education phoenix - Phoenix Union High School District

Transcription

“Preparing Every Student for Success in College, Career and Life”
EDUCATION PHOENIX
A Newsletter From the Phoenix Union High School District
Franklin Police and Fire High
School Named National Blue
Ribbon School
Superintendent’s
Corner
The Phoenix
Union Governing
Board recently
approved key
objectives for
the District’s fiveyear Strategic
Plan. Our overarching
goals
are: Achieving
Follow Superintendent
Kent P. Scribner on
Readiness
Twitter @KentPScribner
in
College,
Career and Life; Building a Strong School
Community; and Creating a Culture of
Excellence.
In order to continue our trend of
improving student achievement and college
and career readiness, we are developing
systems and structures that foster student
learning and leadership through rigorous
and relevant coursework, expanded
learning opportunities and community
service.
Building a vibrant school community
requires strengthening the knowledge,
skills and relationships that support
student achievement. We must continue
to collaborate with post-secondary
institutions, partner districts and community
stakeholders while engaging parents
and families. Phoenix Union faculty, staff
and administration remain committed to
continuous learning and innovation.
Inspiring and inviting campuses
nurture academic and personal excellence. Students and parents must be true partners
if we are to fulfill our mission. Authentic
partnership rewards all who take part in
the learning experience. We must strive
Fall 2014
Phoenix Union’s Franklin Police and Fire High School was recognized as a National Blue
Ribbon School for 2014 by U.S. Secretary of Education Arne Duncan in October. Franklin was
one of only four Arizona Schools named, among the 287 public and 50 private schools selected
nationwide.
The National Blue Ribbon Schools Program honors public and private elementary,
middle and high schools where students either achieve very high learning standards or are
making notable improvements in closing the achievement gap. Franklin is an Exemplary High
Performing School, based on state assessments. Student subgroup performance and high
school graduation rates are also considered.
The small specialty school of 310 students that specializes in Law Enforcement and
Firefighting Career and Technical Education programs, as well as a full high school curriculum,
has been a high-performing school, earning an “A” status each of the last four years, according
to Arizona’s A-F Accountability labels. It was recently cited as a Best High School Silver School
by the U.S. News and World Report, putting it among the top 1,800 schools in the nation among
almost 20,000 public high schools, and 32nd best high school in Arizona. The National Center
for Educational Achievement (NCEA) recognized Franklin as an Arizona Higher Performing
See “BLUE RIBBON” - Page 3
See “SUPERINTENDENT” - Page 2
ALHAMBRA
BIOSCIENCE
BOSTROM
BROWNE
CAMELBACK
CENTRAL
CHAVEZ
DESIDERATA
FAIRFAX
FRANKLIN
HAYDEN
MARYVALE
METRO
NORTH
SOUTH
SUNS-DBACKS
Education Phoenix - Fall 2014
“SUPERINTENDENT”
- Continued From Page 1
to create a culture of excellence, one
which is defined by exceptional customer
service and a welcoming climate for our
community partners in support of student
development and college and career
success.
I look forward to our progress as
we continue to focus on our core goals. One way to summarize our plan is that
we aspire to demonstrate an unwavering
commitment to kids, community and
culture. This Strategic Plan will be the
framework for all that we do at Phoenix
Union.
- Dr. Kent P. Scribner, Superintendent
No School Board Elections,
Two New Board Members Begin in January
The terms of five ward seats on the Phoenix Union Governing Board are ending in
December of this year, but there will be no November voting. All of the candidates would
have run unopposed, and as a result, the County cancelled the election. Incumbents Randy
Schiller in District 1, Laura Pastor in District 4, and Linda Abril in District 5 will begin new fouryear terms in January. Stephanie Parra in District 3 and Stanford Prescott in District 2 will
be new board members, replacing Amy Kobeta and Ricardo Gallego, both of whom declined
to run again. Parra, a native of Yuma, is employed by Teach For America, and teaches for
NAU. Prescott, a South Mountain High School alum, is a Director of Projects for the Center
for Neighborhood Leadership. The seven-person board also includes at-large members Lela
Alston and Ian Danley, whose terms run through 2016.
Stephanie Parra
District 3
Dr. Kent P. Scribner with Carl Hayden Community
High School JROTC Cadets at the National Youth
Summit held in Phoenix, October 3.
Scholarship
Totals
Climbing
Stanford Prescott
District 2
Continuing Governing Board Members:
Linda Abril
District 5
The Phoenix Union Class of 2014
seniors earned a record $53 million in
college and university scholarships,
an increase of $11 million from the
previous year. Students earned millions
more in grants and financial aid.
Ian Danley
At-Large
2
Lela Alston
At-Large
Laura Pastor
District 4
Randy Schiller
District 1
“BLUE RIBBON”
- Continued From Page 1
Phoenix Union High School District
District Shows Improvement In
A-F Letter Grades, AIMS Results
School, exceeding expectations in college
and career readiness. It is also a “Beat the
Odds School,” as designated by the Center for
Eight of the 14 Phoenix Union schools
the Future of Arizona. In 2014 AIMS, 100%
2014 Phoenix Union
measured, recorded an A or B in this year’s
of Franklin sophomores passed the reading
School Accountability Grades
Arizona Department of Education Letter
exam, and 99% passed writing last spring. The A through F score measures both academic
Grade accountability rankings. proficiency and academic growth with a point
The school’s most recent four-year graduation
Bioscience and Franklin Police and Fire
system.
(A
=
140
or
more
points;
B
=
120-139;
rate is 95%, and the small graduating class last
High
Schools repeated as A schools. Two
C = 100-119; D = 0-99. 2 consecutive D’s = F)
year earned over $2 million in scholarships.
schools, Carl Hayden and Bostrom, moved
School Name Letter
Total
The Department of Education invites
from a C to a B, and no school scored less
Grade Points
Blue Ribbon School nominations from the top
than a C.
education official in every state, and selection
Franklin recorded its 4th consecutive
Alhambra
C
111
is determined by the number of students and
A ranking, and Bioscience, its second A in a
Bioscience
A
152
schools in each jurisdiction. Franklin submitted
row. Metro Tech missed an A by one point. Trevor Browne
C
114
an application at the request of the Arizona
Overall, the District recorded a C. Nine
schools improved in total points. Department of Education.
Camelback
C
115
The A through F score measures both
“We were honored to be asked to apply,
Central
C
114
academic proficiency and academic growth
and this award is validation that the hard work
Cesar Chavez
B
123
with a point system. (A = 140 or more points;
and dedication of our teachers, our students,
B
= 120-139; C = 100-119; D = 0-99. 2
and our parents is paying off. To be one of
Betty Fairfax
B
133
consecutive D’s = F.) The formula changed
only four schools from Arizona is very special,
Franklin Fire & Police
A
154
slightly this year, with greater weight and
and we will do our best to represent Phoenix
points (30 potential) placed on graduation
Carl
Hayden
B
124
Union and the entire state of Arizona,” Principal
rates. Lorenzo Cabrera said.
Maryvale
B
123
Half of the academic growth component
Cabrera and English teacher Tina Smith,
Metro Tech
B
139
measures
the improvement of 10th graders’
a 2012 Phoenix Union Classroom Teacher of
AIMS results compared to their 9th grade
North
C
108
the Year, will travel to Washington, D.C., in
Stanford 10 test results, and the other half
November for a recognition ceremony.
South Mountain
C
102
focuses on the improvement of the lowest
“This is further proof that urban school
Bostrom*
B
132
25% of 10th grade students.
districts can be successful with creative,
“We continue to be on a positive
DISTRICT
C
109
relevant programming, outstanding teachers
trajectory. We
moved two schools into the B
and motivated, engaged students. While *Bostrom score uses an Alternative School formula.
category, and the majority of our schools are
86% of Franklin students come from low
now A or B schools,” Superintendent Kent P.
income families, 100% are successful. They Scribner said. “In four-year graduation rates, six schools were 81% or better, well above the will be this community’s future leaders and state average. Maryvale was at 87%, Metro Tech, 90%, and small schools Franklin, 95% and
public safety heroes,” Superintendent Kent P. Bioscience, 100%.”
Scribner said.
In the last year sophomores were required to take the AIMS Exams, Phoenix Union was
“Blue Ribbon Schools are models of eight points up in Writing, had a three-point improvement in Reading, and one-point increase in
consistent excellence and a resource for other Math. The State average had a four-point increase in Writing, a five-point gain in Reading, and
schools and districts. We celebrate them for two-point gain in Math. their tireless effort and boundless creativity In AIMS Writing, 11 of the 14 schools improved from last year, including double-digit gains
in reaching and teaching every student,” by Metro Tech (+15), South Mountain, (+14), Franklin (+13), Carl Hayden and Alhambra (+12). Secretary of Education Arne Duncan said.
In Reading, 9 of 14 schools improved, with Carl Hayden and South Mountain each up seven
The other Arizona Blue Ribbon Schools percentage points. Central (+8), Metro Tech and Betty Fairfax (+7) showed solid gains in Math. are Benson Primary School, Mesquite Six schools improved in all three AIMS categories - Reading, Writing and Math: Betty Fairfax,
Elementary, Vail and Reid Traditional Schools’ Bioscience, Camelback, Carl Hayden, Central and Metro Tech.
Valley Academy, a K-12 charter school in
Phoenix.
Enrollment Looking Up
Students
continue
to
choose Phoenix Union high
schools in record numbers.
This year’s student enrollment
of 27,242 is 211 students more
than last year, when enrollment
topped 27,000 for the first time
in 36 years.
3
Metro Tech High School Earns A-Plus Designation
Metro Tech High School earned the A+ School of
Excellence Award given by the Arizona Educational
Foundation.
Only 34 schools state-wide, including nine high
schools, were selected. The A+ designation is for a
three-year period. To qualify as an A+ School, schools must
demonstrate sustained high achievement or
significant improvement through assessment data.
Winning schools are recognized for their superior
ability to identify and meet the academic and nonacademic needs of their student population. “We couldn’t be prouder of this acknowledgement
of all the hard work from our students and staff. We
are excited to exemplify the promise and the power of public education to prepare students for success in the 21st Century. Metro Tech
works!” Principal Kate McDonald said.
“Your staff, your students and your community are to be commended for overall excellence and the hard work and collaborative effort it
took to earn this award,” Arizona Educational Foundation Executive Director Bobbie O’Boyle said. “It is an honor and privilege to recognize,
celebrate and focus on what is right with public education in Arizona.”
Metro Tech has also been named a 2014 Bronze School in the U.S. News and World Report Magazine’s Best High Schools list. In
2012-13 it was recognized as a Beat the Odds “Gold School,” by the Center for the Future of Arizona, and was a 2012-13 Arizona Higher
Performing School according to the National Center for Educational Achievement annual report. Metro Tech was awarded a grant for
$900,000, in 2009-12, to promote STEM (Science, Technology, Engineering and Math) projects around sustainability. The school continues
to promote project-based learning throughout academic and Career and Technical Education (CTE) programs, including a new STEMcore
initiative for freshmen in 2014-2015.
Metro Tech has met or exceeded the state average on AIMS scores in math, reading and writing each of the last four years, and was
one point shy of an “A” Letter Grade according to State Accountability rankings in 2013-14. The school offers honors, dual enrollment and
Advanced Placement (AP) courses; in fact, the number of students enrolled in an AP class has doubled over the past two years. For an
urban school with a student body that is 98% minority and 87% low income, the school has a 90% four-year graduation rate and an annual
dropout rate below 1%. Metro attracts students from all 13 partner elementary districts, and has over 500 Phoenix Union dual students
who come to the school to take advantage of one of 18 Career and Technical Education programs.
Phoenix Union Honors Employees of the Year
South Mountain Dance teacher Susan
Griffin, Trevor G. Browne Principal Dr.
Gabriel Trujillo; Alhambra’s Assistant to
the Principal, Lori Nassif and Carl Hayden
Classroom Assistant Eugene Mitch were
presented with Phoenix Union High School
District 2014 Employee of the Year awards
at the Opening of Schools Convocation.
Griffin is in her 12th year at South
Mountain, but her teaching career, in
conjunction with a professional dance
career, spans 35 years, from elementary
schools to major universities. She has
revitalized the Performing Arts Dance
Magnet program, helping to set the
standard for the dance curriculum Districtwide. The Arizona Dance Educators
Organization named her the Outstanding
Educator of the Year last year. She has also
served as president of that organization.
“Her classes emulate college courses. She
introduces the concept of professionalism
from day one, and reinforces it daily,” said
one colleague.
Trujillo is the Administrator of the
Year, leading the largest school in the
Left to right: Superintendent, Dr. Kent P. Scribner,
Lori Nassif, Dr. Gabriel Trujillo, Susan Griffin and
Governing Board President Randy Schiller.
District, with over 3,000 students. He is in
his sixth year as principal, and also served
as assistant principal at the school during
his 15-year education career. Trujillo was
a Rodel Foundation Exemplary Principal
Finalist last year, one of 13 in the state. He
is also the past-president of the District’s
Administrators’ Association, negotiating
employee contract agreements. “The
students and staff are a big part of his life.
He shows it through his work ethic, spirit,
compassion and advocacy,” said one staff
member. “Working with him is an honor.”
4
Nassif is the Support Staff Employee
of the Year, assisting several principals
in her 29-year career. She has been the
assistant to four principals at Alhambra
over 15 years, and held the same position
at Metro Tech. Her position is not just
as the principal’s assistant, but that of
a school secretary. “She is prepared,
successful and professional. Everyone
could learn from her tenacity, attention to
detail, thoroughness, organization and
supportive attitude,” co-workers said.
The Special Achievement Award
went to 87-year old Eugene Mitch, who
worked in education for over 50 years. His wisdom, knowledge and insight were
highly sought after by students and staff,
and “he is an amazing example to the
entire campus,” said one teacher. He
not only taught drama, but also acted
in several school plays. He began his
teaching career in California in 1960, and
had been at Carl Hayden for 13 years. Mr.
