XI Conferencia Internacional - Hispanic Association of Colleges and

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Badges must be worn to attend sessions and meal functions.
Gafetes son requeridos para asistir a las sesiones y las comidas.
11th International Conference
XI Conferencia Internacional
Guadalajara
100,000 Strong in the Americas:
Challenges and Opportunities for a More Prosperous and Fair Hemisphere
La Fuerza de 100,000 en las Américas:
Oportunidades y Desafíos para un Hemisferio más Próspero y Justo
RIU Plaza Guadalajara Hotel and
Universidad Autónoma de Guadalajara
February 25-27, 2015
Guadalajara, Jalisco
Mexico
A S S O C I AT I O N
O F
C O L L E G E S
A N D
U N I V E R S I T I E S
WELCOME LETTER FROM HACU PRESIDENT AND CEO
CARTA DE BIENVENIDA DEL PRESIDENTE Y DIRECTOR GENERAL DE HACU
2
WELCOME LETTER FROM HACU GOVERNING BOARD CHAIR
CARTA DE BIENVENIDA DEL PRESIDENTE DEL CONSEJO DIRECTIVO DE HACU
3
HACU GOVERNING BOARD 2014-2015
CONSEJO DIRECTIVO DE HACU 2014-2015
4
HOST AND SPONSORING COMMITTEE
COMITÉ ANFITRIÓN Y PATROCINADOR
6
WORKSHOP TRACKS
LÍNEAS TEMÁTICAS
13
SPONSORS
PATROCINADORES
14
15
LIST OF EXHIBITORS
LISTA DE EXPOSITORES
CONFERENCE OVERVIEW AND PROGRAM OUTLINE (ENGLISH)
PANORAMA Y ESQUEMA GENERAL DE LA CONFERENCIA (INGLÉS)
16
CONFERENCE OVERVIEW AND PROGRAM OUTLINE (SPANISH)
PANORAMA Y ESQUEMA GENERAL DE LA CONFERENCIA (ESPAÑOL)
17
SPEAKERS
ORADORES
18
CONFERENCE AGENDA (ENGLISH)
AGENDA DE LA CONFERENCIA (INGLÉS)
20
CONFERENCE AGENDA (SPANISH)
AGENDA DE LA CONFERENCIA (ESPAÑOL)
21
LIST OF HACU-MEMBER INSTITUTIONS
LISTA DE INSTITUCIONES AFILIADAS A HACU
45
MEMBERSHIP CATEGORIES
CATEGORÍAS DE AFFILIACIÓN
49
Table of Contents Contenidos
H I S P A N I C
1
1 0 T H I N T E R N AHT AI OC NU A 1L 1 CT OH N IFNE TREERNNC AE T I O N A L
Welcome Letter from
HACU President
and CEO
Welcome to HACU’s 11th International
Conference, “100,000 Strong in the
Americas: Challenges and Opportunities for
a More Prosperous and Fair Hemisphere.” We
are pleased to be back in the historic and beautiful
city of Guadalajara, Jalisco. This has been the site of
several other successful international conferences and
events, and we know that this, too, will be a gathering to
remember.
Carta de Bienvenida del
Presidente y Director
General de HACU
Bienvenidos a la XI Conferencia Internacional, “La
Fuerza de 100,000 en las Américas: Oportunidades y
Desafíos para un Hemisferio más Próspero y Justo.” Es
un gran placer regresar a la histórica y hermosa ciudad de
Guadalajara, Jalisco. Esta ciudad ha sido sede de varias de
nuestras conferencias y eventos con gran éxito, y estamos seguros
que esta conferencia también será un encuentro memorable.
This year’s conference focuses on the 100,000 Strong
in the Americas Initiative which was created to increase
the number of U.S. students studying in Latin America
to 100,000, and the number of Latin American students
studying in the United States to 100,000 by the year
2020. HACU is committed to work within this initiative
to encourage the exchange of students, faculty and
staff at its member institutions. We know that in a
world that is more connected than ever, study abroad
and international experiences become critical to the
development of a workforce ready to deal with the most
challenging issues facing us today.
La conferencia de este año se enfoca en la iniciativa La Fuerza
de 100,000 en las Américas que fue creada con el propósito
de aumentar el número de estudiantes estadounidenses en
Latinoamérica a 100,000, y para que un número igual de
estudiantes latinoamericanos confluya en los Estados Unidos
para el año 2020. HACU está comprometida a colaborar con
esta iniciativa para fomentar el intercambio de estudiantes,
docentes, investigadores, y otro personal de sus instituciones
afiliadas. Sabemos que en un mundo cada día más entrelazado,
los estudios en el extranjero y las experiencias internacionales
son fundamentales para el desarrollo de una fuerza laboral mejor
preparada para enfrentar los retos más difíciles que se nos
presentan hoy en día con la constante globalización de la economía
mundial.
The 11th International Conference promises to offer
a unique platform to discuss just how colleges and
universities can work together to promote these
exchanges so that our students, universities and
countries continue to prosper. We look forward to a rich
discussion during our plenary sessions, workshops and
other events along with some excellent opportunities
for networking, and we hope you will take advantage of
these opportunities.
La XI Conferencia Internacional promete ofrecer una plataforma
especial para dialogar sobre cómo las universidades pueden
cooperar mejor para promover intercambios que permitan
a nuestros estudiantes, universidades y países continuar
prosperando. Esperamos tener deliberaciones enriquecedoras
durante las sesiones plenarias, sesiones paralelas y otros eventos,
al igual que excelentes oportunidades para la creación de nuevos
lazos de colaboración. Esperamos que todos ustedes se beneficien
de estas oportunidades.
Thank you for joining us at this year’s International
Conference. HACU is grateful for the generous
support of our sponsors, exhibitors and advertisers,
and especially that of our local member institutions
in Guadalajara and Guanajuato who have made the
conference and symposium possible.
Gracias por acompañarnos en nuestra XI Conferencia Internacional.
HACU está muy agradecido por el generoso apoyo de nuestros
patrocinadores, expositores y anunciantes, y especialmente de
nuestras instituciones afiliadas de Guadalajara y Guanajuato que
han hecho posible esta conferencia y simposio.
Please enjoy HACU’s 11th International Conference and
your stay in Guadalajara.
Cordially,

Antonio R. Flores
President and CEO
Hispanic Association of Colleges and Universities
2
C O N F E R E N C E
Espero que disfruten de nuestra XI Conferencia Internacional y de
su estancia en Guadalajara.
Cordialmente,

Antonio R. Flores
Presidente y Director General
Asociación Hispana de Universidades (HACU, por sus siglas en inglés)
H I S P A N I C
Welcome Letter from
HACU Governing
Board Chair
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Carta de Bienvenida del
Presidente del Consejo
Directivo de HACU
On behalf of HACU’s Governing Board, I am
honored to welcome you to HACU’s 11th
International Conference, “100,000 Strong in
the Americas: Challenges and Opportunities for
a More Prosperous and Fair Hemisphere.” This is a
timely theme given the global nature of our economies.
A nombre del Consejo Directivo de HACU, tengo el honor
de darles la bienvenida a la XI Conferencia Internacional
de HACU, “La Fuerza de 100,000 en las Américas:
Oportunidades y Desafíos para un Hemisferio más Próspero
y Justo.” Este es un tema muy oportuno dada la globalización de
nuestras economías.
This conference promises to highlight some great
initiatives in the field of international education and
we hope you will find value in the workshops, plenaries
and sessions being offered. I am also very pleased to
announce that, for the first time ever, this international
conference will include a Student Track. The Student
Track will focus on a wide range of international
education programs and study abroad opportunities,
and on the impact of a global education on future
careers. Students will have the opportunity to visit two
universities in Guadalajara and meet with exchange
students there. We think this student component to
the international conferences is much needed and look
forward to it developing over the years.
Esta conferencia promete resaltar algunas de las excelentes
iniciativas del campo de la educación internacional y esperamos
que encuentren muy productivas las sesiones paralelas, plenarias
y otras sesiones en el transcurso del programa. También me
complace informarles que, por primera vez, en esta conferencia
internacional se incluirá una Línea Temática para Estudiantes. Esta
Línea Temática se enfocará en una amplia gama de programas
de educación internacional y oportunidades de estudios en el
extranjero, y en el impacto de la educación transnacional en las
carreras del futuro. Los estudiantes tendrán la oportunidad de
visitar dos universidades en la ciudad de Guadalajara y reunirse con
otros estudiantes que forman parte de programas de intercambios
estudiantiles en tales universidades. Creemos que este componente
estudiantil en las conferencias internacionales es muy necesario y
esperamos continuar desarrollándolo en el futuro.
In addition to the conference events, HACU worked
with the Universidad de Guanajuato to coordinate a
one-day post-conference symposium. The theme of the
symposium is “Higher Education’s Social Responsibility
in a Global Society” and will take place immediately
following this conference. We look forward to your
participation in this symposium and all of the conference
events.
Además de estos eventos durante la conferencia, HACU y la
Universidad de Guanajuato ofrecen un simposio de un día posterior
a esta conferencia. El tema del simposio es “La Responsabilidad
Social de la Universidad en una Sociedad Global” y se llevará a cabo
inmediatamente después de esta conferencia. Esperamos contar
con su participación en este simposio y en todos los eventos de la
conferencia.
Finally, the HACU Governing Board wants to take this
opportunity to thank our dedicated Host & Sponsoring
Committee members, local universities, sponsors,
exhibitors, advertisers, presenters, speakers, and you
for your participation in and support of this international
conference.
Por último, el Consejo Directivo de HACU aprovecha esta oportunidad
para agradecer el gran apoyo que nuestro Comité Anfitrión y
Patrocinador nos brindó, así como a todas nuestras universidades
locales, patrocinadores, expositores, anunciantes, ponentes,
oradores, y a ustedes por su participación y apoyo a esta conferencia
internacional.
Thank you and enjoy the conference!
¡Gracias y esperamos que disfruten esta conferencia!
Sincerely,
Atentamente,

Tomás D. Morales
Tomás D. Morales
Chair, HACU Governing Board
President, California State University, San Bernardino
Presidente del Consejo Directivo de HACU
Presidente de California State University, San Bernardino
3
C O N F E R E N C E
HACU GOVERNING BOARD 2014-2015
CONSEJO DIRECTIVO DE HACU 2014-2015
Tomás D. Morales, Chair
Jerry Gattegno
President
California State University, San Bernardino
San Bernardino, California
Senior Partner
Multistate Tax Services
Deloitte Tax LLP
New York, New York
Rita Cepeda, Vice-Chair
Chancellor
San José/Evergreen Community College District
San José, California
William V. Flores, Secretary
President
University of Houston, Downtown
Houston, Texas
Franklyn M. Casale, Treasurer
President
St. Thomas University
Miami, Florida
Jorge Iván Vélez-Arocho, Past-Chair
President
Pontificia Universidad Católica de Puerto Rico
Ponce, Puerto Rico
Joseph I. Castro
President
California State University, Fresno
Fresno, California
Mike Flores
President
Palo Alto College
San Antonio, Texas
Robert G. Frank
President
The University of New Mexico
Albuquerque, New Mexico
Glen E. Gabert
President
Hudson County Community College
Jersey City, New Jersey
Irene Garza
Superintendent
Seguin Independent School District
Seguin, Texas
4
Sharon K. Hahs
President
Northeastern Illinois University
Chicago, Illinois
Leysha López Recci
Chair
HACU Alumni Association
Silver Spring, Maryland
Fernando León García
Rector
CETYS Universidad Baja California
Mexicali, Baja California
México
Félix V. Matos Rodríguez
President
Queens College, CUNY
Flushing, New York
Monte E. Pérez
President
Los Angeles Mission College
Sylmar, California
Sandra V. Serrano
Chancellor
Kern Community College District
Bakersfield, California
Anna Solley
President
Phoenix College
Phoenix, Arizona
Ex-Officio:
Antonio R. Flores
President and CEO
HACU
Elizabeth Rodríguez
[email protected]
[email protected]
5
C O N F E R E N C E
Virginia Aguilera Santoyo
Dr. Paul Edmunds
Rectora
Universidad Tecnológica del Suroeste de Guanajuato
Valle de Santiago, Guanajuato
Director - Center for English Language and American
Culture - International Programs & Studies
Represented by:
Pilar Suárez Jove
Directora de Vinculación
Salomón Amkie Cheirif
Director de Relaciones Institucionales
Universia México
Ciudad de México, Distrito Federal
Dr. Sergio Arias Negrete
Director de Cooperación Académica
Universidad de Guanajuato
Guanajuato, Guanajuato
Itzcóatl Tonatiuh Bravo Padilla
Rector General
Universidad de Guadalajara
Represented by:
Nadia Paola Mireles Torres
Coordinadora General de Cooperación
e Internacionalización
Dulce Alejandra Quirarte
Jefe de Unidad de Organismos Internacionales
Ismael Aarón Crôtte Ávila
Coordinador de Cooperación e Internacionalización
Secretaría de Innovación, Ciencia y Tecnología
Gobierno del Estado de Jalisco
Griselda del Carmen de la Torre García
Jefe de Departamento
Secretaría de Relaciones Exteriores, Delegación Jalisco
6
Dr. Enrique Fernández Fassnacht
Secretario General de ANUIES
Asociación Nacional de Universidades e Instituciones
de Educación Superior (ANUIES)
Jorge García Domínguez
Director
Dirección de Métodos Alternos de Solución de
Conflictos y Validación
Instituto de Justicia Alternativa del Estado
de Jalisco (IJA)
Represented by:
Alejandra Ayala
Dirección de Acreditación, Certificación y
Evaluación
Karla González Novoa
Coordinadora del Área Internacional
Universidad Panamericana, Campus Guadalajara
Zapopan, Jalisco
Rodrigo Guerra Botello
Secretario General de FIMPES
Federación de Instituciones Mexicanas Particulares de
Educación Superior, A.C. (FIMPES)
Represented by:
Dra. Sonia Bacha
Directora de Administración del Sistema
de Acreditación
H I S P A N I C
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Antonio Leaño Reyes
Francisco Quiroz Acosta
Rector
Zapopan, Jalisco
Delegado
Dirección General para América del Norte
Represented by:
Dr. Néstor Velasco Pérez
Vicerrector Académico Emérito
Dr. Ricardo Beltrán Rojas
Represented by:
Rodrigo Márquez Lartigue
Director para Asuntos Económicos
Secretario General
Efraín Robles Vela
Dr. Ricardo León Bórquez
Director de Administración
Instituto de Justicia Alternativa del Estado
de Jalisco (IJA)
Director de Relaciones Institucionales
Francisco Lancaster-Jones
Director de Programas Internacionales
Víctor Escalante Vera
Director de Comunicación Universitaria
Dr. Fernando León García
Rector
CETYS Universidad
Alberto Márquez
Director General
Sodexo México
Luis Gustavo Padilla Montes
Director General de Educación Superior, Investigación
y Posgrado
Valeria Viridiana Padilla Navarro
Sub Delegada
María Mercedes Salmón
Directora Regional (REAC) Norteamérica,
Centroamérica y el CaribeInstituto de Educación
Internacional, Oficina de Latinoamérica
Education USA - Departamento de Estado
María Elena Saucedo
Asesora Cultural, Sección de Asuntos Públicos
Consulado General de los Estados Unidos
en Guadalajara
Gabriel Servín
Director de Programas Internacionales
Instituto Tecnológico de Estudios Superiores
de Monterrey, Campus Guadalajara
Zapopan, Jalisco
Dr. Martín Velázquez
Director de Internacionalización
Instituto Tecnológico de Estudios Superiores
de Monterrey, Campus Guadalajara
Zapopan, Jalisco
Araceli Partearroyo
Directora de la Oficina de Cooperación Académica
Embajada de los Estados Unidos en México
7
MONEY Magazine ranks Mount Saint Mary’s
No. 1 “Value-Added College” in the U.S.
