Skjold skole SFO Vi respekterer at vi har ulike

MARS
Skjold skole SFO
Mandag
2.
Base 1 har aktiviteter i hallen
De andre har aktiviteter og
frilek, ute og inne
9.
Base 3 har aktiviteter i hallen
De andre har aktiviteter og
frilek, ute og inne
16.
Base 2 har aktiviteter i hallen
De andre har aktiviteter og
frilek, ute og inne
23.
Base 1 har hallen
De andre har aktiviteter og
frilek, ute og inne
Tirsdag
Onsdag
3.
Aktiviteter på tvers av basene
håndtverk
datagruppe
fotballskole
utegruppe
4.
Base 2 har aktiviteter i hallen
10.
Aktiviteter på tvers av basene
håndtverk
datagruppe
fotballskole
utegruppe
11.
Base 1 har aktiviteter i hallen
17.
Aktiviteter på tvers av basene
håndtverk
datagruppe
fotballskole
utegruppe
18.
Base 3 har aktiviteter i hallen
24.
25.
Base 2 har hallen
De andre har aktiviteter og
frilek, ute og inne
30.
31.
Planleggingsdag
Planleggingsdag
De andre har aktiviteter og
frilek, ute og inne
De andre har aktiviteter og
frilek, ute og inne
De andre har aktiviteter og
frilek, ute og inne
Torsdag
5.
Base 1 organiserer en uteaktivitet
på fremsiden, barna fra alle basene
kan melde seg på.
Aktivitet: Bandy
De som ikke vil være med på
aktiviteten leker på baksiden av
skolen
12.
Base 2 organiserer en uteaktivitet
på fremsiden, barna fra alle basene
kan melde seg på.
Aktivitet: Fotball
De som ikke vil være med på
aktiviteten leker på baksiden av
skolen
19.
Base 3 organiserer en uteaktivitet
på fremsiden, barna fra alle basene
kan melde seg på.
Aktivitet: Kanonball
De som ikke vil være med på
aktiviteten leker på baksiden av
skolen
26.
Base 3 har hallen
De andre har aktiviteter og
frilek, ute og inne
Base 1 organiserer en uteaktivitet
på fremsiden, barna fra alle basene
kan melde seg på.
Aktivitet: ringlek
De som ikke vil være med på
aktiviteten leker på baksiden av
skolen
Fredag
6.
SMØRELUNSJ
LEKEDAG
Ikke: lego eller elektroniske spill
13
SMØRELUNSJ
LEKEDAG
Ikke: lego eller elektroniske spill
20.
Smørelunsj
LEKEDAG
Ikke: lego eller elektroniske spill
27.
Hotdog
LEKEDAG
Ikke: lego eller elektroniske spill
Månedens respekt-mål:
Vi respekterer at vi har ulike meninger.
Håper alle har hatt en fin vinterferie, vi gleder oss over den første vårmåneden 
I månedens brev ønsker jeg å slå et slag for lekens betydning:
Lek er viktig for barns utvikling. Leken er indremotivert og lystbetont.
Leken styres av barnas egen virkelighet der prosessen er det viktigeste.
Barn bearbeider inntrykk gjennom lek, de utvikler språk, motorikk og
fysiske ferdigheter. En kan se på leken som en utprøvingsprosess ved at
barnet øker sin forståelse av verdier, normer, konflikter og empati. Leken
er også en problemløsningsprosess der barnet utvikler ferdigheter og
forståelse, som igjen blir til erfaring og kunnskap.
De voksne på SFO skal være lekne med barna. De skal være igangsettere
av lek, de skal rettlede og vise vei hvis leken står fast og de skal hjelpe
barn som kommer utenom leken.
Når skoledagen er over og barna kommer på SFO er de ofte veldig klare
for å leke fritt, med bakgrunn av kunnskapen om lekens betydning er
dette forståelig. De har hatt en aktiv skoledag med mye konsentrasjon og
læring, og når de kommer på SFO er de klare for å leke 
På månedsplanen ser dere en del faste aktiviteter som går igjen måned
etter måned, vi har også en del aktiviteter som står mer åpne og som er
frivillige. Et par av aktivitetene vi skal gjennom i mars er forberedelser
til påske, planting og å øve videre på å si fine ting til hverandre.
Så skal vi med styrte aktiviteter og
frilek, leke oss gjennom mars også 