UNIDAD WEB AV1_434

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UNIDAD WEB AV1_434

De fiesta en fiesta
Índice
TABLA DE CONTENIDOS
7
UNIDAD O: Unidad preliminar.
13
UNIDAD 1: Ser o no ser.
17
UNIDAD 2: ¿Estudias o trabajas?
25
UNIDAD 3: Estoy en España.
35
REPASO: unidades 1, 2 y 3.
45
UNIDAD 4: La familia bien, gracias.
47
UNIDAD 5: De fiesta en fiesta. 57
UNIDAD 6: Un día normal en la vida de…
67
79
UNIDAD 7: Para gustos están los colores.
81
UNIDAD 8: ¡Qué bueno!
89
UNIDAD 9: ¿Qué te ha dicho el médico? 99
109
LECTURAS 113
MODELO EXAMEN
123
APÉNDICE GRAMATICAL
133
GLOSARIO
TRANSCRIPCIONES DE LAS AUDICIONES
141 149
5
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5
11
Tabla de contenidos
UNIDAD 0
Unidad Preliminar
Contenidos temáticos
- Países de habla hispana.
- El aula.
Contenidos gramaticales
- Los números del 1 al 10.
Contenidos léxicos
- Palabras similares en varios idiomas.
- Vocabulario para presentar el alfabeto.
- Comunicación en el aula.
Contenidos ortográficos
-b/v
- c / qu / k
-c/z
- g / gu
-g/j
-h
- r / rr
Contenidos funcionales y socioculturales
- Deletrear.
- Los saludos formales e informales.
- Algunas fórmulas de cortesía.
- Recursos básicos para comunicarse en el aula.
Contenidos fonéticos
- Fonemas del español. - Nombres propios españoles.
- Nombres de los países de Hispanoamérica.
UNIDAD 1
Ser o no ser
-Mujeres y hombres famosos.
Sus nacionalidades y sus profesiones.
- Banderas de países hispanohablantes.
- Información sobre el español y el mundo
hispano.
Contenidos léxicos
- Las profesiones.
- Las nacionalidades.
- Los colores.
- Adjetivos para describir personas y cosas.
Tipología textual
- Texto dialógico: interacciones breves
para presentarse.
- Texto descriptivo: pies de fotos.
- Los pronombres personales sujeto.
- El presente del verbo ser.
- El género y número.
- El artículo determinado.
- Pronombres interrogativos: qué, de dónde,
quién, cómo, de quién, de qué.
- Describir personas y cosas.
- Presentarse, saludar y preguntar por
la nacionalidad y la profesión.
……………………………
- Relaciones formales e informales (tú y usted).
Nuevo Avance 1
3
Tabla de contenidos
UNIDAD 2
¿Estudias o trabajas?
- Lugares públicos.
- Más personajes famosos y sus profesiones.
Contenidos léxicos
- Los días de la semana.
- La hora.
- Lugares y espacios públicos.
- Verbos regulares más usuales.
- Preguntar y responder sobre la hora.
- Preguntar y responder sobre la fecha.
- Hacer preguntas personales.
- Preguntar y contestar sobre acciones habituales.
- Preguntar de quién es algo.
……………………………
- Las presentaciones.
- Los formularios.
Tipología textual
para hablar sobre uno mismo.
- Texto descriptivo: para presentarse.
- Presente de los verbos regulares en
-ar, -er, -ir.
- Los pronombres interrogativos.
- Las contracciones al y del.
- Preposiciones: en, de, a.
- Los números del 11 al 30.
UNIDAD 3
Estoy en España
-España: geografía física, administrativa
y económica.
-Lugares: calles, monumentos y
su localización.
-Lugares: oficinas, aulas y su localización.
Contenidos léxicos
-Los puntos cardinales.
-Algunos accidentes geográficos.
-Los elementos de la clase/el aula.
-El mobiliario de oficina.
-Preguntar por el estado de las personas.
-Localizar con estar y hay.
