Halvårsplan for Marihøna Høsten 2015

Der lek og læring går hånd i hånd
Halvårsplan for Marihøna
Høsten 2015
1
Innhold
1. Innledning
side 3
2. Marihøna høsten 2015
Personalet
side 4
Barnegruppa
side 4
Våre temaer og mål for perioden
side 5
3. Dokumentasjon og evaluering
side 8
4. Praktiske opplysninger
side 9
5. Datoplan
side 11
Lek og læring hånd i hånd,
stor og liten knytter bånd.
En natur utrolig flott,
Her har vi det trygt og godt.
2
1. Innledning
Halvårsplanen er en oversiktlig fremstilling av våre temaer og arrangement for kommende periode. Målet med denne er at dere som foreldre og
andre interesserte skal få en helhetlig plan som i grove trekk viser hva vi skal holde på med fremover I tillegg er den et arbeidsverktøy for oss i
barnehagen når vi konkretplanlegger hver måned og aktiviteter.
Halvårsplanen inneholder også viktige datoer i barnehagen, bursdager vi skal feire og generell informasjon om barnas hverdag. I tillegg til
halvårsplanen vil vi også ha månedsplaner som viser mer detaljert hva vi gjør av aktiviteter sammen med barna. Halvårsplanen legges ut
sammen med månedsplanen på hjemmesiden til barnehagen www.ytreenebakk.barnehageside.no og henger også i garderoben på avdelingen. Vi
anbefaler å gå inn på hjemmesiden vår jevnlig for å få med seg all informasjon fra barnehagen, der finnes alle planer, viktige datoer, nyhetsbrev
fra Gry etc.
I de kommunale barnehagene i Enebakk kommune har vi felles fokusområde på kosthold, barns rett til medvirkning, sosial kompetanse og
språkstimulering.
Vi ønsker at barna skal lære om og bli glad i naturen, derfor har vi på Marihøna valgt å rette fokus mot dyrene som bor i skogen dette året. I
høst vil vi jobbe med ulv, elg, rev og mår. Vi skal lære fakta om dyrene som størrelse, farge, hva de spiser, hvor mange år de kan bli, hvordan
barna deres ser ut, hvordan de lever, se på bilder/film og lære om spor tegn. Kanskje er vi så heldige at vi kan se spor av dem når vi går tur i
skogen utover høsten. Vi vil også knytte sanger, eventyr og historier opp mot temaet.
Vi gleder oss til å jobbe videre med deres herlige barn og å bli enda bedre kjent med hverandre gjennom hverdagen i barnehagen.
Vennlig hilsen
Birgitte, Camilla, Ninni og Wenche
3
2. Marihøna høsten 2015
Personalet:
Wenche
Birgitte
Ninni
Camilla
Pedagogisk leder 80 %
Barne- og ungdomsarbeider 80 %
Pedagogisk leder (disp) 20%
Barne- og ungdomsarbeider 100 %
Assistent 20 % (tors)
Barnegruppa:
18 barn hvor 6 barn født i 2010, 6 barn født i 2011 og 6 barn født i 2012. 7 av disse er jenter og 11 av dem er gutter.
Skrukketroll (2010)
Mummitroll (2011)
Lykketroll (2012)
Emilie
Julie
Tea
Gina Casandra
Theodor
Kornelius
David
Ada Elise
Lucas
Jens Iver
Alexander
Cornelius Andre
Lily Victoria
Sebastian
Tobias
Kristoffer
Albin
Mathea
4
Våre temaer og mål for perioden:
Tidsperiode:
Tema:
Mål:
Kjennetegn:
Fagområdene:
Uke 35-40
Ulv
Barna skal få kjennskap til
ulv.
Barna vet hvordan den ser
ut.
Kropp, bevegelse og helse
Barna kan noe om ulv,
bl.a. sportegn.
Voksne undrer seg
sammen med barna.
Uke 38
Brannvernuke
Barna skal lære noe om
brannvern og vite hvor
møtestedet til Marihøna er.
Vi skal lære Bæ-bu-bæ-bu
sangen.
Kommunikasjon, språk og
tekst
Antall, rom og form
Nærmiljø og samfunn.
Voksne formidler på en
god måte til barna.
Kunst, kultur og kreativitet
Barna vet at Tuntreet er
møtestedet vårt.
