1 UNIVERSIDADE FEDERAL DE SANTA CATARINA CURSO DE

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UNIVERSIDADE FEDERAL DE SANTA CATARINA
CURSO DE GRADUAÇÃO EM MEDICINA
7ª FASE
1. Apresentação da 7ª fase
A 7ª fase do curso de graduação em Medicina compreende os seguintes módulos e conteúdos,
com os respectivos professores e departamentos responsáveis:
1. Saúde da Criança V(MED 7019) 72 H.A. (54 teóricas + 18 práticas): Profa. Dra.
Anelise Souto (CCS/DPT)
2. Saúde da Mulher V (MED 7020) 72 H.A. (36 teóricas + 36 práticas): Prof. Dr. Sérgio
Murilo Steffens (CCS/DTO)
3. Saúde do Adulto V (MED 7021): Este módulo é composto pelos seguintes conteúdos
programáticos (“sub-áreas”):
Anatomia 45 H.A. (teórico-práticas): Prof. Dr. Hamilton E. Duarte (CCB/MOR), Profa. Dra.
Rosane Seleme Heinzen (CCB/MOR).
Cirurgia Vascular 54 H.A. (36 teóricas + 18 práticas) : ( Prof. Dr. Edson Cardoso (CCS/CLC),
Prof. Dr. Gilberto Galego, Prof. Dr. Pierre Silveira (CCS/CLC).
Fisiologia 36 H.A. (teóricas): Profa. Dra. Mariana Graciela Terenzi (CCB/CFS).
Neurologia e Neurocirurgia 81 H.A. (73 teóricas + 8 práticas): Profa. Dra. Katia Lin
(CCS/CLM), Prof. Dr. Marcelo Neves Linhares (CCS/CLC), Prof. Paulo César Trevisol
Bittencourt (CCS/CLM), Prof. Dr. Ylmar Corrêa Neto (CCS/CLM).
Oftalmologia 54 H.A. (36 teóricas + 18 práticas): Prof. Dr. Augusto Adam Neto (CCS/CLC),
Prof. Dr. Eduardo Vieira de Souza (CCS/CLC)
Ortopedia 36 H.A. (28 teóricas + 8 práticas): Prof. Dr. Ari Digiacomo Campo Moré
(CCS/CLC), Prof. Dr. José Francisco Bernardes (CCS/CLC).
Otorrinolaringologia e Cirurgia de Cabeça e Pescoço 54 H.A. (48 teóricas + 6 práticas):
Prof. Dr. Waldir Carreirão Filho (CCS/CLC), Prof. Dr. Cláudio Ikino (CCS/CLC)
Psiquiatria 54 H.A. (teóricas): Profa. Dra. Ana Maria Maykot Prates Michels (CCS/CLM),
Profa. Dra. Letícia Maria Furlanetto (CCS/CLM), Prof. Dr. Marcos Antônio Lopes (CCS/CLM).
Reumatologia 36 H.A. (teóricas): Prof. Dr. Fabricio de Souza Neves (CCS/CLM).
4. Saúde e Sociedade V (MED 7022) 36 H.A (teóricas): Profa. Dra. Eleonora d’Orsi
(CCS/SPB)
5. Interação comunitária VII (MED 7107) 36 H.A. (práticas): (CCS/SPB)
1
2. Contatos
Centro de Ciências da Saúde:
Departamento de Clínica Médica (CCS/CLM): Hospital Universitário, 3º andar. Ramal 9149
(Secr. Rosa e Secr. Sônia)
Departamento de Cirurgia (CCS/CLC): Hospital Universitário, 4º andar. Ramal 9052 (Secr.
Lizete)
Departamento de Pediatria (CCS/DPT); CCS 3º andar. Ramal 9536 (Secr. Jucélia)
Departamento de Tocoginecologia (CCS/DTO); CCS 3º andar. Ramal 9488 (Secr. Cleusa)
Departamento de Saúde Pública (CCS/SPB); CCS 3º andar. Ramal 9388.
Centro de Ciências Biológicas:
Departamento de Ciências Fisiológicas (CCB/CSF): Ramal 9444
Departamento de Ciências Morfológicas (CCB/MOR): Ramal 9229
3. Grade semanal
Seg
Ter
Qua
Qui
Sex
7:30-8:20
Psiquiatria
Cir. Vascular
Otorrino
Saúde da Mulher
8:20-9:10
Psiquiatria
Cir. Vascular
Otorrino
Saúde da Mulher
9:10-10:00
Psiquiatria
Cir. Vascular
Otorrino
10:10-11:00
Prática
Saúde
Mulher
Prática
Saúde
Mulher
Anatomia
/Neuro
Anatomia
/Neuro
Anatomia
/Neuro
Anatomia
/Neuro
Ortopedia
Neuro
Reumato
Anatomia
/Neuro
Ortopedia
Neuro
Reumato
Oftalmo /
Criança
(prática)
Oftalmo
/Criança
(prática)
Oftalmo
Interação
Comunitária/Saúde
e Sociedade
Interação
Comunitária/Saúde
e Sociedade
Interação
Comunitária/Saúde
e Sociedade
Interação
Comunitária/Saúde
e Sociedade
11:00-11:50
13:30-14:20
Saúde da
Criança
Fisiologia
14:20-15:10
Saúde da
Criança
Fisiologia
15:10-16:20
Saúde da
Criança
Fisiologia
16:20-17:10
Oftalmo
17:10-18:00
Oftalmo
4. Locais das aulas
Saúde da Criança V: sala de aula do 2º andar do HU (aula teórica); maternidade do HU
(aula prática)
Saúde da Mulher V: CCS 914 (aulas teóricas), HU (aulas práticas)
Saúde do Adulto V:
Anatomia: Laboratório I e Anfiteatro I do MOR-CCB
2
Cirurgia Vascular: 4º andar do HU (aula teórica), enfermaria cirúrgica II (aula prática)
Fisiologia: CCS 914
Neurologia: Auditório TOCE/HU, enfermaria de clínica médica II e III (aula prática)
Oftalmologia: Sala de aula 4º andar do HU (teóricas) – Ambulatório da oftalmologia
(práticas)
Ortopedia: CCS 907
Otorrino: Auditório TOCE/HU (aula teórica), ambulatório otorrino HU (aula prática)
Psiquiatria: Sala 13, departamento de Farmacologia
Reumatologia: CCS 907
Saúde e Sociedade V: CCS
Interação Comunitária VII: Unidades Básicas de Saúde
5. Cronogramas e critérios de avaliação
6. Conteúdos, objetivos, estratégias de ensino, métodos de avaliação e bibliografia
detalhados por área de conhecimento
Calendário das provas
Outubro
Dom
Seg
Ter
Qua
2
3
9
10
FISIOLOGIA
16
17
VASCULAR
23
24
7
1
8
14
15
21
22
S.CRIANÇA
29
30
28
Qui
4
11
OTORRINO
18
Sex Sab
5
6
12 13
19
20
25
OFTALMO
26
27
31
Novembro
Dom
4
11
18
25
Seg
Ter
Qua
Qui
5
6
7
PSIQUIATRIA
12
13
14
FISIOLOGIA ORTOPEDIA
REUMATO
19
20
21
ANATOMIA
(Rec. Fisio)
26
27
28
1
8
15
Sex
2
9
S.MULHER
16
17
22
23
NEURO
29
Sab
3
10
24
30
Dezembro
Dom
Seg
Ter
Qua
Qui
Sex
Sab
1
3
2
9
16
23
30
3
10
PSIQUIAT.
17
S.CRIANÇA
4
11
5
12
VASCULAR
18
19
NEURO ORTOPEDIA
REUMATO
24
31
25
26
6
13
OFTALMO
20
OTORRINO
(Rec. Neuro)
OFTALMOPratica
27
7
8
14
15
S.SOCIEDADE
21
22
S.MULHER
28
29
Fevereiro
21/02: Rec. Otorrino
22/02: Rec Reumatologia
25/02: Rec. Saúde da Criança
28/02: Rec. Oftalmo
Cada módulo constituinte da 7ª fase apresenta a seguir seu plano de ensino
atualizado a cada semestre, com cronograma detalhado e critérios de avaliação:
I.
II.
III.
IV.
V.
Saúde do Adulto............................................................................................5
a. Anatomia................................................................................................7
b. Cirurgia Vascular.....................................................................................11
c. Fisiologia.................................................................................................13
d. Neurologia..............................................................................................14
e. Oftalmologia...........................................................................................20
f. Ortopedia
g. Otorrinolaringologia...............................................................................23
h. Psiquiatria...............................................................................................24
i. Reumatologia..........................................................................................26
Saúde da Mulher...........................................................................................31
Saúde da Criança...........................................................................................33
Saúde e Sociedade.........................................................................................36
Interação Comunitária
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CURSO DE GRADUAÇÃO EM MEDICINA
MÓDULO SAÚDE DO ADULTO V (MED 7021) – 7ª FASE
Critérios de avaliação do módulo Saúde do Adulto V
a) Avaliações pontuais
Cada sub-área do módulo Saúde do Adulto V elabora e aplica 1 ou 2
avaliações pontuais, na forma de provas escritas, em que se avaliam principalmente
aspectos cognitivos do aprendizado.
De acordo com suas características, cada sub-área pode ter mais 1 ou 2
avaliações pontuais de caráter prático (na forma de atividade à beira do leito,
seminários, estudos de casos clínicos, etc.), em que se avaliam além dos aspectos
cognitivos, os aspectos procedimentais e atitudinais.
Cada sub-área determina os pesos que julgar adequados às suas avaliações
pontuais e calcula a média final de cada aluno, ao fim do semestre.
b) Nota final do módulo
A nota final do módulo saúde do adulto V é calculada pela média aritmética simples
das médias finais de cada um dos 9 conteúdos programáticos (sub-área) que
aplicou avaliações pontuais:
Nota Final = [(Nota 1 + Nota 2 ... + Nota 9)] / 9
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
Anatomia
Cirurgia Vascular
Fisiologia
Neurologia e Neurocirurgia
Ortopedia
Oftalmologia
Otorrinolaringologia e Cirurgia de Cabeça e Pescoço
Psiquiatria
Reumatologia
c) Aprovação, recuperação, dependência e reprovação
Regulamento dos cursos de graduação da UFSC (Resolução N17-CUn97)
Artigo 78. Será considerado aprovado no bloco de disciplinas o aluno que obtiver
freqüência suficiente e nota mínima de aprovação em todas as disciplinas do bloco.