Founded in 1925 by the Sisters of
St. Joseph of Carondelet, Mount
Saint Mary’s University in Los
Angeles offers undergraduate
education for women, as well
as innovative undergraduate
and graduate programs for
professional men and women.
LOS ANGELES
msmu.edu
8
Across our two campuses, the
Mount offers associate, bachelor’s,
master’s, doctoral, certificate,
credential, and online programs.
The Universidad de Guanajuato (UG) is a university based
in the state of Guanajuato, Mexico, with a student population
of over 32,000 enrolled in high school, bachelor, and graduate
programs. UG brings many important cultural events and
activities to the region. The University hosts international
festivals, colloquiums, movies, plays, concerts, conferences
and other affordable or free activities.
• It is a comprehensive multi-campus public university
and recently was ranked 10th out of 265 Mexican Higher
Education Institutions by the SCIMAGO Institutions ranking.
• Research and innovation are cornerstones of the
University, providing important research facilities, partners
and resources, such as:
TIGRE, the new robotic spectroscopy telescope established
in collaboration with the University of Hamburg, Germany
Guanajuato Technology Park (GTP)
Mexican Center for Renewable Energies (CEMER)
National Laboratory for Characterization of Physical
Chemistry Properties and Molecular Structure
• The UG Technology Transfer Office (TTO) works with
companies interested in licensing or starting a new business
around UG patents and intellectual property.
• We have emphasized our international vocation by signing
350 cooperation agreements world-wide.
• Our community of professors and students has
an active participation in international initiatives in
the North-American, European and Latin American
regions through various academic and scientific
projects and networks such as:
“The 100,000 Strong in the Americas”
Proyecta 100,000 of Mexican government
The European ECOS-Nord
Latin America and the Caribbean Universities
Union (UDUAL)
Inter-American Organization for Higher Education
(IOHE)
Brazil-Mexico Exchange Programs: BRAMEX and
the Coimbra Group
Argentina-Mexico Students Exchange Programs
(JIMA)
Hispanic Association of Colleges and Universities
(HACU)
• UG has also established a growing collaboration with
Japanese HEI through research and double degree programs
(Nagaoka University of Technology), along with customized
faculty-led programs for American and Japanese HEI, and
the International Research Program and Cultural Immersion.
¿ tiene usted
¿evalúan estos planes los resultados de aprendizaje de
acuerdo a sus programas de forma detallada?
SERVICIOS DE EVALUACIÓN DE NIVEL DE PROGRAMA
Ofrecemos servicios en línea de evaluación directa con los exámenes a nivel nacional normalizados de
rendición de cuentas de nivel de programa basado en el Componente Profesional Común (CPC) para:
Negocios y Programas Relacionados; Programas de Contabilidad y Finanzas; Programas de Educación
Temprana; y los Programas de Administración Pública. Los temas del examen se basan en los estándares
de autoridades acreditadoras. Nuestros exámenes basados en el CPC (COMP) son exámenes en línea
que miden los resultados de aprendizaje del estudiante de acuerdo a los objetivos de programa. Los
exámenes están en línea y no requieren de un próctor. Los resultados se presentan como Parámetros
de Referencia Interna (evaluación de resultados de aprendizaje) y los Parámetros de Referencia Externa
(comparaciones con varias bases agregadas de datos de instituciones con igual perfil).
Contáctenos para ayudarles a resolver sus retos de acreditación:
Portal | www.PeregrineAcademics.com
Teléfono América Latina | 903-805-9135
Teléfono Oficina Central | 1-877-260-1555 o 1-307-685-1555
Correo Electrónico LATAM | [email protected]
Correo Electrónico Oficinas Centrales | [email protected]
Our LEAP Program
is Changing Lives
Learning
Enhanced through
Accelerated
Paths
LEAP provides students the opportunity to accelerate through
developmental or ESL courses.
Thanks to a Title V grant from the U.S. Department of
Education, New Jersey’s Union County College has developed
accelerated courses in developmental English, developmental
math and ESL. In addition to the courses, LEAP also provides
tudents with myriad academic-support resources.
By connecting academic courses,
tutoring, and academic advising,
LEAP successfully uses a proven
framework for promoting student
success and degree completion at
Union County College
HISPANIC SERVING INSTITUTION & PROUD HACU MEMBER INSTITUTION
H I S P A N I C
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WORKSHOP TRACKS
Track I – Cross-national Collaboration in Science,
Technology, Engineering, and Mathematics (STEM)
Fields C O L L E G E S
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LÍNEAS TEMÁTICAS
Línea I – Cooperación Transnacional en la Educación
Científica y Tecnológica
•Model Education Programs in the STEM Fields
•Joint Research STEM Projects
•Joint and Dual Degrees
•Unique Multilateral Partnerships
•International Internships in the Technical Fields
•Programas Modelos en la Educación Científica y Tecnológica
•Proyectos Conjuntos de Investigación en la Educación Científica y
Tecnológica
•Títulos Académicos Conjuntos y la Doble Titulación
•Alianzas Únicas y Multilaterales
•Pasantías Internacionales en los Campos Técnicos
Track II – Creativity and Innovation: Integrating STEM
Fields and the Humanities Línea II – Creatividad e Innovación: Integrando las
Humanidades con la Ciencia y Tecnología
•Model Education Programs that Integrate the STEM Fields and
the Humanities
•Joint Research Projects that Incorporate STEM Fields and the
Humanities
•Faculty and Professional Development Programs and Initiatives
Across Disciplines
•Programs that Showcase how the Humanities can Contribute
to Scientific Learning and Thinking or how STEM Programs can
Contribute to the Arts, Culture and other Social Sciences
Track III – Resolving Socioeconomic Asymmetries
across Nations: High Impact Practices
•Government Policies and Programs that Promote International
Education
•Student Exchange Programs and Initiatives
•Faculty and Professional Development Exchange Programs and
Initiatives
•Study Abroad Opportunities
•Institutions of Higher Education Promoting Literacy around the
World
•Financing International Programs
Track IV – Accreditation Models and Protocols for
Effective Cross-national Collaboration
•Self-evaluation and International Accreditation
•Evaluating Distance and Online Education Programs
•Alternative Education Programs
•Branch Campuses Abroad
•Curriculum Alignment Between Institutions of Higher Education
•Improving Education Quality
Track V – Preparing the International Workforce of the
21st Century in the Americas •Institutions of Higher Education and Entrepreneurship
•Institutions of Higher Education and Economic Development
•Training Students and Faculty to be Global Leaders & Citizens
•Innovative Workforce Development Partnerships
•Work Abroad Programs
•Transnational Labor Demand
•Aligning Educational and Workforce Needs
•Programas Modelos Educacionales que Integran las Humanidades
con la Ciencia y Tecnología
•Proyectos de Investigación Conjuntos que Incorporan las
Humanidades y la Ciencia y Tecnología
•Programas e Iniciativas Interdisciplinarias para Profesores y el
Desarrollo Profesional
•Programas que Destacan cómo las Humanidades pueden
Contribuir al Aprendizaje y al Razonamiento Científico o cómo
los Programas en la Educación Científica y Tecnológica pueden
Contribuir en las Artes, la Cultura y otras Ciencias Sociales
Línea III – Resolviendo Asimetrías Socioeconómicas Entre
Naciones: Prácticas de Alto Impacto
•Reglas Gubernamentales y Programas que Promueven la
Educación Internacional
•Programas e Iniciativas para Intercambios Estudiantiles
•Programas e Iniciativas para Intercambios de Profesores y
Desarrollo Profesional
•Oportunidades de Estudios en el Extranjero
•Instituciones de Educación Superior Promoviendo el Alfabetismo a
Nivel Mundial
•El Financiamiento de Programas Internacionales
Línea IV – Modelos y Protocolos de Acreditación para la
Cooperación Transnacional Efectiva
•Auto Evaluación y Acreditación Internacionales
•Evaluando Programas Educacionales a Distancia y en Línea
•Programas Educacionales Alternativos
•Establecimiento de Campus en el Extranjero •Alineación de Currículos entre las Instituciones de
Educación Superior
•Mejorando la Calidad Educacional
Línea V – Preparando la Fuerza Laboral Internacional del
Siglo XXI en las Américas •Instituciones de Educación Superior y las Iniciativas Empresariales
•Instituciones de Educación Superior y el Desarrollo Económico
•Entrenando a Estudiantes y Facultad a ser Líderes y
Ciudadanos Globales
•Alianzas Innovadoras sobre el Desarrollo de la
Fuerza Laboral
•Programas de Trabajo en el Extranjero
•Demanda Laboral Transnacional
•Alineando las Necesidades Educacionales con la
Fuerza Laboral
13
C O N F E R E N C E
SPONSORS
PATROCINADORES
DIAMOND LEVEL - NIVEL DIAMANTE
GOLD LEVEL - NIVEL DE ORO
SILVER LEVEL - NIVEL DE PLATA
BRONZE LEVEL - NIVEL DE BRONCE
IN-KIND CONTRIBUTORS - PATROCINADORES EN ESPECIE
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H I S P A N I C
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C O L L E G E S
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LIST OF EXHIBITORS (as of January 23, 2015)
LISTA DE EXPOSITORES (al día 23 de enero de 2015)
California State University, Monterey Bay
California State University, San Bernardino
Federación de Instituciones Mexicanas Particulares de Educación Superior, A.C. (FIMPES) HETS Hispanic Educational Technology Services
Instituto Nacional de Salud Pública
New Mexico State University
Peregrine Academic Services
The College Board
Universidad Autónoma Metropolitana
15
C O N F E R E N C E
CONFERENCE OVERVIEW AND PROGRAM OUTLINE
Wednesday, February 25
1:00 p.m. – 3:00 p.m.
1:00 p.m. – 4:00 p.m.
4:15 p.m.
Registration/Information
RIU Plaza Guadalajara Hotel – Guadalajara Foyer 2
Exhibit Hall Set-up
RIU Plaza Guadalajara Hotel – Guadalajara Foyer 2 & 3
RIU Plaza Guadalajara Hotel – Lobby
5:00 p.m. – 5:30 p.m.
5:30 p.m. – 7:00 p.m.
Buses depart from the hotel to the
Opening Ceremony
Plenary Session I
“The Current State of International Higher
Education”
7:00 p.m. – 9:30 p.m.
9:30 p.m.
Welcome Reception and Dinner
Buses start departing to the RIU Plaza
Guadalajara Hotel
Cyber Café
RIU Plaza Guadalajara Hotel – Guadalajara Foyer
Exhibit Hall
Student Track
RIU Plaza Guadalajara Hotel – Tlaquepaque
Plenary Session II
RIU Plaza Guadalajara Hotel – Guadalajara 1-5
Thursday, February 26
8:00 a.m. – 5:00 p.m.
8:00 a.m. – 5:00 p.m.
8:00 a.m. – 5:00 p.m.
8:00 a.m. – 4:00 p.m.
9:00 a.m. – 10:30 a.m.
10:30 a.m. – 11:00 a.m.
11:00 a.m. – 12:30 p.m.
11:00 a.m. – 12:30 p.m.
1:00 p.m. – 2:30 p.m.
3:00 p.m. – 4:30 p.m.
6:00 p.m.
“The Role of Government in Strengthening
University Partnerships”
Coffee Break (Visit the Exhibit Hall)
Special Session
RIU Plaza Guadalajara Hotel – Tonalá
“USDA’s International Mission and Programs”
Concurrent Sessions (1-5)
RIU Plaza Guadalajara Hotel – Guadalajara 6-9 & Vallarta
Lunch
RIU Plaza Guadalajara Hotel – Guadalajara 6-9 & Vallarta
Buses depart from the hotel to the Zapopan
Municipal Palace
7:00 p.m. – 9:30 p.m.
Dinner and Cultural Presentation
Zapopan Municipal Palace
9:30 p.m.
Buses start departing to the RIU Plaza
Guadalajara Hotel
8:00 a.m. – 12:00 p.m.
8:00 a.m. – 3:30 p.m.
8:00 a.m. – 3:30 p.m.
8:00 a.m. – 12:00 p.m.
Cyber Café
RIU Plaza Guadalajara Hotel – Guadalajara Foyer
Exhibit Hall
Student Track
Tour of local universities
9:00 a.m. – 10:30 a.m.
10:30 a.m. – 11:00 a.m.
RIU Plaza Guadalajara Hotel – Guadalajara 6-9, Vallarta
& Tonalá
11:00 a.m. – 12:30 p.m.
1:00 p.m. – 3:00 p.m.
4:30 p.m.
Lunch and Closing Ceremony
Friday, February 27
RIU Plaza Guadalajara Hotel – Guadalajara 6-9, Vallarta
& Tonalá
Departure of the participants from the RIU
Plaza Guadalajara Hotel to Guanajuato
Guanajuato Symposium
Saturday, February 28
9:30 a.m. – 4:00 p.m.
(Please see agenda on page 40)
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H I S P A N I C
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C O L L E G E S
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PANORAMA Y ESQUEMA GENERAL DE LA CONFERENCIA
Miércoles, 25 de febrero
1:00 p.m. – 3:00 p.m.
