA obsega skupek dejavnosti, pri katerih učenci
razvijajo ustvarjalnost predvsem na kulturnem in umetniškem področju.
NEUSMERJENO PREŽIVLJANJE ČASA poteka v zadnji uri podaljšanega bivanja.
Učenci se igrajo z igračami in se ukvarjajo z drugimi prostočasnimi dejavnostmi po
lastni izbiri.
Učenci se po odhodu posameznikov združujejo in s tistimi, ki ostanejo najdlje, ostane
dežurna učiteljica do 17. ure. Na centralni šoli izvaja pouk podaljšanega bivanja
v skupnem obsegu 162 ur. Na POŠ Ponikva izvajajo pouk podaljšanega bivanja v
skupnem obsegu 40 ur; na POŠ Gotovlje v skupnem obsegu 40 ur.
Projekti v okviru podaljšanega bivanja bodo potekali v tednu otroka, božično
novoletnem tednu ter v mesecu marcu.
3.2.2 Dogovorjeni program – ustanovitelj
Angleški jezik
2. in 3. razred
Gotovlje – 2 uri tedensko
Ponikva – 2 uri tedensko
51
Žalec – 5 ur tedensko
Varstvo vozačev
4 ure dnevno, tj. – 20 ur tedensko
DSP 9 ur
3.2.3 Šola v naravi – tečaj plavanja in smučanja – nadstandardni program
Šola v naravi je organizirana skladno z Zakonom o organizaciji in financiranju vzgoje
in izobraževanja. Šola v naravi sodi v sklop nadstandardnega programa šole in jo
starši plačajo.
3. razred – športni teden – CŠOD Burja, Portorož,
- 4. razred – naravoslovni teden v CŠOD Štrk, Puj,
- 5. razred – naravoslovni teden v CŠOD Rak, Rakov Škocjan,
- 6. razred – alpsko smučanje, CŠOD Gorenje, Rogla,
- 7. razred – naravoslovni teden v CŠOD Škorpijon, Kozjak,
- 8. razred – naravoslovni teden v CŠOD Radenci, Radenci.
-
Pri organizaciji upoštevamo izhodišča kurikularne prenove ki temelji na organizaciji
dela zunaj šolskih prostorov v CŠOD ter vključuje avtonomnost učiteljev ter
zagotavlja uresničevanje vsebinskih in procesnih ciljev različnih področij vzgoje in
izobraževanja. V okviru šole v naravi bo za učence 3. razredov organiziran tečaj
plavanja ter za učence 6. razredov tečaj smučanja.
Člani komisije za spremljavo, načrtovanje in evalvacije šole v naravi so:
- Irena Žgank Golič vodja,
- Irena Zajc,
- Jožica Roršek,
- Katja Bolko,
- Alenka Turnšek,
- Monika Kovačič,
- Ljudmila Kresovič,
- Neli Šuler.
Skladno s 14. členom Pravilnika o financiranju šole v naravi je v komisijo imenovana
tudi socialna delavka Monika Korbar.
3.2.4 Drugo delo
a) sodelovanje na razpisih in natečajih (likovno, glasbeno, naravoslovno, literarno ter
ostala področja),
b) tekmovanja v znanju in športu
c) drugo
- tekmovanje iz logike
- tekmovanje iz znanja angleščine
Ljudmila Kresovič
Tanja Ropas
52
- tekmovanje iz znanja kemije
- tekomovanje iz znanja nemščine
- tekmovanje iz znanja biologije
- tekmovanje iz znanja matematike
- tekmovanje iz GEO
- tekmovanje iz zgodovine
- občinsko srečanje mladih tehnikov
- prometno tekmovanje - kolesarjenje
- Vesela šola
- tekmovanje iz sladkorne bolezni in eko kviz
- tekmovanje za Cankarjevo priznanje
- računalništvo
- območna revija pevskih zborov
- tekmovanje iz znanja fizike
- tekmovanje iz znanja astronomije
- športna tekmovanja
- tekmovanje za angleško bralno značko
Ana Antloga
( Tina Paučnik) Andreja Borišek
Alenka Žnidar
Ljudmila Kresović, Jožica Roršek
Marjeta Hleb
Ivanka Pakiž, Nina Janežič
Damjana Šlander
Damjana Šlander, Karmen Štusej
Tina Seibert, Katja Bolko,
Darja Balant
Nina Janežič,
Iztok Gorišek
Zdenka Markovič
Damjana Šlander
Brigita Krulec
Miran Jelen, Mitja Turnšek, Apolonija Kuder
Saša Griguljak
d) akcije
- zbiranje papirja
- čiščenje okolja
- skrb za poti in zelenice
ter notranjost šole
- ločeno zbiranje odpadkov
Šolska skupnost, Irena Zajc, Mirjam Remše, Cvetka Pušnik za
centralno šolo in Tina Seibert za POŠ Gotovlje.
OS, razredniki
OS, razredniki, hišniki, tim za kulturo bivaja ( Karmen Štusej,
Alenka Žnidar, Sabina Tauses, Alenka Turnšek, Neli Šuler,
Brigita Krulec, Anita Dušak, Nataša Tratnik)
Darja Balant, Katja Bolko, Damjana Šlander Andreja Čuk,
Mirjam Remše in Tina Seibert
4 DELO ORGANIZACIJ IN DRUŠTEV
Organizacija,
društvo
Šolska skupnost
Št. vključenih
učencev
Vsi učenci
Mentor
Kulturno društvo
Mladi člani RK
Vsi učenci
Vsi učenci
Mojca Zelen
Elica Vasle
Brigita Krulec, Saša Bratina
Povezava z zunanjimi
dejavniki
MS Žalec, OŠ v občini,
Društvo prijateljev mladine
MMK Žalec
OO RK Žalec
Programe dela organizacij in društev imajo mentorji.
53
5 VKLJUČEVANJE ŠOLE V OKOLJE IN OKOLJA V ŠOLO
5.1 Sodelovanje šole z mestno skupnostjo, Krajevno skupnostjo Gotovlje,
Krajevno skupnostjo Ponikva ter Krajevno skupnostjo Vrbje
Akcija
Prireditev ob tednu otroka
Komemoracija ob dnevu mrtvih
Očiščevalna akcija okolja
Prireditev ob srečanju starejših občanov
Čas
oktober
oktober
marec - april
december, marec
5.2 Sodelovanje z delovnimi organizacijami
Zap.
št.
1.
Organizacija
Vsebina
Rok
KOMUNALA ŽALEC
vse leto
2.
MLADINSKA KNJGA
ŽALEC, KOPIJA NOVA,
PAPIRNICA LAN,
PAPIRNICA ROJC
SPLOŠNA MATIČNA
KNJIŽNICA ŽALEC
pomoč pri izvedbi naravoslovnih dni, družbeno
potrebno delo, urejanje okolice
prodaja šolskih učbenikov, strokovne literature,
seznanjanje z novitetami
pomoč pri izvajanju bralne značke, sodelovanje pri
kulturnih urah, ure pravljic, Slovenski knjižni kviz
Sodelovanje na šolskih kulturnih prireditveh
sodelovanje pri naravoslovnih dnevih , sodelovanje pri
prireditvi tradicionali slovenski zajtrk
sodelovanje pri naravoslovnih dnevih, preventivna
dejavnost v cestnem prometu, mladostno
prestopništvo, vzgoja za nenasilje
sodelovanje pri Ciciolimpijadi, vpis šolskih novincev
zdravniški pregledi, predavanje za učence in učitelje,
pomoč pri naravoslovnih dnevih
pomoč pri naravoslovnih dnevih
pomoč pri interesnih dejavnostih
pomoč pri izvedbi valete
pomoč pri urejanju šole – beljenje šole, sodelovanje pri
poklicni orientaciji
snemanje šolskih prireditev
pomoč pri izvedbi šolskih projektov
vse leto
sodelovanje na šolskih projektih
pomoč pri delavnici za novinarje (nadarjeni ŠNO, VZM)
vse leto
3.
4.
5.
PLANINSKI PEVSKI ZBOR
MLEKARNA ARJA VAS –
ZELENE DOLINE
6.
POLICIJA
7.
9.
VRTCI OBČINE ŽALEC
ZDRAVSTVENI DOM
10.
11.
12.
13.
LEKARNA ŽALEC
MESTNA SKUPNOST
MESARSTVO - ČAS ERVIN
SPEKTER LOŽNICA
14.
16.
SAVINJSKA TELEVIZIJA
NOVEM LOŽNICA PRI
ŽALCU
GLASBENA ŠOLA GOTAR
RTV SLOVENIJA
17.
18.
vse leto
vse leto
vse leto
maj - junij
vse leto
vse leto
vse leto
junij
vse leto
vse leto
vse leto
po dogovoru
5.3 Sodelovanje s klubi in društvi
Zap.
št.
1.
Klub - društvo
Vsebina
Čas
GASILSKO DRUŠTVO
vse leto
2.
3.
SVET ZA PREVENTIVO IN
VZGOJO V CENSTNEM
PROMETU
LOVSKA DRUŽINA ŽALEC
vzgoja mladih gasilcev, izvedba evakuacijeizvedba požarne vaje
varna pot v šolo
Kaj veš o prometu?
vse leto
4.
5.
ZAVOD ŠKD ŽALEC
TURISTIČNO DRUŠTVO
sodelovanje na naravoslovnih dnevih, 1. r predavanja o
varstvu narave
sodelovanje na krajevnih prireditvah
sodelovanje pri raziskovalnih nalogah, predavanja za
učence, sodelovanje na razpisih
oktober
vse leto
vse leto
54
17.
NOGOMETNI KLUB
ROKOMETNI KLUB
TENIŠKI KLUB
KARATE KLUB
SANKAKU KLUB
SMUČARKSI KLUB ŽALEC
LOKOSTRELSKI KLUB
RIBIŠKA DRUŽINA
ŠEMPETER
STRELSKA DRUŽINA
ŽALEC
ŠAHOVSKI KLUB ŽALEC
ŠPORTNI CENTER ŽALEC
– ZKŠT
DPM ŽALEC
18.
ATLETSKI KLUB ŽALEC
19.
FILATELISTIČNO
DRUŠTVO
ZKŠT ŽALEC
6.
7.
8.
9.
10.
11.
12.
13.
14.
15.
16.
20.
22.
23.
UNIVERZA ZA TRETJE
ŽIVLJENJSKO OBDOBJE
PD ŽALEC
vadba v šolskih prostorih - telovadnici
vadba v šolskih prostorih – telovadnici, tekme
vzogja mladih smučarjev, pomoč pri zvedbi šole v naravi
vadba v šolskih prostorih – telovadnici, tekmovanja
pomoč pri naravoslovnih dnevi
vse leto
vse leto
vse leto
vse leto
vse leto
vse leto
vse leto
vse leto
vzgoja mladih strelcev
vse leto
vzgoja mladih šahistov
uporaba športnih površin
vse leto
vse leto
sodelovanje pri Bralni znački, akcija »veseli december«,
sodelovanje na otroškem parlamentu
atletska šola in pripreditve na stadionu v Žalcu, Tek po
ulicah Žalca
interesna dejavnost
vse leto
organizacija športnih in kulturnih prireditev
vse leto
sodelovanje v skupnih projektih
vse leto
obveščanje učencev
vse leto
vse leto
vse leto
6 USMERJANJE IN SPREMLJANJE UČENCEV
Tim za poklicno orientacijo:
- Monika Korbar, socialna delavka,
- Irena Ribič, šolska psihologinja,
- Maja Potočnik, pedagoginja
- razredniki 9. razredov,
- zdravnik – pediater ZD Žalec,
- Marjana Gajšek, psihologinja Zavoda za zaposlovanje Žalec,
- ravnateljica.
S pomočjo Vprašalnika o poklicni poti za vsakega učenca 9. razreda tim za poklicno
orientacijo oblikuje mnenje o primernosti za želeni poklic.
Mnenje tima za poklicno orientacijo socialna delavka in pedagoginja posredujeta
staršem in učencem na individualnih razgovorih.
Tim za učence priseljence :
- Monika Korbar, vodja tima,
- Metoda Blagotinšek Turk, član,
- Simona Delopst, član,
- Mojca Zelen, član,
- Karmen Štusej, član.
V timu za učence priseljence načrtujemo, kako bo potekalo učenje slovenščine, delo
pri drugih predmetih, kdaj in kako bodo začeli učenca ocenjevati in kako mu
55
pomagati pri socialnem vključevanju. Vsak učenec priseljenec ima v začetnem
obdobju - v obdobju prilagoditve (do 2 leti šolanja) izdelan individualiziran plan
aktivnosti. Z namenom čim boljše socialne vkjučenosti ter dobrega počutja na šoli
organiziramo v mesecu oktobru prireditev z naslovom JEZIKOVNA TRŽNICA.
Za učence priseljene s Kosova enkrat letno organiziramo roditeljski sestanek na
katerem je prisotna prevajalka, da lahko s pedagoškimi delavci šole komunicirajo tudi
starši s slabšim poznavanjem slovenskega jezika.
7 SKRB ZA TELESNI IN DUŠEVNI RAZVOJ UČENCEV,
ZDRAVSTVENO VARSTVO IN PREHRANO
7. 1 Za zdravje na naši šoli
1. Namen:
- prekinitev dolgotrajnega sedenja in delovne drže, kompenzacija glede na
enostransko obremenjevanje hrbtenice in mišičevja; gibljivost hrbtenice mišic in
trupa,
- skrb za zdravo pitno vodo in dostopnost vseh učencev do vode,
- skrb za težo šolskih torbic,
- v mesecu oktobru bomo organizirali skupaj s PGD Žalec, PGD Gotovlje in PGD
Ponikva gasilsko vajo.
V sklopu požarne vaje bo potekala vaja evakuacije učencev iz šole,
- skrb za osebno higieno ter preprečevanje širjenja nalezljivih bolezni
2. Izvedba:
- med učno uro na sedežu,
- po programih za različne starostne skupine,
- izvajanje vaj po skici in besedilu,
- obrazložiti smisel in namen posameznih vaj,
- izvajanje vaj za sproščanje in raztezanje telesa med poukom
- redno prezračevanje učilnic ter ostalih šolskih prostorov,
- skrb za pitno vodo (v prostoru pred jedilnico šole so nameščeni kozarčki za
enkratno uporabo pitne vode),
- v učilnicah razredne stopnje ter obeh podružnic imajo učenci stojala, kjer
imajo svoje lončke za pitje vode .
Šolska skupnost ima v planu tehtanje šolskih torbic.
Vsi učitelji stremijo k izvajanju pouka na tak način, da se težo šolskih torbic kar
najbolj razbremeni. Učenci I. triade puščajo večino šolskih potrebščin v šoli. V II. in
III. triadi pa imajo pri nekaterih predmetih učbenike na razpolago v šoli ( učbeniki za
na klop), tako da svoje uporabljajo doma pri domačem delu.
56
V okviru dnevov dejavnosti, športnih dni ter preverjanja plavalne pismenosti si bomo
prizadevali – težili k 100% plavalni pismenosti.
Težava na katero se ob teh prizadevanjih naletimo je sistematično izogibanje
enakterih učencev – opravičil s strani staršev.
Za učence 1., 3., 6. in 8. razreda so organizirani sistematični zdravstveni pregledi, za
učence 1. in 3. razreda je organizirano cepljenje.
Zobozdravstvena dejavnost se izvaja v ZD Žalec. Preventivni zobozdravstveni
pregledi za učence se opravljajo v 1., 2., 4., 7. in 8. razredu, in sicer v obliki
predavanj in prikaza pravilnega čiščenja zob.
Program vzgoje za zdravje ter program zobozdravstvene vzgoje izvajajo Nada
Cilenšek, Daliborka Novaković in Jelka Presekar iz ZD Žalec. Cilj je naučiti mlade, da
postanejo odgovorni za svoje zdravje. Teme:
- Zdrave navade (1. razred),
- Osebna higiena (2. razred),
- Preprečujmo poškodbe (3. razred),
- Zdrava prehrana (4. razred),
- Zelenjava in sadje (5. razred),
- Odraščanje, Alkohol in droge (6. razred)
- Samopodoba, Spodbujamo nekajenje (7. razred),
- Mladostnik in spolnost (8. razred),
- Zdrava prehrana mladostnika, Vzgoja za varno in odgovorno spolno življenje
(9. razred).
Skladno s 3. členom Pravilnika o organizaciji, materialu in opremi za prvo pomoč na
delovnem mestu (Ur.l. RS 9136/06) na šoli deluje ekipa za zagotavljanje potrebnega
materiala ter opreme za izvajanje prve pomoči. Člani komisije so: Ana Antloga,
Monika Korbar, Apolonija Kuder, Mojca Uranjek, Katja Bolko, Ivica Deželak, Ksenija
Bauer, Ljudmila Kresović.
Ukrepi za preprečevanje širjenja nalezljivih bolezni:
- skrbimo za dobro higieno v okolju kjer živimo, delamo, stanujemo,
- v prostorih, kjer se zbirajo ljudje (javne in druge ustanove v lokalni skupnosti)
smo previdni,
- razmišljamo, kaj lahko spremenimo na bolje. Lahko najdemo veliko točk, kjer
je potrebno ukrepati, preprečevati širjenje nalezljivih bolezni. Obrambne
mehanizme v telesu krepimo celostno in podpiramo s cepljenjem, zdravo
prehrano ter psiho fizičnim utrjevanjem telesa in duha. Ne pozabimo na
nasvet strokovnjaka.
Šola aktivno sodeluje z Društvom za vzgojo za zdravje Žalec, ki v okviru njihovih akcij
prippravljajo tudi predavanja za učence šole.
7.2 Prometna varnost in vzgoja
V šoli se trudimo zagotoviti varnost učencem. To dosegamo z različnimi aktivnostmi
na področju zdravstvenega varstva, prometne varnosti, varnosti pri delu v učilnicah
ter doslednim izvrševanjem Pravilnika o varnosti pri delu.
57
Šola ima izdelan prometno-varnostni načrt in bo tudi v tem šolskem letu organizirala
kolesarske izpite.
Starše prosimo, da svoje otroke opozarjajo na nevarnosti, ki so jim izpostavljeni na
poti v šolo in iz nje.
Otrok naj gre v šolo pravočasno, hodi naj po pločniku, sicer pa po levi strani ceste, v
nasprotni smeri kot poteka promet. Prvošolčka pospremite v šolo sami in ga poučite
o nevarnosti. Pokažite mu, kje in kako lahko prečka cesto. Učenci 1. razreda naj
okoli vratu nosijo rumene rutice. Če hodijo v mraku, naj nosijo svetla odbojna telesa,
npr. kresničko.
Zap Akcija
.št.
1.
zagotovitev varnosti otrok
ob pričetku šolskega leta
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
Izvajalci
Rok
člani AMZS, mentor SPV, MS, KS,
PM Žalec
vse leto
(septembe
r,
oktober)
Predavanja - opozorilo o
ravnateljica
v začetku
prometni varnosti za starše
šolskega
(roditeljski sestanek)
leta
pregled koles, hramba hišnika,
mentorji
kolesarskih september
koles v kolesarnici
krožkov
, april
kontrola nošenja kresničke razredniki,
vse leto
kontrola nošenja rumene razredniki 1. in 2. razredov,
vse leto
rutice
Kolesarski izpit
razredniki 5. razredov, mentor PV, september
predstavniki policije
, maj
vodenje
prometnega mentorja
vse leto
krožka
Prometnovarnostni načrt
Anita Dušak
september
- jumij
občinsko tekmovanje
SPV, ZŠ Žalec, PM Žalec
april
dajanje
pobud
za Učitelji ter Svet staršev
vse leto
izboljšanje
prometne
varnosti, predvsem pa
Na spletni strani šole je prometnovarnostni načrt šole, ki je tudi priloga LDN.
Skladno z 11. členom Pravilnika o varstu pred požarom so imenovane tudi
ogdovorne osebe za začetno gašenje in sicer:
- Alenka Žnidar
- Monika Korbar
- Mitja Turnšek
- Mojca Uranjek
- Katja Bolko
- Damjana Šlander
- Mojca Güntner Krulec
58
- Elica Vasle
- Jožica Roršek
7.3 Prehrana učencev in delavcev
Koordinatorici šolske prehrane na šoli sta Maja Potočnik ter Alenka Žnidar
Za prehrano učencev in delavcev skrbijo delavci v šolski kuhinji, ki so zaposleni v
zavodu Šolske storitvene dejavnosti« Petka« Žalec. Učenci 1. razredov imajo malico
– zajtrk – ob 8. uri.
Učenci 2., 3., 4. in 5. r. malicajo po prvi učni uri, to je ob 9.05, učenci predmetne
stopnje pa po drugi učni uri, to je ob 9.55.
Malico prejema 689 učencev, od tega 584 učencev centralne šole, 53 učencev na
POŠ Ponikva in 52 učencev na POŠ Gotovlje. Vsak dan v šolski kuhinji pripravijo
583 kosil, od tega za centralno šolo 488 kosil, za POŠ
Ponikva 50 in za POŠ Gotovlje 45 kosil. Razlika so kosila za
zunanje uporabnike.
V šolski kuhinji pripravijo tudi 173 popoldanskih malic.
Razredna stopnja začne s kosilom ob 11.50, predmetna
stopnja pa ob 12.40. Kosilo delimo vse do 14.00.
V letošnjem šolskem letu bomo skupaj z MIZŠ ter
Ministrstvom za kmetijstvo v mesecu novembru organizirali tradicionalni slovenski
zajtrk (jabolko, mleko, med in kruh). Šola je vključena tudi v projekt MIZŠ – shema
šolskega sadja v okviru katere učenci dobijo enkrat do dvakrat tedensko sadje.
V šolskem letu 2015/16 je na šoli 19 učencev učencev, ki imajo prilagojen jedilnik
zaradi alergij in so jedilniki prilagojeni njihovemu zdravstvenemu stanju – dieta
(zaradi alergije na oreščke -6, mleko - 6, gluten - 4, jajca -1, stročnice -1, izločevalna
dieta - 1,). 40 učencev ima prilagojen jedilnik zaradi verskih razlogov.
8 UČBENIŠKI SKLAD
V šolskem letu 1994/95 so se v osnovne šole uvedli učbeniški skladi. Osnovni cilj
projekta je omogočiti vsem osnovnošolcem uporabo izposojenih učbenikov, v kolikor
se za to odločijo in oddajo naročilnico za izposojo. Stroške izposojevalnine je v
letošnjem šolskem letu v celoti pokrilo Ministrstvo za izobraževanje šolstvo in šport,
in sicer za vse učence od 1. do 9. razreda.
V šolskem letu 2015/16, na dan 17. 9. 2015, smo izposodili 617 učbeniških
kompletov.
V prejšnjem šolskem letu MIZŠ ni zagotavljalo sredstev za nabavo novih učbenikov
in ne za obnovo učbeniškega sklada. Učbenike za na klop v 6.r. smo nabavili iz
lastnih sredstev oziroma iz sredstev šolskega sklada. Za šolsko leto 2013/2014 smo
nabavili učbenike zaradi povečanega števila učencev v generaciji petošolcev ter
59
zaradi dotrajanosti in iztrošenosti nekaterih učbenikov. Zaradi uskladitve s
prenovljenimi učnimi načrti smo nabavili v preteklem šplskem letu nove učbeniki za
NAR v 7.r., FIZ v 9.r. ter učbeniki za SLJ in DDE.
Za tekoče šolsko leto smo prejeli 11.484,01 € in nabavili učbenike za FIZ v 8.r, ZGO
v 9.r, TJA v 5.r., SLO v 2.r. in SPO v 3.r. ter dokupili iztrošene ter uničene učbenike
ter doplnili učbeniški sklad zaradi povečanja števila učencev. Iz šolskega sklada pa
smo nabavili delovne zvezke za na klop za GUM v 7., 8. in 9.r. Sredstva, ki smo jih
prejeli od MIZŠ niso zadoščala za pokritje vseh stroškov za nabavo nujno potrebnih
učbenikov.
Koledar aktivnosti:
Zap.št.
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
Aktivnost
Strokovni aktiv učiteljev predlaga ravnatelju seznam učbenikov in
drugih učnih gradiv, ki jih bodo udeleženci izobraževanja
uporabljali pri pouku v prihodnjem šolskem letu
Izbor učbenikov potrdi ravnateljica
Ravnateljica pridobi pisno soglasje sveta staršev za skupno
nabavno ceno DZ in drugih učnih gradiv
Šola obvesti vse udeležence izobraževanja, katera učna gradiva
bodo uporabljali v prihodnjem šolskem letu
Pripravimo sezname naročil učbenikov in potrebe za nakup
manjkajočih učbenikov
Učencem razdelimo obvestila z naročilnico za izposojo
učbenikov
Naročilnice vrnejo svojim razrednikom
Nakupimo manjkajoče učbenike iz sredstev obrabnine
Šola evidentira potrebe po izposoji učbenikov iz učbeniškega
sklada za prihodnje šolsko leto. Skrbrnik sklada pripravi
evidenco učbenikov, ki jih mora šola zagotoviti v prihodnjem
šolskem letu. Evidenco pisno potrdi ravnateljica in z njo seznani
svet staršev in svet šole.
Pripravimo komplete učbenikov in jih razdelimo učencem
Rok
3.marec 2016
31. maj 2016
junij 2016
15. junij 2016
junij 2016
junij 2016
20. junij 2016
julij 2016
24. junij 2016
23. do 24. junij 2016
9 SODELOVANJE S STARŠI
9.1. Govorilne ure
Individualne govorilne ure potekajo v dopoldanskem in popoldanskem času. Urnik
individualnih govorilnih ur vseh pedagoških delavcev dobite pri razredniku na začetku
šolskega leta. Objavljene so na spletni strani šole.
URNIK INDIVIDUALNIH GOVORILNIH UR
OD 5. DO 9. RAZREDA
60
ODDELEK -RAZREDNIK
A-URNIK
B-URNIK
PROSTOR
6.A Majda Jurač
6.B Monika Kovačič
6.C Ana Antloga
7.A Marjeta Hleb
7.B Nina Janežič
7.C Neli Šuler
7. D Iztok Gorišek
8.A Ivanka Pakiž
Ksenija Bauer
8.B Ljudmila Kresović
Apolonija Kuder
8.C Alenka Žnidar
Miran Jelen
9.A Tanja Ropas
Andreja Borišek
(Tina Paučnik)
9.B Jožica Roršek
Damjana Šlander
9.C Saša Griguljak
Viljem Kotnik
Metoda B. Turk
Mitja Turnšek
Brigita Krulec
Zdenka Markovič
Darja Balant
Ivan Pišek
Saša Bratina
Torek, 2. ura
Torek, 3. ura
Četrtek, 3. ura
Torek, 5. ura
Torek, 4. ura
Ponedeljek, 4. ura
Četrtek, 6. ura
Ponedeljek, 4. ura
Torek, 1. ura
Sreda, 2. ura
Četrtek, 4. ura
Torek, 5. ura
Petek, 3. ura
Torek, 2. ura
Ponedeljek, 2. ura
Četrtek, 2. ura
Torek, 3. ura
Četrtek, 4. ura
Torek, 4. ura
Torek, 3. ura
Ponedeljek, 1. ura
Četrtek, 6. ura
Sreda, 3. ura
Torek, 1. ura
Sreda, 3. ura
Četrtek, 1. ura
Četrtek, 5. ura
Petek, 3. ura
Torek, 3. ura
Ponedeljek, 2. ura
Učilnica SLJ1
Knjižnica
Kabinet KEM-BIO
Kabinet GEO-ZGO
Kabinet SLJ
Učilnica LUM
Računalnica
Kabinet GEO-ZGO
Kabinet TJA
Učilnica MAT1
Kabinet ŠPO
Kabinet BIO-KEM
Kabinet ŠPO
Kabinet TJA
Kabinet TJA
Ponedeljek, 2. ura
Četrtek, 3. ura
Sreda, 6. ura
Ponedeljek, 3. ura
Ponedeljek, 1. ura
Četrtek, 5. ura
Četrtek, 1. ura
Sreda, 3. ura
Sreda, 4. ura
Četrtek, 7 – 8.20
Sreda, 1. ura
Ponedeljek, 3. ura
Ponedeljek, 3. ura
Ponedeljek, 1. ura
Petek, 3. ura
Četrtek, 2. ura
Petek, 2. ura
Ponedeljek, 3. ura
Ponedeljek, 1. ura
Četrtek, 5. ura
Četrtek, 1. ura
Sreda, 3. ura
Sreda, 4. ura
/
Sreda, 1. ura
petek, 2. ura
Sreda, 5. ura
Ponedeljek, 1. ura
Učilnica MAT2
Kabinet FIZ
Kabinet TJA
Šolski studio
Kabinet TJA
Kabinet ŠPO
Kabinet MAT
Učilnica GUM
Kabinet BIO-KEM
Učilnica TIT
Učna soba
Kabinet MA-FI
Kabinet KEM
Knjižnica
Simona Rotovnik Stergar
Svetlana Đokić
Mojca Zelen
URNIK INDIVIDUALNIH GOVORILNIH UR
OD 1. DO 5. RAZREDA
Oddelek – razrednik
1.A Andreja Čuk
Cvetka Pušnik (1. a, b)
A-URNIK
Četrtek, 5. ura
Ponedeljek, 5. ura
B-URNIK
Četrtek, 5. ura
Ponedeljek, 5. ura
Prostor
Učilnica 1. A
Učilnica 1. A, B
61
1. B Katja Ivezič
1. C Mirjam Remše
Sabina Tauses
2.A Nataša Tratnik
Ponedeljek, 5. ura
Četrtek, 6. ura
Četrtek, 6. ura
Četrtek, 7.30-8.15
Ponedeljek, 5. ura
Četrtek, 5. ura
Petek, 5. ura
Četrtek, 7.30 -8.15
2.B Ksenja Marolin Kuzma
Četrtek, 7.30-8.15
Četrtek, 7.30-8.15
2. C Ivica Deželak
Četrtek, 2. ura
Petek, 3. ura
3.A Mojca Güntner Krulec
Četrtek, 11.5512.40
Četrtek, 8.20-9.05
Ponedeljek, 4. ura
Ponedeljek, 1. ura
Četrtek, 3. ura
Ponedeljek, 4. ura
Ponedeljek, 4. ura
Četrtek, 4. ura
Ponedeljek, 11.0511.50
Ponedeljek,11.5512.40
Ponedeljek, 4. ura
Ponedeljek, 3. ura
Četrtek, 3. ura
Ponedeljek, 3. ura
Ponedeljek, 3. ura
Četrtek, 4. ura
Ponedeljek 16 –
16.45
Ponedeljek, 4. ura
Četrtek, 5. ura
Ponedeljek, 4. ura
Petek, 4. ura
Ponedeljek, 16 –
16.40
Ponedeljek, 4. Ura
Četrtek, 5. ura
Ponedeljek, 4. ura
/
Torek, 1. ura
Torek, 1. ura
Sreda, 1. ura
Sreda, 1. ura
Pisarna
pedagoginje
Pisarna pom. ravn.
Ponedeljek, 5. ura
Sreda 6.40-7.30
Četrtek, 5. ura
Petek, 3. ura
Petek, 5. ura
Ponedeljek, 5. ura
Sreda, 6.40-7.30
Četrtek, 5. ura
Petek, 3. ura
Petek, 5. ura
Zbornica
Zbornica
Zbornica
Zbornica
Zbornica
Petek, 4. ura
Petek, 4. ura
Zbornica
Četrtek, 5. ura
Ponedeljek, 5. ura
Četrtek, 6. ura
Petek, 5. ura
Četrtek, 5. ura
Ponedeljek, 5. ura
Četrtek, 6. ura
Petek, 5. ura
Računalniška učil.
-»-»-»-
Četrtek, 2. ura
Četrtek, 2. ura
3.B Simona Delopst
4.A Elica Vasle
4. B Alenka Turnšek
4. C Irena Žgank Golič
5. A Irena Zajc
5. B Zenka Kresnik
5. C Karmen Štusej
OPB:
Stanislava M. Murgelj
Martina Hrušovar
Damjana Kolšek
Maša Filipič
Biserka Kutnjak (Julija
Klančnik)
Maja Potočnik
Anita Dušak
POŠ Gotovlje:
1. + 3. Mojca Uranjek
Sabina Tauses
2. Anja Krajnc Zakonjšek
4. + 5. Polonca G. Gajšek
OPB Tina Seibert,
Monika Kovačič
TJA + OPB: Cirila K. Kaligaro
NIP TJN Andreja Borišek (Tina
Paučnik)
POŠ Ponikva
1.+ 2. Andreja Pušnik
Urška Jeršič
3. Katja Bolko
4. + 5. Tanja Vasle
OPB Urška Jeršič
Milena Pižorn
Učilnica 1. b
Učilnica 1. C
Učilnica 1. C
Učilnica 2. A
(II.OŠ)
Učilnica 2. B
(II.OŠ)
Učilnica 2. C (II.
OŠ)
Učilnica 3. a
Učilnica 3. b
Študijska učilnica
Učilnica 5. a
Učilnica 5. b
Kabinet GEO-ZGO
Hodnik
Hodnik
Kabinet 1. r.
Hodnik
-»62
TJA : Tanja Vasle
NIP TJN Andreja Borišek (Tina
Paučnik)
GOVORILNE URE na centralni šoli:
13. 10. 2015 ob 17. uri
10. 11. 2015 ob 17. uri
8.12.2015 ob 17. uri
12. 1. 2016 ob 17. uri
9. 2. 2016 ob 17. uri
8. 3. 2016 ob 17. uri
12. 4. 2016 ob 17. uri
10. 5. 2016 ob 17. uri
POŠ Gotovlje in POŠ Ponikva vsak drugi četrtek v mesecu.
Individualne govorilne ure ravnateljice so vsak ponedeljek od 8. do 9. ure.
Individualne govorilne ure potekajo v dopoldanskem in popoldanskem času. Urnik
individualnih govorilnih ur vseh pedagoških delavcev dobite pri razredniku na začetku
šolskega leta. Objavljene so na spletni strani šole.
9.2 Roditeljski sestanki
Roditeljski sestanki bodo planirani skladno s plani razrednih aktivov oziroma po
potrebi. Posamezni roditeljski sestanki bodo nadgrajeni z delavnicami za starše
oziroma nastopi učencev.
PLAN TEMATSKIH RODITELJSKIH SESTANKOV
Triada
1.-5.
razred
3.r – 6.r
6.- 9.
razred
9.
razred
Tema in predavatelj
Starševstvo- izziv in priložnost
Zlatka Jambrovič
Učenci in mobitel
Zlatka Jambrovič
Izštekani najstniki in starši, ki
štekajo, L.in A. Mrgole
Karierna orientacija, Šolska
svetovalna služba
Termin
8. 9. 2015
ob 17.30 uri
12.1.2016
ob 17. uri
13. 10. 2015
ob 18. uri
10. 11. 2015
ob 18. uri
63
9.3 Ostale oblike
- Razgovori staršev s socialno delavko, psihologinjo, pedagoginjo, specialno
pedagoginjo, vodstvom šole (ravnateljica, pomočnica).
- Pisna obvestila.