Artigo 72. A nota mínima de aprovação em cada disciplina é 6,0.
Artigo 69. Parágrafo 2. Será obrigatória a freqüência às atividades
correspondentes a cada disciplina, ficando nela reprovado o aluno que não
comparecer, no mínimo, a 75% das mesmas.
5
Artigo 69. Parágrafo 4. Ao aluno que não comparecer às avaliações ou não
apresentar trabalhos no prazo estabelecido será atribuída nota zero.
Artigo 70. Parágrafo 2. O aluno com freqüência suficiente e média das avaliações
entre 3,0 e 5,5 terá direito a uma nova avaliação no final do semestre, exceto nas
disciplinas que envolvam estágio curricular, prática de ensino e trabalho de
conclusão de curso ou equivalente, ou disciplinas de caráter prático que envolvam
atividades de laboratório ou clínica definidas pelo Departamento e homologados
pelo Colegiado do Curso, para as quais a possibilidade de nova avaliação ficará a
critério do respectivo Colegiado do Curso.
Artigo 71. Parágrafo 3. Em caso de recuperação, a nota final do aluno é calculada
pela média aritmética entre a média das avaliações anteriores e a nota obtida na
prova de recuperação.
Artigo 79. O aluno reprovado em até 2 disciplinas do bloco em que esteve
matriculado ficará em dependência, sendo-lhe permitido cursar estas disciplinas
simultaneamente com todas as que integram o bloco subseqüente. Parágrafo 2. O
aluno não será matriculado no bloco subseqüente quando: a) não alcançar
aprovação em três ou mais disciplinas do bloco; b) não alcançar aprovação em
disciplinas com dependência.
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CENTRO DE CIÊNCIAS DA SAÚDE
CURSO DE MEDICINA
PLANO DE ENSINO DO MÓDULO SAÚDE DO ADULTO V – CONTEÚDO: ANATOMIA
TOPOGRÁFICA DE CABEÇA E PESCOÇO.
I. IDENTIFICAÇÃO DO MÓDULO:
Código
Nome do Módulo e fase
MED 7021 Saúde do Adulto V – Anatomia
Topográfica de Cabeça e Pescoço.
Nº de H/A semanais
Total H/A semestre
H/A semanais teóricas:2.5
24
H/A semanais práticas:2.5
24
HORÁRIO
TURMAS TEÓRICAS
.Terças-Feiras: 07h30min às 10h00min.
.
TURMAS PRÁTICAS
. Terças-feiras: 10h00min `as 12:00min.
II. PROFESSOR (ES) MINISTRANTE (S)
Nome
Depto/Centro
Prof. Dr. Hamilton Emídio Duarte
Profª. Dra. Rosane Seleme Heinzen
MOR/CCB
MOR/CCB
H/A alocadas
teóricas práticas
25
24
25
24
III. PRÉ-REQUISITO (S)
Código
Nome do Módulo
MED 7019 Disciplinas da 6ª fase
IV. CURSO (S) PARA O QUAL (IS) O MÓDULO OU DISCIPLINA OPTATIVA É OFERECIDO
Curso de Graduação em Medicina
V. EMENTA
Músculos da cabeça e pescoço (irrigação sanguínea, drenagem venosa, drenagem linfática e inervação),
órgãos dos sentidos, cavidade nasal, cavidade oral, faringe, laringe, traquéia, esôfago, glândula tireóide,
seios paranasais e nervo trigêmeo. Neuroanatomia funcional do sistema nervoso central (telencéfalo,
diencéfalo, tronco encefálico e cerebelo), formação reticular, vias sensitiva e motora, sistema límbico,
ventrículos encefálicos, núcleos da base, córtex funcional, meninges, liquor, vascularização cerebral,
barreiras encefálicas (hemato-liquorica, liquor-encefálica, hemato-encefálica).
VI. OBJETIVOS
Fornecer ao aluno informações que constituem as bases do conhecimento anatômico necessárias para as
áreas que compõem o módulo saúde do adulto V. Portanto, o aluno deverá ser capaz de conhecer,
localizar, relacionar, descrever e identificar estruturas anatômicas da cabeça, do pescoço e do sistema
nervoso central.
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VII. CONTEÚDO PROGRAMÁTICO
Unidade I:
Sistema nervoso central.
Conteúdos:
Neuroanatomia funcional do sistema nervoso central (telencéfalo, diencéfalo, tronco encefálico e cerebelo),
vias sensitiva e motora, sistema límbico, núcleos da base, córtex funcional, ventrículos encefálicos,
meninges, vascularização cerebral, e barreiras encefálicas.
Carga Horária:24H/A
Unidade II:
Anatomiado pescoço e da cabeça externa.
Conteúdos:
Músculos da cabeça e pescoço (irrigação sanguínea, drenagem venosa, drenagem linfática e inervação),
órgãos dos sentidos, cavidade nasal, cavidade oral, faringe, laringe, traquéia, esôfago, glândula tireóide,
seios paranasais e nervo trigêmeo.
Carga Horária: 24H/A
VIII. METODOLOGIA DE ENSINO / DESENVOLVIMENTO DO PROGRAMA
Aulas teóricas expositivas, com recursos audiovisuais, aulas práticas demonstrativas em peças
previamente dissecadas e a prática de dissecação de cabeça e pescoço, no cadáver.
IX. METODOLOGIA DE AVALIAÇÃO
1ª Avaliação: teórico-prática:
2ª. Avaliação: teórico-prática(recuperação):
CÁLCULO DA NOTA FINAL:
Todo conteúdo ministrado.
Todo conteúdo ministrado.
5H/A
5H/A
A disciplina de Anatomia topográfica de cabeça e pescoço está integrada ao módulo saúde do adulto V. O
aluno que obter nota na prova teórico-prática igual ou superior à 6,0(seis) será considerado aprovado na
disciplina. Aluno com nota inferior a 6,0(seis) deverá realizar à avaliação de recuperação do conteúdo
ministrado. Persistindo a nota inferior a 6,0(seis,) na avaliação de recuperação, o aluno será considerado
reprovado. Portanto, o aluno reprovado na disciplina deverá repetir o conteúdo no semestre seguinte.
Observações:
1) O aluno com frequência inferior a 75% das aulas será reprovado, independente das notas obtidas.
AUSÊNCIA EM PROVAS: O aluno que, por motivo de força maior e plenamente justificada, deixar de
realizar as avaliações previstas no Plano de Ensino, deverá formalizar pedido de nova avaliação (segunda
chamada) na secretaria do Departamento de Ciências Morfológicas, com a apresentação da justificativa,
dentro do prazo de três dias úteis após a data da avaliação prevista no cronograma (sábado é considerado
dia útil).
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X. CRONOGRAMA
semana e data
Assunto ou título da aula
1ª Sem. 04/09
(7:30 às 12:00hs)
Aula teórica: Noções de Sistema Nervoso, Tronco
Encefálico, Sistema Auditivo
Anfiteatro I
Aula prática:Laboratório I
2ª Sem.11/09
(7:30 às 12:00hs)
Aula teórica: Cerebelo, Diencéfalo
Anfiteatro I
Professor responsável
Profª. Dr. Rosane Heinzen
Prof. Dr. Hamilton Duarte
3ª Sem.18/09
(7:30 às 12:00hs)
Aula teórica: Telencéfalo, Núcleos da Base, Córtex
Funcional, Sistema Límbico
Anfiteatro I
4ª Sem.25/09
(7:30 às 12:00hs)
Aula teórica: Meninges, Vascularização Cerebral,
Barreiras Encefálçicas ,
Vias Sensitivas e Nervosas
Anfiteatro I
5ª Sem.02/10
(7:30 às 12:00hs)
Aula teórica:Pescoço: anatomia de superfície, músculo,
nervos, artérias, drenagem.venosa e
linfática. Trigonos,nervos cranianos
e glândulas do pescoço.
Anfiteatro I
Aula prática: Grupos: A e B (09:30 às 10:30hs)
Grupos: C e D (10:30 às 12:00hs)
Laboratório I
6ª Sem. 09/10
(7:30 às 12:00hs)
Aula teóric:Cabeça:Face e couro cabeludo, músculos
da expressão facial, nervo facial, músculos
da mastigação e nervo trigêmio.
Cavidade nasal e oral, faringe,
laringe, traquéia, esôfago, glândulas do pescoço
e seios paranasais.
Anfiteatro I
Aula prática:Grupos: C e D (09:30 às 10:30hs)
Grupos : A e B ( 10:30 às 12:00hs)
Laboratório I
7ª Sem. 16/10
(7:30 às 12:00hs)
Aula prática:Grupos: A e B (09:30 às 10:30hs)
Grupos : C e D ( 10:30 às 12:00hs)
Laboratório I
8ª Sem. 23/10
(7:30 às 12:00hs)
Aula prática:Grupos: C e D (08:00hs às10:00hs)
Grupos: A e B (10:00hs às 12:00hs)
Laboratório I
11ª Sem.13/11
(13:30às 14:20hs)
Estudo livre para avaliação teórico-prática.
9
12ª Sem.20/11
(7:30 às 12:00hs)
Avaliação Teórico-prática (Todo Conteúdo).
Anfiteatro
Laboratório I
Prof. Dr.Hamilton Duarte
Profª Dra.Rosane Heinzen
XI. BIBLIOGRAFIA
BIBLIOGRAFIA DA DISCIPLINA
DÂNGELO JG, FATTINI CA. Anatomia humana sistêmica e segmentar para o estudante de
Medicina. 2a ed. São Paulo, Atheneu, 1998.
GRAY’S. Anatomia para Estudantes. 2ª Edição. Rio de Janeiro. Elsevier, 2010.
GERHARD AUMÜLLER. Anatomia Humana. 1ª Edição, Rio de Janeiro, Guanabara Koogan,
2009.
