docAvauskalvot kandi sl2015
download 
Report Transcription
Avauskalvot kandi sl2015
kandidaattiseminaarit: EST, IT, AS ja BIO MC-työtila kaikilla: ELEC3013.kand https://mycourses.aalto.fi/course/view.php?id=5308 Syyslukukausi 2015 Avausluento 8.9. Markus Turunen Tämän luennon sisältö 1. Organisaatio, tavoitteet ja tiedotus 2. Mikä kandiseminaari, mikä kandityö? 3. Seminaarin hyväksytyn suorittamisen vaatimukset 4. Määräaikojen noudattaminen 5. Työn aihe ja kieli 6. Kandidaattityön tekeminen osana seminaaria 7. Loppuseminaariin valmistautuminen 8. Arviointiperiaatteet 9. Töiden palautus MyCourses (MC) + muuta Tämän luennon tavoitteet Opit: • kurssin avainhenkilöt, toimintatavat ja oppimisalustat Ymmärrät: • miten isosta urakasta on kyse • mistä kandimoduuli koostuu ja kuinka se suoritetaan • ohjauksen ja itsenäisen työn suhteen Määritetään: • kurssin oppimistavoitteet ja arvosteluperiaatteet Määrität itsellesi: • omat tavoitteet Sinun tavoitteet 1. 2. 3. 4. 5. 6. Suorittaa kurssi Saada hyvä arvosana? Valmistua kandiksi? Oppia tieteellistä kirjoittamista? Oppia tieteellistä viestintää? Oppia työelämävalmiuksia kurssin ohessa? Ryhmätyöskentely, aikataulut, suunnitelmallisuus jne. 7. Mitä muita tavoitteita sinulla on? - Kirjaa tavoitteesi, ole tietoinen niistä ja saavuta ne! Nämä ovat myös kurssin pääarviointikriteerejä! Osoita työssäsi ja työskentelyssäsi, että hallitset alla luetellut taidot. Pari ajatusta opiskelua varten 1. Muista, että opiskelet itseäsi varten, et opettajaa, tutkintoohjelmaa tai koulua varten. Jos haluat oppia, lue. Jos haluat ymmärtää, kirjoita. Jos haluat hallita asian, opeta sitä. Oppiminen/lukeminen Ymmärtäminen/kirjoittaminen Asiantuntijuus/opettaminen = tiedonhaku, artikkeleihin ja aineistoon tutustumista = kirjallinen kandityö ja muu kirjallinen työskentely = Pienryhmäkeskustelut, omien tulosten esittely, opponointi, loppusemmaesitelmä jne. jne. Organisaatio ELEC-kandisemmassa Avainhenkilöt ohjelmittain Sähkötekniikan kandiohjelman pääaineet: Elektroniikka ja sähkötekniikka Bioinformaatioteknologia Informaatioteknologia Automaatio- ja systeemitekniikka Vastuuopettajat: Markus Turunen Markus Turunen Samuli Aalto Pekka Forsman Assistentit: Mika Nupponen Organisaatio ELEC-kandisemmassa muu henkilökunta kurssilla Opettajat: Kielikeskuksesta: Kirjastosta: Sähkötekniikan opintotoimisto: Lauri Haapanen, Pauliina Perttuli, Sofia Smeds Antti Rousi Riikka Leikola (BIO, EST ja IT) ja Annika Salama (AS) Ohjaajat, noin 60 henkilöä (professoreita, tutkijoita, opettajia, väitöskirjaopiskelijoita) Opiskelijat, n. 100 opiskelijaa / lukukausi + n. 40 kesäkandisemmassa ELEC sisäänotto (2014): Aallon teknillisissä korkeakouluissa sisäänotto (2014): Aalto-yliopistossa sisäänotto (2014): 275 opiskelijaa 1045 opiskelijaa n. 1600 opiskelijaa Vastuuopettajat • Tehtävä – – – – – – – – Suunnittelu ja kehittäminen kurssilla Valvoo kurssin yleistä toteutusta tutkintosääntöä noudattaen Ohjaus- ja opiskeluresurssien tehokas kohdentaminen Organisoi kurssien toiminnan Seuraa ja valvoo loppuseminaariesitelmät Arvostelee ohjaajan arviota hyödyntäen kurssisuoritukset Käsittelee kurssipalautteen (oppilailta, ohjaajilta, opettajilta) Käsittelee ongelmatapaukset Tämän luennon toteutus 1. Organisaatio, tavoitteet ja tiedotus 2. Mikä kandiseminaari, mikä kandityö? 