docUNIVERSITI TEKNOLOGI MALAYSIA
download 
Report Transcription
UNIVERSITI TEKNOLOGI MALAYSIA
TAHAP PENGAMALAN PELAJAR TERHADAP TANGGUNGJAWAB SOLAT: SATU KAJIAN DI KOLEJ 11. NORLYANA SULONG UNIVERSITI TEKNOLOGI MALAYSIA TAHAP PENGAMALAN PELAJAR TERHADAP TANGGUNGJAWAB SOLAT: SATU KAJIAN DI KOLEJ 11 NORLYANA BINTI SULONG Laporan projek ini dikemukakan sebagai memenuhi sebahagian daripada syarat penganugerahan Ijazah Sarjana Muda Sains Serta Pendidikan (Pengajian Islam) Fakulti Pendidikan Universiti Teknologi Malaysia April 2006 iii DEDIKASI Ku panjatkan kesyukuran BuatNya yang mengizinkan segala sesuatu... Selingkar kasih buat che’ Wan Meriam Wan Ngah dan ayah, Sulong Jusoh yang banyak berkorban untukku..Segalanya untukmu....Doamu mengiringi perjalananku...... Tidak lupa buat kakak yang disayangi .... Kak Liza & Abang-abangku yang dikasihi..... Abg.Long & Kak Long, Abg.Lan&Kak Mie, Abg.Awang&Kak Yah, Abg.Jack&Kak Na, Peza & Nuar....... & Adik Sokongan dan dorongan kalian menjadi penguat semangatku dalam meneruskan perjuanganku di lapangan ilmu...Kalian sumber perjuanganku... Guru-Guru dan Pensyarah-Pensyarah Terima kasih krn mengizinkan diri ini mengutip mutiara ilmu yang berharga... Buat Teman Yang Teristimewa... Ros, Jah ,Mar, K.Long, Ita, Nor, Jie, Sue, Yah, Roh, Ana, Ati, Ano, Ida, Tie, dan semua pelajar 5 SPI, SMKBR dan MMP... Kehadiran kalian memberi seribu makna dalam hidupku.... Kenangan bersama kalian akan tersemat di hati... “ Satu di antara yg beribu itu..,m’hulurkan cahayanya.. menyinari hidupku, kalian yg x pernah b’paling tadah..memimpinku utk melangkah.. senyum tangisku menjadi penawar..pengorbananmu cinta yg sejati... tdk luput di hati.. tdk lekang di ingatan.. ke langit kaulah bintang, ke dasar laut kaulah mutiara.. di bumi kau intan permata...” iv PENGHARGAAN Dengan nama Allah yang Maha Pengasih lagi Maha Penyayang, selawat dan salam ke atas junjungan besar Nabi Muhammad s.a.w. dan ahli keluarga Baginda, para sahabat serta sekalian mujahidin yang berjuang menegakkan kalimah Allah di muka bumi ini. Bersyukur ke hadrat Ilahi dengan limpah kurniaNya dapat saya menyiapkan laporan Projek Sarjana Muda ini. Sekalung penghargaan yang tidak terhingga dinukilkan buat Ustazah Maznah Binti Ali, selaku penyelia Projek Sarjana Muda yang banyak membantu menghulurkan kerjasama, bimbingan serta dorongan yang sepenuhnya untuk menyempurnakan laporan projek ini. Turut dihargai kepada semua pensyarah dan staff PPIPS yang banyak membantu dalam menghasilkan projek ini. Tidak dilupakan setinggi-tinggi ucapan terima kasih buat ayahbonda dan seluruh keluarga yang banyak memberi dorongan dan galakan. Doa kalian adalah penguat semangat untukku meneruskan perjuangan. Seterusnya ucapan terima kasih dirakamkan kepada semua rakan-rakan seperjuangan, dan juga kepada pihak-pihak yang berkenaan sama ada secara langsung atau tidak. Wassalam v ABSTRAK Kajian ini adalah bertujuan mengkaji tahap pengamalan pelajar terhadap tanggungjawab solat. Kajian ini mempunyai tiga skop kajian iaitu pengetahuan, tahap pengamalan pelajar terhadap tanggungjawab solat dan pandangan pelajar terhadap kesan perlaksanaan solat terhadap diri seseorang. Responden dalam kajian ini adalah terdiri daripada penghuni Kolej 11, UTM Skudai. Pengkaji telah memilih lebih daripada 30% responden. Jumlah keseluruhan populasi adalah seramai 620 orang. Dalam kajian ini, pengkaji menggunakan soal selidik sebagai instrumen kajian. Data yang diperolehi telah dianalisis menggunakan Statistical Package For The Social Sciences ( SPSS ) versi 11.0. Hasil kajian ini menunjukkan bahawa secara keseluruhan tahap pencapaian min adalah tinggi iaitu 4.73 bagi pengetahuan, 4.22 bagi tahap pengamalan pelajar terhadap tanggungjawab solat dan 4.63 pandangan pelajar terhadap kesan pengamalan solat terhadap diri seseorang. Dari kajian ini diharap dapat memberi panduan kepada semua pihak agar asas peneguhan agama dititikberatkan di kalangan masyarakat. vi ABSTRACT This study was carried out to investigate students practice level towards the responsibility to pray. There are three scopes for this study which are the knowledge, students’ level of practice towards the responsibility to pray and students’ perspective on the effect of praying for their inner self. The respondents for this study are the students staying in Kolej 11, UTM Skudai. The researcher chooses more than 30% of the respondents. The total number of the population in Kolej 11 is 620 students. The researcher used questionnaire as the instruments for this study. The data was analyzed by using the Statistical Package for the Social science (SPSS) version 11.0. The results show that the overall mean achieve is high (mean = 4.73) for knowledge, (mean = 4.22) for students’ level of practice towards the responsibility to pray and (mean = 4.63) for students’ perspective on the effect of praying for their inner self. This study hope to yield and to give guideline to all so that the religious basic aspect will be given more attention by the society. vii KANDUNGAN BAB BAB I PERKARA MUKA SURAT JUDUL i PENGAKUAN ii DEDIKASI iii PENGHARGAAN iv ABSTRAK v ABSTRACT vi KANDUNGAN vii SENARAI JADUAL xi SENARAI SINGKATAN xiii SENARAI LAMPIRAN xiv PENGENALAN 1 1.1 Pengenalan 1 1.2 Latar belakang Masalah 2 1.3 Pernyataan Masalah 6 1.4 Persoalan Kajian 7 1.5 Objektif Kajian 7 1.6 Kepentingan Kajian 8 viii BAB II 1.7 Batasan Kajian 9 1.8 Takrifan Istilah 10 SOROTAN KAJIAN 13 2.1 Pengenalan 13 2.2 Definisi Solat 14 2.3 Dalil Wajib Mendirikan Solat 15 2.4 Golongan Yang Diwajibkan solat 19 2.5 Keutamaan Solat 20 2.6 Kepentingan Dan Kelebihan Solat 21 2.7 Balasan Terhadap Mereka Yang Meninggalkan 25 Solat 2.8 Kajian-Kajian Yang Berkaitan 27 2.9 Kesimpulan 32 METODOLOGI KAJIAN 33 3.1 Pengenalan 33 3.2 Rekabentuk Kajian 34 3.3 Tempat Kajian 34 3.4 Populasi Dan Sampel Kajian 35 3.5 Instrumen Kajian 35 3.6 Prosedur Kajian 37 3.7 Analisis Data 38 3.8 Kajian Rintis 39 3.9 Kesimpulan 40 BAB III ix BAB IV DAPATAN KAJIAN 41 4.1 Pengenalan 41 4.2 Bahagian A : Latar Belakang Responden 42 4.3 Bahagian B : Analisis Data Berkaitan Pengetahuan Pelajar Terhadap Tanggungjawab Solat. 4.4 44 Bahagian C : Analisis Data Berkaitan Tahap Pengamalan Pelajar Terhadap Tanggungjawab Solat 4.5 50 Bahagian D : Analisis Data Berkaitan Pandangan Pelajar Terhadap Kesan Pengamalan Tanggungjawab Solat Dalam Diri Seseorang. 56 Solat Terhadap Diri Seseorang 4.6 Analisis Keseluruhan Bagi Item Pengetahuan Pelajar Terhadap Tanggungjawab Solat. 4.7 Analisis Keseluruhan Bagi Item Tahap Pengamalan Pelajar Terhadap Tanggungjawab Solat 4.8 63 64 Analisis Keseluruhan Bagi Item Pandangan Pelajar Terhadap Kesan Pengamalan 4.9 BAB V Tanggungjawab Solat Dalam Diri Seseorang. 