MORRE KL, DALLY AR. Anatomia orientada para a clínica. 4a ed. Rio de Janeiro, GuanabaraKoogan, 2001.
NETTER FH. Atlas de anatomia humana. Porto Alegre, Artes Médicas, 2003.
SOBOTTA J. Atlas de anatomia humana. 20a ed. Rio de Janeiro, Guanabara-Koogan, 2000.
SNELL RS. Anatomia clínica para estudante de Medicina. 5a ed. Rio de Janeiro, GuanabaraKoogan, 1995.
SCHÜNKE, M; SCHULTE, E; SCHUMACHER, U. Prometheus, atlas de anatomia: anatomia geral e
aparelho locomotor. Rio de Janeiro: Guanabara Koogan, 2006.
SCHÜNKE, M; SCHULTE, E; SCHUMACHER, U. Prometheus, atlas de anatomia: cabeça e
neuroanatomia. Rio de Janeiro: Guanabara Koogan, 2007.
SCHÜNKE, M; SCHULTE, E; SCHUMACHER, U. Prometheus, atlas de anatomia: pescoço e órgãos
internos. Rio de Janeiro: Guanabara Koogan, 2007.
SOBOTTA, J; PUTZ, R; PABST, R. Atlas de anatomia humana. 21. ed. Rio de Janeiro: Guanabara
Koogan, c2000. 2v.
TORTORA, G.J. Princípios de anatomia humana. Rio de Janeiro: Guanabara Koogan, 2007.
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DEPARTAMENTO DE CIRURGIA
DISCIPLINA DE CIRURGIA VASCULAR
SAÚDE DO ADULTO V – MED 7021
SEMESTRE 2012-2
Prof. Dr. Edson J. Cardoso Colaboradores:
Dr. Benoni S. Rinaldi
Prof. Dr. Gilberto N. Galego
Prof. Dr. Pierre G. Silveira
Dr. Luciano R. Schmidt
Dr. Rodrigo L. Bertoncini
PROGRAMA TEÓRICO:
05/09 Apresentação da Disciplina – Semiologia Arterial - Prof. Edson
12/09 Métodos Invasivos e não Invasivos de diagnósticos - Prof. Pierre
Varizes Primárias de Membros Inferiores - Prof. Edson
19/09 Trombose Venosa Aguda e Tromboembolismo Pulmonar - Prof. Edson
26/09 Seqüela de Trombose Venosa - Prof. Edson
03/10 Linfangite Aguda e Linfedema - Prof. Edson
10/10 Fístula Arteriovenosa - Prof. Galego
17/10 Primeira Prova Escrita
24/10 Aterosclerose Obliterante Periférica e Pé Diabético - Prof. Luciano
31/10 Aterosclerose, manifestações Isquêmicas: Cerebral, Intestinal e Renal - Prof. Luciano
07/11 Doença Arterial Inflamatória - Prof. Galego
14/11 Oclusão Arterial Aguda - Prof. Pierre
21/11 Aneurismas Arteriais: da Aorta Abdominal e Periférico - Prof. Pierre
28/11 Traumatismo Vascular - Prof. Pierre
05/12 Doenças do Desfiladeiro Cervical - Prof. Galego
12/12 Segunda Prova Escrita
O programa teórico será ministrado as 4as. feiras, às 07:30 horas no 4º andar do
Hospital Universitário,
O programa prático será ministrado as 4as. Feiras, na enfermaria Cirúrgica II, das 09:00
horas as 10:00 horas.
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PROGRAMA PRÁTICO
Anamnese, inspeção, palpação e ausculta em pacientes com vasculopatias agudas e
crônicas.
Exame de pacientes internados no Serviço de Cirurgia Vascular do H.U. e discussão sobre investigação,
conduta e tratamento.
As aulas práticas serão desenvolvidas em ambulatórios, na enfermaria Clínica Cirúrgica
II e nos gabinetes de radiologia e métodos não invasivos, às quartas-feiras, as 09:00
horas.
Vestuário adequado, para participar das atividades no HU: roupa branca ou avental
comprido, com identificação ( nome com letras de + ou – 1 cm. ) no bolso superior ou
uso de crachá.
OBJETIVOS DO CURSO
Demonstrar a importância da Cirurgia Vascular e da Angiologia como especialidade na
prática médica diária.
Relacionar a especialidade com as demais áreas de conhecimento do Curso Médico.
Informar sobre as doenças circulatórias periféricas mais comuns, possibilitando seus diagnósticos e
orientações terapêuticas e encaminhamento ao especialista, quando necessário.
Permitir o reconhecimento das doenças circulatórias periféricas classificadas como agudas e crônicas.
AVALIAÇÕES
A primeira avaliação escrita será em 17/10/2012 (peso 01).
A segunda avaliação, escrita, será no dia 12/12/2012 (peso 02) e abrangerá toda a
matéria lecionada.
Terceira nota - desempenho das atividades discente (peso 1).
As avaliações escritas, serão realizadas na sala de aula do HU, às 8:00 horas, na sala 907 do CCS.
Avaliação de recuperação – não haverá avaliação de recuperação de acordo com a
resolução 017/CUn/97.
REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS
MAFFEI, FHA et al. Doenças Vasculares Periféricas. 3. ed. Rio de Janeiro: MEDSI,
2002.
RUTHERFORD, Robert B. Rutheford’s Vascular Surgery. 7th ed. Saunders, 2010.
(Volume 1 e 2).
12
BRITO, Carlos José de. Cirurgia Vascular, Cirurgia endovascular, Angiologia. 2.
ed. Rio de Janeiro: Revinter, 2008. (Volume 1 e 2).
LOBATO, Armando de Carvalho. Cirurgia endovascular. São Paulo: ICVE-SP, 2006.
Barbara Bates – Livro não recomendado
Fisiologia
Curso de Medicina
Sétima Fase MED 7021
Professor Responsável: Mariana Graciela Terenzi
Local: CCS 914
Horário: terça-feira 13:30-16:00
Avaliação: Duas (2) provas dissertativas. A média final de Fisiologia será a média dessas
avaliações.Caso o aluno não obtenha média 6,0 (seis) haverá uma prova de recuperação ao final
do curso que servirá para obter uma nova média calculada de acordo com as normas da PREG
(a nota da recuperação será somada com a nota média anterior e dividida por 2). Caso o aluno
não alcance nota 6,0 (seis), será reprovado. Obs.: o aluno com frequência menor que 75% não
terá direito a recuperação e será automaticamente reprovado.
Conteúdo Programático:
Semana
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
DATA
04/09
11/09
18/09
25/09
02/10
09/10
16/10
23/10
30/10
06/11
13/11
20/11
27/11
4/12
11/12
18/12
ASSUNTO
Revisão dos Sistemas Sensoriais. Sistema Somato-sensorial
Audição
Visão
Reflexos Espinais
Equilíbrio e Postura
PROVA 1 (aulas 1 a 4)
Cortex Motor e programação dos movimentos voluntários e involuntários
Cerebelo e correção dos movimentos
Núcleos da Base e organização dos movimentos
Funções Corticais Superiores
PROVA2 (aulas 5 a 9)
Recuperação (toda a matéria)
-
-
BIBLIOGRAFIA sugerida:
1.
2.
MF BEAR, BW CONNORS e MA PARADISO Neurociências: desvendando o sistema
nervoso(3ª ed), Editora Artmed, Porto Alegre, 2008.
HAINES, DE Neurociência Fundamental: para aplicações básicas e clínicas (3ª ed),
Elsevier,Rio de Janeiro, 2006.
13
CURSO DE MEDICINA – DEPARTAMENTO DE CLÍNICA MÉDICA
DISCIPLINA: MED7021 – SAÚDE DO ADULTO V
NEUROLOGIA E NEUROCIRURGIA
CRONOGRAMA DE AULAS DA DISCIPLINA DE NEUROLOGIA E NEUROCIRURGIA – 2012
/ 2º SEMESTRE
1.
JUSTIFICATIVA: O sistema nervoso é o principal regulador de todas as funções do
nosso corpo, exercendo controle sobre todas as atividades: pensamento, planejamento,
emoções, comunicação, funções vegetativas... De acordo com o Atlas da OMS, 2004, a
cefaléia é o sintoma neurológico mais freqüente na atenção primária de saúde, seguida por
epilepsias e doenças vasculares cerebrais; no entanto, a carga horária dedicada à
Neurologia durante a graduação e mesmo durante a residência médica é
desproporcionadamente baixa. Apesar destas dificuldades, nossa meta é lhes ensinar
Neurologia de qualidade e em linguagem clara. Em outras palavras, oferecer informações
básicas para um raciocínio lógico que lhes permita identificar e tratar pessoas sofredoras de
transtornos neurológicos comuns em nossa Sociedade. Finalmente, gostaríamos de salientar
que o conhecimento ofertado é essencial para uma boa prática médica, e de qualquer
profissional, não importando qual seja sua especialidade.
2.
ESTRATÉGIA DE ENSINO: A elaboração de um diagnóstico diferencial, a
escolha dos exames complementares e a interpretação dos resultados são habilidades
fundamentais para todos os médicos. No ensino de Neurologia, far-se-á uma
abordagem prática e informativa do processo diagnóstico, onde casos de pacientes
reais serão integrados e o método científico, sempre que possível, será trazido à
cabeceira do leito. O processo mais difícil na formação de um médico é ensiná-lo a
pensar de maneira simples e objetiva, aumentando sua acurácia diagnóstica. Por isso,
as aulas versarão sobre uma queixa comum em Neurologia, geralmente começando
com o relato de um caso, e uma explicação da maneira de conceber o diagnóstico
mais apropriado. À medida que o caso progride, o raciocínio clínico é articulado e
algoritmos diagnósticos serão apresentados. O diagnóstico diferencial é resumido em
quadros que delineiam os indícios clínicos e incorporam os exames importantes para a
hipótese diagnóstica principal e as hipóteses alternativas mais importantes. As
enfermidades pertinentes serão revisadas. Como acontece na vida real, o caso será
esclarecido por etapas à medida que os exames vão sendo realizados e os
diagnósticos confirmados ou refutados. Os alunos serão estimulados a participarem
ativamente por meio de questões que direcionam a investigação diagnóstica. Por fim,
aspectos terapêuticos serão apresentados e, além disso, considerações preventivas,
quando pertinentes, serão igualmente discutidas.