Mitch passed away in October and he will
be greatly missed at Carl Hayden.
After AIMS,
What Comes Next?
Arizona’s
Instrument
to
Measure student’s final grade for that particular course. Standards, or AIMS, the centerpiece of Arizona Students will need to pass the course to move
school accountability for over a decade, is on. The test results, alone, will not decide
going away. The high school class of 2016 if a student passes the course. The state
is the last to be required to pass the reading, is expected to set minimum requirements
writing and math exams to graduate. Every for incorporating the test score into the final
10th grader took the tests last spring, and overall grade. those that passed will not have to take it again. “We expect the weight given to the end-ofJuniors and seniors still needing to pass any course exam to phase in gradually each year,
of the exams will have a few more chances, capping at no more than 20% of a student’s
beginning with retests in October.
final grade,” Thea Andrade, the Director for
What comes next is still a question mark. Assessment and Accountability said. “Passing
With Arizona’s College
a course or determining
and Career Ready “No single test should determine proficiency in a course
Standards,
formerly whether or not a student should is the duty of the student
known as Common advance in their course work... and teacher, working
Moving to end-of-course
Core, being taught in
together
throughout
assessments
or final exams is a the course. No single
schools statewide, the
move in the right direction.”
Arizona Department of
test should determine
- Thea Andrade, PUHSD Director for whether or not a student
Education (ADE) is in
Assessment and Accountability
the market for a new
should advance in their
student assessment that would be in place course work. End-of-course assessments
by spring, 2015. Last spring, six companies will serve to inform teachers, students and
submitted their sample exams to the ADE, parents on progress and proficiency on the
and a decision on which exam is selected state standards. Moving to end-of-course
is expected to come this fall by the State assessments or final exams is a move in the
Board of Education. The test will measure the right direction.”
new standards for 3rd through 11th grades. But with a new test, a new school
For high school students, it will measure accountability system must be devised. A State
performance in math and English/language Board of Education committee is charged with
arts in grades 9, 10 and 11. Unlike the AIMS that task, but according to District officials, it
test administered to all 10th graders, exams may mean no new A through F School Labels
will now be embedded as part of the courses for next year until a baseline is established. It is
students are already taking for graduation as not feasible to measure growth or proficiency
end-of-course assessments or final exams. by comparing AIMS scores last year with a
A 9th grade student, for example, will now new assessment instrument this school year. participate in the end-of-course assessment There has also been discussion about
for Algebra 1-2 and also for English 1-2 at other components that could be factored into
the end of the school year. All
a school’s letter grade, such as
students will be expected to
college and career readiness,
complete
six
end-of-course
attendance, and discipline data.
assessments (3 in math and 3
The new test has other
in English/Language Arts) before
ramifications as well. A portion of
graduating. The assessments,
teacher evaluations is based on
like the new standards will
student achievement and growth,
be less about multiple choice
and that will mean revamping
and memorization, and more
districts’ evaluation systems. about depth of knowledge and
The goal of an online
understanding concepts.
assessment won’t be reached
The new assessment will also
this year either, and by using
measure a student’s readiness for college, the “paper and pencil” version, results will
unlike the AIMS, and will enable Arizona to be delayed later than the traditional timeline,
better compare student achievement with which means the results will not be used to
other states and countries. At this point, the determine end-of-year grading for certain
new assessment will not be an independent classes until 2016 at the earliest. requirement for high school graduation, like As Andrade told the Governing Board in
AIMS. Instead, recommendations are being September about the changing landscape of
made to include the exam score as part of a assessment, “Stay tuned.”
5
Camelback Band
Director up for a
GRAMMY for Music
Education
Camelback Band Director Jamie
Johnston was selected as a GRAMMY
Music Educator Award quarterfinalist, one
of only two from Arizona among the 7,000
nominees. The award,
now
in
its
second year, is
open to current
U.S.
music
teachers from
kindergarten
through college, in public and private
schools. There were 222 quarterfinalists
representing 208 cities and 41 states. Johnston is in her ninth year with
Phoenix Union and entering her second
year at Camelback after a successful stint
at Central High. She built the Bobcat Band
from 17 members to over 60, created a
jazz band, formed several quartets that
performed in the community, and the
marching band performed at numerous
parades and special events. She
coordinated the annual Greater Phoenix
Orchestra Music Festival and trained new
music teachers to the District for the last
three years.
At Camelback, Johnston increased
band enrollment from 20 to 45 in one year,
and has 75 members this year thanks to a
summer school band program. Under her
watch, she more than doubled enrollment
in guitar classes and the music department
was able to add another teacher. A new
class she started this fall called “Creating
Music through Technology” is attracting
more music students and she has turned
last year’s volunteer jazz band into a jazz
class this year. Her Camelback students
nominated her for the GRAMMY Award.
Johnston attended Arcadia High
School, and coincidently, her band
teacher, Richard Maxwell, is the other
Arizona GRAMMY quarterfinalist. An
accomplished
saxophone
player, Johnston has played in the Mesa
Community College Community Concert
Band for 10 years as the principal
saxophonist, and has performed in the pit
orchestra as a woodwind player for several
MCC musicals. She is also a clinician for
the Phoenix Youth Orchestra.
Metro Tech Teacher Wins Esperanza Latino Teacher Award
Fifteen
years
ago, Erika Parra
came to this country
as a sophomore in
high school, unable to
speak English. Now
she is an exemplary
teacher, giving hope
to students through
her example. The Metro Tech
math teacher has
been selected as a
2014 Chicanos Por
La Causa Esperanza
Award winner, honoring Latino teachers who
inspire students of all backgrounds, play an
active role in the school, and demonstrate a
true commitment to the community. Parra was one of four Arizona educators
recognized at a dinner ceremony in October.
Each of the honorees received a $5,000
stipend and a $2,500 donation to their
respective schools. Parra
teaches
Freshmen
Honors
Algebra
and
Geometry. She
was
elected
to
lead the school’s
Algebra Professional
Learning Community
(PLC), she sponsors
the Math Club and
MEChA, mentors two
new math teachers
and volunteered to
coach the first girls
soccer team this year. Parra graduated from Camelback High
School and served in the U.S. Army for four
years. She began her education career as
a special education instructional assistant at
Metro Tech in 2005, and an ELL Instructional
Assistant at North for four years, before
becoming a teacher in 2010 at Metro Tech. She has earned Bachelor’s degrees in
Mathematics and Secondary Education, and
a Masters in Curriculum and Instruction from
ASU. She is working on another degree as
well as her National Board Certification.
“I identify with my students. For most
of them English is their second language,
so I encourage them to become someone
in life, and break the chain in their family,
and become the first ones to get a higher
education. I can proudly say I reached the
goals I set, and at the same time, fulfilled my
parents’ dreams and am a role model for my
family and students.”
Last year, all 25 of her sophomore
geometry students passed the AIMS Math
exam, with 14 Exceeding the standards, and
the other 11 Meeting the standards. Parra is the sixth Esperanza winner from
Phoenix Union in the past six years. She
joins former high school classmate and now
colleague, Metro Tech Assistant Principal
Julio Rubio, who won in 2012, Jeanette
Fernandez Scott, Cesar Chavez (2013);
Selina Alonzo, Maryvale and Guadalupe
Meza, South Mountain (2010) and Vanessa
Valenzuela, Carl Hayden (2009).
2011 Construction Bond Improving Facilities District-wide
The 2011 Construction Bond continues its seven-year timeline. The first phase of $50 million has completed many projects, from
renovations to science rooms at several schools, replacement of roofing, HVAC equipment, school buses, vans and furniture to new
classroom buildings at Betty Fairfax and Franklin Police and Fire high schools, both of which opened last spring. Phase Two will
cover three years and $75 million. Again, much of the work will be in maintaining existing facilities: re-roofing, exterior painting, HVAC
replacement, cafeteria kitchen renovations, flooring replacements and stage curtain/stage rigging in the auditoriums of several schools. The signature project will be the construction of a new Education Academy. The new classroom building will front Central Avenue, built
on a portion of Central High’s south parking lot. It is scheduled for completion in time for the 2015-16 school year.
Interior rendering of
the new Education
Academy facility.
Central Gets New JROTC Building
Courtesy of ADM Group
A building dedication and ribbon cutting ceremony was
held September 10 for Central’s new JROTC facility. The
project, which included renovation of Central’s football stadium
concession stand and ticket office, was made possible through
the 2011 Construction Bond. The JROTC complex features a
large classroom, a 12-lane indoor rifle range with observation
area, an office, lobby trophy case and storage rooms. There is
also an obstacle course and archery range behind the building.
Franklin Police &
Fire High School’s
new building.
6
Cesar Chavez Student
Named Phoenix’
Outstanding
Young Man
Jesan Islam, who graduated from Cesar
Chavez in May, was named the City of
Phoenix 2014 Outstanding Young Man of
the Year. Islam,
representing
District
7,
followed last year’s Outstanding Young
Woman, Genesis Miranda-Soto, from
Betty Fairfax High
School. The winners
were
selected
for
outstanding
community service
and
commitment
to excellence in all
areas of their lives. Islam won a $1,000
scholarship.
Islam certainly fits the label of
outstanding. With a weighted 4.5 grade
point average, and attending Yale this fall,
he is fulfilling the American Dream his father
set out to find, when his family emigrated
from Bangladesh when Jesan was just five
months old.
“My parents sacrificed for their children. My father came to this country with $500
in his pocket. Though educated, he had to
work two jobs, day and night. He was a gas
station attendant and a clerk. That is how I
developed my work ethic.” Islam said.
Islam takes nothing for granted. His
final year of high school consisted of a full
schedule of Advanced Placement courses
in Environmental Science, U.S. Government
and Politics, Calculus, French, English
Literature and Composition and Art History. He was the president of the French Club,
an active member of the National Honor
Society, competed in Academic Decathlon
and was a peer tutor, working with juniors
and seniors who had not yet passed the
graduation-required AIMS Exams. He
speaks four languages, including French,
Hindi and Bengali. Outside of school, he
was a teen volunteer at Hospice of the
Valley, served on the City of Phoenix Youth
and Education Commission, was a juror
and judge for the county’s Teen Court, and
was the only high school intern in the City
Prosecutor’s office, working with law school
students.
Two Phoenix Union Students Named
National Merit Scholars
Sarah Dendy of North High School and Mackenzie Kong-Sivert of Bioscience
High School were named National Merit Scholarship Semifinalists in the 2015
National Merit Scholarship Program.
National Merit semifinalists qualify by being among the highest-scoring entrants
in each state in the 2013 Preliminary SAT/National Merit Scholarship Qualifying
Test (PSAT/NMSQT). The 16,000 semifinalists this year represent less than one
percent of the 1.4 million juniors from over 22,000 high schools who take the PSAT. National Merit Finalists are highly coveted as prospective students to every college
and university in the country.
Dendy is ranked third out of over 550 seniors at North,
with an un-weighted grade point average (GPA) of 4.857. Her interests range from theatre and art to animals. She has
performed in five school plays and is a member and awardwinner with the International Thespian Society. She has
been featured in the school’s annual art show and National
Arts Society and has written, illustrated and published web
comics. Dendy volunteers at a horse sanctuary, serving on
the Phoenix Zoo Conservation Team, and she is an assistant
bird keeper at the zoo. The International Baccalaureate
Diploma candidate has an impressive list of potential colleges,
including Oxford, Yale, Dartmouth, Cornell and Swarthmore. Sarah Dendy
She would like to major in animal biology, zoology or genetics,
and her career ambitions include professional artist or illustrator, animator or a
scientist, involving animals. Dendy’s brother was a National Merit Scholar two
years ago. Kong-Sivert was disappointed when she scored a 99% on a
portion of the PSAT, and did not qualify for the National Merit
Scholarship semifinalist, until she learned that sophomores
were not eligible. The second time was the charm for KongSivert, who has a 4.7 GPA, and hopes to attend Harvey
Mudd College in California to study computer science and
engineering. She has been the lead programmer for the
Bioscience Robotics team every year. She was also the top
scorer in the District at the State Academic Decathlon last
year in the Honors Division, and led Bioscience to its first
State appearance in 2013. Kong-Sivert has had a summer
Mackenzie Kong-Sivert internship with ASU neuroscientists, testing brain plasticity
drugs for stroke and Parkinson’s on rats. She is fascinated with the structure and
function of the brain, and would like to work with artificial intelligence, an academic
field of study which generally studies the goal of emulating human-like intelligence.
In her spare time, she has played violin in the West Valley Youth Orchestra, and
volunteers for Amnesty International.
About 90% of National Merit Scholarship semifinalists become finalists,
according to the NMSC. Since 1990, North High School has had 94 National Merit
Scholarship semifinalists and finalists. Kong-Sivert is Bioscience’s second National
Merit Scholar, since the school opened in 2006.
“I want to be a model for those, like me,
who come from low income families. I want
to help others to not fall under the pressures
around them, and take advantage of the
opportunities. If they work hard enough, they
can achieve the American Dream. I want to
combat those ideas that children from poor
families can’t succeed.”
7
Islam was accepted into ASU’s Barrett
Honors College, qualified for the Barack
Obama scholarship, Wildcat Excellence
Award at University of Arizona and turned
down an offer to Georgetown University in
Washington, D.C. He intends to go to law
school, hopefully at Yale “where so many
world leaders have come from,” and return
to Phoenix to practice law.
Metro Tech Business National Champs
Metro Tech’s Future Business
Leaders of America Chapter won
a national championship for the
second year in a row at the FBLA
National Leadership Conference
in Nashville in July. In the Virtual
Business Management Challenge,
the “Destroyers” took 1st Place. The team is Ivonne De La Trinidad,
Crystal Loza and Daniel Sanchez
Ruiz. Metro had two of the 16 finalists that qualified from the 500 teams that started
the online competition in October. The “Triple A’s” - Aracely Lopez Burboa, Adrian Partida
Raygoza and Alejandra Salinas Oclica finished 5th. Partida-Raygoza’s older brother,
Andres Partida won the national title in this event last year.
