Sommerferiehilsen fra Lind Skole 2011

Sommerferiehilsen fra Lind Skole 2011
Kære alle.
Endnu et skoleår rinder ud, og en eftertragtet sommerferie står for døren.
Det har sandt at sige været et turbulent skoleår på Lind Skole, hvor byggeriet har krævet meget opmærksomhed og forstyrrelser af forskellig art. Nu er vi så småt ved at være
på plads, og vi er meget glade for vores nye rammer til både børn og voksne.
I denne sommerhilsen til jer vil vi forsøge at informere jer om stort og småt for det kommende skoleår.
Hvor mange er vi egentligt på Lind Skole næste skoleår?
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
64 Børnehaveklasseelever
61 Elever 1. årgang
67 Elever 2. årgang
42 Elever 3. årgang
65 Elever 4. årgang
68 elever 5. årgang
48 Elever 6. årgang
112 Elever 7. årgang
93 Elever 8. årgang
59 Elever 9. årgang
Hjørnehuset, specialklasse, 6 elever
SkoleGården, specialklasse, 6 elever
I alt: 695 elever.
Derudover:
• 47 lærere, 2 pædagoger og 3 børnehaveklasselærere
• 2 skolesekretærer (1½ stilling)
• 3 pedeller (1½ stilling)
• 3 ledere
Som det ser ud lige nu er vi Herning Kommunes største skole og vi arbejder selvfølgelig på at blive den bedste.
LP – skoleudviklingsprojekt Lind Skole 2011-2014
LP. (Læring i praksis og pædagogisk analyse)
Lind Skole deltager i et udviklingsprojekt om skolens læringsmiljø, som i daglig tale kaldes ”LP-modellen”. LP-modellen har til formål at udvikle ny viden om, hvordan man på
skolen kan skabe bedre betingelser for elevernes faglige og sociale udvikling.
Hvad kan LP–modellen støtte os i?
-
Arbejdet med de vanskelige problemstillinger
Fra ”synsinger” til professionel håndtering
Fra ”fylder meget” til handleplaner, hvor små ændringer kan skabe store forandringer
LP – modellen kan ingenting i sig selv, det er en ideologi: Måden at erkende verden på
og altså også måden at tænke om problemer på.
Udviklingsarbejdet gennemføres i samarbejde mellem Lind Skole og Professionshøjskolen
University College Nordjylland, Danmarks Pædagogiske Universitetsskole og Høgskolen i
Hedmark, Norge. LP-modellens teoretiske fundament skal findes i systemteorien. Systemteorier viser ved problemadfærd, at 45 % af problemet ligger i personen, mens 55 %
ligger udenfor!
Skoleudviklingsprojektet er et kompetenceudviklingsforløb, hvor teoretisk læsestof indgår som grundlag for at udvikle et ”fælles sprog” i den pædagogiske analyse af elevsager
på Lind Skole.
Mens udviklingsarbejdet foregår, foretages en kortlægningsundersøgelse på skolen
blandt elever og lærere. Kortlægningsundersøgelsen foregår elektronisk i løbet af efteråret 2011. Resultatet af kortlægningen er skolens ejendom. Lind Skole må ud fra kortlægningen og dens profil lave en strategi over tiltag.
Partnerskab for Fremtiden
Lind Skole har indgået en partnerskabsaftale med Herning Kommune om at deltage i udviklingsprojektet: ”Partnerskab for Fremtiden”, som er et indsatsområde for Herning
Kommune i perioden 2010-2014. Partnerskabet er et forpligtende samarbejde mellem
skoler og erhvervsliv, hvor virksomheder og skoler lærer af hinanden, når det gælder
iværksætteri og innovation.
Næste skoleår bliver 8. årgang omfattet af samarbejdet sammen med deres lærere. Vi
håber den entreprenante undervisning vil danne grobund for ”mere af slagsen” på Lind
Skole
Værdiregelsæt
Undervisningsministeriet kræver, at enhver folkeskole har et værdiregelsæt og alle skolens elever og forældre skal informeres om indholdet heraf. Værdiregelsættet på Lind
Skole omfatter bl.a. ordensregler, retningslinjer for god ro og orden i undervisningen,
etiske spilleregler samt en mobbe- og voldspolitik. Værdiregelsættet er godkendt af skolens bestyrelse.
I kan finde værdiregelsættet på skolens hjemmeside. Eleverne bliver informeret af skolens ledelse. Værdiregelsættet er universelt og gælder for alle skolens elever og forældre. Samtidig er det et ”styringsredskab” for skolens medarbejdere: Sådan gør vi på Lind
Skole.
Vi kan ikke lave regler for alt. Derfor er vores ordensregler formuleret som samværsregler baseret på nogle overordnede normer. Når der er meget forskellige opfattelser af
hvilke normer, der skal gøres gældende, og eleven ikke vil indordne/samarbejde om at
opfylde dem, kan skolen iværksætte forskellige sanktioner. Sanktionerne tager afsæt i
ministeriets bekendtgørelse for god ro og orden i folkeskolen. Vi opfordrer både elever
og forældre til at læse skolens værdiregelsæt for at undgå misforståelser.
Udvikling af læringsmiljøer i afdelingerne
Medarbejderne i skolens respektive afdelinger arbejder med at udvikle læringsmiljøer
både ude og inde på skolen. Læringsmiljøerne vil blive synlige og kan bruges både i undervisningsøjemed og til leg i pauserne.