- Govorilne ure ravnateljice vsak ponedeljek od 8. do 9. ure.
9.4 Svet staršev
Svet staršev sestavljajo starši učencev, in sicer iz vsakega oddelka po eden.
Predvidoma se bo svet sestal trikrat. Možen pa je sklic tudi izrednih sej sveta
staršev. Predsednik sveta staršev je bil Bojan Rebevšek, ki v letošnjem šolskem letu
ni predstavnik oddelka v svetu staršev. Svet staršev bo tako na prvi seji izvolil
novega predsednika.
Okvirni plan dela sveta staršev
September:
- poročilo o delu, opravljenem med počitnicami,
- predstavitev letnega delovnega načrta ter publikacije šole,
- aktualne pedagoške informacije
- šola v naravi,
- EKO projekt, projekt ZDRAVA ŠOLA
- šolski sklad.
Februar:
- učno-vzgojni rezultati v prvem ocenjevalnem obdobju ,
- aktualne šolske informacije,
- izvedba pouka v manjših učnih skupinah,
- izbirni predmeti
- šolski sklad,
- šola v naravi – evalvacija in načrtovanje,
Maj:
- učno-vzgojni rezultati ob koncu šolskega leta,
- poročilo o realizaciji letnega delovnega načrta,
- predlog organizacije v novem šolskem letu,
- šola v naravi (evalvacija dela v šolskem letu 2014/2015, plan za šolsko leto
2015/16),
- pridobitev soglasja za skupno nabavno ceno delovnih zvezkov in ostalih učnih
gradiv za šolsko leto 2015/16
- nadstandardni program
- izbiri predmeti, obvezni in neobvezni.
64
10 STROKOVNO IZOBRAŽEVANJE PEDAGOŠKIH DELAVCEV
Učitelji se bodo permanentno izobraževali v okviru mentorske mreže predmetnih
skupin, ki jih organizira Zavod za šolstvo. Učitelji so osebne plane izobraževanja
opredelili v svojih osebnih letnih delovnih načrtih. Realizirali pa jih bomo skladno z
razpoložljivimi finančnimi sredstvi.
Za vse zaposlene bo skupno izobraževanje na temo POSLOVNI BONTON.
Predavateljica bo Ksenja Benedetti. Izobraževanje bo predvidoma v prvih mesecih
prihodnjega koledarskega leta. Štirje učitelji ( Stanka Martinšek Murgelj, Cvetka
Pušnik, Ljudmila Kresović in Vili Kotnik) so vključeni v program ŠR na temo
VODENJE STROKOVNIH AKTIVOV. V mesecu novembru se bodo v ta program
vključili še štirje učitelji ( Mirjam Remše, Saša Bratina, Elica Vasle in Tanja Vasle).
Za vse zaposlene bosta tekom leta organizirani še dve skupni izobraževanji in sicer
na temo komunikacije s starši in problematike zasvojenosti. 35 učiteljev je vključeno
v izobraževalne module Šole za ravnatelje na temo ETIKA V VZGOJI IN
IZOBRAŽEVANJU. 8 učiteljev se bo v tem letu izobraževalo na področju nudenja
prve pomoči. Izobraževanje bo organizirala območna organizacija RK. Kolektiv bo
vklučen tudi v izobraževanje, ki ga bo vodila Dr. Sonja Pečjak na temo BRALNA
PISMENOST. Za vse učitelje razredne stopnje in učitelje MAT bo organizirano
predavanje na temo besedilnih nalog pri MAT – nadaljevanje izobraževanja iz
preteklega šolskega leta. Predavateljica bo Dr. Mojca Suban. Za vse učitelje in ostale
zaposlene bo organizirano tudi izobraževanje na temo PRAVNA ZAŠČITA
PROFESORJA.
10.1 Študijske teme za učitelje na šoli
V tem šolskem letu bomo organizirali interna izobraževanja z izmenjavo primerov
dobrih praks zaposlenih ter predstavitvijo tem izobraževanj, ki se jih bodo
posamezniki udeležili in bodo zanimive za celoten kolektiv.
10.2 Individualni raziskovalni projekti
Individualne raziskovalne projekte bodo izvajali učitelji v svojih oddelčnih skupnostih,
pri predmetih in v interesnih dejavnostih.
10.3 Raziskovalne naloge
V skladu z razpisom oziroma objavo natečaja »Mladi raziskovalec 2016« Občine
Žalec, bodo učenci izdelali pod mentorstvom učiteljev raziskovalne naloge. Učitelji s
svojimi učenci v letošnjem šolskem letu planirajo 14 raziskovalnih nalog.
10.4 Hospitacije
V tem šolskem letu bo posebna skrb posvečena tudi medpredmetnim povezovanjem
tako po vertikali kot horizontali.
65
Predmet
3. razred
Čas
oktober
Nosilec
razredničarke 3. r,
Za učitelje
integriran pouk – 1. r
TJA
november
Sabina Tauses, Cvetka
Pušnik, Ksenja Bauer,
Tanja Vasle, Cirila
Konečnik Kaligaro
učiteljice OPB, ŠSS, TJA
SLO – vsi predmeti
enkrat tekom šolskega
leta
leta
leta
leta
Učitelji slovenščine
ŠSS, vsi učitelji
Učitelji angleščine
ŠSS, vsi učitelji
Učitelji matematike
ŠSS, vsi učitelji
Učitelji športne
vzgoje
ŠSS, učiteljice razrednega
pouka
TJA
MAT
ŠPO
vzgojiteljice, učiteljice OPB,
ŠSS
Skladno z dogovorom bomo nudili pedagoško prakso študentom PF v Ljubljani
oziroma Mariboru ter dijakom srednjih šol na Celjskem.
10.5 Razredni aktivi
Aktiv
Učiteljev 1. razreda
Učiteljev OPB
Plani aktivov so pri razrednikih.
V od j a
Cvetka Pušnik
Nataša Tratnik
Simona Delopst
Irena Žgank Golič
Karmen Štusej
Ana Antloga
Neli Šular
Alenka Žnidar
Jožica Roršek
Stanislava Martinšek Murgelj
10.6 Aktivi predmetnih skupin
Aktiv
Učiteljev SLJ
Učiteljev TJA-TJN
Učiteljev MAT-FIZ
Učiteljev BIO-KEM-GOS, Zdrava šola, EKO
Učiteljev GEO, ZGO, DIE
Učiteljev TIT, GUM, LUM, RAČ
Učiteljev ŠPO
Šolskih svetovalnih delavk
Plani aktivov so pri vodjih aktivov.
Vodja
Viljem Kotnik
Saša Griguljak
Ljudmila Kresovič
Ana Antloga
Marjeta Hleb
Neli Šuler
Apolonija Kuder
Irena Ribič
10.7 Študijske skupine – mentorske šole
66
V šolskem letu 2003/04 se je uvedel sistem mentorskih šol in temu načinu dela smo
se prilagodili. Pod vodstvom Zavoda za šolstvo je sistem dobro zaživel. Učitelji se
bodo tudi v letošnjem šolskem letu udeleževali sklicev študijskih skupin pod
vodstvom Zavoda za šolstvo. Predvidoma bodo trije sklici za vsako predmetno
področje. Na šoli je študijsko središče za slovenski jezik, ki ga vodi učiteljica Monika
Kovačič.
11 SODELOVANJE S ŠOLAMI ZA IZOBRAŽEVANJE UČITELJEV
Pedagoško prakso bodo opravljali na šoli študentje PF iz našega šolskega okoliša.
12 DELO STROKOVNIH ORGANOV
12.1 Učiteljski zbor
Zap.št.
1.
Vrsta konference
pedagoška
Število
8
2.
ocenjevalna
2
3.
orientacijska
1
Čas
avgust
oktober
november
januar
marec
april
maj
januar
junij
v sredini prvega ocenjevalnega obdobja
(predvidoma meseca novembra )
Nosilec
ravnateljica
ravnateljica
ravnateljica
12.2 Učiteljski zbori oddelkov
Zap.
št.
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
11.
Vsebina
Nosilec
razprava o opažanjih v zvezi z vzgojnimi izzivi v
oddelku
razprava o načrtovanju in izvajanju učnih načrtov,
spremljava učnih dosežkov
uspeh in vedenje ter vrednote
pohvale, nagrade in drugi vzgojni ukrepi
skrb za skupnost učencev oddelka
dogovarjanje o času in oblikah sodelovanja s straši
razprava o poročilu učiteljskega zbora
načrtovanje, izvajanja in analiza dejavnosti ŠKD
delo z nadarjenimi učenci
delo z učenci z učnimi težavami
razredniki, ŠSS
predlogi za pohvale in nagrade ter vpis v ZLATO
KNJIGO ODLIČNIH UČENCEV
vsi učitelji
razredniki
razredniki, ŠSS
razredniki
razredniki
razredniki, ŠSS
ravnateljica, knjižničarka, učitelji SLO
psihologinja, razredniki, vsi učitelji
specialna pedagoginja, socialna
pedagoginja, pedagoginja, razredniki
ŠSS, razredniki, ravnateljica, komisija za
vpis v zlato knjigo.
67
Učiteljske zbore oddelkov sklicujejo razredniki ob vsakem ocenjevalnem obdobju in
po potrebi.
Člani komisije za vpis v zlato knjigo so:
I. TRIADA
Simona Delopost
Sabina Tauses
Alenka Turnšek
II. TRIADA
Majda Jurač
Neli Šuler
Milena Pižorn
III. TRIADA
Jožica Roršek
Tanja Ropas
Ivanka Pakiž
12.3 Razrednik
Naloge učiteljev so opredeljene v aktu o sistemizaciji delovnih mest, ki je bil sprejet
28. 7. 2008.
V letošnjem šolskem letu bomo v 8. in 9. razredih izvajali projektno sorazredništvo z
namenom boljšega vzgojnega delovanja.
Naloge razrednika:
Naloge razrednika so opredeljene v Zakonu o osnovi šoli ter so opredeljene tudi
interno.
Pedagoško vodenje oddelka:
- rešuje vzgojne izzive oddelka,
- predlaga pohvale, nagrade in vzgojne ukrepe odboru odd. skupnosti,
- izreka vzgojne ukrepe iz svoje pristojnosti,
- spremlja napredek učencev pri pouku in drugih oblikah vzgojno-izobraževalnega
dela,
- spremlja telesni in zdravstveni napredek učencev,
- spremlja in spoznava družinske razmere učencev,
- animira kulturno in družabno življenje učencev v oddelku.
Organizacijska dela:
- sodeluje pri ustanovitvi oddelčne skupnosti,
- pripravlja sestanke učiteljskega zbora oddelka, jih sklicuje in vodi,
- organizira razpored učencev pri izvenšolskih dejavnostih,
- organizira pogoje za kulturno, zabavno in športno življenje svojega oddelka,
- sodeluje z vodstvom šole in s strokovnimi službami,
- organizira in pripravlja roditeljske sestanke,
- sodeluje pri umeščanju učencev.
Administrativna dela:
- vodi in pregleduje dnevnik dela,
- pripravlja seznam učencev,
- zbira potrebne dokumente za vnašanje točnih podatkov v šolsko dokumentacijo,
- vpisuje podatke v matično knjigo,
- izpolnjuje spričevala,
68
- opravičuje izostanke in vodi njihovo evidenco,
- piše zapisnike sestankov učit. zbora odd. in roditeljskih sestankov,
- pripravlja in predlaga poročila o delu oddelka,
- izdeluje program dela, program dela učiteljskega zbora oddelka in sodelovanja s
starši.
12.4 Naloge dežurnih učiteljev
1. Dežurni učitelji skrbijo za red in disciplino v prostoru, kjer dežurajo in kontrolirajo, če
dežurni učenec izvaja naloge v skladu z navodili, ki so na listu za dežurne učence in
jih na začetku šolskega leta obravnavajo v 8. razredih na uri oddelčne skupnosti.
2. Dežurni učitelji se držijo točno dogovorjenega časa za dežuranje, ki je opredeljen na
listu za razpored dežurnih učiteljev in sicer:
a)
zjutraj na hodniku od 7. 00 do 8.20 - dva učitelja na predmetni stopnji in en učitelj na
razredni stopnji, od 7.45 do 8. 20 dežura še dodatno en učitelj pri vhodu v
telovadnico,
b) na hodniku 1. in 2. šolsko uro od 8. 20 do 9.55 – en učitelj,
c) v glavnem odmoru na hodniku in v atriju od 9.55 do 10.15 - 4 učitelji,
d) na hodniku 3. in 4. uro od 10.10 do 11.50 – 1 učitelj,
e)
po pouku na hodniku učitelj razredne stopnje od 11.50 do 13.30 in dva učitelja
predmetne stopnje od 12.40 do 14.00,
f) po pouku v jedilnici od 12.40 do 14.00 (1 učitelj),
g) po pouku v jedilnici med 11.50 – 12.440 (1 učitelj).
3. Na hodniku ZJUTRAJ dežura en učitelj od stopnišča ZGO-GEO –TJA do atrija, en
učitelj v obeh garderoba in na stopnišču MAT –FIZ, učitelj razredne stopnje dežura
od vhoda za učitelje do vključno atrija. En učitelj še dodatno dežura na hodniku ob
telovadnici.
Na hodniku v času 1. in 2. šolske ure dežura en učitelj.
Med glavnim odmorom dežurajo 4 učitelji in sicer en učitelj pri stopnišču ZGO –
GEO-TJA (učencev ne spušča na zgornji hodnik), en učitelj dežura pri računalnici, en
učitelj v osrednjem delu šole od računalnice do atrija, en učitelj od atrija do stopnišča
MAT –FIZ, le ta tudi pazi, da se učenci ne zadržujejo na omenjenem stopnišču in
pred učilnicami.
Na hodniku v času 3. in 4. ure dežura en učitelj.
Na hodniku po pouku dežura en učitelj razredne stopnje 5. uro in 6. uro, dva učitelja
predmetne stopnje pa 6. in del 7. ure – do 14. 00. Učitelj na hodniku predmetne po
pouku usmerja učence v kolono pred jedilnico in poskrbi, da takoj po opravljenem
hranjenju zapustijo šolo.
69
4. Učitelj v jedilnici preverja učence upravičene do kosila, po seznamu, ki ga dobi pri
kuharici. Poleg tega skrbi še za lepo vedenje pri mizi in pri obedovanju ter v jedilnici
na sploh.
5. Nedisciplinirane učence in tiste, ki se ne držijo pravil obnašanja ali so kakorkoli
moteči, dežurni učitelj opozori in se z njimi pogovori. Ob hujših kršitvah dežurni učitelj
napiše uradni zaznamek, ki ga posreduje razredniku, ki potem ustrezno ukrepa.
6. V primeru nesreče in poškodb na hodniku v času dežurstva, dežurni učitelj napiše
zapisnik o poškodbi, ki je v tajništvu šole. Zapisnik napiše še isti dan in ga odda v
tajništvo šole.
7. Na koncu dežurstva se naj oba dežurna učitelja podpišeta na list za dežurne učence.
Učitelj si naj v času dežurstva ne načrtuje druge dejavnosti.
8. V primeru neodložljive odsotnosti, se obvezno obrnite na pomočnico ravnateljice, da
uredi zamenjavo.
9. Dežurstvo hišnikov: od 6.45 do 8.00 ure in od 12.20 do 15.00 ure. Dežurata pri
vhodu pri telovadnici in skrbita za zaklepanje garderob učencev predmetne stopnje.
Prav tako skrbita za shranjevanje koles učencev in učenk.
10. Garderobi učencev razredne stopnje zaklepajo in odklepajo razredničarke.
11. Garderobi učencev predmetne stopnje ob začetku prve šolske ure zaklene hišnik.
Za zaklepanje in odklepanje garderob predmetne stopnje v času pouka skrbi hišnik
oz. dežurni učitelj. Garderoba predmetne stopnje se odpre po peti šolski uri.
Dežurstvo na POŠ Gotovlje in POŠ Ponikva organizirata vodji podružnic. Plan
dežurstva je pri vodji POŠ Gotovlje za POŠ Gotovlje in za POŠ Ponikva pri vodji POŠ
Ponikva.
12.5 Programski učiteljski zbor
Programski učiteljski zbor sklicuje ravnateljica šole. Sestaja se vsak petek ob 7. uri.
Sestav: programski učiteljski zbor šteje 15 članov, člani so predstavniki predmetnih
področij, razredov, svetovalne službe.
Naloge: programski učiteljski zbor analizira in usklajuje pedagoško delo na šoli.
Člani programskega učiteljskega zbora so:
-
Cvetka Pušnik, 1. razred,
Nataša Tratnik, 2. razred,
Simona Delopst, 3. razred,
Irena Žgank Golič, 4. razred, SIMBIOZA ŠOLA,
Karmen Štusej, 5. razred,
Monika Kovačič, 6. razred,SLJ, šolsko glasilo
Neli Šuler, 7. razred in TIT, LUM, GUM,
70
-
Ljudmila Kresović, 8. razred in FIZ, MAT,
Alenka Žnidar, BIO, KEM, GOS, Zdrava in EKO šola,
Saša Griguljak, 9. razred, TJA, TJN, GEO, ZGO,
Apolonija Kuder, ŠPO, ŠŠD,
Mojca Zelen, knjižnica, ŠKD,
Irena Ribič, šolska svetovalna služba,
Metoda Blagotinšek Turk, pomočnica ravnateljice, shema šolskega sadja
Stanislava Martinšek Murgelj OPB,
Iztok Gorišek RAČ.
13 PEDAGOŠKO VODENJE
13.1 Ravnateljica
V tem šolskem letu želim, da bi tako kot do sedaj sledili skupnim ciljem, bili pozorni in
spoštljivi drug do drugega in gojili strpnost in spoštljivost prav na vseh področjih
našega pomembnega in odgovornega dela.
Še naprej si bom kot ravnateljica in kot pedagoški vodja prizadevala voditi učiteljski
zbor odgovorno ter skladno z uresničevanjem ciljev za dobro organizacijo dela ter
kvalitetno izvajanje pedagoškega procesa. V povezavi s tem se bom zavzemala za
primerno kulturo in klimo na šoli, ki se izraža skozi več plasti, mednje je vključeno
tudi spremljanje in vodenje. Šola je del lokalnega, nacionalnega, svetovnega in
globalnega prostora. LDN je zapisan dokument, je izvedbeni kurikul in je razvojni
dokument.
Ravnatejlica šole kot pedagoška poslovna vodja šole združujem obe nalogi in jih
povežem v skupen interes z namenom zadovoljevanja potreb uporabnikov, učencev,
staršev in zaposlenih in seveda okolju v katerem živimo in delamo.
Ravnateljica šole sem kot pedagoški vodja šole odgovorna za uresničevanje
družbenih smotrov in nalog osnovne šole ter za organizacijo vzgojnoizobraževalnega dela.
Skozi vse leto si bom prizadevala za povezovanje šole z okoljem in drugimi
institucijami, ki se ukvarjajo z vzgojo in izobraževanjem (MIZŠ, Pedagoško fakulteto v
Mariboru, Ljubljani in Kopru, sosednjimi osnovnimi šolami in srednjimi šolami v regiji).
71
Pedagoški poklic ni opravljanje dela, je poslanstvo. V času sodobne družbe, polne
pasti za mlade ljudi je poslanstvo in odgovornost z veliko začetnico. Tem izzivom, pa
so kos le suvereni in zadovoljni učitelji. Kot ravnateljica šole z dvema podružnicama
POŠ Gotovlje in POŠ Ponikva si bom prizadevala usmerjati delovni in življenjski utrip
na šoli tako, da bodo naši uspehi plod skupnih prizadevanj in bomo še naprej odlična
šola.
Delo z učenci, tako z nadarjenimi kot tistimi s posebnimi potrebami, je velik izziv za
pedagoške delavce in je povezano s pridobivanjem specialnih didaktičnih znanj ter
opremljenostjo šole in motiviranosti zaposlenih za sprejemanje drugačnosti.
Na šoli bom tudi v tem šolskem letu skrbela za primerne bivalne in delovne pogoje
za doseganje tako vsebinskih kot procesnih ciljev.
Poseben izziv v tem šolskem letu je uvjanje elektronske pedagoške dokumentacije
na šoli, kot ravnateljica bom skupaj s kolektivom poskušala ta izziv izpeljati skladno z
zahtevami sodobnega časa.
Tudi v tem šolskem letu bomo vključeni v projekte na državni ter mednarodni ravni in
v inovacijske projekte, kjer posamezniki nadgrajujejo svoja močna področja.
Posebno skrb in pozornost zasluži tudi raziskovalna dejavnosti, ki naj bo pestra
ustvarjalna in plodna. Pomembna dejavnost šole je tudi sistematično delo na
področju zborovskega petja vseh starostnih skupin.
Pomemben izziv v času vsesplošne finančne krize ter krize vrednot je vodenje
zaposlenih ter učencev skozi vse zahteve in pričakovanja sodobnega časa.
13.1.1 Hospitacijska dejavnost
Število hospitacij: 5 vsak mesec, oziroma v skladu z dinamiko učno-vzgojnega
procesa. V tem šolskem letu bo poudarek na hospitacijah pri učnih urah, kjer so
vključeni učenci s posebnimi potrebami, pri vzgojno-izobraževalnem procesu v prvi
trijadi ter devetem razredu in spremljavi dela v šoli v naravi. V tem šolskem letu se
načrtujejo tudi hospitacije na 3 športnih dneh, kjer bo spremljano delo izbrane
oddelčne skupnosti. Hospitacije bodo tudi v okviru strokovnih ekskurzij učencev.
S m o t r i - k r i t e r i j i h o s p i t a c i j:
- preverjanje in uveljavljanje vzgojnih smotrov v pouk,
- preverjanje in uveljavljanje operativnih smotrov,
- analiza zgradbe učne ure,
- aktualizacija učne snovi,
- način in stopnja prizadevanja učitelja za učno-vzgojni proces,
- usklajenost učnih tem z učnimi načrti (od 1. do 9. r),
- način izražanja učiteljev in učencev ter verbalne in neverbalne komunikacije,
- preverjanje pisnih izdelkov učencev in učiteljeve priprave na učno uro,
72
- uporaba didaktičnih sredstev pri pouku,
- predlog za izboljšanje učno-vzgojnega dela,
- inovativnost, dinamičnost, celovitost učitelja pri pouku,
- uporabo IKT.
Vodenje hospitacijske dejavnosti:
- zapisnik o hospitaciji,
- zbirnik o hospitacijski dejavnosti (preglednica je pri ravnatelju).
Vrednotenje in usmerjanje:
- individualno: razgovor z učiteljem po opravljeni hospitaciji,
- poročanje o hospitacijah na pedagoški konferenci.
Načrt spremljave vzgojno-izobraževalnega dela - hospitacij v šolskem letu
2015/2016:
September:
- sestanki razrednih ter strokovnih aktivov;
- obisk posameznih oddelčnih skupnosti,
- usklajevanje dela znotraj posameznega aktiva,
- spremljava dela na športnem dnevu na TEK PO ULICAH ŽALCA.
Oktober:
- spremljava dela v OPB (hospitacija v posameznih oddelkih),
- spremljava dela – hospitacije v 1. razredih centralne šole,
- hospitacije v 1. in 2. razredu POŠ Gotovlje in POŠ Ponikva,
- spremljava dela na športnem dnevu PLANINSKI POHODI.
November:
- pregled pedagoške dokumentacije e- dnevnikov,
- spremljava dela na POŠ Ponikva (hospitacije pri učiteljih POŠ Ponikva).
December:
- spremljava dela na oddelčnih projektih.
Januar:
- spremljava izvajanja DSP (hospitacije pri posameznih učiteljih),
- hospitacija na zimskem športnem dnevu,
- hospitacija pri pouku v oddelkih razredne stopnje,
- obisk posameznih oddelčnih skupnosti,
- skupna ocenjevalna konferenca (30. januar 2016).
Februar:
- spremljava dela pri TJA (hospitacije pri posameznih učiteljih),
Marec:
- spremljava dela v 6. razredu (obisk posameznih oddelčnih skupnosti),
- spremljava dela na oddelčnih projektih.
73
April:
- spremljava dela pri predmetu šport (hospitacije v 7., 8. in 9. razredih).
Maj:
- pregled šolske dokumentacije,
- spremljava dela v posameznih oddelkih predmetne stopnje,
- spremljava dela – hospitacije pevskega zbora.
Junij:
- obisk posameznih oddelčnih skupnosti.
13.1.2 Mentorstvo
Kot ravnateljica bom spremljala delo študentov na pedagoški praksi. V okviru tega
jim bom predstavila organizacijsko strukturo šole, LDN, zaključno poročilo ter jih
okvirno seznanila s predpisi, ki urejajo delovanje osnovne šole.
Delo v strokovnih aktivih, aktivih ravnateljev, konferencah ravnateljev:
- sodelovanje na šolskih in razrednih aktivih,
- konference ravnateljev v regiji, ki jih organizira Zavod za šolstvo,
- sodelovanje na občinskem ter medobčinskem aktivu ravnateljev.
13.1.3 Delo z učenci
- sodelovanje na oddelčnih projektih (december, januar, marec, maj),
- obisk in razgovor v vseh oddelkih (v vsakem ocenjevalnem obdobju vsak 1x),
- organizacija in sodelovanje na sestankih skupnosti učencev šole,
- aktivno vključevanje v šolsko skupnost,
- sodelovanje pri akcijah učencev in nudenje pomoči pri tem,
- sodelovanje na šolskem parlamentu,
- sodelovanje na otroškem občinskem parlamentu,
- delo z nadarjenimi učenci,
- delo z vzgojno težje vodljivimi učenci,
- svetovanje učencem z učnimi težavami,
- spremljanje učencev, ki imajo odločbo o usmerjanju, spremljanje njihovega
napredka,
- sodelovanje – udeležba na športnih, naravoslovnih dnevih ter strokovnih
ekskurzijah,
- hospitacije spremljave kulture in klime v šolski jedilnici,
- sodelovanje pri izvedbi valete,
- vodenje projektnega dela na šoli,
- razgovori z učenci vozači,
- sodelovanje pri organizaciji proslav ob dnevu samostojnosti, ob kulturnem dnevu in
ob dnevu državnosti.
74
13.1.4 Delo s starši
Sprejem šolskih novincev prvi šolski dan. Uvodni razgovori s starši šolskih novincev.
Sodelovanje na razrednih roditeljskih sestankih pri obravnavi pomembnejših
vprašanj:
1. – 9. razreda – uvodni roditeljski sestanek (september),
1. – 9. razreda – tematski roditeljski sestanki,
3. razred – šola v naravi – plavalno opismenjevanje,
4. razred – šola v naravi,
5. razred - šola v naravi,
6. razred – šola v naravi – smučanje,
7. razred - šola v naravi ,
8. razred – šola v naravi,
9. razred – poklicna orientacija, zaključna ekskurzija (Gardaland),
6. – 9. razred –obvezni izbirni predmeti,
3., 4., 5. in 1. razred – neobvezni izbirni predmeti,
7. in 8. razred - neobvezni izbirni predmeti,
roditeljski sestanek s šolskimi novinci.
Sodelovanje pri reševanju izzivov za sejo Sveta staršev – pomoč pri pripravi dnevnih
redov.
Individualni razgovori s starši.
Sodelovanje na razrednih projektih ter valeti.
Sodelovanje pri poklicni orientaciji deveto-šolcev.
Individualne govorilne ure so vsak ponedeljek med 8. in 9. uro, oziroma po dogovoru
s straši.
13.1.5 Sodelovanje z lokalno skupnostjo in ostalimi organizacijami ter društvi:
- sodelovanje z ustanoviteljem – Občino Žalec
- sodelovanje z delovnimi organizacijami v kraju,
- sodelovanje z Mestno skupnostjo Žalec in KS Ponikva, Gotovlje in Vrbje,
- sodelovanje z društvi in ostalimi organizacijami,
- sodelovanje z ZKŠT,
- sodelovanje s klubi in društvi ter krajani,
- sodelovanje z Univerzo za tretje življenjsko obdobje.
13.1.6 Druge naloge:
- načrtovanje in koordinacija ter usmerjanje projektov na centralni šoli ter
podružnicah ( 17. bienale grafike, EKO šola, Koncerti pevskih
zborov, zdrava šola, eko šola, tradicionalni slovenski zajtrk…),
- uvajanje e - dnevnikov, elektronsko vodenje dokumentacije…
- priprava smernic za LDN (junij),
- načrtovanje dela skladno z Zakonom o uravnoteženju javnih financ,
- kadrovsko načrtovanje,
75
- pregled pedagoške dokumentacije (po potrebi oziroma v vsakem ocenjevalnem
obdobju in ob koncu š. l.),
- priprava finančnega poročila ob koncu koledarskega leta ter polletnega finančnega
poročila,
- spremljanje finančnega stanja (ob periodičnih in zaključnih računih),
- koordinacija dela upravnih organov v šoli,
- sodelovanje pri izvedbi planov in na sejah upravnih organov šole: Zbor delavcev,
Svet zavoda, Svet staršev,
- izdelava LDN,
- izdelava Letnega poslovnega ter finančnega poročila ter kadrovskega in finančnega
načrta,
- priprava izvedbenega načrta NPZ,
- koordinacija šolskih tekmovanj,
- priprava letnega poročila,
- pisanje šolske kronike,
- skrb za izvrševanje sklepov organov šole,
- druge naloge skladno z zakonodajo.
13.2 Šolska svetovalna služba
ŠOLSKO SVETOVALNO DELO OPRAVLJAMO:
MONIKA KORBAR, SOCIALNA DELAVKA
IRENA RIBIČ, PSIHOLOGINJA
MAJA POTOČNIK, PEDAGOGINJA
SAŠA BRATINA, SOCIALNA PEDAGOGINJA
PREDMET DELA
Šolski novinci
Odkrivanje in delo z nadarjenimi učenci v 9-letni osnovni šoli
Subvencija za malico in kosilo
Status učenca športnika oz. kulturnika
Obravnava učencev z učnimi težavami in vedenjskimi odstopanji
Učenci, ki so priseljeni
Sodelovanje s starši (individualno, roditeljski sestanki)
Sodelovanje z vodstvom šole in učitelji
Sodelovanje z II. Osnovno šolo, srednjimi šolami, Zavodom za zaposlovanje,
Centrom za socialno delo, Zdravstvenim domom, PP Žalec, Zavodom RS za
šolstvo
10. Projekti
11. Strokovno izpopolnjevanje
12. Karierna orientacija
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
76
13. Koordinacija dela z učenci s posebnimi potrebami ter izvajanje dodatne strokovne
pomoči
14. Ostalo
1) Šolski novinci
-Vpis šolskih novincev bo potekal v mesecu februarju za šolsko leto 2015/16
-Priprava seznama šolskih novincev in umeščanje šolskih novincev v razrede.
- Organizacija roditeljskega sestanka za starše šolskih novincev
-Sodelovanje s svetovalno službo vrtca v primeru, ko gre za otroka z odločbo o
usmeritvi.
-Sodelovanje z ZD pri izvedbi zdravniških pregledov šolskih novincev oz. posebnih
obravnav.
- Starši bodo pisno obveščeni ( potrdilo o šolanju) o sprejemu otrok v 1. razred.
-Sodelovanje pri sprejemu učencev 1. razreda v osnovno šolo.
-Spremljanje učencev pri vključevanju v življenje in delo v osnovni šoli. Posvetovanje
z učiteljicami in vzgojiteljicami o potrebah po individualnem delu oz. obravnavi
posameznega učenca.
2) Odkrivanje in delo z nadarjenimi učenci v 9-letni osnovni šoli
Odkrivanje in delo z nadarjenimi učenci bo vsebovalo naslednje dejavnosti:


