The Virtual Business Management Challenge is an Internet-based game that challenges
students to use visual simulation software to manage a bicycle shop. The program teaches
students to analyze data and make sound, quick decisions to keep their business profitable.
Carl Hayden Robotics “Fab Four” Honored
with Hispanic Heritage Award
The Fab Four of Carl Hayden High School
Robotics - former Falcons, Lorenzo Santillan, Luis
Aranda, Cristian Arcega, and Oscar Vazquez were
honored September 18 at the Hispanic Heritage
Awards in Washington, D.C. The four helped Carl
Hayden burst onto the scene when they defeated
MIT and several other universities in an underwater
robotics competition 10 years ago. Recently, they
were featured in a documentary, Underwater
Dreams, and a motion picture, Spare Parts will
debut next year about the team. The Hispanic
Heritage Awards were established in 1987 by the
White House to commemorate the creation of
Hispanic Heritage Month in the U.S. The Carl Hayden alumni were presented the Education
Award.
PUHSD Partners With Phoenix for Paint
Phoenix Purple Domestic Violence Month
October is national Domestic Violence Awareness
month, and Phoenix Union partnered with the Mayor’s office to
create awareness through the “Paint Phoenix Purple” initiative
for the second year. Phoenix Union is the only school district
with representation on the Domestic Violence Youth Education
Taskforce, and schools held four campus resource fairs, a Youth
Town hall and an art contest. Schools aired public service
announcements during the month, and school community
liaisons were trained on the “In Her Shoes” curriculum, which
gives participants the opportunity to better understand the
circumstances of family violence, survivors and choices about relationships.
8
Mayor Greg Stanton (Left) and Superintendent Dr.
Kent P. Scribner (Top, Center) with students at the
Walk-a-Thon.
Be A Leader Taking
Steps Towards
College
Hundreds of Phoenix Union students
were among those participating in the
Be A Leader Foundation’s Taking Steps
Towards College Success Walk-a-thon
and College Fair in September. The event
began with a college-going resource fair at
Margaret T. Hance Park, and culminated
at the National Association of College
Admission Counseling (NACAC) College
Fair at the Phoenix Convention Center. Be a Leader Clubs are on every
PUHSD campus, in an effort to fulfill
their mission to increase the number of
college-going students by empowering
them to become college-bound, focused
and prepared through leadership training
and mentoring.
South Mountain
Named Civic
Engagement School
South Mountain’s Social Studies
Department was honored as an Arizona
Civic Engagement School by the Arizona
Department of Education’s Excellence in
Civic Engagement Program (ECEP) for the
2013-2014 school year. The school was
recognized at a ceremony, appropriately
on Constitution Day, September 17. Rafael
Lopez, a senior in the school’s Aviation /
Aerospace Magnet, gave a two-minute
speech on the personal importance of
civic engagement. In the first year of the
program, South Mountain was recognized
as a School of Merit and this year it moved up
to one of nine Schools of Distinction. Three
schools earned Schools of Excellence.
Camelback Awarded
Business Grant
from ASU / Verizon
Design Thinking
Program
The Camelback Marketing department
was awarded a $28,500 Grant to participate
in the ASU/Verizon Innovation through
Design Thinking (iDT) Program over the
next two years. The program works with
teachers to create a novel educational
experience for students that fosters
innovation and entrepreneurship through
interdisciplinary and hands-on projects.
Marketing teachers Maria Abrams, Julia
Bourdo and Arnie Edwards will benefit from
the program in multiple ways as iDT Fellows. They will attend an iDT Institute where they
will be introduced to innovation and applied
community-based project curriculum; will
participate in a virtual training program to
learn techniques for teaching innovation, integrate applied community-based projects
into iDT Fellows’ classrooms in the Spring,
and train colleagues in their schools on
innovation teaching methods in the second
year. The grant includes mobile devices and
data plans to help implement the program.
Camelback is one of four schools in the
country that was awarded the grant. Teaching American History Grant Takes
Teachers to Berkeley
The District’s U.S. Department of
Education Teaching American History
(TAH) Grant completed its final year
with a field study week at the University
of California at Berkeley. A slate of
outstanding scholars lectured the group
on “Power and Protest in the Midcentury,”
at the very campus that was the site of the
iconic 1960’s Free Speech Movement.
A special guest, Tom Hayden, founder of the Students for a Democratic Society (SDS),
addressed the group. Hayden honored the PUHSD social studies teachers by noting that
student activism was now playing out in their city and District, and asked the teachers how
they were addressing that civic learning opportunity with their students. The TAH cadre of 28 teachers has pledged to continue its work informally. They will
be presenting their work in two sessions at the National Council for the Social Studies in
Boston in November, and the Gilder Lehrman Institute for American History will be publishing
dozens of their lessons on the southwest and Latino history.
Central Cambridge Art National Winners
Central High School’s Leidy Gonzalez and
Dulce Aguilar turned in the highest scores in
the nation in the Cambridge Curriculum Art and
Design exams taken last spring. The results were
released in September. Gonzalez, now a senior,
scored the highest grade on her AS Level exam for
digital photography, of the 101 exams submitted. The AS (Advanced) Level is considered college
level. It is similar to the Advanced Placement
testing, but it is an international exam. Aguilar, a junior this year, tied for the highest
Left to Right: Leidy Gonzalez, Dulce Aguilar
grade in the IGSE (International General Certificate
of Secondary Education) art and design exam, also for digital photography, among 128
exams submitted in the U.S. This exam is a high school level exam for
Cambridge students. Aguilar will be taking the college level exam this year.
This was the first year Central had submitted students in the AS level exam.
Connect2Compete and Cox offer
Low-Cost Home Internet
Having a computer and internet access is critical to a student’s
success today. A program offered by Cox Communications, called
Connect2Compete, is working with Phoenix Union High School District to
offer low-cost high-speed Internet for students and their families. Eligible
families who have a child who receives free school meals through the
National School Lunch Program can receive high speed internet for $9.95
per month for up to two years. Visit connect2compete.org/cox or call
1-855-222-3252 to apply.
9
New Pre-schools
Open at Two High
Schools
Two Phoenix Union high schools, Carl
Hayden and Central opened pre-schools
on campus this fall, as part of the District’s
Career and Technical Education (CTE)
Early Childhood Education program. Carl Hayden’s Little Falcons Pre-school
(3333 W. Roosevelt) and the Central Cubs
Pre-school (4525 N. Central Avenue) are
enrolling fully-potty trained children, ages 3,
4 and 5. The pre-schools are staffed by a certified
pre-school director, and two assistants. Eleventh and 12th grade high school
students also participate in the preschool
as part of their Early Childhood Education
requirements. Pre-school hours are 6:30 a.m. to 5 p.m.
Monday through Friday on school days,
and will be closed during school holidays
and breaks. The monthly tuition will be
discounted for days the high school is not
in session. A light breakfast, lunch and
afternoon snack will be provided.
The two programs will join Metro Tech
and Betty Fairfax as Phoenix Union schools
with pre-schools. Another pre-school will
open later in the year, at South Mountain
High School.
For more information, call Carl Hayden
at (602) 764-3000, or Central at (602) 7647591.
College, Scholarships Attainable Based on
Community College Placement Test
Phoenix Union has
historically used a battery
of ACT exams, from ACT
EXPLORE
and
ACT
PLAN in grades 9 and
10, to the ACT College
Entrance Exam as juniors
that would qualify for the MCC Presidential Scholarship if they scored
to
determine
whether Students
similarly in reading and math, with teacher Janice Koivisto. Left to right: Daisy Nava,
students are college-ready. Juan Rios, Marie Manzano, Quintin Shdle, Sandra Delgado, Raymundo Cordova,
The tests have benchmarks Allen Balderas and Janice Koivisto (Alan Orejel is not pictured.)
indicating whether students would be able to pass college level courses. Literacy consultant
Gene Fazio and Trevor Browne English teacher Janice Koivisto (now the District’s Literacy
Coach), decided to try another measuring stick last May at Trevor Browne. Fazio, who spent
years teaching in the community college system, wanted to see how a group of 50 sophomore
students could do on an AccuPlacer test, a national test used for determining the college
readiness of freshmen for regular college reading, English and math courses. As a faculty
emeritus from Mesa Community College (MCC), Fazio was able make special arrangements
to have MCC administer the WritePlacer exam on a one-time basis for this research study.
The results were quite encouraging. Fifty percent of Koivisto’s sophomore test group
scored a 5 or 6 on the WritePlacer, which places them at the freshmen college writing level
(English 101). At MCC, the current placement level for high school seniors (incoming college
freshmen) is approximately 45%. Eight of Koivisto’s students scored a 6 and those students
would qualify for the MCC Presidential Scholarship, if they have similar scores in reading
and math. Forty-two students, or 84% of the test group had a 4, 5 or 6, placing them ahead
of the current MCC incoming freshmen’s scores. The test is usually untimed, but for this
administration, the students had to finish the test in just one 55-minute class period.
“These students still have two years of high school to go, and they did better than the
typical incoming college freshman,” Fazio said. “This test showed that the students are ready
for college work, and in some cases, able to earn scholarships.”
“My sophomores scored well on their AIMS Writing tests but Gene (Fazio) and I knew
the students were much further along in their writing skill set than the AIMS results showed,”
Koivisto said. “ ‘Set your sights on graduation,’ was something my sophomores were used to
hearing. But I asked them to set their sights on college. Their excellent test results proved that
they are college-ready, college-worthy AND scholarship-worthy.”
A Money-back Guarantee !
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Phoenix Union High School District, and you’ll be paid back with a
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and married couples filing jointly, up to $400, if they contribute to eligible extracurricular activities to
our schools by December 31. This tax credit is available to all taxpayers, not just
those with children in public schools. Contribution Deadline is December 31
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10
South Mountain
Holds Teen Court
Swearing In
Twenty-eight students were officially
sworn in by Maricopa County Superior Court
Judge Lisa Ann Vandenberg, September 5 to
become Teen Court volunteers for the Court
of Maricopa County. The students are in Law
Magnet teacher Andrea Sargent’s sophomore
Trial Procedures class, and they have been
training for their first cases, which came
September 11, practicing the different roles,
and writing opening and closing statements. The students take on the duty of judge,
bailiff, clerk, attorneys (three defenders, three
prosecutors), victim advocate and jury, trying
real juvenile misdemeanors. Each month,
South Mountain’s Step Team, “Ice Cold Souljahs” won a National Step Team
probation officer Mike Garcia brings cases
competition, “Break the Stage,” in Atlanta, in June, competing against 19 other teams
to a court of peers that determines penalties
from New York, New Jersey, Georgia, Florida, Maryland, Washington, D.C., South
ranging from educational programs to
Carolina and Virginia. “Break the Stage” is a national step league with city, regional
community service and restitution. The cases
and national levels.
involve children from ages 8-18 involved in
“To win over teams from the South and the East coast where stepping has deep
infractions such as shoplifting, trespassing,
roots makes this title all the more monumental,” team sponsor Safiyyah Johnson,
theft or assault. Sargent says these teen
South’s Exceptional Student Services (ESS) Instructional Leader said.
offenders come to Teen Court, instead of the
The team also visited the Martin Luther King, Jr. home and historical site, and
courts system, and can have the misdemeanor
toured Ebenezer Baptist Church. They took in a laser light show at Stone Mountain
wiped from their record.
National Park, and toured Morehouse and Spellman Universities, two Historically
“The recidivism is low. It is embarrassing,
Black Colleges in Atlanta.
intimidating to be judged by your peers, and it
has proven to deter these young people from
another crime. It has proven to be very helpful
to the juvenile justice system,” Sargent said. “I have been doing this for six years, and
when I first heard about it, I thought, they do
what I do. I was dumbfounded. These young
people are judges, advocates, the jury. I am Metro Tech and doctors at St. Joseph’s are partnering in a program called “Doctors Back
so impressed with this program. It is truly to School,” to encourage minority students to consider career pathways in medicine. Led by
unique,” Vandenberg said.
Dr. Crysta Chatman, she and colleagues addressed a large group of students about careers
in medicine, in September. Currently only seven percent of physicians and six percent of
medical school faculty members are African American, Hispanic or Native Americans. The
doctors met with health students about health and welfare issues, and followed up with a day
of one-to-one and small group counseling for students who would like more information or
assistance. Chatman and colleagues were also available one evening a month to meet with
parents and students about health-related issues in a new school outreach, called Family and
Community Engagement Team (FACET).
South Mountain Step Team Win Nationals
Doctors Go
Back to School at Metro Tech
Camelback Gifted New Football Field
The Spartan Football team is playing on a new field, thanks to the Arizona Cardinals
and Walmart “Neighborhood Heroes” program. The football field was dedicated
September 19 in a pre-game ceremony. Cardinal quarterback Drew Stanton and
linebacker Lorenzo Alexander, Cardinals Cheerleaders, mascot, Big Red, Nicole Bidwill
and representatives from Walmart were on hand to cut the ribbon. The original field was
scraped and leveled, and the sprinkler lines and heads were replaced, and the field resodded. The field renovation was valued at over $100,000. It is the second field Walmart
and the Cardinals have installed in the District. Maryvale was the recipient of a new field
last year.
11
Football Winners
Where Are They Now?
Phoenix Union Alumni Succeed
SAMANTHA STEELE -
Cesar Chavez Football Coach Jim Rattay and his
Champions celebrated his 300th career win, October
10. Rattay’s career has spanned five decades, 38 years,
and seven state championships in two states - Ohio and
Arizona. He is one of seven Arizona high school coaches
to have reached 300 wins.
Alhambra started its season 7-0, and Coach Frank Lautt,
who has coached Alhambra Football for 20 years, was
selected as the Arizona Cardinals Coach of the Week at
a pep rally, October 16. The Cardinals presented Coach
Lautt with a $1,000 check for the football program.
