STRUKTUREN FIGURATIVER SPRACHE

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STRUKTUREN FIGURATIVER SPRACHE
Hans U. Fuchs
Metaphern in Natur und Technik
Studiengang UE, ZHAW
September 2007
Metaphor is not […] a form of speech—[it is] a form of
thought
R. W. Gibbs: The Poetics of Mind, 1994,
p.122
Two roads diverged in a wood, and I,
I took the one less travelled by,
and that has made all the difference
Robert Frost: The Road Not Taken, 1915
We got results—but no answers
R. Fuchs on her physics course in high
school
Hans U. Fuchs 2007
2
1 HINTERGRUND: WORAUF BEZIEHT SICH SPRACHE?
Die Frage nach wörtlicher (buchstäblicher) und figurativer Sprache
Wir nehmen im Allgemeinen an, dass Sprache auf die Dinge in der Welt zeigt. Würden wir das verneinen,
so würden wir die Grundlage für Objektivität verlieren.
Figurative Sprache kann darum die Wirklichkeit nicht einfangen. Sie dient höchstens der Verschnörkelung
der Sprache, oder vielleicht noch dem Wunsch, einen Zusammenhang einfacher, bildlicher darzustellen.
So wird traditionell argumentiert…
Hans U. Fuchs 2007
3
DIE BEZIEHUNG DER WÖRTER ZUR WELT
Traditionelle Einstellung zu figurativer Sprache und Metaphern
“Richtige” oder “wahre” Sprache ist wörtlich zu nehmende Sprache (R. W. Gibbs:
The Poetics of Mind. See Chapter 2: Thinking and speaking literally)
Verstehen heisst zu wissen, unter welchen Bedingungen ein Ausruck wahr ist.
(R. W. Gibbs, 1994, p. 169)
“It is commenly thought that science and
metaphor mix about as well as oil and water.
Because reality is thought to have a preferred
description, scientific research seeks to
uncover this description through objective
empirical means and to present these “truths”
in a language that best reflects them. Literal
language is commonly seen as the language
of science precisely because it presumably
matches or reflects objective reality”.
“Although metaphor may play a heuristic role
in early scientific discovery, mature science
schould avoid metaphor at all costs”.
Hans U. Fuchs 2007
One to one
mapping…
Propositions
about
the world
Objective
World
…establishes
meaning
Die Beziehung der Wörter zur Welt
4
Embodied realism
Wörter und Ausdrücke habe keine direkte
und objektive, d.h. vom menschlichen
Bewusstsein unabhängige Beziehung zur
Welt. Die Bedeutung von Wörtern oder
Ausdrücken ergibt sich durch unser
Verstehen von Situationen, das stark durch
unsere direkte physische und soziale
Erfahrung geprägt ist.
Verstehen ist verkörperlicht. Vorstellungskraft und figuratives Denken prägen das
Verstehen.
Hans U. Fuchs 2007
WORDS AND
STATEMENTS
THE WORLD
Die Erfahrung der Welt und die Wahrnehmung von
Sprache passieren zuerst separat. So wie wir mit Händen
Objekte manipulieren, so lernen wir, mit Wörtern die
soziale Umgebung zu “manipulieren”. Dabei lernen wir,
was “funktioniert”. Unser Gehirn erlaubt uns dann, die
beiden Erfahrungen zu verbinden.
5
Mentale und konzeptuelle Modelle
(D. Hestenes, 2006)
Mental models are private constructions in
the mind of an individual. They can be
elevated to conceptual models by encoding
model structure in symbols that activate the
individual’s mental model and corresponding
mental models in other minds.
Language does not refer directly to
the world, but rather to mental models
and components thereof! Words serve to
activate, elaborate or modify mental
models, as in comprehension of a
narrative.
Hans U. Fuchs 2007
David Hestenes (Notes for a modeling theory of science,
cognition and instruction. Proceedings of the 2006
GIREP Conference, Amsterdam. See previous slide:
Mental Models: Head; Conceptual Models: Words and
Statements; Real Things: The World.
6
The damages of literacy…
“One of the damages of literacy is what we call—for
good reasons—literal thinking. This is thinking that
gets caught up with some logical principle and follow
it at the expense of the greater fluidity and
complexity of reality. One sees it too commonly in
people who replace complex reality with their limited
rigid idea and simply refuse to acknowledge what
won’t fit into their scheme.