-Preguntar y dar direcciones.
-Preguntar y expresar cantidad.
……………………………
-Información sobre las puertas de embarque.
REPASO: Unidades 1, 2, 3
4
Nuevo Avance 1
Tipología textual
para:
• preguntar y dar direcciones
• saludarse
-Texto descriptivo: descripción de lugares.
-Texto explicativo: España.
- Artículos: indeterminados y determinados.
- Presente del verbo estar.
- La forma verbal hay.
- Los números desde el 30 hasta el 50.
- Los cinco primeros números ordinales.
- Los adverbios demostrativos.
- Preposiciones y locuciones adverbiales
que expresan localización.
Tabla de contenidos
UNIDAD 4
La familia bien, gracias
- El árbol genealógico y las relaciones familiares.
-Fotos personales.
-El amigo imaginario.
Contenidos léxicos
-Los miembros de la familia.
-El estado civil.
-Más profesiones.
-Saber y conocer: diferencias de uso.
-Ir y venir: diferencias de uso.
-Frases fijas con tener.
-Pedir y dar información en general.
-Preguntar y contestar sobre los horarios.
-Expresar la relación o la posesión.
-Expresar más acciones habituales.
-Describir fotografías personales.
……………………………
-Los horarios españoles.
-La independencia de los hijos en España.
Tipología textual
-Texto dialógico: interacciones breves para:
• pedir y dar información.
• para preguntar y responder sobre horarios
de acciones habituales.
-Texto descriptivo/narrativo: descripción de
acciones habituales.
-Texto descriptivo: una fotografía.
-Presente de los verbos irregulares hacer,
salir, poner, traer, dar, estar, conocer, ofrecer,
conducir, traducir, saber, tener, venir, decir,
oír, ser e ir.
-Adverbios, expresiones y locuciones para
expresar la frecuencia.
-Los posesivos.
-La causa: Porque + verbo.
-Algunas preposiciones que indican tiempo.
UNIDAD 5
De fiesta en fiesta
-Fiestas en España y en Hispanoamérica.
-La Naturaleza .
-La Navidad y otras fiestas religiosas.
Contenidos léxicos
-Los meses de año.
-Elementos paisajísticos.
-Verbos más usuales con cambio vocálico
en presente.
- Pedir permiso: negarlo o concederlo.
- Pedir un favor; responder positiva o negativamente.
- Preguntar y contestar sobre el precio.
- Escribir postales.
……………………………
- Información sobre espectáculos y actos culturales.
- El Guernica de Picasso.
- Lotería de Navidad y Lotería Primitiva.
Tipología textual
-Escribir postales.
-Texto explicativo: las fiestas.
-Texto dialógico: interacciones breves para
pedir y dar información.
-Texto descriptivo: fotografías.
-Presente de los verbos irregulares:
recordar, volver, dormir, encontrar, costar,
soñar, contar, soler, poder, morir, jugar.
-Presente de los verbos irregulares:
empezar, querer, preferir, cerrar, pensar,
entender, encender, pedir, conseguir, elegir,
construir, sustituir.
- Adverbios y cuantificadores de cantidad:
muy / mucho; mucho/a/os/as.
-Finalidad:
¿Para qué?
Para + infinitivo
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5
Tabla de contenidos
UNIDAD 6
Un día normal en la vida de…
- El aseo personal.
- La vida de una profesora de ELE.
- La forma de vestirse.
- El consumismo y el comercio justo.
Contenidos léxicos
- Los verbos reflexivos más usuales.
- Objetos necesarios para la higiene diaria.
- La ropa.
- Los porcentajes.
- Expresar coincidencia y divergencia.
- Leer estadísticas.
- Comprar ropa en una tienda.
- Hablar de cantidades y medidas.
- Hablar de un día normal en la vida de alguien.
……………………………
- Las vacaciones de los españoles.
- La moda española.
Tipología textual
-Texto dialógico: interacciones breves
para expresar convergencia y divergencia.