MISSION STATEMENT
Preparing Every Student for Success in
College, Career and Life
GOVERNING BOARD
Randy D. Schiller, President Laura Pastor, Clerk
Linda Abril, Member RicardoM.Gallego,Member
Lela Alston, Member Amy Kobeta, Member
Ian Danley, Member LEADERSHIP TEAM
Dr. Kent P. Scribner, Superintendent
Dr. Althe Allen, Assoc. Supt. for Instruction/Accountability
Jose Arenas, Asst. Supt. for Human Resources
Lorrie Drobny, Asst. Supt. for Business and Finance
Michelle Gayles, Asst. Supt. for Operations
Juvenal Lopez, Director of Certified Personnel
Carol Nau, Admin. Asst. to the Governing Board
Craig Pletenik, Community Relations Manager
Corey Woods, Dir. of College and Career Articulation
Education Phoenix
Education Phoenix is published throughout the
school year for Phoenix Union High School District
parents and community.
Editor: Craig Pletenik
Design: Renee Ryon
Any news, information or inquiries should be
sent to 4502 N. Central Ave., Phoenix, Arizona
85012, or call 602-764-1530, or e-mail us at
[email protected]
A copy of this publication is also available on our
website at: www.PhoenixUnion.org
The Phoenix Union High School District does not discriminate on the
basis of race, color, religion, national origin, sex,disability, age or sexual
orientation in admission and access to its programs, services, activities
or in any aspect of their operations and provides equal access to the
Boy Scouts and other designated youth groups. The lack of English
language skills shall not be a barrier to admission or participation in
the district’s activities and programs. The Phoenix Union High School
District also does not discriminate in its hiring or employment practices.
The following employees have been designated to handle inquiries
regarding the non-discrimination policies: Title IX Coordinator, Juvenal
L. Lopez, 602-764-1548, [email protected]; Section 504
Coordinator, Chris Jones, 602-764-1009, [email protected]
For further information on notice of non-discrimination, visit http://
wdcrobcolp01.ed.gov/CFAPPS/OCR/contactus.cfm for the address and
phone number of the office that serves Arizona, or call 1-800-421-3481.
Central High School alumnus
Samantha Steele is a host and reporter for ESPN’s College
GameDay, Thursday Night Football and Super Tuesday College
Basketball. Keeping with the sports theme, she is also married
to Minnesota Vikings quarterback Christian Ponder. Vogue
Magazine featured them as one of the “coolest couples in the
NFL,” and ET (Entertainment Tonight) recently did a feature on
them. Steele formerly worked as a reporter/host for the Longhorn
Network and Fox Sports. She attended Liberty University, where
she did sideline reporting for the school’s football and basketball
games. She also interned for ABC Sports in New York for three
years. At Central, she played volleyball, softball, tennis, track
and basketball. When she is not working and traveling, she is
involved in M.A.D. (Make A Difference) Ministries in Phoenix, her
family’s non-profit organization for inner-city youth. Her brother, Barron Steele was the AIA
Scholar Athlete of the Year in 2007, playing football, basketball and tennis for Central.
KALEO KINA - Trevor Browne High School
Alumnus (Class of 2005) Kaleo Kina is out at
sea as a naval officer, but he received a letter
recently stating he was selected to the Navy
Athletic Hall of Fame for his accomplishments
in basketball at the U.S. Naval Academy. The
Hall of Fame dates back to 1900, and includes
such Navy legends as Roger Staubach-football,
and David Robinson-basketball. Kina last played
for Navy in 2009, concluding a four-year career
as one of the best in school history. He scored
over 1,000 points in his career, and was the first
in school history to have over 500 points, 100
rebounds and 100 assists in a season. Kina was
an All-State player for Trevor Browne, leading the
Bruins to a State Final Four appearance as a sophomore and a #1 ranking as a junior. He
graduated in the top ten of his class.
Visit our Facebook page at
www.facebook.com/PhoenixUnion and
“Like” us and you can also follow us on
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New Students Can
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all the opportunities our schools can provide. When you
click on “Enroll” you can complete an online application.
www.PhoenixUnion.org
12
“Preparando a cada alumno para el éxito en la universidad, su carrera y su vida”
EDUCACIÓN PHOENIX
Boletin del distrito escolar Phoenix Union
Franklin Police and Fire High School
Nombrada Una Escuela Nacional De
Excelencia (Blue Ribbon)
Mensaje del
Superintendente
Escolar
La
Mesa
Directiva
de
Phoenix Union
recientemente
aprobó objetivos
claves para el
Plan Estratégico
de cinco años del
distrito. Nuestros
o b j e t i v o s
primordiales
Sigue al superintendente
son: Lograr la
Kent P. Scribner en
preparación para
Twitter @KentPScribner
la Universidad, la
Carrera y la Vida; Construir una comunidad
escolar fuerte; y Crear una cultura de
excelencia. Para poder continuar nuestra tendencia
de mejorar el rendimiento estudiantil y la
preparación universitaria y profesional,
estamos
desarrollando
sistemas
y
estructuras que fomenten el aprendizaje
estudiantil y el liderazgo a través de cursos
rigurosos y relevantes, oportunidades
extendidas de aprendizaje y servicio a la
comunidad.
La construcción de una comunidad
escolar vibrante requiere el fortalecimiento
de conocimientos, habilidades y relaciones
que apoyan el logro estudiantil. Debemos
seguir colaborando con las instituciones
post-secundarias, distritos asociados y todos
los grupos interesados de la comunidad;
asimismo contando con la participación de
los padres y familias. La facultad de Phoenix
Union, el personal y la administración siguen
comprometidos con el aprendizaje y la
innovación continua.
Los
planteles
inspiradores
y
acogedores nutren la excelencia académica
y personal. Los estudiantes y padres deben
ser verdaderos socios si es que queremos
Otoño
Fall2014
2010
Franklin Police and Fire High School fue reconocida como una Escuela Nacional De
Excelencia (Blue Ribbon) para el 2014 por Arne Duncan, Secretario de Educación de los Estados
Unidos. Franklin fue una de sólo cuatro escuelas reconocidas en Arizona, entre las 287 escuelas
públicas y 50 escuelas privadas de la nación.
Este programa nacional honra a escuelas primarias, secundarias y preparatorias públicas
y privadas, donde los estudiantes logran un nivel muy alto de aprendizaje o que se destacan en
cerrar la brecha de rendimiento. Franklin es una escuela de Alto Rendimiento Ejemplar, de acuerdo
a evaluaciones estatales. También se consideran el rendimiento de subgrupos de estudiantes y
las tasas de graduación de la escuela.
La escuela pequeña de 310 estudiantes se especializa en los programas de Educación de
Carreras Técnicas y Profesionales (CTE) en Orden Público y Bomberos, que también ofrece un
plan completo de estudios de preparatoria. Franklin ha sido una escuela de alto rendimiento,
ganando una calificación de “A” durante cada uno de los últimos cuatro años, de acuerdo con
las etiquetas de Rendimiento letras A a F en Arizona. La escuela recientemente fue nombrada
cómo una de las Mejores Escuelas Preparatorias de Plata de los EE.UU. por la revista U.S. News
and World Report, poniéndola entre 1,800 de las mejores escuelas en la nación de entre casi
20,000 escuelas preparatorias públicas y la 32 mejor escuela preparatoria en Arizona. El Centro
Nacional de Logro Educativo (NCEA, por sus siglas en inglés) nombró a Franklin como Escuela
de Rendimiento Superior en Arizona, que supera las expectativas de preparación universitaria
Continúa página 15 - “FRANKLIN”
Continúa página 14 “SUPERINTENDENTE”
ALHAMBRA
BIOSCIENCE
BOSTROM
BROWNE
CAMELBACK
CENTRAL
CHAVEZ
DESIDERATA
FAIRFAX
FRANKLIN
HAYDEN
MARYVALE
METRO
NORTH
SOUTH
SUNS-DBACKS
Educación Phoenix - Otoño 2014 Continúación “SUPERINTENDENTE”
cumplir con nuestra misión. Las asociaciones
auténticas recompensan a todos los que
participan en la experiencia de aprendizaje. Debemos esforzarnos por crear una cultura
de excelencia, la cual se define por el servicio
excepcional al cliente y un clima acogedor
para nuestros socios comunitarios, en apoyo
al desarrollo estudiantil y éxito universitario y
profesional.
Espero con ansias nuestro progreso a
medida que continuamos centrándonos en
nuestros objetivos principales. Una manera
de resumir nuestro plan es que aspiramos
demostrar un firme compromiso con los
niños, la comunidad y la cultura. Este Plan
Estratégico será la infraestructura para todo lo
que hagamos en Phoenix Union.
No Habrá Elecciones para Seleccionar
Miembros de la Mesa Directiva;
Dos Miembros Nuevos Iniciarán en Enero
Los términos de cinco plazas para miembros de la Mesa Directiva de Phoenix Union terminarán
en diciembre de este año, pero no habrá votación en noviembre. Ninguno de los candidatos tuvo
oposición, y como resultado, el Condado ha cancelado la elección. Miembros actuales Randy
Schiller del Distrito 1, Laura Pastor del Distrito 4 y Linda Abril del Distrito 5 comenzarán un período
nuevo de cuatro años en enero. Stephanie Parra del Distrito 3 y Stanford Prescott del Distrito 2
serán los nuevos miembros, sustituyendo a Amy Kobeta y Ricardo Gallego, los cuales decidieron
no correr por sus puestos de nuevo. Parra, originaria de Yuma, es empleada de Teach For
America, e imparte clases universitarias en NAU. Prescott, ex alumno de South Mountain High
School, es un Director de Proyectos de Center for Neighborhood Leadership. La mesa directiva
de siete personas también incluye dos miembros “en grande”, Lela Alston e Ian Danley, cuyos
términos durarán hasta el 2016.
- Dr. Kent P. Scribner, Superintendente Escolar
Stephanie Parra
Distrito 3
El Dr. Kent P. Scribner con los cadetes de JROTC de
la escuela Carl Hayden en la Cumbre Nacional de la
Juventud, celebrada en Phoenix el 3 de octubre.
El Total
de Becas
Aumentó
Stanford Prescott
Distrito 2
Continuing Governing Board Members:
Linda Abril
Distrito 5
La generación 2014 de Phoenix Union
obtuvo una cantidad récord de $53
millones en becas universitarias, un
aumento de $11 millones más que el año
anterior. Los estudiantes obtuvieron
millones más en subvenciones y ayuda
financiera.
Ian Danley
En Grande
14
Lela Alston
En Grande
Laura Pastor
Distrito 4
Randy Schiller
Distrito 1
Continúación - “FRANKLIN”
y profesional. También es una escuela que
“Vence Obstáculos” (Beat the Odds) cómo lo
señala el Centro para el Futuro de Arizona. En
los exámenes AIMS de 2014, el 100% de sus
estudiantes del grado 10 pasó el examen de
lectura, y el 99% pasó el de escritura durante
la primavera pasada. El índice más reciente
de graduación de cuatro años de la escuela es
de 95%, y la generación que se graduó el año
pasado obtuvo más de $2 millones en becas.
El Departamento de Educación solicita
nominaciones al premio Blue Ribbon por parte
del funcionario más alto de educación en
cada estado, y la selección se determina por
el número de estudiantes y escuelas de cada
jurisdicción. Franklin presentó su solicitud a
petición del Departamento de Educación de
Arizona.
“Tuvimos el honor de que nos invitaran
a aplicar, y este premio es la muestra de que
el arduo trabajo y la dedicación de nuestros
profesores, estudiantes y padres está dando
frutos. El ser una de las únicas cuatro escuelas
nominadas de Arizona es muy especial, y
haremos todo lo posible para representar bien
a Phoenix Union y a todo el estado,” dijo el
director Lorenzo Cabrera.
Cabrera y la profesora de Inglés Tina Smith,
la Maestra del Año 2012 en Phoenix Union,
viajarán a Washington, D.C., en noviembre
para una ceremonia de reconocimiento.
“Esta es una prueba más de que los
distritos escolares urbanos pueden tener éxito
con programas creativos y relevantes, maestros
destacados, y estudiantes comprometidos
y motivados. Aunque el 86 por ciento de los
estudiantes de Franklin provienen de familias
de bajos ingresos, el 100 por ciento tienen
éxito. Ellos serán los líderes futuros de esta
comunidad y héroes de la seguridad pública”,
dijo el Superintendente Escolar Kent P. Scribner.
Las escuelas “Blue Ribbon son modelos de
excelencia consistente y un recurso para otras
escuelas y distritos. Nosotros las celebramos
por su incansable esfuerzo y creatividad
sin límites por alcanzar y enseñar a cada
estudiante”, dijo el Secretario de Educación
Arne Duncan.
Las otras Escuelas Blue Ribbon de
Arizona son la escuela primaria Benson, la
escuela primaria Mesquite, y la escuela Valley
Academy, una escuela alternativa en Phoenix
para grados de kínder a 12.
El Distrito Muestra Mejoramiento En Las
Calificaciones De Letras A a F,
Resultados del Examen AIMS
Este año, ocho de las 14 escuelas
de Phoenix Union que fueron medidas,
obtuvieron una A o B en el Informe de
Las calificaciones de A a F miden el rendimiento
Rendición de Cuentas del Departamento de
académico y el crecimiento académico con un sisteEducación de Arizona.
ma de puntos. (A = 140 puntos o más; B = 120-139;
Las escuelas Bioscience y Franklin
C = 100-119; D =0-99. 2 D’s consecutivas = F)
Police and Fire recibieron una A otra vez
más. Dos escuelas, Carl Hayden y Bostrom,
Nombre de Califi- Puntos
aumentaron de una C a una B, y ninguna
la Escuela cación Totales
escuela recibió menos de una C.