Pisno
soglasje
staršev
evidentiranih
učencev
4.
razredov
k
psihodiagnosticiranju.
Testiranje intelektualnih sposobnosti otrok z Ravenovimi progresivnimi
matricami
Testiranje ustvarjalnosti s Torrancevim testom ustvarjalnega mišljenja
Izpolnjevanje ocenjevalne lestvice otrok – OLNAD07.
Sestanek RUZ za 4. razred in potrditev identificiranih otrok
Razgovori s starši identificiranih otrok.
Oblikovanje izhodišč za individualizirane načrte.
Preverjanje uspešnosti dela z nadarjenimi učenci
Izpolnjevanje evidenčnega lista za nadarjene učence v 3. razredu.
Sestanek razrednega učiteljskega zbora z namenom evidentiranja le teh
Tim za nadarjene učence (junij)).
Seznanjanje staršev o področjih dejavnosti za vključitev v delavnice za
nadarjene učence
Priprava seznamov za nadarjene učence od 5-9 razreda
Posredovanje seznamov vodjem delavnic za nadarjene učence
Uvodni sestanek za vodje delavnic za NAD učence (avgust)
Planiranje strokovne ekskurzije predvidoma v mesecu aprilu
Izpolnjevanje IP
Sestanki Tima za nadarjene učence
Celostni kulturni dan v mesecu februarju
77
3) Subvencija za malico in kosilo
Od 1. januarja 2012 je skladno z Zakonom o uveljavljanju pravic iz javnih sredstev,
sistem uveljavljanja pravic do dodatne subvencije za prehrano učencev spremenjen.
Pravica do dodatne subvencije za malico ali kosilo se uveljavlja na Centru za
socialno delo, kjer bodo o pravici odločali z odločbo. Šola ne sme več izdajati
sklepov o subvencionirani prehrani iz sredstev Ministrstva.
Od 1. 1. 2016 dalje bo pripadala subvencija kosila tudi učencem, pri katerih
povprečni mesečni dohodek na osebo, ugotovljen v odločbi o otroškem dodatku,
znaša do 36% povprečne bruto plače v republiki Sloveniji, in sicer v naslednji višini:
- nad 18%- 30%- subvencija v višini 70% cene kosila
- nad 30%- 36%- subvencija v višini 40% cene kosila
Socialna delavka v sodelovanju z ravnateljico porazdeli morebitna donatorska
sredstva med socialno ogrožene učence.
Socialna delavka svetuje staršem socialno ogroženih učencev, kam naj se v primeru
negativno rešene odločbe pristojnega CSD, obrnejo po pomoč.
4) Status učenca športnika oz. kulturnika
Vloge za pridobitev statusa učenca športnika oz. kulturnika bomo zbirali do 11. 9.
2015. Vloge bomo obravnavali v skladu z Pravilnikom o dodeljevanju statusa
perspektivnemu oz. vrhunskemu športniku in perspektivnemu oz. vrhunskemu
mlademu umetniku.
5) Obravnava učencev z učnimi težavami in vedenjskimi odstopanji
V individualno obravnavo bodo vključeni učenci po predhodnem dogovoru z
razredničarko, učitelji in starši učenca. Sodelovali bomo z zunanjimi strokovnjaki
(Psihološka ambulanta Boja, CSD Žalec…). Delo bo vsebinsko in organizacijsko
prilagojeno težavam učenca, različni stopnji psihofizičnega in socialnega razvoja
otrok.
Vsebovalo bo različne vsebine, oblike in sredstva diferencirane in individualizirane
pomoči, primerne učnim težavam oz. vedenjskim motnjam otroka.
Posamezni učenci bodo predvidoma vključeni v Dnevni center Podmornica, ki deluje
v okviru CSD. Socialna delavka po potrebi ( v primeru učne in vedenjske
problematike) sodeluje z zaposlenimi strokovnimi delavci v DC Podmornica oz. jih
povezuje z učitelji, ki posameznika poučujejo.
6) Učenci,ki so priseljeni
78
Učenci, ki so priseljeni in jim pripadajo še prilagoditve (do 2 let šolanja v Sloveniji)
bomo izdelali individualizirane plane aktivnosti, katerih skrbniki bodo njihovi
razredniki. V šolskem letu 15/16 je takšnih učencev 25.
Socialna delavka bo v sodelovanju s timom za priseljene učence izvedla Jezikovno
tržnico, predvidoma v mesecu oktobru 2015.
7) Sodelovanje s starši (individualno, roditeljski sestanki)
Sodelovanje s starši, katerih otroci bodo vključeni v individualno obravnavo,
sodelovanje na roditeljskih sestankih ter organizacija roditeljskih sestankov.
8) Sodelovanje z vodstvom šole in učitelji
Sodelovanje pri različnih programih, projektih šole; sodelovanje z vidika otrok, ki
bodo vključeni v individualno obravnavo. Skupaj se bomo dogovarjali o temah
roditeljskih sestankov. Sodelovanje bo potekalo preko aktualne učne in vzgojne
problematike ter sodelovanja s starši.
9) Sodelovanje z II. Osnovno šolo, srednjimi šolami, Zavodom za zaposlovanje,
Zavodom za šolstvo, Centrom za socialno delo, Zdravstvenim domom, PP Žalec,
Kriminalistično službo Celje in ostalimi, Kriznim centrom Celje, Materinskim domom
Žalec…….
Sodelovanje z različnimi ustanovami je izrednega pomena za nemoten potek vzgojno
izobraževalnega procesa.
10) Projekti
Socialna delavka bo v sodelovanju s timom za priseljene učence izvedla Jezikovno
tržnico, predvidoma v mesecu oktobru 2015. ( Medkulturni dialog)
11) Strokovno izpopolnjevanje
Redno bomo sodelovale na aktivih šolskih svetovalnih delavcev, ki bo ob petkih ob
7.45 uri.
Udeležba na seminarjih v okviru stalnega strokovnega izpopolnjevanja na šoli in na
seminarjih drugih inštitucij v okviru časovne in finančne možnosti.
12) Karierna orientacija
Dejavnosti karierne orientacije:

