Lokal arbetsplan för Färsingaskolan 2015

Färsingaskolan
Lokal arbetsplan
för Färsingaskolan
2015
2015-02-11
Sjöbo - en plats för tillväxt med innovation och attraktivt boende
Sammanfattande analys
Under 2014 har vi arbetat med lärprocesser i fokus. Följande områden har prioriterats:
Elevinflytande, Entreprenöriellt lärande, Formativ bedömning, svenska i alla ämnen, känsla av
sammanhang (en röd tråd i lärandet) , olika arbetssätt i klassrummet samt öka elevernas kännedom
om mål och bedömning. Arbetet med lärprocesser fortsätter under 2015, då med särskilt fokus på
inkludering.
Big 5 –förmågorna har genomsyrat arbetet och för att ytterligare förstärka känslan av sammanhang
och förtydliga de förmågor som ska utvecklas finns en planeringstavla som visar vad alla elever
arbetar med.
Måluppfyllelsen har ökat något och 84% av eleverna i åk 9 var behöriga till gymnasiet.
Trivsel och trygghet
Elevenkäter visar att 89 % av eleverna uppger att de känner sig trygga på skolan. Analys av resultatet
visar att de kränkningar som anmälts har varit verbala och målet är att minska verbala kränkningar
under 2015. Åtgärder för arbetet finns beskrivna i skolans Plan mot diskriminering och kränkande
behandling.
Organisation och verksamhetsbeskrivning
Färsingaskolan ligger i norra delen av Sjöbo tätort. Skolan har ca 370 elever i grundskolan åk 4-9. På
skolan finns också fritidshem för barn i åldern 10-12 år. Lokalerna delas med Grundsärskolan där ca
20 elever är inskrivna. Färsingaskolan har två arbetslag som arbetar med åk 4-6 respektive 7-9. I
varje arbetslag finns samordnare som leder arbetslagsmöten, samordnar det dagliga arbetet samt
ingår i skolans samordningsgrupp tillsammans med staben. Staben består av rektor,
elevstödssamordnare och skolsekreterare. Vidare har skolan ett elevhälsoteam som består av
specialpedagoger, elevstödssamordnare, kurator, skolsköterska och rektor.
Färsingaskolans Vision
På Färsingaskolan bemöts alla med respekt. Personalen lär känna eleverna och deras förmågor samt
uppmuntrar framsteg. Varje individ ges möjlighet att utveckla tålamod, uthållighet, handlingskraft
och ansvarstagande för att på så sätt skapa motivation och framtidstro.
2015-02-11
Målområde
Målområde 1 - Livskvalitet
Ett gott liv och en aktiv fritid
Sjöbos invånare erbjuds ett gott liv i livets alla skeenden. Här finns ett rikt och varierat kulturliv. Det
är nära till god vård och omsorg för alla i kommunen. Sjöbo erbjuder en aktiv fritid. Naturen och
tystnaden finns nära för alla. Idrott i en god idrottsmiljö finns för barn, unga och vuxna. Folkhälsan
blir allt bättre.
Indikator
Nöjd Medborgar-Index ska förbättras
Nöjd-Kund-Index ska förbättras
2014
Förskole, fritidshems- samt grundskoleverksamhet
Fritidshemmens verksamhet ska utvecklas bland annat genom att samverka med andra
verksamheter.
Aktivitet
Samverkan med grundsärskolans fritidshemsverksamhet, ex
lovverksamhet, mellanmål, idrottsaktiviteter, uteaktiviteter
Att förstärka arbetet med tidiga insatser i samverkan
Aktivitet
Tydliga överlämningar från åk 3 till åk 4.
Uppföljningar för att säkerställa att de tidiga insatserna fortsätter
Tillgänglighet och delaktighet
Alla kommuninvånare känner sig delaktiga i samhället och i samhällets utveckling. Alla har möjlighet
att ta del av det som bjuds och kan påverka utbudet. I Sjöbo är det nära till beslutsfattare och korta
beslutsvägar. Det är lätt att hitta rätt i samhället och i livet.