Alhambra
C
111
Franklin registró su cuarta clasificación
consecutiva con una A, y esta es la segunda
Bioscience
A
152
A consecutiva para Bioscience. Metro Tech
Trevor Browne
C
114
se perdió de recibir una A por tan solo un
punto. En general, el Distrito obtuvo una C. Camelback
C
115
Nueve escuelas mejoraron en puntos totales.
Central
C
114
La puntuación de la A a la F mide la
competencia académica y el crecimiento
Cesar Chavez
B
123
académico con un sistema de puntos. (A =
Betty Fairfax
B
133
140 o más puntos; B = 120 a 139; C = 100119; D = 0-99; 2 Ds consecutivas = F.) La
Franklin Fire & Police
A
154
fórmula cambió ligeramente este año, con un
Carl Hayden
B
124
mayor peso y puntos (30 posibles) colocados
en las tasas de graduación.
Maryvale
B
123
La mitad del componente de crecimiento
Metro Tech
B
139
académico mide el mejoramiento de los
resultados de estudiantes del décimo grado
North
C
108
en los exámenes AIMS, en comparación con
South Mountain
C
102
sus resultados en el examen Stanford 10 del
noveno grado; y la otra mitad se enfoca en la
Bostrom*
B
132
mejoría del 25% de los estudiantes más bajos
DISTRITO
C
109
del grado 10.
“Continuamos con una trayectoria
*Bostrom utiliza una fórmula diferente para Escuelas Alternativas.
positiva. Aumentamos dos escuelas en
la categoría B, y la mayoría de nuestras
escuelas ahora son escuelas A o B”, dijo el Superintendente Escolar Dr. Kent P. Scribner. “En
las tasas de graduación de cuatro años, seis escuelas obtuvieron el 81% o más, muy por
encima del promedio estatal. Maryvale estuvo en el 87%, Metro Tech 90%, y las escuelas
pequeñas, Franklin un 95% y Bioscience 100%.
En el último año que se requirió que los estudiantes del décimo grado tomaran los
exámenes AIMS, Phoenix Union aumentó ocho puntos en Escritura, tres puntos en Lectura,
y un punto en Matemáticas. El promedio del estado tuvo un incremento de cuatro puntos en
Escritura, un aumento de cinco puntos en Lectura, y dos puntos de ganancia en Matemáticas.
En el examen AIMS de Escritura, 11 de las 14 escuelas mejoraron en comparación con el
año pasado, incluyendo la ganancia de dobles dígitos en Metro Tech (+15), South Mountain
(+14), Franklin (+13), Carl Hayden y Alhambra (+12). En Lectura, 9 de 14 escuelas mejoraron,
con Carl Hayden y South Mountain aumentando siete puntos porcentuales cada una. La
Central (+8), Metro Tech y Betty Fairfax (+7) mostraron ganancias sólidas en Matemáticas. Seis
escuelas mejoraron en las tres categorías del examen AIMS- Lectura, Escritura y Matemáticas:
Estas fueron Betty Fairfax, Bioscience, Camelback, Carl Hayden, Central y Metro Tech.
Calificaciones Escolares
2014 de Phoenix Union
Las Inscripciones Siguen en Aumento
Los
jóvenes
continúan
eligiendo las escuelas de
Phoenix Union en cifras
récord. La matrícula de 27,242
estudiantes este año es de
211 alumnos más que el año
pasado, cuando el número
superó 27,000 por primera vez
en 36 años.
15
Educación Phoenix - Otoño 2014 Metro Tech High School Obtiene una Calificación A+
Metro Tech High School obtuvo el premio de
Escuela de Excelencia A+, otorgado por la Fundación
para la Educación de Arizona (Arizona Educational
Foundation).
Sólo se seleccionaron 34 escuelas en todo
el estado, incluyendo nueve preparatorias. La
designación de A+ es por un período de tres años.
Para calificar como una Escuela de A+, las
escuelas deben demostrar que han logrado sostener
alto rendimiento o una mejoría significativa a través
de datos de evaluación. Las escuelas ganadoras son
reconocidas por su capacidad superior para identificar
y cumplir con las necesidades académicas y las no
académicas de sus estudiantes. “No podríamos estar más orgullosos de este
reconocimiento, y de todo el trabajo duro de nuestros
estudiantes y personal. Estamos muy contentos de ejemplificar la promesa y el poder de la educación pública para preparar a los estudiantes
para el éxito en el siglo 21. ¡Metro Tech funciona!”, dijo la Directora Kate McDonald.
“Su personal, sus estudiantes y su comunidad deben ser elogiados por su excelencia general y por el arduo trabajo y esfuerzo de colaboración
que se necesitó para ganar este premio”, dijo Bobbie O’Boyle, Directora Ejecutiva de la Fundación para la Educación de Arizona. “Es un honor
y un privilegio reconocer, celebrar y concentrarnos en lo correcto con la educación pública en Arizona.”
Metro Tech también ha sido nombrada cómo una de las Mejores Escuelas Preparatorias de Bronce en los EE.UU. por la revista U.S. News
and World Report. En el año escolar 2012-13 fue reconocida como una “Escuela de Oro” que “Vence Obstáculos (Beat the Odds)” por el Centro
para el Futuro de Arizona; y también en el 2012-13 fue una Escuela de Rendimiento Superior en Arizona, según el reporte anual del Centro
Nacional de Rendimiento Escolar. A Metro Tech se le entregó un subsidio de $900,000, del 2009 al 2012, para promover proyectos de STEM
(Ciencia, Tecnología, Ingeniería y Matemáticas) sobre la sostenibilidad. La escuela sigue promoviendo el aprendizaje basado en proyectos
en sus programas académicos y de Educación de Carreras Técnicas y Profesionales (CTE), que incluye una nueva iniciativa de STEM para
estudiantes del noveno grado este año escolar 2014-2015.
Metro Tech ha cumplido con o superado el promedio estatal en la puntuación en los exámenes AIMS de matemáticas, lectura y escritura
cada uno de los últimos cuatro años, y estuvo a un punto de recibir una calificación de “A” en Informe de Rendición de Cuentas del Departamento
de Educación de Arizona para el año escolar 2013-14. La escuela ofrece cursos de honores, doble inscripción y de nivel avanzado (AP); de
hecho, el número de estudiantes matriculados en una clase de Nivel Avanzado se ha duplicado en los últimos dos años. La escuela urbana,
con un cuerpo estudiantil del 98% minorías y el 87% de bajos ingresos, tiene un índice de graduación de cuatro años del 90% y una tasa de
deserción anual inferior al 1%. Metro Tech atrae a estudiantes de todos nuestros 13 distritos socios de primaria, y cuenta con más de 500
estudiantes de doble inscripción de Phoenix Union, quienes vienen a la escuela a tomar ventaja de uno de los 18 programas de Educación de
Carreras Técnicas y Profesionales (CTE).
Phoenix Union Celebra a los Empleados del Año
Durante la Convocatoria de apertura
de escuelas del Distrito, Phoenix Union
otorgó el premio como Empleados del Año
a la profesora Susan Griffin, quien imparte
clases de Danza en la escuela South
Mountain; al Dr. Gabriel Trujillo, Director de
Trevor G. Browne; a Lori Nassif, Asistente
Administrativa del Director de Alhambra; y
a Eugene Mitch, Asistente de Instrucción en
Carl Hayden.
Este es el año número 12 de Griffin en
South Mountain, pero su carrera de maestra,
en conjunto con una carrera profesional de
danza, lleva ya 35 años, desde la escuela
primaria hasta las universidades más
importantes. Ella ha revitalizado el programa
“Magnet” de Danza de las Artes Escénicas,
ayudando a establecer el currículo de danza
para el todo el distrito. La Organización de
Educadores de Danza de Arizona la nombró
Educadora Sobresaliente del Año, el año
pasado. Ella también se ha desempeñado
como presidenta de esa organización. “Sus
clases igualan a cursos universitarios; ella
introduce el concepto de profesionalismo
desde el primer día, y lo refuerza a diario”,
dijo un colega.
El Dr. Trujillo es el Administrador del
miembro del personal. “Trabajar con él es
un honor.”
Nassif es la Empleada del Año de
Personal Auxiliar, ha asistido a varios
directores en su carrera de 29 años. En los
últimos 15 años, ella ha sido la asistente de
cuatro directores en Alhambra, y ocupó el
mismo cargo en Metro Tech. Su posición
no es sólo como asistente del director,
sino la de una secretaria de la escuela. “Ella está bien preparada, es exitosa y
De izquierda a derecha: El Superintendente Dr. Kent P.
profesional. Todos pudieran aprender de
Scribner, Lori Nassif, el Dr. Gabriel Trujillo, Susan Griffin
su tenacidad, atención a los detalles, su
y el Presidente de la Mesa Directiva Randy Schiller.
esmero, organización y actitud de apoyo”,
Año, y es el líder de la escuela más grande dijeron sus compañeros de trabajo.
El Premio al Logro Especial fue para
del distrito, con más de 3,000 estudiantes. Este es su sexto año como director, y también Eugene Mitch quien trabajó en educación
ha sido subdirector en esa escuela durante por más de 50 años. Su sabiduría,
su carrera de educación de 15 años. El conocimiento y comprensión eran muy
año pasado Trujillo fue un Director Finalista solicitados por los estudiantes y el personal,
Ejemplar de la Fundación Rodel, uno de 13 y “él es un ejemplo increíble en todo el
en el estado. Él también es ex presidente plantel escolar”, dijo un profesor. Él no sólo
de la Asociación de Administradores del enseñó teatro, sino también actuó en varias
Distrito, la cual trabaja con la negociación de obras de teatro escolares. Inició su carrera
contratos para empleados. “Los estudiantes en California en 1960, y había estado
y el personal son una gran parte de su vida. en Carl Hayden por 13 años. El señor
Lo demuestra a través de su ética de trabajo, Mitch falleció en octubre y lo extrañarán
su espíritu, compasión y apoyo”, dijo un muchísimo en la escuela.
16
¿Qué Sigue Después de AIMS?
El Instrumento de Arizona para Medir estados y países. En este momento, la nueva
los Estándares, conocido como el examen evaluación no será un requisito independiente
AIMS, el cual ha sido la pieza central de la para la graduación de preparatoria, como el
Responsabilidad Escolar de Arizona por AIMS. En lugar de ello, se están haciendo
más de una década, va a desaparecer. La recomendaciones para incluir la calificación
generación de preparatoria del 2016 es la del examen como parte de la calificación
última que deberá aprobar los exámenes de final del estudiante para ese curso en
lectura, escritura y matemáticas para poder particular. Los estudiantes tendrán que
graduarse. Cada estudiante del décimo grado aprobar el curso en su conjunto para seguir
tomó los exámenes durante la primavera adelante. Los resultados del examen, por sí
pasada, y los que pasaron, no tendrán que solo, no decidirán si un estudiante pasará el
volverlos a tomar. Los estudiantes de los curso. Se espera que el estado establezca
grados 11 y 12 que aún necesitan pasar requisitos mínimos para la incorporación de la
cualquiera de los exámenes tienen otras calificación del examen en la calificación final.
“Esperamos que el peso dado al examen
oportunidades, empezando por volverlos a de fin de curso forme parte gradualmente
tomar en octubre.
año, culminando
Lo
que
viene
“Ningún examen debe determinar cada
en no más del 20% de
después
todavía
si un estudiante debe avanzar en la calificación final del
contiene
signo
de
interrogación. Con las su trabajo de curso... El moverse a estudiante”, dijo Thea
Estándares de Arizona los finales de las evaluaciones de Andrade, la Directora de
de Preparación para los cursos o exámenes finales es un Evaluación y Rendición
la Universidad y una paso hacia la dirección correcta.” de Cuentas. “El pasar
- Thea Andrade, la Directora de Evaluación un curso o determinar la
Profesión
(Arizona’s
y Rendición de Cuentas habilidad en un curso es
College and Career
el deber del estudiante
Ready
Standards),
antes conocida como Interés Común y el maestro, trabajando juntos durante todo
(Common Core), que se enseñan en las el curso. Ningún examen debe determinar
escuelas de todo el estado, el Departamento si un estudiante debe avanzar en su trabajo
de Educación de Arizona (ADE) está en de curso. Al final de las evaluaciones del
el mercado para una nueva herramienta curso servirá para informar a los maestros,
de evaluación estudiantil que estará en estudiantes y padres de familia sobre el
funcionamiento en la primavera del 2015. progreso y la habilidad en las estándares
Durante la primavera pasada, seis empresas estatales. El moverse a los finales de las
le presentaron sus muestras de exámenes evaluaciones de los cursos o exámenes
a ADE, y se espera una decisión sobre cual finales es un paso hacia la dirección correcta.”
Pero con un nuevo examen, un nuevo
examen será seleccionado este otoño, por parte del Consejo Estatal de Educación sistema de responsabilidad escolar debe ser
(State Board of Education). El examen medirá diseñado. Un comité de Consejo Estatal de
los nuevos estándares para alumnos de 3er Educación se encarga de esa tarea, pero de
grado hasta el 11 grado. Para los estudiantes acuerdo a los funcionarios del Distrito, puede
de preparatoria, se medirá el rendimiento significar que no habrá ninguna etiqueta
en matemáticas e inglés/literatura para los escolar nueva de A a F para el próximo año,
grados 9, 10 y 11. A diferencia del examen hasta que se establezca una línea de base. No
AIMS que se administra a todos estudiantes es posible comparar el crecimiento de puntos
del décimo grado, los exámenes ahora o la capacidad mediante la comparación
de las puntuaciones de AIMS
estarán incluidos como parte
del año pasado con un nuevo
de los cursos que los alumnos
instrumento de evaluación de
están tomando para graduarse,
este año escolar.
como una evaluación de la
El nuevo examen tiene
materia o un examen final. Un
otras derivaciones también.
estudiante de noveno grado, por
Una porción de la evaluación de
ejemplo, ahora participará en la
maestros se basa en el éxito y
evaluación de final de materia de
crecimiento de los estudiantes, y
Álgebra 1-2 y también para Inglés
eso significa la modernización de
1-2 al final del año escolar. Se
los sistemas de evaluación del
espera que todos los estudiantes
distrito.
presenten seis evaluaciones de
El
objetivo
de
una
fin de curso (3 en matemáticas
evaluación por internet no se
y 3 en inglés/literatura) antes
de graduarse. Las evaluaciones, como los alcanzará tampoco este año, y utilizando la
nuevos estándares serán de menos opción versión de “papel y lápiz”, los resultados se
múltiple y memorización, y más acerca de la demorarán más tarde que la línea de tiempo
profundidad del conocimiento y comprensión tradicional, lo que significa que los resultados
no se utilizarán para determinar la calificación
de los conceptos.
