Informationsblad om E3000 Företagsekonomi

Nya E3000
Företagsekonomi
– ett färskt, omarbetat innehåll och ett nytt utseende!
Faktabok, kompletteringar, lärarhandledning
och övningsbok – även som onlinebok.
Med Sveriges senaste läromedel i företagsekonomi har du större chans att lyckas
med ditt uppdrag. Oavsett om dina elever satsar på att bli framgångsrika entreprenörer, uppfinnare, revisorer, managementkonsulter eller bloggare så får de den
kunskap de behöver med nya E3000 – och lite till. Nya E3000 Företagsekonomi 1
har en tydlig struktur och koppling till det centrala innehållet och de förmågor
som eleverna behöver öva på.
KOPPLING TIL
EKO NOM I 1
e(
kUnsk aPskr
KAPI TEL
8
k beskriver föreLärobokens bloc
t som en
k beskriver föreka begreppe
ekon
Lärobokens bloc tags
som en
t omis
ellen visar
ka begreppe
aktiviteter. Mod
tagsekonomis
kedja av
före-adsellen visar olika delarna iMarkn
iteter. Modklat
de
aktiv
hur
av
a
kedj
föring
fören rna i förede olika dela hänger ihop.
hur
klat
fören
tagandet
er ihop.
tagandet häng
Företagets roll
i samhället
Företagets roll
i samhället
Budgetering
Marknadsföring och
finansiering
Budgetering
och
finansiering
8
C(
)
r och
för hur man starta
samt redogör
g.
driver ett företa
affärsiör eleven för
else
Dessutom redog
samt dess betyd
déns utformning
mhet.
verksa
gets
för företa
rden av föreör för innebö
Eleven redog
pp
begre
iska
tagsekonom
gsekoder eleven företa
Vidare använ
er
nomiska metod
rar eleven
modeller förkla
Med hjälp av
och
ka företeelser
företagsekonomis
sammanhang.
dare en
handle
med
ttar
noEleven upprä
det företagseko
inom
tplan
projek
rådet.
miska kunskapsom
a(
)
)
utförligt och
utförligt
nyanserat
utförligt och
utförligt
nyanserat
erat
nyans
utförligt och
politiska och
samt utifrån
nomiska församhällseko
.
utsättningar
utförligt
nyanserat
utförligt och
dnas för
och hur de samor
nå uppställda
att man ska
utförligt
mål .
utförligt och
utförligt
översiktligt
översiktligt
nyanserat
utförligt och
utförligt
översiktligt
nyanserat
utförligt och
utförligt
nyanserat
der med
väljer och använ
säkerhet
et
med viss säkerh
et
med viss säkerh
enkla
rar med enkla
Eleven värde
lernas
omdömen model
användbarhet.
enkla
efter samråd
i samråd
rar med nyanEleven värde
men modelserade omdö
dbarhet.
lernas använ
efter samråd
d
genomarbeta
l kunskapsrs kopplingen til
gö
en
ok
sb
ng
ni
I öv
övning märkt
tt. Dels är varje
sä
å
tv
på
et
av
kr
. Dessutom är
åga som tränas
rm
fö
n
de
r
te
ef
ut
t hjälper både
våmarkerad. De
ni
ift
pg
up
rje
va
en högsta
att känna till vilk
na
er
ev
el
h
oc
g
di
er att uppvå som vi bedöm
ni
gs
ty
be
a
lig
öj
m
giften kan mäta.
enkel
genomför
ansvar samt
Eleven tar eget
med
handledare och
projektet med
nde resultat.
tillfredsställa
erar eleven arbets
utvärd
tom
Dessu
omdöresultatet med
processen och
anera
kelt för dig att pl
Mer tid för lärande
aV
översiktligt
roll i samver företagens
Eleven beskri
el.
av några exemp
hället med hjälp
översiktligt
mellan
erar sambandet
Eleven diskut
beslutsfatmiska
företagens ekono
var.
samhällsans
tande och deras
översiktligt
el beskriver
exemp
några
Med hjälp av
gens villkor med
eleven företa
de lagar
i grundläggan
utgångspunkt
mmelser.
och andra bestä
översiktligt
oner i ett
ver olika funkti
Eleven beskri
företag.
r det en
nehållet. Det gö
l det centrala in
til
g
lin
p de behöver.