Registro/Información
Hotel RIU Plaza Guadalajara – Guadalajara Foyer 2
1:00 p.m.– 4:00 p.m.
Montaje de la Sala de Exposición
Hotel RIU Plaza Guadalajara – Guadalajara Foyer 2 & 3
4:15 p.m.
Autobuses saldrán del hotel a la Universidad
Autónoma de Guadalajara
Hotel RIU Plaza Guadalajara – Lobby
5:00 p.m. – 5:30 p.m.
Ceremonia Inaugural
5:30 p.m. – 7:00 p.m.
Sesión Plenaria I
“El Estado Actual de la Educación Superior
Internacional”
7:00 p.m. – 9:30 p.m.
Recepción y Cena de Bienvenida
9:30 p.m.
Autobuses inician su regreso al Hotel RIU
Plaza Guadalajara
Jueves, 26 de febrero
8:00 a.m. – 5:00 p.m.
8:00 a.m. – 5:00 p.m.
Café Cibernético
Hotel RIU Plaza Guadalajara – Guadalajara Foyer
8:00 a.m. – 5:00 p.m.
Sala de Exposición
8:00 a.m. – 4:00 p.m.
Sesiones para Estudiantes
Hotel RIU Plaza Guadalajara – Tlaquepaque
9:00 a.m. – 10:30 a.m.
Sesión Plenaria II
Hotel RIU Plaza Guadalajara – Guadalajara 1-5
10:30 a.m. – 11:00 a.m.
11:00 a.m. – 12:30 p.m.
“La Función del Gobierno en el Fortalecimiento
de Alianzas Universitarias”
Receso y Café (Visitar la Sala de Exposición)
Sesión Especial
Hotel RIU Plaza Guadalajara – Tonalá
“Misión y Programas Internacionales del
Departamento de Agricultura de los Estados
Unidos de América”
11:00 a.m. – 12:30 p.m.
Sesiones Paralelas (1-5)
Hotel RIU Plaza Guadalajara – Guadalajara 6-9 & Vallarta
1:00 p.m. – 2:30 p.m.
Comida
3:00 p.m. – 4:30 p.m.
Hotel RIU Plaza Guadalajara – Guadalajara 6-9 & Vallarta
6:00 p.m.
Autobuses saldrán del hotel al Palacio
Municipal de Zapopan
7:00 p.m. – 9:30 p.m.
Cena y Presentación Cultural
Palacio Municipal de Zapopan
9:30 p.m.
Autobuses inician su regreso al Hotel RIU
Plaza Guadalajara
Viernes, 27 de febrero
8:00 a.m. – 12:00 p.m.
8:00 a.m. – 3:30 p.m.
Café Cibernético
Hotel RIU Plaza Guadalajara – Guadalajara Foyer
8:00 a.m. – 3:30 p.m.
Sala de Exposición
8:00 a.m. – 12:00 p.m.
Guía turística a universidades locales
9:00 a.m. – 10:30 a.m.
Hotel RIU Plaza Guadalajara – Guadalajara 6-9, Vallarta & Tonalá
10:30 a.m. – 11:00 a.m.
11:00 a.m. – 12:30 p.m.
Hotel RIU Plaza Guadalajara – Guadalajara 6-9, Vallarta & Tonalá
1:00 p.m. – 3:00 p.m.
Comida y Ceremonia de Clausura
4:30 p.m.
Salida de participantes del Hotel RIU Plaza
Guadalajara a Guanajuato
Sábado, 28 de febrero
9:30 a.m. – 4:00 p.m.
Simposio en Guanajuato
(Favor de ver agenda en la página 41)
17
C O N F E R E N C E
SPEAKERS (as of January 23, 2015)
ORADORES PRINCIPALES (al día 23 de enero de 2015)
Plenary Session I – “The Current State of International
Higher Education”
Margaret Hug
Coordinator (Coordinadora)
100,000 Strong in the Americas
(La Fuerza de 100,000 en las Américas)
U.S. Department of State
(Departamento de Estado de los Estados Unidos
de América)
Washington, District of Columbia
USA
Wednesday, February 25, 2015
5:30 p.m. – 7:00 p.m.
President (Presidente)
Mexico
Respondent:
Jaime Reyes Robles
Secretary of Innovation, Science and Technology
(Secretario de Innovación, Ciencia y Tecnología)
Ministry of Innovation, Science and Technology
(Secretaría de Innovación, Ciencia y Tecnología)
Government of the State of Jalisco
(Gobierno del Estado de Jalisco)
Mexico
Secretary General (Secretario General)
Federation of Private Mexican Institutions of
Higher Education (FIMPES, for its acronym
in Spanish)
Mexico City, Distrito Federal
Mexico
Dr. Juan Alfonso Fuentes Soria
Secretary General (Secretario General)
Central American University Superior Council
(CSUCA, for its acronym in Spanish)
Guatemala, Guatemala
Jaime Valls Esponda (INVITED)
Executive General Secretary
(Secretario General Executivo)
Mexican Association of Universities and Higher
Education Institutions (ANUIES, for its
acronym in Spanish)
Mexico
Plenary Session II – “The Role of Government in
Strengthening University Partnerships”
Thursday, February 26, 2015
9:00 a.m. – 10:30 a.m.
Guadalajara 1 – 5
The Honorable Sergio Alcocer Martínez
de Castro
Undersecretary for North America
(Subsecretario para América del Norte)
Ministry of Foreign Affairs
(Secretaría de Relaciones Exteriores)
Mexico
18
Lunch
Thursday, February 26, 2015
1:00 p.m. – 2:30 p.m.
Guadalajara 1 – 5
Dr. Catherine E. Woteki
Under Secretary for Research, Education, and
Economics (Subsecretaria de Investigación,
Educación y Economía)
U.S. Department of Agriculture (Departamento de
Agricultura de los Estados Unidos de América)
USA
Stephanie F. Syptak-Ramnath
Minister Counselor for Public Diplomacy
(Ministra Consejera para Diplomacia Pública)
U.S. Embassy in Mexico
(Embajada de los Estados Unidos de América
en México)
Mexico
Friday, February 27, 2015
1:00 p.m. – 3:00 p.m.
Guadalajara 1 – 5
The Honorable Juan Carlos Romero Hicks
President (Presidente)
Commission of Education (Comisión de Educación)
Senate of the Republic of Mexico
(Senado de la República Mexicana)
Mexico
C O N F E R E N C E
Conference Agenda
1:00 p.m. – 3:00 p.m.
Guadalajara Foyer 2
1:00 p.m. – 4:00 p.m.
Exhibit Hall Set-up
Guadalajara Foyer 2 & 3
4:15 p.m.
Buses depart from the hotel to the Univesidad Autónoma
de Guadalajara
Hotel Lobby
5:00 p.m. – 5:30 p.m.
Opening Ceremony
Speaker:
The Honorable C. Jorge Aristóteles Sandoval Díaz
Governor of the State of Jalisco
Mexico
Welcome remarks by:
President
Mexico
Dr. Tomás D. Morales
Chair, HACU Governing Board
President, California State University, San Bernardino
USA
Dr. Antonio R. Flores
President and CEO
Hispanic Association of Colleges and Universities (HACU)
San Antonio, Texas
USA
20
5:30 p.m. – 7:00 p.m.
Plenary Session I “The Current State of International Higher
Education”
Speakers:
President
Mexico
Secretary General
Federation of Private Mexican Institutions of Higher Education
(FIMPES, for its acronym in Spanish)
Mexico
Secretary General
Central American University Superior Council (CSUCA, for its
acronym in Spanish)
Jaime Valls Esponda (INVITED)
Executive General Secretary
Mexican Association of Universities and Higher Education
Institutions (ANUIES, for its acronym in Spanish)
Mexico
7:00 p.m. – 9:30 p.m.
Welcome Reception and Dinner
9:30 p.m.
Buses start departing to the RIU Plaza Guadalajara Hotel
H I S P A N I C
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1:00 p.m. – 3:00 p.m.
Guadalajara Foyer 2
1:00 p.m. – 4:00 p.m.
Montaje de la Sala de Exposición
4:15 p.m.
Autobuses saldrán del hotel a la Universidad Autónoma
de Guadalajara
Lobby del Hotel
5:00 p.m. – 5:30 p.m.
Ceremonia Inaugural
Orador:
Honorable C. Jorge Aristóteles Sandoval Díaz
Gobernador del Estado de Jalisco
México
Palabras de bienvenida por:
Rector
México
Dr. Tomás D. Morales
Presidente, Consejo Directivo de HACU
Presidente, California State University, San Bernardino
EE.UU.
5:30 p.m. – 7:00 p.m.
Sesión Plenaria I “El Estado Actual de la Educación Superior
Internacional”
Oradores:
Rector
México
Secretario General
Federación de Instituciones Meixcanas Particulares de
Educación Superior (FIMPES)
México
Agenda de la Conferencia
Secretario General
Consejo Superior Universitario Centroamericano (CSUCA)
Jaime Valls Esponda (INVITADO)
Secretario General Executivo
Associación Nacional de Universidades e Instituciones de
Educación Superior (ANUIES)
México
7:00 p.m. – 9:30 p.m.
Recepción y Cena de Bienvenida
9:30 p.m.
Autobuses inician su regreso al Hotel RIU Plaza Guadalajara
Dr. Antonio R. Flores
Presidente y Director General
La Asociación Hispana de Universidades (HACU,
por sus siglas en inglés)
San Antonio, Texas
EE.UU.
21
C O N F E R E N C E
Conference Agenda
8:00 a.m. – 5:00 p.m.
Tonalá
Guadalajara Foyer 2
Presenter:
8:00 a.m. – 5:00 p.m.
Cyber Café
Under Secretary for Research, Education and Economics (REE)
U.S. Department of Agriculture
USA
Guadalajara Foyer
8:00 a.m. – 5:00 p.m.
Exhibit Hall
8:00 a.m. – 4:00 p.m.
Student Track
Tlaquepaque
9:00 a.m. – 10:30 a.m.
Plenary Session II “The Role of Government in Strengthening
University Partnerships”
Abstract:
This special session will highlight the U.S. Department of
Agriculture’s international mission and programs that may be
of special interest to universities throughout the U.S., Latin
America, the Caribbean, and the Iberian Peninsula.
11:00 a.m. – 12:30 p.m.
Concurrent Sessions 1– 5
11:00 a.m. – 12:30 p.m.
Session 1 – Session presented in Spanish
Guadalajara 1 – 5
Guadalajara 6
Speakers:
The Honorable Sergio Alcocer Martínez de Castro
“Academic Credit Transfer between Universidad Panamericana
and DePaul University: An Example of Comprehensive Academic
Collaboration that Generates an Impactful Program”
Undersecretary for North America
Ministry of Foreign Affairs
Mexico
Margaret Hug
Coordinator, 100,000 Strong in the Americas
Bureau of Western Hemisphere Affairs
U.S. Department of State
USA
Respondent:
Jaime Reyes Robles
Secretary of Innovation, Science and Technology
Ministry of Innovation, Science and Technology
Government of the State of Jalisco
Mexico
10:30 a.m. – 11:00 a.m.
Guadalajara Foyer 2
22
11:00 a.m. – 12:30 p.m.
Special Session – USDA’s International Mission and Programs
Presenters:
Esther Quintero-Guzman
Associate Director of Regional Initiatives
DePaul University
Chicago, Illinois
USA
Ana Laura Chavez
Professor, School of Economic & Business Sciences
Universidad Panamericana
Mexico
Abstract:
DePaul University and Universidad Panamericana have
developed an academic collaboration that includes: student
exchanges, short–term programs, faculty development
programs, co–teaching programs and, more recently, virtual
collaboration programs between students, researchers and
experts in international topics. This extensive collaboration
has led to an academic credit transfer agreement, ensuring
maximum benefit for both the Mexican and the American
students, which does not limit the participation of those of
Hispanic origin.
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8:00 a.m. – 5:00 p.m.
Guadalajara Foyer 2
8:00 a.m. – 5:00 p.m.
Café Cibernético
Guadalajara Foyer
8:00 a.m. – 5:00 p.m.
Sala de Exposición
8:00 a.m. – 4:00 p.m.
Tlaquepaque
9:00 a.m. – 10:30 a.m.
Sesión Plenaria II “La Función del Gobierno en el Fortalecimiento
de Alianzas Universitarias”
Guadalajara 1 – 5
Oradores:
Honorable Sergio Alcocer Martínez de Castro
Subsecretario para América del Norte
Secretaría de Relaciones Exteriores
México
Margaret Hug
Coordinadora, La Fuerza de 100,000 en las Américas
Oficina de Asuntos del Hemisferio Occidental
Departamento de Estado de los Estados Unidos de América
EE.UU.
Comentarista:
Jaime Reyes Robles
Secretario de Innovación, Ciencia y Tecnología
Gobierno del Estado de Jalisco
México
10:30 a.m. – 11:00 a.m.
Guadalajara Foyer 2
11:00 a.m. – 12:30 p.m.
Sesión Especial – Misión y Programas Internacionales del
Departamento de Agricultura de los Estados Unidos de América
Tonalá
Ponente:
Dra. Catherine E. Woteki
Subsecretaria de Investigación, Educación y Economía
EE.UU.
Resumen:
Esta sesión especial destacará la misión y los programas
internacionales del Departamento de Agricultura de los Estados
Unidos de América que puedan ser de especial interés para
las universidades de los Estados Unidos de América, América
Latina, el Caribe y la Península Ibérica.
11:00 a.m. – 12:30 p.m.
Sesiones Paralelas 1– 5
11:00 a.m. – 12:30 p.m.
Sesión 1 – Sesión presentada en español
Guadalajara 6
“Transferencia de créditos académicos entre la Universidad
Panamericana y DePaul University: Un ejemplo de colaboración
académica integral como generador de un programa de impacto”
Ponentes:
Esther Quintero-Guzman
Directora Asociada de Iniciativas Regionales
DePaul University
Chicago, Illinois
EE.UU.
Ana Laura Chavez
Profesora, Escuela de Ciencias Económicas y Empresariales
Universidad Panamericana
México
Resumen:
DePaul University y la Universidad Panamericana han
desarrollado una colaboración académica que incluye:
intercambio de estudiantes, programas de estancia corta,
programas de desarrollo del cuerpo docente, programas de coenseñanza y, recientemente, programas de colaboración virtual
entre estudiantes, investigadores y expertos en temas de
carácter internacional. Esta estrecha colaboración ha permitido
llegar a un convenio de transferencia de créditos académicos
asegurando un máximo beneficio tanto para los estudiantes
mexicanos como para los estudiantes americanos sin
limitar la participación de aquellos de origen hispano.