La nueva evaluación también medirá del fin de año para ciertas clases, a lo más
la preparación del estudiante para la temprano el 2016.
Como dijo Andrade a la Mesa Directiva
universidad, a diferencia de AIMS, y permitirá a Arizona para una mejor comparación de en septiembre sobre el panorama cambiante
logros académicos estudiantiles con otros de la evaluación, “Estén atentos.”
17
La Directora de
Banda de Música
de Camelback es
Nominada para el
Premio GRAMMY a un
Educador de Música
Jamie Johnston, la Directora de Banda
de Música de la escuela Camelback fue
seleccionada como
cuartofinalista al
premio GRAMMY
como
Educador
de Música; ella
es solo una de
los dos únicos
de Arizona entre
7,000 candidatos.
El premio se encuentra en su segundo
año, es para maestros actuales de música
en los Estados Unidos, que enseñan
desde kínder hasta la universidad, en
escuelas públicas o privadas. Hubo 222
cuartofinalistas representando a 208
ciudades y 41 estados.
Johnston está en su noveno año con
Phoenix Union y este es su segundo año
en Camelback, después de una temporada
exitosa en Central High School. Ella
aumentó la Banda de los Bobcats de 17
miembros a más de 60, creó una banda
de jazz, formó varios cuartetos que hacen
presentaciones en la comunidad, y la banda
de marcha musical que ha participado en
numerosos desfiles y eventos especiales. Ella coordinó el Festival Anual de Música
de Orquesta de Greater Phoenix y ha
entrenado a profesores nuevos de música
en el Distrito durante los últimos tres años.
En Camelback, Johnston aumentó la
inscripción en la clase de Banda de 20 a
45 en un año, y este año cuenta con 75
miembros gracias a un programa de banda
de la escuela de verano. Ella ha logrado
más que duplicar la inscripción en las clases
de guitarra, y el departamento de música
pudo añadir otro profesor. Un nuevo curso
llamado “Creando Música a través de la
Tecnología” que ella comenzó este otoño
está atrayendo a más estudiantes de
música; y ella convirtió la banda voluntaria
de jazz del año pasado a un curso de Jazz
este año. Sus estudiantes de Camelback
la nominaron para el premio GRAMMY.
Johnston asistió a la preparatoria
Arcadia, y coincidentemente su profesor
de banda, Richard Maxwell, es el otro
cuartofinalista de Arizona al premio
GRAMMY.
Johnston es una saxofonista que ha
tocado con la Banda de Conciertos del
Colegio Comunitario de Mesa durante 10
años como la saxofonista principal. También
se ha presentado con la orquesta como
concertista de instrumento de viento de
madera en varios musicales de ese colegio. Ella también es un músico especialista de la
Orquesta Juvenil de Phoenix.
Educación Phoenix - Otoño 2014 Profesora de Metro Tech Gana Premio
Esperanza Para Maestros Latinos
Hace
quince
años,
Erika
Parra
llegó a este país como
estudiante del grado
10, sin poder hablar
inglés. Ahora ella es
una maestra ejemplar,
dando esperanza a los
estudiantes a través de
su ejemplo. La
profesora
de matemáticas de
Metro Tech ha sido
seleccionada
como
ganadora del Premio Esperanza 2014 que
otorga Chicanos Por La Causa en honor a
maestros latinos que inspiran a estudiantes
de todos los orígenes, desempeñan un
papel activo en la escuela, y demuestran un
verdadero compromiso con la comunidad.
Parra es una de cuatro educadores de
Arizona reconocidos en una ceremonia el 23
de octubre. Cada uno de los homenajeados
recibirá un estipendio de $5,000 y una donación
de $2,500 para sus respectivas escuelas.
Parra enseña Álgebra de Honores para
estudiantes del grado 9 y
Geometría. Ella fue elegida
para guiar la Comunidad
Profesional de Aprendizaje
de Álgebra (PLC por sus
siglas en inglés) de la
escuela, patrocina los Clubs
de Matemáticas y MEChA,
es mentora de dos nuevos
profesores de matemáticas
y se ofreció para entrenar
al primer equipo femenil de
fútbol soccer de la escuela
este año.
Parra se graduó de Camelback High
School y sirvió en el Ejército de los Estados
Unidos durante cuatro años. Ella comenzó
su carrera como asistente de instrucción de
educación especial en Metro Tech en el año
2005, y fue Asistente de Instrucción de Inglés
como Segundo Idioma (ELL) en North High
durante cuatro años, antes de convertirse
en maestra de Metro Tech en el 2010. Ella
tiene títulos de licenciatura en Matemáticas
y Educación Secundaria, y una Maestría
en Currículo y Educación de ASU. Ella está
trabajando en otro título, así como en su
Certificación del Consejo Nacional.
“Me identifico con mis alumnos. Para la
mayoría de ellos inglés es su segundo idioma,
así que les animo a ser alguien en la vida,
romper la cadena en su familia, y convertirse
en los primeros en obtener una educación
universitaria. Puedo decir con orgullo que
llegué a las metas que me propuse, y al mismo
tiempo, cumplí los sueños de mis padres
de ser un modelo a seguir para mi familia y
estudiantes.”
El año pasado, todos sus 25 estudiantes
de Geometría del grado 10 pasaron el
examen AIMS de Matemáticas, con 14 de
ellos superando los estándares, y los otros 11
cumpliendo con los estándares.
Parra es la sexta ganadora Esperanza del
distrito en los últimos seis años. Ella se une
al ex compañero de la preparatoria y ahora
colega, Julio Rubio, Subdirector de Metro Tech,
quien ganó en el 2012, Jeanette Fernández
Scott de César Chávez (2013), Selina Alonzo
de Maryvale y Guadalupe Meza de South
Mountain (2010) y Vanessa Valenzuela de Carl
Hayden (2009).
El Bono para Construcción del 2011
Mejora Las Instalaciones En Todo El Distrito
El Bono para construcción del 2011 continúa su duración de siete años. La primera fase de $50 millones de dólares ha completado
muchos proyectos, desde renovaciones en aulas de ciencia en varias escuelas, reemplazo de techos, equipos de calefacción y aire
acondicionado, autobuses escolares, vehículos y muebles para los edificios nuevos en Betty Fairfax y Franklin, los cuales abrieron en la
primavera pasada. La segunda fase abarcará tres años y $75 millones. Una vez más, gran parte del trabajo será en el mantenimiento de
las instalaciones existentes: re-techados, pintura exterior, reemplazo de equipos de calefacción y aire acondicionado, remodelación de la
cocina en algunas cafeterías, reemplazos de piso y sistemas de contrapeso y cortinas en los auditorios de varias escuelas. El proyecto
principal será la construcción de una nueva Academia de Educación. El nuevo edificio de aulas estará frente la Avenida Central, y será
construido sobre una porción de terreno del estacionamiento sur de Central High School. El proyecto está programado para completarse
a tiempo para el año escolar 2015-16.
Imagen interior de
la instalación de la
nueva Academia de
Educación.
Central High Tiene Edificio Nuevo de JROTC
Cortesía de ADM Group
Una ceremonia de dedicación y corte de cinta se llevó a cabo
el 10 de septiembre para el nuevo edificio de JROTC en Central
High School. El proyecto, el cual incluyó la renovación del puesto
de comida del estadio de fútbol y la oficina de taquillas fue posible
gracias al Bono de Construcción del 2011. El complejo de JROTC
cuenta con un salón de clases grande, un campo de tiro bajo
techo de 12 pistas con área de observación, una oficina, vitrina de
trofeos en el pasillo y cuartos de almacenamiento. También hay
una pista de obstáculos y campo de tiro detrás del edificio.
Nuevo edificio de
Franklin Police &
Fire High School.
18
Estudiante de Cesar
Chavez Es Nombrado
Joven Sobresaliente
De Phoenix
Jesan Islam, quien
se graduó de la escuela
Cesar Chavez en mayo,
fue nombrado el Joven
Sobresaliente del Año de la
Ciudad de Phoenix 2014.
Islam, quien representa
al Distrito 7, siguió a la
Joven Sobresaliente del
año pasado, Génesis Miranda-Soto, de Betty
Fairfax High School. Los ganadores son
seleccionados por su servicio comunitario
sobresaliente y su compromiso a la excelencia
en todas las áreas de sus vidas. Islam ganó
una beca de $1,000.
Islam sin duda encaja en la etiqueta de
sobresaliente. Con un promedio de 4.5 de
calificaciones, y asistiendo a la universidad
Yale este otoño, él está cumpliendo el sueño
americano que su padre se dispuso a encontrar,
al emigrar a su familia de Bangladesh cuando
Jesan tenía tan sólo cinco meses de edad.
“Mis padres se sacrificaron para sus hijos.
Mi padre vino a este país con $500 en el bolsillo. Aunque era educado, tuvo que trabajar dos
empleos, durante el día y la noche. Él era un
empleado y cajero de una gasolinera. Así es
como desarrollé mi ética de trabajo”, dijo Islam.
Islam no toma las cosas a la ligera. Su último
año en la escuela preparatoria consistió de un
horario completo de cursos de Nivel Avanzado
en Ciencias Ambientales, Gobierno y Política,
Cálculo, Francés, Literatura y Composición de
Inglés, Historia de Artes. Él fue presidente del
Club Francés, miembro activo de la Sociedad
Nacional de Honor, compitió en el Decatlón
Académico y fue un tutor a sus compañeros,
trabajando con estudiantes de grados 11 y 12
que aún no habían pasado exámenes AIMS
requeridos para graduación. Habla cuatro
idiomas, incluyendo francés, hindi y bengalí. Fuera de la escuela, él era un adolescente
voluntario en Hospice of the Valley, sirvió en
Comisión de Juventud y Educación de la
Ciudad de Phoenix, fue un miembro del jurado
y el juez de la Corte Juvenil del condado, y fue
el único practicante de escuela preparatoria en
la oficina del Fiscal de la Ciudad, trabajando
con estudiantes de leyes.
“Quiero ser un modelo para aquellos
que, como yo, provienen de familias de bajos
ingresos. Quiero ayudar a otros a no caer bajo
las presiones que los rodean, y a que aprovechen
las oportunidades. Si trabajan lo suficientemente
duro, pueden lograr el sueño americano. Quiero
combatir esas ideas de que los niños de familias
pobres no pueden tener éxito”.
Islam fue aceptado al Colegio Barrett de
Dos Estudiantes de Phoenix Union
Nombrados Eruditos De Mérito Nacional
Sarah Dendy de North High School y Mackenzie Kong-Sivert de Bioscience High
School fueron nombradas Semifinalistas del Programa de Mérito Nacional del 2015.
Semifinalistas de Mérito Nacional califican por ser de los participantes entrantes
de mayor puntuación en cada estado en el Examen Preliminar SAT/Beca Nacional de
Mérito (PSAT/NMSQT.) Los 16,000 semifinalistas de este año representan menos de
uno por ciento de los 1.4 millones de jóvenes de más de 22,000 escuelas preparatorias
que toman el PSAT. Finalistas del Mérito Nacional son muy codiciados como los futuros
estudiantes a todas las universidades del país.
Dendy ocupa el tercer lugar de los más de 550 estudiantes del doceavo grado en
la escuela North, con un promedio de calificaciones no-ponderado (GPA) de 4.857.
Sus intereses varían desde teatro a arte y a los animales. Ha
actuado en cinco obras escolares y es miembro y ganadora con
la Sociedad Internacional de Actores. Ella ha aparecido en la
exposición de arte anual de la escuela y de la Sociedad Nacional
de las Artes y ha escrito, ilustrado y publicado historietas cómicas
en la web. Dendy se ofrece voluntariamente en un refugio de
caballos, sirviendo en el Equipo de Conservación del Zoológico
de Phoenix, y ella es un avicultor asistente en el zoológico. La
candidata de Diploma de Bachillerato Internacional tiene una
impresionante lista de posibles universidades, como Oxford,
Yale, Dartmouth, Cornell y Swarthmore. A ella le gustaría
especializarse en biología de animales, en zoología o genética,
Sarah Dendy
y sus ambiciones de carrera incluyen artista profesional o
ilustradora, animadora o científica, con animales. El hermano de Dendy fue Erudito de
Mérito Nacional hace dos años.
Kong-Sivert se decepcionó cuando obtuvo un 99% en una
parte el PSAT, y no calificó para semifinalista de Beca de Mérito
Nacional, hasta que ella se enteró que estudiantes del décimo
grado no eran elegibles. La segunda vez fue la de suerte
para Kong-Sivert, que tiene un GPA de 4.7 y espera asistir
al Colegio Harvey Mudd en California para estudiar ciencias
de computación e ingeniería. Ha sido la jefa de programación
para el equipo de Robótica de Bioscience cada año. También
fue la máxima anotadora del Distrito en el Decatlón Académico
del Estado el año pasado en la División de Honor, y llevó a
Bioscience a su primera aparición en el 2013. Kong-Sivert
ha tenido una pasantía de verano con los neurocientíficos
Mackenzie Kong-Sivert de ASU, probando fármacos de plasticidad cerebral para la
embolia cerebral y el Parkinson en ratas. Ella está fascinada
con la estructura y función del cerebro, y le gustaría trabajar con la inteligencia
artificial, un campo académico de estudio que en general estudia el objetivo de emular
la inteligencia similar a la humana. En su tiempo libre, ella ha tocado el violín en la
Orquesta Juvenil West Valley, y participa voluntariamente para Amnesty International. Alrededor del 90% de los semifinalistas de Becas de Mérito Nacional se convierten
en finalistas, según el NMSC. Desde 1990, la preparatoria North High ha tenido 94
semifinalistas y finalistas de Becas de Mérito Nacional. Kong-Sivert es el segundo
lugar de Bioscience como Erudito de Mérito Nacional, desde que la escuela abrió en el
2006.
