Cuprins : - Colegiul Sportiv ,,Nadia Comăneci

Transcription

Cuprins :
Evoluţia atrage către sine întotdeauna schimbarea ............................................. 2
Povestea lui ................................................................................................... 4
Pentru Vecie!!! ............................................................................................... 4
Omul ............................................................................................................ 4
Un' ţi-e gândul cititorule? ................................................................................ 4
CARMEN SOLITUDINIS POETAE ........................................................................ 5
Pilda sufletului pătat ....................................................................................... 6
Matematica muzicii ......................................................................................... 7
Bioritmul ....................................................................................................... 8
Software utile – Noutăţi .................................................................................. 9
Gadget-uri interesante…................................................................................ 10
CREATORII DE FRONTIERE .................................................................................. 12
MER DE GLACE .............................................................................................. 12
DOMENIUL REGINEI MARIA DE LA BALCIC ................................................................ 13
Histoire d’amour… devant le collège ................................................................ 14
Matt and Juliane ........................................................................................... 15
Young Blood ................................................................................................ 16
Kiss ............................................................................................................ 16
Old Carol ..................................................................................................... 16
Human Rights for All .................................................................................... 17
Ce este muzica pentru mine, pentru fiecare dintre noi? ..................................... 19
Sfânta Cuvioasă Parascheva, ocrotitoarea tinerilor ............................................ 21
Rebus ......................................................................................................... 22
SUDOKU ..................................................................................................... 22
In universul lui Da Vinci ................................................................................ 25
REVISTA COLEGIULUI SPORTIV ”NADIA COMĂNECI”
Evoluţia atrage către sine întotdeauna
schimbarea
, iar schimbarea vine ca o promisiune în întregirea
performanţelor. Mai bun înseamnă întotdeauna mai multă
performanţă. De-a lungul timpului, Colegiul Sportiv Nadia
Comăneci a dat cei mai buni sportivi şi nu numai că a făcut
cunoscută România în întreaga lume, dar şi implicit oraşul
Oneşti. În cadrul acestui colegiu se pune accent pe
valoarea pe care liceanul o poate dobândi în timp.
Dovada vie că succesul este întotdeauna o ecuaţie între munca
asiduă depusă de sportivi şi talentul acestora, stă în faptul că acest
colegiu poartă numele celei mai cunoscute gimnaste pe care a dat-o
vreodată România acestei lumi, Nadia Comăneci. Ne mândrim cu
elevii noştri care o au ca model şi care ne-au reprezentat cu succes.
Atitudinea acestora a fost întotdeauna de a se autodepăşi. Amintim performanţele notabile ale
următorilor elevi: Maria-Luisa Pavel, gimnastică aerobică (membră a lotului naţional); Mirela
Grădinaru, gimnastică artistică, dar şi a echipelor noastre: locul I la Cupa Asachi-fotbal, locul II
la Cupa Asachi – handbal, locul II la Competiţia de handbal, volei, baschet: Cupa Tineretului
Preuniversitar-Oneşti.
Ca o paralelă între succesul şi performanţa sportivilor care au absolvit acest colegiu putem
exemplifica şi rezultatele deosebite obţinute de elevii noştri la olimpiadele naţionale din diferite
arii curriculare. Am fost cu succes reprezentaţi de eleva noastră de aur Bianca-Maria Marin care
a obţinut: Locul I la faza naţională a Olimpiadei de Limbă, Comunicare şi Literatură română
„George Călinescu”; Locul I la faza internaţională a Olimpiadei de Limbă, Comunicare şi
Literatură Română; Locul I la faza naţională a Olimpiadei de Limbă Engleză ; Marele premiu
al Universităţii Tehnice din Chişinău (septembrie 2010, Cucuteni 500
Redivivus); Premiul de onoare – Bismun Conference (martie 2011). Alte
rezultate meritorii au fost obţinute de elevii:Ioana-Cătălina APOSTU –
locul I la faza naţională a Olimpiadei de Pregătire sportivă; Bruno
MĂRIUŢ
- locul I la faza naţională la Olimpiada de Limbă
Italiană;Federica GENITO – menţiune la faza naţională la Olimpiada de
Limbă Italiană; Elena-Lorela MIRON – locul III la faza judeţeană a
Olimpiadei de Limbă Italiană; Nona-Andreea GAIEŞ – locul II la faza judeţeană a
concursuluiIstorie şi societate în dimensiune virtuală; Eusebiu SPIRIDON - locul II la faza
judeţeană a concursului Istorie şi societate în dimensiune virtuală.
Un mare accent este pus şi pe dinamica colaborării cu anumite asociaţii de profil care sunt strict
implicate în dezvoltarea armonioasă a fiecărui elev ca individ din punct de vedere sportiv şi al
cunoaşterii.
Principalele colaborări au fost realizate cu: Asociaţia „Incluziunea” - Oneşti, Direcţia Generală
de Asistenţă Socială şi Protecţia Copilului Bacău; Asociaţia „Onestin” (Tineri pentru suflete
2
tinere, 1 iunie - Bucuria copiilor), Şcoala cu clasele I-VIII Girov, Neamţ (Un mediu sănătos
începe cu tine); Asociaţia Scut Verde (Implementarea sistemelor adecvate de management
pentru protecţia naturii în ariile protejate Dealu Perchiu); Liceul „Ştefan cel Mare” din
Nisporeni, Republica Moldova (Rădăcini, 12-15 mai 2010); Biblioteca Municipală „Radu
Rosetti” din Oneşti şi Şcoala „George Călinescu” din Oneşti (Tradiţii româneşti de primăvară);
Cabinetul de Planning familial Oneşti Planning familial); Casa de Cultură a Sindicatelor din
Oneşti (Confluenţe trotuşene); Asociaţia „Iubim Natura”- Bacău (Start reciclării); Asociaţia
pentru Sănătate, Educaţie şi Familie (Împreună pentru o sănătate mai bună); Asociaţia „Cultul
eroilor” – Oneşti (Ziua Naţională, Ziua Eroilor, Ziua Armatei, Unirea principatelor). Au fost de
asemeni iniţiate două proiecte Comenius de către prof. Irina Botezatu care au fost trimise către
ANPCDEFP: Comeniua Assistantships (HOST SCHOOLS); Comenius Multicultural school
partnerhips (School career orientation: Cutting –edge Professions in the Europe of Tomorrow).
Aceste asociaţii au rolul de a promova sportul ca mod de viaţă sănătos şi îi îndeamnă pe elevi să
privească cu verticalitate atât viaţa sportivă, cât şi viaţa şcolară.
Din punct de vedere al educaţiei şi al învăţământului, anul 2011 a
fost un an cu destul de multe probleme în ceea ce priveşte
examenul de bacalaureat la nivel naţional, însă colegiul nostru nu a
întâmpinat probleme majore la acest capitol şi rata promovabilităţii
a fost una de succes. Încă o dată elevii au demonstrat că pot face
faţa cu brio unui examen de natură practică din punct de vedere
sportiv, cât şi de factură pragmatică din punct de vedere educaţional.
Succesul este întotdeauna încununat de o muncă asiduă. Cadrele didactice sunt mereu gata
pregătite să ajute elevul dornic de noi cunoştinţe. Rezultatele deosebite pe care elevii noştri le-au
obţinut la diversele concursuri şi activităţi sunt dovada clară că ei au reuşit să îmbine metode de
acumulare a cunoştinţelor cu metode practice raportate la domeniul sportiv.
Pe viitor le urăm mult succes celor care fac parte din această categorie valoroasă de elevi
şi suntem alături de cei care doresc să-şi învingă propriile limite spre a se bucura de recunoaştere
şi valoare.