“Humor is the great solvent and disrupter of
excessive literalness in thinking. […] Jokes help to
draw attention to the distance between what
language can establish and the reality that can never
be adequately captured in it”.
Kieran Egan (2005): An Imaginative
Approach to Teaching, p. 24
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Gary Larson: The Far Side
7
2 ENTWICKLUNG DES BEWUSSTSEINS
Development of the human mind: Donald, Egan, Mithen, Gebser, and others
Donalda
Episodic
Eganb
Somatic
Mimetic
Language
External Media and Tools
Age
Reaction to events
6 Ma
Body language
2 Ma
100 ka
Mythic
Mythic
Spoken language
Theoretic
Romantic
Written language
Stone, Paper
10 ka
Philosophic,
“modern”
realism
Written language,
Formal languages
Paper, Film, Computer, RAM,
HD, DVD, Experiment
1 ka
100 a
a. Merlin Donald (1991): Origins of the Modern Mind. Three Stages in the Development of Culture and Cognition. Harvard University Press, Cambridge.
b. Kieran Egan (1997): The Educated Mind. How Cognitive Tools Shape Our Understanding. The University
of Chicago Press, Chicago.
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8
ENTWICKLUNG DES BEWUSSTSEINS
Mimesis und gesprochene Sprache als kognitive Werkzeuge
(“Modellierungssprachen”)
Neuere Repräsentationssysteme können die Outputs von älteren Systemen modellieren
(wieder-darstellen). Das mimetische System kann Ergebnisse des episodischen
Gedächnisses darstellen. Sprache kann Ergebnisse des episodischen und des
mimetischen Systems darstellen. (Donald, 1991, p.270)
E
E
Level I
Episodic (Primate)
M
Level II
Mimetic, Homo Erectus
E
M
L
Level III
Linguistic (mythic), Archaic Human
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• Spannungen aufbauen und aufrecht halten
In der ägyptischen Mythologie
trennt Shu (Luft) Nut (Himmel) und
Geb (Erde). Der Himmel muss unterstützt werden, damit er nicht einstürzt. http://www.civilization.ca/
civil/egypt/images/reli28b.jpg
Diese mythische Naturvorstellung
tönt sehr modern — oder die Darstellung der modernen Physik tönt
sehr mythisch.
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Benutzung “alter” Denkwerkzeuge
Unser moderner Realismus benutzt Denkstrukturen (Erklärungsmuster, Vorstellungsschemata und ihre metaphorischen Projektionen, etc) aus einer Zeit, die uns heute nicht
besonders “realitätsbezogen” vorkommt — eben aus der mythischen Zeit.
Mit anderen Worten, was wir für realistisch und wahr (direkt auf die Wirklichkeit bezogen)
halten, sind Ergebnisse des Denkens, dessen Wurzeln und Werkzeuge in der Frühzeit der
Menschheit zu suchen sind.
Mit der Entwicklung der Sprache wird zum ersten Mal etwas sehr deutlich, was vermutlich
vorsprachlich ist — nämlich eine bestimmte Art zu denken: die Benutzung von (relativ
konkretem) Wissen in einem anderen (abstrakteren) Bereich. Das ist metaphorisches
Denken.
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3 METAPHERN: TRADITION UND MODERNE
Beispiele von Metaphern
Achilles ist ein Löwe
He was caught with his pants down
The surgeon is a butcher
Kolonialismus ist eine Form der Vergewaltigung
Sprachunterricht ist unser Geschäftsfeld
Der Kreuzzug gegen Analphabetismus
Die theoretischen Physik ist ein komplexes Gebäude
Diese Beispiele sind ziemlich offensichtlich. Es wird sich im Folgenden aber herausstellen, dass
die meisten metaphorischen Ausdrücke alles andere als offensichtlich sind.