3. Seminaarin hyväksytyn suorittamisen vaatimukset 4. Määräaikojen noudattaminen 5. Työn aihe ja kieli 6. Kandidaattityön tekeminen osana seminaaria 7. Loppuseminaariin valmistautuminen 8. Arviointiperiaatteet 9. Töiden palautus Optimaan + muuta Mistä on kysymys? Tekniikan kandidaatin tutkinto 10 / 180 op 5,6 % koko tutkinnosta Yleisiä akateemisia taitoja Pääaineen alaan liittyvästä aiheesta Ohjaajan kanssa sovittu aihe hyväksytetään vastuuopettajalla! Ilmoita vastuuopettajalle spostilla: 1. Aihe 2. Ohjaajan nimi ja sähköpostiosoite 3. Ohjaajan laitos/tutkimusryhmän nimi Kandidaattiseminaari ajankäyttö + työskentelytavat Työskentelytavat 265h työtä vastaa 10 op Luennot Harjoitukset (noin 30 h) luentoseuranta -läsnäolokannustin -kuittaus -poissaolon korvaus -Ekskursio tai essee Itsenäistä työskentelyä (noin 10h) Kirjaston harjoitukset verkossa Kirjoitusklinikka = kypsyysnäyte osallistuminen luennoille aktiivinen mukana olo kysele ja keskustele tee muistiinpanoja Teorian oppiminen yleiset akateemiset valmiudet Puhepaja [Kielikurssi (1 op extraa!)] (160 h) Seminaarityöskentelyä (40h) tiedonhakua, työn suunnittelua, ajankäytön organisointi jäsentämistä ja kirjoittamista Pienryhmätyöskentelyä Taitojen kehittyminen akateeminen kirjoittaminen kriittinen tarkastelu jäsentely keskustelut ohjaajan kanssa vertaisarviointia = opponointi työn esittäminen ja puolustaminen akateeminen keskustelu Teorian aktivointia tiedonhaku tieteellinen kirjoittaminen Kandidaattityön laatiminen Suullinen vuorovaikutus ja ilmaisu kandisemmassa (25h) Taitojen kehittyminen viestinnän taidot tieteellinen ajattelu tiedon käsittely Mikä on kandidaatintyö? Kandidaatintyö on hyvän tieteellisen käytännön mukaan laadittu alemman tutkinnon kirjallinen opinnäytetyö, jonka pituus on aiheesta riippuen noin 15-30 sivua, ja jonka sisällön syvyys-, rakenne- ja muotovaatimukset selviävät luennoilla ja ohjauskeskusteluissa. 15 sivun minimipituusvaatimus tarkoittaa väliä: johdanto – yhteenveto! Vrt. Erikoistyökurssin vaatimuksiin Kirjallinen -> 70s. = 10 op Kokeellinen -> 35s. = 10 op Kandityössä harjoitellaan tieteellisen taustatyön tekemistä ja kirjoittamista, sen seurauksena kandissa 15s. = 10 op Kandidaatintyö - Akateeminen opinnäytetyö, jossa -opetellaan kirjoittamaan teknistieteellistä tekstiä -muistuttaa muodoltaan DI-työtä (kokeellinen osa puuttuu usein kandista) -Kandityön mallipohja (word) löytyy MC-sivuilta (jos tarvitset sitä) -Hyödynnä mallipohjan fonttikoko yms. asetteluja (viitteellisesti) - Älä käytä eksoottisia fontteja tai taiteile tyyleillä (liiaksi) -Tärkeintä on, että lopullinen työ on siisti, yhtenäinen tyyliltään ja täyttää tieteellisen opinnäytetyön tunnusmerkit. (Pieniä eroja ulkoasussa sallitaan). -Luennoilla ja ohjauksessa saat apua tieteelliseen kirjoittamistyyliin -Jos osaat käyttää Latex-ohjelmaa kirjoittamisessa, voit hyödyntää sitä -Kurssilla on Latex-ohjelman käyttöön opastavia luentoja -Osa ohjaajista käyttää Latex:a, kysy häneltä apua Miten kandityö kirjoitetaan? Kurssikirja: Tutkimusraportin kirjoittamisen opas opinnäytetyön tekijöille, Ilkka Kauranen, Mikko Mustakallio, Virpi Palmgren, Espoo 2006 Yliopistossamme tuotettu opas: http://urn.fi/URN:ISBN:978-952-60-3663-2 Tämän luennon toteutus 1. Organisaatio ja tavoitteet 2. Mikä kandiseminaari, mikä kandityö? 3. Hyväksyttävän seminaarin vaatimukset 4. Määräaikojen noudattaminen 5. Työn aihe ja kieli 6. Kandidaattityön tekeminen osana seminaaria 7. Loppuseminaariin valmistautuminen 8. Arviointiperiaatteet 9. Töiden palautus Optimaan + muuta Mitä vaaditaan seminaarin suorittamiseksi? Ennakkovaatimukset kurssille 1. kandi-HOPS pitää olla hyväksytty – Jos ei ole, laadi se Oodissa tämän tilaisuuden jälkeen ja lähetä hyväksyttäväksi – Jos et osaa käyttää Oodia kandi-HOPS:n laadintaan, mene opintotoimistoon! 