23
C O N F E R E N C E
Conference Agenda
11:00 a.m. – 12:30 p.m.
Guadalajara 7
“Effective Training Programs in New Mexico, Mexico and
Costa Rica”
Presenters:
Dr. Eliseo Torres
Vice President for Student Affairs
USA
Dr. Roberto Rodríguez Barquero
Vice Chancellor for Global Strategies
Universidad de Iberoamérica
San José
Costa Rica
Dr. Paul Edmunds
Interim Director, Global Education Office
USA
Abstract:
Two concepts will introduce training programs for students,
staff and faculty in Mexico and Central America. The first
concept is the 100,000 Strong in the Americas initiative. The
University of New Mexico has opened an office in Mexico City
for the purpose of recruitment and collaboration with Mexican
universities to support intensive English academic programs.
The second concept serves Central American universities and
includes a collaboration between the U.S. Embassy in Costa
Rica, HACU and the Universidad de Iberoamérica of Costa
Rica. This collaboration initiated the internationalization of
universities throughout Central America.
11:00 a.m. – 12:30 p.m.
Session 3 – Session presented in English and Spanish
Guadalajara 8
“U.S. Accreditation, Institutional Improvement and Innovation in
Latin America”
Presenters:
President
CETYS Universidad
Mexico
24
Dr. Alberto Gárate Rivera
Vice President for Academic Affairs
CETYS Universidad
Mexico
Abstract:
A growing number of universities in Latin America and the
world are seeking U.S. institutional accreditation. This
presentation highlights some reasons for U.S. accreditation
as well as the commitments that this entails. Reflections
are drawn from CETYS Universidad’s experience and the
impact on faculty, students and several other areas leading to
institutional improvement and higher quality.
11:00 a.m. – 12:30 p.m.
Session 4 – Session presented in English
Guadalajara 9
“A Look into a Model of Bilingual, International and
Sustainable Universities”
Presenters:
Jesús Román
Language Department Coordinator
Universidad Tecnológica El Retoño
El Llano, Aguascalientes
Mexico
Elva Patricia Saracho Martínez
President
Mexico
Luis Felipe Álvarez Maynez
President
Universidad Tecnológica de Saltillo
Saltillo, Coahuila
Mexico
Abstract:
The objective of this presentation is to provide an insight into
a groundbreaking concept in public higher education in Mexico
called Bilingual International and Sustainable Technological
Universities. Students of these institutions have the
opportunity to take a fully bilingual technical education with
scholarships and internships abroad that give them a global
vision and competence. This presentation will begin with an
introduction of the features and characteristics of the Bilingual
International and Sustainable Model followed by some
testimonials from students, faculty and staff members of
the institution.
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Guadalajara 7
“Programas de capacitación efectivos en Nuevo México, México y
Costa Rica”
Ponentes:
Dr. Eliseo Torres
Vicepresidente de Asuntos Estudiantiles
EE.UU.
Dr. Roberto Rodríguez Barquero
Vicerrector de Estrategias Globales
San José
Costa Rica
Dr. Paul Edmunds
Director Interino, Oficina de Educación Global
EE.UU.
Resumen:
Dos conceptos presentarán programas de capacitación para
estudiantes, empleados y profesores en México y América
Central. El primer concepto es La Fuerza de 100,000 en
las Américas. The University of New Mexico ha abierto una
oficina en la Ciudad de México con el propósito de reclutar
y colaborar con las universidades mexicanas para apoyar
los programas académicos de inglés intensivo. El segundo
concepto es el de servir a las universidades de América
Central e incluye la colaboración entre la Embajada de los
Estados Unidos en Costa Rica, HACU y la Universidad de
Iberoamérica de Costa Rica. Esta colaboración inició la
internacionalización de las universidades a través de América
Central.
11:00 a.m. – 12:30 p.m.
Sesión 3 – Sesión presentada en inglés y español
Guadalajara 8
“La acreditación en los Estados Unidos de América, mejoramiento
institucional y la innovación en América Latina”
Ponentes:
Presidente
CETYS Universidad
México
Dr. Alberto Gárate Rivera
Vicepresidente de Asuntos Académicos
CETYS Universidad
México
Resumen:
Un número creciente de universidades en América Latina
y el mundo está buscando la acreditación institucional en
los Estados Unidos de América. Esta presentación resalta
algunos motivos para obtener dicha acreditación al igual que
los compromisos que esto implica, además se desprenden
reflexiones con base en la experiencia de CETYS Universidad y
el impacto sobre el cuerpo docente, los estudiantes y muchas
otras áreas que llevan al mejoramiento institucional y a una
más alta calidad.
11:00 a.m. – 12:30 p.m.
Sesión 4 – Sesión presentada en inglés
11:00 a.m. – 12:30 p.m.
Guadalajara 9
“Una mirada al Modelo de Universidades Bilingües,
Internacionales y Sustentables”
Ponentes:
Jesús Román
Coordinador del Departamento de Idiomas
México
Elva Patricia Saracho Martínez
Rectora
México
Luis Felipe Álvarez Maynez
Rector
Universidad Tecnológica de Saltillo
Saltillo, Coahuila
México
Resumen:
El objetivo de esta presentación es el de dar a conocer un
concepto revolucionario de la educación superior pública en
México llamado Universidades Tecnológicas
Bilingües, Internacionales y Sustentables. Los estudiantes
de esta modalidad tienen la oportunidad de adquirir una
educación técnica completamente bilingüe con becas y
prácticas en el extranjero con el fin de darles una visión y
competencia global. Esta presentación se iniciará con una
introducción de las funciones y características de los modelos
sustentables internacionales bilingües, seguida de algunos
testimonios de los estudiantes, profesores y miembros
del personal de la institución.
25
C O N F E R E N C E
Conference Agenda
11:00 a.m. – 12:30 p.m.
1:00 p.m. – 2:30 p.m.
Lunch
Vallarta
Guadalajara 1 – 5
“International Collaboration: The Universidad de Guanajuato and
Maricopa County Community College District”
Speakers:
Presenters:
Jaime H. Herrera
Under Secretary for Research, Education and Economics (REE)
USA
Faculty
Maricopa County Community College District
Tempe, Arizona
USA
Kathryn Howard
Program Manager
Tempe, Arizona
USA
Mario Castañeda
Faculty
Tempe, Arizona
USA
Academic Director
Mexico
Abstract:
The Universidad de Guanajuato and Maricopa County
Community College District signed a memorandum of
understanding in 2007, which highlights four areas of
cooperation: study abroad, faculty development, student
exchanges, and faculty/staff exchanges. This panel will
briefly describe the history of the agreement, and will share
successes and challenges. There will also be a specific
discussion by two professors, one from each institution; they
will describe how they have been able to cooperate on specific
initiatives.
Mexico
3:00 p.m. – 4:30 p.m.
Concurrent Sessions 6 – 10
3:00 p.m. – 4:30 p.m.
Guadalajara 6
“The Internationalization of Higher Education within Actual
Work Experiences”
Presenters:
Dr. Ismael Zamora
Professor, Graduate Education
Zapopan, Jalisco
Mexico
Gabriela Díaz Medina
Professor, Graduate Education
Zapopan, Jalisco
Mexico
Martha Raquel Huerta Anaya
Professor of School of Tourism and Gastronomy
Zapopan, Jalisco
Mexico
Abstract:
One of the central themes within university curriculums
is on-the-job training, in other words, learning happens in
the workplace when students participate in the production
of goods and services, applying and using the specific
professional skills they acquire in their academic program.
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11:00 a.m. – 12:30 p.m.
1:00 p.m. – 2:30 p.m.
Comida
Vallarta
Guadalajara 1 – 5
“Colaboración internacional: La Universidad de Guanajuato y
Maricopa County Community College District”
Oradores:
Dra. Catherine E. Woteki
Ponentes:
Jaime H. Herrera
Subsecretaria de Investigación, Educación y Economía
Departamento de Agricultura de los Estados Unidos de América
EE.UU.
Profesor
Tempe, Arizona
EE.UU.
Kathryn Howard
Directora de Programas
Tempe, Arizona
EE.UU.
Mario Castañeda
Profesor
Tempe, Arizona
EE.UU.
Director Académico
México
Resumen:
La Universidad de Guanajuato y Maricopa County Community
College District firmaron un convenio de colaboración
en el año 2007 en el cual se destacan cuatro áreas de
cooperación: estudios en el extranjero, desarrollo del cuerpo
docente, intercambios estudiantiles, e intercambios de
profesores y empleados. Este panel describirá brevemente la
historia de este convenio y compartirá sus éxitos y desafíos,
además dos profesores describirán cómo han colaborado en
ciertas iniciativas.
Ministra Consejera para Diplomacia Pública
Embajada de los Estados Unidos de América en México
México
3:00 p.m. – 4:30 p.m.
Sesiones Paralelas 6 – 10
3:00 p.m. – 4:30 p.m.
Guadalajara 6
“La internacionalización de la educación superior en contextos
laborales reales”
Ponentes:
Dr. Ismael Zamora
Profesor de Educación de Postgrado
Zapopan, Jalisco
México
Gabriela Díaz Medina
Profesora de Educación de Postgrado
Zapopan, Jalisco
México
Martha Raquel Huerta Anaya
Profesora de la Escuela de Turismo y Gastronomía
Zapopan, Jalisco
México
Resumen:
En el currículo universitario uno de los ejes centrales es la
formación en el trabajo, es decir, el aprendizaje acontece
en el ámbito laboral cuando los estudiantes participan en
los procesos de producción de bienes y servicios aplicando
y ejercitando las competencias profesionales propias del
programa académico al que estan inscritos.
27
C O N F E R E N C E
Conference Agenda
3:00 p.m. – 4:30 p.m.
3:00 p.m. – 4:30 p.m.
Guadalajara 7
Guadalajara 8
“Integrating Latino Cultural Capital to Catalyze Success in STEM”
“Academic Mobility in the Internationalization of Higher
Education: From Theory to Practice”
Presenters:
Dr. Britt Rios-Ellis
Dean
Seaside, California
USA
Mayra Rascon
Presenters:
Dr. Imelda Olague-Caballero
Assistant Professor
Universidad Autónoma de Chihuahua
Chihuahua, Chihuahua
Mexico
Research Fellow, Center for Latino Community Health,
Evaluation and Leadership Training
California State University, Long Beach
Long Beach, California
USA
Ricardo Torres Knight
Dr. Mara Bird
Dr. Peter Martin
Director, Center for Latino Community Health, Evaluation and
Leadership Training
USA
Dr. Gino Galvez
Director of Evaluations, Center for Latino Community Health,
Evaluation and Leadership Training
USA
Abstract:
This presentation will explore the “Promotores” (student peer
mentorship) of the STEM Program, which is grounded in the
Latino Cultural Capital Model. The tenets of the model will be
presented followed by a theoretical and applied explanation of
the components, design, and evaluation of the “Promotores”
program. Outcomes data demonstrate that participation in
the “Promotores” program results in statistically significant
and positive changes in GPA as well as positive role models
among Latino STEM students.
Dean of Engineering School
Mexico
Civil Engineering Department Head
Las Cruces, New Mexico
USA
Javier Gonzales Cantu
Associate Dean of Academic Affairs
Mexico
Abstract:
This work documents the implementation of an academic
collaboration in the engineering field between two universities
located in the border states of New Mexico and Chihuahua.
The main outcomes of this partnership are the establishment
of a dual Doctorate Degree Program in Engenieering (Ph.D.),
and a dual Aerospace Engineering Bachelor Degree Program.
3:00 p.m. – 4:30 p.m.
Guadalajara 9
“International 101: Making a Global Workforce”
Presenters:
Carol Fimmen
District Director of International Programs
Alamo Colleges
San Antonio, Texas
USA
28
(continued on page 30)
H I S P A N I C
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3:00 p.m. – 4:30 p.m.
3:00 p.m. – 4:30 p.m.
Guadalajara 7
Guadalajara 8
“Integrando el capital cultural latino para catalizar el éxito en
Ciencia, Tecnología, Ingeniería y Matemáticas (STEM, por sus
siglas en inglés)”
“Movilidad académica en la internacionalización de la educación
superior: de la teoría a la práctica”
Ponentes:
Dra. Britt Rios-Ellis
Decana
Seaside, California
EE.UU.
Mayra Rascon
Investigadora Docente, Centro para la Salud de la Comunidad
Latina, Capacitación para el Liderazgo y Evaluación
EE.UU.
Dra. Mara Bird
Directora, Centro para la Salud de la Comunidad Latina,
Capacitación para el Liderazgo y Evaluación
EE.UU.
Dr. Gino Galvez
Director de Evaluaciones, Centro para la Salud de la
Comunidad Latina, Capacitación para el Liderazgo y
Evaluación
EE.UU.
Resumen:
Esta presentación analizará a los Promotores (estudiantes
mentores) del Programa de Ciencia, Tecnología, Ingeniería
y Matemáticas (STEM, por sus siglas en inglés) que está
fundamentado en el Modelo de Capital Cultural Latino.
Los preceptos del modelo serán presentados después de
una explicación teórica y aplicada de los componentes,
el diseño y evaluación del programa de Promotores. Los
resultados demuestran que la participación en el programa
de Promotores deriva en cambios, positivos y significativos
estadísticamente, del promedio general (GPA, por sus
siglas en inglés); así como en ejemplos positivos entre
los estudiantes latinos de Ciencia, Tecnología, Ingeniería y
Matemáticas.
Ponentes:
Dra. Imelda Olague-Caballero
Profesora Adjunta
México
Ricardo Torres Knight
Decano de la Escuela de Ingeniería
México
Dr. Peter Martin
Jefe del Departamento de Ingeniería Civil
Las Cruces, New Mexico
EE.UU.
Javier Gonzales Cantu
Decano Asociado de Asuntos Académicos
México
Resumen:
Este trabajo documenta la implementación de una
colaboración académica en el campo de la ingeniería entre
dos universidades ubicadas en los estados fronterizos de
Nuevo México y Chihuahua. Los principales resultados de esta
colaboración son el establecimiento de un programa conjunto
de Doctorado en Ingeniería (Ph.D.) y un programa compartido
de la Licenciatura en Ingeniería Aeroespacial.