Kropp, bevegelse og helse
Barna snakker om brann
og brannvern.
Natur, miljø og teknikk
Kommunikasjon, språk og
tekst
Antall, rom og form
Nærmiljø og samfunn.
Natur, miljø og teknikk
5
Uke 39-41
Elg
Barna skal få kjennskap til
elg.
Barna vet hvordan elgen
ser ut.
Barna kan noe om elg,
bl.a. sportegn.
Voksne undrer seg
sammen med barna.
Uke 42-43
Forut
Barna skal lære noe om
barn i Nepal.
Rev
Barna skal få kjennskap til
reven.
Antall, rom og form
Nærmiljø og samfunn.
Kunst, kultur og kreativitet
Vi tar i bruk materiell som
vi får gjennom Forut
barneaksjon.
Kunst, kultur og kreativitet
Barna vet hvordan reven
ser ut.
Barna kan noe om rev,
bl.a. sportegn.
Voksne undrer seg
sammen med barna.
Voksne formidler fakta om
reven på en god måte.
6
Kommunikasjon, språk og
tekst
Voksne formidler fakta om
elgen på en god måte.
Barna deltar i aktiviteter
og opplegg som vi har
rundt dette temaet.
Uke 44-46
Kropp, bevegelse og helse
Natur, miljø og teknikk
Kommunikasjon, språk og
tekst
Etikk, religion og filosofi.
Kropp, bevegelse og helse
Kommunikasjon, språk og
tekst
Antall, rom og form
Nærmiljø og samfunn.
Kunst, kultur og kreativitet
Natur, miljø og teknikk
Uke 46-48
Mår
Barna skal få kjennskap til
mår.
Barna vet hvordan måren
ser ut.
Barna kan noe om måren,
bl.a. sportegn.
Voksne undrer seg
sammen med barna.
Voksne formidler fakta om
måren på en god måte.
Uke 49-53
Advent og jul
Barna skal bli kjent med
Barna snakker om jul.
julen og tradisjoner knyttet
Barna deltar i
til høytiden.
juleaktiviteter vi har i
barnehagen.
Kropp, bevegelse og helse
Kommunikasjon, språk og
tekst
Antall, rom og form
Nærmiljø og samfunn.
Kunst, kultur og kreativitet
Natur, miljø og teknikk
Etikk, religion og filosofi
Kunst, kultur og kreativitet
Kommunikasjon, språk og
tekst.
Antall, rom og form.
Uke 52-1
24/12-15 – 3/1-16 JUL
Bhg er stengt
4/1-16 Planleggingsdag
Bhg er stengt
7
Hele perioden
Tur
Vi skal legge til rette for å
gi barna gode
naturopplevelser.
Barna viser glede når vi er
på tur.
Vi er på tur i allslags vær.
Nærmiljø og samfunn
Natur, miljø og teknikk
Kropp, bevegelse og helse
Vi har aktiviteter når vi er
på tur.
Hele perioden
Hele perioden
Barns medvirkning
Kosthold
Vi skal legge til rette for at
barna kan medvirke på
planene.
Barna ytrer ønskene sine.
Vi skal legge til rette for at
barna får gode matvaner.
Vi lager variert og sunn
kost i barnehagen.
Vi observerer barna og ser
hva de interesserer seg for.
Barna er med å lage mat.
8
Kommunikasjon, språk og
tekst
Kropp, bevegelse og helse
3. Dokumentasjon og evaluering
Vi har som mål å bli enda bedre på å dokumentere det vi gjør i barnehagen. Vi vil gi gode daglige tilbakemeldinger ved henting – det er viktig
både i forhold til dokumentasjon og samarbeid mellom barnehagen og hjemmet. Vi stiller ut og henger opp ting vi lager, samtidig er det viktig å
få med hvordan prosessen underveis har vært. På månedsplanene evaluerer vi forrige periode. Vi i personalet bruker også møter og
planleggingstid til å evaluere vårt pedagogiske arbeid. Det er viktig for oss å få tilbakemeldinger og synspunkter på våre planer og vårt arbeid –
fordi det er gjennom dette vi utvikler oss og kan bli en enda bedre barnehage.