2. Ilmoittautuminen Oodissa oman tutkinto-ohjelman kandiseminaariin 3. Riittävä määrä opintoja – Suuntaa antavat opintopisteraja 80 op mutta idea on, että sinulla on riittävät edellytykset tarttua aiheeseen, perehtyä siihen ilman kohtuutonta esitietojen lukemista samalla, kun kirjoitat kandityötä – Tehdään tyypillisesti 3. opiskeluvuotena Kurssin aikana vaaditaan • Kandityön kirjoittaminen • Osallistuminen seminaarityöskentelyyn Kurssin tiedotus ja oppimisalustat • Oodi on ilmoittautumisalusta • MC kautta hoidetaan kaikki muu toiminta – tehtävät ja palautukset – – – – Materiaalin jakaminen Osapalautusten tekeminen, opponointi yms. Luentoaikataulut Pienryhmä- ja pajatyöskentely ohjeet ja aikataulut • Luennot – Opetus ja luentojen alussa yleistiedotusta tarvittaessa • Sähköposti – Ohjaajan ja opiskelijan välinen kommunikointi – Vastuuopettajan ja opiskelijan välinen kommunikointi •Markuksen vastaanotto: keskiviikkoisin klo 14.30-15.30, huone 206 (Otakaari 7b, ruokalan vieressä) Mitä vaaditaan seminaarin suorittamiseksi? Jälkipyykki • Jos kurssi jää 3 kertaa kesken ja haluaisit aloittaa sen 4. kerran, voi vastuuopettaja määrätä koulun sääntöjen puitteissa täydentäviä tehtäviä opiskelijalle: – erillinen kirjoittamisen tai – suullisen ilmaisun kurssi. • Jos aloitat kurssin 2. tai 3. kerran: – aihe/ohjaus harkitaan kaikissa tapauksissa uudestaan ja – luento- ja harjoitusläsnäolot ovat vanhentuneet. Kandidaattiseminaari ajankäyttö + työskentelytavat Miksi kandityö jää joskus kesken? - Aloittaminen ja itsenäisen työskentelyn vähättely. 1/3 (ongelman hahmotus) + 1/3 (tiedonhaku ja jäsentely)+ 1/3 (kirjoittaminen) ”Psykologiassa aikaansaamattomuus (engl. procrastination) määritellään itselle haitalliseksi viivyttelyksi, jonka seurauksia ihmiselle ovat esimerkiksi ahdistus tekemättömistä töistä, huonommuuden tunne ja stressi.” Lue koko juttu alla olevan linkin kautta. http://psykologinenpaaoma.fi/2013/01/08/aikaansaamisen-psykologiaa/ Mitä seminaarityöskentely tarkoittaa? • Kirjaston tiedonhaun harjoitus – itsenäisesti verkossa tai kontaktiopetuksena ohjatusti t-koneluokassa (ks. Aika MC:ssä) • Kirjoittamisen työpaja (tekstipaja 1 & 2 = kypsyysnäyte) – Tarkemmat ohjeet kurssin aikana ks. MC:stä • Kirjallinen opponointi – Ennen loppuseminaaria määräaikojen puitteissa (ks. Aikataulu kurssin loppupuolella MC:stä) • Suullinen esitelmän harjoittelupaja = puhepaja – Kurssin loppupuolella akateemisen viestinnän luentojen jälkeen • Loppuseminaariesitelmä ja suullinen opponointi – Loppuseminaarissa ohjeiden mukaisesti (ks. MC:stä) • Kandityön kirjoittaminen aikataulun mukaisia määräaikoja noudattaen – MC:ssä välilehdellä Tehtäviä ja määräaikoja • Luennot – Korvaukset pitää olla laadittuna ja vastuuopettajalle toimitettuna loppusemmaan mennessä • Pienryhmätoiminta – Ohjeet PR-toiminnasta annetaan erillisellä luennolla + MC:ssä pienryhmän käsikirja ja aikataulu Pienryhmän tavoitteita 1. 2. 3. 4. Toimia yhdessä tehokkaasti Kannustaa ja motivoida vertaisia Ratkoa kurssin haasteita/oppia yhdessä Toimia kurssin henkireikänä Lisää pienryhmätoiminnasta ensi viikolla Tämän luennon toteutus 1. Organisaatio ja tavoitteet 2. Mikä kandiseminaari, mikä kandityö? 