Årsplan for matematik 6. kl. 2015-2016

Transcription

Årsplan for matematik 6. kl. 2015-2016
Årsplan for matematik 6. kl. 2015-2016
Der tages udgangspunkt i forenklede fælles mål fra UVM for matematik på 4.-6. klasse.
Materialer:
MATEMATRIX 6
Arbejdsbog til Matematrix 6
Kopiopgaver til Matematrix 6
Færdighedssæt for 6.klasse
IT- træningsprogrammer (E-mat, Matematikfessor) og IT-værktøj (Excel, Geogebra).
I løbet af året vil der blive arbejdet med følgende emner:
Tal og algebra:
1.Tal
 Anvende procent, potenser og pi
 Forklare sammenhængen mellem brøker og decimaltal
2. Regnestrategier
 Kan udføre beregninger med de 4 regningsarter
 Kan udføre beregninger med decimaltal, enkle brøker og negative hele tal.
 Kan udføre beregninger med procent
3. Algebra
 Løse simple ligninger efter uformelle metoder.
 Kendskab til variabler og hvordan de bruges til beskrivelse i regneudtryk.
Geometri og måling:
1.Geometriske egenskaber og sammenhænge
 Kategorisere polygoner efter sidelængder og vinkler.
 Undersøge geometriske egenskaber ved rummelige og plane figurer
2. Geometrisk tegning




Kan gengive træk fra virkeligheden samt tegne ud fra givne betingelser.
Kan anvende skitser, arbejdstegning og isometrisk tegning.
Kan tegne rummelige figurer med forskellige metoder.
Kan anvende geometrisk tegneprogram.
3. Placering og flytninger
 Beskrive flytninger i et koordinatsystem
 Kan fremstille mønstre vha. drejninger, spejlinger og parallelforskydninger.
4. Måling
 Anslå og beregne forskellige figurers omkreds, areal og rumfang
.
Statistik og sandsynlighed
1.Statistik
 Anvende og tolke grafiske fremstillinger af data
 Gennemføre og præsentere egne statistiske undersøgelser vha. regneark
 Sammenligne datasæt ud fra hyppighed, frekvens og enkle statistiske deskriptorer.
2.Sandsynlighed
 Kan undersøge sandsynlighed gennem eksperimenter.
 Kan bruge frekvens til at beskrive udfald af sandsynlighedseksperiment.
Kompetencer
Vi arbejder med følgende kompetencer:
1. Problembehandling
2. Modellering
3. Ræsonnement og tankegang
4. Repræsentation og symbolbehandling
5. Kommunikation
6. Hjælpemidler
DF/MC August 2015