3.
SISTEMA DE AVALIAÇÃO: Duas avaliações escritas e individuais, conforme
cronograma do semestre. Adicionalmente, um relato de caso (caso clínico) de paciente
das enfermarias do HU-UFSC, elaborado individualmente, bem como discussão do
caso após pesquisa de literatura médica pertinente, deverá ser entregue ao final do
semestre, conforme cronograma. A média será obtida através do cálculo de média
aritmética comum de duas avaliações escritas (todas as avaliações possuem peso 1,0)
e um relato de caso (peso 1,0) e será considerado aprovado o aluno que obtiver média
igual e ou superior a 6,0 (seis) e uma freqüência equivalente ou acima de 75%. O
aluno que não alcançar esta média será reprovado.
14
De acordo com § 2º. do artigo 70, da RESOLUÇÃO Nº 17/CUn/97, de 30 de Setembro
de 1997 que dispõe sobre o Regulamento dos Cursos de Graduação da UFSC:
“§ 2o - O aluno com freqüência suficiente (FS) e média das notas de avaliações do
semestre entre 3,0 (três) e 5,5 (cinco vírgula cinco) terá direito a uma nova avaliação
no final do semestre, exceto nas disciplinas que envolvam Estágio Curricular, Prática
de Ensino e Trabalho de Conclusão do Curso ou equivalente, ou disciplinas de caráter
prático que envolvam atividades de laboratório ou clínica definidas pelo Departamento
e homologados pelo Colegiado de Curso, para as quais a possibilidade de nova
avaliação ficará a critério do respectivo Colegiado do Curso reprovado.
4.
CRONOGRAMA:
Data
06/09/2012
QUINTA
Hora
10:1011:50
13/09/2012
QUINTA
20/09/2012
QUINTA
27/09/2012
QUINTA
04/10/2012
QUINTA
11/10/2012
QUINTA
18/10/2012
QUINTA
25/10/2012
QUINTA
30/10/2012
TERÇA
30/10/2012
TERÇA
01/11/2012
QUINTA
06/11/2012
TERÇA
06/11/2012
TERÇA
08/11/2012
QUINTA
15/11/2012
QUINTA
22/11/2012
QUINTA
27/11/2012
TERÇA
27/11/2012
TERÇA
29/11/2012
QUINTA
04/12/2012
TERÇA
04/12/2012
TERÇA
06/12/2012
10:1011:50
10:1011:50
10:1011:50
10:1011:50
10:1011:50
10:1011:50
10:1011:50
07:3010:00
10:1011:50
10:1011:50
07:3010:00
10:1011:50
10:1011:50
10:1011:50
10:1011:50
07:3010:00
10:1011:50
10:1011:50
07:3010:00
10:1011:50
10:10-
Conteúdo
Apresentação da disciplina.
Princípios fundamentais do raciocínio clínico em neurologia:
diagnóstico sindrômico, topográfico e etiológico.
Semiologia neurológica: A história clínica e o exame neurológico.
Professor
Dr. Paulo
Dra. Katia
SACI - CALIMED
Doença de Parkinson: diagnóstico e tratamento.
Dr. Paulo
Doença vascular encefálica isquêmica.
Dra. Katia
Cefaléias primárias e secundárias.
Ataxias hereditárias e adquiridas.
Dr. Luiz
Paulo
Dr. Ylmar
Síndromes demenciais.
Dr. Ylmar
Patologias vasculares do SNC.
Dr. Jorge
Aula Prática 1.
Todos
Epilepsias: diagnóstico e tratamento.
Neurocisticercose.
Hipertensão intracraniana e distúrbios da dinâmica do LCR.
Dr. Paulo
Aula Prática 2.
Distrofias musculares,
neuromuscular.
FERIADO
miopatias
e
doenças
da
junção
Dr. Marcelo
Linhares
Todos
Dr. Ylmar
Avaliação I.
Dr. Paulo
Neoplasias do SNC.
Dr. Antônio
Aula Prática 3.
Todos
Doenças do Neurônio Motor.
Doenças Desmielinizantes do SNC.
Tratamento neurocirúrgico de transtornos neurológicos crônicos.
Dr. Paulo
Aula Prática 4.
Dr. Marcelo
Linhares
Todos
Neuropatias periféricas.
Dr. Ylmar
15
QUINTA
11/12/2012
TERÇA
11/12/2012
TERÇA
13/12/2012
QUINTA
18/12/2012
TERÇA
20/12/2012
QUINTA
5.
11:50
07:3010:00
10:1011:50
10:1011:50
10:1011:50
10:1011:50
Doenças da coluna vertebral.
Dr. Daniel
Aula Prática 5. Entrega do Relatório Clínico.
Todos
Neurotoxicologia.
Dr. Paulo
Avaliação II.
Dr. Paulo
Avaliação de recuperação.
Dr. Paulo
LOCAL DAS AULAS:
Horário
07:30-08:20h.
08:20-09:10h.
09:10-10:00h.
10:10-11:00h.
11:00-11:50h.
Segunda
S. 13/FMC
S. 13/FMC
S. 13/FMC
Prática
SM/HU
Prática
SM/HU
Terça
Aud. TOCE
Aud. TOCE
Aud. TOCE
Aud. TOCE
Quarta
CLC
CLC
CLC
CCS 907
Quinta
Aud. TOCE
Aud. TOCE
Aud. TOCE
Aud. TOCE
Sexta
CCS 914
CCS 914
CCS 914
CCS 907
Aud. TOCE
CCS 907
Aud. TOCE
CCS 907
* Ponto de encontro para aulas práticas: Em frente ao Departamento de Clínica Médica do
HU/UFSC, onde os alunos serão divididos em 6 grupos menores e terão um professor de aula
prática responsável por cada grupo: Dra. Katia, Dr. Paulo, Dr. Jorge, Dr. Charles, Dr. Wuilker,
Monitor.
6.
PROFESSORES PARTICIPANTES:
Professores da disciplina
Profa. Katia Lin
Prof. Marcelo Linhares
Prof. Paulo Bittencourt
Prof. Ylmar Corrêa Neto
Professores colaboradores:
Dr. Antônio Mussi
Dr. Charles Kondageski
Dr. Daniel Sousa
Dr. Jorge Moritz
Dra. Louise Lapagesse
Dra. Lucia Sukys-Claudino
Dr. Luiz Paulo de Queiróz
Dr. Marcelo Tournier
Dra. Patrícia Khan
Dr. Rafael Martins Ferreira
Dr. Rinaldo Claudino
16
SAÚDE DO ADULTO V – MED 7021
NEUROLOGIA E NEUROCIRURGIA
AVALIAÇÃO
Serão avaliados os aspectos cognitivos (2) e procedimentais (1) de acordo com seus
respectivos pesos abaixo:
Aspecto
Item
Cognitivo
Procedimental
Peso
Prova escrita I
1,0
Prova escrita II
1,0
Relatório de anamnese,
exame físico e correlação clínico- 1,0
semiológica
1.
A freqüência será computada de forma separada com relação às atividades teórica e
prática, ficando a aprovação condicionada ao cumprimento de freqüência mínima exigida
pela Instituição (75%).
2.
Nas aulas teóricas, solicita-se postura individual condizente com as boas maneiras: não
será permitido o consumo de alimentos (inclusive chicletes, pirulitos, etc.) e/ou bebidas
durante as aulas, bem como uso de telefone celular, conversas paralelas e a permanência
de pés sobre cadeiras.
3.
Não será permitida a participação de alunos nas aulas práticas sem o uso de jaleco ou
roupa branca. Também não será permitido o uso de bermudas, saias exageradamente
curtas, decotes pronunciados, cabelos longos soltos, calçados abertos e uso excessivo de
jóias e outros aparatos em profusão. A não observação a tais recomendações resultará em
advertência.
4.
O
Relatório
será
individual.
Deve
ser
escrito
manualmente
e
constar
OBRIGATORIAMENTE o registro e leito do paciente no HU, a data da realização da
entrevista. O trabalho deverá ser entregue em data marcada no cronograma,
impreterivelmente, em mãos, ao professor.
a. Após relatar a anamnese e exame físico do paciente, a análise do
sinal/sintoma observado deve seguir o roteiro com os seguintes itens:
Definição de sinal/sintoma;
Semiotécnica para observação e avaliação;
Mecanismo fisiopatológico subjacente;
Diagnóstico sindrômico, topográfico e etiológico;
Comentários (se necessário); e
17
Referências
bibliográficas
segundo
o
estilo
de
Vancouver
(http://www.bu.ufsc.br/ccsm/vancouver.html)
BIBLIOGRAFIA SUGERIDA:
LIVROS-TEXTO:
1. DeJong’s The Neurological Examination. Edited by William Campbell, 671 pp., illus.,
Philadelphia, Lippincott Williams & Wilkins, 2005.
2. Brain’s diseases of the Nervous System, 11 th Edition Edited by Michael Donaghy,
Oxford: Oxford University Press, 2001.
3. Neurological Differential Diagnosis. Edited by John P. Patten, 2nd Ed, Springer, 2002.
4. Adams and Victor's Principles of Neurology Edited by Ropper, Allan H.; Brown, Robert
J. McGraw Hill, 2005.
5. Occupational and Environmental Neurotoxicology. Edited by Feldman RG, Lippincott
Williams & Wilkins, 1999.
6. Experimental and Clinical Neurotoxicology. Edited by Spencer, PS; Schaumburg, HH;
Ludolph, AC. 2nd ed. New York: Oxford University Press, 2000.
7. Neuroanatomy through clinical cases, de Hal Blumenfeld, Ed. Sinauer, 2002.
8. Neurology in Clinical Practice (2 vol. set) Edited by Walter Bradley, Robert Daroff,
Gerald Fenichel, Joseph Jankovic. Butterworth-Heinemann; 5 th Edition, 2008.