3. Seminaarin hyväksytyn suorittamisen vaatimukset 4. Määräaikojen noudattaminen 5. Työn aihe ja kieli 6. Kandidaattityön tekeminen osana seminaaria 7. Loppuseminaariin valmistautuminen 8. Arviointiperiaatteet 9. Töiden palautus Optimaan + muuta Määräaikojen noudattaminen • Kandisemmassa EI riitä, että asiat on hoidettu kurssin loppuun mennessä valmiiksi omaa aikataulua noudattaen. Miksi? – Muut ovat riippuvaisia siitä, että sinä noudatat määräaikoja – Saat ja annat vertaispalautetta samassa tilanteessa olevista kanditöistä – Opit suunnitelmallista ja määrätietoista työskentelyä, jota arvostetaan työelämässä ajanhallinta kuuluu kurssin oppimistavoitteisiin – Opit oman projektin hallintaa ja yhteistyötaitoja, joita arvostetaan työelämässä – Kurssi kestää 12 viikkoa (+ I periodin tenttiviikko), jonka jälkeen se joko hyväksytään arvosanalla tai hylätään Kurssin aikana vaaditaan aikataulujen mukaisesti Kandityön kirjoittaminen • Määräaikoja noudattaen – tarkista MC:stä – periaate on, että vastuuopettaja EI patistele, opiskelija vastaa aikataulunsa pitämisestä – JOS AIKATAULU EI PIDÄ 1) arvosanan laskeminen tai 2) kurssin hylkäys Osallistuminen seminaarityöskentelyyn • luennot (on mahdollista tehtä korvaavia tehtäviä !!!) • harjoitukset (kirjastoharkka ja tekstipaja [molemmat alustetaan luennoilla]) • loppuseminaari (simuloi tieteellistä konferenssia) – oman työn suullinen esittely (power point –esitys) – kaverin työn opponointi (kirjallinen ennen seminaari ja suullinen seminaarissa) • Kirjallinen opponointi simuloi tieteellisen artikkelin vertaisraportin laatimista • Suullinen opponointi simuloi väitöstilaisuutta – muiden töiden seuraaminen ja aktiivinen keskustelu • pienryhmätyöskentely Kypsyysnäytteen kirjoittaminen (lisätietoa MC ja Lauri Haapasen luennoilla) Kandityön tallentaminen (eAge-järjestelmään, tietoa MC:ssä ja kurssin aikana) Luennoille osallistuminen • Tiistaisin 12.15-14 ja • keskiviikkoisin 10.15-14 Ohjelman mukaan!!! Kaikkina luentokertoina ei ole opetusta eikä kaikkina kertoina opetus koske koko kurssia !!! – HUOM! TAVOITEENI SEURAAVALLA KALVOLLA ON, ETTÄ • Ymmärrät miten poissaolon voi korvata! • Ymmärrät, mitä luentoja/kurssin osasuoritteita EI voi korvata? • Tiedät, mitä pitää tehdä, jos korvaus ei onnistu? TARKKANA! KORVAUKSET • Poissaolon korvaus (vaihtoehtoja on 2 kpl) Vaihtoehto 1. Käy toisen tutkinto-ohjelman kandisemman vastaavasisältöisellä luennolla • Ota mukaan korvauslomake (löytyy MC avausluennon kohdalta) – lue täyttö- ja palautusohjeet • Huomaa, että luennot järjestetään osin eri rytmissä eri ohjelmissa! • Huomaa, että kaikkia vaadittuja luentoja ei järjestetä samansisältöisinä eri ohjelmissa • Opiskelija selvittää itse vaihtoehtoisten luentojen ajat – MC kandikurssien luentoaikataulut / oodi auttaa TAI Vaihtoehto 2. Pyydä vastuuopettajalta korvaava tehtävä • Saat luennon aiheeseen liittyvän kirjoitustehtävän (sen laatiminen kestää n. 2 h) Korvaustietojen toimittaminen • Tavassa 1. = käynti toisen ohjelman luennolla – Palauta täytetty lomake ohjeiden mukaan Markus Turuselle (jätä lomake vahtimestareille eteenpäin toimitettavaksi osoitteeseen Markus Turunen, PL 13340). • Tavassa 2. = korvaava essee – Palauta essee Markus Turuselle, PL 13340. Markus pitää yllä läsnäololistaa. Ei ole luentopakkoa! • On vain vahva kehotus käydä luennoille ja osallistua seminaarin opetus- ja oppimistapahtumiin. • Jos et pääse paikalle, tee korvaava suoritus. • Jos koet, että osaat jo asiat eikä sinun kannata