4. Praktiske opplysninger
Dagsrytmen:
07.00 Barnehagen åpner
08.00 Frokost
09.30 Aktiviteter
Samlingsstund
11.00 Lunsj
Utelek
14.30 Ettermiddagsmat
Lek på avdelingen
16.45 Rydde avdelingen og gjøre klart til neste dag.
17.00 Barnehagen stenger
9
Ukerytmen:
Mandag
Tirsdag
Onsdag
Torsdag
Fredag
Matpakke
Matpakke
Matpakke
Matpakke
Matpakke
Aktivitet:
Lekegrupper
Tema
Tur
Aldersinndelte grupper
Tema
Samling:
Tema
Tema
Lunsj:
Grovt brød med variert
pålegg og grønnsaker.
Melk å drikke.
Grovt brød med variert
pålegg og grønnsaker.
Melk å drikke.
Matpakke og drikke i
tursekk.
Havregrøt, melk å
drikke.
Varmmat se meny på
hjemmesiden. Vann å
drikke.
14.30 mat
Matpakke, barnehagen
serverer frukt
Matpakke, barnehagen
serverer frukt
Matpakke, barnehagen
serverer frukt
Matpakke, barnehagen
serverer frukt
Matpakke, barnehagen
serverer frukt
Møter:
Wenche ledermøte kl. 9.3010.30.
Vi har planleggingsmøte kl.
13.15-14.05. Voksne fra
Ekornbarna passer
Frokost
8.00 – 8.30
Tema
10
Aldersinndelte grupper:
Torsdager er alle barna i barnehagen delt inn i grupper etter alder. Der møter barna jevngamle barn fra de andre avdelingene. Hver gruppe har et
pedagogisk opplegg sammen. For informasjon om gruppene se dagsreferat på døren på gruppedagen.
2011 – Skrukketrollgruppa, 2012 – Mummitrollgruppa, 2013 – Lykketrollgruppa.
Levering og henting:
Vi setter direkte tilbakemeldinger ved levering og henting høyt, og prøver alltid å møte barna og dere i garderoben. Noen unntak er det, blant
annet under frokosten. Vi spiser fra 8 – 8.25, og prioriterer ro rundt måltidet. Dette betyr at om dere kommer i dette tidspunktet vil døren inn til
avdelingen være lukket, så kle av barnet og følg det inn til bordet. Dette skjer også noen ganger på ettermiddagen når mange blir hentet
samtidig og vi kun er en voksen igjen på jobb. Da er det vanskelig å gå fra de andre barna, men dere er hjertelig velkommen inn på avdelingen.
Klær og skift:
Husk det er deres ansvar at barnet til enhver tid har nok klær både skiftetøy og yttertøy/sko. Det er jo slik at vi har stor variasjon i vær og
temperatur. Dette gir dere og oss utfordringer i hverdagen; klær, soving og utelek er noen. På hjemmesiden til barnehagen ligger et dokument
med litt «kjøreregler» når det er kaldt.
Tursekken:
Husk matpakke i sekk på onsdager. Tursekken skal være ferdig pakket og inneholde matpakke, drikkeflaske, ekstra votter og en tynn ull/fleece
genser (etter vær) og sitteunderlag. Varm drikke kan være godt når det er kjølig ute. Dersom vi skal ha bål er det fint om dere tar med en
vedkubbe, denne kan legges i gangen så tar de voksne den i sekken sin.
11
5. Datoer vi ser frem til
Felles arrangement:
Bursdager:
Dato
Hva
Informasjon
9. august
Lily Victoria 5 år
7. sept.
Foreldremøte
For foreldre kl. 18.00 - 21.00
24.august
Cornelius Andre 3 år
Tema kosthold ved Lise von Krogh
2. september Jens Iver 5 år
10.-11.sept
Fotografering
Starter kl 09.00 begge dager.
2. oktober
Kristoffer 5 år
Uke 38
Brannvernuke
For barna
6. oktober
Albin 4 år
16. oktober
Kosedyrfest
For barna
10. oktober
Alexander 4 år
22. oktober
FN-dagen
For foreldre og barn
19. oktober
Sebastian 4 år
31. oktober
Planleggingsdag
Barnehagen er stengt
29. oktober
David 5 år
11. desember Lucia
For foreldre og barn
18. desember Nissefest
For barna
Uke 50 & 51 Juleverksted
For barna
24/12 – 3/1
Juleferie
Barnehagen er stengt
4. januar
Planleggingsdag
Barnehagen er stengt
12