9. Cefaléias. Editado por José Geraldo Speciali e Wilson Farias da Silva. São Paulo: Lemos
Editorial, 2002.
10. A prática da neurociência: das sinapses aos sintomas. John c. M. Brust. 289
páginas. Rio de janeiro, Rechmann & Affonso Editores, 2000.
11. Medicina de Reabilitação. Sergio Lianza. 463 págs. Editora Guanabara, 2001.
12. Nitrini R, Bacheschi LA. A neurologia que todo médico deve saber. 2ª Ed. Atheneu, São
Paulo, 2003.
ESCRITORES PARA ALIMENTAR O CÉREBRO:
1. Antônio Damásio
2. Deepak Chopra
3. Fiódor Mikhailovich Dostoiévski
4. Joaquim Maria Machado de Assis
5. Jorge Luis Borges
6. José Saramago
7. Gabriel Garcia Marquez
8. Mário Vargas Llosa
9. Noam Chomsky
10. Oliver Sachs
11. Márcia Angell – A verdade sobre os laboratórios farmacêuticos
12. Eric R. Kandel – Em busca da memória
13. David Servan-Schreiber – Anticâncer & David Servan-Schreiber – Curar
14. Vilayanur S. Ramachandran – Fantasmas no cérebro
18
PAGINAS ELETRÔNICAS RECOMENDADAS:
www.neurologia.ufsc.br
http://brain.oxfordjournals.org
www.psiqweb.med.br
http://www.abneuro.org
http://emedicine.medscape.com/neurology
http://emedicine.medscape.com/rehabilitation
http://www.isprm.org
www.neuroguide.com/
www.medscape.com/neurology
www.neurologychannel.com/
www.mic.ki.se/Diseases/C10.html
www.neuro.wustl.edu/neuromuscular/
www.ilae-epilepsy.org/
www.wemove.org/
www.i-h-s.org
http://www.stoppain.org/
www.sosmatatlantica.org.br http://litmed.med.nyu.edu/Annotation?catid=3&action=listcat
OBS: Os dois últimos endereços são as únicas páginas não neurológicas; porém, é impossível
lograrmos Saúde, não importando sua adjetivação, sem preservação da Natureza. A última,
para que busquem um bom filme relacionado à nossa profissão. Com certeza, estórias bem
narradas, muitas vezes, são a maneira mais eficaz de ensinar e aprender sobre ética, cada vez
mais distorcida entre nós.
Making the simple complicated is commonplace; making the complicated simple, awesomely
simple, that's creativity (Charles Mingus, 22/04/1922 – 05/01/1979).
19
DEPARTAMENTO DE CIRURGIA
DISCIPLINA SAÚDE DO ADULTO V – MED 7021
TURMA 0754 A e B - 03 CRÉDITOS
PROFESSORES: DR. AUGUSTO ADAM NETTO - Responsável pela Disciplina.
DR. EDUARDO S. M. VIEIRA DE SOUZA.
PLANO DE ENSINO 2012.2 - OFTALMOLOGIA
OBJETIVO GERAL: A disciplina de Oftalmologia tem por objetivo geral, ministrar
noções gerais de anatomia e fisiopatologia do bulbo ocular e seus anexos e
estabelecer a relação entre doenças sistêmicas e o bulbo ocular.
OBJETIVO ESPECÍFICO: Permitir ao aluno, através dos ensinamentos ministrados,
diagnosticar, tratar e prevenir as doenças oculares mais comuns, contribuindo desta
maneira com a formação do médico generalista.
METODOLOGIA DE ENSINO: a) Aulas teóricas: aulas expositivas e dialogadas,
utilizando recursos audiovisuais, como projetor de slides, retroprojetor e data-show.
b) Aulas práticas: aprendizado da oftalmoscopia
direta, medida da acuidade visual e exame externo do bulbo ocular com lanterna
manual.
SISTEMA DE AVALIAÇÃO: a) Através da freqüência às aulas.
b) Através de 2 (duas) provas pontuais.
c) Através da avaliação cognitiva, procedimental e
atitudinal.
LOCAL: - AULAS TEÓRICAS: Quintas-feiras: sala de aula – 4o andar do HU (15:10
h).
- AULAS PRÁTICAS: No ambulatório de Oftalmologia do HU (13:30 h).
CRONOGRAMA DAS AULAS:
SETEMBRO/2012:
Dia 06 – Revisão da anatomia do bulbo ocular e dos anexos oculares. Prof. Augusto
Dia 13 – Motilidade ocular e estudo dos estrabismos. Prof. Augusto
20
Dia 20 – SEMINÁRIO DE AVALIAÇÃO DO CURSO DE MEDICINA.
Dia 27 – Fundo do olho normal e anomalias congênitas. Prof. Eduardo
OUTUBRO/2012:
Dia 04 – Doenças da córnea. Diagnóstico, tratamento e complicações. Transplante de córnea e
lentes de
contato. Prof. Eduardo
Dia 11 – Estudo dos glaucomas. Diagnóstico, tratamento e prevenção. Prof. Augusto
Dia 18 – Noções de neuro-oftalmologia. Vias ópticas e pupilares e campos visuais. Prof.
Eduardo
Dia 25 – 1ª PROVA ESCRITA.
NOVEMBRO/2012:
Dia 1º – Estudo do cristalino. Cataratas e luxações. Tratamento cirúrgico com implante de lente
intra-ocular. Prof. Eduardo
Dia 08 – Emergências e urgências em Oftalmologia. Prof. Augusto
Dia 15 – FERIADO NACIONAL: PROCLAMAÇÃO DA REPÚBLICA.
Dia 22 – Doenças da conjuntiva e da esclera. Diagnóstico, tratamento e complicações. Prof.
Eduardo
Dia 29 – Doenças das pálpebras e das vias lacrimais. Diagnóstico, tratamento e
complicações. Prof. Augusto
DEZEMBRO/2012:
Dia 06 – Manifestações oculares de doenças sistêmicas. Prof. Eduardo
Dia 13 – 2ª PROVA ESCRITA (CUMULATIVA).
Dia 20 – PROVA PRÁTICO-ORAL (CUMULATIVA).
FEVEREIRO/2013:
Dia 21 – AULA DE REVISÃO.
Dia 28 – PROVA DE RECUPERAÇÃO (CUMULATIVA).
BIBLIOGRAFIA:
1 – Miller, SJH. Enfermidades dos Olhos. Livraria Editora Artes Médicas Ltda, SP.
21
2 – Nover, A. O Fundo do Olho. Técnicas Exploratórias e Achados Característicos. Ed.
Manole, SP.
3 – Vaughan DG, Asbury T, Riordan-Eva, P. Oftalmologia Geral. Atheneu Editora, SP.
CORPO DOCENTE:
PROF. Dr. AUGUSTO ADAM NETTO: Natural de Timbó (SC). Graduação em Medicina: UFSC.
Pós-Graduação: Mestrado em Oftalmologia e Doutorado em Medicina pela FMRP/USP.
Professor Titular do Departamento de Cirurgia/CCS/UFSC. Chefe do Serviço de Oftalmologia
do HU/UFSC.
PROF. Dr. EDUARDO S. M. VIEIRA DE SOUZA: Natural de Ribeirão Preto (SP).
Graduação em Medicina: FCM de Santos (SP). Pós-Graduação: Mestrado em
Oftalmologia e Doutorado em Medicina pela FMRP/USP. Professor Adjunto do
Departamento de Cirurgia/CCS/UFSC.
22
CCS – CURSO DE MEDICINA – CLC
OTORRINOLARINGOLOGIA E CIRURGIA DE CABEÇA E PESCOÇO
CRONOGRAMA DE ATIVIDADES - 7ª FASE - 2012.2 – EXTRA
06.09
- SEMIOLOGIA DO APARELHO AUDITIVO - PROF. CARREIRÃO
INSERÇÃO DE IMAGEM DO APARELHO AUDITIVO – PROF. ADEMAR
13.09 - DOENÇAS DO APARELHO AUDITIVO – PROF. IKINO
20.09 – SACI
2709 – SEMIOLOGIA NASOSSINUSAL - PROF. CARREIRÃO
INSERÇÃO DE IMAGEM NASOSINUSAL – PROF. ADEMAR
04.10 - DOENÇAS NASOSSINUSAIS – PROF. CARREIRÃO
11.10 – 1ª AVALIAÇÃO PONTUAL
18.10 - SEMIOLOGIA DE BOCA E FARINGE – PROF. CARREIRÃO
INSERÇÃO DE IMAGEM BOCA E FARINGE – PROF. ADEMAR
25.10 - DOENÇAS DA BOCA , FARINGE E GL. SALIVARES – PROF. IKINO
08.11 - EMERGENCIAS EM OTORRINO – PROF. IKINO – 7:30 - 8:45 horas
RESPIRADOR BUCAL – PROF. CARREIRÃO – 8:45 – 10:00 horas
22.11 - SEMIOLOGIA DA LARINGE – PROF. CAPELLA
29.11 - DOENÇAS DA LARINGE – PROF. CAPELLA
06.12 - SEMIOLOGIA DO PESCOÇO E LESOES NODULARES DO PESCOÇO – PROF. CAPELLA
INSERÇÃO DE IMAGEM – PROF. ADEMAR
13.12 - AULA PRÁTICA – (otoscopia, oroscopia e palpação cervical) – TODOS OS PROFESSORES
20.12 - 2ª AVALIAÇÃO PONTUAL
21.02.13 - RECUPERAÇÃO
23
MEDICINA – SAÚDE DO ADULTO V – 7ª. FASE
PSIQUIATRIA CLÍNICA
Professores UFSC: Prof. Dr. Marcos AntonioLopes(responsável)
Profa. Dra. Letícia Furlanetto
Profa. Dra. Ana Maria Maykot Prates Michels
Prof. Dr. Tadeu Lemos (Farmacologia)
Ano: 2012
Horário: Segundas-feiras, 7:30 ás 10:00h.
