Kursguide delkurs 1 HT15

 LV1212 HT15 Delkurs 1 Teori och metod KURSGUIDE Christer Ekholm ([email protected]) INNEHÅLL, UPPLÄGGNING och LITTERATUR Kursen fokuserar olika sätt att läsa (analysera och tolka) litteratur, framför ’litteraturen själv’.
Den är strukturerad utifrån tre överordnade angreppssätt. För det första ges en historisk överblick vad gäller centrala delar av den litteraturvetenskapliga teori- och metodutvecklingen
från 1900-talets början till idag. För det andra görs nedslag i ett begränsat antal litteraturteoretiska kärntexter. Och för det tredje förser kursen med en inblick i olika sätt att använda
teori och metod, så som detta framträder i företrädesvis svenska exempel. Därmed blir kursen
samtidigt en introduktion till den litteraturvetenskapliga textens olika former och genrer, och
på detta vis är kursen tänkt att även fungera uppsatsförberedande.
Kursens primära grundbok, Paul Tenngarts Litteraturteori, ger korta introduktioner till en
rad centrala teorier och metoder – introduktioner som kompletteras och fylls ut av den mer
problemorienterade antologin Grundbok i litteraturvetenskap – historia, praktik, teori. Dessa
två handböcker samt ett textkompendium (se nedan) förväntas du ha införskaffat till kursstarten. Vi kommer dessutom att använda oss av en del texter som du hämtar från nätet. Detaljerna vad gäller kurslitteraturen framgår av litteraturlistan i slutet av detta dokument. Till detta
kommer en film, Skönheten och odjuret, som du tar del av på valfritt vis.
Ett skönlitterärt verk, Joseph Conrads Heart of Darkness/Mörkrets hjärta kommer att vara
med oss under hela kursens gång, som en text som lärare och/eller studenter kan aktualisera
och diskutera i anknytning till de olika perspektiv vi kommer att behandla. Conrads roman
förutsätts alltså vara läst och aktuell till alla våra seminarier.
UNDERVISNINGSFORMER Undervisningen bedrivs i seminarieform och seminarierna omfattar två till tre timmar (se
tidsplanen nedan). Till seminarierna skall anvisad kurslitteratur vara läst och det förutsätts att
alla deltagare i seminariet bidrar till diskussionen med egna inlägg. Seminarierna är obligatoriska. Vid frånvaro mer än 25% (d.v.s. fler än 2 seminarier) får du lämna in en skriftlig
kompletteringsuppgift enligt lärares anvisning, senast vid det avslutande tentatillfället.
EXAMINATION Kursen examineras genom
1. aktiv medverkan på seminariediskussionerna enligt ovan (U–G)
2. en redovisning i grupp på seminariet den 24/9 enligt de anvisningar som ges på det
första seminariet, den 31/8 (U-G)
3. en individuell skriftlig inlämningsuppgift som skall vara inlämnad senast den 30/9.
Information om denna uppgift ges på det första seminariet, den 31/8 (U-G-VG)
För betygskriterier, gå till kursplanen.
1 SEMINARIEPLAN Måndag 31/8
Introduktion till fortsättningskursen i sin helhet
9–10 D304
(Gunilla Hermansson, Christer Ekholm, Eva Borgström
& Mats Jansson)
10–11 D304
Introduktion till Teori och metod
med allmän info om t.ex. examinerande uppgifter
Tenngart, s. 5–11
Culler, ur Litteraturteori (TK)
Onsdag 2/9
Formalism, nykritik, strukturalism
9–12 H421
(dekonstruktion, performativitet)
Tenngart, s. 13–54, 79–93
Cullhed i Franzén (red.), s. 183–188
Sklovskij, ”Konsten som grepp” (TK)
Wimsatt & Beardsley, ”Det intentionella felslutet” (TK)
Göransson & Mesterton, ur Den orörliga lågan (TK)
Biström, ”Att göra äkthet” (på nätet)
Fredag 4/9
Narratologi, transtextualitet
13–15 H421
Cullhed i Franzén (red.), s. 173–178
Ekholm, ”Epikanalys” (GUL), s. 9–16, 22–25
Sundman, ”Sökarna” (TK)
Lundström, ur Terrängbeskrivning (TK)
Genette, ”Den allvarsamma parodin” (TK)
Beckman, ”Kärleksdikt under morotsträd” (TK)
Ekholm, ur Nervositeten kommer utifrån (TK)
Onsdag 9/9
Författaren – död eller levande?
