Henkilöstöjohtaminen ja esimiestyö Innovatiiviset työajat ja työaika

Henkilöstöjohtaminen ja esimiestyö Innovatiiviset työajat ja työaika

27.9.2011
Henkilöstöjohtaminen ja esimiestyö
Innovatiiviset työajat ja työaika-autonomia
(työ)hyvinvoinnin edistäjinä
terveydenhuollossa
Hyvät käytänteet työpaikoilla
Seminaari 28.9.2011
Päivikki Lahtinen
Taustaa
Työn ja perheen yhteensovittamista tukevat ratkaisut
imagotekijä ja kilpailuvaltti
Taustalla kuormittavat työvuorojärjestelyt sekä
jaksotyöajan epäsäännöllisyys
Suomessa ensimmäinen pilottihanke v. 2001
27.9.2011
pl
2
1
27.9.2011
Mitä on työaika-autonomia
Työntekijän mahdollisuutta vaikuttaa omiin
työvuoroihinsa
Yhteisöllistä työvuorojen suunnittelua
Yhteisesti sovitut pelisäännöt
27.9.2011
pl
3
Ergonominen työvuorosuunnittelu
Erityisesti hoitotyössä
Työvuorot ennakoitavia, kahdeksan –
kymmenen tunnin vuoroja, 10 – 12 tuntia
vapaata välillä, peräkkäisiä yövuoroja
mahdollisimman vähän (1 – 2 kpl); järjestelmä
nopeasti eteenpäin kiertävä (aamu-ilta-yövapaa); vapaajaksot yhtenäisiä (myös
viikonloppuisin)
27.9.2011
pl
4
2
27.9.2011
Työvuorojen itsesuunnittelun periaatteita
Avoimuus
Oikeudenmukaisuus
Tasa-arvoisuus, vastuullisuus
vastavuoroisuus
27.9.2011
pl
5
Työaika-autonomian myönteisiä vaikutuksia
Työaikojen hallinnan lisääntyminen
Mahdollisuus vaikuttaa työvuoroihin
Mahdollistaa oikeudenmukaisen ja tasapuolisen
työvuorosuunnittelun ja joustavan työajan käytön
(Työ)hyvinvoinnin lisääntyminen
27.9.2011
pl
6
3
27.9.2011
Työaika-autonomia edellyttää
Yksilöllisten, yhteisöllisten ja toiminnan tarpeiden
yhteensovittamista
Jokaisen vastuunkantamista työyhteisön
kehittämisestä
Hyvää suunnitelmaa
Osallistavaa johtamista
Keskustelevaa työyhteisöä
Aikaa
27.9.2011
pl
7
Työaika-autonomia prosessina
Työntekijä suunnittelee omat
työvuoronsa huomioiden
henkilökohtaiset työaikaan
liittyvät tarpeensa
Työvuorosuunnitelman
muokkaus vastaamaan yksikön
toiminnan tarpeita
listaneuvottelija
- vastaa siitä, että
suunnittelu etenee
- voi tarkastaa listan
Osastonhoitaja tai muu henkilö
vie suunnitelman
työaikajärjestelmään
27.9.2011
pl
8
4
27.9.2011
Lähteet
Ala-Mursula, L. 2006. Employee worktime control and health. Akateeminen
väitöskirja. Universitatis Ouluensis. D 894.
http://herkules.oulu.fi/isbn9514282183/isbn9514282183.pdf Viitattu 25.11.2010.
Innovatiivisten työaikojen edistäminen hoitoalalla. 2010. Tykes-projektin kuvaus.
https://www.tekes.fi/aksontiepa/kuvaus _T70036.html Viitattu 25.11.2010.
Koivumäki, M. 2006. Työaika-autonomia –projekti 10/2005 – 5/2006.
Loppuraportti. Helsingin ja Uudenmaan sairaanhoitopiirin kuntayhtymä.
Moisio, E. & Huuhtanen, H. 2007. Arki hallussa? Suomalaisten asiantuntijoiden
näkemyksiä työstä, perheestä ja vapaa-ajasta vuonna 2015. Delfoi-paneelin
tuloksia. Työ ja ihmiset. Tutkimusraportti 31. Työterveyslaitos.
Sinivaara, M. & Aschan, H. 2008. Työaika-autonomia – Yhteisöllinen
työvuorosuunnittelumalli. Teoksessa L. Koponen & H. Hopia (toim.) Vetovoimainen
terveydenhuolto. Hoitotyön vuosikirja 2008. Sairaanhoitajaliitto : Suomen Graafiset
palvelut Oy, 101 – 116.
Työterveyslaitos 2010. Työaika-autonomia. Case: Palkitseva ja luova vanhustyö.
http://www.ttl .fi/f i/to imi alat/soter/vanhustyo /tyo ajat /tyoaika_autonomi a/sivut /d
efault.aspx Viitattu 25.11.2010.
Ylitalo, L. & Pitkänen, M. 2010. Työaika-autonomia Lapin sairaanhoitopiirissä.
Kysely osastonhoitajille ja listavastaaville sekä teho-osaston henkilökunnalle.
Raportti. Lapin sairaanhoitopiiri.
27.9.2011
pl
9
Harjoitus: Learning Cafe –menetelmä teeman työaika-autonomia
viemiseksi käytäntöön esimiestyön näkökulmasta
Learning cafen osallistujat jakautuvat kahvilapöytiin
jokaisessa kahvilapöydässä on oma keskusteluteema
osallistujat keskustelevat johtamiseen liittyvästä teemasta ja kirjaavat asiat pöydissä oleville pöytäliinoille
keskustelu noin 10 - 20 min/pöytä
kahvilapöydän isäntä/emäntä jää pöytään, muut osallistujat vaihtavat pöytää (eri pöytiin)
pöydän isäntä/emäntä kertoo uudelle ryhmälle, mihin edellisen ryhmän keskustelu on päättynyt ja mistä aiheesta on keskusteltu
uusi ryhmä jatkaa keskustelua siitä, mihin edellinen ryhmä on lopettanut
keskustelun päätyttyä pöytien isäntä/emäntä tekee yhteenvedon käydyistä keskusteluista, jonka aikana osallistuji lla mahdollisuu s
kommentoida tuotoksia ja prosessia
Learning cafe -menetelmän tuotoksena johtamiseen liittyvä materiaali kootaan yhteen ja toimitetaan osallistujille, jotta
materiaalia voidaan hyödyntää työyhteisöissä (menettelytavoista sovittava yhteisesti)
27.9.2011
pl
10
5
27.9.2011
Teemat learning cafessa
Mitä haasteita siirtyminen työaikaautonomiaan aiheuttaisi/on aiheuttanut
työyhteisössäsi?
Miten voit/olet voinut itse edesauttaa
asioiden etenemistä? / Mitä itse voit/olet
voinut tehdä?
27.9.2011
pl
11
Kiitos!
Hyvää syksyä!
6