Prof. Andreea Calapod
3
Povestea lui
Puteam să jur că ochii ei albaştri
Sunt cei care-i vor îmbrăţişa inima
Dar ea e captivă în braţele altuia,
Acum ochi verzi îi şoptesc lumea.
Căci luna i-a scos-o în cale,
În fiecare a sa visare
Şi acum însoţit de stele,
Se pierde în ale ei mreje.
La balconul ei îşi pierde
Cuvinte tremurate în noapte
Şi îşi murmură a sa eternitate
În ale ei braţe.
Cobîlaş Daniela, clasa a XI-a A
Pentru Vecie!!!
Omul
Îi cer lui Dumnezeu, ca acel moment să
nu vină,
Ca să vă am mereu aproape!
Să vă pot auzi vocea,
În fiecare zi sau noapte!
Când un om ascultă-noapte,
Murmur de izvor şi ape,
Somnul lui e-o întrupare
Pentru viaţa viitoare.
Şi îl mai rog să vă dea ,
Ce nu poate cumpăra nimeni - Sănătatea!
Căci de sănătoşi veţi fi,
Poate că o vecie veţi putea trăi!
Aţi ştiut vreo dată oare?
Câte gânduri omul are?
Când pe lume e uitat
Şi-n viaţă-i-ngândurat.
Şi din sinceritatea toată
Vă îmbrăţişez cu drag
Şi fie ca mereu să vă pot vedea,
Aşteptându-mă la prag!
Departe sau aproape de voi fi,
Mereu căldura părintească o voi simţi!
Dragi părinţi voi pentru mine
Sunteţi cei mai scumpi din lume!
Cobîlaş Daniela ,clasa a XI-a A
Isaic Francesca , clasa a IV-a
Un' ţi-e gândul
cititorule?
Un' ți-e gândul călătorule?
Răsfoiești atâtea pagini,
Îmbătate de culoare.
Șoptind o poveste,
Aievea îți stârnește,
Fericirea divină.
Un' ți-e gândul călătorule?
Rătăcești printre vise
De mult apuse.
Necunoscutu-n lume
Se așterne-n tine
Fericirea divină.
Popovici Vasilica Olga
, clasa a XI-a A
4
CARMEN SOLITUDINIS POETAE
Decor
Arbores albae arbor nigra,
In horto, nudae solitaro:
Doloris décor et funebris.
Arbores albae, arbor nigra.
In horto, dolor rursus plangit.
Cum pennae albis, pennae nigris
Nunc passer, cum amara voce,
Volat in horto ludunt.
Cum pennae albis, pennae nigris.
Phantasma in horto ludunt.
Et frondes albae, frondes nigrae
Arbores albae, arbor nigra,
Et pennae albae, pennae nigrae,
Doloris décor et funebris.
In horto, nives raro cadunt.
Lacustră
Aquatiles sedes
Tantae noctes audio pluendo
Audio materia lacrimando.
Solus sunt, sententia ferro
Ad sedes aquatiles.
Dormio humidas scandulas
In tergo callidit unda
Exsulto per somnium videor
Ab ora pontem non vellere.
Expendit historicus vanus
Idem reperio tempora
Et sentio pluvia tanta.
Gravem columnam ruere.
Tantae noctes audio pluendo
Exsultando, expectendo…
Solus sunt; sententia ferrit
Ad sedes aquatiles
Gaburici Maria – Mirabele ,clasa aXI-a B
Olteanu Iuliana – Alexandra ,clasa aXI-a B
Prof . coord. Maria Cercel
5
Pilda sufletului pătat____________________
Aerul fierbinte era inspirat cu nesaţ de cei care veniseră la slujba de duminică din acel friguros
noiembrie. Aromele puternice ale mirului şi ale candelelor îl făceau aproape insuportabil.
Enoriaşii, aproape cincizeci de suflete mai tinere ori mai bătrâne, înghesuite in micuţa biserică
veche, aproape îl vedeau presându-le trupurile, cu o plasă parfumată şi gazoasă, pogorâtă din
zona grinzilor mâncate de vreme. Mulţi amorţiseră în timpul predicii, dar nu îndrăzneau să se
mişte, de teamă să nu-l înghiontească prea tare pe vecin. Şi apoi, foiala ar fi deranjat vorbele
preotului, un bărbat încărunţit de-a lungul a multe decenii deloc uşoare. În fiecare zi sfântă,
străbătea cale lungă pentru a le împărtăşi credincioşilor învăţătura lui Dumnezeu. Tălmăcea pe
înţelesul tuturor scrierile complicate din Cărţile Sfinte şi era mereu în slujba oricui avea nevoie
de îndrumare. Faptele sale îi determinaseră pe unii să-l creadă un mesager "venit de Sus" in
sprijinul lor.
Şi iată că venise vremea pildelor, partea aşteptată de toţi cei
prezenţi. Poveştile cu tâlc despre fapte bune sau rele le rămâneau
în minte pentru totdeauna. După ce închise Biblia, preotul începu:
- În ţările îndepărtate trăia un mare boier, bun si milostiv.
De fiecare dată când un ţăran de-al lui înceta munca de bătrâneţe, îi primea la dânsul şi-i
răsplătea pentru tot ce lucrase. Într-una din zile, i se înfăţişează un bărbat şi-i cere plata ce credea
că i se cuvinte. Studiindu-l, boierul îi zise: "Nu vezi ce murdar eşti? Cum să te plătesc? Pleacă şi
curăţă-te, abia după aia să te întorci!" Lucrătorul se duse acasă, îngândurat. Se spălase; nu
înţelegea ce nu-i plăcuse bogătaşului. Stătu aşa multă vreme. "La ce am eu nevoie de plata aceea,
totuşi? Doar i-am luat nişte galbeni când nu erau păziţi; mă pot descurca." gândi el. După un
timp, îi păru rău de greşeală şi, luând ce furase, se duse iar la stăpân, mărturisindu-şi greşeala.
Stăpânul îi spuse: "Ai înţeles că murdăria era în sufletul tău, te-ai pocăit si te iert pentru asta. "
Pe chipurile tuturor celor prezenţi se citea ba confuzia, ba o mica satisfacţie acolo unde ei
credeau că au înţeles morala. Considerând că răgazul fusese suficient, părintele continuă:
- Boierul este înţeles că e Domnul, iar bărbatul erau oamenii. Plata finală înseamnă împărăţia
Cerului. El ne dă mereu şanse să ne curăţăm sufletul prin muncă, adică prin preacinstirea Lui si
săvârşirea faptelor bune. Cei fără pată vor dobândi mântuirea. Nu după mult, slujba se încheie.
Cu toţii se îndreptară spre casă prin gerul năprasnic, nu însă înainte de a aprinde câte o lumânare.
Panţiru Oana-Miruna, clasa a IX-a B
Prof. coord. Andreea Calapod
6
Matematica muzicii_____________________
Un citat celebru afirmă că „Matematica este muzica raţiunii.” Dar oare ce au în comun aceste două
ştiinţe şi arte? Se spune că ascultarea muzicii clasice duce la îmbunătăţirea abilităţilor matematice, dar şi
că stăpânirea unor noţiuni elementare de matematică ajută la înţelegerea teoriei muzicale. Totuşi,
legătura dintre cele două este mult mai profundă.
Matematica este ştiinţa numerelor şi a formelor, o ştiinţă care a apărut din dorinţa oamenilor de a
înţelege şi a exprima lumea înconjurătoare. Şi cum sunetul face parte din această lume, nu este de mirare
că matematica poate fi folosită pentru descrierea sau construirea acestei armonii a sunetelor numite
muzică.
