Was zeichnet unsere Realschule aus? Anne-Frank

Verantwortung und Zuversicht
Was zeichnet unsere
Realschule aus?
Achtsamkeit und Toleranz
Offenheit und Klarheit
Anne-Frank-Realschule:
Offene Ganztagesschule
Gemeinsames Lernen und
individuelle Förderung
A
Die Anne-Frank-Realschule ist eine offene Ganztagesschule, in der junge Menschen eine fundierte
Realschulausbildung erhalten.
Die Schüler/innen der AFR werden getragen durch…
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unser pädagogisches Konzept durchgängig von Klasse
5–10 basierend auf unserem Leitbild an das Gute im
Menschen zu glauben.
unser Konzept der individuellen Förderung mit intensiver
Beratung und Begleitung jedes/r Einzelnen.
An der Anne-Frank-Realschule haben die Eltern die Wahl,
ob ihr Kind am Ganztagesbetrieb von Mo-Do teilnimmt oder
ob es nach dem Unterricht zuhause lernt. Bei Wahl des
Ganztageszuges entscheiden die Eltern, ob ihr Kind
zusätzlich zu den beiden Unterrichtsnachmittagen an einer
oder zwei Lernzeiten pro Woche teilnimmt.
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Unterstützung und Begleitung von der
Grundschule zur Realschule (Klasse 5-6):
Raststatter Modell, Klassenlehrertandems, eine
Klassenlehrerstunde pro Woche, Klassenrat, Lions
Quest, Pädagogische Freizeit.
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Lernband (Klasse 5-6):
In den Fächern D, M und E dient eine der Stunden zum
eigenverantwortlichen Lernen mit Beratung und
Begleitung, teilweise mit einer zweiten Lehrkraft:
 Zeit für individuelle Lernstandsgespräche durch die
Fachlehrkraft mit allen Schülern/innen.
 Zeit zum Üben auf unterschiedlichen
Niveaustufen.
Der Ganztagesbereich zeichnet sich durch folgende Aspekte
aus:
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Stundenplan mit Pflicht- und Ergänzungsangeboten
Beispiel: GTS in Klasse 5 im Schuljahr 2013/14

eine gute Lernatmosphäre, die durch einfache, aber
klare Regeln erzeugt wird (RuK-Konzept).
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ein Präventionsprogramm von Klasse 5-10
(Sucht, Gesundheit, Gewalt, Medienerziehung / Internet,
Verkehrssicherheit).
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Methodentraining, Lernen lernen (Klasse 5-9)
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IT-Schulung (Klasse 5)
eine intensive Berufswegeplanung, die die Schüler und
Schülerinnen bei der Planung der beruflichen Zukunft
begleitet.
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LRS -Förderkonzept (Klasse 5-6)
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Lernzeit betreut von Lehrkräften und Lernbegleitern
(Hausaufgabenbetreuung, Förderunterricht und Lernen)
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zwei Schulsozialarbeiterinnen, die Einzelne aber auch
Klassen bei Fragen und Anliegen aktiv unterstützen.
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Zahlreiche Arbeitsgemeinschaften
Wahlpflichtbereich (Klasse 7-10):
Jeder Schüler wählt je nach Neigung eines der Fächer
Technik, Mensch und Umwelt (MUM)
oder Französisch.
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Individuelles Förderkonzept für alle Schüler/innen der
AFR
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Mensa
Intensive Berufswegeplanung (Klasse 8-10):
BORS-Angebot mit verschiedenen Modulen (AC-Profil,
Betriebspraktikum, Bewerbertraining,
etc.) in Kooperation mit unseren Bildungspartnern.
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Aufenthaltsbereich für die Mittagspause mit freiem Angebot
für Tischspiele und Spiele im Freien sowie einen Stilleraum
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eine Mensa, einen Aufenthaltsbereich mit Spielen für
drinnen und draußen, sowie einen Stilleraum zur aktiven
Nutzung der Mittagspause.
die landschaftlich schöne Lage im Horbachpark.
Schüler – Lehrer - Eltern
Schüler – Lehrer - Eltern
Schüler – Lehrer - Eltern