Skolekabalen
Lind Skole modtager som en del af skolekabalen fremover elever fra Fasterholt og Arnborg skoledistrikt til overbygningen. Næste skoleår drejer det sig om 4 elever til
9.årgang., 4 elever til 8. årgang og 19 elever til 7. årgang. Vi glæder os til at byde både
elever og forældre velkomne til Lind Skole.
Projektklassen
På Lind Skole har vi etableret et alternativt tilbud til skolens ældste elever: Projektklassen.
Formålet med projektklassen er at etablere et tilbud i den almindelige skolehverdag
med en anderledes tilgang til læring. Undervisningen skal tage udgangspunkt i elevgruppens interesseområder og søge at knytte praktisk skolegang med teoretisk undervisning
primært i fagene dansk og matematik. Der undervises 3 x 75 min. ugentligt i projektklassen.
Succeskriterier for projektklassen:
• Målgruppen af elever ønsker af egen fri vilje at blive en del af projektklassen
•
•
•
Eleverne oplever trivsel, motivation og øget selvværd
Eleverne har en god relation til underviserne
Eleverne oplever, det giver mening og øget læring at arbejde med ”teori i praksis”.
Personale
I forbindelse med Skolekabalen i Herning Kommune skulle der forflyttes 72 fastansatte
lærere i kommunen. Det betyder, at Lind Skole ikke har mulighed for at beholde de
tidsbegrænsede lærere næste skoleår. For at få løst næste skoleårs opgaver er der blevet overflyttet 2 lærere fra andre skoler, og vi kan derfor byde velkommen til Conni Hedegård fra Kølkær Skole og Jens Martin Jensen fra Højgårdskolen. Overflytningerne er
sket i samarbejde med de pågældende lærere og skoleforvaltningen. Jens Martin er 48
år og uddannet med linjefagene biologi og historie. Conni er 33 år og uddannet med linjefagene matematik, biologi, billedkunst og kristendom.
Vi håber både Jens Martin og Conni vil trives på deres nye arbejdsplads.
• Vi må desværre sige farvel til Lonnie Olsen, da hun er ansat som tidsbegrænset
lærer.
• Thomas Kjeldal er ansat til at varetage sløjd og specialpædagogiske opgaver.
• Mette Weis har søgt og fået bevilliget orlov næste skoleår fra Lind Skole. Mette vil
gerne prøve nye udfordringer på Spjald Skole.
• Børnehaveklasseleder Anja Michalski har søgt og fået bevilliget orlov næste skoleår. Vi har ansat Anette Andersen i Anjas stilling. Anette er 41 år, uddannet pædagog og har været ansat på Familiehøjskolen Skærgården.
• Ole Falstie holder barselsorlov i perioden september til april. Torben Bork Kristensen er ansat som vikar.
• Didde Lind holder barselsorlov til og med januar. Diddes timer læses af ”folk i huset”.
• Diana Mazur Sørensen, pædagog i Hjørnehuset(specialklasse), har søgt nye udfordringer. Diana har opsagt sin stilling ved Lind Skole og er pr. 1. september 2011
ansat som MST terapeut i Herning Kommune.
Kompetenceudvikling skoleåret 2011-12
• 1 medarbejder afslutter AKT læreruddannelsen
• 2 medarbejdere uddannes som medievejledere
• 1 medarbejder uddannes som matematikvejleder
• 5 lærere deltager i kurset ”Den kreative platform”, i forbindelse med Partnerskab
for fremtiden.
• 1 medarbejder begynder på diplomuddannelse som bibliotekar
• 3 medarbejdere får et modul i forbindelse med speciallæreruddannelsen
• Alle medarbejdere skal gennemføre 4 e-læringsmoduler i forbindelse med LPmodellen
• Derudover en del faglig opkvalificering i relation til de fag, man underviser i.
Glemt tøj
Mandag d.15.august og ugen ud vil glemte sager blive lagt frem i indskolingsområdet foran den ny gymnastiksal. Herefter bliver ”resterne” sendt til velgørende formål.
Sidste skoledag
Alle elever møder kl. 8:15- kl. 10. Busserne kører kl. 10:10
Som noget nyt holder vi 2 sommerferieafslutning på Torvet. Skolens klasser deles tværgående med repræsentation af 0.kl.- 9.kl. på hvert hold.
Første skoledag
Alle elever møder kl. 8:15 til kl.11:10. Busserne kører kl. 11:20
Kl. 8:15 er der velkomst på Torvet for mellemste trin og ældste trin. Herefter er der undervisning i klasserne.
Kl. 8:15 møder alle elever på yngste trin ( 0.kl. -3.kl.) i deres klasselokale.
Kl. 8:45 er der velkomst på Torvet for yngste trin. Herefter serveres der kaffe/the i
Rummet for 0.kl. og 1. klasses forældre.
Skoleskema
Klasselærerne sender skoleskemaer for første halvår ud via forældreintra.
På vegne af Lind Skole ønsker jeg alle familier god sommerferie med tak for samarbejdet og god opbakning til arrangementer, møder og lign. i løbet af dette skoleår. Det
sætter vi stor pris på. Det bliver dejligt at holde en pause fra madpakker, lektielæsning,
vækkeur m.m. – og godt at kommer tilbage til et nyt skoleår i august med masser af
energi og gå på mod.
Vi glæder os til et nyt skoleår med mange spændende opgaver på tapetet.
God ferie til alle.
Venlig hilsen
Lisbeth Noe