Muzica reprezintă, de fapt, o serie de note care sunt cântate după un model. Matematica
funcţionează într-un mod similar. Notele muzicale pot fi combinate într-o varietate nesfârşită de grupuri,
dar numărul notelor si al sunetelor este finit, principiu valabil şi în matematică. Studiile de specialitate
indică faptul că dezvoltarea copilului într-un mediu muzical are ca rezultat dezvoltarea creierului într-un
asemenea fel ce-i permite să discearnă modelele şi repetiţiile dintre notele muzicale. În mod similar, arta
calculării se bazează pe înţelegerea unui model. Dacă urmezi un model, el te va conduce cu siguranţă la
o concluzie.
Înrudirea matematicii cu muzica are aplicaţii dintre cele mai diverse. În predarea matematicii pot fi
folosite conceptele de ritm şi măsură pentru a evidenţia legătura dintre înmulţire, împărţire şi operaţii cu
fracţii. De exemplu, într-o melodie care are măsura 3/4, suma duratelor notelor din fiecare măsură
trebuie să fie de trei pătrimi (măsurile sunt separate între ele prin bare verticale):
De asemenea, gamele şi intervalele muzicale pot fi de ajutor în
înţelegerea unor noţiuni matematice elementare cum ar fi şirurile,
intervalele sau mulţimile. Dacă ne gândim la claviatura unui pian,
observăm că notele clapelor albe se repetă din 7 în 7. Dacă înlocuim în
ordine fiecare notă cu un număr de la 1 la 7, obţinem un şir de numere ale cărui elemente se repetă din 7
în 7.
Ştiaţi că Pitagora considera cunoştinţele muzicale ca făcând parte din domeniul matematicii şi în
mod special din teoria numerelor? „Sunetele armonioase, spunea Pitagora, sunt produse de rapoartele
exprimate în numere întregi şi cu cât valoarea numerică a raportului este mai mică cu atât sunetul este
mai frumos”.
Dintre matematicienii români preocupaţi de legătura dintre matematică şi muzică se distinge dr.
Dan Tudor Vuza, a cărui pasiune pentru muzică a dus la elaborarea unor noi teorii ale structurilor
ritmice. Rezultatele cercetărilor sale au fost publicate în reviste internaţionale prestigioase de cercetare
matematică, iar Universitatea din Chicago a inclus în cadrul lecţiilor de matematică muzicală un capitol
special numit „Canoanele ritmice ale lui Vuza”. Cine studiază istoria matematicii constată că Gh.
Ţiţeica, Dimitrie Pompeiu,Traian Lalescu si Petre Sergescu cântau la vioară, Victor Vâlcovici la flaut,
Mihail Ghermănescu la violoncel. Toţi aceştia nu erau simpli diletanţi, ci executanţi foarte buni ai
compoziţiilor muzicale clasice. La Paris era arhicunoscut un cvartet desăvârşit, din care făceau parte
matematicienii Henri Poincare si C.A. Laisant, cvartet care interpreta în special pe L.van Beethoven. Şi
în muzică intervine, ca şi în poezie, cadenţa şi măsura; numai aşa se asigură trainicia şi estetica operelor
muzicale. Cum cadenţa şi măsura înseamnă matematică, iată legătura strânsă dintre arta care poate
exprima toate sentimentele omeneşti şi ştiinţa certitudinii.
Spre a încheia, să reamintim cele spuse de marele matematician Sylvester: „Nu s-ar putea oare
reprezenta muzica drept matematică a simţurilor si matematica drept muzică a raţiunii? Căci muzicianul
simte matematica, iar matematicianul concepe muzica. Muzica-i vis, matematica viaţa practică” !
Momanu Sânziana, clasa a VII-a
7
Bioritmul___________________
Ce este bioritmul?
Psihologia evidenţiază existenţa a trei tipuri de
bioritm:
 Bioritm de 23 de zile - sau ritmul fizic.
Acesta determină forţa de a întreprinde,
capacitatea de decizie şi condiţia fizică.
 Bioritm de 28 de zile - sau ritmul
emoţional.
Ritmul de 28 de zile influenţeaza stările
emoţionale ale subiectului. Determină şi
reglează capacitaţile noastre emoţionale; de
acesta depinde cum iubim şi creăm.
 Bioritmul de 33 de zile - sau ritmul
intelectual.
Aşa cum reiese şi din denumirea sa, acesta
influenţează capacităţile intelectuale. În zilele
favorabile ale bioritmului de 33 de zile
capacitatea de concentrare este ritmică, în
schimb fantezia şi spontanietatea sunt mai
reduse.
Interpretarea celor trei bioritmuri
Ritmul de 23 Ritmul de 28 Ritmul de 33
de zile
de zile
de zile
Nivel ridicat
de energie:
condiţie
fizică bună;
rezistenţa
ridicată
la
şters şi boli;
vitalitate
ridicată;
încărcare
sexuală
ridicată ;
- putem să ne
supraapreciem
şi forţăm cu
uşurinţă.
Nivelul scăzut
de energie:
- stare de
oboseală;
înclinaţie
către odihnă
şi meditaţie.
Zile critice:
sănătate
şubredă;
procent
ridicat
de
greşeli.
Calculul bioritmului
Toate cele trei ritmuri pornesc de la data
naşterii. Variaţia acestora poate fi reprezentată
prin aşa numita curbă sinusoidală. Cu cât curba
prezintă o valuare mai înaltă, capacitatea unui
anumit ritm are un nivel mai ridicat. Cu cât
curba prezintă valori mai joase, cu atât energia
este mai redusă. Momentele cele mai instabile
sunt aşa numitele zile critice, când curba trece
prin punctual zero.
Opinii de specialitate divergente
Într-un înţeles mai larg, bioritmul
reprezintă periodicitatea funcţiilor biologice ale
corpului. În acest înţeles se obişnuieşte a cerceta
de exemplu variaţiile zi/noapte.
Noţiunea de bioritm prezentată mai sus –
ce depinde de momentul naşterii – este
deocamdată
controversată
în
cercurile
ştiinţifice.
Nivelul ridicat
de energie:
viaţă
emoţională şi
spirituală
intensă;
perioada
prieteniei si a
iubiri;
- creativitate;
interes
pentru tot ceea
ce este nou;
- eventual un
comportament
exagerat
emoţional.
Nivel scăzut
de energie:
- nesiguranţa;
- pasivitate;
perioada
autocritică.
Zile critice:
- predispoziţie
la
conflict
emoţional
- predispoziţie
la îmbolnăviri.
Nivel ridicat
de energie:
gândire
clară,
hotărâtă;
o
bună
capacitate de
concentrare;
memorie
bună;
putere
spirituală
scăzută.
Nivel scăzut
de energie:
interes
scăzut faţă de
idei noi;
- viteză de
reacţie
redusă;
surmenaj
mental rapid.
Zile critice:
slăbirea
capacităţii de
concentrare;
lipsa
prezenţei de
spirit (pericol
de accidente);
- eventual o
apreciere
greşită
a
diferitelor
situaţii.
Crăciun Roxana Alice, clasa a IX a D
Prof. coord. Irina Ifrim
8
Software utile – Noutăţi_______
Windows 8 – gata instalat după doar 11 click-uri.
Windows 8 este primul
sistem
de
operare
Microsoft care poate fi
instalat de pe web, fără a
mai avea nevoie de un
CD/DVD de instalare, sau kit-ul de instalare
copiat integral pe suport USB Flash. Pentru
upgrade la Windows 8 va fi nevoie doar să
lansăm programul de instalare online, urmând ca
toate fişierele necesare să fie descărcate automat
de pe serverele Microsoft.
schimbări aduce acestui serviciu
se număra navigarea pe tab-uri.
Funcţia poartă numele de Tabbed
IMs îi permite utilizatorului să
grupeze conversaţiile pe tab-uri
într-o singură fereastră. Pentru a
ajuta utilizatorul să îşi gestioneze mai bine arhiva
de conversaţii, Yahoo Messenger 11.5 va împărţi
discuţiile utilizatorului în mai multe categorii:
video, Instant Messaging, conferinţe, SMS-uri.
