Geografi åk 6 Vi läser om kartan, jordens inre och yttre krafter och

Geografi åk 6 Vi läser om kartan, jordens inre
och yttre krafter och hållbar utveckling.
F
Prov tors. 8/10 s. 10-23 och 30-43. Namn
Ab s. 3,6,7,12-15, 18-22.
Anteckningar
E
C
A
Du har grundläggande kunskaper
om naturlandskap och
kulturlandskap. Du diskuterar på ett
enkelt sätt vad som förändrar
jordens yta och hur det kan påverka
människor och natur.
Du har goda kunskaper om
naturlandskap och kulturlandskap.
Du diskuterar på ett utvecklat sätt
vad som förändrar jordens yta och
hur det kan påverka människor och
natur.
Du har mycket goda kunskaper om
naturlandskap och kulturlandskap.
Du diskuterar på ett välutvecklat
sätt vad som förändrar jordens yta
och hur det kan påverka människor
och natur.
Kunna begrepp som växthuseffekt,
medellivslängd, migration, urbanisering,
klimat, erosion, kontinent, manteln, magma,
Pangea, endogena och exogena krafter,
mineral, seismograf, tsunami, delta m.m.
Du kan använda geografiska
begrepp på ett ganska bra sätt.
Du kan använda geografiska
begrepp på ett bra sätt.
Du kan använda geografiska
begrepp på ett mycket bra sätt.
Kunna använda olika slags kartor och
tabeller. Kunna geografiska namn i Europa.
Kunna längdgrad, breddgrad, ekvatorn,
väderstreck, nord- och sydpolen, jordens
klimatzoner.
Du har grundläggande kunskaper
om geografiska namn i Europa. Du
beskriver och jämför på ett ganska
bra sätt var saker ligger och hur
stora de är. Du kan använda olika
slags kartor och källor på ett ganska
bra sätt.
Du har goda kunskaper om
geografiska namn i Europa. Du
beskriver och jämför på ett bra sätt
var saker ligger och hur stora de är.
Du kan använda olika slags kartor
och källor på ett bra sätt.
Du har mycket goda kunskaper om
geografiska namn i Europa. Du
beskriver och jämför på ett mycket
bra sätt var saker ligger och hur
stora de är. Du kan använda olika
slags kartor och källor på ett
mycket bra sätt.
Här kryssar du i på vilken nivå du ligger
Kunna olika inre och yttre krafter som
omvandlar vår jordyta, t.ex. jordskalv, isar,
vind och vatten. Var finns vulkaner och
jordbävningsområden och varför finns de
där. Kunna olika slags berg- och jordarter.
Kunna olika lämningar efter inlandsisen.
Kunna beskriva bergets kretslopp. Vad
använder vi berg, rullstensås, olja m.m. till.
Veta hur dessa krafter påverkar människors
vardagsliv.
F
Här kryssar du i på vilken nivå du ligger
Veta hur vi människor påverkar miljön och
vad det leder till. Känna till vad som menas
med ekologiskt fotavtryck. Vad kan vi göra
för att förbättra vår miljö?
Känna till människors levnadsvillkor runtom i
världen. Veta varför människor flyttar. Veta
vad vi människor behöver.
E
C
A
Du kan diskutera vad hållbar
utveckling är och ge enkla förslag på
vad man kan göra i vardagen för att
påverka miljön.
Du kan diskutera vad hållbar
utveckling är och ge utvecklade
förslag på vad man kan göra i
vardagen för att påverka miljön.
Du kan diskutera vad hållbar
utveckling är och ge välutvecklade
förslag på vad man kan göra i
vardagen för att påverka miljön.
Du kan diskutera varför det är
orättvisa förutsättningar för hur
människor lever i olika delar i
världen och vad det får för följder.
Du ger enkla förslag på hur
människors liv kan förbättras. Du
kan på ett enkelt sätt beskriva hur
naturlandskap, kulturlandskap och
naturens resurser hänger ihop med
var människor bor.
Du kan diskutera varför det är
orättvisa förutsättningar för hur
människor lever i olika delar i
världen och vad det får för följder.
Du ger utvecklade förslag på hur
människors liv kan förbättras. Du
kan på ett utvecklat sätt beskriva
hur naturlandskap, kulturlandskap
och naturens resurser hänger ihop
med var människor bor.
Du kan diskutera varför det är
orättvisa förutsättningar för hur
människor lever i olika delar i
världen och vad det får för följder.
Du ger välutvecklade förslag på hur
människors liv kan förbättras. Du
kan på ett välutvecklat sätt beskriva
hur naturlandskap, kulturlandskap
och naturens resurser hänger ihop
med var människor bor.