-Entrevista.
-Texto descriptivo/narrativo: Un día en
la vida de una profesora de E/LE
-Texto explicativo: las normas de higiene.
-Texto descriptivo: describir fotografías.
-Presente de los verbos reflexivos
regulares e irregulares.
-Los números del 50 hasta el 1001.
-Los adjetivos demostrativos:
este / ese / aquel.
-Preposiciones + pronombres:
conmigo, contigo.
UNIDAD 7
Para gustos están los colores
-Profesionales famosos del mundo hispano y
sus gustos.
-Los gustos y aficiones: conocerse por Internet.
-El tiempo atmosférico y las estaciones.
-Los deportes.
- Describir un deporte para adivinar cuál es.
……………………………
- El clima en España en las cuatro estaciones.
- Los gustos de gente famosa del mundo
hispano.
-Los gustos y las preferencias de la clase.
Contenidos léxicos
-Las estaciones.
-El tiempo atmosférico.
-Los deportes.
-Gustar, encantar, molestar, apetecer.
-También y tampoco.
Tipología textual
- Texto explicativo: los gustos.
- Texto dialógico: interacciones breves para
expresar convergencia y divergencia.
- Texto descriptivo: conocerse por Internet.
- Expresar gustos y aficiones y manifestar
convergencia y divergencia.
- Dar información sobre uno/a mismo/a para
conocer gente.
- Hablar sobre el clima.
6
Nuevo Avance 1
- Verbos de objeto indirecto: gustar,
encantar, molestar, interesar, apetecer,
pasar, doler.
- Adverbios de tiempo, de cantidad y de modo.
-Doble negación: no + verbo + nada;
no + verbo + nunca.
Tabla de contenidos
UNIDAD 8
¡Qué bueno!
- La dieta mediterránea.
- La comida y las fiestas.
- Los mercados.
- Tipos de vivienda.
Contenidos léxicos
- Los alimentos.
- Las fiestas y sus platos típicos.
- Los tipos de viviendas y partes de la casa.
- Mejor, peor / mayor; menor.
- Expresar gustos y preferencias.
- Expresar obligación.
- Expresar acciones futuras.
- Recursos para comprar en el mercado.
- Establecer comparaciones.
- Expresar énfasis.
- Rellenar formulario para un club de natación.
……………………………
-La situación de la mujer española.
- Consejos de comportamiento en las playas españolas.
-El vino y el aceite españoles.
Tipología textual
-Texto explicativo: consejos sobre el consumo
de alimentos.
-Texto dialógico: intercambio entre vendedora
y cliente en el mercado
-Texto descriptivo: una fiesta y el menú
para la fiesta.
- Textos explicativos/descriptivos:
• viaje a Perú
• la vivienda ideal
• dos productos españoles: el aceite de oliva
y el vino
-Verbos + infinitivo: poder, querer, gustar,
molestar, apetecer, encantar, preferir.
-Las perífrasis de obligación: tener que / hay
que + infinitivo.
-La perífrasis ir a + infinitivo para acción
futura.
-La comparación.
-Los exclamativos: qué, cuánto/a/os/as.
UNIDAD 9
¿Qué te ha dicho el médico?
- La sanidad española: avances, logros y proyectos.
- Médicos sin fronteras.
-Productos del mundo hispano conocidos
internacionalmente: revista Muy interesante;
perfumes; recetas de cocina; canciones;
la película Amores perros.
Contenidos léxicos
-El cuerpo humano.
-Términos relacionados con la sanidad.
-Las catástrofes naturales.
-Actividades cotidianas y extraordinarias.
-Preguntar si se ha hecho algo alguna vez y si se va a hacer en el futuro.
-Proponer un plan: aceptarlo o rechazarlo.
-Hablar sobre lo mejor y lo peor del curso.
……………………………
- El uso del pretérito perfecto en el mundo hispano.
- La Organización Médicos sin fronteras.
-La percepción personal del curso de español.