tuhlata omaa ja muiden aikaa opiskelun merkeissä, perustele se kohta kuultavilla argumenteilla vastuuopettajalle ja hän saattaa antaa sinulle vapautuksia osasuoritteista. Optimointia • Ei ole katastrofi, jos et pääse kaikkiin osasuorituksiin, se vain alentaa hieman kurssin arvosanaa. • Voit silti läpäistä kurssin kohtuullisen hyvin arvosanoin. • Mikäli et halua antaa kaverille tasoitusta arvosanassa, tee korvaavat suoritteet. • Mikäli et pääse paikalle (työ, perhe yms. syy) tai et ehdi/jaksa tehdä korvaavia suoritteita tai saa vapautuksia suoritteista, laske mitä osallistumattomuus osasuoritteisiin merkitsee sinun arvosanan kannalta. Määräaikojen noudattamattomuus otetaan huomioon arvostelussa 0,25 vähennys kohdasta 8 arvostelulomakkeessa • Korvaamaton luentopoissaolo • Myöhästynyt palautus MC:ssa tai muu harjoitustyö 0,5 vähennys kohdasta 8 arvostelulomakkeessa • Myöhästyminen loppuseminaarista • Harjoituksen jättäminen tekemättä • Korvaamaton poissaolo pienryhmätapaamisesta Vähennysesimerkki, kohta 8 • Opiskelija on ollut poissa 5 luennolta • Kirjaston harjoitus tekemättä • 1 korvaamaton poissaolo pienryhmätapaamisista Kohdan 8 arvosana: 5 – (5 x 0,25 + 1 x 0,5 + 1 x 0,5) = 2,75 Seurattavat opetustapahtumat, harjoitukset ja aktiivisuus • Luennot – Merkitty kandiseminaarin MC-työtilaan • Harjoitukset – – – – Kirjaston verkkoharjoitus Kypsyysnäyte (tekstipaja 1 & 2) Esitelmäharjoitus (puhepaja) Opponointi (kirjallinen ja suullinen) • Pienryhmät – Merkitty MC-työtilaan • Aktiivisuus – MC-palautukset määräaikoja noudattaen – Muut havainnot kurssin aikana esim. ajoissa saapuminen opetustapahtumiin • Luennot, pajat, loppusemma jne. Huomaa, että kaikkea ei voi korvata • Mittavista vaihtoehtoisista toimintamalleista huolimatta sinun on suoritettava tiettyjä asioita kurssin 12 viikon keston aikana, jotta voit saavuttaa kurssista hyväksytyn arvosanan. • Näitä ovat muun muassa: – – – – – – – Opponoinnit Seminaariesitelmä (ei ole olemassa uusintoja! Vertaa KV-konferenssi) Kypsyysnäyte Puhepaja eli esitelmäharjoitus Kirjaston harjoitus Opinnäytetyö Työn tallentaminen kirjaston tietokantaan (kurssin jälk. annetussa DL) Vapautusjärjestelmä – – – Vastuuopettajat ovat laatineet palautteen kokemuksen ja OpLaa:ssa 9.9.2011 käydyn keskustelun perusteella kandiseminaarin osasuoritteista vapautusjärjestelmän. Vapautusjärjestelmä Vapautusta voi anoa seuraavista suoritteista: 1. Tieteellistä kirjoittamista käsittelevät luennot – Kielikeskuksen luento (4 h) 2. Suullista ilmaisua käsittelevät luennot – Viestinnän luento (4 h) 3. Tiedonhakua käsittelevät luennot ja harjoitus – Kirjaston luento (4 h) Huomaa, että nämä kohtien 1, 2 ja 3 luennot ovat niitä, joita voit käydä korvaamassa muiden tutkinto-ohjelmien kandisemmoissa ottamalla mukaan korvauslomakkeen ja pyytämällä siihen allekirjoituksen luennoijalta. Vapautusjärjestelmä Vapautuksen anomismenettely 1. 2. 3. 4. 5. Tutustu vapautusperusteisiin! Hanki tarvittavat todisteet Täytä vapautushakemus (löytyy MC) Lähetä se Markukselle s-postilla 20.9.2015 klo 16 mennessä Markus 1) kutsuu haastatteluun tai 2) tekee suoraan hylkäävän päätöksen Vapautusjärjestelmä Vapautusperusteet: 1. Tieteellistä kirjoittamista käsittelevä luento a) Ylioppilastodistuksen kandidaattiseminaarikieltä vastaavan aineen arvosana on L. b) Kandidaattityö on valmis kurssin alkaessa ja ohjaaja puoltaa anomusta. c) Opiskelija on kirjoittanut seminaarin kielellä teknillistieteellisen