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METAPHERN: TRADITION UND MODERNE
Kritik der traditionellen Darstellung
Z. Kövecses: Metaphor (p. vii and viii)
Traditionelle Betrachtung
Konzeptuelle Metapherntheorie
Metaphor is a property of words, a linguistic
phenomenon
Metaphor is a property of concepts
Metaphor is used for artistic or rhetorical
purpose
The function of metaphor is to better
understand certain concepts
Metaphor is based on a similarity between
two entities that are compared
Metaphor is often NOT based on similarity;
it creates similarity
Metaphor is a conscious and deliberate use
of words; you need a special talent for
metaphor
Metaphor is largely unconscious; it is used
effortlessly in everyday life by ordinary
people
Metaphor is a figure of speech that we can
do without; we us it for special effects; it is
not a part of human thought and reasoning
Metaphor is an inevitable process of
human though and reasoning
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4 KONZEPTUELLE METAPHERN
Metaphor is the capacity, or cognitive tool, that enables people to see one thing in
terms of another.
Kieran Egan (2005): An Imaginative
Approach to Teaching, p. 13
Metaphor … is not a later embellishment of language but is one of its fundamental
modes—a primary form of discursive thought.
Claude Lévi-Strauss (1962):
Totemism, p. 102
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KONZEPTUELLE METAPHERN
Wenig von dem, was wir sagen und denken, ist wörtlich zu nehmen.
In einer Diskussion sagen wir: “Ich möchte noch einen Schritt weiter gehen.” Vielleicht
werden wir das, was wir sagen und meinen, sogar mit dem Körper darstellen (wir machen
einen Schritt vorwärts oder benutzen Hände und Arme für Gesten).
Man merkt, dass diese Aussage im übertragenen Sinn zu nehmen ist, wenn wir sie (allzu)
wörtlich nehmen. Metaphorisches wörtlich nehmen ist übrigens eine wunderbare Quelle
von Humor und Ironie.
Können wir das, was wir meinen, anders ausdrücken? Vielleicht “den Gedanken
weiterführen” oder “das Argument weiter ziehen, vertiefen, auseinander nehmen…”?
Diese Ausdrücke sind alle metaphorisch, obwohl die Sprache ganz konventionell ist.
Vieles von dem, wofür wir “übertragene” Sprache verwenden, kann gar nicht anders
ausgedrückt werden.
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Gar nicht so offensichtliche Metaphern
Sehr viele (vielleicht die meisten) unserer Ausdrücke sind metaphorisch. Die meisten der
Metaphern sind konzeptuell. Viele sind konventionell.
• Their relationship wasn’t going anywhere
• Vacation is approaching
• Stock prices are higher
• I’m feeling down today
• The economy is far from being healthy
• The temperature is lower
• I’m still in the race
• My headache went away
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Metapher als Projektion
Unsere Vorstellungskraft erlaubt uns, Verständnis aus einem Gebiet (oft ein einfacheres
oder bekannteres) auf ein anderes (oft ein komplexeres)* anzuwenden (Projektion aus der
physischen und sozialen Wirklichkeit auf abstraktere Gebiete). Mit dieser Art der
metaphorischen Übertragung denken wir.
B
Metaphoric
projection
SOURCE Domain
A
TARGET Domain
“A is B”
* Man sagt oft, die Projektion gehe von einem konkreteren zu einem abstrakteren Gebiet.
Das stimmt aber im Allgemeinen nicht.
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Man muss zwischen metaphorischen Ausdrücken (linguistischen oder nicht-linguistischen Formen)
und den dahinter stehenden Metaphern unterscheiden
Linguistic metaphoric expression
I’d like to take this a step further
METAPHORS
PROGRESS IS MOTION FORWARD
We should move on with our discussion
The industrial revolution was a giant step for Europe
This society moved so far ahead of all the others
The number of books printed each year keeps going up
MORE IS UP
Employment is low
Her anger rose
His income declined last year
I’m close to being ill, and a little more will send me over the edge
STATES ARE LOCATIONS
He narrowly escaped feeling depressed
The economy is far from being healthy
The water is fast approaching the boiling point
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Primäre Metaphern basieren auf primären Erfahrungen. (Lakoff and Johnson (1999): Philosophy in the
Flesh, Chapter 4)
OTHER PRIMARY METAPHORS
AFFECTION IS WARMTH
They greeted me warmly
I hate his cold stare
KNOWING IS SEEING
I don’t see what you mean
He made me see the light
DIFFICULTIES ARE BURDENS
She’s weighed down by burdens
Heavy responsibilities
UNDERSTANDING IS GRASPING
I’ve never been able to grasp transfinite numbers
IMPORTANT IS BIG
Tomorrow is a big day
That’s a big achievement
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Orientierende (räumliche) Metaphern verwenden einfache Quellbereiche, und zwar solche, die auf
räumlichen Schemata und Orientierung im Raum beruhen.