Tipología textual
Textos explicativos:
• Ministerio español de Sanidad.
• El trabajo de Médicos sin fronteras a
lo largo del año.
Texto dialógico: proponer, aceptar y rechazar
un plan.
Texto narrativo: un día de mala suerte.
Correo electrónico: resumen del curso.
- El pretérito perfecto.
- Participios regulares y algunos irregulares.
- Los adjetivos y pronombres indefinidos.
- La doble negación (ampliación).
- Los pronombres de objeto directo (lo/la/los/las).
- Las preposiciones: a, de, en por, para, con y sin.
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7
5
De fiesta en fiesta
1. Pretexto
5
Antigua, 28 de marzo
Querida Carmen:
Estoy en Antigua. La Semana
Santa aquí es maravillosa. Hay
alfombras de flores naturales
de todos los colores. Es muy
diferente a la Semana Santa
de Valladolid.
Un abrazo y hasta pronto.
José Luis
Málaga, 23 de junio
Hola, Juan:
¡Felicidades! Estoy en Málaga.
Hoy es la fiesta de san Juan.
Todo el mundo va a la playa
por la noche. A medianoche se
encienden hogueras por todas
partes y luego hay una verbena
en la playa.
Pienso mucho en ti.
Besos.
Marta
1 Escucha y contesta.
37
Foto3
Janitzio, 1 de noviembre
Queridos padres:
Estamos en Janitzio. Hoy es la fiest
de Todos los Santos y mañana el a
día de los muertos. Aquí se celeb
la fiesta de un modo diferente alra
de España. Es muy curioso: prepa
altares increíbles y pasan todo elran
día y toda la noche en el ceme
terio sin dormir acompañando a n-la
persona muerta.
Un abrazo para vosotros y un beso
para el abuelo.
Tere y Fernando
1 ¿En qué países están Antigua, Málaga y Janitzio?
2 ¿Qué es más formal «hola», o «querida» / «querido»?
3 ¿Por qué escribe «¡Felicidades!» en la segunda postal?
4 ¿En qué hemisferio va la gente a la playa en enero, en el norte o en el sur?
5 ¿En qué hemisferio esquía la gente en diciembre, en el norte o en el sur?
2 Habla.
¿Existen estas fiestas en tu país?
5
5
De fiesta en fiesta
2. Contenidos
1 Los meses del año.
Enero
Mayo
Marzo
Septiembre
Julio
Noviembre
Foto8
Febrero
Junio
Abril
Octubre
Agosto
Diciembre
2 La naturaleza.
El cielo
El sol
La luna
Las estrellas
El campo
La montaña
El mar
La playa
3 Muy y mucho.
a. Verbo + MUY (invariable) + adjetivo (alto, delgada, inteligentes, simpáticas).
Verbo + MUY (invariable) + adverbio (lejos, cerca, bien, mal, despacio).
muy rápida.
– Mi conexión a Internet es ________
– Las modelos son ________ delgadas.
c. Verbo + MUCHO + sustantivo masculino singular.
– Hablas ________ bien español.
Verbo + MUCHA + sustantivo femenino singular.
– Como ________ despacio.
– Alfredo toma ________ café.
– Los niños beben ________ leche.
b. Verbo + MUCHO (invariable).
– Desayuno ________.
mucho – Pedro habla ________.
– Guillermina trabaja ________.
58
Nuevo Avance 1
d. Verbo + MUCHOS + sustantivo masculino plural.
Verbo + MUCHAS + sustantivo femenino plural.
– Ángela lee ________ libros de historia.
–María tiene ________ amigas.
De fiesta en fiesta
5
5
4 Presentes irregulares.
Irregularidad vocálica.
Estos verbos son irregulares en todas las personas excepto en
nosotros/as y vosotros/as.
a Cambio vocálico o > ue.