artikkelin. Lisäksi on toimitettava hakemuksen liitteenä opintorekisteriote. Hakemuksen perusteella suoritetaan haastattelu, jossa opiskelija perustelee, kuinka hän katsoo selviytyvänsä teknillistieteellisen kirjoitustyylin omaksumisesta kurssin aikana omatoimisesti ilman seminaarin tukea. Vapautusjärjestelmä Vapautusperusteet: 2. Suullista ilmaisua käsittelevä viestinnän luento a) Hyväksytysti suoritettu esiintymistaitoa käsittelevä kurssi b) Suullisen esitelmän pitokokemus esim. kansallisessa tai kansainvälisessä konferenssissa Lisäksi on toimitettava hakemuksen liitteenä opintorekisteriote ja esitettävä pyydettäessä muu todistusaineisto. Hakemuksen perusteella suoritetaan haastattelu, jossa opiskelija perustelee esiintymiskokemuksensa ja selvittää kuinka hän aikoo omaksua teknillistieteellisen esitelmöintityylin kurssin aikana omatoimisesti ilman seminaarin tukea. Vapautusjärjestelmä Vapautusperusteet: 3. Tiedonhakua käsittelevä kirjaston luento ja harjoitus a)Aiemmin suoritettu opinnäytetyö muuhun tutkintoon b)Muu laaja kirjallisuustyö, jossa on osoitettu aineiston kriittinen hyödyntämistaito Lisäksi on toimitettava hakemuksen liitteenä opintorekisteriote ja esitettävä pyydettäessä muu todistusaineisto. Hakemuksen perusteella suoritetaan haastattelu, jossa opiskelija perustelee tiedonhakukokemuksensa ja selvittää kuinka hän aikoo omaksua teknillistieteellisen viittauskäytännön kurssin aikana omatoimisesti ilman seminaarin tukea. Tämän luennon toteutus 1. Organisaatio ja tavoitteet 2. Mikä kandiseminaari, mikä kandityö? 3. Seminaarin hyväksytyn suorittamisen vaatimukset 4. Määräaikojen noudattaminen 5. Työn aihe ja kieli 6. Kandidaattityön tekeminen osana seminaaria 7. Loppuseminaariin valmistautuminen 8. Arviointiperiaatteet 9. Töiden palautus Optimaan + muuta AIHE ja OHJAUS • Kandivihkonen MC:ssa – Selaa, valitse, tapaa, ilmoita – AS Aihevalintailmoitukset 5 kiinnostavinta Pekka Forsmanille • • – Lähetä Pekalle listasi 9.9.2015 klo 16 mennessä Pekka ilmoittaa tulokset opiskelijoille tod näk jo perjantaina yhteys ohjaajaan IT Aihevalintailmoitukset Mika Nupposelle • – Tilaisuus tänään klo 14-15.30 salissa S2 BioIt ja EST: Aihevalintailmoitukset Markus Turuselle • • Selaa vihkonen läpi ja valitse 1-3 kiinnostavaa aihetta Lähetä kiinnostavimman aiheen ohjaajalle viesti – ÄLÄ LÄHETÄ VIESTIÄ KAIKILLE OHJAAJILLE, ET OLE ASEMASSA, JOSSA OLISI VIISASTA KILPAILUTTAA OHJAAJIA. kieli- ja sisältövaatimukset 1. Voit osallistua valintasi mukaan joko suomen- tai ruotsinkieliseen seminaariin. 2. Kirjoitat kandityösi valitsemasi seminaarin opetuskielellä tai englanniksi, jos ohjaaja on tarjonnut sen englanniksi. 3. Kypsyysnäyte sinun pitää kirjoittaa osana tekstipajaa koulusivistyskielelläsi - Koulusivistyskieli on suomi -> kypsyysnäyte suomeksi (seminaarin kielestä riippumatta) - Koulusivistyskieli on ruotsi -> kypsyysnäyte ruotsiksi (seminaarin kielestä riippumatta) - Koulusivistyskieli on muu kuin suomi tai ruotsi -> kerro asiasta heti kurssin alussa vastuuopettajallesi sähköpostilla Lisätietoa: https://into.aalto.fi/pages/viewpage.action?pageId=11639332 kieli- ja sisältövaatimukset Koulusivistyskieli on se kieli (valtaosa suomessa suoritetuista tutkinnoista), a) jolla opiskelija on saanut hyväksytyn arvosanan äidinkielenä opiskellusta suomen tai ruotsin kielestä peruskoulun tai b) lukion päättötodistuksessa, tai c) on ylioppilastutkinnossa suorittanut hyväksytysti äidinkielenä. Jos opiskelija on