studieordningen for kemi - Det Natur

Den uddannelsesspecifikke del af
studieordningen for bacheloruddannelsen i
kemi
ved Det Natur- og Biovidenskabelige Fakultet,
Københavns Universitet
2013 (Rev. 2015)
Indholdsfortegnelse
§ 1 Titel, tilknytning og sprog ........................................................................................ 2
Stk. 1 Titel ............................................................................................................................................... 2
Stk. 2 Tilknytning .................................................................................................................................... 2
Stk. 3 Censorkorps .................................................................................................................................. 2
Stk. 4 Sprog ............................................................................................................................................. 2
§ 2 Faglig profil ................................................................................................................ 2
Stk. 1 Uddannelsens formål..................................................................................................................... 2
Stk. 2 Uddannelsens overordnede profil ................................................................................................. 2
Stk. 3 Uddannelsens overordnede struktur .............................................................................................. 3
Stk. 4 Erhvervssigte................................................................................................................................. 3
§3 Kompetencebeskrivelse .............................................................................................. 3
Stk. 1 Fælles kompetenceprofil ............................................................................................................... 3
Stk. 2 Specialisering 1: Almen kemi - medicinalkemi ............................................................................ 4
Stk. 3 Specialisering 1: Almen kemi – grøn og bæredygtigkemi ............................................................ 5
Stk. 4 Specialisering 1: Almen kemi - miljøkemi ................................................................................... 5
Stk. 5 Specialisering 1: Almen kemi - gymnasierettet kemi ................................................................... 6
Stk. 6 Specialisering 2: Medicinalkemi ................................................................................................... 7
Stk. 7 Specialisering 2: Grøn og bæredygtig kemi .................................................................................. 8
Stk. 8 Specialisering 2: Miljøkemi .......................................................................................................... 9
Stk. 9 Specialisering 2: Almen kemi ....................................................................................................... 9
Stk. 10 Specialisering 2: Gymnasierettet specialisering ........................................................................ 10
§ 4 Uddannelsens opbygning ........................................................................................ 11
Stk. 1 Grundforløb................................................................................................................................. 11
Stk. 2 Specialisering 1: Almen kemi medicinalkemi ............................................................................ 12
Stk. 3 Specialisering 1: Almen kemi – grøn og bæredygtigkemi .......................................................... 12
Stk. 4 Specialisering 1: Almen kemi miljøkemi .................................................................................... 12
Stk. 5. Specialisering 1: Almen kemi – gymnasierettet kemi ................................................................ 13
Stk. 6 Specialisering 2: Medicinalkemi ................................................................................................. 13
Stk. 7 Specialisering 2: Grøn og bæredygtig kemi ................................................................................ 14
Stk. 8 Specialisering 2: Miljøkemi ........................................................................................................ 14
Stk. 9 Specialisering 2: Almen kemi ..................................................................................................... 15
Stk. 10 Specialisering 2: Gymnasierettet specialisering ........................................................................ 17
Stk. 11 Faglig kompetence til undervisning i kemi i gymnasieskolen .................................................. 18
Stk. 12 Kontrol af kravet om ekstern censur og karakterer ................................................................... 20
§ 5 Dispensation ............................................................................................................. 20
§ 6 Ikrafttrædelse m.v. .................................................................................................. 20
Stk. 1 Gyldighed.................................................................................................................................... 20
Stk. 2 Overførsel ................................................................................................................................... 20
Stk. 3 Ændringer ................................................................................................................................... 20
Bilag 1 Kassogrammer .................................................................................................. 21
Bilag 2 Overgangsordninger ........................................................................................ 26
Bilag 3 Målbeskrivelse for bachelorprojekt................................................................ 30
Bilag 4 IT kassogram (CITIs fire IT-kategorier) ....................................................... 31
Side 1 af 31
§ 1 Titel, tilknytning og sprog
Til denne uddannelsesspecifikke studieordning knytter der sig også en fælles del af
bachelor- og kandidatstudieordningerne ved Det Natur- og Biovidenskabelige Fakultet.
Stk. 1 Titel
Bacheloruddannelsen i kemi leder frem til en bachelorgrad i kemi med betegnelsen BSc
i kemi. På engelsk: Bachelor of Science (BSc) in Chemistry.
Stk. 2 Tilknytning
Uddannelsen hører under Studienævn for Fysik, Kemi og Nanoscience, og de
studerende har valgret og valgbarhed til dette studienævn.
Bacheloruddannelsen i kemi giver ret til optagelse på kandidatuddannelsen i kemi,
såfremt der søges om optagelse i direkte forlængelse af den afsluttede
bacheloruddannelse (jf. Kandidatadgangsbekendtgørelsen § 9, stk. 1).
Stk. 3 Censorkorps
Følgende censorkorps benyttes på bacheloruddannelsens konstituerende dele:
• Censorkorps for Kemi.
Stk. 4 Sprog
Uddannelsens sprog er dansk.
§ 2 Faglig profil
Stk. 1 Uddannelsens formål
Bacheloruddannelsen i kemi er en forskningsbaseret uddannelse, hvis mål er at give den
studerende kompetencer, færdigheder og viden inden for uddannelsens centrale fag.
Stk. 2 Uddannelsens overordnede profil
I uddannelsens obligatoriske forløb præsenteres den studerende for væsentlige
fagområde inden for kemien. Uddannelsens specialiseringer benyttes til en individuel
profilering af uddannelsen. Profileringen kan rumme elementer fra andre videnskabelige
fagområder
Uddannelsens centrale fagområde er kemi, endvidere indgår fagområdet matematik også
i uddannelsen. I specialiseringerne gælder følgende:
• I medicinalkemi indgår endvidere fagområderne biokemi og farmakologi.
• I miljøkemi indgår endvidere biologi.
• I grøn og bæredygtig indgår endvidere biokemi.
• I almen kemi får den studerende mulighed for at sammensætte sig profil indenfor
kemi.
• I den gymnasierettede specialisering opnår den studerende
undervisningskompetence i kemi samt kendskab til et andet gymnasialt fag.
Bacheloruddannelsen i kemi har implementeret et it-certifikat i undervisningen. Dette er
godkendt af CITI (Center for IT innovation ved Københavns Universitet). It-certifikatet
dokumenterer, at de studerende har opnået it-kompetencer af relevans for deres
faglighed. For detaljer se http://citi.ku.dk/it-certifikater/.For nærmere om IT-kategorier
”IT-kat” nedenfor henvises til Bilag 4.
Side 2 af 31
Stk. 3 Uddannelsens overordnede struktur
Bacheloruddannelsen er normeret til 180 ECTS-point.
Uddannelsen består af følgende elementer:
• Grundforløb på 60 ECTS-point.
• En specialisering på 30 ECTS-point.
• En specialisering på 90 ECTS-point.
Efter det fælles grundforløb, skal de studerende træffe deres første specialiseringsvalg
på 30 ECTS-point. Derefter kan de vælge at fortsætte på samme linje, på de sidste 90
ECTS-point, eller skifte til den gymnasierettede specialisering.
Studieordningen tilbyder følgende faglige specialiseringer:
• Specialisering 1: Almen kemi – medicinalkemi
• Specialisering 1: Almen kemi - grøn og bæredygtig kemi
• Specialisering 1: Almen kemi – miljøkemi
• Specialisering 1: Almen kemi – gymnasierettet kemi
•
•
•
•
•
Specialisering 2: Medicinalkemi
Specialisering 2: Grøn og bæredygtigkemi
Specialisering 2: Miljøkemi
Specialisering 2: Almen kemi
Specialisering 2: Gymnasierettet specialisering
Stk. 4 Erhvervssigte
Bacheloruddannelsen i kemi sigter især mod et videre kandidatuddannelsesforløb, men
kan også sigte mod følgende erhvervsfunktioner og/eller -områder:
• Laboratorietekniker
• Projektmedhjælper
• Studerende har mulighed for undervejs i deres uddannelse at opnå faglig
kompetence til undervisning i gymnasieskolen i kemi
§3 Kompetencebeskrivelse
I løbet af bacheloruddannelsen opnår studerende nedenstående viden, færdigheder og
kompetencer. Den studerende vil desuden opnå yderligere kvalifikationer gennem
valgfrie fagelementer og andre studieaktiviteter.
Stk. 1 Fælles kompetenceprofil
En bachelor i kemi har efter endt uddannelse, uanset specialisering, tilegnet sig
følgende:
Viden om:
• Almen kemi.
• Analytisk kemi.
• Teoretisk kemi.
• Organisk kemi.
• Spektroskopi.
• Syntetisk kemi.
• Uorganisk kemi.
Side 3 af 31
Færdigheder i at:
• Anvende en række grundlæggende beregningstekniske og eksperimentelle
metoder på kemiske problemstillinger.
• Betjene almindeligt laboratorieudstyr, at arbejde sikkert i laboratoriet.
• Bearbejde og analysere data (IT-kat: 2, 3, 4).
• Benytte almindeligt og specialiseret software samt moderne
informationsteknolog til kemiske formål (IT-kat: 1, 2, 3, 4).
• Læse og forstå kemisk faglitteratur på dansk og engelsk.
• Benytte det kemiske formelsprog og den kemiske nomenklatur.
• På dansk at redegøre mundtligt og skriftligt for udført kemisk arbejde (IT-kat 1).
Kompetencer til at:
• Vurdere sikkerheds- og miljømæssige aspekter i forbindelse med udførelse af
kemisk laboratoriearbejde.
• Planlægge og udføre almindeligt laboratoriearbejde og anvende apparatur til
kemiske formål (IT-kat: 2, 3, 4).
• Udvælge og anvende relevant teoretiske og eksperimentelle metoder til løsning
af forelagte kemiske problemer (IT-kat: 3, 4).
Stk. 2 Specialisering 1: Almen kemi - medicinalkemi
En bachelor i kemi med specialisering 1: Almen kemi – medicinalkemi har efter endt
uddannelse endvidere tilegnet sig følgende:
Viden om:
• Teoretisk fysisk kemi.
• Eksperimentel fysisk kemi.
• Organisk kemi.
• Biokemi.
Færdigheder i at:
• Formulere og redegøre for de termodynamiske hovedsætninger.
• Definere og redegøre for spontane processers tidsforløb, herunder kemisk
kinetik.
• Betjene almindeligt laboratorieudstyr, at arbejde sikkert i laboratoriet.
• Databehandling inklusiv vurdering af måleusikkerhed og brug af enheder (ITkat:1, 2, 3, 4).
• Anvende begreberne kemo-, regio- og stereoselektivitet/specificitet i
synteseplanlægning.
• Opskrive reaktionsmekanismer og udpege passende reagenser til at omdanne en
funktionel gruppe til en anden.