ORIENTATIONAL METAPHORS
MORE IS UP
The number of books printed each year keeps going up
Prices went up
His income declined last year
HAPPY IS UP
I’m feeling up
You’re in high spirits
I fell into a depression
HIGH STATUS IS UP
He has a lofty position
She’ll rise to the top
We’re at the bottom of the social hierarchy
SIMILARITY IS CLOSENESS
These colors aren’t quite the same, but they’re close
I’m close to being ill, and a little more will send me over the edge
TIMES ARE LOCATIONS
Just before the first of August
PROGRESS IS MOTION FORWARD
I’d like to take this a step further
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Ontologische Metaphern verwenden einfache Quellbereiche, und zwar solche, die auf Objekten,
Substanzen und Behältern basieren.
ONTOLOGICAL METAPHORS
PURPOSES ARE DESIRED OBJECTS
I saw an opportunity for success and grabbed it
He wanted nothing more than to be admired
CATEGORIES ARE CONTAINERS
Are tomatoes in the fruit or vegetable category?
ORGANIZATION IS PHYSICAL STRUCTURE
The pieces of the story fit together perfectly
MONEY IS A SUBSTANCE
Put money in your account!
Huge sums of money are flowing between the two economies
THE MIND IS A BRITTLE OBJECT
The experience shattered him
I’m going to pieces
You have to handle him with care
INFLATION IS AN ENTITY
We have a lot more inflation now
Inflation is backing us into a corner
We need to combat inflation
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Strukturelle Metaphern sind (mehr oder weniger) komplex. Sie verwenden mehr oder weniger komplex
strukturierte Quellbereiche.
STRUCTURAL METAPHORS
LIFE IS A JOURNEY
He had a headstart in life
In the middle of his life
Two roads diverged in a wood, and I — / I took the one less travelled by, / and
that has made all the difference (Robert Frost)
LOVE IS A JOURNEY
It’s been a bumpy road
We’re at a crossroads
ARGUMENT IS A JOURNEY
We’ve covered a lot of ground
ARGUMENT IS WAR
I defended my argument
He attacked my argument
THEORIES ARE BUILDINGS
We have to construct a new theory
SOCIAL ORGANIZATIONS ARE PLANTS
The company is growing
IDEAS ARE FOOD
I cannot digest all these facts
This is food for my brain
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Beispiele von Folgerungen aus einer Metapher: ACTION IS (FORCED) MOTION (Gibbs, 1994, p.149-150).
METAPHORS
IMPEDIMENTS TO ACTION ARE IMPEDIMENTS TO
We hit a roadblock
MOTION
We are going upstream
We are fighting an uphill battle
AIDS TO ACTION ARE AIDS TO MOTION
It is smooth sailing from here on
There’s nothing in our way
GUIDED ACTION IS GUIDED MOTION
She walked him through it
She led him through the rough parts
INABILITY TO ACT IS INABILITY TO MOVE
I’m tied up with work
We are stuck on this problem
A FORCE THAT LIMITS ACTION IS A FORCE THAT
She is being pushed into a corner
LIMITS MOTION
He doesn’t give me any slack
SPEED OF ACTION IS SPEED OF MOVEMENT
He flew through his work
Things have slowed to a crawl
LACK OF PURPOSE IS LACK OF DIRECTION
He is just floating around
He need some direction
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Metaphorische Sprache ist alt
Ein Beispiel aus der alten ägyptischen Sprache (R. Fuchs): Das Wort lang
Hieroglyphs
(W
Literal
long
MAIR% ( W
Meaning
long
in long (eternal) misery
("
long of heart
happy, glad, joyful
(
long of face
far sighted
(DT
long of hand
generous
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Vorstellungsschemata als ursprünglichste Quellgebiete
Grundlegendste verkörperlichte Verstehensformen wie oben/unten, innen/aussen, nah/
fern, Gleichgewicht, Objekt, Prozess, Pfad (Weg)… werden metaphorisch auf abstraktere
Gebiete projiziert. [Image schemata are gestalts (M. Johnson, 1987, Chapter 5): The
Body in the Mind). They constitute abstract knowledge (gained in every-day life) that is
applied metaphorically.]