Informiranje (informiranje učencev o poklicih, izobraževanju, usposabljanju za
določene poklice…).
79





Ugotavljanje in ocenjevanje (oblikovanje diagnostične presoje o primernosti
učenca za določene poklicne opcije).
Svetovanje
Posredovanje učnih mest (pomoč učencem, da dobijo določeno, želeno učno
mesto, pomoč pri vpisu).
Štipendije (nasveti v zvezi s štipendijami).
Spremljanje (vzdrževanje stika z učenci, da bi ugotovili ali potrebujejo
nadaljnjo pomoč, pomoč pri morebitnem prepisu…).
V okviru karierne orientacije bo izveden roditeljski sestanek, individualni razgovori s
starši in učenci, pedagoške ure v razredu, obiski srednji šol, spoznavanje poklicev v
sodelovanju s Centrom za informiranje in poklicno svetovanje.
Karierna orientacija bo potekala v sodelovanju z učenci, starši otrok, razredniki
devetih razredov, srednjimi šolami, ZRSZ Celje, Zdravstvenim domom (šolska
zdravnica)…
13) Koordinacija dela z učenci s posebnimi potrebami ter izvajanje dodatne
strokovne pomoči
V Program s prilagojenim izvajanjem in dodatno strokovno pomočjo je vključenih 30
otrok s posebnimi potrebami in veljavnimi odločbami, za katere smo pripravili
individualizirane programe. Letošnje šolsko leto bomo psihologinja, pedagoginja in
socialna pedagoginja, nudile pomoč šestim učencem in učenkam z odločbami o
usmeritvi.
Pomoč učencem in učenkam se bo organizirala skladno z odločbo, ugotovitvami
strokovne skupine šole o funkcioniranju otroka v šoli in v sodelovanju s starši.
Tekom šolskega leta bo socialna pedagoginja skrbela za izvedbo in koordinacijo
sestankov s starši in strokovnim timom šole ter sodelovala z zunanjimi izvajalci
dodatne strokovne pomoči (specialnimi pedagoginjami, tiflopedagoginjo,
surdopedagoginjo in logopedinjo). V strokovnih timih bo pomagala pri pripravi poročil,
individualiziranih programov Prav tako bo z učitelji in drugimi zunanjimi ustanovami
sodelovala pri postopkih usmerjanja otrok s posebnimi potrebami, učiteljem pa nudila
svojo strokovno pomoč pri zaznavi otrok s posebnimi potrebami in pri delu z učenci s
čustvenimi in vedenjskimi težavami ter spektroavtističnimi motnjami.
14) Ostalo






Sprejemanje prijavnic otrok za vključitev v jutranje varstvo in podaljšano
bivanje.
Oblikovanje oddelkov 1. in 6. razredov
Oblikovanje publikacije o predstavitvi šole za naslednje šolsko leto
Vpis novo prišolanih otrok in izpisi učencev
Pošiljanje zahtevkov za pedagoško dokumentacijo novo prišolanih učencev
Zbiranje in pošiljanje dokumentacije za učence, ki so se prešolali v drug šolski
okoliš
80



