Honores de ASU, calificó para la beca Barack
Obama, Premio de Excelencia Wildcat de la
Universidad de Arizona y rechazó una oferta de
la Universidad de Georgetown en Washington,
DC. Tiene la intención de ir a la escuela de
leyes, en Yale “de donde han salido tantos
líderes mundiales,” y regresar a Phoenix para
ejercer como abogado.
“I want to be a model for those, like me, who
come from low income families. I want to help
others to not fall under the pressures around
them, and take advantage of the opportunities.
19
If they work hard enough, they can achieve the
American Dream. I want to combat those ideas
that children from poor families can’t succeed.”
Islam was accepted into ASU’s Barrett
Honors College, qualified for the Barack Obama
scholarship, Wildcat Excellence Award at
University of Arizona and turned down an offer
to Georgetown University in Washington, D.C. He intends to go to law school, hopefully at Yale
“where so many world leaders have come from,”
and return to Phoenix to practice law.
Educación Phoenix - Otoño 2014 Campeones Nacionales de Negocios de Metro Tech
El programa Líderes Futuros
Empresariales de América en Metro
Tech ganó un campeonato nacional
por segundo año consecutivo en la
Conferencia de Liderazgo Nacional
FBLA en Nashville en julio. En el
Desafío Virtual de Administración
de Empresas, los “Destructores” se
llevaron el 1er lugar. El equipo es
Ivonne De La Trinidad, Crystal Loza
y Daniel Sánchez Ruiz. Metro Tech
tuvo dos de los 16 finalistas que calificaron de 500 equipos que comenzaron la competencia
por internet en octubre. Los “Triple A” - Aracely López Burboa, Adrian Partida Raygoza y
Alejandra Salinas Oclica terminaron en quinto lugar. El hermano mayor de Partida Raygoza,
Andrés Partida ganó el título nacional en este evento el año pasado.
El Desafío Virtual de Administración de Empresas es un juego basado en Internet que
desafía a los estudiantes a utilizar un programa de computadora de simulación visual para
administrar una tienda de bicicletas. El programa enseña a los estudiantes a analizar datos
y tomar decisiones rápidas y eficaces para mantener su negocio productivo.
Los “Cuatro Fabulosos” de Robótica de Carl Hayden
son Honrados con el Premio de la Herencia Hispana
Los Cuatro Fabulosos de Robótica de Carl
Hayden – ex Falcones Cristian Arcega, Lorenzo
Santillán, Luis Aranda y Oscar Vázquez fueron
homenajeados el 18 de septiembre en los Premios
de la Herencia Hispana en Washington, D.C. Los
cuatro ayudaron a Carl Hayden a conquistar en la
escena cuando derrotaron a MIT y a varias otros
universidades en una competencia de robótica
submarina hace 10 años. Recientemente, fueron
presentados en un documental, Underwater
Dreams, y una película sobre el equipo, Spare
Parts, se estrenará el próximo año. Los Premios de
la Herencia Hispana fueron establecidos en 1987
por la Casa Blanca para conmemorar la creación
del Mes Nacional de la Herencia Hispana. El
Premio a la Educación fue presentado por la asociación de antiguos alumnos de Hayden.
Phoenix Union se Une a la Campaña “Pinta a Phoenix
de Morado” Para el Mes Contra la Violencia Doméstica
Octubre es el mes nacional de la Conciencia Contra la
Violencia Doméstica, y Phoenix Union se ha asociado con la
oficina del alcalde para crear conciencia a través de la iniciativa
“Pinta a Phoenix de Morado” por segundo año. Phoenix Union
es el único distrito escolar con representación en el Consejo de
Educación Juvenil Sobre la Violencia Doméstica, y las escuelas
celebraron cuatro ferias de recursos, un evento para la Juventud
y un concurso de arte. Las escuelas hicieron anuncios de servicio
público durante el mes. El personal fue entrenado en el currículo
“En Sus Zapatos”, el cual da a los participantes la oportunidad
de comprender mejor las circunstancias de la violencia familiar,
de sobrevivientes y decisiones sobre relaciones.
20
El alcalde Greg Stanton (izquierda) y el Superintendente
Escolar Dr. Kent P. Scribner (Arriba, Centro) con los
estudiantes en la Caminata de Be A Leader.
La Fundación Be A
Leader Tomando Pasos
Hacia la Universidad
Cientos de estudiantes de Phoenix
Union estuvieron entre los participantes en
la caminata “Tomando Pasos Hacia el Éxito
Universitario” de la Fundación Be A Leader
y la Feria de Colegio en septiembre. El
evento comenzó con una feria de recursos
universitarios en el parque Margaret T.
Hence, y culminó con la Feria de Colegio
de la Asociación Nacional de Consejería
en Admisión Universitaria (NACAC) en el
Centro de Convenciones de Phoenix.
Los clubs de Be A Leader están en
cada uno de los planteles escolares de
PUHSD, en un esfuerzo de cumplir con
la misión de incrementar el número de
estudiantes que asisten a la universidad,
al capacitarlos para estar listos para la
universidad, enfocados y preparados a
través de entrenamiento de liderazgo y
asesoría.
South Mountain
Nombrada Escuela de
Participación Cívica
Gracias al Departamento de Estudios
Sociales de South Mountain High
School, la escuela fue nombrada como
una Escuela de Compromiso Cívico en
Arizona por el Programa de Excelencia
en Participación Cívica del Departamento
de Arizona para el año escolar 20132014. La escuela fue reconocida en una
ceremonia, apropiadamente en el Día de la
Constitución, el 17 de septiembre. Rafael
López, estudiante de último año en el
programa Magnet de industria aeroespacial
de la escuela, dio un discurso de dos
minutos sobre la importancia personal del
compromiso cívico. En el primer año del
programa, la escuela fue reconocida como
una Escuela de Mérito y este año subió a
una de las nueve Escuelas de Distinción. Tres escuelas obtuvieron el nombramiento
como Escuelas de Excelencia.
Se Otorga un Subsidio
de Negocio a Camelback
de parte del Programa de
Diseño Creativo de ASU
y Verizon
Al departamento de Marketing de
Camelback se le otorgó una beca de $28,500
para participar en la Innovación de ASU/
Verizon a través del Programa de Diseño
Creativo (iDT) en los próximos dos años.
El programa trabaja con los maestros para
crear una nueva experiencia educativa para
los estudiantes que fomente la innovación y
el espíritu empresarial a través de proyectos
interdisciplinarios y prácticos. Los maestros
de Marketing Maria Abrams, Julia Bourdo y
Arnie Edwards se beneficiarán del programa
de múltiples maneras como miembros
de iDT. Ellos asistirán a un Instituto iDT
donde serán introducidos a la innovación
y al currículo de aplicación de proyectos
basados en la comunidad; participarán en
un programa de capacitación virtual para
aprender las técnicas para la enseñanza de
la innovación, integrar proyectos aplicados
en la comunidad en los salones de clases
de miembros de IDT en la primavera, y
capacitar a sus colegas en sus escuelas
sobre los métodos de enseñanza de
innovación en el segundo año. La beca
incluye los dispositivos móviles y planes
de datos para ayudar a implementar el
programa. Camelback es una de cuatro
escuelas en el país a las que se les otorgó
esta beca. El Enseñar Historia Americana Lleva a
Maestros a Berkeley
La Beca del Departamento de
Educación de Enseñanza de Historia
Americana del Distrito (TAH) terminó su
último año con una semana de áreas de
estudio de la Universidad de California
en Berkeley. Una lista de eruditos
destacados enseñaron al grupo sobre
el “Poder y la Protesta en Medio Siglo,”
en el mismo plantel que fue el sitio del
Movimiento de Libertad de Expresión
simbólica de 1960. Un invitado especial, Tom Hayden, fundador de Estudiantes Para Una
Sociedad Democrática (SDS), se dirigió al grupo. Hayden honró a los maestros de estudios
sociales de PUHSD señalando que el activismo estudiantil está presente en su propia
ciudad y Distrito, y preguntó a los maestros cómo estaban abordando esa oportunidad de
aprendizaje cívica con sus estudiantes.
El grupo TAH de 28 maestros se ha comprometido a continuar su labor de manera informal.
Ellos estarán presentando su trabajo en dos sesiones en el Consejo Nacional de Estudios
Sociales en Boston en noviembre, y el Instituto Gilder Lehrman de Historia Americana
estará publicando decenas de sus lecciones sobre el suroeste y la historia latina.
Ganadores Nacionales de Arte de
Cambridge de la escuela Central
Leidy González y Dulce Aguilar de la escuela
Central obtuvieron la puntuación más alta en la
nación en el Currículo de Arte y Diseño de Cambridge
en los exámenes tomados en la primavera pasada.
Los resultados fueron publicados en septiembre.
González, ahora un estudiante del grado doce,
anotó la más alta calificación en su examen de Nivel
AS para fotografía digital, de los 101 exámenes
presentados. El Nivel AS (Avanzado) es considerado
nivel universitario. Es similar al examen de Colocación
Avanzada, pero es un examen internacional.
Aguilar, estudiante de grado once, empató para la
calificación más alto en el IGSE (Certificado General De izquierda a derecha: Leidy Gonzalez, Dulce Aguilar
Internacional de Educación de Preparatoria) examen
de arte y diseño, también para fotografía digital, entre 128 exámenes presentados
en los EE.UU. Este examen es un examen de nivel de preparatoria para estudiantes
de Cambridge. Aguilar va a tomar el examen al nivel de colegio este año. Este fue el
primer año que la escuela Central había presentado a los estudiantes en el examen
de nivel AS.
Connect2Compete y Cox ofrecen
Internet de Bajo Costo para Hogares
Tener una computadora y acceso a Internet es fundamental para el
éxito de un estudiante en la actualidad. Un programa ofrecido por Cox
Communications, llamado Connect2Compete, está trabajando con el
distrito escolar Phoenix Union para ofrecer internet para computadoras
en el hogar de bajo precio y de alta velocidad para los estudiantes y sus
familias. Las familias elegibles que tienen un hijo que recibe almuerzos
escolares gratuitos a través del Programa Nacional de Almuerzos
Escolares, pueden recibir Internet de alta velocidad por $9.95 al mes,
durante un máximo de dos años. Visite connect2compete.org/cox o llame
al 1-855-222-3252 para aplicar.
21
Educación Phoenix - Otoño 2014 Nuevas Escuelas PreEscolares Abren en Dos
Escuelas Preparatorias
Dos Escuelas Preparatorias de Phoenix
Union, Carl Hayden y la Central abrieron
Preprimarias en sus planteles escolares este
otoño, como parte del programa del distrito de
Educación Infantil Temprana de Educación
de Carreras Técnicas y Profesionales (CTE).
La Preprimaria de Los Pequeños
Falcones de Carl Hayden (3333 W.
Roosevelt) y la Preprimaria de Cachorros de
la Central (4525 N. Central Avenida) están
inscribiendo niños que ya pueden ir al baño
sin asistencia, de las edades de 3, 4 y 5.
Las preprimarias son atendidas por
un director preescolar certificado y dos
asistentes. Estudiantes de preparatoria del
once y doce grados también participan en la
preprimaria como parte de sus requisitos de
Educación Preescolar.
Los horarios de las preprimarias son
de 6:30am a 5:00pm de lunes a viernes en
días de escuela, y permanecerán cerradas
durante las vacaciones y recesos escolares.
La cuota mensual se descontará por días en
la cual la preparatoria no está en sesión. Se
proporcionará un desayuno ligero, almuerzo
y una merienda por la tarde.
Los dos programas se unirán a Metro
Tech y a Betty Fairfax como escuelas
de Phoenix Union con los centros de
preprimarias. Otra preprimaria se abrirá
más tarde durante el año, en la Preparatoria
South Mountain.
Para obtener más información, por favor
llame a Carl Hayden al (602) 764-3000, y la
Central al (602) 764-7591.
Becas Universitarias Alcanzables Basadas en el
Examen de Colocación de Colegio Comunitario
Phoenix Union ha
utilizado
históricamente
un grupo de exámenes de
ACT, de ACT EXPLORE y
ACT PLAN en los grados
9 y 10, para el Examen
de Entrada al Colegio
ACT como estudiantes del Estudiantes que calificarían para la Beca Presidencial MCC si obtenían una puntación
grado once para determinar similar en lectura y matemáticas, con la maestra Janice Koivisto. De izquierda a
si los estudiantes están derecha: Daisy Nava, Juan Ríos, Marie Manzano, Quintin Shdle, Sandra Delgado,
preparados
para
la Raymundo Cordova, Allen Balderas and Janice Koivisto (Alan Orejel no está en la foto.)
universidad. Los exámenes tienen puntos de referencia que indican si los estudiantes serían
capaces de pasar cursos de nivel universitario. El consultor de alfabetización Gene Fazio y la
maestra de inglés Janice Koivisto de Trevor Browne, (ahora es la Consultora de Alfabetización
del Distrito) decidieron probar otra vara de medir en mayo pasado en Trevor Browne. Fazio, quien
pasó varios años enseñando en el sistema de colegios comunitarios, quería ver cómo un grupo
de 50 estudiantes del décimo grado de preparatoria podría hacer en un examen Accu-Placer, un
examen nacional utilizado para determinar la preparación para la universidad de los estudiantes
de nuevo ingreso para la lectura de la universidad regular, inglés y cursos de matemáticas.
