Årsplan Engelsk 1.trinn

MOSBY OPPVEKSTSENTER – ÅRSPLAN I ENGELSK 1.TRINN 2015-16
Uke
34
Emne/
Kompetansemål
Ordforråd/Uttrykk
Dette blir som en Finn riktig mål fra
innholdsfortegnel kunnskapsløftet:
se.
kopier inn fra udir.no.
Læringsmål
Arbeidsmetode
Læremidler
Her lager du mål du kan
kopiere inn på ukebrev.
Jeg kan…/Jeg vet…
Her skriver stikkord om hva
elevene skal gjøre.
Det kan holde med plenum +
arbeidsoppgaver
Her skriver du
hvor elevene
finner
informasjon/
kunnskap.
Bøker, nettsted,
ol.
Evaluering/
Vurdering
Brukes til å
skrive hvordan
det vurderes
(ukeprøve?)
Brukes også
underveis til å
notere erfaringer
og endringer…
MOSBY OPPVEKSTSENTER – ÅRSPLAN I ENGELSK 1.TRINN 2015-16
Uke
35
Emne/
Ordforråd/Uttrykk
-Numbers
Zero-twelve.
Good morning
Hello!
Hi!
36
What is your name?
My name is ..
How old are you?
I am … years old.
37
38
How are you today?
I am fine, thanks.
Kompetansemål
Læringsmål
Arbeidsmetode
Læremidler
-Gi eksempler på noen situasjoner
-Jeg kan hilse på engelsk.
-Plenum
-Arbeidsark
der det kan være nyttig å kunne
engelsk.
-Jeg kan presentere meg.
-Arbeidsoppgaver
www.salaby.no
-Jeg kan fortelle hvor
gammel jeg er.
-Fortellinger
-Høytlesning
-Cooperativ learning.
-Ideer og tips
fra Stairs.
-Finne ord og uttrykk som er felles
for engelsk og morsmål.
-Bruke digitale ressurser i
opplevelse av språket.
-Lytte til og forstå enkle
instruksjoner på engelsk.
-Jeg kan telle til 12.
-Lytte til og forstå ord og uttrykk i
engelskspråklige rim,
regler, sanger, eventyr og
fortellinger.
-Forstå og bruke noen engelske
ord, uttrykk og setningsmønstre
knyttet til nære omgivelser og
egne interesser.
-Hilse, stille og svare på enkle
spørsmål og bruke noen
høflighetsuttrykk.
39
-Jeg kan spørre andre hva
de heter og hvor gamle de
er.
-Bruke tall i samtale om nære
omgivelser og egne opplevelser.
-Sanger/regler
-Ord/bilde kort
fra Stairs.
Evaluering/
Vurdering
-Muntlige
tilbakemeldinger.
-Observering
underveis.
MOSBY OPPVEKSTSENTER – ÅRSPLAN I ENGELSK 1.TRINN 2015-16
Uke
40
41
42
Emne/
Ordforråd/Uttrykk
HØSTFERIE
-Colours
Red-green-blueyellow-blackorange-pink-whitebrown.
43
Kompetansemål
Læringsmål
Arbeidsmetode
Læremidler
Evaluering/
Vurdering
-Gi eksempler på noen situasjoner
Jeg kan fargene rødgrønn-blå og gul på
engelsk.
Jeg kan fargene svartorange-rosa –hvit og brun
på engelsk.
-Plenum
Arbeidsark
-Muntlige
tilbakemeldinger.
-Arbeidsoppgaver
www.salaby.no
-Fortellinger
-Høytlesning
-Cooperativ learning.
-Ideer og tips
fra Stairs.
der det kan være nyttig å kunne
engelsk.
-Finne ord og uttrykk som er felles
for engelsk og morsmål.
-What colour is… ?
-It is ..
-Bruke digitale ressurser i
opplevelse av språket.
Who are you?
-I am …
-Lytte til og forstå enkle
instruksjoner på engelsk.
-Fruit and berries
Banana-orangestrawbery-applepear-plum-peachgrapes-orange juice
fruit-berries
-Lytte til og forstå ord og uttrykk i
engelskspråklige rim,
regler, sanger, eventyr og
fortellinger.
44
Jeg kan si og spørre om
hvilken farge noe eller
noen har.
45
46
47
48
49
-I like …
-I don`t like…
-Would you like..
-Can I have….,
please?
-Yes, you can.
-No, you can`t.
50
51
-Christmas
Merry Christmas!
Happy new year!
-Forstå og bruke noen engelske
ord, uttrykk og setningsmønstre
knyttet til nære omgivelser og
egne interesser.
-Hilse, stille og svare på enkle
spørsmål og bruke noen
høflighetsuttrykk.
-Bruke tall i samtale om nære
omgivelser og egne opplevelser.
-Jeg kan navnet på noen
frukter og bær på engelsk.
-Jeg kan uttrykke noe jeg
ønsker meg.
-Jeg kan ønske andre god
jul og godt nyttår på
engelsk.
-Jeg kan synge og
formidle noen kjente
engelske julesanger.
-Sanger/regler
-Repetisjon:
Hilsemåter
Tall og telling
Presentasjonsmåter
-Repetisjon:
Tallord og farger
-Ord/bilde kort
fra Stairs.
-Observering
underveis
MOSBY OPPVEKSTSENTER – ÅRSPLAN I ENGELSK 1.TRINN 2015-16
Uke
1
2
Emne/
Ordforråd/Uttrykk
-The weather
Sun-rain-fog—
snow-clouds-windthunder and
ligtning-rainbowumbrella
-What is the
weather like today?