Umeščanje ponavljalcev
Evalvacija vzgojnega načrta
Razgovori s starši učencev, ki se bodo v letošnjem letu udeležili šole v naravi
in bodo potrebovali finančno pomoč
Vodenje komisije za subvencioniranje ŠVN
Po potrebi Udeležba na sestankih Sveta staršev in Svetu zavoda
Sodelovanje kot članice komisij na popravnih izpitih
Spremstvo učencev na športnih, naravoslovnih, kulturnih dnevih in ekskurzijah
Sodelovanje v vseh strokovnih timih za učence s posebnimi potrebami
Izvajanje dodatne strokovne pomoči
Sodelovanje pri nacionalnih preizkusih znanja
Skrb za šolsko dokumentacijo (matični listi, matične knjige,)
Dežurstvo
Medkulturni dialog
Učna pomoč učencem Romom
Koordinacija šolske prehrane
Zbiranje prijav, oblikovanje skupin in urnika za izbirne predmete
Urejanje in ažuriranje podatkov o učencih šole v e-asistentu
Delavnice na temo Duševno zdravje
Delavnice na temo Učinkovito učenje
13.3. Pomočnik ravnatelja
V novem šolskem letu bosta pomočnici sodelovali pri vseh projektih.
Opravljali bosta dela po svojem programu:
- sodelovanje z ravnateljico pri oblikovanju LDN šole,
- prehod na e- dnevnik, elektronsko vodenje dokumentacije,
- opredelitev potreb po vzgojno-izobraževalnem delu na koncu tekočega šolskega
leta za prihodnje šolsko leto (sistemizacija delovnih mest),
- vsebinsko oblikovanje letnega delovnega načrta,
- organiziranje in usmerjanje izdelave letnih načrtov dela oddelčnih skupnosti,
strokovnih aktivov in dela mentorjev s pripravniki,
- priprava podatkov za plače delavcev za program KPIS (plače in koeficienti),
- skrb za pravočasno in pravilno izdelavo letnih poročil (Zavodu za šolstvo RS – OE
Celje, SO Žalec – sekretariatu za družbeno-ekonomski razvoj in finance in
statističnih evidenc (poročilo na obrazcu),
- na osnovi plana izobraževanja vodenje evidence o permanentnem izobraževanju
pedagoškega kadra,
- sodelovanje z ravnateljico pri oblikovanju predlogov za napredovanje pedagoških
delavcev v nazive (mentor, svetovalec, svetnik),
- priprava urnika za predmetno stopnjo,
- organizacija nadomeščanja učiteljev in vodenje evidence,
81
- vodenje evidence o izvajanju interesnih dejavnosti učencev,
- organizacija dežurstva na šoli,
- Izvedba NPZ za 9. in 6. razred
- sodelovanje pri pripravi urnika za dopolnilni in dodatni pouk (letni in tedenski fond
ur),
- sodelovanje pri načrtovanju in izvajanju naravoslovnih dejavnosti,
- skrb za pravilno in pravočasno izvedbo popisa osnovnih sredstev ter drobnega
inventarja,
- vodenje evidence o pogrešanih osebnih predmetih učencev (oblačila, obutev),
prijave policiji in zavarovalnici,
- skrb za uporabnost AV-sredstev in učil,
- zbiranje potreb po učilih,
- skrb za učbeniški sklad- vodenje učbeniškega sklada,
- vzpodbujanje delavcev k uporabi racionalnih postopkov pri svojem delu,
- izvajanje del po nalogu ravnatelja,
- nadomeščanje ravnatelja v njegovi odsotnosti,
- delovna in učna obveznost v okviru sistemizacije,
- neposredno delo z učenci z vzgojno in učno problematiko,
- sodelovanje z učitelji pri reševanju vzgojne in učne problematike,
- sodelovanje s strokovnimi aktivi in skrb za njihovo dokumentacijo,
- sodelovanje z učitelji pri načrtovanju timskega dela,
- sodelovanje v strokovnih organih šole,
- skrb za nadomeščanje pedagoških delavcev, ki so odsotni zaradi bolniških staležev
oziroma izobraževanj,
- priprava prometno-varnostnega načrta,
- ter druge naloge v skladu z zakonodajo.
13.4. Računalniška dejavnost
Centralna šole ter podružnici so z IKT opremo zadovoljivo opremljeni.
Računalnik se uporablja kot učni pripomoček pri pouku že pri večini predmetov.
Prisoten je pri učiteljevi pripravi na pouk, svetovalni službi in administraciji. V knjižnici
je uporabljen za izposojo in pri evidentiranju knjig. Tako na centralni šoli kot
podružnicah imamo kot učni pripomoček že večje število interaktivnih tabel.
Šola ima svojo spletno stran, ki jo ureja računalničar Iztok Gorišek.
Pomoč učiteljem pri uvajanju e – dnevnikov.
Na centralni šoli ter obeh podružnicah imamo naslednjo IKT opremo :
prenosni računalnik – 40 kos
stacionarni računalnik – 66 kos
projektor – 36 kos
tiskalnik – 8 kos
82
skener – 2 kos
interaktivna tabla – 19 kos
- SLJ1: osebni računalnik DTKGorenje, 15 LCD, projektor Epson, interaktivna
tabla Smartboard
- SLJ2: prenosni računalnik, projektor Vivitek, platno
- GEO: prenosni računalnik IBMThinkPad R60, projektor NEC NP400, platno
- ZGO: osebni računalnik DTKComputers, 22 LCD, projektor NECNP400
- 5.C: osebni računalnik 17"LCD, projektor NEC VT57, platno, interaktivna tabla
Smartboard660, prenosni računalnik HP, prenosni računalnik Lenovo
- TJA1: prenosni računalnik,projektor NEC NP400, interaktivna tabla
Smartboard 660
- TJA2: prenosni računalnik HP,projektor NEC NP400, interaktivna tabla
Smartboard 660
- TJA3/ 5.A: prenosni računalnik HP,22LCD, interaktivna tabla, računalnik DTK
- MAT1: osebni računalnik DTKcomputers, 17 LCD, projektor SONY, interaktivna
tabla Hitachi Starboard
- MAT2: osebni računalnik DTKcomputers, 22 LCD, projektor NECNP400,
interaktivna tabla Hitachi Starboard
- MAT3: prenosni računalnik, projektor Sony, interaktivna tabla Hitachi Starboard
- FIZ: osebni računalnik, 22LCD,projektor NEC NP400, interaktivna tabla Interwrite
- SLJ3: prenosni računalnik Lenovo, projektor Sony, platno
- GUM: osebni računalnik DTKcomputers, 22 LCD, projektor NECNP400, platno
- LUM: prenosni računalnik Lenovo,projektor Sony, platno
- BIO-NAR: osebni računalnikDTKGorenje, LCD 15, prenosnik Lenovo, projektor
NEC, platno, interaktivnatabla Smartboard680
- KEM: prenosni računalnik Lenovo, interaktivna tabla Smartboard
- GOS: Osebni računalnik+LCD
- TIT: osebni računalnik+ LCD
83
- 4.c: projektor Epson, interaktivnatabla Smartboard, prenosni računalnik
- 5.a: prenosni računalnik Lenovo, projektor Vivitek, platno, osebni računalnik, 15"
LCD
- 4.a: osebni računalnikDTKGorenje, LCD, projektor NEC, platno
- 1. a: prenosni računalnik, projektor, int. tabla
- 1. b: prenosni računalnik, projektor, int. tabla
- 1. c: prenosni računalnik, stacionarni rač., int. tabla, projektor
- 3.b: prenosni računalnik, projektor, platno
- 3. a: prenosni računalnik, projektor, stac. računalnik
- 4. b: računalnik, projektor
- 2.a: prenosni računalnik, projektor
- 2 b: prenosni računalnik, projektor
- 2.c: prenosni računalnik, projektor
- Telovadnica,- KABINETI:osebni računalnik DTK, 17 CRT monitor, 3x prenosnik
- Knjižnica:Računalnik PCXComputers, 22 LCD, osebni računalnik DTK, 17 LCD,
projektor NEC, platno, osebni računalnik DTK, 15LCD, skener,tiskalnik HP690C,
tiskalnik Canon
- Predavalnica, prenosni računalnik Lenovo, int. tabla
- Kabinet DSP: prenosni računalnik
- Ravnateljica:prenosnik HP Elitebook, prenosnik HP ProBook 15.6"
- Tajništvo: osebni računalnik DTK,17 LCD, osebni računalnik PCX 17LCD, tiskalnik
HP Office Jet 8600 Pro, skener Canon
- Psihologinja,pedagoginja: Prenosni računalnik HP 15" 2X
- Pomočnici ravnateljice:prenosnik Acer (Metoda B. Turk), prenosnik Lenovo
ideapad S12 ( Anita Dušak),
- Socialna delavka:prenosnik Compaq,tiskalnik Samsung
- Računalnica: 19x Računalnik PCPLUS, 19x monitor LCD 22", 1 projektor NEC
NP400, platno, 1prenosnik Lenovo ideapad S12, 1xprenosnik HP Pro Book, tiskalnik
HP OJ 8100, tabl. računalnik
84
- Klub: osebni računalnik PC Plus,19" LCD monitor, tiskalnik HP Office Jet 8100
- Delavnica: osebni računalnik in LCD
Poš Ponikva:
- 1,2 razred: osebni računalnik,19" LCD, prenosni računalnik, interaktivna tabla
Smartboard
- 2,4 razred: interaktivna tablaSmartboard 660, prenosni računalnik, projektor
- 3,5 razred: osebni računalnik,19" LCD, prenosni računalnik, projektor, interaktivna
tabla Smartboard
- klub učiteljev: osebni računalnik,19" LCD, multifunkcijska naprava Canon MG5150,
- rač. učilnica: 12x osebniračunalnik, 12X 19" LCD,
Poš Gotovlje:
- 1., 3. razred: prenosni računalnik Packard Bell, projektor Epson
- 2. razred: osebni računalnik,15" LCD, prenosni računalnik HP, interaktivna tabla
Smartboard
- OPB razred: osebni računalnik,15" LCD
- 4., 5. razred: osebni računalnik,19" LCD, 4x osebni računalnik, 4X LCD 15"
monitor, tiskalnik Canon, projektor NEC, platno
- klub učiteljev: osebni računalnik,15" LCD, tiskalnik HP 3070A
14 DELO ŠOLSKE KNJIŽNICE
Nabavo knjižničnega gradiva načrtujemo v skladu s standardi, ki predvidevajo eno
enoto knjižnega gradiva na učenca in učitelja. Knjižnično zbirko bomo dopolnjevali na
področju tujih jezikov, domačega branja in naravoslovja. Knjižnično gradivo
obdelujemo po predpisih bibliotekarske stroke in zajema inventarizacijo, formalno in
vsebinsko obdelavo ter tehnično opremo gradiva. Knjižnično gradivo je urejeno v
prostem pristopu na osnovi sistema univerzalne decimalne klasifikacije (UDK).
Leposlovno gradivo je razvrščeno po starostnih stopnjah. Razporeditev po knjižnici
med šolskim letom tudi prilagajamo in popravljamo po potrebi. Učenci in učitelji si
lahko izposojajo knjižnično gradivo vsak dan od 8. do 14. ure. Individualnim obiskom
je namenjen čas od 8.05 do 8.20 in od 11.50 do 14.00, skupinskim obiskom pa od
8.00 do 11.50 po urniku. Urejamo, pospravljamo in popravljamo knjižnično gradivo
ter skrbimo za urejenost knjižnice. Odpisujemo izgubljene, uničene in zastarele
izvode knjig ter drugega gradiva. Pripravljamo popise odpisanih knjig za inventuro,
odpisane knjige pa razdelimo v »bukvarni«.Udeležujemo se predstavitev knjižnih
novosti, ki jih mesečno pripravlja Medobčinska splošna knjižnica Žalec v sodelovanju
s knjigarno Mladinska knjiga v Žalcu. Skupinsko pedagoško delo v knjižnici zajema 4
ure knjižnično informacijskih znanj na oddelek. Ure izvaja knjižničarka skupaj z
učitelji drugih predmetnih področij. Vsebine in cilji skupinskega dela z uporabniki
85
knjižnice so zapisani v letnem načrtu Knjižnično informacijskih znanj. Individualno
delo z uporabniki knjižnice poteka vsak dan v času, ko je knjižnica odprta za
individualne obiske. V tem času svetujemo učencem, učiteljem in drugim delavcem
šole, kako naj učinkovito izrabijo knjižnično gradivo; pomagamo pri iskanju gradiva in
informacij. Izdelujemo izkaznice za vse člane šolske knjižnice. Z obvestili opozarjamo
zamudnike na pravočasno vračanje knjig. V sodelovanju z učitelji pripravljamo knjige
za domače branje in vsa tekmovanja, na katerih sodelujejo naši učenci. Pripravljamo
razstave v večnamenskem prostoru pred knjižnico. Načrtujemo in organiziramo
kulturne ure in dneve, ki jih izvajamo s pomočjo učiteljev. Organiziramo tudi sprejem
prvošolcev v Šolsko kulturno društvo. Načrtujemo in s pomočjo učiteljev slovenskega
jezika izvajamo branje za Bralno značko. Organiziramo tudi zaključno prireditev s
podelitvijo priznanj. Sodelujemo pri pripravi in izvedbi naravoslovnih in športnih dni
ter pri dežurstvu. S pomočjo učiteljev ter vseh delavcev na šoli izvajamo projekt
TIHO BRANJE. Branje bomo izvajali v treh delih v okviru kulturnih dni. Knjige
prinesemo s seboj ali pa jih vzamemo s police razrednega bralnega kotička. V tem
šolskem letu bom pred tihim branjem izvedla »bukvarno« tako kot lani, v kateri bodo
na razpolago stare odpisane knjige, ki jih bodo bralci lahko vzeli za branje v šoli ali
doma.
Sodelujemo v aktivu knjižničark Spodnje Savinjske doline, v Mentorski mreži šol za
knjižničarje in se izobražujemo na razpisanih seminarjih ter individualno. Sodelujemo
z Medobčinsko matično knjižnico v Žalcu in pri njihovih projektih, ki so namenjeni
osnovnošolski mladini. V tem šolskem letu bomo sodelovali v projektu Rastem s
knjigo. Vodimo knjižničarski krožek in urejamo fotokroniko šole. Lektoriramo
raziskovalne naloge, LDN, zaključno poročilo in druga besedila. Iščemo primerne
verze ob različnih priložnostih in jih zapisujemo. Po potrebi sodelujemo s starši.
Sodelujemo pri izvedbi nivojskega pouka ter pri urah DSP. Sodelujemo v vseh
akcijah na šoli, po potrebi nadomeščamo odsotne učitelje in pomagamo pri izvedbi
pouka v knjižnici.
14.1 Plan tihega branja za šolsko leto 2015/2016
Z ustvarjanjem bralne klime spodbujamo otroke k branju in samostojnemu poseganju
po knjigah. Projekt bomo izvajali v treh sklopih v okviru kulturnih dni. Dan pred tem
bo na branje opozoril eden od učencev, ki bo predstavil svojo najljubšo knjigo. Na
dan branja bo pred knjižnico »bukvarna«.
14.2 Plan tematskih razstav
TERMIN
Tema
Koordinatorji
Aktivnosti
SEPTEMBER
2015
Začetek Bralne značke
Mojca Zelen
tematska razstava
Dan reformacije
Mojca Zelen
tematska razstava
OKTOBER
2015
86
DECEMBER
2015
Ta veseli dan kulture
Mojca Zelen
razstava na hodniku
FEBRUAR
2016
Slovenski kulturni praznik
Mojca Zelen
tematska razstava
APRIL 2016
Zaključek Bralne značke
Mojca Zelen
tematska razstava
14.3 Plan gledaliških predstav
Vsaka triada si bo ogledala po eno gledališko predstavo.
15 SKRB ZA ZDRAVJE ZAPOSLENIH
Tekom celega šolskega leta bomo na šoli posebno pozornost namenjali tudi skrbi za
zdravje zaposlenih. Na pedagoških konferencah redno poskrbimo za minute, ki so
namenjene razgibavanju ob dolgotrajnem sedenju. Ob koncu šolskega leta je bila za
vse zaposlene organizirana strokovna ekskurzija v Alpski vrt na Mozirski planini. V
sodelovanju s sindikatom je bila v mesecu avgustu za vse zaposlene organizirana
strokovna ekskurzija na Kozjansko, ki je bila namenjena tudi nadgradnji zdravega
življenskega sloga. Ekskurzijo bomo ponovili tudi ob zaključku tega šolskega leta.
Učitelji se skladno s svojimi obveznostmi izobražujejo na področju zdravega
življenjskega sloga v okviru projekta Zdrava ter Eko šola.
Zaposleni imajo na šoli možnost koriščenja uslug šolske kuhinje – malica in kosilo.
V projektu simbioza šola bomo letos izvedli projekt SIMBIOZA GIBA. Projekt vodi
učiteljica Irena Žgank Golič. V projektu bomo povezali učence, učitelje ter
upokojence.
V okviru sindikata SVIZ se posamezniki udeležujejo nekaterih športnih tekmovanj,
družabnih dogodkov ter strokovnih ekskurzij.
V sodelovanju z Društvom za preventivo in vzgojo za zdravje je bil oganiziran
dogodek TEK HOJA ZA ŽIVLJENJE, na katerega so bili povabljeni vsi zaposleni.
Omenjeno društvo bo organiziralo tudi predavanja v naši predavalnici, ki bodo
namenjena tudi našim zaposlenim in se jih lahko udeležijo glede na njihov interes.Vsi
zaposleni se izobražujejo na rednih izobraževanjih VARSTVA PRI DELU. Vsi
zaposleni se bodo udeležili požarne vaje, ki bo potekala na centralni šoli za učitelje
in učence centralne šole ter na obeh podružnicah za učitelje in zaposlene
podružničnih šol. Za vse zaposlene bo v tem šolskem letu organizirano predavanje,
ki bo vsebovalo tudi vsebine povezane s skrbjo za zdravje in pozitivno samopodobo.
87
16 SPREMLJANJE REALIZACIJE
Realizacijo bomo spremljali mesečno. Uspešnost oz. neuspešnost posameznih
nalog bomo obravnavali na zboru delavcev, pedagoških konferencah, svetu šole,
svetu staršev in šolske skupnosti, in sicer:
- stalno: ravnateljica,
- stalno: programski učiteljski zbor,
- mesečno: učiteljski zbor, pedagoginja,
- dvakrat letno: Svet zavoda, Svet staršev.
17 NACIONALNO PREVERJANJE ZNANJA
KOLEDAR NACIONALNEGA PREVERJANJA ZNANJA V ŠOLSKEM LETU
2015/2016
Izvedba nacionalnega preverjanja znanja bo v šolskem letu 2015/2016 potekala za
učence 6. in 9. razredov. Dosežek bo pri učencih 9. razreda vpisan tudi v zaključno
spričevalo.
Rezultate NPZ bodo analizirali učitelji posameznih predmetov ob koncu šolskega leta
ter pripravili vsebinsko poročilo s predlogi izboljšav. Rezultati NPZ za tekoče šolsko
leto bodo vključeni v letno poročilo šole.
Tretji predmet, ki se bo preverjal v devetem razredu na šoli je v tem šolskem letu je
fizika.
1. 9. 2015
torek
30. 11. 2015
petek
5. 5. 2015
Torek
7. 5. 2015
Četrtek
11. 5. 2016
Ponedeljek
3. 6. 2016
petek
7. 6. 2016
Torek
4. 6. 2016
Sreda
Objava sklepa o izboru predmetov za določitev tretjega predmeta,
iz katerega se bo na posamezni osnovni šoli preverjalo znanje
učencev 9. razreda z NPZ, za našo šolo je predmet FIZ.
Zadnji rok za posredovanje podatkov o učencih 9. in 6. razreda, ki
bodo opravljali NPZ
NPZ iz matematike za 6. in 9. razred
NPZ iz slovenščine za 6. in 9. razred
NPZ iz tretjega predmeta za 9. razred
NPZ iz angleščine za 6. razred
RIC posreduje šolam ovrednotene naloge z dosežki učencev pri
NPZ v 9. razredu
Seznanitev učencev z dosežki
Uveljavljanje pravice do vpogleda v ovrednotene preizkuse – 9.
razred
razred
Posredovanje podatkov po poizvedbah v 9. razredu
razred
Posredovanje podatkov po poizvedbah v 9. razredu
88
RIC posreduje spremembe dosežkov učencev 9. razredov po
poizvedbah
Uveljavljanje pravice do vpogleda v ovrednotene preizkuse 6.
Razred
Posredovanje podatkov o poizvedbah v 6. razredu
Uveljavljanje pravice do vpogleda v učenčeve ovrednotene pisne
naloge NPZ v 6. razredu
Posredovanje podatkov o poizvedbah v 6. razredu
Razdelitev obvestil o dosežku za učence 9. razreda
10. 6. 2016
petek
14. 6. 2016
Sreda
15. 6. 2016
Petek
18 DOGOVORJENI PROGRAM
Angleški jezik