Como emérito de la facultad del Colegio Comunitario de Mesa (MCC), Fazio pudo hacer arreglos
especiales para ser capaz de tener a MCC a que administrara el examen WritePlacer sobre una
base de una sola vez para este estudio de investigación.
Los resultados fueron bastante alentadores. El cincuenta por ciento del grupo de estudiantes
del décimo grado de Koivisto anotó un 5 o 6 en el WritePlacer, que le sitúa en el nivel de escritura
de universidad de primer año (Inglés 101). En MCC, el nivel de colocación actual para estudiantes
del doce grado (estudiantes de primer año de colegio) es de aproximadamente de 45%. Ocho
de los estudiantes de Koivisto anotaron un 6 y los estudiantes serían elegibles para la Beca
Presidencial MCC, si tienen puntuaciones similares en lectura y matemáticas. Cuarenta y dos
estudiantes, o el 84% del grupo del examen tenían un 4, 5 o 6, poniéndolos por delante de las
puntuaciones de los estudiantes de primer año de los entrantes actuales a MCC. El examen es
generalmente sin hora, pero para esta administración, los estudiantes tuvieron que terminar el
examen en un solo período de clase de 55 minutos.
“Estos estudiantes todavía tienen dos años para terminar la preparatoria y lo hicieron mejor
que el típico estudiante de primer año de colegio”, dijo Fazio. “Este examen mostró que los
estudiantes estén preparados para el trabajo de la universidad, y en algunos casos, capaz de
ganar becas.
“Mis estudiantes del décimo grado obtuvieron una buena puntuación en el examen AIMS de
Escritura pero Gene (Fazio) y yo sabíamos que los estudiantes estaban mucho más adelantados en
sus habilidades de escritura que lo que mostro los resultados del AIMS,” dijo Koivisto “’Fija tu mirada
en la graduación,”” era algo que mi estudiantes del décimo grado estaban impuestos a escuchar.
Pero yo les pedí que pusieran su mirada hacia la universidad. Sus excelentes resultados del examen
WritePlacer demostró que están listos-para colegio, dignos para colegio, Y dignos de becas.”
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de los alumnos del distrito escolar Phoenix Union y usted
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22
South Mountain Tuvo
Un Tribunal de Jóvenes
de Investidura
Veintiocho estudiantes fueron oficialmente
investidos por el juez de la Corte Superior del
Condado Maricopa, Lisa Ann Vandenberg,
el 5 de septiembre para convertirse en
jóvenes voluntarios de la Corte del Condado
Maricopa. Los estudiantes están en la clase
de Procedimientos de Juicio de estudiantes
del décimo grado en el Programa de Leyes
con la maestra Andrea Sargent, y han
estado ejercitando durante sus primeros
casos, lo cual llegó el 11 de septiembre,
ensayando sus diferentes roles, y escribiendo
sus declaraciones iniciales y finales. Los
estudiantes asumen el deber de juez, alguacil,
secretario, abogados (tres defensores, tres
fiscales), defensor de la víctima y el jurado,
enjuiciando delitos juveniles reales. Cada mes,
el oficial de libertad condicional, Mike García
trae casos a un tribunal de estudiantes que
determina penas que van desde los programas
educativos con el servicio comunitario y la
restitución. Los casos involucran a niños y/o
jóvenes entre las edades de 8 a 18 implicados
en infracciones tales como hurto, delito de
invasión, robo o asalto. El Sargento dice que
estos delincuentes niños y/o jóvenes van al
Tribunal de Jóvenes, en lugar del sistema de
tribunales, y pueden tener este delito menor
borrado de su expediente.
“La reincidencia es baja. Es vergonzoso e
intimidante el ser juzgado por sus compañeros
y se ha demostrado que desalienta a los
jóvenes a cometer otro crimen. Ha demostrado
ser muy útil para el sistema de justicia de
menores”, dijo la Sargento.
“He estado haciendo esto desde hace seis
años, y cuando escuché de esto por primera
vez, pensé, ellos hacen lo que yo hago. Yo
estaba atónito. Estos jóvenes son los jueces, los
abogados, el jurado. Estoy muy impresionado
con este programa. Es realmente único”, dijo
Vandenberg.
El Equipo de Baile (Step) de South
Mountain Ganó Un Concurso Nacional
El Equipo de Baile (Step) de South Mountain, “Ice Cold Souljahs” ganó un concurso
Nacional de Equipo de Baile (Step), “Rompe el Escenario,” en Atlanta, en junio, compitiendo
contra otros 19 equipos de Nueva York, Nueva Jersey, Georgia, Florida, Maryland,
Washington, D.C., Carolina del Sur y Virginia. “ Rompe el Escenario “ es una liga nacional
de baile Step con niveles a nivel ciudad, regional y nacional.
“Para ganar a los equipos del Sur y la Costa Este, donde el baile tiene raíces profundas
hace que este título sea aún más monumental”, dijo la patrocinadora del equipo Safiyyah
Johnson, Líder de Enseñanza de Servicios Estudiantiles Excepcionales (ESS) de South.
El equipo también visitó el hogar y sitio histórico de Martin Luther King Jr., y recorrió la
Iglesia Bautista Ebenezer. Tomaron en un espectáculo de luz láser en el Parque Nacional
de Stone Mountain, y recorrieron las Universidades Morehouse y Spellman, dos Colegios
Históricamente de Raza Negra en Atlanta.
Médicos Regresan a la Escuela en
Metro Tech
Metro Tech y los médicos del hospital San José se han asociado en un programa llamado
“Médicos Regresan a la Escuela”, para animar a los estudiantes minorías a considerar vías
de carrera en medicina. Dirigido por la Dra. Crysta Chatman, ella y sus colegas se dirigieron
a un grupo grande de estudiantes de las carreras de medicina, en septiembre. Actualmente,
sólo el siete por ciento de los médicos y el seis por ciento de los miembros de la facultad de
la escuela de medicina son afroamericanos, hispanos o nativos americanos. Los médicos se
reunieron con los estudiantes de Salud sobre temas de salud y bienestar, y siguieron con un
día de relación personal y consejería de grupos pequeños para los estudiantes que deseen
más información o asistencia. Chatman y sus colegas también estuvieron disponibles una
noche al mes para reunirse con los padres y estudiantes sobre temas relacionados con la
salud en un nuevo alcance escolar, llamado Equipo de Compromiso Familiar y Comunitario
(FACET).
A Camelback se le Otorgó Un Nuevo
Campo de Fútbol
The Spartan Football team is playing on a new field, thanks to the Arizona Cardinals and
El Equipo de Futbol Americano de los Spartans está jugando en un campo nuevo, gracias al
programa de los Cardenales de Arizona y Walmart “Héroes del Barrio”. El campo de fútbol
se dedicó el 19 de septiembre en una ceremonia previa al juego. El quarterback de los
Cardenales, Drew Stanton y el linebacker Lorenzo Alexander, de los Cardenales, las Porristas,
la Mascota, Big Red, Nicole Bidwill y representantes de Walmart estuvieron presentes para
cortar la cinta. El campo original fue raspado y anivelado, las líneas de aspersores fueron
reemplazadas, y el campo fue cubierto con césped. La renovación del campo fue valorada
en más de $100,000. Es el segundo campo que Walmart y los Cardenales han instalado en
el distrito. Maryvale fue el receptor de un nuevo campo el año pasado.
23
Educación Phoenix - Otoño 2014 DECLARACIÓN DE MISIÓN
Preparando a cada alumno para el éxito en
la universidad, su carrera y su vida
MESA DIRECTIVA
Phoenix Union High School District 210
4502 N. Central Ave.
Phoenix, AZ 85012
(602) 764-1100
Randy Schiller, presidente Laura Pastor, secretaria
Linda Abril, miembro RicardoM.Gallego,miembro
Lela Alston, miembro Amy Kobeta, miembro
Ian Danley, miembro
Dated Material
Deliver Promptly
EQUIPO DE LIDERAZGO
Dr. Kent P. Scribner, Superintendente
Dra. Althe Allen, Superintendente Asociada para
Instrucción y Responsabilidades
Jose Arenas, Supert. Asist. para Recursos Humanos
Lorrie Drobny, Supert. Asistente para Negocios/ Finanzas
Michelle Gayles, Supert. Asistente de Operaciones
Juvenal Lopez, Director de Personal Certificado
Carol Nau, Asist. Administrativa para la Mesa Directiva
Craig Pletenik, Supervisor de Relaciones Comunitarias
Corey Woods, Dir. de Articulación de Universidad/Carrera
Educación Phoenix
Educación Phoenix se publica a través del año escolar
para los padres y la comunidad del distrito escolar
Phoenix Union.
Redactor: Craig Pletenik
Diseño: Renee Ryon
Cualquier noticia, infomación o preguntas deberán
enviarse a 4502 N. Central Ave., Phoenix, Arizona
85012, o comunicarse al 602-764-1530, o enviar un
correo electrónico a [email protected]
Una copia de esta publicación está disponible en
nuestro sitio web: www.PhoenixUnion.org
Phoenix Union High School District no discrimina en base a raza, color,
religión, origen nacional, sexo, discapacidad, edad u orientación sexual
en la admisión a sus programas, servicios, actividades o en cualquier
aspecto de sus operaciones, y proporciona igualdad de acceso a los Boy
Scouts y a otros grupos juveniles designados. La falta de conocimiento
del idioma inglés no será una barrera para la admisión o participación
en las actividades y programas del distrito. Phoenix Union High
School District tampoco discrimina en sus prácticas de contratación o
empleo. Los siguientes empleados han sido designados para asistir
con preguntas sobre las pólizas no discriminatorias: Coordinador de
Título IX, Juvenal L. Lopez, 602-764-1548, jlopez1@phoenixunion.
org; Coordinador de la Sección 504, Chris Jones, 602-764-1009,
[email protected]
Para más información respecto al aviso sobre no discriminación,
visite http://wdcrobcolp01.ed.gov/CFAPPS/OCR/contactus.cfm para
la dirección y número de teléfono de la oficina que sirve a Arizona, o
llame al 1-800-421-3481.
Ganadores de Fútbol Americano
El entrenador Jim Rattay de fútbol americano en Cesar
Chavez y sus campeones celebraron su victoria número
300 el pasado 10 de octubre. La carrera de Rattay ha
abarcado cinco décadas, 38 años, y siete campeonatos
del estado en dos estados-Ohio y Arizona. Él es uno
de los siete entrenadores de escuelas preparatorias de
Arizona que ha alcanzado las 300 victorias en su carrera.
¿Dónde Están Ahora?
Ex Alumnos Exitosos de Phoenix Union
SAMANTHA STEELE - Samantha Steele, ex alumna de Central
High, es conductora y reportera del canal ESPN en sus programas
College GameDay, Noche de Fútbol Universitario en Jueves y Súper
Martes de Baloncesto Universitario. Continuando con la tradición de los
deportes, también está casada con el mariscal de campo de los Vikings
de Minnesota, Christian Ponder. La revista Vogue los presentó como
una de las “parejas más fantásticas de la NFL”, y ET (Entertainment
Tonight) recientemente publicó un artículo sobre ellos. Steele trabajó
anteriormente como reportera y anfitriona de la Red de Longhorn y Fox
Sports. Asistió a la Universidad Liberty, donde daba informes durante los
partidos de fútbol y baloncesto de la escuela. Ella también fue pasante
con ABC Sports en Nueva York durante tres años. En Central High, ella
jugó voleibol, softbol, tenis, atletismo y baloncesto. Cuando no está
trabajando y viajando, ella está involucrada con Ministerios MAD (Hacer la Diferencia, por sus
siglas en inglés) en Phoenix, una organización sin fines de lucro de su familia para la juventud
de la ciudad. Su hermano, Barron Steele fue el Atleta Escolar del Año 2007 de la organización
AIA, jugando al fútbol americano, baloncesto y tenis en la Central.
KALEO KINA -
Alumno de Trevor Browne (Clase de 2005)
Kina Kaleo está en el mar como oficial naval, pero recibió una carta
declarando recientemente que fue seleccionado para el Salón de la
Fama del Deportista de Naval por sus logros en el baloncesto de la
Academia Naval de Estados Unidos. El Salón de la Fama comenzó
desde el año 1900, e incluye a leyendas como Roger Staubach
Armada-fútbol, y David Robinson-baloncesto. Kina jugó por última vez
para la marina en el 2009, concluyendo una carrera de cuatro años
como uno de los mejores en la historia escolar. Anotó más de 1,000
puntos en su carrera, y fue el primero en la historia de la escuela que tiene más de 500
puntos, 100 rebotes y 100 asistencias en una temporada. Kina fue un jugador a Nivel Estatal
para Trevor Browne, conduciendo a los Bruins número 1 durante el grado once. Se graduó
en los 10 más altos de su clase.
Conéctense
En Línea con
Nosotros
E
High
Visiten nuestra página de Facebook en
www.facebook.com/PhoenixUnion y pongan
“me gusta”, también sígannos en Twitter @
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Los Alumnos Nuevos Pueden
Someter su Inscripción en Línea
nce
perieSchool
hool
gh Sc
ion Hi
nix Un
Phoe
Alhambra comenzó su temporada con 7-0; y el entrenador
Frank Lautt, quien ha entrenado al equipo de fútbol
americano de Alhambra durante 20 años, fue seleccionado
como el entrenador de la semana por los Cardenales de
Arizona en una reunión de la escuela (pep rally) el 16
de octubre. Los Cardenales le entregaron un cheque
de $1,000 al entrenador Lautt para el programa de fútbol
americano.
NON PROFIT ORG.
U.S. POSTAGE PAID
Phoenix, Arizona
Permit No. 2653
ct
Distri
Visita www.PhoenixUnion.org/Experience para ver todas las oportunidades
que nuestras escuelas pueden proveer. Puedes completar y someter la
solicitud en línea.
www.PhoenixUnion.org
24

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