65 Kesimpulan 67 PERBINCANGAN, RUMUSAN DAN KESIMPULAN 68 5.1 Pengenalan 68 5.2 Perbincangan 69 5.2.1 69 Latar Belakang Responden x 5.2.2 Pengetahuan Pelajar Terhadap 70 Tanggungjawab Solat 5.2.3 Tahap Pengamalan Pelajar Terhadap 71 Tanggungjawab Solat 5.2.4 Pandangan Pelajar Terhadap Kesan 72 Pengamalan Tanggungjawab Solat 5.3 Rumusan 74 5.4 Cadangan 75 5.4.1 Pelajar 76 5.4.2 76 5.5 Ibu Bapa 5.4.3 Guru 77 5.4.4 Institusi Pendidikan 78 5.4.5 Media Massa Dan Media elektronik 78 Cadangan Kajian Lanjutan 79 5.6 80 Kesimpulan SENARAI RUJUKAN 81 LAMPIRAN A xi SENARAI JADUAL NO. JADUAL 4.1 TAJUK MUKA SURAT Analisis Data Mengikut Bahagian Dalam Soal selidik 41 4.2 Taburan Responden Mengikut Jantina 42 4.3 Taburan Responden Mengikut Jarak Tempat Tinggal Dengan Masjid/Surau 4.4 42 Taburan Responden Mengikut Kekerapan Sekolah Agama 43 4.5 Taburan Skor Item 1 44 4.6 Taburan Skor Item 2 44 4.7 Taburan Skor Item 3 45 4.8 Taburan Skor Item 4 46 4.9 Taburan Skor Item 5 46 4.10 Taburan Skor Item 6 47 4.11 Taburan Skor Item 7 47 4.12 Taburan Skor Item 8 48 4.13 Taburan Skor Item 9 48 4.14 Taburan Skor Item 10 49 4.15 Taburan Skor Item 11 50 4.16 Taburan Skor Item 12 50 4.17 Taburan Skor Item 13 51 4.18 Taburan Skor Item 14 52 xii 4.19 Taburan Skor Item 15 52 4.20 Taburan Skor Item 16 53 4.21 Taburan Skor Item 17 53 4.22 Taburan Skor Item 18 54 4.23 Taburan Skor Item 19 55 4.24 Taburan Skor Item 20 55 4.25 Taburan Skor Item 21 56 4.26 Taburan Skor Item 22 57 4.27 Taburan Skor Item 23 57 4.28 Taburan Skor Item 24 58 4.29 Taburan Skor Item 25 58 4.30 Taburan Skor Item 26 59 4.31 Taburan Skor Item 27 60 4.32 Taburan Skor Item 28 60 4.33 Taburan Skor Item 29 61 4.34 Taburan Skor Item 30 62 4.35 Taburan Min Keseluruhan Bagi Item Pengetahuan Pelajar Terhadap Tanggungjawab Solat 4.36 63 Taburan Min Keseluruhan Bagi Item Tahap Pengamalan Pelajar Terhadap Tanggungjawab Solat 4.37 64 Taburan Min Keseluruhan Bagi Item Pandangan Pelajar Terhadap Kesan Pengamalan Solat Dalam Diri Seseorang 65 xiii SENARAI SINGKATAN SPSS - Statistical Package For The Social Science UTM - Universiti Teknologi Malaysia IPTA - Institusi Pengajian Tinggi Awam xiv SENARAI LAMPIRAN LAMPIRAN A TAJUK Set Soal Selidik MUKA SURAT 84 BAB 1 PENGENALAN 1.1 Pendahuluan Solat merupakan rukun Islam yang kedua dan ia merupakan ibadah yang paling penting berbanding daripada ibadah-ibadah yang lain. Solat juga dilambangkan sebagai tiang agama. Nabi Muhammad s.a.w bersabda: اﻟﺼﻼة ﻋﻤﺎد اﻟﺪﻳﻦ ﻓﻤﻦ أﻗﺎﻣﻬﺎ ﻓﻘﺪ اﻗﺎم اﻟﺪﻳﻦ وﻣﻦ ﺗﺮآﻬﺎ ﻓﻘﺪ هﺪم اﻟﺪﻳﻦ “ Solat itu adalah sendi agama, barangsiapa mengerjakannya, bererti ia telah menegakkan agama dan barangsiapa yang meninggalkannya, bererti ia telah merobohkan agama.” ( Riwayat Baihaqi ) 2 Daripada hadis ini jelas menunjukkan kepada kita bahawa betapa pentingnya peranan solat itu dalam kehidupan kita. Solat juga merupakan perintah Allah SWT yang paling utama, oleh sebab itu perintah solat disampaikan kepada Nabi Muhammad secara langsung tidak melalui perantaraan iaitu tatkala Nabi Muhammad s.a.w. sedang melaksanakan Israk dan Mikraj. Perintah solat berbeza dengan perintah yang lain. ( Abdul Rahman Ahmad, 2002 : 33 ). Selain itu, solat juga merupakan tali yang menghubungkan dan mengikat seorang hamba dengan penciptaNya. Melalui solat seorang hamba dapat mengagungkan kebesaran Allah, mendekatkan diri, dan menimbulkan rasa tenteram bagi diri orang yang solat dalam menempuh berbagai persoalan hidup. Solat juga dapat mendisiplinkan diri dan membuat seseorang jujur dan berpendirian, menampilkan peribadi dan akhlak yang mulia dan memberi ketenangan jiwa dalam menghadapi berbagai godaan dunia. ( Abdul Azis Dahlan, 1997 : 1536-1537 ) 1.2 Latar Belakang Masalah Masalah keruntuhan akhlak dan moral yang berlaku di negara kita pada masa ini amat membimbangkan. Perkara ini dilihat adalah kesan daripada sikap individu, keluarga ataupun masyarakat itu sendiri yang tidak mengamalkan cara hidup yang betul berlandaskan syariat Allah S.W.T. Ekoran daripada itu timbullah suasana yang tidak bermoral dalam kehidupan dari pelbagai aspek kehidupan iaitu pergaulan dalam keluarga, masyarakat dan juga negara. 