Image
schema
SOURCE Domain
Metaphoric
projection
TARGET
TARGET Domain
Hier wird deutlich, dass Metaphern einseitige Projektionen sind. Die Umkehrung—dass
das Zielgebiet als Quellgebiet verwendet würde—gibt es nicht.
Hans U. Fuchs 2007
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Beispiele von Vorstellungsschemata (M. Johnson (1987); W. Croft and D. A. Cruse
(2004, Chapter 8); O. Jäckel (2003), Fuchs (2004b)).
Polarity
light-dark, warm-cold, female-male, good-bad, just-unjust,
slow-fast
Space
up-down, front-back, left-right, near-far, center-periphery,
contact, path
Process
process, state, cycle
Container
containment, in-out, surface, full-empty, content
Force / Causation
balance, counterforce, compulsion, restraint, enablement,
blockage, diversion, attraction, manipulation
Unity / Multiplicity
merging, collecting, splitting, iteration, part-whole, masscount, link
Identity
matching, superimposition
Existence
removal, bounded space, object, (fluid) substance
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Mimesis als Wurzel der ursprünglichsten
Form von Metaphern
In Donald’s (Donald, 1991, p.270)
Erklärung der kognitiven Entwicklung lässt
sich die Wurzel für Metaphern, die auf
Vorstellungsschemata beruhen, erkennen.
Wir verwenden die Ergebnisse des
mimetischen Verstehens von Episoden in
unseren linguistischen Darstellungen. Die
direkte linguistische Darstellung von
Episoden könnte dem entsprechen, was wir
“wörtliche” Sprache nennen. Der indirekte
Weg führt zu “bildlicher” (übertragener)
Sprache. Er macht den “poetischen Geist”
der Menschen aus (Gibbs, 1999).
Hans U. Fuchs 2007
M
E
Metaphoric
mapping
L
Level III
Linguistic (mythic), Archaic Human
E: Episodic, M: Mimetic, L: Linguistic
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Wurzeln konzeptueller Metaphern: Korrelationen in der Erfahrung
• Gleichzeitiges Auftreten verschiedener Erfahrungen
• Strukturelle Ähnlichkeit, die durch ursprüngliche Metaphern induziert wird
• Durch komplexe Metaphern induzierte Ähnlichkeit
• Biologische und kulturelle Wurzeln für das Zielgebiet
Hinweise auf die Realität konzeptuelle Metaphern
• Verallgemeinerungen zur Polysemie
• Verallgemeinerungen zu Mustern des Schliessens
• Neue Ausdrücke und geschichtliche Entwicklung
• Studien zu Gebärden
• Psycholinguistische Experimente
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Zusammenfassung
• Konzeptuelle Metaphern sind meistens alltäglich (konventionell)
• sind unbewusst
• sind mentale Strukturen (“Denk-Werkzeuge”), die vorsprachliche Denkmuster
verwenden
• können durch “A ist B” dargestellt werden; B heisst Quellbereich (Source Domain) und
A heisst Zielbereich (Target Domain)
• Ein Zielbereich kann durch mehrere Quellbereiche konzeptualisiert werden, oder ein
Quellbereich kann auf mehrere Zielbereiche angewandt werden
• Konzeptuelle Metaphern bilden ganze Systeme von Metaphern
• werden durch mehrere oder sogar viele Ausdrücke konkretisiert
• eine einzelne Metapher hebt Aspekte des Konzepts hervor und versteckt andere
• sind einseitig (können nicht umgekehrt werden)
• Konzeptuelle Metaphern können auch nicht-linguistisch ausgedrückt werden
• sind Ausdruck unseres verkörperlichten Verstehens der Welt
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5 ANALOGIE UND KONZEPTUELLE INTEGRATION (BLENDING)
Ursprung und Bedeutung von Analogien
Wenn verschiedene Gebiete durch die selben Quellgebiete (z.B. durch die selben
Vorstellungsschemata) metaphorisch strukturiert werden, so werden diese Gebiete
untereinander vergleichbar. Der Vergleich kann für die Konstruktion von Analogien
verwendet werden. Eine Analogie ist eine zweiseitige (mehr oder weniger symmetrische)
Abbildung.