10–12 H421
Eldelin i Franzén (red.), s. 15–68
Barthes, ”The Death of the Author” (TK)
Foucault, ”Vad är en författare” (TK)
Ohlsson, ”Vad kommer efter 'författarens död'?” (www)
Chatman, ”In Defence of the Implied Author” (TK)
2 Fredag 11/9
Läsaren – död eller levande?
10–12 H421
Tenngart, s. 55–77
Martinsson i Franzén (red.), s. 69–100
Culler, ”Literary Competence” (TK)
Agrell, ur ”Mellan raderna?” (www)
Mehrstam, ”Pippi, pappor och texter som grejar” (TK)
Radway, ”Women Read the Romance” (www)
Måndag 14/9
Marxism, postkolonialism
13–16 H421
Tenngart, s. 95–102, 106–112, 131–152
Nilsson, ”Arbetarlitteratur, teori, politik” (TK)
Nilsson, ur Den föreställda mångkulturen (TK)
Achebe, ”An Image of Africa” (www)
Said, ur Culture and Imperialism (TK)
Alvstad & Lundahl, ”Den mörke brodern” (www)
Fredag 18/9
Cultural studies – med Disney under luppen
10–13 H421
Tenngart, s. 103–105
Johansson, Sernhede & Trondman, ur ”Inledning” (TK)
”Skönheten och odjuret” (TK)
Skönheten och odjuret (film)
Giroux, ”Att animera de unga” (TK)
Rönnberg, ”Varför är Disney så populär?” (TK)
Måndag 21/9
Genusteori, intersektionalitet
12–15 H421
Tenngart, s. 113–130
Larsson, ”Feministisk litteraturkritik i förvandling” (TK)
Butler, ur Könet brinner! (TK)
Österlund, ”Queerfeministisk bilderboksanalys” (TK)
Lykke, ”Intersektionalitet – ett användbart begrepp för
genusforskningen” (www)
Arping, ”Att göra skillnad” (TK)
Torsdag 24/9
Redovisningsseminarium
10–13 D304
Onsdag 30/9
Inlämning av skriftlig uppgift
3 LITTERATUR Primärlitteratur Conrad, Joseph, Heart of Darkness/Mörkrets hjärta (flera utgåvor, på engelska eller svenska) Film: Disneys Skönheten och odjuret/Beauty and the Beast (1991) Sekundärlitteratur i bokform Franzén, Carin (red.), Grundbok i litteraturvetenskap: Historia, praktik, teori (Lund: Studentlitteratur, 2015) Tenngart, Paul, Litteraturteori, 2. uppl. (Malmö: Gleerups, 2010) I kompendium (TK) (köps på reprocentralen, Humanisten plan 2) Arping, Åsa, ”Att göra skillnad. Klass, kön och etnicitet i några av det nya seklets uppväxtskildringar” i Från Nexø till Alakoski: Aspekter på nordisk arbetarlitteratur, red. Bibi Jonsson, Magnus Nilsson, Birthe Sjöberg & Jimmy Vulovic (Lund: Absalon, 2011) Barthes, Roland, ”The Death of the Author" i Image, Music, Text: Essays Selected and Transl. by Stephen Heath (Glasgow: Fontana/Collins, 1977) Beckman, Erik, ”Kärleksdikt under morotsträd”, Rondo 1961:4 Butler, Judith, ur Könet brinner! red. Tiina Rosenberg, övers. Karin Lindeqvist (Stockholm: Natur och Kultur, 2005) Chatman, Seymour, ”In Defense of the Implied Author” i Coming to Terms: The Rhetoric of Narrative in Fiction and Film (Ithaca N.Y.: Cornell U.P., 1990) Culler, Jonathan, ”Literary Competence” i Structuralist Poetics (London & Henley: Routledge & Keegan Paul, 1975) Culler, Jonathan, ur Litteraturteori: En mycket kort introduktion, övers. Sven-­‐Erik Torhell (Lund: Studentlitteratur, 2011) Ekholm, Christer, ur Nervositeten kommer utifrån: Om Erik Beckmans tidiga författarskap (Stockholm/Stehag: Symposion, 2005) Foucault, Michel, ”Vad är en författare”, övers. Jan Stolpe, i Diskursernas kamp (Stockholm/Stehag: Symposion, 2008) Genette, Gérard, ”Den allvarsamma parodin”, övers. Johan Öberg, Ord&Bild 1990:3 Giroux, Henry A., ur ”Att animera de unga – barnkulturens disneyfiering”, övers. Partricia Waldensjö, i Populärkulturen och skolan, red. Magnus Persson (Lund: Studentlitteratur, 2000) Göransson, Sverker & Erik Mesterton, ur Den orörliga lågan: Analyser av femton 1900-­‐