POŠ Gotovlje – 2 ure
POŠ Ponikva - 2 ure
Centralna šola- 5 ur
Varstvo vozačev
Varstvo vozačev bomo organizirali skladno s potrebami učencev, predvidoma 20 ur
tedensko.
Stroški projektnih in ostalih dejavnosti PROJEKTNO DELO:
 0,25 URE NA ODDELEK
PROJEKTNO DELO
EKO PROJEKT
PROJEKT ZDRAVA ŠOLA
BRALNA ZNAČKA
17. BIENALE OTROŠKE GRAFIKE
KONCERTI PEVSKIH ZBOROV
SIMBIOZA GIBA
VALETA
19 PLAN POTREBNIH FINANČNIH SREDSTEV ZA MATERIALNE
STROŠKE, STROŠKE DELA IN DRUGE ODHODKE ZA LETO 2015

V letu 2013 je Občina Žalec uspešno kandidirala za pridobitev evropskih
sredstev za ENERGETSKO SANACIJO ŠOLE centralne šole. Energetska
sanacija je bila izvedena v mesecih junij, julij, avgust ter september 2014. V
pomladnih mesecih 2015 je bilo na centralni šoli zamenjanih del radiatorjev. V
šolskem letu 2015/2016 načrtujemo nadaljevati z zamenjavo radiatorjev na
89
centralni šoli. Cilj, ki ga želimo doseči je zamenjava vseh radiatorjev centralne
šole, ki pa se bo, zaradi omejenih finančnih zmožnosti, najverjetneje realiziral
v naslednjih dveh ali treh letih. Na centralni šoli bomo ob koncu šolskega leta
prebelili knjižnico. Na centralni šoli bomo v šolskem letu 2015/2016 preuredili
kolesarnico – nova vrata. V tem šolskem letu planiramo tudi ureditev igralnice
za učence razredne stopnje, ki čakajo na pričetek pouka.

Na POŠ Gotovlje je bilo v preteklem šolskem letu dokončno zamenjano
stavbno pohištvo. Na POŠ Gotovlje planiramo v letu 2016 zamenjavo strešne
kritine ter delno beljenje šole.

Na POŠ Ponikva planiramo beljenje učilnic v pritličju.
Plan potrebnih finančnih sredstev
2014
plan 2015
PRIHODKI
Od najemnin
20.067,50
upravljanje telovadnice
557,93
amortizacija telovadnice
1.922,61
Proračun
- za materialne izdatke
94.900,00
- za investicijsko vzdrževanje
SKUPAJ
112.486,96
STROŠKI
ogrevanje
63.565,64
elektrika
25.805,65
voda
7.332,56
material za vzdrževanje
2.635,36
vzdrževanje zgradb
19.094,62
komunalne storitve
3.267,58
varovanje zgradb
2.597,55
vzdrževanje vozil
584,69
gorivo kombi
1.190,15
zavarovalne premije kombi
1.091,24
zamudne obresti
MATERIALNI STROŠKI
127.165,04
DOGOVORJENI PROGRAM
24.067,77
I. bruto
22.500,00
prispevki delodajalca
3.260,00
PDPZ
120,00
REVIZIJA
PROJEKTNO DELO
INVESTICIJE IN INV. VZDRŽEVANJE
radiatorji
sanitarije
menjava učilnice
INV. VZDRŽEVANJE POŠ GOTOVLJE - menjava strehe
Žalec, 22.09.2015
Pripravila:
Bina Lokar
31.08.2015
23.200,00
1.265,00
1.500,00
9.322,00
613,61
1.000,00
ocena 2015
11.000,00
1.600,00
1.500,00
94.900,00
63.268,00
11.561,61
115.335,00
82.538,00
94.900,00
20.500,00
123.300,00
62.100,00
11.587,65
26.000,00
16.000,45
7.000,00
6.122,44
3.000,00
2.256,55
8.100,00
18.783,52
4.100,00
2.281,62
2.400,00
1.893,19
1.200,00
233,26
1.300,00
796,46
2.000,00
839,13
50,00
117.250,00
60.794,27
25.880,00
13.612,00
11.884,93
1.706,27
20,80
5.550,00
2.789,15
-
65.950,00
26.000,00
7.000,00
3.000,00
19.500,00
4.100,00
2.840,00
1.200,00
1.300,00
900,00
50,00
131.840,00
25.670,00
22.010,00
3.540,00
120,00
5.550,00
-
90
Realizacija planov bo skladna z sprejetim proračunom občine Žalec.
20 SPREMLJANJE URESNIČEVANJA LDN ZAVODA
Na mesecnih konferencah redno spremljamo uresnicevanje nalog in zadolžitve po
LDN v obliki poročil, pripomb, napotkov za vnaprej. Uresničitev LDN obravnavamo
na zakljucni konferenci pedagoškega zbora junija 2016, Svet zavoda sprejme
poročilo o realizaciji LDN v mesecu juniju oziroma avgustu tekočega šolskega leta.
Svetu staršrealizacijo spremlja na svojih rednih sestankih. Svet štaršev je ob
zaključku šolskega leta seznanjen tudi s poročilom o realizaciji LDN – letno poročilo.
Dopolnitve LDN bodo skladne s spremembo zakonodaje oziroma nujnimi
prilagoditvami oziroma nadgradnjami in izboljšavami pedagoškega procesa.
Letni delovni načrt I. OŠ Žalec je obravnaval pedagoški zbor I. OŠ Žalec na
korespodenčni konferenci in Svet staršev v septembru 2015. Na predlagano obliko z
vsemi zapisanimi aktivnostmi obveznega, razširjenega in nadstandardnega
programa je Svet staršev podal pritrdilno mnenje s sklepom prve seje v ponedeljek,
28. septembra 2015. Nadalje pa svet staršev sprejme še SKLEP: Svet staršev
pritrjuje vsem aktivnostim, ki jih ob zacetku šolskega leta ni bilo mogoče zapisati
konkretno v sam dokument in se nanašajo predvsem na tekmovanja, nastope in vse
ostale aktivnosti, s katerimi starši tekom leta pisno ali ustno soglašajo, šola pa se
obvezuje vse aktivnosti izvesti v skladu z obstoječo zakonodajo.
Katja Bolko,
predsednica sveta zavoda
Priloge:
- Vzgojni načrt,
- Pravila I. OŠ Žalec,
- Hišni red,
- Prometno varnostni načrt objavljen na spletni strani šole.
91
21VZGOJNI NAČRT
September 2009
I.
UVOD
Vzgojni načrt je oblikovan na podlagi:
- Zakona o osnovni šoli
- Učnih načrtov za posamezne predmete
- Priporočila MIZŠ o načinih oblikovanja in uresničevanja vzgojnega načrta osnovne šole
92
Pomen vzgojnega načrta



spodbuja delovanje šole na ravni odnosov in vzpostavlja pozitivno klimo med vsemi vključenimi;
je dogovor o enotnem vzgojnem delovanju vseh udeležencev v procesu vzgoje
( učencev, staršev in vseh zaposlenih v šoli);
je dogovor za premišljeno, organizirano, ciljno naravnano delovanje šole in vsakega posameznika v
njej.
Veljavnost vzgojnega načrta ( v nadaljevanju VN)
Vzgojni načrt velja od 1. 9. 2009 dalje.
II.
SPLOŠNE DOLOČBE
Z vzgojnim načrtom šola določi:
1. DOSEGANJE IN URESNIČEVANJE CILJEV IN VREDNOT
2. VZGOJNE DEJAVNOSTI
- preventivne dejavnosti
- svetovanje in usmerjanje
- vzgojni ukrepi
- administrativni ukrepi
3. OBLIKE VZAJEMNEGA SODELOVANJA ŠOLE S STARŠI
III. DOSEGANJE IN URESNIČEVANJE CILJEV IN VREDNOT
1.
Načini doseganja in uresničevanja ciljev
Za doseganje in uresničevanje ciljev osnovnošolskega izobraževanja bomo v šoli uresničevali cilje iz 2. člena
ZOŠ in še:






v šoli bomo organizirali in oblikovali vzgojno in učno delo na način, ki bo upošteval učenčevo
enkratnost, neponovljivost in individualnost;
zagotavljali bomo varno in spodbudno šolsko okolje za vsakega učenca, v katerem bodo lahko dosegali
najboljše rezultate, ki jih zmorejo;
razvijali bomo odgovornost učencev za svoje vedenje in jih učili, kako lahko vsakdanje težave rešijo
sami oz. kdo jim lahko pomaga, če tega ne zmorejo sami;
posebno pozornost bomo posvečali učencem, ki zaradi različnih okoliščin težje dosegajo povprečne
učne rezultate ( učenci s posebnimi potrebami), hkrati pa bomo učencem, ki so sposobni dosegati
najvišje rezultate omogočili dodatno učenje in sodelovanje na različnih tekmovanjih;
posebno pozornost bomo posvečali tudi učencem, ki prihajajo iz tujih govornih področij (priseljenim
učencem);
s projekti bomo krepili razgledanost na besedilnem, naravoslovno-tehničnem, matematičnem,
informacijskem, družboslovnem, umetnostnem in gibalno-športnem področju ter sporazumevanje v tujih
jezikih;
93



ob državnih in kulturnih praznikih bomo z različnimi dejavnostmi razvijali zavest o državni pripadnosti
in narodni identiteti, razvijali vedenja o zgodovini Slovencev, njihovi kulturni in naravni dediščini ter
učence spodbujali k državljanski odgovornosti;
razvijali bomo učenčevo pozitivno samopodobo za nadaljnjo osebnostno, izobraževalno in poklicno pot,
pri čemer bo poudarek na usposobljenosti na vseživljenjskem učenju;
učence bomo vzgajali v smislu osebne urejenosti;
vzgoja za nenasilje.
2.
Doseganje in uresničevanje vrednot