Yo
Tú
Usted
Él / Ella
Nosotros/as
Vosotros/as
Ustedes
Ellos / Ellas
RECORD-AR
recuerd-o
recuerd-as
VOLV-ER
vuelv-o
vuelv-es
DORM-IR
duerm-o
duerm-es
recuerd-a
vuelv-e
duerm-e
record-amos
record-áis
volv-emos
volv-éis
dorm-imos
dorm-ís
recuerd-an
vuelv-en
duerm-en
No recuerdo su nombre.
Marta vuelve de Barcelona en el
tren de las siete.
Duermo ocho horas.
Otros verbos que funcionan igual.
Encontrar
Costar
Soñar
Contar
Soler
Poder
Morir
No encuentro mis gafas.
Un paraguas cuesta 20 euros.
¡Sueño con unas vacaciones!
Ya sé contar hasta 50 en español.
Los domingos solemos ir al campo.
Esta noche no puedo salir.
Muchos animales mueren por el calor.
dibujo 9
4 Y ahora tú. Conjuga soñar y poder.
Soñar _________
Poder _________
_________
_________
_________
_________
_________
_________
_________
_________
_________
_________
b u >ue.
JUG-AR
Yo
Tú
Usted
Él / Ella
Nosotros/as
Vosotros/as
Ustedes
Ellos / Ellas
jueg-o
jueg-as
jueg-a
l
t
¿Qué tal juegas a las cartas?
Juego muy mal.
jug-amos
jug-áis
jueg-an
Nuevo Avance 1
59
5
5
De fiesta en fiesta
c e > ie.
Yo
Tú
Usted
Él / Ella
Nosotros/as
Vosotros/as
Ustedes
Ellos / Ellas
EMPEZ-AR
empiez-o
empiez-as
QUER-ER
quier-o
quier-es
PREFER-IR
prefier-o
prefier-es
empiez-a
quier-e
prefier-e
empez-amos
empez-áis
quer-emos
quer-éis
prefer-imos
prefer-ís
empiez-an
quier-en
prefier-en
Las clases empiezan a las 9:00 (nueve).
Quiero tener un día libre.
Soledad prefiere ir al campo que
a la playa.
Cerrar
Pensar
Entender
Encender
Los bancos cierran a las 14:30.
Pienso mucho en mi novio.
No entiendo el problema.
Enciendo la luz porque veo mal.
5 Y ahora tú. Conjuga pensar, entender y cerrar.
Pensar
Entender
Cerrar
_________
_________
_________
_________
_________
_________
_________
_________
_________
_________
_________
_________
_________
_________
_________
_________
_________
_________
d e > i.
Yo
Tú
Usted
Él / Ella
Nosotros/as
Vosotros/as
Ustedes
Ellos / Ellas
PED-IR
pid-o
pid-es
CONSEGU-IR
consig-o
________
ELEG-IR
elij-o
elig-es
________
________
elig-e
________
________
________
________
eleg-imos
eleg-ís
________
________
elig-en
(En un bar)
¿Qué pedimos?
t Yo quiero un café con leche.
l Y yo, un té solo.
l
l
t
l
¿Elegimos una representante del curso?
Vale.
No consigo encontrar una palabra
en el diccionario.
5 Completa la conjugación de pedir y conseguir.
Repetir
Perdón, ¿puede repetir?
Sí, por supuesto.
l ¿Para qué sirve esto?
t Para sacar los corchos. Es un sacacorchos.
Tu hija sonríe mucho.
l
t
Servir
Sonreír
5 Y ahora tú. Conjuga servir y repetir.
Servir
Repetir
60
Nuevo Avance 1
_________
_________
_________
_________
_________
_________
_________
_________
_________
_________
_________
_________
De fiesta en fiesta
5
5
e ui > uy.
Yo
Tú
Usted
Él / Ella
Nosotros/as
Vosotros/as
Ustedes
Ellos / Ellas
CONSTRU-IR
SUSTITU-IR
construy-o
construy-es
_________
_________
construy-e
_________
Los ingenieros construyen autovías y autopistas.