suorittanut (esim. ulkomailla suoritetut tutkinnot): suomi toisena kielenä tai ruotsi toisena kielenä -kokeen ja saanut kokeessa vähintään arvosanan M (magna cum laude approbatur), katsotaan tämän kielen muodostuvan opiskelijan koulusivistyskieleksi. Jos koulusivistyskielesi ei ole suomi tai ruotsi kerro asiasta heti kurssin alussa vastuuopettajallesi Harjoitus + tauko = 15 min • Kuittaa läsnäolosi listaan – takaisin luennolle 15 minuutin kuluttua • Tauon jälkeen tietoa: – Kurssin (10 op) arviointiperusteista • Mitä mitataan? Mitä se vaikuttaa sinun työskentelyyn? – – – – Läpäisyprosentti kurssilla MC:n esittely Kyselytuokio Yhteenveto Mitataan taitoja – ei niinkään opittuja tietoja ! Mitä otsikossa sanottu merkitsee sinun kannalta? Mihin keskittyminen tällä kurssilla on olennaista? Miten luot kurssin aikana pohjan taitojen kehittymiselle? Miten käytät aikaa? Miten tenttimällä suoritettavan kurssin ajankäyttö eroaa työkurssista? Työskentelytavat 265h työtä vastaa 10 op Luennot (30 h) luentoseuranta -läsnäolokannustin -kuittaus -poissaolon korvaus -ekskursio tai kirjoitelma Harjoitukset Itsenäistä työskentelyä Seminaarityöskentelyä (5h) (130 - 160h) (40h) Kirjaston harjoitukset verkossa tiedonhakua, työn suunnittelua, ajankäytön organisointi jäsentämistä ja kirjoittamista Pienryhmätyöskentelyä Taitojen kehittyminen akateeminen kirjoittaminen kriittinen tarkastelu jäsentely keskustelut ohjaajan kanssa vertaisarviointia = opponointi työn esittäminen ja puolustaminen akateeminen keskustelu Kielenhuoltokeskustelut Kielikurssi (1 op extraa!) osallistuminen luennoille aktiivinen mukana olo kysele ja keskustele tee muistiinpanoja Teorian aktivointia tiedonhaku tieteellinen kirjoittaminen (30h) EST/BIO AUT/TLT(?) Teorian oppiminen yleiset akateemiset valmiudet Taitojen kehittyminen viestinnän taidot tieteellinen ajattelu tiedon käsittely Kirjoittamista ja pohdiskelua Tiedonhakua Syys / helmikuu Loka / maaliskuu Marras / huhtikuu Joulu / toukokuu Analyysiä ja jäsentelyä Opiskelija sopii ohjaajan kanssa tarvittavan määrän ohjaustapaamisia, vertaistukea opiskelijoilta, luentoja, itsenäistä työskentelyä Valmistuminen Loppuseminaari Seminaarin avaus Kokonaisuus Kandityön arvioinnista • Kandityö arvostellaan asteikolla 0-5 • Tämän kurssin painoarvo on 1/18 koko kanditutkintosi keskiarvoon • Ohjaaja arvioi 6 eri kohtaa kirjallisesta työstäsi • Työn arviointi ennakkoon ilmoitetuin kriteerein • Ohjaaja arvioi 1 kohdan seminaarityöskentelystäsi • Kuinka noudatit aikatauluja ja omaksuit ohjeita • Vastuuopettaja arvioi 2 eri kohtaa seminaarityöskentelystä • Kuinka noudatit yhteisiä pelisääntöjä ja aikatauluja • Kuinka loppuseminaari sujui Kandityön arvioinnista Työn tavoite Työn rakenne Aineisto ja viittaustekniikka Tulokset ja johtopäätökset Kieli Ulkoasu (painoarvokerroin 2) (painoarvokerroin 2) (painoarvokerroin 2) (painoarvokerroin 1) (painoarvokerroin 3) (painoarvokerroin 1) Seminaarityöskentely – ohjaajan näkemys (painoarvokerroin 2) Seminaarityöskentely – vastuuopettajan arviointi (painoarvokerroin 2) Loppuseminaari – vastuuopettajan arviointi (painoarvokerroin 3) Arvosanajakaumia viime seminaareista ASTEIKKO 5 4 3 2 1 Hylätty kun keskiarvo lomakkeessa on välillä 4,5 - 5,0 4,0 - 4,4 3,0 - 4,0 2,0 -3,0 1,0 - 2,0 0-1 130 opiskelijaa suoritti kurssin 143 opiskelijaa aloitti kurssin Keskiarvo: 3,7 (läpäisseet) EST ARVOSANA 5 4 3 2 1 0 Keskeyttäneitä TLT Arvosana 5 4 3 2 1 10 kpl. 10 kpl. 17 kpl. 1 