Indikator
2014
Nöjd inflytande-index ska förbättras
2015-02-11
Förskole-, fritidshems- samt grundskoleverksamhet
Alla enheter ska utveckla en bra information via edwise, blogg eller hemsidan
Aktivitet
Träna eleverna i
att att använda
Edwise på olika
sätt.
Det första steget är att INFORMERA/VISA elever och föräldrar var och hur
de hittar all vår information.
Använda Edwise-Klassrummet aktivt med eleverna på tex. mentorstiden.
I kalendern: läxdagar/läxor och evenemang.
I informationskanal: viktiga allmänna nyheter.
Senaste nytt: klassbloggen.
Omdöme, Pedagogisk planering, schema, maila, spara filer.
Föräldrar ges möjlighet att ”träna” på föräldramöten och informeras/ visas
vid utvecklingssamtal.
Målområde 2 - Kunskap
Elevens förutsättningar står i centrum
Alla barns och ungas unika egenskaper och förutsättningar att utvecklas och ta till sig kunskap och
färdigheter är ständigt i fokus i skolarbetet. Eleverna har stor delaktighet och stort inflytande över
skolans arbete.
Hög kvalitet på den pedagogiska verksamheten
Sjöbos pedagogiska verksamhet utvecklas ständigt. Nya pedagogiska rön fångas upp och appliceras i
skolarbetet. Detta ger hög kvalitet på utbildningen och kontinuerlig förnyelse inom hela skolområdet
i Sjöbo.
Indikator
2014
Andelen barn/elever som anger att det känns bra att gå till förskolan/skolan ska öka.
Andel elever som når kunskapskraven i alla ämnena ska öka
Förskole, fritidshems- samt grundskoleverksamhet
Alla lärare ska delta i kompetensutveckling inom inkludering
Aktivitet
Jobba för att
alla elever ska
känna
delaktighet,
intresse och
motivation för
att vilja lära
och vilja nå
högre mål
Genom kollegialt lärande få en samsyn kring vad begreppet inkludering innebär,
exempelvis på pedagogiskt café.
Arbeta med olika lärstilar.
Ämnesövergripande arbete
Använda många olika arbetssätt i klassrummet för att nå ut till fler, få en större
gemensamskap genom att alla VILL och KAN lära sig.
Ha KASAM i åtanke.
2015-02-11
Förskole, fritidshems- samt grundskoleverksamhet
Kollegialt lärande ska genomsyra allt pedagogiskt utvecklingsarbete.
Aktivitet
Vi fortsätter med pedagogiska caféer med lärande samtal en gång i månaden.
Vi gör ämnesövergripande arbeten och temaarbeten med samarbete i planering i
arbetslaget/arbetslagen.
Vi för pedagogiska diskussioner och delar pedagogiska idéer och lösningar löpande,
kollegor emellan.
Rättning av nationella prov med ämneskollegor
Målområde 5 - Hållbar utveckling
Kommunen arbetar för att alla invånare ska kunna bo och verka i Sjöbo utan att belasta miljön. Det
finns ett väl utbyggt system för förnyelsebar energi, vi hushållar med våra naturresurser och tar
hänsyn till våra miljövärden och klimatutvecklingen.
Hållbar utveckling
Förskole, fritidshems- samt grundskoleverksamhet
Marknadsföra verksamheterna som attraktiva arbetsplatser i olika forum.
Aktivitet
Saluföra
skolan &
informera via
bloggen
Dela med oss av roliga händelser via skolans allmänna blogg färsinga.isjöbo.se
http://xn--frsingaskolan-bfb.xn--isjbo-lua.se/
Åtgärderna utvärderas:









I budgetuppföljningen
Årlig nationell enkät
Brukarenkät
Elevenkät
Analys av pedagogiska planeringar
KRAFT-enkät och elevenkät
Sammanställning av måluppfyllelse terminsvis
Vid utvecklingssamtal
Kontinuerlig utvärdering och analys efter varje avslutat arbetsområde (både elever och
pedagoger)
2015-02-11