Isabel sustituye a Marta esta semana.
constru-imos _________
constru-ís
_________
constru-yen
_________
5 Y ahora tú. Conjuga sustituir.
5 El verbo poder.
38
Pedir, dar o no dar permiso:
l
t
u
Pedir un favor:
¿Puedo fumar aquí?
Sí, por supuesto.
Lo siento, está prohibido.
l
l
l
l
l
t
u
¿Podemos abrir la ventana?
Sí, por supuesto.
No, hace mucho frío.
¿Puedes hablar un poco más alto, por favor?
¿Puede repetir, por favor?
¿Podéis hablar un poco más bajo, por favor?
¿Pueden ustedes cerrar la puerta?
3. Practicamos los contenidos
1 Relaciona.
Enero
Diciembre
Noviembre
Agosto
Julio
Mayo
1
6
2
3
4
5
Nuevo Avance 1
61
5
5
De fiesta en fiesta
2 Completa con muy o mucho.
1
¿Es alto el novio de Cristina?
Sí, es ___________
alto. Juega al baloncesto.
muy
l ¿Qué tal este libro?
t Es ___________ interesante.
l ¿Cuántas horas duermes?
t De lunes a viernes duermo seis horas, pero los
sábados y domingos duermo ___________.
l Manolo tiene ___________ dinero.
t Sí, pero es que trabaja ___________.
l Este ejercicio no es ___________ difícil.
t Porque tú estudias ___________.
l Marisa está ___________ delgada.
t Es que come ___________ poco.
l Tengo ___________ calor.
t Ahora mismo abro la ventana.
l ¿Compro pan?
t No, hay ___________.
l Tengo ___________ sueño. Me voy a la cama.
t Hasta mañana.
l El coche de Marcela es ___________ bueno.
t Sí, pero es ___________ caro.
l
4 Completa con el presente.
1
t
2
3
4
5
6
7
8
9
10
3 Completa con el presente.
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
Yo no (poner) _________ nunca
la mesa.
pongo
t Yo, siempre.
l Marta (sonreír) _________ siempre mucho.
t Sí, es muy agradable y simpática.
l El gato (seguir) _________ siempre a María.
t ¿Por qué?
l No (tener, yo) _________ ni idea.
l Antonio (pedir) _________ mucho dinero
a sus padres.
t ¿Para qué?
l Para comprar libros. Le encanta leer.
l ¿Quién (sustituir) _________ hoy a Lucía?
t La profesora nueva.
l Yo (decir) _________ siempre la verdad.
t ¿Siempre?
l Bueno... casi siempre.
l ¿Quiénes (construir) _________ los puentes
y las autopistas?
t Los ingenieros.
l Yo (conducir) _________ desde los 18 años.
t Yo, desde los 21.
l Yo nunca (traer) _________ el diccionario a clase.
t Pues yo, sí.
l ¿Qué números (elegir, nosotros) _________ para la
Primitiva*?
t A ver ..., el 13, el 23, el 26, el 35, el 46 y el 49.
l No, el 13 no. Mejor el 17.
l
* Lotería Primitiva: se juega en España los jueves y sábados.
62
Nuevo Avance 1
encuentro
No (encontrar, yo) __________ mis
gafas.
Están en la mesa, junto a las revistas.
l ¿Cuánto (costar) _________ este bolso?
t 50 euros.
l ¿Cuántas horas (dormir, tú) _________ normalmente?
t Depende, siete horas más o menos.
l ¿Cuándo (volver, vosotros) _________ del viaje?
t El 31 de agosto.
l ¿De quién es el Guernica?
t Ahora no (recordar, yo) _________. ¡Ah, sí! De Picasso.
l ¿Cuándo (jugar) _________ la Selección Nacional
de fútbol?
t Creo que el jueves.
l Nunca (encontrar, tú) _________ tus llaves.
t Es verdad, es que soy muy despistado.
l Todos los días (soñar, yo) _________ que estoy
en una casa vieja.
t Pues yo nunca (recordar) _________ mis sueños.
l ¿Vienes a la playa?
t No, yo no (soler) _________ tomar el sol.
l Muchos animales (morir) _________ de frío.
t Y de calor, también.
l
t
2
3
4
5
6
7
8
9
10
5 Completa con la forma de presente.
1
l
t
2
l
t
3
l
t
4
l
t
5
l
t
6
l
t
7
l
t
8
l
t
9
l
t
10
l
t
¿A qué hora (empezar) __________ las
clases?
empiezan
A las nueve en punto.