Noua versiune a Yahoo Messenger pune la
dispoziţia utilizatorilor săi peste 70 de jocuri fiind
disponibilă şi în limba romană.
Google Music este un serviciu lansat în
fază beta la începutul anului care până acum
putea fi utilizat doar pentru sincronizarea pe mai
multe dispozitive a pieselor achiziţionate pe
internet.
Google a decis însă ca a venit momentul să facă
un nou pas în dezvoltarea acestui serviciu, care se
transformă
astfel
într-un
magazin
de
comercializare directă a albumelor, însă în acelaşi
timp oferă artiştilor amatori posibilitatea de a-şi
promova gratuit sau contra-cost propriile piese
muzicale. Principala noutate apărută în Google
Music este posibilitatea de a
cumpăra piese direct de la
Google, prin intermediul
Android Market. Ulterior, poţi
stoca gratuit 20.000 de piese şi le poţi sincroniza
pe o multitudine de dispozitive electronice, de la
banalul MP3-player până la PC, smartphone sau
tabletă.
Traducere cu un singur clic din orice
limbă: Programul Babylon9 recunoaşte în mod
automat limbile pe care le utilizezi , realizează
ortografiere si corectură - îţi permite să observi
erorile (fie ele de tehnoredactare, gramaticale
etc.) pe care le poţi face când scrii în orice text în
orice aplicaţie de pe desktop, poţi avea traducerea
imediata, dar si acces la dicţionare si enciclopedii
care acoperă o gamă variată
de subiecte, categorii şi
teme.
Omnimo este o aplicaţie gratuită ce va
aduce viitorul mod de afişare desktop din
Windows 8 pentru sistemele actuale Windows
XP/Vista/7. Transformă desktop-ul într-un spaţiu
de lucru atractiv si productiv, oferindu-vă rapid
accesul la aplicaţiile şi informaţiile de care aveţi
nevoie, exact ca in viitorul Windows 8.Vă puteţi
personaliza dektop-ul astfel încât fiecare “tile”
(spaţiu de afişare a informaţiei) să vă ofere
accesul rapid la aplicaţia şi informaţia necesară.
Hologramele sunt afişajele viitorului.
Încă visăm la posibilitatea de a proiecta în aer o
imagine 3D clară şi în mişcare. Până acum, cei
care au încercat să construiască aşa ceva, au
folosit o iluzie optică, realizată cu ajutorul unei
imagini 2D. Compania Burton a prezentat un
afişaj 3D care se apropie cel mai mult de ceea
ce-am putea numi o hologramă. Sunt folosite
lasere pentru a crea puncte luminoase în aer sau
în apă. Sistemul este capabil să producă 50.000
puncte/secundă, imaginile în mişcare având 15
cadre pe secundă.
este un program ce vă oferă alerte si informaţii în
timp real despre cutremure,
tsunami, evenimente meteo
extreme, erupţii vulcanice.
Earth Alerts este uşor de
folosit, se instalează şi
rămâne în bara de aplicaţie,
anunţându-vă atunci când se
produce un fenomen extrem. Se actualizează
automat primind informaţii în timp real din
diferite surse de pe internet.
Yahoo a lansat o nouă versiune pentru
serviciul său de messenger. Yahoo Messenger
11.5 aduce câteva schimbări care caută să
răspundă
cerinţelor
venite
din
partea
utilizatorilor. Printre cele mai importante
Chelmuş Adi, clasa a IX-a D
Prof. coord. Laura Jipa
9
Gadget-uri interesante…_________________________________
Ceasul cu Bluetooth te alertează prin vibraţii atunci când primeşti un apel pe telefonul mobil,
este ideal când te afli într-o şedinţa şi ai telefonul aproape închis (adică îl al pe un profil
silenţios). Pe lângă faptul că vibrează atunci când eşti apelat, ceasul cu
Bluetooth iţi afişează pe ecranul electronic si numărul apelantului.
Cravata iTie are la bază o idee foarte simplă – este o cravată cu un buzunărel creat
special in spate ca un buzunar secret. Pe lângă utilitatea principala de a pune acolo
un mp3-player, în acelaşi buzunărel al cravatei iTie poţi pune cărţi de vizită, ceva
mărunţiş sau note importante.
Făcute pentru a elimina disconfortul creat de firele căştilor obişnuite, căştile
Bluetooth suportă A2DP, AVRCP, HFP si HSP Bluetooth şi au o autonomie de 12
ore.
Ele reduc zgomotul si ecoul cu o tehnologie speciala si oferă un sunet clar de înaltă
fidelitate prin difuzoarele de 30mm.
O noua metoda de securizare a reţelei wireless pentru cei ce nu prea se pricep pe partea
tehnologică – vopseaua specială care absoarbe undele Wi-Fi. Această vopsea specială se poate
utiliza cu succes pentru a proteja aparate sensibile, precum cele din spitale, din avioane sau poate
izola reţelele wireless care emit radiaţii foarte mari.
Mouse Wireless : MoGo. Laptopurile şi netbook-urile au devenit din ce în ce mai populare
datorita dimensiunilor foarte mici şi portabilităţii, iar pentru un utilizator de laptop sau netbook
este destul de incomod să care după el un mouse de dimensiuni standard sau chiar de o
dimensiune mai mica chiar daca acesta este wireless. Aceşti “şoricuţi”, sunt atât de subţiri şi
micuţi încât îi poţi compara cu un card de credit; au doua butoane
standard, un scroll pad (nu rotiţă) şi o clapă dedesubt pentru a crea un
unghi care să ofere confort. După ce este folosit, acesta se pliază
frumos şi intră perfect in zlotul de memorie al laptopului pentru a se
încărca.
Daca eşti pasionat de produse Apple, acum ai la dispoziţie un difuzor în formă
de cască de iPod. Cu acest difuzor poţi asculta melodiile preferate la un volum
ridicat sau iţi poţi încânta prietenii cu ultimele noutăţi în materie de muzică.
Desigur, nu folosiţi acest difuzor în spaţii publice precum tramvai, pe stradă sau
în parc, alegeţi ca loc de “concert” o atmosfera privată fără a deranja pe nimeni.
Pentru cei ce vor sa aibă acces la Wikipedia fără Internet WikiReader este soluţia de a avea
Wikipedia la tine în buzunar. Nu trebuie să fii conectat la internet pentru a căuta prin informaţiile
stocate, ceea ce înseamnă că poţi studia Wikipedia chiar daca eşti departe de civilizaţie.
10
Iriver Story, primul ebook reader lansat oficial în România, are o memorie interna de 2 GB în
care pot încăpea peste 1.600 de cărţi în diferite formate electronice (PDF, DOC, PPT, XLS,
EPUB si HWP). Ecranul cărticelei de 300 grame are 6 inch (90×120 mm) şi este realizat cu
ajutorul tehnologii E-Ink, ceea ce îi permite redarea cărţilor la o calitate foarte mare şi imita
foarte bine o foaie de carte.
Pe lângă funcţia principală al acestui cititor de cărţi electronice, mai are multe
funcţii cu care te va cuceri si încânta imediat: funcţie de reportofon, mp3
player, etc.
Mouse pad-ul cu USB hub – are 4 porturi USB pe care le poţi folosi după
bunul plac: iţi poţi conecta stick-urile USB, imprimanta, telefonul mobil sau
o lampă.
Ce este Loc8tor Lite?
Probabil cel mai inteligent şi util gadget disponibil pe piaţă. Elegant, mic cât un card
de credit, ultraportabil te ajută să găseşti rapid orice vrei: portofelul, geanta, ochelarii, cheile,
pisica, căţelul, copiii în parc sau în mall, telefonul mobil, telecomanda. Singura condiţie e să aibă
ataşat un Tag. Poate fi purtat în orice buzunar fără să incomodeze, în portofel, în
geantă, cam oriunde vrei.