• Angive konfigurationen af stereocentre.
• Redegøre for strukturer og egenskaber af kulhydrater, lipider, aminosyrer, og
nukleotider.
• Demonstrere en forståelse for de metaboliske processer i mennesker ved at
kunne redegøre for deres formål, substrater, produkter, enzymer, cofaktorer,
energiomsætning, og reaktionsligninger.
Kompetencer til at:
• Vurdere sikkerheds- og miljømæssige aspekter i forbindelse med udførelse af
kemisk laboratoriearbejde.
• Beskrive og anvende fysisk kemiske måleopstillinger og redegøre for den
tilhørende fysisk kemiske teori.
Side 4 af 31
•
•
•
•
•
•
Udvælge og anvende relevante teoretiske og eksperimentelle metoder til løsning
af forelagte kemiske problemer.
Planlægge og udføre almindeligt laboratoriearbejde og anvende apparatur til
fysisk kemi (IT-kat: 2, 3, 4).
Designe flertrinssynteser ved hjælp af det retrosyntetiske begrebsapparat.
Vurdere hvilke funktionelle grupper, der bør beskyttes, i omdannelser af
polyfunktionelle forbindelser, og hvilke beskyttelsesgrupper, der kan anvendes
til dette formål.
Bedømme reaktiviteten af forskellige nucleofile og elektrofile funktionelle
grupper.
Bedømme relative syre- og basestyrker af funktionelle grupper.
Stk. 3 Specialisering 1: Almen kemi – grøn og bæredygtigkemi
En bachelor i kemi med specialisering 1: Almen kemi – grøn og bæredygtigkemi har
efter endt uddannelse endvidere tilegnet sig følgende:
Viden om:
• Teoretisk fysisk kemi.
• Eksperimentel fysisk kemi.
• Miljøkemi.
• Kemisk og enzymatisk katalyse.
Færdigheder i at:
• Formulere og redegøre for de termodynamiske hovedsætninger.
• Definere og redegøre for spontane processers tidsforløb, herunder kemisk
kinetik.
• Databehandling inklusiv vurdering af måleusikkerhed og brug af enheder (ITkat:1, 2, 3, 4).
• Betjene almindeligt laboratorieudstyr, at arbejde sikkert i laboratoriet.
• Redegøre for de væsentlige træk af kemien i atmosfæren, hydrosfæren,
litosfæren og jorden. Herunder forklarer grundstoffernes kredsløb.
• Redegøre for hvordan de vigtigste industriprocesser påvirker miljøet.
• Forklare de kemiske reaktioner som spiller en rolle for jordens klima.
• Kunne bestemme hvor bæredygtig og/eller miljøvenlig en kemisk proces er.
• Kunne beskrive en katalytisk proces både kemisk og matematisk.
Kompetencer til at:
• Vurdere sikkerheds- og miljømæssige aspekter i forbindelse med udførelse af
kemisk laboratoriearbejde.
• Beskrive og anvende fysisk kemiske måleopstillinger og redegøre for den
tilhørende fysisk kemiske teori.
• Udvælge og anvende relevante teoretiske og eksperimentelle metoder til løsning
af forelagte kemiske problemer.
• Planlægge og udføre almindeligt laboratoriearbejde og anvende apparatur til
fysisk kemi (IT-kat: 2, 3, 4).
• Vurdere de kemiske reaktioner, som et menneskeskabt stof undergår i
atmosfæren.
• Vurdere de kritiske trin og beskrive tekniske detaljer i forbindelse med de
katalytiske processer.
Stk. 4 Specialisering 1: Almen kemi - miljøkemi
En bachelor i kemi med specialisering 1: Almen kemi - miljøkemi har efter endt
uddannelse endvidere tilegnet sig følgende:
Side 5 af 31
Viden om:
• Teoretisk fysisk kemi.
• Eksperimentel fysisk kemi.
• Miljøkemi.
• Overfladegeokemi.
Færdigheder i at:
• Formulere og redegøre for de termodynamiske hovedsætninger.
• Definere og redegøre for spontane processers tidsforløb, herunder kemisk
kinetik.
• Betjene almindeligt laboratorieudstyr, at arbejde sikkert i laboratoriet.
• Databehandling inklusiv vurdering af måleusikkerhed og brug af enheder (ITkat:1, 2, 3, 4).
• Redegøre for de væsentlige træk af kemien i atmosfæren, hydrosfæren.
litosfæren og jorden. Herunder forklarer grundstoffernes kredsløb.
• Redegøre for hvordan de vigtigste industriprocesser påvirker miljøet
• Forklare de kemiske reaktioner som spiller en rolle for jordens klima.
• Beskrive de grundliggende processer, der kontrollerer naturlige overfladers
sammensætning og struktur.
• Anvende termodynamiske og kinetiske modeller til at beskrive geokemiske
systemer.
Kompetencer til at:
• Vurdere sikkerheds- og miljømæssige aspekter i forbindelse med udførelse af
kemisk laboratoriearbejde.
• Beskrive og anvende fysisk kemiske måleopstillinger og redegøre for den
tilhørende fysisk kemiske teori.
• Udvælge og anvende relevante teoretiske og eksperimentelle metoder til løsning
af forelagte kemiske problemer.
• Planlægge og udføre almindeligt laboratoriearbejde og anvende apparatur til
fysiske kemi (IT-kat: 2, 3, 4).
• Vurdere de kemiske reaktioner, som et menneskeskabt stof undergår i miljøet
(jord, vand og luft).
• Være i stand til at gøre de forsimplende antagelser, der er nødvendige under
arbejdet med naturlige geokemiske systemer og herved bestemme systemers
sandsynlige udvikling; og vurdere den usikkerhed, der introduceres af
antagelserne.
Stk. 5 Specialisering 1: Almen kemi - gymnasierettet kemi
En bachelor i kemi med specialisering 1: Almen kemi - gymnasiekemi har efter endt
uddannelse endvidere tilegnet sig følgende:
Viden om:
• Teoretisk fysisk kemi.
• Eksperimentel fysisk kemi.
• Uorganisk syntese.
• Kemisk og enzymatisk katalyse.
Færdigheder i at:
• Formulere og redegøre for de termodynamiske hovedsætninger.
• Definere og redegøre for spontane processers tidsforløb, herunder kemisk
kinetik.
Side 6 af 31
•
•
•
•
•
Databehandling inklusiv vurdering af måleusikkerhed og brug af enheder (ITkat:1, 2, 3, 4).
Definerer de simple enhedsoperationer, og hvorledes de sammenstykkes til
simple synteser.
Betjene almindeligt laboratorieudstyr, at arbejde sikkert i laboratoriet samt at
anvende relevant elektronisk baseret informationssøgning.
Kunne bestemme hvor miljøvenlig en proces er.
Kunne beskrive en katalytisk proces både kemisk og matematisk.
Kompetencer til at:
• Vurdere sikkerheds- og miljømæssige aspekter i forbindelse med udførelse af
kemisk laboratoriearbejde.
• Beskrive og anvende fysisk kemiske måleopstillinger og redegøre for den
tilhørende fysisk kemiske teori.
• Udvælge og anvende relevante teoretiske og eksperimentelle metoder til løsning
af forelagte kemiske problemer.
• Planlægge og udføre almindeligt laboratoriearbejde og anvende apparatur til
fysiske kemi og/eller kemisk syntese (IT-kat: 2, 3, 4).
• Vurdere de kritiske trin og beskrive tekniske detaljer i forbindelse med de
katalytiske processer.
Stk. 6 Specialisering 2: Medicinalkemi
En bachelor i kemi med specialisering 2: Medicinalkemi har efter endt uddannelse
endvidere tilegnet sig følgende:
Viden om:
• Medicinalkemi.
• Organisk kemisk syntese.
• Farmakologi.
• Molekylærfarmakologi.
• Videnskabsteori og etik.
Færdigheder i at:
• Anvende reaktionsmekanismer til løsning af enkle bioorganisk-kemiske og
medicinal-kemiske reaktioner.
• Anvende begreber relateret til grundlæggende farmakologi og
biotilgængelighed.
• Indhente viden/information omhandlende biotilgængelighed samt PKPD
egenskaber for udvalgte lægemiddelstoffer.
• Forstå centrale molekylære farmakologiske principper og metoder.
• Betjene almindeligt laboratorieudstyr, at arbejde sikkert i laboratoriet.
• Bearbejde og analysere data (IT-kat: 2, 3, 4).
• Benytte almindeligt og specialiseret software samt moderne
informationsteknolog til kemiske formål (IT-kat: 1, 2, 3, 4).
• Læse og forstå kemisk faglitteratur på dansk og engelsk.
• Benytte det kemiske formelsprog og den kemiske nomenklatur.
• På dansk at redegøre mundtligt og skriftligt for udført kemisk arbejde (IT-kat 1).
Kompetencer til at:
• Vurdere sikkerheds- og miljømæssige aspekter i forbindelse med udførelse af
kemisk arbejde.
• Perspektivere metaboliske sygdomme og hvordan de kan opstå ud fra
processerne i stofskiftet
Side 7 af 31
•
•
•
•
•
•
•
•
Vurdere de kritiske trin og beskrive tekniske detaljer i forbindelse med
planlægningen af en farmakologisk assay.
Diskutere kemisk problemstillinger i samfundet på et videnskabeligt og etisk
grundlag.
Formulere og udføre et mindre forskningsprojekt under hensyntagen til de
tilgængelige ressourcer.
Identificere egne læringsbehov og strukturere egen læring.
Planlægge og udføre almindeligt laboratoriearbejde og anvende apparatur til
kemiske formål (IT-kat: 2, 3, 4).
Udvælge og anvende relevante teoretiske eksperimentelle metoder til løsning af
problemstillingen inden for medicinalkemi og organisk syntese (IT-kat: 2, 3).
Indgå i fagligt og tværfagligt samarbejde med en professionel kemisk tilgang
Redegøre for kemiens betydning i videnskabelige nabodiscipliner.
Stk. 7 Specialisering 2: Grøn og bæredygtig kemi
En bachelor i kemi med specialisering 2: Grøn og bæredygtigkemi har efter endt
uddannelse endvidere tilegnet sig følgende:
Viden om:
• Analytisk kemi.
• Fotokemi.
• Kemisk syntese.
• Biokemi.
• Enzymologi.
• Videnskabsteori og etik.
Færdigheder i at:
• Design eksperimentelle strategier i analytisk biokemi og enzymologi baseret på
struktur og egenskaber af stoffer i komplekse matrix-systemer til optimere en
grøn og bæredygtig proces.