EMENTA
A disciplina tem o propósito de oferecer ao estudante de medicina o treinamento básico no diagnóstico e
tratamento das síndromes psiquiátricas mais comumente encontradas na prática médica, através do
estudo dos seguintes tópicos:Definição de comportamento normal e anormal,Revisão da
Psicopatologia,Evolução dos modelos históricos da psiquiatria,Políticas Públicas na Saúde Mental,
Classificação diagnóstica eApresentação dos transtornos psiquiátricos. Apresenta também um módulo de
psicofarmacologia
OBJETIVOS
 Discutir os principais problemas relacionados à classificação das psicopatologias e sua
aplicação.
 Reconhecer o “comportamento anormal” e os principais sintomas e sinais psicopatológicos.
 Reconhecer as principais patologias psiquiátricas, conhecer as intervenções essenciais para o
clínico geral e identificar a necessidade de tratamento especializado.
 Adquirir noções fundamentais sobre a epidemiologia, apresentação clínica, evolução e
prognóstico de tais quadros.
 Conduzir situações de urgência psiquiátrica.
 Conhecer as principais drogas utilizadas em psiquiatria, seus riscos e contra-indicações.
 Reconhecer manifestações comportamentais de síndromes clínicas e geriátricas. Condutas
essenciais em psiquiatria geriátrica.
 Conhecer condutas essenciais para o clínico geral em alcoolismo e outras dependências
químicas.
 Conhecer a apresentação clínica dos transtornos psiquiátricos na infância e as condutas
essenciais em psiquiatria infantil.
 Conhecer as principais classes de psicofármacos.
METODOLOGIA
 Aulas expositivas.
 Apresentação de vídeos.
 Casos clínicos.
 Discussões em grupos.
CRITÉRIOS DE AVALIAÇÃO
 Prova escrita(peso: 8,0): duas no semestre.
 Conceito de aproveitamento (peso: 2,0): participação em aula, pontualidade, assiduidade,
disciplina.
CONTEÚDO PROGRAMÁTICO
 Conceitos de Psicopatologia e Psiquiatria: dados históricos e tendências atuais.
 Noções de normalidade e “comportamento anormal”.
 Modelos psiquiátricos, nosologia e classificação.
 Semiologia psiquiátrica: anamnesee exames em Psiquiatria. O exame psíquico.
24
 Transtornos de ansiedade: transtorno de ansiedade generalizada, ansiedade paroxística (pânico),
fobia social e fobias específicas.Transtorno de estresse pós-traumático.Transtorno obsessivocompulsivo.
 Transtornos dissociativos, conversivos e somatoformes.
 Transtornos de personalidade.
 Esquizofrenia e outras psicoses.
 Transtornos depressivos.
 Transtorno afetivo bipolar.
 Transtornos alimentares.
 Alcoolismo e outras dependências químicas.
 Delirium.
 Psiquiatria geriátrica: abordagem do idoso com distúrbios psíquicos. Doença de Alzheimer e
outros quadros demenciais.
 Psiquiatria infantil: manifestações de transtornos psiquiátricos na infância.
 Autismo.
 Transtorno de deficit de atenção e hiperatividade.
 Urgências psiquiátricas.
 Psicofarmacologia.
BIBLIOGRAFIA
KAPLAN, H.I.; SADOCK, B.J.; GREBB, J.A. Compêndio de Psiquiatria. 7 a.ed. Porto Alegre: Artes
Médicas, 1997.
SADOCK, B.J.; SADOCK, V.A..Manual de Farmacologia Psiquiátrica de Kaplan e Sadock. 3a.edição.
Porto Alegre: Artes Médicas, 2002.
ORGANIZAÇÃO MUNDIAL DA SAÚDE. Classificação de Transtornos mentais e de Comportamento
da CID-10: Descrições clínicas e diretrizes diagnósticas. Porto Alegre: Artes Médicas, 1993.
CRONOGRAMA
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
Data
03/09/2012
10/09/2012
17/09/2012
24/09/2012
01/10/2012
08/10/2012
15/10/2012
22/10/2012
29/10/2012
05/11/2012
12/11/2012
19/11/2012
26/11/2012
03/12/2012
10/12/2012
17/12/2012
Aula
Apresentação- Classificação, Normalidade
Psicofarmacologia I
Psicofarmacologia II
Psicofarmacologia III
Tr. Decorrente do Uso de Substâncias
Tr. Bipolar
T. Depressivos
Esquizofrenia
Tr. Personalidade
Avaliação
Psiquiatria infantil
Delirium
Demência
Tr. Ansiedade / Urgências psiquiátricas
Avaliação
Revisão de prova
Professor
Marcos Lopes
Tadeu
Tadeu
Tadeu
Tadeu
Marcos Lopes
Marcos Lopes
Ana M.
Ana M.
Marcos Lopes
Lilian Lucas
Marcos Lopes
Marcos Lopes
Marcos Lopes
Marcos Lopes
Marcos Lopes
25
CURSO DE MEDICINA
PLANO DE ENSINO DO MÓDULO SAÚDE DO ADULTO V – CONTEÚDO:
REUMATOLOGIA
Código
MED 7021 Saúde do Adulto V – Reumatologia – 7ª
fase da Medicina
Nº de H/A semanais
H/A semanais teóricas: 2
Total H/A semestre
H/A teóricas: 36
HORÁRIO
TURMAS TEÓRICAS
.Sextas-feiras: 10h10min às 11h50min.
.
TURMAS PRÁTICAS
.
Nome
Depto/Centro
Prof. Dr. Fabricio de Souza Neves
CLM/CCS
H/A alocadas
teóricas práticas
36
Código
Nome do Módulo
MED 7019 Saúde do Adulto IV
V. EMENTA
Semiologia musculoesquelética, diagnóstico diferencial das síndromes articulares e periarticulares
(reumatismos de partes moles), fundamentos de imunologia, doenças autoimunes sistêmicas (artrite
reumatóide, espondiloartrites, lúpus eritematoso sistêmico, síndrome de Sjögren, esclerose sistêmica,
miopatias inflamatórias), artropatias relacionadas a agentes infecciosos, artropatias microcristalinas
(gota), artropatias degenerativas (osteoartrite), doenças osteometabólicas (osteoporose), distúrbios da
nocicepção e síndromes de amplificação dolorosa (fibromialgia).
VI. OBJETIVOS
Objetivo Geral: Capacitar o médico em formação para realizar diagnóstico, tratamento e acompanhamento
adequados dos distúrbios musculoesqueléticos de causas mecânicas (reumatismos de partes moles),
metabólicas (gota) ou degenerativas (osteoartrite e osteoporose), que são as condições reumáticas mas
26
prevalentes na comunidade. Para as doenças autoimunes sistêmicas, é objetivo capacitar os alunos para o
diagnóstico precoce, o devido encaminhamento e, em algumas situações, o tratamento inicial destas
afecções. Condutas éticas em possíveis situações de conflito serão discutidas ao longo da disciplina.
Objetivos Específicos: Ao final do módulo o estudante deverá ser capaz de:
• Diferenciar dor de origem articular das dores de origem periarticular.
• Diagnosticar as síndromes periarticulares (reumatismos de partes moles) mais comuns e tratá-los de
forma conservadora.
• Elaborar diagnóstico diferencial das síndromes articulares
• Diagnosticar e tratar a osteoartrite de forma conservadora.
• Diagnosticar e tratar a gota.
• Diagnosticar e tratar a osteoporose.
• Dianosticar precocemente a artrite reumatóide e as demais doenças autoimunes sistêmicas e planejar
o tratamento inicial de suas intercorrências antes do devido encaminhamento ao especialista.
BLOCO I: CLÍNICA E FISIOPATOLOGIA BÁSICAS EM REUMATOLOGIA:
Semiologia reumatológica e reumatismos de causa mecânica (também chamados reumatismos de partes moles ou síndromes
periarticulares)
Diagnóstico diferencial das síndromes reumatológicas
Resposta imunológica humana
Fibromialgia e síndromes de amplificação dolorosa
BLOCO II: AFECÇÕES REUMÁTICAS MAIS COMUNS, PARA DIAGNÓSTICO E MANEJO EM ATENÇAO
PRIMÁRIA
Artrite Reumatóide
Osteoartrite
Osteoporose
Espondiloartrites
Gota
Diagnóstico diferencial e manejo conservador das lombalgias
BLOCO III: DOENÇAS AUTOIMUNES SISTÊMICAS, PARA MANEJO PELO INTERNISTA OU REUMATOLOGISTA
Vasculites
Lúpus Eritematoso Sistêmico
Síndrome de Sjögren
Esclerose sistêmica
Miopatias inflamatórias
27
A disciplina inicia com três aulas introdutórias que abordam: 1) o estudo da semiologia reumatológica,
integrando-a com o reconhecimento dos diversos distúrbios musculoesqueléticos regionais (tendinopatias,
neuropatias compressivas, bursopatias); 2) o diagnóstico diferencial das diferentes síndromes de artrites
(de causa degenerativa, metabólica, infecciosa ou autoimune); 3) o estudo da imunologia, visando a
compreensão da fisiopatologia básica das doenças inflamatórias e autoimunes. Em seguida, ao longo do
semestre, cada aula tratará de afecções específicas.
Metodologia de Ensino Utilizada: Aulas teóricas expositivas, com recursos audiovisuais, ministradas em
2 horas-aula semanais. A participação dos alunos será solicitada através de exercícios de resolução de
casos clínicos. Os exercícios de casos clínicos serão atividades extra-classe, em que será permitida
consulta a material bibliográfico, tratando preferencialmente de diagnóstico e terapia das afecções
relacionadas à reumatologia, mas envolvendo situações de clínica geral. Têm por objetivo estimular a
consulta livre a fontes de informação, a formação do raciocínio diagnóstico e a exposição e defesa de
idéias a respeito de tomada de decisão clínica. A complementação com atividades práticas é oferecida
através de disciplina optativa para a 8ª fase do curso de Medicina.
Serão instrumentos de avaliação dos alunos: 1) duas provas escritas e individuais, sem consulta, conforme
cronograma do semestre. 2) um conjunto de relatórios escritos, individuais, com consulta, versando sobre
exercícios diagnósticos, a serem realizados ao longo do semestre. Os relatórios de casos clínicos serão
avaliados com relação aos seguintes pontos: presença de diagnósticos diferenciais plausíveis de acordo
com a semiologia; escolha racional de exames complementares; escolha das melhores opções
terapêuticas; clareza na apresentação de idéias; correção da linguagem escrita. Os alunos terão o prazo de
1 semana para resolver os exercícios diagnósticos.