3:00 p.m. – 4:30 p.m.
Guadalajara 9
“Principios de la Internacionalización 101: Creando una fuerza
laboral mundial”
Ponentes:
Carol Fimmen
Directora del Distrito de Programas Internacionales
Alamo Colleges
San Antonio, Texas
EE.UU.
(continua en la página 31)
29
C O N F E R E N C E
Conference Agenda
LaTanya Woods
Friday, February 27
Coordinator of International Relations
Alamo Colleges
San Antonio, Texas
USA
Abstract:
“International 101: Making a Global Workforce” is a workshop
designed for international professionals in higher education
who currently face the challenge of preparing multicultural
leaders for a global marketplace. Through an interactive
dialogue about the needs of the 21st century workforce, this
workshop will explore best practices, common challenges, and
any questions concerning implementing a strategy for capacity
building that is useful across cultures.
3:00 p.m. – 4:30 p.m.
Vallarta
“Paving the Way to Success in International Education”
Presenters:
Annabelle Galera Simpson
Global Education and Workforce Division
Educational Testing Service (ETS)
Princeton, New Jersey
USA
Mariza Troncoso
Chief Executive Officer
Mastertest-International Certification
Sao Paulo, Sao Paulo
Brazil
generation of international scholars. This panel will describe
how these programs are conducted in each country and
the role that ETS English assessments has in ensuring the
success of students in these programs.
6:00 p.m.
Buses depart to the Zapopan Municipal Palace
Hotel Lobby
7:00 p.m. – 9:30 p.m.
Dinner and Cultural Presentation
9:30 p.m.
Buses start departing to the RIU Plaza Guadalajara Hotel
Friday, February 27
8:00 a.m. – 12:00 p.m.
Guadalajara Foyer 2
8:00 a.m. – 3:30 p.m.
Cyber Café
Guadalajara Foyer
8:00 a.m. – 3:30 p.m.
Exhibit Hall
8:00 a.m. –12:00 p.m.
Student Track
Monica Pasello
Tlaquepaque
Chief Operating Officer
Mastertest-International Certification
Brazil
9:00 a.m. – 10:30 a.m.
Jesús Rojas
Deputy Director of Assessment Services, IIE Office for
Latin America
Institute of International Education (IIE)
Mexico
Abstract:
Government policy has had a dramatic impact on the
internationalization of higher education in Latin America.
Two examples are in Brazil and Mexico where governmentled or influenced educational programs are producing a new
9:00 a.m. – 10:30 a.m.
Guadalajara 6
“Finding International Diversity within a Local Context”
Presenters:
Dr. Marcela Uribe
Director of Service Learning and Faculty Initiatives
Texas A&M International University
Laredo, Texas
USA
30
H I S P A N I C
O F
C O L L E G E S
A N D
LaTanya Woods
Coordinadora de Relaciones Internacionales
Alamo Colleges
San Antonio, Texas
EE.UU.
Resumen:
“Principios de la Internacionalización 101: Creando una fuerza
laboral mundial” es un taller diseñado para profesionales
internacionales en la educación superior que actualmente
confrontan el reto de preparar líderes multiculturales para
un mercado mundial, el cual explorará las mejores prácticas,
retos comunes y preguntas que surgan relacionadas con
la implementación de una estrategia para el desarrollo de
capacidades que sea ùtil entre las culturas a través de un
diálogo interactivo sobre las necesidades del campo laboral
del siglo XXI.
3:00 p.m. – 4:30 p.m.
Vallarta
gobierno están produciendo una nueva generación de
académicos internacionales. Este panel describirá cómo
se conducen estos programas en cada país y el papel que
desempeñan las evaluaciones de inglés de ETS para asegurar
el éxito de los estudiantes en estos programas.
6:00 p.m.
Autobuses saldrán del hotel al Palacio Municipal de Zapopan
Lobby del Hotel
7:00 p.m. – 9:30 p.m.
Cena y Presentación Cultural
9:30 p.m.
Autobuses inician su regreso al Hotel RIU Plaza Guadalajara
“Abriendo el camino al éxito en la educación internacional”
8:00 a.m. – 12:00 p.m.
Ponentes:
Annabelle Galera Simpson
Guadalajara Foyer 2
División de Fuerza Laboral y Educación Global
Princeton, New Jersey
EE.UU.
8:00 a.m. – 3:30 p.m.
Café Cibernético
Guadalajara Foyer
Mariza Troncoso
8:00 a.m. – 3:30 p.m.
Sala de Exposición
Directora General
Mastertest-Certificação Internacional
Brasil
8:00 a.m. – 12:00 p.m.
Monica Pasello
Directora de Operaciones
Mastertest-Certificação Internacional
Brasil
Jesús Rojas
Subdirector de Servicios de Evaluación, Oficina de IIE para
América Latina
Institute of International Education (IIE)
México
Resumen:
Las políticas del gobierno han tenido un impacto dramático en
la internacionalización de la educación superior en América
Latina, dos ejemplos se encuentran en Brasil y México donde
los programas educativos dirigidos o influenciados por el
Tlaquepaque
9:00 a.m. – 10:30 a.m.
9:00 a.m. – 10:30 a.m.
Guadalajara 6
“Encontrando la diversidad internacional dentro de un contexto local”
Ponentes:
Dra. Marcela Uribe
Directora de Voluntariado e Iniciativas del Cuerpo Docente
Laredo, Texas
EE.UU.
31
C O N F E R E N C E
Conference Agenda
Dr. Sergio Garza
Friday, February 27
Assistant Professional
Laredo, Texas
USA
Abstract:
Guadalajara 8
“Emotionally Intelligent Leadership Skills: Students and Faculty
as Global Leaders”
This session will present the possibility of internationalization
within a local context. This workshop will discuss the
possibility of finding alternatives to internationalization within
the local context and the elements necessary to develop a
program that promotes, not only higher education, but literacy.
This session will also discuss the development of pedagogies
that promote the reduction of socioeconomic disparities, and
the acceptance of diversity and differences.
Presenter:
David Carrillo
9:00 a.m. – 10:30 a.m.
Emotional Intelligence (EQ) skills are abilities necessary
to prepare students and faculty to become global leaders.
Intelligence is no longer the most significant indicator of
leadership and success. Successful leaders possess various
EQ skills, including self-awareness, assertiveness, empathy,
impulse control, and flexibility, among others. These are skills
that successful individuals can develop and practice. Here,
you will learn what EQ is and how to develop it.
Guadalajara 7
“North American Studies Program as an International Strategy”
Presenters:
Dr. Daniel A. Romero León
Program Coordinator of American Studies
Universidad Veracruzana
Xalapa, Veracruz
Mexico
Dr. Mario Oliva Suárez
International Relations Advisor
Xalapa, Veracruz
Mexico
Dr. María Magdalena Hernández Alarcón
General Director of International Relations
Xalapa, Veracruz
Mexico
Abstract:
The North American Studies Program at Universidad
Veracruzana specifically represents a strategy of curriculum
internationalization and, in general, an effort in line with the
“100,000 Strong in the Americas” initiative to encourage
the training of students capable of facing the realities
and challenges of the 21st Century from a regional and
international perspective.
32
9:00 a.m. – 10:30 a.m.
Professor in Human Services
Elgin Community College
Elgin, Illinois
USA
Abstract:
9:00 a.m. – 10:30 a.m.
Guadalajara 9
“Hermanas: Diseña Tu Futuro Conference Partner to Create
Future STEM Workforce”
Presenters:
Maria Reyes
Dean, Career and Technical Education
Chandler-Gilbert Community College
Mesa, Arizona
USA
Gabriela Gonzalez
Sr. STEM Strategist
Intel Corporation
Chandler, Arizona
USA
Abstract:
Hermanas: Diseña Tu Futuro Conference is a proven public/
private partnership model for engaging the hearts and
minds of Latinas through STEM career exposure. The model
has been implemented for ten years at Maricopa County
Community Colleges in Arizona. Discussion will include pre/
post survey and matriculation results as well as conference
best practices.
H I S P A N I C
O F
C O L L E G E S
A N D
Dr. Sergio Garza
Asistente Profesional
Laredo, Texas
EE.UU.
Resumen:
En esta sesión se presentará la posibilidad de
internacionalización dentro de un contexto local, en
el mismo se discutirán la posibilidad de encontrar
alternativas a la internacionalización en el contexto
local y los elementos necesarios para desarrollar un
programa que promueve no solo la educación superior
sino la alfabetización. También se discutirá el desarrollo
de pedagogías que promueven la disminución de las
asimetrías socioeconómicas, y la aceptación de la
diversidad y las diferencias.
9:00 a.m. – 10:30 a.m.
Guadalajara 7
“Programa de estudios sobre América del Norte como una
estrategia internacional”
Ponentes:
Dr. Daniel A. Romero León
Coordinador del Programa de Estudios sobre América
Xalapa, Veracruz
México
Dr. Mario Oliva Suárez
Consejero de Relaciones Internacionales
Xalapa, Veracruz
México
Dra. María Magdalena Hernández Alarcón
Directora General de Relaciones Internacionales
Xalapa, Veracruz
México
Resumen:
El Programa de Estudios de América del Norte de la
Universidad Veracruzana representa una estrategia
de internacionalización del currículo en particular y,
en general, un esfuerzo congruente con “La Fuerza de
100,000 en las Américas” para favorecer la formación de
estudiantes capaces de afrontar la realidad y retos del
siglo XXI desde una perspectiva regional e internacional.
9:00 a.m. – 10:30 a.m.
Guadalajara 8
“Habilidades de liderazgo inteligente emocionalmente: Estudiantes y
profesores como líderes mundiales”
Ponente:
David Carrillo
Profesor de Servicios Humanos
Elgin Community College
Elgin, Illinois
EE.UU.
Resumen:
Las habilidades de Inteligencia Emocional (EQ, por sus siglas en
inglés) son aquellas necesarias que benefician a los estudiantes y
al cuerpo docente para convertirse en líderes mundiales. La
inteligencia ya no es el indicador más significativo del liderazgo y el
éxito. Los líderes exitosos poseen diversas habilidades de Inteligencia
Emocional incluyendo conciencia de sí mismos, firmeza, empatía,
control de impulsos y flexibilidad, entre otras, las cuales pueden ser
desarrolladas y puestas en práctica por personas exitosas. En este taller
aprenderán que es la Inteligencia Emocional y como desarrollarla.
9:00 a.m. – 10:30 a.m.
Guadalajara 9
“Conferencia Hermanas: Diseña Tu Futuro se asocia para crear la fuerza
laboral del futuro en Ciencia, Tecnología, Ingeniería y Matemáticas (STEM,
por sus siglas en inglés)”
Ponentes:
Maria Reyes
Decana, Carreras y Educación Técnica
Chandler-Gilbert Community College
Mesa, Arizona
EE.UU.
Gabriela Gonzalez
Directora de Estrategias de STEM
Intel Corporation
Chandler, Arizona
EE.UU.
Resumen:
La Conferencia Hermanas: Diseña tu Futuro es un modelo de alianza
pública y privada comprobado para atraer los corazones y mentes de
latinas a través del conocimiento de las carreras de Ciencia, Tecnología,
Ingeniería y Matemáticas (STEM, por sus siglas en inglés). El modelo
ha sido implementado durante 10 años en Maricopa County Community
Colleges en Arizona. La discusión incluirá una encuesta realizada antes y
después de la conferencia y resultados de matriculación,
así como las mejores prácticas de la conferencia.
33
C O N F E R E N C E
Conference Agenda
9:00 a.m. – 10:30 a.m.
Friday, February 27
Vallarta
“Mariachi Performance: Outreach and Retention Strategy”
Presenters:
Dr. Leonor Perez
Title V Administrator
Southwestern College
Chula Vista, California
USA
Dr. Lauryn Salazar
Assistant Professor of Musicology
Texas Tech University
Lubbock, Texas
USA
Abstract:
Innovative cross-departmental and institutional programming
such as the use of the arts to support STEM college student
retention provides opportunities both at the student and
at the institutional level. By offering inclusive and diverse
programming, institutions will yield positive academic
and social outcomes and improve the college climate.
This presentation explores how mariachi music affects
retention among students thereby providing opportunities for
understanding how arts-based practices can affect personal
and social outcomes for Latino students.
9:00 a.m. – 10:30 a.m.
Tonalá
“Southbound Mobility, It’s Up To U.S. - No Excuses!”
Presenter:
Mike Proctor
Vice President for Global Initiatives
The University of Arizona
Tucson, Arizona
USA
Abstract:
Mexico presents and ideal location and partner for exchange
and mobility iniciatives. While security in limited areas in
Mexico may present challenges, perceptions have led to a
near shutdown of southbound mobility despite the fact that
most of Mexico is open to travel. This presentation will review
34
policies and practices opening travel to Mexico, a pending
nationwide effort to familiarize U.S. universities with the ease
of southbound travel, and several model programs to facilitate
southbound mobility.
10:30 a.m. – 11:00 a.m.
Guadalajara Foyer 2
11:00 a.m. – 12:30 p.m.
11:00 a.m. – 12:30 p.m.
Guadalajara 6
“Preparing Hispanic Bilingual Students for Leadership in the
International Workforce”
Presenters:
Dr. Ezequiel Peña
Director, Center for Mexican American Studies and Research
Our Lady of the Lake University
San Antonio, Texas
USA
Dr. Yolanda Rodriguez-Escobar
Associate Professor of Social Work
San Antonio, Texas
USA
Abstract:
Hispanic-Serving Institutions (HSIs) such as Our Lady of the
Lake University are committed to recruiting Latino/a and
Latin American biliterate faculty and students and are wellpoised to establish partnerships to prepare the multilingual,
global workforce of the future. HSIs skilled in international
collaborations and partnerships between Spanish language
departments and professional programs have developed
model educational programs that draw on the potential
inherent in Latino/a bilinguals’ linguistic resources. Panelists
will feature innovative programs in bilingual education, social
work, psychology, and communication disorders developed in
collaboration with the Spanish Department at Our Lady of the
Lake University.
H I S P A N I C
O F
C O L L E G E S
A N D
9:00 a.m. – 10:30 a.m.
Vallarta
“Mariachi: Estrategia de retención y extensión”
Ponentes:
Dra. Leonor Perez
Administradora del Programa Título V
Southwestern College
Chula Vista, California
EE.UU.
Dra. Lauryn Salazar
Profesora Adjunta de Musicología
Texas Tech University
Lubbock, Texas
EE.UU.