• Betjene almindeligt laboratorieudstyr, at arbejde sikkert i laboratoriet.
• Bearbejde og analysere data (IT-kat: 2, 3, 4).
• Benytte almindeligt og specialiseret software samt moderne
informationsteknolog til kemiske formål (IT-kat: 1, 2, 3, 4)
• Læse og forstå kemisk faglitteratur på dansk og engelsk.
• Benytte det kemiske formelsprog og den kemiske nomenklatur.
• På dansk at redegøre mundtligt og skriftligt for udført kemisk arbejde (IT-kat 1).
Kompetencer til at:
• Vurdere sikkerheds- og miljømæssige aspekter i forbindelse med udførelse af
kemisk laboratoriearbejde.
• Vurdere de kritiske trin og beskrive tekniske detaljer i forbindelse med de
katalytiske processer.
• Udnytte den opnåede viden i mere omfattende projekter inden for forskning,
udvikling og industri.
• Diskutere kemisk problemstillinger i samfundet på et videnskabeligt og etisk
grundlag.
• Formulere og udføre et mindre forskningsprojekt under hensyntagen til de
tilgængelige ressourcer.
• Identificere egne læringsbehov og strukturere egen læring.
• Planlægge og udføre almindeligt laboratoriearbejde og anvende apparatur til
kemiske formål (IT-kat: 2, 3, 4).
Side 8 af 31
•
•
•
Udvælge og anvende relevante teoretiske eksperimentelle metoder til løsning af
problemstillingen inden for grøn og bæredygtig kemi (IT-kat: 2, 3).
Indgå i fagligt og tværfagligt samarbejde med en professionel kemisk tilgang
Redegøre for kemiens betydning i videnskabelige nabodiscipliner.
Stk. 8 Specialisering 2: Miljøkemi
En bachelor i kemi med specialisering 2: Miljøkemi har efter endt uddannelse endvidere
tilegnet sig følgende:
Viden om:
• Analytisk kemi.
• Miljøkemi og risikovurdering.
• Kemisk syntese.
• Mikrobiologi.
• Økologi.
• Videnskabsteori og etik.
Færdigheder i at:
• Udføre vurderinger af kilder og dræn og redegøre for forskellige former for
riscisi ved hjælp omdannelses- og transport-mekanismer.
• Udføre simple risikovurderinger og forslå relevante strategier for begrænsning af
risiko ved forureningerne.
• Betjene almindeligt laboratorieudstyr, at arbejde sikkert i laboratoriet.
• Bearbejde og analysere data (IT-kat: 2, 3, 4).
• Benytte almindeligt og specialiseret software samt moderne
informationsteknolog til kemiske formål (IT-kat: 1, 2, 3, 4).
• Læse og forstå kemisk faglitteratur på dansk og engelsk.
• Benytte det kemiske formelsprog og den kemiske nomenklatur.
• På dansk at redegøre mundtligt og skriftligt for udført kemisk arbejde (IT-kat 1).
Kompetencer til at:
• Vurdere sikkerheds- og miljømæssige aspekter i forbindelse med udførelse af
kemisk laboratoriearbejde.
• Diskutere kemisk problemstillinger i samfundet på et videnskabeligt og etisk
grundlag.
• Formulere og udføre et mindre forskningsprojekt under hensyntagen til de
tilgængelige ressourcer.
• Identificere egne læringsbehov og strukturere egen læring.
• Planlægge og udføre almindeligt laboratoriearbejde og anvende apparatur til
kemiske formål (IT-kat: 2, 3, 4).
• Udvælge og anvende relevante teoretiske eksperimentelle metoder til løsning af
problemstillingen inden for miljøkemi (IT-kat: 2, 3).
• Indgå i fagligt og tværfagligt samarbejde med en professionel kemisk tilgang
• Redegøre for kemiens betydning i videnskabelige nabodiscipliner.
Stk. 9 Specialisering 2: Almen kemi
En bachelor i kemi med specialisering 2: Almen kemi har efter endt uddannelse
endvidere tilegnet sig følgende:
Viden om:
• Kemisk syntese.
• Videnskabsteori og etik.
Side 9 af 31
Færdigheder i at:
• Betjene almindeligt laboratorieudstyr, at arbejde sikkert i laboratoriet.
• Bearbejde og analysere data (IT-kat: 2, 3, 4).
• Benytte almindeligt og specialiseret software samt moderne
informationsteknolog til kemiske formål (IT-kat: 1, 2, 3, 4).
• Læse og forstå kemisk faglitteratur på dansk og engelsk.
• Benytte det kemiske formelsprog og den kemiske nomenklatur.
• På dansk at redegøre mundtligt og skriftligt for udført kemisk arbejde (IT-kat 1).
Kompetencer til at:
• Vurdere sikkerheds- og miljømæssige aspekter i forbindelse med udførelse af
kemisk laboratoriearbejde.
• Diskutere kemisk problemstillinger i samfundet på et videnskabeligt og etisk
grundlag.
• Formulere og udføre et mindre forskningsprojekt under hensyntagen til de
tilgængelige ressourcer.
• Identificere egne læringsbehov og strukturere egen læring.
• Planlægge og udføre almindeligt laboratoriearbejde og anvende apparatur til
kemiske formål (IT-kat: 2, 3, 4).
• Udvælge og anvende relevante teoretiske eksperimentelle metoder til løsning af
problemstillingen inden for kemien fagområde (IT-kat: 2, 3).
• Indgå i fagligt og tværfagligt samarbejde med en professionel kemisk tilgang.
• Redegøre for kemiens betydning i videnskabelige nabodiscipliner.
Stk. 10 Specialisering 2: Gymnasierettet specialisering
En bachelor i kemi med specialisering 2: Gymnasierettet specialisering har efter endt
uddannelse endvidere tilegnet sig følgende:
Viden om:
• Kemiske undervisningsforsøg.
• Didaktik.
Færdigheder i at:
• Betjene almindeligt laboratorieudstyr, og at tilpasse et demonstrationsforsøg
eller et elevforsøg til det tilgængelige laboratorieudstyr.
• Anvende fagdidaktisk terminologi korrekt og bruge den til at argumentere
læringsteoretisk for elevaktiviteters indhold og placering i forbindelse med
undervisning.
• Bearbejde og analysere data (IT-kat: 2, 3, 4).
• Benytte almindeligt og specialiseret software samt moderne
informationsteknolog til kemiske formål (IT-kat: 1, 2, 3, 4).
• Læse og forstå kemisk faglitteratur på dansk og engelsk.
• Benytte det kemiske formelsprog og den kemiske nomenklatur.
• På dansk at redegøre mundtligt og skriftligt for udført kemisk arbejde (IT-kat 1).
Kompetencer til at:
• Vurdere sikkerheds- og miljømæssige aspekter i forbindelse med udførelse af
kemisk laboratoriearbejde.
• Planlægge og udføre gymnasierelevante kemiforsøg.
• Analysere begrundelser og målbeskrivelser i officielle retningslinjer for
undervisning.
• Analysere, vurdere og fremme faglig deltagelse.
• Diskutere kemisk problemstillinger i samfundet på et videnskabeligt og etisk
grundlag
Side 10 af 31
•
•
•
•
•
•
Formulere og udføre et mindre forskningsprojekt under hensyntagen til de
tilgængelige ressourcer.
Identificere egne læringsbehov og strukturere egen læring.
Planlægge og udføre almindeligt laboratoriearbejde og anvende apparatur til
kemiske formål (IT-kat: 2, 3, 4).
Udvælge og anvende relevante teoretiske eksperimentelle metoder til løsning af
problemstillingen inden for kemien fagområde (IT-kat: 2, 3).
Indgå i fagligt og tværfagligt samarbejde med en professionel kemisk tilgang
Redegøre for kemiens betydning i videnskabelige nabodiscipliner.
§ 4 Uddannelsens opbygning
Obligatoriske og begrænset valgfri fagelementer samt bachelorprojektet udgør de
konstituerende fagelementer på uddannelsen (jf. Uddannelsesbekendtgørelsen § 15).
Alle de obligatoriske fagelementer (inkl. bachelorprojekt), der er defineret nedenfor,
skal følges i de studieår og blokke, hvor de er angivet i kassogrammet i bilag 1. Den
studerende har mulighed for selv at planlægge placeringen af de begrænset valgfri og
valgfri fagelementer indenfor en specialisering.
Den studerende skal inden udgangen af grundforløbet vælge en af nedenstående
specialiseringer. Hvis den studerende ikke selv vælger en 30 ECTS-point specialisering
inden for de gældende frister, tilmeldes den studerende automatisk følgende:
• Specialisering 1: Almen kemi – medicinalkemi.
Den studerende skal inden udgangen af den første specialisering vælge en af
nedenstående specialiseringer. Hvis den studerende ikke selv vælger en 90 ECTS-point
specialisering inden for de gældende frister, tilmeldes den studerende automatisk
følgende specialisering:
• Specialisering 2: Almen kemi
Stk. 1 Grundforløb
Grundforløbet er på 60 ECTS-point og består af følgende:
• Obligatoriske fagelementer, 60 ECTS-point.
60 ECTS-point skal dækkes af følgende obligatoriske fagelementer:
KemiU1
• NKEB13003U Uorganisk kemi 1
Organisk
kemi
KemiO
• NKEB13002U
• NMAB13022U Introduktion til matematik for de kemiske fag MatIntroKem
AnvMatKem
• NKEB13004U Anvendt matematik for kemiker
KemiU2
• NKEB13005U Uorganisk kemi 2
Anvendt
spektroskopi
AnvSpek
• NKEB13006U
KemiBin
• NKEA04034U Kemisk binding
Blok 1
Blok 1+2
Blok 2
Blok 3
Blok 3
Blok 4
Blok 4
Kurserne på listen ovenfor, indgår i førsteårsprøven. Reglerne for førsteårsprøven er
beskrevet i den fælles del af studieordningen.
Side 11 af 31
7,5 ECTS-point
15 ECTS-point
7,5 ECTS-point
7,5 ECTS-point
7,5 ECTS-point
7,5 ECTS-point
7,5 ECTS-point
Stk. 2 Specialisering 1: Almen kemi medicinalkemi
Specialiseringen er på 30 ECTS-point og består af følgende:
• Obligatoriske fagelementer, 30 ECTS-point.