3 Pada masa ini masalah disiplin serta masalah sosial yang berlaku dalam negara menjadi satu isu yang amat besar dan sering diperkatakan di mana-mana sahaja. Masalah disiplin yang menular pada masa ini amat membimbangkan kita, terutama masalah keruntuhan moral di kalangan remaja. Sebagai contoh, masalah penyalahgunaan dadah, kecurian, vendalisme, penipuan, buli, bunuh, rogol, pergaulan bebas dan sebagainya. Perkara ini kita dapat lihat dengan jelas di dada-dada akhbar yang mana banyak melaporkan kes-kes jenayah yang melibatkan golongan ini. Sebagai contoh, laporan Berita Harian pada 28 Mac 2004, di mana seorang pelajar bernama Muhammad Farid Ibrahim dari sekolah Menengah Agama Dato’ Kelana Petra Ma’mor Seremban telah meninggal dunia akibat dipukul oleh lapan pelajar sekolah terbabit. Seterusnya, pada 8 julai 2004, seorang pelajar iaitu Mohd Isa Nayan Sekolah Menengah Teknik Pendang cedera setelah dipukul oleh 15 pelajar lain di asrama sekolah terbabit. Manakala awal Ogos 2004, seorang remaja lelaki 17 tahun dihadapkan ke mahkamah atas tuduhan membunuh seorang pembantu rumah di Taman Sri Skudai. Secara ringkasnya, gambaran kes ini menunjukkan betapa seriusnya isu yang membabitkan remaja kini. Masyarakat menganggap masalah sosial yang berlaku di kalangan remaja ini sebagai penyakit yang perlu diubati dengan segera. Kekhuatiran ini timbul memandangkan golongan remaja merupakan aset dan waris yang akan menentukan hala tuju dan masa depan negara ini. Sekiranya golongan remaja ini rosak dari segi moral akhlak dan hilang nilai-nilai murni dalam diri ianya akan memberikan kesan yang negatif kepada sesebuah negara. Seorang penyair Arab, Syauqey Bek pernah menyebut; “Keunggulan bangsa kerana akhlaknya, runtuh akhlak runtuhlah mereka”. (Ayob Bin Mohamad, SACI, 2005 : 1-2 ). Sesungguhnya masalah keruntuhan sosial yang berlaku sebenarnya adalah bermula dari dalam diri manusia itu sendiri. Di sini nyatalah kepada kita bahawa 4 kekuatan iman pada diri seseorang itu adalah menjadi penentu kepada kejayaan seseorang itu dalam mengelak atau menghindarkan diri mereka daripada melakukan perbuatan yang dilarang oleh agama Islam. Justeru daripada itu, apa jua langkah atau cara yang dilakukan bagi tujuan membendung masalah keruntuhan sosial di kalangan umat Islam, ia mestilah diletakkan kepada usaha untuk memperkuatkan iman di dalam diri setiap individu muslim itu sendiri. Jadi, seperti yang telah diketahui bahawa Allah telah menjelaskan di dalam AlQur’an bahawa solat merupakan ibadah yang menjadi benteng pada diri manusia dari melakukan perkara-perkara yang mungkar yang akan merosakkan keimanan seseorang muslim. Solat juga merupakan ibadah yang menjadi inti dari seluruh ibadah dan manfaatnya sangat besar, ia mengandungi nilai-nilai rohaniah, jasmaniah dan kemasyarakatan. Solat merupakan tali yang dapat menghubungkan seseorang hamba dengan penciptaNya. Ibadat solat juga dapat melahirkan kesucian jasmaniah dan rohaniah. Ibadat solat seperti yang kita ketahui dapat membentuk akhlak yang mulia dan dapat mencegah seseorang itu daripada melakukan perbuatan yang mungkar. Ini berdasarkan firman Allah S.W.T. dalam al-Qur’an : Maksudnya : “ Bacalah apa yang telah diwahyukan kepadamu dari Al-Kitab dan dirikanlah solat, sesungguhnya solat itu mencegah manusia dari