VIZIJA I. OŠ ŽALEC
S timskim sodelovanjem in medsebojnim razumevanjem ter doslednim razvijanjem človeških vrednot
bomo uspešni.
V vzgojno-izobraževalnem procesu je pomemben vsak posameznik in je pomembna celota, zato so vrednote
sestavni del poslanstva in vizije šole. Z uresničevanjem in doseganjem vrednot bomo zagotavljali dobro in
kakovostno delo na šoli, katere cilj je učenec z širokim spektrom uporabnih znanj in z jasnimi pogledi v
prihodnost, ter z oblikovanim sistemom moralnih vrednot.
3.
Načela vzgojnega delovanja
-
načelo doslednosti
načelo aktivnega sodelovanja učiteljev in učencev
načelo sodelovanja s starši in lokalno skupnostjo
načelo osebnega zgleda
načelo strpnosti
IV.
VZGOJNE DEJAVNOSTI ŠOLE
1. PREVENTIVNE DEJAVNOSTI
Šola bo šolsko delo in življenje v šoli organizirala tako:
- da se bodo učenci v šoli počutili varno,
- da bodo pri šolskem delu zavzeti in ustvarjalni,
- da bodo prevzemali odgovornost za svoje vedenje in sprejemali omejitve, ki jih določajo šolska pravila
in hišni red ali morebitni drugi dogovori.
Pozornost bomo namenili:
- oblikovanju dobrih medsebojnih odnosov, solidarnosti, skrbi za druge pomoči potrebne, upoštevanju
različnosti,
- razvijanju pozitivne samopodobe, socialnih veščin in dobre medsebojne komunikacije,
- razvijanju večje občutljivosti za prepoznavanje vseh vrst nasilja, ničelni toleranci do nasilja in kako
postopati v posameznih primerih,
- konstruktivnemu reševanju konfliktov,
- razvijanju moralnih vrednot,
- sprejemanju odgovornosti za svoje vedenje, kritično vrednotenje lastnega vedenja in vedenja vrstnikov,
- učenju zdravega načina življenja.
2.
SVETOVANJE IN USMERJANJE
94
Svetovanje in usmerjanje je namenjeno učencem, posredno pa tudi njihovim staršem pri reševanju problemov, ki
so povezani:
- z razvojem učenca,
- s šolskim delom,
- z odnosi med vrstniki in odraslimi,
- z razvojem pozitivne samopodobe,
- s prevzemanjem odgovornosti.
Svetovanje in usmerjanje je dejavnost šole, ki lahko poteka v času šolskih obveznosti ( ure oddelčne skupnosti,
šolska svetovalna služba) ali pa v času izven pouka ( govorilne ure učiteljev, šolska svetovalna služba).
Svetovanje in usmerjanje poteka v obliki pogovora med delavci šole in učencem, ki ima težave v šolskem
funkcioniranju, z odnosi med vrstniki ali enkratne in občasne kršitve šolskih pravil. Vsi pogovori se zapisujejo.
O vsebini in ciljih svetovanja in usmerjanja za posameznega učenca se dogovorijo strokovni delavci na oddelčnih
učiteljskih zborih, razrednik ali svetovalna služba bo o tem obvestila starše.
V primerih, ko strokovni delavec presodi, da učenec potrebuje daljše spremljanje, usmerjanje in svetovanje v
okviru šole, se s starši dogovori za čas, v katerem bo ta proces potekal.
V primerih, ko strokovni delavec presodi, da se pri učencu pojavljajo težave in oblike vedenja, ki mu jih šolska
obravnava ne more omiliti, izboljšati ali odpraviti, bomo staršem predlagali strokovno pomoč v drugih
ustanovah.
3.
RESTITUCIJA
Restitucija ali povračilo škode omogoča ustvarjalno soočanje z napakami, ki so na ta način tudi priložnost za
učenje novih vedenj in popravo napak.
Restitucija je oblika vzgojnega ukrepanja, ki omogoča učencu, ki je s svojim ravnanjem povzročil materialno ali
moralno škodo drugemu, skupini ali šoli, da to popravi. Učenec se v postopku restitucije sooči s posledicami
svojega ravnanja, sprejme odgovornost za takšno ravnanje in poišče načine, s katerimi bi lahko svojo napako
popravil oziroma se z oškodovancem dogovori za načine poravnave. Ni kaznovalca, učenec, ki je povzročil
škodo ustvarjalno in pozitivno rešuje problem.
Strokovni delavci šole predvsem spodbujajo in usmerjajo proces restitucije.
Ukrepi niso določeni vnaprej, potrebno jih je smiselno povezati s povzročeno škodo.
4.
MEDIACIJA
Mediacija je ena izmed vzgojnih dejavnosti šole. Namenjena je sporazumnemu reševanju konfliktov s pomočjo
tretje nevtralne osebe, mediatorja. Dvema udeležencema omogoča reševanje konflikta, pri čemer sama
prevzameta odgovornost za rešitev in dogovor, ki ga skleneta. Pri tem jima pomaga mediator, ki pogovor vodi
tako, da medianta sama najdeta rešitev, pri tem pa tudi razgradita notranje stiske in probleme. Tako je mediacija
oblika obvladovanja konfliktov in hujših oblik nasilja, ki bi se lahko razvile. Z njo prispevamo k zmanjševanju
napetosti in k boljšemu počutju vseh, nikakor pa ni alternativa za formalne vzgojne ukrepe, ki jih vodi šola po
Pravilniku o vzgojnih ukrepih.
V. VZGOJNO UKREPANJE
1. KRŠITVE ŠOLSKIH PRAVIL
95
Kršitve šolskih pravil so:
- nestrpnost do učencev in zaposlenih,
- neizpolnjevanje učnih in drugih šolskih obveznosti,
- zamujanje k pouku in drugim vzgojno-izobraževalnim dejavnostim,
- motenje učencev in zaposlenih pri delu,
- ogrožanje varnosti drugih učencev in zaposlenih,
- nespoštovanje pravil šole in hišnega reda,
- neodgovorno ravnanje s premoženjem šole ter lastnino učencev in zaposlenih, s čimer se povzroča
materialna škoda,
- nespoštljivo obnašanje do drugih,
- nesodelovanje pri organiziranih akcijah urejanja šole in šolske okolice, dogovorjenem v oddelčni
skupnosti ali skupnosti učencev šole,
- kršitve pravil dežurstva učencev.
Hujše kršitve šolskih pravil so:
- ponavljajoče istovrstne kršitve šolskih pravil in hišnega reda, za katere so bili že
izrečeni vzgojni
ukrepi,
- občasni neopravičeni izostanki nad 12 ur oziroma strnjeni neopravičeni izostanki nad 18 ur,
- uporaba pirotehničnih sredstev ali odprtega ognja v šoli, na zunanjih površinah šole in na šolskih
ekskurzijah,
- izsiljevanje drugih učencev in delavcev šole,
- namerno poškodovanje in uničevanje šolske opreme, zgradbe ter stvari in opreme drugih učencev,
delavcev šole ali obiskovalcev šole,
- neprimeren odnos do hrane (motenje drugih pri uživanju hrane, poseganje na krožnik drugih,
obmetavanje s hrano),
- kraja lastnine šole, drugih učencev, delavcev in obiskovalcev šole,
- popravljanje in vpisovanje ocen v šolsko dokumentacijo,
- uničevanje uradnih dokumentov ter ponarejanje podatkov in podpisov v uradnih dokumentih in listinah,
ki jih izdaja šola,
- grob verbalni napad na učenca, delavca šole in drugo osebo,
- fizični napad na učenca, delavca šole ali drugo osebo,
- ogrožanje zdravja in življenja učencev in delavcev šole,
- kajenje ter prinašanje, posedovanje, ponujanje, prodajanje ali uživanje alkohola, drog ter drugih
psihoaktivnih sredstev in napeljevanje sošolcev k takemu dejanju v času pouka, dnevih dejavnosti in
drugih organiziranih oblikah vzgojno-izobraževalne dejavnosti, ki so opredeljene v LDN šole in v
prostorih, ki jih opredeljuje hišni red,
- prihod oziroma prisotnost pod vplivom alkohola, drog in drugih psihoaktivnih sredstev v času pouka,
dnevih dejavnosti in drugih organiziranih oblikah vzgojno-izobraževalne dejavnosti, ki so opredeljene v
LDN šole,
- spolno nadlegovanje učencev ali delavcev šole.
2. VZGOJNE KAZNI – ADMINISTRATIVNI VZGOJNI UKREPI
Postopki pri vzgojnih ukrepih so:
- razgovor z učiteljem,
- razgovor z razrednikom,
- razgovor s šolsko svetovalno službo ( zadržanje na razgovorih v zvezi z reševanjem problema po pouku
),
- razgovor z ravnateljem ali njegovim pomočnikom,
- povečan nadzor nad učencem v času odmorov.
Vzgojne kazni oz. administrativni vzgojni ukrepi bodo izrečeni skladno z zakonodajo.
96
3. VZGOJNI UKREPI
Šola bo z vzgojnimi ukrepi vzpodbujala želeno in poskušala odpravljati neželeno vedenje.
Želeno vedenje bo šola spodbujala z izrekanjem pohval, priznanj in podeljevanjem nagrad
( pravilnik je v prilogi Pravila šole).
Z vzgojnimi ukrepi, ki so posledica kršitev hišnega reda in šolskih pravil, bo šola poskušala odpravljati neželeno
vedenje.
Vzgojni ukrepi imajo namen pomagati učencu spremeniti njegovo vedenje. Pri tem sodelujejo učenec, starši in
strokovni delavci šole, ki skupaj oblikujejo predloge za rešitev, z usmeritvijo, da vzgojni ukrep učencu pomaga
udejanjiti njegove dolžnosti, obveznosti do drugih ljudi in pomen pravil v družbeni skupnosti.
Vzgojni ukrepi:
- dodatne dolžnosti in obveznosti,
- ukinitev nekaterih pravic,
- družbeno koristno delo,
- dodatno spremstvo ob dnevih dejavnosti
- učenec se ne udeleži dnevov dejavnosti, ki se izvajajo izven prostorov šole ( šole v naravi, ekskurzije)šola poskrbi, da se udeleži vzgojno-izobraževalnega programa,
- kadar učenec onemogoča oz. moti izvajanje pouka kljub predhodnim pogovorom, dogovorom in
opozorilom, učitelj lahko učenca usmeri k individualnemu delu, ki se izvaja kot vzporedna asistenca. Z
učiteljem, ki je usmeril učenca k individualnemu delu, še isti dan opravljeno delo pregledata in se
dogovorita o sprejemljivem načinu sodelovanja pri pouku,
- drugo (vzgojni ukrep določen glede na kršitev in smiselnost vzgojnih učinkov na posameznika).
Izvajanje vzgojnih ukrepov je vedno povezano s priložnostjo za učenje in spreminjanje vedenja.
VI. OBLIKE SODELOVANJA S STARŠI
Delavci šole, učenci in starši oz. njihovi skrbniki razvijajo vzajemno-sodelovalni odnos na vzgojnem področju.
Vzajemno sodelujejo pri oblikovanju življenja in dela v šoli, različnih vzgojno-izobraževalnih dejavnosti,
oblikovanju vzgojnega koncepta šole, oblikovanju akcij za izvajanje preventivnih vzgojnih dejavnosti.
Redno in kvalitetno vzajemno sodelovanje starši- šola je predpogoj za učinkovito vzgojno dejavnost šole. Starši
lahko prispevajo svoje zamisli in ideje o obliki srečanj. Starši se vključujejo v reševanje problemov, ki jih imajo
njihovi otroci.
V tistih primerih, kjer se starši oz. skrbniki ne vključujejo v reševanje problemov povezanih z njihovimi otroki
ali jih zanemarjajo, velja naslednji postopek:
- učitelj starše po telefonu obvesti o problemu in jih povabi v šolo na pogovor,
- učitelj pisno povabi starše oz. skrbnike na razgovor,
- ravnatelj pošlje staršem pisno vabilo s povratnico,
- starše se napoti v starševsko delavnico oz. šolo za starše,
- šola obvesti druge zunanje institucije (CSD, PP)
Starši so šoli dolžni posredovati telefonsko številko, na kateri so vedno dosegljivi. Vsako spremembo so starši
dolžni sporočiti razredniku.
Šola bo poleg običajnih oblik sodelovanja ( govorilne ure in roditeljski sestanki) spodbujala medsebojno
komunikacijo v obliki srečanj kot so dnevi odprtih vrat šole, nastopi za starše, delavnice za starše in tematska
srečanja - šola za starše.
97
Šola bo starše oz. skrbnike obveščala o dogodkih, ki zadevajo njihovega otroka ustno, po telefonu ali pisno ter
preko šolske spletne pošte.
Po telefonu, kot nujno obvestilo, bomo starše obvestili o dogodkih, ki zadevajo:
- bolezen ali poškodbo otroka,
- večjo materialno škodo,
- kršitve šolskih pravil, ki posredno ali neposredno zadevajo njihovega otroka.
Opravičevanje odsotnosti od pouka ureja Zakon o osnovni šoli.
VI. URESNIČEVANJE IN SPREMLJANJE VZGOJNEGA NAČRTA
Vzgojni načrt I. osnovne šole Žalec je temeljni dokument za delo na vzgojnem področju. Z njegovo realizacijo
bomo uresničevali cilje iz 2. člena Zakona o osnovni šoli.
Naloge bomo med letom dopolnjevali s sklepi strokovnih organov šole, z okrožnicami in z navodili MIZŠ in
Zavoda RS za šolstvo ter s sklepi ustanovitelja.
Za realizacijo vzgojnega načrta so odgovorni vsi strokovni delavci šole.
Vzgojni načrt je bil potrjen:
- na pedagoški konferenci učiteljskega zbora dne 21. 4. 2009.
- na seji sveta staršev dne 9. 6. 2009
- na seji sveta šole dne 9. 6. 2009
Za šolski tim:
Monika Korbar
Ravnateljica:
Tatjana Žgank Meža
Vzgojni načrt je bil evalviran in dopolnjen 15. 5. 2013.
Evalviran in dopolnjen vzgojni načrt je bil potrjen:
- na pedagoški konferenci učiteljskega zbora dne 23. 5. 2013
- na seji sveta staršev dne 10.6. 2013
- na seji sveta šole dne 27.6. 2013
- na seji sveta staršev dne 11.6. 2015
- na seji sveta šole dne 27.8. 2015
98
22 PRAVILA I. OSNOVNE ŠOLE ŽALEC
DOLŽNOSTI IN PRAVICE UČENCEV
1.1. Dolžnosti učenca v osnovni šoli
Dolžnosti učenca so:
– da spoštuje pravice drugih učencev in delavcev šole in ima spoštljiv in strpen
odnos do individualnosti, človeškega dostojanstva, etnične pripadnosti, veroizpovedi,
rase in spola,
– da izpolni osnovnošolsko obveznost,
– da redno in točno obiskuje pouk in druge vzgojno-izobraževalne dejavnosti,
– da izpolnjuje svoje učne in druge šolske obveznosti,
– da učencev in delavcev šole ne ovira in ne moti pri delu,
99
– da v šoli in izven šole skrbi za lastno zdravje in varnost ter ne ogroža zdravja in
varnosti ter osebnostne integritete drugih učencev in delavcev šole,
– da spoštuje pravila hišnega reda,
– da varuje in odgovorno ravna s premoženjem šole ter lastnino učencev in delavcev
šole ter le-tega namerno ne poškoduje,
– da se spoštljivo vede do drugih,
– da sodeluje pri urejanju šole in šolske okolice, dogovorjenem v oddelčni skupnosti
ali skupnosti učencev šole,
– da sodeluje pri dogovorjenih oblikah dežurstva učencev.
1.2. Pravice učenca v osnovni šoli
Pravice učenca v osnovni šoli so:
– da obiskuje pouk in druge vzgojno-izobraževalne dejavnosti,
– da pridobiva znanje, spretnosti in navade za vseživljenjsko učenje,
– da mu je v šoli zagotovljeno varno in spodbudno okolje,
– da šola organizira življenje in delo s spoštovanjem univerzalnih civilizacijskih
vrednot in posebnosti različnih kultur,
– da mu šola zagotavlja enakopravno obravnavanje ne glede na spol, raso in etnično
pripadnost, veroizpoved, socialni status družine in druge okoliščine,
– da šola zagotovi varovanje njegovih osebnih podatkov v skladu z zakonom in
drugimi predpisi,
– da učitelji in drugi delavci šole spoštujejo njegovo osebnost in individualnost ter
njegovo človeško dostojanstvo in pravico do zasebnosti,
– da mu je omogočeno tudi izven pouka pridobiti dodatno razlago in nasvet,
– da se pri pouku upošteva njegova radovednost ter razvojne značilnosti, predznanje
in individualne posebnosti,
– da pri pouku dobi kakovostne informacije, ki sledijo sodobnemu razvoju znanosti in
strok,
100
– da dobi o svojem delu sprotno, pravično in utemeljeno povratno informacijo,
– da dobi pri svojem delu pomoč in podporo, če ju po-trebuje,
– da svoji razvojni stopnji primerno sodeluje pri oblikovanju dnevov dejavnosti,
ekskurzij, interesnih dejavnosti in prireditev šole,
– da se lahko svobodno izreče o vseh vprašanjih iz življenja in dela šole,
– da se vključuje v delo oddelčne skupnosti učencev, skupnosti učencev šole in
šolskega parlamenta,
– da sodeluje pri ocenjevanju,
– da sodeluje pri dogovorjenih skupnih aktivnostih.
2. ORGANIZIRANOST UČENCEV
Oddelčna skupnost
V osnovni šoli se učenci organizirajo v oddelčne skupnosti. Oddelčna skupnost je
temeljna oblika organiziranosti učencev enega oddelka.
Naloge oddelčne skupnosti
Učenci pri urah oddelčne skupnosti skupaj z razrednikom obravnavajo posamezna
vprašanja iz življenja in dela svoje skupnosti in šole ter oblikujejo predloge in pobude
za boljše delo in razreševanje problemov, in sicer:
– obravnavajo učni uspeh v oddelku in organizirajo medsebojno pomoč pri učenju,
– organizirajo pomoč sošolcem v različnih težavah,
– obravnavajo kršitve in predlagajo načine ukrepanja ter preventivnega delovanja,
– dajejo pobude in predloge v zvezi s poukom, programom dnevov dejavnosti,
ekskurzij, šolskih prireditev in interesnih dejavnosti,
– oblikujejo predloge za pohvale, priznanja in nagrade učencem v oddelčni
skupnosti,
101
– organizirajo različne oblike dežurstva v skladu s sprejetim hišnim redom in
dogovorjenim letnim načrtom dežurstev,
– organizirajo različne akcije in prireditve,
– oblikujejo eko kotičke,
– opravljajo druge naloge, za katere se dogovorijo.
Ure oddelčne skupnosti se izvajajo po programu, in sicer eno pedagoško uro na
štirinajst dni.
Programi oddelčnih skupnosti so pri razredniku.
Učenci oddelčne skupnosti volijo dva predstavnika oddelka v skupnost učencev šole.
Volitve so tajne.
2.2 Šolska skupnost
Za uveljavljanje svojih pravic in interesov se oddelčne skupnosti preko svojih
predstavnikov povezujejo v skupnost učencev šole.
Člani šolske skupnosti (predstavniki oddelkov) imenujejo predsednika in namestnika
šolske skupnosti.
Skupnost učencev šole sprejme letni program dela.
Naloge šolske skupnosti
Skupnost učencev šole:
– zbira pripombe in predloge oddelčnih skupnosti v zvezi s programom pouka,
dnevov dejavnosti, ekskurzij, interesih dejavnosti, prireditev in drugih dejavnosti, ki jih
organizira šola,
– spremlja uresničevanje pravic in dolžnosti učencev ter opozarja ravnatelja in svet
šole na morebitne kršitve pravic učencev,
– organizira šolske prireditve in informira učence o svoji dejavnosti,
– načrtuje in organizira skupne akcije (zbiralne akcije, humanitarne akcije ipd.),
– predlaga izboljšave bivalnega okolja (lepši izgled, čistejše okolje) in sodeluje pri
uresničitvi idej,
– oblikuje predloge za pohvale, nagrade in priznanja učencem,
102
– opravlja druge naloge, za katere se dogovorijo učenci.
Skupnost učencev šole ima 2 mentorja, ki ju imenuje ravnatelj izmed strokovnih
delavcev šole.
OBISKOVANJE POUKA IN OPRAVIČEVANJE ODSOTNOSTI
Učenec mora prisostvovati pouku in dejavnostim obveznega programa.
Prisotnost učencev pri pouku je osnovni pogoj za uspeh.
Vsi učitelji vsako šolsko uro ugotavljajo prisotnost. Izostanke zapišejo v dnevnik, tudi
če sami dovolijo učencu odsotnost od ure.
OPRAVIČEVANJE ODSOTNOSTI
Odsotnost učenca morajo starši opravičiti v pisni oblik, v šolsko publikacijo.
Starši morajo najkasneje v treh dneh po izostanku učenca razredniku sporočiti vzrok
izostanka (razen v primeru, ko gre za vnaprej napovedano odsotnost učenca).
Če razrednik v treh dneh po prihodu učenca v šolo ne prejme opravičila, šteje
izostanke za neopravičene.
Kadar učenec zaradi bolezni izostane več kot 5 šolskih dni, lahko razrednik zahteva
uradno zdravniško potrdilo o upravičenosti izostanka.
Če razrednik dvomi o verodostojnosti opravičila, obvesti o tem starše.
Razrednik sproti pregleduje izostanke učencev in ustrezno ukrepa.
NAPOVEDANE ODSOTNOSTI
Vsaka odsotnost od pouka razen bolezni (zobozdravnik, ortodont, zdravnik …) mora
biti javljena vnaprej v pisni obliki, v šolski publikaciji.
103
Napovedana odsotnost od pouka lahko strnjeno ali v več delih traja največ pet dni v
šolskem letu.
Na podlagi pisne prošnje staršev jo odobri razrednik, vendar o tem seznani tudi
ravnateljico šole.
Ravnateljica lahko na podlagi obrazložene prošnje staršev iz opravičljivih razlogov
dovoli učencu tudi daljši izostanek od pouka.
VODENJE ODSOTNOSTI
Vse izostanke učencev pri pouku vodi razrednik.
Sprotne izostanke vpisuje učitelj, ki vodi posamezno uro, najavljene odsotnosti pa v
e-dnevnik vpisuje razrednik.
OPROSTITEV SODELOVANJA IZ ZDRAVSTVENIH RAZLOGOV
Učenec je lahko iz zdravstvenih razlogov oproščen sodelovanja pri določenih urah
pouka in drugih dejavnostih osnovne šole.
Starši takega učenca morajo predložiti razredniku mnenje in navodilo zdravstvene
službe. Razrednik o tem obvesti učitelje, ki izvajajo pouk, kjer je otrok oproščen
sodelovanja.
Učenec, ki je oproščen sodelovanja pri posamezni uri pouka, mora tej uri
prisostvovati in opraviti naloge, ki ne ogrožajo njegovega zdravstvenega stanja in jih
sme opravljati v skladu z navodili zdravstvene službe.
NEOPRAVIČENI IZOSTANKI
Občasni neopravičeni izostanki nad 12 ur oziroma strnjeni neopravičeni izostanki nad
18 ur spadajo pod hujšo kršitev.
IZREKANJE POHVAL, PRIZNANJ IN PODELJEVANJE NAGRAD
104
Ob koncu vsakega šolskega leta želimo učence še posebej nagraditi za uspešno
delo: pri učenju, interesnih dejavnostih in za delo v oddelčni skupnosti.
Učenec lahko za uspešno in prizadevno delo v šoli prejme:
1.) pohvalo,
2.) priznanje,
3.) nagrado.
1.) Pohvale so lahko ustne ali pisne.
Kadar se učenec ali več učencev izkaže s prizadevnostjo pri enkratni ali kratkotrajni
aktivnosti, so ustno pohvaljeni.
Pisne pohvale se podeljujejo za:
-
prizadevnost in doseganje vidnih rezultatov pri pouku, interesnih in drugih
dejavnostih šole,
-
bistveno izboljšanje odnosa do šolskega dela, ki je opazen v razvoju otrokove
osebnosti,
-
za pomoč sošolcem oz. učencem, ki potrebujejo pomoč,
-
za prizadevno delo v oddelčni skupnosti oz. skupnosti učencev šole,
-
aktivno sodelovanje pri organizaciji in izvedbi različnih dejavnosti in prireditev
pomembnih za šolo,
-
iz drugega razloga, ki ga učiteljski zbor oceni kot primernega za izrek pohvale.
2.) Priznanje se podeli učencu za:
- večletno prizadevnost in doseganje pomembnih rezultatov pri šolskem delu,
- večletno prizadevno sodelovanje in doseganje rezultatov pri interesnih in drugih
dejavnostih,
- doseganje pomembnih rezultatov na športnem področju, kjer učenci predstavljajo
šolo,
105
- večletno prizadevno delo v oddelčni skupnosti oz. skupnosti učencev šole.
3.) Nagrade
Učenci, ki prejmejo priznanje so lahko tudi nagrajeni. Vrsto nagrade za
posameznega učenca določi ravnatelj v sodelovanju z razrednikom oz. mentorjem.
Pohvale, priznanja in nagrade učencem predlaga:
- razrednik,
- mentor dejavnosti,
- drugi strokovni delavec šole,
- ravnatelj,
- oddelčna skupnost učencev ali šolska skupnost učencev.
Učencem 9. r ravnateljica na slovesni zaključni prireditvi podeljuje :
- nagrado za najboljše učence šole,
- nagrado za najboljšo športnico in športnika šole,
Vpis v Zlato knjigo je posebna čast. Zaslužijo si ga učenci, ki so najuspešnejši v svoji
generaciji ob zaključku triade.
V Zlato knjigo se vpisujejo učenci s pomočjo naslednjih kriterijev, ki so okvirna merila
za vrednotenje:
- uglajeno vedenje, primeren odnos do sošolcev, delavcev šole in vseh drugih ljudi
izven šole;
- sodelovanje pri šolskih in izven šolskih interesnih dejavnostih in prireditvah, ki
predstavljajo šolo navzven;
- večletna prizadevnost in doseganje vidnih rezultatov pri šolskem delu;
- doseganje vidnih rezultatov na šolskih, regijskih in državnih tekmovanjih in razpisih.
Učenci se vpisujejo v Zlato knjigo ob koncu prve, druge in tretje triade.
106
Učenca predlaga za vpis v Zlato knjigo razrednik, aktivi razrednikov ali mentor
dejavnosti, kjer učenec izstopa.
Predloge pregleda za to imenovana 3-članska komisija za vsako triado, ki jo imenuje
in potrdi ravnateljica šole za tekoče šolsko leto. Prav tako potrdi tudi predlagane
učence.
Učenci, ki so zelo uspešni na kulturnem področju, za prizadevno delo prejmejo
priznanje ali nagrado šolskega kulturnega društva oz. Savinovo priznanje.
Eno priznanje lahko dobi učenec na razredni stopnji
(v 1. in 2. triadi), drugo
priznanje lahko dobi na predmetni stopnji (v 3. triadi).
Nagrado ŠKD dobi učenec po enoletnem uspešnem delu na kulturnem področju, če
je prejšnje leto že dobil priznanje.
Največ dve nagradi lahko dobi učenec na razredni stopnji (v 1. in 2. triadi) in največ
dve na predmetni stopnji (v 3. triadi).
Savinovo priznanje dobi učenec za večletno uspešno delo na področju kulture.
Savinovo priznanje lahko dobi učenec enkrat na razredni stopnji (v 1. in 2. triadi) in
enkrat na predmetni stopnji (v 3. triadi).
Najbolj ekoosveščena oddelčna skupnost in posameznik sta ob koncu šolskega leta
nagrajena oz. pohvaljena.
Ekofrajer je tisti, ki skrbi za svoje bivalno okolje, ima spoštljiv odnos do soljudi in
vseh živih bitij, do hrane, skrbno ločuje odpadke. Na koncu šolskega leta bomo
pohvalili – nagradili tako posameznike kot tudi oddelčne skupnosti. Pohvaljen je
lahko učenec, ki sodeluje v različnih dejavnostih, zbira star papir, baterije, kartuše,
varčuje z vodo in elektriko, je vzor drugim, aktivno deluje v oddelčni skupnosti.
Pohvalo dobi oddelčna skupnost, ki pridno ureja učilnico, skrbno ločuje in zbira
odpadke, razvija humane odnose.
NAČINI ZAGOTAVLJANJA VARNOSTI
107
Videonadzor
Zaradi lažjega nadzorovanja garderob za obleko in obutev učencev od 4. do 9.
razreda, sta
le-ti opremljeni z videonadzorom.
V primeru, da je v garderobi, kjer se izvaja videonadzor nastala nepravilnost, je
potrebno o tem takoj obvestiti odgovorno osebo videonadzora, katera ukrepa
sledeče:
- nepristransko pregleda videoposnetke,
- se prepriča o storilcu nepravilnosti,
- ukrepa v skladu z delovnimi navodili in pooblastili.
Odgovorno osebo o nepravilnosti obvesti dežurni učitelj, učenec oz. drugi zaposleni.
Za vsak izreden dogodek se napiše poročilo oz. zapisnik.
Če ni zaznanih posebnosti, se videoposnetki brišejo najkasneje vsak drugi dan.
ORGANIZACIJA ZAGOTAVLJANJA ZDRAVSTVENEGA VARSTVA UČENCEV
Na I. OŠ Žalec skrbimo za zdravje naših učencev na več načinov:
-
v okviru vsakdanjega pouka učitelji opozarjajo učence na pravilno držo;
-
skrbimo za redno zračenje učilnic ter ostalih šolskih prostorov;
-
za zdravo pitno vodo in dostopnost vseh učencev do vode
(v prostoru pred jedilnico šole so nameščeni kozarčki za enkratno
uporabo pitne vode; kozarčki so na voljo tudi v matičnih učilnicah);
-
za primerno težo šolskih torbic - vsi učitelji namreč stremijo k izvajanju pouka
na tak
način, da se teža šolskih torbic kar najbolj razbremeni (šolska
skupnost ima v planu zato tudi redno tehtanje torbic).
Program vzgoje za zdravje
Organiziramo ga v sodelovanju z Zdravstvenim domom Žalec. Cilj programa, ki ga
izvaja višja medicinska sestra, je naučiti mlade odgovornosti za svoje telesno in
duševno zdravje ter dobro počutje.
108
Teme:
1.r: Zajčkova pot v šolo
2.r: Jaz in zdravje
3.r: Preprečujmo poškodbe
4.r in 5.r: Zdrava prehrana
6.r: Spremembe mladostnika, osebna higiena,
6.r Škodljive razvade
7.r: Moja samopodoba, Spodbujajmo nekajenje
8.r: Mladostnik in spolnost
9.r
Vzgoja za varno in odgovorno spolno življenje, AIDS, Zdrava prehrana
mladostnika
Zobozdravstvena vzgoja
V sodelovanju z odgovornim zobozdravnikom ter Zdravstvenim domom Žalec izvaja
zobozdravstveno vzgojo medicinska sestra.
Preventivni zobozdravstveni pregledi za učence se opravljajo v 1., 2., 4., 7. in 8.
razredu in sicer v obliki predavanj in demonstracij o pravilnem čiščenju zob.
7. PRAVILA OBNAŠANJA NA ŠOLI