(En un bar)
¿Qué (querer, usted) _________ tomar?
Un zumo de naranja.
¿Qué tipo de música (preferir, ustedes) _________?
El jazz.
¿A qué hora (volver) _________ María José
de Valladolid?
(Creer, yo) _________ que a las cuatro de la tarde.
¿El precio del viaje (incluir) _________ las tasas
de aeropuerto?
Creo que no.
¿Qué (soler, vosotros) _________ hacer los
fines de semana?
Dormimos mucho, hacemos deporte y vamos al cine.
¿(Poder, tú) _________ salir esta noche?
No, lo (sentir, yo) _________ mucho.
¿En qué (pensar tú) _________?
En que mañana es sábado y no trabajo.
¿(Empezar, usted) _________ con las preguntas?
De acuerdo, sin problemas.
¿(Entender, tú) _________?
¿(Poder, tú) _________ repetir, por favor?
De fiesta en fiesta
6 Ordena.
1 tiene / Esta / empleados / empresa / muchos
Esta
empresa tiene muchos empleados.
________________________________________________________
2 del / incluye / traslado / hotel / al / el / precio / no / viaje / El
________________________________________________________
3 vamos / cine / miércoles / los / al / Todos
________________________________________________________
4 salen / y / 9 / Ramón / casa / Lola / su / a / de / las
________________________________________________________
5 a / señor / No / ese / conozco
________________________________________________________
6 sé / tema / de / Yo / nada / no / este
________________________________________________________
7 mucho / casa / dinero / vale / Esta
________________________________________________________
8 hermano / pasear / Mi / suele / por / la / playa
________________________________________________________
9 mi / es / Aquel / chico / marido / el / de / compañera
________________________________________________________
10 su / No / apellido / recuerdo
________________________________________________________
5
5
7 En parejas, pide permiso y pide
favores. Acepta y rechaza.
Permiso
– Ir a los servicios.
l ¿Puedo ir a los servicios?
t Claro que sí.
– Salir 10 minutos antes de clase.
– Beber té en la clase.
– Hablar sobre un tema.
– Aparcar aquí.
Favor o un servicio
– Poner la mesa l ¿Puedes poner la mesa?
t No, lo siento, no tengo tiempo.
– Hablar más despacio.
– Abrir la ventana.
– Apagar la tele.
– Encender la luz.
4. De todo un poco
1 En parejas: pregunta a tu compañero/a cuál es su mes favorito
y por qué; y cuál es su fiesta favorita y por qué.
l
t
l
t
¿Cuál es tu mes favorito y por qué?
Julio, porque estoy de vacaciones y viajo a diferentes países.
¿Cuál es tu fiesta favorita y por qué?
Navidad, porque voy a esquiar y cenamos todos los
amigos en un hostal.
1 Pregunta lo mismo a tu profesor/a.
2 Pregunta a tu compañero/a. Puedes contestar con humor.
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
¿Estudias o trabajas?
¿A qué juegas?
¿Dónde almuerzas normalmente?
¿Con qué sueñas?
¿Pierdes mucho el tiempo?
¿Sueles llegar tarde?
¿Eres simpático/a o antipático/a?
¿Qué haces los fines de semana?
¿Qué piensas de la situación política de tu país?
¿Cómo pides permiso en español?
Nuevo Avance 1
63
5
5
De fiesta en fiesta
3 En parejas. Pregunta y contesta.
¿CUÁNDO?