Resumen:
La programación institucional e interdepartamental innovadora
al igual que el uso de las artes para apoyar la retención de los
estudiantes universitarios en el área de Ciencia, Tecnología,
Ingeniería y Matemáticas (STEM, por sus siglas en inglés)
aportan oportunidades tanto a los estudiantes como a los
niveles institucionales. Las instituciones rendirán resultados
sociales y académicos positivos y mejorarán el clima
universitario al ofrecer programas variados y de inclusión.
Esta presentación explora cómo la música de mariachi
impacta de esa manera la retención de los estudiantes
proporcionando oportunidades para la comprensión de cómo
las prácticas basadas en las artes pueden influir en los
resultados personales y sociales de los estudiantes latinos.
9:00 a.m. – 10:30 a.m.
Tonalá
“Movilidad Hacia el Sur, Depende de los Estados Unidos –
¡No Hay Excusas!”
Ponente:
Mike Proctor
Vicepresidente de Iniciativas Globales
The University of Arizona
Tucson, Arizona
EE.UU.
Resumen:
El país de México representa un socio y ubicación ideal
para iniciativas de intercambio y movilidad. Mientras que la
seguridad en limitadas áreas de México pueden presentar
desafíos, las percepciones han llevado a casi un cierre
total de la movilidad hacia el sur. Esto a pesar del hecho
de que la mayor parte de México está abierta para viajar. Esta sesión presentará las políticas y prácticas de viajar a
México, un esfuerzo que está pendiente a nivel nacional para
que las universidades de los Estados Unidos se familiaricen
con la facilidad de los viajes hacia el sur y con varios de los
programas modelo que facilitan la movilidad hacia el sur.
10:30 a.m. – 11:00 a.m.
Guadalajara Foyer 2
11:00 a.m. – 12:30 p.m.
11:00 a.m. – 12:30 p.m.
Guadalajara 6
“Preparando a los estudiantes bilingües hispanos para el liderazgo
en la fuerza laboral internacional”
Ponentes:
Dr. Ezequiel Peña
Director, Centro de Estudios e Investigación México-Americanos
San Antonio, Texas
EE.UU.
Dra. Yolanda Rodriguez-Escobar
Profesora Asociada de Servicio Social
San Antonio, Texas
EE.UU.
Resumen:
Instituciones al Servicio del Hispano (HSIs, por sus siglas
en inglés) tales como Our Lady of the Lake University están
comprometidas en seleccionar profesores y estudiantes
latinos y latinoaméricanos biletrados y están bien preparadas
para establecer alianzas para preparar la fuerza laboral
mundial multilingüe del futuro. Dichas instituciones han
desarrollado programas educativos modelo fundamentados
en el potencial inherente de los recursos lingüísticos de los
latinos bilingües con base en la experiencia en colaboraciones
internacionales y alianzas entre departamentos de la
lengua española y programas profesionales. Los panelistas
destacarán programas innnovadores en la educación bilingüe,
trabajo social, psicología, desórdenes de comunicación,
desarrollados en colaboración con el Departamento de
Español de Our Lady of the Lake University.
35
C O N F E R E N C E
Conference Agenda
Friday, February 27
11:00 a.m. – 12:30 p.m.
11:00 a.m. – 12:30 p.m.
Session 19 – Session presented in English and Spanish
Guadalajara 7
Guadalajara 8
“Developing Collaborative Programs and Professional Initiatives
between Missouri State University and HACU Member
Universities in Mexico”
“Developing Hispanic Global Leaders: An Example of a Class
Project”
Presenters:
Juan Meraz
Assistant Vice President
Missouri State University
Springfield, Missouri
USA
Dr. James Baker
Vice President for Research and Economic Development and
International Programs
USA
Angel Cano Garza
President
Universidad Latina (UNILA)
Mexico
Dr. David Hough
Dean, College of Education
USA
Abstract:
Missouri State University has formed partnerships with
universities in more than twenty countries. The university is
focused on establishing multiple partnerships in South and
Central America, particularly in Mexico with HACU member
institutions. Missouri State University is developing new
programs to create faculty and student collaborative programs
as well as professional development opportunities for Mexican
students in the United States. This will provide opportunities
for students from Mexico to study at Missouri State
University under the umbrella of a signed agreement between
universities.
Presenter:
Dr. Marcela van Olphen
Associate Professor
Saint Leo University
Tampa, Florida
USA
Abstract:
Realistic, small-scale projects can serve to prepare the
international workforce of the 21st century. Critical thinking,
cross-cultural awareness, use of technology, and formal writing
skills are critical for this purpose. This presentation provides
an overview of how a class assignment, the “Global Leaders
Community Project Proposal,” incorporates these elements
to promote global citizenship and international collaboration
while helping English language learners to develop academic
language skills. Pedagogical strategies and examples of
students’ projects are provided.
11:00 a.m. – 12:30 p.m.
Guadalajara 9
“Change Model: Purposeful Leadership for the 21st Century”
Presenters:
Dr. Carlos Nevarez
Professor
California State University, Sacramento
Sacramento, California
USA
Dr. Juan Carlos Gonzalez
Associate Professor
Fresno, California
USA
Dr. Eddie Portillos
Associate Professor
University of Colorado, Colorado Springs
Colorado Springs, Colorado
USA
36
H I S P A N I C
O F
C O L L E G E S
A N D
11:00 a.m. – 12:30 p.m.
11:00 a.m. – 12:30 p.m.
Sesión 19 – Sesión presentada en inglés y español
Guadalajara 7
Guadalajara 8
“Desarrollando programas de colaboración e iniciativas
profesionales entre Missouri State University y universidades
afiliadas a HACU en México”
“Desarrollando líderes hispanos mundiales: El ejemplo de un
proyecto de estudio”
Ponentes:
Juan Meraz
Vicepresidente Adjunto
EE.UU.
Dr. James Baker
Vicepresidente de Investigación y Desarrollo Económico y de
Programas Internacionales
EE.UU.
Angel Cano Garza
Rector
Universidad Latina (UNILA)
México
Dr. David Hough
Decano, Escuela de Educación
EE.UU.
Resumen:
Missouri State University ha formado alianzas con
universidades en más de veinte países. La institución está
enfocada en establecer múltiples asociaciones en América
del Sur y Centroamérica, particularmente en México con
las universidades afiliadas a HACU. Dicha institución esta
desarrollando nuevos programas para crear programas
de colaboración para profesores y estudiantes, así como
oportunidades de desarrollo profesional para estudiantes
mexicanos en los Estados Unidos, lo cual proporcionará
oportunidades a los estudiantes de México para que estudien
en Missouri State University bajo el marco de un acuerdo
firmado entre las universidades.
Ponente:
Dra. Marcela van Olphen
Profesora Asociada
Saint Leo University
Tampa, Florida
EE.UU.
Resumen:
Los proyectos pequeños y realistas pueden servir para
preparar la fuerza laboral internacional en el Siglo XXI. El
pensamiento crítico, la conciencia intercultural, el uso de la
tecnología y la escritura formal son fundamentales para este
fin. Esta presentación ofrece una visión general de cómo un
proyecto de estudio, la “Propuesta de proyecto comunitario de
líderes mundiales” incorpora estos elementos para promover
la ciudadanía global y la colaboración internacional mientras
ayuda a los aprendices de inglés a desarrollar habilidades
de lenguaje académicas. Se proporcionarán estrategias
pedagógicas y ejemplos de proyectos de estudiantes.
11:00 a.m. – 12:30 p.m.
Guadalajara 9
“Modelo de Cambio: Liderazgo con proposito para el siglo XXI”
Ponentes:
Dr. Carlos Nevarez
Profesor
EE.UU.
Dr. Juan Carlos Gonzalez
Profesor Asociado
Fresno, California
EE.UU.
Dr. Eddie Portillos
Profesor Asociado
University of Colorado, Colorado Springs
Colorado Springs, Colorado
EE.UU.
37
C O N F E R E N C E
Conference Agenda
Friday, February 27
Dr. Porfirio Loeza
Professor
USA
Mexico
Abstract:
Marta Laris
The presentation will challenge participants to think critically
about what leadership and organizational changes are needed
to prepare the international workforce of the 21st century. In
doing so, an institutional leadership model will be presented
to help attendees to think about their own experience with the
change process.
Director of International Relations
Ministry of Education of the State of Puebla
Puebla, Puebla
Mexico
11:00 a.m. – 12:30 p.m.
Vallarta
“Improving Education Quality: The Case of the University of
Medical Sciences”
Presenter:
Dr. Pablo Guzmán Stein
President
Universidad de Ciencias Médicas (UCIMED)
San José
Costa Rica
Abstract:
This session will analyze the accreditation process for the
Medicine and Pharmacy degrees at UCIMED through the
model of SINAES (The National Accreditation System of Higher
Education in Costa Rica) and will describe the positive impact
of this process on academic teaching, students, research and
management, contributing to the quality of human resource
training to meet the needs of the country and to allow for
student and faculty mobility through the establishment of
international agreements.
11:00 a.m. – 12:30 p.m.
Tonalá
“Working together towards Internationalization:
Puebla VIA Program”
Presenters:
Armando García Yáñez
Director of International Affairs
Universidad Popular Autónoma del Estado de Puebla (UPAEP)
Puebla, Puebla
Mexico
38
Abstract:
A group of eight top public and private Higher Education
Institutions (HEIs) in the city of Puebla identified the main
challenges to attract U.S. students to Mexico. As members
of a consortium and partnering with the state and local
governments as well as with the U.S. Embassy in Mexico,
they designed an attractive Summer Program to meet these
challenges. This session will describe the program’s content,
what the U.S. students can expect to gain, and where the
consortium hopes to take the program in the future. It
will also address the benefits and challenges of working
collaboratively across private and public universities.
1:00 p.m. – 3:00 p.m.
Guadalajara 1 – 5
Speaker:
The Honorable Juan Carlos Romero Hicks
President
Commission of Education
Senate of the Republic of Mexico
Mexico
4:30 p.m.
Departure of the participants from the RIU Plaza Guadalajara
Hotel to Guanajuato
Hotel Lobby
H I S P A N I C
O F
C O L L E G E S
A N D
Dr. Porfirio Loeza
Profesor
EE.UU.
Ministra Consejera para Diplomacia Pública
Embajada de los Estados Unidos de América en México
México
Resumen:
Marta Laris
Esta presentación retará a los participantes a pensar
críticamente sobre que liderazgo y cambios institucionales
son necesarios para preparar la fuerza laboral internacional
del siglo XXI. De esta manera, se presentará un modelo
institucional de liderazgo para que los participantes
reflexionen sobre sus propias experiencias con el proceso
de cambio.
11:00 a.m. – 12:30 p.m.
Vallarta
“Mejorando la calidad educativa: El caso de la Universidad de
Ciencias Médicas”
Ponente:
Dr. Pablo Guzmán Stein
Rector
Universidad de Ciencias Médicas (UCIMED)
San José
Costa Rica
Resumen:
Se analiza el proceso de acreditación realizado en las
licenciaturas de Medicina y Farmacia de la UCIMED mediante
el modelo del SINAES (El Sistema Nacional de Acreditación de
la Educación Superior en Costa Rica) y se describe el impacto
positivo del mismo en los aspectos académicos docentes,
estudiantiles, investigativos y de gestión contribuyendo a la
calidad de la formación del recurso humano para satisfacer
las necesidades del país y permitir la movilidad estudiantil
y docente mediante el establecimiento de convenios
internacionales.
11:00 a.m. – 12:30 p.m.
Tonalá
Directora de Relaciones Internacionales
Ministerio de Educación del Estado de Puebla
Puebla, Puebla
México
Resumen:
Un grupo conformado por ocho instituciones de educación
superior, públicas y privadas, del Estado de Puebla identificó
las principales dificultades para la atracción de estudiantes
estadounidenses a México. Como miembros de un consorcio
universitario y en alianza con los gobiernos locales a nivel
municipal y estatal, así como de la Embajada de los Estados
Unidos en México, diseñaron un atractivo programa de verano
para superar estas dificultades. En este taller se describirá la
estructura del programa así como el provecho esperado para
los estudiantes participantes y el futuro del programa dentro
del consorcio. Además, mencionará los beneficios y desafíos
del trabajo colaborativo entre instituciones públicas y
privadas.
1:00 p.m. – 3:00 p.m.
Comida y Cermonia de Clausura
Guadalajara 1 – 5
Orador:
Honorable Juan Carlos Romero Hicks
Presidente
Comisión de Educación
Senado de la República Mexicana
México
4:30 p.m.
Salida de participantes del Hotel RIU Plaza Guadalajara
a Guanajuato
Lobby del Hotel
“Trabajando juntos por la internacionalización: El programa
VIA Puebla”
Ponentes:
Armando García Yáñez
Director de Asuntos Internacionales
Universidad Popular Autónoma del Estado de Puebla (UPAEP)
Puebla, Puebla
México
39
C O N F E R E N C E
Symposium in Guanajuato
“HIGHER EDUCATION’S SOCIAL RESPONSIBILITY IN A GLOBAL SOCIETY”
CO-ORGANIZED BY THE
HISPANIC ASSOCIATION OF COLLEGES AND UNIVERSITIES (HACU)
AND
UNIVERSIDAD DE GUANAJUATO
GUANAJUATO, GUANAJUATO
MEXICO
AGENDA
Friday, February 27
4:00 p.m.
Buses depart from the RIU Plaza Guadalajara Hotel to Guanajuato
4:00 p.m. – 7:00 p.m.
Trip from Guadalajara to Guanajuato
7:00 p.m. – 8:15 p.m.
Hotel arrival and transportation to the Symphony Concert
Participation is optional
8:30 p.m. – 10:30 p.m.
Concert by the Universidad de Guanajuato Symphony
Main Theater
Saturday, February 28
9:00 a.m. – 9:30 a.m.
Inauguration of the Symposium
Room: H. Consejo General Universitario
9:30 a.m. – 10:00 a.m.
Opening Plenary
10:00 a.m. – 11:30 a.m.
Panel A
Room: H. Consejo General Universitario
“Higher Education’s Social Responsibility in a Global Society”
Moderator: Dr. Antonio R. Flores, President and CEO
Hispanic Association of Colleges and Universities (HACU)
11:30 a.m. – 11:45 a.m.
Group picture of all the participants
11:45 a.m. – 12:00 p.m.
Coffee Break
12:00 p.m. – 1:30 p.m.