Stk. 2.1 Obligatoriske fagelementer
30 ECTS-point skal dækkes af følgende obligatoriske fagelementer:
FysKem1
• NKEB14004U Teoretisk fysisk kemi
KemiVO
• NKEA05040U Videregående organisk kemi
Biokemi
Biokemi
• NBIA04003U
FysKem2
• NKEB14006U Eksperimentel fysisk kemi
Blok 1
Blok 1
Blok 2
Blok 2
7,5 ECTS-point
7,5 ECTS-point
7,5 ECTS-point
7,5 ECTS-point
Stk. 2.2 Adgang til næste specialisering
Studerende med denne specialisering kan ved næste specialiseringsvalg vælge følgende
specialiseringer:
• Specialisering 2: Medicinalkemi
• Specialisering 2: Almen kemi
Stk. 3 Specialisering 1: Almen kemi – grøn og bæredygtigkemi
Specialiseringen er på 30 ECTS-point og består af følgende:
• Obligatoriske fagelementer, 30 ECTS-point.
Stk. 3.1 Obligatoriske fagelementer
30 ECTS-point skal dækkes af følgende obligatoriske fagelementer:
• NKEB14016U Introduktion til miljøkemi og kemi i naturen KemiM1
FysKem1
• NKEB14004U Teoretisk fysisk kemi
CatChem
• NKEB11006U Catalysis and Sustainable Chemistry
FysKem2
• NKEB14006U Eksperimentel fysisk kemi
Blok 1
Blok 1
Blok 2
Blok 2
7,5 ECTS-point
7,5 ECTS-point
7,5 ECTS-point
7,5 ECTS-point
Stk. 3.2 Adgang til næste specialisering
Studerende med denne specialisering kan ved næste specialiseringsvalg vælge følgende
specialiseringer:
• Specialisering 2: Grøn og bæredygtigkemi.
• Specialisering 2: Almen kemi.
Stk. 4 Specialisering 1: Almen kemi miljøkemi
Specialiseringen er på 30 ECTS-point og består af følgende:
• Obligatoriske fagelementer, 30 ECTS-point.
Stk. 4.1 Obligatoriske fagelementer
30 ECTS-point skal dækkes af følgende obligatoriske fagelementer:
• NKEB14016U Introduktion til miljøkemi og kemi i naturen KemiM1
FysKem1
• NKEB14004U Teoretisk fysisk kemi
FysKem2
• NKEB14006U Eksperimentel fysisk kemi
KemiM2
• NKEB14000U Overfladegeokemi
Blok 1
Blok 1
Blok 2
Blok 2
7,5 ECTS-point
7,5 ECTS-point
7,5 ECTS-point
7,5 ECTS-point
Stk. 4.2 Adgang til næste specialisering
Studerende med denne specialisering kan ved næste specialiseringsvalg vælge følgende
specialiseringer:
• Specialisering 2: Miljøkemi.
• Specialisering 2: Almen kemi.
Side 12 af 31
Stk. 5. Specialisering 1: Almen kemi – gymnasierettet kemi
Specialiseringen er på 30 ECTS-point og består af følgende:
• Obligatoriske fagelementer, 30 ECTS-point.
Stk. 5.1 Obligatoriske fagelementer
30 ECTS-point skal dækkes af følgende obligatoriske fagelementer:
FysKem1
• NKEB14004U Teoretisk fysisk kemi
UOrgSyn
• NKEB10003U Uorganisk kemisk syntese
Catalysis
and
Sustainable
Chemistry
CatChem
• NKEB11006U
FysKem2
• NKEB14006U Eksperimentel fysisk kemi
Blok 1
Blok 1
Blok 2
Blok 2
7,5 ECTS-point
7,5 ECTS-point
7,5 ECTS-point
7,5 ECTS-point
Stk. 5.2 Adgang til næste specialisering
Studerende med denne specialisering kan ved næste specialiseringsvalg vælge følgende
specialiseringer:
• Specialisering 2: Gymnasierettet specialisering.
• Specialisering 2: Almen kemi.
Stk. 6 Specialisering 2: Medicinalkemi
Specialiseringen er på 90 ECTS-point og består af følgende:
• Obligatoriske fagelementer (inkl. bachelorprojekt), 60 ECTS-point.
• Valgfrie fagelementer, 30 ECTS-point.
Stk. 6.1 Obligatoriske fagelementer
60 ECTS-point skal dækkes af følgende obligatoriske fagelementer:
MolFarm
• SFKKIL001U Molecular Pharmacology
Bioorganisk
kemi
og
lægemiddelkemi
KemiMed
• NKEB14008U
Farm
• SFABB1011U Grundlæggende farmakologi og
lægemiddelstoffers biotilgængelighed
• NKEA05034U Videnskabsteori og Etik for de kemiske fag VtKem
VidOrgSyn
• NKEB10008U Videregående organisk kemisk syntese
BacprojKem
• NKEB12001U Bachelorprojekt i kemi
Blok 1
Blok 2
Blok 3
7,5 ECTS-point
7,5 ECTS-point
7,5 ECTS-point
Blok 4
Blok 4
Blok 3+4
7,5 ECTS-point
15 ECTS-point
15 ECTS-point
Stk. 6.2 Valgfrie fagelementer
30 ECTS-point skal dækkes af valgfrie fagelementer.
Fagelementer på kandidatniveau kan indgå i uddannelsens valgfri del med op til 30
ECTS-point uden godkendelse fra studienævnet. Det er dog ikke tilladt at tage
fagelementer på kandidatniveau, der indgår som obligatoriske på den SCIENCE
kandidatuddannelse, som bacheloruddannelsen giver ret til optagelse på.
Projekter uden for kursusregi på op til 15 ECTS-point kan indgå i uddannelsens valgfri
del. Reglerne er beskrevet i bilag 5 i den fælles del af studieordningen.
Virksomhedsprojekter kan indgå i uddannelsens valgfri del med 30 ECTS-point.
Reglerne er beskrevet i bilag 3 i den fælles del af studieordningen.
Stk. 6.3 Mobilitetsvindue
Mobilitetsvinduet for bacheloruddannelsen i kemi med specialisering i medicinalkemi
er placeret i blok 1+2 på 3. år. Det betyder, at studieordningen giver mulighed for at
følge fagelementer udenfor fakultetet i denne periode. Den studerende har herudover
mulighed for på egen hånd at tilrettelægge et lignende forløb på andet tidspunkt i løbet
Side 13 af 31
af uddannelsen. Begge muligheder forudsætter, at den studerende følger gældende
praksis vedr. forhåndsgodkendelse og merit
Stk. 7 Specialisering 2: Grøn og bæredygtig kemi
Specialiseringen er på 90 ECTS-point og består af følgende:
• Obligatoriske fagelementer (inkl. bachelorprojekt), 52,5 ECTS-point.
• Begrænset valgfrie fagelementer, 7,5 ECTS-point.
• Valgfrie fagelementer, 30 ECTS-point.
Stk. 7.1 Obligatoriske fagelementer
52,5 ECTS-point skal dækkes af følgende obligatoriske fagelementer:
Biokem1
• LKEB10077U Biokemi 1
Enzymology
and
Experimental
Enzymol
• LKEK10081U
Biochemistry
AnalytKem
• NPLB14027U Analytical Chemistry
• NKEA05034U Videnskabsteori og Etik for de kemiske fag VtKem
KemiFoto
• NKEA04057U Fotokemi og fotofysik
BacprojKem
• NKEB12001U Bachelorprojekt i kemi
Blok 1
Blok 2
7,5 ECTS-point
7,5 ECTS-point
Blok 3
Blok 4
Blok 4
Blok 3+4
7,5 ECTS-point
7,5 ECTS-point
7,5 ECTS-point
15 ECTS-point
Stk. 7.2 Begrænset valgfrie fagelementer
7,5 ECTS-point skal dækkes af begrænset valgfrie fagelementer fra nedenstående liste:
UOrgSyn
Blok 1
7,5 ECTS-point
• NKEB10003U Uorganisk kemisk syntese
OrgSyn
Blok 4
7,5 ECTS-point
• NKEB10007U Organisk kemisk syntese
Stk. 7.3 Valgfrie fagelementer
30 ECTS-point skal dækkes af valgfrie fagelementer.
Fagelementer på kandidatniveau kan indgå i uddannelsens valgfri del med op til 30
ECTS-point uden godkendelse fra studienævnet. Det er dog ikke tilladt at tage
fagelementer på kandidatniveau, der indgår som obligatoriske på den SCIENCE
kandidatuddannelse, som bacheloruddannelsen giver ret til optagelse på.
Projekter uden for kursusregi på op til 15 ECTS-point kan indgå i uddannelsens valgfri
del. Reglerne er beskrevet i bilag 5 i den fælles del af studieordningen.
Virksomhedsprojekter kan indgå i uddannelsens valgfri del med 30 ECTS-point.
Reglerne er beskrevet i bilag 3 i den fælles del af studieordningen.
Stk. 7.4 Mobilitetsvindue
Mobilitetsvinduet for bacheloruddannelsen i kemi med specialisering i Grøn og
bæredygtigkemi i er placeret i blok 1+2 på 3. år. Det betyder, at studieordningen giver
mulighed for at følge fagelementer udenfor fakultetet i denne periode. Den studerende
har herudover mulighed for på egen hånd at tilrettelægge et lignende forløb på andet
tidspunkt i løbet af uddannelsen. Begge muligheder forudsætter, at den studerende
følger gældende praksis vedr. forhåndsgodkendelse og merit
Stk. 8 Specialisering 2: Miljøkemi
Specialiseringen er på 90 ECTS-point og består af følgende:
• Obligatoriske fagelementer (inkl. bachelorprojekt), 52,5 ECTS-point.
• Begrænset valgfrie fagelementer, 7,5 ECTS-point.
• Valgfrie fagelementer, 30 ECTS-point.
Side 14 af 31
Stk. 8.1 Obligatoriske fagelementer
52,5 ECTS-point skal dækkes af følgende obligatoriske fagelementer:
KemiM3
• NKEB13011U Miljøkemi cases og risikovurdering
Økologi
• NBIA04030U Almen økologi
Analytical
Chemistry
AnalytKem
• NPLB14027U
• NPLB14012U Mikrobiologi
BacprojKem
• NKEB12001U Bachelorprojekt i kemi
• NKEA05034U Videnskabsteori og Etik for de kemiske fag VtKem
Blok 2
Blok 3
Blok 3
Blok 3
Blok 3+4
Blok 4
7,5 ECTS-point
7,5 ECTS-point
7,5 ECTS-point
7,5 ECTS-point
15 ECTS-point
7,5 ECTS-point
Stk. 8.2 Begrænset valgfrie fagelementer
7,5 ECTS-point skal dækkes af begrænset valgfrie fagelementer fra nedenstående liste:
UOrgSyn
Blok 1
7,5 ECTS-point
• NKEB10003U Uorganisk kemisk syntese
OrgSyn
Blok 4
7,5 ECTS-point
• NKEB10007U Organisk kemisk syntese
Stk. 8.3 Valgfrie fagelementer
30 ECTS-point skal dækkes af valgfrie fagelementer.
Fagelementer på kandidatniveau kan indgå i uddannelsens valgfri del med op til 30
ECTS-point uden godkendelse fra studienævnet. Det er dog ikke tilladt at tage
fagelementer på kandidatniveau, der indgår som obligatoriske på den SCIENCE
kandidatuddannelse, som bacheloruddannelsen giver ret til optagelse på.