pp
ka
ns
ko
ig
ku
en tydl
erna får den
ev
el
t
at
Faktaboken har
ed
m
g
tryg
och du kan vara
undervisningen
Bokfö
bokslut
KRAVEN



CENT
INNE HÅLL
HÄL LET
ROL L I SAM
ETAG ETSLET
A, C, F
L I SAM HÄL
Block 1 • FÖR
ETAG ETS ROL
A, C, F
Block 1 • FÖR
pengar
A, C, F
omi – mer än
1 Ekonar
A, C, F
mer än peng
sikt
över
risk
1 Ekonomi –
gsliv – en histo
A, C, F
risk översikt
2 Sveriges närin
gsliv – en histo
A, C, F
2 Sveriges närin
t
hälle
t och sam
3 Företage
t
och samhälle
3 Företaget
DRIVA FÖR ETAG
OCH
RTA
B, C, F
STA
•
A FÖR ETAG
Block 2
RTA OCH DRIV
B, C, F
Block 2 • STA
företagande
B, C, F
4 Affärsidé och
företagande
B, C, F
4 Affärsidé och
ag
C, F
5 Starta föret
ag
C, F
5 Starta föret
aget
C, F
föret
6 Organisera
C, F
företaget
6 Organisera
aget
C, F
föret
a
öppn
7 Det
F
C,
företaget
a
öppn
Det
7
tsgrupp
tillfällig arbe
8 Projekt –pp
llig arbetsgru
8 Projekt – tillfä
G
KYL ERIN
C, F
Block 3 • KAL
KYL ERIN G
C, F
Block 3 • KAL
agets resultat
C, F
9 Beräkna föret
agets resultat
C, F
9 Beräkna föret
C, F
etsberäkning
amh
Löns
10
C, F
etsberäkning
10 Lönsamh
11 Rätt pris
FINA NSIE RING
11 Rätt pris
OCH
G
ERIN
GETNSIE RING
C, D, F
FINA
Block 4 • BUD
GET ERIN G OCH
C, D, F
g
Block 4 • BUD
och uppföljnin
planering
C, D, F
g
Ekonomisk öljnin
12
ering och uppf
D, F
plan
C,
k
omis
12 Ekon
arna?
13 Räcker peng
arna?
G
13 Räcker peng
ÖRIN
KNA DSF
C, E, F
G
Block 5 • MAR
KNA DSFÖRIN
C, E, F
Block 5 • MAR
marknaden
A, C, E, F
14 Spelet på
r
F
marknaden
siktiga relatione A, C, E,
a lång
14 Spelet på
skapione
r
attrelat
g – ga
C, E, F
förin
nads
sikti
15 Mark a lång
C, E, F
föring – att skap
nads
Mark
15
er
C, E, F
ikationskanal
16 Kom
ermun
C, E, F
ikationskanal
16 Kommun
ering
A, C, E, F
17 Kampanjplan
ering
A, C, E, F
17 Kampanjplan
r
regle
spel
ns
18 Marknade
ns spelregler
T
18 Marknade
OCH BOK SLU
ING
FÖR
C, D, F
BOK
T
•
6
SLU
k
BOK
Bloc
FÖR ING OCH
C, D, F
Block 6 • BOK
öring
C, D, F
19 Dubbel bokf
öring
C, D, F
19 Dubbel bokf
n
C, D, F
slage
20 Bokföring
C, D, F
slagen
20 Bokföring
delser
shän
C, D, F
affär
Konterera
21 dels
shän
D, F
C,
affär
era
21 Kont
i praktiken
C, D, F
22 Bokföring
i praktiken
C, D, F
22 Bokföring
23 Bokslut
23 Bokslut
9
KAPI TEL
en
nomi 1, som
dig att nå mål
peren
en före
someko
Boken hjäl
nå mål
kursnom
i 1, tags
för eko
ud­
är skriventags
hjälper dig att
OMI 1 är i huv
för 1kursen före
KON
venOMI
skriKON
ud­
00 FÖR ETE
ärGSE
E30
i huv
00 FÖR ETA
ärGSE
KON OMI 1
E30
KON OMI 1
ekonomi.GSE
FÖR ETE GSE
ningen men kan
tags
före
tbild
et
00 FÖR ETA
enu
E30
ämn
kan
i
i.
/vux
r
ingå ekonom
kom
ningen men
och
ehållet
lan
tbildvux
Inn
enu
esko
ng.
ämnet företags dd för gymnasi
/vux
ldni
vux
iskeutbi
hållet
ekonom
sak avseeskolan och kom grundlägganutbi
de ldni
ng. Inn
trala inne­
an ekonomisk
sedd för gymnasi ändas för ann
ifika
de
spec
­ cen
kurs
inne
det
även anv
trala
an grundläggan i ämnets syft
e och
cen
ifika
spec
hur boken
kurs
vi
na
användas för ann både punkter
r
det
visa
och
e
slag
a upp
dett
täcker
hur boken
na i ämnets syft tagsekonom
i 1. Påvisa
r vi
r både punkter för kursen före
detta uppslag
hållettagsekonomi 1. På innehåll.
trala
för kursen före r kursens cen
matcha
trala innehåll.
har kursens cen
sekonomi 1
trala
mi 1tag
innehåll i före
la följande cen
andtrala
behcen
Ceni tral
1 skande
förettagsekono
nom
ekoand
lai följa
tagsbeh
tralt innehåll
en före
kursnom
i 1 ska
g i eko
snin
erviföre
tags
Unden
och
ta
snyt
ervisning i kurs
häll
sam
a om
i fråg
ta och
innehåll:
ethäll
snyt
sam
or i asam
omhäll
tiv.
ehåll:
et i fråg
ns iroll
hällvillk
tageor
samoch
oriskt perspek
Förevillk
hist
A. och
ettpek
tiv.
och
pers
denoris
ktur
nutihist
Företagens roll
var,uri ett
sans
häll
och
sam
den
i nuti
var,
behand­
sans
häll
sam
d med
ban
­ det
sam
ck 1, kapitel 15)
Idet
and
er.