Cum funcţionează?
Loc8tor funcţionează pe tehnologia Active RFID. E compus dintr-un dispozitiv
receptor şi Tag-uri (mini-emiţătoare) ce se pot ataşa de orice doreşti: de la chei
sau portofel până la copii sau animale de companie. Receptorul indică direcţia în care se află
Tag-ul (şi automat şi obiectul de care e ataşat) prin semnale auditive şi vizuale.
Memorii USB Biometrice: BioPrint FlashPen - USB cu securitate biometrică.
Permite accesul la informaţie numai după scanarea şi validarea amprentei.
Dispozitive periferice multi-touch, proiectate cu laser pe orice suprafaţă plană.
Veriga lipsă între dispozitivele mobile/wireless şi capacitatea de introducere de
date.
Se pot conecta la aparatele de tip Smart Phone, Tablet, PDA sau la bătrânul PC şi sunt suportate
de toate sistemele noi de operare: iOS, Android, Windows 7. Magic-Cube Projection Keyboard
este o tastatură virtuală ultraportabilă. Desprinsă din filmele SF, foloseşte tehnica laser pentru a
proiecta pe orice suprafaţă plană un model QWERTY de dimensiuni standard.
Radu Elena-Georgiana, clasa a IX-a D
Prof. coord. Laura Jipa
11
CREATORII DE FRONTIERE___________________________________
Frontierele sunt realizări remarcabile definite ca linii
naturale sau convenţionale care despart teritoriul unui stat de
teritoriile altor state sau de întinderi de apă care nu fac parte din
teritoriul său. Astfel ţările sunt despărţite cu ideea ca fiecare ţară să
se stabilizeze la economia, conducerea şi bogăţiile ei, fie ele naturale
sau provenite din mâna omului. Deşi, în timp, harta lumii a suferit
unele schimbări datorită forţelor naturii sau ale omului, ţările au
rămas la aceeaşi poziţie geografică. Fără frontiere harta lumii ar fi
reprezentată de o singură ţară de dimensiuni colosale cu o putere remarcabilă punând cele şase
puteri mondiale laolaltă cu celelalte ţări. În ceea ce priveşte ,,Creatorii de frontiere”, ei au trăit
acum mult timp când războaiele domneau iar cei puternici îşi mutau des teritoriile , un exemplu
fiind Imperiul Roman. În al II-lea război mondial, însă, frontierele s-au stabilizat şi au rămas
până în ziua de astăzi aproape la fel. Pe viitor, lucrurile pot lua întorsături care vor ajuta mai mult
sau mai puţin statele lumii. Cu toate acestea frontierele sunt realizări folositoare delimitând
statele lumii în care fiecare persoană îşi are locul.
Văleanu Bianca, clasa a X-a A
MER
DE
GLACE
Imaginaţi-vă un fluviu uriaş, biciuit de vânt, năpustindu-se vijelos prin meandrele unei văi
alpine, cu valuri ce se înalţă ameninţătoare, lăsând în urmă hăuri de spumă. Şi mai închipuiţi-vă
că, într-o clipă, acest torent zbuciumat îngheaţă, transformându-se într-o masă solidă. Este Mer de
Glace ( Marea de Gheaţă ), cel mai mare gheţar din masivul Mont Blanc, ale cărui creste şi
crevase îi fascinează şi îi inspiră pe turişti de peste 250 de ani. Gheţarul şi unii dintre primii săi
admiratori englezi, William Windham, au lansat ,,moda” turismului montan în Europa. Născut la
Felbrigg, în Norfolk, Windham s-a stabilit pe la 1740 la Geneva, Elveţia, unde exista deja o
comunitate de englezi, şi a văzut pentru prima dată Mer de Glace în anul 1741.
Împreună cu alţi câţiva tineri compatrioţi şi cu
părinţii acestora, Windham a pornit la drum din
Geneva spre Valea Chamonix din Franţa. După un
scurt popas în vale, grupul a început dificila
ascensiune pe Mont Blanc, marcată de oase rupte,
degerături şi orbiri temporare din cauza zăpezii
strălucitoare. Dar frumuseţea extraordinară a
peisajului şi contrastul puternic dintre Vârful Mont
Blanc, semeţ şi alb, şi zbuciumul încremenit al Mării
de Gheaţă şerpuind la vale au compensat pe deplin
eforturile şi suferinţele drumeţilor. După ce au urcat
timp de aproape patru ore şi jumătate până în locul în care se află astăzi Hotelul Montenyers,
tinerii au păşit pe gheţar şi au intrat astfel în istorie; relatările lui Windham au dat în cele din urmă
gheţarului numele cunoscut astăzi. ,,Descrierile pe care călătorii le fac mărilor Groenlandei
par cele mai apropiate de ceea ce vezi aici”, scria el. Astăzi turiştii pot admira măreţia gheţarului
cu mult mai puţine eforturi şi mult mai comod. De la Chamonix, un trenuleţ cu cremalieră urcă
prin pădurile de pini şi molizi până la complexul hotelier situat chiar la marginea de Gheaţă.
Momanu Sânziana, clasa a VII-a
Prof. Coord.Maria Botezatu
12
DOMENIUL REGINEI MARIA DE LA BALCIC_________________________
Regina Maria a iubit atât de mult acest loc fermecat încât a cerut prin testament ca inima să-i fie
depusă aici, la malul Mării Negre. Cum România a fost nevoită să cedeze Cadrilaterul,
iar Balcik a devenit o localitate din Bulgaria, caseta respectivă s-a perindat între Castelul Bran si
Muzeul Naţional de Istorie.
Vizitând fermecătorul castel de la Balcic şi grădina botanică din jurul său, care coboară în terase
până pe plajă, poţi înţelegi de ce regina l-a
îndrăgit atât de mult. Spaţiul cel mai
mirific din domeniul de la Balcic
e Grădina divină, pe care turcii o numeau
Grădina lui Alah, regina însăşi având o
mare aplecare către ecumenism şi către
înţelegerea civilizaţiei marelui imperiu
învecinat. Modelul acestui petec de pământ
terminat în doar patru ani e Grădina
Raiului, descrisă în Cartea Genezei,
recunoscută ca sacră de toate cele trei
monoteisme – iudaism, creştinism şi islam.
Pentru a se potrivi descrierii biblice, a fost construit un râu artificial cu patru braţe, care
delimitează Edenul. Izvorul e o cişmea cu trei guri, simbol al Sfintei Treimi, iar deasupra
cişmelei e o reprezentare a Maicii Domnului purtând un vapor în braţe. Fecioara e şi protectoarea
navigatorilor, ceea ce justifică simbolul.
Cu ziduri şi coloane acoperite de iederă, Templul apei, sau Nimfeum, e una din cele mai
frumoase construcţii de pe actualul domeniu de la
Balcic. Nici de aici nu lipseşte simbolismul biblic,
pe lângă numele care trimite la nimfele antice, locul
e supranumit şi Vitezda (Casa Milosteniei). Locul
exista aievea în Ierusalim, iar la el se adunau
suferinzii care aşteptau ca un înger să tulbure apa
din când în când. Acolo Iisus Hristos a săvârşit una
dintre minuni, vindecând un infirm ce nu putea
ajunge la apa tămăduitoare. Între coloanele
izvorului-replică de la Balcic, regina Maria îşi serba
zilele de naştere. Deasupra vilei Cuibul Liniştit, grădinarul Ţarului Nicolae al II-lea, Jules
Jannin, a construit un labirint viu colorat. După moartea lui Jules Jannin, opera a fost continuată
de elveţianul Carol Gutman, în cinstea căruia a fost ridicată o vilă care îi poartă numele.