¿QUÉ?
¿A QUÉ HORA?
¿DÓNDE?
1 diciembre
Conferencia
18:00 horas
Facultad de Derecho
1-6 diciembre
Exposición: «La mirada del 98»
10:00 a 21:00 horas
Palacio episcopal
1-9 diciembre
Exposición de Arte Azul 11:00 a 17:00 horas
Ayuntamiento de Málaga
1-3 diciembre
Teatro: Entre bobos anda el juego
21:00 horas
Teatro Alameda
3 diciembre
Concierto
21:00 horas
Teatro Cervantes
4 diciembre
Concierto
22:30 horas
Koncierto Sentido
4-5 diciembre
Teatro: Bodas de Sangre 21:00 horas
Teatro Cervantes
5 diciembre
Concierto
22:30 horas
Koncierto Sentido
5 diciembre
Concierto en solidaridad con Centroamérica
21:00 horas
Auditorio de Torremolinos
7 diciembre
Concierto
21:00 horas
Teatro Cervantes
11 diciembre
Concierto de la Orquesta Ciudad de Málaga
21:00 horas
Teatro Cervantes
15 diciembre
Concierto
21:00 horas
Teatro Cervantes
9 diciembre
21:00 horas
Teatro Cervantes
30 diciembre
21:00 horas
Teatro Cervantes
4 Escucha la grabación y escribe el mes del que hablan y
el nombre de la fiesta.
1
2
3
64
Mes ___________
Mes ___________
Mes ___________
Nuevo Avance 1
Nombre de la fiesta ___________
39
De fiesta en fiesta
5
5
5 Describe una de las fotografías de la actividad 1 de
PRACTICAMOS LOS CONTENIDOS de esta unidad.
Tu compañero/a dice cuál es.
5 Si prefieres, lleva a clase una foto
y descríbesela a tu compañero/a.
Tiene que dibujarla.
En esta foto hay nubes en
el cielo, montañas…
Estamos en… porque…
6 Lee este texto y contesta a las preguntas.
La Navidad
en España
La Navidad española empieza el día 22 de diciembre
con la famosa lotería. Todos sueñan con ganar el premio gordo*. En Nochebuena (24 de diciembre) o en
Navidad (25 de diciembre), la familia española come
junta y canta villancicos*. Los platos más característicos son el pavo o el besugo. Los postres son muy
variados.
En Nochevieja (31 de diciembre), los españoles se
reúnen con la familia o con amigos para despedir el
año, tomando las doce uvas de la suerte. Después, la
fiesta continúa toda la noche.
Si en tu país se celebra la Navidad, contesta:
1 ¿Es la fiesta de Navidad igual en tu país?
2 Explica qué es diferente.
3 ¿Qué día se celebra especialmente?
4 ¿Qué hacéis en fin de año?
5 ¿Quién trae los regalos?
El 5 de enero los niños españoles ven la cabalgata*
por las calles o por televisión, dejan sus zapatos junto a la ventana, se acuestan pronto y esperan al día
siguiente.
El día 6 ven los regalos de los Reyes Magos y juegan
todo el día.
* El premio gordo: el premio más importante.
* Villancicos: canciones de Navidad.
* Cabalgata: procesión con los Reyes Magos.
Si en tu país no se celebra la Navidad:
1 Explica cómo se llama, qué se hace y cómo se celebra la fiesta más importante.
Nuevo Avance 1
65
5
5
De fiesta en fiesta
7 Escribe tres textos breves sobre las tres fiestas más importantes de tu país.
Toma como modelo las fiestas que aparecen en DE TODO UN POCO,
actividad 1 y el texto de La Navidad en España.
______________________________
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______________________________
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8 Escribe esta postal a tu amigo/a imaginario/a.
República Dominicana, 15 de enero
Querido/a:
Estoy en Playa Bávaro
66
Nuevo Avance 1

UNIDAD WEB AV1_434

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