talsdikter (Göteborg: Daidalos, 1990) Johansson, Thomas, Ove Sernhede & Mats Trondman, ”Inledning: Kultur och identitet i förändring” i Samtidskultur: Karaoke, karnevaler och kulturella koder, red. Johansson, Sernhede & Trondman (Nora: Nya Doxa, 1999) Larsson, Lisbeth. ”Feministisk litteraturkritik i förvandling” i Litteraturvetenskap – en inledning, red. Staffan Bergsten (Lund: Studentlitteratur, 2002) Lundström, Johanna, ur Terrängbeskrivning: P.O. Sundman, moderniteten och medmänniskan (Lund: ellerströms, 2006) Mehrstam, Christian, ”Pippi, pappor och texter som grejar” i Perspektiv på didaktik (Stockholm: Natur och Kultur/Svensklärarföreningen, 2005) 4 Nilsson, Magnus, ”Arbetarlitteratur, teori, politik: Utkast till ett marxistiskt program för forskning och undervisning om svensk arbetarlitteratur” i Från Nexø till Alakoski: Aspekter på nordisk arbetarlitteratur, red. Bibi Jonsson, Magnus Nilsson, Birthe Sjöberg & Jimmy Vulovic (Lund: Absalon, 2011) Nilsson, Magnus, ur Den föreställda mångkulturen: Klass och etnicitet i svensk samtidsprosa (Hedemora/Möklinta: Gidlunds, 2010) Rönnberg, Margareta, ”Varför är Disney så populär? Man föds inte till barn – man blir det”, Nordicom Information 2001:1 Said, Edward W., ”Two Visions in Heart of Darkness” [ur Culture and Imperialism] i Joseph Conrad, Heart of Darkness, Norton Critical Ed., red. Paul B. Armstrong, 4. uppl. (New York & London: Norton, 2006) Sklovskij, Viktor, ”Konsten som grepp”, övers. Bengt A. Lundberg, i Form och struktur: Texter till en metodologisk tradition inom litteraturvetenskapen, red. Kurt Aspelin & Bengt A. Lundberg (Stockholm: PAN/Norstedts, 1971) ”Skönheten och odjuret” Sundman, Per Olof, ”Sökarna” i Sökarna (Stockholm: Bonniers, 1963) Wimsatt, W.K. & M.C. Beardsley, ”Det intentionella felslutet”, övers. Jeanette Emt, i Modern litteraturteori: Från rysk formalism till dekonstruktion. Del 1, red. Claes Entzenberg & Cecilia Hansson, 2. uppl. (Lund: Studentlitteratur, 2003) Österlund, Mia, ”Queerfeministisk bilderboksanalys – exemplet Lindenbaum” i Queera läsningar: Litteraturvetenskap möter queerteori, red. Katri Kivilaakso, Ann-­‐Sofie Lönngren & Rita Paqvalén (Hägersten: Rosenlarv, 2012) På nätet/i GU:s databaser (www) Achebe, Chinua, ”An Image of Africa: Racism in Joseph Conrad’s Heart of Darkness”, Massachusetts Review 18, 1977: http://kirbyk.net/hod/image.of.africa.html Agrell, Beata, ”Mellan raderna? Till frågan om textens appellstruktur” i Främlingskap och främmandegöring: Förhållningssätt till litteratur i universitetsundervisningen, red. Staffan Thorson & Christer Ekholm (Göteborg: Daidalos, 2009) läs s. 19–45: https://gupea.ub.gu.se/bitstream/2077/22105/1/gupea_2077_22105_1.pdf Alvstad, Cecilia och Mikela Lundahl, ”Den mörke brodern: Svensk negrifiering av svart poesi 1957”, TFL 2010:2: http://ojs.ub.gu.se/ojs/index.php/tfl/article/view/493/467 Biström, Anna, ”Att göra äkthet: Performans och parodi i Eva Dahlgrens rocktexter”, TFL 2007:4: http://ojs.ub.gu.se/ojs/index.php/tfl/article/view/101/104 Lykke, Nina, ”Intersektionalitet – ett användbart begrepp för genusforskningen”, Kvinnovetenskaplig tidskrift 2003:1:http://ojs.ub.gu.se/ojs/index.php/tgv/article/view/2275/2031 Ohlsson, Anders, ”Vad kommer efter 'författarens död'? Om den biografiska kontexten”, TFL 1994:1: http://ojs.ub.gu.se/ojs/index.php/tfl/article/view/573/540 Radway, Janice, ”Women Read the Romance: The Interaction of Text and Context”, Feminist Studies, Vol. 9, No. 1 (Spring, 1983), s. 53–78 (finns på JStor via UB) Ytterligare texter om max 200 sidor kan tillkomma. 5