Domain 1
Image schema 1
ANALOGY
METAPHOR
Image schema 2
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Domain 2
30
Konzeptuelle Integration: Blending
CEO 1 knocks
out CEO 2
A simple conceptual integration
(blending) network for boxing and
business. It consists of a generic
space having schematic structure that
is shared by the two spaces of boxing
and business. This creates similarity
between Boxing and Business which is
exploited as analogy.
Boxing and Business are the input
spaces to the blended space. New
conceptual structure emerges in the
blend.
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BLEND
Boxing CEO 1
Boxing CEO 2
Boxer 1
knocks out
Boxer 2
CEO 1
defeats
CEO 2
ANALOGY
Boxer 1
Boxer 2
CEO 1
CEO 2
Input space 1
BOXING
Input space 2
BUSINESS
Competition
between
competitors
GENERIC
SPACE
31
6 PROTOTYPISCHE VERURSACHUNG
Die Gestalt der direkten Manipulation
Lakoff (1987, p. 54), Lakoff and Johnson (1980, p. 70): The gestalt of direct manipulation
1. There is an agent that does something.
2. There is a patient that undergoes a change to a new state.
3. Properties 1 and 2 constitute a single event; they overlap in time and space; the agent
comes in contact with the patient.
4. Part of what the agent does (either the motion or the exercise of will) precedes the
change in the patient.
5. The agent is the energy source; the patient is the energy goal; there is a transfer of
energy from the agent to patient.
6. …
Hans U. Fuchs 2007
32
7 METAPHERN FÜR ZEIT, EREIGNISSE, GEIST UND DAS SELBST
Konzeptuelle Metaphern für einige fundamentale Konzepte: Duale Struktur von räumlichen
und substantiellen Metaphern
• Unser Verständnis von Zeit, Ereignissen, Geist (Bewusstsein) und dem Selbst wird je
durch eine (kleinere oder grössere) Anzahl von Metaphern strukturiert.
• Unter den Metaphern treten bei jedem Konzept eine räumliche und eine
substantielle auf.
• Die Beziehung zwischen räumlicher und substantieller Metapher ist die selbe wie
bei zwei Bildern, die durch Figur-Grund Umkehr auseinander hervorgehen; die
beiden Metaphern sind in diesem Sinne dual zueinander.
Hans U. Fuchs 2007
33
ZEIT, EREIGNISSE, GEIST UND DAS SELBST
Metaphorische Struktur der Zeit
(G. Lakoff and M. Johnson: Philosophy in the Flesh, Chapter 10)
Metaphor
TIME IS A LANDSCAPE
There is going to be trouble down the road
What will be the length of his visit?
We are getting close to Christmas
We are halfway through September
We’ve reached June already
TIME IS A MOVING OBJECT
The time will come when there are no more typewriters
(SUBSTANCE)
The time has long since gone since I could buy the New York times for 25 cents
The deadline is approaching
Time is flying by
The time for end-summer sales has passed
Time is flowing by rapidly
TIME IS A REAPER
Time has taken my friends
TIME IS A RESOURCE
I’m wasting my time
Thank you for your time
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34
Ereignisse, Vorgänge, Zustände und Verursachung
Metaphor
LOCATION EVENT-STRUCTURE METAPHOR
I’m in love
He’s on the edge of madness
CHANGES ARE MOVEMENTS
He went over the edge
The clothes are somewhere between wet and dry
CAUSATION IS FORCED MOVEMENT
Their negotiations pulled both sides from the brink of war
PURPOSES ARE DESIRED LOCATIONS
The news propelled the stock market to record heights
We’ve reached the end
The goal is a long way off
OBJECT EVENT-STRUCTURE METAPHOR
I have a headache
STATES ARE POSSESSIONS
My headache went away
CHANGES ARE MOVEMENTS OF
POSSESSIONS
This job gave me a headache
The aspirin took away my headache
They just handed him the job
CAUSATION IS TRANSFER OF POSSESSIONS
PURPOSES ARE DESIRED OBJECTS
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The opportunity made me drool (ACHIEVING A PURPOSE IS GETTING FOOD)
I’m afraid I missed my chance (TRYING TO ACHIEVE A PURPOSE IS HUNTING)
35
Metaphorisierung des Geistes
Metaphor
THINKING IS MOVING
My mind wandered for a moment
THE MIND IS A BODY
How did you reach that conclusion?