Cada prova escrita e o conjunto de exercícios clínicos gera uma nota com peso 1. A média final do aluno
será calculada por:
Média Reumato = (Prova 1 + Prova 2 + Exercícios Clínicos) / 3
Esta média final é adicionada às médias das demais sub-áreas para gerar a nota final do módulo Saúde do
Adulto V, em que há 9 sub-áreas do conhecimento. Todas as áreas de conhecimento têm o mesmo peso.
1) Será considerado aprovado na área Reumatologia o aluno que obtiver média igual ou superior a
6,0 e tiver freqüência suficiente (freqüência equivalente ou acima de 75%).
2) Alunos com nota entre 3,0 e 5,75 e freqüência suficiente na área Reumatologia poderão fazer uma
prova de recuperação ao fim do semestre. A nota final será a média aritmética entre a média do
semestre e a nota da prova de recuperação.
3) Será considerado aprovado no módulo Saúde do Adulto V o aluno que obtiver média igual e ou
superior a 6,0 (seis) e uma freqüência suficiente (equivalente ou acima de 75%) em todas as áreas
do módulo.
4) Alunos reprovados em até 2 áreas do módulo poderão cursá-las no semestre seguinte em
dependência, junto com os módulos da oitava fase, se houver compatibilidade de horários. Alunos
reprovados em 3 ou mais subáreas são considerados reprovados no módulo (vide “Regulamento
dos cursos de graduação da UFSC, Resolução n17-CUn 97, artigos 69-79)
Observações:
2) O aluno com frequência inferior a 75% das aulas será reprovado, independente das notas obtidas.
28
AUSÊNCIA EM PROVAS: O aluno que, por motivo de força maior e plenamente justificada, deixar de
realizar as avaliações previstas no Plano de Ensino, deverá formalizar pedido de nova avaliação (segunda
chamada) na secretaria do Departamento de Clínica Médica, com a apresentação da justificativa, dentro
do prazo de três dias úteis após a data da avaliação prevista no cronograma.
X. CRONOGRAMA
semana e data
Assunto ou título da aula
Professor responsável
1ª Sem. 07/09 - FERIADO – INDEPENDÊNCIA DO BRASIL
2ª Sem. 14/09 - (10:10 às 11:50hs): Semiologia reumatológica e reumatismos de causa mecânica (também chamados
reumatismos de partes moles ou síndromes periarticulares) - Prof. Dr. Fabricio Neves
3ª Sem. 21/09 - (10:10 às 11:50hs): Diagnóstico diferencial neurológico (Profa. Dra. Katia Lin)
4ª Sem. 28/09 - (10:10 às 11:50hs): Diagnóstico diferencial das síndromes articulares. Resposta imunológica humana - Prof.
Dr. Fabricio Neves
5ª Sem. 05/10 – (10:10 às 11:50hs): Artrite Reumatóide - Prof. Dr. Fabricio Neves
6ª Sem. 12/10 - FERIADO – NOSSA SENHORA APARECIDA
7ª Sem. 19/10 - (10:10 às 11:50hs): Osteoartrite e Osteoporose - Prof. Dr. Fabricio Neves
8ª Sem. 26/10 - (10:10 às 11:50hs): Gota - Prof. Dr. Fabricio Neves
9ª Sem. 02/11 - FERIADO – FINADOS
10ª Sem. 09/11 - Espondiloartrites e Diagnóstico diferencial das lombalgias - Prof. Dr. Fabricio Neves
11ª Sem. 14/11 QUARTA - (10:10 às 11:50hs): PROVA 1 (Em conjunto com a Ortopedia) - Prof. Dr. Fabricio Neves
11ª Sem. 16/11 – FERIADO PROCLAMAÇÃO DA REPÚBLICA 15/11
12ª Sem. 23/11 - (10:10 às 11:50hs): Lúpus Eritematoso Sistêmico - Prof. Dr. Fabricio Neves
13ª Sem. 30/11 - (10:10 às 11:50hs): Vasculites - Prof. Dr. Fabricio Neves
14ª Sem. 07/12 – (10:10 às 11:50hs): Síndrome de Sjögren - Prof. Dr. Fabricio Neves
15ª Sem. 14/12 - (10:10 às 11:50hs): Esclerose sistêmica e miopatias inflamatórias - Prof. Dr. Fabricio Neves
16ª Sem. 19/12 – QUARTA - (10:10 às 11:50hs): PROVA 2 (Em conjunto com a prova da ortopedia) - Prof. Dr. Fabricio
Neves
16ª Sem. 21/12 - (10:10 às 11:50hs): Resolução dos exercícios clínicos
22 de fevereiro: Recuperação
XI. BIBLIOGRAFIA
BIBLIOGRAFIA BÁSICA
IMBODEN J; HELLMANN D; STONE J. Current diagnosis & treatment in Rheumatology. 2nd
edition.McGRaw-Hill (LANGE Current series), 2007.
SHINJO SK (editor). Reumatologia (Série MedicinaNET). São Paulo: Editora Atheneu, 2010.
29
BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR
YOSHINARI N.H.; BONFÁ E.S.D.O. Reumatologia para o clínico. 2ª edição. São Paulo: Roca,
2011.
HOCHBERG M.C.; SILMAN A.J.; SMOLEN J.S.; WEINBLATT M.E.; WEISMAN M.
Rheumatology (2 volumes). 4th edition. Mosby Elsevier, 2008.
FIRESTEIN G.S; BUDD R.C; HARRIS Jr E.D.; McINNES I.B.; RUDDY S.; SERGENT J.S.
Kelley´s textbook of Rheumatology (2 volumes). 8th edition. Saunders Elsevier, 2008.
KLIPPEL J.H. Primer on the rheumatic diseases, 13th edition. Springer, 2008.
30
CENTRO DE CIÊNCIAS DA SAÚDE – DTO
MÓDULO SAÚDE DA MULHER – 7ª FASE 2012.2 - MED-7020
COORDENADOR MÓDULO: PROF. SÉRGIO MURILO STEFFENS
AULAS TEÓRICAS: Sextas-feiras - Local: CCS Sala: 914 - Horário: 08:00h às 09:10h
Data
07/09/12
Tema
Professor
FERIADO
14/09/12 07:30h Apresentação do módulo
Sérgio Murilo Steffens
Beatriz Maykot Kuerten
08:00h Vitalidade e maturidade
fetal na gestação
21/09/12 Doença hipertensiva na gestação
Jorge Abi Saab Neto
28/09/12 Vitalidade fetal intra parto
Roxana Knobell
05/10/12 Hemorragias na gravidez
Paulo Fernando Rojas
12/10/12
FERIADO
19/10/12 Patologias do âmnio e ruprema
Beatriz Maykot Kuerten
26/10/12 Parto pré-termo e prematuridade
Jorge Abi Saab Neto
02/11/12
FERIADO
09/11/12 I - AVALIAÇÃO ESCRITA
16/11/12
FERIADO
23/11/12 Neoplasias Benig. e Malig. do
Péricles Silva
útero e ovário
30/11/12 HPV e oncogênese
Edson Natal Fedrizzi
07/12/12 Ca de colo e patologias
endometriais B e Malig
Luiz F Sommacal
14/12/12 Neoplasias do ovário
Luiz F. Sommacal
21/12/12 II - AVALIAÇÃO ESCRITA
31
AULAS PRÁTICAS: Segundas-feiras; Horário: 10:10h às 11:50h
Início: 17/09/12 e Término: 10/12/12
Setembro: 17 e 24.
Outubro: 01, 08, 15, 22 e 29.
Novembro: 05, 12,19 e 26.
Dezembro: 03 e 10.
Professores:
A. Centro Obstétrico e Triagem Obstétrica; Alojamento Conjunto e Enfermaria de Alto-risco.
1. Roxana Knobell (CO e TO)
2, Beatriz M Kuerten (Alto risco)
3. Edson N Fedrizzi (Alto risco)
4. Maria Salete Medeiros (AC)
5. Mario Júlio Franco (USG)
B. Ambulatório de Ginecologia/Obstetrícia HU Área C
1. Sérgio Murilo Steffens
2. Paulo B Rojas
3. Evandro Russo
Avaliação: Realizada pela média aritmética das avaliações escritas I (peso 01)
e II (peso 01). Será considerado aprovado o aluno que obtiver média superior a
6,0 (seis) na média aritmética das avaliações escritas e, frequência nas aulas,
superior 75%. A nota da aula prática (peso 01) somente será creditada ao
aluno que obtiver média superior a 6,0 nas avaliações escritas e com
frequência superior 75%. A avaliação escrita de recuperação (peso 01) será
somente para o aluno que não obtiver nota superior 6,0 na média aritmética
das avaliações escritas. Neste caso, a nota desta avaliação será computada
com as avaliações escritas (I e II) e a média aritmética será o conceito final. O
aluno com frequência inferior 75% estará reprovado, portanto, não fará
avaliação escrita de recuperação.
32
CURSO DE MEDICINA
PLANO DE ENSINO DO MÓDULO SAÚDE DA CRIANÇA V
Código
MED 7019 Saúde da Criança V - 7a Fase
(2012/2)
Nº de H/A semanais
H/A semanais teóricas: 3
H/A semanais práticas: 1
Total H/A semestre
76
HORÁRIO
TURMAS TEÓRICAS
Segundas-feiras 13h30min – 16h20min
TURMAS PRÁTICAS
Quintas-feiras 13h30min – 15h10min
Nome
Depto/Centro
Anelise Steglich Souto
Carlos Eduardo Andrade Pinheiro
Denise Neves Pereira
Isabela de Carlos Back Giuliano
José Antônio Souza
Maurício Pereima
DPT/CCS
DPT/CCS
DPT/CCS
DPT/CCS
DPT/CCS
DPT/CCS
H/A alocadas
Teóricas Práticas
1,6
2
0,7
2
0,3
2
0,1
0,1
0,1
-
Código
Nome do Módulo
MED 7015 Saúde da Criança IV - 6a Fase
V. EMENTA
Atendimento ao Recém-nascido normal e de risco. Agravos à Saúde: doenças neonatais. Promoção da
saúde. Prevenção dos agravos à saúde e educação familiar. Anamnese e Exame Físico. Puericultura.