(Blo
beh
form
15)
tags
med
och bety­
I samband
er. före
(Block 1, kapitel
av företag och
­ ing
a type
betyrmn
Olik
ochrföretagsformföretag sam
affärsid
B.före
ochutfo
t rmn
tag
ing éns
utfo
ett
éns
tar
rsid
Olika typer av
star
mantag samt affä
las
ett före
tarhur
eller samt
las hur man star
och
repp
t mod
delse. (Block 2)
beg
sam
iska
eller
nom
mod
och
repp
delse. (Block 2)
de före
begeko
iskatags
Gru
ekonom
C.
tagsggan
ing block 3)
förendlä
yler
de
kalk
,
ggan
1–6
ndlä
3)
slut.
Gru
ing block
yler,ing.
ylerck
föri. ng och bok
kalk
kalk(Blo
bokslut
mer,bok
ck 1–6
ng och
förisfor
kalkylering. (Blo ndläggansfor
de bud
, bokring
mergete
D.
budgetering
deGru
det
med
d
6)
. Grundläggan
samban
(Block 4 och
dsfödring
knaban
med. Idet
r i mar
ämmelser
odering
. I sam
met
(Block 4 och 6)
dekna
dsfö
och andra best
i mar
t laga
samra
oderggan
ar and
besträmmelser
metndlä
deGru
ka ansv
gganE.
etis
r och
ns
laga
t
tage
E. Grundlä
före
sam
ar
las
5)
and
behns
etiska ansv
ring. (Block
tage
dsfö
före
kna
las
mar
5)
and
ns
ck
beh
tagering. (Blo
föredsfö
styrkna
som
ns mar
metodik i
som styr företage ndläggan
de pro
i jekt
Starta och
F.
projektmetodik la företags­
deGru
driva företag
Starta och
F. Grundläggan sambandtags
med­ enk
la före
enk
driva företag
ri i
med
d
(Teo
samban
projekt.
iska
nom
i
ri
eko
(Teo
.
jekt
ekonomiska pro itel 8, praktisk utövning
kaputövning
tisk
Kalkylering
kapitel 8, prak
block 1–6)
Bokföring och
Kalkylering
block 1–6)
bokslut
ring och
CENT RALT
efter samråd
mar
inom givna tidsra
i samråd
nyanserade
nyanserade
g på hur
samt ger försla
ssen kan förarbetsproce
bättras.
enkla
men.
dare releder med handle
Eleven använ
beräkkommunikation,
vant teknik för
g, presentaationssöknin
ningar, inform
entation.
tion och dokum
dare
der med handle
samrå
När eleven
egna föreller han den
bedömer hon
ionens krav.
mågan och situat
efter samråd
mar och
inom givna tidsra
at.
med gott result
efter samråd
efter samråd
i samråd
et
et
med viss säkerh
med viss säkerh
med säkerhet
9
E3000 Företagsekonomi är ett effektivt undervisningsmaterial enligt läroplanens
krav. E3000 är en garanti för att du får med det centrala innehållet i din undervisning. Du kan då använda din tid till att anpassa och individualisera undervisningen.
Visma Spcs som samarbetspartner
VIP-klubb
rvisar
för dig som unde
i:
i företagsekonom
i3000
liber.se/ekonom
i
de har vi
en och ditt läran
agsekonomikurs
t tabellen
arbetet med föret
betygsstegen enlig
För att underlätta
ift i
rav och översatt
a har varje uppg
erkets kunskapsk
ar med uppgiftern
brutit ner Skolv
arbet
mas:
du
bedö
när
kan
vägledning
a betygssteg den
nedan. Som en
på vilket högst
ning som visar
för A.
boken en märk
för C och
för E,
innehåll
och centralt
GS­
lan läro
traltelinnehåll
cenmed
g mel
i E30 00 FÖR ETA
plin
el och
Kop
kapitlen GS­
med
lan
läro
lan
00 FÖR ETA
gen mel
plinitlen
i E30
kopkap
du lan
Koppling mel
sermel
an
innehåll.
ned
gen
llen
tabedu kopplin
I ser
ens
. trala
i kurs
hållcen
rna
an
inne
dela
ned
a
trala
llen
olik
cen
de
tabe
I
1 och
NOM
rna i kursens
HÅLL
EKOolik
a Idela
RALT INNE
och de
N LANEN
LANESP
SPÄM
0 OC
NEH
00ÄM
E3H
00 OC
L KUNSKAPS
onom
företagsek
Vårt samarbete med Visma Spcs är också till för dig! Liber och Visma Spcs arbetar
nära varandra och vi hjälps åt med att skapa det bästa stödet för din undervisning.
Målet är att vårt samarbete ska ge bättre förutsättningar för att alla elever ska nå
målen och sen möta en verklighet de känner igen.
GY/VUX
www.liber.se
[email protected]
Tel 08-690 93 30
Fax 08-690 93 01/02
7