Projekter uden for kursusregi på op til 15 ECTS-point kan indgå i uddannelsens valgfri
del. Reglerne er beskrevet i bilag 5 i den fælles del af studieordningen.
Virksomhedsprojekter kan indgå i uddannelsens valgfri del med 30 ECTS-point.
Reglerne er beskrevet i bilag 3 i den fælles del af studieordningen.
Stk. 8.4 Mobilitetsvindue
Mobilitetsvinduet for bacheloruddannelsen i kemi med specialisering i Miljøkemi er
placeret i blok 1+2 på 3. år. Det betyder, at studieordningen giver mulighed for at følge
fagelementer udenfor fakultetet i denne periode. Den studerende har herudover
mulighed for på egen hånd at tilrettelægge et lignende forløb på andet tidspunkt i løbet
af uddannelsen. Begge muligheder forudsætter, at den studerende følger gældende
praksis vedr. forhåndsgodkendelse og merit
Stk. 9 Specialisering 2: Almen kemi
Specialiseringen er på 90 ECTS-point og består af følgende:
• Obligatoriske fagelementer (inkl. bachelorprojekt), 22,5 ECTS-point.
• Begrænset valgfrie fagelementer, 37,5 ECTS-point.
• Valgfrie fagelementer, 30 ECTS-point.
Stk. 9.1 Obligatoriske fagelementer
22,5 ECTS-point skal dækkes af følgende obligatoriske fagelementer:
• NKEA05034U Videnskabsteori og Etik for de kemiske fag VtKem
BacprojKem
• NKEB12001U Bachelorprojekt i kemi
Blok 4
Blok 3+4
Stk. 9.2 Begrænset valgfrie fagelementer
37,5 ECTS-point skal dækkes af begrænset valgfrie fagelementer fra nedenstående
lister:
Mindst 7,5 ECTS-point skal dækkes af begrænset valgfrie fagelementer fra
nedenstående liste:
Side 15 af 31
7,5 ECTS-point
15 ECTS-point
• NKEB10003U
• NKEB10004U
Uorganisk kemisk syntese
Videregående uorganisk kemisk syntese
UOrgSyn
VidUOrgSyn
Blok 1
Blok 1
7,5 ECTS-point
15 ECTS-point
• NKEB10007U
• NKEB10008U
Organisk kemisk syntese
Videregående organisk kemisk syntese
OrgSyn
VidOrgSyn
Blok 4
Blok 4
7,5 ECTS-point
15 ECTS-point
Op til 30 ECTS-point skal dækkes af begrænset valgfrie fagelementer fra nedenstående liste:
KemiVO
Blok 1 7,5 ECTS-point
• NKEA05040U Videregående organisk kemi
KemiM1
Blok 1 7,5 ECTS-point
• NKEB14016U Introduktion til miljøkemi og kemi i
naturen
UOrgSyn
Blok 1 7,5 ECTS-point
• NKEB10003U Uorganisk kemisk syntese
VidUOrgSyn Blok 1
15 ECTS-point
• NKEB10004U Videregående uorganisk kemisk syntese
• NKEB13017U
• NKEB11006U
• NKEB13011U
• NKEB14000U
• NKEB13008U
• NKEA05042U
• NPLB14027U
• NKEB13013U
• NKEA60002U
• NKEA04057U
• NKEB13016U
• NKEA05037U
• NDIA10001U
• NKEB10007U
• NKEB10008U
Supramolecular and Macromolecular
KemiSM
Chemistry
Catalysis and Sustainable Chemistry
CatChem
Miljøkemi cases og risikovurdering
KemiM3
Overfladegeokemi
KemiM2
Crystallography-BSc
Kvantekemi og teoretisk spektroskopi
KemiKS
Analytical Chemistry
AnalytKem
Advanced Inorganic Chemistry
KemiVU
Kemiske undervisningsforsøg
KUF
Fotokemi og fotofysik
KemiFoto
Molecular Dynamics and Chemical
KemiReak
Kinetics
Advanced Quantum Chemistry
KemiVK
Grundkursus i de naturvidenskabelige fags
DiGD
didaktik
Organisk kemisk syntese
OrgSyn
Videregående organisk kemisk syntese
VidOrgSyn
Blok 2
7,5 ECTS-point
Blok 2
Blok 2
Blok 2
Blok 2
Blok 3
Blok 3
Blok 3
Blok 3
Blok 4
Blok 4
7,5 ECTS-point
7,5 ECTS-point
7,5 ECTS-point
7,5 ECTS-point
7,5 ECTS-point
7,5 ECTS-point
7,5 ECTS-point
7,5 ECTS-point
7,5 ECTS-point
7,5 ECTS-point
Blok 4
Blok 4
7,5 ECTS-point
7,5 ECTS-point
Blok 4
Blok 4
7,5 ECTS-point
15 ECTS-point
Stk. 9.3 Valgfrie fagelementer
30 ECTS-point skal dækkes af valgfrie fagelementer.
Fagelementer på kandidatniveau kan indgå i uddannelsens valgfri del med op til 30
ECTS-point uden godkendelse fra studienævnet. Det er dog ikke tilladt at tage
fagelementer på kandidatniveau, der indgår som obligatoriske på den SCIENCE
kandidatuddannelse, som bacheloruddannelsen giver ret til optagelse på.
Projekter uden for kursusregi på op til 15 ECTS-point kan indgå i uddannelsens valgfri
del. Reglerne er beskrevet i bilag 5 i den fælles del af studieordningen.
Virksomhedsprojekter kan indgå i uddannelsens valgfri del med 30 ECTS-point.
Reglerne er beskrevet i bilag 3 i den fælles del af studieordningen.
Stk. 9.4 Mobilitetsvindue
Mobilitetsvinduet for bacheloruddannelsen i kemi med specialisering i Almen kemi er
placeret i blok 1+2 på 3. år. Det betyder, at studieordningen giver mulighed for at følge
fagelementer udenfor fakultetet i denne periode. Den studerende har herudover
mulighed for på egen hånd at tilrettelægge et lignende forløb på andet tidspunkt i løbet
Side 16 af 31
af uddannelsen. Begge muligheder forudsætter, at den studerende følger gældende
praksis vedr. forhåndsgodkendelse og merit
Stk. 10 Specialisering 2: Gymnasierettet specialisering
Specialiseringen er på 90 ECTS-point og består af følgende:
• Obligatoriske fagelementer (inkl. bachelorprojekt), 37,5 ECTS-point.
• Begrænset valgfrie fagelementer, 7,5 ECTS-point.
• Tilvalgsfaget, 45 ECTS-point.
Stk. 10.1 Obligatoriske fagelementer
37,5 ECTS-point skal dækkes af følgende obligatoriske fagelementer:
Kemiske undervisningsforsøg
KUF
• NKEA60002U
Bachelorprojekt
i
kemi
• NKEB12001U
Videnskabsteori og Etik for de kemiske fag
VtKem
• NKEA05034U
Grundkursus i de naturvidenskabelige fags
DiGD
• NDIA10001U
didaktik
Blok 3
7,5 ECTS-point
Blok 3+4 15 ECTS-point
Blok 4
7,5 ECTS-point
Blok 4
7,5 ECTS-point
Stk. 10.2 Begrænset valgfrie fagelementer
7,5 ECTS-point skal dækkes af begrænset valgfrie fagelementer fra nedenstående liste:
Analytical Chemistry
AnalytKem Blok 3 7,5 ECTS-point
• NPLB14027U
Kvantekemi og teoretisk spektroskopi
KemiKS
Blok 3 7,5 ECTS-point
• NKEA05042U
Videregående uorganisk kemi
KemiVU
Blok 3 7,5 ECTS-point
• NKEB13013U
Stk. 10.3 Tilvalgsfaget
45 ECTS-point skal dækkes af fagelementer på tilvalgsfaget.
Såfremt den studerende har et tilvalgsfag på SCIENCE, skal de 45 ECTS-point dækkes
af kurser der indgår i ”den reducerede gymnasiefagpakke” i det pågældende fags
bachelorstudieordning. En undtagelse herfra er idræt, da idræt i denne sammenhæng
regnes som værende uden for SCIENCE.
Følger den studerende et tilvalg uden for SCIENCE (eller på idræt), skal den studerende
dække 45 ECTS-point fra tilvalgsfaget. I bachelorstudieordningen på idræt fremgår
kurserne under ”gymnasiefagpakken”.
Stk. 10.4 Valgfrie fagelementer
Uddannelsens valgfrihed dækkes som udgangspunkt af de fagelementer, der følges på
tilvalget.
Der kan dog frigives ekstra plads til valgfrie fagelementer, såfremt et kursus optræder i
gymnasiefagpakken for både hovedfaget og sidefaget. Kurset skal kun bestås én gang
og de ECTS-point, der bliver tilovers, kan indgå som valgfrie fagelementer.
Såfremt der er frigivet ekstra plads til valgfrie fagelementer, kan fagelementer på
kandidatniveau indgå i uddannelsens valgfri del med op til 30 ECTS-point uden
godkendelse fra studienævnet. Det er dog ikke tilladt at tage fagelementer på
kandidatniveau, der indgå som obligatoriske på den SCIENCE kandidatuddannelse, som
bacheloruddannelsen giver ret til optagelse på.
Såfremt der er frigivet ekstra plads til valgfrie fagelementer, kan projekter uden for
kursusregi på op til 7,5 ECTS-point indgå i uddannelsens valgfri del. Reglerne er
beskrevet i bilag 5 i den fælles del af studieordningen.
Side 17 af 31
Såfremt der er frigivet tilstrækkelig ekstra plads til valgfrie fagelementer, kan
virksomhedsprojekter indgå i uddannelsens valgfri del med 15 ECTS-point. Reglerne er
beskrevet i bilag 3 i den fælles del af studieordningen.
Stk. 10.5 Mobilitetsvindue
På den gymnasierettede specialisering er der ikke defineret et mobilitetsvindue på grund
af tilvalget.
Den studerende har mulighed for på egen hånd at tilrettelægge et mobilitetsforløb i løbet
af uddannelsen. Dette forudsætter, at den studerende følger gældende praksis vedr.
forhåndsgodkendelse og merit.