perbuatan keji dan mungkar dan 5 sesungguhnya ingat kepada Allah lebih besar manfaatnya, dan Allah mengetahui apa yang kamu kerjakan. “ ( Surah al- Ankabut : 45 ) Solat juga dapat membantu membentuk akhlak yang baik dan menjadikan manusia itu berfikiran waras dan bertindak dengan cara yang betul dan adil. Solat juga dapat membentuk disiplin dalam diri mereka yang mengerjakannya. Disebabkan solat mempunyai banyak hikmah dan memberi impak yang besar kepada kita, maka setiap muslim perlulah melaksanakan kewajipan ibadah solat ini dengan sebaik-baiknya agar tidak timbul sebarang perbuatan yang bertentangan dengan ajaran Islam. ( Ummi Rohaiyu Binti Mohd Bakhair, 2001: 3 ) Jadi di sini jelaslah kepada kita bahawa cara hidup yang berlandaskan al-Quran dan sunnah adalah cara yang paling baik dalam menangani masalah yang timbul. Amalan ibadat harian dapat membantu membentuk sahsiah dan akhlak yang terpuji dalam diri setiap individu. Dengan ini secara tidak langsung dapat membendung masalah sosial yang semakin meruncing pada masa kini. Hal ini telah mendorong pengkaji untuk membuat kajian berkenaan dengan tahap pengamalan solat di kalangan pelajar. 6 1.3 Pernyataan Masalah Mahasiswa merupakan aset yang amat berharga dalam sesebuah negara. Ini kerana golongan intelektual inilah yang menjadi tonggak negara di masa hadapan. Mereka merupakan tonggak harapan bagi memartabatkan kedaulatan agama, bangsa dan negara suatu masa kelak. Oleh itu, apabila kita membicarakan mengenai masalah disiplin dan keruntuhan akhlak dalam masyarakat secara automatik kita akan melihat kepada masalah disiplin di kalangan mahasiswa terlebih dahulu. Ini kerana mereka merupakan golongan yang dipandang tinggi oleh masyarakat. Namun kini masyarakat mula hilang kepercayaan kepada golongan ini, kerana sikap mahasiswa itu sendiri yang gagal mempamerkan akhlak yang baik. Tambahan pula banyak kes-kes jenayah dan maksiat yang melibatkan golongan mahasiswa. Ekoran daripada masalah inilah kajian ini dilakukan di kalangan pelajar Institut Pengajian Tinggi (IPTA). Kajian ini dimulakan dengan memfokuskan kepada mahasiswa yang tinggal di Kolej 11, Universiti Teknologi Malaysia (UTM) Skudai. Solat dipilih kerana seperti yang kita ketahui sesungguhnya solat berperanan dalam membentuk sakhsiah dan disiplin pelajar-pelajar ini. Sekiranya pelajar memahami konsep solat dengan sempurna dan mengamalkannya dengan betul sudah pasti permasalahan ini tidak akan timbul. Jadi, di sini kita dapat lihat bahawa kemungkinan tahap perlaksanaan solat di kalangan seseorang itu atau amalan solat yang dilakukan pelajar tidak sempurna sama ada dari aspek fizikal atau rohani merupakan antara punca amalan solat yang dilakukan kurang atau tidak dapat memberi kesan atau perubahan ke atas sikap seseorang individu itu. 7 1.4 Objektif Kajian Kajian ini dijalankan berdasarkan kepada beberapa objektif iaitu: i) Untuk mengenalpasti tahap pengetahuan pelajar Islam terhadap tanggungjawab solat. ii) Untuk mengenalpasti tahap pengamalan pelajar terhadap tanggungjawab solat. iii) Untuk mengenalpasti pandangan pelajar terhadap kesan pengamalan solat dalam diri seseorang. 1.5 Persoalan Kajian Dalam kajian ini pengkaji mengupas beberapa persoalan penting. Persoalan tersebut adalah seperti berikut: i) Sejauhmanakah pengetahuan pelajar Islam terhadap tanggungjawab mendirikan solat? ii) Sejauhmanakah tahap pengamalan pelajar terhadap terhadap kewajipan menunaikan solat? 8 iii) Apakah pandangan pelajar terhadap kesan pengamalan tanggungjawab solat dalam diri seseorang?