Grădina Ghetsimani a fost proiectată şi plantată între 1933 şi 1936. Este, ca fiecare dintre
grădinile botanice de la Balcic, străbătută de un pârâu. În ea se găsesc specii diverse de flori,
lalele negre, crini şi o uriaşă magnolie. Specia cultivată în Bulgaria e de origine nord-americană,
cu frunze mereu verzi, un arbore care atinge 20 m înălţime. Mugurii seamănă cu fructele de
ananas, iar florile au 30-45 cm diametru.
Isaic Ionela-Mădălina, clasa a X-a A
Prof. coord. Maria Botezatu
13
Histoire d’amour… devant le collège
Le mec
J’avance lentement, je suis un peu crevé de fatigue. J’ai pas dormi cette nuit,
je suis restée connecté sur MSN jusqu'à une heure de matin. On avait
carrément des tonnes de choses à se dire avec elle. Ca fait trois mois qu’on se
connaît et deux jours qu’on sort ensemble et je suis déjà carrément fou d’elle.
C’est super ce que se passe avec elle ; des trucs du genre sortir avec une fille
c’était même pas un rêve. L’amour ainsi, c’était carrément hors de porté. J’ai
eu du pot… je l’ai vue…ça a été un choc. Bon au début c’était pas de
sentiments …enfin vous voyez ce que je veux dire… j’ai bondé direct, quoi.
Tiens, il y a quelqu’un qui marche derrière moi. Je me tourne. C’est elle. Elle
est vraiment chouette. Je craque pour elle.
La rivale
La beauté
Les voilà ensemble ! Qu’est-ce
Il vient vers moi. Sa main cherche la
qu’elle a fait pour le mériter ?
mienne. Je le comprends, il veut
C’est
Pauvre mec, il s’est fait avoir !
trop
pas
juste !
Moi
je
montrer à tout le monde qu’il est mon
l’aimais et il m’aurait aussi si
petit ami, le mec qui sort avec la plus
dire qu’on a été amies… elle est
elle ne l’avait pas dragué. Et
allée voir toutes les meufs de la
belle fille du collège c’est tellement
classe, et même les mecs, et elle
commun, je croyais qu’il est au-dessus
a
leur
commencer
a
leur
balancer des trucs sur moi…
de ça. J’écarte ma main lentement et
je lui dis « tu me casses les pieds ! »
elle l’a changé, il était pas
comme ça avant. Elle me l’a
volé. Une vraie conne.
Fin
Prof. Irina Botezatu
14
Matt and Juliane
Here it is the story of the day. Me as a teenager. Back in my
high school I was a nobody for everyone. None of them
knew me. Till I made part of the revolutionary group. But
until then I was a normal person. I wish I would have never
made part of that group and my life wouldn't have to
change. I got good marks at school. The first year was a
quiet one. I don't remember I had to deal with bullies then. I
will not admit that everyone was nice and all was covered
in pink but it was NORMAL. In the second year at my high
school I had a new class-mate. His name was Matt. He was
so sociable. Everyone liked him. Of course, me too. He made friends easily. He became my best
friend. A sociable kind near shyness itself.
He never liked how the good kids were treated here. So he founded the Revolutionary
Movement. No one knew about this except me. At first, I made jokes about it but at the end of
them I knew he was serious about this. I agree with him and became part of this nightmare. At
the beginning we tried to recruit people from school. Matt didn't want a huge number of people.
Less but reliable. This movement was consisting of twelve number of kids. We threatened those
who never respected us or our rights. This included teachers. We had meetings at the end of the
night at my home. Matt was a sort of a leader. I was his right hand. Anyway during this
conspiracy he was on drugs. He never act badly while he was on them. But he was wasted and
his body was tired. So was I of this movement. No one knew who the members were or who the
leader was. They tried to find out who was it but they never did. It seemed like Matt knew what
he was doing .I remember that the kids from the group admired him. Perhaps because two or four
of them were younger than us. In the high school the chaos started. It couldn't be controlled.
Matt’s parents found out about his problems with drugs and they hospitalized him on recovery.
Nothing changed. Matt was more than a good leader. If he wanted something, he could have got
it. The thing that I didn't understand was why he did these things at school. He was never that kid
who people wanted to do something bad to him. Like I said he was sociable, good at everything.
He was simply the best. It wasn't his place in here. He continued with drugs. He became a drug
dealer. But this didn't last too long because he died of an overdose.
I kept in my heart his memory. I read his letter full of tears and a perfect life ruined by others.
This made the movement to be stronger. They made me the new leader. I did my job like I
wouldn't want to disappoint someone repulsive about what I was thinking. I remember that I
tasted the power and I couldn't stop. I wanted more. The power was in my right hand. But even
this would not make me equal to Matt. So I wanted more which meant I did more. I influenced
people I have turned them against others. I made them mine. They worshiped me. But I always
knew Matt never wanted this to be me. My only friend was my echo and shadow. I could not
trust anyone. That is what Matt used to tell me. We continued to defend those who were attacked
or offended till we became the bullies. We thought that we could make a party. The ex-leader did
not agree with this even if he went to them. He was as a guest. It was a Revolutionary party. We
had plenty of alcohol and drugs. The party was over when a member found a kid about fifteen
years old dead. He was the second proof that what we started was life's joke. Since then we never
had meetings and slowly the Revolutionary movement was disbanded. The end of it was the best
thing that could ever happen to us. It was like a similitude of what Jesus did for us. It was a
salvation.
Olteanu Iuliana Alexandra, clasa a XI-a B
Prof. coord. Mihaela Pandelaş
15
Young Blood
Rushing through your veins
The reason of your agony
The adrenaline gets you from behind
She finally reached you.
Throw away the anger
Scream at the top of your lungs
”I will never give up”
Until you believe it.
And run till you find
The reason of your kindness
Who has always been in your heart
Stop for a second!
Look at you now!
Olteanu Iuliana Alexandra clasa a XI-a B
Prof. coord. Mihaela Pandelaş
Kiss
Old Carol
The smell of words made for silence ,
The heart not so young, made for
love,
Dark hair caught by the wind
Light the way, the sight of a cold
world
He came all so still
Where his mother was
As dew in April,
That fell on the grass
To his mother’s bower
As dew in April,
That fell on the flowers.
Kiss,
While your lips are still red
While you still rest in silence
A bosom still untouched, unveiled,
Love while the night still hides the
withering dawn
Where his mother lay,
As dew in April,
That fell on the spray
First day of love can never be
forgotten,
Passion, its powers are never lost,
The violin, lead by the poet’s hand,
Every heart beat plays its theme with
care.
Burniche Cristina – Iuliana, a IX-a D
Prof. coord. Adina Avasăloaei
Mother and maiden
Were never gone, but
She: well, may such a lady
God’s mother be.
Bejenaru Nicolae, a IX-a D
Prof. coord. Adina Avasăloaei
16
Human Rights for All
Participants:
17
Prof. coord. Alina–Paraschiva Iorga
18
Ce este muzica pentru mine, pentru fiecare dintre noi?
Este o mică parte din viaţa noastră care
ne însoţeşte mereu. Ne trăim viaţa după
ritmurile ei şi avem nevoie de ea pentru a
uita, pentru a ne aminti, pentru a ne consola,
pentru a ne relaxa etc. Acum ascult muzică
şi tastez după ritmurile ei. Îmi dă inspiraţie
şi mă urmează mereu, iar imaginaţia-mi este
febrilă şi urcă mereu pe podişurile minţii
mele. Din punctul meu de vedere, totul se
construieşte pe notele muzicii. Fiecare clipă
trăită este o muzică, indiferent de care
ascultăm. Clasică, modernă, pop, rock şi alte
genuri de muzică care ne însoţeşte la şcoală,
la locul de muncă sau la întâlnire.