Stk. 11 Faglig kompetence til undervisning i kemi i gymnasieskolen
Forudsætning for faglig kompetence er et uddannelsesniveau, der svarer til en
kandidateksamen og som indeholder de faglige mindstekrav.
Der findes følgende fagpakker, der sikrer opfyldelse af de faglige mindstekrav:
Stk. 11.1 Tillægsfagpakken for kemi-studerende
Tillægsfagpakken er på 15 ECTS-point.
Tillægsfagpakken skal følges af en bachelor i kemi, der ikke har fulgt den
gymnasierettede specialisering og ønsker at opnå faglig kompetence til undervisning i
kemi i gymnasieskolen.
Følgende fagelementer skal bestås:
KUF
• NKEA60002U Kemiske undervisningsforsøg
Grundkursus
i
de
naturvidenskabelige
fags
DiGD
• NDIA10001U
didaktik
Blok 3
Blok 4
7,5 ECTS-point
7,5 ECTS-point
Stk. 11.2 Den reducerede gymnasiefagpakke
Den reducerede gymnasiefagpakke er på 90 ECTS-point og giver kompetence til
undervisning i kemi i gymnasieskolen.
Den reducerede gymnasiefagpakke skal følges af studerende, hvor gymnasiefagpakken i
biologi, fysik, geografi, idræt, datalogi eller matematik er indeholdt i uddannelsen.
Følgende fagelementer skal bestås:
• NKEB14004U Teoretisk fysisk kemi
• NKEB13003U Uorganisk kemi 1
• NKEB13002U Organisk kemi
• NKEB14006U Eksperimentel fysisk kemi
• NMAB13022U Introduktion til matematik for de kemiske fag
• NKEB13004U Anvendt matematik for kemikere*
• NKEB13005U Uorganisk kemi 2
• NKEA60002U Kemiske undervisningsforsøg
• NKEB13006U Anvendt spektroskopi
• NKEA04034U Kemisk binding
FysKem1
KemiU1
KemiO
FysKem2
MatIntroKem
AnvMatKem
KemiU2
KUF
AnvSpek
KemiBin
Blok 1
Blok 1
Blok 1+2
Blok 2
Blok 2
Blok 3
Blok 3
Blok 3
Blok 4
Blok 4
7,5 ECTS-point
7,5 ECTS-point
15 ECTS-point
7,5 ECTS-point
7,5 ECTS-point
7,5 ECTS-point
7,5 ECTS-point
7,5 ECTS-point
7,5 ECTS-point
7,5 ECTS-point
Samt ét af de to kurser (7,5 ECTS)
• NKEB10003U Uorganisk kemisk syntese
• NKEB10007U Organisk kemisk syntese
UOrgSyn
OrgSyn
Blok 1
Blok 4
7,5 ECTS-point
7,5 ECTS-point
Side 18 af 31
Stk. 11.3 Gymnasiefagpakke
Gymnasiefagpakken er på 120 ECTS-point og giver kompetence til undervisning i kemi
i gymnasieskolen.
Gymnasiefagpakken skal følges af studerende på andre uddannelser end biologi, fysik,
geografi, idræt, datalogi eller matematik hvor gymnasiefagpakken er indeholdt i
uddannelsen.
Følgende fagelementer skal bestås:
Teoretisk fysisk kemi
FysKem1
Blok 1
7,5 ECTS-point
• NKEB14004U
Uorganisk
kemi
1
KemiU1
Blok
1
7,5 ECTS-point
• NKEB13003U
Organisk kemi
KemiO
Blok 1+2 15 ECTS-point
• NKEB13002U
Eksperimentel fysisk kemi
FysKem2
Blok 2
7,5 ECTS-point
• NKEB14006U
7,5 ECTS-point
• NMAB13022U Introduktion til matematik for de kemiske fag MatIntroKem Blok 2
AnvMatKem
Anvendt matematik for kemikere*
Blok 3
7,5 ECTS-point
• NKEB13004U
Uorganisk
kemi
2
KemiU2
Blok
3
7,5 ECTS-point
• NKEB13005U
Kemiske undervisningsforsøg
KUF
Blok 3
7,5 ECTS-point
• NKEA60002U
Grundkursus i de naturvidenskabelige fags
DiGD
Blok 4
7,5 ECTS-point
• NDIA10001U
didaktik
Videnskabsteori og Etik for de kemiske fag
VtKem
Blok 4
7,5 ECTS-point
• NKEA05034U
Anvendt spektroskopi
AnvSpek
Blok 4
7,5 ECTS-point
• NKEB13006U
Kemisk binding
KemiBin
Blok 4
7,5 ECTS-point
• NKEA04034U
Samt ét af de to kurser (7,5 ECTS)
Uorganisk kemisk syntese
UOrgSyn
Blok 1
7,5 ECTS-point
• NKEB10003U
Organisk kemisk syntese
OrgSyn
Blok 4
7,5 ECTS-point
• NKEB10007U
15 ECTS-point skal dækkes af begrænset valgfrie fagelementer (kemisk dybdestof) fra nedenstående liste:
• NKEB14016U
• NKEA05040U
• NNDA07002U
• NKEB11006U
• NKEB14000U
• NKEB13011U
• NPLB14027U
• NKEA05042U
• NKEB13013U
• NKEA04057U
Introduktion til miljøkemi og kemi i naturen
Videregående organisk kemi
Naturvidenskabelig kommunikation og
formidling
Catalysis and Sustainable Chemistry
Overfladegeokemi
Miljøkemi cases og risikovurdering
Analytical Chemistry
Kvantekemi og teoretisk spektroskopi
Videregående uorganisk kemi
Fotokemi og fotofysik
KemiM1
KemiVO
NatKomm
Blok 1
Blok 1
Blok 2
7,5 ECTS-point
7,5 ECTS-point
7,5 ECTS-point
CatChem
KemiM2
KemiM3
Blok 2
Blok 2
Blok 2
Blok 3
Blok 3
Blok 3
Blok 4
7,5 ECTS-point
7,5 ECTS-point
7,5 ECTS-point
7,5 ECTS-point
7,5 ECTS-point
7,5 ECTS-point
7,5 ECTS-point
AnalytKem
KemiKS
KemiVU
KemiFoto
Stk. 11.4 Fagligt overlap mellem hoved- og tilvalgsfag
Der er en undtagelse fra mindstekravene for de kemi-studerende, der ønsker at tilegne
sig faglig kompetence i to fagligt tæt knyttede uddannelser, hvor der i visse tilfælde kan
være fagligt overlap mellem enkelte fagelementer. I disse tilfælde reduceres ECTSkravet om tilvalgsfagets omfang tilsvarende med de ECTS-point, der måtte udgå pga.
fagligt overlap.
For studerende med kemi som tilvalgsfag kan følgende fagelementer udgå af den
reducerede gymnasiefagpakke som følge af fagligt overlap:
Hovedfag
Matematik
Fysik
Fag der udgår fra tilvalgets reducerede gymnasiefagpakke pga. fagligt overlap
• NMAB13022U Introduktion til matematik for de kemiske fag MatIntroKem 7,5 ECTS-point
• NMAB13022U Introduktion til matematik for de kemiske fag MatIntroKem 7,5 ECTS-point
Side 19 af 31
Såfremt der er fag der udgår pga. fagligt overlap, konverteres antallet af ECTS-point til
valgfrie ECTS-point.
Stk. 12 Kontrol af kravet om ekstern censur og karakterer
Studieordningen sikrer, at den studerende automatisk opfylder kravene om, at 1/3 af
uddannelsens ECTS-point skal være bedømt med ekstern censur og 2/3 af uddannelsens
ECTS-point skal være bedømt med karakterer jf. den fælles del af bachelor- og
kandidatstudieordningen.
Meritoverførte ECTS-point fratrækkes i udregningen af kravet om ekstern censur og
karakterer.
§ 5 Dispensation
Universitetet kan, når det er begrundet i usædvanlige forhold, dispensere fra de regler i
studieordningen, der alene er fastsat af universitetet.
§ 6 Ikrafttrædelse m.v.
Stk. 1 Gyldighed
Denne fagspecifikke del af studieordningen gælder for alle studerende, som indskrives
på uddannelsen – se dog bilag 2.
Stk. 2 Overførsel
For studerende indskrevet på en tidligere studieordning, kan overførsel til denne
studieordning finde sted efter gældende overgangsregler, eller efter individuel
meritvurdering af studienævnet.
Stk. 3 Ændringer
Studieordningen kan ændres én gang om året således, at ændringerne træder i kraft ved
studieårets start. Ændringer skal indstilles af studienævnet og godkendes af dekanen.
Hvis der ændres i denne studieordning, tilføjes der om nødvendigt også en
overgangsordning, så en studerende kan fortsætte sin bacheloruddannelse efter den
ændrede studieordning.
Side 20 af 31
Bilag 1 Kassogrammer
Kassogram – Specialisering 1: Almen kemi-medicinalkemi + Specialisering 2:
Medicinalkemi
Blok 1
Blok 2
Blok 3
Blok 4
Uorganisk kemi 1*
Introduktion til
matematik for de
kemiske fag *
Uorganisk kemi 2 *
Anvendt
spektroskopi*
Anvendt matematik for
kemikere *
Kemisk binding*
1. år
Organisk kemi *
2. år
Teoretisk fysisk
kemi
Eksperimentel
fysisk kemi
Grundlæggende farmakologi
og lægemiddelstoffers
biotilgængelighed
Videregående
organisk kemi
Biokemi
Valgfri
Molecular
Pharmacology (B)
Bioorganisk kemi
og lægemiddelkemi
Videregående
organisk kemisk
syntese
Bachelorprojekt i kemi
3. år
Valgfri
Valgfri
Obligatorisk.
*Førsteårsprøvekurser
Begrænset valgfri.
Videnskabsteori og
etik for de kemiske
fag
Valgfri
Valgfri.
Kassogram – Specialisering 1: Almen kemi-grøn og bæredygtig kemi +
Specialisering 2: Grøn og bæredygtig kemi
Blok 1
Blok 2
Blok 3
Blok 4
Uorganisk kemi 1*
Introduktion til
matematik for de
kemiske fag *
Uorganisk kemi 2 *
Anvendt spektroskopi*
Anvendt matematik
for kemikere *
Kemisk binding*
Analytical Chemistry
Fotokemi og fotofysik
Valgfri
Begrænset valgfri
1. år
Organisk kemi *
Teoretisk fysisk kemi
2. år
Introduktion til miljøkemi og kemi i naturen
Eksperimentel fysisk
kemi
Catalysis and
Sustainable Chemistry
Biokemi1
Enzymology and
Experimental
Biochemistry
Valgfri
Valgfri
3. år
Obligatorisk.