Spoštujemo pravice učencev in vseh delavcev šole. Kar pomeni, da imam
spoštljiv in strpen odnos do individualnosti, človeškega dostojanstva, etnične
pripadnosti, veroizpovedi, rase in spola.

Med vzgojno-izobraževalnim delom na šoli velja disciplina, ki obsega: točnost,
nošenje pripomočkov za pouk, poslušanje razlage in navodil, izvajanje
zastavljenih nalog in izogibanje dejavnostim, ki povzročajo hrup, žalijo učitelja ali
učence. Učenci torej z ničemer ne motijo pouka.

Med poukom ne žvečimo.

Med poukom, po pouku in med odmori ni dovoljena uporaba mobilnih telefonov,
mp3, mp4 predvajalnikov ter ostalih elektronskih naprav za predvajanje zvoka,
slike, snemanje in fotografiranje. Prav tako uporaba omenjenih naprav ni
109
dovoljena med vzgojno-izobraževalnim procesom, ki poteka izven šolskih
prostorov. V primeru uporabe, si šola pridružuje pravico, da to napravo odvzame
in jo izroči staršem ob prvem stiku v šoli.

Fotoaparata
ali fotoaparata
na
mobilnem
telefonu
ne
uporabljamo
za
fotografiranje učencev, učiteljev in strokovnega osebja brez njihovega soglasja.

V šolo prihajamo primerno urejeni.

Za učenca, ki ne spoštuje
navedenih pravil obnašanja, učitelj po enkratnem
opozorilu, napiše uradni zaznamek.

V težjih primerih kršitve lahko učitelj napoti učenca iz učilnice k strokovnim
delavcem z ustrezno zaposlitvijo.

Učenci, ki imajo izrečene vzgojne ukrepe, se ne udeležujejo dnevov dejavnosti, ki
se izvajajo izven prostorov šole- šola poskrbi, da se udeležijo vzgojnoizobraževalnega programa
VIRI
-
Zakon o osnovni šoli (možnost dostopa do zakonodaje preko spletnih stani
Ministrstva za izobraževanje, znanost in šport)
-
Pravilnik o pravicah in dolžnostih učencev (možnost dostopa do zakonodaje
preko spletnih stani Ministrstva za izobraževanje, znanost in šport))
-
Obstoječa pravila I. OŠ Žalec (Pravilnik o vpisu učencev I. OŠ Žalec v Zlato
knjigo, Pravilnik za podeljevanje priznanj in nagrad ŠKD in Savinovih priznanj,
Hišni red, Naloge dežurnih učiteljev, Navodila za izvajanje videonadzora v
garderobah za obleko in obutev učencev predmetne stopnje)
-
Program vzgoje za zdravje in zobozdravstvene vzgoje – Zdravstveni dom
Žalec.
Pravila šole je v skladu s 60.e členom Zakona o osnovni šoli potrdil Svet zavoda
dne 10. 4. 2013 in začnejo veljati s 11. 4. 2013.
110
Ravnateljica:
Predsednica Sveta
šole:
Tatjana Žgank Meža
Katja Bolko
111
23 HIŠNI RED I. OŠ ŽALEC
Temelji na določilih 31. člena Zakona o spremembah in dopolnitvah Zakona o osnovni šoli
( Uradni list RS 102/2007 z dne 9. 11. 2007)
Hišni red ureja območja šole in površine, ki sodijo v šolski prostor, poslovni čas in uradne ure, uporabo šolskega
prostora in organizacijo nadzora, ukrepe za zagotavljanje varnosti, vzdrževanje reda in čistoče ter drugo.
1. OBMOČJE ŠOLE IN POVRŠINE, KI SODIJO V ŠOLSKI PROSTOR
Območje šole in površine, ki sodijo v šolski prostor so določene posebej za OŠ Žalec, POŠ Gotovlje in POŠ
Ponikva.
OŠ Žalec
Območje šole omejujejo na šolsko zgradbo.
Učenci OŠ Žalec uporabljajo še naslednje površine, ki so del šolskega prostora v času trajanja pouka oziroma
vzgojno izobraževalnega procesa učencev centralne šole, podružnice POŠ Gotovlje in POŠ Ponikva:
* Otroško igrišče na severni strani šole je v upravljanju ZKŠT Žalec.
* Športne površine na zahodni strani so v upravljanju ZKŠT Žalec.
Parkirni prostor na severni strani šole NI sestavni del območja šole.
POŠ Gotovlje
Območje šole omejujejo na šolsko zgradbo ter na vzhodni in severni strani prostor do ograje.
POŠ Ponikva
Območje šole omejujejo na šolsko zgradbo in prostor okoli šole, ki je omejen z ograjo.
2.
POSLOVNI ČAS IN URADNE URE
Poslovni čas je vse dni v letu v skladu s Pravilnikom o šolskem koledarju, s podrobnejšimi navodili o šolskem
koledarju za vsako šolsko leto, ki jih izda minister za šolstvo in šport v skladu z letnim delovnim načrtom šole za
posamezno šolsko leto in sicer od :
Poslovni čas na OŠ Žalec:
* od 6.00 do 17.00 ure ( oz. do zaključka OPB)
112
Poslovni čas na POŠ Gotovlje:
* od 6.30 do 15.45 ure ( oz. do zaključka OPB)
Poslovni čas na POŠ Ponikva
* od 6.50 do 16.00 ure ( oz .do zaključka OPB)
Uradne ure uprave in tajništva so vsak dan od 8.00 do 12.00 ure.
V času poletnih in drugih počitnic so uradne ure vsako sredo od 8.00 do 10.00 ure.
Uradne ure svetovalne službe so vsak dan od 8.00 do 12.00 ure.
Govorilne ure ravnateljice so vsak ponedeljek od 8.00 do 9.00 ure.
Popoldanske govorilne ure so vsak drugi torek v mesecu od 17.00 do 18.00 ure. Datumi popoldanskih govorilnih
ur so objavljeni v publikaciji.
Razpored individualnih govorilnih ur v dopoldanskem času je objavljen na spletni strani šole.
3.
UPORABA ŠOLSKEGA PROSTORA IN ORGANIZACIJA NADZORA
Šolski prostor se uporablja za dejavnosti vzgoje in izobraževanja. Pouk in druge dejavnosti, ki jih organizira šola
potekajo v učilnicah, telovadnici in drugih prostorih za izvajanje vzgojno-izobraževalnega programa ter na
zunanjih površinah.
Dejavnosti, ki niso povezane z vzgojo in izobraževanjem, se lahko izvajajo v šolskih prostorih in na površinah, ki
sodijo v šolski prostor samo z dovoljenjem ravnateljice in po predhodnem podpisu pogodbe o uporabi šolskega
prostora, s katero se uredijo medsebojne pravice in obveznosti.
Nadzor v času pouka in drugih dejavnosti, ki jih organizira šola, opravljajo strokovni delavci v skladu z
normativi in standardi. Šola je varovana z alarmnim sistemom, video nadzorom in preventivnimi obhodi službe
za varovanje podjetja Sintal.
Za dejavnosti, ki se v šoli ali na šolskih površinah odvijajo izven časa izvajanja vzgojno-izobraževalnih
dejavnosti, odgovarjajo organizatorji oz. nosilci dejavnosti.
4.
UKREPI ZA ZAGOTAVLJANJE VARNOSTI
Za zagotavljanje varnosti in preprečevanje nasilja se trudimo vsi delavci šole, pri tem sodelujejo tudi učenci. To
dosegamo z različnimi aktivnostmi:
 dežurstvo strokovnih delavcev ( naloge dežurnega učitelja v prilogi)
 dežurstvo učencev 8. razreda ( naloge dežurnega učenca v prilogi)
 z zagotovilom ustreznega števila spremljevalcev
 prometna varnost in vzgoja ( prometno varnostni načrt v prilogi)
 zagotavljanje varnosti pri izvajanju dejavnosti v skladu z veljavnimi normativi in standardi
 spoštovanjem hišnega reda in pravil šole
5.
VZDRŽEVANJE REDA IN ČISTOČE
Za red in čistočo so dolžni skrbeti vsi učenci in delavci šole. S tem opravičimo pridobljeni naziv EKO frajerja in
EKO šole. Smeti in odpadke odlagamo v koše za smeti. Ločeno zbiramo odpadke. Varčujemo z električno
energijo in vodo. Ob odhodu iz učilnice dežurni učenec poskrbi, da se ugasnejo luči in da je učilnica urejena.
Na hodnikih razstavljeni izdelki so odraz učenčeve ustvarjalnosti tudi zunanjim obiskovalcem, zato poskrbimo,
da ostanejo nepoškodovani. Poskrbimo, da ostane šolski inventar nepoškodovan, škodo, ki je bila povzročena
namerno ali iz malomarnosti, morajo poravnati učenčevi starši. O povzročeni škodi dežurni učitelj napiše
zapisnik, ki je v tajništvu šole in o tem obvesti vodstvo.
113
V šolskih prostorih in na območju šole je prepovedano kajenje, uživanje alkohola in drugih drog. Prav tako velja
tudi za uporabo pirotehničnih sredstev. Prepovedano je prinašanje teh snovi k dejavnostim, ki jih šola organizira
zunaj šolskih prostorov.
6.
NAČIN INFORMIRANJA UČENCEV IN STARŠEV
Obvestila objavlja tajnica za vse učence hkrati po šolskem ozvočenju na koncu tretje šolske ure. Nekatera
obvestila dobijo starši in učenci v ustni ali pisni obliki, druga so objavljena na oglasnih deskah na hodnikih ( 1.
in 2. razredi), na spletni strani šole in v šolski publikaciji.
7.
PRIHOD V ŠOLO IN ODHOD DOMOV
* Šolska vrata pri glavnem vhodu se za učence od 5.- 9. razreda odprejo ob 7.10 uri.
* Vhod pri telovadnici se odpre ob 6.00 uri
* Učenci od 1.- 4. razreda uporabljajo oba vhoda pri telovadnici in glavni vhod
* Pouk se prične ob 8.20 uri. V šolo so učenci dolžni priti vsaj 10 minut prej.
* Pouk za 1. razrede se prične ob 8.00 uri
* V šolo naj učenci prihajajo peš, tisti, ki prihajajo s kolesom morajo imeti opravljen kolesarski izpit in kolo
hranijo v kolesarnici.
* Zaradi varnosti naj učenci v šolo ne prihajajo z rolerji, rolkami, skiroji in motornimi kolesi.
* Na avtobusnem postajališču in na šolskem avtobusu ali kombiju se morajo učenci vesti kulturno
* Pri vstopanju v avtobus ali kombi mora potnik zagotoviti varen vstop sebi in ostalim potnikom
* Med vožnjo ne motijo voznika, ne povzročajo škode in ne ogrožajo varnosti sebe in drugih.
* Razpored šolskih avtobusov je objavljen v šolski publikaciji in na spletni strani v prometno varnostnem načrtu
* Po končanem pouku se vozači do odhoda avtobusa vključijo v varstvo vozačev, če imajo izbirni predmet
* Učenci po končanem pouku odhajajo domov skozi vhoda pri telovadnici
8.
PRAVILA VEDENJA V GARDEROBI
* V garderobi se učenci preobujejo v šolske copate, saj hoja v čevljih po šoli ni dovoljena
* Stvari za pouk in športno vzgojo nosijo učenci s seboj, prav tako tudi vrednostne predmete.
* V garderobi je prepovedano zadrževanje.
* Po končanem pouku se učenci preobujejo in odidejo domov.
9.
POUK IN OSTALE ŠOLSKE DEJAVNOSTI
* Ob zvonjenju morajo biti učenci pripravljeni na pouk
* Med šolskimi urami mora biti na hodniku mir. Tudi sicer se zaradi varnosti na hodnikih ne lovimo.
* V času pouka , med odmori in po pouku ni dovoljena uporaba MP3 in MP4 predvajalnikov, prenosnih konzol
in tabličnih računalnikov ter mobilnih telefonov ( telefoniranje, snemanje, fotografiranje, pošiljanje SMS/ MMS,
brskanje po internetu, igranje iger). Vse elektronske naprave morajo biti izklopljene.
* V primeru uporabe le-teh, si šola pridružuje pravico, da to napravo odvzame in jo izroči staršem ob prvem
stiku s šolo.
* V telovadnico lahko učenci vstopajo samo v spremstvu učitelja.
* uporaba orodja v telovadnici ( drogovi, lestvine, vrvi, skrinje…) je dovoljena samo ob nadzoru učitelja.
* Učenci morajo po končanem pouku in interesnih dejavnostih šolo zapustiti in oditi domov.
* V času pouka sme učenec zapustiti šolo le z dovoljenjem razrednika oziroma svetovalne službe, ki o tem prej
obvesti starše.
114
10. MALICA IN KOSILO
Malica poteka po vnaprej določenem razporedu:
- učenci 1. razreda v jedilnici od 8.00- 8.30
- učenci 2., 3., 4. in 5. razreda v jedilnici od 9.05- 9.25
- učenci 6., 7., 8. in 9. razreda v jedilnici ali v razredu od 9.55- 10.15
Preden učenci vzamejo malico, poskrbijo za ustrezno higieno rok. Učenci malicajo na svojem prostoru ter nato
za sabo pospravijo. Upoštevajo pravila kulturnega prehranjevanja. Dežurna učenca pospravita in počistita jedilno
mizo. Učenci, ki ne malicajo, gredo zraven v jedilnico s svojim razredom in jo hkrati zapustijo.
Čas kosila v šolski jedilnici je od 11.45- 13.50. Prehranjevanje v jedilnici nadzoruje dežurni učitelj v jedilnici in
učiteljice OPB.
Učenci, ki ne kosijo, naj v času kosila ne zahajajo v jedilnico, razen, če gredo po kruh ali sadje Ko učenec
zaključi, pospravi za sabo prostor, kjer je jedel in odnese pladenj.
Pri kosilu upoštevamo pravila kulturnega prehranjevanja.
Tatjana Žgank- Meža,
ravnateljica
Hišni red je sprejel – potrdil Svet zavoda dne 27. 2. 2013 in prične veljati takoj.
Priloge:
- naloge dežurnih učiteljev in ostalih delavcev šole
- naloge dežurnega učenca
- prometno varnostni načrt
115

NAŠA ŠOLA DANES - I. Osnovna šola Žalec

Transcription

Similar documents

VABILO - Atletski klub Žalec

KAPLJICE ZDRAVJA december 2013 ZGODILO SE JE…

novice izpod krvavice

PD ZZV Celje

Društvo prijateljev Cena letovanja: ZA OTROKE IZ OBČINE ŽALEC

novice izpod krvavice april 2015

obrazec - Občina Žalec

ODLOČBA - Gasilska Zveza Žalec

NAŠIH DVAJSET LET - Golding Klub Žalec