Pentru că muzica să iasă din impas şi să
redevină forţă spirituală purificatoare, ea
are nevoie de curajul compozitorului.
Numai că în vremurile noastre - când
muzica a ajuns să-şi îmbogăţească
mijloacele de expresie până la a deveni mai
mult putreda decât bogată, curajul acesta
trebuie să se manifeste în direcţia
simplificării, „despuierii”, întoarcerii la
surse. Va fi „erou al timpului nostru”,
compozitorul capabil să înfrunte opinia
breslei,
indignată
de
melodismul,
tonalismul,
omenescul,
luminozitatea
expresiei sale; compozitorul ce va fi alungat
pentru totdeauna, aceste stafii care se
numesc cu tot dinadinsul, modernitate şi
noutate, căci marea artă vine dintr-o
regiune spirituală unde nu acestea sunt
problemele reale.
Beethoven, Listz, Wagner şi alţii au creat
lucruri minunate care ne aduce o parte din
istoria culturii mondiale în prezentul nostru
modificat de noi descoperiri, tehnologii şi
raţiuni bazate pe altfel de principii. Presupun
că toţi îi cunoaştem pe aceşti compozitori
cum cunoaştem compozitorii, cântăreţii şi
dj-ii din timpurile noastre: Tiesto pe care
majoritatea îl adoră, Beyonce, Lady Gaga,
James Blunt, Leona Lewis s.a. Ei sunt
temelia muzicii secolului XXI şi vor crea
mai departe noi piese, ritmuri după care să
ne urmăm viaţa de zi cu zi. Aş putea să
numesc secolul respectiv: ”Secolul cu căşti
în urechi”, întrucât la fiecare pas pe care îl
faci oriunde ai fi, întâlneşti pe toată lumea în
universul muzicii lui.
Dar Muzica are nevoie şi de curajul
interpretului. Până mai ieri rezistând pe
poziţia fidelităţii faţă de adevărata muzică,
el este pe punctul de a se lăsa dislocat şi a
deveni conformist. Tot mai des interpretul
accepta să cânte ceea ce inimii îi repugnă. Îl
pândeşte pericolul depersonalizării, al
transformării într-o unealtă. E speriat de
concurenţă aleatorismului, maşinilor ”.
Întâi de toate aş vrea să vă prezint măcar
un fragment dintr-o carte care aduce cu el un
adevăr la lumina zilei. Cartea este scrisă de
George Bălan şi ne prezintă o mică filosofie
a muzicii:
” Pe vremea lui Beethoven, a lui
Shumann, a lui Wagner, curajul artistic se
măsura după capacitatea compozitorului de
a înfrunta dezaprobarea indignată sau
batjocoritoare a publicului pe care trebuia
să-l şocheze prin plusul de tensiune sonoră
adus de limbajul operelor sale.
19
Acest fragment mi-a atras atenţia cel mai
mult întrucât el se raportează şi la realitatea
de astăzi. Adevărul este că ascultătorul de
astăzi este foarte insensibil din punct de
vedere muzical şi când ascultă muzică, el de
fapt nici nu o aude, nici nu o înţelege. Chiar
atunci când suntem la ora de educaţie
muzicală şi profesorul ne propune o audiţie
toţi suntem foarte indignaţi şi refuzăm să ne
gândim că cel care a compus muzică pe care
ar trebui să o ascultăm a fost mult deasupra
noastă, a fost un geniu al timpului trecut pe
care noi nu-l înţelegem oricât de mult am
vrea noi s-o facem, şi acel geniu niciodată
nu va înţelege timpurile în care trăim noi şi
muzică pe care o ascultăm, noi.
Aşa se întâmplă şi cu muzica. Dj-ii sau
cântăreţii atunci când nu mai au o altă idee
ce să compună ca să atragă atenţia
publicului, recurg la melodiile vechi pe care
le remixează şi iese o compoziţie cu totul
nouă care urmează să distreze cele mai tari
cluburi din lume. „Nou nu e decât ceea ce a
fost uitat” ne aminteşte Mile Bertin care are
perfectă dreptate. Nu trebuie să căutăm în
viitor ceva nou şi deosebit, ci întoarcere în
trecut, printre anii prăfuiţi de cenuşa
timpului şi te vei redescoperi pe tine cât şi şi
pe cele din jurul tău. Astfel se va crea un
viitor anterior, adică lucrurile din trecut vor
exista şi în viitor.
Ca punct de încheiere aş vrea să
evidenţiez că muzica este un element
extraordinar în viaţa mea cât şi a voastră.
Uneori mă gândesc că aş vrea să fiu un
ascultător fin şi să înţeleg toată muzică sau
măcar aş vrea să mă fi născut cu un talent
deosebit de a cânta, de aceea respect din tot
sufletul pe oamenii născuţi a fi slujitorii unei
muzici adevărate, cu un talent deasupra
înţelegerii noastre, a celor „cu căşti în
urechi”.
Dar de asemenea să nu uităm că totul ce
se face şi se descoperă în prezent este pe
baza descoperirilor din trecut, chiar din
antichitate când oamenii dispuneau de un
spirit de observaţie mult mai dezvoltat, când
ei erau una cu natura şi puteau să observe
mult mai uşor unele fenomene care îi
includeau şi pe ei, iar nu se întâmplau pe
lângă ei: „Lucrurile inferioare trebuie să se
regăsească în cele superioare, deşi într-o altă
stare.” (Platon).
Matei Doina, clasa a XI-a A
Prof. coord. Alina Coitu
20
Sfânta Cuvioasă Parascheva,
ocrotitoarea tinerilor
Sfânta Parascheva s-a născut cu mulţi ani
în urmă, într-o familie de buni creştini din satul
Epivata. Părinţi s-au ocupat de educaţia celor doi
copii ai lor Parascheva şi Eftimie. I-au învăţat să
aibă multă dragoste faţă de Dumnezeu şi faţă de
oameni.
Deseori, Parascheva şi Eftimie mergeau
împreună cu mama lor la biserică. La vârsta de
10 ani, Parascheva a auzit citindu-se la Sfânta
Liturghie îndemnul la milostenie lăsat de Iisus
oamenilor.
Micuţa Parascheva a zis numai în mintea
ei.,,Şi pentru mine vorbeşte,,. Ieşind din biserică,
a schimbat hainele sale bune cu hainele rupte ale
unei tinere sărace. Deseori îşi împărţea mâncarea
copiilor săraci din şcoală. Într-o zi i-a dăruit unei
fete sărace cruciuliţa de aur de la gât. Pentru
marea sa dărnicie, uneori părinţi o certau.
După ce părinţii au murit, cei doi fraţi au împărţit averea săracilor şi au plecat la
mănăstire. Acolo, Parascheva s-a rugat mult, a postit mult şi a continuat să împlinească zi şi
noapte voia lui Dumnezeu. Într-o zi când avea cam 25 de ani, un înger a venit la ea sa-i spună că
va avea o viaţă scurtă. I-a cerut să se ducă acasă. După puţin timp, sufletul ei sfânt a fost luat de
Dumnezeu în Împărăţia Sa. Trupul său a fost îngropat lângă biserica din sat.
După mulţi ani, moaştele Sfintei Cuvioase Parascheva au fost descoperite în chip
minunat. Aceasta se află astăzi în Catedrala Mitropolitană din Iaşi. În ziua de 14 octombrie,
închinată Sfintei Cuvioase Parascheva, mulţi creştini vin aici să se roage.
Sfânta Cuvioasă Parascheva este numită şi ocrotitoarea tinerilor. Ea ascultă rugăciunile
celor care se străduiesc să fie buni, harnici şi milostivi.