*Førsteårsprøvekurser
Begrænset valgfri.
Side 21 af 31
Bachelorprojekt i kemi
Valgfri
Valgfri.
Videnskabsteori og etik
for de kemiske fag
Kassogram – Specialisering 1: Almen kemi-miljøkemi + Specialisering 2:
Miljøkemi
Blok 1
Blok 2
Blok 3
Blok 4
Uorganisk kemi 1*
Introduktion til
matematik for de
kemiske fag *
Uorganisk kemi 2 *
Anvendt spektroskopi*
Anvendt matematik
for kemikere *
Kemisk binding*
1. år
Organisk kemi *
2. år
Teoretisk fysisk kemi
Eksperimentel fysisk
kemi
Analytical Chemistry
Begrænset valgfri
Introduktion til
miljøkemi og kemi i
naturen
Overfladegeokemi
Mikrobiologi
Valgfri
Valgfri
Miljøkemi cases og
risikovurdering
Valgfri
Valgfri
Bachelorprojekt i kemi
3. år
Obligatorisk.
*Førsteårsprøvekurser
Begrænset valgfri.
Almen Økologi
Videnskabsteori og etik
for de kemiske fag
Valgfri.
Kassogram – Specialisering 1: Almen kemi - gymnasierettet kemi + Specialisering
2: Gymnaseirettet specialisering
Blok 1
Blok 2
Blok 3
Blok 4
Uorganisk kemi 1*
Introduktion til
matematik for de
kemiske fag *
Uorganisk kemi 2 *
Anvendt spektroskopi*
Anvendt matematik
for kemikere *
Kemisk binding*
1. år
Organisk kemi *
Uorganisk kemisk
syntese
Eksperimentel fysisk
kemi
Catalysis and
Sustainable Chemistry
Kemiske
undervsingsforsøg
Videnskabsteori og Etik
for de kemiske fag
Grundkursus i de
naturvidenskabelige
Tilvalgsfag
Tilvalgsfag
Tilvalgsfag
Tilvalgsfag
Tilvalgsfag
Tilvalgsfag
Teoretisk fysisk kemi
2. år
Begrænset valgfri
3. år
Obligatorisk.
*Førsteårsprøvekurser
Begrænset valgfri.
Side 22 af 31
Bachelorprojekt i kemi
Kassogram – Specialisering 1: Almen kemi - medicinal kemi + Specialisering 2:
Almen kemi
Blok 1
Blok 2
Blok 3
Blok 4
Uorganisk kemi 1*
Introduktion til
matematik for de
kemiske fag *
Uorganisk kemi 2 *
Anvendt spektroskopi*
Anvendt matematik for
kemikere *
Kemisk binding*
1. år
Organisk kemi *
2. år
3. år
Teoretisk fysisk
kemi
Videregående
organisk kemi
Eksperimentel fysisk
kemi
Begrænset valgfri
Begrænset valgfri
Biokemi
Begrænset valgfri
Begrænset valgfri
Begrænset valgfri
Valgfri
Valgfri
Valgfri
Obligatorisk.
*Førsteårsprøvekurser
Begrænset valgfri.
Bachelorprojekt i kemi
Videnskabsteori og etik
for de kemiske fag
Valgfri
Valgfri.
Kassogram – Speciasliering 1: Almen kemi - grøn og bæredygtig kemi +
Specialisering 2: Almen kemi
Blok 1
Blok 2
Blok 3
Blok 4
Uorganisk kemi 1*
Introduktion til
matematik for de
kemiske fag *
Uorganisk kemi 2 *
Anvendt spektroskopi*
Anvendt matematik for
kemikere *
Kemisk binding*
Eksperimentel fysisk
kemi
Begrænset valgfri
Begrænset valgfri
Catalysis and
Sustainable Chemistry
Begrænset valgfri
Begrænset valgfri
1. år
Organisk kemi *
2. år
Teoretisk fysisk
kemi
Introduktion til
miljøkemi og kemi i
naturen
Begrænset valgfri
3. år
Valgfri
Obligatorisk.
*Førsteårsprøvekurser
Valgfri
Valgfri
Begrænset valgfri.
Side 23 af 31
Bachelorprojekt
Valgfri
Valgfri.
Videnskabsteori og etik
for de kemiske fag
Kassogram – Specialisering 1: Almen kemi – miljøkemi + Specialisering 2: Almen
kemi
Blok 1
Blok 2
Blok 3
Blok 4
Uorganisk kemi 1*
Introduktion til
matematik for de
kemiske fag *
Uorganisk kemi 2 *
Anvendt spektroskopi*
Anvendt matematik for
kemikere *
Kemisk binding*
1. år
Organisk kemi *
2. år
3. år
Teoretisk fysisk
kemi
Introduktion til
miljøkemi og kemi i
naturen
Eksperimentel fysisk
kemi
Begrænset valgfri
Begrænset valgfri
Overfladegeokemi
Begrænset valgfri
Begrænset valgfri
Begrænset valgfri
Valgfri
Valgfri
Bachelorprojekt
Valgfri
Obligatorisk.
*Førsteårsprøvekurser
Valgfri
Begrænset valgfri.
Videnskabsteori og etik
for de kemiske fag
Valgfri.
Kassogram – Specialisering 1: Almen kemi-gymnasierettet kemi + Specialisering 2:
Almen kemi
Blok 1
Blok 2
Blok 3
Blok 4
Uorganisk kemi 1*
Introduktion til
matematik for de
kemiske fag *
Uorganisk kemi 2 *
Anvendt spektroskopi*
Anvendt matematik for
kemikere *
Kemisk binding*
Begrænset valgfri
Begrænset valgfri
Begrænset valgfri
Begrænset valgfri
1. år
Organisk kemi *
Teoretisk fysisk
kemi
2. år
Uorganisk kemisk
syntese
Begrænset valgfri
3. år
Valgfri
Obligatorisk.
*Førsteårsprøvekurser
Eksperimentel fysisk
kemi
Catalysis and
Sustainable
Chemistry
Valgfri
Valgfri
Begrænset valgfri.
Side 24 af 31
Bachelorprojekt i kemi
Valgfri
Valgfri.
Videnskabsteori og etik
for de kemiske fag
Kassogram for gymnasiefagpakken i kemi – for tilvalgs-/sidefagsstuderende inden
for SCIENCE
3. år
BA
Blok 1
Blok 2
Blok 3
Blok 4
Uorganisk kemi 1*
Introduktion til
matematik for de
kemiske fag *
Hovedfag
Hovedfag
Anvendt matematik for
kemikere *
Kemisk binding*
Organisk kemi *
Teoretisk fysisk kemi
Eksperimentel fysisk
kemi
Uorganisk kemi 2 *
Anvendt spektroskopi*
Begrænset valgfri
Hovedfag
Kemiske
Undervisningsforsøg
Hovedfag
4. år
KA
Obligatorisk.
Begrænset valgfri.
Hovedfag.
Kassogram for gymnasiefagpakken i kemi – for tilvalgs-/sidefagsstuderende uden
for SCIENCE
Blok 1
Blok 2
Uorganisk kemi 1*
Introduktion til
matematik for de
kemiske fag *
3. år
BA
Organisk kemi *
4. år
KA
Blok 3
Blok 4
Begrænset valgfri
Grundkursus i de
naturvidenskabelige
fags didaktik
Anvendt matematik for
kemikere *
Kemisk binding*
Teoretisk fysisk kemi
Eksperimentel fysisk
kemi
Uorganisk kemi 2 *
Anvendt spektroskopi*
Begrænset valgfri
Begrænset valgfri
Kemiske
Undervisningsforsøg
Videnskabsteori og
Etik for de kemiske fag
Obligatorisk.
Begrænset valgfri.
Side 25 af 31
Bilag 2 Overgangsordninger
Den fælles del af studieordningerne 2014 (rev. 2015) gælder pr. 1. september 2015 for
alle indskrevne studerende på det Natur- og Biovidenskabelige Fakultet.
Stk. 1 Specifikt for studerende optaget i 2014/15 eller tidligere
Bacheloruddannelsen i Kemi for studerende optaget i 2014 eller tidligere består af følgende
elementer:
• Bachelorfagpakken på 120 ECTS-point bestående af obligatoriske og begrænset valgfrie
fagelementer.
• En valgfri del på 60 ECTS-point på mindst bachelorniveau.
Bacheloruddannelsen i Kemi for studerende optaget i 2014/15 eller tidligere har også
mulighed for at lave 15 ECTS Virksomhedsprojekt indenfor den valgfri del
Stk. 1.1 Obligatoriske kurser
Bacheloruddannelsen i kemi
Blok 1
Blok 2
Blok 3
Blok 4
o
VtKem
BacprojKem
3. år
2. år
1. år
VidUorgSyn (15 pt)
UorgSyn
KemiM1 (lige år)
KemiVO
KemiM2 (lige år)
KemiM3 (ulige år)
CatChem
FysKem1
FysKem2
KemiU1*
MatIntroKem*
KemiO*
Obligatorisk.
o
VtKem udbydes i 1A og 4C.
* Førsteårsprøvefag.
AnalytKem
KemiKS
VidOrgSyn (15 pt)
OrgSyn
KemiFoto
KemiU2*
AnvSpek*
AnvMatKem*
KemiBin*
Valgfri og begrænset valgfri.
Mindst 22,5 ECTS-point af de anførte fagelementer skal indgå. Heraf skal
enten UorgSyn, VidUorgSyn, OrgSyn eller VidOrgSyn indgå.
Specialisering i medicinalkemi og faglige mindstekrav i kemi
Blok 1
3. år
2. år
Blok 2
Blok 3
VtKem
Blok 4
BacprojKem
MolFarm <Sund>
KemiMed
KemiVO
Biokemi
FysKem1*
FysKem2
Farm <Sund>
KemiU1*
MatIntroKem*
KemiU2*
AnvSpek*
AnvMatKem *
KemiBin*
1. år
Obligatorisk.
* Førsteårsprøvefag.
KemiO*
(*) KUF
VidOrgSyn
Specialisering i medicinalkemi.
Kravet til begrænset valgfri
fagelementer er opfyldt.
Side 26 af 31
(*) DidG
Valgfri.
(*) Faglige mindstekrav.
Specialisering i miljøkemi og faglige mindstekrav i kemi
Blok 1
BacprojKem
3.
år
2.
år
Blok 2
Blok 3
Blok 4
(*) KUF
VtKem
(UorgSyn )
KemiM3 (ulige år)
AnalytKem
KemiM1 (lige
år)
KemiM2 (lige år)
Mikrobiologi
(*) DidG
FysKem1*
FysKem2
AlmØk
(OrgSyn )
KemiU1*
MatIntroKem*
KemiU2*
AnvSpek*
AnvMatKem *
KemiBin*
1.
