Ukeplan 9 - Minskole.no

Læringsplan for 8.trinn
Lav måloppnåelse
N
O
R
E
N
G
M
A
T
N
A
T
Jobb med fordypningsoppgaven.
Gjør sidemålsoppgaven på itslearning.
Uke 18 og 19
Middels måloppnåelse
Jobb med fordypningsoppgaven.
Gjør sidemålsoppgaven på itslearning.
Høy måloppnåelse
Jobb med fordypningsoppgaven.
Gjør sidemålsoppgaven på itslearning.
Fantasy project
Check itslearning for details of what you need to do for each week!
Kunne:  Kontrollere om løsningen er riktig  Løse ulikheter  Bruke kartkoordinater  Avsette punkter i et koordinatsystem  Tegne en graf som viser sammenhengen mellom to
størrelser  Lage en funksjon som viser sammenhengen mellom to størrelser
Løs oppgavene # 10.54, 64, 65; # 11.4, 7, 10 og
Løs oppgavene # 10.56, 67, 68; # 11.7, 10, 14 og 19.
Løs oppgavene # 10.58, 68, 69; # 11.7, 10, 14 og 21.
18.
Beskrive viktige egenskaper ved naturgass og hydrogen. Repeter målene for kapittelet. Minner om prøven i uke 20.
Les side 165-167.
Les side 165-167.
Les side 165-167.
Velg deg to av målene på side 152 (ett mål per
uke) Skriv minst en side til hvert mål.
Velg deg to av målene på side 152 (ett mål per uke) Skriv minst en side til
hvert mål.
Velg deg to av målene på side 152 (ett mål per uke) Skriv
minst en side til hvert mål.
8ab: Fullføre rapporten til forsøk # 7, s. 175
8ab: Fullføre rapporten til forsøk # 7, s. 175
8ab: Fullføre rapporten til forsøk # 7, s. 175
(1) Kunne beskrive særtrekk ved de ulike poetiske skriftene og (2) kunne beskrive særtrekk ved symbol og fargebruk i kristen kunst.
R
L
E
Les om Salmenes bok s. 81-82 og fyll ut
begrepene på begrepsarket: nr. 51
S
A
M
Lære om hvordan kommuner og fylkeskommuner er bygd opp og fungerer.
Les s. 266 – 274
Les s. 266 – 283
Lag tokolonneskjema med kommunens inntekter
Lag ordliste med forklaring av NB-ordene og andre ord du synes er
og utgifter (se s. 273)
vanskelige
Les s. 79-87 gjør oppgave 1c på s. 87. Fyll inn resten av begrepene: nr.
48-57
Velg et av bildene i dette kapittelet s. 40-86, bruk
Velg et av bildene i dette kapittelet s. 40-86, bruk fargekoden på s. 48 og
fargekoden på s. 48 og forklar hva du tror symboler forklar hva du tror symboler og farger i bildet betyr. Skriv klart hvilket
og farger i bildet betyr. Skriv klart hvilket bilde du
bilde du har valgt og lever svar på itslearning.
har valgt og lever svar på itslearning.
Les s. 79-87 velg oppgave 3a,b,c,eller d på s. 87. Fyll inn
resten av begrepene: nr. 48-57
Velg et av bildene i dette kapittelet s. 40-86, bruk fargekoden
på s. 48 og forklar hva du tror symboler og farger i bildet
betyr. Skriv klart hvilket bilde du har valgt og lever svar på
itslearning.
Les s. 266 – 283
Lag ordliste med forklaring av NB-ordene og andre ord du
synes er vanskelige. Tenk selv 4 s. 275.
M
U
S
K
R
Ø
Mål:
Mål: - praktisere fair play ved å bruke egne ferdigheter og kunnskaper til å gjøre andre gode
Plassere seg bedre på banen
Fokus på forsvar
Ulike spillvarianter
Vi fortsetter med fotball. Husk ,vi er ute, så kle deg etter været 
Vi fortsetter å lære oss ord
knyttet til mat og matlaging
Les og studer s. 190 -193
Lær nye ord.
S
P
R
Å
K
Velg en av oppgavene på s.
193 og skriv svar i
arbeidsboken din.
Tysk
Mål: Lære om Landeskunde, Heidelberg, Burgen
und Schlüsser
Gram.: Analyse
Uke 18
Alle: TB. Lektion 7C s. 84 – 85 + grønne gloser,
«sag mal was» s. 85
Middels: «Worum geht`s» s. 85
Høy: «Worum geht`s» s. 85
+ Internettoppgave s.85
Mål: plassering av ajektiver og bruk av
stedspreposisjoner
Spansk:
Mål: ESTAR i presens, tener que.
Uke 18
ALLE: Gloser: fra p.126
Hør på Le vocabulaire de la maison (gloser fra kap.9
s.127 – ligger på IL
Uke 18:
Forbered en liten beskrivelse av soverommet ditt til
Onsdag den 29.april som skal fremføres i grupper.
Gjør ferdig arket delt ut i klassen om "Monsteret ditt"
Uke 19
Gjør ferdig grammatikk oppgavene om adjektivets
bøying og plass som vi begynte på i klassen
Alle: TB. Lektion 7D s. 86 – 87 + grønne gloser
Oppg 17, 18, 19, 20, 21 s.135-136
Middels: Worum geht`s s. 86, 1 – 3
Alt ferdig til torsdags klasse,
Høy: Worum geht`s s. 86, 1 – 6
Uke 19
ALLE: Gloser: stedspreposisjoner delt ut på arket
Hør på Le vocabulaire de la maison (gloser fra kap.9
s.127 – ligger på IL
Lav: Les s. 77-79. Lær hvordan du bruker tener
que. Gjør oppgave 7a s. 133. Lever på It´s
learning.
Middels: Les s. 77-79. Lær hvordan du bruker
tener que. Gjør oppgave 7ab s. 133. Lever på
It´s learning.
Høy: Les s. 77-79. Lær hvordan du bruker tener
que. Gjør oppgave 7bc s. 133. Lever på It´s
learning.
Uke 19:
Lav: Les s. 80-82 og lær gloser. Gjør oppgave 1
s. 137. Lever på It´s learning.
Middels+Høy: Les s. 80-82 og lær gloser. Gjør
oppgave 2a s. 137. Lever på It´s learning.
Lav: oppg. 28 a s,137, oppg.10+11 s.133
Middels: oppg 28 a + b,s,137 , oppg.10+11 s.133
det må være ferdig til timen på torsdag 7.mai
8D:
Frist for innlevering av bokanalyse: 1. mai
Framføring av forfatterpresentasjon: onsdag 6. mai