3
-It is cloudy, synny,
foggy, windy or
stormy today.
4
-It is
raining/snowing.
5
6
7
-The farm
Farm-cat-dog- pighorse-goat-sheepcalf-bull-rooster.
-I can see…
Kompetansemål
Læringsmål
Gi eksempler på noen situasjoner
der det kan være nyttig å kunne
engelsk.
-Jeg kan noen» værord».
-Finne ord og uttrykk som er felles
for engelsk og morsmål.
-Bruke digitale ressurser i
opplevelse av språket.
-Lytte til og forstå enkle
instruksjoner på engelsk.
-Lytte til og forstå ord og uttrykk i
engelskspråklige rim,
regler, sanger, eventyr og
fortellinger.
-Forstå og bruke noen engelske
ord, uttrykk og setningsmønstre
knyttet til nære omgivelser og
egne interesser.
-Hilse, stille og svare på enkle
spørsmål og bruke noen
høflighetsuttrykk.
-Bruke tall i samtale om nære
omgivelser og egne opplevelser
8
VINTERFERIE
Arbeidsmetode
Læremidler
Evaluering/
Vurdering
Arbeidsark
-Jeg kan snakke om været
på engelsk ved å beskrive
og melde dagens vær.
-Plenum
-Bli kjent med begrepene:
Today, tomorrow and
yesterday.
-Fortellinger
Grammatikk:.
Hot-cold-wet
-Sanger/regler
www.salaby.no
-Arbeidsoppgaver
-Høytlesning
-Cooperativ learning
-Repetisjon:
Tall, farger, frukt.
Jeg kan navnet på noen
av dyra på en gård.
Jeg kan svare på engelsk
om antall dyr.
Gramatikk:
Big-little-fat-old-happy.
Muntlige
tilbakemeldinger.
-Ideer og tips
fra Stairs.
-Ord/bilde kort
fra Stairs.
-Observering
underveis
MOSBY OPPVEKSTSENTER – ÅRSPLAN I ENGELSK 1.TRINN 2015-16
Uke
9
10
Emne/
Ordforråd/Uttrykk
-The farm
Farm-cat-dog- pighorse-goat-sheepcalf-bull-rooster.
-I can see…
Kompetansemål
Læringsmål
Arbeidsmetode
Læremidler
Gi eksempler på noen situasjoner
der det kan være nyttig å kunne
engelsk.
-Jeg kjenner igjen
navnene på
familiemedlemmer.
-Plenum
Arbeidsark
-Arbeidsoppgaver
www.salaby.no
-Finne ord og uttrykk som er felles
for engelsk og morsmål.
-Gramatikk:
Go-speak-sing-run-playread-swim-eat-dance.
-Fortellinger
-Høytlesning
-Cooperativ learning.
-Ideer og tips
fra Stairs.
-Bruke digitale ressurser i
opplevelse av språket.
-Sanger/regler
11
12
-The family
Mum-mother-dadfather-brothersister-grandmothergrandfather
13
14
-Ord/bilde kort
fra Stairs.
-Lytte til og forstå enkle
instruksjoner på engelsk.
-He is a …
-She is a ..
-Lytte til og forstå ord og uttrykk i
engelskspråklige rim,
regler, sanger, eventyr og
fortellinger.
-Forstå og bruke noen engelske
ord, uttrykk og setningsmønstre
knyttet til nære omgivelser og
egne interesser.
-Hilse, stille og svare på enkle
spørsmål og bruke noen
høflighetsuttrykk.
-Bruke tall i samtale om nære
omgivelser og egne opplevelser.
-Repetisjon:
Familien, tall, farger, frukt og
værord.
Evaluering/
Vurdering
-Muntlige
tilbakemeldinger.
-Observering
underveis
MOSBY OPPVEKSTSENTER – ÅRSPLAN I ENGELSK 1.TRINN 2015-16
Uke
15
16
17
18
Emne/
Ordforråd/Uttrykk
PÅSKEFERIE
-Creepy Crawlies
Ant-beecaterpillar(kålorm)centipede
(tusenbein)Grasshopperladybug(marihøne)Nail.
Kompetansemål
Læringsmål
Arbeidsmetode
Læremidler
Evaluering/
Vurdering
Gi eksempler på noen situasjoner
der det kan være nyttig å kunne
engelsk.
-Jeg kan navnene på noen
insekter.
-Jeg kjenner igjen noen
ordbilder av insekter.
-Kunne fortelle og beskrive
et insekt.
-Plenum
Arbeidsark
-Muntlige
tilbakemeldinger.
-Arbeidsoppgaver
www.salaby.no
-Fortellinger
-Høytlesning
-Cooperativ learning.
-Ideer og tips
fra Stairs.
-It is ….
-Lytte til og forstå enkle
instruksjoner på engelsk.
-Finne ord og uttrykk som er felles
for engelsk og morsmål.
-Bruke digitale ressurser i
opplevelse av språket.
-Sanger/regler.
19
20
21
22
23
24
25
-Lytte til og forstå ord og uttrykk i
engelskspråklige rim,
regler, sanger, eventyr og
fortellinger.
-Forstå og bruke noen engelske
ord, uttrykk og setningsmønstre
knyttet til nære omgivelser og
egne interesser.
-Hilse, stille og svare på enkle
spørsmål og bruke noen
høflighetsuttrykk.
-Bruke tall i samtale om nære
omgivelser og egne opplevelser.
-Repetisjon.
Familien, tall, farger, frukt og
værord.
-Ord/bilde kort
fra Stairs.
-Observering
underveis
-Kommunal
kartleggingsprøve.
Uke 17-19