år
KemiO*
Obligatorisk.
* Førsteårsprøvefag.
Specialisering i miljøkemi.
Enten UorgSyn eller OrgSyn skal indgå.
Placeringen af KemiM1, KemiM2 og KemiM3
afhænger af udbuddet.
Kravet til begrænset valgfri fagelementer er
opfyldt.
Valgfri.
(*) Faglige mindstekrav.
Specialisering i grøn og bæredygtig kemi og faglige mindstekrav i kemi
Blok 1
3. år
Blok 2
(UorgSyn )
Blok 4
BacprojKem
VtKem
BioKem1
Enzymol
KemiM1 (lige år)
CatChem
FysKem1*
FysKem2
AnalytKem
KemiFoto
KemiU1*
MatIntroKem*
KemiU2*
AnvSpek*
AnvMatKem *
KemiBin*
2. år
1. år
Blok 3
KemiO*
Obligatorisk.
* Førsteårsprøvefag.
(*) KUF
(*) DidG
(OrgSyn)
Specialisering i grøn og bæredygtig kemi.
Enten UorgSyn eller OrgSyn skal indgå.
Placeringen af KemiM1 afhænger af udbuddet.
Kravet til begrænset valgfri fagelementer er
opfyldt.
Valgfri.
(*) Faglige mindstekrav
Gymnasiefagpakken i kemi - for tilvalgsstuderende
Blok 1
Blok 2
Blok 3
Blok 4
KUF
DidG
5. år
(UorgSyn)
4. år
3. år
VtKem*
Kemi dybdestof
Kemi dybdestof
(OrgSyn)
FysKem1
FysKem2
AnvMatKem
AnvSpek
KemiU1
MatIntroKem
KemiU2
KemiBin
KemiO*
Bacproj i det andet fag
Den reducerede gymnasiefagpakke.
Enten UorgSyn eller OrgSyn skal indgå.
Resten af gymnasiefagpakken.
Side 27 af 31
Kurserne i gymnasiefagpakken er planlagt så pakken i stedet kan gennemføres som 2
års fuldtidsstudier hvis OrgSyn vælges:
Blok 1
Blok 2
Blok 3
Blok 4
UorgSyn
Kemi dybdestof
Kemi dybdestof
DidG
FysKem1
FysKem2
KUF
VtKem*
KemiU1
MatIntroKem
KemiU2
KemiBin
AnvMatKem
AnvSpek
5. år
4. år
3. år
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
KemiO*
Stk. 1.2 Begrænset valgfrie fagelementer
22,5 ECTS-point blandt følgende:
Videregående organisk kemi
NKEA05040U
Introduktion til miljøkemi og kemi i
NKEB14016U
naturen
Catalysis and Sustainable Chemistry
NKEB11006U
Miljøkemi cases og risikovurdering
NKEB13011U
Overfladegeokemi
NKEB14008U
Kvantekemi og teoretisk
NKEA05042U
spektroskopi
Analytical Chemistry
NPLB14027U
Fotokemi og fotofysik
NKEA04057U
Herunder skal indgå ét af de to kurser:
NKEB10007U Organisk kemisk syntese*
NKEB10008U Videregående organisk kemisk
syntese
Og/eller ét af de to kurser:
NKEB10003U Uorganisk kemisk syntese*
NKEB10004U Videregående uorganisk kemisk
syntese
KemiVO
KemiM1
Blok 1
Blok 1
7,5 ECTS-point
7,5 ECTS-point
CatChem
KemiM3
KemiM2
KemiKS
Blok 2
Blok 2
Blok 2
Blok 3
7,5 ECTS-point
7,5 ECTS-point
7,5 ECTS-point
7,5 ECTS-point
AnalytKem
KemiFoto
Blok 3
Blok 4
7,5 ECTS-point
7,5 ECTS-point
OrgSyn
Blok 4
Blok 4
7,5 ECTS-point
15 ECTS-point
Blok 1
Blok 1
7,5 ECTS-point
15 ECTS-point
VidOrgSyn
UorgSyn
VidUorgSyn
Stk. 1.3 Sidefag/tilvalg
For studerende indskrevet på en bacheloruddannelse på SCEINCE i 2014/15 eller
tidligere gælder, at den studerende frit kan tilrettelægge hvornår og i hvilken rækkefølge
fagelementerne på tilvalget/sidefag følges, så længe der minimum følges 45 ECTS-point
af tilvalgsfaget/sidefaget på bacheloruddannelsen. Disse studerende er derfor ikke pålagt
at følge tilvalgets/sidefagets fagelementer i den rækkefølge der er defineret i
studieordningen.
Stk. 2. Kursusspecifikke ændringer for studerende optaget i studieåret 2014/15 eller tidligere
Nedlagt kursus
Overgang
KemiO1: Organisk kemi 1
Kurserne blev udbudt for sidste gang i studieåret 2012/13.
(NKEB11005U), 7,5 ECTS-point
Der er afholdt sidste eksamensforsøg i kurserne.
og
KemiO2: Organisk kemi 2
Kurserne kan tilsammen erstattes af kurset Organisk kemi i
(NKEB11007U), 7,5 ECTS-point naturvidenskab (KemiOnat) (NKEB13001U), 15 ECTS-point.
For studerende, der har bestået ét af kurserne KemiO1 og KemiO2 og
herefter tager KemiOnat, vil den valgfrie del af uddannelsen blive
reduceret med 7,5 ECTS-point.
Side 28 af 31
KemiAU:
Kurset er erstattet af Uorganisk kemi 1 (KemiU1) (NKEB13003U), 7,5
ECTS-point.
KemiUB: Grundlæggende
uorganisk og biologisk kemi
(NKEA04035U), 7,5 ECTS-point.
Kurset blev udbudt for sidste gang i studieåret 2012/13 og der er afholdt
et sidste eksamensforsøg i kurset.
Biokemi1:(NKEAU),
15 ECTS-point.
Kurset blev udbudt for sidste gang i studieåret 2012/13 og der er afholdt
et sidste eksamensforsøg i kurset.
Kurset er erstattet af Uorganisk kemi 2 (KemiU2) (NKEB13005U), 7,5
ECTS-point.
Kurset kan erstattes af de to kurser Biokemi 1 (LKEB10077U), 7,5
ECTS-point og Enzymology and Experimental Biochemistry
(LKEK10081U), 7,5 ECTS-point tilsammen.
Side 29 af 31
Bilag 3 Målbeskrivelse for bachelorprojekt
En studerende, som har afsluttet et bachelorprojekt i kemi, har opnået følgende:
Viden om:
• Hvordan bachelorprojektets problemstilling behandles inden for den kemiske
faglige ramme med vægt på problemformuleringen og problemanalysen.
• Den eksisterende eller ny viden inden for den kemiske fagområde som
problemstillingen hører under, så den studerende kan forholde sig kritisk til
litteratur, teori/modeller og data/eksperimental arbejde.
Færdigheder i at:
• Analysere fagligt afgrænsede problemstillinger og resultater i videnskabelige
sammenhæng på en relevant og udtømmende måde.
• Tolke og sammenligne egne og andres analyser ud fra bagvedliggende
principper samt metodernes styrker og begrænsninger.
• Vælge passende teorier og metoder til behandling af problemformuleringen.
• Under vejledning at tilrettelægge og udføre eksperimentelt
arbejde/egenproduktion af data.
• Formidle problemstillingen klart og overskueligt i en videnskabelig
sammenhæng både skriftligt og mundtligt til en kemisk målgruppe under
anvendelse af kemisk korrekt terminologi.
• Formidle metoden for eksperimentelt arbejde/egen produktion af data, således at
materialet i kombination med de brugte metoder er reproducerbar.
Kompetencer til at:
• Gennemføre et mindre, forskningspræget projekt.
• Videreudvikle sin viden og færdigheder i kemi.
Side 30 af 31
Bilag 4 IT kassogram (CITIs fire IT-kategorier)
’Hands on it’
It i faglig kontekst
- teknikker og funktioner
*Upload, download fx
Tegne-, beregnings,-og
via Absalon: alle kurser visualiseringsprogram til
kemiske strukturer og
*Installering af software: deres egenskaber, fx
ChemBioDraw, MolCalc:
KemiO, MatIntroKem
KemiO,KemiBin
AnvMatKem,
BacprojKem
Computerstyret
Informations-, strukturlaboratorieudstyr (fx
og litteratursøgning:
spektrofotometre):
KemiO, [UorgSyn,
KemiU2, AnvSpek,
VidUOrgSyn,
FysKem2, [UorgSyn,
OrgSyn,VidOrgSyn],
VidUOrgSyn, OrgSyn,
BacprojKem
VidOrgSyn]
*Tekstbehandlingsværktøj, fx Word, LaTeX:
KemiO, FysKem2,
AnvMatKem,
BacprojBiokem
It-begrebs-kendskab
It-begreber relateret til
database, data, valide
data:
AnvSpek, FysKem2
[UorgSyn,
VidUOrgSyn, OrgSyn,
VidOrgSyn]
Anvende korrekt faglig
terminologi:
[UorgSyn,
VidUOrgSyn, OrgSyn,
VidOrgSyn]
Matematik program fx
Maple:
MatintroKem,
AnvMatKem, KemiBin,
FysKem1, FysKem2
Regneark, fx Excel:
AnvMatKem, FysKem1,
FysKem2
BacprojKem
Statistikprogram:
AnvMatKem
*Præsentationsværktøj,
fx Power Point:
BacprojKem
Faglige databaser, f.eks
Scifinder:
[UOrgSyn,VidUorgSyn,
OrgSyn, VidOrgSyn]
BacprojKem
*Bibliografiværktøj, fx
EndNote:
BacprojKem
Kritisk og
kreativt brug af it
Brug og valg af
relevante
værkstøjer i.f.m.
større
datamængder,
samt kritisk
tilgang til
værktøjets
muligheder og
begrænsninger:
MatIntroKem,
AnvMatKem,
Fyskem2,
(BacprojKem)
Kritisk vurdering
og metoders
styrker og
begræsninger:
AnvMatKem,
AnvSpek,
FysKem2
Kritisk
vuderending af
infomationerne
tilgængelig i
databaser:
[UOrgSyn,
VidUorgSyn,
OrgSyn,
VidOrgSyn]
BacprojKem
* Værktøjerne bruges men der gives ikke undervisning i dem
[UOrgSyn,VidUorgSyn,OrgSyn, VidOrgSyn] Den studerende tager mindst et disse kurser.
Side 31 af 31