Panel B
Main Stairs – Universidad de Guanajuato
“Higher Education’s Social Responsibility in a Global Society: Entrepreneurship and Innovation”
Moderator: Dr. José Manuel Cabrera Sixto, President
1:30 p.m. – 3:30 p.m.
Lunch and Cultural Event
3:30 p.m.
Participants individual plans
40
Mesón de San Antonio
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A N D
Simposio en Guanajuato
“LA RESPONSABILIDAD SOCIAL DE LA UNIVERSIDAD EN UNA SOCIEDAD GLOBAL”
CO-ORGANIZADO POR
LA ASOCIACIÓN HISPANA DE UNIVERSIDADES (HACU, POR SUS SIGLAS EN INGLÉS)
Y
LA UNIVERSIDAD DE GUANAJUATO
GUANAJUATO, GUANAJUATO
MÉXICO
AGENDA
4:00 p.m.
Salida del Hotel RIU Plaza Guadalajara a Guanajuato
4:00 p.m. – 7:00 p.m.
Transporte de Guadalajara a Guanajuato
7:00 p.m. – 8:15 p.m.
Instalación en el hotel y traslado al Concierto
Actividad opcional
8:30 p.m. – 10:30 p.m.
Concierto de la Orquesta Sinfónica de la Universidad de Guanajuato
Teatro Principal
Sábado, 28 de febrero
9:00 a.m. – 9:30 a.m.
Inauguración del Simposio
Salón del H. Consejo General
Universitario Sede Central de la
9:30 a.m. – 10:00 a.m.
Conferencia Inaugural
10:00 a.m. – 11:30 a.m.
Panel A
Salón del H. Consejo General
Universitario Sede Central de la
“La Responsabilidad Social de la Universidad en una Sociedad Global”
Moderador: Dr. Antonio R. Flores, Presidente y Director General
Asociación Hispana de Universidades (HACU, por sus siglas en inglés)
11:30 a.m. – 11:45 a.m.
Toma de fotografía grupal de todos los participantes
11:45 a.m. – 12:00 p.m.
Pausa-Café
12:00 p.m. – 1:30 p.m.
Panel B
Escalinata de la Universidad de
Guanajuato
“La Responsabilidad Social de la Universidad en una Sociedad Global: Emprendedurismo e Innovación”
Moderador: Dr. José Manuel Cabrera Sixto, Rector
1:30 p.m. – 3:30 p.m.
Comida y evento cultural
3:30 p.m.
Planes individuales de cada uno de los participantes
Mesón de San Antonio de la
41
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C O L L E G E S
A N D
2014 HACU Member Institutions (as of December 31, 2014)
Lista de Instituciones Afiliadas a HACU, 2014 (al día 31 de diciembre de 2014)
Members in the U. S. and Puerto Rico
Afiliados en los Estados Unidos y Puerto Rico
Alabama
The University of Alabama at Birmingham
(Partner)
Arizona
Arizona State University (AMI)
Arizona Western College (HSI)
Cochise College (HSI)
Estrella Mountain Community College (HSI)
GateWay Community College (HSI)
Glendale Community College (HSI)
Maricopa County Community Colleges
(HSI System/District)
Northern Arizona University (AMI)
Northern Arizona UniversityYuma Branch Campus (HSI)
Phoenix College (HSI)
Pima Community College (HSI System/District)
South Mountain Community College (HSI)
The University of Arizona South (HSI)
Arkansas
Cossatot Community College of the
University of Arkansas (AMI)
California
Alliant International University (HSI)
Ameritas College of Brandman University (HSI)
Antioch University, Los Angeles (AMI)
Antioch University, Santa Barbara (HSI)
Azusa Pacific University (AMI)
Bakersfield College (HSI)
California Lutheran University (HSI)
California Polytechnic State University,
San Luis Obispo (AMI)
California State Polytechnic University,
Pomona (HSI)
California State University System Office
California State University, Bakersfield (HSI)
California State University, Channel Islands (HSI)
California State University, Chico (AMI)
California State University, Dominguez Hills (HSI)
California State University, East Bay (AMI)
California State University, Fresno (HSI)
California State University, Fullerton (HSI)
California State University, Long Beach (HSI)
California State University, Los Angeles (HSI)
California State University, Monterey Bay (HSI)
California State University, Northridge (HSI)
California State University, Sacramento (AMI)
California State University, San Bernardino (HSI)
California State University, San Marcos (HSI)
California State University, Stanislaus (HSI)
Cerro Coso Community College (HSI)
Chaffey College (HSI)
Chapman University (AMI)
Charles R. Drew University of Medicine
& Science (AMI)
Citrus College (HSI)
College of the Desert (HSI)
Crafton Hills College (HSI)
Cypress College (HSI)
East Los Angeles College (HSI)
El Camino College (HSI)
Evergreen Valley College (HSI)
Fielding Graduate University (Partner)
Fresno Pacific University (HSI)
Fullerton College (HSI)
Hartnell College (HSI)
Harvey Mudd College (Partner)
Humboldt State University (HSI)
Imperial Valley College (HSI)
Keck Graduate Institute (Partner)
Kern Community College District
La Sierra University (HSI)
Life Pacific College (HSI)
Long Beach City College (HSI)
Los Angeles City College (HSI)
Los Angeles Harbor College (HSI)
Los Angeles Mission College (HSI)
Los Angeles Pierce College (HSI)
Loyola Marymount University (HSI)
Marymount California University (HSI)
Mendocino College (HSI)
Merced College (HSI)
Modesto Junior College (HSI)
Mount St. Mary’s College (HSI)
Mt. San Antonio College (HSI)
Mt. San Jacinto College (HSI)
National University (AMI)
North Orange County Community College
District (HSI System/District)
Notre Dame de Namur University (HSI)
Occidental College (HSI)
Oxnard College (HSI)
Pacific Oaks College (HSI)
Palomar College (HSI)
Porterville College (HSI)
Reedley College (HSI)
Saint Mary’s College of California (HSI)
San Bernardino Community College District
San Bernardino Valley College (HSI)
San Diego Community College District
San Diego State University (HSI)
San Diego State University,
Imperial Valley Campus (HSI)
San Francisco State University (AMI)
San José City College (HSI)
San José State University (AMI)
San José-Evergreen Community College District
Santa Clara University (AMI)
Santa Monica College (HSI)
Santa Rosa Junior College (AMI)
Sonoma State University (AMI)
Southwestern College (HSI)
Southwestern Law School (AMI)
Taft College (HSI)
The Chicago School of Professional Psychology (AMI)
University of California, Davis (AMI)
University of California, Irvine (AMI)
University of California, Los Angeles (AMI)
University of California, Merced (HSI)
University of California, Riverside (HSI)
University of California, San Diego (AMI)
University of California, San Francisco (AMI)
University of California, Santa Barbara (AMI)
University of California, Santa Cruz (HSI)
University of La Verne (HSI)
University of San Diego (AMI)
University of Southern California (AMI)
University of the Pacific (AMI)
Ventura College (HSI)
West Hills College Coalinga (HSI)
West Hills College Lemoore (HSI)
West Hills Community College District
West Los Angeles College (HSI)
Whittier College (HSI)
Woodbury University (HSI)
Woodland Community College (HSI)
Colorado
Adams State University (HSI)
Aims Community College (HSI)
Colorado College (Partner)
Colorado State University-Fort Collins (AMI)
Colorado State University-Global Campus (AMI)
Colorado State University-Pueblo (HSI)
Community College of Denver (HSI)
Emily Griffith Technical College (HSI)
Metropolitan State University of Denver (AMI)
Otero Junior College (HSI)
Pueblo Community College (HSI)
Red Rocks Community College (AMI)
The University of Northern Colorado (AMI)
Trinidad State Junior College (HSI)
University of Colorado Denver |
Anschutz Medical Campus (AMI)
Connecticut
Capital Community College (HSI)
Central Connecticut State University (AMI)
Western Connecticut State University (AMI)
District of Columbia
American University (AMI)
Gallaudet University (Partner)
University of the District of Columbia
Community College (Partner)
Florida
Barry University (HSI)
Broward College (HSI)
Carlos Albizu University, Miami (HSI)
Florida Atlantic University (HSI)
Florida Gulf Coast University (AMI)
Florida International University (HSI)
Hillsborough Community College
(HSI)
45
Hodges University (HSI)
Miami Dade College (HSI)
New College of Florida (AMI)
Nova Southeastern University (HSI)
Palm Beach State College (HSI)
Polk State College (AMI)
Saint Leo University (AMI)
Southeastern University (AMI)
St. Thomas University (HSI)
Stetson University (AMI)
University of Central Florida (AMI)
University of Florida (AMI)
Valencia College (HSI System/District)
Georgia
Clayton State University (Partner)
Dalton State College (AMI)
Georgia Gwinnett College (AMI)
Georgia Regents University (Partner)
Rollins School of Public Health,
Emory University (Partner)
Savannah State University (Partner)
Southern Polytechnic State University (Partner)
Idaho
Massachusetts Institute of Technology (AMI)
Mount Holyoke College (Partner)
Northern Essex Community College (HSI)
University of Massachusetts Systems Office
(Partner System/District)
Westfield State University (Partner)
Northern New Mexico College (HSI)
The University of New Mexico (HSI)
The University of New Mexico –
Valencia Campus (HSI)
University of the Southwest (HSI)
Western New Mexico University (HSI)
Michigan
New York
Ferris State University (Partner)
Grand Valley State University (AMI)
Hope College (Partner)
Michigan State University (AMI)
University of Michigan, Ann Arbor (AMI)
Wayne State University (Partner)
Western Michigan University (AMI)
Adelphi University (AMI)
Baruch College, CUNY (AMI)
Boricua College (HSI)
Borough of Manhattan Community College,
CUNY (HSI)
Bronx Community College, CUNY (HSI)
Brooklyn College, CUNY (AMI)
City College of New York, CUNY (HSI)
College of Mount Saint Vincent (HSI)
College of Staten Island, CUNY (AMI)
Cornell University (AMI)
Dominican College (AMI)
Eugenio María de Hostos Community College,
CUNY (HSI)
Lehman College, CUNY (HSI)
Manhattan College (AMI)
Mercy College (HSI)
Metropolitan College of New York (AMI)
New York City College of Technology,
CUNY (HSI)
Queens College, CUNY (AMI)
St. Joseph’s College (AMI)
Stella and Charles Guttman Community College,
CUNY (HSI)
Stony Brook University/SUNY (AMI)
Suffolk County Community College (AMI)
Teachers College, Columbia University (Partner)
The Graduate Center, CUNY (Partner)
Vaughn College of Aeronautics and
Technology (HSI)
York College, CUNY (AMI)
Missouri
Maryville University (Partner)
Missouri State University (Partner)
University of Missouri, Kansas City (Partner)
Washington University in St. Louis (Partner)
Montana
Montana State University (Partner)
College of Western Idaho (AMI)
Illinois
Chicago State University (Partner)
College of DuPage (AMI)
College of Lake County (AMI)
DePaul University (AMI)
Lewis University (AMI)
Moraine Valley Community College (AMI)
Morton College (HSI)
Northeastern Illinois University (HSI)
Richard J. Daley College,
City Colleges of Chicago (HSI)
Roosevelt University, Chicago (AMI)
Saint Xavier University (AMI)
Southern Illinois University, Carbondale (AMI)
Southern Illinois University, Edwardsville (Partner)
St. Augustine College (HSI)
Triton College (HSI)
University of Illinois at Chicago (AMI)
University of St. Francis (AMI)
Waubonsee Community College (HSI)
Indiana
Goshen College (AMI)
Purdue University (AMI)
Kansas
Dodge City Community College (HSI)
Donnelly College (HIS)
Fort Hays State University (AMI)
The University of Kansas (AMI)
Maryland
Salisbury University (Partner)
University of Maryland, Baltimore County (Partner)
Massachusetts
Boston College (AMI)
Bunker Hill Community College (AMI)
46
C O N F E R E N C E
Nebraska
Bellevue University (Partner)
Chadron State College (Partner)
University of Nebraska at Kearney (Partner)
Nevada
College of Southern Nevada (HSI)
Nevada State College (AMI)
Truckee Meadows Community College (AMI)
University of Nevada, Las Vegas (AMI)
New Jersey
Bergen Community College (HSI)
Bloomfield College (HSI)
Essex County College (HSI)
Felician College (AMI)
Hudson County Community College (HSI)
Middlesex County College (HSI)
New Jersey City University (HSI)
Passaic County Community College (HSI)
Rutgers the State University of New Jersey,
Newark Campus (AMI)
Saint Peter’s University (HSI)
Union County College (HSI)
William Paterson University (AMI)
New Mexico
Central New Mexico Community College (HSI)
Clovis Community College (HSI)
Eastern New Mexico University (HSI)
Eastern New Mexico University - Roswell (HSI)
Mesalands Community College (HSI)
New Mexico Highlands University (HSI)
New Mexico Institute of Mining and
Technology (HSI)
New Mexico Junior College (HSI)
New Mexico Military Institute (AMI)
New Mexico State University (HSI)
New Mexico State University Alamogordo (HSI)
New Mexico State University Carlsbad (HSI)
New Mexico State University Grants (HSI)
North Carolina
Duke University (Partner)
Meredith College (Partner)
Ohio
The University of Toledo (Partner)
University of Dayton (Partner)
Wright State University (Partner)
Oklahoma
Oklahoma Panhandle State University (AMI)
Oregon
Western Oregon University (AMI)
Pennsylvania
Bucknell University (Partner)
Esperanza College of Eastern University (HSI)
H. John Heinz III College Carnegie
Mellon University (Partner)
Kutztown University of Pennsylvania (Partner)
Lake Erie College of Osteopathic Medicine
(LECOM) (Partner)
Neumann University (Partner)
The Philadelphia College of Osteopathic
Medicine (Partner)
The University of Scranton (Partner)
H I S P A N I C
Puerto Rico
American University of Puerto Rico,
Bayamón (HSI)
Atenas College (HSI)
Atlantic University College (HSI)
Caribbean University, Bayamón (HSI)
Colegio Universitario de San Juan (HSI)
Dewey University (HSI)
EDP University of Puerto Rico - Hato Rey (HSI)
EDP University of Puerto Rico - San Sebastián (HSI)
Escuela de Artes Plásticas de Puerto Rico (HSI)
Inter American University of Puerto Rico,
Arecibo (HSI)
Barranquitas (HSI)
Guayama (HSI)
Metro Campus (HSI)
San Germán (HSI)
System Central Office (HSI System/District)
Polytechnic University of Puerto Rico (HSI)
Pontificia Universidad Católica de
Puerto Rico, Ponce (HSI)
Sistema Universitario Ana G. Méndez
Universidad Adventista de las Antillas (HSI)
Universidad Central del Caribe (HSI)
Universidad del Este, Carolina (HSI)
Universidad del Sagrado Corazón (HSI)
Universidad del Turabo (HSI)
Universidad Metropolitana (HSI)
University of Puerto Rico, Aguadilla (HSI)
University of Puerto Rico, Arecibo (HSI)
University of Puerto Rico, Bayamón (HSI)
University of Puerto Rico, Cayey (HSI)
University of Puerto Rico,
Central Administration (HSI)