Bioética.
VI. OBJETIVOS
GERAL: Introduzir e aplicar os conhecimentos referentes ao parto, ao nascimento, ao recém- nascido normal
e com as doenças clínicas e cirúrgicas prevalentes.
ESPECÍFICOS:
Conhecer os procedimentos no atendimento ao parto e ao nascimento.
Observar o nascimento e os cuidados ao recém-nascido normal e ao recém-nascido deprimido.
Classificar o recém-nascido e reconhecer maior risco de morbimortalidade.
Adquirir habilidade para o exame físico do recém-nascido.
Observar os cuidados ao binômio mãe-filho no Alojamento Conjunto.
33
Conhecer as doenças prevalentes do período neonatal.
Conhecer as malformações congênitas mais frequentes.
Conceitos em Perinatologia e Classificação do recém-nascido
Atendimento ao recém-nascido normal na sala de parto e no alojamento conjunto
Exame físico do RN. Alterações mais frequentes
Promoção do vínculo pais-bebê
Prematuridade
Asfixia perinatal
Reanimação neonatal
O recém-nascido com cardiopatia congênita
Icterícia neonatal e colestase
Distúrbios respiratórios do Recém-nascido
Infecções perinatais
Sinais de alerta cirúrgico no recém-nascido
Malformações cirúrgicas
Aulas teóricas expositivas dialogadas.
Seminários de integração clínico-cirúrgica (os alunos, em pequenos grupos, preparam e apresentam os
temas).
Aulas práticas na Maternidade do HU (Alojamento Conjunto, Centro Obstétrico e Unidade Neonatal) –
aprendizado no exame físico do recém-nascido, no atendimento à criança na sala de parto e cuidados após
nascimento, nos cuidados aos recém-nascidos patológicos. Cada turma de aula prática será composta de 6
a 7 alunos.
Simulações do atendimento do recém-nascido com manequins.
Estão previstas duas provas sobre o conteúdo teórico e prova de recuperação quando a média entre as
mesmas for inferior a 6,0. A falta à prova, depois de legalmente justificada, implicará em realização de
prova final cumulativa. O aluno que não atingir conceito mínimo de 6,0 na avaliação teórica será
reprovado. A nota da recuperação será a nota final da disciplina.
A nota referente às atividades práticas será baseada na frequência e avaliação prática do aluno. Faltas nas
aulas práticas não justificadas, superiores a 25% do total de aulas previsto acarreta reprovação na
disciplina, sem possibilidade de recuperação.
Para o conceito final será somada a nota das avaliações teóricas com a nota referente às atividades
práticas e ao desempenho nos seminários, nas seguintes proporções:
NOTA FINAL: (P1 + P2) x 0,6 + (AP x 0,3) + (S x 0,1)
2
P1 = 1ª prova teórica
P2 = 2ª prova teórica
AP = Atividades Práticas
S = Seminário
34
X. CRONOGRAMA
03/09 – Apresentação do plano de ensino
Exame físico de RN - Profa. Anelise
10/09 - Conceitos em Perinatologia e Classificação do recém-nascido.
Alterações mais frequentes no exame físico do RN – Profa. Anelise
17/09 - Atendimento ao recém-nascido normal na sala de parto e
no alojamento conjunto – Prof. Carlos Eduardo
24/09 – Asfixia perinatal e reanimação neonatal – Profa. Anelise
01/10 – Promoção do vínculo pais-bebê – Prof. Carlos Eduardo
08/10 – Prematuridade – Profa. Anelise
15/10 – O recém-nascido com cardiopatia congênita – Profa. Isabela
22/10 – 1ª avaliação teórica
29/10 – Icterícia neonatal e colestase - Prof. Carlos Eduardo
05/11 – Distúrbios respiratórios I – Profa. Carlos Eduardo
12/11 – Distúrbios respiratórios II – Profa. Anelise
19/11 – Alterações genéticas mais comuns, abordagem e aconselhamento – Prof. Carlos
26/11 - Sinais de alerta cirúrgico no recém-nascido – Profs. José Antônio
03/12 – Infecções I – Profa. Anelise
10/12 – Infecções II – Profa. Anelise
17/12 – 2ª avaliação teórica
25/02 – Recuperação teórica
XI. BIBLIOGRAFIA
BRASIL. Ministério da Saúde. Atenção à saúde do recém-nascido: guia para os profissionais de saúde, volumes 1
– 4. Secretaria de Atenção à Saúde, Departamento de Ações Programáticas e Estratégicas. – Brasília: Ministério
da Saúde, 2011. Disponível em www.saude.gov.br/bvs
AVERY, G. B.; FLETCHER, M. A.; MACDONALD, M. G. Neonatology: pathophysiology and management of the
newborn. 6th ed. Philadelphia: J. B. Lippincott; 2005.
CLOHERTY, J. P.; STARK, A. R. Manual of neonatal care. 6th ed. Philadelphia: Lippincott-Raven; 2011.
FLETCHER, M. A. Physical diagnosis in neonatology. 1st ed. Philadelphia: Lippincott- Raven; 1998.
LOPES, F. A.; CAMPOS Jr, D. Tratado de Pediatria. 2a ed. São Paulo: Manole; 2009.
SEGRE, C. A. M. Perinatologia: fundamentos e prática. 1a ed. São Paulo: Sarvier; 2002.
35
DEPARTAMENTO DE SAÚDE PÚBLICA
PLANO DE ENSINO SEMESTRE 2012/2
I. IDENTIFICAÇÃO DA DISCIPLINA:
CÓDIGO
NOME DA DISCIPLINA FASE
MED7010
Saúde e Sociedade
7ª fase
NO DE HORAS-AULA
SEMANAIS
TEÓRICAS
PRÁTICAS
2 h/a
-
HORÁRIO
TURMAS TEÓRICAS
TOTAL DE HORASAULA SEMESTRAIS
36 horas
TURMAS PRÁTICAS
Eleonora d’Orsi
CÓDIGO NOME DA DISCIPLINA
IV. CURSO (S) PARA O QUAL (IS) A DISCIPLINA É OFERECIDA
V. EMENTA
Transição demográfica, epidemiológica e nutricional; Vigilância epidemiológica; Distribuição normal;
Testes de hipóteses: teste de médias e proporções; intervalos de confiança; Epidemiologia descritiva;
Análise e interpretação de estudos científicos.
VI. OBJETIVOS
Objetivo geral:
Capacitar os alunos para o desenvolvimento e análise crítica de estudos epidemiológicos.
Objetivos específicos:
 Proporcionar conhecimento sobre o enfoque epidemiológico para definir, medir e avaliar a ocorrência
de eventos relacionados à saúde das populações;
 Capacitar para a utilização das técnicas básicas de análise estatística;
Transição demográfica, epidemiológica e nutricional; Vigilância epidemiológica; Distribuição normal;
Testes de hipóteses: teste de médias e proporções; intervalos de confiança; Epidemiologia descritiva;
Análise e interpretação de estudos científicos.
Aulas expositivas: o conteúdo será ministrado na forma de aulas quinzenais expositivas.
36
Exercícios práticos: As aulas expositivas serão intercaladas com exercícios práticos que abordarão os
conteúdos ministrados nas aulas anteriores
Haverá avaliação dos exercícios propostos em sala com notas variando de 0 a 10 e uma prova final com
todo o conteúdo abordado na disciplina, A média final da disciplina será composta pelas nota dos
exercícios (média simples de todos os exercícios - peso 4) e da prova final (peso 6). O aluno que faltar
sem justificativa pertinente em dia de avaliação será atribuída a nota 0 (zero).
X. NOVA AVALIAÇÃO
Art. 70 § 2o - O aluno com freqüência suficiente (FS) e média das notas de avaliações do semestre entre
3,0 (três) e 5,5(cinco vírgula cinco) terá direito a uma nova avaliação no final do semestre.
Art. 71 - § 3º - O aluno enquadrado no caso previsto pelo § 2º do art. 70 terá sua nota final calculada
através da média aritmética entre a média das notas das avaliações parciais e a nota obtida na avaliação
estabelecida no citado parágrafo.
DATA
21/09/2012
05/10/2012
19/10/2012
16/11/2012
30/11/2012
14/12/2012
CONTEÚDO PROGRAMÁTICO
Transição demográfica, epidemiológica e nutricional;
Vigilância epidemiológica;
Distribuição normal; Testes de hipóteses: teste de médias e proporções; intervalos de
confiança;
Epidemiologia descritiva;
Análise e interpretação de estudos científicos
Avaliação
XII. BIBLIOGRAFIA BÁSICA
Medronho R. Epidemiologia, 2ª Edição. Rio de Janeiro: Atheneu; 2008.
Callegari-Jacques SM. Bioestatística: princípios e aplicações. Porto Alegre: Artmed, 2006
Monteiro CA (Org.). Velhos e novos males da saúde no Brasil: a evolução do país e de suas doenças. São Paulo:
Hucitec, 2006
Brasil. Ministério da Saúde. Guia de Vigilância Epidemiológica. Brasília: Ministério da Saúde, 2005.
XIII. BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR
Brasil. Ministério da Saúde. Cadernos de Atenção Básica. Vigilância em Saúde. Brasília, 2008.
Instituto de Pesquisa Econômica Aplicada. PNAD 2009 - Primeiras Análises: Tendências Demográficas. 2010 Oct
13. (Comunicados do IPEA; no 64). Disponivel em:
http://www.ipea.gov.br/portal/images/stories/PDFs/comunicado/101013_comunicadoipea64.pdf
Beaglehole R, Bonita ET, Kjesllströn. Epidemiologia Básica. Santos, 2011.
Almeida Filho N, Rouquayrol MZ. Introdução à Epidemiologia. MEDSI, 2006.
37

1 UNIVERSIDADE FEDERAL DE SANTA CATARINA CURSO DE

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