,,FERICIŢI CEI CURAŢI CU INIMA CĂ ACEEIA VOR VEDEA PE DUMNEZEU,,
Ambăruş Gabriel Cristian, clasa a VI-a
21
Rebus
N
A
D
I
A
1. Care este cel mai lung fluviu din America de
Sud?
2. Cum se numeşte rădăcina pătrată?
3. Cine a scris „Baltagul”?
4. Cum se numeşte încăperea cu multe cărţi?
5. Care este compozitorul operei „Nunta lui
Figaro”?
6. Care este cel mai bun prieten al omului?
7. În ce oraş se afla Coloseumul?
8. Cum se mai numeşte regina albinelor?
9. Cine întreţine viaţa?
10. Ce sfânt este sărbătorit pe 6 decembrie?
11. Care este cel mai mare animal terestru?
12. Care este oglinda elevului?
13. Ce poarta bunica?
C
O
M
A
N
E
C
I
Chialfa Iuliana-Florina, clasa aVIII-a
Prof. coord. Anamaria Hugeanu
SUDOKU________________________________________
Compleţati grilele de mai jos cu toate cifrele de la 1 la 5 astfel încât să se regăsească o singura
data pe fiecare din rândurile şi coloanele grilei.
2
4
2
5
5
1
1
3
1
5
2
2
5
4
3
5
2
3
1
4
2
4
5
3
1
2
4
5
Palade Roxana-Elena , clasa a VIII - a
Prof. coord. Anamaria Hugeanu
22
5
1
4
3
1
5
4
3
Mots croisés/ Crosswords
HORISONTAL
VERTICAL
1. Antonyme de « incapable »
2. Cette personne a volé un objet ; elle a
commis un « …… »
3. Femelle du rat.
4. Fruits du framboiser.
5. Do, ré, mi, fa, « … », fa, si, do. – Grande
étendue d’eau sale.
6. Récipient dans lequel on fait le thé.
7. Consonnes du mots « noce ».
8. Couleur du sang. – Angle formé par
deux murs.
9. Mots de liaisons qui sert à unir deux
mots. – Pâtisserie recouverte de fruits.
10. Arme qui lance de flèches. – Les abeilles
le fabriquent.
1. Fruits cuits avec du sucre que tu étale
sur les tartines de pain.
2. Verbe « ôter » passe simple 3e personne
du singulier.
3. Groupe de mots qui a un sens.
4. C’est mon livre, il est à « ….. »
5. Petite fleur bleue qu’on cueille près des
champs
6. 1ere syllabe du mot « ambiance »
7. Verbe « rimer » au présent de l’indicatif,
1ere personne du singulier. – Eclat de
voix très fort.
8. Récipient pour mettre les fleurs ; - Il n’a
pas eu beaucoup de points à son examen
, il a eu une mauvaise « ….. »
9. Synonymes de verbe « enlever ». –
Lorsqu’il fait beau, il est bleu.
10. Céréale qui sert à faire le pain.
23
Across____________________
Down_________________
3. Another word for touch.
5. That cloud __________ like a fish.
7. You need these to see.
8. A flying animal that uses sonar to sense
things.
9. I _________ a flower.
10. Smell bad.
13. How many eyes do most spiders have?
15. No light.
16. You use these to touch things.
20. I _________ TV.
22. The organ you use to smell.
23. The organ you use to taste.
24. What you hear with.
1. That ________ like a siren.
2. Not noisy.
3. How many senses do you have?
4. I _________ to music yesterday.
6. Sight, smell, and hearing.
8. Not able to see.
11. How many eyes do you have?
12. Not able to hear.
14. Lots of light.
17. Loud sounds.
18. A ferocious fish with an excellent sense
of smell.
19. A bird with excellent sight.
21. I ___________ a rumor yesterday.
1
5
2
3
4
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
24
In universul lui Da Vinci___________________
Mă gândeam să scriu un articol la Limba şi Literatura Română şi
am decis să scriu despre cărţi sau mai exact despre o carte care am
citit-o din proprie iniţiativă. Este vorba despre ”Codul lui Da Vinci”
de Dan Brown care este o carte destul de controversată şi care, sincera
să fiu, mi-a cam dat peste cap concepţiile mele legate de religie sau cel
puţin cunoştinţele mele în legătura cu religia, care erau strict legate de
ortodoxism, obiceiuri, tradiţii, întrucât iniţial am fost educata după
principii religioase. Totuşi aceasta nu m-a împiedicat să cunosc şi alte
ipoteze despre lumea religioasă sau Dumnezeu.
Cartea ”Codul lui Da Vinci” m-a impresionat din mai multe puncte de
vedere: originalitate, puterea de a te convinge şi cel mai important este că
după ce am citit-o eram foarte curioasa să văd daca unele ipoteze din
carte erau adevărate. De exemplu, în carte se spune despre unele semne
foarte bine ascunse în picturile lui Leonardo Da Vinci, sau se mai
menţionează despre pentagramă, steaua cu cinci colţuri, care în perioada
precreştină era asociată cu venerarea naturii, iar în prezent ea este
considerată un semn păgân folosit şi în seriale de televiziune şi în cărţi
fantasy sau benzi desenate.
Tema generala a cărţii este căutarea şi găsirea Sfântului Graal care este traducerea literala a
termenului Sangreal, care la rândul lui însemnă sânge
adevărat. Aparent Sfântul Graal este cupa (potirul) din care
a băut Iisus la cina cea de taina (Legenda Graalului).
Cavalerii Templieri au fost cei care timp de zece ani au
săpat în secret in Ierusalim în căutarea Sfântului Graal, dar
fiind descoperiţi au fost torturaţi şi arşi pe rug ca eretici.
Personajele principale din carte sunt: Robert Langdon,
profesor de simbolistica si Sophie Neveu, agent criptografic.
Un alt personaj, negativ de aceasta dată, este Silas care face
parte dintr-o organizaţie catolica numita ”Opus Dei”,
recunoscută la Vatican, organizaţie care a stârnit controverse
ca urmare a relatărilor despre utilizarea unor tehnici de
coerciţie şi spălare a creierului şi cu privire la o practică periculoasă cunoscută sub numele de
”mortificare corporală”.
Pentru a înţelege mai bine noţiunea de mortificare corporală vă pot da un exemplu destul de
convingător care mie mi-a clarificat confuzia. Este un moment în roman când, Silas întors dintr-o
misiune care nu şi-a urmat cursul care trebuia, a îngenuncheat si rugându-se la Dumnezeu se
biciuia singur în întuneric. În concepţia lui aceasta era pocăinţă şi smerenie în faţa lui Dumnezeu.
Atunci când înfăptuia vreo crima credea că îndeplineşte misiunea lui Dumnezeu pe Pământ. Cred
că Silas reprezintă exemplul perfect de spălare de creier întrucât el era marioneta unui personaj
din umbra care îi dicta următoarele lui acţiuni, chiar şi sinuciderea personală.
”Codul lui Da Vinci” mi s-a părut o carte specială şi o carte care te poate învăţa multe atât
timp cât nu te laşi influenţat de unele păreri şi concepţii venite din partea autorului. Dar acum las
la dispoziţia cititorului să decidă lucrurile pe care trebuie să le ia în considerare sau nu.
Vă doresc tuturor o lectură plăcută!
Matei Doina, clasa a XI-a A
25
26

Cuprins : - Colegiul Sportiv ,,Nadia Comăneci

Transcription

Similar documents

Orizonturi 2013-2020-2030

Opus pistorum

Acolo unde timpul curge mai încet. Un proiect românesc din

Oceanografie-istoricul cercetărilor

Infotainment Manual

Infotainment manual - Mokka, v.1 (rev ), ro-RO