University of Puerto Rico, Mayagüez (HSI)
University of Puerto Rico, Río Piedras (HSI)
Rhode Island
Rhode Island College (AMI)
Tennessee
Lipscomb University (Partner)
Southern Adventist University (AMI)
Vanderbilt University (Partner)
Texas
Alamo Colleges (HSI System/District)
Austin Community College District (HSI)
Baylor University (AMI)
Coastal Bend College (HSI)
College of the Mainland (HSI)
Dallas County Community College District
Eastfield College (HSI)
El Centro College (HSI)
El Paso Community College (HSI)
Galveston College (HSI)
Houston Community College System
Laredo Community College (HSI)
Lee College (HSI)
Lone Star College System (HSI System/District)
O F
C O L L E G E S
Midland College (HSI)
Mountain View College (HSI)
Our Lady of the Lake University (HSI)
Palo Alto College (HSI)
Paul Quinn College (Partner)
Rice University (AMI)
Sam Houston State University (AMI)
San Antonio College (HSI)
San Jacinto College (HSI)
Schreiner University (HSI)
South Texas College (HSI)
Southwest Texas Junior College (HSI)
Southwestern Adventist University (HSI)
St. Edward’s University (HSI)
St. Mary’s University (HSI)
St. Philip’s College (HSI)
Sul Ross State University (HSI)
Tarleton State University (AMI)
Tarrant County College District (HSI)
Texas A&M International University (HSI)
Texas A&M University (AMI)
Texas A&M University-Corpus Christi (HSI)
Texas A&M University-Kingsville (HSI)
Texas A&M University-San Antonio (HSI)
Texas Christian University (AMI)
Texas Lutheran University (HSI)
Texas State Technical College Harlingen (HSI)
Texas State University (HSI)
Texas Tech University (AMI)
Texas Wesleyan University (AMI)
Texas Woman’s University (AMI)
The University of Texas at Arlington (HSI)
The University of Texas at Brownsville (HSI)
The University of Texas at El Paso (HSI)
The University of Texas at San Antonio (HSI)
The University of Texas Health Science
Center at San Antonio (HSI)
The University of Texas-Pan American (HSI)
Trinity University (AMI)
University of Houston (HSI)
University of Houston-Clear Lake (HSI)
University of Houston-Downtown (HSI)
University of Houston-Victoria (HSI)
University of North Texas (AMI)
University of North Texas at Dallas (HSI)
University of the Incarnate Word (HSI)
Victoria College (HSI)
West Texas A&M University (AMI)
Western Texas College (HSI)
Wiley College (Partner)
Virginia
Washington and Lee University (Partner)
A N D
Wisconsin
Marquette University (Partner)
University of Wisconsin-Madison (AMI)
University of Wisconsin-Parkside (AMI)
Hispanic-Serving
School Districts
Distritos Escolares al
Servicio del Hispano
Arizona
Mesa Public Schools
Tucson Unified School District
California
Burton School District
Evergreen School District
Natomas Unifed School District
San Bernardino City Unified School District
San Bernardino County Superintendent of Schools
San Mateo Union High School District
Santa Barbara Unified School District
West Contra Costa Unified School District
Illinois
J. Sterling Morton H. S. District 201
Kansas
Wichita Public Schools
Massachusetts
Worcester Public Schools
Michigan
Holland Public School
New Jersey
Elizabeth Public Schools
Passaic County Technical Institute
New Mexico
Gadsden Independent School District
La Promesa Early Learning Center Charter School
New York
Yonkers City School District
Washington
Columbia Basin College (HSI)
Eastern Washington University (AMI)
Gonzaga University (Partner)
Heritage University (HSI)
Pacific Northwest University of
Health Sciences (Partner)
Washington State University (AMI)
Wenatchee Valley College (HSI)
West Virginia
West Virginia University (Partner)
Pennsylvania
Community Academy of Philadelphia
Charter School
Texas
Academy of Careers & Technologies
Fort Worth Independent School District
Mesquite Independent School District
Northside Independent School District
School of Excellence in Education
Seguin Independent School District
47
International Institutions
Instituciones Internacionales
Argentina
Universidad del Salvador
Universidad Nacional del Noroeste de la Provincia
de Buenos Aires - UNNOBA
Instituto Especializado de Nivel Superior Centro
Cultural Salvadoreño Americano
Universidad Católica de El Salvador
Universidad Francisco Gavidia
Universidad Tecnológica de El Salvador
Guatemala
GAIA Escuela de Negocios
Mexico
Costa Rica
CATIE-Tropical Agriculture Research & Higher
Education Center
Universidad de Ciencias Médicas – UCIMED
Universidad EARTH
Universidad Latinoamericana de Ciencas y
Tecnología (ULACIT)
Universidad Santa Paula
Universidad Veritas
Dominican Republic
Universidad Iberoamericana (UNIBE)
Universidad Nacional Pedro Henríquez Ureña
(UNPHU)
Ecuador
Universidad Técnica Particular de Loja,
San Cayetano Alto
El Salvador
Escuela Especializada en Ingeniería ITCA-FEPADE
Escuela Superior de Economía y Negocios
(ESEN)
Centro de Estudios Universitarios
CETYS Universidad Baja California
Escuela de Ciencias de la Educación
Instituto de Ciencias y Estudios Superiores de
Tamaulipas
Instituto de Estudios Superiores de Chiapas
Instituto Nacional de Salud Pública
Instituto Tecnológico de Aguascalientes
Instituto Tecnológico y de Estudios Superiores de
Monterrey, Campus Guadalajara
Universidad Anáhuac México Norte
Universidad Autónoma de Chiapas
Universidad Autónoma de Nuevo León
Universidad Autónoma del Estado de Hidalgo
Universidad Autónoma Metropolitana
Universidad Cuauhtémoc Plantel Aguascalientes
Universidad de Guadalajara
Universidad Juárez Autónoma de Tabasco
Universidad Politécnica de Tapachula
Universidad Regiomontana
Universidad Tecnológica del Suroeste
de Guanajuato
C O N F E R E N C E
Nicaragua
Universidad Católica Redemptoris Mater
Spain
European University
International University of Southern Europe
Universidad Carlos III de Madrid
Universidad de Alcalá
Universidad de Granada
Universidad Rey Juan Carlos
Educational Affiliates
Afiliadas Educacionales
Maryland
National Association for Bilingual Education (NABE)
New Jersey
Student Organization
Affiliates
Organizaciones
Estudiantiles Afiliadas
Illinois
Association of Latino Scholars
National-Louis University
At the beginning of a new millennium, the University of Guadalajara is a
vigorous community, heir to an educational tradition forged along more than
two centuries. To its University Centers located in the Metropolitan Area of
Guadalajara and eight regions of Jalisco 255,944 students come every day to
study in the 422 vocational, high school, undergraduate and graduate academic
programs the University offers.
Our faculty is renowned as
one of the most important
in Mexico. The University of
Guadalajara is a fundamental
institution for the formation of high quality human
resources and the production of scientific and
technological knowledge that support the development
of Jalisco. The cultural life and artistic wealth of the
western region of Mexico could not be accounted for
without the pioneering and unique contribution of the
48
H I S P A N I C
O F
C O L L E G E S
A N D
Membership Categories
Categorías de Afiliación
Hispanic-Serving Institution (HSI)
Institución al Servicio del Hispano (HSI, por sus siglas en inglés)
Educational Affiliate
Afiliado Educacional
A nonprofit, accredited college, university or system in the U.S. or Puerto
Rico, where total Hispanic enrollment constitutes a minimum of 25
percent of the total enrollment at the undergraduate or graduate level.
A nonprofit organization, association or council that is in support of
HACU’s mission. In order to qualify for affiliation under the Educational
Affiliate category, an organization must be a nonprofit as determined by
the Internal Revenue Service and not an institution of higher education
or school district eligible for membership in any of the above-mentioned
categories.
Una universidad o sistema educativo en los Estados Unidos o Puerto
Rico sin fines lucrativos y acreditada en donde el total de hispanos
matriculados forman un mínimo del 25% de la matrícula total a nivel de
licenciatura o postgrado.
Associate Member Institution
Institución Afiliada Asociada (AMI, por sus siglas en inglés)
Rico, where total Hispanic enrollment constitutes at least 10 percent of
the total enrollment, or where a minimum of 1,000 Hispanic students
are enrolled at the undergraduate or graduate level.
Rico sin fines lucrativos y acreditada en donde el total de hispanos
matriculados forman al menos 10% de la matrícula total, o en donde al
menos un mínimo de 1,000 estudiantes hispanos están matriculados a
nivel de licenciatura o postgrado.
Una organización, asociación o concilio, sin fines lucrativos que apoya
la misión de HACU. Para poder calificar bajo esta categoría de Afiliado
Educacional, esta organización deberá de operar bajo la categoría sin
fines lucrativos 501 (c)(3) como está determinado bajo El Servicio Interno
de Impuestos (IRS, por sus siglas en inglés) y no deberá de ser institución
de educación superior o distrito escolar elegible para ser afiliado en
cualquiera de las categorías institucionales arriba mencionadas.
Student Organization Affiliate
Organización Estudiantil Afiliada
A student organization at a nonprofit college or university.
Una organización estudiantil dentro de una universidad sin fines
lucrativos.
Partner Institution
Institución Socia
Faculty and Staff Affiliate
Afiliación para Profesores y Personal
Rico, where total Hispanic enrollment constitutes less than 10 percent
of the total enrollment.
An individual faculty or staff from HACU-member institutions as well as
non-member nonprofit colleges and universities.
Rico sin fines lucrativos y acreditada, en donde el total de hispanos
matriculados forman menos del 10% de la matrícula total a nivel de
licenciatura o postgrado.
International Institution
Institución Internacional
An institution of higher education abroad that documents that it is a
legally constituted entity authorized to operate in its country according to
the rules and regulations required by its government.
Profesores o personal de una de las instituciones afiliadas a HACU, así
como de universidades no afiliadas y sin fines lucrativos.
Student Affiliate
Estudiante Afiliado
An individual student currently enrolled at a nonprofit college or
university.
Un estudiante que actualmente este matriculado en una universidad sin
fines lucrativos.
Una institución de educación superior en el extranjero que tenga la
documentación necesaria para confirmar que opera legalmente en su
país de acuerdo con las reglas y regulaciones necesarias de su gobierno.
Hispanic-Serving School District (HSSD)
Un Distrito Escolar al Servicio del Hispano (HSSD, por sus siglas
en inglés)
A school district where total Hispanic enrollment constitutes a minimum
of 25 percent of the total district enrollment.
Distrito escolar en donde el total de los hispanos matriculados forman un
mínimo del 25% de la matrícula total en el distrito.
49
Notes - Notas
50
C O N F E R E N C E
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8415 Datapoint Drive, Suite 400
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Fax # (210) 692-0823 (Attn: The Voice Magazine Subscription)
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_____ Bill me
Ship magazine to:
_____ Check enclosed
(Payable to the Hispanic Association of Colleges and
Universities)
Name:
_____ Purchase Order
Charge my:
Title:
Institution/Company:
Organization/Address:
City/State/Zip:
❑
❑
Card #: ___________________________
❑
Phone No:
Fax No:
To pay subscription online, visit www.hacu.net and select HACU news, The Voice
6th Round of Innovation
Grant Funding
Opens: January 15, 2015
Closes: March 6, 2015 at 5:00 EST
This Competition is open to higher education institutions in the
Western Hemisphere that promote study abroad or exchange
programs in any field in either or both directions between the U.S.
and Latin America, the Caribbean and Canada.
To apply on Jan. 15:
www.100kStrongAmericas.org/Educate
To learn about past winners and guidelines, including
Competition 3 supported by Santander:
http://www.100KStrongAmericas.org/past-competitions
Supported by
#100kStrongAmericas | www.100kstrongamericas.org
20TH ANNUAL NATIONAL CAPITOL
FORUM ON HISPANIC
HIGHER EDUCATION
March 23-24, 2015
Twenty years ago, Hispanic-Serving Institutions (HSIs) received the initial federal appropriations,
a historic milestone. Today, the number of HSIs has more than doubled and on average continues
to increase by twelve institutions annually. The persistent advocacy efforts of HACU, its members
and its allies are crucial to obtain increased funding for HSIs. Join us at HACU’s National Capitol
Forum. The collective voices of our institutions and students are needed to make a
difference for the future of Hispanic higher education success.
Capitol Forum topics presented by Members of Congress, representatives of
federal agencies and supporters of Hispanic higher education will focus on effective
impact on federal legislation and higher education appropriations. You’ll meet with
key members of the House and Senate during our Capitol Hill visits to advocate
for increased support of HSIs. A Capitol Hill Reception will recognize HACU’s
Champions of Congress and the 20-year milestone of working towards equity in
federal appropriations for HSIs. Don’t miss this important two-day event.
Washington Marriott at Metro Center
Washington, D.C.
Register online at www.hacu.net
HACU 29th Annual Conference
Championing Hispanic Higher Education Success:
Empowering Students, Enhancing Collaboration
October 10-12, 2015
HACU’s premier conference on Hispanic higher education will feature a variety of
workshops, a Student Track component, Exhibit Hall, HACU College and Career Fair
and so much more.
In conjunction with HACU’s 29th Annual Conference, pre-conference events include a
PreK-12/Higher Education Collaboration Symposium and a Latino Higher Education
Leadership Institute. A post-conference Deans’ Forum will also be offered.
Early bird rate deadline: May 31, 2015.
Fontainebleau Miami Beach Hotel
Miami Beach, FL
Sponsorship, Advertising and Exhibitor Opportunities available.
For more information, or to register online, visit www.hacu.net
H I S P A N I C
A S S O C I A T I O N
O F
C O L L E G E S
&