THINKING IS MOVING
IDEAS ARE LOCATIONS
We have arrived at a crucial point in our argument
Where are you in the discussion?
His argument forced me to conclude that…
REASON IS A FORCE
THINKING IS OBJECT MANIPULATION
Combine these ideas…
THE MIND IS A BODY
Students are cramming their heads full of ideas
THINKING IS OBJECT MANIPULATION
This is going right over my head
He carefully crafted this idea
IDEAS ARE MANIPULABLE OBJECTS
Teachers put ideas into students heads
COMMUNICATING IS SENDING
Did you grasp this?
UNDERSTANDING IS GRASPING
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36
Metaphorisierung des Selbsts
Metaphor
SELF CONTROL IS BEING IN ONE’S
NORMAL LOCATION
I was beside myself
THE SUBJECT IS A PERSON
Are you out of your mind?
THE SELF IS THE NORMAL LOCATION
He is spaced out
I’m out of it today
CONTROL OF SELF IS BEING IN THE NORMAL
LOCATION
SELF CONTROL IS OBJECT POSSESSION
Did you lose yourself?
THE SUBJECT IS A PERSON
Take a hold of yourself!
THE SELF IS AN OBJECT
He lost it
I got carried away
CONTROL OF SELF IS POSSESSION
LOSS OF CONTROL IS LOSS OF POSSESSION
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Duale metaphorische Strukturen
(G. Lakoff and M. Johnson: Philosophy in the Flesh, Chapters 10-13)
Figur-Grund Umkehr in dualen Metaphern
Die hier aufgeführten Konzepte haben alle mindestens eine räumliche und eine substantielle metaphorische Strukturierung, die durch Figur-Grund Umkehr miteinander verbunden sind.
Hans U. Fuchs 2007
38
8 FORCE-DYNAMIC GESTALTS
Viele Phänomene (und die dazugehörigen Konzepte) werden als Gestalt wahrgenommen, die
mindesten die drei Aspekte von Substanz (Menge), Intensität (Qualität) und Kraft (Gewalt) hat.
Example: Expressions for justice
Intensity of justice is expressed as solidarity and sharing.
What level of justice has been. achieved?
How to distinguish justice from injustice in our characters
Create a terrible imbalance in our criminal justice system
The more laws, the less justice
…the vagaries of the law and the tension of justice…
Want Peace? Give Me Justice!
Justice denied anywhere diminishes justice everywhere: Martin Luther King, Jr.
The quality of justice in capital cases
It is justice which enables us to be…
I have always found that mercy bears richer fruits than strict justice. Abraham Lincoln
The Healing Power of Justice
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FORCE DYNAMIC GESTALTS
Accept, my Friend, what Justice makes me do…
I don’t think there is much justice in the world
The source of justice
Justice brings balance and restores harmony
With this move we are coming closer to true justice.
He got the justice he deserved.
Figurative structures in justice
Quantity
I don’t think there is much justice in the world
Justice denied anywhere diminishes justice everywhere: Martin Luther King, Jr.
Quality, Intensity, Level of
The quality of justice in capital cases
The growing intensity of justice, freedom and security
The level of justice was not significantly associated with ...
Hans U. Fuchs 2007
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FORCE DYNAMIC GESTALTS
Force or power (Agent)
The Healing Power of Justice
But our courts have no power other than the power of justice…
Accept, my Friend, what Justice makes me do…
Balance
The gross imbalance of justice displayed by these people
Polarity
How to distinguish justice from injustice in our characters
Tension
…the vagaries of the law and the tension of justice…
This tension of justice and mercy also can be analyzed in economic terms
Figure-Ground Reversal
a. With this move we are coming closer to true justice.
b. He got the justice he deserved.
Hans U. Fuchs 2007
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STRUKTUREN FIGURATIVER SPRACHE

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