kpl. 0 kpl. kpl 10 20 22 3 0 0 10 BIO ARVOSANA 5 4 3 2 1 0 Keskeyttäneitä AUT ARVOSANA 5 4 3 2 1 0 Keskeyttäneitä kpl 5 2 3 0 0 0 2 kpl 7 5 14 1 0 0 1 Kurssin arviointilomake • Arviointilomake löytyy MC:stä – kohdasta ”Luennot” -> avausluento ja – kohdasta ”Materiaali, mallipohjat ja muut lomakkeet” • Tutustu kurssin alussa arviointikriteereihin ja arviointilomakkeeseen – ymmärrät keskittyä kurssilla oleelliseen. Loppuseminaari Loppuseminaarin aikataulu • • laaditaan ja ilmoitetaan kurssin edetessä paikalle loppuseminaariin pitää saapua ajoissa – – ohjaajasi saapuu paikalle seuraamaan esitystäsi opponenttisi on paikalla seuraamassa esitystäsi • Loppuseminaarikäytännöistä on luento kurssin loppupuolella! Älä hätäile, tiedotamme asioista, kun ne ovat ajankohtaisia. - loppuseminaarin aikataulu, opponointi, esitelmän rakenne, työn tallentaminen jne. jne. Luentotehtävä 1 (15 min) • Parityö (5 min) – Keskustele seuraavan kalvon pohjalta parin kanssa – Listatkaa paperille 3 teidän yhteistä tavoitteita tämän kurssin osalta – Laatikaa paperille 3 kysymystä epäselviksi jääneistä asioista liittyen: • kurssiin, ohjaukseen, aiheeseen yms. • Ajatusten purku (10 min) Luennon sisältö toisin ilmaistuna Valmistuminen Mistä on kyse? Arviointi ja arvosana Mikä kandityö? Mikä seminaari? OMA motiivi, tavoitteesi ja odotuksesi kurssilta Tavoitteet (kurssin) Loppuseminaari Kandiseminaari Lopullisen työn tallentaminen OMA ROOLI kurssin sujuvuus Ohjaus Aiheen valinta MC Toimintatavat Kieli kandissa Aikataulut Luennot Tiedotus Itsenäinen työskentely vs. ohjaus, opetus ja ryhmän tuki Harjoitukset Oodissa ??? Luennoilla S-postilla MÄÄRÄAJAT Seuranta MC Mitä nyt pitää tehdä? 1. Valitse aihe ja käy keskustelemassa ohjaajan kanssa. – Sopikaa ohjausaikataulu (näytä ohjaajalle kurssin määräajat) • – Kalenteri mukaan! Sopikaa, mikä on ohjaajan rooli ja mitä odotuksia sinulla on ohjaukselta! 2. Ilmoita vastuuopettajallesi aihe ja ohjaaja. 3. Aloita aiheen hahmottaminen ja rajaaminen heti. 4. Aloita tiedonhaku heti (12+1 viikkoa on lyhyt aika). 5. Aloita sisältöhahmotelman suunnittelu heti, kun olet ymmärtänyt oman aihekokonaisuutesi. Kandityöskentely voi alkaa Seuraava luento huomenna 9.9. klo 10.15-14.00 BIO ja EST aiheet/ohjaajat 1. Mikäli sinulla on jo aihe ja ohjaaja, voit lähteä pois. Ilmoita luennon jälkeen spostilla markukselle: - Oma nimesi, ohjaajasi nimi ja kandityön aihe 2. Kun olet löytänyt itsellesi ohjaajan ja aiheen, lähetä Markukselle yllä mainitut tiedot ja kurssisi rekisteröityy käyntiin. 3. Mikäli Markus ei saa määräaikaan mennessä ilmoitusta aiheesta ja ohjaajasta, kurssisi keskeytyy. BIO ja EST aiheet/ohjaajat 1. Mikäli sinulla ei ole aihetta, käydään läpi etsimisprosessi - Kandivihkonen esiin ja etsi 1-3 itseäsi kiinnostavaa aihetta - Lähetä kaikkein kiinnostavimman aiheen ohjaajalle sähköposti, jossa tiedustelet: - Onko kiinnostuksen kohteenasi oleva kandiaihe vapaa? - Jos aihe on vapaa, milloin ohjaajan kanssa voisi käydä ensimmäisen aiheeseen liittyvän ohjauskeskustelun eli aiheen alustuksen läpi? - Lähetä kysely seuraavalle ohjaajalle vasta saatuasi mahdollinen kieltävä vastaus edelliseltä ohjaajaehdokkaalta!!! 2. Kun olet löytänyt itsellesi ohjaajan ja aiheen, lähetä Markukselle alla luetellut tiedot ja kurssisi rekisteröityy käyntiin. - Oma nimesi, ohjaajasi nimi+spostiosoite ja kandityön aihe 3. Mikäli Markus ei saa määräaikaan mennessä ilmoitusta aiheesta ja ohjaajasta, kurssisi keskeytyy.
